AutoCAD 初级工程师认证考试大纲

试题说明：

考题数量：共50 道

考试时间：180 分钟

试题种类：单选题和多选题

一、概述［3 道题］

AutoCAD 基础知识

AutoCAD 基本术语

AutoCAD 的基本术语和用户界面操作

二、基础操作［10 道题］

笛卡尔坐标、极坐标、相对坐标、绝对坐标的输入法

图层、线型和颜色的使用技能及增强的图层特性管理器

视图、视口的概念及使用

模型空间和布局的概念及创建

几何特征正交、极轴、对象捕捉、对象追踪、动态输入等

查询对象特性

设置创建自己的绘图环境

三、基本绘图与编辑方法［18 道题］

绘制点、直线、矩形、正多边形、圆、圆弧、椭圆、圆环等命令

多线、多段线、样条曲线、螺旋、

徒手绘制图形：绘制修订云线、区域覆盖对象、绘制徒手线（草图工具SKETCH 的更新，控制草图平滑度和对象类型）

创建图案填充、渐变填充、以及图案填充的编辑以及透明度设定

基本的图形编辑功能，如取消、重复、删除

移动、复制、旋转、镜像、缩放

阵列、偏移、修剪、延伸

打断、分解、测量、倒角、圆角

编辑多线、多段线、夹点、特性匹配等

各种选择集的构造与使用方法，快速选择、过滤选择、循环选择、对象编组的构造和使用Autodesk 中国认证考试大纲

栅格新功能的应用

查看工具SteeringWheels、ViewCube、ShowMotion 的使用

四、参数化[2 道题]

