植物保护专业实践教学大纲

植物保护专业实践教学大纲

主撰人：李洪连审核人：文才艺郭线茹

一、前言

植物保护专业是一个实践性很强的专业，实践教学在整个学习过程中占有十分重要的地位。本专业实践教学体系由军事理论及训练课实践教学、政治理论课实践教学、基础课和专业课课程实验教学、专业基础课和专业课课程教学实习、生产实习和毕业实习、社会实践和第二课堂教育等部分组成。各个课程实验教学共490学时，占总授课学时的25.7%，其中专业课占50%左右；军事理论及训练课30学时（1.5学分）；政治理论课（含形势与政策）实践教学145学时（7学分）；各课程教学实习15周（15学分）；毕业实习18周（18学分），毕业论文撰写与答辩5学分；社会实践3周（3学分）。

本专业教学全过程各实践环节总体要求与学分分配如下：

在完成上述实践教学环节的基础上，结合学生科技创新竞赛活动和就业能力拓展活动等，本专业还开辟第二课堂教育，为学生创新能力的培养创造有利条件。根据学生兴趣，开设农作物病害、蔬菜病害、果树病害、经济作物病害、园林植物病害、农作物害虫、蔬菜害虫、果树害虫、经济作物害虫、园林植物害虫、新农药开发、植保小发明等课外学习和创新小组，利用假期或周末时间，在教师指导下开展活动，完成课外作品创作（含论文）者可以计2个学分，如获得校级以上奖励，可另加学分。

二、正文

(一)军事理论及训练课大纲（全校统一）

1、目的要求(明确该实践环节的教学目标及主要技能要求)

2、主要内容(要详细写清学生需要完成的具体内容)

3、建议完成形式及时间(主要明确该实践环节应该在什么时间完成；以何种形式进行)

主撰人：审核人：

(二)社会实践大纲

1、目的要求

（1）通过社会实践，强化学生的专业技能、培养创新精神和实践能力；

（2）通过社会实践，使学生深入社会，了解国情、民情，增强对邓小平建设中国特色汁

会主义理论和党的路线、方针、政策的理解。学习劳动人民的勤劳朴实、爱岗敬业，无私奉

献的优良品德；

（3）通过社会实践，参加生产劳动，了解生产实际，增强劳动观念和实践第一的观点，

促进理论与实践的结合。

2、主要内容

（1）深入实践，向社会和广大工农学习。通过深入接触社会和生产第一线，在与广大

工农和社会主义建设者的接触中，增强艰苦创业的精神、无私奉献的精神，并在实践中进一

步宏杨民族精神；

（2）社会调查。进行农村（农业）产业结构基本情况的初步调查工作，并根据实际情

况提出一些合理化的建议；系统调查当前农业生产过程中存在的主要问题，并提出解决方案；（3）开展适当的技术咨询服务活动；

3、建议完成形式及时间

（1）完成形式：A、社会调查报告B、科技服务C、勤工俭学

（2）时间：每学年寒暑假期间及课余时间，四年参加社会实践时间不得少于2个月。

主撰人：吴旭静审核人：李洪连

（三）(课程实习、课程设计)教学大纲

1. 植物学教学实习大纲

《植物学》教学实习大纲

课程名称：植物学教学实习

课程类别：专业基础

课程要求：必修

应开学期：一年级二学期

学时学分：总学时1周，总学分1；

适用专业：农学专业、资源环境专业、烟草种植专业、草业科学、农产品标准化与贸易、种子工程、植物保护专业、植物科学技术、植物检疫、园林专业、园艺专业、生物技术。

先修课程：植物学

主撰人：李春奇审核人：叶永忠一、课程简介

本课程是农学专业、资源环境专业、烟草种植专业、草业科学、农产品标准化与贸易、种子工程、植物保护专业、植物科学技术、植物检疫、园林专业、园艺专业、生物技术必修的专业基础课。本课程是在植物学理论课的基础上，提高学生分析问题、解决实际问题的能力；验证课堂所学的知识，巩固、扩大和加深植物分类学知识。

