新教科版小学四年级科学上册2017-2018期末测试卷和答案

小学四年级科学上册期末测试卷5

姓名________得分________

一、填空题(每空1分，共24分)

1.音量强弱是由物体振动的__幅度__决定的。音高则是由物体振动的频率所决

定的。

2、根据云量的多少，天气可以分为__晴天______ 、___阴天_____ 和___多云。

3、人体的消化器官包括口腔__食道__ 、_胃_、大肠____和 __小肠_。其中牙齿____的作用是磨碎和分解食物。

4、音叉是一种发声仪器。它上面标的数字表示___音叉每秒振动的次数，数字越大声音越_高_______。

5、风向标是测量_风向______的仪器。西北风吹向__东南_____方。风向标的箭头指向北，红旗向____北___方飘动。

6、食盐溶解后，是___均匀____、 ___稳定____分散在水中的，不会自行沉降，也不能用___过滤____的方法分离。

7、科学家根据风力的大小，将风速划分为__13______等级。

8、经常进行体育锻炼会使___________ 、___________、 ________更加灵活，还能增大我们的_________，使________更加强健。

二、选择题(将正确答案的番号填在括号内。每题2分,共14分)

1、要使杯底未溶解的食盐在水中继续溶解，我们可以采取__ B_______的办法。

A、放在太阳底下晒

B、往杯中继续加水

C、加热使水分蒸发

2、24小时的降水量为50毫米，那么这天下的是C ________。

A、中雨

B、大雨

C、暴雨

3、下面几组物质中都能在水中溶解的是__ A _____，都不能在水中溶解的是_______。

A、小苏打和味精

B、味精和食用油

C、肥皂和面粉

D、面粉和食用油

4、下列器皿能当作雨量器使用的是___B _____。

A、 B、 C、

5、往已经被抽成真空的玻璃罩内注入空气，玻璃罩内闹钟的声音会_A _______。

A、越来越模糊

B、越来越清晰

C、没有变化

6、轻轻敲打与用力敲打同一物体，我们听到的声音的__A ______不同。

A、音量

B、音高

C、音量和音高

三、判断题(正确的打“√”错误的打“×”。每题2分,共14分)

1、声带是人体的发声器官，人的说话声就是声带振动产生的。（√）

2、在我们的天气日历中表示二级风。（√）

3、人体的关节、骨骼、肌肉在运动时是协同工作的，但与另外的器官没有关系。（）

4、有一位同学在探索尺子音高变化的实验时，不小心把塑料尺弄断了，用断尺继续实验，尺子的音高没有变化。（×）

5、在剧烈运动后，小明测得自己1分钟的呼吸次数为85次。（）

6、把一杯食盐溶液放在窗台上，溶解在水中的食盐会与水分一起蒸发。（×）

7、不同的物质传播声音的本领是不同的，声音在空气中的传播速度最快。（×）

四、连线题(每条线1分,共8分)

1、雷阵雨

2、门齿撕开食物

冰雹犬齿磨碎食物

台风臼齿切断食物

雾

多云

五、简答(每题6分,共12分)

1、人们在日常生活中是如何减轻噪音污染的？（最少写出三种）

多栽种花草树木。

禁止鸣笛。

不大声喧哗

2、往热水瓶里灌水的时候，你听到的声音是怎样变化的？请你用所学的知识说

明原因。

声音越来越高，

上方空气柱越来越短。空气柱越短振动式声音越高

六、实验操作题

1、填图，并指出不当操作。(每空1分,指出错误操作4分,共12分)

①

②

漏斗铁架台烧杯

图中不恰当的操作有：___1__液体没有沿玻璃棒流下2__漏斗应紧贴烧杯壁

2、加快方糖在水中的溶解的实验。(10分)

①我的假设：___搅拌加热_______能加快方糖在水中的溶解。

②实验过程：把方糖放在100毫升凉水中记下方糖熔化完的时间t1

把方糖放在100毫升热水中并搅拌记下方糖熔化完的时间t2

③实验结论：

T2小说明_搅拌加热_______能加快方糖在水中的溶解。

教科版小学科学四年级上册教案

教科版小学科学四年级上册教案第一课我们关心天气探究活动分析： 1．通过引导学生观察一张“城市天气预报图”来帮助学生明确常见的天气现象。图上用各种天气符号和表示温度的数字，反映这一天全国各个地区的天气情况。学生通过对这张图的观察，可以对常见的天气现象有一个基本的了解。 2．图上的表示天气现象的符号可采用粘贴的形式，在符号下面应写上符号的名称，便于学生认识这些天气现象。 3．提问学生还知道那些天气现象，以帮助学生全面认识天气现象。 4．为每一组准备一套天气符号，让学生尝试着给这些天气现象进行分类。 5．（室外）观察、描述今天的天气现象－－引导学生从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察。6．用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。回到教室后，将学生观察到的现象进行交流。7．引导学生思考今天的天气对我们的生活有什么影响或提问学生你觉得今天的天气我们应该穿什么衣服？使学生意识到天气在影响着我们的生活。 8．在学生的科学记录本上，描述今天的天气时，可能只是一些毫无联系的几个简单的词语或句子。提示部分对学生描述天气的方法的指导－－将天气特征与生活建立联系，提高学生对天气的认识水平。可以引导学生阅读提示，并应用提示的方法对自己的记录进行改进，并把改进后的描述和同学交流。教学目标：科学知识： 1．初步感知可以从云量、降水量、气温、风向和风速等天气现象来描述天气。 2．知道常见的一些天气现象和天气符号。过程与方法： 1．能对各种天气现象进行分类。 2．运用感官观察天气，并学会用简单的词句把它记录下来。情感态度价值观：意识到天气每天都在发生着变化并影响着我们的生活，提该关心天气的意识。教学重难点：知道常见的一些天气现象和天气符号。教学准备： 1．用天气符号标注城市天气情况的中国地图一张； 2．每组一套天气符号卡片； 3．天气现象归类表格和关于天气网状图各一份； 4．每个学生科学记录本各一本。教学活动过程：一、认识天气现象 1．出示一张“城市天气预报图”：这是一幅中央气象台的天气预报图，图中显示了哪些天气现象？ 2．根据学生的回答在黑板上粘贴相应的天气符号并写上名称。 3．提问：你们还知道哪些天气现象？（根据学生回答出示相应符号） 4．发给每一组一套天气符号：请大家对这些天气现象进行分类。 5．汇报交流。二、描述今天的天气怎样？ 1．今天的天气怎样呢？我们一起到外面从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的现象记录在科学记录本上。（出示观察要求：请从云、降水、温度、风四个方面对今天的天气进行观察，然后用一些词或句子将观察到的天气现象记录在科学记录本上。） 2．安全教育，并落实小组长进行管理。 3．带上科学记录本和笔排队到操场上分组进行观察，教师巡视。（时间控制在10分钟内） 4．回到教室进行交流：请同学来汇报一下你们观察到天气现象。 5．学生汇报，教师展示学生的记录。 6．提问：今天的天气对我们的生活有什么影响？（如不知如何回答可提问：你觉得今天的天气我们应该穿什么衣服？）