几何约束，推断几何约束功能

尺寸约束

五、尺寸标注与文本标注［6 道题］

标注样式、文字样式、表格样式、多重引线样式等的设计与尺寸的编辑

尺寸公差、形位公差的标注

单行文字和多行文字的输入及其编辑方法

拼写检查及标注文字修饰

多行文字在位编辑器、创建字段等

向标注添加打断、创建检验标注、向线性标注添加折弯、调整标注之间的距离

六、块参照与块的属性［6 道题］

图形中创建块参照与插入块参照的方法

块的属性定义

编辑并控制属性的可见性

创建动态块、向动态块添加操作参数、为动态块添加动作

在动态块定义中使用几何约束和标注约束以简单动态块的创建及动态块编辑器中动

态参数管理

七、设计共享［3 道题］

外部参照的基本概念与操作，熟悉外部参照的附着、拆离和绑定功能；位编辑外部参照

使用XOPEN命令，编辑嵌套外部参照

光栅图像、OLE的插入和编辑

对象链接与超链接，建立i-drop 与网上发布

电子传递和设计中心的概念和使用

八、图形输出［2 道题］

掌握添加和配置输出设备，掌握基本输出图形命令，如DWF、PDF文件

熟悉在模型空间和布局输出样式的设置，移植设置的输入与输出

了解图纸集的生成、查看和修改

2011 AutoCAD工程师认证考试大纲

试题说明：

考题数量：选择题50 道，操作题1 道。

考试时间：180 分钟

试题种类：单选题、多选题和操作题

一、深入了解人机交互界面［7道题］

图形的修复或恢复方法及自动保存

熟悉工具栏和选项板锁定

面板、控制台的操作与自定义

熟悉创建工具栏和工具按钮的方法

了解自定义用户界面

掌握个性化工作空间的方法

熟悉临时替代键和快捷键的使用

自定义更改（工具栏自定义、从菜单创建工具栏、面板自定义、可以进行复制、重复使用和粘贴）

功能区、菜单和其他工具位置以及菜单浏览器

快捷特性与快速查看

了解初识设置的用途

了解三维基础与三维建模工作空间的异同

了解工作窗口中的导航条与视图的应用

二、图形组织和图档管理［8道题］

打开和保存图形时可选择的格式

生成图形标准，并用一个DWS文件检查违反标准的图形

利用图层管理器中的过滤功能，使用图层转换器，图层特性管理器的预览功能

知道如何显示和隐藏光栅图像的边界

外部参照选项板的使用

视口最大化

Action Recorder（动作录制器）

设计中心的使用

三、工作过程的管理［2道题］

图纸一览表的产生、图纸集归档

熟悉图纸集中的视图管理、引用

视口工具条中增加列表中的比例

理解和应用图纸设置传输

如何发布三维DWF（3ddwf与输出）

DWF发布改进（XPS，将布局输出到模型）

AutoCAD网络版中的许可出借

四、生成与修改对象［15道题］

用相对的和绝对的极轴追踪来生成和修改对象

用相对坐标生成几何图形

生成三维多段线

生成带圆弧的几何图形

用MEASURE和DIVIDE命令放置块定义

使用动态块

使用组命令

利用QSELECT 或FILTER 生成选择集

利用ROTATE 和SCALE中的参照选项

理解在AutoCAD 2008中如何编辑OLE的对象

使用JOIN 命令

利用STRETCH 来编辑现有对象

利用LENGTHEN 选项生成指定的弧长

利用GRIPS 菜单中的所有选项

利用ARRAY 命令生成包含重复对象的图案

几何约束的使用（重合、平行、垂直、同心）

标注约束的使用与参数管理

熟悉推断几何约束、定义参数组

五、三维建模［7道题］

创建实体与曲面

使用拉伸、放样、扫掠等方式建模

为实体生成倒角、圆角

修改三维实体和曲面

使用夹点编辑三维实体

灯光功能

相机的新增功能、动画和穿越漫游

材质的改进和增强（编辑材质、浏览材质改进、预览真实材质、调整程序贴图）

使用材质浏览器管理材质库，浏览和搜索材质，以及将材质应用于对象。在AutoCAD 及其他Autodesk 设计应用程序中使用和共享材质。

预设渲染设置、全局照明渲染

ViewCube与SteeringWheels

创建、平滑网格，子对象的简单应用

曲面建模、网络建模、实体建模、三维实体建模的改进（比如：关联曲面、对曲面建

立圆角和修整曲面）。

六、注释和剖面线填充［6道题］

缩放注释，为注释设定自定义比例

尺寸标注新增功能

多行文字增强

意识到将文字高度设为0的后果

提取图案填充区域的信息，新的图案填充功能区，将光标移动到任何封闭区域上，即可快速查看图案填充预览

改变阴暗图案的原点

间隙填充边界，图案填充边界的编辑

修剪图案填充与边界重生成

能生成并修改属性字段的定义

将属性数据提取到表中

表格数据链接、实时表格

预览图案填充、指定背景色、使用夹点调整关联填充

为对象设定透明度并打印

七、打印和发布图形［3道题］

在布局中生成视口

修改颜色和命名的打印样式表

理解在布局中放置尺寸的限制条件、控制图纸发布的过程

了解PDF底图和打印

八、数据共享和协作［2道题］

区别外绑定或附着的XREFs图层名的构造

控制图形密印（图形安全、标记）

了解Autodesk Vault

了解Autodesk Design Review

使用DWF参考底图

电子传递

亮显外部参照

输入、输出Autodesk FBX文件

初级物联网工程师认证考试卷一

初级物联网工程师认证考试卷一注意事项： 1、请首先按要求在标封处填写姓名、学号和所在班级名称； 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案； 3、不要在试卷上乱写乱画，不要再标封区填写无关内容； 4、考试时间：90分钟；考试结束前30分钟不得交卷； 5、闭卷考试。考试可借助电脑的编译环境，开发板等辅助工具。一、选择题：共40分，每题1分（从被选项中选取正确答案写入括号中，默认单选，多选题会有提示。错选、漏选、多选、少选均不得分，也不反扣分）。 1、智慧地球(Smarter Planet)是谁提出的（C ） A.温家宝 B.中科院 C.IBM D.李克强 2、2009年8月7日温家宝总理在江苏无锡调研时提出下面哪个概念 ( D ) A.感受中国 B.传感中国 C.感应中国 D.感知中国 3、 RFID属于物联网的哪个层 (A ) A.感知层 B.网络层 C.传输层 D.应用层 4、WLAN技术使用了哪种介质（A ）？ A.无线电波 B.双绞线 C.光波 D.空气

5、下列哪种材料对2.4GHz的RF信号的阻碍作用最小？（ C ） A.混凝土 B.金属 C.纸箱 D.干墙 6、下列被测物理量适合于使用红外传感器进行测量的是（ C ） A.压力 B.力矩 C.温度 D.厚度 7、属于传感器动态特性指标的是（ C ） A.重复性 B.线性度 C.灵敏度 D.固有频率 8、按照工作原理分类，固体图象式传感器属于（ A ） A.光电式传感器 B.电容式传感器 C.压电式传感器 D.磁电式传感器 9、测量范围大的电容式位移传感器的类型为（ D ） A.变极板面积型 B.变极距型 C.变介质型 D.容栅型 10、对压电式加速度传感器，希望其固有频率( C ) A.接近零 B.尽量低些 C.尽量高些 D.任意 11、下列哪项不是传感器的组成元件( D ) A.敏感元件 B.转换元件 C.变换电路 D.电阻电路 12、信号传输过程中，产生干扰的原因是( C ) A.信号是缓变的 B.信号是快变的 C.干扰的耦合通道 D.信号是交流的 13、下列哪一项不属于物联网十大应用范畴？（C） A.电网 B.医疗健康 C.智能通信 D.金融与服务业 14、物联网（internet of things）的概念是在（A）年由欧洲的科学家首次提出的。

《AutoCAD》教学大纲设计

《Auto CAD》教学大纲适用专业：课程性质：必修学时数：学分数：开课学期：大纲执笔人：一、课程的性质和教学目标（小四号黑体）课程性质： Auto CAD课是环境艺术设计专业的必修基础软件课程。是从事环境艺术设计工作的基础设计软件之一，是通过本软件的学习并结合建筑工程制图，人体工程学，室设计等课程，以计算机应用软件辅助表现设计思路和设计效果。教学目标：通过对Auto CAD软件的讲授与学习，能够让学生达到熟练操作图形制作方法的基本要求，从而达到专业学习的基本要求和满足市场与社会发展的需求。二、课程教学容（小四号黑体）第一章：认识Auto CAD（1学时） 1、课程容第一节：应用围室外设计的施工及工程图，为3ds max软件中的建筑模型制作提供前提文件。了解Auto CAD软件的发展历程，了解Auto CAD软件制图的基本流程，了解Auto CAD软件的操作特点。 2、重点、难点 ⑴教学重点：了解Auto CAD软件制图的基本流程和操作特点。 ⑵教学难点：了解Auto CAD软件制图操作特点。 3、基本要求了解Auto CAD软件是一个环境艺术设计工作的基础绘图软件及Auto CAD软件制图的基本流程。

了解Auto CAD软件的基础知识和操作特点，对室外设计工程图进行分析，写一篇300字左右的心得。第二章：Auto CAD简介（3学时） 1、课程容第一节：Auto CAD工作环境 1.启动视窗 2.欢迎窗口介绍 3.操作视窗容简介 4.介绍命令行 5.状态栏介绍 6.属性栏介绍第二节：菜单选项介绍 1.打开和新建图形文件 2.导入导出对象 3.文件保存与备份 4.文件菜单与编辑菜单介绍 5.工具菜单与窗口菜单介绍第三节：参照物和坐标系第四节：点的精确定位，捕捉工具，追踪工具的应用第五节：窗口显示的调整 2、重点、难点 ⑴教学重点：工作区和绘图页面介绍、文件菜单、坐标系、点的精确定位，窗口显示的调整，捕捉工具，追踪工具的应用。 ⑵教学难点：参照物和坐标系，捕捉工具，追踪工具的应用。 3、基本要求清楚了解Auto CAD工作环境，工具设置，窗口显示的调整，点的精确定位，捕捉工具，追踪工具的应用。

