《行政管理学》期末复习提纲(全)详解

《行政管理学》期末复习提纲(全) Δ考试题型：

一、选择题（单选与多选） 10题

二、辨析题 1道

三、论述题 1道

四、案例分析 1道

Δ复习章节：

第一章绪论第一节行政管理学的对象内容特点

第二节行政管理学的产生与发展

第三节建设中国特色的行政管理学

第二章行政管理环境第一节行政环境的涵义和理论依据

第二节行政管理的社会环境

第三节行政管理的自然环境

第四节行政环境和行政管理的相互作用第三章行政职能

第四章行政组织

行政组织概念、特点、结构，行政组织与环境

第五章行政领导

行政领导的概念、基本素质、职位职权职责、制度、方式与艺术第六章公共人力资源管理制公务员管理

公务员制度概述、管理体制、权利与义务、职位与级别、录用考核培训、职务任免与升降、交流与回避、处分

第一章绪论

1、广义的行政：国家机关、企事业单位、社会团体乃至私人组织中的计划、决策、协调、人事、后勤等管理活动，称为行政。

狭义的行政：政府机关执行的任务和进行的活动（政府管理）。2、行政管理学的研究对象

主体：国家行政机关

客体：公共事务，包括：（1）国家事务；（2）社会公共事务；（3）行政机关的内部事务管理原则：依法管理

3、行政管理学的创始人

美国·威尔逊 1887年发表《行政研究》

4、西方国家公共行政学的三个阶段

（1）传统的行政管理阶段（1887年至20世纪30年代），又称为形成阶段——传统管理阶段；研究方法：科学管理（2）人性的行政管理阶段（20世纪30年代到20世纪60年代），又称为成长阶段——科学阶段；研究方法：行为科学（3）系统权变的行政管理阶段（20世纪60年代以后），又称为科学化阶段——现代化管理时期。研究方法：系统分析5、中国行政体制改革三大主题

（1）1978-1987年中共十三大，简政放权、冲破高度集中的计划管理体制

（2）1987年中共十三大后，转变政府职能

（3）1992年中共十四大后，建立宏观调控体系

6、中国行政体制改革四条主线

一是机构改革；二是干部人事制度改革；

三是调整中央和地方的管理权限；四是加强行政法制建设。

第二章行政管理环境

1、行政管理特征（5个）

广泛性。复杂性。差异性。变化性。互动性。

2、（行政生态学）把生态学引入行政管理研究领域美·约翰高斯

3、行政生态学研究的特点（5个）

（1）跳出行政自身圈子研究行政，研究范围扩大;（2）使行政学研究的视野更广，角度更高;（3）从封闭式研究走向开放式研究;（4）突出了行政管理与行政环境的关系;（5）强调行政的权变管理。

4、行政环境和行政管理的关系（相互依存相互作用）

行政环境决定制约行政管理

（1）环境是行政系统的生存空间和发展空间

（2）环境影响甚至决定行政功能的内容和实现程度

（3）环境影响着行政管理活动的方向、行为过程乃至方式方法（4）环境影响行政体制和机构设施，特别是政治环境

行政管理要适应和反作用于行政环境

（1）行政管理对行政环境的利用和改造

（2）行政管理对行政环境的促进作用具体表现

A、利用环境条件，积极制定政策，达到改造环境的目的

B、按照环境的变化经常调整自身的组织机构和行政管理方式

C、对环境的再认识制定出符合实际的新政策

第三章行政职能

1、行政职能的特点（6个）

（1）执行性必须执行人民代表大会的决定和决议。

（2）多样性行政管理范围涉及国家和社会生活的各个方面（3）动态性随国家社会生活和行政环境的变化而变化。（4）强制性以国家司法机关为后盾，代表国家行使行政权力。（5）公共性

（6）差异性不同类型的国家、同一类型的不同的历史发展时期2、行政职能的分类

（1）政府职责的领域：政治职能、经济职能、文化职能、社会职能（2）政府职责所起作用的属性：保卫功能、扶持功能、管理功能、服务功能等

（3）职能结构的角度：政治统治、社会管理、社会服务和社会平衡（4）管理过程的角度：决策性功能、执行性功能、控制性功能、辅助性功能等

Δ当代政府的基本职能：

概括为政治职能、经济职能、文化职能和一般社会职能。

一、政治职能

（1）保护产权（一方面维护明晰产权，另一方面干预产权不易界定的领域以尽可能减少交易费用）

（2）制定公共政策

（3）调节各种利益关系

二、经济职能（微观经济重点是高效率，宏观经济管理重点是稳定和在经济目标的实现上）

微观经济管理

（1）为市场经济的有效运行提供必要的制度、规划安排

（2）价格管制（例：政府处理过剩农产品的方法）

（3）维护公平的竞争秩序

（4）质量管制（防止假冒劣质产品的出现）

宏观经济管理

（1）财政政策（政府通过财政收支总量与结构的变化调控宏观经济）税收和政府开支是财政政策两大基本部分

累进税制度和社会保障制度是财政政策发挥作用的两大基本支点（2）货币政策（调整和控制货币供应量）

货币政策发挥作用的主要政策工具有：

A法定准备金；B贴现率；C公开市场业务（政府出售或回收债券）。（当经济高涨，需求旺盛，中央政府提高法定准备金、提高贴现率，以及向商业银行发放债券。但总的原则应当是：尽可能货币政策，必要时财政政策。）