二、实习目的和要求

通过植物学实习要求学生能掌握植物的基本调查、采集和简易鉴定方法，蜡叶标本的制作、保存方法，植物检索表的应用与编制等。

三、实习地点及内容

1．浮戏山，主要识别山区各类常见植物，掌握植物的形态、结构生长发育与环境间的关系，熟悉地带性植物群落，了解不同的植被类型。

2．市内各公园，识别常见观赏植物行道树种及各种花卉。

四、实习时间安排

第15周：

星期一：浮戏山实习

星期二：上午：校园植物实习

下午：整理标本

星期三：上午：人民公园、紫荆山公园

下午：查检索表

星期四：上午：碧沙岗公园

下午：编写检索表

星期五：上午：标本上台纸

下午：实习考核。

五、实习具体要求

1．掌握常见园林植物、花卉60种。

2．熟练掌握常见田园杂草30种。

3．熟练掌握主要农作物、蔬菜、果树40种。

4．编制20种植物的检索表

5．每人交2份蜡叶标本

六、考核方式与成绩评定标准

考勤占20分，一次旷课扣5分，3次旷课本次实习不计成绩。编制20种植物的检索表，占20分。2份蜡叶标本，占20分。实习考核占40分，合计100分。

七、主要参考资料

1、叶永忠主编.《北方习见植物》。

2、朱长山主编.《河南高等植物分类检索表》。

3、丁宝章、王遂义主编.《河南植物志》。

2. 《植病研究法》教学实习大纲

课程名称：植病研究法

课程类别：基础性实践性教学环节

实习要求：必修

应开学期：第4学期；

学时：3周；学分：3分

适用专业：植物保护专业

先修课程：植物病理学概论；植病研究法

主撰人：袁虹霞审核人：文才艺

一、目的和要求：

本次教学实习是植保专业教学环节的重要组成部分，三周的教学实习为学生提供了一次与生产实践相结合的好机会，在老师带领下，系统学习植物病害标本采集、制作、鉴定的方法；学习田间各种病害调查的方法；学习如何进行病害材料的保湿培养和病菌的分离；学习病原玻片制作的方法以及病原菌的显微计测方法等。本次实习将促使学生学习用掌握的理论

和技术去解决生产中的实际问题。

二、时间安排：

先修课程结束后，在放假前进行3周的实习。

三、实习内容及要求：

(一)、病害标本的采集、制作和鉴定与病害调查 (1周)

1. 植物病害标本采集

采集地点：郑州郊区田地、郑州市区公园、农大教学试验场。

主要作物：小麦、油菜、玉米、黄瓜、番茄、茄子、辣椒、草莓、油曼菜、各种林木、花卉、果树。

采集方法：主要采集病叶、病穗、病果、病根、病枝，采集的标本应完整、有病征的应尽量保持完整。一般情况一种病害标本应采集10份以上。

2植物病害标本的制作

（1）蜡叶标本制作法：主要用来制作病叶和病细枝。

（2）浸渍标本制作法：主要针对病果。

3 病害标本的鉴定

采集的标本要及时鉴定，主要根据症状、病征、保湿培养、分离培养及田间病害的分布情况进行鉴定。要求每组交鉴定的标本不少于20种。

4 植物病害的调查

有目的选择3-4种不同类型的病害（叶部病害、根部病害、全株病害）进行病害病情调查。注意取样方法、病情分级标准等。

(二) 病原物的组织分离与稀释分离(1周)

1. PDA培养基制作

以小组为单位，制作用来病原组织分离与稀释分离用的PDA；并对需要的培养皿、试管等进行灭菌。

2.病原物的分离培养与纯化

用采集到的2-3种真菌病害材料进行组织分离；对一种细菌病害进行稀释分离。方法见教材书。要求每组交分离到的病原物纯培养2种。

3. 病原线虫的分离

主要进行小麦胞囊线虫胞囊的分离与土壤线虫的分离。方法见教材书。

(三) 病原玻片的制作(1周)

