课后强化训练45份-21

课后强化训练45份-21
课后强化训练45份-21

课后强化训练20线段、角、相交线和平行线

一、选择题

1.如图,∠1=∠2,∠3=40°,则∠4等于()

A. 120°

B. 130°

C. 140°

D. 40°

,(第1题)),(第2题)) 2.已知AB∥CD,AD和BC交于点O,若∠A=45°,∠AOB=105°,则∠C等于()

A. 20°

B. 25°

C. 35°

D. 45°

3.如图,在△ABC中,D是BC延长线上一点,若∠B=40°,∠ACD=120°,则∠A 的度数为()

A. 60°

B. 70°

C. 80°

D. 90°

,(第3题)),(第4题))

4.如图,BD平分∠ABC,CD∥AB,若∠BCD=70°,则∠ABD的度数为()

A. 55°

B. 50°

C. 45°

D. 40°

5.如图,已知AB∥CD,∠EBA=45°,则∠E+∠D的度数为()

(第5题)

A. 30°

B. 60°

C. 90°

D. 45°

6.如图,BD平分∠ABC,点E在BC上,EF∥AB.若∠CEF=100°,则∠ABD的度数为()

A.60°B.50°

C.40°D.30°

(第6题)

(第7题)

7.如图,Rt△ABC中,∠ACB=90°,DE过点C,且DE∥AB.若∠ACD=50°,则∠B 的度数是()

A.50°B.40°

C.30°D.25°

8.如图,AB∥CD,直线PQ分别交AB,CD于点E,F,FG是∠EFD的平分线,交AB于点G.若∠PFD=40°,则∠FGB等于()

A. 80°

B. 100°

C. 110°

D. 120°

,(第8题)),(第9题)) 9.小明同学把一个含有45°角的直角三角尺放在如图所示的两条平行线m,n上,测得∠α=120°,则∠β的度数是()

A.45°B.55°

C.65°D.75°

(第10题)

10.如图,在△ABC中,∠C=90°,若BD∥AE,∠DBC=20°,则∠CAE的度数是()

A. 40°

B. 60°

C. 70°

D. 80°

二、填空题

11.如图,请填写一个适当的条件:______________________________________,使得DE∥AB.

课时作业提升练 二十一

温馨提示: 此套题为Word版,请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合适的观看比例,答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时作业提升练二十一 新时期中国特色社会主义建设的道路 (40分钟85分) 一、选择题(本大题共12小题,每小题4分,共48分) 1. 上表是《当代中国的农业合作制》关于实行包产到户生产队所占比例的统计数据。据此可知( ) A.原有经济体制改革已经迫在眉睫 B.农业合作化在全国范围迅速推广 C.农村经济体制革新成为社会共识 D.农业集约化的生产方式基本建立 【解析】选C。“实行包产到户生产队所占比例的统计数据”中,从1979年后,比率越来越高,说明社会认可度越来越高,故选C;材料从1979年开始统计,经济体制改革已经开始,排除A;1956年农业合作化在全国范围迅速推广,排除B;包产到户不属于集约化的生产方式,排除D。

2.1978年后,“包产到户”的农村责任制被不断修改提法,表述由开始的“不准”“不许”到“不要”再到“有条件地允许”,最后才以其合法性推向全国。这说明,农村经济改革( ) A.曾一度遭到农民的抵制 B.是一个渐进的探索过程 C.注重发展农村的生产力 D.配合了城市经济的改革 【解析】选B。材料反映了农村改革是一个不断放开和深入的过程,体现了农村经济改革的渐进性探索,B正确;材料信息强调的是提法的变化,不能说明农民的态度,更不能说明遭到农民抵制,A错误;虽然农村经济体制改革是发展农村生产力,但材料信息没有体现,C错误;城市改革是在农村改革之后进行的,所以不能 说农村改革配合了城市改革,D错误。 3.1979年,在江苏无锡举行的全国第二次经济理论研讨会上,一些经济学家提出社会主义经济也是一种商品经济或市场经济,市场竞争是其内在机制,企业是独立的商品生产者和经营者。这样的认识( ) A.呼应了当时经济体制改革的实践 B.揭示了市场经济体制的本质特征 C.表达了改革计划经济体制的诉求 D.拉开了城市经济体制改革的序幕 【解析】选C。从材料中可看出,当时对市场经济的认识是希望改变计划经济体制,解放和发展生产力,故选C。

