教师个人自我诊断SWOT分析表

教师个人自我诊断SWOT分析表
教师个人自我诊断SWOT分析表

一、自我分析

对达成目标有帮助的对达成目标有害的

内部

(组织)

S优势W劣势

1.热爱教师这个事业,喜爱孩子学生,对教育有一份执着的追求和责任感。

2.平时是个乐天派,喜欢对别人好,乐于助人,不计较得失;

3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢低年级语文教学;在团队中有很强亲和力,能很好的适应外界环境。

4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学习。1. 性格开朗平时说话毫无顾忌,有时候会得罪人。

2. 课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。

3. 没有很坚定地信念,不能为目标的实现坚持不懈,持之以恒;

4. .做事有时过于严谨,不愿冒险,学习欠主动,受到批评是易受影响,学习积极性也会下降。

外部

(环境)

O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)

外在的机遇主要有:

1.本人长期担任低年级的语文教学并有机会参加学校安排的各项教学和教研活动。

2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。

内在的机遇主要有:

1.性格随和,结识了很多朋友,可以有很多的机会与他人交流沟通

2.热爱学习,热爱教师行业,能够接受新事物,以进步的思想去适应时代的发展。来自外界的,人才市场竞争激烈,人才需求饱和,教育战线的新老交替,教育者的知识结构的变化。

来自自身的:

1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。

2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高,必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。

二、我的对策

U——用(优势)S——停(劣势)

1、利用网络资源,了解我国城乡的教育现状。

2、不能简单地掌握知识,而且要掌握科学知识的形成过程、科学的

3、研究方法,了解各学科存在的问题及其解决的可能性。

4、学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设

计等,组织好班级社团和班级活动等。

5、在校期间,利用课余时间,熟悉我国现行的教材

克服惰性,勤于钻研新知识,获得更多的知识和技能E——抓(机遇)D——御(威胁)

1、在学好专业知识的同时,积极参加学校的各种教育教学活动,努力争取实践机会,巩固所学知识,培养独立自主的品质,养成自立习惯,学会独立解决现实生活中遇到的问题。

2、学习相关理论知识,培育教师技能;树立正确的教师心态、人生观和价值观。从目前来看,由于人场市场竞争剧烈,就业压力大,利用好自己的优势,看清自身存在的劣势,扬长避短,化解威胁因素,考虑过去,立足当前,着眼未来把握机遇。

教师个人成长规划SWOT分析

对达成目标有帮助的对达成目标有害的 内 部(组 织) S优势 W劣势 1、热爱教师这份职业,有责任心和进取心,关心和关爱每个孩 子,曾获得“教书育人优秀教师”、“骨干教师”等荣誉称号。 2、性格开朗,有幽默感,有较强的沟通协调能力。 3、课堂教学方法新颖,授课有激情,语言富有感染力,多次参 加各类优质课竞赛,有较丰富的课堂教学经验。 4、接受新事物比较快,平时谦虚好学,善于向身边的同事学习, 初步形成了自己的教学风格。 5、担任学校科学科组长,有较强的组织能力,能团结同事,并 组织同事们开展各种教学活动。 1、心里素质不过硬,面对大场面容易紧张,不能很好发挥。 2、有时看待事物不够全面,会忽略细节问题。 3、教学方法有一定体现,但是在平时工作中不善于将经验、 反思形成文章。 4、教学科研的理论基础相对比较薄弱,理论联系实际的能力 还不强,开展教学研究缺乏一定的系统性和连贯性。 5、因为工作压力,存在一定程度的“职业倦怠”现象,对科研 有畏惧感,未能充分发挥出自身的积极性、主动性、创造性。 外 部( 环境) O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战) 1、有幸参加了首届研修班培训,得到各位导师的指导,能够帮 助我快速成长。 2、学校教学环境开放,领导重视,每年都会有许多教师有机会 走出去听课学习,或请进优秀教师示范交流,帮助教师成长。 3、学校给青年教师成长营造了很多的活动展示机会以及各类公 开课的锻炼机会。 4、担任学校科学科组长,有助于提升自己的教研水平,能争取 更多的学习机会,促进自身业务水平的提高。更能让我的组织 能力沟通协调能力有了更大的提高。 1、有时候做事比较急躁,必须学会完善性格,提高个人心理 素质。 2、感觉自己到了教学的“高原期”了,必须与时俱进、及时 更新教育思想,克服惰性,勤于钻研、学习新知识、获得更 多知识和技能。 3、人才辈出,竞争压力大,教师不再是“铁饭碗”,社会的 发展使得社会对教师的要求不断提高,不能以为考上了教师 就能一劳永逸,要不断提升自己,不能落后于人。 4、基于有极个别的老师师德有缺陷,导致社会对老师的看法 有所改变,必须努力做好工作,重塑老师的美好形象。

个人swot分析报告

竭诚为您提供优质文档/双击可除 个人swot分析报告 篇一:个人swoT分析报告 脚踏实地,把握机会 ——个人swoT分析报告 “机会垂青有准备的头脑。” ——巴斯德 你是最有可能成功的,如果你在生活中使用你的才华,以最充分的程度。同样的,你会遇到较少的问题,如果你知道你的弱点是什么,并且管理这些弱点,使他们不再左右你所做的工作。因此,剖析自己,正确认识自己,准确定位,规划好未来,才能成就未来! 个人概况 基本情况: 耿学慧,女,中国共青团团员,1991年出生于广西百色市,于20XX年9月就读于广西医科大学,专业为五年制临床医学,将于20XX年6月毕业。 个人swoT分析

(1)心思细腻,富有爱心和同情心。 (2)时间观念强,做事情有规划,有条理。 (3)个人性格随和,容易与人相处,生活态度积极。 (4)懂得换位思考,有一定组织、协调和沟通能力。 (5)工作认真,责任心强,具有良好的团队意识和合作精神。 (6)忍耐力较强,抗压能力强,考虑问题仔细,利于从事医学工作。 二、w——弱势 (1)有时同情心过剩,爱憎过于分明。 (2)爱面子,在意别人对自己的看法。 (3)做事保守,缺乏冒险精神,创新能力不强。 (4)性格为慢热型,与陌生人交往需要一定时间。 (5)说话言辞技巧拿捏不够准确,与老师、领导沟通容易紧张。 (6)缺乏对长远目标的具体操控能力,容易被眼前利益所困扰。 (7)对自己看重的问题过分追求完美,过于看重细节,易导致自己捡了芝麻丢了西瓜。 (8)做决定时有时不够果断,容易受人影响,犹豫不决,有时又太过于独断。

