公司的经营导学案
5.1公司的经营导学案
【使用说明】
1、课前20分钟根据课前预习案部分，把握教材体系，并熟记、理解课本重点知识，找出自己不明白的问题，便于课堂上针对性强化学习。
2、课堂上小组积极合作，互相交流探讨，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示，分层达成目标。
【学习目标】
1.公司经营成功的主要因素。
2.企业兼并和破产的意义。
3.使学生能分析不同公司类型的特点。
【学习重难点】
1.有限责任公司与股份有限公司；
2.公司经营成功的决定性因素。
3.企业的兼并和破产。
【环节要求】
1、小组长检查并了解组员导学案完成情况；
2、小组长安排合作讨论：
可一对一合作讨论，或检查基础知识并巩固基础知识，或解决疑难问题
再由本组其他同学帮助补充、完善；
3、小组安排指定展示环节：
确定板书展示和口头展示成员，知识展示的同时，小组长负责组员巩固基础知识
4、小组板书学案分配的问题，其起他小组准备口头分析解说知识点
【自主学习】
（一）公司的类型：
1、企业：
（1）含义：
（2）地位：是市场经济活动的，是的细胞。各类企业共同构成社会主义市场经济的。
（3）类型：包括企业、企业、企业以及企业。
（4）作用：
人们消费的和，主要是由企业提供的。其中，国有企业在我国国民经济中发挥着作用。
（5），是现代企业主要的典型的组织形式。
2、公司
（1）含义：
（2）公司的成立：
成立公司，必须按照的规定，办理一定的手续，取得上的承认。
（3）股东的权利：依法享有、和
等权利。
（4）形式：两种法定公司形式是和。
（5）公司的组织结构：
①决策机构：及其选出的是公司的决策机构，处理公司重大经营管理事宜。
②执行机构：及其组成公司的执行机构，负责公司
的。
③监督机构：是公司的监督机构，对和的工作进行监督。
④总之，这些机构之间，，可以
（7）公司制的优点：具有、和等优点。
（8）公司制改革的意义：
（二）公司的经营与发展
1、公司经营的目的：
2、公司保持一定营利能力的意义：
3、公司经营成功的决定因素：
（1）。企业只有战略定位正确，才能抓住机遇，加快发展。
（2）公司要提高依靠、等手段，形成自己的竞争优势，包括价格、产品质量、服务水平、品牌效应等。
（3）公司要，树立良好的和。企业的
作为一种无形资产，渗透在企业和的每一个环节，通过和
在市场上形成本企业的。公司是否，关系到企业成败。
4、正确认识企业的兼并与破产
（1）企业兼并与企业破产的含义：
（2）企业兼并的意义：
①含义：
②意义：
（4）兼并与破产的目的是优化资源配置，提高经济效益，增强企业竞争力。“强强联合”也是为了提高自身竞争力，获取更大的效益。
【合作探究】
探究2：中国工商银行在上海、香港两地证券交易所挂牌上市。作为我国最大的国有商业银行，工行上市不仅标志着我国银行业改革进入一个新阶段，同时也将对资本市场的发展产生积极影响。当然，上市并不代表国有商业银行的改革画上句号，而只是一个新的起点。上市既带来机遇，也带来挑战。对于国有商业银行来说，更为重要的是按照现代企业制度的要求，转换经营机制，以资本充足、内控严密、效益良好和较强国际竞争力为目标。只有如此，今日资本市场中的“明星”，才能进而成为今后的“常青树”。
（1）中国工商银行股票上市说明它是由原来的国有独资商业银行改造为什么样的公司？其特征和优点有哪些？
（2）怎样才能成功经营中国工商银行？
【课堂反馈】
1、关于公司和企业法人的关系，下列说法中正确的有（）
①两者都依法成立，都是能够独立承担民事责任的以盈利为目的经济组织②两者都有自己的名称，组织机构和场所，有必要的财产，都由法定数额的股东组成③凡公司都是企业法人，凡企业法人都是公司④公司是企业法人的组织形式之一，其数量虽不是最多的，但占据支配地位
A. ①②B．①③ C ①④ D ②④
2．《经济日报》载文指出，强者之强，最终要在效益上体现出来。企业是经营实体，企业必须以效益最大化为目的。企业以效益最大化为目的表明（）A只要企业获利水平比较高，企业就有发展前途B盈利是企业的目的
C获利水平是评判一个企业发展水平的唯一依据D企业的经营状况决定国民经济状况的好坏
3.某地一家经营管理好、经济效益高、产品销路好的优势企业，吞并收购了另一家高能耗、高污染、负债近7000万元的同类企业，成立了子公司，几年来公司创利税超过8000万元。这表明企业兼并( )
①可以实现资源的重新配置，使国家减轻了财政负担②有利于把劣势转化为优势③可以消除资源环境对经济发展的制约④可以实现生产的集中和优化，提高总体效益
Ａ．①②③Ｂ．①②Ｃ．①③④Ｄ．①②④
.材料一某市一家国有大型机械企业，因经营不善，亏损1.6亿元。企业经营者主动找某汽车制造厂，要求兼并，被兼并两年后，企业的新产品销售收入增长3.4倍，实现扭亏为盈。
材料二在国家确定实行“优化资本结构”的18个试点城市中，已正式或正在进入破产程序的企业达151家，其中已破产终结59家。
材料三我国改革开放以来规模最大的一项“强强联合”行动是由金陵石化、扬子石化、仪征公司、南华公司及江苏省石油集团有限公司共同联合组建东联石化集团，被喻为“五鹤齐飞”。
材料四通过优化重组，我国诞生了一批具有国际竞争力的明星公司企业、如海尔、长虹、宝钢，它们通过技术进步、开发新产品、加强管理，取得了令人瞩目的成绩。
（1）材料一、二、三共同反映了什么经济现象？
（2）简要说明上述经济现象的意义。
（3）结合材料四，说明我国公司应怎样搞好经营？
高中思想政治《企业的经营》优质课教案、教学设计
