教案小班体育:快乐跳跳

教案小班体育:快乐跳跳
教案小班体育:快乐跳跳

活动目标:

1、愿意参与健康活动,遵守集体活动规则,活动中积极愉快。

2、能按箭头的方向进行双脚跳。

活动重点:

能按箭头的方向进行双脚跳。

活动难点:

遵守集体活动规则,积极参与活动。

活动准备:

动物骰子两个,篮球一个,箭头标贴四个,手套式的箭头牌一个。活动过程:

一、热身活动

开火车入场,随音乐做全身运动。

二、探索双脚跳运动

1、出示篮球,教师拍球,请幼儿观察球怎样跳舞。

2、跟球跳舞,学习双脚跳。

教师讲解双脚跳动作要领:双脚起跳,脚掌轻轻落地,轻轻跳。

3、出示箭头,说明箭头指的方向就是皮球跳的方向。

幼儿根据箭头方向进行双脚跳运动。

教师拍球行进,幼儿向皮球弹跳的方向进行双脚跳运动。

并将箭头贴到地上进行练习游戏。

三、游戏巩固:

1、游戏一:“小小交通警”

出示箭头手势牌,变换手势牌孩子根据箭头的方向双脚跳。请一位小朋友戴手势牌指挥游戏。换指挥的幼儿,游戏反复。

2、游戏二:动物骰子游戏

(1)先学学兔子、袋鼠、青蛙等几种小动物是怎样跳的。

出示:“动物骰子”,讲明玩法:掷骰子,最上面是什么动物,就学什么动物跳。老师示范一次后,请小朋友掷筛子,游戏重复。

(2)出示“带箭头的动物骰子”。讲明玩法:看到筛子上面是哪种小动物,箭头指向哪里,就学那种小动物向箭头的方向跳。

四、随音乐做放松活动。

相互锤锤腿、捏捏腿!

小班体育活动教案40篇【幼儿园户外活动教案】

小班体育活动教案40篇【幼儿园户外活动教案】 增强幼儿相互合作的意识,激发幼儿滚圈活动中的创造性。初步感知直线推圈的技能,发展幼儿动作的协调性、灵活性。以下是精心的幼儿园户外活动教案的相关资料,希望对你有帮助! 滚圈游戏 【设计意图】 《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确要求:“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位,树立正确的健康观念,开展丰富多彩的户外游戏和体育活动,培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯,增强体质,提高对环境的适应能力”。从幼儿的身体发展的特点看,幼儿身体器官、系统机能尚未发育成熟,其组织比较柔嫩,在这生长发育旺盛的时期,适度的体育活动能更好地促进身体素质的全面发展,有利于幼儿更好地适应社会生活。呼啦圈是幼儿最熟悉不过的体育器械,为了让这个老物新玩方面有所创新,我想到了我们小时候经常玩的“滚铁环”游戏。“滚铁环”是一项民间体育项目,有着悠久的历史,是我国劳动人民在长期的劳动、生活中积累起来的集娱乐、健身为一体的体育活动。因此我设计开展了体育活动《滚圈》。 【活动目标】

1、增强幼儿相互合作的意识,激发幼儿滚圈活动中的创造性。(难点) 2、初步感知直线推圈的技能,发展幼儿动作的协调性、灵活性。(重点) 3、激发幼儿对民间体育活动的兴趣。 【活动准备】 1、韵律操音乐磁带,录音机一部 2、呼啦圈、自制推杆人手一个。 3、准备较宽敞的活动场地。 【活动过程】 一、开始部分 播放音乐,幼儿跟随老师做韵律操,进行准备活动。

二、基本部分 1、探索徒手滚圈的多种玩法 ①自滚自追 ②两人对滚圈 ③你滚我追 2、滚圈游戏,激发幼儿对民间体育活动的兴趣。 ①教师:“老师小时候玩过推环的民间游戏,这个游戏需要用一个推杆把环推着滚起来,我们一起来试一试吧。” ②教师讲解示范推圈的正确方法。 ③幼儿单独练习推圈,教师巡回指导。(请推得好的幼儿演示) ④收器械,教师小结。

小班体育游戏教案:快乐的小兔

小班体育游戏教案:快乐的小兔 活动目标 1、激发幼儿参加体育活动的兴趣。 2、锻炼幼儿敏捷的反应水平及跳跃水平。 3、练习幼儿双脚向前行进跳的技能。 活动准备 1、音乐童谣:小兔子 2、兔头饰一个,红、黄、蓝、绿的彩旗各一面,相对应颜色的彩圈各一个。 活动过程 一、导入 教师头戴头饰带领幼儿做准备活动。 教师:兔宝宝们,今天的天气可真好啊,我们一起到树林里做游戏吧! 二、展开 1、幼儿扮演角色,自由探索。 兔妈妈:兔宝宝们,你们看地上有什么?(彩色圈) 都有什么颜色的?(红、黄、蓝、绿) 你喜欢哪个彩圈?去跳着玩玩吧! (指导幼儿自由地在圈中跳进跳出,熟悉彩圈的颜色) 兔妈妈:孩子们,请到大圆圈上站好, “妈妈”和你们玩小兔跳彩圈的游戏,看谁是聪明的小兔?” 2、教师讲解游戏规则 (1)游戏开始时,小兔子们排好队走圈,看见彩圈就跳进、跳出。 当“妈妈”高举彩色小旗时,“兔宝宝”们就快速地跳到与彩旗颜色相同的彩圈内, 每个彩圈内只能跳进一只“小兔”, 以最先跳进的“小兔”为胜,并且它要告诉“妈妈”自己跳到了什么颜色的彩圈里, 说对了的宝宝“妈妈”给予奖励。 3、教师引导幼儿实行游戏。 (1)教师组织幼儿实行游戏,着重指导幼儿双脚向前行进跳的动作。 (2)分别以集体、分组的形式知道幼儿实行游戏。 4、增加游戏难度,组织幼儿实行游戏。 “兔妈妈”同时举起两种颜色的彩旗,“兔宝宝”选择自己喜欢的一种跳到相对应的彩圈内。 三、结束部分