1. 病原玻片的制作方法

首先每小组制作乳酚油与甘油明胶各一小瓶。利用采集到的各种病害标本，分别用挑片法和徒手切片法制作病原物永久玻片。要求每人交制作合格的玻片不少于10片（5种，2种切片）

2. 显微计测与描绘

显微测量两种病原菌的孢子大小；并使用血球计数器测量一种孢子的浓度。

3.实习总结与成绩考核。

要求每组交一份病害标本名录：每人交一份病原玻片名录，一份实习总结。评定出实习成绩。

四、考核办法：

根据采集标本份数与质量、病害调查报告、分离病原菌纯培养情况、制作病原玻片的质量和数量分为四个等级：优秀、良好、及格、不及格。

五、教材及主要参考资料：

教材：孙广宇主编《植物病理学实验技术》，中国农业出版社，2002年8月第一版。

主要参考书：方中达主编《植病研究方法》，中国农业出版社。

3. 《昆虫研究法》教学实习大纲

课程名称：昆虫研究法

课程类别：基础性实践性教学环节

实习要求：必修

应开学期：第4学期；

学时：3周；学分：3分

适用专业：植物保护专业

先修课程：昆虫学概论昆虫研究法

主撰人：罗梅浩审核人：郭线茹

一、目的和要求

教学实习是教育计划的重要组成部分。也是完成该门课程教学任务，理论联系实际的重要环节。它的主要任务是：

1、通过实习，进一步验证，巩固和提高课堂所学理论。使理论和实践更紧密地结合起来。

2、通过标本的采集、制作、绘图和昆虫的饲养等实践，要掌握一般的技术方法，为毕业后从事昆虫学的研究奠定基础。

3、通过标本的采集与鉴定不仅能掌握一般的鉴定技术，认识一部分害虫和天敌，而且能掌握不同生态系内昆虫群落的大体组成。

具体要求是：

1、每个同学对教学实习必须予以足够的重视，不仅要积极参加，而且要重视每一个环节。

2、要了解采集、制作、绘图、饲养昆虫所用的各种工具的名称，使用方法和标准的制作程序。

3、在掌握一般技术的基础上，每组要制作完整的一定数量的成虫标本，幼虫标本和玻片标本，绘制2幅黑墨点线图。

4、要爱护用具。严格借还手续，不得摄坏和丢失。还要遵守校内外的纪律。特别是校外纪律，决不允许随意摘、拿或损坏群众的劳动成果。在实验室要注意清洁卫生。注意工作完后关水，关电，关门窗。

5、实习结束时，每小组要写出一份实习总结，随同制作的标本，绘的图，饲养观察的结果等一起由教师验收，评定成绩。

二、时间安排

1、时间：课程结束后，每班实习3周，两班交替进行。共计6周。

2、每班分8个小组，每组设组长1人，负责实习中的组织和领导工作。

三、内容和安排

（一）昆虫标本的采集用具和方法等知识的介绍以及野外标本的采集。时间为3天。

1、采集方法：采集方法视属虫的活动习性而异，有的昆虫善飞善跳，可以用网扑；有的昆虫有趋光性，可以用灯光诱集；有的昆虫有趋化性，可以用糖醋液、杨柳枝等诱集；有的有假死性，可以用振落的方法等等。

2、采集时间和地点：

根据各种昆虫的生活习性和发生期来决定。如果是重点采集，首先必须奔清该虫的生活习性，发生规律，活动场所与作物的发生期等等。如：要采集小麦吸浆虫，就必须到小麦抽扬花时才能采到成虫，如果要采集麦长翅红蜘蛛，就必须到旱原、坡地等干旱的麦地方能采到。

