学习守则、制定班规——主题班会(一3)

学习守则、制定班规——主题班会(一3)
学习守则、制定班规——主题班会(一3)

学习中小学生守则、制定班规

——一年3班主题班会

执教老师:苏丹

一、活动目的

1、学习《守则》、《规范》的内容,使同学们对“守则规范”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立的理想信念,养成良好行为习惯。

2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。

二、活动准备:

1、《守则》、《规范》人手一份

2、班主任制定活动方案,指定主持人

三、活动过程

(一)班主任谈话导入

同学们,俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”,我们小学生年龄小,任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯,《小学生守则》和《规范》,就是教育小学生养成良好的行为习惯,做一名合格小学生。对于《小学生守则》和《规范》有的同学已经会背了。今天,我们就继续“学习守则、规范做合格小学生”的活动。请杨阳、孙祥两位同学主持这次活动。

(二)熟记并理解《守则》、《规范》

周子涵:我们从一年级就学习《守则》和《规范》谁能背诵《中小学生守则》?

(生自愿举手背诵后主持人作适当评价)

张馨怡:利用班会时间我们经常学习《守则》、《规范》,同学们对其中的内容已非常了解。下面我们进行一个有关《守则》、《规范》的知识竞赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它们最熟悉,(知识竞答)

1、小学生日常行为规范的第1条内容是什么?

2、《小学生守则》的第6条内容是什么?

3、交通方面应该注意哪些事项?

(三)将平时的行为和《守则》、《规范》的要求对照找出自己的不足

周子涵:同学们真厉害,对规范的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家一定花了不少的时间去学、去背,然而,说起来容易做起来难,下面请同学们说一说你在平时的学习的生活学习中是如何按照《守则》、《规范》做的。

生自由说。要说出自己不足并对照规范说说自己应该如何改正

李彦澄:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》,可要做规范的学生很不容易,我们要在平时时刻注意自己的言行,从一点一滴做起。

(四)自由记忆《守则》、《规范》

周子涵:我们要想做一名合格的小学生必须熟记《守则》、《规范》中的具体内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。

学生自由记忆

周子涵指名背诵并作简短小结。

(五)班主任总结

习惯和我们朝夕相处,顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神,有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂,鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门,中华民族是礼仪这帮,传统美德应该发扬,让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年。

希望同学们:在校,是遵守规范的学生,在家,是遵守规范的孩子,在社会上,是自觉遵守规范的小公民。

《学习新守则做规范小学生》主题班会教案

《学习新守则做规范小学生》主题班会教案活动目的: 1、学习《新小学生守则》的内容,使同学们对“新守则”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立理想信念,养成良好行为习惯。 2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。 活动准备: 1、《新小学生守则》。 2、《新小学生守则》歌。 活动过程: (一)班主任谈话导入 同学们,俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”,我们小学生年龄小,任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯,《新小学生守则》和《规范》,就是教育小学生养成良好的行为习惯,做一名合格小学生。今天我们一起学习《新小学生守则》,规范我们的言行。 (二)熟记并理解《新小学生守则》。 出示《新小学生守则》内容,学生齐读。 (三)将平时的行为和《新小学生守则》的要求对照找出自己的优点和缺点。 生自由说,要求说出自己优点和不足,并对照规范说说自己应该如何做? 师:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》,可要做规范的学生很不容易,我们要在平时时刻注意自己的言行,从一点一滴做起。 (四)自由记忆《新小学生守则》 师:我们要想做一名合格的小学生必须熟记《新小学生守则》中的具体内容。给同学们5分钟的时间看谁记得又快又好。。 学生自由记忆 师播放《新小学生守则》歌并作简短小结。 (五)班主任总结

习惯和我们朝夕相处,顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神,有意擦去的一块 污渍,净化的是自己的灵魂,鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而 将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门,中华民族是礼仪这帮,传统美德应该发扬,让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年。 感谢您的阅读,祝您生活愉快。 祝语:要知道,亲人们永远是我们心中的依靠。不要去抱怨自己的亲人们对自己不好,其实是我们自己对他们要求和想得到的太多了。请想一想,从小到大,父母为我们付出了 多少?再想一想。兄弟姐妹给过我们多少关爱?难道我们还不感觉愧欠的太多,还有什么 可抱怨的。

小学生学守则主题班会教案(二)

学守则主题班会教案(二) 活动地点:二年六教室 活动目的: 1.通过同学们的活动参与,明确“守则规范在我们生活、学习中的重要性。 2.结合弟子规的学习让学生更好地理解和运用守则规范。 3.引导、教育同学们做文明守纪的学生。 活动过程: 一、主题班会现在开始。 何佳文:我国素有“礼仪之邦”的美誉,文明礼貌既是个人素养的表现,也是一个民族、一个国家文明程度的表现。 梁佳:俗话说,没有规矩,不成方圆。于是行为规范在我们的生活中变得必不可少 何佳文:确实如此,在守则规范的约束下,我们变得懂事了,变得彬彬有礼。 梁佳:然而仍有同学无法改掉曾经遗留下来的陋习。请看小品《行为规范的启示》再听听我们同学对于行为规范有何看法! 二、表演小品。 (学生表演小品:小明乱丢东西、在墙壁上乱涂乱画等) 何佳文:小明这样做对吗?为什么不对?请大家发表看法。 梁佳:小明听了大家的意见,他很后悔,他能改过来吗?我们继续看小品。咦,快上课了,小明在忙什么?

