对电视新闻稿的写作方法及其技巧分析

对电视新闻稿的写作方法及其技巧分析

新闻稿写作简单介绍

新闻稿写作及摄影的简单介绍 一新闻稿写作 1、新闻的价值的五个标准 (1)真实——新闻价值构成的首要因素。事件、数字、细节准确无误 (2)新鲜——时间新、内容新 (3)重要——当前工作重心、师生关注焦点 (4)接近——地域上的接近、受众对象的接近(校园内外,与师生有关) (5)可读——内容可读、文采文风可读 2、如何发现新闻 (1)老话题、新角度——每年学院举办的活动都不尽相同,要在同样相似的活动中找到新的亮点,是以往活动中没有体现或出现过的。 (2)抓住特点——做到人无我有,人有我优的标准 (3)抓各家媒体报道的侧重点——不同的媒体报纸,因为看中的内容重点不同,所以抓住的新闻特点不同。要根据投稿媒体报纸报道的重点而修改写的稿件内容。 3、校园新闻稿的三大类型: 会议类新闻稿写作、活动类的新闻稿写作、竞赛类新闻稿 (1)会议类新闻稿写作 会议类新闻通稿在高校各类通稿中结构最严谨,语言逻辑要求最高的一类。这种新闻稿要求作者要将会议精神融入到稿件中。 结构:第一段,写好导语,点明与会人员、主持人; 第二段,提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容、理清会议的程序; 第三段,介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。 写这类新闻稿时,必须注意一下几点: a、标题要恰当,符合会议的规格 b、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称 c、写清出席的领导姓名、职称,注意领导的排序问题 d、领导讲话内容的提炼 e、介绍会议的程序要有主次 f、描绘会场气氛 g、简要概括举办会议的意义 (2)活动类的新闻稿写作 活动类的新闻稿在校园中是最常见的一类新闻稿。一个学校的校园文化氛围往往是通过一系列的校园活动来体现的。所以,活动类的新闻稿就必须将校园的文化气息体现出来,这对作者的写作能力要求更高了。 结构:第一段写导语、主承办单位、参与人员; 第二段主要写活动的过程,活动现场以及现场观众、青年学生的反应。 第三段则评论开展本次活动的意义。 写此类新闻时,必须注意以下几点: a、活动必须体现主题,参与者的介绍要有层次感 b、写作要紧扣活动主题 c、要根据新闻稿投放的媒体,确定新闻事件主角 d、活动程序要分清主次 e、描写活动现场,一般采用总分式的段落写法,重点突出活动的特色

电视新闻广播稿范文

电视新闻广播稿范文 我国长江流域出现日全食天文奇观 (导语)今天上午,长近1万公里、宽约250公里的“日全食带”跨越亚洲大陆,我国很多地区的人们目睹了这一壮观的日全食天象,人们生产生活秩序如常。 (解说)“日全食带”早上7点58分起始于印度,进入我国境内后,经过西藏、云南、四川、重庆、湖北、安徽、江苏、上海、浙江等地40多个城市,中午11点多钟进入太平洋。所谓“日全食”是指当月球运行到太阳和地球之间时,月球挡住全部太阳光球所致,是一种常见的自然天象。整个过程包括初亏、食既、食甚、生光、复圆五个时期。 (解说)在西藏、四川、安徽、重庆、浙江等地,中央电视台联合14家地方电视台,从地面到空中对日全食进行了直播报道,让观众在第一时间见证了这难得一见的天象。 (现场)记者:…… (解说)在我国,人们对日食的观测已有4000多年历史,根据中科院紫金山天文台的预报,这次日食是自1814年到2309年近500年

间,在我国境内全食持续时间最长的一次,也是世界历史上覆盖人口最多的一次日全食,我国长江流域的42个城市都可以直接观测到这次天文奇观。 (同期声)群众:…… (解说)天津、广州、海南、山东、辽宁等地区尽管不在日全食带,但人们还是看到了日偏食的美妙景色。专家介绍,因为天气原因此次无法看到日食的地区,实际上也能感觉气温下降、光线转暗等微妙变化,这其实也是日食的奇妙经历。 1、这篇消息开头的解说词介绍日食的时间、地点、事件及影响,属于直接式导语。 2、第二段解说词介绍日食的过程、引用背景材料介绍日食的原理,与模拟动画、录像资料、各地不同日食的录像相呼应; 3、第三段是记者在飞机上的报道,声音与机上能看到的壮丽景色、飞机现场音响是同步的,视听结合,使人印象深刻; 4、最后解说词介绍天津、广州、海南、山东、辽宁等地区人们的观看日食情况,也是对应画面内容。

电视新闻报道的写作方法及表现技巧

一、以具体形象的事实说话,要做到用具体形象的事实去说明抽象的道理和枯燥的数字,力求观众听得出、看得见、摸得着、感得到。多用事实说话,少用抽象语言。 二、电视新闻要写的精悍短小,篇幅短,段落短,语句短。电视新闻稿篇幅不宜过长,一般不超过300字,最长不超过500字,关键是电视新闻报道主题集中,每个段落的文字不要过长,要做到每个段落只写一个中心意思。在表述这个中心时,要选用最能说明问题的事实,文字要精练,简洁,不拖泥带水。 三、电视新闻稿的语句必须简短有力,每句话不能过长,文字不能过多。句子过长,观众听起来会很吃力,同时,句子简短,要少用形容词、副词、动词。四、电视新闻应该通俗易懂。因为电视新闻稍纵即逝,转瞬就过,文稿写作力求做到口语化,要把观众所熟悉的喜闻乐见的语言文字,深入浅出的把事实和道理讲得通俗易懂,使之已于接受和理解。 如焦点访谈的一期节目,《难圆绿色梦》中有以下几点可以表现出电视新闻作品的语言特色。 1、徐治民老人在得知园子塔拉的树木被村民大肆砍伐的消息之后,悲愤痛苦的面部表情(特写,画面细节)——该镜头表现了徐治民对于园子塔拉及其一草一木的深情厚爱,以及对于林木被滥伐之事的痛惜之情; 2、徐治民弯腰屈背、手扶墙壁、步履蹒跚的动作(特写,动作细节)——表现了徐治民老人不顾年老体衰,执意要到园子塔拉现场去看一看的急切心情,进一步刻画了他对于园子塔拉的特殊感情; 3、一群山羊在园子塔拉啃吃枝叶的情景(小全景,画面细节)——该镜头没有铺设解说词,形成静默,以白描手法,描写了园子塔拉被毁的惨状和无政府主义状态; 4、徐治民老人乘车来到园子塔拉后,从车窗里往外看园子塔拉大批林木倒伏在地的破败景象(近景,画面细节)——以白描手法,通过车里老人的近景、车外景象的全景反复组接,形成平行蒙太奇,映现老人难以名状的心理活动; 5、徐治民老人瘫坐在被高才砍伐的树王的残桩面前,用拐杖清理残桩上沙尘的镜头(特写,画面细节、动作细节)——表现徐治民对于树王被砍的痛惜、悲愤和无奈之情,反衬了高才等人的无知和可耻; 6、园子塔拉沙尘弥漫、风声凄厉的镜头(全景,声音细节)——表现了园子塔拉恶劣的生存环境;