一天之内采集的最好时间，各种昆虫也不一样、日出性昆虫在白天活动，就白天去采，摸清某地区的昆虫相，就猫要选定该地区的不同生态环境，不定时连续性的全面采集。

上述一些工具和采集方法，在实习中，不仅要看看，有的还要亲自做一做，如制作毒瓶，做三角纸包等，同时，还要到野外采集，亲自实践。

（二）昆虫标本的制作。时间为3天，实习地点为实验室内。

1、针插标本的制作：制作用具（昆虫针、三级台、展翅板、还软器、三角台纸）和制作方法介绍。

2、浸制标本制作方法和过程。

3、小体昆虫标本的制作方法和过程。

（三）昆虫翅脉玻片标本的制作。时间3天，实验室内进行。

实验用具准备、药品配制以及制作步骤的实践。

（四）昆虫标本的鉴定。时间为3天，实验室内进行。

1、昆虫标本的鉴定方法知识介绍。

2、昆虫标本标签的制作。

（五）昆虫绘图法。时间3天，实验室内进行。

昆虫绘图工具和绘图方法实践。

（六）昆虫的一般饲养方法及常用的工具介绍。

（学生自选内容，可与前面实习内容结合进行）。

（七）不同生活小区中昆虫种类的调查和分析。

（学生自选内容，可与前面实习内容结合进行）。

四、考核内容和方式

1、昆虫标本的鉴定：闭卷考试，成绩列入《昆虫研究法》课程成绩。

2、昆虫标本采集和制作：根据标本采集的数量、制作的质量以及绘图予以评定。

3、实习小结的撰写。

五、教材及主要参考书

教材：荣秀兰主编，普通昆虫学实验实习指导，中国农业出版社，2003年

参考书：昆虫学研究方法

4. 《农业植物病害鉴定》教学实习大纲

课程名称：《农业植物病理学》教学实习教学

课程类别：专业实践课

课程要求：必修

应开学期：3年级5-6学期

学时：3周，总学分：3学分

适用专业：植物保护

先修课程：植物病理学原理、植病研究法、农业植物病害防治、农业植物病害鉴定

主撰人：李洪连审核人：文才艺

一、课程简介

《农业植物病理学》教学实习和《农业昆虫学》、《农药学》教学实习一样，是植保专业本科生教学计划的重要组成部分，属于专业实践教学课程和必修课，在植保专业人才培养中占有十分重要的地位。该课程通过现场实际观察和操作，加深对课堂讲授和室内实验内容的

理解和掌握，进一步培养学生的动手能力、实际操作能力、分析问题和解决问题的能力，以及科研创新能力。

二、实习目的和要求

1.实习目的：通过现场实际观察和操作，加深对课堂讲授和室内实验内容的理解和掌握，进一步培养学生的动手能力、实际操作能力、分析问题和解决问题的能力，以及科研创新能力。从而为毕业生产实习、指导生产和从事相关研究工作奠定基础。

2.实习要求：通过实习，掌握生产上各种作物常见病害的识别要点和诊断方法，并采集典型病害标本若干份；掌握各种农作物重要病害的调查（包括普查和重点调查）和计算方法，了解病害的防治途径和措施，写出调查和实习报告。

三、实习内容

1. 病害识别鉴定：实习期间，对所在地粮、棉、油、薯、烟、菜、果等各种作物的病害，在据课堂讲授和室内实验的基础上，进一步进行识别和鉴定，争取熟练掌握。

2. 病害发生情况调查：包括各种作物不同耕作制度、不同品种、不同栽培管理方式的病害种类及重要病害发生情况的调查。

3. 病害标本采集：采集症状典型的病害标本10-15种，每种5份，制作、编号、保存，回校后交指导教师审核验收，评定成绩。

4. 病害防治试验：根据病害发生情况，选择2种发生普遍，危害较重的病害，利用生产上常用杀菌剂或新近开发的杀菌剂，进行药剂防治。每组一种药剂，比较不同药剂的防治效果。同时根据病害发生情况，向所在地方提出防治建议。