(1)父母、亲人对自己从事医学事业无限支持。 (2)我校在广西区内知名度高,影响力大,且师资力量雄厚,学风良好。 (3)学校暑假么组织实训实践活动,增加学生实战经验,提高了动手能力。 (4)学校提供创新创业、未来学术之星等课题研究平台。 (5)学校是广西人文医师技能培训基地,并scI论文培训班。 (6)新医改的实施及新农合制度的普及,基层医院医护人员不 足, (7)人们的健康意识提高,促进了医疗行业迅速发展。 四、T——威胁 (1)当代医学吗发展迅速,竞争过于激烈。 (2)把握医学动态需要阅读大量外文书籍,对个人英文能力大大提高。 (3)电子病历的普及,对个人计算机 水平要求提高。 市级以上医院对更青睐研究生、博士生,对毕业生的综合素质不断提高。

教师swot分析图

swot分析图内部对达成目标有帮助的 1、师范类毕业,有一定的教育 教学理论基础。 2、从大学开始就从事于学生有 关的社会实践,大学四年有辅 导xx的经验,并且有在禅 城多家小学实习的经历,对小 学生的心理比较了解。 3、热爱教师职业,对教育充满 信仰。 4、语文基础知识牢固,易于接 受新知识,乐于尝试新方法。优势分析 如何用每个优势 1、将学习的教学理论运用到实 践中。 2、把实习、辅导过程中学到的 运用到工作中 3、将对教育的热爱投射到学生 身上,平等地对待每一个学生

4、学到的语文知识毫不保留地 教给学生。对达成目标有害的 1、经验不足,还缺少一些切实有效的管理和教育方法,对于担任班主任- 职感觉有些吃力。遇到不同的繁杂问题时,容易茫然无措,找不到很好的解决方法。 2、对教材研究不够透彻,讲的内容较多,较繁琐。 3、个人脾气比较急和冲,做很多事情之前缺乏深思熟虑。劣势分析 如何停止每个劣势 1、积极参加各项培训 2、虚心向师傅学习请教班级管理和教学方面的知识。 3、每天列一个事务表,事情的轻重缓急分清楚,并列表。 4、多听课,看看其他有经验的老师是如何处理的,学习别人成功的做法。 5、做事情之前要三思。 外部机会分析威胁分析提供哪些机会如何抓住机会有哪些威胁如何抵御威胁 1、教师待遇越来越好,教师 1、将年轻转化成机遇,积极 体制越来越完善;社会对不倦求知向学,虚心请教, 教师地位的尊重程度逐渐在实践中积累经验并形成 加强,形成尊师重教的风白己的教学特色。 气。 2、认真写好学校每个月布置 2、作为新教师,学校充分关的读书笔记,在读有关教

注,寄予厚望,有很大的学书籍中收获感悟。 进步和发展空间。 3、认真备好每一节课,胸有 3、教育局、学校努力创造大成竹地去上课。 量的学习和锻炼的机会, 使我们不断有新知识和教 学方法的补充。 4、网络化的时代,信息畅通, 可以很方便地享受国内外 的专业培训。 1、竞争压力大,来白学校和家长的高要求。 2、学校生源差,大多学生是外来务工子女,家长为了生计,无法顾及孩子的学习。 3、时代的发展,学生思想变化太快。 4、同资历老师较多,竞争优势不明显。 1、积极与家长沟通,争取得到家长的支持和配合。 2、不断充实白己,做到活到老,学到老。

SWOT分析表

SWOT分析表 教育科学学院05应用心理学林艳新200510300106

SWOT分析法需要总结自己的优势,劣势,机会和挑战,然后结合这四方面进行深入分析。 1.优势分析:在自己的职业生涯设计中,如果你能根据自身长处在选择职业并“顺势而为”地将自己的优势发挥得淋漓尽致,就会事半功倍,如鱼得水;如果你像让兔子学游泳那样选择了与自身爱好、兴趣、特长“背道而驰”的职业,那么,即使以后再勤奋弥补,耗费了九牛二虎之力,也是事倍功半,难以补拙。职业生涯设计的前提是:知道自身优势是什么,并将自己的生活、工作和事业发展都建立在这个优势之上。具体来说,就是要知道:1.你学了什么。在几年的学习生活中,你从学校开设的课程中学到了什么有价值的东西,社会实践活动提高和升华了你哪方面的知识和能力。 2.你曾经做过什么。在学校期间担当的学生职务,参加过什么社会实践活动,工作经验的积累程度如何等。要提高自己经历的丰富性和突出性,你应该有针对性地选择与职业目标相一致的工作项目,坚持不懈地努力工作,这样才会使自己的经历有说服力。 3.最成功的是什么。你做过的事情中最成功的是什么?如何成功的?通过分析,可以发现自己的长处,譬如坚强的意志、创新精神,以此作为个人深层次挖掘的动力之源和魅力闪光点,形成职业生涯设计的有力支撑。 2.劣势分析:同样,你要指出你的劣势和你最不喜欢做的事情。就像前面寓言故事中的小兔子一样,不知道自己的劣势在哪里,就会盲目高兴,会觉得天生能做好许多事情,从而沉浸在自我优势的圈子里,像井底之蛙,不知天到底有多大。找到自己的短处,可以努力去改正

自己常犯的错误,提高自己的技能,放弃那些对不擅长的技能要求很高的职业。具体来说就是要知道:

教师的SWOT分析

教师的S W O T分析文件排版存档编号:[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]

职业环境分析 个人背景 我叫某某,出生于陕西省。义务教育在。。。中学完成,高中就读于。。。中学,2009年考入陕西省安康学院二本普通院校,所学专业是汉语言文学。 职业理想 从小我就对教师这一职业有着崇高的敬仰,并且希望自己将来也成为一名优秀的人民教师,经过自己的努力,现已在师范院校就读,已基本确立毕业以后走上教师这一职业岗位,为了能够在毕业以后尽快上任教师这一职业,现做出以下分析: 一、优势分析 (1)教育环境:教育事业在国家发展中起至关重要的作用,它的发展状态是积极向上的,可以说是属于永远的“朝阳产业”,我选择教育业作为自己的终身职业,也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。 (2)家庭环境:我出生在农村,父母是普通农民,不存在为我安排好工作的可能,所以毕业后必须自己找工作。我们整个家族对教育是十分重视的,他们认为只有通过教育才可以获得好的工作,父母希望我可以找份稳定的,待遇不错的工作,教师于他们而言实在是个不错的选择,我的两位表姐也从事教育事业,应该说,她们的工作经历也影响了我的职业选择。