(完整版)新闻稿格式以及范文

《作文(新闻报道)》 习作要求 1.指导学生读懂例文《我市第九届小学生男子篮球比赛结东城小学男篮获得冠军),学会新闻报道的写法。 2.在学习例文的基础上迁移运用,写一则跳绳比赛的新闻报道。 3.引导学生初步掌握新闻报道的一般写法,把事件写清楚,重点突出、语言规范。 教学设计 [教学要求] 1.读懂例文,了解这则新闻报道是怎样报道市第九届小学生男子篮球比赛冠军争夺战的。 2.通过讨论,领会这则体育新闻报道的写法,明确新闻报道的写作要点。报道的题目应把事情的结果,即最重要的内容写出来。这则报道开头交代了比赛的时间、地点、人物和事情结果,接下来叙述夺冠情况,最后交代有关问题。 3.举行一次班级跳绳比赛,组织学生观看,仿照例文写一篇新闻报道。 [教学重点、难点] 重点:掌握新闻报道的一般写法。难点:对跳绳比赛中精彩(争夺冠军)部分的观察、描述。 [课前准备] 、 举行一次班级跳绳比赛。 [教学过程 ] 一、导人 1.听一段新闻广播。 说说这则新闻内容,体会新闻的好处。 2.利用广播、电视、报纸的新闻报道激发学生对新闻报道的兴趣。 二、出示例文,了解内容 1.指名朗读例文。 2.说说例文的每个自然段都写了些什么。 三、讨论例文,明确写法 1.同桌、前后位的同学展开讨论,看看新闻报道有什么特点o 2.题目就如文章的眼睛,新闻报道的题目应该怎样写呢? 3.如何将要报道的新闻告诉听者或读者呢? 用“开头……接下来……最后……”的句式说。法。 (板书: 开头:交代结果 接下来:事情经过 最后:补充交代) 四、指导写好跳绳比赛 1.指名说说跳绳比赛的情况。 2.按照板书的提示教师指导将跳绳比赛按新闻报道格式说。 3.给这次跳绳比赛的新闻报道命题。 五、请一位同学当小记者将我们班这次跳绳比赛向全班同学发布,练习写稿。 七、指导评议,修改,择优选送校广播站播出。 精彩片断 师:刚才大家说得都很好,新闻报道的作用真不小,不但可以让我们了解国内外意义重大的事件,

广播新闻稿格式范文

广播新闻稿格式范文 广播新闻的写作包括导语、主体、背景和结尾,这是广播新闻的基本组成部分。学写广播新闻,必须弄清这些部分的特点及写作要求。 一、导语 导语是新闻开头第一句或第一段话。它用主要的、新鲜的新闻事实,简明生动的语言,概述新闻最本质的内容,从而引起受众的注意。广播新闻的导语跟报纸新闻的导语既有共同点,又有不同点。它像报纸新闻的导语一样,要求开门见山、简明扼要、中心突出、具体形象;但是,由于它是给听众听的,故从听的需要出发,也有其特殊的要求。这些要求是: 1、广播新闻的导语要以最简洁、最生动的文字,概述整篇新闻中最主要的内容,一下子把听众“钩住”。广播新闻的导语不能像报纸新闻的导语那样写得过于抽象或过于具体,而应像报纸新闻的标题那样,着眼于用最精练的文字,概述新闻最主要的内容,既不过于虚,又不过于实,而是有虚有实,虚实结合,以虚带实,以实补虚。 2、广播新闻的导语尽可能只突出一个最重要的新闻事实,而把其它事实移到主体中交代,力求把导语写成一句话。 3、广播新闻的导语,最好用单句,即采用主语、谓语加宾语的句式,少用或不用复合句,不用倒装句。上面,我们简要地谈了广播新闻导语写作的基本要求。在广播新闻中,哪几类导语用得最多呢? (1)概括式导语:亦称为叙述式、提要式导语。这种导语采用叙述的方法,概括新闻的主要内容,给听众以“听觉先导”比较适合于听。