农业植物病理学教学实习内容安排

四、实习程序与时间分配

本课程分别安排在春季和秋季两个阶段进行。秋季实习在第五学期开始（农业植物病害防治和农业植物病害鉴定两门课开始前）时进行，实习内容主要是各种秋作物的各种病害，时间为2周；春季实习在农业植物病害防治和农业植物病害鉴定两门课结束后进行，实习内容主要是春季各种作物的病害，时间为1周。实习在学校科教园区（郑州市郊区，离校本部15公里左右）进行，该园区及其周围种植有各种农作物、经济作物、蔬菜、果树等，病害种类多，发生较重。园区有较好的食宿条件，师生均吃住在园区,集中实习，而且与农业昆虫学、农药学实习结合进行，便于安排和管理。

五、报告与作业要求

以小组（一般为4人）为单位进行实习，但每人均要写出各项实习内容的调查报告，最后要写出实习总结。

六、考核方式与成绩评定标准

本课程采取平时成绩与实习报告成绩相结合的综合评定方法。其中平时成绩占30%，实习报告成绩占70%。

1、平时实习考核成绩：由指导教师根据学生实习时的表现进行评定。内容包括：⑴对待实习的态度及实习纪律遵守情况；⑵能否准确地进行观察、记载、收集整理、查阅资料及运用数据的水平；⑶独立进行实习操作和解决实际问题的能力；⑷完成采制的病虫标本任务情况。实习期间请假超过全程的1/4或不按指导教师的要求进行实习并造成不良后果的学生，应视为实习不及格。

2、实习报告成绩：由指导教师和评阅教师按百分制进行评定。内容包括：⑴实习报告的份数、正确性和科学性（占40%）；⑵报告材料是否丰富、完整（占20%）；⑶分析、归纳、概括及运算的能力（占20%）；⑷文字表达的水平、文章的逻辑性（占20%）。

七、教材及主要参考资料:

1.李洪连，徐敬友主编，《农业植物病理学实验实习指导》（面向21世纪教材，第一版），中国农业出版社，2001

2. 董金皋主编，《农业植物病理学》（面向21世纪教材，第一版），中国农业出版社，2001，

3. 陆家云主编，《植物病害诊断》（第二版），中国农业出版社，1997

5.《农业昆虫鉴定》实习教学大纲

课程名称：农业昆虫鉴定

课程类别：专业课

课程要求：必修

应开学期：第5-6学期

学时：3周总学分： 3

适用专业植物保护

先修课程昆虫学概论，昆虫研究法，农业害虫防治学，农业昆虫鉴定

主撰人：郭线茹审核人：罗梅浩

一、课程简介

本教学实习是配合农业害虫防治学和农业昆虫鉴定而设置的，其目的理论与实践相结合，增强学生对农业昆虫的形态和危害状的认识，培养学生的动手能力和分析问题、思考问题、解决问题的能力，为毕业实习和以后工作奠定基础。

