教案 致橡树 面朝大海,春暖花开 回旋舞

课时跟踪检测(三)致橡树面朝大海，春暖花开回旋舞

一、语言表达专练

1．依次填入下面语段横线处的成语，最恰当的一项是()

朦胧诗和新月派诗孰优孰劣，这引起了________的争论。对它们的评价，往往因个人爱好的不同而________，其实它们________，不应该用一种固化的标准评价不同风格的诗歌。

A．经年累月南辕北辙各有千秋

B．旷日持久大相径庭各有千秋

C．旷日持久南辕北辙半斤八两

D．经年累月大相径庭半斤八两

解析：选B经年累月：经历很多年月，形容时间很长。旷日持久：多费时日，拖得很久。南辕北辙：比喻行动和目的相反。大相径庭：表示彼此相差很远或矛盾很大。各有千秋：各有各的存在的价值；各有所长；各有特色。半斤八两：比喻彼此一样，不相上下，多含贬义。

2．下列对海子的《面朝大海，春暖花开》一诗的赏析，不正确的一项是()

A．诗人歌唱“面朝大海，春暖花开”，说明诗人已经从孤寂中走出来，要迎接美好的幸福生活了。

B．诗歌中连用了三个“从明天起”，这的确表达了作者要和过去的“我”彻底决裂的情感。

C．海子虚拟的尘世生活主调是田园牧歌式的，他很想生活得世俗一些，但因其脱离现实而难以实现。

D．《面朝大海，春暖花开》具有自由率真的抒情风格，使得这首诗有一种童真般的色彩和吸引力。

解析：选A诗人没有从孤寂中走出来，更谈不上“迎接美好的幸福生活”了。

3．下列各句中，没有语病的一句是()

A．诗人以阴柔的木棉自喻，对于阳刚的橡树倾诉自己内心的幻想。

B．《再别康桥》的作者是新月诗派的代表人物著名诗人徐志摩写的。

C．诗人郑愁予出版的诗集有《梦土上》《衣钵》《燕人行》三部组成的。

D．《面朝大海，春暖花开》表达了诗人对尘世幸福生活的向往。

解析：选D A项，介词误用，“对于”应改为“对”或“向”。B项，句式杂糅，可以删去“的作者”或“写的”。C项，句式杂糅，应去掉“三部组成的”。

4．匈牙利诗人裴多菲的《我愿意是急流》是一首脍炙人口的诗篇。其构思的意象“我愿意是急流，山里的小河”“我愿意是荒林”，是“废墟”，是“草屋”，是“云朵”，是“破旗”，令人拍案叫绝。试模仿诗句构思，再造一个新的意象，并说出理由。

诗句节选：我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静默的毁灭，并不使我懊丧……只要我的爱人，是青青的常春藤，沿着我荒凉的额，亲密地攀援上升。

(1)新的意象是：我愿意是。

(不超过4个字)

(2)构思的理由：。

(不超过15个字)

解析：要围绕着一个主题来选取意象，从而表现出一种精神。

参考答案：(1)绿叶，土壤，基石，等等(合理即可)

(2)有奉献精神、献身精神，有默默无闻的品格等(意思对即可)

5．阅读下面的文字，完成后面的问题。

卑鄙是卑鄙者的通行证

高尚是高尚者的墓志铭

这是朦胧派代表诗人北岛的诗歌《回答》中的诗句，揭示了一种不合理的社会逻辑。调整该诗句的语序，使之分别符合下列要求(不得增删或改换词语)。

(1)反映一种更不合理的社会逻辑。

答：

(2)表现一种比较公正的社会逻辑。

答：

参考答案：(1)高尚是卑鄙者的通行证/卑鄙是高尚者的墓志铭。

(2)高尚是高尚者的通行证/卑鄙是卑鄙者的墓志铭。

6．中国式过马路，是网友对部分中国人集体闯红灯现象的一种调侃，即“凑够一撮人就可以走了，和红绿灯无关”。这一现象一经网络传播，立刻引发网友对交通、国民素质和安全意识的讨论。对“中国式过马路”这一现象你有何看法？请陈述你的观点。