(2)结论式导语:这种导语的句型和结构比较简单,干净利落。 同时,这类导语有事实,有结论,听众不费思索,就能抓住要领, 比较适合于收听。 (3)提问式导语:这类导语可以鲜明地揭示新闻的主题,便于使 听众掌握重点,容易引起听众关注。 (4)描述式导语:这种导语的特点是:先对发生新闻事件的现场 或新闻事件本身的某个侧面进行必要的、恰如其分的描述,引起听 众兴趣,然后再揭示新闻事实。广播新闻的导语,除了上面提到的 四种外,还有引语式,对比式等多种,这里就不列举了。 二、主体广播新闻的主体有哪些作用呢? 第一,详细阐述导语中交待的新闻事实,使之具体化。即导语只概括最重要的事实———主体部分,进而详细地展开新闻事实。第二,报道主要的新闻事实。有些新闻为了吸引听众,运用描写式开头,一般不一定点出主要新闻事实,也不概括交代全篇的基本事实,只起了“引路”作用。把听众引入正题。其主要的新闻事实,须在 新闻的主体部分交代。第三,对导语进行解释和说明。有些新闻, 特别是采用倒金字塔式结构的新闻,最新、最主要的新闻事实放在 导语中交代,主体部分不再交代最新事实,只是交代有关背景材料,对导语进行解释、说明。那么如何写好新闻主体呢?须注意以下几点:第一,紧承导语,讲清导语中提到的新闻事实,而不能游离于导语 之外。第二,选取典型的材料,说明导语中提出的观点和问题。新 闻主体的选材是否典型,是否有分量,直接决定新闻导语中提出的 观点和结论是否能站住脚、能否服人。第三,材料安排要层次清楚,逻辑严密。主体部分由于内容丰富,材料多,需要认真构思,精心 安排。要认真消化材料,提炼观点,并根据主题表达的需要,对观 点和材料进行归纳、排队,再按照事物发展的逻辑联系或时间顺序,有观点、有材料、有条不紊地写来,不能东拉西扯,杂乱无章。第四,文字表述要简洁,力求言简意明,切忌啰嗦冗长。 三、背景新闻背景在整篇新闻中的作用,概括起来有以下几点:

电视新闻写作提高技巧

电视新闻写作提高技巧 中国传媒大学和平讲授 *中国新闻奖电视消息参评标准: 1、长度控制在4分钟内 2、新闻要素完整、时效性强、角度新颖、内容充实、信息量大、结构清晰、语言文字精炼、报道准确。 3、连续性系列报道,主题鲜明。 第一部分:电视新闻写作基本规范 一、写作前提: 1、齐备的画面素材: A、看素材,记镜头地址和场记单,选择将使用的镜头; B、最先设计的是开头、结尾两个画面; C、注意画面表现的形象性和可视性; D、有画面表现和支撑的可能性。 (更实用的经验,先不忙扒素材,而是先沉淀,搭建全盘结构,精心构思。) 例:北京公交卡发行,第一个画面肯定是从小人物入手,邓大爷公交上使用的感受,市民的反应,街景等,而不是会场。结尾要有提升和评论,不要虎头蛇尾. 2、整体的声画思维 电视新闻写作是电视传播过程中口语的撰写和组合。

声画思维——准确进行声音和画面的组合。 A、说到相应问题应有相应画面; B、让人物说与他身份相符的话。 例:“校车”司机说车辆的碰撞试验,检测性能如何好就不妥。 *电视新闻写作的内容构成 单篇消息新闻节目 1、导语1、开场白 2、正文(解说、采访、实况同期声)2、串联词 3、结尾3、结束语 *电视新闻文本的特殊作用 1、信息的传递与补充 首要功能:交代新闻5要素和基本事实。(有的要素只有解说词才能介绍清楚。) 注意:文字稿不要重复画面已经明确的信息,而应该补充、深化画面,告诉观众看不到的信息。 &先进人物报道 例:巨晓林:陕西“小巨人”改写中国铁路电气化施工教科书(非常规高、大、全人物形象,有人性化、兴趣、爱好等。后期加入音乐、动画,结尾用配乐诗朗诵。) 优点:对比式导语(1.6米个儿,只有初中文化程度的“小巨人”),开头是用一个具体的事例(同期声)来说明人物,而不是空洞的

电视新闻解说词的写作技巧

电视新闻解说词的写作技巧 电视内容是由画面和解说词两部分组成的。解说词的写作要适应声画合一的意境,从构思、行文,到表现形式,这都有别于一般的文体写作。除了要考虑电视的特点,进行整体构思,发挥解说词应有作用外,还要注意语言的运用。 电视新闻解说词的写作要求 受众接收电视新闻信息全靠“看”和“听”来实现。要完整、准确地接收电视新闻信息,就必须“看”懂和“听”懂。电视新闻解说词的主要使命是解释、说明、补充图像,开拓图像深度,在电视新闻中占据着重要的位置。 1.多用口语化语言,少用书面语或文言词 电视新闻具有瞬间性和易逝性,不容观众仔细琢磨,要引起人们的感情共鸣,使人看后留下深刻印象,解说词就要写得通俗易懂,因此要尽量少用书面语言和文言词语。而要力求做到语言的生活化和口语化,充分吸收群众口语中生动、活泼、流畅的成分。当把书面语言用在电视新闻解说词中“说”给受众听,文化水平不高或没有文化的受众就可能听不懂。同样文言词语或半文半白的词语,例如乃、换言之、曾几何时等等,虽有内涵丰富、表意深刻的特点,但不便于听后马上理解。因此,在撰写电视新闻解说词时,我们应将这些半文半白的词语改为就是、换句话说、不知什么时候这类通俗易懂的解说,让受众能理解新闻内容,达到传播的目的。 2.多用双音词和多音节词 单音词由于只有一个音节,读起来声音短促,不够响亮,很容易一晃而过,受众听不清楚;单音词表达的意思也没有双音词清楚,也不符合我们日常的口语习惯。所以,应尽量少用单音词。

改用双音节或多音节的词,声波留得长一些,给听众留下的印象深一些。如因、能、但等等。在撰写电视新闻解说词时,一般应将这些单音词改为因为、能够、但是等双音词或多音节的词。 3.多选用响亮的字眼 为了使解说词读起来朗朗上口,我们要尽量将读音不够响亮的字换成读音响亮的字,使观众尽可能听得舒服明白。汉字中有两类字声音响亮:一是开口度大的字,就是以拼音字母a、i、o、y为主要元音的字;另一类是平声字,即普通话中的阴平、阳平声,平声字说起来能拉长声音送得远,且比较洪亮。通俗地讲,多选用说话时嘴张得大的字。譬如,将立即、气候换成马上、天气等,多用响亮的字,增加语言美感,听着顺耳,感染力强,传播效果更好。 4.少用数字 关于经济发展、政府预算、消费支出的电视新闻报道,没有数字就不能说明问题,但数字多了就会把受众搞糊涂。一连串的数字有多少受众听一遍就能全记住呢?电视新闻本身就短,在有限的时间里,特别是数量较大,比较陌生的数量单位,受众更是无法在较短的时间内了解内容,这就需要对数字进形象化处理,增加一个参照系,来进一步说明。 5.解释专业术语 在新闻稿中,许多记者喜欢用专业术语让大多数观众看不懂,因此,需要对其进行解释。根据专业术语在新闻中的重要性和本身内涵的复杂性解释办法有两种。一种是对在新闻中不起重要作用、本身的内涵用一两句话或一个自然段就能解释清楚的,就在文中专业术语第一次出现之后接着进行解释;另一种是对在新闻中起重大作用且本身内涵用一两句话或一个自然段解释不清的专