(3)个人优势: 1、我上的是师范类学校,专业是汉语言文学,这个 专业的培养目标是能够从事中小学教育,因此,所开设的课程也是有关教育这一方面的。 2 、个人特质:我的个性比较温和,有耐心,有极强的责任心,与同学关系相处融洽,但是不太善于和陌生人交流,我选择教师这个职业,从一定意义上讲,也是希望可以锻炼自己与他人,尤其是与不同的学生交流的能力。 3、在学校努力取得相关的职业证书。有一定的社会认可的证书 (4)职业价值观:我认为,不管从事什么职业,最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作,我认为教师是一个比较适合我的工作,工作环境相对单纯。同时,可能是当了太多年学生的缘故,我特别喜欢学校浓厚的学习氛围,我认为处在一群求学的学生当中,可以保持一种进取的心态,积极向上的精神面貌,有时间,有能力,也有优势进一步丰富自己,充实自己。 (5)课外学习:我会经常去学习一些关于着名教育家的例子。如:苏霍姆林斯基、杜威、巴班斯基、皮亚杰等国外教育家;陶行知(南京行知小学校长杨瑞清)、叶圣陶等国内教育家。 二、劣势分析 1、社会环境:当前就业形势严峻,大学毕业生普遍出现找工作难的问题。我所在的院校又是普通二本,在社会的影响力不高。

个人swot分析报告

个人swot分析报告 篇一:个人SWOT分析 个人SWOT分析 一,个人概况:蔡罗明,男,2013年考入广东技术师范学院公共事业管 理专业。 二,个人长处和短处: 能够很好地集中精力、关注焦点; 强烈的工作热情,认真负责,工作努力; 良好的协作技巧,能和别人建立起和谐友好的关系; 讲求实效的工作态度,办事方法现实可行; 十分关注细节,能够准确地把握事实; 乐于助人,给同事和下属职员的工作提供支持和帮助; 了解组织的经历,能够很好地维护组织的传统; 大多数具有出色的组织才能; 愿意在传统的机构中工作,而且兢兢业业、不遗余力; 能够连续地工作,对相同的工作任务不会感到厌倦; 非常强的责任意识;别人可以信任你实现自己的诺言; 喜欢运用固定的办事程序;尊重别人的地位和能力; 能情达理,看问题现实; 有稳定平和的心态; 有冲劲和闯劲,不患得患失。

(2)个人短处: 可能会低估自己能力,难于坚决地维护自己的需要和利益; 不愿意尝试、接受新的和未经考验的观点和想法; 对反对意见过于敏感;在紧张的工作环境里感到很受压抑; 可能只关注细节和眼前之事,而对整体和将来重视不够,倾向于同时投入到过多的工作任务之中; 难以适应新境况,不适应在不同的工作任务之间来回切换; 易于被需要同时解决的太多的工作项目或任务弄得晕头转向、无所适从; 如果自己得不到充分的重视和赞赏,可能会感到灰心丧气; 一经做出决定,就不愿意从头考虑同一个问题; 对突然的变化缺乏适应; 斗志不足,容易松懈,通常不愿付出过多的努力; 在压力和挫折面前不够坚持。 给属于这类型的人得工作建议——行政/人事管理人员。 三,机会和威胁 机会:毕业后,学校提供广泛的就业机会,毕业生与企业接触面广

使用SWOT分析法自我分析

使用SWOT分析法自我分析 一、运用SWOT法对自身进行优势、弱势、机会、威胁的分析如下表格:

二、通过以上分析,综合分析后制定未来3-5年的发展目标: 1.提高自身综合素质,多学习专业知识求精求实 ⒉跟上时代的步伐、思想,多吸收新鲜事物,争取走在时代的前端 3.积累较为丰富的实践经验,有机会的话多跟企业接触,丰富的自己的社会经验 4.学好专业知识技能,有一技之长,以适应社会主义建设的需要

5.学习理财、管理方面的知识,让自己变得更加专业化,积极开发自身潜力 6.对材料专业的就业形势有较充分的掌握,了解未来就业方向动态,做好就业准备 7.自主学习和借鉴创业知识,为将来做准备 三、今后3-5年行动计划: 1.努力学习专业知识,培养自己的专业技能,成为一个优秀的工程师 2.积极参加社会实践,积累社会实践经验,提高适应社会的能力 3.积极提高管理能力、表达能力、处理人际关系的能力,以达到有效地沟通和交流,培养 团队合作精神 4.依据SWOT的分析结果,积极发挥自身优点,扬长避短,逐步完善自我。抓住机会,努力 提高自身能力,以尽量避免或减小外界所带来的威胁 5.继续发挥自己的兴趣爱好,培养多元化的自己,让自己成为一个全面发展的人才 6.积极了解就业形势,就业动态,了解社会对人才的要求,与环境相适应,以实现事业发 展,缓解就业压力,提前做好就业准备 7.争取到企业实习,积累实践经验,积极学习与自己职位相关技能,积累职位所需知识 8.积极参加学校组织的各类比赛,训练自己的动手能力,体验进行课题研究的过程 9.多与老师交流,提高对自己专业的认识,了解专业的前沿动态 10.毕业后先做三年的工程师,积累一下实践经验,也丰富自己的社会经验。三年后可能会跳槽的另一家企业工作,积累了足够的经验后会准备创业,创办自己的企业,最大化的发挥自己所学,最大化的开发自己。 一汽轿车公司奔腾X80营销现状及改进建议 1、奔腾X80营销现状 在中国车市竞争日益激烈的今天,价格是决定汽车畅销与否的重要因素,汽车的定价