《企业的经营》教学设计 一、高考分析 1. 考点展示：生产的微观主体——企业 （1） 现代企业的组织形式 （2） 公司的类型 （3） 公司的组织形式 （4）公司经营与公司发展 （5）企业兼并与企业发展 2. 考情分析 从全国看，公司经营与发展属于高频考点，主观性题、选择题均频繁考查。 全国一卷 2013 年、2017 年考查主观题， 其他年份皆考查选择题，现在企业题型除考查公司经营成功因素外，还需根据材料逻辑具体作答。特别注意：公司组织机构及特点考查较少。 3. 考向预测 （1）公司经营成败的原因及启示问题。 （2）公司制的结构及特点问题。 二、夯实基础 含义 1.构建知识体系 地位、作用 组织形式： 、 、 ★法定形式： 和 公司的组织机构及关系 公司的组织机构的优点：提高 和 ★公司经营成功的因素？（课本+拓展） 2、知识梳理 1、企业是市场经济活动的 ，是国民经济的 。是社会主义市场经济的 。 劳动者是生产过程的 ，在生产力发展中其 作用。 2、 ，是现代企业主要的典型的组织形式。我国法定公司形式有 公司、 公司。 3、公司的组织机构分为 、 、和 ，这些机构之间权责明确，互相制衡，可以有效提高公司的 和 的科学性。 4、公司经营的直接目的是 。 5、公司（企业）经营成功的因素： （1） 【经营战略】要制定 ，准确定位，加快发展。 （2） 【创新、科技、管理】要提高 ，依靠 进步、科学 等手段，转变 ，形成自己在 、 、 、 等方面的竞争优势。 （3） 【信誉、形象】要 ，树立 。 （4） 【社会责任】必须守法经营、 、诚信守约；承担 ，讲求社会效益，坚持经济效益和 社会效益的统一。 Th 产
公司经营思路绝密
公司经营思路 第一部分 一、公司所关注的经济时代 1、产品经济 特点：要有特色、个性、定位、差异化 要有完整产品的差异化——创新的能力 2、服务经济 硬件奉送，服务盈利 服务质量、客户满意度是时代最重要的考评 3、体验经济 给予客户愉悦与满足 设计体验来实现完整产品的差异化 个人体验和消费过程（客户愉悦度） 注：整个市场经历了供不应求、大众化消费、小众化消费、个性化消费4个过程
二、公司战略布局 1、市场细分是前提 2、产品创新是核心 产品定义是关键 3、战略设计师主线 市场调研、翔实的竞争分析资料 深入细致的客户访谈 4、战术监控是关键 注释：所谓“动作”就是必须有动词的一句话，比如“提交。。”“检查。。。”“完成。。”等。除此之外，每个“动作”要有完成时间、责任人、考评标准和考评人等。 备注：中国式营销的误区 1、第一个误区对营销的理解有偏差 2、第二个误区是重战术、轻战略 3、第三个误区经营超前、管理滞后 4、第四个误区是过分单一的营销模式 按照市场营销部门总结出来的标准化模式、标准化工具、标准化流程去开展工作 通过知识管理来提高各个产品线、各个事业部、各个地区的协调能力
5、第五个误区是把用户当成“上帝”来对待 三、产品制造到创造 1、战略思维：从OEM到ODM（从代加工到产品设计能力） 对市场的把握，对客户需求的理解，对竞争格局的掌控，这是所有产品创新的基础 2、战术实现：完善企业的价值链 完善自己企业的价值链，形成市场营销—研发设计—生产加工—销售渠道—售后服务这个5个大的体系 必须从市场营销体系的建立和研发设计体系的建立入手，也就是企业的运营向上游转移 转型的三种方式： A、自力更生最艰苦、最困难、最费钱的方式 B、借用其他ODM供应商的能力，依靠国外的设计事务所等机构来提供设计方案，可以迅速改变同质化的局面 C、雇佣洋人打工
公司的经营教案 《企业的经营》教学设计
公司的经营教案《企业的经营》教学设计 甘肃省第三届普通高中教师教学技能大赛暨观摩研讨活动《企业的经营》教学设计《企业的经营》教学设计高台县第一中学邓娇姿2015 年10 月18 日《企业的经营》教学设计《企业的经营》教学设计设计者：邓娇姿一、教学内容分析 1.课标要求本框题内容贯彻了课程标准2.5 规定的识别公司的不同类型，描述公司的经营表现与发展状况，阐述锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值的要求。 2.教材分析本框题共分为两目，第一目是公司的类型，介绍了企业的地位作用和类型，我国两种规定的公司形式及公司制的组织框架和特征。 第二目是企业的经营和发展。 介绍了企业经营的目的和影响企业经营成功的因素、企业经营不善所面临的被兼并和破产的处境。 这两目的内在联系是：作为企业法人的公司必须完善公司法人治理结构，努力提高自己的经营管理水平，在竞争中发展壮大，否则就会面临破产或被兼并的严峻形势，不利于企业的生存发展。 公司的经营教案教学重点：公司制的特征和影响企业经营成功的因素。 难点：股份有限公司和有限责任公司的区别。 3.学情分析高一学生对公司的法律特征和优点了解的不多，但对企业经营的案例很感兴趣。
特别是2008 年以来国际金融危机使我国经济发展遭遇严重困难，很多企业面临生死抉择的考验，企业如何应对危机的考验、顺利渡过难关更是学生所感兴趣的。 公司的经营教案因此教学一定要紧密联系当前的现实，选用典型事例启发学生的思考，使学生树立竞争意识和效率意识，引导他们今后的学习和成长。 二、教学目标分析1.知识目标识记企业的地位作用和类型，公司制的内涵和组织结构；理解公司制的优点；股份有限公司和有限责任公司的联系和区别；企业破产和兼并的意义；运用公司的有关知识分析企业经营成功所需要的条件。 2.能力目标理解公司制企业的特征和组织框架，分析比较股份有限公司和有限责任公司的异同，提高对公司法人治理结构的认识能力；分析企业经营成功的因素，提高参与现代经济生活的能力。 3.情感态度价值目标通过分析公司制企业的典型特征和影响企业经营成功的因素，树立竞争意识、效率意识、品牌意识和风险意识，初步养成参与现代经济生活的基本能力和素养，做一名具备现代经营管理理念的市场经济参与者。 三、教学策略方法活动教学法、案例教学法。 教师是课堂教学的组织者和引导者，学生是课堂的参与者和主人翁。 教师创设情境，为学生提供一个展现自我梦想与智慧的舞台，学
浙江省安吉县高中政治 《1.5.1 公司的经营》导学案新人教版必修1
【学习目标】 （1）知道企业的含义、作用和所有制类型（2）了解公司的含义、法律特征和组织机构 （3）比较有限责任公司和股份有限公司（4）知道公司制的优点 （5）了解公司经营成功的主要因素（6）了解企业的兼并、破产及其意义 【重难点】公司经营成功的主要因素 【课前预习】 1、公司的法定形式及组织机构 （1）企业的含义、地位 企业是以为目的而从事生产经营活动，向社会提供的经济组织。是市场经济活动的，是国民经济的细胞。 （2）公司的含义、形式和组织机构 ①公司的含义：公司是设立的，全部资本由出资，以为目的的企业法人。 ，是现代企业主要的典型的组织形式。 ②法定的公司形式：和。 ③公司的组织机构： 决策机构：（最高决策机构）及其选出的。负责重大经营管理事宜。 执行机构：总经理及其助手。负责。 监督机构：。对董事会和经理的工作进行监督，其成员不得由董事会、经理和公司的财务人员兼任。 （3）公司的法律特征 ①成立条件：必须按照法律法规和有关政策的规定，办理一定的登记手续，取得上的承认。 ②公司股东依法享有、参与和选择等权利。 ③公司从事经营活动，必须遵守法律、行政法规，遵守、，诚实守信，接受政府和社会公众的监督，承担。 ④股东责任：滥用公司法人独立法人地位和股东有限责任，逃避债务，严重损害公司债权人利益的，应当对公司债务承担责任。 （4）公司的优点 公司制具有地位、制度和结构等优点。 2、公司的经营与发展及企业的兼并与破产 （1）公司经营成功的主要因素 ①要制定。 ②要提高，依靠、等手段，形成自己的竞争优势。 ③要，树立良好的和。 （是企业的无形资产，通过和在市场上形成竞争优势。 企业要通过手段谋取利益，否则要受到法律的制裁。） （2）企业的兼并、破产及意义 ①兼并经营管理好、经济效益好的 ,兼并那些相对的企业，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，，提高企业和整个社会的利用效率，有益于促进国家经济发展。 ②破产对、而又扭亏无望的企业，按实施破产结算的经济现象。有利于强化企业的，促使企业改善经营管理，提高企业竞争力。及时淘汰落后的企业，有利于社会资源的和产业结构的。 1、下列对于公司认识不正确的是（） Ａ.它是企业形式中的一种Ｂ.它不是国家机关，也不是社会团体 Ｃ.它是从事生产、流通或其他服务性活动的经济组织Ｄ.非公有制经济一般采用公司制 2、2008年3月，日本丰田汽车召回部分车型。同时加强售后服务，提高企业信誉。这是因为他们已经认
公司经营管理方案1
公司经营管理方案 一、部门负责制（分权管理） 公司的指令式管理，容易使得部门缺乏计划力、灵活性，员工失去创造力，同时也使得公司领导工作量沉重，所以建议公司要有这样的意识并开始部署并尝试推行部门“分权管理”制。 1、公司从大体上制定一个工作方向、任务，具体操作就交由部门团队自由发挥了。这样一来，在工作目标的实现上，部门团队会有很大的灵活性来采用具体的方法。（抓大放小，放手去做） 2、根据实际工作情况，不定期召开内部沟通短会，每月不低于两次，让公司各种政策措施、方案变动等信息，及时准确传达到公司基层。 二、公司工作例会制度（分集权管理） 1、各部门汇报上一月度工作任务完成进度，未能如期完成的需说明原因，并在会上提出最终完成时间，需要其它部门或人员协助解决的会上提出。 2、公司决策人依据公司年度经营发展目标大纲，分解下一月度各部门的具体工作任务及安排。 3、各部门同时也根据各自部门的实际业务开展情况计划好自己的工作安排。 4、同时会议也将公司经营过程中，各部门存在的问题、不良现象逐一提出并要求整改。各部门也可以对公司经营反映情况、提出好建议。 月度工作例会制度是各部门之间沟通的重要桥梁，目的是为了发现问题，解决问题。（上情下达，下情上报）
三、部门考核制度（改善提升） （一）先以部门作试点，逐渐将“绩效考核”这一概念意识植入员工脑中。（现处导入阶段，日后严格收紧） （二）行政部除了日常员工工作考核外，更多的是在日常监管、巡查公司各部门、员工工作过程中，对发现的问题（工作方法、沟通技巧、工作态度、违法违纪等），随时约谈当时人，及时纠正其方向、不足，并提出改善意见（目前阶段以日常监管为主，绩效考核为辅，防患于未然） （三）年终进行公司“优秀部门团队奖”、“杰出员工奖”评比，以此激励员工力争上游、鼓舞士气！ 四、办公室管理制度（集权管理） 1、对办公室人员的纪律要加强监管：上班时间大声说笑、闲聊、串岗、接听客户咨询电话不够热情等。 2、根据国家法律法规，新员工试用期最长为2个月，入职即签订劳动合同及购买社保，为了避免风险及防范别有用心的员工投诉，建议按照国家法律法规执行。 3、薪酬设计 总体原则 ①实行浮动工资制，把“窄带”工资制（纵向，职位不同，工资不同）与“宽带”工资制（横向，同一岗位，高低不同）结合起来，基本模式：基本工资+考核奖金基数（项目提成）+补贴+保险，并向优秀人才和突出贡献人才（重点岗位人才）倾斜；
1.5.1第五课 企业与劳动者·公司的经营
第五课企业与劳动者·公司的经营 长沙县第二中学政治组全体教师 ★教学目标 （一）知识目标 1.识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。 2.理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。 3.运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。 （二）能力目标 1.比较不同公司类型的特点的分析能力。 2.初步掌握创办、经营公司。 3.正确看待公司兼并、破产的辩证思维能力。 （三）情感、态度与价值观目标 1.培养国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。 2.深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。 3.增强依法设立公司、依法经营等法律意识。 ★教学重点 1.有限责任公司和股份有限公司 2.公司制的优点与公司的基本特征 ★教学难点 企业兼并与破产 ★教学方法 案例教学法对比教学法探究式学习方法情境教学法 ★教学过程 导入： 教师活动：在正式上课之前我想问大家一个问题：你们知道企业么？你们见过哪些具体的企业？ 学生活动：积极踊跃发言。 教师活动：学生一边回答，老师一边板书，像中国葛洲坝集团有限公司，葛洲坝集团三峡实业有限公司，像校门口那个建筑公司，叫宜昌华宇建设工程有限公司。在我们身边有各种各样的公司。这节课我们就来具体深入学习一下公司（多媒体播放课题）——公司的经营。新课教学： 一、公司的类型 1.企业的含义与分类 教师活动：企业是什么？我们来看一下课本上是怎么说的？ 企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。在这里我们要注意三个关键词，首先它是一个经济组织，其次它以营利为目的，再次它从事的是生产经营活动，最后它向社会提供商品或服务。 在我国，国有企业、集体企业、私营企业和外资企业等共同构成社会主义市场经济的微观基础。其中，国有企业是国民经济的主导。
《公司的经营》教学设计完美版
