2018年部编本人教版二年级下册语文第一单元考试题及答案

2018年部编本人教版二年级下册语文第一单元考试题及答案
2018年部编本人教版二年级下册语文第一单元考试题及答案

2017-2018学年二年级语文下册第1单元测试卷

时间:90分钟满分:100分

一、基础达标。(50分)

1.拼拼写写。(8分)

yáng liǔgūniɑng jiǎn dāo

cǎo yuán chōng chūér tóng

lǐwùyǐn rén zhùmù

2.我会连一连,并填一填。(12分)

懊丧zhēyǎn 角各( ) 茁壮ào sàng 石虫( ) 符号zhuózhuàng 木皮( ) 遮掩fúhào 止月( ) 3.照样子,填一填。(8分)

例:堤( 堤岸)——提( 提水)

咏( )——泳( )邮( )——油( )

籽( )——仔( ) 杏( )——吞( )

例:立( 立下)——粒( 米粒)

出( )——茁( ) 夫( )——扶( )

寺( )——诗( ) 自( )——息( ) 4.选择恰当的量词填空。(6分)

朵条个棵件株

一( )树坑一( )衣服一( )野花

一( )小路一( )树苗一( )竹子

5.找出句子中的一对反义词。(4分)

(1)离离原上草,一岁一枯荣。( )——( )

(2)停电了,四周一片漆黑;电一来,到处一片光明。()——()

(3)小妹妹在家很大方,一见到生人很害羞。()——()

(4)温暖的阳光赶走了我身上的寒冷。()——()

6.想象画面,补充合适的词语。(5分)

______的天空_______的阳光_______的田野

________的微风________的鲜花

7.把句子写具体。(3分)

(1)孩子们( )冲出家门。

(2)笋芽儿()喊着:“我长大啦!”

(3)邓爷爷()挑选了一棵柏树苗。

8.仿写句子。(2分)

例:燕子的尾巴像一把剪刀。

像________________________。

9.连词成句,并加上标点。(2分)

(1)这是礼物美好多么的啊

__________________________________________________ (2)亲手邓小平栽种爷爷柏树长大了的已经

__________________________________________________ 二、教材回顾。(11分)

1.《咏柳》的作者是________朝诗人________,他把柳树比作____、____。我最喜欢“不知细叶谁裁出,________________”这一句。我还会写其他描写春天的诗句:________________。2.《开满鲜花的小路》一课中“美好的礼物”指的是_____________。

生活中也有许多美好的礼物如____________。课文告诉我们________________________。

3.1987年4月5日,____在北京天坛公园种下了一棵小柏树。植树的步骤有:①挑选树苗②移苗入坑③挥锹填土④挖好树坑。我能按照正确的顺序排列:____。(只填序号)

三、主题探究(3分)

我是文明小使者。

试着补充对话,解决下面的问题,记得要用上“请”“谢谢”“对不起”“没关系”这些礼貌用语哦!

1.我有一道题不会做,想让老师帮忙讲一讲,这时我会说:“_______________________________________________”2.经过老师的讲解后,我豁然开朗,这时我会说:

“_______________________________________”

2018年二年级语文试题

2018年二年级语文试题 (时间:60分钟) 一、开心练功房。 1、我会看拼音写词语。 chuānɡ hu xiān huāān jìnɡ zhǎn kāi zhēn zhū 2、我能用“”选出正确的读音。 (1)天上有无数(shǔ shù)的星星,你能数(shǔ shù)得清吗?(2)阿德乘坐最新的载(zài zǎi)人飞船到火星上去旅游。 (3)海洋里藏(cánɡ zànɡ)着很多宝藏(cánɡ zàng)。 (4)乘坐汽车的旅(lǚ lǔ)客都要系好安全带。 3、我会填字,让词语完整。 恍然()()()方()计 ( )( )细雨 银光( )( ) 金碧()() ( )题( )做 我还能写几个含有反义词的四字词语: 4、连一连。 雪白的空气打开地毯 清新的羽毛辨别窗户 满天的眼睛寻找方向 明亮的乌云铺上宝藏