教师专业发展SWOT分析

教师专业发展—SWOT分析 xxx sn一中 一、个人背景 我叫XXX,出生于XXX。义务教育在XXX中学完成,高中就读于XXX中学,2008年考入XX院校,所学专业是XXX。 二、职业理想 从小我就对教师这一职业有着崇高的敬仰,并且希望自己将来也成为一名优秀的人民教师,经过自己的努力,现已在师范院校就读,已基本确立毕业以后走上教师这一职业岗位,为了能够在毕业以后尽快胜任教师这一职业,现做出以下分析: 三、优势分析 1.教育环境:教育事业在国家发展中起至关重要的作用,它的发展状态是积极向上的,可以说是属于永远的“朝阳产业”,我选择教育业作为自己的终身职业,也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。 2.家庭环境:我出生在农村,父母是普通农民,不存在为我安排好工作的可能,所以毕业后必须自己找工作。我们整个家族对教育是十分重视的,他们认为只有通过教育才可以获得好的工作,父母希望我可以找份稳定的,待遇不错的工作,教师于他们而言实在是个不错的选择,我的两位表姐也从事教育事业,应该说,她们的工作经历也影响了我的职业选择。

3.个人优势: (1)我上的是师范类学校,专业是汉语言文学,这个专业的培养目标是能够从事中小学教育,因此,所开设的课程也是有关教育这一方面的。 (2)个人特质:我的个性比较温和,有耐心,有极强的责任心,与同学关系相处融洽,但是不太善于和陌生人交流,我选择教师这个职业,从一定意义上讲,也是希望可以锻炼自己与他人,尤其是与不同的学生交流的能力。 (4)在学校努力取得相关的职业证书。有一定的社会认可的证书 4.职业价值观:我认为,不管从事什么职业,最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作,我认为教师是一个比较适合我的工作,工作环境相对单纯。同时,可能是当了太多年学生的缘故,我特别喜欢学校浓厚的学习氛围,我认为处在一群求学的学生当中,可以保持一种进取的心态,积极向上的精神面貌,有时间,有能力,也有优势进一步丰富自己,充实自己。 5.课外学习:我会经常去学习一些关于著名教育家的例子。如:苏霍姆林斯基、杜威、巴班斯基、皮亚杰等国外教育家;陶行知(南京行知小学校长杨瑞清)、叶圣陶等国内教育家。 四、劣势分析 1.社会环境:当前就业形势严峻,大学毕业生普遍出现找工

个人swot分析

个人SWOT分析 一、个人情况 本人,于年考进,并选择了专业方向,将毕业于年,现读。 二、SWOT分析 1.S优势 本人真诚正直、热情,为人厚道,待人真诚,容易结交朋友 生活态度比较积极,对生活和环境的变化比较乐观 有强的责任心和事业心,在遇到困难或是错误时能够承担自己的责任和坦诚自己的缺点 心理承受能力很强,面对突发情况能够从容淡定,分析事态起因以及走向做事比较认真、踏实,有浓厚的学习兴趣,特别是有向他人借鉴经验的习惯,同时也喜欢自己学习 有长远的眼光,并不会被眼前的小利益蒙蔽而放弃了随之而来的大收获 心思比较缜密,考虑问题比较全面 不怕苦,能吃苦耐劳,有坚强的意志力 有良好的脾气,不容易发火 思维比较敏捷,能够及时的补充队友想法 2.W劣势 情绪不太稳定,有大乐大悲的情况,内心想法起伏不定 优柔寡断,对于一件事需要再三考虑,才能放手去做,而这时可能不是最好的时机 不注意自己的生活,特别是自己的衣着,有事会穿一整天的短裤、拖鞋去上课什么的 自己的领导组织经验还不太成熟,没有形成自己的风格 不擅长与第一次见面的人聊天,特别是男的 在与别人交往的时候,会过分地尊重别人,当然有些人也会尊重自己,然而有些会由于自己的过分尊重而不把自己当回事 思想有点保守,不敢冒险,导致工作上的表现平平 有拖拉的习惯,渐渐地喜欢把一些事情拖到最后期限才动手完成,比如这次作业 3.O机会 我国的人力资源领域正处于起步阶段,随之而来的可能是对人力资源这个专业的人才的大量需求,以满足我国各大中小企业的高速发展 改革开放以来,我国的经济持续的快速的发展,在经济持续的快速发展的情况下,我国在各方面都迸发了大量的就业岗位和就业机会 随着我国国力的持续增强,与国外的合作项目肯定会持续增加,这又为我国提供了大量的海外人才输出的机会,同时也是人才的就业机会 当今世界的资源有限,而如何高效地利用这些有限的资源将决定了一个企业是否有能力在竞争中击溃竞争对手,而人力资源专业正是为了应对这种局面而产生的

有关教师的SWOT分析

职业环境分析 个人背景 我叫某某,出生于陕西省。义务教育在。。。中学完成,高中就读于。。。中学,2009年考入陕西省安康学院二本普通院校,所学专业是汉语言文学。 职业理想 从小我就对教师这一职业有着崇高的敬仰,并且希望自己将来也成为一名优秀的人民教师,经过自己的努力,现已在师范院校就读,已基本确立毕业以后走上教师这一职业岗位,为了能够在毕业以后尽快上任教师这一职业,现做出以下分析: 一、优势分析 (1)教育环境:教育事业在国家发展中起至关重要的作用,它的发展状态是积极向上的,可以说是属于永远的“朝阳产业”,我选择教育业作为自己的终身职业,也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。 (2)家庭环境:我出生在农村,父母是普通农民,不存在为我安排好工作的可能,所以毕业后必须自己找工作。我们整个家族对教育是十分重视的,他们认为只有通过教育才可以获得好的工作,父母希望我可以找份稳定的,待遇不错的工作,教师于他们而言实在是个不错的选择,我的两位表姐也从事教育事业,应该说,她们的工作经历也影响了我的职业选择。

(3)个人优势: 1、我上的是师范类学校,专业是汉语言文学,这 个专业的培养目标是能够从事中小学教育,因此,所开设的课程也是有关教育这一方面的。 2 、个人特质:我的个性比较温和,有耐心,有极强的责任心,与同学关系相处融洽,但是不太善于和陌生人交流,我选择教师这个职业,从一定意义上讲,也是希望可以锻炼自己与他人,尤其是与不同的学生交流的能力。 3、在学校努力取得相关的职业证书。有一定的社会认可的证书 (4)职业价值观:我认为,不管从事什么职业,最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作,我认为教师是一个比较适合我的工作,工作环境相对单纯。同时,可能是当了太多年学生的缘故,我特别喜欢学校浓厚的学习氛围,我认为处在一群求学的学生当中,可以保持一种进取的心态,积极向上的精神面貌,有时间,有能力,也有优势进一步丰富自己,充实自己。 (5)课外学习:我会经常去学习一些关于著名教育家的例子。如:苏霍姆林斯基、杜威、巴班斯基、皮亚杰等国外教育家;陶行知(南京行知小学校长杨瑞清)、叶圣陶等国内教育家。 二、劣势分析 1、社会环境:当前就业形势严峻,大学毕业生普遍出现找工作难的问题。我所在的院校又是普通二本,在社会的影响力不高。