《公司的经营》教学设计 一、教学目标： 1.知识与技能：识别公司的不同类型；理解公司经营与发展成功的主要因素，正确看待市场竞争所带来的企业兼并和企业破产现象。 2.过程与方法：教师是课堂教学的组织者和引导者，学生是课堂的参与者和主人翁。教师创设情境，为学生提供一个展现自我梦想与智慧的舞台，学生在自主探究与合作学习中获得知识，发散思维，彰显个性，培养能力。 3.情感态度价值观：感受市场竞争的激烈，引导学生看到锐意进取、诚实守信在现代经济生活中的价值，培养学生做锐意进取、诚实守信的人。 二、教学重点：公司的经营与发展 （处理：引导学生关注经济生活，总结成功企业的成功经验，启发学生自主思考与探究。） 三、教学难点：公司的类型 （处理：利用图解“股份有限公司与有限责任公司的异同”对比区分。） 四、教学课时：一课时 五、教学过程： 本节课以“放飞创业梦想”主题活动为主线，带领学生尝试着成立公司、经营公司、理性对待公司经营发展成败。 活动前三点提醒： （1）分组，每组组长负责讨论情况的记录，记录表格在课堂结束后贴到主题活动的海报上，作为我们创业梦想的见证。 （2）每小组探讨后抢答发言，发言小组可获得一颗“心”，最后得“心”最多的小组被评为优秀创业小组，可获得学分管理课堂表现部分的加分。 （3）活动中必须具有合作、效率与竞争意识。比如，活动的第一步，讨论限时四分钟，要求同学们在短短四分钟中能拿出一个团体（小组）的创业梦想，而不是个人，同时，每一个抢答发言都有限时，这就需要大家具有较强的合作意识与效率意识。又如，课堂发言中实行的抢答为本小组获得加“心”奖励，有些小组就可能因抢占先机而获得最后的胜利。市场经济中何尝不是这样，抢占先机、快人一步的总会赢得更多的机会与收益。 活动过程： 放飞创业梦想 第一步：成立公司，创业起步 小组成员可视各自资金、技术、实物等情况成立或加盟不同类型的公司。（注：企业的含义、公司的含义及类型、组织结构等可参阅教材） 1.我们准备成立的公司名称是： 2.从公司的类型来看，这是一个（有限责任公司？股份有限公司？） 3.我们的主要生产、经营项目： 4.我们公司的组织结构是： （活动目的：第一目教材知识繁杂，一方面鼓励学生可多渠道获取知识，另一方面尊重学生的个体差异，在知识掌握上允许层次性，关键在于落实《课程标准》中的要求----“识别公司的不同类型”。因此，设计第一步活动，引导学生自主学习，共同探究，了解公司的类型及成立不同类型公司应当具备的条件，对我国两类法定公司予以识别。教师再加以引导和提炼，落实第一目学习目标。）
公司经营计划
受控状态受控 保密级别秘密 版本：A0 有限公司 2014年经营目标 制订/日期： 审核/日期： 批准/日期：
目录 1、现状分析 (3) 1.1外部机会与挑战 (3) 1.2内部优势与劣势 (3) 2、公司远景目标 (4) 3、2014年公司总体目标 (5) 4、部门目标 (6) 4.1市场部目标 (6) 4.2销售部目标 (7) 4.3物流部目标 (8) 4.4生产部目标 (10) 4.5工程部目标 (12) 4.6品质部目标 (13) 4.7企管部目标 (15) 5、相关附件 (17)
一、现状分析 1.1外部机会与挑战 人民币升值、钢铁持续涨价、出口退税率下调，能源和原材料、环境、资金、劳动力、土地等方面成本提高，公司的生产成本持续上升。在金融危机稍稍复苏阶段，中国、国际市场还不稳定，前景未知，风险比较大；人才缺乏、原材料匮乏；制造装备、模具、表面处理技术落后；产品技术含量低、附加值低也是我们的竞争缺陷。自2009年起，苏州出现显著的“用工荒”，工人、技术人员缺口很大，且这种情况还将持续下去，人工成本将会上升很多。在经济全球化的背景下，我公司还要直接与外资企业进行竞争，面临诸多挑战。 面对诸多不确定风险的同时，市场也存在很多机遇。金融危机逐步复苏，国内外经济环境预期较2008年、2009年要改善很多；国内各城市均在兴建开发区，第二产业仍是国民经济主体并持续迅猛发展，建筑、汽车、电子电器、机械、金属制品等产业对紧固件的需求还会增加；在近期，国内的人工成本仍比国外低很多。这些，都是我们企业发展需要适时抓住的重要机遇。 1.2内部优势与劣势 1、市场地位： 公司已经初具规模，在长三角同行中具备一定的竞争力；但公司经营模式还不明确，竞争优势不明显，与TR、PEM等同行还有一定差距。 2、市场现状： 目前内销是主导，占销售总额的90％；外销比例较小，出口市场主要在菲律宾、印度、欧盟、美国等；国内市场得到进一步开拓，2009年又新增了青岛、北京两个办事处。 3、研发能力： 基本具备了对非标产品的转化、模仿和复制研发与改良能力，但未形成“技术优势”，无自己的专利；研发资源和投入与迅速形成市场竞争优势的需要不相称。 4、物流配供能力： 公司已经初步形成计划、采购、生产、仓储的物流结构，但物流计划协调能力、供应商管理与风险控制能力、仓储能力都还较弱，ERP系统还不完善。 5、生产制造能力： 公司目前具有100台自动车床、39台冷墩机、4台CNC、63台二次加工机，已经形成一定的生产规模。但是，公司仍是典型的劳动密集型的生产模式，生产效率和个体产出率较低，设备改良力弱。 6、财务控制力： 财务管理能力、系统化和精细化程度低，财务对成本的控制信息反馈能力欠佳。 7、质量控制力： 公司于2004年通过ISO9001质量管理体系认证，2009年成功导入TS16949和ISO14001体系，质量控制体系已经基本健立，全员的质量意识普遍提高。但是，2009年客诉仍很多，质量的前
人教版必修一第五课第一框：企业的经营(练习)
第二单元生产、劳动与经营 第5课企业与劳动者 第一框企业的经营 一、选择题 1公司和企业的区别是（） A. 都是以营利为目的企业法人 B. 企业不一定以营利为目的，公司一定以营利为目的 C. 公司不一定以营利为目的，企业一定以营利为目的 D. 公司由法定数额的股东组成，企业则不一定 【答案】D 【解析】 试题分析：心顶表述的不是区别而是相同点，故不选；企业和公司者囉決营剎为目的的，故氣C表述错误； 公司一定:是由法定数额的股东组成，而企业不一定取 2.苏宁电器连锁集团股份有限公司是一家连锁型家电销售企业，该企业中行使处理公司重大经营管理事宜这一职权的是（） A. 监事会 B.股东大会、董事会 C.总经理 D.职工代表大会 【答案】B 【解析】 试题分析：本题考查公司的组织机构，属于基础试题。股东大会及其选出的董事会是公司的 决策机构，处理公司重大经营管理事宜。正确答案为B o 3 .羊年春节，“微信红包”一夜走红。让传统的“发红包”注入社交网络的新时尚，一夜之 间激生出千万移动支付新客户。这说明（） ①生产决定消费的方式并为消费创造动力 ②消费对生产的调整与升级起着导向作用 ③良好的商业创意是企业获得成功的关键 ④提高创新能力有助于企业赢得竞争优势 A. ②③ B .①④ C.③④ D.①③ 【答案】B
