北京版二年级上册造句

北京版二年级上册造句

给下面的词语造句。一望无际----

鲜艳-----

欢迎-----

热闹-----

立刻-----

告诉-----

帮助-----

保护-----

优秀------

非常-----

二年级上册造句

二年级上册造句 1、我在家里走来走去,想找一个杯子。 我在公园里走来走去,想寻找一朵花。 小鸟在天上飞来飞去,想寻找它的妈妈。2、要想考一百分,你必须好好学习。 要想得第一名,你必须要下苦功。 3、不要抽烟,爸爸,我不喜欢有烟味的家。不要吵了,妹妹,我要做作业。 不要帮我倒水,妈妈,我自己来。 4、一路上,妈妈总唱个不停,她为什么这么开心呢? 一路上,小鸟总唱个不停,它为什么唱得那么动听呢? 今天,妹妹总是哭个不停,她为什么那么伤心呢? 今天,妈妈总是忙不停,她为什么要做那么多事呢? 今天,小明总是被老师批评,她为什么不表现好一点呢? 5、踢球时,我打碎了邻居家的玻璃,没人看见,我赶快向邻居道歉,并让妈妈赔钱。有一道题我不会做,小刚让我抄他的,我告

诉他让我自己再想一想,作业应该自己做,不能抄别人的。 字词听写我得了“优”,自己发现里面有错字,我马上把错字改过来,并告诉老师。6、我看得入迷,心想,要是能把它买下来,那多好啊! 我认真地检查考卷,心想,要是能考一百分,那多好啊! 他每天坚持练习写字,心想,要是这次比赛能得第一名,那多好啊! 7、妈妈鼓励我:“试一试吧!你一定能跳过去的。” 老师鼓励我:“试一试吧!你一定能把字写好的。” 同学鼓励我:“试一试吧!也许你能得第一名”。 8、有时候我喜欢吃面包,有时候我喜欢吃水果。 有时候我喜欢写字,有时候我喜欢看书。 有时候月亮是圆圆的,有时候月亮是弯弯的。 有时候影子跑到我的前面,有时候影子跑到

我的后面。 9、我对那个售货员没有一点印象,只知道她是卖书的。 我对那个售货员没有一点印象,只知道买完东西已经是很晚了。 我对那个售货员没有一点印象,只知道那个商店人很多。 我对那个音乐盒没有一点印象,只知道那是妈妈送给我的。 我对那件衣服没有一点印象,只知道妈妈很喜欢穿着它。 10、我去找老师,可是她不在办公室,估计老师已经回家了。 我去找小明,可是他家的大门紧锁着,估计他去公园了。 我去外婆家,可是外婆不在家,估计她去买菜了。 11、奔跑: 我在操场上奔跑。 小马在草原上奔跑。 小兔在森林里奔跑。 12、勇敢:

讨论造句大全二年级

讨论造句大全二年级 导读:本文是关于讨论造句大全二年级,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、今天班会讨论毕业旅行,同学七嘴八舌地争相提出意见。 2、大家讨论了半天,鸠占鹊巢,最后还是按他的意见办。 3、异常抽象的问题,必须讨论得异常清楚。 4、在课上同学闷各抒己见,讨论得相当热烈。 5、评论文章或著作之多可谓指不胜屈。不过,有些问题似乎并没有得到很好的解决,尚有进一步讨论的必要。 6、当讨论茫无头绪,在座的人都一筹莫展的时候,这时他便一针见血地指出关键性的问题。 7、校长召集全校老师开会,讨论新学年的工作计划。 8、今天这个讨论会,希望大家都能各抒己见,畅所欲言。 9、同样重要的是,这些课程也为平心静气地讨论困扰普通公民的问题提供机会。 10、讨论和研究可以连续几个小时的进行,但是一定要争吵,以贴近真实答案。 11、青年长于创造而短于思考,长于猛干而短于讨论,长于革新而短于持重。 12、讨论会上,同学们各抒己见,争论不休。 13、讨论会上,大家热涌跃发言,直抒己见。

14、课堂讨论的时候,同学们要积极发言,不要死气沉沉的。 15、心灵最深切关注的一切,只能经由嘴唇吐出的言词讨论。 16、你可以和老板讨论事情,甚至可以争得面红耳赤。 17、我们今天的讨论很热烈,参与的人数也多,说得很有质量,我为你们感到骄傲。 18、遇到困难时,我们一起切磋琢磨,讨论解决办法。 19、讨论会上,同学们各持己见,整个下午都没形成统一意见。 20、讨论课上,教授要求学生们不要借题发挥,要认真探讨正题。 21、我的提议只是抛砖引玉,更周详的办法还请大家一起来深入讨论。 22、读书使人的头脑充实,讨论使人明辨是非,作笔记则能使知识精确。 23、真正的广告不在于制作一则广告,而在于让媒体讨论你的品牌而达成广告。 24、读书使人充实、讨论使人机智,作文使人正确。 25、同事间意见不同时,应当平心静气地讨论,不可意气用事,製造不和。 26、他把这次会议的要求做了一个提纲挈领的介绍,大家便热烈地讨论起来。 27、这个女孩很腼腆,与人讨论问题时,总是温声细语的。 28、小明在听取讨论发言时,潦草地记下了一行令人哭笑不得