各类新闻稿范文

各类型稿件参考 (一)团支部立项、志愿活动 范文: 重温珍品档案感悟爱国情怀 ——2007 级档案学团日活动为庆祝中华人民共和国成立60周年以及福建省档案馆建馆50 周年,9月28日上午,由福建省档案馆主办、福建省博物院承办的“福建档案珍品展” 在博物院内的福建积翠园艺术馆拉开帷幕。借此机会,我院2007 级档案学团支部开展了以“重温珍品档案,感悟爱国情怀”为主题的团日活动。2007 级辅导员吴小英老师带领2007 级档案学专业、2006 级图书馆学专业的同学,以及部 分2009 级研究生前往参观学习。 在解说老师的带领下,同学们参观了许多档案珍品。此次展出的档案珍品,上起宋景元年下至建国初期,时间跨度近700 年,内容划分为清及 清以前档案、民国档案、革命历史档案三个部分。在参观期间,同学们结合自己的专业和历史知识,就“福建事变档案”、“福建方言英语词典” 等档案和老师进行交流与讨论。与此同时,福建新闻频道、福建教育电视台、东南新闻网等新闻媒体对活动进行了报道。 此次福建档案珍品展从全省的各级国家档案馆遴选出了100 多组(件)档案珍品,从多个侧面反映了福建发展的历史变迁和社会生活的沧桑变化。通过此次活动,2007 级档案学的学生更深刻地了解到档案的作用、档案的保护方法等专业知识,同时也对学生发扬档案专业事业以启迪。 (文/许婷)二)主题班会范文: 我与祖国共奋进

——记社会历史学院2007 级图书馆学专业的主题班会 为了加强同学的爱国意识,鼓励同学奋发学习,2009 年10 月14 日, 社会历史学院2007 级图书馆学专业开展了“我与祖国共奋进,与时代同发展”的爱国主义教育主题班会。 “伟大的祖国,日新月异,蒸蒸日上……”主题班会在声情并茂的朗 诵中拉开了序幕。主题班会主要由“集体记忆,中国年代大事记” 、“新中国成立60 周年,我知道” 、“红歌歌名猜猜猜” 、“回味红色电影” 、“给祖国母亲的祝福”五个环节组成。主题班会上,同学们踊跃回答知识问答题目;并有同学上台演唱《我的中国心》,博得了同学们掌声阵阵;经典的《地道战》让同学们回味无穷。班会即将接近尾声,伴着歌曲《我们是光荣的图书馆员》,同学们纷纷写下自己对祖国母亲的祝福。 通过此次主题班会,同学们在回顾中深刻体会到了新中国在政治、经济、文化以及军事等方面的巨大变化;同时,也鼓励着同学们为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗,与时代一同前进。 (三)社团活动、比赛 范文: 社会历史学院举办英语风采大赛 魅力英语,精彩人生。2009 年10月31 日,由社会历史学院团委、学生会主办,2008 级学生会学习部、社团联合会英语俱乐部承办的英语风采大赛在致2-101 举行。留美回国的李昀老师以及我校外国语学院的梁丽娥、李思福、赵国繁、John 等几位老师受邀担任本次比赛的评委,学院的辅导员老师们出席了本次活动。一共有十支代表队参与了此次比赛。 此次比赛共分朗诵、歌曲、情景剧三个部分。大赛尚未开始,场上的各个方阵

电视新闻稿范文

范文1:事件报道: 我国长江流域出现日全食天文奇观 (导语)今天上午,长近1万公里、宽约250公里的“日全食带”跨越亚洲大陆,我国很多地区的人们目睹了这一壮观的日全食天象,人们生产生活秩序如常。 (解说)“日全食带”早上7点58分起始于印度,进入我国境内后,经过西藏、云南、四川、重庆、湖北、安徽、江苏、上海、浙江等地40多个城市,中午11点多钟进入太平洋。所谓“日全食”是指当月球运行到太阳和地球之间时,月球挡住全部太阳光球所致,是一种常见的自然天象。整个过程包括初亏、食既、食甚、生光、复圆五个时期。 (解说)在西藏、四川、安徽、重庆、浙江等地,中央电视台联合14家地方电视台,从地面到空中对日全食进行了直播报道,让观众在第一时间见证了这难得一见的天象。 (现场)记者:…… (解说)在我国,人们对日食的观测已有4000多年历史,根据中科院紫金山天文台的预报,这次日食是自1814年到2309年近500年间,在我国境内全食持续时间最长的一次,也是世界历史上覆盖人口最多的一次日全食,我国长江流域的42个城市都可以直接观测到这次天文奇观。 (同期声)群众:…… (解说)天津、广州、海南、山东、辽宁等地区尽管不在日全食带,但人们还是看到了日偏食的美妙景色。专家介绍,因为天气原因此次无法看到日食的地区,实际上也能感觉气温下降、光线转暗等微妙变化,这其实也是日食的奇妙经历。 分析: 1、这篇消息开头的解说词介绍日食的时间、地点、事件及影响,属于直接式导语。 2、第二段解说词介绍日食的过程、引用背景材料介绍日食的原理,与模拟动画、 录像资料、各地不同日食的录像相呼应; 3、第三段是记者在飞机上的报道,声音与机上能看到的壮丽景色、飞机现场音响 是同步的,视听结合,使人印象深刻; 4、最后解说词介绍天津、广州、海南、山东、辽宁等地区人们的观看日食情况, 也是对应画面内容。 范文2:人物报道: “80后”交警孟昆玉:群众需要是最大的幸福 (导语)这几天,一位普通的年轻交警成为了网络名人,随着他的工作和生活见诸互联网,这位“民选”的“北京最帅交警”感动了许多人。 (解说)在搜索引擎输入“北京最帅交警”就能找到孟昆玉,他的十几段视频在互联网上传播,网友们用“阳光、帅气”来形容他。 (解说)其实从警校毕业开始,小孟就是队里出了名的“好琢磨”,和平门路口左转弯待转信号灯只有10秒钟,每次只能停三四辆车。记者发现,小孟常把自己的站位让给车辆。 (同期声)孟昆玉:…… (解说)值勤时的小孟是个“分秒计较”的人,为此记者也给孟昆玉算了一笔账:一个信号灯周期,打手势25到30次。一个岗下来,同样枯燥的动作就要重复900 多次。而这个28岁的小伙子,已在这个路口风雨无阻地坚守了八年。 (解说)夜查是交警工作最苦的活,不仅要熬夜,还可能会面对酒后司机的种种