(接着演小品:小明把地面上的垃圾都拾起来,放在垃圾筒里,然 后准备好课本、本子等认真读书) 何佳文:刚才的小品中,同学们有什么看法? 同学们在笑声中演绎出了他们对行为规范独到的见解,我们也从 中领悟到了一些东西。谁能说一说,小品给了你什么启示? 三、表演快板《弟子规伴我成长》 何佳文:我们平时的生活大都在学校里,行为规范对于我们而言,不是一天、两天的事,而是一个长期的养成和保持。希望我们大家都 能遵守小学生守则和小学生日常行为规范。 梁佳:说规范,谈规范,行为规范你知道多少呢?我们来个知识竞 赛吧!大家准备好了吗? 四、知识竞赛。 第一题:小学生守则共有几条?第二条是什么? 第二题:小学生日行为规范共有几条? 第三题《弟子规》的总序是什么? 五、诗朗诵。 下面请听听朗诵《种下一个好习惯》 A.世界汽车大王卡耐基曾说:“种下一种行为,收获一个习惯,种下一种习惯,收获一个性格,种下一种性格,收获一种命运。”每 个人都希望自己一生幸福,那么,快快种下一个好习惯吧! B.我做完作业就帮家长做事――这是爱劳动的好习惯。 C.我一有空闲就看课外书―――这是爱读书的好习惯。 D.我每天早晨都到室外进行体育锻炼――这是爱运动的好习惯。 E.妈妈给我的零花钱我都攒起来――这是勤俭节约的好习惯。

“学习新守则 践行价值观 争做文明学生”主题队会 四二班

“学习新守则践行价值观争做文明学生”主题队会 曹妃甸区第十一场小学四年级二班 一、班会目标: 1、通过宣讲新的《中小学生守则》,使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求,增强班级凝聚力。 2、通过知识竞赛等活动,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。 3、通过学习新的《中小学生守则》,帮助学生树立理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。 二、班会准备: 新版《中小学生守则》幻灯片,歌曲,《种下一个好习惯》短文。 三、活动过程: 甲乙:老师,同学们,大家好,四年级“践行《中小学生守则》争做文明小学生”主题班会 现在开始。 甲:同学们,中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”,意思是说做什么事都得讲个规则。国家教育部今年秋天颁布了新的《中小学生守则》,对我们小学生的日常行为提出了新的要求,它教育我们养成良好的行为习惯,做一个全面发展的一代新人。 乙:今天,我们班将开展“践行《中小学生守则》争做文明小学生”主题班会。 希望大家通过学习,能了解学校、社会对我们的学习、生活要求,

成为一名优秀的小学生。 甲:看图片谈体会(播放幻灯片)乙、你对图片上的行为怎么看? 甲:这些不文明的行为在生活中经常出现,我们要敢于对这种不文明行为说不,首先要从自我做起,做个文明的小学生。 乙:我们要做守规则懂规范的文明小学生,下面让我们再次学习《小学生守则》 (对照幻灯片全班齐声朗读) 甲:刚才,我们学习了《小学生守则》,下面我们进行一个有关新版《小学生守则》的知识竞赛,看谁听得认真,记得牢固。比一比,哪些同学对它们最熟悉。 1、新版的《中小学生守则》是教育部分别于哪年哪月颁发的? 2、《小学生守则》的第1条内容是什么? 3、《小学生守则》的第六条内容是什么? 4、请说出五种文明用语。 5、交通方面应该注意哪些事项? 乙:经过几道题的测试看出同学们对守则掌握的比较好,下面我们就来场正式的较量。每排为一小组进行知识抢答,最后评比出最佳小组。 甲:,通过刚才的知识问答,我相信同学们对守则有了更深刻的理解。我们不光要会说,更要会做。 乙:在校园里,我们是遵守规范的学生。

校规班规的主题班会

校规班规的主题班会 【班会目的】 为了使班级建设沿着健康向上的道路不断前进,全体同学共同举办了“遵班规守校纪,创建和谐班级”主题班会。 【班会时间】2012年2月12日星期日 【班会过程】 一、活动导入: 每逢春回大地,万物更新之际,总会使我们的精神世界油然地添上一份牵挂,拥有一种感动,充盈一片暖意。今天,“和谐”已成为社会的共识,建设“和谐班级”已成为广大师生,同仁同心同德努力奋斗的目标,“和谐”的旋律在校园四处飘扬。 二、遵班规守校纪的重要性 班规校纪是为了维持正常的教学秩序,使我们在德、智、体、美、劳各个方面获得健康成长而提出的行为准则和人际交往的基本要求。我们应该主动了解,熟悉学校纪律的内容和基本要求,自觉地用学校的规章制度来约束、规范自己的行为,养成良好的纪律习惯,以遵守纪律的良好行为来维护学校纪律的严肃性。并且严于律己,把自己的言行与校纪校规做比对,及时修正自己的不足,让自己的形象和优秀学生的标准靠拢。只有这样,我们才能不断的提高自己的思想道德素质,再学习的重压下依然保持积极乐观的心态;我们的学校才能在我们共同的努力下变得更美好。

三、班长宣读《二中学生德育操行守则》 四、班主任总结 今天我们班班会的主题是:“遵守校规校纪”,简单地说也就是遵守纪律,纪律不单是对我们中学生有约束力,自古以来,纪律对各行各业都是一种保证。在战场上,纪律是技术打胜仗的保证;在企业里,纪律是盈利的保证;在科技上,纪律是成功的保证;在学校里,纪律是学习的保证。今天的主题班会我感触最深 的是:我们普通班学生的智商并不差,那么我们的学习成绩为什么迟迟提高不上来呢?主要原因是我们的自律能力差。从这一点讲校规校纪对我们来说尤为重要,俗话说得好,没规矩不成方圆,国有国法,家有家规,学校有学校的规章制度。它是用来规范我们大家的日常行为,使我们养成良好行为习惯,从而提高我们各方面的素质。对于校规校纪,我们不仅要熟记于心,而且要处处事事落实到行动上,我相信,在校规校纪的规范下,我们的明天会更好。 篇二:班规制定主题班会 活动目的:提高学生遵守纪律的意识和自我管理意识 活动过程设计: 一、引导:(听一首歌:不要认为自己没有用)今天我们就来讨论一下这个问题。我有三个问题要问大家。请大家一定要实话实说! 二、提问 第一个问题:同学们是不是真的想我们班以后成为一个优秀的班集体?我们班要不要变好?