二年级上册的造句大全

二年级上册的造句大全 1、我在家里走来走去,想找一个杯子。 我在公园里走来走去,想寻找一朵花。 小鸟在天上飞来飞去,想寻找它的妈妈。 2、要想考一百分,你必须好好学习。 要想得第一名,你必须要下苦功。 3、不要抽烟,爸爸,我不喜欢有烟味的家。 不要吵了,妹妹,我要做作业。 不要帮我倒水,妈妈,我自己来。 4、一路上,妈妈总唱个不停,她为什么这么开心呢? 一路上,小鸟总唱个不停,它为什么唱得那么动听呢? 今天,妹妹总是哭个不停,她为什么那么伤心呢? 今天,妈妈总是忙不停,她为什么要做那么多事呢?今天,小明总是被老师批评,她为什么不表现好一点呢? 5、踢球时,我打碎了邻居家的玻璃,没人看见,我赶快向邻居道歉,并让妈妈赔钱。

有一道题我不会做,小刚让我抄他的,我告诉他让我自己再想一想,作业应该自己做,不能抄别人的。 字词听写我得了“优”,自己发现里面有错字,我马上把错字改过来,并告诉老师。 6、我看得入迷,心想,要是能把它买下来,那多好啊!我认真地检查考卷,心想,要是能考一百分,那多好啊!他每天坚持练习写字,心想,要是这次比赛能得第一名,那多好啊! 7、妈妈鼓励我:“ 试一试吧!你一定能跳过去的。” 老师鼓励我:“ 试一试吧!你一定能把字写好的。” 同学鼓励我:“ 试一试吧!也许你能得第一名”。 8、有时候我喜欢吃面包,有时候我喜欢吃水果。 有时候我喜欢写字,有时候我喜欢看书。有时候月亮是圆圆的,有时候月亮是弯弯的。有时候影子跑到我的前面,有时候影子跑到我的后面。 9、我对那个售货员没有一点印象,只知道她是卖书的。我对那个售货员没有一点印象,只知道买完东西已经是很晚了我对那个售货员没有一点印象,只知道那个商店人很多。我对那个音乐盒没有一点印象,只知道那是妈妈送给我的。我对那件衣服没有一点印象,只知道妈妈很喜欢穿着它。

二年级上册语文造句

部编版二(上)专项之造句汇总 连……都…… 例:A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。 好像……就像…… 例:A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。 虽然……但就是 例:A、虽然父母非常疼爱她,但她还就是经常做错事来伤害父母的心! B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但就是我会努力学习,宽慰父母的心。 疑问 例:A、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。 B、您对这件事还有什么疑问不? 渐渐地 例:A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 静静地 例:A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 惋惜地 例:A、妈妈惋惜地对我说:“这次考试,您要就是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。” ……像……,像…… 例:A、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习) B、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。 犹如 例:A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 有的……有的……还有的 例:A、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,她们玩得可高兴了! B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣! 一手……一手

例:A、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什 么。 B、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。 一边……一边 例:A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。 五光十色 例:A、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了! 显得 例:A、一场大雨过后,树叶显得更绿了。 B、早上,空气显得格外新鲜。 C、病了一场,李老师显得更瘦了。 ……也…… 例:A、雷声小了,雨声也小了。 B、池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。 川流不息 例:马路上的汽车来来往往,川流不息。 越……越……越……越…… 例:A、闪电越来越亮,雷声越来越响,风越刮越厉害,雨越下越 大。 B、春天到了,风越来越轻柔,阳光越来越与煦,小树越来越绿, 出来活动的人也越来越多了! 一会儿……一会儿 例:A、她一会儿浓墨涂抹,一会儿轻笔细描,很快就画成了一幅 画。 B、天上的白云一会儿像小羊,一会儿像小鱼,真有趣! 只有……才 例:A、只有刻苦学习 ,才能取得好成绩。 B、只有讲卫生,才能不生病。 C、只有多瞧课外书,多练笔,才能写出好文章。 一……就…… 例:A、她的画一挂出来,就得到许多人赞赏。 B、李老师的谜语一说出来,就被我猜中了。 C、天一黑,街上的路灯就亮了。 既……又…… 例:A、小红既美丽又善良,大家都喜欢与她一起玩。 B、丑小鸭望着洁白的天鹅从空中飞过,既惊奇又羡慕。 只要……就 例:A、只要我们好好学习,就一定能考出好成绩。 B、只要您多瞧书,知识就会丰富起来。

部编版语文二年级造句大全

二年级造句大全 二年级造句大全到处篇一:二年级造句 赞扬的意思是:称赞、表扬、称扬。 赞许的意思是:认为好而加以称赞、赞赏。 区别在于:赞许首先是认同某一事物继而称赞,而赞扬只有称赞一个意思在里面。 赞许:长辈对晚辈 or 主管对下属 赞扬:多个对一个小李搀扶老大爷走过马路,路人门纷纷对他 投以赞许的目光这次超额完成业绩,老板当众赞扬了小李 立刻 1、闹钟一响,我立刻起床。 2、上课铃打响了,我立刻回教室。 3、听了老师的话,我立刻坐直身子。 4、老师一走进教室,同学们立刻安静下来。 5、他的话刚说完,台下立刻响起热烈的掌声。 6、喜讯传来,校园里立刻变成了欢乐的海洋。 7、下雨了,小明立刻跑回家。 亲切地 1、校长亲切地向同学们问好。 2、妈妈亲切地对我说:“过马路要小心点。” 3、老师亲切地问了我的年龄。 4、爸爸亲切地对我说:“你真是个懂事的孩子~”

5、温总理亲切地问候灾区群众。 仔细地 1、 2、 3、 4、 5、 静悄悄 1、 2、 3、 4、 5、 不约而同 1、 2、 3、我仔细地看图。我仔细地检查作业。做完作业要仔细地检查。我仔细地看猫是怎样捉老鼠的。我仔细地观察蚂蚁搬家。院子里静悄悄的。教室里静悄悄的,一点声音也没有。校园里静悄悄的,一个人也没有。家里静悄悄的,大家都在睡觉。夜 深了,到处都静悄悄的。喜讯传来,人们不约而同地涌上街头。我和姐姐不约而同地来到公园里玩。星期天,我和小红不约而同地来到图书馆看书。 4、放学了,同学们不约而同地走出教室。 5、音乐一响,我和妈妈不约而同地唱起歌来。