2020年民生类电视新闻稿范文

民生类电视新闻稿范文 长沙颐而康按摩医院针灸科走罐疗法。 党的十九大报告指出, ___社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。在这一意义下,当前社会中人们对身体健康、生活质量的关注程度也在不断提高,生活服务类的新闻报道自然是一个重心。并且,新媒体如何站位新时代,创新意识,生产更多既自然生动,又贴近百姓富于生活气息的报道,更好地满足人民群众对美好生活的向往,是每个新闻工作者孜孜以求的事。 红网摄影专题系列报道《民间推拿》,为我们提供了一个有效的视角。xx年9月初,摄影记者陈杰和图片冯竞萱开始关注健康题材,并把目光关注到中医推拿这个点上。他们把光影的表达切入到一个传统领域,通过真实的影像记录还原人们现实生活,在细致入微的记录推介和交流互动中,让受众关注中医推拿、关注中华文化,进而从博大精深的传统中医治疗手法中受益。 中医作为中华民族传承数千年的传统医学瑰宝,是中国独有且富有珍贵价值的医学科学。随着生活水平的提升和亚健康的泛滥,人们对健康养生的话题也日渐关注。相关报道记者关注到这一现状,投入大量时间精力,走访长沙各大中医馆和推拿诊所,记录了

上百张照片,展示了针灸、推拿、拔罐等高超的中医技法。历时3个月拍摄的摄影专题系列报道《民间推拿》,以新媒体的方式推出的几位推拿界代表人物的原创内容采访,喜闻乐见的报道形式,让人们在惊叹中医神奇疗效的同时,看到了健康生活的希望。 《民间推拿》专题系列报道定位很精准。目标受众定位为普通老百姓,内容定位为健康服务,实用性强,生活气息浓郁。同时,系列报道树立“受众为本”的传播理念,报道后面的备注,方便观众线上线下互动,也便于记者及时掌握健康市场的最新信息,以便更好地服务群众。内容定位遵循“突出和坚持实用性原则”,注重科学性、可操作性,为人民群众传播健康受用的实用信息,传递浅显易懂的生活知识,深受群众欢迎。 《民间推拿》专题系列报道真正引人入胜之处,不在于话题的新颖,而在于报道自身渗透出的真挚人文关怀。作为身处亚健康的一线人员,网络媒体工作者以感同身受的初心和以身试道的勇气,细细寻访体验,将隐藏于市井间的传统技艺、能人高手挖掘出来,从治疗疾病,到调理康复,进而防病于未然,给予一系列完整的方案。整个采访报道过程对普通人的健康状况的关注、对人的尊严与符合人性的生活条件的着墨,充满了人文精神的渗透力。这种温情鲜活具有人文关怀的报道,契合了大多数人的生活需求,也拉近了它与受众间最亲近的距离。

新闻稿的写作方法指导 (1)

新闻稿的写作方法指导 一、新闻稿的六要素和五部分 六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 五部分:标题、导语、主体、背景、结语 学生会新闻稿:时间地点人物事件效果影响三段标题落款 二、报道新闻的文体新闻稿、通讯稿 1、关于时间:如晚19点15分 2、院学生会——我院学生会 3、关于人物:领导介绍——头衔+人名,但是稿子里面学生只能出现头衔,不能出现名字,如理学院学生会主席(不加名字) 4、关于地点:常用称谓——教学楼A、B、C。如一教(也叫“博学楼”)XXX教室。 特点: (1)内容真实,事实准确。 (2)要迅速及时,有时效性。当天的活动新闻稿在第二天晚23:59以前交。 (3)简明扼要,篇幅短小。(300字左右) 会议新闻稿 这一类新闻稿的结构一般是:第一段,写好导语,点明参会人员、主持人;第二段,提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容,在第二段把会议的流程交代完毕;第三段,介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。 写这类新闻稿时,必须注意一下几点: 1、标题要恰当,符合会议的规格 校园内的会议很多,类型也很杂。参与对象很不固定,有的会议纯粹是几名学生的会议,有的是学生干部的座谈会,还有的是党政机关的会议,比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。不同的会议,写的通讯稿不同,首先就体现在标题上,会议的标题要尽量符合会议的规格。比如一篇关于EOC 学员学习党代会精神的通稿,初稿的标题为“我校召开‘EOC 世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’,这个标题表述上并没有错误,但对于校内通讯稿来说,这个标题有点名不副实了。” 这个座谈会是校团委、校学生会组织召开的学生干部座谈会,虽然很重要,但用“我校召开”似乎还不准确。改成“EOC 世纪精英学校举行‘学习第六次党代会精神座谈会’ ”,因为EOC 是校团委、校学生会举办的活动,以此为主语,就很好地突出了这两者,又使标题不会言过其实。 2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等,导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语,导语写得好,通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以,写导语的时候不能过于省略,而必须正式一点,要把会议全称、举办地点等要素写清楚。 3、写清出席的领导姓名、职称,注意领导的排序问题,会议一般都有领导参加,而且领导是会议的重点内容,因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。介绍出席的领导的时候,要特别注意写清楚领导的职位,而且职位要在姓名之前,如“我校副校长xxxx”是常规用法,而不是“我校xxx 副校长” 。如果有多个领导出席的话,新闻中还存在介绍领导的先后问题,奉行的原则就是“来宾位于最前,综合级别、资历来排序” ,像高校的会议,往往会邀请一些校外的领导出席,只要这些领导是各机关的主要负责人,那么,校外领导就必须放在最前面,体现基本的礼仪。但是,有时候,领导的排序不仅要按照级别,也要考虑到领导的资历问题。 4、领导讲话内容的提炼在会议类新闻稿中,领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中,所以,我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞,用词简练,要体现出层次感,一些理论方面的提法要准确,要提