中学生行为规范主题班会

王称堌镇二中学生行为规范教育主题班会 活动目的: 1、教育学生以《中学生日常行为规范》严格要求自己,做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。 2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。 活动重难点: 人人参与,活动有序,有声有色,能让《中学生日常行为规范》得到更好地贯彻实施。 活动准备: 1、查找有关材料,出一期规范的手抄报 2、布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目,要求人人参与。。 3、“规范学生”达标章若干个,光荣花若干朵。 活动过程:

行为是人与人之间交流的桥梁,规范是公民道德的基本要求,讲规范是现代社会文明的基石和标志,讲文明是做人的基本准则。文明规范是一块金子,拥有的人,他的人生便会闪闪发光。文明规范是美德,是美妙人生享之不尽的一笔财富。“学规范,见行动”主题班会主要从知识竟答、节目表演、表彰先进三个方面进行的。 第一版块:知识竟答(5分钟) 亲爱的同学们,你对《中学生日常行为规范》知道多少呢?欢迎你参加“规范知多少”竞答活动。(老师抽出参加竟答活动的同学。各小队抽二名。)设计意图:通过知识竟答活动,调动学生的积极性,并能敞开心扉,谈出自己的真实想法。 第二版块:节目表演(25分钟) 1、小品《大姐姐》: 情节:几个小朋友正在开心地玩耍,有个小妹妹摔倒了,一位姐姐走过来,将小妹妹扶起来,拍去小妹妹身上的尘土,安慰小妹妹别哭。小妹妹笑了。 设计意图:爱护小弟弟小妹妹、帮助弱小是一种美德,也是《规范》对我们的要求。希望同学们都能向这个大姐姐学习。 2、小品表演《碰撞以后》

学《守则、规范》主题班会

五年级(2)班<新守则新规范>主题班会教案 班会时间:第周四星期二 班会地点:五年级(2)班教室 班会目的: 1、通过班会进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。把新守则和新规范内容落实到集体行动中,规范自己的文明行为,按要求去做。 2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养。 班会过程: 一、班主任讲话宣布会议开始 二、学习小学生守则和小学生规范的内容。 1.热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 2.遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。 3.热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。 4.珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。 5.自尊自爱,自信自强,生活习惯,文明健康。 6.积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。 7.孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。 8.热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。 9.诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。 10.热爱大自然,爱护生活环境。 三、全班交流 1、小组内说一说文明习惯方面做得比较好的几方面.。 如:文明礼貌,见老师主动问好,同学之间谦让。

如:课间遵守纪律,不追跑打闹。 如:升国旗严肃,奏国歌时要肃立,行注目礼。 如:积极参加有益的文化体育活动,认真做广播操和眼保健操。 2、、结合同学们的发言,说一说要想成为一名文明的小学生,在日常生活中我们应该怎样做呢? 生:不打架,不骂人,不乱扔垃圾,不随便吐痰,讲话用文明语言,尊敬老师,孝敬父母等。 师:是的,要想成为文明小学生,必须做到语言美,行为美,心灵美。同时,我们不光在家做文明孩子,在学校做文明学生,还要在社会上做文明小公民,这样才是一名名副其实的文明小学生。 四、小结 《新规范》、《新守则》的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。现在,老师给大家提出十个道德好习惯的要求,分别是: 1、文明用语,微笑待人。 2、文明休息,文明坐行。 3、不懂就问,勤于思考。 4、勤俭节约,计划用钱。 5、自己的事情自己做。 6、说了就要努力去做。 7、及时感谢别人的帮助。 8、用过的东西放回原处。 9、集体的事情一起干。 10、干干净净迎接每一天。

《班规》主题班会活动方案

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档《班规》主题班会活动方案,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 《班规》主题班会活动方案 活动目标: 通过班会的开展,培养学生的集体荣誉感,形成班级凝聚力,从而团结同学,认真学习,勇于创新,勇于开拓,共创辉煌,努力争创优秀班集体。 活动地点:课室 活动对象:全体队员 活动步骤: 一、朗诵《我爱我班》诗歌。 我们来自四面八方 我们有着不同的个性 我们是应着一种缘分走到了一起 组成了一个团结友爱的大家庭 请听诗朗诵《我爱我班》。 我爱我班, 因为我是她其中的一员。

她是我成长的摇篮, 她让我有了无数伙伴。 我爱我班,因为她给我带来无限的温暖。 她是我温馨的家园, 她让我体味到了友爱的甘甜。 我爱我班,因为她给我带来了成功的希望。 她是我辛勤劳作的田园, 她让我品尝到了收获背后的辛酸。 我爱我班,因为她赋予我无穷的欢乐。 她是我成长的乐园 她让我享受到了阳光的灿烂。 二、小品。《随地#from本文来自高考资源网https://www.360docs.net/doc/d23311986.html,end#扔垃圾》 三、讨论小品中的人物行为。 要求:给三分钟时间讨论,然后进行交流。 讨论内容:谁的行为美?谁的行为丑?在生活中如何做才是行为美?丑呢? 四、班规设计比赛。 要求:用简短的语言制定合理的班规。人人参与,避免重复。 五、收集合理可行的班规整理成篇。

