《15 小帆船》习题2

《15 小帆船》习题2

《15 小帆船》习题

一、选择题

1、一些现象可以判断风力的大小。下列现象风力最大的是()。

A、烟柱微斜

B、风筝飞舞

C、飞沙走石

D、彩旗飘扬

2、风有时对人类有益,有时有害。下列的各种风中,破坏范围最广的是()。

A、微风

B、飓风

C、龙卷风

D、山谷风

3、哪一种风几乎没有危害?

A、春风

B、台风

C、飓风

D、龙卷风

4、()是一种取之不尽、用之不竭、无污染、不花钱的天然环保能源。

A、风能

B、石油

C、煤炭

D、天然气

二、填空题

1、彩旗飘扬,帆船疾驶,林涛怒吼,波涛汹涌——这些都是的作用。

2、风是由于两地的不同,从而使两地的产生了差异,导致产生流动,从而形成风。

3、风是由于空气的_______形成的。

4、风吹树枝,树枝摇动,说明风________。

三、简答题

1、根据所学知识,解释地球上的风是怎样形成的?

2、暖气片为什么要安装在室内窗户的下面,而厨房里的排气扇或室内的空调却要安装在比较高的地方?

3、生活中还有哪些利用热空气的例子?

通信电子线路 学习指南

学习指南 通信电子线路课程是电子信息工程和通信工程专业的必修课,是核心的专业基础课程。本课程的特点是理论和实践性都很强的课程,因此,在学习该课程前应该先复习巩固其先修课程电路理论、信号与系统、模拟电子技术课程中的相关知识。在课程学习中,要特别注意与模拟电子技术课程中分析方法的不同点。例如,在高频小信号放大器一章应注意高频小信号放大器等效电路与低频放大电路等效电路的不同之处,应该考虑分布参数的影响;在谐振功率放大器一章,应该注意它与低频功率放大器的不同之处,很好地掌握折线分析法;在频率变换电路中,应该注意区分线性频率变换和非线性频率变换电路的频谱特性。因为本课程中涉及电路的负载主要是谐振回路,因此首先要很好地掌握阻抗变换电路与选频电路特性的特性及分析方法。 本课程着重掌握通信系统中电路的基本原理,基本电路,基本分析方法及其在现代通信中的典型应用。学生学习本课程后对通信系统应有一个完整的了解,并会进行模拟通信系统中发射机,接收机电路的设计、安装调试。 对本课程中学生难于理解的地方,可以通过实验消化理解理论课程内容。有兴趣的同学可参予课外活动,充分发挥自己的潜能,不断提高自己实践能力。

为了巩固课程知识,学生可选择相关硬件课程设计,进行无线通信发射机和接收机的设计、安装、调试,可有效地提高自己的实际动手能力,加强对本课程的学习兴趣和对知识的掌握深度。 为了帮助同学学好该课程,我们编写了教材和参考资料,该课程已经建立了丰富的网络教学环境,同学们可从华中科技大学主页的精品课程栏目进去可以浏览该课程的网上教学系统。该系统中有网络课程(含网上教材、电子教案、学习指导、思考练习、参考资料、授课录像、复习导航等)以及课堂讲课多媒体课件,还有网上实验教学系统。 教材和参考资料: 1.本课程使用的教材是严国萍、龙占超编写,科学出版社正式出版的国家十一五规划教材“通信电子线路”该教材的特点是:强调系统,从通信系统和整机出发来分析各功能模块的原理、组成、作用,构建了模拟通信和数字调制系统的内容体系;深入浅出,注重基本原理、分析方法和典型应用,按照基础知识、线性电路、非线性电路以及频率变换电路来组织教材内容;易于理解,重点难点配有例题,每章都有主要知识点小结,结合实际无线通信机进行电路和性能指标分析以及参数测量;内容新颖,注意将本课程的基础知识和相关的最新科技发展相融合,将软件无线电中用DSP实现调制解调的思想引入教材。 2.为帮助学生自主学习,课程组还编写出版了辅导书“高频电子线路学习指导与题解”,本书包含了与本课程相关的张肃文等编

英语基础模块第二册期末考试

Ⅰ. 把下列单词和图片匹配起来。(2×10=20分) 123 456 78910 ( )cycling ( )the Statue of Liberty ( )harmonica ( )diving ( )chef ( )steak ( )handshake ( )subway ( )keyboard ( )Beethoven Ⅱ.单项选择题。(2×10=20分) 1.What do you do? A.I am a student. B. I do my homework. C. I am well. 2.Do you like sports? A.Y es, I like. B. Y es, I do. C. No, I don’t like. 3.How often do you exercise? A. I hate it. B. I am running. C.Twice a week. 4.What kind of food do you like?