各类新闻稿范文

八、各类型稿件参考 (一)团支部立项、志愿活动 范文: 重温珍品档案感悟爱国情怀 ——2007级档案学团日活动为庆祝中华人民共和国成立60周年以及福建省档案馆建馆50周年,9月28日上午,由福建省档案馆主办、福建省博物院承办的“福建档案珍品展”在博物院内的福建积翠园艺术馆拉开帷幕。借此机会,我院2007级档案学团支部开展了以“重温珍品档案,感悟爱国情怀”为主题的团日活动。2007级辅导员吴小英老师带领2007级档案学专业、2006级图书馆学专业的同学,以及部分2009级研究生前往参观学习。 在解说老师的带领下,同学们参观了许多档案珍品。此次展出的档案珍品,上起宋景元年下至建国初期,时间跨度近700年,内容划分为清及清以前档案、民国档案、革命历史档案三个部分。在参观期间,同学们结合自己的专业和历史知识,就“福建事变档案”、“福建方言英语词典”等档案和老师进行交流与讨论。与此同时,福建新闻频道、福建教育电视台、东南新闻网等新闻媒体对活动进行了报道。 此次福建档案珍品展从全省的各级国家档案馆遴选出了100多组(件)档案珍品,从多个侧面反映了福建发展的历史变迁和社会生活的沧桑变化。通过此次活动,2007级档案学的学生更深刻地了解到档案的作用、档案的保护方法等专业知识,同时也对学生发扬档案专业事业以启迪。 (文/许婷) (二)主题班会 范文: 我与祖国共奋进 ——记社会历史学院2007级图书馆学专业的主题班会 为了加强同学的爱国意识,鼓励同学奋发学习,2009年10月14日,社会历史学院2007级图书馆学专业开展了“我与祖国共奋进,与时代同发展”的爱国主义教育主题班会。 “伟大的祖国,日新月异,蒸蒸日上……”主题班会在声情并茂的朗诵中拉开了序幕。主题班会主要由“集体记忆,中国年代大事记”、“新中国成立60周年,我知道”、“红歌歌名猜猜猜”、“回味红色电影”、“给祖国母亲的祝福”五个环节组成。主题班会上,同学们踊跃回答知识问答题目;并有同学上台演唱《我的中国心》,博得了同学们掌声阵阵;经典的《地道战》让同学们回味无穷。班会即将接近尾声,伴着歌曲《我们是光荣的图书馆员》,同学们纷纷写下自己对祖国母亲的祝福。 通过此次主题班会,同学们在回顾中深刻体会到了新中国在政治、经济、文化以及军事等方面的巨大变化;同时,也鼓励着同学们为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗,与时代一同前进。 (三)社团活动、比赛 范文: 社会历史学院举办英语风采大赛 魅力英语,精彩人生。2009年10月31日,由社会历史学院团委、学生会主办,2008

电视新闻稿怎么写

电视新闻稿怎么写 电视新闻稿怎么写 一、电视新闻的特点 实、快、新、短,声画结合,形象直观。内容真实、报道及时、事实新鲜、篇幅短小。新闻语言的特征:准确、简洁、鲜明、生动。 二、电视新闻的分类 按报道形式可分为:一般消息、新闻特写、系列报道、连续报道、新闻评论、新闻专题等。其中电视消息按时长不同分为:短消息(1分半钟以内)、长消息(4分钟以内)。按报道的内容分为:事件消息、动态消息、经验消息、综合消息等。按报道形式分为:典型报道、综合报道、述评性报道、批评性报道等。 三、电视新闻稿写作格式 通常分为标题、导语、主体、结尾几部分。有时,还包括背景材料。 1、标题:标题是整条新闻的眼睛,是对新闻内涵的概括和浓缩。题好一半文,电视新闻的标题要力求简练、准确、生动,起到提示新闻主题的作用。 如:去年夏天,国内出现了一个谣言,说今年的香蕉里面长虫子。就是这个误导信息,造成海南岛香蕉卖不出去,大量成熟的香蕉烂在地里。人民日报刊出了一则消息,题为《败于信息?败于信息!》,

这样的标题紧扣新闻主题,让人过目不忘;前不久,央视2套《今日观察》栏目播出了一期关注G20峰会的新闻评论节目,标题叫做《20位超级歌手,难唱同一首歌》,标题不仅提示了新闻主题,而且形象生动,意味深长。 如:“泸州历上首位奥运冠军今日诞生”,强调新闻时效。“江阳小将邹凯勇夺三金”,突出新闻人物。标题不同,报道角度也不同。标题取大了有无病呻吟之嫌,让人反感。取偏了会导致文不对题,观众看完新闻之后会有种上当的感觉。标题过于平淡(如用一般会议名称做新闻标题),很难引起观众的注意。标题太夸张又有失新闻的真实与客观。比如:“泸州的士的十宗罪”,用在网络上无所谓,用在电视上就过火了。 2、导语:是新闻的先导,当然位于最开头。用最少的语言传达尽可能丰富的信息,要求有实质内容,不要空洞无物。因此,要尽量将最有新闻价值、最有吸引力的事实写进导语。 3、主体:主体是新闻的主干。总的要求:与导语相辅相成,内容充实,材料典型,层次清楚,手法灵活,富有新意。 4、结尾:特指能够深化新闻主题的最后一部分。根据新闻内容或报道角度的不同,消息结尾的写法多种多样。大体分为:评论式、总结式、启发式、展望式、引用式、背景式、数字式、补充式等形式。 5、背景:背景是指对新闻事件产生的相关条件和有关知识、政策法规等所作的必要的交代和介绍。目的是帮助观众理解新闻内容或延伸思路,深化主题,再或者是为了丰富内容,增加趣味。