苏教版科学四年级下册测试题完整版

苏教版科学四年级下册测试题 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-

九年级义务教育小学科学(苏教版)四年级下册第一单元质量检测试题（时限 40分钟）班级：姓名：等级：___________ 一、对号入座(将科学关键词填写在合适的横线上) 大家在这一单元的科学学习中一定接触到了很多科学名词，认识了许多有趣的科学现象、丰富的客观事物和科学概念，请将它们对号入座吧！科学关键词：骨骼血细胞关节肌肉骨髓铰链关节旋转关节球状关节 206块支撑运动保护缓冲收缩和舒张心跳呼吸屈伸旋转既能屈伸又能旋转头躯干手臂腿脚科学现象和客观事物： 1、我们全身的骨头分成四部分：头、躯干、手臂、腿脚。 2．人体的骨骼数目：206块。 3、骨头中的软物质: 骨髓，它能制造___血细胞____。 4、关节常见的类型有：_铰链关节__、__旋转关节__、__球状关节__。 5、在身体中骨骼的作用是：__支撑__、___运动__、___保护___。 6、关节的运动方式有哪些：__屈伸__、__旋转_、_既能屈伸又能旋转_。 7．人体的支架：_骨骼__。 8．骨与骨相连接的部位：__关节___。 9．占人体总重量的40%：__肌肉___。 10．人体完成各种动作都是由肌肉的收缩和舒张带动骨骼和关节。

11．关节的两大作用是：___运动__、___缓冲____。 12、不运动时，负责心跳、呼吸的肌肉仍在工作。二、构建思维导图（将合适的科学概念填写在相应的方格中）科学概念：肌肉骨骼运动骨骼肌保护关节三、实验探究。 1、关节在人体中有很大的作用，用木板和绳子将你的指关节、腕关节、膝关关节固定起来,做以下活动，说说你的感受。通过以上活动体验，你认为关节具有__运动__作用。 2、观察曲臂和伸臂时肱二头肌和肱三头肌的实验变化回答以下问题（1）图中1是__肱三头肌__，2是___肱二头肌___。（2）填表。关节骨骼运动保护骨骼肌肌肉

四年级科学期末考试试卷

四年级科学期末考试试卷班级_________ 姓名_________ 一、填空：（ 40分） 1．家里和学校里的电线、插座的电一般是＿＿＿V的电，干电池里的电一般是＿＿＿V。 2．由电池、灯泡、＿＿＿组成的电流动的环路叫＿＿＿。 3．像铜丝那样＿＿＿通过电流的物质，我们称它们为＿＿＿。像塑料那样＿＿＿通过电流的物质，我们称它们为＿＿＿。 4．电路中使用到两节电池或两个灯泡时，有＿＿＿联和＿＿＿联两种不同的连接方式。 5.油菜花是由＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿这四部分组成。 6.雄蕊产生的＿＿＿传播到雌蕊的＿＿＿上，会使雌蕊子房里面的＿＿＿受精。 7.胚芽发育生长后变成＿＿＿和＿＿＿，胚根发育生长后变成了＿＿＿。 8.动物繁殖后代的方式有＿＿＿和＿＿＿。 9.按食物的＿＿＿可以将食物分成荤食和＿＿＿。 10.霉菌在＿＿＿＿＿的环境下生长较快。 11.储存食物的方法有＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿等。 12.食物所含营养中的＿＿＿＿可以支持身体生长发育，＿＿＿、＿＿

＿可以提供活动能量，＿＿＿＿＿＿＿＿可以使身体保持健康。 13.我们可以按＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿对岩石进行分类。 14.花岗岩主要由＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿三种不同的矿物组成。二、判断：（ 20分） 1.山上的岩石、地下的岩石和海底的岩石，组成了地球的坚硬外壳。……………………（） 2.地质学家根据岩石的成因，把岩石分为岩浆岩、沉积岩和变质岩。……………………（） 3.矿产资源属于国家，任何组织和个人不得私自开采。……………………………………（） 4.蛋白质是构成人体细胞、促进生长的基本“材料”。……………………………………（） 5.在一天饮食中，与其他食物相比，米、面类和杂粮的摄入量应该最多。………………（） 6.为了使自己能均衡获得各种营养，我们要做到不偏食，不挑食。……………………（）以上的高压电，能越过一段距离使人触电死亡。…………………………………（） 8.短路时，电池很快会被损坏。………………………………………………………………（）9．为了安全用电，要保护好电器设备上的绝缘体。…………………………………………（） 10.不能用自制的电路检测器检测家用220V的电器电路。………………………………（）三、选择：（ 18分） 1.不高于（）的电压是安全电压。 2.要使电路中的两只小灯泡亮些时，应使两只小灯泡（）。 A.并联 B.串联 3.在白纸上擦一擦、压一压，白纸上留下了油迹，则该食物中含有丰富的（）。 A.蛋白质 B.脂肪 C.糖类

