迎风飞扬
迎风飞扬
迎风飞扬的旗帜，把不屈的灵魂举起，把苦和累踩在脚低。
---------题记
有一个女孩，她很想做一面迎风飞扬的旗帜，把一切的苦和累抛诸脑后，当他总是失败。意味着苦累，意。当她味着父母期盼的眼神。当她埋在一层又一层的枷锁里时。他觉得很累很累。当一盏盏路灯熄灭，女孩躲在被窝里哭，先是小声的，接着越来越大。当她没力气停下来时，她觉得轻松多了，她贪恋着独自哭泣的滋味，因为累者泪挥发在空气里。
有一个男人，他从来不会讲什么大道理，当她执着的撑起了家的晴空他只是一个水泥工，整天在架空的脚手架上忙碌。结束了一天的工作，他黝黑的脸上“长”出了点点黑斑，头发和衣服上好像下了一阵“黑雨”，步伐沉重，浑身散发出疲惫的气息。结果工钱，他的眼里发亮，就相信新闪耀在黑夜里，他用手沾了口熟练的数着，脸上是温柔的笑意。这是家里一个月的伙食，是学校一年的学费，是孩子的几件新衣-----不论是什么，他都满足的笑。像夏天后的阳关，那么热烈，没有一丝的阴霾。
有一天，男人看到了女孩的泪，他第一次紧锁着眉头抽了一下午的烟，他找到邻居，写下了一张纸条，把他悄悄加紧女孩的书里。有一天女孩打开了纸条，明白了男人的笑，珍藏起那张纸条，上面只有五个字：苦累是条狗。
您还会帮男人做饭，捶背，和他在一起开心地笑。
那个女孩就是我，那个男人就是我的父亲。
在以后的日子里，我没有再多在被窝里哭过因为父亲教会了我迎风飞扬。
迎着微风，我埋头写作业，我要在炎热的六月，自信飞扬，创造辉煌
--------------后记
让几何画板在数学课堂上精彩飞扬
让几何画板在数学课堂上精彩飞扬 2011.10.15日下午，在遄台中学举行了临淄区数学学科骨干教师培训，这次培训专门邀请了全国优秀教师，山东省教学能手刘同军老师，来为老师们培训几何画板，刘老师适时准确把握老师对几何画板的认知结构，并在此基础上紧扣平时的教学中遇到的实例，深入浅出，生动有趣的为老师们讲解，为保证讲解效果，还给老师们预留了练习消化的时间，一直到培训结束，老师们仍意兴盎然，好多老师久久不肯离开，围着刘老师不断的询问着各种各样的问题，而刘老师耐心的一一作答，充分展现了一位专家诲人不倦的风范！虽然短短的几个小时，但刘老师重新唤起了老师们继续研究和使用几何画板的热情。与其说这是一次培训还不如说这是多媒体辅助数学教学道路上的一个加油站！ 临淄实验中学徐杰 几何画板培训，数学教师最给力的培训！ ——参加全区初中数学青年、骨干教师培训有感10月15日下午，遄台中学多媒体教室，这儿正在进行着一场数学多媒体的饕餮盛宴。为我们揭开这场“饕餮盛宴”的，是来自淄博十八中的刘同军老师，他为我们做了有关几何画板的别开生面的专题培训。 说起刘同军老师，我们一点都不陌生，我们已经不止是第一次聆听刘老师的报告。刘老师来自教学一线，他对几何画板颇有研究，不仅通其精髓，而且运用起来收放自如。他，也曾是我们全市培训教
材《几何画板》的编写者。也许都是来自数学教学一线的缘故，刘老师这次给我们带来的深入浅出的几何画板培训，让我们大家深刻领略了几何画板之精髓和高效。 刘老师从最基础的数学工具入手，与我们侃侃而谈，他首先揭示了所有几何画板的作图都蕴含数学最普通的作图方法和规则。以此为突破口，他从知识的生成，绘制的方法，再到知识的运用，每个环节每个作图，无不亲力亲为进行指导。他用通俗易懂却不失严密的语言，将抽象繁琐的数学难题通过化繁为简；他用灵活多变的方法为我们展示了几何画板也可以实现“一题多解”的奥妙；他更注重我们自己的动手操作，让我们在他的指引下，可以自由灵活的做出由静制动，妙不可言的数学课件。在刘老师耐心的讲解和指导下，我们所有老师当场就拿下了几个原来觉得高不可攀的数学课件，比如动态圆柱体，三角形的平移，动态制作二次函数图象等。 整整一个下午，我们都陶醉在数学作图的乐趣中。培训结束终了时，我们都有意犹未尽之感。大家几乎都有如此感触：这样的培训，实用且不失精彩；这样的培训，一定会让我们的数学课堂更给力！ 临淄一中于文波
孔雀开屏 精彩飞扬
孔雀开屏精彩飞扬 发表时间：2011-06-20T11:23:47.630Z 来源：《教育学文摘》2011年8月上供稿作者：郭粉丽 [导读] 斯宾塞说过：“教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。 ◆郭粉丽陕西省周至县二曲镇西街小学710400 著名的教育专家魏书生说过：“教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。”这段名言道出了新课改的精髓，倡导的是还课堂给学生，在教师的引导下让教学成为彰显特色、展示精彩、体现自我、享受成功的平台。《语文课程标准》也明确指出:“学生是语文学习的主人，是学习和发展的主体，语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”语文教育实质是对人的培养和塑造，其根本目的就是要把学生培养成具有鲜明个性、完善品格的人。由此可见，如果我们在语文课堂教学中关注学生的发展，去建构新型的课堂，那么我们的语文教学就会真正迈向一个崭新的境界！ 