邹申版英语写作教程1课后答案-UNIT 2-keys

P21 Pronouns 1)She me 2)Me 3)Him 4)She 5)Who 6)Whoever 7)Who/whom 8)Whom P25 2 1)play a minor role 2) That’s Greek to me 3) belated action 4)Where there is smoke there is fire 5) be a utility man 6)walk into the trap 7) one’s face glowing with health 3 1)We must practice economy. We must reduce unnecessary expenditures. 2)It is essential to control environmental pollution. 3)We must arrive at the station on time. 4)Financial expenditures should be arranged in order of priority. 5)We should speed up construction of urban housing, so as to improve the housing conditions. 6)Private capital has to meet two conditions. First, the profits must be legal. Second, they must be excessive. 7)During the period of the Eleventh Five-Year Plan we must never neglect grain production. Instead, we must steadily increase it. P26 5 1)me 2)who 3)I 4)me/myself 5)me 6)each other’s 7)who 8)us 9)whom 10)Some 11)one’s 12)his 13)his 14)his his

综合教程1课后答案

综合教程1课后答案 Unit 1 College Life Enhance Your Language Awareness Words in Action 1. (P.23) 1) deliver 2) polish 3) available 4) latter 5)file 6) thrive 7) undertook 8) practical 9) fulfill 10) perceived 11) accumulated 12) multiplied 2. (P.24) 1)compromise 2) self-induced 3) steered 4) frame 5)demonstrated 6) employ 7) promote 8) impressed 9)contribution 10) deliberately 11) financial 12) economic 3.(P.24) 1)makes a point of 2) refresh my memory 3) lead to 4) at hand 5) working out 6) under pressure 7) Last but not least 8) down 9) In addition to 10) were involved 11) in other words 12) pointed out 13) pay off 4. (P.25) 1) scored 2) scheduled 3) assigned 4) motivated 5) crucial 6) promote 7) perform 8) debate 9) scanned 10) devised 11) advocated 12) clarify 13) priorities 14) compromised 15) context 16) undertook Final sentence: academic excellence Increasing Your Word Power 1.( P.26~27) 1)principal/ major 2) top 3) major 4) top 5)principal 6) major 7) schedule 8)advocate/have advocated 9) top 10) approach 11)blame 12) major/ principal 13) advocate 14) schedule 15)blame 16) approaching 17) pressure 18) pace 19)pressured 20) pace Cloze (P.31) 1)academic 2) priorities 3) conducted 4) principles 5)begin 6) priority 7) compromised 8) addition 9)filling 10) Speaking 11) formula 12)Participation/ Participating 13) based 14) least 15)way 16) pressure

高考英语一轮复习 课时作业(二十一) 模块7 Unit 2 Fit for life 译林牛津版

高考英语一轮复习课时作业(二十一) 模块7 Unit 2 Fit for life 译林牛津版 (限时:30分钟) Ⅰ.单项填空 1.Now we've got a foot in the door; we are hoping to ________ a big market in China. A.open up B.open out C.open into D.open by 2.Some students, who are addicted ________ the computer games, do not go to school at all. A.to play B.playing C.to playing D.with playing 3.The President ________ the idea that the welfare system should be improved. A.applied to B.appealed to C.adjusted to D.subscribed to 4.We have made all the ________ for the conference. A.preparation B.conditions C.acts D.arrangements 5.It took Mary a long time to ________ a new dress at the store. A.pick up B.pick out C.take up D.take out 6.The key ________ English well is to read more when ________. A.to learning; possibly B.of learning; possibly C.of learning; was possible D.to learning; possible 7.The river is so seriously polluted that few fish, ________, can be found alive in it. A.if ever B.if some C.if any D.if never 8.It remains ________ whether Jim'll be fit enough to play in the finals. A.seen B.to be seen C.seeing D.to see 9.His surgeon suggested that he ________ acupuncture to reduce and relieve his pain according to one theory,which suggests that acupuncture ________ pain signals ________ the spinal cord or brain. A.used; blocks; from reaching B.use; blocks; from reaching C.would use; should block; from reaching

