环保教案

《实施可持续发展战略》教学设计

邯郸市第十三中学王丽枫

一、教材地位

《实施可持续发展战略》是人教版思想品德九年级第四单元第三框的内容。人口、资源、环境问题已是全球性的问题，贴近学生生活实际，是当代青少年渴望知道且必须知道的问题。增强学生的可持续发展意识更能为学生将来更好地融入社会、服务社会做好准备，具有较大的现实意义。因此，本框题在思想品德课中具有不容忽视的重要地位。

二、学情

当前社会人口、资源、环境问题突出，虽然学生已有一定的意识，但总体观念淡薄，仍然较为普遍地存在破坏环境、浪费资源的行为，故需升华其思想认识，提高其社会责任感，在行动上要进一步引导和落实。

三、教学目标

1、知识与能力：了解我国人口、资源、环境等方面的国情；知道可持续发展战略的含义及其要求；知道计划生育国策、保护资源国策、保护环境国策，树立可持续发展意识；培养学生独立思考的探索精神和合作学习的能力；增强学生爱护自然、保护环境的能力。

2、过程与方法：从校园具体事例导入，再沿着中国—峰峰矿区—校园的线索，通过国情大家谈、出谋划策、缩影家乡和校园实践等环节，帮助学生了解可持续发展战略，树立可持续发展意识，实施可持续发展战略。

3、情感、态度、价值观目标：培养学生亲近自然、珍惜资源、爱护环境的感情和意识，以及热爱学习、参与实践的良好行为；树立可持续发展意识，树立科学的发展观。

四、教学重难点

[教学重点]实施可持续发展战略的含义及其要求。

[教学难点]使学生树立可持续发展意识，掌握如何实施可持续发展战略。五、教学方法

借助多媒体教学手段，采用案例教学、启发式教学、分组合作讨论法等比较朴实的教学方法，让学生参与课堂活动，在学生思考、讨论、回答的基础上再归纳引导，使学生的认识尽可能深刻，同时注重培养学生将课堂教学和自己的行动结合起来的思想意识。

六、教学过程

（一）新课导入：[十三中中风景]

展示十三中学垃圾分类照片。

师：在进入新课之前，我首先请大家来看一道我们学校的风景。（展示照片）这是我们的值日生每天必做的一件事，他们在做什么呢？

生：垃圾二次分类。

师：谁能大致介绍一下垃圾二次分类的具体情况？

生：在教室里我们对垃圾进行简单的一次分类，下午值日生再对垃圾进行第二次分类，使其各归各位，真正没用的扔进垃圾站。

师：我们学校做了大量的宣传、教育工作，同学们现在基本上也都能落实到行动中去。我们学校进行垃圾分类有什么意义？

生：资源循环利用，节约资源，保护环境，提高同学们的环保意识。

师：而这正体现了我国目前正在实施的一个发展战略思想——实施可持续发展战略。今天这节课我们就一起来探讨这个问题。

（二）新课教学：

链接材料帮助学生理解：一个牧场，牧民有三种做法，一是尽可能得少养牲畜；二是适当地增加牲畜头数，但尽量与牧场的承载力相适应；三是盲目地增加自己的牲畜头数……

师：请你设想这三种做法将会出现什么情况？

生：第一种保护了资源和环境，顾及了后代人的利益，但是不能发展经济。第二种：既能使经济得到持续发展，又保护了资源、环境。第三种：发展了眼前经济，但是破坏了资源、环境，损害了后代人的利益。

师：我们必须选择第二种做法，而这正体现了可持续发展的思想。可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需要的发展。它的实质是一种科学的发展观，它要求人类与自然和谐相处,认识到自己对自然,社会和子孙后代应负的责任，实现人口、资源和环境协调发展。

师：判断下列哪些做法符合可持续发展战略：

封山育林、围湖造田、乱砍滥伐、退耕还林、使用一次性筷子、退耕还牧、植树造林、垃圾分类回收、使用一次性塑料餐具、既要金山银山，又要绿水青山（学生回答，教师适当解释）

2、[出谋划策]

师：面对我国目前人口、资源和环境现状，我们必须选择实施可持续发展的战略，那我们国家可以采取哪些具体的应对措施？（小组讨论回答）教师引导、归纳、总结：

人口方面：

实行计划生育基本国策，具体措施：晚婚晚育，优生优育，控制人口增长，提高人口素质。（引导学生明白：晚婚晚育可以控制人口增长，优生优育可以提高人口素质。控制人口增长，提高人口素质不仅可以解决人口问题，还可以缓解资源、环境所承受的压力，促进社会发展。目前人口和计划生育工作，主要任务是稳定低生育水平，提高出生人口素质。）