六、欣赏《同桌的你》。 小学的六年,我们将携手走过 同欢乐、共甘苦,我们将谱写友谊的乐章 我们是兄弟姐妹 我们是亲密伙伴 若干年后,当我们回首往事时,将倍感温馨; 若干年后,我们会想起亲爱的同学,想起我们的同桌。请听歌曲《同桌的你》。 七、大家谈:怎样为班集体添光彩? 我们的班级是一个生命体,我们就是其中鲜活的血液,我们要不断地为这个生命体输送养分,让她健康成长。 请大家谈谈:怎样为我们的班集体添光彩? 八、班主任寄语,活动结束。主题班会:学生常规教育主题班会教案做感恩的人主题班会课教案“绿色校园”主题班会一年级主题班会三篇二年级主题班会二篇做感恩的人主题班会教案二年级主题班会活动方案“感恩父母”主题班会活动方案感谢母亲主题班会教案“孝亲敬老,从小做起”主题班会教案三年级主题班会二篇“粮食的来之不易”主题班会六年级做感恩的人主题班会教案“世上只有妈妈好”主题班会《学会感恩》主题班会活动方案“清明节”主题班会《爱心回报》主题班会活动方

【班会教案】八(7)学习新《中学生守则》主题班会教案

学习新《中学生守则》主题班会教案 八年级(7)班 活动主题: 做合格的中学生遵守纪律,勤奋学习;学习新《中学生守则》 活动背景: 1是时代在变,对学生的素质要求也在变。新中小学生守则切合了新形势下素质教育、环境保护、诚实守信、奉公守法、求实创新、平等自主、开放进取等重大时代主题对青少年教育的要求。 2是体现了主体性。学生是学习的主体,教学要尊重学生的主体地位,以促使学生去发挥学习的主动性和积极性。 3是体现了务实性。学生守则和规范所作出的要求,必须切合学生的年龄实际,合乎学生的身体状况和心理状况,过高的要求不利于学生的成长。 活动对象:八(7)班全体同学及老师 活动目的: 积极塑造中学生的坚强性格、健康人格和积极向上的生活方式.顺应时代发展新要求,更有利于学生的素质发展和成长;突出了学生在学习活动中的主体性地位,注重把培养学生独立思考、研究问题、探索未知领域的素质和能力;更好地保护学生、指导学生学会保护自己都是有其重要意义的。 活动形式和内容:理解故事、小品、演讲等 活动过程: 从今年9月新学年开始执行。遵照上级关于进一步加强中小学诚信教育的通知,要求普遍提高学生诚信意识,大力开展诚信教育。新守则新规范集中体现了对中小学生思想品德和日常行为的基本要求。根据中小学生身心发展特点和规律,《守则》从大处着眼,对学生思想品德形成和行为习惯养成提出了基本要求;《规范》从小处着眼,从行为习惯养成入手,提出具体的、操作性较强的要求。除对部分内容进行修改和调整外,根据社会发展对人才培养提出的新要求,分别增加了符合时代特征的内容。如诚实守信、加强实践、合作意识、创新意识、网络文明、安全自护、远离毒品等。 通过多种形式的教育活动,使中小学生了解诚信的基本内容,懂得诚信是做人的基本准则,增强学生法律意识和诚信意识,提高守法、守规的自觉性,牢固树立守信为荣、失信可耻的道德观念,从小立志作讲诚信、讲道德的人。在诚实教育方面:培养学生诚实待人,以真诚的言行对待他人、关心他人,对他人富有同情心,乐于助人。严格要求自己,言行一致,不说谎话,作业和考试求真实,不抄袭、不作弊。

学《守则、规范》主题班会

行为规范学习主题班会 班会时间:周二 班会地点:一、二教室 班会目的: 1、通过班会进一步了解小学生守则和小学生规范的内容。把守则和规范内容落实到集体行动中,规范自己的文明行为,按要求去做。 2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的文明修养。 班会过程: 一、班主任讲话宣布会议开始 二、学习小学生守则和小学生规范的内容。 1.热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 2.遵守法律法规,增强法律意识。遵守校规校纪,遵守社会公德。 3.热爱科学,努力学习,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践和有益的活动。 4.珍爱生命,注意安全,锻炼身体,讲究卫生。 5.自尊自爱,自信自强,生活习惯,文明健康。 6.积极参加劳动,勤俭朴素,自己能做的事自己做。 7.孝敬父母,尊敬师长,礼貌待人。 8.热爱集体,团结同学,互相帮助,关心他人。 9.诚实守信,言行一致,知错就改,有责任心。 10.热爱大自然,爱护生活环境。 三、全班交流 1、小组内说一说文明习惯方面做得比较好的几方面.。 如:文明礼貌,见老师主动问好,同学之间谦让。 如:课间遵守纪律,不追跑打闹。

如:升国旗严肃,奏国歌时要肃立,行注目礼。 如:积极参加有益的文化体育活动,认真做广播操和眼保健操。 2、、结合同学们的发言,说一说要想成为一名文明的小学生,在日常生活中我们应该怎样做呢? 生:不打架,不骂人,不乱扔垃圾,不随便吐痰,讲话用文明语言,尊敬老师,孝敬父母等。 师:是的,要想成为文明小学生,必须做到语言美,行为美,心灵美。同时,我们不光在家做文明孩子,在学校做文明学生,还要在社会上做文明小公民,这样才是一名名副其实的文明小学生。 四、小结 《规范》、《守则》的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子.时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。现在,老师给大家提出十个道德好习惯的要求,分别是: 1、文明用语,微笑待人。 2、文明休息,文明坐行。 3、不懂就问,勤于思考。 4、勤俭节约,计划用钱。 5、自己的事情自己做。 6、说了就要努力去做。 7、及时感谢别人的帮助。 8、用过的东西放回原处。 9、集体的事情一起干。 10、干干净净迎接每一天。