(3)产业政策

（能够对供给结构的变化发挥迅速的调解作用和引导作用）

（4）提供经济基础设施（经济发展的基本环境条件）

三、文化职能（政府指导和管理文化事业的职能）

政府通过对文化事业的的管理，维护和弘扬一种意识形态，用以说明和论证统治与治理的合法性。

四、社会职能（政府承担的社会服务和社会保障职能）

（1）提供社会保障（社会保险体系、社会救济体系、社会福利、社会优抚）（2）人口政策（3）保护自然环境

3、西方国家关于政府职能的理论与实践（3个阶段）

（1）“守夜人”的政府职能论

理论来自于洛克的自由主义政府观，政府的主要任务是保护个人的自由和财产，为市场经济的发育扫清了道路。

（2）干预主义的政府职能论（代表：凯恩斯）

政府的经济职能是全面的，不仅市场失败的方面需要政府干预，市场成功的地方也要政府保护。

（3）有选择地干预“市场失败”的政府职能论（代表：科斯的产权理论和布坎南的公共选择理论）

A、市场有失灵，政府也有失败。

B、政府只能干预市场的长久性失败，不能干预市场的暂时性失败；

C、政府要利用市场去干预经济。

中国目前正致力于建立与社会主义市场经济相适应的行政改革，改

革的起点与关键是转变职能，政府职能的定位、职能的结构和职能的方式是核心的问题。

第四章行政组织

1、中央与地方行政管理体系（多项选择为主）

中央行政机关体系：国务院。国务院各部、委。国务院直属机构。国务院各部、委员会管理的国家局。国务院的办公和办事机构

地方国家行政机关：省（自治区、直辖市）。市（自治州、直辖市的区）。县。乡（镇）。地方人民政府的派出机关

2、行政组织的特点

（1）行政组织是无须参与竞争的社会组织

（2）行政组织是依法进行公共管理和公共服务的社会组织。

（3）行政组织是不能创造自身运行所需经济收入的组织

（4）行政组织是具有合法强制性公共权力的社会组织

（5）行政组织有其特有的运作规律

（6）行政组织规模呈扩大趋势

3、行政组织结构

（1）纵向结构——层级制（上下级政府与上下级部门）（金字塔形的垂直领导关系）

A、层级越高，管辖范围越大，职责与权力越大，组织数量也越少；

B、层级越低，管辖范围越窄，组织数量愈多。

C、层级制适用于社会分工粗糙，行政管理要承担的任务较少时运用。

（2）横向结构——职能制（各功能单元间以协同与制约关系为内容）（按专业化原则设置职能系统）

（3）部门设置（宜粗不宜细）

直线式。职能式。直线职能式。矩阵式。事业部制。委员会管理

4、管理层次与管理幅度（反比关系）

按管理者层次分类

高层管理者：战略、计划、分配资源

中层管理着：执行组织政策，指挥一线管理人员或操作人员工作

第一线管理者（基层管理者）：一般只限于督导操作人员的工作，不会指挥其他管理人员

管理幅度（指一个层级的行政机构或一位行政首长直接控制的下级机构或人员的数目）

管理层次与管理幅度在组织结构中呈反比关系，两者间是一种制约关系第一，幅度小而层次多，行政组织的外部形态呈“尖三角形”，这种结构集权优势比较突出。

第二，幅度大而层次少，行政组织的外部形态呈“扁三角形”。

第五章行政领导

1、领导：指领导者在一定的环境下，为实现即定目标，对被领导者进行统御和指引的行为过程。

领导的特点：

（1）领导是一个社会组织系统（2）领导是一个动态的行为过程。（3）权威性（4）领导是高层次的管理

2、行政领导：在行政组织中，经选举或任命而享有法定权威的领导者；为实现一定行政目标，所进行的组织、协调、管理、决策、指挥等社会活动。

行政领导的特点：

（1）政治性。（2）权威性。（3）等级性。（4）综合性。

（5）依法性。（6）服务性。（7）变革性。

行政领导的基本素质：

（1）政治素质：较高的政治敏锐性；坚定正确的政治方向；坚定正确的政治立场；较高的政治鉴别力

（2）道德素质：责任感；宽容、真诚、信赖他人；严于律已

（3）知识素质：领导理论；综合性知识；法律基础知识

（4）领导力：决策力、沟通力、执行力

（5）心理素质：前瞻性；积极与乐观的个性；充分的自信与顽强的意志；丰富的相象力和创造性思维

（6）身体素质

3、职位、职权、职责的关系

(1)职位：权力机关或人事行政部门根据法律与行政规程，按规范化程序选举或任命行政领导者担任的职务和承担的责任。

职位特点：A以“事”为中心确定下来的；

B职位的设置有一定的数量规定性，按最低数量原则；

C具有相对的稳定性：铁打的营盘，流水的兵

(2)职权：人权；事权；财权

职位与职权的关系：A与行政领导职位相当的法定的行政权力;B职权与职位是联系在一起的，职权由职位派生;C职权与职位有对称关系; D职权是法律认可与确证的权力

（3）职责：政治责任；法律责任；工作责任

4、职位性权威与人格权威的差别

5、职位权力与非职位权力（权力与职位）

6、我国的领导体制类型

（1）按上下级的权限划分

A集权制（一体制）(独断专行,滥用职权):一切重大问题的决策

权都集中上级机关,下级机关没有或很少有自主权,只能按上级机关

的决定、命令和指示办事。