电子设计工程师(EDP)专业技术资格认证项目介绍

电子设计工程师（EDP）专业技术资格认证工程介绍一、工程介绍为了推动专业技术资格认证工作社会化，为广大科技工作者及相关专业在校大学生服务，促进我国电子信息专业技术人才的成长和信息产业的发展，中国电子学会现开展电子设计初级工程师专业技术资格认证工作。专业技术资格认证的性质属于同行认可。坚持公开、公正、公平的原则，坚持标准、注重能力，追求最大的社会认可度和最终的国际互认。（一）工程名称电子设计(EDP---暂定)初级工程师专业技术资格认证全国统考工程（二）资格认证等级电子设计初级工程师、助理工程师、工程师（暂定）。（三）工程运作模式电子设计(EDP)工程师认证工作采取特许授权模式认证机构，全国统一技术资源与标准，统一师资培训、统一教材、统一命题、统一考试管理、统一证书核发等“六统一模式”，即特许认证、全国统考的模式。）在全国各地授权EDP考试认证中心，全国电子信息类专业相关院校按审批流程规定申请，符合技术条件的院校经审批获得考试认证特许，设立EDP考试认证中心。为了保障认证工作的有序开展，根据各地的培训市场规模，限量授权发展EDP考试认证中心。电子设计(EDP)工程师培训工作按照社会化和市场化的原则开展，具有培训办学资格的法人单位，具备2名以上经过培训的专业师资人员，并具有健全的管理机构及相应管理制度，可以自行安排培训工作。（四）组织实施单位认证管理机构：中国电子学会专业技术资格认证工作办公室组织服务机构：电子设计工程师专业技术资格认证委员会（秘书处设在中国电子学会）

考试认证机构：经认证委员会统一授权。（五）组织实施原则 1、按照全国统一技术资源与标准，统一师资培训、统一教材、统一命题、统一考试管理、统一证书核发的规则开展工作。 2、采取标准化培训技术资源和网络信息化管理等高技术手段，建立完整的专业资格培训与认证质量保障体系。 3、采取特许授权的形式在全国各电子信息类院校发展“电子设计工程师专业技术资格全国统考认证中心”，统一配置培训认证技术资源和师资培训。 4、电子设计初级工程师专业技术资格全国统考认证技术资源，包括：电子设计初级工程师专业资格认证标准、培训教程、标准化培训大纲、教案方案、培训课件技术资源和电子设计初级工程师专业技术资格全国统考专业软件。二、工程运营管理方案（一）考试认证中心专业资质标准 1、具有培训办学资格的法人单位，并具有健全的管理机构及相应管理制度。 2、具备开展电子设计初级工程师培训与认证工作的基本设施与专业资源。（1）专业师资人员：培训教师、技术人员与学员的配备比例为2?1?100，但最少不得低于2名教师、1名技术人员。要求均持有中国电子学会统一颁发的证书。（2）电子设计初级工程师专业技术资格全国统考认证技术资源，包括：电子设计工程师专业资格认证标准、培训教程、标准化培训大纲、教案方案、培训课件技术资源和电子设计初级工程师专业技术资格全国统一考试认证软件系统。（3）可容纳30名以上学员的标准培训实验室和教案设备（见附件）。（4）配置30台以上PC计算机的网络教室考场（见附件）。（二）申报与审批程序 1、申报单位以书面形式向电子设计工程师专业技术资格认证委员会提出申请，提交的申请材料有：（1）《电子设计工程师技术资格认证与培训机构申请表》（见附件）。（2）《办学机构办学资质证明》复印件。（3）《考试中心设备配置表》（见附件）。（4）《电子设计工程师专业技术资格认证考评员资格证书》。（5）《机构简介》。 2、电子设计工程师专业技术资格认证委员会对申请单位进行材料审核与考察。

AutoCAD室内设计课程教学大纲

《AutoCAD室内设计》课程教学大纲一、教学目标《AutoCAD室内设计》是中等职业学校室内设计专业学生必修的专业基础技能课程，是一门紧密联系工程实际的重要课程。通过该课程的学习，旨在使学生了解并掌握AutoCAD 设计软件的一般操作，并能应用于室内设计工程图的绘制，以培养适应现时和未来建筑设计室内设计第一线迫切需要的高素质实用技能型人才。二、教学内容根据本校学生实际情况，本课程的教学任务是使学生了解建筑CAD设计的一般方法，掌握AutoCAD计算机绘图软件的基本绘图操作环境，掌握Auto CAD软件系统的绘图命令、编辑命令、尺寸标注、文字标注、图层与图块的使用结合实例讲解利用AutoCAD绘制建筑平面图、室内平面图、立面图、地材图、顶棚图，掌握建筑工程图的基本绘制方法，培养利用计算机绘制室内设计工程图的能力。三、教学原则和方法课堂一般使用讲练结合、课堂示例演示操作、绘制建筑工程图的实训教学。四、学时分配

五、教材与主要参考书 1、《AutoCAD2007建筑设计》，叶家敏编，华东师范大学出版社，2010. 2、《Auto CAD2012室内装潢设计从入门到精通》，蒲先祥、龙敏、饶媛媛编，中国青年出版社，2012. 3、《AutoCAD室内装潢设计经典范例完全学习手册》，曹培培孟文婷，清华大学出版社， 4、《AutoCAD2012室内装潢设计从入门到精通》胡仁喜，刘昌丽，人民邮电出版社，2011 5、《AutoCAD2009实训教程》，张宏彬，高等教育出版社，2009 教学大纲内容任务一建筑CA蛮计概论【教学目的和要求】 1、了解AutoCAD室内设计的一般概念； 2、了解AutoCAD计算机绘图软件的一般知识； 3、掌握图形文件管理的一般操作知识； 4、熟悉建筑工程图计算机绘制的基本操作方法。【内容提要】 1、建筑CAD设计概论； 2、Auto CAD软件简介； 3、实操训练实例。【教学重点与难点问题】 1、建筑CAD设计的概念和方法； 2、Auto CAD计算机绘图软件的基本操作；任务二Auto CAD绘图命令【教学目的和要求】 1、掌握Auto CAD软件系统绘图命令基本操作的一般知识； 2、培养使用Auto CAD软件绘图命令完成建筑工程图计算机绘制的应用能力。