【解析】 试題分析：本题考查生产与消卷、企业经营的相关知识，竜在考查考生茯取和解读信息的眾力/微信红包阳 激生出千万移动支讨新客户，体现了生产决定消费，也怵现了企业创新，①④说法正确。材料体现的是主 产;耘消熱②与题竜不符*良好的商业创意有助于企业获得成功，但不是企业成功的关键.②说芯错晁 4?在我国的股份有限公司中，董事会和经理的关系是（） A. 董事会负责公司的日常经营，经理对其工作情况进行监督 B. 董事会聘任经理，对经理的工作进行监督 C. 董事会聘任经理，负责公司的日常经营 D. 公司的最高决策机构是董事会，常设机构是经理 【答案】C 【解析】 试题分析：本题考查公司的组织机构。A项颠倒了二者关系；B项中，对经理工作进行监督的应是监事会；D项中，公司的最高决策机构应为股东大会，股东大会的常设机构是董事会。 5?按照我国公司法规定，我国的法定公司形式有股份有限公司和有限责任公司。它们的共同点是（） ①都是依法成立的企业法人 ②股东均负有限责任 ③公司均以其全部资产对其债务承担责任 ④发行股票筹资，资本必须是货币 ⑤公司组织机构为决策机构、执行机构和监督机构 A. ①②③④ B.②③④⑤ C.①③④⑤ D.①②③⑤ 【答案】D 【解析】 试题分析：此题考查股份有限公司与有限责任公司的共同点。二者都是公司，①应选；②③ 说法正确，应选；⑤也是两者的共性；④是股份有限公司的基本特征，也是二者最主要的区别。 6.股份有限公司和有限责任公司的共同特征是 A. 都通过发行股票筹集资金 B. 都把资本划分为等额股份 C. 股东都对公司债务承担有限清偿责任 D. 公司财务都向社会公开
《公司的经营》说课稿1完美版
《公司的经营》说课稿 第一部分：说教材 一、在经济生活中的地位： 第一单元介绍了“生活与消费”，为了满足人们日益增长的生活消费，必须提供更多更好的商品和服务，因此，第二单元就应该研究、分析“生产”。物质资料的生产是人类生存和发展的基础，物质资料的生产是马克思主义政治经济学研究的出发点。本单元的核心内容是“生产”。要了解生产及市场经济这个整体，就必需了解构成它的“细胞”——企业。它是生产和市场中最重要的主体，企业的生产和经营状况决定着市场经济的发展状况，没有强大的公司和企业，就不会有国民经济的持续快速增长。因此，掌握有关企业、公司的知识，能对市场经济基本内容有一个轮廓性认识，对广大青少年今后从事经济建设有着启蒙性的指导作用。 二、教学重点： 1、有限责任公司与股分有限公司。（这部份内容，既对学生进行现代化经济理论的教育又对学生加强法制观念教育因此是个重点。） 2、公司经营成功的主要因素。（公司以营利为目的，公司的经营至关重要。如何才能经营得法以维持公司生存、使公司保持长久的竟争力，是一个关键的问题，因此这是本课的重点。） 三、教学难点：企业的兼并和破产。（确立为难点是因为人们对它的认识还存在一些误区，认为对于我国这样一个以公有制为主体的社会
主义国家来说，企业的兼并和破产是难以接受的经济现象，因此学生理解上会有一定困难。） 四、教学目标： 1、知识目标： 识记企业与公司的含义和分类，股份有限公司与有限责任公司的含义，公司的含义和组织机构，企兼并、联合、破产的含义。理解股份有限公司和有限责任公司的对比，公司制的优点，公司经营成功的主要因素，企业兼并、联合、破产的意义。运用所学知识，联系实际，解决如何依法设立公司并成功经营的问题和国企改革为什么要建立公司制。 2、能力目标： 通过教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力，通过相关知识的介绍，使学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。 3、情感态度价值观目标： 培养学生的国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业，有利于国家生产力的发展。认识到诚实劳动，合法经营，诚实守信，锐意进取在经济生活中的价值。通过依法设立公司，依法经营公司，培养学生的法律意识。 五、课时安排：一课时 教材编者陈友芳博士指出：对于教学内容，把握到什么程度，应该以
2014公司的经营课堂导学案
5.1 公司的经营（1课时） 课标要求 （一）知识目标 1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；公司经营成功的主要因素；企业兼并、破产的含义。 2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点，以及建立现代企业制度的意义；企业兼并、联合、破产的意义。 （二）能力目标 1、本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力。 2、在学习经营公司时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司。★教学重点:1、公司制企业2、公司的经营 ★教学难点:正确认识企业的兼并和破产 ★学习策略:自学、合学、展学。 课堂探究案 【自学】 一、企业 1．含义： 2地位、作用：企业是市场经济的＿＿＿＿＿，是国民经济的＿＿。 3企业类型： 4企业开展生产经营活动的要求： 二现代企业的典型组织形式：公司制． 1公司的含义： 2成立条件：成立公司，必须按照＿＿＿＿和＿＿＿＿的规定，办理一定的登记手续，取得＿＿＿上的承认。 3我国公司的法定形式：＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿比对 5公司的组织机构组成及其职能：决策机构、组织机构、监督机构。 1公司经营成功的主要因素（1）、（2）、（3）。．2 企业破产及兼并及联合 【合学1】 假如你爸爸、叔叔、舅舅三人准备分别出资30万（现金）、25万（专利技术折价）、10万（老厂房折价）合办一家服装厂。现请你为他们选择一种企业形式，并为他们顺利办成和经营做参谋。 （1）该企业属什么类型？你为他们选择哪种企业形式？