川流不息 1、各种车辆在桥上桥下来来往往,川流不息。 2、大街上的人群来来往往,川流不息。 3、大街上的车辆来来往往,川流不息。 一边……一边 1、小鸟一边飞,一边叫。 2、我们一边唱歌,一边跳舞。 3、我一边看电视,一边吃水果。 4、我一边看书,一边思考。 一会儿……一会儿 1、我一会儿哭,一会儿笑。 2、我一会儿唱歌,一会儿做手工。 3、同学们一会儿唱歌,一会儿跳舞。 有的……有的……还有的 1、操场上,同学们有的跳绳,有的跑步,还有的跳远。 2、下课了,同学们有的做游戏,有的看课外书,还有 的看风景。 3、河里的鱼儿有的在游来游去,有的在吐泡泡,还有的藏在落叶底下捉迷藏。 4、假山上的猴子有的在吃苹果,有的在爬上爬下,还有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千。 惊奇 1、家乡的变化真大,令人惊奇。 2、我惊奇地发现红红进步了。

二年级上册的造句大全

二年级上册的造句大全 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】

二年级上册的造句大全 1、我在家里走来走去,想找一个杯子。 我在公园里走来走去,想寻找一朵花。 小鸟在天上飞来飞去,想寻找它的妈妈。 2、要想考一百分,你必须好好学习。 要想得第一名,你必须要下苦功。 3、不要抽烟,爸爸,我不喜欢有烟味的家。 不要吵了,妹妹,我要做作业。 不要帮我倒水,妈妈,我自己来。 4、一路上,妈妈总唱个不停,她为什么这么开心呢? 一路上,小鸟总唱个不停,它为什么唱得那么动听呢? 今天,妹妹总是哭个不停,她为什么那么伤心呢? 今天,妈妈总是忙不停,她为什么要做那么多事呢? 今天,小明总是被老师批评,她为什么不表现好一点呢? 5、踢球时,我打碎了邻居家的玻璃,没人看见,我赶快向邻居道歉,并让妈妈赔钱。 有一道题我不会做,小刚让我抄他的,我告诉他让我自己再想一想,作业应该自己做,不能抄别人的。 字词听写我得了“优”,自己发现里面有错字,我马上把错字改过来,并告诉老师。 6、我看得入迷,心想,要是能把它买下来,那多好啊! 我认真地检查考卷,心想,要是能考一百分,那多好啊! 他每天坚持练习写字,心想,要是这次比赛能得第一名,那多好啊! 7、妈妈鼓励我:“试一试吧!你一定能跳过去的。”

老师鼓励我:“试一试吧!你一定能把字写好的。” 同学鼓励我:“试一试吧!也许你能得第一名”。 8、有时候我喜欢吃面包,有时候我喜欢吃水果。 有时候我喜欢写字,有时候我喜欢看书。 有时候月亮是圆圆的,有时候月亮是弯弯的。 有时候影子跑到我的前面,有时候影子跑到我的后面。 9、我对那个售货员没有一点印象,只知道她是卖书的。 我对那个售货员没有一点印象,只知道买完东西已经是很晚了。我对那个售货员没有一点印象,只知道那个商店人很多。 我对那个音乐盒没有一点印象,只知道那是妈妈送给我的。 我对那件衣服没有一点印象,只知道妈妈很喜欢穿着它。 10、我去找老师,可是她不在办公室,估计老师已经回家了。我去找小明,可是他家的大门紧锁着,估计他去公园了。 我去外婆家,可是外婆不在家,估计她去买菜了。 11、奔跑: 我在操场上奔跑。 小马在草原上奔跑。 小兔在森林里奔跑。 12、勇敢: 我是一个勇敢的男子汉。 小蚂蚁真勇敢! 面对困难,我们要勇敢。 ? 13、欢快:

二年级而且造句大全

二年级而且造句大全 1、称赞不但对人的感情,而且对人的理智也起着很大的作用。 2、在富有、权力、荣誉和独占的爱当中去探求幸福,不但不会得到幸福,而且还一定会失去幸福。 3、草莓不但好看,而且好吃。咬上一口,甜甜的,酸溜溜的。里面的果肉白白的,没有核,洗干净放进盘里,再放进冰箱里,一会儿拿出来吃,清凉可口,味道好极了。 4、愉快只是幸福的伴随现象,愉快如果不伴随以劳动,那么它不仅会迅速地失去价值,而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。 5、真正的爱情,这意味着不仅是欣赏美,而且要培植美,创造美。 6、喜鹊不但歌声动听,而且是报喜之鸟,总是给人们预报喜讯。 7、市场参与者不仅在操作中带有偏见,而且这种偏见影响了事件的发展过程。市场价格是不正确的,因为它们忽略了将来发展的可能和即将带来的影响。 8、可是等妈妈一上班,外婆就连忙起来了,不但把衣服洗得干干净净,而且还把已经破了的地方补得平平整整,一双手说什么也闲不住。 9、我们的校园,是一个和谐的校园,他的和谐不仅展现于此,而且还展现出同学与同学之间的友谊,和老师对我们的关爱。 10、龙不仅是中华名族历史的见证,而且是中华名族凝聚力量的见证,也是中华名族进取精神的象征,所以我喜欢它。

