连续模设计作业标准
一. 通則
1.成品圖展開前必須調整公差為開模尺寸:
A.孔(1):t<= 1.2,公差值小於等於0.1時尺寸取上限,大於0.1時尺寸取上限減
0.02mm.(2) t>1.2,公差值小於0.1時尺寸取上限加0.02mm,大於0.1時尺寸
取上限(3) t>2mm公差另定.
B.外形公差值與孔相反.
C.彎曲位置與內側尺寸取公差值的1/3(例:100+0.15/-0,取100.05)
D.击台或橋形高度重要者加0.2mm
2.成品圖在展開後將無R角處倒R0.5,再開始繪模具圖.
3.線割孔不重要的銳角至少倒R0.5以上,沖子或入塊配合處倒C角。
4.不重要的鑽孔,必須以加工中心現有刀具為設計基礎;
5.未鑽穿之鑽孔其加工深度由鑽尖算起.
6.沖圓孔在下墊板的逃孔為沖孔徑加1MM,下模座逃孔為沖孔徑加2MM,不可牽
就加工中心現有刀具.
7.外導柱固定在上模座,襯套在下模座,合模後,導柱末端和下模座底部約留
20mm安全距離;還須考慮目錄中的規格長度.
8.外導柱選用?36,?45等兩种;
9.內導柱襯套外徑在?12~?17時,雙邊加工公差取+0.025/+0.015,在?19~?32時,
雙邊加工公差取+0.03/+0.02
10.無止高板的模具,模座要有2~4個止高柱;直徑做?38,不可阻礙送料.
11.模具的送料高度, 閉合高度必須遵照沖床的規範(詳閱相關資料);
12.模板儘可能以300mm為分段基準,以免熱處理變形.
13.為避免熱處理變形, 上下墊板及止高板在尺寸超過400mm時必須適度將其在
熱處理前鋸開成2至4塊;上墊板須注意不可有細小沖子在鋸開處,下墊板鋸開後若有線割落料孔的每一塊板,都要和下模座打兩孔合梢孔.
14.線割穿線孔應置於非使用(如刀口,彎曲,成形以外)邊.
15.直徑大于10圓孔線割穿線孔距孔邊取4mm,穿線孔徑?3放在相對圓心45 角
處;有加工沉頭孔時(如夾板),為避免與穿線孔破孔,造成鑽頭損壞,穿線孔仍放在圓心,夾板沖子線割穿線孔與掛台沉頭孔亦須避免破孔.
16.異形線割孔穿線孔距孔邊最大取4mm.
17.基於線割機安全考慮,模板板長方向線割孔邊至板邊距離以不小於12mm為原
則.
- 1 –
- 2 – 18.配合加工中心治具,非線割孔邊至板邊距離必須以不小於7mm 為原則,除非特
殊原因,所有板尺寸原點必須優先在左上角,其次為左下角.
19.必須準確放電的電極加工間隙單邊取0.12mm ，圖面亦必須加註說明。
20.拉深模後道工程,以拉深內形定位件的加工間隙,相對於第一工程取單邊
0.2mm ，標註方式:此面以成品內面向內偏移0.2加工,若為斜面形成品則僅取0.1mm 即可。
21.板邊尺寸不重要的板, 若有線割須在其中加一?10鉸孔, 再逃?11.5深為板厚
減1mm 的孔, 做為線割基準孔;
22.有3D 加工,或重要銑槽(如拉伸,成形,定位)之線割模板,必須加工兩個線割基準
孔,此二孔亦必須與 3D,或銑槽同時加工完成.
23.承上,若3D 加工件,在熱處理後須精修者,則除兩孔?10鉸孔外,再逃?14深為
板厚減1mm 的孔,並在此兩孔各加畫一?12的鉸孔(標注時加注:此孔在3D 精修時加工),此?12孔在3D 精修時一並用鎢鋼刀加工完成,線割時以此兩孔為基準(如下圖).
24.不重要的讓位孔其設計加工的優先順序為: 鑽→鋸→銑→放電(或線割);
25.彎曲讓位要考慮產品的旋轉半徑.
26.下模板, 脫料板, 夾板固定螺絲及等高套筒的設計順序為: 先排下模板螺絲
(孔距為15倍M), 再排等高套筒螺絲(孔距為20倍M), 最後排夾板螺絲(孔距為15倍M). 板寬超過250MM 時,板內應適當增加螺絲鎖固.孔中心距板邊為2倍M;螺絲應平均分佈.
27.脫料彈簧在計算出的脫料力後, 排放考慮重點為:
(1)將彈簧放在須較大脫料力(壓料力)的地方;
(2)以較大直徑(最大?30)及較重荷重取代大量的彈簧(節省成本
);
- 3 –
(3)注意脫料力的平衡;
(4)以計算出的彈簧數加適當安全量;
(5)注意彈簧的壽命, 以50萬次為基準;
(6)彈簧力還須考慮向上彎曲,成型的力量及下模浮昇件的彈簧力.
28.有方向性的入塊或沖頭都須防呆, 內導柱用?16, ?20,?25三种,左下角一孔向
料帶的平行方向偏移10MM 以上防呆;
29.內導柱的背面若用止付螺絲固定,則止付螺絲的公稱尺寸取導柱直徑加6MM.
30.非圓形拉深模內導柱放在胚料的四個邊的中央外側,以防干涉.
31.沖頭和入塊的掛台厚度一般取5MM,击出0.8MM,方形沖頭和入塊儘可能以其
角當掛台,掛台C 角最好大於等於2MM.
32.用於衝材的導向,定位裝置(包含定位塊,定位稍),其引導角度以不大於25度,引
導偏位量以不小於2mm 為原則.
33.斜滑塊線割儘可能角度上限為ARCTAN25/(板厚+14),若超出就必須做線割治
具.
34.斜滑塊加工時成形邊每邊尺寸裕留0.2,待組立時實測配合尺寸後研磨調整,圖
面必須標註兩成形邊之使用距離,或孔邊到成形邊之使用距離,配合間隙公模
±0,母模單+0.05MM.
35.鎖固螺絲攻牙深度取2~2.5倍的公稱尺寸(M),鑽孔深至少為攻牙深加5MM.
36.有經過線割的沖頭和入塊,線割條件必須標註,外形和內孔之重要可量測尺寸
亦須標註.
37.壓毛邊模塊加工方式:以?4球刀加工, 詳細參考相關圖例.
38.以鋸切方式讓位時,在轉角處鑽?6.5孔,孔中心並適度內移,(例90度邊界孔中
心X 和Y 軸座標各內移1.5MM)以避免和其他孔破孔.
39.以銑削方式讓位時, 轉角處儘可能以較大的R 角或先在角落處鑽孔以逃避銑
刀的R 角方式加工;不重要的讓位比產品位置單邊大1MM 以上.
40.除非特殊情況,逃沖子.入塊掛台或讓位銑刀直徑以不小於?5為原則.
41.連續模兩用梢排放原則:(1)第一孔孔邊距板邊取5mm (2)在模板內儘可能拉長
導正距離 (3)料帶在送到第一個導正梢之前兩邊必須至少各兩個兩用梢,
且此
兩個兩用梢的距離以不小於料寬為原則,否則必須加前導板.
42.彎曲若使用圓形浮昇梢脫料時, 浮升梢的孔邊距彎曲邊保持在2.5MM.
43.無熱處理的合梢孔以鉸孔方式制作,但若該板有其他線割孔則一起線割.
44.使用吹氣梢時,在下模座上面銑槽寬5MM深3MM到近下墊板邊,再從下模座
鑽一未穿孔,後從下模座側面鑽進氣口快速接頭孔攻牙,設計方式勿使側面鑽孔太深.
45.吹氣梢進氣口快速接頭牙孔用PT1/4-19.
46.修邊直線部過切1MM.
47.非沖孔修邊沖頭及入塊外形尺寸,應儘可能取整數以利加工.
48.成品推出方式考慮優先順序:a.自由落下(2/3成品在模具外側).b.料帶推出.c.空
氣吹出.
49.承上,為使產品能有較好自由落下的條件,料帶佈置時除材料利用率.軋延方向
需考慮外,亦應考慮適度斜排以造成較佳的出模重心.