一、抓契机，引导学生进行精彩展示 苏霍姆林斯基说过：“世界上没有才能的人是没有的，问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”在小学语文教学中，教师要创设情境，巧抓契机，引导学生发现自己的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。只有这样，学生的特长才能在课堂上充分地展示。如一位老师在上完《两只鸟蛋》之后，看到学生仍兴致勃勃，便利用几分钟让大家说说心里想说的话。一位学生要求上台背诵白居易的诗:“谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。”这位教师抓住契机，引导学生进行了一番热烈的对话。大家从“不能打枝头鸟”到鸟妈妈怎样照顾小鸟，又说到“我们的好妈妈”。这时，一个学生突然说:“我们的妈妈就像鸟妈妈一样好，因为我们都是鸟蛋。”全班哄堂大笑，当老师询问“为什么”时，他一本正经地说:“因为我们现在还小，比较容易被坏人带走，如果被坏人带走了，妈妈也会像鸟妈妈一样着急的。”其他学生赞同了:喔！那我也是鸟蛋……我不禁为这位教师关注学生、尊重期待、善于呵护学生的创新灵性的言行而喝彩。 二、开放课堂，让学生的潜能在课堂上精彩展示 斯宾塞说过：“教育中应该尽量鼓励个人发展的过程，应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。”要鼓励学生的发展，教师就要开放课堂，让学生在课堂上尽情地发挥自己的潜能，进行精彩展示。教师应该做好以下几点：①向课外开放。课前可让学生去感知、去体验，开放学习，让学生事先了解课堂学习内容的背景材料，作好学习的铺垫；课堂学习结束后，可凭借“例子”，尽力拓展，把学生知识的触角引向广阔的知识领域。如语文课学习了《黄继光》后可让学生去阅读书籍，收集英雄人物的资料，然后为英雄人物建立小档案，内容可以包括姓名、性别、年龄、生活年代、主要事迹、精神品质等等。②向学科开放。如语文课可向自然课开放，培养学生的观察能力；向数学课开放，可让学生算一算、比一比；向美术课开放，可让学生画一画、涂一涂；向音乐课开放，可让学生听一听、唱一唱等等。③向社会开放。要利用现代信息媒体，听广播、看电视、看录像、看VCD、上网等，拓展学习渠道，让学生充分利用校外世界的教育资源；教师则适时指点、引导，使学生在广阔的大自然中尽情地学习，享受开放学习的乐趣。 三、学法指导，在教学中引导学生展示 《语文课程标准》提出了“提倡在学生读书思考的基础上，通过教师的指点，围绕重点展开讨论和交流，鼓励学生发表独立见解，让学生在阅读实践中逐步学会独立思考、学会读书”的要求。培养学生的自学能力，就是叶圣陶先生所说的培养学生“自能读书，不待教师讲”的能力。这是阅读教学的出发点和落脚点，也是阅读教学的最高理想境界。但是，学生的自学能力不是天生的，需要教师在教学中进行学法指导，逐步培养才能达到。小学语文阅读教学现状，正如著名心理学家诺曼所说的那样:“期望学生学习但不教给学生如何学习的方法。”有的教师虽然有学法指导，却流于形式。其实，小学语文阅读教学的学法指导对于培养学生的自学能力、达到“教是为了不教”的境界起着十分重要的作用。我认为，在阅读教学中，通过“渗透、提炼、内化、外显”，可以充分发挥学法指导的作用，提高学生独立阅读的能力，让学生掌握了学法之后再进行精彩展示。具体做法为：1、小组交流，研究学习。要真正落实以学生为主体的原则，大力鼓励既要独立竞争又要共同进步。虽然学生的性格不同、基础不同，但如果能够在独立钻研的基础上切磋交流，就可以解开思维的“死结”，互相借鉴、互相鼓励、互通有无，最终收到和谐平等、共同提高的效果。2、独立自主，积极钻研。要大力提倡“怀疑”的精神，怀疑课本，怀疑老师，鼓励学生独立思考、积极拼搏，在培养求同思维的同时，更应大力培养求异思维。3、巧于点拨，改革教法。要真正落实以教师为主体的原则，精选能够调动学生积极性的教法，如问题讨论法、比较阅读法、单元教学法、小老师讲课、课本剧表演、课前三分钟自由说等多种多样的教法，大胆科学地处理教材，创设活跃的情境，优化课堂教学的结构。要立足于精讲精练，一节课只宜突出解决一两个重点问题，因为要想“面面俱到”，实则“面面不到”。4、开放共享，拓展空间。语文教师应充分发挥现代教育技术的优势，利用录音机、幻灯片、录像、实物投影仪、电脑等多媒体刺激的多样性，驱动学生的学习内因，逐步使学生学会网上搜寻语文学习资料、学会网上阅读有益的文学作品、学会网上编辑小报等，从而获得更直观、更深刻的认识，创造一个开放共享的学习环境，拓展一个学生语文知识与技能发展的新空间。
耳鼻咽喉科常见病手术记录
耳鼻咽喉科常见病手术 记录 标准化管理部编码-[99968T-6889628-J68568-1689N]