答：

参考答案：中国人从内心对法治观念淡薄。一人不敢行事，人多了就天生有一种从众心理，即便违法也心怀侥幸。

二、阅读理解专练

(一)阅读《致橡树》，完成7～10题。

7．凌霄花代表了什么样的人？

答：

解析：注意诗句中的“攀援”“借”这样的词语，二者表现了对对方的依附性。

参考答案：依附别人的人。

8．“紧握”和“相触”能不能互换？为什么？

答：

解析：从搭配对象角度考虑。

参考答案：不能。根在地下是缠绕的，所以用“紧握”，而叶只能在空中相互接触，所以用“相触”。

9．诗中“绝不像”“绝不学”表现了诗人怎样的态度？

答：

解析：诗人用排比句，以坚定不移的否定词语，表达了不容置疑的态度。

参考答案：坚决。

10．诗歌中的“木棉”是一个怎样的形象？

答：

参考答案：木棉是独立于橡树的一种形象，它深爱着橡树，但却不依附橡树，是理想的爱的化身。

(二)阅读下面的诗歌，完成11～13题。

祖国呵，我亲爱的祖国

舒婷

我是你河边上破旧的老水车，

数百年来纺着疲惫的歌；

我是你额上熏黑的矿灯，

照你在历史的隧洞里蜗行摸索；我是干瘪的稻穗；是失修的路基；

是淤滩上的驳船，

把纤绳深深

勒进你的肩膊；

——祖国呵！

我是贫困，

我是悲哀。

我是你祖祖辈辈

痛苦的希望呵，

是“飞天”袖间

千百年来未落到地面的花朵，

——祖国呵！

我是你簇新的理想，

刚从神话的蛛网里挣脱；

我是你雪被下古莲的胚芽；

我是你挂着眼泪的笑涡；

我是新刷出的雪白的起跑线；

是绯红的黎明

正在喷薄；

——祖国呵！

我是你的十亿分之一，

是你九百六十万平方的总和；

你以伤痕累累的乳房

喂养了

迷惘的我、深思的我、沸腾的我，那就从我的血肉之躯上

去取得

你的富饶、你的荣光、你的自由；

——祖国呵，

我亲爱的祖国！

1979年4月20日11．在第一节诗中，诗人排列了哪些意象？它们有什么特点？通过这些意象，写出了祖国怎样的历史面貌？

答：

参考答案：①意象：水车、矿灯、稻穗、路基、驳船。②特点：这些事物前面的修饰语，显示出它们所受的苦难，同时又表现出顽强的生命力。③历史面貌：这些意象，形象地展示了祖国饱经沧桑的苦难历史。

12.前两节诗都是写祖国的历史，侧重点有何不同？

答：

参考答案：第一节诗从物质上写出祖国的贫穷和沧桑，重在写实；第二节诗从精神上写出人民的祈愿，重在写精神。

13．第三节诗的感情色彩发生了怎样的变化？诗人是用哪些意象表达这种感情的？

答：

参考答案：①第三节诗中的感情色彩由悲哀愁苦变为欣喜亢奋。②诗人用的意象有“簇新的理想”“古莲的胚芽”“挂着眼泪的笑涡”“新刷出的雪白的起跑线”“绯红的黎明”等，这显示出祖国摆脱束缚，蒸蒸日上的状态。(意思对即可)

(三)(天津高考)阅读下面这首诗，完成14～16题。

雨过至城西苏家

(宋)黄庭坚飘然一雨洒青春，九陌净无车马尘。

渐散紫烟笼帝阙，稍回晴日丽天津。

花飞衣袖红香湿，柳拂鞍鞯绿色匀。

管领风光唯痛饮，都城谁是得闲人？

[注]此诗作于宋哲宗元祐元年(1086)，黄庭坚时任秘书省校书郎。是年，长期贬谪外放的苏轼被授予翰林学士、知制诰等要职。

14．诗中描写了春雨后的哪些景象？

答：

解析：只需找出诗歌中所提到的雨后的意象即可。作者黄庭坚得知苏轼经过长期贬谪外放，重新回到京城任职，心情愉快，而当时正值春天，春雨飘然而下，洒在青草上，荡涤了一切尘土，作者心头的“尘土”也随之而去；笼罩“帝阙”的“紫烟”渐渐散去，象征着未来的政治清明，正可以有一番作为；雨后“风和日丽”；火红的花儿沾了雨水而更可爱；柳色葱翠可人。这一切在作者眼里都是那么地美好，作者信心满满，对未来充满了憧憬。

参考答案：尘土涤净、紫烟渐散、雨过日丽、红花沾雨、柳色葱翠。

15．结合诗句说明颈联运用了哪些艺术手法。

答：

解析：首先要知道“颈联”为哪一联，同时认真分析这一联的内容。诗歌颈联对仗工整，其中“花飞”对“柳拂”，“衣袖”对“鞍鞯”，“红香湿”对“绿色匀”。而“柳拂”运用了比拟的修辞。同时本诗从视觉(红、绿)、嗅觉(香)、触觉(湿)等多角度进行了描写。

参考答案：①对仗，如“花飞”对“柳拂”，“红香湿”对“绿色匀”。②比拟，如“柳拂”。③从视觉、嗅觉、触觉等多角度(运用通感)进行描写，如“衣袖红香湿”。

16．全诗表达了诗人怎样的情感？

答：

解析：这首诗主要描写了雨过天晴后诗人到苏家途中看到的景色，如红花沾雨、柳色葱翠。诗人这样写一方面表现了自己喜悦的心情，另一方面也表达出忙中偷闲的快乐，从颔联还能看出诗人的踌躇满志等。

参考答案：雨后天晴访友的喜悦之情；仕途上的踌躇满志或忙中偷闲的快乐。