A.I like burgers. B. I like shoes. C. I like red. 5.Have a nice weekend! A. Y ou do too. B. The same to you. C.Y ou have it too. 6.Excuse me, may I ask you a question? A. Y ou may. B.Not at all. C. Of course. 7. He is a boy I spoke of. A. whom B. which C. whose 8. This is the house in I lived two years ago. A. which B. where C. that 9. The man leg broke in a match is a football player. A. who B. whose C. whom 10. it rains tomorrow, I’ll stay at home. A. though B. if C. than Ⅲ. 完形填空。(1×10=10分) A Diary Great weather! It was _1__ and hot all day. We __2__ to a beautiful beach. We had great fun __3__ in the water. In the afternoon, we went __4__. On the way, I found a little boy __5__ in the corner. He was __6__. I helped __7__ find his father. That made me __8__ very happy. I didn’t have __9__ money __10__ a taxi. So I walked back to the hotel. ()1.A. wind B. cloud C. sunny ()2. A. go B. got C. went

英语基础模块第二册期末考

第二部分语法与词汇(每小题0.5分,共10分) 21. He is late for school; he is always on time(准时). A. often B. sometimes C. never D. usually 22. Where you go yesterday? A. do B. does C. did D. were 23. John was made ________ captain of the city football team last week. A. a B. the C. one D. / 24. It's good for you to exercises. A. make B. do C. take D. go 25. She every morning. A. cook B. cooks C. cooked D. cookes 26. Reading books _______ the only habit that he developed when he was in the university. A. were B. formed C. was D. have been 27. Did it this morning? A. rain B. rains C. rained D. raining 28. We want to know ______ do to help them. A. what we can B. what can we C. how we can D. how can we 29. Does Jessica work in neighborhood? A. she B. her C. his D. hers 30. February 14th is . A. Christmas B. Valentine's Day C. New Year's Day D. Thanksgiving 31. The temperature is 40℃. It's weather. A. good B. awful C. nice D. beautiful 32. I want to watch the football game, please the TV. A.turn on B. turn off C. pick up D. put on 33. I am looking at through the mirror(镜子). A. himself B. yourself C. herself D. myself 34. __________ your help, we could get in the crops before the storm yesterday. A. Because B. But for C. Thank for D. Thanks to

中职英语基础模块第二册

第二册 第一单元 一、单词 1.滑雪v 山n 2.海滩n 乘帆航行v 3.滑冰v 假期n 4.精彩的adj 父亲或母亲n 5.出行旅行n 家 ,家庭 6.有趣的adj 事业 n 7.日常的n 返回 v 8.滑到 v 犹豫 n 9.典型的 adj 家庭主妇 n 10.家庭杂物 n 自愿 v 11.火腿 n 第二单元 一、单词 1.电影 n 国际互联网 n 2.体育馆 n 卡通片 n 3.流行音乐勇敢的 adj 4.伶俐的 adj 特别的 adj 5.轻松的,放松的 adj. 动人的,感人的 adj 6.爵士乐 n 动作电影 7.恐怖电影喜剧 n 8.脱口秀度过 n 9.摇滚乐 n 乐队 n 10.乡村音乐租用 v 11.订购 v 更喜欢 v 12.保持 v 二、短语,句子 1.你觉得电影咋样? 2.在那时 3.我邀请朋友一起看电影。 4.我一小时又一小时的坐在电脑前。 5.总是坐在一台机器前是浪费时间的。 6.你上周末做了什么特别的事吗? 7.没什么特别的。 8.你以前喜欢什么类型的音乐? 9.我曾喜欢爵士乐。 10.你过去喜欢什么类型的电影? 11.我曾喜欢动作电影。 12.你通常是怎么过周末的? 四.用动词的适当形式填空. cook, stay, say, tell, visit, come, think, take, be, eat

Last Sunday it was snowy. Maria 1 at home. Her cousin Cara 2 to visit her. She came back from Beijing. She 3 Maria something about her vacation."It was pretty good," she said. Cara 4 the Palace Museum and the Great Wall. She 5 a lot of photos. It was lunch time. Maria's parents 6 not at home. They decided to cook by themselves. Maria 7 noodles with some tomatoes and pepper (辣椒). After Cara 8 up the noodles, she said slowly, “I think it is delicious!”But Maria 9 the food was too bad. She 10 ,“Cara, thank you, but I put too much pepper into it. 第三单元 一、单词 1.有创造力的 adj 友好的,直爽的 adj 2.自信的 adj 助手 n 3.打字员 n 出纳员 n 4.幼儿园 n 面试 n&v 5.销售,经销 n 毕业 v 6.交流 n 流利的 adj 7.申请人 n 更有资格;更胜任 v 8.张贴 v 广告,公告 n 9.简历 n 尽早,尽快 10.空闲时间 n 集体自由讨论 v 二、短语,句子 1.能介绍一下自己吗? 2.我在一年公司兼职销售员两年了。 3.你的优势是什么? 4.我今天参加了一个面试。 5.到目前为止,我已经向六家公司递交了应聘申请。 6.在这个领域你有工作经验吗? 7.你认为自己能胜任这份工作吗? 8.我们在寻找兼职英语老师。 9.我在家很忙,很久没和外界联系了。 10.我试着去他办公室找他,但是他不在。 三、用所给的动词的正确形式填空: 1. The boy __________________ (draw) a picture now. 2. Listen .Some girls __________( sing)in the classroom . 3. My mother ____________ (cook) some nice food now. 4. What _____ you ______ (do) now? 5. Look. They _____________( have) an English lesson . 6. They ____________(not ,water) the flowers now. 7. Look! The girls ____________(dance )in the classroom . 8. What is our granddaughter doing? She _________(listen ) to music. 9. Its 5 o'clock now. We ___________(have)supper now 10.______Helen__________(wash )clothes? Yes, she is 第四单元