地震波运动学理论

第二章地震波运动学理论 一、名词解释 1. 地震波运动学:研究在地震波传播过程中的地震波波前的空间位置与其传播时间的关系,即研究波的传播规律,以及这种时空关系与地下地质构造的关系。 2. 地震波动力学:研究地震波在传播过程中波形、振幅、频率、相位等特征的及其变化规律,以及这些变化规律与地下的地层结构,岩石性质及流体性质之间存在的联系。 3. 地震波:是一种在岩层中传播的,频率较低(与天然地震的频率相近)的波,弹性波在 岩层中传播的一种通俗说法。地震波由一个震源激发。 4. 地震子波:爆炸产生的是一个延续时间很短的尖脉冲,这一尖脉冲造成破坏圈、塑性带,最后使离震源较远的介质产生弹性形变,形成地震波,地震波向外传播一定距离后,波形逐渐稳定,成为一个具有2-3个相位(极值)、延续时间60-100毫秒的地震波,称为地震子波。地震子波看作组成一道地震记录的基本元素。 5.波前:振动刚开始与静止时的分界面,即刚要开始振动的那一时刻。 6.射线:是用来描述波的传播路线的一种表示。在一定条件下,认为波及其能量是沿着一条“路径”从波源传到所观测的一点P。这是一条假想的路径,也叫波线。射线总是与波阵面垂直,波动经过每一点都可以设想有这么一条波线。 7. 振动图和波剖面:某点振动随时间的变化的曲线称为振动曲线,也称振动图。地震勘探中,沿测线画出的波形曲线,也称波剖面。 8. 折射波:当入射波大于临界角时,出现滑行波和全反射。在分界面上的滑行波有另一种特性,即会影响第一界面,并激发新的波。在地震勘探中,由滑行波引起的波叫折射波,也叫做首波。入射波以临界角或大于临界角入射高速介质所产生的波 9.滑行波:由透射定律可知,如果V2>V1 ,即sinθ2 > sinθ1 ,θ2 > θ1。当θ1还没到90o时,θ2 到达90o,此时透射波在第二种介质中沿界面滑行,产生的波为滑行波。 10.同相轴和等相位面:同向轴是一组地震道上整齐排列的相位,表示一个新的地震波的到达,由地震记录上系统的相位或振幅变化表示。 11.地震视速度:当波的传播方向与观测方向不一致(夹角θ)时,观测到的速度并不是波前的真速度V,而是视速度Va。即波沿测线方向传播速度。 12 波阻抗:指的是介质(地层)的密度和波的速度的乘积(Zi=ρiVi,i为地层),在声学中称为声阻抗,在地震学中称波阻抗。波的反射和透射与分界面两边介质的波阻抗有关。只有在Z1≠Z2的条件下,地震波才会发生反射,差别越大,反射也越强。 13.纵波:质点振动方向与波的传播方向一致,传播速度最快。又称压缩波、膨胀波、纵波或P-波。 14.横波:质点振动方向与波的传播方向垂直,速度比纵波慢,也称剪切波、旋转波、横波或S-波,速度小于纵波约0.7倍。横波分为SV和SH波两种形式。 15.体波:波在无穷大均匀介质(固体)中传播时有两种类型的波(纵波和横波),它们在介质的整个立体空间中传播,合称体波。 16共炮点反射道集:在同一炮点激发,不同接收点上接收的反射波记录,称为共炮点道集。在野外的数据采集原始记录中,常以这种记录形式。可分单边放炮和中间放炮。 17.面波:波在自由表面或岩体分界面上传播的一种类型的波。 18.纵测线和非纵测线:激发点与接收点在同一条直线上,这样的测线称为纵测线。用纵测线进行观测得到的时距曲线称为纵时距曲线。激发点不在测线上,用非纵测线进行观测得到的时距曲线称为非纵时距曲线。