11、这部电影不但逗人,而且也上了一堂有价值的道德教育课。 12、人不仅为自己而生,而且也为祖国活着。 13、眼泪本是咸的,但有些泪却只能往肚里流,那就不但咸,而且苦;血本也是咸的,但一个人的心若碎了,自心里滴的血就比泪更酸苦。 14、女人不仅喜欢征服人,而且还喜欢被人征服。 15、马克思主义者看问题,不但要看到部分,而且要看到全体。一下虾蟆坐在井里说:“天有一个井大。”这是不对的,因为天不止一个井大。如果它说:“天的某一部分有一个井大。”这是对的,因为合乎事实。 16、妹妹不仅嘴很甜蜜,而且还热爱劳动,每次看见我和姐姐在打扫地板的时候,她总是要抢扫把,一定要给她扫,不然就会撒娇哭鼻子,非要你把扫把给她不可。 17、学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界,而且在认识自我的时候,就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验,就不可能有对知识的真正的兴趣。 18、仙人掌不仅品种繁多复杂,而且造型别致,多姿多彩,是百花园中一颗明珠。 19、使人们宁愿信任谎言,而不愿追随真理的原因,不仅出于探索真理是艰苦的,也不仅由于真理会约束人的想像,而且是由于谎言更能迎合人类某些恶劣的天性。

如果造句大全二年级

如果造句大全二年级 1、如果人们不对悲伤屈服,过度的悲伤不久就会自己告终的。 2、黑山谷山势雄伟壮丽,山峰直冲云霄。如果有恐高症的人从山顶往下看,肯定会吓个半死。站在山顶,感觉自己在云端上面哩!从山脚往上看,你会觉得黑山谷像一个高大的巨人,而自已却像一粒渺小的细沙。 3、如果让我变成小船,我就可以在水中自由的飘荡。 4、如果没有理想,人生就像没有航线的船在海上漂泊,没有方向。 5、钱可以兴德,也可以败德。如果我们都以一颗善良的心去帮助那些需要帮助的人。那我们就会发现世界上存在许多比金钱高尚得多,也珍贵得多的东西。 6、如果你是一棵大树,就洒下一片绿阴;如果你是一株小草,就增添一份春色;如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜;如果你是一只雄鹰,就搏击万里长空。 7、如果说父爱是一首和谐的歌,那么我就是一张七彩的唱片,等待着灿烂的点缀;如果说父爱是一个音符,那么我就是一首和谐的歌,等待着音符的衬托;如果说父爱是一架钢琴,那么我就是一个音符,等待着钢琴的跳动。 8、如果上课不认真听讲,成绩就不会有提高。 9、进行推销时,如果不讲策略,不讲方式和方法,那很难成功。 10、如果我有了点钱,就得想办法沾上点权。

11、这么多百合花一朵有一朵的姿势,看看这一朵很美,看看那一朵也很美。如果把眼前的百合花看作一幅活的画,那画家的本领可真不小! 12、如果说生命是一块绿地,那么时间则是一场春雨,滋润着人生。 13、如果把上课不睡觉当做一种锻炼并且你做到了,那么,你很强,而且记住,其实你应该是这样的,老师再差,也比学生强,因为他们是老师。 14、我难以想象,如果幼鹰不独自经受自然的磨难,又怎能展翅于苍穹?我难以想象,如果梅花不独自承受秋风的萧瑟,又怎能傲放于严冬?我难以想象,如果男孩不独自承受摔跤的痛苦,又怎能成为顶天立地的男儿? 15、如果快乐可以用钱买到,大多数人都会因价格贵得离谱而不快乐。 16、这么多的梨花每一朵都有它自己的美丽。看看这一朵如玉的梨花,真美。看看那一朵也很美。如果把艳丽的梨花看作一首优美的诗,一定需要十分高超的才能。 17、如果一个人的思想光明正大,即使他生活在黑暗的屋子里,心头也有青天白日般的光明磊落,如果一个人的内心有许多不可告人的私念,那么即使他生活在光天化日之下,也仍然会像魔鬼缠身一样,处处提心吊胆。 18、如果你不好好学习,就不会取得好成绩。

二年级上册语文词语造句练习

二年级上册语文造句 1、自寻烦恼: 他不能够说服她们,他又何必自寻烦恼,浪费精力呢?你何必为这件事自寻烦恼呢?天空怎么会塌下来呢??你没事想太多是自寻烦恼。 2、谁是谁非: 犯罪人的叙述与事实是有偏差的,究竟谁是谁非? 他们的意见各不相同,究竟谁是谁非呢? 3、得意洋洋: 在跑步比赛上,小明得了第一,从此得意洋洋。 瞧他得意洋洋的,也不知他有什么高兴的事。 今天我考了100分,得意洋洋的拿着试卷回家了。 4、垂头丧气: 小月被老师批评后,整天都垂头丧气的。 5、心灰意冷: 这次考试又考砸了,他有点心灰意冷了。 6、喜氣洋洋: 新年到,到處都喜氣洋洋的。 媽媽穿了一件紅色的洋裝顯得喜氣洋洋。 每到新年家家戶戶總是張燈結彩喜氣洋洋的。 哥哥要結婚了,家裡喜氣洋洋。 7、琳琅滿目: 鞋店裡的鞋子琳琅滿目,真是漂亮極了。

在美輪美奐的百貨公司中可以看到許多琳琅滿目、引人注目的玩具。 博物館所陳列的玉器、文物,琳琅滿目美不勝收。 這間店的飾品琳琅滿目,讓人捨不得離開。 小学语文第三册句子练习 一、我会用下列词语写句子。 快活—— 亲切—— 关心—— 帮助—— 开始—— 永远—— 非常—— 欢快—— 总是—— 立刻—— 好像—— 假如—— 惊奇—— 在乎—— 要是—— 可爱的—— 高兴地—— 只要……就……—— 像……又像……—— 一……就……—— 有……还有……—— 一边……一边……——