针对幼儿的游戏情况,教师小结后带领幼儿做放松练习: “孩子们,你们都是聪明的“兔宝宝”,妈妈为你们感到骄傲、自豪,现在就让我们一起跳起来吧!” 活动自然结束。

幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案

幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案幼儿园小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案 一、活动目标。 1、在游戏中,练习双脚并拢向前行进跳; 2、提高幼儿身体的协调能力,体验乐趣; 3、锻炼幼儿的团结协作能力。 二、重难点 (一)重点:双脚向前行进跳。 (二)难点:双脚并拢向前行进跳。 三、活动准备: (一)知识经验准备:知道班里饲养的小兔子的颜色,走起路来蹦蹦跳跳的,知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。 (二)物质准备:黑色、白色、黑白相间三只小兔子,小兔贴饰,利用废旧地垫制作的大萝卜,布置活动场地 四、活动过程: (一)开始部分: 扮演小兔子做热身活动,激发幼儿参与活动的兴趣。 1、帮小兔子搬新家,引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察:这里有几只小兔子它们是什么颜色的它们是怎样走路的 2、扮演小兔子。教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰:这里有这

么多的小兔贴片,有小白兔、小黑兔,还有小花兔,你们想当什么颜色的小兔子,就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上,一起来当小兔子,好吗” (教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔,协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔) 3、小兔子做热身运动 (1)教师:“小兔子们,咱们一起来活动活动吧”。 (2)教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。 (3)儿歌:“小兔陶陶真淘气,学学小鸡点点头,学学小鸭耸耸肩,学学小狗弯弯腰,学学小鸟踢踢腿,忘了自己怎样走,小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走,蹦蹦跳跳向前走!” (二)基本部分: 在游戏中练习双脚并拢向前行进跳。 1、拔萝卜,练习双脚向前行进跳。 (1)邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳,帮助小朋友找正确的'双脚向前行进跳的方法 ①教师:小兔子们,肚子饿了,咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀?哎呀,这只小兔子跳的真好,快到前面来跳给大家瞧瞧。 ②恩,咱们就像他们这样,两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。 (2)小兔和妈妈一起拔萝卜 教师:哎呀,有这么多的叶子,是什么呢原来是大萝卜,咱们每

幼儿园小班体育活动教案

体育活动:《小动物找家》 活动目标: 1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。 2、能找到空的位置,不推他人。 活动准备: 在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物的 活动过程: 一、开始部分。 幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。 二、基本部分。 1、新授游戏。 幼儿四散站在场地中间,教师说:“轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵喵”,幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说:“爱吃虫子,爱吃米,我的小鸡叽叽叽”,幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说:“黄黄嘴巴大脚丫,我的小鸭呷呷呷”,幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说:“长长耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼儿边学小兔边向小兔家走去 2、幼儿游戏1-2次后改为跑。(提醒出汗多的幼儿注意休息) 3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。 三、结束部分。 游戏:狡猾的狐狸在哪里 幼儿能念完儿歌再跑。 小班体育活动《猫和老鼠》 活动目标: 1、通过游戏让幼儿感受战胜困难的喜悦心情。 2、结合幼儿钻、爬和跑多种玩法,发展幼儿的动作的协调性、敏捷性。 3、萌发幼儿相互合作的精神。 活动准备: 猫、鼠头饰若干、粮仓一个、鼠洞二个、独木桥、山洞等。 活动过程: 一、开始部分: 1、幼儿听音乐开汽车进场地。 2、游戏前的活动准备。 3、启发幼儿讲出猫、鼠的作用及特征,交待游戏名称及规则。 二、基本部分: 1、猫保护粮仓巡逻,鼠乘虚而入找粮吃,没吃到。 2、在鼠妈妈的带领下,小老鼠们乘猫巡逻时,在路上设障碍,搬来跳圈等,鼠获得偷 粮的成功。 3、猫找出失误的原因,卸下铃铛,排除除路障,想办法给鼠一个错觉,终于抓住了老鼠,

减少了粮仓的损失。 三、结束部分: 1、表扬角色扮演得好的幼儿。 2、幼儿开汽车离开场地。 (三)小班体育活动《大象运粮》 一、活动目标: 1、发展幼儿身躯的柔韧性,提高身体的协调性。 2、幼儿心情愉快,参与活动。 3、培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。 活动过程: 一游戏形式导入,激发幼儿的活动兴趣。 1、热身运动 听欢快的音乐,幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。 2、出示大象头饰,练习基本动作 (1提问:“这是谁?” (2)“大象是怎样走路的?”(让幼儿自由做动作) (3)提出要求“有什么办法让大象走起路来,两条腿是直直的?” A、可以先让幼儿自己想办法。 B教师示范真确动作,两腿左右分开,与肩同宽,然后上体前屈,两手握住膝盖——踝关节,从左脚开始,两脚交替向前行进,或者横向移动。 (4幼儿自由练习。 (5比赛看谁走得快。 3、游戏:大象运粮,结束活动。 出示沙包,开始大象运粮的游戏,可将幼儿分组进行比赛,提高幼儿参与热情 小班体育活动《学做解放军》 活动目标: 1提高腿部的柔韧性和增强肌肉的力量。 2、培养幼儿热爱解放军,并向解放军学习勇敢无畏,战胜困难的精神。 3、培养幼儿积极参加活动的兴趣和活泼开朗的性格。 活动过程: 1、扮演角色,活动身体 (1)教师启发:今天我们一起来玩学习解放军的游戏。老师做指挥员,你们当解放军战士。解放军战士要一切行动听指挥,听明白了吗?教师喊口令,幼儿进行队列练习。(齐步走、慢跑、开炮、骑马、开飞机)教师引导幼儿边做动作,边发出象声词,以激发幼儿的兴趣。 2、动作讲解,集体练习 (1)师:解放军叔叔走路的姿势可神气拉,谁愿意来学一学?(请个别幼儿上