机械工程师资格认证介绍.doc

机械工程师考试大纲 I .基本要求 1．熟练掌握工程制图标准和表示方法。掌握公差配合的选用和标注。 2．熟悉常用金属材料的性能、试验方法及其选用。掌握钢的热处理原理，熟悉常用金属材料的热处理方法及其选用。了解常用工程塑料、特种陶瓷、光纤和纳米材料的种类及应用。 3．掌握机械产品设计的基本知识与技能，能熟练进行零、部件的设计。熟悉机械产品的设计程序和基本技术要素，能用电子计算机进行零件的辅助设计，熟悉实用设计方法，了解现代设计方法。 4．掌握制订工艺过程的基本知识与技能，能熟练制订典型零件的加工工艺过程，并能分析解决现场出现的一般工艺问题。熟悉铸造、压力加工、焊接、切（磨）削加工、特种加工、表面涂盖处理、装配等机械制造工艺的基本技术内容、方法和特点并掌握某些重点。熟悉工艺方案和工艺装备的设计知识。了解生产线设计和车间平面布置原则和知识。 5．熟悉与职业相关的安全法规、道德规范和法律知识。熟悉经济和管理的基础知识。了解管理创新的理念及应用。 6．熟悉质量管理和质量保证体系，掌握过程控制的基本工具与方法，了解有关质量检测技术。 7.熟悉计算机应用的基本知识。熟悉计算机数控（ CNC ）系统的构成、作用和控制程序的编制。了解计算机仿真的基本概念和常用计算机软件的特点及应用。 8．了解机械制造自动化的有关知识。 n .考试内容一、工程制图与公差配合 1.工程制图的一般规定图框图线 2.零、部件（系统）图样的规定画法（1）机械系统零、部件图样的规定画法（螺纹及螺纹紧固件的画法法花键的画法及其尺寸标注弹簧的画法）（2）机械、液压、气动系统图的示意画法（机械零、部件的简化画法和符号及符号常用液压元件简化画法及符号） 3．原理图（1）机械系统原理图的画法（2）液压系统原理图的画法（3）气动系统原理图的画法 4．示意图 5．尺寸、公差、配合与形位公差标注（1）尺寸标注（2）公差与配合标注（基本概念公差与配合的标注方法） 3）形位公差标注 6．表面质量描述和标注（1）表面粗糙度的评定参数 2）表面质量的标注符号及代号 1） 2） 3）比例 4）标题栏 5） 6）视图表示方法图面的布置 7）剖面符号与画法齿轮、齿条、蜗杆、蜗轮及链轮的画管路、接口和接头简化画法

CAD教学大纲-1.

AutoCAD教学大纲

第一节窗口界面的认识与绘图命令一、启动与退出 1、启动 2、退出 A ：用鼠标单击窗口右上角的关闭按钮。 B ：单击“文件”菜单中的“退出”命令。 C ：在命令行输入“Exit ” D ：Ait+F4 二、窗口界面认识 1、标题栏：用来说明当前窗口的程序名称和文件名称； 2、菜单栏：用来说明当前程序窗口的所有功能（即包含了CAD 的所有命令） 3、工具栏：是菜单命令的快捷方式，它与菜单中相对应的命令的作用是等价的。 1.标准工具栏 2.对象特性工具栏 3.绘图工具栏 4.修改工具栏 5.尺寸标注工具栏设置工具栏的方法： 1、在“视图”中选择“工具栏” 2、在命令行输入“TO ”按回车 3、用鼠标右键单击某个工具栏，在弹出的快捷菜单中进行设置。 4、绘图区：绘图是CAD 是最大的一个区域，它代表一张、无限大的图纸。我们可以在绘图区中绘制任意图形。十字光标：定点、定位拾取框：选择对象坐标系图标：反映当前的坐标状态 5、命令窗口：用于记录已用过的命令的提示信息及一些系统提示信息。 F2——显示或隐藏文本窗口。 6、状态栏：用来显示十字光标所在的坐标数据，还可以控制一些绘图辅助功能开关。三、Auto CAD 中的坐标系统极坐标绝对坐标直角坐标世界坐标系 WCS 极坐标 @x,y （@0,0）相对坐标直角坐标 @距离<角度 @100<45 用户坐标系 UCS 极坐标是由一个极点和一根极轴构成，极轴的方向为水平向右。命令格式：x,y 0,0 直角坐标是由一根极轴和角度构成，极轴的方向以角度为标准。命令格式：距离<角度 100<45

中级工程师职称详细介绍

中级职称项目方案（工程类）

一、关于我们 (1) 二、项目简介 (2) 中级职称评审（工程类） (2) （一）“职称”是什么？ (2) （二）职称评审作用及意义 (2) （三）职称评审的条件 (3) （四）何为职称评审？ (4) （五）职称公有制和私有制的区别 (5) （六）职称的专业方向有哪些？ (5) （七）职称申报评审需要准备哪些材料？ (10)

一、关于我们 1、湖南郡天项目管理有限公司湖南郡天项目管理有限公司，简称“郡天项目”。郡天项目隶属于郡天投资集团旗下的全资子公司，郡天投资集团旗下拥有郡天煤业贸易有限公司、君龙国际教育学校、湖南君龙教育投资管理有限公司、湖南好游世界传媒有限公司、福安第六砖厂有限公司。郡天项目是一家专业提供建筑行业资质申办服务，人员证书服务，建筑企业托管的专业化服务公司。我们的企业服务宗旨是：高效经营，专业严谨，务实稳妥。郡天项目拥有多名建筑行业资深人士对国家政策法规的透彻理解，凭借良好的业界关系，丰富的实操经验，为企业办理资质申报、升级、增项、变更、人才证书服务等一切事项。郡天项目为建筑企业提供高效，专业的解决方案，多变灵活的合作模式，可供企业根据实际情况进行选择。规范的工作程序，积极热情的服务态度，完善稳妥的保密制度，能够为您提供省时省钱又省心的专业化服务，让企业毫无后顾之忧！

二、项目简介中级职称评审（工程类）（一）“职称”是什么？职称最初源于职务名称，在理论上职称是指专业技术人员的专业技术水平、能力以及成就的等级称号，反映专业技术人员的学术和技术水平、工作能力的工作成就。就学术而言，它具有学衔的性质；就专业技术水平而言，它具有岗位的性质。专业技术人员拥有何种专业技术职称，表明他具有何种学术水平或从事何种工作岗位，象征着一定的身份。在中国的现状下，职称主要代表社会地位，有高职称的人享有较高的社会经济和福利待遇，与实际技能未必有直接关联。职称通过申报、评审，由主管部门授予，一般认为决定是否授予职称是由主管部门领导决定，评审主要是形式。（二）职称评审作用及意义 1、“评职称”的用处：如通过了专家评审委员会的评审，你就获得了担任某级别比如说高级专业技术职务的任职资格，被授予资格，代表你的专业水平。光有资格还不够，只有在被聘任之后，你才能享受高级专业技术人员的待遇，如果没有单位聘用，只是一种标签。 2、有的外企可能不承认，不聘用你。但一旦取得，任职资格不会被取消，将来调动到新单位以后，新单位会根据对你的资格进行确认，