广播电视新闻稿样式范文

广播电视新闻稿样式范文 小山沟里的梦(一) 导语:提起前一阵子热播的电视剧《马大帅》,大家一定还记忆犹新,从赵本山扮演的马校长身上,我们也深深的体会到了办学的艰辛。下面,我也要带您去认识一位现实生活中的马校长,他用爱点亮了山沟里孩子的求学路。 【画外】在穆棱市下城子镇,有一个偏远的小山村叫“荒火茬”,在那里,经常会回荡着一串串银玲般的读书声,这也被乡亲们称作“大山里最动听的音乐”。【现场】学生读书 【画外】荒火茬小学是村里唯一的学校,没有校牌,没有旗杆,只有五位老师,但山沟里的孩子却因为它,在悄悄地改变着……今年四十八岁的马佰军就是这所小学的校长,二十七年前,农职中学毕业的马佰军回村上当起了一名普通的乡村教师,这一干就是大半辈子。 【同期】荒火茬村小学校长马佰军(想的就是能教好书,教书育人,咱干哪一行,爱哪一行,已经选择了这一行,咱就要干到底,把它干好,让孩子们多学点知识。)【画外】学校规定早上七点半准时到校,虽然马校长的家离学校最近,仅一道之隔,但他每天都要提前两个多小时起床,因为他得出趟远门。现在,学校总共有三十九个学生,其中十几个孩子都住在十里之外的大顶子山屯,每天上学要翻过一座山,步行需要一个小时,马校长就为孩子们提供了这个特殊的通勤车(牛车),每天都花近四个小时,早晚两次翻山接送学生,不分冬夏,也不分雨雪,二十七年始终如一。 【同期】荒火茬村小学校长马佰军(学生上学路上也不安全,净沟沟坎坎的,还要越过一片树林子,爬山,所以说为了他们的安全。) 【画外】为了让赶路的孩子少遭点罪,在每天早上出发前,马校长都先到学校把炉子生好,教室一点点暖和起来,马佰军忙碌的一天也这样开始了。 【音乐+画面】牵牛、套车、出发、上山 【画外】孩子们早早就等在了村口,往山上张望着,上学对于他们,是那样神圣和幸福 【现场】村口接学生

电视新闻稿的写作技巧

电视新闻稿的写作技巧 电视新闻稿是配合电视新闻图像的播出、供电视新闻播音员播音的文字稿。它与新闻图像互相配合,构成呈现在观众面前的一条条既看又听的电视新闻。所以,电视新闻稿的写作既是一门为听而写的艺术,也是一门为看而写的艺术。“听”与“看”的结合,使电视新闻稿写作既不同于广播新闻的为“听”的特点,又不同于报纸新闻的为“看”的特点。因此,笔者认为,从事电视新闻工作的记者和编辑必须从掌握电视新闻的特点入手,正确处理好下列三方面的关系,真正体现电视新闻稿的“为听而写、为看而写”的写作特色。 一、力求口语化,避免书面化 电视新闻“听”的口语化特征决定了电视新闻文字稿在撰写的过程中,与报纸新闻稿不同;而须有广播新闻稿之突出特点,即口语化,播音员面向观众直接口播新闻内容。正因如此,人们形象地把电视比喻为“窗口”和“讲坛”,站在这一“窗口”或叫“讲坛”“讲学”的就是我们的播音员。所以,我们的电视新闻稿犹如一篇篇“教案”。这些文字稿(教案)要让播音员(教师)传授给观众(学生),不浅显明了、采用群众易于接受的大众化语言怎么行呢?不然,既妨碍观众“听”,也妨碍观众“看”,达不到预期的收视效果。这说明写稿应看对象,要根据受众谋篇布局。如对同一内容

的报道,电视新闻稿与报纸新闻稿的撰写是有区别的,试比较下面两段文字。 报纸体:“我们这次洽谈会,来的人非常多,对我们来讲出乎预料,虽然谈成不多,但是我们也感到非常高兴。”洽谈会负责人7月10日对我们说。 电视体:7月10号,洽谈会负责人对记者说,这次洽谈会来的人非常多,出乎他的预料,虽然谈成的不多,但他也非常高兴。 可以看出,同是文字形式,但电视新闻稿毕竟不是给人看的,而是要让播音员去说的。既然它的目的是说的、是让人听的,那么它必须直截了当地把内容表达出来。同时,要求语言比较简短,适合播音员配音;其次是应尽量采用口头语言,以适应受众的听觉习惯。这正是电视稿与报纸稿在语言风格上的差异。 二、拓宽报道面,莫看“像”作文 电视新闻片的构成是多方面的,但最主要的还是镜头和文字。有人把新闻片比喻成一条项链。那么,片中的一个个镜头就如一颗颗珍珠,文字稿就好像连接珍珠的金钱。如何拉好这根“金线”?这是摆在电视新闻工作者尤其是文字记者和编辑面前的一项重要课题。然而,在电视新闻稿中,我们经常发现:有的记者把文稿写成一般的解说词,把镜头中的人物简介一番、场面内容介绍一下而已;有的文稿则写成单纯的解“像”文章,说说事物发生在什么地方、结果如何。这样处理,往往忽视了一个十分重要