通信电子线路课后答案

?画出无线电广播发射调幅系统的组成方框图,以及各方框图对应的波形。 ?频率为3-30MHz称为什么频段?对应的波长是多少? 高频,短波波段,波长为10~100m ?简述无线电通信中调制的目的。 无线电通信中调制的目的主要有: 1)实现信道复用,即把多个信号分别安排在不同的频段上同时传输,提高信道的容量;并可以提高通信系统的抗干扰能力; 2)电信号要以电磁波形式有效地辐射,则天线的长度需与电信号的波长相比拟;而实际工作中需传送的原始信号常是低频信号,通过调制,可以信号搬到高频段,实现有效天线发射。 ?FM广播、TV以及导航移动通信均属于哪一波段通信? FM广播、TV以及导航移动通信均属于超短波波段通信。 ?填空题: 一个完整的通信设备应包括信息源(输入设备)、发送设备、信道、接收设备、输出设备。 调制是用音频信号控制载波的幅度、频率、相位。 无线电波传播速度固定不变,频率越高,波长越短。 波长比短波更短的无线电波称为超短波,不能以地面波和天波方式传播,只能以视距波传播。

? 谐振回路品质因数Q 与通频带和选择性有什么关系?提高谐振回路的Q 值,在电路上主 要采用什么手段。 Q ↑,选择性好,但通频带窄;提高Q 值,在电路上可采用部分接入的方式,包括信号源和/或负载部分接入谐振回路。 ? 小信号调谐放大器在性能上存在什么矛盾,解决该矛盾有什么途径。 高频小信号谐振放大器存在通频带和选择性的矛盾。选择性越好,通频带越窄,选择合适的Q 值,尽可能兼顾两者;当不能兼顾时,可采用耦合谐振回路的方式,即两个单谐振回路通过互感或电容临界耦合,获得理想的矩形系数。 ? 影响小信号谐振放大器稳定性的因素是什么?可采用何措施来提高稳定性。 影响小信号谐振放大器稳定性的因素是晶体管存在内部反馈即方向传输导纳y re 的作用。它把输出电压可以反馈到输入端, 引起输入电流的变化, 从而可能引起放大器工作不稳定。 可采用中和法和失配法来消减其影响;其中前者是在电路中引入一反馈,来抵消内部反馈的作用,达到放大器单向化的目的;而后者是通过牺牲增益来换取稳定,通过增大放大器的负载电导,使之与放大器输出电导不匹配,即失配,导致放大器放大倍数降低,以减小内部反馈的影响。采用失配法时为保证增益高的要求,常采用组合放大电路。 ? 如图所示电路中,电感L 的铜损电阻忽略不计,Rs=30k Ω,电感量为100uH ,R L =5k Ω。 i s =1cos(2π×5 ×105t )mA 。若要求回路的有载Q 为50,确定C 1和C 2的值,并计算输出电压。 由I S 的表示式可知信号频率f0=5×105Hz,故谐振回路总电容 pF L f C C C C C 10001010010541 416 10222022121=????==+= -ππ (1) L R Q L 0ω∑= Ω=??????==∴∑K L Q R L 15.710100105250-6 50πω 又L s L s R R R R R '+'=∑ Ω='-='∴∑∑K R R R R R s s L 32.94 则接入系数p C 应满足 3896.0211 ='= += L L c R R C C C p (2) 由(1)和(2)可得pF C pF C 1637,256712==

英语1(基础模块)第2版--unit-2-知识点及练习

英语1(基础模块)知识点及练习 Unit Two I can do it ! 一、词汇 (一) speak, say, tell, talk几个词的区别 1.speak (1)后面直接跟语言名词,例如:speak Chinese/ English (2)表示说话的能力。e.g. The baby can’t speak. (3)speak可用于打电话时句型May I speak to sb. 请找xx 接电话好吗? e.g. ——Hello! This is Tom. May I speak to Mary? 请找玛丽接电话好吗? ——Speaking .我就是,请讲。 2.tell, 告诉, 讲,分辨 (1)告诉。常有以下四个短语: 告诉某人某事tell sb. sth . 给某人讲… 用tell sb. sth= tell sth to sb. e.g. 1.Can you tell me your phone number? 2.Can you tell me the way to the post office? 告诉某人要做某事tell sb. to do sth. 告诉某人不要做某事tell sb. not to do sth 告诉某人关于某事tell sb. about sth. (2 )讲。后接故事、笑话、谎言。 e.g. 1.Jack likes telling stories. 2.He often tells us interesting stories. 3,She often tell lies . (3 ) 分辨Can you tell the differences between the two books. 3.say 说 (1)后面接具体内容,有引号,想表达某个人说什么具体事情的时候用say (2) 你会用某种语言说某物吗?Can you say sth in English? / in Chinese? (3)对某人说:say to sb sth My father often says to me “Be careful when crossing roads(过马路时)4.talk 动词:谈;名词:报告,讲座 (1)谈论…,有词组talk about e.g. They are talking about the weather. (2)谈话交谈。talk to sb.= talk with sb.表示和某人说话,和某人谈话 e.g. 1. Who is your mother talking to /with?2.She is talking to/ with my aunt. talk on the phone 表示在电话里谈 talk with sb face to face 译为和某人面对面谈话。即和某人面谈。 Give a talk to us 给我们作报告