二、丰收采蜜园。 1、照样子,把下列句子补充完整。 (1)例:他的画一挂出来,就有许多人观赏。 一,就。(2)早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? ,那是吧?(3)我的儿子既聪明又有力气。(用上带点词语写句子) 既又。 2、我能根据所学内容填空。 (1)通过学习《寓言两则》我们知道了_________ 、_______ 这两个寓言故事。我还知道许多寓言故事,比如_____________ 、_____________ 。(2)__________________________,疑是银河落九天。 (3)篱落疏疏一径深,_________________________________。(4)窗含西岭千秋雪,__________________________________。3、我会加标点。 (1)窗外那棵树上有一只小鸟在唱歌() (2)明天你能和我一起去小刚家吗() (3)天空的云朵一会儿像小鸡,一会儿像小马,多么好看啊()4、我会选。

2018年最新部编人教版七年级语文上册全册期末重点课文知识点总结

七年级语文上册知识点总结(人教版) 第一单元 1.《春》朱自清 一、作者介绍 朱自清(1898——1948),原名自华,字佩弦,号秋实,后改名自清,是中国现代著名散文家、诗人、学者、民主战士。原籍浙江绍兴,后定居扬州,故自称“扬州人”。1923年发表长诗《毁灭》,震动诗坛。他的散文朴素缜密,清隽沉郁,以语言洗练、文笔清丽著称,极富有真情实感。代表作诗文集《踪迹》,散文集有《背影》《欧游杂记》《你我》,文艺论著有《诗言志辨》《论雅俗共赏》,散文代表作有《荷塘月色》《绿》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》等。 二、词语解释 ①欣欣然:欢欢喜喜的样子 ②朗润:明朗润泽 ③赶趟儿:原意指赶得上,这里的意思是各种果树争先恐后地开花 ④酝酿:原意是造酒,这里是说各种气息混合在空气里,像发酵似的,越来越浓 ⑤婉转:形容声音抑扬动听 ⑥花枝招展:比喻姿态优美。招展,迎风摆动

⑦一年之计在于春:一年的打算在春天。意思是,春天是一年的开始,应该把全年要做的事情及早安排好 ⑧吹面不寒杨柳风:出处南宋的志南和尚《绝句》:古木阴中系短篷,杖藜扶我过桥东。沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 三、中心思想 这是一篇优美的写景抒情散文,描绘了大地春回、生机勃发的动人景象。通过春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图五幅主要图画,赞美春的活力带给人以希望和力量表达了作者热爱生活、积极进取、奋发向上的精神风貌。 2.《济南的冬天》老舍 一、作者简介 老舍,满族,原名舒庆春,字舍予,笔名“舍予”“老舍”(老舍是他最常用的笔名),北京人,中国现代著名作家,人民艺术家。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等,收在《老舍文集》里。“舍予”是“舒”字的分拆:舍,舍弃;予,我。含有“舍弃自我”,亦即“忘我”的意思。“舍予”“老舍”,就是他一生忘我精神的真实写照。 二、词语解释 ①响晴:(天空)晴朗无云 ②温晴:温暖晴朗 ③着落:可以依靠或指望的来源

人教版2017-2018学年小学二年级语文上学期期末检测试卷及答案

人教版2017-2018学年小学二年级语文上学期期末检测卷班级:姓名:满分:100分考试时间:60分钟 一、生字组词,写在田字格里。(8分) 二、看拼音,写词语。(12分) z hùfú()wēn n uǎn()kāi s hǐ() yǔz hòu()yōnɡbào()zǐxì() 三、按要求完成下列各题。(21分) 1.好朋友,手拉手。(4分) 梳理设定的风景 保护美丽的目标 欣赏稀有的羽毛 打中蓬松的动物 2.选字填空。(4分) 丛从

(1)()林深处有一只可怕的老虎。 (2)明明作为班长()来没有迟到过。 3.在括号里填上合适的词。(6分) 堆()打()看() 飘着()披着()铺着() 5.我知道下面的节日。(3分) 四、按要求完成练习。(7分) 1.在太空中,睡觉、喝水、走路、洗澡都很有趣,究竟是什么原因造成的呢?()(3分) A.重力小 B.重力大 C.没有重力 2.探索太空。(正确的画“√”)(4分) (1)在太空中一头大象和一只猴子谁重?() (2)在太空中铅笔和钢笔哪个不能使用?() A.铅笔 B.钢笔 五、按要求写句子。(12分) 1.称赞别人,别人也会开心,我想写一句称赞的话送给我的同桌。(2分)