工程师业绩成果证明材料

业绩成果证明材料本人xx，男，汉族，2007年07月毕业于xxxx大学，毕业后进入xxxx电厂工作。2011年12月20日取得助理工程师专业技术职称，工作脚踏实地，兢兢业业，责任心强。根据文件，结合本人实际，申报工程师专业技术职称，请组织审定。一、工作能力通过十年的学习与实践，掌握了扎实的专业理论知识基本功，运用理论指导工作，独立创新，摸索新的工作方法，使自己的专业达到了较高的水平。能从容的处理工作中遇到的各类问题，能够独立解决工作中出现的问题。二、业务能力 1、能出色的完成本职专业工作。自从事本职工作以来，先后担任过集控巡检员、电气一次检修工、电气一次技术员（代理）、电气一次点检员，以拼搏精神，积极进取，理论与实践相结合，在实际工作中出色的完成本职工作。 2、具有综合分析和解决疑难问题的能力在工作中总结以前的工作经验的基础上，能考虑出新的工作方法，使工作事半功倍。担任电气一次代理技术员期间，针对工作中易出现的检修质量问题制定切实可行的方案，在实际工作中起到防患于未然的作用。做班组技术台账管理中，

做好台账管理工作，每一分项、记录都一目了然，避免统计资料缺失，造成检修前期准备工作不足。三、工作业绩自担任助理工程师期间，无论担任电气一次代理技术员，还是电气一次点检员，都干得有声有色。担任电气一次代理技术员期间，针对等级检修工作，编制检修文件包和检修质量验收卡，对检修工作进行规范，使检修工作标准化，规范化。尤其是任现职以来，在工作中不断进行专业知识的实际应用，不断进行经验的积累，使自己的工作能力及业务水平不断增长。具体通过以下几个项目得到证实。 1、主厂房热风幕电机频繁损坏问题的研究与解决方案我厂冬季供暖面积大，暖通系统汽水温度高，主厂房热风幕电机与热风幕安装结构又属于垂直安装，暖气热量全部向上扩散，加之热风幕电机运行中本身的发热损耗及炉侧环境差等原因，导致我厂热风幕电机频繁烧损。给班组带来了繁重的重复性工作及安全隐患。2014年03月，班组成立《关于热风幕电机频繁损坏问题的研究与解决方案》QC小组，我任小组成员，负责技术监督工作。小组通过讨论决定将主厂房机侧停运的暖风机定置安装于每台锅炉的东西大门、东西小门，并将原向二次风机侧吹风的暖风机调转方向，向东西大门方向吹风，停运原有热风幕，并拆除其电源线，重新敷设改造后的暖风机动力电缆。

机械制图与AutoCAD教学大纲

2008年《机械制图与AutoCAD》教学大纲一、课程的地位、作用和任务本课程是一门研究用正投影法绘制和阅读机械图样的技术基础课。主要解决机械制造加工专业类技术信息的图样表达问题，以及与图样绘制有关的最基本的机械制造工艺问题。它的作用是培养学生具有一定程度的识图能力、读图能力、空间想象力和思维能力以及掌握手工及计算机绘制图样和阅读机械图样的方法和技能。二、本课程的教学目的和要求本课程是中等职业学校机械加工类专业的一门技术基础课程。根据我校办学定位和该课程所涉及专业的职业岗位指向和职业能力要求，我们确定了如下课程目标：通过本课程教学，培养学生的读图能力、图示能力、空间想象能力和思维能力，能绘制机械零部件图纸,并为其它专业课程的学习打下基础。学生在学完本课程后应达到下列基本要求： 1、熟练掌握用正投影法表达空间形体的基本理论和方法，能够图解一般空间几何问题。 2、通过一系列的习题练习，培养较好的空间思维和想象能力，及较强的绘图技能。 3、通过绘制和阅读工作图的练习，具有绘制和识、读中等难度的零件图和装配图的能力。 4、通过测绘零件训练，能够掌握测绘一般零件的方法和步骤，具有一定的测绘零件能力。

5、熟练掌握计算机绘图方法及简单的计算机辅助设计。 6、养成认真负责的工作态度和耐心细致、严谨的工作作风。学完本课程，学生可以参加测绘员和设计员资格认证考试，优秀学生还可以参加美国Autodesk公司的认证考试，获得全球通用的AutoCAD工程师证书。三、课程结构与内容项目一基本几何体任务1——正投影与视图任务2——三视图任务3——空间几何要素投影任务4——基本几何体投影及尺寸标注任务5——轴测图项目二组合体任务1——叠加类组合体（含相贯线）任务2——截切类组合体（含截交线）任务3——综合类组合体项目三机械图样的表达方法任务1——视图任务2——剖视图任务3——断面图任务4——其它表达方法