50.零件公差標註參考:零件尺寸公差標註原則.DWG.
51.連續模設計作業標準詳細圖例參考: 連續模設計作業標準-圖形.dwg
52.落料&讓位加工方式,參考附檔: 落料&讓位加工方式.dwg
43.模具設計之圖層分類,參考附檔: 模具設計之圖層分類.xls
44.模具圖面各种孔類型代號解說,參考附檔: 模具圖面各种孔類型代號解說.xls
45.模具設計須參考廠內機台加工範圍,如附檔: 模具廠機台加工範圍.doc.
46.連續模各標準件之加工間隙,參考附檔: 連續模標準件之加工間隙.DWG
47.重要角度標註以X及Y座標之尺寸及公差±0.02控制其尺寸,並要輔助以括弧
角度值為加工參考.
48.材質使用:
合金銅CA-2H CU: 不鏽鋼,金光板拉深凹模及壓料板(工藝不確定的詴模先用
Cr12或40CR)
灰口鑄鐵: 大型模座,墊鐵等不直接成形接觸的地方, 使用代號HT150 (加工
有灰產生,不可以數控或精密機床加工,以免影響精度) 球墨鑄鐵: 用於大型拉深件之击凹模,壓料板,成形件,使用代號QT700-2 SLD(SKD11):(1). 沖不鏽鋼,矽鋼片或細小異形孔的刀口
(2) 字模.
(3).捲緣的凹模
(4)彎曲之壓線衝.
D2:(1).沖一般鐵板,鈹銅,磷青銅的刀口.
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(2).非不鏽鋼,金光板引伸凹模及壓料板.
(3).彎曲一般鐵板,不鏽鋼,矽鋼片的凹模.
(4).彎曲不鏽鋼且有壓線的击模
Cr12:(1).沖鋁板,雲母片,電木板,黃銅的刀口.
(2).彎曲內脫板.
(3).彎曲鋁板,黃銅的凹模.
(4).彎曲击模(上述第(4)點除外)
(5).引伸击模(不含整R角的击模).
(6).引伸整R角的母模,壓料板.
(7).連續模之脫料板.,複合模之內外脫.
40Cr:(1).下模板面積較大,沖孔或成形處不多,可用加入塊方式制作以節省成本時.
(2).彎曲外脫板.
(3).引伸整R角的击模.
(4).定位塊.
(5).捲緣的模心,壓料塊(不熱處理).
S45C: (1).引伸模壓料板頂桿(需熱處理).
(2).止高柱.
鐵氟龍:使用於產品表面不得刮傷之浮昇件。厚度為15,20,25,30.
二. 細則
1.上模座: (1)材質: A3
(2)模座必須在前後板邊做M16(P=2.0),M20(P=2.5)的吊環牙孔;
(3)使用模柄時: ?50.8模柄用M8牙,牙孔距20MM; ?38模柄用M8
牙,牙孔距20MM.
(4)止付螺絲用的牙孔M10(含M10)以上Pitch為1.5, 攻牙深一般取
30,M10以下攻牙深視情況而定.
(5)附鋼珠.無鋼珠外導柱孔加工公差取+0.13/+0.12.
2.上墊板: 材質: 40Cr, HRC53
3.上夾板: (1)材質: A3
(2)板厚取18~25MM
(3)逃沖子掛台深度為掛台厚加0.3MM
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(4)逃導柱掛台深度為掛台厚加0.5MM
(5)引導沖孔為鑽孔,直徑為沖徑加0.5MM,不可牽就加工中心現有刀
具.
4.止高板: (1)材質: 需熱處理時取40Cr, HRC53 ; 不需熱處理時取A3;
(2)若要和脫料板打合梢,為防止合梢在沖壓過程滑落模面,止高板的
合梢孔須做沉頭,以直身沖當合梢用.
5.脫料板: (1)材質:參照通則中規定, HRC57
(2)板厚取15~25MM(以標準厚度為準)
(3)二級沖在脫料板的逃孔以鑽孔方式,勿做平底孔,其深度最深為板
厚減5, 要造成開模時配合長在2MM以上,合模時安全距離在3MM
以上.
(4)入塊逃掛台深為掛台厚加0.5MM
(5)引導沖於開模時,引導直部出脫料板底部0.7個沖材厚,最少0.2.
(6)引導沖應緊靠兩用梢,以防拉料,若無兩用梢須做套管脫料或頂料
銷(對稱邊各一支).
(7)兩用梢逃孔深,為組立圖中所畫深度加0.5MM.
(8)複合模內脫共用做法:
a.若公模本身強度無慮時,則以內脫準,外脫為線割放電間隙,標註”活脫
共用,內脫準,單-0.0??” .
b.若公模須靠外脫保護時,則以共用凹槽做法,標註”活脫共用凹
槽,G0.0??” .
c.承上,若為雲母片時,則以共用斜度做法,標註”活脫共用斜度,G0.0??” .
(如此產品不會在凹槽間隙大處起毛)
(9)拉伸模的壓料板及壓料背板底部倒R3以免傷到公模.
6.下模板: (1)材質: 參照通則中規定, (Cr12=>HRC57 。SKD11,SLD=>
HRC60 )
(2)板厚取20~30MM(以標準厚度為準)
(3)沈頭孔加深3MM以上,讓位深度加深2MM以上,以後刀口磨損,研
磨時還能有足夠深度.
(4)考慮熱處理變形,板寬小於250mm且板長小於400mm兩用梢孔用
鑽孔方式加工(鑽兩次,標兩個加工代號),直徑為梢徑加0.1MM,兩用
梢頸部與料邊單邊距離0.05MM,且在板內加兩個(平行)的線割基準
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孔;料帶不修邊者及板寬大於等於250mm或板長大於等於400mm 時, 兩用梢孔用線割方式,兩用梢頸部與料邊單邊距離0.05MM. (5)考慮熱處理變形,板寬小於250mm且板長小於400mm引導沖孔以
鑽孔方式加工, 當T<=0.5MM時, 直徑為沖孔徑加0.3MM,
T>0.5MM時, 直徑為沖孔徑加0.5MM,不可牽就加工中心現有刀具,孔標註勿倒角.板寬大於等於250mm或板長大於等於400mm時, 引導沖孔以線割方式,間隙同刀口間隙,T0.5度.
(6)當沖材厚度>=1.5時,兩用梢改用方形,以防易斷.
(7)在向上彎曲的鄰近引導沖孔必須做浮昇引導襯套方式.
(8)入塊逃掛台深為掛台厚加0.5MM
(9)較大的板須在四個角落的沉頭孔中攻牙,以便搬運.
(10)刀口3MM,T0.15度接0.5度. ?3(包含?3)以下之刀口須裝入塊,
為防堵屑其刀口必須做階梯排屑孔,刀口留3mm,?1.5以下沖孔刀口1mm,階梯孔徑為刀口徑加0.3mm(單邊).方形沖孔窄邊小於
2mm(包含2mm)時必須加大排屑孔斜度為2度,刀口留2mm,其下面之模板逃屑孔單邊+1.5mm.
(11)切單邊刀口須做靠刀.
(12)料帶兩側做防空打裝置,高出模面為沖材厚減0.1MM.以下模板攻
牙做沉頭方式,直接以螺絲頭定高度,加工深度為實際深度
-0.5MM, 模板寬度>=180MM鎖M10牙，模板寬度<180MM鎖M8牙.
(13)無掛台入塊底部須做擊出孔,或攻牙逼出.
(14) ?3(包含?3)以下沖孔,下模裝入塊.
(15)公母模共用之模板,為防止線割變形,當長*短邊同時>=200*100,
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或長>=200且長/短>=6時,則線割時需加牙孔鎖固,每對鎖孔牙
距設計在20~30mm,兩對鎖孔間隔設計在50~80mm,牙孔須在同
一面且儘可能在正面,公模上的牙孔可部份用原鎖固孔,如附圖黑
色孔,藍色孔為工藝孔,若為細長形孔,則凹模的牙孔要上下兩邊錯
開配置,不可只放單邊(注:線割備有鎖固塊,不需再製作) .