2.给下面的句子换种说法,不改变句子的意思。(4分) (1)这么多的星星,我怎么数得清呢? (2)难道这不是你的橡皮吗? 3.北京是我国的首都,是一座美丽的城市。(2分) 4.把名言补充完整。(4分) 六、根据课文内容填空。(14分) 七、阅读短文,回答问题。(11分) 我自己能行 猴子小皮在树上跳来跳去。忽然,他一脚踩空,从树上摔了下来。好重的一跤哇!小皮摔得眼冒金星,屁股生疼,手也破了。 小皮慢慢走到树下,想爬回树上,可是他的手疼得厉害,没爬多 高就又掉了下来。妈妈大声喊:“小皮,等着妈妈下去背你。”小皮大声说:“妈妈,我自己能行。”

2018年部编版小学二年级语文下册《词语表》

(2018部编版)二年级语文(下册)《词语表》 词语·读拼音写词语 第一组课文 1 古诗两首 gǔ shī xīn xiān nóng cūn tóng huà 默写两首古诗

课文 2 找春天 chūn tiān tián yě xún zhǎo gū niáng liǔ zhī yě huā táo huā xìng huā 3 开满鲜花的小路 yóu dì yuán huáng gǒu xiān shēng yuán lái óu jú dō 4 邓小平爷爷植树

yé ye zhí shù jiē bì kōng rú xǐ shù miáo xiǎo xīn bǎi shù bǐ zhí 5 雷锋叔叔,你在哪里 shū sh u zújì zuó tiān mí lù 6 千人糕 yí dìng yě xǔ zhuō zi píng shí

7 一匹出色的马 chū sè hé shuǐ bì lǜ bō wén úáng liǔ shù 第三组课文 识字 1 神州谣 shén zhōu zhōng huá shān chuān huáng hé

chǎng jiāng chǎng chéng tái wān dǎo hǎi xiá 2 传统节日 j iērì chūn jiēhuā dēng qīng míng jiē xiān rén lóng zhōu zhōng qiūyuán yuè 3 “贝”的故事 bèi ké jiǎ gǔ wén yàng zi kě yǐ

qián bì qián cái yǒu guān dòng wu 4中国美食 měi shí hóng shāo kǎo yā yáng ròu 第四组课文 课文 8彩色的梦 cǎi sè jiǎo jiān sēn lín xuě sōng 9 枫树上的喜鹊 xǐ huān hǎo xiàng tái tóu shuō huà

(优质)2018-2019年第一学期二年级语文期末试题

2018-2019年二年级语文第一学期期末试卷 一、给下列加横线的字选择正确的读音,用---标出。(6分) 大厦(iàshà)冲毁(huǐhǐu )捕捉(bǔpǔ) 二、看拼音、写词语。(8分) Měi miào fāng fǎhǎi yáng biǎn dān ()()()() īn ūbiàn huàāi nàn huálì ()()()() 三、找出句中的错别字,在下面划横线,并将正确的写在括号内。(6 分) 1、你们的妈妈头丁上有两只大眼睛,被着绿衣裳。()() 2、那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多明胜古际。()() 3、多么另人难望啊,1961年的泼水节。()() 四、从下列词中各选出三组近义词,写在括号里。(12分) 1、喜爱秀美喜好秀丽温暖暖和 ()-()()-() ()-() 2、灵巧悠闲一定灵活清闲肯定 ()-()()-() ()-() 五、补全下列词语。(12分)

()假()威鸟()花()()苞欲()()井观()百()争()花()柳()六、选词填空。(6分) 感动感谢感激 1、看到战士舍身救人的英勇行为,群众深受()。 2、在老师的帮助下,小明的学习成绩很快提高了。小明心中充满了对老师的()之情。 3、我把一位盲人叔叔送过了街,盲人叔叔连声说:“太()你了!” 七、按要求写句子。(6分) 1、叶子上的虫子不用治。(改成问句,意思不变) 2、大禹把洪水治好了。(改为被字句) 3、我们要爱科学,我们要学科学。(把两句话合成一句话) 八、根据课文内容选择正确的答案。(8分) 1、“傻喜雀,不要吵。天气暖和,正好睡觉。”这两句话是寒号鸟在()的时候说的。 A.春天 B.夏天C.秋天D.冬天 2、小蝌蚪的妈妈是() A.鲤鱼 B.青蛙 C.乌龟 3、《狐假虎威》中狐狸大摇大摆地出现在百兽面前,是因为()。