机械工程师资格认证

机械工程师资格认证 ★基本情况中国机械工程学会开展的机械工程师资格认证通过统一资格考试、业绩考核和同行评议相结合的方式对专业技术人员进行评价。积极探索机械工程师技术资格认证的新机制。通过我会广泛的国际联系，积极推进专业技术人员资格的国际互认。 ★特点实行资格认证、考试、培训三分离的原则，面向社会体现公开、公平、公正；资格认证与继续教育紧密结合，以真正体现对专业技术人员的终身教育；进一步与国际接轨，力争国际互认。 ★资格认证申请资格认证和资格考试报名工作由省、自治区、直辖市机械工程学会负责受理。 ★登记注册及确认管理中国机械工程学会对已取得各类资格的人员实行登记注册制度。年度确认时重点考查其遵守机械工程师职业道德、参加继续教育和专业发展等满意状况。容包括：参加继续教育学习（其中每年至少参加一门《机械工程类专业技术人员继续教育科目指南》所含课程的学习）、参加学术交流、技术考察等。登记注册者需凭中国机械工程学会或国家认可的继续教育证书及其他有效证明，向省、自治区、直辖市机械工程学会申请办理。年度确认工作自发证之日起，每3年进行一次（杰出机械工程师每年一次），合格者在网上公布。★对象从事机械工程领域工作的专业技术人员。 ★条件 1．申请认证机械工程师申请人须具有良好的职业行为，遵守道德规，并且提供以下有效文件：①大学毕业证书；②工程师外语培训合格证书；③计算机应用技术培训合格证明； ④机械工程师“综合素质与技能”考试合格证书；⑤参加中国机械工程学会颁布的《机械工程类专业技术人员继续教育科目指南》中所规定的一门课程的培训并取得合格证书；⑥实际工作经历，专科毕业4年以上（非机械类需6年），本科毕业3年以上（非机械类需5年），同等学历者15年以上，申请人必须有一年以上在生产、科研企业的工作经历，并提供工作总结报告（由本人岗位上级写出工作业绩评语并需经单位领导签署意见及公章证明）。 2．申请认证专业工程师除满足申请机械工程师认证条件外，需要取得专业工程师资格考试合格证书并有2年以上相关专业工作实践。目前我会开展的专业工程师有工业工程师、物流工程师、机械设计工程师等。 3．申请认证高级机械工程师申请人须具有良好的职业行为道德规，并提供以下有效文件：①机械工程类大学本科毕业证书及学士学位证书；②外语6级合格证书；③计算机应用技术证书（NIT）或计算机等级考试合格证书；④中国机械工程学会机械工程师书；⑤实际专业工作经历7年以上（非机械类需10年以上），其中有2年以上承担重要工程项目经历，并提

CAD课程教学大纲

《CAD》课程教学大纲课程类别：（公共基础课）课程性质：AutoCAD是高等、中等职业学校学生必修的专业基础课。适用专业：理工科专业学时学分：（72）学时，一、课程的性质与任务 AutoCAD是高等、中等职业学校学生必修的专业基础课。主要任务是培养学生的绘图读图能力，空间思维能力，耐心细致和严肃认真的工作作风。为进一步于该行业的学习和工作奠定基础。二、课程教学的基本要求通过本课程教学，使学生： 1．正确使用常见绘图工具； 2．学习执行国家有关技术标准和规定 3．掌握正投影法的基本原理及三视图和轴测图的绘制; 4．掌握标准件常用件、尺寸、公差与配合、粗糙度等相关机械知识； 5．具有测绘一般零件图、读懂装配图的能力； 6．具有一定的空间思维能力和认真负责的工作态度、一丝不苟的工作作风；三、课程的基本内容与教学要求第一部分模块1 绘制平面图形课题1 制作样板图(2学时) [教学内容]： (1)创建名为“A4”的图形样板 (2)设置绘图环境 (3)设置图层 [本章重点]： (1)设置绘图环境

(2)设置图层课题2 CAD坐标系和坐标、直线和圆命令、捕捉自定点(4学时) [教学内容]： (1)用直线命令绘制造型和等边三角形 (2)用直线和圆命令绘制平面图形 [本章重点]： (1)绝对坐标和相对坐标的应用 (2)直线、圆命令绘制课题3 选择对象、修剪和延伸命令以、自动追踪(2学时) [教学内容]： (1)利用极轴追踪模式绘制平面图 [本章重点]： (1)修剪命令的应用课题4 多段线、矩形、移动(10学时) [教学内容]： (1)绘制多段线 (2)绘制矩形 (3)对齐图形 (4)移动图形 (5)旋转图形 [本章重点]： (1)绘?多段线 (2)移动图形 (3)旋转图形课题5 椭圆、镜像、偏移(6学时) [教学内容]： (1)绘制包含椭圆的平面图 (2)绘制锉刀把平面图 (3)绘制包含矩形的平面图 [本章重点]： (1)绘制椭圆 (2)偏移、镜像命令的应用

工程师类职称分类项目认证与介绍

一、职称介绍职称可评可考。一般而言，具备职称评定条件的人不用参加全国通考，可以直接评定职称，与考试获得的职称具有同等效力，政府机关、国有企事业单位等均与认可，并且可以将职称评定档案调入所在单位主管人事部门。如果有的人不具备工程师职称评定条件，又想获得职称，那就需要参加全过统一考试了。所以说，职称可评可考，考评效力同等，全国各地通用一般而言，通过评定获得职称证书的人比通过考试获得职称证书的人更容易被社会认可与接受。因为评定职称的人有资格、有经验；而通过考试获得职称证书的人缺少资格、缺少经验。在当今社会，在能力重于学历，水平重于文凭的共识下，越来越多的人踊跃评定职称。各项目类别职称一、经济系列职称 1、经济员 2、助理经济师 3、经济师二、会计系列职称 1、会计员 2、助理会计师 3、会计师三、统计系列职称 1、统计员 2、助理统计师 3、统计师四、工程系列职称 1、技术员 2、助理工程师 3、工程师五、农业系列(含畜牧兽医专业)职称 1、技术员 2、助理农艺师(助理畜牧、兽医师) 3、农艺师(畜牧、兽医师) 六、卫生系列职称基本条件 1、医（药、护、技）士 2、医（药、护、技）师 3、主治医师（主管药师、护师、技师）各类职称项目一、农牧业：农艺师、畜牧师、兽医师

二、医药工程：工程师（药品、医疗器械、制药机械、药用包装）三、水产工程：工程师（加工、监测、营销、管理、开发、生产）四、经济类：会计经济统计经济管理、工商企业管理、市场营销、劳动工资、农业经济、运输经济、财税金融。五、建筑工程：工程师、建筑师、规划师六、计算工程：计量工程师、质量工程师七、交通运输工程：工程师（道路与桥梁工程、港口与航道工程、交通工程）八、林业工程：工程师（土木加工、林产化工、园林绿化、林业区划、造林绿化、水土保持）九、轻工工程：工程师（食品发酵工业、造纸工业、日用化工工业、包装印刷业）十、冶金工程：工程师十一、石油化工工程：工程师十二、电力工程：工程师十三、测绘工程：工程师十四、机械工程：工程师（机械设备、加工工艺、制冷、自动化控制、仪器仪表、电工电气、设备管理）十五、机械机电类：机械机电锅炉设备安装水利电力电气电子等专业十六、电子信息工程：工程师（电子计算机、通讯设备与系统、电子仪器与测量、电子系统工程、电子材料）湖北俊才一肆林林溜溜林玖壹溜把李主任一壹把溜期二期玖期溜把期