（2）你爸爸作为股东在公司中享有哪些权利？如果企业破产，得承担多少责任？该公司成立以后，该如何组织运作？ 【合学2】 居中国食品工业百强之首的中粮集团有限公司，坚持以科技创新为先导，以市场需求为导向，开展科技攻关、产品创新、科技创新等一系列活动，建立了玉米、稻米、小麦、葡萄等多条完整的产业链，引领了中国数亿农民的生产；坚持食品安全生产底线，为中国数亿消费者提供了健康营养的产品和生活服务。中粮集团的发展壮大为我国实体经济的发展提供了范例。 运用经济生活知识，谈谈中粮集团的成功经营对我国实体经济发展的启示。 【易错易混辨识】公司规模越大，其经营就越成功。 ①公司经营的目的是利润。其成功主要取决于三点：一是公司要制定正确的经营战略；二是要提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势；三是公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。 ②在获利增加的前提下，扩大公司规模，特别是通过“强强联合”，形成大企业集团，有利于提高企业竞争力。 ③辩题看到了公司规模与经营成功之间存在一定的联系，具有合理因素，但是，把公司经营成功归结为公司规模的大小，则是片面的。 【体系构建】 企业的含义、作用 公司的类型公司的含义 公司与公司制分类及其各自特点 组织机构包括、、 优点有 公司的经营 公司经营的直接目的是 战略 公司的经营与发展公司经营成功的主要因素竞争优势 信誉和形象 企业的兼并、破产及其意义 【课堂限时训练】 1、以下属于企业的是() A.居民、政府、军队 B.学校、社会团体 C.市场主体、法人代表 D.工厂、商店、商业银行 2、现代企业主要的典型组织形式是() A．合伙制B．股份制C．公司制D．股份合作制 3、某人与几位朋友合作创办了一家有限责任公司。下列不符合设立有限责任公司规范的是 A. 公司按出资比例行使表决权 B. 公司资本划分为等额股份 C．公司财务不必向全社会公开 D. 股份转让须征得其他股东同意 4、几年前，王先生投资10万元开了一家服装店，以经营新奇服装为主，受到了很多年轻消费者的欢迎。经过几年的发展后，现在的王先生又同另外两人分别以资金(50万元)、土地(40万元)、设备(30万元)共同成立了一家服装公司，他们各自以其出资额为限对公司承担赔偿责任。这家服装公司属于() A.股份有限公司 B.个人独资公司 C.合伙企业 D.有限责任公司 5、2012年3月22日，中国互联网电商平台网站唯品会登陆纽交所，开盘价为每股6美元，
企业的经营获奖教学设计完整版
企业的经营获奖教学设 计 集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
《企业的经营》教学设计 （一）知识目标 1、识记企业的含义和基本分类；公司的基本特征和分类；自然人和法人的区别；有限责任公司和股份有限公司的含义和特点；公司的组织机构；企业经营成功的主要因素；企业兼并、联合、破产的含义。 2、理解有限责任公司和股份有限公司的区别和联系；公司制的优点；企业兼并、联合、破产的意义。 3、运用所学知识解决实际生活中的问题：如何依法设立一个公司；我国国有企业改革为什么以建立公司制为目标。 （二）能力目标 1、本框教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力 2、在学习经营企业时，通过相关知识的介绍，让学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。 （三）情感、态度与价值观目标 1、培养学生国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业有利于国家生产力的发展。
2、使学生深切认识，锐意进取、诚实守信，合法经营、积极创业在现代经济生活中的价值。 3、增强学生依法设立公司、依法经营等法律意识。 教学重点：公司制企业的经营与发展 教学难点：正确认识企业的兼并和破产 教学方法：情境教学法、讲授法、学生探究式学习、合作式学习 教学手段：投影多媒体 教学过程： 旧知巩固：投影问题，学生背诵，组内互查，教师抽查背诵或默写。 1.我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容是什么？ 2.生产资料公有制的地位如何我国公有制经济包括哪些成分 3.公有制主体地位体现在哪些方面如何增强公有制的主体地位 4.我国为什么要实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度如何坚持这一基本经济制度
公司年度经营方案参考模板
XXXXXX有限公司2011年度经营计划书 编制： 号
目录 第一部分现状分析 (3) 一、现状综述 3 二、营销管理分析 3 三、生产管理分析 4 四、财务管理分析5 五、人力资源管理分析 六、综合管理分析 6 第二部分 2011年市场需求分析 一、市场需求分析 6 第三部分 2011年度经营管理目标 一、财务目标 三、客户目标 第四部分 20118 10 10 10 10 第五部分 2011年度财务预算 (10) 一、销售预算10 二、生产预算10 三、生产成本预算14 四、费用预算14 五、采购预算19 六、固定资产投资预算 22 七、其它预算23 八、预计资产负债表28 九、预计损益（利润） 28 十、预计现金流量表29
第一部分现状分析 一、公司现状综述 1．前三年利润趋势 利润说明： 2．前三年产量趋势 产量说明： 3 2、价格分析 （1）外部价格情况 （2）公司销售价格与市场价格对比情况 例图2-4：主要产品平均销售价格与市场价格对比(3) 公司各产品价利空间对比分析 3、渠道分析
（1）现有客户情况表 （2）客户份额分析 例图2-5:客户市场销售份额（3）潜在客户分析 表2-3:潜在客户信息 4、销售促进分析（见表2-4） 表2-4:销售促进统计表 5、销售管理分析 (1) 销售人员变化情况及对市场的影响6、营销分析总结 1 图3-1: 3．设备现状分析 （1）设备维修保养统计 表3-7:维修保养费用对比 （2）设备生产能力分析 表3-8：设备生产能力分析 （3）闲置设备说明 4、质量管理分析