大学生SWOT自我分析及案例

大学生SWOT自我分析及案例 大学生的SWOT自我分析 SWOT分析方法是一种企业内部分析方法,即根据企业自身的既定内在条件进 ,S代表strength(优势),W行分析,找出企业的优势,劣势及核心竞争力之所在.其中 代表weakness(弱势),O代表opportunity(机会),T代表threat(威胁),其 中,S,W是内部因素,O,T是外部因素.近来,SWOT分析已广被应用在许多领域上,如 学校的自我分析,个人的能力自我分析等方面, 1,个人优点(Strengths): 性格上,做事认真,待人真诚,乐于助人,赋有责任感,言行举止得体,做人安分守己,热衷于教师工作,对教学有浓厚的兴趣,喜欢思考问题; 能力上,有一定的分析能力,并有寻根究底的兴趣,一定要将事情想清楚;生活上,勤俭节约,不与别人攀比,生活态度比较乐观积极向上,自控能力强,意志坚定; 学习上,努力勤奋,不易受外界环境的影响(比如在吵杂的条件下仍能专心学习),成绩良好,上课专心致志,已经通过英语四级,普通话二乙和国家区计算机一级. 2,个人缺点(Weaks): 性格大体倾向于内向,做事不果断,经常犹豫不决;在大众面前显得不够热情大方,说话不稳重,也没幽默感;有时不够积极参加学校和学院 的各项活动.英语六级尚未通过,在大学期间从未当过班级和个社团的班干活团干,寒暑假几乎不参加社会实践活动,实践能力薄弱.学习没有结合长远目标,创新能力有待提高;写作能力差,语言表达不够流利和简洁.竞争意识不强(不与他人竞争),不够主动地利用校园资源,比如学校图书馆和电脑室等,很少借阅书和到电脑室利用英语资源. 二,环境外界分析

教师个人自我诊断SWOT分析表

一、自我分析 对达成目标有帮助的对达成目标有害的 内部S优势W劣势 (组织) 1.热爱教师这个事业,喜爱孩子学生,对教育有一份执着的1.性格开朗平时说话毫无顾忌,有时候会得罪 追求和责任感。人。 2.平时是个乐天派,喜欢对别人好,乐于助人,不计较得失;2.课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还 3.对语言很敏感、逻辑能力强、喜欢低年级语文教学;在团 缺乏一定的调控能力。 队中有很强亲和力,能很好的适应外界环境。3.没有很坚定地信念,不能为目标的实现坚持 4.有较好的交际能力.喜欢与同伴在一起讨论或进行协作学 不懈,持之以恒; 习。4..做事有时过于严谨,不愿冒险,学习欠主动, 受到批评是易受影响,学习积极性也会下降。 外部O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战) (环境)

外在的机遇主要有:来自外界的,人才市场竞争激烈,人才需求饱 1.本人长期担任低年级的语文教学并有机会参加学校安排 和,教育战线的新老交替,教育者的知识结构的各项教学和教研活动。的变化。 2、欣逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会 促进教师的专业成长。来自自身的: 内在的机遇主要有:1.随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。 1.性格随和,结识了很多朋友,可以有很多的机会与他人交 2.教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及 流沟通教学效率的提高,必须克服惰性更勤于钻研、 2.热爱学习,热爱教师行业,能够接受新事物,以进步的思 学习新知识、去获取更多知识和技能。 想去适应时代的发展。 二、我的对策 U——用(优势)S——停(劣势)

1、利用网络资源,了解我国城乡的教育现状。 克服惰性,勤于钻研新知识,获得更多的知识和技能 2、不能简单地掌握知识,而且要掌握科学知识的形成过程、科学的 3、研究方法,了解各学科存在的问题及其解决的可能性。 4、学习和制定各科教学法以及能适应新形势下的教学计划、教学设 计等,组织好班级社团和班级活动等。 5、在校期间,利用课余时间,熟悉我国现行的教材 E——抓(机遇)D——御(威胁) 1、在学好专业知识的同时,积极参加学校的各种教育教学活动,努 从目前来看,由于人场市场竞争剧烈,就业压力大,利用好自己的力争取实践机会,巩固所学知识,培养独立自主的品质,养成自立优势,看清自身存在的劣势,扬长避短,化解威胁因素,考虑过去, 习惯,学会独立解决现实生活中遇到的问题。立足当前,着眼未来把握机遇。 2、学习相关理论知识,培育教师技能;树立正确的教师心态、人生 观和价值观。

个人SWOT分析(工商管理)