7. 下墊板: (1)材質: 40Cr, HRC53
(2)導柱孔處銑削寬6MM, 深1MM, 排氣槽
(3)落料孔用線割時, 孔尺寸比下模板孔單邊加0.5MM,且合梢孔亦需
線割, 若用鋸或銑時單邊加1MM
8. 下模座: (1)材質: A3
(2)模座必須在前後板邊做M16(P=2.0),M20(P=2.5)的吊環牙孔
(3)止付螺絲用的牙孔M10(含M10)以上pitch為1.5, 攻牙深一般取30,
M10以下攻牙深`視情況而定.
(4)外導柱襯套加工公差取+0.025/+0.015
(5)落料孔尺寸比下墊板單邊加1~2MM, 若用銑削加工, 則以R4為
內R.
(6)工程模裕留詴模夾持量前後左右各50mm,有外導柱時,其襯套外徑
與板邊及模座邊各10~15mm.
(7)連續模裕留詴模夾持量前後各40mm左右各25mm,有外導柱時,其
襯套外徑與板邊及模座邊各10~15mm.
(8)配合模具銘牌固定下模座厚度取30MM以上。
(9)若內導柱襯套直接做在下模座,且其下無板蓋住襯套,則襯套沉孔
做在上面並以一支M6螺絲頭壓住,使其不易拔起。
9. 上墊塊和下墊腳: (1)材質: A3
(2)必須墊在受力較大的地方, 且要閃避床臺溝槽
(3)下墊腳若有擋到落料孔, 則需斜銑加工
10. 沖子: (1)材質: 參照通則中規定, (Cr12=>HRC57 。SKD11,SLD=> HRC60 )
(2) 沖頭固定方式=>參考附檔:沖子&入塊固定方式.DWG
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(3)薄小沖頭盡可能做二級方式補強,以R10相接.
(4)不可倒角的沖頭要標示, 如沖孔, 彎曲, 成型沖
(5)圓形標準沖,只要直徑非整數,一律要做成二級沖.
(6)沖孔?3(包含?3)以下, 沖頭必須用兩個止付螺絲方式固定以利裝
卸;
(7)所有沖頭長度以沖孔沖為基準,一般沖孔沖50MM,60MM,70MM
(8)沖孔沖在合模時侵入模孔1MM.
(9)彎曲,成形沖儘可能取標準厚度6,8,10,12,15MM,加工班備料長度
為60,70mm,若設計不能倒C 角時標準R 角取R1.5(厚度
6,8,10MM),R3(厚度8,10,12,15)以倒角當掛台.
(10)承上,在標準厚度的沖頭,若其側視圖的形狀較複雜,不利研磨,則
整支沖頭以其側視圖的形狀線割.(相關規定看內部聯絡單”設
02-001-01”)
(11)拉伸公模的排氣孔避免設置在非平面上,以免產生凹陷(如下圖).
11. 入塊, 壓料塊: (1)材質: 參照通則中規定, (Cr12=>HRC57 。SKD11,SLD=>
HRC60 )
(2)旁有浮昇塊之入塊都須固定,以防跳起.
(3)不可倒角的入塊要標示, 如刀口, 彎曲, 成型入塊,彎曲壓
料塊….等等.
(4)所有入塊包含成品定位梢,都須以掛台固定, 固定方式. =>
參考附檔:沖子&入塊固定方式.DWG
(5) 彎曲,成形入塊儘可能取標準厚度6,8,10,12,15MM,加工班
備料長度為25,30,33,38mm,若設計不能倒C角時標準R角取R1.5(厚度6,8,10MM),R3(厚度8,10,12,15MM),以倒角當掛台.
(6)承上,在標準厚度的入塊,若其側視圖的形狀較複雜,不利研
磨,則整個入塊以其側視圖的形狀線割. (相關規定看內部聯絡單”設02-001-01”)
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标准化作业学习心得
标准化作业学习心得 Final revision by standardization team on December 10, 2020.
标准化作业流程学习心得 标准化作业就是将现行作业方法的每一操作程序和每一动作进行分解，以科学技术、规章制度和实践经验为依据，以安全、质量效益为目标，对作业过程进行改善，从而形成一种优化作业程序，逐步达到安全、准确、高效、省力的作业效果。是规章制度、管理方法、长期实践经验积累的综合概括和集中体现，使作业人员行为规范化，提高作业的控制水平和作业质量；对设备设施的配套和定置标准化，保障了安全作业和作业效率；通过程序化培训，对不同层次的人员按同一作业标准要求，提高了员工的作业安全、技术水平。通过程序化指导监督运作，形成多层次安全、质量控制，全面落实了各级安全生产质量保证体系。以“安全第一，预防为主”为指导思想，规范作业人员行为，明确生产技术标准和管理标准，明确相关专业技术配合和业务流程，明确实施程序和监督方式，以标准流程化作业确保现场作业质量。通过标准化结构和体系的建设，促进企业标准化作业，将规范化、科学化、标准化纳入技术管理中。在满足现有检修制度下，不断创新确保作业安全和检修质量，控制作业标准和流程，实现工作效率的突破。 通过对标准化作业流程的学习，个人认为标准化作业的执行必须具备四个要素。一是人的因素，确保作业人员数量、组成的合理性。二是物的要素控制，保证作业必要的安全设施、工器具及专用仪器。按标准、规范对作业现场安全设施、仪器进行布置，提高作
业安全环境和作业质量。第三为技术要素的控制，作业符合各项标准并有所提高和细化，对技术措施符合实际，且有针对性。采用文字、图表或流程框图等方法，对作业中的危险点及危险工序，进行定性和定量的分析，制定有效的措施控制，从技术的角度来保证作业的安全和质量。第四则为标准化要素。 总之，标准化作业是降低安全风险，保证作业安全和作业质量的最有效途径。是煤炭企业安全管理中最重要的一项工作。在今后的工作中我们将一如既往的认真贯彻和执行标准化作业。
基于.核心素养的英语作业优化设计
基于核心素养的英语作业优化设计英语学科的核心素养要求我们在英语教学中从培养“全人”的角度，改变脱离语境的知识学习，将知识学习与技能发展融入主题、语境、语篇和语用之中。英语作业是学生学习和使用英语的延续与反馈,注重优化的作业体验模式,可以有效激发学生的认知潜能,帮助学生提高语言运用能力，引导学生学会学习,从而更好的掌握好英语。 传统的英语作业模式大致可以分为三类：第一类是背单词或课文；第二类是抄单词或课文；第三类是做练习题。这种“一背”，“二抄”，“三练习”的作业方式，用一刀切的形式把机械地抄写放在首位，缺乏实践性、应用性、创新性和趣味性，忽视了综合语言运用能力的培养。这样做，容易使学生成为一台“机器”而处于学习的被动地位。这就难免使学生形成对英语的厌学情绪，降低了作业效果，不利于学生掌握知识之间的内在联系，也不利于发展学生的思维能力。新的国家《英语课程标准》提出，“要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解和传授，忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向，强调课程从学生兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生综合语言运用能力，使语言学习过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程”。
下面，我将谈谈在教学实践中我是如何设计和布置小学英语作业的。 一、听说作业 《课程标准》明确提出，听、说、读、写训练是小学阶段英语教学的重点。听、说练习是读写的基础。听力的练习我根据不同的年级采取不同的方式。一般来说，低年级可以采用听音做动作、听音标号、听音连线、听音涂色等方式。中高年级的学生可以采取听短文或对话后回答问题、排序或做判断、听小故事续编结尾等方式。在教学中我发现，绝大多数学生有信心、有兴趣、有能力完成这些作业。 在“说”的方面，我精心地设计情景，让学生与同伴合作创编对话，或者给学生一个话题，让他们与同伴交流。在教湖少版五年级上册Unit 1 I’d like a cold drink.时，我准备了很多物品：some cakes,buns,dumplings…学生也带来了很多东西：apples,oranges,pears,biscuits,eggs…一个教室就是一个小小的超市，学生扮演售货员与顾客，在用英语对话买东西的过程中，How many…do you want?Would you like some…?I’d like to buy…,I’d like…,I want…等句型操练得非常熟练。课后，我又要他们到超市去扮演售货员与顾客，说英语进行买卖。学生挺感兴趣，教学效果也很好。另外，我还要学生在课外准备一些英语小故事、英语