术前诊断：慢性鼻窦炎、鼻息肉（Ш型） 手术名称：FESS 术后诊断：同术前 手术者：助手：器械护士：无 麻醉方式：表局麻麻醉者：术者 手术经过： 1．??患者取仰卧位，头抬高25°，常规消毒后铺巾。 2．??1%丁卡因加1‰肾上腺素棉片作双鼻腔黏膜表面麻醉，1%利多卡因加少许肾上腺素作双侧鼻腔息肉基底部、鼻丘、钩突前缘、中鼻甲前端局部浸润麻醉，及作双侧蝶腭神经阻滞麻醉。 3．??在鼻内镜下，以吸切器切除左侧鼻腔内的息肉，见左侧中鼻甲已不存在，常规切除左侧钩突，咬除残余筛房，见筛窦内息肉样物、脓性物及病变的黏膜，清除之，扩大左侧上颌窦开口及额隐窝，从窦内吸取出大量的脓性物。4．??同上法处理右侧鼻腔。 5．??以高分子材料及凡士林纱条对称填塞双侧鼻腔。 6．??查无出血，术毕。 病理标本肉眼所见：荔枝肉样物。 术前诊断：鼻中隔偏曲 手术名称： 术后诊断：同术前 手术者：助手：器械护士：无 麻醉方式：表局麻麻醉者：术者 手术经过： 7．??患者取端坐位，常规消毒后铺巾。 8．??1%丁卡因10ml加1‰肾上腺素2ml棉片作双鼻腔黏膜表面麻醉，1%利多卡因2ml加少许肾上腺素作鼻中隔左侧皮肤黏膜交界处局部浸润麻醉。9．??常规鼻中隔左侧切口，切至黏软骨膜下，并分离该侧黏软骨膜及黏骨膜，切开鼻中隔软骨，分离对侧黏软骨膜及黏骨膜，切除偏曲的鼻中隔软骨、犁骨、筛骨垂直板，凿去偏曲的上颌骨鼻嵴，清理后以1号丝线间断缝合切口。 10．??以息肉咬钳作双侧下鼻甲骨折外移，以下鼻甲剪切除双下鼻甲肥厚部分黏膜，不超过其1/3。 11．??以凡士林纱条对称填塞双侧鼻腔。 12．??查无出血，术毕。 术前诊断：鼻中隔偏曲，肥大性 手术名称：鼻中隔矫正加双下甲黏膜下鼻甲骨部分切除术术后诊断：同术前 手术者：助手：器械护士：无 麻醉方式：表局麻麻醉者：术者 手术经过：
大学青春飞扬精彩演讲稿
大学青春飞扬精彩演讲稿 尊敬的各位领导老师亲爱的同学们： 大家晚上好! 我是来自xx学院xx班的xxx，今天我所演讲的题目是《放飞梦想青春飞扬》。在开 始我今天的演讲之前，我想先给大家朗诵一首我刚入大学时所做的诗，《杂感》 步入大学志气存，莫学他人睡眼昏。鸷鸟安于雀同群，看我展翅如青云。 是的刚步入大学的我们总有用不完的激情去开拓属于自己的生活空间，我们都希望自 己能够像雄鹰一样飞翔在那片辽阔的天空。我们入学生会，竞选班委，参加各种各样的社 团组织，忙的是热火朝天，在各种各样的舞台上展示自己的才华，释放自己的青春激情。 也有一些同学将自己的全部热情投入到书本中去，整日泡在图书馆里，以书为伴，与书交友，在书中寻找一方净土安放自己的心灵，默默的提升着自己的素养，为有朝一日自己的 腾飞而积蓄力量。我想说的是无论我们以什么样的形式来度过自己的青春，来度过自己四 年的大学生活，希望大家不要忘记自己初入大学时的梦想，不要忘记自己远大的志向，只 要我们坚持，努力，认真做好我们所做的每一件事，我相信我们终会有所收获。作为一群 热血的青年，我们应该有信心让自己的青春飞扬在那片辽阔的天空。 我们正处在风华正茂的年纪，我们的青春本就应该是充实的。我们不能只把自己的梦 想只搁置在床上，蒙头大睡之际做一个长长的不切实际的梦!不是有这样一个脑筋急转弯 吗说：“若要把梦变成现实，我们首先应该做什么?”是的，答案就是赶紧醒过来，赶紧 醒过来吧!当我们昏昏欲睡时有没有想过我们的父母正在做什么?同学们啊!我们的青春还 能经得起怎样的挥霍!朱自清先生曾在他的《匆匆》里这样写道：“我不知道他们给了我 多少日子，但我的手确实是渐渐空虚了。在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去;像 针尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音也没有影子。我不禁头 涔涔而泪潸潸了。”我不知道，我们同学们在回望自己所走过的岁月时，会不会像朱自清 一样因感叹时光的飞逝而泪流满面。但我们的青春确实是在键盘鼠标间，在香甜的美梦中 悄悄溜走了。 同学们，赶紧醒过来吧。珍惜我们所拥有的每一分每一秒，以清醒的头脑去迎接挑战，趁着我们还有激情与活力，还有梦想与追求，背起行囊去闯荡一番吧!读万卷书，行万里路，增加我们的阅历，去多交一些朋友，在生活中磨砺意志，锻炼自己的能力。 请同学们记住，青春不是粉面桃腮和朱唇红颜，而是坚定的意志丰富的想象，饱满的 情绪;青春不是短暂的岁月和鲜红的色彩，而是一种永远充实，开放，活跃，蓬勃向上的 心态，不断沸腾的滚滚热血。 是骏马你就扬蹄远足， 是雄鹰你就展翅翱翔。
青春精彩飞扬演讲稿