个人SWOT分析 目前我的现实状况是大学毕业已经一年,有工学学士学位,在一个国有大型企业工作,工作性质是设备维护,工作地区远离市区,暂时待岗,虽然已进行成品油培训,但还要一直等消息。正处于一种不稳定状态! 一、本人自身优势与实力(Strength) 本人待人真诚、热情,为人厚道,易结交真心朋友,尤其喜欢结交中下层人士;有很强的事业心和责任感,有百折不挠、坚持不懈的良好性格品质,在遇到困难时能够勇于承担责任,有很强的心里承受能力;喜欢学习,尤其是积极向他人学习、向别人借鉴间接经验的习惯;有很强的中长期观察事物的能力,眼光能够放的比较远,而不拘泥于眼前,有很强的判断力;有一种吃苦耐劳的精神,能够在苦中做乐,在困难里看到希望,并努力做下去的坚强意志;看人看发展趋势而非仅仅着眼于现状;喜欢思考、钻研问题,有一定的科研能力;兴趣较广泛,在多方面都有所了解,知识面相对较宽;有一定的文字写作能力,对中国传统文化有较多的了解,受中国传统文化熏陶,有大作风、大气魄;喜欢接受新事物、新思想,具有很好的嫁接新事物、新思想的能力;有较强的思辩能力,能够辨证地去看待问题,有很强的哲学理论基础和将哲学思想应用于实践的能力。 二、本人的缺点与劣势(Weakness) 对什么人都容易敞开心扉说话,容易遭小人暗算;对自己的生活不太注意,不注重个人穿戴和一些生活细节问题,造成好多人不愿意接触自己,从而失去很多交往机会;思想丰富而行动力不足,往往行动跟不上思想,从而无法让自己的想法发挥作用;不能立足现实,想法往往过高于现实,从而失去现实里的好多机会,也就是不能活在当下,对现实的机会把握不够;在与他人交往中,过分尊重对方,反而容易让对方不把自己当回事,另外,有时过于矜持、放不开,不能快速融入新的交往团体;不会合理拒绝,有些不合理的帮助会给自己带来很多麻烦和不便;不善于处理跟领导的关系,不能平等对待,从而表现出较紧张的氛围,由于紧张而不能正常的思考问题,在领导在场时容易手足无措,出现一些平时不会出的问题,给领导留下不好的印象;由于知识博和兴趣广泛,容易分散精力,结果一头也没有做好,有个关系不错的大学同学曾经告诉我说:这辈子我如果没有在事业上有所作为的话,最大的原因一定是我博而不专,最终闹得做了很多事情,却结果一事无成。 三、本人的机遇(Opportunity) 现在的国家政策越来越开放,越来越透明,对每一个青年人尤其是受过高等教育的青年人都是一个很好的机遇,并且在国有企业工作,时间相对比较宽松,所以在八小时之外有自己创业的可能性;目前管道事业发展迅猛,进入管道行业本身就是一个很好的机遇;由于自己为人厚道,喜欢帮助别人,反过来,周围很多人都愿意帮助我,到哪里都有真心愿意帮助我的人,这是一个很好的外部环境;进行了成品油培训,上新线的可能性自然很大,而新线机会将会很多,可以给自己一个相当的空间发展;保持跟中学、大学同学之间的联系,不仅可以相互借鉴、相互学习,而且有寻找机会合作的可能性;农村出身背景,保持同农村家人的密切联系,有探索出一条利用农村现实环境,开创即切实给乡亲们带来实惠又有很高的赢利点的可能性。 四、本人受到的可能威胁与不利环境因素(Threat)

学校和教师如何进行SWOT分析

学校和教师如何进行SWOT分析 2006年10月16日—11月10日,我参加了北京师范大学海威教育培训中心举办的“第四期导师制专家型中小学校长高级研修班”的学习,有幸聆听了教育部小学校长培训中心,北京师范大学教育管理学院党总支副书记、博士楚江亭副教授《学校发展与教师职业生涯规划---参与、互动、多步式》的报告,受益匪浅。特别是对于个人或者学校的SWOT分析法的内容,我觉得不管对于教师还是学校的发展都是很有用的。我回校后又查阅了大量的有关SWOT分析法的资料,研读了许多这方面的文章,进行了归纳整理,撰写了这篇文章,并给我校的全体教职工做了一个小时的校本教研报告,内容如下:SWOT分析法,也叫自我诊断法。是一种能够较客观而准确地分析和研究一个团体或一个个体现实情况的方法。 一、SWOT的含义。 S:Strength(强项、优势),W:Weakness(弱项、劣势),O:Opportunity (机遇、机会),T:Threat(威胁、对手)。 SWOT可分为两部分。第一部分为SW,主要用来分析内部条件。第二部分为OT,主要用来分析外部条件。每一个单项如S又可以分为外部因素和内部因素。 利用这种方法可以从中找出对自己有利的、值得发扬的因素,以及对自己不利的、要避开的东西,发现存在的问题,找出解决办法,并明确以后的发展方向。根据这个分析,可以将问题按轻重缓急分类,明确哪些是目前急需解决的问题,哪些是可以稍微拖后一点儿的事情,哪些属于战略目标上的障碍,哪些属于战术上的问题,并将这些研究对象列举出来,依照矩阵形式排列,然后用系统分析的思想,把各种因素相互匹配起来加以分析,从中得出一系列相应

个人SWOT分析报告

脚踏实地,把握机会 ——个人SWOT分析报告 “机会垂青有准备的头脑。” ——巴斯德你是最有可能成功的,如果你在生活中使用你的才华,以最充分的程度。同样的,你会遇到较少的问题,如果你知道你的弱点是什么,并且管理这些弱点,使他们不再左右你所做的工作。因此,剖析自己,正确认识自己,准确定位,规划好未来,才能成就未来! 个人概况 基本情况: 耿学慧,女,中国共青团团员,1991年出生于广西百色市,于2011年9月就读于广西医科大学,专业为五年制临床医学,将于2016年6月毕业。 个人SWOT分析 一、S——优势 (1)心思细腻,富有爱心和同情心。 (2)时间观念强,做事情有规划,有条理。 (3)个人性格随和,容易与人相处,生活态度积极。 (4)懂得换位思考,有一定组织、协调和沟通能力。 (5)工作认真,责任心强,具有良好的团队意识和合作精神。

(6)忍耐力较强,抗压能力强,考虑问题仔细,利于从事医学工作。 二、W——弱势 (1)有时同情心过剩,爱憎过于分明。 (2)爱面子,在意别人对自己的看法。 (3)做事保守,缺乏冒险精神,创新能力不强。 (4)性格为慢热型,与陌生人交往需要一定时间。 (5)说话言辞技巧拿捏不够准确,与老师、领导沟通容易紧张。 (6)缺乏对长远目标的具体操控能力,容易被眼前利益所困扰。 (7)对自己看重的问题过分追求完美,过于看重细节,易导致自己捡了芝麻丢了西瓜。 (8)做决定时有时不够果断,容易受人影响,犹豫不决,有时又太过于独断。 三、O——机会 (1)父母、亲人对自己从事医学事业无限支持。 (2)我校在广西区内知名度高,影响力大,且师资力量雄厚,学风良好。 (3)学校暑假么组织实训实践活动,增加学生实战经验,提高了动手能力。 (4)学校提供创新创业、未来学术之星等课题研究平台。 (5)学校是广西人文医师技能培训基地,并SCI论文培训班。 (6)新医改的实施及新农合制度的普及,基层医院医护人员不