电路原理图设计规范
C 电路原理图设计规范 Hardware
Revision List
一、Purpose/ 目的 本规范规定了公司硬件电路原理图的设计流程和设计原则，主要的目的是为电路原理图设计者提供必须遵守的规则和约定。 提高原理图的设计质量和设计效率，提高原理图的可读性，可维护性，为PCB Layout做好基础。 二、Scope/ 适用范围 本规范适用于研发部硬件人员使用Altium Designer 工具绘制电路原理图，亦可作为其他工具参考规范。 三、Glossary/ 名词解释 图幅 网络标号 网络表 标称值 元器件库 图形符号 四、Necessary Equipment/ 必须文件 设计需求分析。 系统方案说明。 主要零件的datasheet，参考设计，注意事项。 产品机构图（可选） 五、Procedure/ 流程规范细则 确定图纸尺寸、标题规范 根据实际需要，电路的复杂程度选择图纸尺寸，常用的图纸尺寸有A2,A3,A4. 每个图纸可根据实际情况分为纵向和横向排版，一般选用横向。 在选用图纸时，应该能准确清晰的表达该区域电路的完整功能。 标题栏规范 项目名称宋体三号 图纸名称宋体四号 版次宋体四号 页数/页码宋体四号 设计人员宋体四号 分页规范 当同一块PCB上的电路原理图，由于内容太多，无法在同一张图纸上画完，这时需分多页绘制原理图，分页绘制的原理图，在结构属性上各页之间是同级平等的，相互可以拼接成一张图。分页绘制的首要规则是同一个子功能单元电路必须绘制在同一页上。
当分页绘制时，要注意此时网络标号和项目代号是全局变量，不同网络不能用相同的网络标号，即此时网络标号和项目代号在总图中是唯一的，不得有重复。 元器件标识规范 元器件标注的基本信息，即是显示在原理图上的信息，应包括元器件的编号和标称值。 其中元器件的编号一般根据元器件种类以不同的英文字母表示，后面加注流水编号。注意：元器件编号要连续，中间不要间断，不要出现重复。 标称值规范 标称值是器件的电器特性的必要描述，标称值的标注原则是能准确反映该器件的特征，只要选用了满足该参数的同类器件，就可以保证正常的电气性能，不会因为其它未标明的参数改变而造成原理图错误或导致电路故障。 电阻类 ≤1ohm 以小数表示,而不以毫欧表示0RXX,例如0R47,0R033 ；包含小数表示为XRX,例如4R7,4R99,49R9 ；包含小数表示为XKX,例如4K7,4K99,49K9 ；包含小数表示为XMX,例如4M7,2M2
高处作业管理办法标准范本
管理制度编号：LX-FS-A72084 高处作业管理办法标准范本 In The Daily Work Environment, The Operation Standards Are Restricted, And Relevant Personnel Are Required To Abide By The Corresponding Procedures And Codes Of Conduct, So That The Overall Behavior Can Reach The Specified Standards 编写：_________________________ 审批：_________________________ 时间：________年_____月_____日 A4打印/ 新修订/ 完整/ 内容可编辑
高处作业管理办法标准范本 使用说明：本管理制度资料适用于日常工作环境中对既定操作标准、规范进行约束，并要求相关人员共同遵守对应的办事规程与行动准则，使整体行为或活动达到或超越规定的标准。资料内容可按真实状况进行条款调整，套用时请仔细阅读。 1、目的 为有效管控高处作业，确保安全，特制定本办法。 2、适用范围 本办法适用于公司所辖区域内进行的高处作业管理。 3、术语及定义 3.1高处作业 凡坠落高度基准面2m以上(含2m)有可能坠落的高处进行的作业，称为高处作业。 3.2高处作业的分级
a) 高处作业高度在2-5m的为一级高处作业； b) 高处作业高度在5-15m的为二级高处作业； c) 高处作业高度在15-30m的为三级高处作业； d) 高处作业高度在30m以上的为特级高处作业。 4、职责与权限 4.1安全办 4.1.1负责《危险作业申请表》的审批和监管。 4.1.2负责确认二级登高作业坠落的危险控制方法。 4.2责任单位 4.2.1负责一级登高作业坠落的危险控制方法和登高作业人员身体健康状况的确认，
电路原理图设计规范
xxxx交通技术有限公司——原理图设计规范 目录 一、概述...........................................错误!未定义书签。 二、原理图设计.....................................错误!未定义书签。 1、器件选型：..................................错误!未定义书签。（1）、功能适合性：.........................错误!未定义书签。（2）、开发延续性：.........................错误!未定义书签。（3）、焊接可靠性：.........................错误!未定义书签。（4）、布线方便性：.........................错误!未定义书签。（5）、器件通用性：.........................错误!未定义书签。（6）、采购便捷性：.........................错误!未定义书签。（7）、性价比的考虑.........................错误!未定义书签。 2、原理图封装设计：............................错误!未定义书签。（1）、管脚指定：...........................错误!未定义书签。（2）、管脚命名：...........................错误!未定义书签。（3）、封装设计：...........................错误!未定义书签。（4）、PCB封装：............................错误!未定义书签。（5）、器件属性：...........................错误!未定义书签。 3、原理设计：.................................错误!未定义书签。（1）、功能模块的划分：.....................错误!未定义书签。
软件工程方法学作业6-答案