新教科版小学四年级上册科学试卷.(含答案)

教科版小学四年级上册科学期中试卷一、填空题。（26分每空2分） 1、测量降水量多少的仪器是( ) 。 2、水除了能溶解固体、液体外，还能溶解 ( ) 。 3、把大小、形状相同的两块肥皂分别放入热水和冷水中，( )中的肥皂溶解的快。 4、记录每天各种天气现象的表格，我们通常叫做( ) 。 5、人们常常根据的( )多少，来区分晴天、多云和阴天。 6、 ( )是测量风向的仪器，箭头指向风( )的方向。如北风是由( )向( )吹来的风。 7、气象学家通常把云分成三类：( ) 、( )和( ) 。层云变厚，将会出现毛毛雨、中雨或( ). 。二、判断题：（正确的打"√"，错误的打"×"。每小题2分，共20分） 1、24小时的雨量小于10毫米的属于小雨。（） 2、风向通常采用八个方位来记录。（） 3、降雨概率40%--60%为下雨的可能性很大。（） 4、降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。（） 5．在相同条件下，不同的物质在水中的溶解能力是不同的。（） 6、经溶解的物质还能用过滤的方法从水中分离出来。（） 7、云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的。（） 8、黑压压的乌云实际上就是卷云。（） 9、积云高于层云，通常与晴好天气相联系。（） 10、通过加热的方法可以加快食盐在水里的溶解。（）三、选择题。（24分每题2分） 1、在我们记录风力的时候，数字“1”表示（） A、无风 B、微风 C、大风 2、27℃读作（） A、摄氏二十七度 B、二十七度 C、二十七摄氏度 3、下列哪种方法在嘴里溶解方糖最快？（） A．含在嘴里不动 B．用舍翻动搅拌 C．把糖块咬碎 D．咬碎并搅拌4、．一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用下列哪种方法使杯底的盐溶解（）。 A．不断搅拌 B．往杯中加水 C．使杯中的水蒸发 5、利用酒精灯加热蒸发皿分离盐水中的盐和水时，下列说法错误的是（）。A．注意使用酒精灯的安全 B．在盐水还未完全蒸发之前熄灭酒精灯 C．蒸发皿中的食盐颗粒十分细小 D．加热完后立即用手把蒸发皿放到桌面 6、在下列物体中，难溶于水的物体是（）。 A．味精 B．酱油 C．酒精 D．食用油 7、把一杯浓盐水放在窗台上，让杯里的水蒸发。如果杯中的水全部蒸发了，原先溶解在水里的盐会（）。 A．不见了，跟水一样蒸发了 B．不会蒸发，会留在杯底 8、在水里滴几滴油，油会（）。 A．浮在水面，不能在水中溶解 B．沉在水底，不能在水中溶解 C．在水中溶解了 9、下列几组物质中，（）都能溶解于水。 A．食盐、菜油 B．氧气、酱油 C．冰糖、面粉 10、熄灭酒精灯的正确方法是（） A．吹灭 B．直接盖上灯帽 C．先盖灭然后取下灯帽再盖上 11、酒精灯的（）温度最高。 A．内焰 B．外焰 C．焰心 12、“刚才的雨下得有点大”中的大雨与气象学降水量等级中的大雨（）A．不是一回事B．是一回事四、实验题（15分） 1、拉开装可乐的易拉罐的拉环，会发现冒出许多气泡，这个现象说明了什么？（5分）

人教版四年级科学试卷

xx——xx学年第二学期期末测试题（卷）四年级科学一、填空题（每题2分，共20分）。 1.形成电流需要具备的的两个条件:一是要有___________________；二是要有___________________； 2.人们储存食物常用的方法有_________、________、__________等。 3.根据岩石的成因，把岩石可分为_______________岩、___________岩和________岩三类。 4.像铜丝那样可以通过电流的物质，称为____________，像_________那样不能通过电流的物质称为绝缘体。 5.我知道植物传播种子的方式有________________、_______________、______________和水流传播等。 6.一节电池的电压是1.5V，两节电池___________起来的电压是3V，两节电池___________起来的电压又是1．5V。 7.食物所含的营养成分非常丰富，通常分为____________、__________、___________、__________和____________以及水。 8.植物的雄蕊产生的____________传到雌蕊的柱头上，使雌蕊子房里的胚珠受精，受精的胚珠发育成长形成___ 。 9.像青蛙.鸡这样繁殖的动物叫____________动物，像猫.兔这样繁殖的动物叫___ 动物。 10.矿物中硬度最大的是____________，硬度最小的是_____________。二、判断题。对的打“√”，错的打“×”（每题2分，共20分）。 1. 鸡蛋就是母鸡产的卵，它能发育成新的生命。（） 2.电路开关的制作材料一般都是导体材料。（） 3.蚕豆的子叶在种子萌发过程中的作用是提供养料。（） 4.花岗岩主要由石英.长石.云母三种不同的矿物组成。（） 5.用电路检测器检测铁丝是否通电时，只要检测一次就足够了。（） 6.野葡萄一般是通过动物传播种子的。（） 7.食品的保质期越长，就说明这种食品越好。（） 8.油菜花.桃花.南瓜花都是完全花。（） 9.人体和大地都是为导电的。（） 10.鱼的营养很丰富，它含有人体所需要的所有营养。（）三、擦亮眼睛，我来挑吧！（每题2分，共20分） 1.下列不属于果实的是（）。 A. 无籽西瓜 B.香蕉 C.向日葵籽 2.在白纸上擦一擦.压一压，白纸上留下了油迹，则该食物中含有丰富的（）。 A.蛋白质 B.脂肪 C.糖类 3.随风飘动进行传播种子的是（）。 A.栗子 B.蒲公英 C .苍耳