教师专业发展 SWOT分析

教师专业发展—S W O T分析 xxx sn一中 一、个人背景 我叫XXX,出生于XXX。义务教育在XXX中学完成,高中就读于XXX 中学,2008年考入XX院校,所学专业是XXX。 二、职业理想 从小我就对教师这一职业有着崇高的敬仰,并且希望自己将来也成为一名优秀的人民教师,经过自己的努力,现已在师范院校就读,已基本确立毕业以后走上教师这一职业岗位,为了能够在毕业以后尽快胜任教师这一职业,现做出以下分析: 三、优势分析 1.教育环境:教育事业在国家发展中起至关重要的作用,它的发展状态是积极向上的,可以说是属于永远的“朝阳产业”,我选择教育业作为自己的终身职业,也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。 2.家庭环境:我出生在农村,父母是普通农民,不存在为我安排好工作的可能,所以毕业后必须自己找工作。我们整个家族对教育是十分重视的,他们认为只有通过教育才可以获得好的工作,父母希望我可以找份稳定的,待遇不错的工作,教师于他们而言实在是个不错的选择,我的两位表姐也从事教育事业,应该说,她们的工作经历也影响了我的职业选择。 3.个人优势: (1)我上的是师范类学校,专业是汉语言文学,这个专业的培养目标是能够从事中小学教育,因此,所开设的课程也是有关教育这一方面

的。 (2)个人特质:我的个性比较温和,有耐心,有极强的责任心,与同学关系相处融洽,但是不太善于和陌生人交流,我选择教师这个职业,从一定意义上讲,也是希望可以锻炼自己与他人,尤其是与不同的学生交流的能力。 (4)在学校努力取得相关的职业证书。有一定的社会认可的证书 4.职业价值观:我认为,不管从事什么职业,最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作,我认为教师是一个比较适合我的工作,工作环境相对单纯。同时,可能是当了太多年学生的缘故,我特别喜欢学校浓厚的学习氛围,我认为处在一群求学的学生当中,可以保持一种进取的心态,积极向上的精神面貌,有时间,有能力,也有优势进一步丰富自己,充实自己。 5.课外学习:我会经常去学习一些关于着名教育家的例子。如:苏霍姆林斯基、杜威、巴班斯基、皮亚杰等国外教育家;陶行知(南京行知小学校长杨瑞清)、叶圣陶等国内教育家。 四、劣势分析 1.社会环境:当前就业形势严峻,大学毕业生普遍出现找工作难的问题。我所在的院校又是普通二本,在社会的影响力不高。 2.个人原因: (1)语言表达能力欠缺,缺乏与人交流的技能,不擅长与陌生人沟通。 (2)信心不足,不敢去尝试一些新的事物,对失败和没有把握的事感到紧张和压力。 (3)缺乏实际工作经验,社会经验,对许多方面的知识了解不够。

个人swot分析范文(5篇)

个人swot分析范文第1篇: 1、背景资料 王圣镈,男,***党员,1984年出生,20XX年9月考入台州学院汉语言文学专业,20XX年7月毕业;20XX年9月考入西南大学新闻传媒学院,专业方向新媒体传播,导师涂涛,现读研一。 2、内外部环境分析: S:优势 开朗乐观、志向高远、生活态度用心、长于发现事物的用心面 诚实稳重、为人正直、待人诚恳、喜欢与人交往 强烈的职责心、较强的***适应潜力、必须的组织潜力 心思细腻,思考问题细致、缜密 学习认真踏实,具备必须的文学素养 喜欢思考问题,有必须的分析潜力,并有寻根究底的兴趣 富有逻辑性和条理性,有必须的书面表达潜力 勇于创新、敢于尝试,喜欢接触新鲜事物 W:劣势 ***经验不足、知识范围过窄,缺少理性思维潜力 语言表达潜力不强,不善于公众场合演讲,有时候口语表达过于烦琐 思维比较程式化,不够灵活和变通 自视过高,我行我素,有时候比较固执,不喜欢采纳别人的意见 性情柔弱,有时候想问题、做事情过于瞻前顾后、优柔寡断,以致坐失良机3、外部环境分析:

O:机遇 当今社会是一个信息爆炸的时代,媒体在社会中的作用更显重要。传播学是国内新兴学科,涉及面广,理论性和实践操作性兼备,发展空间很大;既有影视媒体又有网络媒体,紧跟现代传播技术的发展,从信息角度把握传播的发展趋势,既有深度又有广度,***对这方面人才需求量大,专业发展前景光明。 西南大学新闻传媒学院给我们带给了良好的学习环境和很好的软硬件条件,我们能够在导师的指导下有机会参与一些科研项目,学以致用,也能够积累更多的实践经验,同时有很多的机会与行业高层人士接触、交流、学习,提高自身素质,能够有考博或就业的双重选取。 周围有很多优秀的同学,为自我的学习和课题研究带给了丰富的可利用资源,并且有构建良好的人际关系的条件。 硕士研究生在中国是更高学历、更高层次的专业人才,专业知识更为扎实和深厚,其每年毕业的研究生数量远远少于本科生,比本科生具有更多的机会和更大的竞争优势。 T:威胁 目前我国就业形势严峻,各用人单位对人才素质提出了更高的要求,越来越多的用人单位更加看重工作经验而非学历。 研究生数量剧增,优秀的人很多,机会却不均等,这时就不单单是知识的比拼,更是对个人发现机会、展示自我并把握机会潜力的考验。 4、未来选取 运用SWOT法进行个人分析以后,对自身有了比较清醒的认识,进一步明确了未来发展的方向。计划在三年研究生期间,利用较强的学习潜力,认真学习传播学专业知识和广告学知识,不断提高英语水平和计算机潜力,拓展知识面以培养宽阔的视野和创新潜力,同时利用课余时光参加***实践锻炼,以积累工作经验。毕业后将从事与专业相关的职业,比如传媒业、广告业等。 三、结语