一会儿……一会儿……—— 秋天—— 丰收—— 已经—— 好像—— 热爱—— 正在—— 急忙—— 可是—— 发现—— 用力—— 觉得—— 每当……就…… 多么……多么…… 二、先组词,再造句。卫()—— 运()—— 操()—— 良()—— 弯()—— 漂()—— 思()——

二年级造句练习

二年级造句练习(一) 1、用“连……都……”造句。 例:A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像……就像……”造句。 例:A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然……但是”造句。 例:A、虽然父母非常疼爱他,但他还是经常做错事来伤害父母的心! B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 例:A、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗? 5、用“渐渐地”造句。 例:A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 例:A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 例:A、妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。” 8、用“……像……,像……”造句。 例:A、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。(结合园地一复习) B、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 例:A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的……有的……还有的”造句。 例:A、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了! B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣! 11、用“一手……一手”造句。 例:A、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。 12、用“一边……一边”造句。 例:A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。 13、用“五光十色”造句。 例:A、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了!

二年级用已经造句大全

遇熟视无睹。 10、智力决不会在已经认识的真理上停止不前,而始终会不断前进,走向尚未被认识的真理。 11、过了几个星期后,我再找含羞草时,草坪已经修剪过了,含羞草的嫩叶已经被剪掉,可是含羞草的茎还在,只要茎在,含羞草还是可以顽强生长的,含羞草的叶子还可以长出来,到时又可以显出茂盛的样子了。 12、已经是深秋了,森林里一望无际的林木都光秃秃,老树阴郁地站着,让褐色的苔类植物掩住身上的皱纹。无情的秋天剥了它们美丽的衣裳,它们只好枯萎地站在那里。 13、春天已经来临了很久,杏花也失去了以往的风采,一片片花瓣从树上纷纷落下,就像下杏花雨一般。蓝天中,一只顽皮的小燕子飞上树枝,唧唧地叫着,使我猛然想起一首词:“无可奈何花落去,似曾相识燕归来。”。 14、如果你失去了今天,那你不算失败,因为明日会再来;如果你失去了金钱,那不算失败,因为人生的价值不在于钱袋;如果你失去了美德,那你是彻彻底底的失败,因为你已经失去了做人的真谛。 15、松树因为其特有的性格,历来被文人墨客讴歌赞颂,在国人眼中,松树已经成为中华民族挺拔向上、甘于奉献、心胸博大的象征。值得一提的是我的家乡也叫松树,可以说,它是一个人人相知的名字。 16、我以为人们在每一个时期都可以过有趣而且有用的生活。我们应该不虚度一生,应该能够说,“我已经做了我能做的事”,人们只能要求我们如此,而且只有这样我们才能有一点欢乐。

17、远处,天空雾蒙蒙的,隐约着小城的楼房平房。它们的顶上,覆盖了一层厚厚的雪,白白的;高高低低的错落着,煞是好看!再远处,天地已经浑然,小城的两三座电视塔,影影绰绰的朦胧在 雪雾里,依然的坚强,依然的执着。 18、冬天,许多花都已经凋谢了,而梅花却能在凛冽的寒风中 独自开放,与寒冬顽强争高下。 19、太阳花的花瓣稍稍掉却,却看不出它已经受过暴风雨的洗礼,旺盛的生命力,显然不知花已凋残。晶莹的雨珠,点缀在花朵上,好似钻石般的闪闪发亮,实在美丽极了。在太阳光的照射下, 显得愈加鲜艳。 20、很奇怪,爱哭鼻子的我听到这样严厉的语句从父亲的嘴里 说出,竟然没流泪,这连我自己都感到不解。也许,是早已在考完 试时将泪流尽了。又也许,已经不知道该哭什么了吧,只是一个人 痴痴的望着那些不该从何下手的书。 21、玉兰花已经开了不少了。树枝长得细细的,像一条条蛇。 玉兰花俏立枝头。有的刚展开两三片花瓣,有的花瓣像勺子又像船,全部展开了,露出黄色的花蕊。有的还是个花骨朵儿,看起饱胀得 马上要破裂似的。 22、天的黄昏,更是美不及言,太阳收敛了刺眼的光芒,夜幕 已经垂下了,天空也变得暗了,夜也是温馨,迷人的,也是凉爽, 安静的,星星眨着眼睛,月亮在歌唱,把大地变成了音符,升升降降。 23、阳春三月,有的花还在含苞待放,有的却已经灿烂的迎接 春游的人们了。 24、这件事。我已经尽最大的力量去做了。

二年级造句

语文二年级造句练习 1、用“连……都……”造句。 A、屋里很安静,连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。 B、这次考试好难,连张小华这样优秀的学生都没及格。 2、用“好像……就像……”造句。 A、荷塘里,荷花好像一位凌波仙子立在那,微风拂来,荷花摆动身姿,就像在跳舞。 B、世界好像沙滩一样,而我,就像其中的一颗沙粒。 3、用“虽然……但是”造句。 A、虽然父母非常疼爱他,但他还是经常做错事来伤害父母的心! B、虽然我现在还没有能力帮父母什么忙,但是我会努力学习,宽慰父母的心。 4、用“疑问”造句。 A、心中有疑问就要向老师提出来,这样学习成绩才能提高。 B、你对这件事还有什么疑问吗? 5、用“渐渐地”造句。 A、雨渐渐地停了。 B、我渐渐地长大了。 6、用“静静地”造句。 A、王强静静地躺在床上养病。 B、我静静地坐在沙发上听音乐。 7、用“惋惜地”造句。 A、妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再细心点就好了。” B、小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。” 8、用“……像……,像……”造句。