青春精彩飞扬演讲稿 青春飞扬演讲稿篇一 有人说青春是美丽的，但又是短暂的。而我认为，青春是放飞我们的梦想和追求理想的花季。 青春，在这美好的季节，我们努力追求自己的人生目标，为了我们理想而奋斗。人生十六七，我们感觉种种压力，父母对我们苟刻，老师对我们严格，我甚至想问问家长和老师："你们的青春也是这样度过的吗? 人生十六七的我们。有时也会体会到快乐，比如，可以和小伙伴一起玩一起郊游，一起采集标本，有谁不回忆那些快乐的日子呢? 人生十六七的我们，有时也会沉默和忧郁，我们常会一个人坐在窗口，望着高楼和蓝天，独自一人在那发呆，想着自己的过去，但即使你青春没有如此的光辉，也不必遗憾。诗人拜伦说过："失去虚度的年华不是一件遗憾。"因此当你意识到这一点时，青春也同样在闪光，发热。这光不为你的骄傲而存在，而是为你照你前进的道路;也不是为你的享受 而存在，而是为了添加你拼搏的力量。所以青春的字典里没有"遗憾"的字根! 青春是短暂的，智慧是无限的，抓紧时间学习知识是把握青春的最好办法。雨果说："啊!春天是一年的青春!青春就是生命的春天!"既然我们不能留住春天，那么就抓紧在春 天播种吧! 人生十六七，多么美好的岁月啊!让我们都来珍惜。拥有青春的日子，我们不要让它 在茫然与不知中逝去，向着理想努力吧，做一个最出色的你。 青春飞扬演讲稿篇二 青春点燃希望，梦想启航，顺着风缓缓远航。 幻想的航船向我驶来，对我说："你在想什么?"我说："薰衣草。" 薰衣草，一种紫色的花，却唯有在普罗旺斯，才能开出最纯正的紫色，最美丽的花蕾! 浪漫如它，有着唯美、炫烂的花语;芬芳如它，有着迷人心扉的香气;神秘如它，有着天使般，恍若珍珠的传说;美丽如它，有着高贵、傲视群雄的颜色;纯正如它，有着只有开在故土才最美丽的傲骨! 如此完美的它，承载着我许多的幻想。 不是想成为着名的舞蹈家，只希望能在普罗旺斯的薰衣草花海里，随着飞舞的紫蝶，翩翩起舞。不是想成为万众瞩目的红歌星，只想在普罗旺斯的薰衣草花海里，伴着微风，轻轻唱。
常见咽喉病的辨证治疗
咽喉病 1.常见咽喉炎方：谷精草桔梗薄荷细辛牛蒡子黄芩射干益智仁枳壳甘草。 常见咽喉炎多因素有肺热偶感外邪，邪阻咽喉所致，一年四季均可发生。临床多表现为咽部不适或咽喉红肿疼痛，有些咽炎患者并不感觉咽部不适，常以胸闷、气短、干呕、咳嗽或其他不适为主诉前来就诊，医者应仔细检查，以免误诊。咽喉炎因风寒引起者咽喉红而略显灰暗且疼痛较轻，常伴有头疼、发热、咳嗽、流鼻涕等症状，多舌淡苔薄脉浮；风热引起者咽喉红而鲜亮且疼感较重，常伴有头疼、发热、咳嗽咽干、四肢酸痛、扁桃体肿大等，多舌红苔薄黄，脉浮略数。有时仅有咽喉疼痛或发热而无外感的其他症状出现。临床治疗以清热解毒祛风为主，再据兼症灵活辨证选药。方用谷精草、薄荷、牛蒡子、黄芩、射干、细辛清热解毒祛风，桔梗载药为引经之用，益智仁温阳健脾防诸药苦寒败脾之弊，起到方中太阳的作用，枳壳疏理气机，甘草调和诸药且可解毒。临床可根据患者的实际情况结合其他兼症灵活加减应用，如口干者可加芦根、花粉、葛根，咽喉疼甚可加连翘、板蓝根，便秘可加大黄，脉儒弱而沉可加山药、附子，饮食欠佳可加焦三仙、鸡内金，体虚加党参，气阴两虚加黄精，咳嗽痰多加紫菀、川贝母，干呕加半夏，外感风寒加生姜，流鼻涕可加荆芥、防风。嘱患者忌辛辣，戒烟酒，多饮水，慎风寒。 须要指出的是临床有许多咽炎是因鼻炎、鼻窦炎致使鼻粘膜水肿、鼻甲肥大，鼻腔呼吸不利，张口呼吸引起的，此时应当以治疗鼻炎、鼻窦炎为主，兼治咽喉炎。临证要注意鉴别。 2.内热炽盛咽痛方：板蓝根桔梗连翘当归知母益智仁黄芩枳壳甘草。 临床由于过食高粱厚味、煎炒焙烤之品，致使内热炽盛烧灼咽喉，阻滞局部气血的正常运行，即使不受外邪也易使咽喉充血红肿疼痛。多表现为鼻干，咽喉红肿疼痛，舌红苔黄脉略洪数，常伴有干呕、便干，胸闷、咳嗽、气短等症状，兼有外邪时常会发生高热。临床治疗以清热解毒为主，兼以疏理气机，使邪不淤滞于咽喉而利于排出。方用板蓝根、连翘、黄芩、知母滋阴凉血、清热解毒，桔梗引经，当归活血补血扶正防热甚伤血伤津，益智仁温阳健脾防诸药苦寒之弊，枳壳疏理气机不使邪滞生热，甘草调和诸药且可解毒。临床忌过用苦寒，因过用苦寒或饮冷贪凉而致胃寒者可加干姜，患者素体脾虚，气血亏虚者可加党参或沙参、山药、白扁豆，内热炽盛津液亏乏口干渴者可加芦根、麦冬、生地等滋阴养液,大便干硬不易解者可加大黄，高热者可加芦根、石膏，热在咽喉而下焦虚寒脉弱者加附子，有外邪者可加谷精草、荆芥、薄荷开宣以利于热邪的宣泄，有咳嗽者可加杏仁、贝母。嘱患者忌辛辣，戒烟酒，多饮水，少食煎炸焙烤之物。 3.常见慢性咽炎方：谷精草板兰根桔梗麦冬当归射干薄荷益智仁茯苓枳壳甘草。慢性咽炎多见于教师或其他用嗓过度、饮水较少之人，现在的慢性咽炎患者逐渐增多，也许跟环境、气候污染有关。慢性咽炎多表现为咽喉红而疼痛，或有异物感，或感觉咽喉干而不适，常易干呕，或有胸闷、气短、咳嗽的表现，多舌质淡红苔薄，脉略数。临床多认为是机体津液亏乏，液不养咽,津不濡喉所致，治疗多以滋阴养液、清热解毒为主。但经过多年的临床观察我认为“液不养咽,津不濡喉”固然有之，但仍以湿热之邪久羁咽喉，局部气机不利、血行不畅，咽喉不得所养或邪淤化热灼津所致。阳虚津不上承也为常见。治疗不能单纯滋阴养液，常须清热利湿解毒，咽喉不为邪困，气血流畅则咽喉得养得润而感觉舒畅。阳虚者温阳益气促津液上承。方用谷精草、板兰根、桔梗、薄荷、射干疏风散热解毒利咽为君，当归、麦冬滋阴润咽为臣，益智仁、茯苓温阳健脾促津液上承而润咽为使，枳壳疏理气机，甘草调和诸药且可解毒润喉利咽。临床还要结合患者其他症状以及不同季节和环境气候的变
[精彩演讲]飞扬青春奉献建行诗歌