二、实习目的和要求

通过3周实习，使学生掌握我省小麦、玉米、棉花、大豆等粮食作物和经济作物以及蔬菜和果树上的主要害虫种类、危害症状、调查方法以及害虫防治方法。

三、实习内容

1. 主要作物田害虫的鉴定与识别（1周）

调查棉花、烟草、大豆、花生、玉米、小麦等农作物、各种蔬菜、果树上的害虫种类以及地下害虫，掌握鉴别特征和危害症状。

2、主要害虫的田间调查方法（1周）

根据作物种植方式和害虫危害特点，对不同作物田的主要害虫种群数量进行调查。通过调查掌握害虫种群数量的调查取样方法和数据分析方法。

3、大田害虫防治试验（1周）

学习糖醋液、黑光灯、昆虫性诱剂、黄板等诱杀害虫的方法，掌握诱杀器具的田间设置方法和诱杀效果调查方法。

四、实习程序与时间分配

教学实习在学校科教园区进行。第五学期2周，第六学期1周。实习全过程在教师指导下进行，对学生按正常上课的纪律要求。

五、报告与作业要求

实习结束后，每个学生写1份实习总结，交30种昆虫标本（每种至少10头）。

六、考核方式与成绩评定标准

根据实习期间的纪律表现、实习总结和标本，评定实习成绩，成绩按优、良、中、及格、不及格计算。实习不及格的，不计学分。

七、教材及主要参考资料

李照会，《农业昆虫鉴定》，中国农业出版社，2002年，第一版。

农业昆虫学实习指导书（自编）

6. 《农药学》教学实习大纲

课程名称：农药学实习

课程类别：专业实践性教学环节

实习要求：必修

应开学期：第5-6学期；

学时：2周；总学分：2分

适用专业：植保等专业

先修课程：农药学、杂草防除学

主撰人：谢桂英审核人：文才艺

一、目的和要求

生产实习为植保专业农药学课程的必须教学环节。通过生产实习，加深对农药学、杂草防除学知识的理解及其理论联系实践的能力；了解生产中存在的问题并提出相应的解决办法；能够根据作物田中存在的病、虫、草等有害生物提出相应的治理办法。培养学生理论联系实际的能力和开展科学研究和独立工作的能力。

二、时间安排

生产实习一共安排2周时间，一般在每年的春季和秋季。

地点：河南农业大学教学实习基地（毛庄）

三、内容和安排

1.农药学部分：1周

常见农药品种、标签等调查；

农田作物中常用农药品种、存在问题调查；

农药田间药效试验（杀虫剂或杀菌剂）。

2.杂草化学防除学部分：1周

常见除草剂品种、标签等调查；

农田作物中常用除草剂品种、存在问题调查；

农田常见杂草的识别与标本采集制作；

除草剂药效试验（选择性、持效性）。

四、考核内容和方式

1. 实习报告

在野外实习结束后，学生应提交实习报告。内容包括对实习内容获得的数据等进行统计和分析以及实习的收获感想等。

2. 杂草标本，每人5种，每种5份。

根据学生提交的实习报告数量和质量，杂草标本的数量和质量评定实习成绩。

五、教材和主要参考书

1. 慕立义主编, 植物化学保护研究方法，中国农业出版社，1994

2. 赵善欢主编，植物化学保护（第三版），华南农业大学出版社；

3. 韩喜莱主编，农药学概论，中国农业出版社。

（三）植物保护专业毕业实习教学大纲

课程名称：植物保护专业毕业实习

实习类别：专业实践教学

实习要求：必修课

应开学期：6-7学期

学时：18（周）总学分：18

适用专业：植物保护

先修课程：植物病理学原理、植病研究法、普通昆虫学、昆虫研究法、农业植物病害鉴定、农业植物病害防治、农业害虫鉴定、农业害虫防治、农药学、杂草防治学等。

主撰人：郑红军审核人：李洪连

一、目的和要求

毕业实习的目的是让学生将所学习的理论知识应用于生产，提高实践技能，加深对专业理论知识的理解和掌握。此外，通过生产实习巩固专业思想，提高动手能力，培养和提

高学生发现问题、分析问题和解决问题的能力。同时，利用所学知识，在导师指导下，系统完成某项科研任务（包括科研调查工作），并撰写毕业论文。

通过毕业实习，学生必须达到如下要求：

1．能较准确地根据常见植物病虫害的症状及病原鉴定诊断和识别植物病虫害；能认识和区分侵染性病害和非侵染性病害。

2．了解主要病虫害的发生流行规律和防治方法。

3．初步掌握植物病虫害系统调查和研究的一般方法，能够初步对病虫害发生情况作出预测，并学会初步分析病虫害发生情况与环境条件的关系。

4．初步掌握科技论文的写作方法，并学习分析问题、解决问题的能力。在完成科研任务任务的基础上，撰写出一篇具有一定学术水平的毕业论文。

二、时间及地点：

有关教学、科研、技术推广和生产单位，时间18周，安排在6-7学期进行。

三、内容和安排

1．采集病虫害标本：要求每位同学自行完成20种以上常见农作物害虫的采集、记载、鉴定及标本保存工作；完成20种病害标本的采集和制作工作，质量要求：标本症状典型，压制平整，保持原色，无霉变虫蛀。