中学生守则主题班会策划方案

中学生守则主题班会策划方案 学习新《中小学生守则 》,养成良好习惯主题班会教案 活动时间:20XX 9、28 活动地点:六(1)班教室 主持:班主任 活动目标: 1、通过宣讲新的《中小学生守则》,使学生了解、理解新的《中小学生守则》要求,增强班级凝聚力。 2、通过知识竞赛等活动,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。 3、通过学习新的《中小学生守则》,帮助学生树立理想信念,养成良好行为习惯,促进他们身心健康发展。 活动准备: 新版《中小学生守则》文本、幻灯片 活动过程: 一、揭题引入 班主任:同学们,中国有句古话叫做“没有规矩不成方圆”,意思是说做什么事都得讲个规则。国家教育部今年秋天颁布了新的《中小学生守则》,对我们小学生的日常行为提出了新的要求,它教育我们养成良好的行为习惯,做一个全面发展的一代新人,今天,我们班将开展“学新守则,养好习惯”的主题班会活动。希望大家通过学习,能了解学校、社会对我们的学习、生活要求,尽快适应小学生活,成为一名优秀的小学毕业生。 二、宣讲规范 中小学生守则 1.爱党爱国爱人民。了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。 2.好学多问肯钻研。上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。 3.勤劳笃行乐奉献。自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。

4.明礼守法讲美德。遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公 共财物 5.孝亲尊师善待人。孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。 6.诚实守信有担当。保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。 7.自强自律健身心。坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上网。 8.珍爱生命保安全。红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。 9.勤俭节约护家园。不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。 三、牢记规范刚才,老师带着我们学习完了,下面我们进行一个有关新版《中小学生守则》的知识竞赛,看谁听得认真,记得牢固。比一比,哪些同学对它们最熟悉。 1、守则包括哪些方面的内容? 2、守则的第1 条内容是什么? 3、《中小学生守则》的第六条内容是什么? 4、新版的《中小学生守则》是教育部分别于哪年哪月颁发的? 5、请说出五种文明用语。 6、交通方面应该注意哪些事项?师:我们不光要会说,更要会做。下面请同学们当个小裁判,说说他们做得对不对。内容提示: 1、几个小朋友接水不排队; 2、一群小朋友挤进教室乱糟糟,其中一个还被推倒在地; 3、两个小朋友在排队时打打闹闹; 4、一个小朋友课间碰掉别人东西不捡起来; 5、一个小朋友吃完午餐将餐巾纸随地一扔。 四、活动总结 同学们,大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例,也讲了一些值得我们学习的好人好事。今后的生活中,学习中,你们能用自己的实际行动更好地实现自己的诺言,有信心吗?要想做一个合格的小学毕业生,就必须遵守学校的纪律和规范,必须从身边小事做起。以《中小学生守则》来规范自己、要求自己。

【新】二年级学守则主题班会

学守则主题班会教案(四) 活动目的: 为了使全班同学进一步了解、理解新的《小学生日常行为规范》 要求,增强班级凝聚力,使学生能把规范的要求内化为自己自觉的行动,做一个文明守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。 活动过程: 一、宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》 教师宣读《小学生守则》《小学生日常行为规范》,重点的地方,让学生和老师一起说。 二、联系实际,谈自己的感受 让学生说自己在遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》 如:有的同学在上课时爱讲话,不尊重教师的劳动。 有的同学在队伍中不守纪律,走路拖拉。有的同学上学迟到,铃 响了也不进教室,课前没做好准备。 有的同学不团结同学,经常找别人的事,与同学闹矛盾。 三、我们该怎么办? 老师:遇到同学不遵守《小学生守则》《小学生日常行为规范》,我们该怎么做呢? 学生活动:参与讨论,踊跃发言。 见到老师问好,上课认真听讲,尊重老师的劳动。 不小心影响了别人要主动道歉,会做自我批评。 遵守学校纪律,不迟到,不早到。家长接送不过线。 四、班主任寄语:

同学们,大家都列举了一些日常生活中的不文明事例和文明事例,也讲了一些值得我们学习的好人好事。在文明行为规范方面,我们班 做得比较好。我们班教室卫生整洁,有一个安静的舒适的休息环境;我 们班的师生关系、同学关系很和谐,大家都合作愉快;等等,这些都是 日常生活中点点滴滴的小事,所有这些做法,看似简单,但体现了文 明建设的真谛,就是从文明行为规范养成入手,文明行为本身并不是 空泛的,而是具体的,这些具体的事情,似乎只是微不足道的小事, 却展现着一个班、一个学校的学生的总体素质,展现着一个地方公民 的道德水平。要做一个合格的小学生,就必须遵守学校的纪律和规范,必须从身边小事做起。 养成良好的行为习惯,让我们成为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境的好学生,让我们的社会更加和谐、更加美丽。俗话说:一滴水可以反映太阳的光辉。同样的,我们随便的一句话、一个动作 乃至一个眼神,可能就在外人面前折射出我们中新双语的文明程度。 相信我们今天的班会,会给我们每个人留下深刻的印象!我们一起承诺:做一个有理想、有道德的人。