[精彩演讲]飞扬青春奉献建行诗歌 飞扬青春奉献建行诗歌 多少个清晨 我沐着晨光走进建行大门 开始忙碌而紧张的一天 多少个夜晚 我关好门窗 伴着霓虹灯走在回家路上 X多年的时光匆匆而过 在建行这块肥沃的土地上 我洒下了青春的汗水和热情 播下理想的种子 收获成功的喜悦 三尺柜台不宽 却可以服务干家万户 我工作很平凡 却一样能干出不凡的业绩 因为我相信 倘若把感情贯注到事业上去 手艺匠也可以成为伟大的艺术家 那分毫不差的钱箱 那记录得干净整洁账簿的啊 就是我工作中的艺术品 因为我还相信 生活中并不缺少美 缺少的是发现美的眼睛 作为一名建行的员工 努力工作奉献建行服务社会 青春因此闪闪发光 生命因此熠熠生辉 更因为 我们有着一位睿智的掌舵者 他运筹帷幄
主管我们这艘航船的大方向 也许有人会抱怨 银行的工作太枯燥 存存取取分分厘厘 也许有人说 银行的工作太辛苦 营销帐目服务客户 而我要说 不要抱怨我们的岗位平凡 不要哀叹我们的报酬微薄 青春的意义就在于自我价值的实现 只有全心全意立足平凡工作 才能绽放人生的美丽与精彩 我们不能忘记 那些负责日常运行保障的办公室大哥大姐 他们在默默奉献中诠释着责任的意义 我们不能忘记 那些为提高贷款业务质量而拼命的信贷部牛人他们在工作中绽放着生命的美丽 我们还不能忘记 那一群意气风发、朝气蓬勃的运行部小伙伴们他们娴熟的业务、优质的服务 是他们青春岁月里最五彩夺目的光环 世上有两种东西永远不变 一种是我们头上的日月星辰 一种是我们心中永恒的信念 一个清醒的有志者 不会在怨天尤人中消磨大好时光 他带着满腔热情投身于 琐碎平凡的工作中 成功的花儿 人们只惊羡它当时的明艳 却不知道昨日它的芽儿 洒遍了奋斗的汗水
小儿耳鼻喉科常见病症
小儿耳鼻喉科常见病症 １扁桃体炎： 我们常说的扁桃体是位于咽部后方两侧的淋巴组织．出生时几乎看不到，后随年龄的增长及免疫的关系逐渐增大，到青春期逐渐萎缩，有的因为慢性炎症或淋巴增生的关系却不会缩小．症状：起病急，颇似感冒，畏寒发热，体温可达３９－４０℃，咽喉痛。同时伴有食欲不振，甚至拒食，精神不振，疲乏无力，头痛，周身疼痛。检查时可见咽部充血，扁桃体红肿，甚至有脓性分泌物，肿大的情形可能会持续一段时间，如果反复的发作，肿大就可能不会消退．严重的就会导致呼吸不畅．急性扁桃体炎多因受凉、潮湿、劳累、营养不良、感冒等因素使小儿抵抗力下降，导致扁桃体部位的细菌大量繁殖而发病。常易反复发作，易并发鼻炎、中耳炎、偶可并发风湿热、急性肾炎、病毒性心肌炎等。 治疗：急性的炎症需要去医院治疗，医生一般会使用口服或静脉给的抗生素治疗．这时候症状会在数日内消失．治疗要彻底防止出现并发症。本病若５岁以后仍反复发作，或转为慢性时，可考虑扁桃体摘除。５岁前若导致严重的呼吸道阻塞也可提前手术摘除。 小儿扁桃体炎的饮食宜忌： １．急性期饮食宜清淡，宜吃含水分多又易吸收的食物，如稀米汤（加盐）、果汁、蔗水、马蹄水（粉）、绿豆汤等。慢性期宜蔬菜、水果、豆类及滋润的食品，如青菜，番茄、胡萝卜、黄豆、豆腐、豆浆、梨子、冰糖、蜂蜜、百合汤等。 ２．急、慢性扁桃体炎均忌吃香燥辛辣煎炸等刺激性食物，如姜、辣椒、大蒜、油条等。 ２打呼噜 小孩子在睡觉时爱打呼噜，许多家长可能会认为那是睡得香。其实不然, 从医学上讲，打呼噜又叫“阻塞性睡眠呼吸暂停综合症”，是睡眠过程中发生的一种呼吸障碍。 相对成年人而言，小孩子在睡眠过程中如果经常出现这种呼吸障碍，对身体的危害性往往更大，尤其是对其生长发育有很大的影响。 这些影响究竟是哪些，有没有什么治疗措施或预防办法？现代医学研究发现当腺体组织出现发炎症状或上下颌骨出现异常时，就易使呼吸道发生通气不畅，引起打鼾。儿童睡眠过程中发生呼吸障碍，与成人是有所区别的。成年人的睡眠呼吸障碍要在10秒钟以上，而儿童的标准则是6秒钟以上。按每小时发生的次数来讲,是在每小时5次以上。 造成儿童打鼾症状有多种原因，比如说遗传，父母如果颌骨异常呼吸道狭窄，通常子女也如此，这样在睡眠过程中呼吸会受到阻碍。 而呼吸道周边的一些腺体发生病变则是儿童发生打鼾症状的主要原因。比如扁桃体或腺样体发炎，出现肿大，孩子入睡后肌肉放松，,肿大的腺体就会暂时阻塞气道，通气受阻使得睡眠时不能经鼻呼吸而出现张口呼吸，结果是舌根后坠，随呼吸发出鼾声。 儿童打鼾会使睡眠质量下降，影响身体的发育，特别是在智力方面，影响更大。 对儿童来讲，打鼾引起的睡眠呼吸障碍危害很大。郭兮恒介绍说，它首先会造成睡眠时间的改变，使睡眠的连续性中断，睡眠质量下降。 而睡眠状态，特别是深睡眠状态下，正处于生长发育期的孩子脑部会释放出大量的生长激素，以促进孩子身体各个系统的生长发育，睡眠质量一旦下降，势必使释放的生长激素减
2020年广告公司励志口号：盛世传播精彩,飞扬策划未来。范文