1. 软件设计一般分为总体设计和详细设计，它们之间的关系是（B）。 A. 全局和局部 B. 抽象和具体 C. 总体和层次 D. 功能和结构 2. 软件结构使用的图形工具，一般采用（C）图。 A. DFD B. PAD C. SC D. E-R 3. 下列中属于软件设计的基本原理的是（D）。 A. 数据流分析设计 B. 变换流分析设计 C. 事务流分析设计 D. 模块化 4. 在软件结构的后处理中，下列说法错误的是（E）。 A. 为模块写的处理说明及接口说明可采用IPO图 B. 数据结构的描述可用Warnier图或Jackson图 C. 给出设计约束或限制。如数据的边界值、数据类型、格式、内存容量及时间的限制 D. 在概要设计评审中，应着重评审软件需求是否得到满足及软件结构的质量等 E. 设计的优化工作主要放在软件结构设计的后处理阶段 5. 在分层数据流图映射成软件结构的设计中，下列说法错误的是（D）。 A. 分层的数据流图映射成软件结构图也应该是分层的 B. 软件结构图的物理输入与输出部分放在主图中较为合适 C. 分层DFD图的映射方法：主图是变换型，子图是事务型；或主图是事务型，子图是变换型 D. 变换型通常用于高层数据流图的转换，而事务型通常用于较低层数据流图的转换 6. 软件设计阶段一般又可分为（B）。 A. 逻辑设计与功能设计 B. 概要设计与详细设计 C. 概念设计与物理设计 D. 模型设计与程序设计 7. 结构图中，不是其主要成分的是（C）。 A. 模块 B. 模块间传递的数据 C. 模块内部数据 D. 模块的控制关系 8. 好的软件结构应该是（B）。 A. 高耦合、高内聚 B. 低耦合、高内聚 C. 高耦合、低内聚 D. 低耦合、低内聚 9. 结构分析方法就是面向（B）自顶向下逐步求精进行需求分析的方法。 A. 目标 B. 数据流 C. 功能 D. 对象 10. 程序内部的各个部分之间存在的联系，用结构图表达时，最关心的是模块的内聚性
一年级数学基于标准的作业设计
《6-10的认识和加减法》作业设计 教材来源：小学一年级《数学》教科书/人民教育出版社 内容来源：小学一年级数学（上册）第5单元 主题：用数学 课时：共9课时，第3课时 授课对象：一年级学生 设计者：李静静 一、学习目标 1.结合具体情境，理解图画的意思，促进数学思维的发展。 2.能用自己的话说一说图中的信息，并会列式计算，在此过程中感受数学学习的魅力。 3.在解决实际问题的过程中，运用数学知识解决生活中的简单问题，逐步提高解决问题能力。 第一题第二题第三题第四题 作业题目第一题：笔算 课本48页第一题、第四 题 （课堂作业达到优的任 意选其中两道小题完成； 课堂作业未达到优的任 意选其中的四道题完成） 课本58页第三 题。给家长讲一 讲自己是如何想 的。 树上一共有7个 苹果，摘掉了3 个，树上还有几 个苹果？ 自己编一道数学 题，并解答。 形式：数学作业 完成时间（一周 内） 重点体现作业的选择性和层次性评价多元：家校 联系 强调用数学知识 解决问题，感受 数学魅力。 培养数学意识， 体现“六能”培 养数学兴趣。 目标 匹配 目标2 目标2 目标1 目标3 评价方法课内评价达到优的，由结 对子的同学批改，未达到 的由老师批改。 家长听评并记录教师批改小组内互评后， 教师批改 评价标准1.得数正确，格式规范 的一个小红花。 2.具体标准：（1）列 式正确；（2）数字 书写规范；（3）符 号书写规范。 1.答对者得一个 小红花 整体预估正确率90%左右；预估完 成时间5分钟以内。 预估80%左右完 成，预估完成时 间10分钟。 预估正确率95% 左右，预估完成 时间3分钟。 正确率预估85% 左右，预估一周 内每天4分钟。 错误常见类型及原因分析错误一：不理解题意，故 不知道用加法还是减法。 错误二：算式正确，计算 错误。 错误一：不能完 整的表达题目的 意思 错误二：不知道 用加法还是减法 错误一：不知道 用加法还是减法 算。 错误二：由于马 虎造成计算出 错。 错误一：不知道 如何自己编写题 目。 错误二：提出的 问题不会解决。 采取措施一：教学生先会看情措施一：进行针措施一：重读题措施一：课堂上
硬件原理图设计规范(修订) V10
上海XXXX电子电器有限公司 原理图设计及评审规范 V1.0 拟制: 审查: 核准:
一.原理图格式: 原理图设计格式基本要求 : 清晰,准确,规范,易读.具体要求如下: 1.1 各功能块布局要合理,整份原理图需布局均衡.避免有些地方很 挤,而有些地方又很松,同 PCB 设计同等道理 . 1.2 尽量将各功能部分模块化(如步进电机驱动、直流电机驱动，PG 电机驱动，开关电源等), 以便于同类机型资源共享 , 各功能模块界线需清晰 . 1.3 接插口(如电源输入，输出负载接口，采样接口等)尽量分布在图 纸的四周围 , 示意出实际接口外形及每一接脚的功能 . 1.4 可调元件(如电位器 ), 切换开关等对应的功能需标识清楚。1.5 每一部件(如 TUNER,IC 等)电源的去耦电阻 / 电容需置于对应 脚的就近处 . 1.6 滤波器件(如高 / 低频滤波电容 , 电感)需置于作用部位的就 近处 . 1.7 重要的控制或信号线需标明流向及用文字标明功能 . 1.8 CPU 为整机的控制中心,接口线最多 . 故 CPU 周边需留多一些 空间进行布线及相关标注 , 而不致于显得过分拥挤 . 1.9 CPU 的设置二极管需于旁边做一表格进行对应设置的说明 . 1.10 重要器件(如接插座 ,IC, TUNER 等)外框用粗体线(统一 0.5mm). 1.11 用于标识的文字类型需统一 , 文字高度可分为几种(重要器件
如接插座、IC、TUNER 等可用大些的字 , 其它可统一用小些的 ). 1.12 元件标号照公司要求按功能块进行标识 . 1.13 元件参数 / 数值务求准确标识 . 特别留意功率电阻一定需标 明功率值 , 高耐压的滤波电容需标明耐压值 . 1.14 每张原理图都需有公司的标准图框 , 并标明对应图纸的功能 , 文件名 , 制图人名/ 确认人名 , 日期 , 版本号 . 1.15 设计初始阶段工程师完成原理图设计并自我审查合格后 , 需 提交给项目主管进行再审核 , 直到合格后才能开始进行 PCB 设计 . 二.原理图的设计规划: 2.原理图设计前的方案确认的基本原则： 2.1 需符合产品执行的标准与法规 包括国标,行规,企业标准,与客户的合同,技术协议等. 2.2 详细理解设计需求，从需求中整理出电路功能模块和性能指标要 求。一般包括:精度/功能/功率/成本/强度/机构设计合理等考虑因素. 2.3产品的稳定性和可靠性设计原则:
学生作业设计方法分析
大学生活动中心设计分析 正如老师所说，建筑作为历时艺术与共时艺术均有的艺术，其设计应是在一定的基础、区域、城市以及特定的人文传统气候环境中，再加上“时间”的概念。建筑作为一种艺术，是要设计者通过创造实体来反映社会的以及个人的情感，所以建筑设计应是随着设计者的阅历的变化而变化的。 作为一名刚刚开始学习建筑设计的学生，我在进行大学生活动中心设计时便展现出学生作业的气息。此次的大学生活动中心设计旨在对旧工业试验厂房进行改建，在设计中有好的地方，也有很多不足之处，下面从基地与环境、空间与功能、建筑形式构成形态手法三个方面，结合老师课上讲解的设计方法来分析我的大学生活动中心方案设计。 一、基地与环境 建筑的基地与环境受到城市、区域、场地三方面因素的影响。而建筑外部空间的建立重点在从外部建立秩序向心式地修建建筑上，减法创造空间。 从场地因素上来说，在考虑场地对建筑外部空间设计的影响时，应特别关注基地内及周边影响设计的因素。例如：人流疏散方向，树木建筑景观，带有文脉色彩的构筑形及地段原有状态的保留和利用等。若场地上原有旧建筑，在设计时需要注意新建筑与老建筑环境的关系。 1、基地内新、旧环境分析 大学生活动中心设计方案中，基地性质为方形广场地，广场地在其南北轴线上有底景建筑——旧的工业试验厂房，“L”形旧厂房南北向对称轴线与基地南北向对称轴线几乎重合，旧厂房占据基地主导位置。所以在设计时充分利用旧厂房进行功能布置，而将有特殊设计要求的观演厅独立出来进行设计，将观演厅作为改建方案中一个新的注入元素放在基地东侧，既谦虚的后退作为侧面建筑来烘托广场建筑主体——旧厂房东西向高低跨部分，又围合了形成内部集散广场，融入老环境的同时又创造了新的环境氛围。（如图——“体块演变”） 在对新、旧建筑处理上采用“拉缝”的手法。将旧建筑与新建筑拉开，用玻璃体连接，并在高度上进行呼应。 2、基地人流疏散分析 基地位于校区东北侧，其东南侧为人流量很大的学生宿舍和“中和”食堂，西南侧为人流量很大的篮球场，人流主要来自这两个方位，所以建筑主入口朝南来迎合东南、西南两个方向的人流。除此之外，办公区、学生会工作区以及观演厅还有其独立的疏散流线以便与公共群众流线分开。（如图——“总平面环境分析”） 3、历史建筑借用 从环境因素上来说，方案设计时考虑到了对中国古典四合院建筑的应用。对四合院的应用意