机械制图及autocad教学大纲纲要纲要纲要.doc.doc

《机械制图与AutoCAD》教学大纲 2007． 10． 10 课程名称：机械制图课时： 130 学时＋ 1 周 CAD实训参考书：课程概述：《机械制图》是研究机械图样，学习识读和绘制机械图样的原理与方法的一门技术基础课，是机械各专业的一门专业基础课，课程主要学习制图基本知识与技能、正投影法基本原理、机械图样的表达方法、零件图和装配图的绘制与识读、零部件测绘等部分。为机械设计基础与课程设计、机械制造工艺学与机械加工工艺课程设计等等后继课程的学习打上必要的基础。教学目的：通过学习培养学生具有一定的图示能力、读图能力和空间想象能力，耐心细致的工作作风和严肃认真的工作态度，明确国家标准《技术制图》和《机械制图》的规定，所绘制的图样应做到投影正确、线型标准、尺寸完整、字体工整、技术要求基本正确，学会正确查用有关标准公差表，对图样上的常见公差配合应能正确解释和标注等等。教学方法：1、在教授本课程时，要注意知识点的分散与及时性的归纳总结，让学生弄懂投影的基本原理和图形表达方法，重点放在分析零件图的正确表达上，只有真正掌握了零件图的表达方法，才能正确画出各种零件图以及读懂零件图与装配图。具体绘图表达以计算机 CAD 方式为主。 2、在教学过程中多使用教具（可借助Solidworks ，pro/e等软件自建虚拟模型库）使学生能直接观察表达的图形实体，。 3、充分利用先进的多媒体教学手段，让抽象的理论变成直观图像信息，学生更容易接受和理解。 4、理论讲授完后必须交给学生相应的实物进行实体测绘，以提高其绘图能力。学时分配：序各教学环节课时分配备注课题习题检查号上机其它小计讲授测绘考核课 1 常用 AutoCAD绘图编辑指 8 18 10 令轴类零件图及轴类零件测2 绘盘类零件图及盘类零件测3 绘 3轴测图叉架类零件图及叉架类零5 件测绘箱体类零件图及箱体类零6 件测绘206 2 104 2 4 166 2 166 2 28 16 4 24 24

AutoCAD课程教学大纲完整(20200524094041)

《Auto CAD》课程教学大纲适用专业：课程性质：必修学时数：64学时开课学期：2011—2012学年大纲执笔人：大纲审核人：一、课程的性质和教学目标 Auto CAD是会展专业学生的一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。学生通过该课程的学习，对会展展示设计工作的性质、任务、作用及其意义应有比较全面的了解；同时培养学生良好的会展设计从业意识，开拓会展设计市场的精神和竞争意识；并初步具备从事会展展示设计工作的能力和处理问题的能力。本课程是会展专业学生一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。二、课程教学内容本课程共十章内容，总学时：64学时第一章基础知识 1、课程内容 (1)初识Auto CAD (2)安装与删除Auto CAD (3)启动和退出Auto CAD (4)Auto CAD的用户界面 2、重点、难点 Auto CAD的用户界面 3、教学基本要求了解Auto CAD的发展进程，实践Auto CAD的安装及启动，了解CAD用户界面的用途与修改。第二章基础操作 1、课程内容 (1)图形文件管理 (2)控制二维视图显示 (3)命令的基本调用方法 (4)鼠标的使用 (5)坐标系统 (6)Auto CAD的几个辅助绘图工具 (7)Auto CAD精准坐标输入方法 2、重点、难点图形文件管理的使用、控制二维视图显示、命令的基本调用方法、坐标系统、 Auto CAD的几个辅助绘图工具。 3、教学基本要求

掌握CAD文件的操作，文件浏览器的使用，牢记辅助工具的设定与快捷键，精准坐标输入方法，和几个辅助绘图工具的快捷键。第三章基本绘图命令 1、课程内容 3.1点与直线 3.2画圆 3.3画圆弧 3.4椭圆和椭圆弧 3.5对象捕捉 3.6追踪与过滤 2、重点、难点点与直线的绘制、圆与椭圆的绘制、对象捕捉的设置。 3、教学基本要求本章节要熟练掌握对象捕捉的设置，直线、点、圆椭圆、椭圆弧的绘制。第四章基本编辑命令 1、课程内容 (1)改变选择方式 (2)改变对象位置 (3)创建对象的复制品 (4)修改对象形状 (5)实例：绘制椅子沙发 2、重点、难点改变对象位置、创建对象的复制品、修改对象形状。 3、教学基本要求了解绘制改变对象位置、创建对象的复制品、修改对象形状。学习后通过实例加深理解与操作。第五章图层和对象属性 1、课程内容 (1)图层 (2)对象的属性 2、重点、难点图层的调整、图层的规范设定。 3、教学基本要求通过实例反复练习图层的规范设定讲授知识虽不多但是需要通过大量的联系加深理解。