如何写好电视新闻稿

如何写好电视新闻稿 电视新闻文字稿件与电视画面就像人的两只手。视频和稿件同等重要。要做出一件好的新闻作品,除了注重电视画面的拍摄,更要注重文字稿件的写作。视频拍摄这里就不多说了…电视新闻文字稿件应具备以下特点: 1、明确实在.听觉鲜明。要提供鲜明的视听形象。使新闻事物实在化、具体化、形象化、立体化。这就要求电视新闻记者和编辑在采摄编写工作时。尽量减少抽象、笼统、概括性的语言文字。多采用形象鲜明与画面匹配或逻辑性强的语言。表达、说明、阐释新闻事实.力求多用新闻事实说话.多用写实性文字。 2、注重细节描写。要尽量采用具体生动活泼的细节来说明新闻事实,加深观众的视听印象。 3、取材精练,篇幅短小。首先要多搞一些“小”新闻。一条新闻只集中写一个问题或一个侧面,突破口。就容易写得集中.写得深刻,并且能够缩短报道篇幅。再者,要精选事实,用最能反映主题思想本质的事实。无论是倒金宇塔结构、螺旋式结构、金字塔结构还是散文式结构,在语言安排和文稿写作上,都必须注重导语、主体、背景和结尾等几个方面: (一)一条电视新闻能否引起观众的兴趣,导语往往起着决定性的作用。写导语最重要的原则是把观众最感兴趣的东西和记者最想要告诉观众的东西写在导语中。这样的导语就像“吸铁石”一样吸引着观众不得不看下去。具有吸引力的导语。就是一个好的导语。如何把导语写好,国内外新闻学专家教授和新闻工作者已经归纳出了规律性的准则:l.开门见山烘托出最新鲜、最重要的新闻事实。2.简明扼要。中心突出。导语要写得言简意赅,要选择最精彩、最重要的细节.突

出一、二个新闻事实,不要罗列过多新闻事实,不能面面俱到。3.讲求新意。写出特点。导语最忌老套,要力求新颖独到有特色。4.具体形象,生动活泼。要体现电视新闻导语声画并茂、视听兼备的优势。总之,导语不管怎样写作,最终目的是吸引观众往下看或听,应不拘一格。 (二)主体:电视新闻的主体是导语之后的承接部分,围绕导语提出的问题全面展开,用有说服力的材料,阐述和说明全篇的中心意思。要求紧承导语,讲清导语中提到的观点和问题。语言文字以及其它材料安排要层次清晰、逻辑严密、表述简练。这就要认真消化新闻材料,提出观点。并根据表达新闻主题的需要.按照一定的新闻规律和逻辑顺序有条不紊、错落有致地写作出来。 (三)新闻背景。电视新闻背景是对新闻事件发生的历史、环境和原因的说明.电视新闻报道在于把新闻事实揭示出来,这得依靠背景材料的交待。 (四)同期声。同期声作为电视新闻再现社会生活的重要表现符号之一。增加了电视新闻的可信度和现场感、增添了电视新闻的独特魅力。对于增强电视新闻的真实感和可视性具有十分重要的意义。 做好同期声应注意以下三点:一要言之有物。避免空泛表态。要尽量围绕主题,有实质性的内容,回答观众急需知道的问题。二是被采访对象的谈话要符合其身份。要有鲜明的个性特征,通过他们的谈话反映新闻事件的本质。三要抓住重点。简明扼要。把最能表现主题.最能说明问题的内容让被采访对象说出来。这样的同期声就有权威性,更能给人们留下深刻的印象。 (五)结尾。一条好的电视新闻,不仅应该有一个好的导语,而且应

电视新闻稿

电视新闻稿范文[宝典] 范文1:事件报道: 我国长江流域出现日全食天文奇观 (导语)今天上午,长近1万公里、宽约250公里的“日全食带”跨越亚洲大陆,我国很多地区的人们目睹了这一壮观的日全食天象,人们生产生活秩序如常。 (解说)“日全食带”早上7点58分起始于印度,进入我国境内后,经过西藏、云南、四川、重庆、湖北、安徽、江苏、上海、浙江等地40多个城市,中午11点多钟进入太平洋。所谓“日全食”是指当月球运行到太阳和地球之间时,月球挡住全部太阳光球所致,是一种常见的自然天象。整个过程包括初亏、食既、食甚、生光、复圆五个时期。 (解说)在西藏、四川、安徽、重庆、浙江等地,中央电视台联合14家地方电视台,从地面到空中对日全食进行了直播报道,让观众在第一时间见证了这难得一见的天象。 (现场)记者:…… (解说)在我国,人们对日食的观测已有4000多年历史,根据中科院紫金山天文台的预报,这次日食是自1814年到2309年近500年间,在我国境内全食持续时间最长的一次,也是世界历史上覆盖人口最多的一次日全食,我国长江流域的42个城市都可以直接观测到这次天文奇观。 (同期声)群众 (解说)天津、广州、海南、山东、辽宁等地区尽管不在日全食带,但人们还是看到了日偏食的美妙景色。专家介绍,因为天气原因此次无法看到日食的地区,实际上也能感觉气温下降、光线转暗等微妙变化,这其实也是日食的奇妙经历。 : 分析:

1、这篇消息开头的解说词介绍日食的时间、地点、事件及影响,属于直接式导语。 2、第二段解说词介绍日食的过程、引用背景材料介绍日食的原理,与模拟动画录像资料、各地不同日食的录像相呼应; 3、第三段是记者在飞机上的报道,声音与机上能看到的壮丽景色、飞机现场音响是同步的,视听结合,使人印象深刻; 4、最后解说词介绍天津、广州、海南、山东、辽宁等地区人们的观看日食情况,也是对应画面内容。 2:人物报道: “80后”交警孟昆玉:群众需要是最大的幸福 : (导语)这几天,一位普通的年轻交警成为了网络名人,随着他的工作和生活见诸互联网,这位“民选”的“北京最帅交警”感动了许多人。 (解说)在搜索引擎输入“北京最帅交警”就能找到孟昆玉,他的十几段视频在互联网上传播,网友们用“阳光、帅气”来形容他。 (解说)其实从警校毕业开始,小孟就是队里出了名的“好琢磨”,和平门路口左转弯待转信号灯只有10秒钟,每次只能停三四辆车。记者发现,小孟常把自己的站位让给车辆。 (同期声)孟昆玉:…… (解说) 值勤时的小孟是个“分秒计较”的人,为此记者也给孟昆玉算了一笔账:一个信号灯周期,打手势25到30次。一个岗下来,同样枯燥的动作就要重复900 多次。而这个28岁的小伙子,已在这个路口风雨无阻地坚守了八年。 (解说)夜查是交警工作最苦的活,不仅要熬夜,还可能会面对酒后司机的种种刁难。这位酒后驾车的外地司机迟迟不肯在罚单上签字,小孟和他唠起了家常。 : (同期声)孟昆玉:……

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