2．田间病虫害诊断与防治：根据大田农作物病虫害发生情况，要求学生进行4~5次病虫害的田间诊断和调查以及防治的操作训练，并写出小结报告和防治指导意见3．病虫害的系统调查：根据病虫害发生情况，安排1~2种主要病虫害全年发生消长规律的系统调查，根据调查结果进行统计分析，并以科技论文的形式写出调查报告。要求学生根据所学知识和掌握的资料建立预测式，学会制作图表和科技论文的写作方法，并对所存在的问题进行分析讨论，学习分析问题、解决问题的能力。

4. 科研工作训练：在指导教师的帮助下，选定科研题目，指定研究和实施方案，完成科研和调查任务，撰写科研论文（毕业论文），并进行答辩。

四、实习方式和基本要求

1. 实习方式：采用导师制。每位学生必须由校内一位教师指导，并确定一个实习题目，去外单位实习的学生可增加实习所在单位的一位导师。

2. 进度安排：实习进行后第一周实习学生应与指导教师商量，确定实习题目和实习计划，填报实习计划任务书。然后，按照实习计划进行实习。实习结束后，应撰写毕业论文，进行答辩。

3. 实习时间：一般安排在第六至第七学期，时间18周左右。

4. 实习单位或场所：在教学、科研或技术推广单位进行。

5. 纪律和注意事项：

(1) 实习纪律：建立严格的考勤制度。学生一定要服从所在实习单位领导及指导教师的

指导，有事必须请假，实习小组长签署意见，3天以内的由所在实习单位或指导教师批准，3天以上必须报学院备案，未经准假离开始实习场所按旷课论。请假累计天数超过实习期间的三分之一者，本次实习按不及格记分，不发毕业证书和学位证书，待一年后，根据补考成绩再定。

(2) 注意事项：A、实习期间要正确处理全面实习与论文的关系，面向生产，以参加实践为主，兼顾调查与论文。在生产实践中增长才干，学习理论，学习科研技能，提高动手能力。B、虚心学习，刻苦钻研，热爱劳动，生活俭朴，与实习所在单位人员和同学搞好团结。

C、按照分配地点和单位进行实习，不经学院同意，不得随意变更实习地点。

五、考核内容和方式

植保专业毕业实习考核分为平时成绩和毕业论文成绩。平时成绩指导教师根据学生平时表现包括考勤、实习态度，以及提交标本的数量和质量、调查报告、实习总结及在实习中的表现等为其评定成绩，分优秀、良好、合格和不合格4个档次

毕业论文成绩根据学生的科研选题的意义，实验设计的合理性，研究方法的科学性，数据是否翔实、可靠，内容是否丰富，结果分析是否合理，结论是否恰当，论文格式正确性、答辩表现等评定成绩，分优秀、良好、合格和不合格4个档次。

三、成绩考核与评定

将有关内容填入下表。各专业可根据自己的特点，将各实践环节分解为若干考核单元，对每个考核单元的内容、方法、标准、技能要求等作出明确规定。

植物保护专业实践教学环节考核标准

四、重点说明执行本大纲应注意的问题

1. 加强实践教学环节的领导工作：实践教学是本专业教学工作的重要环节，学院和各系室要充分重视对各个实践教学环节的领导工作。军事理论及训练课环节、社会实践环节要成立以主管学生工作的副书记为组长、分团委书记参加的领导小组；各课程教学实习和毕业实习、毕业论文答辩等环节要成立以主管院长为组长、系室主任和主讲教师参加的领导小组，负责实践教学任务的安排、动员、检查监督、考核等工作。

2. 实行指导教师负责制：各课程实践教学和毕业实习环节均实行指导教师负责制。要安排具有实践教学经验、责任心强的教师担任指导教师。指导教师应认真履行责任，加强指导和管理，按要求完成实践教学任务。对于工作不认真负责，实践教学过程中出现教学事故或严重问题者，要按照学校有关规定处理。

3. 强化学生实践教学过程中的管理：要按照平时理论课教学要求，对实践教学环节实行严格的请假和考勤制度；严格按照实践教学考核标准进行考核，对于不认真或没有完成某一实践教学环节最低要求者，应作不合格处理，留入下一年级重新进行该环节的实践教学活动。