冀教版八上19.2《可能性大小》word学案2

中学八年级数学导学案(50)

班级：姓名组号学科组长签字：使用日期：课题:可能性大小（2）编制人：课型：提升展示课

【举例与训练】：

1．比较下列各组事件发生的可能性大小，并说明理由．

(1)从分别标有数字0，1，2，…，9的卡片中任意抽取一张．

A＝“取到2的倍数”，B=“取到5的倍数”．

(2)在你所在班级中任选1名同学做代表．

C=“选中的是男生”，D=“选中的是女生”．

等圆盘停下时，指针落在哪种颜色区域的可能性最分别用一个数刻画指针落在红色区域、绿色区域、