A、弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛。 B、蘑菇像一把小伞,荷叶像碧绿的大圆盘。 9、用“犹如”造句。 A、湖面犹如一面明亮的大镜子。 B、天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 10、用“有的……有的……还有的”造句。 A、下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了! B、动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真有趣! 11、用“一手……一手”造句。 A、李老师一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。 B、我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。 12、用“一边……一边”造句。 A、我一边唱歌一边跳舞。 B、我一边读书一边思考。 13、用“五光十色”造句。 A、每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。 B、元宵夜,家乡上空的烟花,五光十色,美丽极了! 14、用“显得”造句。 A、一场大雨过后,树叶显得更绿了。 B、早上,空气显得格外新鲜。 C、病了一场,李老师显得更瘦了。 15、用“……也……”造句。 A、雷声小了,雨声也小了。

部编版小学语文二年级上册【句型及造句训练】

部编版小学语文二年级上册【句型及句子训练】 一、连字词成句。(9分) 1. 带来这盆鲜花王明了同学 _______________________________________________________ 2.呢蜜蜂在无数飞舞花间 _______________________________________________________ 3.像圆润的晶莹的荷叶上露珠珍珠 _______________________________________________________ 二、根据文意判断正误,对的打“√”,错的打“×”。(18分) 1.狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。( ) 2.两只小熊捡到一块奶酪,不知怎样分才好,索性把奶酪送给狐狸吃了。( ) 3.因为乌龟有四条腿,所以乌龟也是小蝌蚪的妈妈。( ) 4.松树和柏树的叶子四季都是绿的。( ) 5.露西给爸爸写信,第一次写“我们”过得很不好,第二次写“我们”过得挺好。( ) 6.新疆这么多的葡萄干是人们直接把葡萄晒干的。( ) 三、把句子补充完整。(15分) 1.我多么想_______________________________________________ 2.下大雪了,大家快来________________________________________ 3.湖水像___________________________________,映出了蓝天白云。 4.弟弟一边______________,一边______________________________ 5.假如我有一支马良的神笔,我要______________________________ 四、选择恰当的关联词填空。(12分) 因为……所以……不是……而是…… 只有……才……不但……而且…… 1.( )狐狸的身后有一只大老虎,( )大大小小的野兽吓跑了。2.小蝌蚪的妈妈( )鲤鱼阿姨,( )青蛙。 3.我( )会唱歌,( )会跳舞。 4.寒号鸟( )做窝,( )不会被冻死。 五、修辞手法仿写。(9分) 1.比喻:这边的山石像一只展翅欲飞的雄鹰。 _______________________________________________________ 2.拟人:小柳树在微风里得意地跳起舞来。

小学二年级人教版语文造句技巧大全 附常用造句

小学二年级?语文造句技巧大全!(附常用造句) 造句是小学语文常见的题目,很多小学生在学习造句时会出现一些问题,造出来的句子是不完整的或者说是一个病句,那么如何解决这个问题呢?这里给大家分享一些小学语文造句技巧,希望能对孩子学习造句有所帮助! 第1招 ?词语理解是重点 句子是由词语构成的,一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此,要想写出好句子,必须要理解自己所运用的词语,能够准确理解所要运用词语的含义,包括其词性和感情色彩,才能够更加明晰地表达自己的意思。 1 多辨析,勤模仿 造句这个技能在训练上,需要三个多,即:多听、多思、多模仿。 多听,就是要让孩子多见识好词好句,孩子们通过大量的阅读,当然包括课本阅读和课外阅读,让他们能够凭借大脑的“模糊识别功能,凭着语感去理解句子的意思、词语的含义。当我们要求他们造句时,他们才不会感觉到陌生而无从下手。 步骤一:熟读这个句子 步骤二:依次提问 (1)句子里有”谁“? (2)它在哪里? (3)它在干什么? 步骤三:进一步提示 步骤四:将自己说的句子写下来,不会的字可以用拼音。 2 多理解词语,多积累词语 步骤一:找到要造句这个词语的句子,孩子们用直线划出。 步骤二:提示这个词语是什么意思? 实际上不是孩子们不知道词语,也不是不理解词语,而是没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。要耐心启发,并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累,词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的,所以,建议平时在跟孩子在进行亲子阅读时,需要多提示孩子对某个词语的理解,并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用,那么我想这样日积月累的,就会这正的把书读“厚”了。 第2招 ?词语大串连 步骤一:读熟这个句子

二年级语文上册造句练习(分课时)

姓名: 例1 山野就是美丽的图画。 1、()就是()。 例2 苹果露出红红的脸颊。 2、冬瓜披上()。 第一课《秋天的图画》 二年级语文上册造句练习(二) 姓名: 例3、“仙桃石”好像从天上飞下来的大桃子。 3、()。例 4、这就是有趣的“猴子观海”。 4、()。 第二课《黄山奇石》 姓名: 例1 山野就是美丽的图画。 1、()就是()。 例2 苹果露出红红的脸颊。 2、冬瓜披上()。 第一课《秋天的图画》 二年级语文上册造句练习(二) 姓名: 例3、“仙桃石”好像从天上飞下来的大桃子。 3、()。例 4、这就是有趣的“猴子观海”。 4、()。 第二课《黄山奇石》