【篇一】 1、盛世飞扬，创意新时尚。 2、互利共赢，诚至金开。 3、信任则为水，成功则为舟。 4、财富之路，你我铺垫。 5、虎踞龙蟠，诚信致远。 6、盛世创享，精彩飞扬。 7、盛世创享，才艺飞扬。 8、盛世广告，飞扬独到。 9、互信共荣，合力同辉。 10、盛名远播，飞扬天下。 11、盛世广告，助你飞扬。 12、华章显文化底蕴，灵动示创意无限。 13、创意，不止于思考。 14、盛世璀璨，创意飞扬。 15、盛世豪情，飞扬随行。 16、盛世飞扬，*起兮云飞扬。 17、携彼此心，创共同业。 18、盛世豪情，飞扬引领。 19、盛世春秋，飞扬神采。 20、盛世飞扬，成就广告梦想。 【篇二】 21、无信不立，共赢商机。 22、盛世传播精彩，飞扬策划未来。 23、合作的诚意，成功的距离。 24、盛世飞扬，视觉飞扬。 25、盛世飞扬广告，创造生活之美。 26、天下盛世，四海飞扬。 27、众志成城，放眼未来。 28、出人意表，过目难忘。 29、盛世飞扬，让世界关注你。 30、盛世飞扬，成就梦想。 31、和合一年，精诚双赢。 32、盛世广告，创意飞扬。 33、飞扬的青春，由盛世承载。 34、信守不渝，和衷共济。 35、盛世飞扬，福传天下。
36、独树一帜，飞扬盛世。 37、盛世飞扬，天下无双。 38、盛世中创意，创意里飞扬。 39、星星之火，可以燎原。 40、精彩不断，盛世飞扬。 【篇三】 41、团结意智，恭诚大业。 42、合作双赢，共渡时艰。 43、群英荟萃，紫禁之颠。 44、盛世飞扬，携手辉煌。 45、盛世传媒，飞扬精彩。 46、集创意之精，铸品牌之金。 47、创商业盛世，品牌名扬天下。 48、盛世飞扬，伴君成长。 49、信任至诚，合作共赢。 50、互信共荣，合作共赢。 51、让创意飞扬无限，让经典盛世流传。 52、凝心聚力，共创辉煌。 53、信任为本，合作致远。 54、盛世飞扬，给创意插上翅膀。 55、信任无间，合作有恒。 56、精诚合作，务实开拓。 57、共享盛世，携手飞扬。 58、传你所想，如你所愿。 59、诚信为本，合作共赢。 60、诚前启后，既往开来。
耳鼻喉科常见病健康教育
创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 耳鼻喉科常见病健康教育 一、外耳道炎 （一）健康指导 1、注意耳部卫生戒除挖耳习惯。 2、避免污水入耳，若有污水入耳，则单腿跳跃使耳内积水倒出，或用棉签拭干。 3、保持外耳道清洁，如有疖痈破溃或患者有脓耳者应及时治疗，以免脓液长期浸滞耳道为病。 4、有脓液者睡眠时患耳朝下，以利于脓液排除。 （二）饮食指导 1、饮食应清淡，多食水果、蔬菜。 2、忌食辛辣、刺激之品。 3、病情加重时应食流质食物，以免咀嚼硬物加重耳部疼痛。 （三）情志调理 消除紧张焦虑情绪，保持心情舒畅。 二、耳鸣耳聋 （一）健康指导 1、避免使用耳毒性药物，密切监测听力变化。 2、怡情养性，保持心情舒畅。 3、避免噪声刺激。 4、加强体育锻炼，争强机体抵抗力。 （二）饮食指导 1、肝火上扰者，饮食宜清淡，忌肥甘厚味辛辣刺激食物。 2、肾精亏虚者多食补肾益精之品。（木耳、黑米、韭菜、海鲜） 3、脾胃虚弱者多食健脾祛湿之品，忌食辛辣燥热及鱼腥之品。禁烟酒及刺激性的饮料。 （三）情志调理 避免过度忧郁及恼怒，保持心情舒畅。 三、耳眩晕 （一）健康指导 1、眩晕缓解阶段进行适当的体育锻炼，
2、加强自我保护，眩晕发作时减少头颈部的活动，以免发生意外。 3、避免风邪外感，及时到门诊复查。 4、发生一侧头痛或偏侧肢体感觉障碍、血压升高、视力改变、呕吐时，应及时就医。（二）饮食指导 1、饮食宜清淡，忌食肥甘厚腻生冷辛辣烧烤等食物。限制饮水，以低盐饮食为宜。 2、头晕发作时不宜进食，以免呕吐物呛入食道，禁食烟酒辛辣刺激之品。 3、气血亏虚者应食高热量富含营养的食物。， （三）情志调理 保持乐观的情绪，积极配合治疗护理。 四、鼻槁（萎缩性鼻炎） （一）健康指导 1、加强体育活动，多做户外运动，争强机体的免疫力，重视鼻部按摩。 2、随四时变化增减衣物，防止感冒，积极治疗各种慢性鼻病。 3、鼻窍干燥结痂皮者滴入润滑剂，如蜂蜜、芝麻油加冰片少许，调和滴鼻，切忌用缩血管剂滴鼻。 4、在日常生活工作中做好自我保护，避免高温粉尘的刺激。 5、戒除挖鼻、拔鼻毛的习惯。 （二）饮食指导 饮食清淡有营养，忌辛辣刺激食物。. （三）情志调理 保持良好的心态，积极治疗本病。 五、鼻鼽（过敏性鼻炎） （一）健康指导 1、锻炼身体，增强免疫能力，防止受凉。注意室内卫生，经常除尘去霉，勤晒被褥。 2、避免过食生冷、油腻、鱼虾海鲜等食物，忌烟及辛辣食物。 3、保持乐观情绪，做好个人防护，减少和避免各种尘埃、花粉的刺激。 4、在寒冷、扬花季节出门，戴口罩。 5、注意观察，寻找诱发因素，若有发现，应尽量避免。 6、经常按摩迎香穴，可减少发病次数。 创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* （二）饮食指导 1 、平时少食寒凉、生冷、油腻食物。 2、忌食海腥发物，禁烟、酒。 （三）情志调理 给予疏导缓解，避免患者焦虑、忧思。
常见咽喉症状疾病