苏教版小学科学四年级科学下册期末试题答案--最新版

苏教版小学科学四年级科学下册期末试题答案--最新版班级姓名学号得分一、填空：（每空1分；共24分） 1、人体的骨头共有（）块；它们共同组成了人体的支架—骨骼.骨骼有（）、（）、（）等作用. 2、体育运动可以强健我们的（）和（）；使我们身体更加健康.经常参加体育运动和多吃（）和（）含量高的食品有利于骨骼和肌肉的生长. 3、蚕的一生要经过（）、（）、（）、（）四个阶段的变化；要脱（）次皮；蚕的成虫蚕蛾有一对像羽毛一样的触角、（）对翅膀、（）对足. 4、判断一个物体是否在运动；要看这一物体相对于另外一个物体的位置有没有变化；这另外一个物体我们称为（）；参照物是事先假定（）或（）的物体. 5、一个物体在另一个物体表面上运动时；在两个物体的接触面上会产生一种（）的力；这种力叫（）. 6、调查的常用形式有：（）、( )、（）、( ). 二、判断：（每题1分；共10） 1、不同的运动对身体的锻炼效果不同. （） 2、骨骼、关节受伤时；赶快热敷受伤部位. （） 3、没有参照物；我们就不能判断一个物体是静止还是在运动. （） 4、我们走路时只有直线运动这一种方式.（） 5、汽车行驶的快慢与轮子的大小有关. （） 6、比较两个物体运动的快慢；就是看哪个物体移动的快. （） 7、一般情况下；物体间的接触面越光滑；它们之间的摩擦力就越小（） 8、物体的弹性是无限的. （） 9、没有调查就没有发言权. （） 10、根据现有证据和已有的经验；对事物或现象的未来变化作出的推测叫做预测. ( ) 三、选择：（填写正确答案的序号在括号里；每题２分；共12分） 1、根据关节的活动方式；膝关节属于（）. A.旋转关节 B.铰链关节 C.球状关节 2、力的大小可以改变物体的（） A.形状 B.速度 C.大小D重量

教科版小学四年级科学精点归纳

第一章《电》归纳总结第1课时生活中的静电现象一、填空题 1、物体同时具有两种电荷：（正电荷）和（负电荷）。 2、当我们用塑料梳子梳理干燥的头发时，梳子带（负）电荷，头发带（正）电荷。 3、带（同种）电荷的物体相互排斥，带（异种）电荷的物体相互吸引。 4、电路是指由（电源）、（用电器）、（导线）电器元件等连接而成的电流通路。 5、要使电荷流动起来形成电流，需要两个条件（电源）和（电路）。 6、在干燥寒冷的天气里，用手触及门的金属把手时，经常会有被电击的感觉，这其实是（静电）现象。二、判断题 1、静电存在于我们周围的一切物质之中，包括人类在内的生物和非生物。（√） 2、用梳过干燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑，会将其吸起来，这是因为静电的作用。（√） 3、梳头时，头发会吸附在梳子上，这说明梳子有磁性。（×） 4、静电很微弱，人体感觉不到。（×） 5、物体内的正、负电荷数量相等，相互抵消，所以物体不显示电性。（√） 6、冬天脱衣服的时候发出的“啪啪”声是静电现象。（√）三、选择题 1将羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位，会看到两个气球（A）。A相互排斥 B 相互吸引C不动 2、将塑料圆珠笔笔杆在头发上摩擦几下，再慢慢接近小纸屑，会看到（A）。A纸屑被吸起来B纸屑没有变化 3、我们通常感觉不到物体带电的原因（B） A人对电不敏感B物体同时具有正、负两种电荷，且数量相等，相互抵消C因为这个物体所带的电不够强 4、要使电荷流动起来形成电流，不需要具备的条件是（A）。 A用电器B电源C电路 5、在简单电路中，（B）是必须的。A灯泡（用电器）、开关、电源B电源、导线、灯泡（用电器）C电源、开关、导线四、简答题 1、静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们感觉不到物体带电？物质同时具有两种电荷：正电荷和负电荷。由于正负电荷量相等，相互抵消，所以物体不显示带电。 2、摩擦为什么能使物体带电？摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使每个物体正负电荷数量不一样多，物体带上静电。第2课时点亮小灯泡一、填空题 1、电池是一种便捷式（电源）。 2、用导线将电池的正极和负极直接连接起来的这种状态，称之为（短路）。 3、发电厂发出的、通过导线送到千家万户的电是（220V）交流电。二、判断题 1、家中的电是220V交流电，很危险，我们一般不用它来做实验。（√） 2、在短路情况下，不仅小灯泡不能正常发光，电池也有可能被损坏。（√） 3、短路和断路描述的是同一种情况。（×） 4、电流通过灯丝的时候，小灯泡才能发光。（√） 5、电路短路时，电池和导线会瞬间变热。（√）三、选择题 1、电灯使用是（A），手电筒使用的是（B）。A交流电B直流电 2、电从电池的（A）流出，经过导线和用电器，到（B）流回，从而构成了一个完整的回路。 A正极B负极 3、下列用法最容易使电池报废的是（B）。A电路断路B电路短路C电路中接很多用电器第3课时简单电路一、判断题 1、电是从电池的一端经过导线和用电器返回到电池的另一端，就组成了一个完整的电路。（√） 2、在使“两个小灯泡亮起来”的实验中，可以有两种不同的连接方式。（√） 3、一根导线和一节电池能点亮一个小灯泡。（√）二、为连接电路进行排序。 1 1、在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安装在电池盒里。 3 2、把小灯光安装在小灯座上，再连接上导线。 2 3、用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡，确定能使小灯泡发光。第4课时电路出故障了一、判断题 1、我们制作的电路检测器可以去检测家中的电器电路。（×） 2、电路检测器连接到没故障的地方，小灯泡就会亮；连接到有故障的地方，小灯泡就不会亮。（√） 3、将电路中灯座上的一根导线头拆下来，再连上另外一根导线，这就组成了“电路检测器”。（√） 4、当电路出现故障时，我们可以用（电路检测器）来检测电路。（√）