AutoCAD认证初级工程师考试大纲

专业级（Professional Level）一、概述（30题）考试内容安装AutoCAD 2007系统所需的硬件配置和软件环境，新建、打开、保存图形文件，基本术语与图形界面，清除屏幕（专业模式），工作空间的概念，菜单系统，传统的帮助和实时助手。考试要求 1、了解AutoCAD发展史、了解安装AutoCAD 2007系统所需的硬件配置和软件环境、使用清除屏幕（专业模式），AutoCAD2008支持的操作系统平台（2008版新增），AutoCAD2009支持的操作系统平台（2009版新增） 2、熟悉AutoCAD的基本术语和用户界面（工具栏、工具选项板、状态栏、工作空间、面板（2007版新增）、功能区（2009版新增）、快速访问工具栏（2009版新增）、菜单浏览器（2009版新增）），熟悉菜单的使用（下拉菜单、快捷菜单等）（2009版部分新增） 3、用户界面的增强功能（工作空间、面板、选项板增强，图形状态栏，通过信息中心获取信息）（2008版新增）（2009版部分新增） 4、熟悉动作录制器的使用（2009版新增） 5、熟悉文件的新建、打开与保存（2009版部分新增） 6、了解工作空间及多文档设计环境（2009版部分新增） 7、熟悉在线帮助和实时助手的使用、了解图形的局部打开，了解AutoCAD与Internet连接（2007版新增），了解快速查看（2009版部分新增）二、基础操作（25题）考试内容用户坐标系、世界坐标系的概念和坐标输入，动态输入，图层的基本概念及使用，视图的概念及使用，模型空间、布局的概念及创建（切换），对象捕捉、追踪和极轴追踪，设置、查询对象的特性和查询图形信息，视窗显示控制，样板文件的创建及使用，多文档设计环境、图形的局部打开。考试要求 1. 掌握用户坐标系、世界坐标系的概念，掌握在绝对坐标、相对坐标、极坐标下的坐标输入方法，掌握动态输入的概念、动态输入的开关以及指针输入和坐标输入。 2. 掌握图层的基本概念及使用，掌握创建图层的方法 3. 图层的改进——按视口替代图层特性（2008版新增）(10题) 4．图层管理器的增强，DWF参考底图图层控制、降低视觉复杂程度（2008版新增）(15题) 5. 熟悉视图概念及使用8. 了解模型空间、布局的概念及创建（切换） 6．掌握AutoCAD中对象几何特征点捕捉的功能和极轴追踪，如栅格、正交、自动捕捉、对象捕捉、对象追踪等 7. 掌握查询（设置）对象的特性，如图层、颜色、线型和线宽及用对象特性管理器修改对象的特性，了解查询图形信息，能使用查询命令获取对象的数据库信息（如距离、面积）等，掌握快捷特性的使用（2009版新增） 8. 熟悉应用各种命令、工具栏按钮、菜单方式对视窗缩放、平移等操作 9. 掌握应用向导、样板图、默认设置，创建用户自己的绘图环境三、基本绘图与编辑方法（80题）考试内容

工程师资格认证说明

职称评定一、按往年要求，8月1日至9月15日为全省高级评审委员会、省直中级评审委员会受理申报评审材料时间；8月1日至9月30日为市中级评审委员会和市直初级评委日常部门受理申报材料时间。10月始为全市中、初级评审委员会开展评审活动时间。二、申报评审中级专业技术资格，需符合1998年以来颁布的中级专业技术资格条件（各专业要求均有不同，具体见《资格条件》），概括有以下几点： 1、思想政治条件。 2．学历资历条件。根据文,凡申报评审中级资格的不受评审前是否被聘用的限制,同时将学历(学位)（法律有规定的、从其规定）、资历条件作如下调整(个别系列另有规定)： (1)硕士学位获得者，从事专业技术工作的年限由获得硕士学位后3年调整为2年以上；或获得硕士学位前后从事专业技术工作累计3年以上； (2)研究生班毕业或获得，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由3年调整为2年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作4年以上； (3)大学本科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由4年调整为3年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作5年以上； (4)大学专科毕业，取得助理级资格后，从事专业技术工作的年限由5年调整为4年以上；未取得助理级资格的，从事专业技术工作8年以上； (5)中专毕业的，不再执行“中专毕业，从事专业技术工作20年以上，其中取得助理级后，受聘助理级职务5年以上”的规定,凡从事专业技术工作15年以上者,或取得助理级资格后,从事专业技术工作8年以上者,可申报评审中级资格。

3、外语条件。必须参加全国等级考试，且成绩符合规定。 4、计算机考试条件。必须通过国家考试，或计算机网络培训考试，考试成绩合格证书是作为申报评审必备条件之一。 5、继续教育条件。从上次晋升至本次申报，必须完成每年15天的继续教育课程，其中一门公修课。 6、专业技术（能力）条件（各专业均不同）。 7．业绩成果条件（各专业均不同）。 8、论文条件。必须在市级以上专业期刊公开发表。三、申报评审于每年7、8月到市人事局专业技术科或单位主管部门领取下列表格： 1、《中级专业技术资格送评材料目录单》1份； 2、《中级专业技术资格申报人基本情况及评审登记表》1份； 3、《专业技术资格评审表》1份；

(完整版)CAD教学大纲

Auto CAD教学大纲一、课程性质、教学目的与任务随着科学技术发展，计算机辅助设计广泛应用在众多的领域，计算机辅助制图更为方便快捷，制图的精准性远高于手工制图。作为工科院的学生掌握计算机辅助制图是社会发展的需要.熟练掌握计算机绘图的基本操作，能独立绘制各种零件模型，是所必须具备的基本专业技能之一。AUTO CAD是美国AUTODESK公司开发的计算机辅助设计绘图软件，本课程将理论与实践紧密结合，讲解AUTO CAD的功能，使学生对它的所有功能有所掌握，并能运用所学的知识，做建筑设计施工图，并且能迅速把所学到的知识应用到实际工作中。CAD主要包括二维图形编辑技巧、尺寸标注、三维绘图和实体造型以及CAD中的Internet功能等知识。我们主要组织学生学习使用CAD并能熟练地设计制作室内施工图纸。为社会大量培养和输出实用性的、技能性的专业人才。二、课程教学的基本要求本次课程主要要求学生熟练掌握AotuCAD的使用方法，能绘制机械图第二部分：教学内容基本要求第一章 AUTO CAD基础知识一、教学目的和要求了解并掌握AUTO CAD的基础知识和基本操作技能并灵活运用它。二、教学内容第一节：AUTO CAD的安装、启动和退出第二节：AUTO CAD的工作界面第三节：AUTO CAD的基本操作第四节：练习三、本章重点和难点重点是掌握AUTO CAD和基本操作技能。难点是快捷方式的运用。四、教学方法和学习方法联系身边最接近的词语来阐述这样比较生硬的命令和概念知识点。学习方法是深入浅出的讲解，组织学生对所学知识点进行具体的上机操作。五、思考题 1、AUTO CAD有哪些功能？ 2、整个界面的分布及工具的位置？ 3、状态栏中包括几个功能按钮？作用如何？第二章 AUTO CAD常用绘图命令一、教学目的和要求了解并掌握AUTO CAD的常用绘图命令并灵活的运用。二、教学内容第一节：点、直线和构造线第二节：圆、圆弧和圆环、矩形和正多边形第三节：椭圆和椭圆弧、样条曲线