主题班会班规制定

主题班会:制定班规 引导:(听一首歌:不要认为自己没有用)今天我们就来讨论一下这个问题。我有三个问题要问大家。请大家一定要实话实说! 第一个问题:同学们是不是真的想我们班以后成为一个优秀的班集体?我们班要不要变好? 我们在建设班集体的过程中,肯定会遇到许多困难,包括我们会犯各种各样的错误,这些都妨碍着我们实现我们自己的目标,怎么办呢? 第二个问题是:你们是不是真的觉得应该制定班规?――这个问题不要急于回答,一定要想想再回答,不要揣摩李老师的意愿为了让颜老师高兴而说违心的话。 (进行民主表决,是否需要制定班规) 第三个问题是,这个班规由谁制定? 班规是应该由同学们制定,而且是每一个人参与制定,注意是…每一个人?,而不仅仅是班干部!李老师当然也要参与制定,但我主要是和大家讨论班规制定的原则。 我先谈谈我的想法,供同学们参考。我想,班规制定是不是应该遵循这样三个原则, 第一,广泛性。 就是说,这个班规应该尽可能穷尽我们同学们和老师今后可能发生的任何违纪现象。打个比方,如果《刑罚》里没有规定不能盗窃,那我盗窃就不算犯法;如果没有规定杀人,那我天天杀人都是可以的!…………..(提问可不可以)是呀,之所以我不可能,是因为法律规定,杀人要偿命呀!同样的道理,如果我们的班规没有对迟到作出限制,那么,同学们天天迟到,李老师也不能批评你,因为你并没有违反班规呀!我们是…依法治班?嘛!当然,这里…法?并不是真正意义上的…法?,一个班是没有立法权的。我这里只是从精神实质上打个比方。我要说的是,今后我们的班规就相当于我们班的法律!而法律应该在制定的时候尽量不要有漏洞。 第二,可行性。 就是说我们的班规制定出来后,要能够落实而不能是一纸空文。要做到可行性,我想是不是有这些要求,首先是班规的条文应该是对行为的约束,而不是思想道德的提倡。也就是说,班规只管行为,也只有行为我们才能约束。比如,过去我看过一些班规是这样制定的:…爱祖国爱人民?……请问,你怎样知道别人爱不爱祖国爱不爱人民?你敢说谁不爱祖国不爱人民?像这样的条文毫无可行性!又如我们不能这样制定:…勤奋学习?,这也不可监督,如果写成…课堂认真听讲,按时完成作业?之类,就具备可行性了。另外,班规的可行性还体现在所作出的规定要有弹性,不能太绝对,如果没有一点弹性最后是很难实行的。举个例子,我们可以规定按时交作业,但总有一些时候因为特殊原因――生病呀,或者忘记带作业本呀,有同学可能不能按时交,那么,我们可以这样制定:…每期缺作业或不按时交作业不得超过一次?也可以规定…两次?,但同时要写明,…缺作业必须要向老师作出说明?,这样富有弹性并不是降低要求或迁就不交作业的同学,而是让班规更加符合实际,从而真正能够实施。 提问:要不要惩罚 和同学们一样,我也主张应该有惩罚。教育家李镇西说没有惩罚的教育是不完整的教育。但我要说的是,惩罚不等于体罚!我想,我们的惩罚措施能不能既

学守则主题班会教案

学守则主题班会教案

学守则,守规范,做文明规范的好学生。在开展学守则这个主题班会的时候,需要做好一些教案设计。下面是学习啦小编网络整理的学守则主题班会教案以供大家学习参考。 学守则主题班会教案(一) 一、教育目的 通过这次班会,让《小学生行为规范》能够在学生中得到更好的贯彻落实,真正用规范来指导学生平时的言行。 二、活动简介 抓住学生学习行为规范为中心,通过竞赛,抢答,讨论,表演小品等多种形式,陶冶学生的文明品格。 三、活动过程 1、主持人引入 主持甲:同学们老师们,大家好,“行为规范主题班会”就要开始了。 主持乙:甲,这次主题班会内容是什么呢? 主持甲:这次的主题班会是一个有关行为规范的班会。你知道什么是行为规范吗? 主持乙:当然知道,我们经常学习“小学生日常行为规范”、学校规章制度呢。

主持甲:那么我相信你对行为规范一定相当了解,这样吧,这次的班会,我们就举行一个知识竞赛,看谁对行为规范知道得最多。 主持乙:好主意。大家说好不好?请大家遵守竞赛规则,踊跃举手发言,答对的话你就能为你们小组争得分数,到班会最后,让我们看看谁是冠军。 行为规范知识竞赛题 一、简答题 1、行为规范共分四大部分? 2、上下课时同学们应如何做? 3、我校的校风是什么? 4、我校的学风是什么? 5、我校的教风是什么? 6、说出五种文明用语 7、降国旗,奏唱国歌的时候,我们应该怎样,老师应该怎样? 二、判断题 1、我们可以配戴首饰,披头散发。(f) 2、我们要生活俭朴,不乱花钱。(t) 3、我们应配带好胸卡,红领巾,如遗失,需要及时补办。(t)

4、我们可以因有事而不请假,随便旷课。 (f) 5、我们可以在操场上骑车。(f) 6、参加各种活动时,要准时,不能吃零食。(t) 7、不把校外人带进校内,也不闯进外校去游玩,吵闹。(t) 8、观看电影表演时,可以说话,随便走动。 (f) 三、自由发言 请举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为。 四、讨论题 只有拥有了良好的行为习惯才能使我们将来生活和学习获得更多的收获。大家同意吗?(同意),那么请种小组讨论,并举例说明,良好的行为对我们的学习生活的影响以及不良的行为习惯对我们的学习生活的影响 2、总结 主持乙:飞速发展的世界,作为担负着振兴中华使命的年轻公民,需要我们既能继承民族的优良文化传统,又能在开放的环境中形成现代国

主题班会学习小学生守则日常行为规范班会

“学习《小学生守则》争做文明小学生”主题班会 六年级一班 活动目标: 1 教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个文明有礼的小学生。 1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己,做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。 2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。 活动准备: 1、查找有关材料,出一期规范的手抄报。 2、布置组织各小队队员排练有关规范方面的节目,要求人人参与。 3、“规范学生”达标章若干个,光荣花若干朵。 班会过程: (一)主持人宣布班会开始 同学们,这次班会的主题是——文明礼仪。也许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不可忽视的作用,所以这次的班会我希望同学们能够认真对待。 (二) 看图,说一说,议一议 1 上课铃响了,我们应该怎么做 (做好课前准备,安静等老师来上课) 2 上课可以随便说话吗?有事情怎么办 (先举手,再发言) 3 课堂上可以做小动作吗?(不可以,这会影响学习,影响别人学习) 4复习时,我们该注意些什么? (三) 结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的同学,教育不够自觉守纪律的学生 (四) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求: 1 教室门口比较窄,离开教室应有秩序,不要争先恐后。 2 在教室及走廊行走,应轻步慢走,不能追逐打闹,否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 3 上下楼梯靠右走,楼梯是上下楼的必经之路,为了保证安全,必须按各自方向上楼。 4 玩游戏要到操场玩耍,并且要守秩序,排好队,遵守游戏规则。 (五) 结合本班实际,讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求:

《学守则-做新时代中学生》主题班会

《学守则,做新时代中学生》主题班会教案班会目的 1、通过朗读等形式,让学生学习《中学生守则》。 2、要求学生践行《中学生守则守则》,做新时代中学生。 班会过程 一、导入 为了引领和规范学生思想品德与言行举止,2015年教育部印发了《中学生守则》。新《守则》共9条,282字,涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。新《守则》都有哪些内容?让我们共同学习一下。 二、学习《守则》齐诵读 1、班主任板书《守则》,学生抄写。 2、指名诵读《守则》。 3、全班齐读《守则》。 4、班主任讲解 (1)《守则》特点:《守则》适应中学生学习生活的新环境,遵循中学生认知规律和语言特点,表述生动、带有诗歌韵味,朗朗上口。 (2)《守则》内容:新《守则》保留了2004年《守则》中仍具有时代价值、体现中华民族传统美德、应长期坚持的内容,如心爱祖国、心爱人民、心爱中国共产党、厚道守信、爱护生命等;补充了一些更具操作性、同学们可以做到的详尽行为规范内容,如主动分担家务、自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等;增加了新时期学生成长发展中学校、社会、家庭高度关注的内容,如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生活等。 三、践行《守则》大讨论

1、过渡:同学们,刚才大家通过朗读,学习了解了《守则》。现在,同学们能否结合自身实际,谈一谈自己可以做到《守则》中的哪一点。 2、学生思考后,班主任指名发言,并相机点评。 例,我可以做到主动分担家务。在家里,我能打扫卫生、整理房间、洗碗等。 我能做到自觉礼让排队。晚上到澡堂打水,我会自觉排队,绝不加塞插队。如果每个同学都能做到排队打水,澡堂井然有序的打水队伍将会是一道多么美丽的风景。 …… 四、班主任总结

学习新守则,做文明学生 主题班会活动与总结

2015年秋“学习新守则,做文明学生”主题班会 四(1)中队 活动目的: 1、学习《新小学生守则》的内容,使同学们对“新守则”有更加深刻的认识。更好地理解和运用守则规范。帮助学生树立理想信念,养成良好行为习惯。 2、提高学生的道德修养,牢固树立规范意识,增强自觉性。培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守规范的好学生。 活动准备: 1、《新小学生守则》。 2、《新小学生守则》歌。 活动过程: (一)班主任谈话导入 同学们,俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”,我们小学生年龄小,任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯,《新小学生守则》和《规范》,就是教育小学生养成良好的行为习惯,做一名合格小学生。今天我们一起学习《新小学生守则》,规范我们的言行。 (二)熟记并理解《新小学生守则》。 出示《新小学生守则》内容,学生齐读。 (三)将平时的行为和《新小学生守则》的要求对照找出自己的优点和缺点。 生自由说,要求说出自己优点和不足,并对照规范说说自己应该如何做? 师:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守《守则》、《规范》,可要做规范的学生很不容易,我们要在平时时刻注意自己的言行,从一点一滴做起。 (四)自由记忆《新小学生守则》 师:我们要想做一名合格的小学生必须熟记《新小学生守则》中的具体内容。给同学们5分钟的时间看谁记得又快又好。。 学生自由记忆 师播放《新小学生守则》歌并作简短小结。 (五)班主任总结 习惯和我们朝夕相处,顺手捡起的是一片纸,纯洁的是自己的精神,有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂,鸟儿因翅膀而自由翱翔,鲜花因芬芳而美丽,校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们打开成功的大门,中华民族是礼仪这帮,传统美德应该发扬,让我们从点滴做起,学规范,用规范,争做文明好少年。

我的班规我做主主题班会活动方案

《我的班规我做主》主题班会活动方案 (7)筷子夹乒乓球 参赛人员:以班为单位,每队8人,男女各半。 比赛规则:每队成“一"字间隔2米站成一排(男女间隔开),每名队员面前放一个盆子,10个乒乓球放在第一个盆子中,队员手持筷子,听到命令后将自己盆子里的乒乓球转移到右边队员的盆子内,依次类推,直到最右边队员将10个乒乓球都转移到终点的盆子内为止,在转移乒乓球的过程中,若乒乓球掉落,则需捡回自己的盆子内重新转移。任务完成方可进行下一个项目。 道具:筷子乒乓球盆子 (8)跳大绳 参赛人员:以班为单位,每队8人,男女各半、 比赛规则:一男一女为一组,其中一组摇大绳,另外三组依次跳绳,跳绳时必须一组的两个人同时跳够5下,若一组的两个人没同时一次性跳够5下,则须重新一起连续跳够5下,第一组连续跳够5后下一组才可开始,直到三组都跳够5下方可进行下一个项目。 道具:大绳 (9)袋鼠跳 参赛人员:以班为单位,每队8人,男女各半、 比赛规则:4名女生站在起点,手拿一个大布袋子,四名男生站