四年级上册科学测试试卷答案

四年级上册科学测试试卷答案集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

四年级上册科学测试试卷注：本答案仅供参考，如有不当或有误请参考教科书。给分时请酌情一我会填空 (共5分，每题1分) 1、气象学家通常把云分为___积云_、__层云__、___卷云__。 2、水是自然界最常见的物质，它覆盖了地球表面的__70%___以上。 3、用来测量雨量多少的仪器叫做_____雨量器____. 5、相同的两块水果糖在热水中的比在冷水中的溶解速度要___快_____。相同的两块水果糖放入杯中不搅拌的比搅拌的溶解速度要___慢___。二、我会判断。（对的打“√”，错的打“×”共10分） 1．水能溶解任何物质。（×） 2、同一时间，阳光下和背阴处的温度一定是相同的。(× ) 3、每天记天气很麻烦，也没必要。 ( × ) 4、天气预报中的不同符号表示不同的天气。 ( √ ) 5．盐、砂糖、沙子都能溶解于水。( × ) 6．水蒸发了，溶解在水里的食盐也同时蒸发了。 ( × ) 7. 科学只和科学家有关。( × ) 8. 、所有的液体都可以溶解在水中。 ( × ) 9.晴天的时候，天空中一定是没有云的。( × ) 10对不了解的物体，为了安全起见，千万不能随便闻，更不能随便尝. ( √ ) 三、我会选择（共5分） 1、测量气温应选在（ B ）进行。

A、室内通风的地方 B、室外阴凉、通风的地方 C、室外向阳、通风的地方 2．在油里滴几滴水，水会（ C ）。 A浮在油上，不能在油中溶解 B在油中溶解。 C沉在油底，不能在油中溶解 3、大树摇摆，难以打伞，是（ B ）风。 A、5级 B、6级 C、7级 4、下列方法哪种使砂糖能很快溶解。（ A ） A、既加热又搅拌 B、搅拌 C、加热 5、下列使用酒精灯的方法不正确的是（ B ）。 A、用灯帽灭火 B、用嘴巴吹气灭火 C、点火时方向自下往上四．我会连线（共5分）多云雷阵雨晴大雪阵雨五、根据以下同一地点同一时间的温度，画一天中气温变化折线图，并且写出从中获得的信息。（7分）我从图中获得以下信息：__一天中温度是早上低中午高傍晚低_（一天中气温变化）六、“100毫升水能溶解多少克食盐”的研究计划。（8分）（答略）

教科版小学四年级下册科学教案全册

(此文档为word格式，下载后您可任意编辑修改！) 教科版修订版四年级下册教材目录第一单元电 1 生活中的静电现象 2 点亮小灯泡 3 简单电路 4 电路出故障了 5 导体与绝缘体 6 做个小开关 7 不一样的电路连接第二单元新的生命 1 油菜花开了 2 各种各样的花 3 花、果实和种子 4 把种子散播到远处 5 种子的萌发 6 动物的卵 7 动物的繁殖活动

第三单元食物 1 一天的食物 2 食物中的营养 3 营养要均衡 4 生的食物和熟的食物 5 面包发霉了 6 减慢食物变质的速度 7 食物包装上的信息第四单元岩石和矿物 1各种各样的岩石 2认识几种常见的岩石 3 岩石的组成 4 观察、描述矿物（一） 5 观察、描述矿物（二） 6 面对几种不知名矿物 7 岩石、矿物和我们第一单元电 1、生活中的静电现象【教学目标】科学概念： 1、生活中有很多静电现象，通过摩擦等方式可以使物体带电。 2、带同种电荷的物体相互排斥，带异种电荷的物体相互吸引。 3、电荷在电路中持续流动起来可以产生电流。过程与方法：

根据已有知识，运用逻辑推理，对观察到的现象进行合理的解释。情感态度价值观：发展探究身边科学现象的兴趣。【教学重点】解释静电现象【教学难点】认识正负电荷【教学准备】一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片。【教学过程】一、体验静电现象 1、引入生活中有很多有趣的现象，看老师的表演，问：靠近纸屑，可能会出现什么？教师演示：用梳子梳干燥的头发，头发可能会怎样？----头发飘起来了。头发为什么能飘起来呢？----出示课题：生活中的静电现象 2、体验静电现象小组实验：拿出一根经过摩擦过的塑料棒，靠近碎纸屑。发现了什么？----摩擦过的塑料棒能吸起碎纸屑为什么会出现这样的现象？----塑料棒经过摩擦，产生了静电，就把纸屑吸起来了。 3、生活中的静电现象生活中的静电现象随处可见，你知道的有哪些？二、认识电荷 1、不一样的电荷 1）静电既然存在于所有的物质之中，为什么我们通常感觉不到物体带电呢？认识正电荷和负电荷

四年级科学上册期末试卷及答案

四年级科学上册期末测试卷班级 ________________ 姓名______________ 一、我会填。 1、风向可以用（）来测量，风向标箭头所指的方向就是 ( )。由北向南吹的风叫（）。 2、降雨量的多少可以用（）来测量。 3、降水的形式很多，常见的有( )、（）、（）等。 4、要在一杯水中很快溶解一小块肥皂，我会用到的方法有（）、（）、（）等。 5、水里的动植物呼吸的是溶解在水中的（）。二、我会选，将正确答案的序号填在括号里。 1、降雨量的单位是（）。 A、厘米 B、毫米 C、毫升 2、气象学家通常把风速分为（）个等级。 A、11 B、12 C、13 3、烟垂直上升，这时的风力为（）。 A、0级 B、1级 C、2级 4、我们可以用（）的方法，把食盐从盐水中分离出来。 A、过滤 B、沉淀 C、蒸发 5、在一杯水中滴几滴色拉油，我们能看到的现象（）。 A、色拉油慢慢地在水中溶解了。 B、色拉油沉到水的底部去了。 C、色拉油一直浮在水面上。三、我会判断。 1、人们把空气流动称为风。（） 2、每天教室里的温度和教室外的温度是一样的。（） 3、在同一时刻，室内与室外的温度是不同的。（） 4、过滤时漏斗里的液面要低于滤纸的边缘。（） 5、在一杯水中，食盐溶解的量是有限的。（）四、简答题：在月球上，两位宇航员直接讲话是听不见的，必须利用无线电设备，这是为什么？