(完整版)2018年部编版小学语文三年级上册单元计划.docx

1 三上 单 名 教学目标 (各学科课程目 元 称 标进行设定) 1.认识本单元“坝、汉、艳”等 28 个生字,学会“晨、绒、球”等 26 个生字,理解“绚丽多彩”等词语的意思。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。能够背 诵古诗《所见》,形成古诗文化的积累。 3.能够理解课文内容,感受各民族团结、 第 学 欢乐的祥和气氛,体会大自然事物的美好 一 校 与奇妙,同时能够从小培养不懂就要问的 单 生 活 良好学习品质。 元 4.通过与同学分享暑假生活的快乐, 提升口语表达能力。 5.能够在介绍自己熟悉的人物时, 抓住其最主要的特点,初步培养习作的兴趣。 6.培养摘录好词好句的良好耳朵习惯, 不断丰富语言文字的有效积累。 1、认识本单元“径、斜、赠”等 37 个生 字,会写“寒、径、斜”等 39 个生字, 理解有关词语的意思。有感情地朗读课 文,读出对秋天的喜爱。 2、正确、流利、有感情地朗读课文,能 背诵三首古诗、秋天的雨第二自然段以及 积累关于秋天景物特点的词语, 同时能够 默写古诗。 第 金 3、理解课文内容,体会古诗所描绘的美 二 好意境以及文章作者对于秋天的喜爱赞 秋 单 时 美之情,能够在想象秋天画面的过程中激 元 节 发热爱秋天大自然的美好情感。 4、正确、流利有感情地朗读课文。在朗 读中体会文本情感, 并能表达出来。能把 秋天的美景和自己的感受写下来。 5、让学生学会写日记,培养学生坚持写 日记的习惯。 6、配合秋天的风景让学生能在诗意的季 节里学习诗意的语言, 并让他们学会将美 丽的景色写下来。 各单元分析一览表 重点、难点 突破的策略 课时 分配 重点: 《大青 树下的 1、认识本单元“坝、汉、艳”等 28 个 小学》、 生字,学会“晨、绒、球”等 26 个生字, 1.通过学生自主观察、教师 《花的 理解“绚丽多彩”等词语的意思。 指导范写、 形近字比较形 学校》、 2..正确、流利、有感情地朗读课文。能 声字形旁加声旁等方式识 《园地 够背诵古诗《所见》,形成古诗文化的积 记生字词; 一》2 课 累。 2.借助教师领读、指导读, 时;《不 难点: 结合图画等形式达到正 懂就要 1.能够理解课文内容,感受各民族团结、 确、流利、有感情的朗读 问》、 欢乐的祥和气氛,体会大自然事物的美 朗读课文; 《口语 好与奇妙,同时能够从小培养不懂就要 .3.借助抓住重点词句的方 交际 问的良好学习品质。 式,引导学生理解掌握课 我的暑 2.通过与同学分享暑假生活的快乐, 提升 文的主要内容;4.通过形式 假生 口语表达能力。 的朗读,引导学生充分发 活》、 3..能够在介绍自己熟悉的人物时,抓住 挥想象,不断积累语言文 .《习作 其最主要的特点,初步培养习作的兴趣。 字。 猜猜他 4.培养摘录好词好句的良好耳朵习惯, 不 是谁》 1 断丰富语言文字的有效积累。 课时。 古诗两 首 3 课 时 1. 教学过程中注意为学生 铺满金 重点: 1.会认会写生字。 2.熟读课文,背 创设特定的情景,让学生 色巴掌 在反复的诵读中深刻地感 的水泥 诵古诗及相关段落。 3.理解课文内容, 体 悟意境。学生大体上能把 道 2 课 会情感。学生第一次用借助注释的方法 握课文的主要内容。教学 时 来理解诗歌。本单元的古诗在理解方面 中可以提问题检查学生的 秋天的 比以前学过的都要难。在初步理解的基 读书情况。 2. 要充分利用 雨 2 课 础上,让学生用自己的话说一说古诗的 课本里优美的插图和学生 时 大概意思。 自己的生活切身感受,结 听听, 难点:1.体会古诗的意境。 2.学会写日记。 合图意理解诗中或文章中 秋的声 的关键词、句,从而把握 音 1 课 诗意或文章意境。 时 语文园 地 1 课 时