B分权制（分立制）(本位主义,互相推诿):上级机关只在法定权

限内行使职权，下级在管辖范围内，有独立行使权力的自由。

(2)按组织系统的决策方式划分

A首长负责制(组织的发展受领导个人的限制):法定的决策权都集

中于最高领导者一人手中，重大决策在集体讨论的基础上由行政首长

定夺，具体的日常行政事物由行政首长决定，行政首长独立承担行政

责任。

B委员会制（合议制）(折中方案):决策权掌握在两个或两个以上

的领导者组成的领导集体手中，对重大问题，由领导集体讨论，作出

决策和决定。遵循少数服从多数的原则。

7、行政领导的方式（8种）

（1）强制方式（2）说服方式（3）激励方式（4）示范方式（5）教练方式：对下属给予更多的指导，给予下属支持、赞扬以及参

与决策的机会，以提高员工的自我激励和对工作的积极性及创新性。（6）自由放任式（7）专制型（只注意工作目标，关心工作和效率）（8）民主型：A注重对组织成员的鼓励协助，关心满足成员的需要。B 注重营造和诣的组织氛围C便于调动组织成员的工作积极性，提高效率。

8、行政领导处事的艺术

(1)领导者必须干好自身的事：A善于授权，不干预下一层次的事;

B不能颠倒工作的主次，善于“弹钢琴”（2）（如何授权）授权艺术的原则：

A授权留责;B适度合理授权，做到“三不”;C因事择人，方能授权；D 逐级授权;E加强授权后的监督；F防止反向授权。

处理矛盾的艺术:

A矛盾不积累，及时解决。B正视矛盾，不回避矛盾。C复杂矛盾不急躁，善于等待。D单一矛盾不扩大，注意个别解决。E内部矛盾不扩散，在内部解决。F矛盾不上交，立足于自己解决。G矛盾僵持，不硬解。

第六章公务员管理

1、公务员定义

（1）国外立法：英国：常任文官（事务官）。美国：政务官、事务官。

法国：立法、行政、司法系统工作人员及公共企事业单位人员。

(2)我国立法公务员内涵：A依法履行公职B纳入国家行政编制

C由国家财政负担工资福利

(3)公务员范围: 各级国家行政机关中除工勤人员以外的工作人员。即从国务院、省（自治区、直辖市）、市（自治州、盟）、县（旗）到乡（镇）五级人民政府机关中除工勤人员以外的工作人员。

(4)我国公务员范围确定的特点

A、各级政府的组成人员是公务员，但他们的产生和任免依照国家有关法律规定办理。

B、工勤人员不列入公务员。

C、完全行使行政职能的事业单位，经审定批准，其工作人员可以列入公务员范围。

（5）公务员制度含义：是指通过制定法律和规章，对公务员依法进行管理的总称。

（6）我国公务员制度的特点

A、反对“政治中立”

B、从实际出发确定公务员的范围

C、坚持党管干部，不实行“两官分途”

2、我国公务员管理应遵循的原则（5个）

（1）公开、平等、竞争择优原则

（2）监督约束与激励保障并重原则

（3）任人唯贤、德才兼备与群众公认、注重工作实绩原则

（4）分类管理原则

（5）法治原则

3、公务员录用标准、录用范围、录用方法、录用程序（6步）

（1）公务员录用制度概述

公务员录用制度是指根据国家管理的需要，依照有关法律、法规的规定，采用公开考试、严格考核的办法，按照德才兼备的标准，从符合法定资格条件的公民中，择优录用担任某种职务的一种制度。

（2）录用标准：德才兼备。

（3）适用范围：主任科员以下非领导职务的公务员。

（4）录用方法：主要采取公开考试；严格考察的办法；择优录用（5）录用程序（6步）

A编制录用计划

B发布报考公告

C对报考者进行资格审查

D对符合报考条件的人员进行公开考试

E确定考察人选并公示录用人员名单

F录取与试用

4、公务员考核内容、考核标准

（1）公务员考核内容（5项）（重点考核工作实绩）

德；能；勤；绩；廉

（2）公务员考核标准

优秀；称职；基本称职；不称职

（3）公务员考核的基本方法：领导考核和群众考核相结合；平时考核和定期考核相结合；定性考核和定量考核相结合。

5、公务员职务任免类型、晋升标准

（1）公务员的职务任免：指任免机关根据有关法律的规定和任职条件，在其权限范围内，通过法定程序任用或免去公务员担任某一职务。（2）职务任免的类型：

A、选任制：指必须通过人大选举产生的公务员，比如县长、市长、省长、法院院长、检察院检察长等。

B、委任制：指不通过选举任职的公务员，比如各级人民政府的

具体工作部门(公安局、工商局、民政局、财政局……)的行政首长、科室领导等，他们是通过上级任命的方式任职的，不用选举产生。

C、聘任制：是一些技术性比较强的辅助岗位公务员所采用的制度，比较普遍的是法院里的聘任制书记员，采取合同制的办法。

D、调入

（3）晋升标准

A、晋升方式：逐级晋升；破格晋升；越级晋升

B、晋升领导职务程序：民主推荐、确定考察对象；组织考察；按照

管理权限讨论决定；按照规定履行任职手续6、公务员回避类型

（1）公务员回避制度：指为了保证机关工作人员依法执行公务，保持清正廉洁，防止因亲属关系影响公正执行公务，而对公务员在担任职务、任职地区和执行公务等方面作出的限制性规定的法律制度。