姓名: 例5、只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 5、只要(),() 就()。 第三课《植物们妈妈有办法》 二年级语文上册造句练习(四) 姓名: 例6、满树盛开的花,那是我们的笑脸。 6、小鸟在枝头叽叽喳喳,那是我们在说:“( )。” 例7、那梦啊,准是又香又甜。 7、那(),准是()。 第五课《一株紫丁香》 姓名: 例5、只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 5、只要(),() 就()。 第三课《植物们妈妈有办法》 二年级语文上册造句练习(四) 姓名: 例6、满树盛开的花,那是我们的笑脸。 6、小鸟在枝头叽叽喳喳,那是我们在说:“( )。” 例7、那梦啊,准是又香又甜。 7、那(),准是()。 第五课《一株紫丁香》

姓名: 例8、李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 8、这个大眼睛的小姑娘是我妹妹。 (是)。 我国第一位进入太空的宇航员是杨利伟。 ( )。 第六课《我选我》 例9、元元叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。” 9、妈妈微笑着说:“要是( )。” 他()说:“要是( )。” 第七课《一分钟》 姓名: 例8、李小青是我们班的劳动委员。 我们班的劳动委员是李小青。 8、这个大眼睛的小姑娘是我妹妹。 (是)。 我国第一位进入太空的宇航员是杨利伟。 ( )。 第六课《我选我》 例9、元元叹了口气,说:“要是早一分钟就好了。” 9、妈妈微笑着说:“要是( )。” 他()说:“要是( )。” 第七课《一分钟》

小学二年级的造句大全.doc

二年级造句大全到处 二年级造句大全到处篇一:二年级造句 赞扬的意思是:称赞、表扬、称扬。 赞许的意思是:认为好而加以称赞、赞赏。 区别在于:赞许首先是认同某一事物继而称赞,而赞扬只有称赞一个意思在里面。 赞许:长辈对晚辈 or 主管对下属 赞扬:多个对一个小李搀扶老大爷走过马路,路人门纷纷对他 投以赞许的目光这次超额完成业绩,老板当众赞扬了小李 立刻 1、闹钟一响,我立刻起床。 2、上课铃打响了,我立刻回教室。 3、听了老师的话,我立刻坐直身子。 4、老师一走进教室,同学们立刻安静下来。 5、他的话刚说完,台下立刻响起热烈的掌声。 6、喜讯传来,校园里立刻变成了欢乐的海洋。 7、下雨了,小明立刻跑回家。 亲切地 1、校长亲切地向同学们问好。 2、妈妈亲切地对我说:“过马路要小心点。” 3、老师亲切地问了我的年龄。 4、爸爸亲切地对我说:“你真是个懂事的孩子~” 5、温总理亲切地问候灾区群众。

仔细地 1、 2、 3、 4、 5、 静悄悄 1、 2、 3、 4、 5、 不约而同 1、 2、 3、我仔细地看图。我仔细地检查作业。做完作业要仔细地检查。我仔细地看猫是怎样捉老鼠的。我仔细地观察蚂蚁搬家。院子里静悄悄的。教室里静悄悄的,一点声音也没有。校园里静悄悄的,一个人也没有。家里静悄悄的,大家都在睡觉。夜 深了,到处都静悄悄的。喜讯传来,人们不约而同地涌上街头。我和姐姐不约而同地来到公园里玩。星期天,我和小红不约而同地来到图书馆看书。 4、放学了,同学们不约而同地走出教室。 5、音乐一响,我和妈妈不约而同地唱起歌来。 川流不息

1、各种车辆在桥上桥下来来往往,川流不息。 2、大街上的人群来来往往,川流不息。 3、大街上的车辆来来往往,川流不息。 一边……一边 1、小鸟一边飞,一边叫。 2、我们一边唱歌,一边跳舞。 3、我一边看电视,一边吃水果。 4、我一边看书,一边思考。 一会儿……一会儿 1、我一会儿哭,一会儿笑。 2、我一会儿唱歌,一会儿做手工。 3、同学们一会儿唱歌,一会儿跳舞。 有的……有的……还有的 1、操场上,同学们有的跳绳,有的跑步,还有的跳远。 2、下课了,同学们有的做游戏,有的看课外书,还有 的看风景。 3、河里的鱼儿有的在游来游去,有的在吐泡泡,还有的藏在落叶底下捉迷藏。 4、假山上的猴子有的在吃苹果,有的在爬上爬下,还有的把尾巴倒挂在树枝上荡秋千。 惊奇 1、家乡的变化真大,令人惊奇。 2、我惊奇地发现红红进步了。 3、小红惊奇地发现鱼缸里多了一条金鱼。

二年级语文上册造句专项汇总

二年级语文上册造句专项汇总造句练习一 1.渐渐地:雨渐渐地停了。我渐渐地长大了。 2.静静地:小鹿静静地躺在床上养病。我静静地坐在沙发上听音乐。 3.惋惜地: (1)妈妈惋惜地对我说:“这次考试,你要是再认真点就好了。” (2)小明惋惜地对我说:“这次拔河比赛,我们班又输了。” 4.……像……,像……: 弯弯的月牙儿像小船,像镰刀,又像眉毛了。 (1)燕子的尾巴像一把剪刀。 (2)银杏树的叶子像一把小扇子。 (3)蘑菇像一把小伞。 (4)蜻蜓像一架小飞机。 (5)荷叶像碧绿的大圆盘。 (6)小猫的眼睛像两颗绿宝石。 5.犹如: (1)湖面犹如一面明亮的大镜子。 (2)天上的白云犹如一群可爱的小山羊。 6.就像: (1)茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个个绿色的凉棚。 (2)荷叶圆圆的,就像一个绿色的大圆盘。 7.有的……有的……还有的:

(1)下课了,同学们有的跳绳,有的打球,还有的捉迷藏,他们玩得可高兴了! (2)动物园里,有的小猴在荡秋千,有的在捉虱子,还有的在吃香蕉,它们可真悠闲! 8.一手……一手: (1)小明一手拿着笔记本,一手拿着钢笔,快速地写着什么。 (2)我一手拿着调色盘,一手拿着画笔,认真地画着眼前的美景。 9.一边……一边: (1)我一边唱歌一边跳舞。 (2)我一边跳绳一边数数。 (3)我一边读书一边思考。 10.五光十色: (1)每当夜幕降临,五光十色的霓虹灯就亮了起来。 (2)雷雨过后,天上出现了一道彩虹,五光十色,美丽极了! 11…也… (1)雷声小了,雨声也小了。 (2)池塘里的水满了,青蛙也叫起来了。 12.川流不息: 马路上的汽车来来往往,川流不息。 13.越…越…,越…越…: (1)闪电越来越亮,雷声越来越响。 (2)风越刮越大,雨也越下越大了。 (3)我懂的道理越来越多,也就越来越懂事了。 14.一会儿……一会儿:

二年级语文上册造句练习(分课时)

二年级语文上册造句练习(一) 姓名: 例1 山野就是美丽的图画。 1、()就是()。 例2 苹果露出红红的脸颊。 2、冬瓜披上()。 第一课《秋天的图画》 二年级语文上册造句练习(二) 姓名: 例3、“仙桃石”好像从天上飞下来的大桃子。 3、()。例 4、这就是有趣的“猴子观海”。 4、()。 第二课《黄山奇石》 二年级语文上册造句练习(一) 姓名: 例1 山野就是美丽的图画。 1、()就是()。 例2 苹果露出红红的脸颊。 2、冬瓜披上()。 第一课《秋天的图画》 二年级语文上册造句练习(二) 姓名: 例3、“仙桃石”好像从天上飞下来的大桃子。 3、()。 例4、这就是有趣的“猴子观海”。 4、()。 第二课《黄山奇石》 精选文档

二年级语文上册造句练习(三) 姓名: 例5、只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 5、只要(),() 就()。 第三课《植物们妈妈有办法》 二年级语文上册造句练习(四) 姓名: 例6、满树盛开的花,那是我们的笑脸。 6、小鸟在枝头叽叽喳喳,那是我们在说:“( )。” 例7、那梦啊,准是又香又甜。 7、那(),准是()。 第五课《一株紫丁香》 二年级语文上册造句练习(三) 姓名: 例5、只要有风轻轻吹过,孩子们就乘着风纷纷出发。 5、只要(),() 就()。 第三课《植物们妈妈有办法》 二年级语文上册造句练习(四) 姓名: 例6、满树盛开的花,那是我们的笑脸。 6、小鸟在枝头叽叽喳喳,那是我们在说:“( )。” 例7、那梦啊,准是又香又甜。 7、那(),准是()。 第五课《一株紫丁香》 二年级语文上册造句练习(五) 姓名: 精选文档

二年级用也是造句大全

二年级用也是造句大全 导读:本文是关于二年级用也是造句大全,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、学习是为了自己的目标,也是为了自己的未来。 2、积极的鼓励比消极的刺激来得好,但是鼓励法也不可用得太滥,一滥恐失其效用;刺激法若用得其当,也是很好,不过只可偶一为之而已。 3、是勇士滴在攀登路上的血,也是懦夫失望时流淌的泪。 4、快乐是人们在做了自己喜欢做的事情时获得的感觉,也是一种精神上的愉悦。 5、我是小学生,我姐姐也是小学生。 6、爱护保护环境是为提高我们的生活质量做贡献,也是为保护我们日益稀缺的资源做贡献,还是为我们子孙后代的幸福生活做贡献。 7、有困难是坏事也是好事,困难会逼着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。 8、上海是一座繁华茂丽的大都市,不仅早晨是雄伟万分,就连夜景也是别具特色。 9、失败也是我需要的,它和成功一样对我有价值。 10、倾听是对别人的尊重,也是对自己品德的一种修养。 11、生活是多姿多彩的,也是充满挑战的。 12、夏天,高大挺拔的白杨树,长得枝繁叶茂。可以为人们遮

住阳光,在夏天有许多车辆来来往往,白杨树可以减弱噪音,小朋友们在树的下面欢天喜地地玩游戏,小鸟叽叽喳喳,时而会落在树上,树也是鸟的乐园。 13、夏天的太阳像个大火炉,把大地烤得发烫,就连空气也是热烘烘的,人一动就浑身冒汗。 14、盛夏,淡淡的丁香花的气息弥漫在空气里,透过树隙太阳洒下的稀稀零零的阳光,柔和的光线散在整个盛夏里。时间好似定格,也是静静的停留在这个时光里。一切都那么恍惚。 15、艺术的大道上荆棘丛生,这也是件好事,常人都望而却步,只有意志坚强的人例外。 16、钱是一个人成功的标志之一,也是一个人堕落的原因之一。 17、有人说,美的东西就是美丽的;有人说,不美的东西有时也是美丽的;也有人说,崇高的品质就是美丽的代表;还有人说,在与他人分享美丽的同时正是美丽所在。 18、茎上长叶柄地方,反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角细丝跟新叶子一样,也是嫩红的这就是爬山虎的脚。 19、喷泉的高度不会超过它的源头,一个人的事业也是这样,他的成就决不会超过自己的信念。 20、感恩是一种处世哲学,也是生活中的大智慧。 21、家,是外出游子不变的港湾,无需任何证件我们就可以在那里停驻,无论是和平年代还是**年代。落叶归根,也是我们不变的宿命。

相关文档
最新文档