教师个人自我诊断SWOT分析表

个人自我诊断SWOT分析表单 个人自我诊断SWOT分析 对达成目标有帮助的对达成目标有害的 S我的优势 1、热情友善,活力有朝气。与学生距离近,能更好的理解学生心理状态,易于沟通,便于教学。 2、具有恒心、细心及很强的责任心。 3、有一定的教育教学理论基础,热爱教育事业。谦虚受教,善于反思教学,乐于反思工作。 4、专业知识技能方面:专业基础扎实,能应对工作需要,专业知识面广;创新方面:易于接受新知识,乐于尝试新方法,通过实践反馈调整自身;实践方面:教学上利用多种形式寓教于乐,实践各种教学技能。 5、毕业于师范专业,受到教育专业的实践,参加过三下乡社会实践活动,热爱教育事业,工作热情高。W我的劣势 1、经验不足,缺少一些切实有效的组织课堂及管理班级的能力和教育方法,意向为人师表,但实践上仍有较多缺点和不足。 2、思维过于简单,特别是对于非本人主专业的科目,未能深入把握其教学要点及其教学方法。 3、对教材研究不够透切,讲的内容较多,时间分配不当,缺乏教育教学经验,上课的技能仍需加强。 4、教学实践经验少,对于突发实践的处理缺乏丰富有效的经验,和正确处理个别问题学生事件的有效方法,与家长沟通的语言艺术上仍需努力。 O我面临的机遇 1、学校对新教师的重视与培养。 2、同事的相互帮助,耐心指导,良好的工作氛围,助于我的快速成长。 3、各种培训,各种学习机会,各种比赛,给了我发展的平台,也给我了许多工作动力。 4、网络化的信息平台,学习与参考,助于我的经验积累。多读书,多交流,助于提升我的个人修养。 5、努力学习,希望通过自己的努力,能为学校的文艺方面争光,能有自己的工作特色领域。T我遇到的挑战 1、竞争压力大,来自学校家长和我对自身的要求,如何协调好工作与生活是个迫切解决的问题。教学与工作之间的要求,同事之间的竞争力,多种无形的压力感。 2、经验不足,对于突发事件容易紧张,对事件处理缺乏灵活与成熟度。 3、反思不够全面,理论与实践未达到同一水平上,反思自身,各方面都未能很好的适应工作。 4、高资历同行同事的无形压力,只有理论,缺乏经验,要接受差距,虚心学习,用心发现,努力提高。

教师swot分析图

swot分析图 优势分析劣势分析 内部对达成目标有帮助的如何用每个优势对达成目标有害的如何停止每个劣势 1、师范类毕业,有一定的教育教学理论基础。 2、从大学开始就从事于学生有关的社会实践,大学四年有辅导小学生的经验,并且有在禅城多家小学实习的经历,对小学生的心理比较了解。 3、热爱教师职业,对教育充满信仰。 4、语文基础知识牢固,易于接受新知识,乐于尝试新方法。 1、将学习的教学理论运用 到实践中。 2、把实习、辅导过程中学 到的运用到工作中 3、将对教育的热爱投射到 学生身上,平等地对待每一个 学生 4、学到的语文知识毫不保 留地教给学生。 1、经验不足,还缺少一些切实 有效的管理和教育方法,对于担任 班主任一职感觉有些吃力。遇到不 同的繁杂问题时,容易茫然无措, 找不到很好的解决方法。 2、对教材研究不够透彻,讲的 内容较多,较繁琐。 3、个人脾气比较急和冲,做很 多事情之前缺乏深思熟虑。 1、积极参加各项培训 2、虚心向师傅学习请教班级管 理和教学方面的知识。 3、每天列一个事务表,事情的 轻重缓急分清楚,并列表。 4、多听课,看看其他有经验的 老师是如何处理的,学习别人成功 的做法。 5、做事情之前要三思。 外部机会分析威胁分析 提供哪些机会如何抓住机会有哪些威胁如何抵御威胁 2

1、教师待遇越来越好,教师体制越来越完善;社会对教师地位的尊重程度逐渐加强,形成尊师重教的风气。 2、作为新教师,学校充分关注,寄予厚望,有很大的进步和发展空间。 3、教育局、学校努力创造大量的学习和锻炼的机会,使我们不断有新知识和教学方法的补充。 4、网络化的时代,信息畅通,可以很方便地享受国内外的专业培训。 1、将年轻转化成机 遇,积极不倦求知向学, 虚心请教,在实践中积累 经验并形成自己的教学特 色。 2、认真写好学校每 个月布置的读书笔记,在 读有关教学书籍中收获感 悟。 3、认真备好每一节 课,胸有成竹地去上课。 1、竞争压力大,来自学 校和家长的高要求。 2、学校生源差,大多学 生是外来务工子女,家长为了生 计,无法顾及孩子的学习。 3、时代的发展,学生思 想变化太快。 4、同资历老师较多,竞 争优势不明显。 1、积极与家长沟通,争取得到 家长的支持和配合。 2、不断充实自己,做到活到老, 学到老。 2

swot个人分析模板.docx

swot个人分析模板 篇一:个人swot分析 未来5年职业生涯的目标 1、探索阶段:学生 我准备在未来五年中拿出2年时间用来修研究生,在此期间,认清现在的就业环境,找到自己喜欢或者即使不喜欢但是未来可能就职的岗位,并且熟悉其技能,多进行实习,同时,由于我的专业学习不够好,所以我要重新学习,以备面临就业考核,也学习新的知识,多多构建人际关系网络。 2、进入阶段:应聘者在这个阶段中,我的目标是要找到自己心目中理想的工作,主要是工资比较高,希望能达到6000以上的月收入,成为公司的新雇员,从事软件的开发、维护等等,进入与软件行业相关的产业中,积极向别人学习,了解情况。 3、新手阶段:实习生、资浅人员 在这个阶段中,我的主要目标是熟悉职业的工作环境、职业所需要的工作技能、了解公司的结构、熟悉操作流程、接受单位的文化气氛并且学会与人相处,打好人际关系,承担责任,积极的展示自己的优势方面,积极面对困难,接受工作的挑战,发挥自己的创造力,在公司中树立起好的形象 4、发展阶段:任职者、主管 首先,我的目标是工资水平达到10000以上的月收入,自己的绩效有所提高,能够有自己特长的手下,能有一个全方面的团队,团队人数大约在10个人。公司能够以有我们这个团队而感到自豪,能够成为部门经理,或者也可能对现在的工作状况感到不满意,从而转入新的部门,开始新的工作,学习新的工作技能,拓宽自己的工作视野。 5、小有成就阶段:高级工程师 我的目标是不再进行体力上的工作,以提供创意和方法为主,不需要在工作上花太多的时间,把大多数时间用来学习新的知识上,并且工资方面能够有小幅度增长,整天能够以看书来陶冶自己的情操。 未来5年职业生涯的行动计划

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