（2）回避类型(3种)：

A、任职回避（对有特定亲属关系的公务员，在担任某些关系密切的职务方面作出的限制）

回避对象：夫妻关系、直系血亲、旁系血亲、近姻亲关系

B、地域回避（又称地区回避或籍贯回避，是指为了避免亲属关系、宗族关系等影响公务员公正履行职务而对公务员在亲属比较集中的地域担任某些职务作出的限制）

范围和对象：任乡级机关、县级机关及其有关部门主要领导职务的公务员应当实行地域回避。

C、公务回避(指遇到涉及公务员利害关系等法定情形时，为避免影响公务员公正履行职责而对其执行公务作出的限制)

公务回避的情形：

a涉及本人利害关系的；

b涉及与本人有比较密切的四种亲属关系（即夫妻关系、直系血亲关系、三代以内的旁系血亲关系和近姻亲关系）的人员有利害关系；

c其他可能影响公正执行公务的。

7、公务处分种类（6种）

（1）公务员处分：指公务员违反纪律应当承担的法律责任，是一种惩

戒形式。

（2）公务员处分种类：警告、记过、记大过、降级、撤职、开除6种。（3）处分的原则：事实清楚；证据确凿；定性准确；处理恰当；程序

合法；手续完备

（4）处分程序：初查—立案—调查取证—陈述、申辩—作出处分决定

或者撤销案件—通知

（5）处分期间：警告：6个月；记过：12个月

记大过：18个月；降级、撤职：24个月注意：处分期间只是执行处分决定必须达到的最低时间期限，并不意味着处分期间一旦届满，处分就自动解除。处分期间只是对受处分的公务员的考验期

2020高二语文期末复习学习计划

2020高二语文期末复习学习计划 2020高二语文期末复习学习计划临近期末，高二课程已基本结束，如何进行期末备考呢。特制定高二语文复习计划。一、做好期末复习准备工作首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理、消化吸收、查漏补缺、强化巩固。在某种程度上而言，复习比学习新课更为重要，因为新课是一个一个散的“知识点”，而复习往往要求形成“知识链”“知识树”“知识网”，要求学生对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。其次眼光要瞄准高考。知识的网，是一天一天织成的。再说，对前三个学期所学的知识点进行有效的复习，应该成为整个高三学习的有机组成部分。也就是说，复习不仅仅为期末的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准备。一套试卷，考查的知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考。二、期末复习的重点与要求根据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容：《中国经典文化研读》《中国现代诗歌散文欣赏》《中国

古代诗歌散文欣赏》《中国小说欣赏》。而《中国小说欣赏》在本期未曾配发，所以，课内知识的复习将以前三本为主。 1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》，侧重复习： ①重点文言字词。要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。 ②重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的’语言标志会识别，会翻译。 ③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词)，体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。 ④文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。 ⑤注重名篇名句的默写。复习建议：文言文阅读理解，一定要注意“整体把握，诸因互解”;要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。 2.《中国现代诗歌散文欣赏》侧重复习：

高二英语下学期期末模拟试题及答案

一单项选择： 1、The Indian Ocean tsunami at the end of 2004 is believed _____ more than 160,000 people and made millions homeless, ______ it perhaps the most destroying tsunami in history. A. to kill ; making B. to have killed ; making C. having killed ; to make D. killing ; made 2、Eating too much fat can ______ heart disease and cause high blood pressure . A. stick to B. attend to C. contribute to D. devote to 3、“Neal, listen ,” she said , looking straight at him . “ I ask you not to get _______ in this kind of matter . It’s none of your business.” A. caught B. involved C. attached D. connected 4、The quality of the food is ________ health for people. A. a matter of B. the matter of C. no matter that D. for the matter 5、—- My uncle advised I ________ abroad . —- I would rather you ________ at home . A. go ; stay B. went ; stayed C. go ; stayed D. went ; stay 6、________ you find either his add ress or his telephone number , you can’t get in touch with him. A. Although B. Even though C. Unless D. If 7、Mr Jones holds strong views against video games and ____ the closing of all recreation facilities for such games. A. assists B. acknowledges C. advocates D. admits 8、Li Yuchun’s career began to __________ after she won the Super Girls’ match . A. speed up B. fly away C. give away D. take off