答案一、我会填。（每空1分，共30分）答案：一、我会填。 1. 风向标风向北风 2. 雨量器 3. 雨、雾、雪 4. 切碎、加热、搅拌 5. 氧气二、我会选，将正确答案的序号填在括号里。（每题2分，共20分） 1.C 2.C 3. A 4.C 5 C 三、我会判断。对的题有（ 1、3、4、5）错的题有（2）五、简答题： .因为真空不能传声，所以在月球上，宇航员正常说话是听不见的，所以要用无线电进行交流。

人教版四年级上册科学各单元测试题(含答案)

知识梳理第一单元天气一、多项选择题 1.通常通过（）等天气特征来描述天气。 A.云量 B.降雨量 C.气温 D.风向 E.风速 2.根据云量的多少，天气可分为（）。 A.晴天 B.多云天 C.雨天 D.阴天 3.科学家通过研究大气、云、风和各种形式的降水——（）等，可以预测出未来一段时间的天气变化，一些探测仪器和卫星技术能够帮助科学家更准确地观测天气。 A.雨 B.雪 C.冰雹 D.雾 4.气象学家在对云进行描述时还通常把它们分成三类（）。 A.积云 B.层云 C.卷云 D.白云二、填空题 1.（）是指室外阴凉、通风地方的温度，每天应选择同一时间来测量气温。 2.风可以通过自然界中事物的变化来感知，可以用（）和（）来描述。 3.降雨量的多少可以用（）来测量。 4.“（）”指的是我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 5.( )是记录每天各种天气现象的表格。有了（），我们在做长时间的天气观察时，就可以用一些简单的方法进行记录，并利用这些记录，分析一段时间内的天气变化，找到天气变化的简单规律。 6.（）对天气的影响很大，是天气日历中重要的记录数据。通过观察和测量我们周围大气的（）。就可以知道当地的气温。 7.（）是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹来的风，西风是由西向东吹来的风，东南风是由东南向西北吹来的风。 8.风向可以用（）来测量。（）的箭头指向的是风吹来的方向，我们用它来描述风向。 9.（）是测量风速的仪器。它有3～4个风杯，连接在一个类似于自行车轮子的辐条上，辐条在风吹的时候带动中间的轮轴转动，安装在轮轴上的示速器就显示出风的速度。 10.（）是天气的一个基本特征，也是天气日历中的重要数据。（）的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 11.（）是测量降雨量多少的装置。（）的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。 12.靠近地球表面形成的扁平层状云是（）。（）通常是灰色的。（）有时候会覆盖大部分甚至整个天空。如果（）变厚，将会出现毛毛雨、大雨或雪，所以也称它为（） 13.高于层云，看上去像棉花堆一样的云叫做（）。（）通常和晴好天气相联系，但是也能发展成（），并形成雷阵雨的天气。 14.纤细的云状云是（）。（）只有在温度非常低的高空才能形成，因为（）是由微小的冰晶组成的。三、填表题气象学家根据降水量的多少，来区分下雨的等级：等级小雨大雨大暴雨 24小时的 0.1-9.910.0-24.925.0-49.9 50.0-99.9 100.0-249.9 ≥250.0 降水量 (毫米)

四年级科学期末试题及答案

2010—20学年度第一学期期终质量检测四年级科学试卷一、填空题 1、我们按照食物来源，可以把食物分为（动物）类食品和（植物）类食品，按照味道可分为（苦）（甜）（酸）（辣）（咸）五类。 2、维持人类生命健康的营养素主要包括：（蛋白质）（脂肪）（淀粉）（纤维素）（维生素）（矿物质）（水）七类营养素。 3、根据合理的健康饮食计划，我们把每天吃的食物分为10份，其中牛奶、肉、蛋、油应占（2）份，蔬菜、水果应占（4）份，米、面食应占（4）份。 4、淀粉有遇到（碘）变成蓝色的性质，脂肪会在纸上留下（油渍）。 5、通过实验我们得知，（搅拌）（加热水）（将物体研碎）可以加快溶解。 6、净化水的三种方法是（沉淀）（过滤）和（消毒）。 7、目前我们知道地球上的植物种类有（30多万）种，像苹果树这样的植物都有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六部分组成。 8、按照根的形状我们可以把植物的根分为（直根）、（须根），芫荽的根是（直根），葱的根是（须根），萝卜、甘薯是储藏根，它们是（直根）的变态。植物根的作用有（固定植物）（吸收水分）、（吸收养分）。用力拔植物，不易拔出，说明植物的根有（固定植物）的作用。根主要靠（根毛）伸进土壤吸收水分。 9、树皮里运输养料的管子叫（筛管），它是（自上而下）运输养料的。 10、（中国）是世界上最早发明热气球的国家，早在9世纪人们用（孔明灯）作为军事信号，这是最早的热气球现象。中国比欧洲提前（9）世纪。 11、热气球是利用（热空气会上升）的原理升空的。喷气式飞机、火箭升空都是利用了（反冲力）的作用，救生圈、橡皮艇是利用了空气压缩后有（浮力）的作用，皮球、充气蹦蹦床是利用空气压缩后有（弹力）的作用。 12、水流力量与（水流高度）（水流速度）、（水流量）等有关。