在赛道的中点,听到开始口令后,4名女生用大布袋子将自己的下半身套住,并用双手提着袋口往前跳,跳到中点处把大布袋子交给自己对应的男生,4名男生用大布袋子将自己的下半身套住,向终点跳去,直到四名男生都跳到终点,方可进行下一个项目。 (袋口从自己手中掉落一次加5秒,若跌倒则需在跌倒处重新出 发) 道具:大布袋子 (10)英雄救美 参赛人员:以班为单位,每队8人,男女各半、 比赛规则:一男一女为一组,四个女生每人手拿一把锁,间隔两米一字排开,男生站在起点处,听到口令后,每人从面前的5 把钥匙中拿一把,去打开跟自己一个组的女生手中的锁,若打不开,则需返回起点处换一把钥匙重新尝试,直到女生手里的四把锁全部打开方可进行下一个项目。 道具:锁及钥匙 (11)八人九足 参赛人员:以班为单位,每队8人,男女各半、 比赛规则:将各队相邻的人腿部系在一起(必须男女间隔开,绳子由队员亲自来系),一横排跑向终点。若绳子松开脱落或有人跌倒则须在绳子脱落或队员跌倒处准备好重新出发。 道具:绳子(可用腰带代替) 2、活动安排:

《学守则-做新时代中学生》主题班会教案

《学守则,做新时代中学生》主题班会教案 班会目的 1、通过朗读等形式,让学生学习《中学生守则》。 2、要求学生践行《中学生守则守则》,做新时代中学生。 班会过程 一、导入 为了引领和规范学生思想品德与言行举止,2015年教育部印发了《中学生守则》。新《守则》共9条,282字,涵盖学生德智体美劳全面发展的基本要求。新《守则》都有哪些内容?让我们共同学习一下。 二、学习《守则》齐诵读 1、班主任板书《守则》,学生抄写。 2、指名诵读《守则》。 3、全班齐读《守则》。 4、班主任讲解 (1)《守则》特点:《守则》适应中学生学习生活的新环境,遵循中学生认知规律和语言特点,表述生动、带有诗歌韵味,朗朗上口。 (2)《守则》内容:新《守则》保留了2004年《守则》中仍具有 时代价值、体现中华民族传统美德、应长期坚持的内容,如热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党、诚实守信、珍爱生命等;补充了一些更具操作性、同学们可以做到的具体行为规范内容,如主动分担家务、 自觉礼让排队、不比吃喝穿戴等;增加了新时期学生成长发展中学校、社会、家庭高度关注的内容,如养成阅读习惯、文明绿色上网、低碳环保生

活等。 三、践行《守则》大讨论 1、过渡:同学们,刚才大家通过朗读,学习了解了《守则》。现在,同学们能否结合自身实际,谈一谈自己可以做到《守则》中的哪一点。 2、学生思考后,班主任指名发言,并相机点评。 例,我可以做到主动分担家务。在家里,我能打扫卫生、整理房间、洗碗等。 我能做到自觉礼让排队。晚上到澡堂打水,我会自觉排队,绝不加塞插队。如果每个同学都能做到排队打水,澡堂井然有序的打水队伍将会是一道多么亮丽的风景。 四、班主任总结

我的班规我做主主题班会活动方案

我的班规我做主主题班会活动方案

《我的班规我做主》主题班会活动方案 篇一:《我的班规我做主》主题班会活动方案 活动目标: 1、激发学生自主管理的意识,增强学生用法则、法规约束自我的意识。培养学生的主人公精神。 2、经过此次主题班会,目的是增强学生集体观念和集体荣誉感,增强班级的凝聚力,提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情, 3、让学生在组织活动的过程中,充分地展现和锻炼自己的能力。 教学重点: 1、制定符合班级的班规,培养学生的规则意识。 2、提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情。 教学难点: 提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情 活动步骤: 一、朗诵诗歌,营造氛围。 1、同学们爱我们的班级吗?下面我们来朗诵一首诗歌。把你对班级的爱用声音表现出来哦! 《我爱我班》 我爱我班, 因为我是她其中的一员。

她是我成长的摇篮, 她让我有了无数伙伴。 我爱我班, 因为她给我带来无限的温暖。 她是我温馨的家园, 她让我体味到了友爱的甘甜。 我爱我班, 因为她给我带来了成功的希望。 她是我辛勤劳作的田园, 她让我品尝到了收获背后的辛酸。 我爱我班, 因为她赋予我无穷的欢乐。 她是我成长的乐园 她让我享受到了阳光的灿烂。 2、从同学们的声音里,我能感觉到大家爱这个集体。想这个集体更优秀,必须我们每位同学努力,就得有规章制度,也就是班规来约束我们。(板书:班规)我们的班规有谁来定呢?先看一幅画。 二、班规谁来定? 1、看漫画:这是什么?水为什么会流出来呢? 2、假设我们班就是这个木桶,每个同学就是其中的一块木板,请分组讨论一下:

怎样才能让我们的木桶装更多的水呢? 3、木桶要想装更多的水,必须每块木板足够长,同样的道理,我们班级要想整体提高,必须每位同学努力提高,怎样提高,那就得有班规来约束,来监督我们。也就是说班规是帮助我们每位同学提高自己的,这样的班规由谁来制定更合理呢?(相机完善板书:我的班规我做主) 三、班规我来定:班规设计比赛。 1、全班分成4个组,分别围绕学习、劳动与清洁卫生、两操与集会纪律、安全及其它,来讨论制定相应的班规。(板书:学习、劳动与清洁卫生、两操与集会纪律、安全及其它) 2、要求:用简短的语言制定合理的班规。人人参与,避免重复。 3、全班交流。评出优胜组。 4、教师总结、归纳、补充。 学习纪律: (1)严格遵守作息时间,不迟到、早退,不旷课,迟到、早退,从小明白到守纪律的重要性。 (2)有事必须请假,不得随便离开校园。如确需离校,需持班主任的请假条到传达室签字,有家人来接方可离校。班长要及时做好请假记录。 (3)课前做好上课准备,保持教室安静,做好课前预习或等待老师上课。

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