《软件工程》期末复习题1

考试时间: 16周周一5,6节考试地点: 二教419 406 408 考试题型: 选择题:20分简答题:30分应用题:50分各章内容及题型总结：第1，2章本章的主要题型是选择题和简答题。 1. 软件危机的主要表现是什么？答：“已完成”的软件不满足用户的需求；开发进度不能保障；软件开发成本难以准确估算；软件产品的质量没有保证。 2. 软件工程的定义？答：软件工程是采用工程的概念、原理、技术和方法来开发与维护软件，把经过时间考验而证明正确的管理方法和先进软件开发技术结合起来，运用到软件开发和维护过程中，来解决软件危机。 IEEE的定义：软件工程是①将系统化的、规范的、可度量的方法应用于软件的开发、运行和维护过程，即将工程化应用于软件开发和管理之中，②对①中所选方法的研究。 3. 软件工程研究的主要内容是什么？答：软件开发技术和软件开发管理两个方面。软件开发技术方面主要研究软件开发方法、软件开发过程、软件开发工具和环境。软件开发管理方面主要研究软件工程管理学、软件工程经济学、软件工程心理学。 4. 软件工程的7条基本原理是什么？答：①用分阶段的生命周期计划严格管理②坚持进行阶段评审③实行严格的产品控制④采用现代程序设计技术⑤结果应能清楚地审查⑥开发小组的人员应该少而精⑦承认不断改进软件工程实践的必要性。 5. 什么是软件生命周期？答：指一个软件从提出开发要求开始到该软件报废为止的整个时期。通常将软件的生命周期划分为可行性研究、需求分析、设计、编码、测试、集成、维护阶段。 6. 软件过程的定义？答：软件开发过程、活动和任务的结构框架。它能够清晰、直观地表达软件开发全过程，明确规定要完成的主要活动和任务。 7. 你能举出几个典型的软件过程模型吗？答：主要有瀑布模型、演化模型、喷泉模型、螺旋模型、智能模型。模型的选择是基于软件的特点和应用领域。 8. 目前，主流的软件开发方法有哪些？答：结构化方法和面向对象方法。 9. 软件工程师职业道德规范的8组关键词是什么？1999年由ACM/IEEE-CS软件工程师道德规范和职业实践（SEEPP）联合工作组制订了《软件工程师职业道德规范》，规范含有8组由关键词命名的准则：公众、客户和雇主、产品、判断、管理、专业、同行、自身。 10. 职业化软件工程师要注意的十大问题是什么？答：①高质量地完成任务②遵守行业标准，不能肆意按照自己的想象来发挥③积极帮助他人④版权意识敏感⑤严格遵守计划⑥公私分明⑦注意知识更新⑧善于沟通⑨遵守职业规则⑩诚实和正直。第3章本章的题型主要是选择题。 1. 可行性研究的目的是什么？答：用最小的代价在尽可能短的时间内确定问题是否能够解决。 2. 可行性研究的四大要素是：经济上可行，技术可行，法律允许、社会环境可行。 3. 可行性研究的实质：是要进行一次简化了的系统分析和设计过程。首先要分析和澄清问题定义，导出系统的逻辑模型，探索若可供选择的方案，对每种方案仔细研究它的可行性。推荐一个较好的解决方案和一个初步的计划。第4，5章本章的题型有选择题。 2. 什么是需求工程？需求工程是指应用有效的技术和方法进行需求分析，确定客户需求，帮助分析人员理解问题，定义目标系统的外部特征的一门学科。需求工程中的主要活动有：需求获取、需求分析、需求规格说明、需求验证和需求变更管理。

嵌入式期末复习提纲包含答案

嵌入式期末复习提纲包含答案文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

考试题型： ?1、判断题 10分 ?2、填空题 20分 ?3、选择题 20分 ?4、简答题 30分（5个） ?5、应用题 20分（3个） ?6、名字解释复习资料： ?书本 ?PPT课件，平时课堂例题。 ?平时作业和练习 ?考试范围：1-5章 ?其他说明： ?课后习题是重点。 ?简答题来源于前5章，每章一个。每章重点：第一章： 1.什么是嵌入式系统试简单列举一些生活中常见的嵌入式系统的实例。嵌入式系统是用于检测、控制、辅助、操作机械设备的装置。以应用为中心，一计算机技术为基础，软硬件可裁剪，适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积和功耗等严格要求的专用计算机系统。 2.嵌入式系统具有哪些特点 3.嵌入式系统由哪些部分组成简单说明各部分的功能和作用。

4.嵌入式系统是怎样分类的 5.嵌入式系统的定义。嵌入式系统是用于检测、控制、辅助、操作机械设备的装置。以应用为中心，一计算机技术为基础，软硬件可裁剪，适应应用系统对功能、可靠性、成本、体积和功耗等严格要求的专用计算机系统。 6.什么是交叉编译，试说明交叉编译的实现过程。 7．嵌入式系统有哪些应用领域。嵌入式系统技术具有非常广阔的应用前景，其应用领域可以包括：１．工业控制：基于嵌入式芯片的工业自动化设备将获得长足的发展，目前已经有大量的8、16、32位嵌入式微控制器在应用中，网络化是提高生产效率和产品质量、减少人力资源主要途径，如工业过程控制、数字机床、电力系统、电网安全、电网设备监测、石油化工系统。就传统的工业控制产品而言，低端型采用的往往是８位单片机。但是随着技术的发展，32位、64位的处理器逐渐成为工业控制设备的核心，在未来几年内必将获得长足的发展。２．交通管理：在车辆导航、流量控制、信息监测与汽车服务方面，嵌入式系统技术已经获得了广泛的应用，内嵌GPS模块，GSM模块的移动定位终端已经在各种运输行业获得了成功的使用。目前GPS设备已经从尖端产品进入了普通百姓的家庭，只需要几千元，就可以随时随地找到你的位置。３．信息家电：

高二英语期末考试卷

高二年级第一学期期末测试----英语单项选择（共25小题；每小题1分，满分25分）从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。 1. The film _______ him _______ what he had seen in China. A. reminded; to B. remembered; of C. recalled; with D. reminded; of 2. I sight of an empty seat at the back of the bus and went directly there. A. lost B caught C. looked D. took 3. He asked us to him ______ carrying through their plan. A. assist; with B. help; to C. assist; in D. help; with 4. His report was so exciting that it was interrupted by applause（掌声）. A. constantly B. constant C. seldom D. never 5. _______ in a friendly way, their quarrel came to an end. A. Being settled B. Settled C. Settling D. Having settled 6. A driver should __ the road when . A. concentrate on; drive B. concentrate in; driving C. concentrate to; drove D. concentrate on; driving 7. We must work hard to a good knowledge of English. A. take B. acquire C. catch D. hold 8. Tom kept quiet about the accident ________ lose his job. A. so not as to B. so as not to C. so as to not D. not so as to 9. Not until the early years of the 19th century ________ what heat was. A. man did know B. did man knew C. didn't man know D. did man know 10. The stone bridge __ _ last year is very beautiful. A. built B. was built C. being built D .to be built 11.The poor man , ________，ran out of the dark cave. A. tiring and frightened B. tired and frightened C. tired and frightening D. tiring and frightening 12. Don’t be discouraged. ______ things as they are and you will enjoy every day of your life. A. Taking B. To take C. Take D. Taken 13. These articles are written in simple language, _____ makes it easy to read. A. that B. this C. which D. it 14. After the war, a new school building was put up __________there used to be a theatre. A. that B. where C. which D. when 15. Tom’s mother kept telling him that he should work harder, but ______ didn’t help. A. he B. which C. she D. it 16. Along with the letter was his promise _______ he would visit me this coming Christmas. A. which B. that C. what D. whether 17. Victor apologized for __________ to inform me of the change in the plan.