《通信电子线路习题解答》(严国萍版)

关于《通信电子线路》课程的习题安排: 第一章习题参考答案: 1-1: 1-3: 解: 1-5: 解: 第二章习题解答: 2-3, 解: 2-4,由一并联回路,其通频带B过窄,在L、C不变的条件下,怎样能使B增宽? 答:减小Q值或减小并联电阻 2-5,信号源及负载对谐振回路有何影响,应该如何减弱这种影响? 答: 1、信号源内阻及负载对串联谐振回路的影响:通常把没有接入信号源内阻和负载电阻时回路本身的Q值叫做无载Q(空载Q值) 如式 o L ω

通常把接有信号源内阻和负载电阻时回路的Q 值叫做有载QL,如式 为空载时的品质因数 为有载时的品质因数 Q Q Q Q L L <可见 结论: 串联谐振回路通常适用于信号源内阻Rs 很小 (恒压源)和负载电阻RL 也不大的情况。 2、信号源内阻和负载电阻对并联谐振回路的影响 2-8,回路的插入损耗是怎样引起的,应该如何减小这一损耗? 答:由于回路有谐振电阻R p 存在,它会消耗功率因此信号源送来的功率不能全部送给负载R L ,有一部分功率被回路电导g p 所消耗了。回路本身引起的损耗称为插入损耗,用K l 表示 无损耗时的功率,若R p = ∞, g p = 0则为无损耗。 有损耗时的功率 插入损耗 通常在电路中我们希望Q 0大即损耗小,其中由于回路本身的L g Q 0 p 01ω=,而L g g g Q 0L p s L )(1 ω++= 。 2-11, L S L R R R L Q ++=0ωL p s p p p p p p p 11R R R R Q Q G C LG Q L ++= ==故ωω同相变化。与L S L R R Q 、Θ性。 较高而获得较好的选择以使也较大的情况,很大,负载电阻内阻并联谐振适用于信号源L L S Q R R ∴11P P K l '=率回路有损耗时的输出功率回路无损耗时的输出功L 2L s s L 201g g g I g V P ????? ??+==L 2 p L s s L 211g g g g I g V P ?? ??? ??++=='2 0L 1111?? ? ? ?? ??-='=Q Q P P K l

通信电子线路典型习题

通信电子线路典型习题 01、 什么叫传输线?(P-7) 02、 什么叫无损传输线?(P-9) 03、 无损传输线的特征阻抗=?(P-9) 04、 信号源的输出阻抗为150Ω,负载的阻抗为50Ω,如果用 的无损耗传输线实现阻抗匹配,求:用作匹配的传输线的特性阻抗Z C =? 05、 这种匹配方法的缺点是什么? 06、 电感的等效电路如图所示,L=100μH ,r=1Ω,工作频率f=100kHz 。 (1)求电感L 的 Q 0, (2)将电感的等效电路转换为并联形式。 07、 电路如图所示,L=100μH ,C=100pF 。 (1)当i=5cos(106/2π)t 时,确定电路的阻抗性质; (2)当i=5cos(107/2π)t 时,确定电路的阻抗性质。 08、 电路如图所示,已知:L=50μH ,C=100pF ,、r=5Ω,求ω0、回路的Q 0、BW 、、D 。 /4 i

09、电路如图所示,工作在谐振状态。已知:L=100μH,电感的r=5Ω、N1=6、N2=4、C1=100pF、C2=300pF、Rs=100KΩ、R L=50KΩ,求ω0、回路的Q、BW、、D。 10、电路如图所示,工作在谐振状态。已知:L1=100μH,L2=50μH,M=5μH,电感的r=5Ω、N1=6、N2=4、C1=100pF、C2=300pF、Rs=100KΩ、R L=50KΩ,求ω0、回路的Q、BW、、D。 11、计算3级选频放大器(n=3),单谐振回路数目为(n+1=4)时的3Db带宽BW=? 12、晶振的f q和f p的数值有什么特点?(提示:有3) 13、为了提高效率,高频功率放大器多工作在或状态。 14、为了兼顾高的输出功率和高的集电极效率,在实际应用中,通常取θ= 。

通信电子线路部分习题解答(严国萍版)

《通信电子线路》课程的部分习题答案 第一章习题参考答案: 1-1: 1-3: 解: 1-5: 解:

第二章习题解答: 2-3, 解 : 2-4,由一并联回路,其通频带B 过窄,在L 、C 不变的条件下,怎样能使B 增宽? 答:减小Q 值或减小并联电阻 2-5,信号源及负载对谐振回路有何影响,应该如何减弱这种影响? 答: 1、信号源内阻及负载对串联谐振回路的影响:通常把没有接入信号源内阻和负载电阻时回路本身的Q 值叫做无载Q (空载Q 值) 如式 通常把接有信号源内阻和负载电阻时回路的Q 值叫做有载QL,如式 为空载时的品质因数 为有载时的品质因数 Q Q Q Q L L <可见 o o Q R L Q ==ωL S L R R R L Q ++=0ω