小班体育:《小兔跳跳跳》

活动名称:小班体育:小兔跳跳跳 黄墟中心幼儿园殷净 教材分析: 小兔跳跳跳,采用游戏的方式,锻炼幼儿的下肢运动,以及双脚同时向前行进跳。游戏简单、适宜小班幼儿掌握,在游戏情节的贯穿下又不乏单调性,能够吸引幼儿的注意力,充分发掘他们的表现技能和自我满足的情感需求,让幼儿在轻松愉悦的游戏氛围中感知体育与情感上的共进。 活动目标: 1、幼儿能轻松自然地双脚向前行进跳,做到落地轻稳。 2、乐意与同伴一起参加体育活动,体验活动所带来的乐趣。 活动准备: 1、红、黄、绿彩色小圈各5个。 2、红、黄、绿萝卜各15个。 3、律动音乐。 活动过程: 一、热身运动: “走走走,走走走,跟着妈妈一起走,走成一个大皮球。”(站成圆形) “今天天气真正好,跟着妈妈一起来运动运动吧!” 口令: 今天天气真正好,我们一起来做操。 点点头,点点头;伸伸臂,伸伸臂。 弯弯腰,弯弯腰;踢踢腿,踢踢腿。 踮踮脚,踮踮脚;蹲一蹲,蹲一蹲。 转一圈,转一圈;蹦蹦跳,蹦蹦跳。 我们是快乐的兔宝宝。(再来一遍) 二、基本部分: 1、“兔宝宝你们会跳吗?跳给妈妈看一看。”幼儿自由练习。 2、“我们来看一看这个兔宝宝跳的可好了,来,条给我们看一看。哦。他是小脚并并拢在跳的。”

提问:“你们会学着他的样子跳吗?” “学着这个兔宝宝跳一跳。”师友一起“跳一跳。跳一跳,我们是快乐的兔宝宝。” 3、“我的宝宝本领可真大!都是小脚并并拢,小腿弯一弯,用力向上跳,轻轻落下来。”(两遍) 师友一起“也跟着妈妈一起跳一跳,跳一跳,跳一跳,我们是快乐的兔宝宝”(两遍) 4、“兔宝宝向前跳一跳,跳一跳,转个圈跳一跳,向前跳一跳。(跳到大圆上,宝宝拍拍腿) 5、“咦,看这里有什么?”(出示魔法棒) “妈妈的魔法棒指向哪儿,你们就跳到哪儿,会吗?那就来试一试吧!”教师向不同方向指,幼儿练习向不同方向跳。 6、“兔宝宝一起看,我们的房子在那里,看一看,有什么颜色的房子?红兔宝宝住在什么房子里?(红房子)。黄兔宝宝住在什么房子里?(黄房子)。绿兔宝宝住在什么房子里?(绿房子)。跟着妈妈一起条回家休息休息。” 7、“哦,肚子好饿啊,马上去拔点萝卜回来吃。可是,有很多石头路呢,我们也要跳过石头路,才能拔到萝卜。红兔宝宝走哪条路?黄兔宝宝走哪条路?绿兔宝宝走哪条路?” 教师示范,“妈妈是绿兔宝宝,我走绿色的石头绿。跳一跳,跳一跳,我们是快乐的兔宝宝。来到萝卜地,每人拔2根萝卜就条回家哦。” 8、幼儿化“宝宝们,你们一个跟着一个去萝卜地里拔萝卜吧。” 教师小结评价:“宝宝们拔了这么多的萝卜,你们太棒了。 三、结束部分:《雨的印记》。 听音乐,做放松活动。“可是,我们的小脚有点累了,来,敲敲小腿,跟着妈妈回去做萝卜大餐吧。”

小班体育游戏教案大全

小班体育游戏教案大全 在游戏中,孩子们可以从中获得乐趣,也可以在玩中学习到东西。小班体育游戏教案大全,欢迎大家阅读参考。小班体育游戏教案大全一:1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞 2、能在游戏中感受到快乐 材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程: 一、开始部分(准备活动) 1、鸡妈妈带幼儿在“老母鸡”音乐的伴随下进入活动场地,音乐停止,鸡妈妈说:“鸡妈妈我真能干,看看我今天生下了哪个蛋宝宝!”幼儿随即蹲下做蛋宝宝,老师巡视。 2、鸡妈妈边巡视边问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答“我们伸出小脑袋!”(带幼儿活动头部) 3、鸡妈妈问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答:“我们伸出小翅膀!”(带幼儿活动肩、臂部) 4、鸡妈妈又问:“宝宝、宝宝长多大了?” 幼儿答:“我们跳出蛋壳了!”(带幼儿活动腰、腿部) 5、鸡妈妈问:“谁知道我们出去玩时应该怎样走?”(引导幼儿说出要一个跟着一个走并进行队列练习) 二、中间部分(跑的动作练习)

1、鸡妈妈:“宝宝们越来越棒,现在妈妈要教你们一个新的本领:小鸡捉虫(模仿捉虫的动作),如果在找虫时遇见了大狐狸,我们可要赶快跑回家里。” 2、练习快速跑的动作,提示幼儿要快速前后摆臂。 3、带鸡宝宝到树林里找虫吃,遇到狐狸后快速跑回家里。 4、在家里巡查有没有丢失的小鸡,并同宝宝一同商量救同伴的方法。 5、带宝宝一起去救同伴,要求:轻轻跑出去躲到大树后面,等妈妈把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。 6、鸡妈妈再次带宝宝捉小虫,捉到后把它快速带回家,可别让狐狸给抓走。 7、回到家中分享食物。 三、结束部分: 带鸡宝宝做整理活动,带回活动室休息。 小班体育游戏教案大全二:1、发展幼儿快速跑的能力,且不与他人碰撞 2、能在游戏中感受到快乐 材料准备:母鸡、狐狸头饰各1个、小鸡头饰若干、“虫子”若干、录音机、磁带、“小鸡家”“狐狸家”的场景活动过程:

小班体育活动:爱劳动的小兔

小班体育活动:爱劳动的小兔(一)活动要求: 1、学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。 2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。 (二)活动准备: 1、布置小兔子的家,兔子头饰人手一份,蛋糕一个,磁带一盒。 2、自制蘑菇、白菜、萝卜,布置成三块菜地,篮子若干。 (三)活动过程 1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。 师:“今天是妈妈的生日,妈妈准备了一盒生日蛋糕,想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生日呢?” 2、准备动作 伸展运动(2X8)下蹲运动(2X8) 体转运动(2X8)跳跃运动(2X8) 师:“干活之前,请小兔们和妈妈一起来做运动。” 3、学习新动作:兔跳 ①教师讲解、示范兔跳动作 a.师示范怎样到菜地干活。 师:“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的?等一下,妈妈要来问问小兔。” b.提问:妈妈是怎样去菜地的?