最新中考物理专题电路故障分析

电路故障分析 葛老师题库 1.如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合电键后S后,电路正常工作,过了一会 儿,电流表示数变大,且电压表与电流表的比值不变,则下列判断中正确的是() A.电阻R断路,灯L变暗 B.电阻R短路,灯L变亮 C.灯L断路,电压表的示数变小 D.灯L短路,电压表的示数变大 2.如图所示电路中,电流电压保持不变,闭合电键S,电路正常工作,过了一会儿, 一个电表示数变大,另一个电表示数变小,则下列判断中正确的是() A.电阻R一定断路 B、电阻R一定短路 C.灯L的亮度可能不变 D、灯L可能变亮 3.如上右图所示电路中,电源电压不变,闭合电键S,电路正常工作一段时间后, 发现两个电压表的示数相等,则() A.灯L一定熄灭 B、灯L可能变亮 C、电阻R一定断路 D、电阻R可能短路 4.如图所示的电路中,当电键S闭合时,发现电压表的示数为0,则下列故障中 不可能是() A.L1灯丝断了 B.L2灯丝断了 C.灯L1短路 D.电压表接线断开 5.如图所示电路中,电源电压为6伏。当电键S闭合时,只有一只灯泡发光,且 电压表V的示数为6伏,产生这一现象的原因可能是() A.灯L1短路 B、灯L2短路 C、灯L1断路 D、灯L2断路 6.如图所示电路中,电源电压不变,闭合电键S后,灯L1、L2都发光。一段时间后,其中一灯突然熄灭,而电流表、电压表的示数都不变,则产生这一现象的原因可能是() A.灯L1短路 B.灯L2短路 C.灯L1断路 D.灯L2断路 7.如图所示电路中,电源电压不变,闭合电键S,电路正常工作,一段时间后,

发现其中一个电压表示数变大,则() A.灯L可能变亮 B、灯L亮度可能不变 C.电阻R可能断路 D、电阻R可能短路 8.如图所示的电路中,电源电压不变,闭合电键S,电压表、电流表均有示数。将滑动变阻器的滑片P向左移动时,一会儿发现电压表和电流表示数的比值变小,则下列判断中正确的是() A.电阻R1短路,电压表的示数变小 B、电阻R1断路,电流表的示数变大 C.滑动变阻器短路,电压表的示数变小 D.滑动变阻器断路,电流表的示数变小 9.如图所示电路中,电源电压不变。闭合电键S,电路正常工作。过了一会儿, 两电表的示数都变大,则该电路中出现的故障可能是() A.灯L断路 B、灯L短路C、电阻R断路 D、电阻R短路 10.如图所示电路中,闭合电键S后将出现的情况是( ) A.电压表示数为电源电压 B、电流表将损坏 C.小灯泡L正常发光 D、电流表、电压表损坏 11.如图所示电路中,闭合电键后,灯泡不亮,电流表无示数,用电压表测量ab间的电压值为零,则测ad及cd时,均有电压,这说明() A.电源接触不良 B、电键的触片或接线柱接触不良 C.电流表内部断路 D、灯泡的灯丝已断 12.如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合电键S,电路正常工作,过一会儿,两个电表的示数均变小,则下列判断中正确的是() A.电阻R可能短路 B、电阻R一定断路 C.灯L可能变亮 D、灯L一定熄灭 13.如下左图所示的电路中,闭合电键后,将滑动变阻器的滑片从中点C移动到b 端的过程中,几乎看不到电压表示数的变化,指针始终指在一个较大的数值上,这可能是因为() A.电阻R太小 B、R与滑动变阻器的阻值相当 C.电阻R太大 D、滑动变阻器被短路了 14.如下中图所示的电路中,电源电压不变。闭合电键S后,电路正常工作。一段