（1）原料供应与产品质量的关系 （2）设备与产品质量的关系 表：2011年产品质量损失统计 （3）、人力因素与质量的关系： 表:2010年人为质量事故统计 五、人力资源管理分析 （1）人员状况（数据来源于工厂花名册）图5-1：中层以上人员学历状况 图5-2：中层以下人员学历状况（2）人员流失情况见表4-1 表4-1:上年人员流失情况表
经济生活第五课第一框公司的经营
高一政治陈少玲 第五课企业与劳动者 第一框公司的经营 【教学目标】 知识目标：识记企业与公司的含义和分类，股份有限公司与有限责任公司的含义，公司的含义和组织机构，企兼并、联合、破产的含义。理解股份有限公司和有限责任公司的对比，公司制的优点，公司经营成功的主要因素，企业兼并、联合、破产的意义。运用所学知识，联系实际，解决如何依法设立公司并成功经营的问题和国企改革为什么要建立公司制。 能力目标：通过教学，重点培养学生分析问题、参与经济生活的实践能力，通过相关知识的介绍，使学生了解如何创办公司、如何经营公司，从而提高学生将来的创业能力。使学生能分析不同公司类型的特点，学会在不同条件下进行选择。 情感、态度和价值观目标：培养学生的国家观念，使学生认识到，创办公司、积极创业，有利于国家生产力的发展。认识到诚实劳动，合法经营，诚实守信，锐意进取在经济生活中的价值。通过依法设立公司，依法经营公司，培养学生的法律意识。 【教学重点】 有限责任公司和股份有限公司 公司经营成功的主要因素 【教学难点】 有限责任公司和股份有限公司 【教学方法】 案例教学法、自主探究法、对比讨论法 【课时安排】 两个课时 【教学过程】 一、导入新课 师：为了满足人们日益增长的生活消费，必须提供更多、更好的商品和服务。也就是说生产与消费之间有密切的关系，哪位同学能告诉我生产与消费的关系是怎样的？ 生：生产与消费的关系是生产决定消费，消费反作用于生产。 师：消费是人们对于商品和服务的消费，那么我们消费的商品和服务又是谁来提供的呢？ 生（齐答）：企业。 师：对。千千万万个企业的生产和经营活动，各行各业劳动者的辛勤劳动，为广大消费者提供了所需的商品和服务，并且推动国民经济的发展。例如，我们身边的国产家电品牌比较多，你知道有哪些生产家电的著名企业啊？ 生：长虹、康佳、海尔、TCL等。 师：那么，什么是企业，企业与“公司”是什么关系？为什么有的企业红红火火，而有的企业破产倒闭呢？这一节课我们就来探究这些问题。 二、新课讲授
专题二 企业经营、劳动就业与投资理财导学案考点二
专题二企业经营、劳动就业与投资理财 考点二:企业与劳动者 【主干知识】 1. 企业是国民经济的细胞。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。 2．公司是以营利为目的企业法人。一个公司能否经营成功，取决于很多因素。 3．企业的兼并、破产是市场竞争的必然结果，有利于实现资源的优化配置。 4．就业是民生之本，劳动者要树立正确的就业观念。 5．权利和义务是统一的。依法维护劳动者合法权益，是社会主义制度的本质要求。【自主学习】 一、企业与公司的组织形式： 企业的主要组织形式：__________ 公司的形式：_____________________________ 二、企业的经营与发展： 企业成功经 营的因素 企业兼并、联合和 破产的优势 企业发展的 其他措施 三、劳动者就业： 1、为什么要重视就业问题？ 第一，就业的重要性：____________________________________________________。第二，就业的严峻性：我国人口总量和劳动力总量________；劳动力素质与社会经济的发展____________；劳动力市场_______，就业信息________；就业观念________。第三，增加就业是国家宏观调控的目标之一。 2、如何解决就业问题？ ①国家：②企业： ③个人： 四、维护劳动者的合法权益： 1、劳动者的权利 2、为什么要维护劳动者的合法权益？ ①是________________的本质要求。 ②是保障__________________的前提，是充分调动和发挥劳动者的________、_________的保证。 3、如何维护劳动者的合法权益？ 角度措施 国家 用人单位 劳动者 【合作探究】 由于受全球金融危机的冲击，部分企业订单减少，效益下滑，生产经营困难，一些企业把裁员作为应对困境的手段.但我省济南、青岛、济宁、临沂等地的许多企业不把责任推给社会，做出“不裁员”甚至“不减薪”承诺，充分挖掘内部潜力，劳资齐心协力抵御金融危机，赢得了职工和社会的赞誉。
企业的经营和发展教案
企业的经营和发展课时教学方案设计 云南师范大学江玲 【教材地位】 企业的经营和发展这一课时是高中经济生活的第五课《企业与劳动者》的第二框的内容，在学习了第一个框题的内容：“公司的经营”后，在学生掌握了企业的含义，企业的组织形式等的内容的基础上，学习企业的经营和发展。这一内容是第五课的核心内容，是最重要的一部分。 【教学目标】 知识目标：使学生了解企业的直接目的是利润；了解企业营利对企业的重要意义；掌握利润计算公式：掌握企业经营成功的主要因素以及企业的社会责任； 能力目标：培养学生理解身边经济现象的方法能力，提高语言表达、交往合作的社会能力，增强创造力和社会责任感，通过他们关键能力的提升，形成参与未来经济生活的市场竞争能力。 情感态度价值观目标：使学生认识到树立效益观念、具备竞争意识和竞争精神是现代企业人的一项重要素质，鼓励学生勇敢地担负起振兴祖国经济的社会责任。 【教学重点难点】 教学重点：企业营利的直接目的；利润的计算方式；企业经营成功的主要因素 教学难点：企业的经营战略；企业创新能力提高，科学技术水平领先对企业的成功的促进 【教学方法】 讲授法、案列分析方法、讨论法 【教学过程】 一、课堂导入 通过回顾上节课学习的内容，企业的含义，并让学生朗读企业的含义，引出本节课的第一个知识点，企业经营的直接目的是利润。 师：同学们，上节课，我们学习了企业（公司）的组织形式，前节课学习了企业的含义等的内容，问同学们，你们能背出企业的含义吗？ 生：企业是以营利为目而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。企业以经济效益为首，兼顾社会效益。