结论: 串联谐振回路通常适用于信号源内阻Rs 很小 (恒压源)和负载电阻RL 也不大的情况。 2、信号源内阻和负载电阻对并联谐振回路的影响 2-8,回路的插入损耗是怎样引起的,应该如何减小这一损耗? 答:由于回路有谐振电阻R p 存在,它会消耗功率因此信号源送来的功率不能全部送给负载R L ,有一部分功率被回路电导g p 所消耗了。回路本身引起的损耗称为插入损耗,用K l 表示 无损耗时的功率,若R p = ∞, g p = 0则为无损耗。 有损耗时的功率 插入损耗 通常在电路中我们希望Q 0大即损耗小,其中由于回路本身的L g Q 0p 01 ω=,而 L g g g Q 0L p s L )(1ω++= 。 2-11, L p s p p p p p p p 11R R R R Q Q G C LG Q L ++===故ωω同相变化。与L S L R R Q 、 性。较高而获得较好的选择以使也较大的情况,很大,负载电阻内阻并联谐振适用于信号源L L S Q R R ∴11P P K l '=率回路有损耗时的输出功率回路无损耗时的输出功L 2L s s L 201g g g I g V P ????? ??+==L 2p L s s L 211g g g g I g V P ????? ??++=='20L 1111????? ? ??-='=Q Q P P K l

通信电子线路习题解答

关于《通信电子线路》课程的习题安排:第一章习题参考答案: 1-1 1-3 解: 1-5

解: 第二章习题解答: 2-3 解: 2-4

由一并联回路,其通频带B 过窄,在L 、C 不变的条件下,怎样能使B 增宽 答:减小Q 值或减小并联电阻 2-5 信号源及负载对谐振回路有何影响,应该如何减弱这种影响 答: 1、信号源内阻及负载对串联谐振回路的影响:通常把没有接入信号源内阻和负载电阻时回路本身的Q 值叫做无载Q (空载Q 值) 如式 通常把接有信号源内阻和负载电阻时回路的Q 值叫做有载QL,如式 为空载时的品质因数 为有载时的品质因数 Q Q Q Q L L <可见 结论: 串联谐振回路通常适用于信号源内阻Rs 很小 (恒压源)和负载电阻RL 也不大的情况。 2、信号源内阻和负载电阻对并联谐振回路的影响 o o Q R L Q == ωL S L R R R L Q ++= 0ω

2-8 回路的插入损耗是怎样引起的,应该如何减小这一损耗 答:由于回路有谐振电阻R p 存在,它会消耗功率因此信号源送来的功率不能全部送给负载R L ,有一部分功率被回路电导g p 所消耗了。回路本身引起的损耗称为插入损耗,用K l 表示 无损耗时的功率,若R p = , g p = 0则为无损耗。 有损耗时的功率 插入损耗 通常在电路中我们希望Q 0大即损耗小,其中由于回路本身的 L g Q 0p 01ω= ,而L g g g Q 0L p s L )(1 ω++= 。 L p s p p p p p p p 11R R R R Q Q G C LG Q L ++= = =故ωω同相变化。 与L S L R R Q 、 性。 较高而获得较好的选择以使也较大的情况,很大,负载电阻内阻并联谐振适用于信号源L L S Q R R ∴1 1 P P K l '=率回路有损耗时的输出功率回路无损耗时的输出功L 2 L s s L 2 01g g g I g V P ????? ??+==L 2 p L s s L 211g g g g I g V P ?? ??? ??++=='2 0L 1 1 11????? ? ??-='=Q Q P P K l

通信电子线路问题汇总-student

绪论: 1. 调幅发射机和超外差接收机的结构是怎样的?每部分的输入和输出波形是怎样的? P7 ,P9 2. 什么是接收机的灵敏度? 3.无线电电波的划分,P12 例:我国CD MA 手机占用的CDM A1X ,800MHz 频段,按照无线电波波段划分,该频段属于什么频段? 第三章: 1. 什么叫通频带?什么叫广义失谐? 2. 串联谐振回路和并联谐振回路的谐振曲线(幅度和相位)和电抗性质? 3. 串联谐振回路和并联谐振回路适用于信号源内阻和负载电阻大还是小的电路? 4. 电感抽头接入和电容抽头接入的接入系数? 5. Q值的物理意义是什么?Q值由哪些因素决定,其与通频带和回路损耗的关系怎样? 6. 串联谐振电路Q 值的计算式?谐振时电容(或电感)上电压与电阻(或电源)上电压的关系 是怎样的? 7. 并联谐振电路有哪两种形式,相应的Q值计算式是怎样的?谐振时电容(或电感)上电 流与电阻(或电源)上电流的关系是怎样的? 8. 串联LC 谐振回路的谐振频率与什么有关?回路阻抗最大值和最小值是多少,分别在什么条件下取得?当工作频率小于、等于、大于谐振频率时, 串联LC 谐振回路的阻抗性质是怎样的? 9. 并联LC 谐振回路的谐振频率与什么有关?回路阻抗最大值和最小值是多少,分别在什么条件下取得?当工作频率小于、等于、大于谐振频率时, 并联LC谐振回路的阻抗性质是怎样的? 10. Q 值较大时,串并联阻抗等效互换前后,电阻和电抗的关系是怎样的? 11. 信号源和负载对谐振电路的Q 值有何影响?串并联谐振电路对信号源内阻和负载电阻 的大小分别有什么样的要求? 12. 信号源内阻和负载电阻对串并联谐振回路的特性将产生什么影响?采取什么措施可以减 小这些影响? 13. 下面电路有几个谐振频率,分别是多少,大小关系怎样?该电路a,b端阻抗模值和电抗性 质随频率如何变化? 14. 下面电路有几个谐振频率,分别是多少,大小关系怎样?该电路a,b 端阻抗模值和电抗性质随频率如何变化? 1 L R d a + - C + - 12 =+R R R ab V db V b 2 L