c.师讲解、示范兔跳动作。 师:“小兔们都很聪明,妈妈就是跳着去菜地的。今天,妈妈来教你们学这个新本领:兔跳。” 师:“请小兔们跟妈妈一起做:两脚并拢,屈膝,两脚同时跳起来,这时候脚要伸直;落地的时候,前脚掌轻轻的着地,一拍一拍往前跳。” ②幼儿练习兔跳动作,师指导。 a.先让幼儿自由练习一遍。 师:“现在,请小兔们在原地练习一下,跳的时候要注意双脚不能勾起来,要同时落地,轻轻地跳。 b. 分角色练习。 师:“妈妈想请男的小兔先来练习一下,比一比到底是兔先生厉害还是兔小姐厉害?” 4、幼儿游戏,师指导并提出要求。 师:“小兔们都认真地学会了跳的本领,现在可以到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求,请小兔们记牢了:A用妈妈教的本领‘双脚并拢,轻轻跳’,到菜地挑选自己喜欢的菜,一次只能挑一个,再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳,跳到菜地时不挤不抢,互相帮忙。”

小班体育游戏活动小兔跳跳跳教案

小班体育游戏活动小兔跳跳跳教案 往往在课堂上,我们会进行一些游戏来学习,在玩耍中学习知识。范文,欢迎大家阅读参考。一: 活动目的: 1、通过多种玩法,引导幼儿发展爬、滚等垫上动作,巩固幼儿双手同时进行跳的技能。 2、让幼儿在体验游戏中欢乐的同时,培养幼儿要动脑筋的好习惯。 活动活动:垫子若干块铺成一片草地,录音机、磁带。 活动过程: 1、教师扮演兔妈妈,幼儿扮小兔,师生一起听《小兔跳跳》音乐,模仿兔子跳和舞蹈,突出小兔活泼可爱。 2、引导幼儿尝试创编操节动作。 (1)伸伸臂,除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等) (2)弯弯腰,还可以向什么方向弯?(向后、向两侧) (3)踢踢腿,谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢) (4)蹦蹦跳,可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳) 3、带领幼儿跳过小河,来到草地,复习巩固双脚进行跳的技能,鼓励小兔们想出许多办法在草地上玩儿,然后分散到草地上玩耍。

4、集合,让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的,并个别演示,然后带领幼儿做如下动作: (1)爬:双手两膝着地向前、先后、向两侧爬,注意动作连贯。 (2)滚:象皮球一样在草地上向两侧翻,要求动作轻巧连贯。 5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。 6、小兔躺在草地上,跟着兔妈妈做系列放松动作。 7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束游戏活动。二: 活动目标: 1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。 2、激发幼儿对体育活动的兴趣,体验游戏带来的快乐。 活动准备: 兔子、呼啦圈、大灰狼头饰、音乐磁带(三只熊、海西翘翘板、月光曲) 【幼儿园PPT课件制作】 活动过程: 一、开始局部:热身运动 教师:小兔子们好,今天兔妈妈要带你们去森林里去做游戏、学身手,高兴吗?但森林里可能会有大灰狼,所以请兔婴幼儿们一定要排好队伍,一个一个跟着兔妈妈。来,我们竖起小耳朵,动身啦。。(做兔跳进活动室) 二、基本局部:学习动作--"夹物跳"

小班体育活动教案

小班体育:小兔跳彩圈 活动目标:练习双脚前行进跳和原地向上跳,发展跳跃能力,激发幼儿参加体育活动的兴趣 活动准备:小白兔头饰,红,黄,蓝,绿彩色色板4块,彩色圈4个,录音机及磁带活动过程 1.入场 老师扮演兔子妈妈,幼儿扮演小兔子.兔妈妈带小兔到草地上去玩.双脚行进跳入场地. 2.准备活动 在场地的大圆圈内,幼儿随音乐跟着老师做律动:伸耳朵(上肢).吃青草(下肢).搬蘑菇(体转) 蹦蹦跳跳(跳跃)等. 3.跳彩圈 老师将彩圈分散放在场地上,启发幼儿自由的在圈中间跳进.跳出. 4.游戏"小兔跳彩圈" 教师将各色彩圈隔一定的距离放成一个大圆圈,幼儿分散站在大圆圈上,教师站在中间.游戏开 始,幼儿随着音乐在大圆圈内向顺(逆)时针方向走,看到圈就跳进.跳出.当教师高举一块彩色板时, 小兔子迅速跳跃到与板相同颜色的圈内,每个圈内只能跳进一只小兔子.当小兔子跳入同色圈后,教 师给予表扬,并继续进行游戏. 5.游戏结束 教师:"今天小兔子玩的很高兴,也很累了,我们一起回家吧!"幼儿跟着教师走出场地. 幼儿园小班体育:小兔乖乖 我授权3edu教育资源使用我的稿件并拥有电子版权,如需转载必须经过作者本人或者3edu教育资源网同意”

目标: 1.掌握屈漆团身走路的技能。 2.练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去,能保持身体的平衡。3.会双脚向前行进跳。 准备: 1.红。黄。绿三色纸,布置好场地。 2.小图的头饰若干。 过程: 一.老师扮演妈妈,带小朋友自然进入场地。 1.“孩子们,今天天气不错,妈妈带你们出去玩玩,好吗? (红眼睛。短尾巴。长耳朵。) 2.你们愿意帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好,这样帮妈妈做事情妈妈才放心。 二.做运动,幼儿分散站立。 1.孩子们,找一个位置站站好。

幼儿园小班体育游戏教案:你会跳,我会爬

幼儿园小班体育游戏教案:你会跳,我会爬 【活动目标】 1、学习小兔跳、乌龟爬的动作技能,发展幼儿肢体的协调能力。 2、培养幼儿初步的团队精神。 【活动准备】 小兔、乌龟手偶,幼儿已对《龟兔赛跑》的故事有了解;纸板、纸盒等若干。 【活动过程】 1、导入活动,激发幼儿兴趣 (1)师带领幼儿做韵律活动《快来吧》,进入场地。 (2)师:大家都听过《龟兔赛跑》的故事,结果是谁赢得了比赛的胜利?小乌龟为什么会赢?小兔为什么输了比赛呢?(幼儿自由讲述) (3)小结:原来乌龟知道自己爬的很慢,但它对自己有信心,坚持到底,所以就取得了比赛的胜利。那小兔呢?因为太骄傲,所以就输了比赛。 (4)师:今天小兔和乌龟又来参加比赛了,瞧!它们来了。(出示手偶)跟它们打个招呼吧! 2、幼儿学习小兔跳和乌龟爬的动作。 (1)学习小兔跳 师:你会学小兔跳么?谁愿意来试一试?(请个别幼儿示范,教师及时指导) 师:我们一起来学一学,小兔跳的时候双脚并拢,轻轻往上跳,然后又轻轻落地。 (2)学习乌龟爬 师:小乌龟是怎样爬的?谁来试试?(幼儿示范,师指导)