常见咽喉症状疾病 常言道：“久病成良医”，“身体是革命的本钱”。如果能够挤出一点时间的话，能够看一看所关心的疾病诊疗常识。说不定能够协助您知道一些常见病的诊疗问题，届时不致于既费了人民的币，又害了自己的身。以下介绍常见的咽喉疾病。 一、咽喉疼痛 二、吞咽困难（吞咽时梗阻感） 1、急性炎症 凡属咽部的各种急性炎症，均可引起吞咽困难。有咽部急性炎症的表现。 2、食管癌（食道癌） 进食时，饮食梗在食管难以进入胃中，吞咽时梗阻感，缓慢逐渐加重。理应实行食道吞钡检查。对中年以上、饮酒过多、经常喜热饮、厨师之类的人理应高度重视。 3、咽肌麻痹 因外感急性传染病后，或中风，或其他病因后，出现吞咽困难，或饮水从鼻腔返流。 三、喉中痰鸣 1、哮喘病 有哮喘病者，常可出现喉中痰鸣音。 2、小儿急性喉炎 小儿无哮喘病史，因感冒后，出现喉中痰鸣，属急性喉炎（或称声门下喉炎），是喉阻塞的重要标志，病情严重，不可掉以轻心，否则容易引起急性喉梗阻，导致生命危险。 四、咽喉异物感 五、咽喉作痒、“吭喀”清嗓、咳嗽 1、咽部炎症 咽部的各种慢性炎症均可引起咽痒、“吭喀”清嗓，或者咳嗽。但是，“吭喀”清嗓也能够是一种习惯。如果仅仅慢性炎症，理应尽可能地克制，以减少“吭喀”的现象，否则给人一副有什么大毛病的样子。
2、过敏性咽炎 过敏性咽炎的特点是阵发性刺激性咽痒咳嗽，一般无痰或少痰，可伴咽喉不适感。每于感冒后加重，或闻到刺激性气味后加重或诱发，病程延续可至几个月或经年。 3、咽部炎症的咳嗽与肺部疾病的咳嗽的区别：咽喉部有炎症时，具有明显的咽喉或喉部痒感或不适感（喉部炎症时还有声部嘶哑），因咽部不适或痒而想咳嗽或引起咳嗽；咽喉炎症引起的咳嗽可能无痰或少痰，少数人亦可多痰，但痰是咽喉部位来的。如果是肺部疾病引起的咳嗽，一般有肺部（胸部，或胸骨后）不适感，能够多痰或少痰，但自己能够感觉到痰是来自于肺部或气管，而不是咽喉部位。 六、鼻后漏 鼻后漏是指鼻腔内有分泌物往后流入鼻咽部，所以患者常有吸鼻吐痰的情况。此种情况，既是鼻咽炎的表现，也是有鼻腔慢性炎症的表现（慢性鼻炎，或有慢性鼻窦炎。如果需要确诊或排除鼻窦炎，能够实行CT检查）。有些人并能够出现吸鼻吐痰时痰中带血的现象。如果此种情况得不到解决，咽炎的问题就不能解决. 七、咽喉干燥 1、咽喉干燥感最常见的是慢性咽炎、慢性扁桃体炎、慢性喉炎的症状。 2、慢性扁桃体炎有扁桃体慢性充血，或有肥大等改变；慢性喉炎有声音嘶哑的现象。 八、咽后壁滤泡增生、咽侧索增生 1、滤泡增生呈颗粒状，重者融合成片。是慢性炎症（慢性咽炎）的表现。咽侧索增生呈条索状，位于咽后壁的两侧面，亦是慢性咽炎的体征。 2、慢性咽炎不一定有滤泡增生；有滤泡、咽侧索增生的人不一定有慢性咽炎的自我症状，此时能够完全不必理睬它。 3、经过治疗，慢性咽炎的症状消失，但滤泡增生难以消失，此时不必理睬它。因为滤泡增生或消失，不是评定有无慢性咽炎或慢性咽炎是否治愈的唯一标准。 九、舌根淋巴滤泡增生
耳鼻咽喉科常见病手术记录
术前诊断：慢性鼻窦炎、鼻息肉（Ш型） 手术名称：FESS 术后诊断：同术前手术者：助手：器械护士：无麻醉方式：表局麻麻醉者：术者手术经过：1．??患者取仰卧位，头抬高25°，常规消毒后铺巾。2．??1%丁卡因加1‰肾上腺素棉片作双鼻腔黏膜表面麻醉，1%利多卡因加少许肾上腺素作双侧鼻腔息肉基底部、鼻丘、钩突前缘、中鼻甲前端局部浸润麻醉，及作双侧蝶腭神经阻滞麻醉。3．??在鼻内镜下，以吸切器切除左侧鼻腔内的息肉，见左侧中鼻甲已不存在，常规切除左侧钩突，咬除残余筛房，见筛窦内息肉样物、脓性物及病变的黏膜，清除之，扩大左侧上颌窦开口及额隐窝，从窦内吸取出大量的脓性物。4．??同上法处理右侧鼻腔。5．??以高分子材料及凡士林纱条对称填塞双侧鼻腔。6．??查无出血，术毕。病理标本肉眼所见：荔枝肉样物。术前诊断：鼻中隔偏曲手术名称：术后诊断：同术前手术者：助手：器械护士：无麻醉方式：表局麻麻醉者：术者手术经过：7．??患者取端坐位，常规消毒后铺巾。8．??1%丁卡因10ml加1‰肾上腺素2ml棉片作双鼻腔黏膜表面麻醉，1%利多卡因2ml加少许肾上腺素作鼻中隔左侧皮肤黏膜交界处局部浸润麻醉。9．??常规鼻中隔左侧切口，切至黏软骨膜下，并分离该侧黏软骨膜及黏骨膜，切开鼻中隔软骨，分离对侧黏软骨膜及黏骨膜，切除偏曲的鼻中隔软骨、犁骨、筛骨垂直板，凿去偏曲的上颌骨鼻嵴，清理后以1号丝线间断缝合切
口。10．??以息肉咬钳作双侧下鼻甲骨折外移，以下鼻甲剪切除双下鼻甲肥厚部分黏膜，不超过其1/3。11．??以凡士林纱条对称填塞双侧鼻腔。12．??查无出血，术毕。术前诊断：鼻中隔偏曲，肥大性鼻炎手术名称：鼻中隔矫正加双下甲黏膜下鼻甲骨部分切除术术后诊断：同术前手术者：助手：器械护士：无麻醉方式：表局麻麻醉者：术者手术经过：13．??患者取端坐位，常规消毒后铺巾。14．??1%丁卡因10ml加1‰肾上腺素2ml棉片作双鼻腔黏膜表面麻醉，1%利多卡因2ml加少许肾上腺素作鼻中隔左侧皮肤黏膜交界处局部浸润麻醉。15．??常规鼻中隔左侧切口，切至黏软骨膜下，并分离该侧黏软骨膜及黏骨膜，切开鼻中隔软骨，分离对侧黏软骨膜及黏骨膜，切除偏曲的鼻中隔软骨、犁骨、筛骨垂直板，凿去偏曲的上颌骨鼻嵴，清理后以1号丝线间断缝合切口。16．??以1%利多卡因3ml加少许肾上腺素作双侧下鼻甲黏膜下局部浸润麻醉。17．??以镰状刀沿左侧下鼻甲下缘作切口，并分离下鼻甲黏膜，游离下鼻甲骨，切除部分鼻甲骨。同法处理右侧下鼻甲。18．??以高分子止血材料对称填塞双侧鼻腔。19．??查无出血，术毕。术前诊断：慢性扁桃体炎手术名称：双侧扁桃体剥离术术后诊断：同术前手术者：助手：器械护士：无麻醉方式：表局麻麻醉者：术者手术经过：20．??以1%丁卡因喷于患者咽喉部共三次，每5分钟一次。21．??患者取端坐位，常规消毒后铺巾。22．??以1%利多卡因加少许0.1%肾上腺素作双侧腭舌弓及腭咽弓上极局部浸润