高频 通信电子线路严国萍版(科学出版社)第五章作业答案

第五章高频作业解答 5-9 试用相位条件的判断准则,判明题图5-1所示的LC 振荡器交流等效电路,哪个可以振荡?哪个不可以振荡?或在什么条件下才能振荡? (b) (c) (d) 解答: (b) 不能起振(be 与bc 电抗性质相同了) (c) 考虑管子的极间电容C i 时可能起振 (d) 当1122C L C L 时可以起振 5-12 试画出题图5-2各振荡器的交流等效电路,并判断哪些电路可以振荡?哪些电路不能产生振荡?若不能振荡,请改正。 +V +V +V CC (a) (b) (c) 2 (e) 解答:

(a) 可以起振 (b) 不能起振,应将电感抽头接到三极管的发射极 (c) 不能起振 (e) 可以起振,工作在晶体标称频率上 5-13 题图5-3表示三回路振荡器的交流等效电路,假定有以下六种情况,即 L 1 题图5-3 1) L1C1>L2C2>L3C3; 2) L1C1<L2C2<L3C3; 3) L1C1=L2C2=L3C3; 4) L1C1=L2C2>L3C3; 5) L1C1<L2C2=L3C3; 6) L1C1<L3C3<L2C2;

试问哪几种情况可能振荡?等效为哪种类型的振荡电路?其振荡频率与各回路的固有谐振频率之间有什么关系? 解答:1)L 1C 1> L 2C 2> L 3C 3 当,f>f 1,即1 121C L f π> 时,ce 是容性; f>f 2,即2 221C L f π>时,be 是容性; f > 可取f 同时满足上述条件。所以上述情况可能振荡。属于电容三端电路。 2)L 1C 1< L 2C 2< L 3C 3 当,f< f 1,即1 121C L f π< 时,ce 是感性; f< f 2,即2 221C L f π< 时,be 是感性; f> f 3,即3 321C L f π> 时,cb 是容性; 由于 1 12 23 3111C L C L C L < < f 可同时满足以上条件,所以这种情况可以振荡,属于电感三端电路。 3)L 1C 1= L 2C 2=L 3C 3 不可能振荡。 4)L 1C 1= L 2C 2>L 3C 3; f> f 1,ce 为容性; f> f 2,be 为容性; f< f 3,cb 为感性; 因为 1 12 23 3111C L C L C L = > 即f 可同时满足上述条件,产生振荡,这种情况属于电容三端电路。 5)L 1C 1< L 2C 2=L 3C 3; 若电路为电容三端电路,必有 L 1C 1= L 2C 2> L 3C 3 若电路为电感三端电路,则应满足下列条件:

通信电子线路问题汇总-student

绪论: 1. 调幅发射机和超外差接收机的结构是怎样的?每部分的输入和输出波形是怎样的? P7 ,P9 2. 什么是接收机的灵敏度? 3.无线电电波的划分,P12 例:我国CDMA 手机占用的CDMA1X ,800MHz 频段,按照无线电波波段划分,该频段属于什么频段? 第三章: 1. 什么叫通频带?什么叫广义失谐? 2. 串联谐振回路和并联谐振回路的谐振曲线(幅度和相位)和电抗性质? 3. 串联谐振回路和并联谐振回路适用于信号源内阻和负载电阻大还是小的电路? 4. 电感抽头接入和电容抽头接入的接入系数? 5. Q 值的物理意义是什么?Q 值由哪些因素决定,其与通频带和回路损耗的关系怎样? 6. 串联谐振电路Q 值的计算式?谐振时电容(或电感)上电压与电阻(或电源)上电压的 关系是怎样的? 7. 并联谐振电路有哪两种形式,相应的Q 值计算式是怎样的?谐振时电容(或电感)上电 流与电阻(或电源)上电流的关系是怎样的? 8. 串联LC 谐振回路的谐振频率与什么有关?回路阻抗最大值和最小值是多少,分别在什么条件下取得?当工作频率小于、等于、大于谐振频率时, 串联LC 谐振回路的阻抗性质是怎样的? 9. 并联LC 谐振回路的谐振频率与什么有关?回路阻抗最大值和最小值是多少,分别在什么条件下取得?当工作频率小于、等于、大于谐振频率时, 并联LC 谐振回路的阻抗性质是怎样的? 10. Q 值较大时,串并联阻抗等效互换前后,电阻和电抗的关系是怎样的? 11. 信号源和负载对谐振电路的Q 值有何影响?串并联谐振电路对信号源内阻和负载电阻的 大小分别有什么样的要求? 12. 信号源内阻和负载电阻对串并联谐振回路的特性将产生什么影响?采取什么措施可以 减小这些影响? 13. 下面电路有几个谐振频率,分别是多少,大小关系怎样?该电路a,b 端阻抗模值和电抗性 质随频率如何变化? 14. 下面电路有几个谐振频率,分别是多少,大小关系怎样?该电路a,b 端阻抗模值和电抗性质随频率如何变化? 1 L R d a + - C + - 12 =+R R R ab V db V b 2 L