教科版小学四年级科学上册复习资料

教科版小学四年级科学上册复习资料第一单元《天气》 1-1．我们每天都能感觉到天气带来的变化，天气影响着地球上的一切生物。 1-1．天气是指我们居住的地区，在某个时间的大气状况。 1-1．我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）1-2．记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。 1-2．在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。如果有云，还要记录云的类型。 1-2．观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。 1-3．使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。 1-3．气温是指室外阴凉通风地方的温度，这个地方的温度才能反映当地的气温。 1-3．测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量 1-4．风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。 1-4．风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来描述风向。 1-4．风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。 1-5．降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。 1-5．降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。 1-5．雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。 1-6．云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。 1-6．根据云量的多少，天气课分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。 1-6．不同的天气状况怎样划分呢？一种简单的方法是：把天空当做一个圆，平均分成4份，把看到的云量填充到这个圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。 1-6．气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。 1-6．靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛毛雨、大雨或雪。 1-6．高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。 1-6．纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。 1-7．对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。 1-7．一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。第二单元《溶解》 2-1．溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。

小学四年级科学测试50题

复习题（小学组50题） 1、原始海洋中出现的最早生命体（）。 A、原核细胞 B、脊索动物 C、灵长类动物答案： 2、现在被广泛使用的疫苗接种法，最初由（）国家发明的。 A、日本 B、法国 C、中国答案： 3、大黄蜂飞行时，扇动翅膀的方向是（）。 A、直上直下 B、横8字 C、横6字答案： 4、中国居民平衡膳食宝塔中，建议每人每天摄入食盐的量是（）。 A、4g B、5g C、6g 答案： 5、猫为什么蜷缩着身体睡觉（）。 A、舒服 B、散热少，暖和 C、安全答案： 6、沼气的主要成分（）。甲烷 B、氢气 C、二氧化硫答案： 7、太阳光由七种颜色的光合成，其中（）颜色的光穿透大气层的本领最大。橙色 B、红色 C、蓝色答案： 8、诺贝尔奖为何没有设立数学奖（）。 A、诺贝尔心仪的姑娘选择与一位数学家在一起，诺贝尔心里不爽 B、诺贝尔认为数学是比较抽象的事理，而诺贝尔奖应授予在实际应用上造福人类的杰出人物 C、诺贝尔奖设立时，没有数学这门学科答案： 9、克隆技术的本质是（）。 A、单性繁殖 B、双性繁殖 C、无性繁殖答案： 10、全球第一颗3D打印的人工心脏，是用（）材质打印的。 A、塑料 B、金属 C、陶瓷答案： 11、植物的每个部位都有它自己的功能，其中能够吸收水分和矿物质的是植物的（）。 A、根 B、茎 C、叶答案： 12、磁悬浮列车是应用磁铁（）的性质悬浮在轨道上的。 A、同极互相排斥 B、异极互相吸引 C、有磁性答案： 13、当虾肉与富含（）的食物共同食用时会产生有剧毒的砒霜。 A、维生素A B、维生素B C、维生素C 答案：

14、铁路钢轨的接缝处为何留有空隙（）。 A、节省钢轨材料 B、便于维修 C、预防热胀冷缩带来的钢轨长度变化答案： 15、油料着火时，不能用哪种方法灭火（）。 A、干粉灭火器 B、水 C、沙土答案： 16、速干衣为何干的快（）。 A、速干衣的面料将汗水吸收 B、面料将汗水迅速转移到衣服表面，通过空气流动将汗水蒸发 C、面料可将周围空气形成小对流，从而达到快速吸收衣服中汗水的目的答案： 17、下雪的时候，我们站在雪地里大喊，但是声音却传不远，原因是（）。 A、雪冰晶内有大量空洞，声波进入空洞后在内壁反复反射出不来，声波被吸收 B、气温低，声波不易传播 C、声波传播速度变慢答案： 18、磁悬浮列车为什么速度特别快（）。 A、以磁力作为动力，所以车速快 B、列车浮在空中，没有轮、轨之间的摩擦 C、磁力削减了列车周围的空气阻力答案： 19、飞机上的黑匣子的作用（）。 A、记录飞机失事前30分钟的各种信息 B、机组人员的贵重物品储存箱 C、存放飞机事故应对办法的各种“锦囊” 答案： 20、刷牙的333黄金法则，不包括（）。 A、三餐饭后都刷牙 B、刷牙至少三分钟 C、餐前三分钟内刷牙答案： 21、地球上最大的陆上食肉动物（）。 A、北极熊 B、东北虎 C、非洲狮答案： 22、哪个节气到来时，北半球的白昼时间最短（）。 A、春分 B、夏至 C、冬至答案： 23、树袋熊宝宝在育儿袋中吃母乳，离开育儿袋后必须断奶，但是为了让肠胃适应这种变化，它们要吃一段时间的“断奶食物”，这种“断奶食物”是（）。 A、妈妈的粪便 B、妈妈咀嚼过的食物 C、面包答案： 24、树袋熊为何运动量小，爱睡觉（）。 A、遗传基因决定 B、桉树叶营养物质少，导致树袋熊获得的能量少，因此必须减少运动量