邹申版英语写作教程1课后答案-unit6-keys

UNIT 6 P75 1)The enraged father threatened to throw the screaming boy out of the room. 2)You can use the frequently used method. 3)Tommy, filled with despair, left the office. 4)Smiling through the window, the girl is enjoying one of the happiest days in her life. 5)The boy was sitting at his desk, his feet gently tapping the floor. 6)The computers damaged by an unknown virus, the employees are happy to take the day off. P76 Task1 Sentences 1) and 2) participles as attributes Sentences 3) and 4) participles to indicate simultaneous actions Sentences 5) and 6) as absolute constructions P78 1. smiling 2. Reading 3. Swimming 4. competing broken informing 8. Having exhausted relieved P80 Task 2 1.The computer bought last week brings happiness to everyone in my family. 2.Being back in my hometown, I didn’t know that my professor had \assigned another 5000-word paper. 3.Standing in front of the picture painted by a post-impressionist, many people pretended that they could understand it. 4.Looking out of the window of the train, the boy was amused by the power lines dancing up and down in the air. P81 Classroom Activities Task 1 1.Kate fell asleep when reading Bo b’s letter. 2.She started to chat with her friend after finish/ having finished her work. 3.Although having seen it a thousand and one times, the old man still watches the video from time to time. 4.Though closely watched by the guards, the prisoner plans to escape. 5.It is believed that if read many times, an article will naturally be understood. 6.if buying more, you can pay less. P82 B a. 2) P83 Classroom activities Task 1 1)Thinking about her kid at home, Judy… 2)Racing along the street, the car sent… 3)Born in educated in …, she is now working …

全新版大学英语_综合教程1_课后翻译与答案

《全新版大学英语综合教程1 课后翻译及答案》Unit 1 Growing Up 为自己而写 ——拉塞尔·贝克 从孩提时代,我还住在贝尔维尔时,我的脑子里就断断续续地转着当作家的念头,但直等到我高中三年级,这一想法才有了实现的可能。在这之前,我对所有跟英文课沾边的事都感到腻味。我觉得英文语法枯燥难懂。我痛恨那些长而乏味的段落写作,老师读着受累,我写着痛苦。弗利格尔先生接我们的高三英文课时,我就准备着在这门最最单调乏味的课上再熬上沉闷的一年。弗利格尔先生在学生中以其说话干巴和激励学生无术而出名。据说他拘谨刻板,完全落后于时代。我看他有六七十岁了,古板之极。他戴着古板的毫无装饰的眼镜,微微卷曲的头发剪得笔齐,梳得纹丝不乱。他身穿古板的套装,领带端端正正地顶着白衬衣的领扣。他长着古板的尖下巴,古板的直鼻梁,说起话来一本正经,字斟句酌,彬彬有礼,活脱脱一个滑稽的老古董。 我作好准备,打算在弗利格尔先生的班上一无所获地混上一年,不少日子过去了,还真不出所料。后半学期我们学写随笔小品文。弗利格尔先生发下一张家庭作业纸,出了不少题目供我们选择。像"暑假二三事"那样傻乎乎的题目倒是一个也没有,但绝大多数一样乏味。我把作文题带回家,一直没写,直到要交作业的前一天晚上。我躺在沙发上,最终不得不面对这一讨厌的功课,便从笔记本里抽出作文题目单粗粗一看。我的目光落在"吃意大利细面条的艺术"这个题目上。

这个题目在我脑海里唤起了一连串不同寻常的图像。贝尔维尔之夜的清晰的回忆如潮水一般涌来,当时,我们大家一起围坐在晚餐桌旁——艾伦舅舅、我母亲、查理舅舅、多丽丝、哈尔舅舅——帕特舅妈晚饭做的是意大利细面条。那时意大利细面条还是很少听说的异国食品。多丽丝和我都还从来没吃过,在座的大人也是经验不足,没有一个吃起来得心应手的。艾伦舅舅家诙谐有趣的场景全都重现在我的脑海中,我回想起来,当晚我们笑作一团,争论着该如何地把面条从盘子上送到嘴里才算合乎礼仪。 突然我就想描述那一切,描述当时那种温馨美好的气氛,但我把它写下来仅仅是想自得其乐,而不是为弗利格尔先生而写。那是我想重新捕捉并珍藏在心中的一个时刻。我想重温那个夜晚的愉快。然而,照我希望的那样去写,就会违反我在学校里学的正式作文的种种法则,弗利格尔先生也肯定会打它一个不及格。没关系。等我为自己写好了之后,我可以再为弗利格尔先生写点什么别的东西。 等我写完时已是半夜时分,再没时间为弗利格尔先生写一篇循规蹈矩、像模像样的文章了。第二天上午,我别无选择,只好把我为自己而写的贝尔维尔晚餐的故事交了上去。两天后弗利格尔先生发还批改过的作文,他把别人的都发了,就是没有我的。我正准备着遵命一放学就去弗利格尔先生那儿挨训,却看见他从桌上拿起我的作文,敲了敲桌子让大家注意听。 "好了,孩子们,"他说。"我要给你们念一篇小品文。文章的题目是: 吃意大利细面条的艺术。"