原理图设计规范手册
XXXXXXXXXX电气有限公司 原理图设计规范手册 文件编号：AMN-Q01-2014 编写：日期：2014-02-11 审核：日期：2014-02-11
批准：日期：2014-02-11 2014年02月10发布2014年2月10日实施 二次回路接线 二次回路接线图包括原理图、平面布置图、屏背面安装接线图、端子排和小母线布置图。二次接线的原理接线图分为归总式原理图和展开式原理图。 二次回路的最大特点是其设备、原件的动作严格按照设计的先后顺序进行，其逻辑性很强，所以读原理图时只需按一定规律进行，便会显得条理清楚，易懂易记。 设计的方法遵循（六先六后）： ⑴“先一次，后二次”； ⑵“先交流，后直流”； ⑶“先电源，后接线”； ⑷“先线圈，后触点”； ⑸“先上后下”； ⑹“先左后右” 1.1二次设备的选择 二次回路保护设备的选择
1.1.1熔断器的配置 ⑴控制和保护回路熔断器的配置 Ⅰ.同一安装单位的控制、保护和自动装置一般合用一组熔断器。 Ⅱ.当一个安装单位内只有一台断路器时（如35kV或110kV出线），只装一组熔断器。 Ⅲ.当一个安装单位有几台断路器时（如三绕组变压器各侧断路器），各侧断路器的控制回路分别装设熔断器。 Ⅳ.对其公用的保护回路，应根据主系统运行方式决定接于电源侧断路器的熔断器上或另行设置熔断器。 Ⅴ.发电机出口断路器和自动灭磁装置的控制回路一般合用一组熔断器。Ⅵ.两个及以上安装单位的公用保护和自动装置回路（如母线保护等），应装设单独的熔断器。 ⑵信号回路熔断器的配置 Ⅰ.每个安装单位的信号回路（包括隔离开关的位置信号、事故和预告信号、指挥信号等）一般用一组熔断器。 Ⅱ.公用的信号回路（如中央信号等）应装设单独的熔断器。 Ⅲ.厂用电源和母线设备信号回路一般分别装设公用的熔断器。 Ⅳ.闪光小母线的分支线上，一般不装设熔断器。 Ⅴ.信号回路用的熔断器均应加以监视，一般用隔离开关的位置指示器进行监视，也可以用继电器或信号灯来监视。 1.1.2熔断器的选择 ⑴控制、信号和保护回路熔断器的选择
基于语文核心素养培养的小学语文作业设计
基于语文核心素养培养的小学语文作业设计集团档案编码：[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]
基于语文核心素养培养的小学语文作业设计 孝感市开发区三利小学 【摘要】：语文素养的核心是语文能力的培养，包括语言文字积累与运用，思想情感的体悟，思维品质的提升、审美情趣的发展、学习方法的习得、学习习惯的培养。学生只有通过学习语文，不断丰富其文化积淀和人文内涵，锻炼思维，涵养德性，提高品质，帮助他们养成独立解决实际问题的能力与方法。 随着基础教育课程改革的步伐加快，教师们的角色定位已悄然发生变化，已由一个自上而下的权威家转向一名教学活动的组织者和引导者，学生们的主体地位提升，由被动接受变成学习的主人，对学生展开素质教育的要求越来越迫切。为了学生的全面发展，为了学生的长远发展，教师要努力致力于学生语文核心素养的提高，教育的目的是要培养更多的真正的人、全面发展的人、具有强烈社会责任感的人，而不是规范统一、思维僵化、想象匮乏、视野狭窄的应试生。基于这一现状和要求，我们应深刻反思，从教学的每个环节抽丝剥茧，深入研究。个人认为作业作为检验课堂教学效果、知识运用迁移、能力水平发展的工具作用越来越明显，可通过作业设计来培养学生的语文素养。我们该思考如何利用课堂巩固新知而不是重复、呆板的抄写训练，如何将学生从繁重难以喘息的作业中解放，如何将休息时间彻底还给学生，来让他们进行更多有意义的课外实践活动，如何设计新颖、实质、高效作业，如何让学生喜欢主动完成作业，如何调动学生自主学习的兴趣…… 作业设计的改革任重而道远，需要我们每位教师潜心钻研，努力改善目前的不良态势，小学语文作业的设计应以培养学生的文化品位、审美情趣、知识视野、情感态度为着力点。 关键词：核心语文素养小学语文作业设计 一、现状分析 虽然有诸多教研人员及一线教师们对作业设计进行研究以革除弊端，但是目前，改革还未真正深入人心，只是流于形式，并未大范围实施，而且小学语文作业设计的改革经验不足，研究作业设计的理论也不成系统。大多数教师还是沿用以往的教参、练习题，布置一些为了完成既定教学任务的作业，大部分作业还是为了考高分而准备。作业的内容形式单一，以机械呆板、重复抄写字词，众多的题目训练、技巧训练让学生成为做题能手，而没有真正去领悟、感受博大精深的汉语言文字带来的美感。作业内容繁、难、偏、旧，教师布置作业生硬，不尊重学生的主动性，缺乏思维锻炼、主动探究、动手实践的作业。学生对作业的畏难情绪偏多，主动性不够，被动接受、避免惩罚的心理感受偏多，自主学习、自主训练的学生少之有少。学生的素质高低、学习习惯的好坏都会影响作业的完成质量。有些学生作业能够按时完成，可是语文素养并未得到提升，只是为了应付交差。
原理图和PCB的设计规范
一.PCB设计规范 1、元器件封装设计 元件封装的选用应与元件实物外形轮廓，引脚间距，通孔直径等相符合。元件外框丝印统一标准。 插装元件管脚与通孔公差相配合（通孔直径大于元件管脚直径8-20mil），考虑公差可适当增加。建立元件封装时应将孔径单位换算为英制（mil），并使孔径满足序列化要求。插装元件的孔径形成序列化，40mil以上按5mil递加，即40mil,45mil,50mil……，40mil以下按4mil递减，即36mil,32mil,28mil……。 2、PCB外形要求 1）PCB板边角需设计成(R=1.0-2.0MM)的圆角。 2）金手指的设计要求，除了插入边按要求设计成倒角以外，插板两侧边也应设计成（1-1.5）X45度的倒角或(R1-1.5)的圆角，以利于插入。 1.布局 布局是PCB设计中很关键的环节，布局的好坏会直接影响到产品的布通率，性能的好坏，设计的时间以及产品的外观。在布局阶段，要求项目组相关人员要紧密配合，仔细斟酌，积极沟通协调，找到最佳方案。 器件转入PCB后一般都集中在原点处，为布局方便，按合适的间距先把 所有的元器件散开。 2）综合考虑PCB的性能和加工效率选择合适的贴装工艺。贴装工艺的优先顺序为： 元件面单面贴装→元件面贴→插混装（元件面插装，焊接面贴装一次波峰成形）； 元件面双面贴装→元件面插贴混装→焊接面贴装。 1.布局应遵循的基本原则 1.遵照“先固后移，先大后小，先难后易”的布局原则，即有固定位 置，重要的单元电路，核心元器件应当优先布局。
2.布局中应该参考原理图，根据重要（关键）信号流向安排主要元器 件的布局。 3.布局应尽量满足以下要求：总的连线尽可能短，关键信号线最短， 过孔尽可能少；高电压，大电流信号与低电压，小电流弱信号完全分开； 模拟与数字信号分开。 4.在满足电器性能的前提下按照均匀分布，重心平衡，美观整齐的标 准优化布局。 5.如有特殊布局要求，应和相关部门沟通后确定。 2.布局应满足的生产工艺和装配要求 为满足生产工艺要求，提高生产效率和产品的可测试性，保持良好的可维护性，在布局时应尽量满足以下要求： 元器件安全间距（如果器件的焊盘超出器件外框，则间距指的是焊盘之 间的间距）。 1.小的分立器件之间的间距一般为0.5mm，最小为0.3mm，相邻器件 的高度相差较大时，应尽可能加大间距到0.5mm以上。如和IC （BGA），连接器，接插件，钽电容之间等。 2.IC、连接器、接插件和周围器件的间距最好保持在1.0mm以上， 最少为0.5mm，并注意限高区和禁止摆放区的器件布局。 3.安装孔的禁布区内无元器件。如下表所示 4.高压部分，金属壳体器件和金属件的布局应在空间上保证与其它 器件的距离满足安规要求。
项目施工图设计规范标准