二、新课教学 （一） 师：企业是以营利为目的的经济组织，请问，企业经营的直接目的是什么？（切换ppt ）生：利润 师：同学们，利润是什么呢？我们怎么来计算利润呢？生：利润是企业经营收入与经营成本的差额师：我们用一个公式来表示利润就是：企业利润=企业经营收入－企业经营成本师：利润率又怎么算呢？利润率=利润/成本X100 % 师：请思考，一个企业获得利润对这个 企业来说，有什么重要意义呢？生：略 师：企业获得利润才能开发技术，更新设备，扩大规模你，增强企业的竞争力，为社会创造更多的财富。 （二）师：说到利润，在我们的生活中，有很多的企业利润丰厚，发展势头很好。因此声名卓著，而有的企业却利润平平，甚至连年亏损，最终，破产倒闭。 师：现在，请同学们，结合身边事列，举出一些经营成功的企业和一些经营失败的企业。生：腾讯、苹果、阿里巴巴、柯达胶卷、三鹿奶粉（分别板书）师：为什么，苹果、阿里巴巴这些企业会获得成功？促使这些企业获得成功的因素有那些呢？ 柯达和三鹿奶粉失败的原因又是什么？生：品牌效应、质量好、价格等（板书）师：我们来探究一个企业经营成功的主要因素有哪些？（请学生翻看课本第39 页） 师; 第一，一个企业要经营成功，要制定正确的经营战略，一个企业只有有一个良好的战略眼光，充分分析内部和外部的大环境（市场需求、时代潮流、政府政策等）才能在竞争中获得优势。一个企业只有战略定位准确，才能适应时代发展的潮流，抓住机遇，加快发展，为企业插上腾飞的翅膀。 师：第二，企业要提高自主创新能力，依靠技术进步，科学管理等手段，形成自己德竞争优势。 师：怎么来理解技术进步和创新是促使企业成功的主要因素呢？我们举个简单的列子。两个生产某种商品的企业，其中一个企业通创新，技术进步，他的生产是自动化、机械化生产，而另外一个企业确实人工手工生产，很明显，后者将会被淘汰。 师：我们知道，商品的价格是由价值决定的，而价值是由社会必要劳动时间决定的。
第五课 第一框题 企业的经营(公开课教案)
第五课第一框题企业的经营（教案） 丰南一中高一政治张爱佳 【教学目标】 1、知识目标： 识记企业的含义和分类，公司的含义和分类，有限责任公司和股份有限公司的含义和特点，公司的组织机构，企业经营成功的因素，企业兼并、联合、破产的含义。 2、能力目标： 培养分析、解决问题的能力，同时增强对未来创业的信心。 3、情感态度价值观目标： 培养法律意识，知道企业要守法经营；培养诚信意识，懂得企业要坚持经济效益与社会效益的统一。 【教学重点】企业经营成功的因素 【教学难点】有限责任公司和股份有限公司的异同点 【教学过程】 ★导入：展示马云的图片，提出问题：马云被称为企业家，为什么不称他公司家？从而引发学生思考企业和公司是不是一回事？ ★引入正题： 一、关于企业：（老师给出提纲，学生自主学习） 1、关于企业法人：自然人是每一个有生命的个人；法人是组织在法律上的人格化。法人包 括企业法人和非企业法人。 2、有限责任公司和股份有限公司的异同点： 不同点：（设置以下问题） 哪种公司的资本必须划分为等额的股份？（股份有限公司） 哪种公司不能向社会公开募股集资？（有限责任公司） 哪种公司的股份转让比较困难？（有限责任公司） 哪种公司的股东按照出资比例行使表决权？（有限责任公司） 哪种公司的规模较大、资金较雄厚？（股份有限公司）
哪种公司可以申请成为上市公司？（股份有限公司） 哪种公司的股东对公司债务承担有限的责任？（有限责任公司和股份有限公司）相同点： ?都是依法设立的企业法人。 ?股东均以投资额为限负有限责任，公司均以其全部资产为限负有限责任。 ?都设有一定的组织机构，即决策机构、执行机构、监督机构 3、什么是有限责任？ ?股东都对公司承担有限责任。无论在有限责任公司中，还是在股份有限公司中，股东都对公司承担有限责任，“有限责任”的范围，都是以股东对公司的投资额为限。 ?例如：A,B,C三人以5万，3万，2万出资，成立某贸易有限公司，几年后公司因经营不善倒闭。清算时公司总资产折合5万元，但此时该公司对外面总负债20万元，此时公司资不抵债。 请问清算时，A,B,C三股东要用自己的钱去把剩下的15万负债给还上吗？ （不需要） 3、企业的组织机构：决策机构——股东会或股东大会及董事会 执行机构——经理及其助手 监督机构——监事会 三、企业经营成功的决定因素： 1、企业要制定正确的经营战略。 经营战略是企业面对激烈变化、严峻挑战的环境，为求得长期生存和不断发展而进行的总体性谋划。例如：阿里巴巴集团未来的三大战略是全球化、农村电商和大数据；华为手机之所以在这几年内迅速崛起，源自于它的四个大战略：一是成立荣耀，开展互联网营销，死磕小米营销。二是减少运营商渠道依赖。三是精品战略，发布高端机。四是拥有核心技术，众多专利，顺利全球化。 2、企业要提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。 例如：曾经的诺基亚手机以“可以砸核桃”的高质量著称，曾拥有全球手机市场72.8%的份额。但面对苹果和三星公司在“用户体验”上的持续创新，诺基亚固步自封，市场份额不断萎缩，最终被微软公司收购。 3、企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。 例如：创办于1669年（清康熙八年）的同仁堂.虽经历了300多年的时代变迁和风风雨雨.但“炮制虽繁必不敢省人工.品味虽贵必不敢减物力”的祖训始终不变.这使同仁堂数百年不衰.并获得“天下第一中药店”的殊荣. 创建于1915年的著名老字号南京冠生园用上一年的陈馅生产月饼.坑害消费者.此事被曝光后.在社会上引起强烈反响.一夜间冠生园的声誉扫地.不久便被迫申请破产. 四、企业兼并、破产、合并 1、企业兼并——2013年9月2日，微软宣布，将以54.4亿欧元（约合71亿美元）的价格收购诺基亚。 2、企业破产——2001年9月3日，中央电视台报道“南京冠生园大量使用霉变及退回馅料生产月饼”的消息，举国震惊。当年，各地冠以“冠生园”的企业深受连累，减产量均在50％以上。2002年春节刚过，南京冠生园食品有限公司向南京市中级法院申请破产。 3、企业联合——2015年2月14日情人节，滴滴与快的两家高调宣布在一起，合并后的双方并没有改名叫“快滴滴”，而是采用了平行发展的形式，保持业务独立性，互不干扰，合并后双方成为国内最大的叫车平台。 【板书设计】