通信电子电路习题

通信电子线路典型习题 2010-12-11 01、电感的等效电路如图所示,L=100μH,r=1Ω,工作频率f=100kHz。 (1)求电感L的Q0, (2)将电感的等效电路转换为并联形式。 02、电路如图所示,L=100μH,C=100pF。 (1)当i=5cos(106/2π)t时,确定电路的阻抗性质; (2)当i=5cos(107/2π)t时,确定电路的阻抗性质。 i 03、电路如图所示,已知:L=50μH,C=100pF,、r=5Ω,求ω0、回路的Q0、BW、B0.1、D。 04、电路如图所示,工作在谐振状态。已知:L=100μH,电感的r=5Ω、N1=6、N2=4、C1=100pF、C2=300pF、Rs=100KΩ、R L=50KΩ,求ω0、回路的Q、BW、B0.1、D。

5、电路如图所示,工作在谐振状态。已知:L1=100μH,L2=50μH,M=5μH,电感的r=5Ω、N1= 6、N2=4、C1=100pF、C2=300pF、Rs=100KΩ、R L=50KΩ,求ω0、回路的Q、BW、B0.1、D。 6、计算3级选频放大器(n=3),单谐振回路数目为(n+1=4)时的3Db带宽BW=? 7、晶振的f q和f p的数值有什么特点?(提示:有3) 8、为了提高效率,高频功率放大器多工作在或状态。 9、为了兼顾高的输出功率和高的集电极效率,在实际应用中,通常取θ= 。 10、为什么低频功率放大器不能工作于丙类?而高频功率放大器可以工作于丙类? 11、有一谐振功率放大器电路如图所示,工作于临界状态。 (1)已知V cc=30V,I cm=1A,U CES=1.2V,导通角θ=700,α0(700)=0.25,α1(700)=0.44。试求P0和ηc; (2)如果电路中的变压器的效率为90%,负载电阻R L=75Ω,试求负载电阻R L两端的电压u RL=?

通信电子线路 习题1-2

通信电子线路 习题 绪论 0-1 什么是载波?什么是调制信号和基带信号?给出调制的定义。 解:由振荡电路输出的、其频率可保证天线的长度大大下降到实际能发射的高频信号称为载波。待发射的有用的模拟信号为调制信号;有用的模拟信号转换为数字信号称为基带信号;调制是指携带有用信息的调制信号去控制高频载波信号。 0-2 为什么要进行调制?给出两种理由。 解:根据天线理论,天线的长度与电信号的波长需可比拟,发射的电信号必须是高频信号;而且,直接发射调制信号会导致信道混叠。 0-3 给出无线广播的中波和短波的各自频率范围。 解:中波(MF):0.3~3MHz 短波(HF):3~30MHz 0-4 给出中国移动通信GSM 的载波频率范围。 解:GSM 的频段:GSM900:上行880~915MHZ , 下行925~960MHZ ; GSM1800:上行1710~1785MHZ , 下行1805~1880MHZ ; GSM1900:1850~1910MHZ ,1930~1990MHZ ; 上行和下行组成一频率对, 上行就是手机发射、机站接收;下行就是基站到手机。 0-5将下列功率转换为dBm 值。 WWWWμ25) 4(;0001.0) 3(;001.0) 2(;1) 1(2222====P P P P 解:(1) 30dBm; (2) 0dBm; (3)-10dBm; (4)-41.9dBm 0-6 一通信系统的电压为2.15V ,负载阻抗50Ω,转换为dBm(50)值。 解:19.66dBm(50) 第一章 习题一 1-1. 某单级中频放大器的调谐频率为465kHz ,调谐回路包含一电容为200pF 与一电感并联,电感的品质因数Q 0=100,不考虑任何负载影响。试计算此放大器的电压增益和通频带,如果回路两端并联一负载阻抗R L =40k Ω,那么电压增益和通频带变为多少? 解:(1) Ω=????= = -k 17110 20010465π2100 12 3 00 p C Q R ω, A V0=R p =171000, ,dB 104)171000log(200==V A kHz 65.4100 10465BW 3 0=?= = Q f (2) , 32400, k 4.3240 17140171//' p 'V0L p ' p ==Ω=+?= =R A R R R ,dB 90)32400log(20' V0==A kHz 5.2495 .18465B W ,95.18171 4 .32100, L 0' L p ' p 0 L == = =?= ∴= Q f Q R R Q Q