前言 在室设计工作的过程中，施工图的绘制是表达设计者设计意图的重要手段之一，是设计者与各相关专业之间交流的标准化语言，是控制施工现场能否充分正确理解消化并实施设计理念的一个重要环节，是衡量一个设计团队的设计管理水平是否专业的一个重要标准。专业化、标准化的施工图操作流程规不但可以帮助设计者深化设计容，完善构思想法，同时面对大型公共设计项目及大量的设计定单行之有效的施工图规与管理亦可帮助设计团队在保持设计品质及提高工作效率方面起到积极有效的作用。 本书是以制图标准为基础，结合具体工程实例书写而成。书中容更贴近于实际工程，对于图样画法的基础与理论读者可参见相关专业书籍。书中除涉及施工图构成的一些基本元素外，还对施工图的前期规划，绘制过程中的深化设计，以及施工图纸如何与施工现场衔接，和后期竣工图文件归档均作了一定的描述。此外书中还针对计算机绘图方式与制图标准的结合作了具体的描述，特别是模型空间与布局空间相互转换的绘图方法不但方便平面图的修改，提高工作效率，还可以在保证图纸的一致性以及图层管理，比例输出等方面起到重要作用。书中所附光盘图纸均含标准图层。符号在布局空间按1：1比例绘制，所制成的标准图按图幅规格在布局空间可直接调用。图例也分别在模型空间与布局空间按比例绘制，均可直接调用。写此书的目的一方面的对于以往学习工作过程中积累的关于室设计施工图方面的知识经验作一次较详尽的梳理，另一方面希望起到抛砖引玉的作用，把自己一些浅薄的认知以书面的形式与同道做一个交流，希望大家批评指正，以期引起专家同道对室设计专业制图更深层次的关注。
目录 一、图纸幅面规格 二、符号的设置 三、材质图例的设置 四、尺寸标注与文字标注的设置 五、线型与笔宽的设置 六、电脑图层的设置 七、比例的设置 八、图面构图的设置 九、施工图编制的顺序 十、图表 十一、平、立、剖面图及节点大样图的绘制及相关标准十二、施工图在各设计阶段应注意的事项 十三、施工图与现场深化设计 十四、施工图的归档与分类 十五、关于布局空间与模型空间在实际绘图中的应用十六、施工图工程实例 宾馆类：天骄宾馆 办公空间：商务部会议室 文化空间：哈工程大学大学生活动中心 住宅样板间：某住宅项目
硬件原理图设计规范
0目录 0目录 (2) 1概述 (3) 1.1背景 (3) 1.2术语与缩写解释 (3) 2设计工具 (4) 3图纸规格及总体要求 (5) 3.1纸张规格 (5) 3.2标题栏 (5) 3.3其它要求 (5) 4器件图库 (5) 4.1器件图形符号 (6) 4.2管脚 (6) 4.3封装 (6) 4.4器件代号 (7) 4.5器件型号与标称值 (9) 4.5.1集成电路与晶体管 (9) 4.5.2电阻类 (9) 4.5.3电容类 (10) 4.5.4电感类 (10) 4.5.5晶体、晶振类 (11) 4.5.6保险管 (11) 4.5.7开关与接插件 (11) 4.5.8指示灯 (11) 4.5.9变压器 (11)
4.5.10其它 (11) 5绘图布局 (12) 6网络连接 (12) 6.1电气连接线 (12) 6.2总线 (13) 6.3网络标号 (13) 6.4端口 (13) 6.5电源与地的连接 (13) 7绘制方法 (14) 8注释 (15) 9文件入库命名 (15) 1概述 1.1背景 为提高设计文档的可读性和可移植性、从而提高开发效率和产品质量，必须规范原理图设计，特制定本规范。 制定本规范的总体原则是方便阅读、移植和维护，减少错误。其中的“阅读”不仅包括在电脑上查阅，更注重打印出的纸稿的阅读，所以电脑上的“搜索”功能和颜色上的区别不能作为可读性强的依据。 1.2 术语与缩写解释 原理图：Schematic diagram，用图形符号并按其工作顺序排列，详细表示电路、设备或成套装置的全部基本组成和连接关系，而不考虑其实际位置的一
种简图，供详细了解工作原理、分析和计算电路特性之用。国标中称之为电路图，Circuit diagram。 图框：Frame，规定在图纸幅面上绘图的有效面积，保证图素不超出或太靠近纸页边缘。 标题栏：Title column，用以确定图纸名称、图号、张次、更改和有关人员签署等内容的栏目。 器件代号：Item code，在原理图中，为了便于查找、区分图形符号所表示的各种元器件和表示元器件序列号的代码。 标称值：Part value，表示项目类的电气参数的数字或型号的代码。 器件图形符号（图符）：指在原理图绘制工具中，由器件库编辑所生成的代表特定元器件实物的图形元素符号，在系统中是一个整体的图形元素。 电气连接线：Wire，在原理图中，起电气连接关系的线段。 总线：Bus，在原理图中用于连接同类型的信号组，无实际连接作用，仅供阅读方便。 网络：Net，在原理图中，连接在同一条电气连接线上的所有元件和连接在一起的所有电气连接线构成的一个连接关系。 网络标号：Net label，在原理图中，每一个网络都对应一个相应的名称。 端口：Port，在原理图中，信号线在不同页面或层次间的连接，由定义的特殊的连接符号来标识。 注释：Annotation，在图中用以解释说明的文字、图形和标注。 网络表：Net list，用以标识原理图中所有电气元件的电气连接关系网络和器件封装信息的文件。 2设计工具 全公司应使用统一的设计工具，目前为Altium Designer 16，如需要更换设计平台，必须由相关部门组织评审。更换平台时应寻找合适的工具能够对以前的产品进行转换。
施工图深化合同
室内装饰工程设计施工图深化设计合同 工程名称: 工程地点： 发包人（甲方）： 承包人（乙方）： 合同编号： 签订日期：
发包人（甲方）： 承包人（乙方）： 根据《中华人民共和国合同法》及有关法律、法规的规定，甲、乙双方本着平等、自愿、公平、诚实信用的原则，经双方协商一致，签订本合同。 第一条本合同依据下列文件签订 1.1 《中国人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》、《建设工程勘察设计合同条 例》。 1.2 国家及地方有关工程勘察设计管理法规和规章。 1.3 建设工程批准文件。 1.4 甲方提交的基础资料及文件。 第二条本合同设计项目的概况 2.1 项目名称： 2.2 项目范围： 2.3 深化设计建筑面积：平方米 2.4 深化设计费取费标准：元（人民币）元/平方米 2.5 深化设计费用：元（人民币）,经双方友好协商，深化设计费用：元（人民币）含税 第三条委托内容 委托乙方承担本项目中的初步施工图、施工图设计部分深化工作，不包括：效果图制作、建筑结构、建筑外观、暖通（空调）、给排水、电气（强弱电）、消防、人防、燃气、智能、园林等施工图，不包含设计现场施工阶段配合及施工阶段的修改图纸。 施工图设计服务内容 3.1-1 应提供的设计成果：平面图、墙体定位平面图、地面铺砌图、天花图、立面图（展开立面图）、节点大样详图、定制家具详图; 平面图包括家具布置具体位置，以及家具编号，墙体定位平面图根据甲方最后认同之建筑师或结构工程师之电子文件所绘制，须包括主要房间、区域之尺寸标准；地面铺砌图包括
所需地面装修材料、图案、地面高差、以及完工后地面
高度；天花图包括所有天花造型、材料以及初步灯光位置；立面图包括墙壁的高度、装饰材料、图案、固定装饰造型、以及固定家具等工程规格的关键数据；节点大样详图包括图案放样图，地面特殊处理，天花造型详图，墙面造型详图，柱、门、室内楼梯、扶手、栏杆以及特殊的设计处理。定制家具详图包括需定制的家具的平面、立面、剖面及节点大样详图。 3.2-2施工图设计阶段的周期约为：月至月，施工图出图计划表见合同附件一，如缩短时间或增加时间需由双方协商。此阶段由业主提供审图意见修改完毕后为合同结束，施工过程中产生的修改，不在此次合同范围内。 第四条本合同深化设计费暂定为元人民币，甲方有责任按本合同约定按时支付深化施工图设计费，深化设计费支付进度详见下表： 4.1此费用含3次以内出差及现场配合费用，差旅一切费用由甲方负责，乙方出差人数共计不超过四人次，共计不超过八天，超出范围则另行协商。
标准化作业学习心得