高考英语一轮复习课时作业(二十一)模块7Unit2Fitforlife译林牛津版

课时作业(二十一) [模块7 Unit 2 Fit for life] (限时:30分钟) Ⅰ.单项填空 1.Now we've got a foot in the door; we are hoping to ________ a big market in China. A.open up B.open out C.open into D.open by 2.Some students, who are addicted ________ the computer games, do not go to school at all. A.to play B.playing C.to playing D.with playing 3.The President ________ the idea that the welfare system should be improved. A.applied to B.appealed to C.adjusted to D.subscribed to 4.We have made all the ________ for the conference. A.preparation B.conditions C.acts D.arrangements 5.It took Mary a long time to ________ a new dress at the store. A.pick up B.pick out C.take up D.take out 6.The key ________ English well is to read more when ________. A.to learning; possibly B.of learning; possibly C.of learning; was possible D.to learning; possible 7.The river is so seriously polluted that few fish, ________, can be found alive in it. A.if ever B.if some C.if any D.if never 8.It remains ________ whether Jim'll be fit enough to play in the finals. A.seen B.to be seen C.seeing D.to see 9.His surgeon suggested that he ________ acupuncture to reduce and relieve his pain according to one theory,which suggests that acupuncture ________ pain signals ________ the spinal cord or brain. A.used; blocks; from reaching B.use; blocks; from reaching

专题2.21 电路综合性问题(基础篇)(原卷版)

2021年高考物理100考点最新模拟题千题精练(选修3-1) 第二部分恒定电流 专题2.21 电路综合性问题(基础篇) 一.选择题 1.(2020年5月浙江稽阳联考)HWCP60型无线充电器的输出额定电压五5V,输出额定电流为2A。某款HW 手机的电池容量为4000mAh,额定工作电压为4V。则 A.HW无线充电器的内阻为2.5Ω B.HW无线充电器以额定电流工作时,发热功率为10W C.HW手机电池从满电量放电到零电量,释放的化学能约为5.76×104J D.HW手机电池从满电量放电到零电量,消耗的总电能约为1.6×104J 2. (2020年5月15日宁波选考适应性测试)新冠肺炎疫情期间,同学们都待在家里认真上网课。有一位同学 突然想估算一下全校师生在家上直播课时消耗的总电能。他查阅了相关资料,信息如下表: 仅考虑信息表中的用电器,试估算全校师生在家上直播课时一天消耗的总电能约为 A.4.1×105J B.8.9×108J C.1.5×109J D.2.0×109J 3.(2018北京昌平二模)电池对用电器供电时,是其它形式能(如化学能)转化为电能的过程;对充电电池 充电时,可看做是这一过程的逆过程。现用充电器为一手机锂电池充电,等效电路如图4所示。已知充电器电源的输出电压为U,输出电流为I,手机电池的电动势为E,内阻为r。下列说法正确的是 A.充电器的输出电功率为2 EI I r - B.电能转化为化学能的功率为2 UI I r + C.电能转化为化学能的功率为2 UI I r - 学校师生总人数上课时间/节每天/节网络作业时间/h 2000 30min 6 2 使用手机人数占比使用电脑人数占比手机的功率/W 电脑的功率/W 20% 80% 5 50