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第一章绪论 1.调幅发射机和超外差接收机的结构是怎样的?每部分的输入和输出波形是 怎样的? 2.什么是接收机的灵敏度? 接收机的灵敏度指接受弱信号的能力。 3.无线电电波的划分,P12 例:我国CDMA手机占用的CDMA1X,800MHz 频段,按照无线电波波段划分,该频段属于什么频段? 甚低频(VLF):10~30kHz 低频(LF):30~300kHz 中频(MF):300~3000kHz 高频(HF):3~30MHz 甚高频(VHF):30~300MHz 超高频(UHF):300~3000MHz 特高频(SHF):3000~30000MHz 极高频:30~300GHz 第三章 1.什么叫通频带?什么叫广义失谐? 当回路的外加信号电压的幅值保持不变,频率改变为w=w1或w=w2时,回路电流等于谐振值的1/2w2-w1称为回路的通频带。 广义失谐

2.串联谐振回路和并联谐振回路的谐振曲线(幅度和相位)和电抗性质? 串联电抗

并联电抗 3.串联谐振回路和并联谐振回路适用于信号源内阻和负载电阻大还是小的电路? 串联谐振回路适用于信号源内阻小的和电阻不大的,并联谐振回路适用于信号源内阻大的。 4.电感抽头接入和电容抽头接入的接入系数? 5.Q 值的物理意义是什么?Q 值由哪些因素决定,其与通频带和回路损耗的关系怎样? 回路Q 值与回路电阻R 成反比,考虑信号源和负载的电阻后,Q 值下降 Q 值越高,谐振曲线越尖锐,对外加电压的选频特性越显著,回路的选择性越好,Q 与回路通频带成反比。 在串联回路中:0L S L w L Q R R R =++ ,S L R R +使回路Q 值降低,谐振曲线边钝。 在并联回路中:1()1P L P P p P L S S L Q Q R R w L G G G R R == ++++, P R 和S R 越小,L Q 值下降越多,因而回路通频带加宽,选择性变坏。 6.串联谐振电路Q 值的计算式?谐振时电容(或电感)上电压与电阻(或电源)上电压的关系是怎样的? 无负载时 001w L Q R w CR == 有负载时 0L S L w L Q R R R =++ 7.并联谐振电路有哪两种形式,相应的Q 值计算式是怎样的?谐振时电容(或电感)上电流与电阻(或电源)上电流的关系是怎样的?

中职英语基础模块第二册精品资料

中职英语基础模块第 二册

第二册 第一单元 一、单词 1.滑雪v 山n 2.海滩n 乘帆航行v 3.滑冰v 假期n 4.精彩的adj 父亲或母亲n 5.出行旅行n 家 ,家庭 6.有趣的adj 事业 n 7.日常的n 返回 v 8.滑到 v 犹豫 n 9.典型的 adj 家庭主妇 n 10.家庭杂物 n 自愿 v 11.火腿 n 第二单元 一、单词 1.电影 n 国际互联网 n 2.体育馆 n 卡通片 n 3.流行音乐勇敢的 adj 4.伶俐的 adj 特别的 adj 5.轻松的,放松的 adj. 动人的,感人的 adj 6.爵士乐 n 动作电影 7.恐怖电影喜剧 n 8.脱口秀度过 n 9.摇滚乐 n 乐队 n 10.乡村音乐租用 v 11.订购 v 更喜欢 v 12.保持 v 二、短语,句子 1.你觉得电影咋样? 2.在那时 3.我邀请朋友一起看电影。 4.我一小时又一小时的坐在电脑前。 5.总是坐在一台机器前是浪费时间的。 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢2

6.你上周末做了什么特别的事吗? 7.没什么特别的。 8.你以前喜欢什么类型的音乐? 9.我曾喜欢爵士乐。 10.你过去喜欢什么类型的电影? 11.我曾喜欢动作电影。 12.你通常是怎么过周末的? 四.用动词的适当形式填空. cook, stay, say, tell, visit, come, think, take, be, eat Last Sunday it was snowy. Maria 1 at home. Her cousin Cara 2 to visit her. She came back from Beijing. She 3 Maria something about her vacation."It was pretty good," she said. Cara 4 the Palace Museum and the Great Wall. She 5 a lot of photos. It was lunch time. Maria's parents 6 not at home. They decided to cook by themselves. Maria 7 noodles with some tomatoes and pepper (辣椒). After Cara 8 up the noodles, she said slowly, “I think it is delicious!”But Maria 9 the food was too bad. She 10,“Cara, thank you, but I put too much pepper into it. 第三单元 一、单词 1.有创造力的 adj 友好的,直爽的 adj 2.自信的 adj 助手 n 3.打字员 n 出纳员 n 4.幼儿园 n 面试 n&v 5.销售,经销 n 毕业 v 6.交流 n 流利的 adj 7.申请人 n 更有资格;更胜任 v 8.张贴 v 广告,公告 n 9.简历 n 尽早,尽快 10.空闲时间 n 集体自由讨论 v 二、短语,句子 1.能介绍一下自己吗? 仅供学习与交流,如有侵权请联系网站删除谢谢3

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