科教版小学四年级下册科学全册

科教版小学四年级下册科学精品教案全册第一单元电第一课时电和我们的生活教学目的： 1、经历调查家用电器的活动过程，并且科学文件夹记录； 2、经历一次收集并且处理数据的科学研究过程； 3、讨论他们想知道的关于电的知识； 4、明确一些安全用电的常识，并在日常生活中逐步养成安全用电的习惯。教学重点：知道安全用电的常识。教学难点：关于电的知识。教学准备：准备一份科学调查记录表，课前让学生收集有关电的知识的资料。教学过程：一、引入课前我们做了一个调查记录，调查了我们自己家里的用电器，这节课我们就来做个统计，交流我们的调查结果。二、探究过程 1、调查家中的电器。（1）小组内互相交流调查记录，同学之间相互说说。（2）个人统计：生活中常用的用电器有哪些？大的电器有哪些？小的用电器有哪些？最少使用的用电器有哪些？这些用电器分别是用哪些电的？你统计的数量是多少？（3）全班交流。（4）在调查你们发现了哪些问题？（5）自己还有哪些想法？（6）要是没有电的话，我们的生活会怎样？ 2、交流我们知道的电的知识。（1）小组讨论，相互说说你在以前知道的关于电的知识。 A、静电的知识 B、雷电的知识 C、富兰克林的故事 1752年6月的一天，美国费城郊区，乌云密布，电闪雷鸣，在一块宽阔的草地上，有一老一少两个人正兴致勃勃地在那里放风筝。突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着嘎嘣一声脆雷，那如铜钱般的雨点就瓢洒盆泼般地倾下来了。只见老者大声喊道：“威廉，站到那边的草房里去，拉紧风筝线。这时，闪电一道亮过一道，雷鸣一声高过一声。突然威廉大叫：“爸爸，快看！”老者顺着儿子指的方向一看，只见那拉紧的麻绳，本来是光溜溜的，突然怒发冲冠，那些细纤维一根一根都直竖起来了。他高兴地喊道：“天电引来了！”他一边嘱咐儿子小心，一边用手慢慢接近接在麻绳上的那把铜钥匙。突然他象被谁推了一把似地，跌到在地上，浑身发麻。他顾不得疼痛，一骨碌从地上爬起来，将带来的莱顿瓶接在铜钥匙上。这莱顿瓶里果然有了电，而且还放出了电火花，原来天电和地电是一个样子！他和儿子如获至宝似地将莱顿瓶抱回了家。这捕获天电的人就是富兰克林和他的儿子威廉。富兰克林于1706年4月17日生在美国，小时候家里很穷，无钱上学，就在哥哥开的印刷厂中当学徒。然而，他

四年级上册科学期末考试试题

青岛版四年级科学上册期末试题学校： ______________ 班级： ______________ 姓名： ___________ 一、填空（共20分） 1.维持人类生命健康的营养素，主要包括蛋白质、____________ 、_________ 、纤维素、矿物质和___________ 。 2.太阳能热水器主要由____________ 、____________ 、和________ 等组成。 3 ?加快溶解的方法有____________ 、____________ 、 ____________ 。 4.________________________________________________ 黑深色的物体比白浅色的物体吸收的辐射热_________________________________ 。 5.植物的根主要是靠____________ 伸进土壤吸收水分。 6.热在水中主要是以____________ 的方式传递的。 7.把气球吹足气，口朝下松手，气球会_____________ ，气球运动方向与空气喷出的方向__________ 。这种现象叫做___________ 、。 8?救生圈、轮胎、充气蹦蹦床内都充满了__________ 。都是利用了 _________ 有弹性的原理。 9.___________________________________________________ 叶子不断的蒸腾水分，能促进植物的根不断的吸收___________________________ 和 __________________________________________________________ 。 10.大气有压力，所有在大气中的物体都受到这种无形的压力，这种压力叫做这种压力的方向来自___________ 。二、选择（共20分） 1.人体活动所需要的主要能源物质是（） A、蛋白质、水和盐类 B 、维生素 C 、淀粉和糖类 2.太阳能热水器的吸热装置是（）的。A、白色B、黑色C、红色 3.溶解在汽水中的气体是（）。A、空气B、氧气 C 、二氧化碳 4.相同高度，水流大的产生的力量（） A 、大 B 、小C、相同 5.植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从（）跑出去了。 A、叶的两面 B 、叶的上表皮的气孔C、叶的下表皮的气孔 6.热气球升空是因为（）

教科版小学四年级上册科学教案(全册)

四年级上册教材目录第一单元天气 1、我们关心天气 2、天气日历 3、温度与气温 4、风向和风速 5、降水量的测量 6、云的观测 7、总结我们的天气观察第二单元声音 1、听听声音 2、声音是怎样产生的 3、声音的变化 4、探索尺子的音高变化 5、声音是怎样传播的 6、我们是怎样听到声音的 7、保护我们第三单元溶解 1、水能溶解一些物质 2、水是怎样溶解物质的 3、液体之间的溶解现象 4、不同物质在水中的溶解能力 5、溶解的快与慢 6、一杯水能溶解多少食盐 7、分离食盐与水的方法的听力第四单元我们的身体 1、身体的结构 2、骨骼、关节和肌肉

3、跳动起来会怎样（一） 4、跳动起来会怎样（二） 5、食物在体内的旅行 6、口腔里的变化 7、呵护我们的身体第一单单元天气本单元教材分析一、单元定位： “天气”单元的重点是引起学生关注每天天气的变化，并能像气象学家那样对天气的一些基本特征进行观察、记录、分析。教材基本上是围绕如何观察天气现象、如何记录展开的，“天气日历”是观察记录天气现象的文本工具。对记录的统计和分析能使学生了解科学的处理数据方法，并建立对天气新的认识，这也是解释天气如何变化的依据。期待学生经过本单元的学习，能对天气有一个全面、科学的认识，激发学生对天气现象研究的好奇和热情。学生还会发现科学工具使他们的观察能力得到延伸，并使他们在观察过程中，获得更多的有价值的信息。二、单元设计特点及教学说明：《天气》单元一共设计了７课，可以分为三个阶段：第一阶段为第1课和第2课，学生认识到人们通常从云量、降水量、风和温度这几个方面来描述天气；开始在一个比较长的时间（如一个月）里收集天气信息，并把他们观察到的信息记录在“天气日历”上；在每天跟踪观察和记录天气的过程中，让学生真实地感受天气是在不断地改变着的，激发学生研究天气的兴趣。第二阶段，第3-6课。学生将分别观察、讨论、测量和记录四种(云量、降水量、风和温度)天气特征的数据。最后，进入第７课的时候，学生已经做了近一个月的观察和记录，收集了大量的关于天气的数据。在这一课，他们将分析和总结已经收集到的数据，形成《天气》单元学习以来的对当地天气的概括性的认识。三、教学建议： 1．要让学生真正走近天气现象，用感官和简单工具获取天气特征的相关信息和记录数据。本单元学到的新的科学知识和实践能力有助于学生对天气的理解和应对天气对他们的影响。