新世纪高等院校英语专业写作教程第一册unit1-4课后答案

Unit 1 . The little boy was chicken-hearted. 2)That statesman is a respectable figure in the political arena. 3)We sat down by the oak tree ,enjoying the breeze coming from the lake. 4)We need to drink the milk before it sours. 5)The child had difficulty finding his way to school. 6)The young woman received a lot of flowers and gifts. 7)My father drew back the curtain a little lest I see him. 8)Our university can accommodate 4,000 students. 9)Social customs vary greatly from country to country. experienced 2)elapsed 3)attempting 4)with 5)take up 6)made 7)endeavor 8)true The state attorney said that the man would be prosecuted. 2)We suppose that a referee should be disinterested but not uninterested. 3)Tony can hit a ball farther than I can. 4)We must pursue this matter farther. 5)The principle behind our constitution are a principal reason for its astounding success. 6)All the band instruments except the tuba will be carried to the auditorium for the music contest. 7)The federal government comprises the legislative,judicial,and executive branches. 8)The whole region was struck by an economic disaster. 9)(correct) 10)He was awaked to the risk. Sixty hours is the amount of work time I contracted for. 2)The jury is expected to reach its decision very quickly. 3)Each of the candidates for the position has exceptionally high qualifications. 4)Every boy and girl in the sixth grade was at fault.. 7)He is one of the students who plan to attend the speech contest. 8)The jury are to be isolated in individual hotel rooms each night during the trial. 9)Sam sprawled in the chair and knocked over one of the lamps which were on display. 10)The symptoms of mercury poisoning vary with each individual case. 11)He believes that athletics improves school morale. 12)Up goes the starter”s gun,and each of the runners becomes tense. 13)Either The Moning Post or The City News is a reliable sourse of news. 14)The first thing that catches your eye is the headlines. 15)She is one of the women who have made this country what it is.

全新版大学英语综合教程1课后答案

Key to Exercises (unit 1) Vocabulary: I. 1). respectable 2) .agony 3). put down 4). sequence 4). rigid 5). hold back 6). distribute 7). off and on 8). vivid 9). associate 10). finally 11). turn in 12). tackle 2. 1) has been assigned to the newspaper’s Paris office 2) was so extraordinary that I didn’t know whether to believe him or not 3) a clear image of how she would look in twenty year s’ time 4) gave the command the soldiers opened fire 5) buying bikes we’ll keep turning them out 3.1) reputation/rigid / to inspire 2) and tedious / what’s more / out of date ideas 3) compose / career / avoid showing / hardly hold back II. 1). composed 2). severe 3) agony 4). extraordinary 5). recall 6). command 7). was violating 8). anticipate III. 1. at 2. for 3. of 4. with 5. as 6. about 7. to 8. in 9. from 10. on/upon Comprehensive Exercises (A) (1) hold back (2) tedious (3) scanned (4) recall (5) vivid (6) off and on (7) turn out/in (8) career (B) (1) last (2) surprise (3) pulled (4) blowing (5) dressed (6) scene (7) extraordinary (8)image (9)turn (11) excitement II. Translation 1 1) As it was a formal dinner party, I wore formal dress, as Mother told me to. 2) His girlfriend advised him to get rid of /get out of his bad habit of smoking before it took hold. 3) Anticipating that the demand for electricity will be high during the next few months, they have decided to increase its production. 4) It is said that Bill has been fired for continually violating the company’s