标准化作业流程学习心得 标准化作业就是将现行作业方法的每一操作程序和每一动作进行分解，以科学技术、规章制度和实践经验为依据，以安全、质量效益为目标，对作业过程进行改善，从而形成一种优化作业程序，逐步达到安全、准确、高效、省力的作业效果。是规章制度、管理方法、长期实践经验积累的综合概括和集中体现，使作业人员行为规范化，提高作业的控制水平和作业质量；对设备设施的配套和定置标准化，保障了安全作业和作业效率；通过程序化培训，对不同层次的人员按同一作业标准要求，提高了员工的作业安全、技术水平。通过程序化指导监督运作，形成多层次安全、质量控制，全面落实了各级安全生产质量保证体系。以“安全第一，预防为主”为指导思想，规范作业人员行为，明确生产技术标准和管理标准，明确相关专业技术配合和业务流程，明确实施程序和监督方式，以标准流程化作业确保现场作业质量。通过标准化结构和体系的建设，促进企业标准化作业，将规范化、科学化、标准化纳入技术管理中。在满足现有检修制度下，不断创新确保作业安全和检修质量，控制作业标准和流程，实现工作效率的突破。 通过对标准化作业流程的学习，个人认为标准化作业的执行必须具备四个要素。一是人的因素，确保作业人员数量、组成的合理性。二是物的要素控制，保证作业必要的安全设施、工器具及专用仪器。按标准、规范对作业现场安全设施、仪器进行布置，提高作业安全环境和作业质量。第三为技术要素的控制，作业符合各项标准并有所提
高和细化，对技术措施符合实际，且有针对性。采用文字、图表或流程框图等方法，对作业中的危险点及危险工序，进行定性和定量的分析，制定有效的措施控制，从技术的角度来保证作业的安全和质量。第四则为标准化要素。 总之，标准化作业是降低安全风险，保证作业安全和作业质量的最有效途径。是煤炭企业安全管理中最重要的一项工作。在今后的工作中我们将一如既往的认真贯彻和执行标准化作业。
郑州市中小学基于标准的作业设计奖评比材料上报要求
郑州市中小学基于标准的作业设计奖评比材料上报要求 一、作业设计格式 题目：《教材课题》作业设计，要求宋体小二号字；居中 如：《记金华的双龙洞》作业设计 一般信息：要求顶格纵排，宋体五号字，冒号及左边文字加粗。 包括： 教材来源：学段学科教科书出版社版次 如：普通高中《历史》教科书人民教育出版社版 内容来源：模块或者【学段年级学科（上或下）单元】 如：必修第三单元 主题：单元、模块或章节主题 适合对象：年级班级学生 如：九年级四班学生 作业性质：如课前作业、课中作业、课后作业、单元作业等，也可同时设计课前、课中、课后作业。 设计者：姓名单位联系电话 主体内容：要求顶格纵排；标题宋体四号字加粗，正文宋体五号字。包括： 一、作业目标 二、作业设计 三、评价标准 四、评价、反馈的形式及其合理性分析 五、学生完成作业情况估计或学生作业情况分析 六、补救或改进措施 另：每项作业（或每道题目）须分别注明题型、目标指向、能力层级、题目难易度以及完成作业时长。 二、上报要求
.纸质材料一式三份，纸打印，页边距；不加封面，作业设计与设计说明装订在一起；同时一律用盘拷贝电子文档； .局直属学校由学校初评、汇总后统一报送，县（市、区）中小学由所属县（市、区）教育主管部门初评、汇总后统一报送，我室不接受个人报送； .纸质材料分学科打捆，电子材料一级文档命名为“学校或县（市、区）作业设计”；二级文档分学科建档，以“学校或县（市、区）学科”命名；三级文档直接为文档，以“学科设计教师姓名”命名； .同时提交纸质、电子汇总表（）各一份，电子版汇总表顺序须与纸质稿顺序排列一致。 汇总表格式： 二○一七年三月二十七日
Concept_HDL原理图设计002
第七章Concept HDL原理图设计 本章主要介绍Concept HDL原理图设计设计流程、用户界面以及编辑环境，学习如何使用Concept HDL软件来进行原理图设计，并以一些实际例子来给大家讲解如何进行一个项目的原理图设计，在讲解的过程中会对原理图设计过程中需要注意的问题、一些设计技巧以及一些习惯性的设置等做专门批注。 一、原理图设计的基础 在进行原理图设计之前，必须学习一下原理图设计的一些基本规范和原理图设计的基本流程。根据每个公司的要求不一样，原理图设计的规范和流程并不是完全一样的，在此给大家讲解一下基本规范和典型的原理图设计流程。 原理图设计的基本要求是：规范性、可读性、美观性。 1、原理图设计的规范 ■图幅的使用要统一 对于一个项目的原理图设计，顶层图、分页图使用多大的图幅要统一。在进行原理图设计之前，要选好图幅，如：A2、A3、A4等。每个公司可以根据自己的需要将图幅设计成一定的格式然后做成原理图库，以便原理图设计者使用从而保证统一性。 ■各功能布局的统一性 在一页原理图中，各个功能布局要注意统一性。如：电源一般在左上角，核心芯片在中间，时钟一般在右下角等。 ■网络命名统一 1）电源和地的命名统一。如：3V3（3.3V的电源）、2V5（2.5V的电源）、5V（5V的电源）、GND（地平面）、PGND（保护地）等。 2）差分信号命名统一。如：用P来代替+，用N来代替-。 3）全局网名统一用“\G”来表示。 4）总线的命名统一用“
十强房地产精装修施工图的深化设计管理办法
武汉王家墩中央商务区建设投资股份有限公司 精装修施工图深化设计管理办法（试行） 第一章总则 第一条为了加强精装修施工图深化设计管理，促进管理的规范化、系统化，有效控制工程成本，保障项目开发进度及品质，特制定本办法。 第二条本办法适用于公司所有建设项目精装修工程的施工图深化设计。在工程招标阶段，应将本深化设计管理办法作为招标文件之附件与招标文件一同发放给各精装修投标单位，且各精装修投标单位需承诺在中标之后严格依照此办法进行深化设计管理工作。 第三条公司所有建设项目的精装修施工图深化设计成果需经公司相关部门进行联合评审，确认后方可使用。 第二章精装修施工图深化设计概念 第四条“精装修深化设计”是指在业主或设计单位提供的施工图基础上，在精装修工程完成招标后，按合同约定或工程需要，由中标施工单位或供应商结合施工现场实际情况对原精装修图纸进行细化、优化的深化设计图纸，精装修施工深化设计图是对原图纸进行补充、完善及调整，原则上不改变原装修图纸的设计效果、使用功能及成本造价。精装修施工图深化设计根据不同设计深度可分为二个层面： （1）已有施工图但不完备，如节点大样图只给出所用饰面材料而未给出具体做法等，由精装修施工单位完成补充设计。 （2）设计图纸已达到施工图要求，但具体实施过程中仍需继续施工细化，主要体现在精装修施工方面，如天花综合排版深化图、木作及石材等建
筑装饰材料排版深化图、家具制作安装深化图、水电空调等安装专业定位深化设计图等。 第三章精装修施工图深化设计目标 第五条通过对施工图的继续深化，对具体的构造方式、工艺做法和工序安排进行优化调整，使深化设计后的施工图完全具备可实施性，满足精装修工程尺寸的精确性、装饰效果及使用功能的合理性。通过深化设计对施工招标图中未能表达详细的工艺性节点、剖面进行优化补充，对工程量清单中未包括的施工内容进行补漏拾遗，准确调整施工预算。通过深化设计对施工图纸的补充、完善及优化，进一步明确精装修与土建、幕墙、消防、强弱电等其它专业的施工界面，明确彼此可能交叉施工的内容，为各专业顺利配合施工创造有利条件。 第四章精装修施工图深化设计的作用 第六条精装修深化设计作为设计与施工之间的介质，立足于协调配合其他专业，保证本专业施工的可实施性、成本的可控性，同时保障设计创意的最终实现。深化设计工作强调提前发现问题，反映问题，并提出有建设性的解决方法。在发现问题及反映问题的过程中，深化设计提出合理的建议，提交建设单位参考，协助建设单位迅速有效地解决问题，加快推进项目的进度。 第五章精装修施工图深化设计的主要内容 第七条综合天花龙骨、吊顶的排版深化图 根据现场实测后确定的深化图尺寸，出具顶面的布置图、灯具定位图、消防喷淋、检修孔、空调风口定位图等，并考虑吊筋、龙骨间距，洞口加强，转角抗裂，收边节点，灯具及空调布置冲突等。 第八条水电空调点位深化图