耳鼻喉常见疾病
耳科常见疾病 1、外耳道湿疹 病因：变态反应，慢性中耳炎脓液刺激，化学刺激 表现：局部瘙痒，外耳道皮肤糜烂，小水泡，淡黄色水样分泌物，痂皮，慢性可导致外耳道皮肤增厚，苔藓样变，瘙痒剧烈 治疗：多粘菌素B、卤米松、双氧水（或3%硼酸溶液或15%氧化锌溶液湿敷），如有感染，则可配合应用抗生素 具体操作：双氧水滴入，健侧弯头，提拉耳朵使双氧水起泡泡，5min后倾倒出，涂上卤米松，5-10min后涂上多粘菌素B 2、耳带状疱疹 病因：由于带状疱疹病毒从耳部经过皮肤侵入至膝状神经节、面神经主干，发生炎症性、出血性病变，因为面神经与前庭神经都在狭窄的内耳道内相邻，又为同一神经鞘覆盖，易并发听觉、平衡觉障碍 表现：患侧耳痛及头痛作为初发症状，耳甲部的带状疱疹，外耳道、鼓膜及软腭、舌根和舌前2/3的舌缘上的疱疹，余略 治疗：略
3、耳廓化脓性软骨膜炎 耳廓皮肤与软骨膜紧密联接，皮肤创伤、感染易累及软骨膜和软骨，致软骨坏死，处理不当，耳廓卷曲收缩形成“菜花耳”样畸形 病因：常继发于外伤，绿脓杆菌为常见致病菌，本病易导致耳廓畸形 表现：局部红肿热痛，波动感 治疗：脓肿未形成时，全身大剂量抗生素，脓肿形成时，手术 4、外耳道疖 外耳道皮肤或皮脂腺的局限性化脓性炎症，糖尿病和身体衰弱者易患本病，病原菌主要为葡萄球菌 表现：早期耳痛剧烈，可放射至同侧头部，多感全身不适，体温或攀升，堵塞外耳道时，可有耳鸣及耳闷，耳廓牵引痛及耳屏压痛，外耳道软骨部可见皮肤疖肿 5、耵聍栓塞 耳屎堵塞外耳道，外耳道炎症、尘土等刺激外耳道可使耵聍腺分泌过多，外耳道狭窄，异物存留或老年人肌肉松弛、下颌运动无力可导致耵聍排出受阻。查体 查体：外耳道内有棕黑色团块，触之质硬，与外耳道壁可无间隙 表现：未完全阻塞外耳道者多无症状，可有局部瘙痒感，完全阻塞者，耳闷不适，伴听力下降，有时可有与脉搏一致的搏动性耳鸣，可伴眩晕，下颌关节活动时可有耳痛，进水膨胀后有胀痛，
口腔咽喉常见疾病
口腔咽喉常见疾病 大家好，今天我们一起学习的内容是常见健康问题解决方案中的五官科之口腔、咽喉常见疾病。我们先来看一段介绍口腔和咽喉生理解剖的动画大家在看完动 画后，对他们的生理解剖有了一定的了解，下面，我们再通过图片来加强学习。口腔属于消化器官，是消化道的起始部分，最前面的为上、下唇，两侧壁叫颊，上壁称为腭，下壁部为口底，牙齿和舌也是他的组成部分，有摄食、咀嚼、感受味觉、吞咽、辅助语言等生理功能。口腔内部除牙齿外，均被粘膜覆盖。咽喉是咽和喉的统称，咽是呼吸器官，他与前方的鼻腔、口腔、下方的喉相通，有呼吸、吞咽、防御、扁桃体的免疫等生理功能。喉是发声器官，有呼吸、发声、保护、屏气等生理功能。咽和喉之间的接口称为会厌。下面我们来回顾一下刚才的学习内容，以下属于咽的生理功能的有？请大家通过点击答案旁的方框作答并点击提 交答案。口腔内部包括牙齿、舌头等组织，表面被粘膜、皮肤等覆盖，请问这是正确的吗？口腔常见疾病有口腔溃疡和牙部疾病。其中常见的牙部疾病有牙周炎、智齿、蛀牙、牙龈炎。口腔溃疡俗称“口疮”，是一种常见的发生在口腔黏膜处的溃疡性损伤病症，多见于唇内侧、舌头、颊黏膜等部位，可单发或多发，反复发作的医学上称为“复
发性阿弗他溃疡”或“复发性口腔溃疡”。口腔溃疡的发生是多种因素综合作用的结果，包括厌氧菌、细菌引起的感染；女性患者当中，有相当一部分是由于经前激素波动引起的并且在生理期时出现的；此外紧张、睡眠不佳等精神因素；过硬、尖锐食物造成的局部刺激；维生素、矿物质导致的营养缺乏，都可增加口腔溃疡发病的可能性。口腔溃疡诊断依据是口腔黏膜局部有“黄、红、凹、痛”表现，即口腔溃疡发作时，局部呈浅黄色，溃疡的周边常有红晕，可同时有数个溃疡，溃疡表面呈凹陷样，感觉疼痛。有部分口腔溃疡容易复发，复发有较为规律的时间间隔，且发展到一定程度后能自动停止，因此可归纳为有“复发性、周期性、自限性”的病史特点。口腔溃疡的治疗应以抗感染为主，常用的有清洁口腔、局部抗菌消炎的含漱液，同时服用具有抗菌作用的中西药物来控制感染，散剂、药膜等可以减轻局部症状，同时也要服用维生素、矿物质来促进溃疡愈合。 常用的含漱液有复方黄芩含漱液及复方氯己定含漱液，口服可选择黄连上清片、栀子金花丸等清热解毒的中成药，或者使用抗菌药如头孢克肟胶囊。关于他们的详细说明，大家可以通过点击相应图片获取。下面是复方黄芩含漱液说明书，请查看，点击页面任意位置返回。下面是复方氯己定含漱液说明书，请查看，点击页面任意位置返回。下面是头孢克肟胶囊说明书，请查看，点击页面任意位置返回。