人教版高二英语期末必考知识点大全

人教版高二英语期末必考知识点大全 Unit1 Great scientists 【重点短语】 1. put forward 提出 2. draw a conclusion 得出结论 3. be/get under control 在……控制下 be/get out of control 失去控制不能操纵 4. be absorbed in 专心 5. be to blame 应该受责备（用主动形式表示被动） blame sb. for sth. 因某事责备某人 6. in addition 也，另外，此外 in addition to 除了...以外(包括在内） 7. link...to... 将…和…连接或联系起来 8. die of 因…而死亡（内因） die from 因…而死亡（外因） 9. lead to 导致，通向 10. make sense 有意义，说得通 11. apart from 除…之外，此外 12. contribute to 为…作贡献或捐款，导致，有助于 13. be enthusiastic about 对…热情 14. be curious about 对…好奇

15. cure sb. of illness 治好某人…病 16. point of view 态度，观点，看法 17.（be）strict with sb.对某人要求严格【重点句型】 1. John Snow was a well-known doctor in London –so famous, indeed, that he attended Queen Victoria to ease the birth of her babies. 约翰?斯诺曾经是伦敦一位著名的医生――他的确太负盛名了，所以维多利亚女皇生孩子时都是他去照料，帮助她顺利分娩。 2. But he became inspired when he thought about helping ordinary people exposed to cholera. 但当他一想到要帮助患病的普通老百姓，特别是那些得了霍乱的患者时，他就感到很振奋。 3. Neither its cause, nor its cure was understood. 人们既不知道它的病源，也不了解它的治疗方法。 4. He knew it would never be controlled until its cause was found. 他知道，在找到病源之前，疫情是无法控制的。 5. He got interested in two theories explaining how cholera killed people.霍乱之所以能致人于死地，当时有两种看法，斯诺对这两种推测都很感兴趣。 6. The second suggested that people absorbed this disease into their bodies with their meals. 第二种看法是在吃饭的时候人们把这种病毒引入体内的。

北方工业大学软件工程期末复习题(含答案)

北方工业大学《软件工程》课程期末复习题（答案） A 卷 2014年春季学期开课学院：信息工程学院考试方式：闭卷考试时间：120 分钟班级姓名学号一.简要回答下列各问题（共40分，每个小题5分） (1) 阐述软件工程的定义。答： ● 是指导计算机软件开发和维护的一门工程学科； ● 采用工程的概念、原理、技术和方法来开发和维护软件； ● 把证明正确的管理技术和最好技术综合运用到软件开发中； ● 研究经济地开发出高质量的软件方法和技术； ● 研究有效维护软件的方法和技术。 (2) 简述软件危机的原因。答： ● 缺乏软件开发的经验和有关软件开发数据的积累，使得开发计划很难制定。 ● 软件人员与用户的交流存在障碍，使得获取的需求不充分或存在错误。 ● 软件开发过程不规范。如，没有真正了解用户的需求就开始编程序。 ● 随着软件规模的增大，其复杂性往往会呈指数级升高。需要很多人分工协作，不仅涉及技术问题，更重要的是必须有科学严格的管理。 ● 缺少有效的软件评测手段，提交用户的软件质量不能完全保证。订线装

(3) 画出软件生存周期的瀑布模型的示意图，并简单评述其优缺点。 (4) 画出软件生存周期的增量模型的示意图，并简述其优点。优点： ●可强迫开发人员采用规范化的方法。 ●严格地规定了每个阶段必须提交的文档。 ●要求每个阶段交出的所有产品都必须是经过验证的。缺点 ●由于瀑布模型几乎完全依赖于书面的规格说明，很可能导致最终开发出的软件产品不能真正满足用户的需要。如果需求规格说明与用户需求之间有差异，就会发生这种情况。 ●瀑布模型只适用于项目开始时需求已确定的情况。 1-2 瀑布模型示意图 ●能在较短时间内向用户提交可完成一些有用的工作产品，即从第1个构件交付之日起，用户就能做一些有用的工作。 ●逐步增加产品的功能可以使用户有较充裕的时间学习和适应新产品，从而减少一个全新的软件可能给用户组织带来的冲击。 ●项目失败的风险较低，虽然在某些增量构件中可能遇到一些问题，但其他增量构件将能够成功地交付给客户。 ●优先级最高的服务首先交付，然后再将其他增量构件逐次集成进来。因此，最重要的系统服务将接受最多的测试。