师:小乌龟爬的时候,手膝都要碰到地面,一步步慢慢向前爬,稳稳的,我们一起来学一学吧! 3、游戏:龟兔赛跑 (1)讲解游戏规则并分组 师:学会了小兔和乌龟的本领,我们也来一次赛跑,请小朋友选择你喜欢的小动物,把它贴在胸前,分别站在兔子队和乌龟队中。我们的口号是:我运动,我健康,我快乐,我成长。(幼儿选好胸饰,排好队) (2)游戏开始,师:准备好了么?预备!开始! (3)幼儿开始游戏,练习跳、爬的技能。 (4)师根据幼儿游戏进行及时的小结,帮助幼儿规范动作。 (5)交换角色进行游戏,师简单小结。 4、结束活动带领幼儿做放松活动。

精选小班体育活动教案40篇

精选小班体育活动教案40 篇 教案一:《小松鼠采果子》 【活动目标】 1、练习走不同宽度和高度的平衡木。 2、能动作协调地走平衡木。 3、体验帮助别人的快乐。 【活动准备】 ◎高度和宽度不同的平衡桥:低而窄的桥、高而宽的桥(宽度15 —20 厘米左右、高度15 —25 厘米左右)。 ◎松鼠头饰每人一个。 ◎红、黄、绿三种颜色的果子若干,筐三个。 ◎欢快的音乐。 【活动过程】 一、做操教师扮'松鼠妈妈',幼儿扮'松鼠宝宝',听音乐一起做操。 师:早上的空气真好,宝宝和妈妈一起做个早操吧。 二、练习: 1、出示几座不同的平衡桥。师:松鼠奶奶生病了,我们采一些果子送给奶奶。可是,要走过这两座不同的小桥才能到果园,试试看,你们能不能勇敢地走过去。

2、幼儿自选小桥练习走。 教师注意观察,指导和保护幼儿走小桥 三、游戏: 1、教师介绍'采果子'游戏规则。 师:每个'松鼠宝宝'走过小桥,到对面的果园里采一个果子,采完果子走回来,送到和果子一样颜色的筐里。 2、幼儿游戏,教师根据幼儿走的情况及时给予指导。 四、放松整理物品,做放松动作。师:我们一起将这几筐果子送 给奶奶,奶奶的病一定会好起来的。 【活动建议】 《小松鼠采果子》活动,通过角色的扮演和游戏情境的创设,提高幼儿参与活动的积极性,活动的重点就是走小桥,练习走不同的平衡木,发展幼儿的平衡能力。 教师在活动前要编排好做操的内容,尽可能的让幼儿活动全身的各个部位,为接下来的活动做好准备。练习走小桥的时候,教师要做好示范和讲解不同桥的走法,使幼儿明确动作要领,可以让幼儿将两臂伸平,以此来保证身体的平衡。幼儿在选择不同的小桥时,教师要引导幼儿根据自己的能力来选择,同时要保护胆小的幼儿,使其有安全感,帮助他们体验成功的喜悦。 建议没有平衡木的幼儿园,可以用小木板、椅子等组成的' 平衡木'来替代。

幼儿园:小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案 设计 教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 The design of the lesson plan of the high-quality lesson "Little Rabbit Jumping" 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育

小班体育活动《小兔跳跳》优质课教案设计 活动目标 1、在游戏中,练习双脚并拢向前行进跳; 2、提高幼儿身体的协调能力,体验乐趣; 3、锻炼幼儿的团结协作能力。 重难点 (一)重点:双脚向前行进跳。 (二)难点:双脚并拢向前行进跳。 活动准备: (一)知识经验准备:知道班里饲养的小兔子的颜色,走起路来蹦蹦跳跳的,知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。 (二)物质准备:黑色、白色、黑白相间三只小兔子,小兔贴饰,利用废旧地垫制作的大萝卜,布置活动场地活动过程: (一)开始部分:扮演小兔子做热身活动,激发幼儿参

与活动的兴趣。 1、帮小兔子搬新家,引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。 教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察:这里有几只小兔子?它们是什么颜色的?它们是怎样走路的? 2、扮演小兔子 教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰:这里有这么多的小兔贴片,有小白兔、小黑兔,还有小花兔,你们想当什么颜色的小兔子,就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上,一起来当小兔子,好吗?”(教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔,协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔)3、小兔子做热身运动 教师:“小兔子们,咱们一起来活动活动吧”。 教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。 儿歌:“小兔陶陶真淘气,学学小鸡点点头,学学小鸭耸耸肩,学学小狗弯弯腰,学学小鸟踢踢腿,忘了自己怎样走,小兔子怎么走呀?蹦蹦跳跳向前走,蹦蹦跳跳向前走!” (二)、基本部分:在游戏中练习双脚并拢向前行进跳 1、拔萝卜,练习双脚向前行进跳。 (1)邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳,帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法 教师:小兔子们,肚子饿了,咱们去找吃的吧。小兔子

小班体育活动教案40篇

小班体育活动教案40篇小班体育活动设计:夹包跑活动目标: 1、教会幼儿夹包跳的动作,培养幼儿的弹跳力和动作的协调性。 2、培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 3、发展创造性。 活动准备: 沙袋活动过程: 1、开始部分。 (1)队列练习。队形变化:走圈、开花、六个小圆、切断分队。 (2)准备操,听信号做相**作。如:口令向前走,幼儿向后走;口令向左走,幼儿向右走、高人走、矮人走等。 2、基本部分。 (1)幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动,例如:自抛接沙袋,互抛接沙袋,头顶沙袋,手托沙袋走,脚背托沙袋走,投运等。老师巡回观察指导,对玩法新颖有趣的及时给予肯定,并向其他幼儿推广。 (2)学习夹包跳。集合幼儿,让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称,进行示范讲解:两脚前部夹紧沙袋,跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导,让动作完成好的幼儿做示范。鼓励幼儿间展开比赛,看谁的沙包投得远。 (3)集体夹包跳比赛。让幼儿站立于斜线上,交代比赛规则:听信号,每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方,拿起沙包快跑回来,交给下一位同伴,哪队先跳完为胜。 3、结束部分。