2018届高考数学二轮复习专题八课时作业二十一坐标系与参数方程理

课时作业(二十一) 坐标系与参数方程 1.(2017·郑州市第二次质量预测)在极坐标系下,已知圆O :ρ=cos θ+sin θ和直 线l :ρsin ? ????θ-π4=22(ρ≥0,0≤θ<2π). (1)求圆O 和直线l 的直角坐标方程; (2)当θ∈(0,π)时,求直线l 与圆O 的公共点的极坐标. 解析:(1)圆O :ρ=cos θ+sin θ, 即ρ2 =ρcos θ+ρsin θ, 故圆O 的直角坐标方程为:x 2 +y 2 =x +y ,即x 2 +y 2 -x -y =0, 直线l :ρsin ? ????θ-π4=22, 即ρsin θ-ρcos θ=1, 则直线l 的直角坐标方程为:y -x =1,即x -y +1=0. (2)由? ?? ?? x 2 +y 2 -x -y =0 x -y +1=0得? ?? ?? x =0 y =1, 故直线l 与圆O 公共点的一个极坐标为? ? ??? 1,π2. 2.(2017·江苏卷)在平面直角坐标系xOy 中,已知直线l 的参数方程为???? ? x =-8+t ,y =t 2 (t 为参数),曲线C 的参数方程为?? ? x =2s 2 , y =22s (s 为参数).设P 为曲线 C 上的动点,求点P 到直线l 的距离的最小值. 解析:直线l 的普通方程为x -2y +8=0. 因为点P 在曲线C 上,设P(2s 2, 22s), 从而点P 到直线l 的距离d =|2s 2-42s +8| 12+-22 =2 s -2 2 +45 . 当s =2时,d min =45 5 . 因此当点P 的坐标为(4,4)时,曲线C 上的点P 到直线l 的距离取到最小值45 5. 3.在平面直角坐标系xOy 中,以O 为极点,x 轴非负半轴为极轴建立坐标系,已知曲

初三物理电路故障专题练习(带答案)

初三物理电路故障专题练习 班级姓名 1、如图1是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。如果某同学在操作的 过程中对两只电表的量程选择是正确的,但不慎将两电表的位置对调了,则闭合开关S后 A、电流表、电压表均损坏; B、电流表损坏,电压表示数为零;() C、电流表有示数,电压表示数为零; D、电流表示数为零,电压表有示数。 2、如图2所示,下列说法正确的是() A、电流表的连接是正确的; B、电压表的连接是正确的; C、两表的连接都是错误的; D、电流表将会被烧坏。 3、如图3所示,两只电灯L1和L2并联在电路中,当S1和S2都闭合时,电路中可能出现 A、电流表被烧坏; B、电压表被烧坏;() C、两只灯会被烧坏; D、两只灯都能发光。 4、如图4所示,当开关闭合后两灯均不亮,电流表无示数,电压表示数等于电源电压, 则电路发生的故障是() A、电源接线接触不良; B、电流表损坏,断路,其他元件完好; C、灯L1发生灯丝烧断; D、灯L2发生短路,其他元件完好。 5、如图5所示为某同学做实验时的错误电路图,当闭合开关后将() A、电压表指针有明显偏转; B、电压表一定烧坏; C、灯泡L的灯丝烧坏; D、电源损坏。 6、如图6所示的电路,开关S闭合时,发现L1、L2都不亮,用电压表逐段测量,结果是 U ad=6v, U ab=0, U bc=0, U cd=6V, 则该电路的故障可能是() A、开关S接触不良; B、灯L1断路; C、灯L2短路; D、灯L2的灯丝断了。 7、如图7所示的电路,开关S闭合时,发现L1、L2都不亮,用电压表逐段测量,结果是 U ad=6v, U ab=6V, U bc=0, U cd=0, 则该电路的故障可能是() A、开关S接触不良; B、灯L1断路; C、灯L2短路; D、灯L2的灯丝断了。 8、如图8所示的电路,开关S闭合时,发现L1、L2都不亮,用电压表逐段测量,结果是 U ab=0, U bc=6V, 则该电路的故障可能是() A、开关S接触不良; B、灯L1断路; C、灯L2短路; D、灯L2的灯丝断了。 9、如图9所示的电路中,若开关S闭合后,灯L1、L2均不亮。某同学用一根导线去查找 电路故障,当他用导线连接L1两端时,两灯仍不亮;用导线连接L2两端时,L1亮、L2不亮。由此可以断定() A、灯L1断路; B、灯L2断路; C、灯L1短路; D、灯L2短路。 10、在图10所示的电路中,电源电压不变。闭合开关S,电路正常工作,一段时间后,发 现其中一个电压表示数变大,则() A、灯L1可能变亮; B、灯L1亮度可能不变; C、灯L2可能断路; D、灯L2可能短路。 11、在如图11所示的电路中,当闭合开关S后,发现灯都不亮,电流表的指针几乎指在 “0”刻度线不动,电压表指针有明显偏转,该电路中的故障可能是()

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