2018年部编版小学二年级下册语文全部课文

小学二年级语文下学期辅导-部编版 目录 2018部编版小学语文第四册课文 1.古诗诵读

村居(清)高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 咏柳 唐贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 2 找春天 春天来了!春天来了! 我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……

___________________ 本文作者经绍珍,选作课文时有改动。 3.开满鲜花的小路 邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。” 原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?” 松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。 春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!”

2018年二年级语文下册6-2_7-1课文

6-2 日月潭 日月潭是我国台湾省最大的一个湖。它在台中附近的高山上。那里群山环绕,树木茂盛,周围有许多名山古迹(jì)。 日月潭很深,湖水碧绿。湖中央有个美丽的小岛,叫光华岛。这个岛把湖水分成两半,北边像圆圆的太阳,叫日谭;南边像弯弯的月亮,叫月潭。所以人们称它为日月潭。 清晨,太阳刚刚升起,湖面上还飘着薄(báo)薄的雾。天边的星辰(chén)和山上的点点灯光,隐(yǐn)隐约约地倒映在湖水中。 中午,太阳高照,整个日月潭的美景和周围的建筑(zhù),都清晰(xī)的展现在眼前。要是下起蒙(méng)蒙细雨,日月潭好像披上轻纱,周围的景物一片朦(méng)胧(lóng),就像童话中的仙境。 6-3 黄山奇石 闻名中外的黄山风景区,在我国安徽(huī)省的南部(bù)。那里景色秀丽神奇,尤其是那些怪石,有趣极了。 就说“仙桃石”吧,它好像从天上飞下来的一个大桃子,落在山顶的石盘上。 在一座陡峭的山峰上,有一只“猴子”。它两只胳膊抱着腿,一动不动地蹲(dūn)在山头,望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。 “仙人指路”就更有趣了!远远望去,那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上,伸着手臂指向前方。 每当太阳升起,有座山峰上的几块巨石,就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子,对着天都峰不住地啼叫。不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。 黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状 6-4 拉萨的天空 拉萨(sà)是有名的“日光城”。那里的天空总是那么湛(zhàn)蓝、透亮,好像用特制的清水洗过的宝石一样。 在拉萨,说话的声波能碰(pèng)到蓝天,伸出手来能触摸到蓝天。有人赞(zàn)美拉萨的天空,说“掬蓝天洗脸”,这话说得真是太美妙了。我想,也许是因为有贴(tiē)着山顶的白云映(yìng)衬,天空的湛蓝才显得越(yuè)发纯(chún)净;因为有拉萨河畔(pàn)草地的对照,这湛蓝才变得更加鲜活、明丽。 拉萨的天空蓝的淋(lín)漓(lì)尽致,蓝的可以发出声音,蓝的可以把你的视线冻结,使之久久地都凝(níng)固在天幕(mù)上,让你尽情地享受湛蓝带来的无限宽阔,不忍把视线移开。 站在“日光城”里任何一条街巷,你都会看到那座依山而建、气势磅(páng)礴(bó)的布达拉宫。一年四季中不管是深冬还是盛夏,布达拉宫头顶上的天空都那么净蓝净蓝地发亮。 有了这蓝天,布达拉宫显得更加雄伟、壮丽,变得更加神秘(mì)、诱人。在藏(zàng)语中,