教后感:此活动还可以在户外活动中鼓励幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培养幼儿与同伴间的相互合作能力。 小班体育活动《编花篮》【设计意图】 编花篮是我们小时候经常玩的游戏,趣味性强,操作简单,不需要什么器械,它不但能锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力,还能促进幼儿之间的相互团结,培养他们之间的感情,是孩子们非常喜爱的游戏。 【活动目标】 1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。 2、通过游戏提高孩子们的合作能力,培养他们互相协调、团结友爱的精神。 【活动准备】 《健康歌》光盘、一块平坦的场地。 【活动过程】 一、准备活动 播放《健康歌》,幼儿随着《健康歌》的音乐在教师的指导下做热身运动。 二、游戏指导 游戏玩法: 孩子们先手拉手站好,其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手上,单腿站立,然后,孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上,所有孩子将腿搭好后,最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上,开始游戏,边单腿跳边唱儿歌:“编、编、编花篮,花篮里面有小孩,小孩的名字叫花篮”。 游戏规则:

小班体育活动《小兔跳》

小班体育活动《小兔跳》 活动目标: 1、引导幼儿双脚并拢往前跳,发展幼儿的弹跳能力,协调能力。 2、鼓励幼儿主动参与活动,体验助人的快乐。 活动重难点:发展幼儿的弹跳能力,协调能力,能够双脚并拢跳。 活动准备: 情景背景(小兔的家、找食物),音乐,图卡(白菜、蘑菇、胡萝卜、叶子)。 活动过程: 一、导入热身 1、今天,老师要带宝贝们玩一个好玩的游戏,宝贝们还记得我们学过的音乐《粉刷匠》吗?粉刷匠是怎么刷墙的?让我们一起来学一学吧。 二、热身运动 三、学习双脚并拢跳 1、提问引出幼儿说出兔子。 2、讲解双脚并拢兔子跳的动作。 3、幼儿学习双脚并拢跳。 四、游戏《喂兔子宝宝》 1、介绍游戏名称 那边有三只兔子,可是兔子宝宝都说肚子饿了,现在兔子老师想

请宝贝们帮老师去喂兔子宝宝。 2、介绍游戏玩法 看,去兔子宝宝家有三条路,我们要经过这些路才能到兔宝宝家哦,我们去的时候要脚并拢,一个一个圈圈跳过去。 3、教师示范:来,看老师是怎么去兔宝宝家的。 4、幼儿示范:现在兔子老师请一个宝贝来示范,大家注意看这个宝贝的脚,看他有没有跳对。 5、幼儿游戏 五、游戏《找食物》 1、介绍游戏名称、玩法 看那边,,兔子老师还准备了好多兔宝宝喜欢吃的食物,我们要爬过去把食物拿过来在去喂兔宝宝哦! 2、请幼儿示范 你们会爬吗?现在兔子老师请一个宝贝过去那食物去喂兔宝宝。 3、幼儿游戏 请宝贝们一个跟着一个爬过去拿食物喂兔宝宝吧。 六、小结 今天我们都帮助兔子老师去喂兔子宝宝了,兔子老师好开心啊,你们开心吗?表扬一下自己吧! 七、放松运动 我们都有点累了,让我们一起来放松一下跳个舞吧。

小班体育活动优秀教案

小班体育活动优秀教案 【篇一:小班体育活动教案】 《木头人》目标:锻炼幼儿的反映能力和耐力。玩法:1、一起叫口令:我们都是木头人, 不许说话不许动,不许走路不许笑! 2、口令完毕,立即保持静止状态,无论本来是什么姿 势,都必须保持不动。 3、如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是游戏 失败者。暂停一次游戏,然?? 目标:锻炼幼儿的反映能力和耐力。 玩法:1、一起叫口令:我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑! 2、口令完毕,立即保持静止状态,无论本来是什么姿势,都必须保持不动。 3、如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是游戏失败者。暂停一次 游戏,然后再开始下一轮木头人游戏。 4、教师可创编各种口令,让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等。 《切西瓜》【活动目标】 1、愿意参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 2、能根据指令做相应的动作。 3、喜欢帮助别人,与同伴友好相处。 【活动准备】 1、已认识西瓜,了解西瓜的外形特征。 2、吃过西瓜。 3、毛毛虫的头饰。 【活动过程】 1、带领孩子做热身运动。 2、讨论西瓜的外形特征。 猜谜语导入课题。 师:西瓜长得什么样?我们想一个什么好办法,让大家变成一个大西瓜?(幼 儿手拉手,围成一个大圆圈,现在我们变成大西瓜了)

师:我们用什么办法能变成小西瓜?(幼儿手拉手,小碎步朝圆心走,变成一 个小西瓜) 3、游戏:切西瓜 幼儿围成圆圈,教师示范讲解游戏规则,师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切 西瓜,我们的西瓜香又甜,要吃西瓜切开来。”教师边走边有节奏的 在幼儿拉手处 做切西瓜状。儿歌念完时,教师的手停留在哪两位小朋友中间,这 两位小朋友就把 手放开,拉着其余小朋友的手往圆心跑,表示西瓜被切开了。 4、教师扮演毛毛虫来吃西瓜练习切西瓜游戏。 5、请2名幼儿扮演毛毛虫的朋友练习从三处切西瓜进行游戏。 6、放松活动。 带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。 师:毛毛虫和他的朋友们高兴的说:“谢谢大家,谢谢大家,我也给 你们准备 了好吃的水果,咱们一起到我家里去吧。 《找朋友》【活动目标】: 1、愿意与同伴交往,认识和喜欢自己的小朋友,谁能最快的找到自 己的好朋友。 2、学习短句:《找朋友》的儿歌。 【活动准备】: 1、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前, 2、教师带幼儿到户外操场,带领幼儿慢跑一圈,指导做简单的热 身动作。 【活动过程】: 1、引导孩子们用各种方式打招呼,如“你们好!你们想不想和我做 好朋友啊?你 会怎么和他交朋友啊!————音乐游戏《找朋友》,引导孩子们 寻找和自己胸卡 一样的小朋友做朋友。如:佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩带小 鸭胸卡的孩子, 找到后做一些友好的动作,如握手、拥抱、微笑|、嘿,嘿,我们做 朋友吧!音乐:

小班小兔跳跳体育教案

小班小兔跳跳体育教案Teaching plan of small class rabbit jumping

小班小兔跳跳体育教案 前言:体育是以身体与智力活动为基本手段,根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律,达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。本教案根据体育课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生体力为根本目的。便于学习和使用,本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 活动目标: 1、在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上学习向上跳、向下跳等不同的动作,锻炼腿部肌肉力量。 2、通过一定的游戏情境体验跳跃活动的乐趣。 活动准备:布置小树桩若干、录音带。 活动过程: (一)以兔妈妈的身份引题,激起幼儿活动兴趣。 (二)初步学习双脚并拢向前跳。 1、师:今天的天气可真好,妈妈带你们到草地上去玩吧。(放音乐,师幼共同跳进场) 2、准备活动。

师:来,跟着妈妈锻炼锻炼身体。(四肢运动→扭扭屁股→转圈→下蹲→跳跃) 3、幼儿自由尝试兔跳动作。 4、讲解示范双脚并拢向前跳。 师:刚才妈妈看见有一只小兔跳得特别棒,我们来看看他是怎么跳的。(幼儿示范,教师讲解动作要领:双腿弯曲,用力蹬地,轻轻落地。) 5、幼儿集体练习双脚并拢跳,师指导。 (三)创设情境游戏巩固练习双脚并拢跳。 1、去果园。师:我们的果园里有一棵很大的苹果树,上面长满了许多的苹果,妈妈带你们去看看。师幼共同出发。 2、跳过小水沟。师:一条小水沟拦住了我们的去路,宝宝们,要小心踩着沟里的小石头跳,千万不要踩到水里去了。 3、摘果子。 (1)练习向上跳。 师:这儿有棵好大的苹果树,上面长满了许多苹果,咱们试试把它摘下来。

小班体育游戏活动教案多篇

小班体育游戏活动教案多篇 本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档, 请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 小班体育游戏活动教案5篇 小班体育游戏:汽车开来了 汽车是幼儿在日常生ri中常见的交通工具,开汽车,贴近幼儿生活,幼儿非常感兴趣,他们都愿意当 司机。所以我设计了一节游戏动《汽车开来了》,、通过乐曲培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色 表演游戏,懂得简单的交通规则。 活动目标: 1、培养幼儿对音乐的感受能力,初步学会按角色表演游戏,随音乐有节奏的开汽车。 2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声,增强遵守交通规则的意识。 3、培养幼儿与他人合作的意识。 活动准备: 1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐,供音乐游戏时用。 2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车,自制的人行横道线、红绿灯。

活动过程: 一创设情境,激发幼儿游戏兴趣。 出示红绿灯标志,引出谈话主题:我们为什么要 遵守交通规则?平时怎样做才能不会发生危险?(幼 儿自由讨论) 老师小结:遵守交通规则很重要,穿马路时要看 清红绿灯,让幼儿认识并知道斑马线是行人过马路的 交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规则 而发生的事故。 2.欣赏歌曲《汽车开来了》,“叭、叭、叭,汽车开来了,看见红灯不能走,看见绿灯快快走,叭、叭、叭,汽车开来了。” 组织幼儿讨论歌曲内容:歌曲里唱了什么?有哪 些交通规则?(看见红灯不能走,看见绿灯快快走) 3.学唱歌曲,引导幼儿编配动作,激发幼儿的学 习兴趣。 二、音乐游戏“开汽车”; 1、教师随音乐示范“开汽车”。提出要求:观察汽车什么时候开,什么时候停。请幼儿跟音乐游戏。.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向。 2、分组游戏 教师当交通警察,出示红绿灯,请男孩为大家表

小班户外活动教案

小班户外活动教案 一个跟着一个走。 活动目标: 1.在游戏中了解一个跟着一个走的好处及方法。 2.在一个跟着一个走的时候不掉队、不推挤。 3.能积极参与游戏,体验体育活动带来的乐趣。 活动准备: 1.用小椅子拼成宽度为25厘米的独木桥两座。 2.大型积木门洞6个。 3.毛绒玩具和幼儿人数相等,大筐子一个。 4.情景表演:过独木桥(其中一个小朋友在推挤,一个小朋友掉队。)

小动物模仿操 主要目的:了解动物的叫生和生活习性。 指导要点:鼓励宝宝用不同的动作,表现出不同的动物的特征。 注意:动作不必拘泥一种,重在培养宝宝的丰富想象力和大胆用肢体表现能力。 队列训练 活动目标 1、尝试模仿小学生的队列与身体素质练习,有合作、竞争和守纪律的意识。 2、积极参与练习活动,磨练自身不畏困难、坚持到底的意志。 拉着小动物走 教学目标:1、培养幼儿运动的兴趣。

2、发展跑、跳的能力。 3、继续练习听信号做动作,看标志做动作。 活动准备 1、小动物玩具或图片若干 2、场地如图所示 哥哥姐姐带我滑、 活动目标: 1、学习滑滑梯的正确方法。 2、知道不正确的玩法会发生危险。 3、增强幼儿的安全意识。 活动准备:

活动前观看大班的小朋友滑滑梯。户外滑梯一架,布娃娃一个。 火车过山洞 目标:练习正面钻的动作,增强腿部肌肉的力量。 (1)幼儿背着的球不能碰山洞,球不能掉下来。 (2)一定要钻过山洞。 跟着小旗走 目的: 练习排成一路纵队和一个跟着一个走 准备: 小旗一面 找朋友

1、能钻过70厘米高的障碍物,发展钻的能力。 2、喜爱参加体育游戏活动,感受与同伴游戏的快乐。 材料及相关环境创设 ·场地布置:松紧带或彩绳2根,搭成小鸡、小鸭的家(场地图附后) ·材料:小鸡、小鸭的胸饰若干(为幼儿人数的一半);音乐磁带。 活动准备 幼儿已会小鸡走、小鸭走的动作;会唱“小鸡小鸭”的歌曲。 踩影子 目标是:1.教幼儿练习在一定范围内四散跑,增强幼儿跑的能力。 2.初步培养幼儿在奔跑过程中的躲闪能力。准备: 1、在阳光灿烂的户外场地进行。