高一期中复习提纲2

高一期中复习提纲2 regard Albert Einstein as a genius 认为/把爱因斯坦当作天才 His attempt to explain the workings of the universe led to the development of nuclear energy.他对于解释宇宙运作方式的尝试导致了核能的发展. attempt to do 尝试做某事= try doing=make an attempt to do used to say 曾经说be used to doing区be used to do The only gift he had was curiosity.他仅有的天赋就是求知欲／好奇心 be curious about everything around him对周围的一切感到好奇 have a sense of humor/responsibility 有幽默感／责任感 as a young man with a growing reputation 作为一名名声鹊起的年轻人 receive many invitations to explain his theories at different universities收到很多去不同大学做演讲的邀请 It is a pleasure to drive a genius like you.很高兴能为像你这样的天才开车，若将pleasure改成honor 则就是很荣幸 one evening 一天晚上on their way to a distant university在他们去一个偏远大学的路上 I wish I did not have to give/make/deliver my lecture/speech 我希望我用不着做演讲 let my audience down/=make my audience disappointed The concert hall can seat a large audience/can hold an audience of 1000这个音乐厅可以坐／容纳１０００名观众 listen to your lecture many times 听你的讲座很多次 learn the lecture by heart 那讲座背出来 agree with sb, agree with one’s words, agree with what sb has said 同意某人,某人说的agree on the wedding date对婚期达成一致 agree to be guided to the platform同意被带领到讲台上, where he was surrounded by professors 在那里他被教授包围着 listen to sb give his lecture perfectly听着他完美地做完了演讲 join in the applause at the end of the lecture 在演讲结束时一起鼓掌 He then asked a question so complex that Hans had no idea what he was talking about 他然后问了个如此复杂的问题以至于ＨＡＮＳ根本不知道他在说什么 have no idea of Einstein’s theory of relativity/ be ignorant of Einstein’s…. 对．．一无所知sb be in trouble某人陷入困境 sb have difficulty/ trouble (in) doing sth 做．．．有困难 sb waste/spend time (in) doing sth ．．．花／浪费时间做．．．． They left the university, with Einstein driving.他们离开了大学，由Einstein 开车．ＷＩＴＨ结构这里表示伴随动作，主动，正在进行． offer sb sth/ offer sth to sb 主动提供某人某物，同ＧＩＶＥ offer to drive 主动提出开车

高二上学期英语期末考试试卷第7套真题

高二上学期英语期末考试试卷一、阅读理解（共15小题；每小题2分，满分30分） 1. 阅读理解 Thebest movies for teenagers are listed here. You can pick one for your teen towatch it with you or their best friends. ⒈Eighth Grade Kaylais a shy, socially anxious girl trying to get by the last few weeks of middleschool. She earns the “most quiet” girl title in school, but at home,she posts online self-help and motivational videos that not many people watch.Kayla is raised by her single father Mark, who tries to disconnect Kayla fromthe social media. ⒉D ead Poets Society Mr.Keating, an English teacher, introduces his students, all set to become doctorsand lawyers, to poetry and free-thinking. Each of his students deals withseveral issues. He encourages them to form the Dead Poets Society where theyread and write poetry. ⒊The Hunger Games Basedon a book by Suzanne Collins, the story is set in a country called Panem, whichwas once the ruins of North America. Every year, young boys and girls from the12 districts of Panem fight in the Hunger Games, a televised competition inwhich the contestants compete against death.

高一英语下学期期末总复习知识点总结-答案

2016-2017高一英语下学期期末总复习知识点总结答案第一部分: 单选题20170605 (一)定从-名从-状从-特殊句式（倒装、强调句）--非谓语动词----分类对比2017.06 1. CBBD 2. BCC 3. BCB https://www.360docs.net/doc/c317857127.html,DBD 5. ACDB 6. AA 7. CACBDAC 8. AB 9. DDAA 10. CDCA 11. DC 12. BBBBAD (二)情态动词、虚拟语气和猜测句----分类对比 1. D 2. DDD 3. C 4. CD 5. CCC 6. CCB 7. ABAC 8. D 9. BC 10. D (三)时态--语态----分类对比 1. BD 2. C 3. B 4. D 5. D 6. C 7. C 8. C (四)反义疑问句----分类对比 1. ACA 2. BBBC 3. BA 4. AA 5. A 6. C (五)宾语补足语----分类对比 (一)感官动词+宾补 1. DCBCA (二)使役性动词+宾补 2. CABDB (三)With + 宾语+宾补(主语要区分是否是动作的执行者) 1. CA 2. DDA (六)主谓一致原则----分类对比 1. C 2. B 3. CA 4. AA 5.DC 6. BB 7. A 8. CA 9. BBB 10. AB (四)课本知识点总结 1-5 ACBCD 6-10 ADCDD 11-15 BCAAB 16-20 BBACC 21-25 BCCCB 26-30 AAAAD 31-35 BADCA 36-40 CACCB 41-45ACCBA 46-50 BDABA 第二部分单词拼写 1. impressions 2. routine 3. recommended 4. poisonous 5. intelligence 6. bargain 7. convenience 8. frequently 9. Contemporary 10. Association 11.consulted 12. advertising 13. routine 14. injured 15. neighbor(u)rhood 16. monitoring 17. removed 18. Meanwhile 19. significance 20. convenience 21. floating 22. absence 23. precious 24. constant 25. budget 26. donated 27. concentrated 28. challenging 29. skips 30. Anyhow 31. argument 32. embarrassed 33. containing 34. counts 35. forbidden36.observe 37.relief 38.attempted 39.preparations 40.associated 41.coincidence 42.represented 43.impressed 44.embarrassing/awkward https://www.360docs.net/doc/c317857127.html,prehension/understanding 46. distance 47.occurred/came 48.convenience 49.recommended 50.audience 51.attempt 52.absence 53.routine 54.origin https://www.360docs.net/doc/c317857127.html,pete 56.boundary 57.otherwise 58.unusual 59.regular 60.precious 61.absence 62.intelligence 63.analysis 64. attempts 65.budget 66. beneficial 67. Belonging to 68. approaching 69.traditional 70.reality 71. does harm to 72. attached to 73. approval 74. Determined 75. put forward; 完成句子76. make up; 77. fall for; 78. insisted on; 79. recommends/suggests/advises, be; 80.without hesitation.81-85doubt;attract;connect/link; concerning/on/about/covering/regarding; convinced/sure/certain 86—90 approaching; to ban; approved; had taken; Founded 91. Whoever/Anyone (who is) caught cheating in the exam 92. make a great contribution/make great contributions to the development of education