资源方面：

实行保护资源基本国策，具体措施：合理开发利用资源，开发和节约并举，把节约放在首位。（引导学生明白：人类要发展就必须向大自然索取资源，人类对自然资源的无限需求要求我们必须合理开发利用资源，开发新能源，扩展资源开发的范围。而自然资源的有限性要求我们必须提倡节约，把节约放在首位，全民行动，构建节约型社会，科学合理利用资源，提高资源利用率，发展循环经济……）

环境方面：

实行保护环境的基本国策，具体措施：预防为主，防治结合，集中力量先行解决危害群众健康的突出问题。

展示滏阳河图片，让学生感受其受污染的程度。

师：而近些年峰峰矿区政府也采取了一定的措施治理河水。关于这个问题，峰峰矿区走了“先污染，后治理”的道路，同学们觉得这样的道路好吗，为什么？（学生回答）

师：环境一旦被破坏，很难在短时间内得到根治。生态系统遭到破坏，需要非常漫长的时间恢复。同时资源、环境一旦遭到破坏必然会给人类的生存和发展带来危害。同时治理还需要政府投入大量的人力、物力和财力。比如峰峰，就治理滏阳河近十年来政府就要投入近3多亿元。由此可见“先污染，后治理”的道路不可取，那我们要选择怎样的道路呢？

生：预防为主，防治结合。

教师小结：我国人口、资源和环境的现状决定我们必须实施可持续发展战略，必须实行计划生育、保护资源和保护环境的基本国策。

3、[缩影家乡]

师：峰峰矿区是全国的一个缩影，峰峰矿区有哪些行为是符合或违反可持续发展战略的？（请举例说明）

（学生回答）

违反的例子：滏阳河的污染，煤矿、煤化工企业的污染，人口超生等，适当展示图片。

符合的例子：展示以下相应的材料。

材料一：治理滏阳河，构建“人水和谐”新格局。修筑了５道拦河橡胶坝，蓄水量达到８０万立方米，形成了长达７公里、面积近５０万平方米的观光水面。五条大坝的建成，在揽起五个“河内之湖”的同时，还形成了五个“滏河飞瀑”。实施亲水工程，在大堤内两侧修筑了宽１．５米、长１５００米的亲水走廊。实施黑龙洞群泉治理工程，兴建泉池３座，建设观泉亭一座，成为城市风景的一大亮点。

材料二：新建了郭庄和峰峰两个污水处理厂，日处理污水量达４．８万吨，主城区的生活污水和工业废水经管网收集处理后达到了地面三类水标准。处理后的中水，一部分用于农田灌溉和城市园林绿化，另一部分再卖给用水企业使用，水资源的循环利用和治污效益得到了直接体现。

提问：（1）这么做的意义何在？（保护环境、节约资源）

（2）这个做法跟我国的可持续发展战略有什么关系？（以节约为首）材料三：无车日活动材料：

9月22日是“无车日”。 9月22日，各类活动同时在峰峰矿区展开：主要街道实行交通管制、自行车协会等绕城骑行、中小学生走上街头担当义务无车日宣传员……（展示图片）

提问：（1）这些活动的意义何在？（减少污染，保护环境，提高市民的环保意识、可持续发展意识。）

（2）有人觉得无车日象是一场做秀，过了这一天交通依旧拥挤，你赞同吗？这反映了什么问题？

师：我们发现虽已有很多人参与到环保事业中来，但是可持续发展依旧任重道远，需要更多人的支持与参与。除了提高环保意识之外，我们还需落实到行动中来。实施可持续发展，需要你我他的共同努力。

4、[校园实践]

师：除了垃圾二次分类外，我们学校还为可持续发展做过些什么呢？

（学生回答）展示活动照片

＊校园照明使用太阳能路灯；

＊参加主题为节能、环保、健康的第四次“全国科普日”和“地球一小时”熄灯活动，；

＊服务社区、打扫卫生；植树、绿化、建设绿色校园；

＊回收旧报纸；

＊世界环境日全校师生共同签名：保护环境，人人有责，珍惜地球，从我做起）等。

师：除此之外，在日常生活中，青少年还能为可持续发展做些什么？

（学生回答）

＊节约用电，随手关闭电灯，提倡使用节能灯。

＊节约用水，随手关闭水龙头；

＊自备购物袋尽量不用塑料袋；

＊慎用纸张，爱护书本。

＊少用面巾纸，多用手绢，不同或少用一次性木筷；

＊建议父母选购节能环保的家用电器；

＊出门尽量坐公交车，少用私家车；

（三）[课堂小结]

师：通过今天这节课的学习，我们了解了我国人口、资源和环境的现状，这些现状决定了我们必须实施可持续发展战略，决定了我国必须实行计划生育、保护资源和保护环境的基本国策。希望同学们能将可持续发展思想落实到生活的每一个细节，将可持续进行到底。请相信：再小的力量也是一种支持。

（四）[课后作业]

我们学校在争创国家级绿色学校，请你为学校的环保活动献计献策。（从学校管理或学生自我要求等方面建议）

七：板书设计