小兔跳跳跳小班体育

小兔跳跳跳小班体育 (一)活动目的: 1、学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。 2、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣。 (二)活动准备: 1、布置小兔子的家,兔子头饰人手一份,蛋糕一个,磁带一盒。 2、自制蘑菇、白菜、萝卜,布置成三块菜地,篮子若干。 (三)活动过程 1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。 师:“今天是妈妈的生日,妈妈准备了一盒生日蛋糕,想和小兔们一起过。你们想怎样给妈妈过生日呢?” 2、准备动作 伸展运动(2X8)下蹲运动(2X8) 体转运动(2X8)跳跃运动(2X8) 师:“干活之前,请小兔们和妈妈一起来做运动。” 3、学习新动作:兔跳 ①教师讲解、示范兔跳动作 a.师示范怎样到菜地干活。 师:“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的?等一下,妈妈要来问问小兔。”

b.提问:妈妈是怎样去菜地的? c.师讲解、示范兔跳动作。 师:“小兔们都很聪明,妈妈就是跳着去菜地的。今天,妈妈来教你们学这个新本领:兔跳。” 师:“请小兔们跟妈妈一起做:两脚并拢,屈膝,两脚同时跳起来,这时候脚要伸直;落地的时候,前脚掌轻轻的着地,一拍一拍往前跳。” ②幼儿练习兔跳动作,师指导。边唱儿歌边跳。 儿歌:小白兔,白又白,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱! a.先让幼儿自由练习一遍。 师:“现在,请小兔们在原地练习一下,跳的时候要注意双脚不能勾起来,要同时落地,轻轻地跳。” b. 分角色练习。 师:“妈妈想请男的小兔先来练习一下,比一比到底是兔先生厉害还是兔小姐厉害?” 4、幼儿游戏,师指导并提出要求。 师:“小兔们都认真地学会了跳的本领,现在可以到菜地帮妈妈干活了。妈妈有几个要求,请小兔们记牢了:A用妈妈教的本领…双脚并拢,轻轻跳?,到菜地挑选自己喜欢的菜,一次只能挑一个,再将菜放到相应的篮子里。B跟着音乐跳,跳到菜地时不挤不抢,互相帮忙。” ①幼儿集体到菜地帮妈妈干活。 师:“好了,小兔们可以出发了,妈妈要看一看哪只小兔最棒,摘菜摘得又快又好。” ②师小结,指出幼儿所存在的问题,强调兔跳的基本动作要领。

小班体育游戏教案

小班体育游戏教案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

小班体育游戏教案:《运萝卜》 活动目标: 1.初步掌握两手两膝着地向前爬行的方法和技能,培养幼儿动作的灵活性和协调性。 2.培养幼儿热爱劳动、做事认真的良好品质。 活动准备: 垫子4块,“萝卜”若干 活动过程: 一、开始部分。 幼儿跟老师一起做模仿操。 二、基本部分。 1.讲解游戏“运萝卜”的游戏规则及方法。 “小朋友们,我们上次种的萝卜都丰收了,我们今天去田里把它们运回家,好吗?” “在去田野的路上有一块垫子,我们必须爬过垫子才能拿到萝卜。” 2.教师示范爬垫子的方法和游戏过程。 再请个别幼儿示范1—2次。 3.幼儿重复游戏3—4次。教师个别指导,纠正幼儿爬的动作。 4.简单小结。 表扬认真爬着去运萝卜的小朋友。 三、结束部分。 放松活动:学小鸟飞,飞会教室。 幼儿园小班体育活动教案:红绿灯 一、活动目标:

1、练习沿场地周围跑和听信号做动作。 2、教育幼儿遵守交通规则。 3、幼儿积极的参与活动,能获得其中的乐趣。 二、活动准备: 1、用硬纸板做的红绿圆形各一个当作红绿灯。 2、交通警察帽子一顶。 三、活动过程: 1、热身活动:教师带领幼儿进行热身活动,如:慢跑、课间操等,要把幼儿的身体活动开。 2、幼儿扮小司机,沿着场地周围站好。教师头带交通警察帽子,手持红绿灯站在场地中间。 3、玩法:。游戏开始,大家一起念:“大马路,宽又宽,警察叔叔站中间,红灯亮了停一停,绿灯两了向前行。”念完后,幼儿两手模仿扶方向盘开车的动作,沿着场地周围前进,边跑边注意教师手中红绿灯的变化。教师举起红灯说“红灯”,幼儿必须慢慢地停止跑步,教师举起绿灯说“绿灯”,幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行3--4次。 4、活动结束,教师组

精选小班体育活动教案40篇教案资料

精选小班体育活动教案40篇 教案一:《小松鼠采果子》 【活动目标】 1、练习走不同宽度和高度的平衡木。 2、能动作协调地走平衡木。 3、体验帮助别人的快乐。 【活动准备】 ◎高度和宽度不同的平衡桥:低而窄的桥、高而宽的桥(宽度15—20厘米左右、高度15—25厘米左右)。 ◎松鼠头饰每人一个。 ◎红、黄、绿三种颜色的果子若干,筐三个。 ◎欢快的音乐。 【活动过程】 一、做操教师扮'松鼠妈妈',幼儿扮'松鼠宝宝',听音乐一起做操。 师:早上的空气真好,宝宝和妈妈一起做个早操吧。 二、练习: 1、出示几座不同的平衡桥。 师:松鼠奶奶生病了,我们采一些果子送给奶奶。可是,要走过这两座不同的小桥才能到果园,试试看,你们能不能勇敢地走过去。 2、幼儿自选小桥练习走。

教师注意观察,指导和保护幼儿走小桥。 三、游戏: 1、教师介绍'采果子'游戏规则。 师:每个'松鼠宝宝'走过小桥,到对面的果园里采一个果子,采完果子走回来,送到和果子一样颜色的筐里。 2、幼儿游戏,教师根据幼儿走的情况及时给予指导。 四、放松整理物品,做放松动作。 师:我们一起将这几筐果子送给奶奶,奶奶的病一定会好起来的。 【活动建议】 《小松鼠采果子》活动,通过角色的扮演和游戏情境的创设,提高幼儿参与活动的积极性,活动的重点就是走小桥,练习走不同的平衡木,发展幼儿的平衡能力。 教师在活动前要编排好做操的内容,尽可能的让幼儿活动全身的各个部位,为接下来的活动做好准备。练习走小桥的时候,教师要做好示范和讲解不同桥的走法,使幼儿明确动作要领,可以让幼儿将两臂伸平,以此来保证身体的平衡。幼儿在选择不同的小桥时,教师要引导幼儿根据自己的能力来选择,同时要保护胆小的幼儿,使其有安全感,帮助他们体验成功的喜悦。 建议没有平衡木的幼儿园,可以用小木板、椅子等组成的'平衡木'来替代。

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