软件工程期末考试总复习题与答案

））））））））精品文档考试教学资料施工组织设计方案复习题填空题 1.在信息处理和计算机领域内，一般认为软件是_程序____、_文档____ 和_数据____ 。 2.数据流图的基本组成部分有_数据的源点与终点____、数据流_____、加工_____、数据文件_____。 3.数据流图和数据字典共同构成了系统的_逻辑____模型，是需求规格说明书的主要组成部分。 4.划分模块时尽量做到__高内聚、低耦合______，保持模块的独立性，尽量使用公共模块。 5.类的实例化是_对象_______。 6.人们常用硬件可靠性的定量度量方法来度量软件的可靠性和可用性，常用的度量软件可 7.靠性的两个指标是_成功地运行的概率_______和_平均故障时间_______。

8.将待开发的软件细化，分别估算每一个子任务所需要的开发工作量，然后将它们加起来， 9.将得到软件的总开发量。这种成本估算方法称为_自底向上 _______。 10.如果一个模块被n 个模块调用，其中直接的上级模块的个数是m 个（m<=n ）那么该模块的扇入数是____N_______ 个。 11.结构化设计以__数据流图_________ 为基础，按一定的步骤映射成软件结构。 12.软件的风险分析可包括风险识别、风险预测和风险驾驭（或风险管理）等3项活动。））））））．）））））））） 13.软件著作权登记的3种主要类型：（1）著作权登记；（2）著作权延续登记；（3）权利转移备案登记。 14.软件工程管理的主要内容有：项目经费管理，软件质量管理，项目进度管理和人员管理。 15.面向对象分析的目的是对客观世界的系统进行___建模 _______________ 。 16.软件维护工作的生产性活动包括分析评价、修改设计和 ____编写程序代码_______ 等。

高二英语下册期末复习知识点归纳总结

高二英语下册期末复习知识点归纳总结人教版高二英语下册知识点汇总助你轻松复习！高二英语下册知识点 Unit1 Scientific achievements wish希望 wish to do sth. wish sb. to do sth. Wish that… 注意：引导的宾语从句，谓语动词用虚拟形式，可以表示对现在/当时;过去;未来的“希望” eg. I wish that I were five years old. I wish that I had studied hard before. I wish that I could walk in space some day. wish sb. sth. Eg. I wish you good luck. 点击查看完整内容：高二英语下册第1单元知识点：Scientific achievements Unit2 Fact and fantasy any better 更好 any [′anI] adv. (used with faster, slower, better, etc. , in questions and after if/whether 用于疑问句中，与faster, slower, better等连用;用于if/whether之后)to any degree; at all在任何程度上;丝毫eg: I can’t run any faster. 我无法跑得更快了。 Is your father any better? 你父亲有所好转了吗?

点击查看完整内容：高二英语下册第2单元重点解析：Fact and fantasy Unit3 The water planet practise后面的动词一般要用-ing形式。类似practise这种接动词-ing形式作宾语的动词还有：finish, enjoy, mind, give up, can#39;t help, suggest, keep等。如：①I practise playing the piano every day. 我每天练习弹钢琴。②She had finished writing the letter when I went in. 我进去时她已写完信了。③He enjoys skating very much. 他非常喜欢溜冰。④Do you mind closing the window? 请你把窗户关上好吗? ⑤Mary couldn#39;t help laughing at Tom#39;s joke. 对于Tom的玩笑，Mary 忍不住笑了。拓展：practice n. in practice实际上put sth. into practice将...付诸实施点击查看完整内容：高二英语下册第3单元知识点：The water planet Unit4 Freedom fighters prison: put/throw/send sb. in (into) prison 将……送进监狱，注意：prison前不加冠词，表示较为抽象的概念。其被动形式为be put in (into) prison (被关进监狱). be sent to prison (被送进监狱); be thrown into prison (被投进监狱)。如：Law-breakers are put in/into prison. 犯法的人都要坐牢。The thief was sent to prison for a year. 那个小偷被送去坐了一年牢。He was put in prison/thrown into prison/sent to prison/taken to prison for political reasons. 由于政治原因，他被关进了监狱。Whoever refused to bow was thrown into prison. 任何拒绝鞠躬的人都被关进了监狱。拓展：go to prison 入狱; be out of prison 出狱; be in prison 在狱中; escape from prison 越狱; come out of prison 出狱; break prison 越狱点击查看完整内容：高二英语下册第4单元重难点：Freedom fighters Unit5 Destinations see fit意为“认为正确、合适”“愿意”“决定”，如要表示“认为做某事合适”，应在see fit后加