(完整版)2018二年级语文下学期期末测试题答案

2018二年级语文下学期期末测试题答案 二年级语文下学期期末测试题答案一给加点的字注音。 (分)滋润蘸水宿舍花骨朵牺牲喜鹊二看拼音,写字词(分)ōúìèǎàīá年月,中国在奥运史上了自己的实力,谱写了的篇章。 īīāà在这届盛会上,中国队的铜牌总数位列第二,这是炎黄子孙的。 三辨字组词(分)塔芽锋说阵密搭讶蜂脱陈蜜四照样子,填空(分)例:油——(抽)(抽出)转——扔——芬——例:照相——照相机图书——飞机——电视——例:钱最后一笔是骨第二笔是垂第四笔是英最后一笔是派第七笔是五选词填空(分)正在现在从开始,我们要努力学习。 眼保健操开始了,同学们教师里做操。 美丽美好二年级语文下学期期末测试题答案:玫瑰花开了,它们很,还散发着香味。 多么的春光啊,真让人陶醉呀!往常经常张明帮王奶奶做事,王奶奶可喜欢他了。 都是爸爸来接我,可是今天他出差了,所以妈妈来接我。 六按要求写句子(分)照样子,写句子例:他的画一挂出来,就有许多人观赏。 _______________一____________________,就______________________________把句子补充完整_______的花瓣落在地上,像__________似的,非常______________。 换种说法,意思不变那么多的书,你怎么能一下子都看完

呢?__________________________________________________那么多星星,一闪一闪地乱动,你数不清的。 _____________________________________________________你不能用这样的问题来哄骗我们小朋友。 _____________________________________________________七按课文内容填空(分)________,______写出了瀑布从山顶直泻而下的壮观景象。 这两句诗出自______写的《》。 (分)天才是_________的灵感加上_____________的汗水。 (分)太阳是个_________,它在__________给你指点方向:中午的时候它在________,地上的树影正指着_______________。 (分)花要叶扶___________。 帮助别人的人,_________________。 (分)_________的故宫变得__________。 一束束灯光照着她,___________的城墙和__________的角楼倒映在河面上,_____________,十分动人。 (分)读了《难忘的泼水节》你说得周总理是一个什么样的人?写出来 (分)_________________________________________________________ ____________________________________________________________ ___________________八快乐阅读(分)乌鸦反哺乌鸦是最有人情味的鸟

最新部编人教版2018年二年级下册语文全册单元测试卷(含答案)

第一单元测试题 一、给加点的字选择正确的读音。 吹拂.(fúf?)堤.岸(tīdī)丝绦.(tiáo tāo) 茁.壮(chūzhu?)一堆.(duītuī)填.土(tiān tián) 二、读拼音,写字词。 三、加上部首组成新字,再组词。 卯—( )—( )( ) 直—( )—( )( ) 土—( )—( )( ) 永—( )—( )( ) 四、修饰词语我来填。 ( )的鲜花( )的礼物 ( )的日子( )的笑容 五、先把词语补充完整,再按要求填空。 A.五颜( )( ) B.碧空( )( ) C.引人( )( ) D.兴致( )( ) 1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。 2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。 3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。 六、按要求写句子。 1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。 不知细叶谁裁出, 。 诗意:

2.发挥想象,把下面的句子补充完整。 春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她, 她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。 3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句) 多么啊! 4.邓爷爷精心地挑选 ....几 ..树坑,又挥锹填了 ..了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入 锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词) 七、结合本单元课文知识填空。 1.古诗回放。 (1)《村居》的作者是,前两句是: , 。 (2)默写《赋得古草原送别》:离离原上 草, 。, 。 2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花…… 3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。 4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。 八、阅读短文,完成练习。 (一)课内阅读。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

2018新部编版二年级下册语文全册教案

2018新部编版二年级下册语文全册教案 教材分析 春回大地,美丽绽放 教材编排 新人教版编部本于2018年春期正式使用,本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元:第1~4课为为“春光篇”,课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关;第5~7课为“爱心篇”,意在培养儿童的爱心; 识字1~4课为“传统文化篇”,意在宏扬中华民族传统文化;第8~11课为“童话篇”,意在培养学生热爱生活的情感;第12~14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法;第15~18课为“自然科技篇”,意在21~24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质,感悟做人的道理;让学生关注科学,从而爱科学,学科学;第19~22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质,感悟其中的道理;第23~25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事,感悟祖先创造文明的道理。 新部编本教材新选入14篇课文,其中新选识字4篇:《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。 二 教材特点 1、围绕专题整合教材内容。 每一组教材的“导语”,通过简单的几句话,点出本组的专题,激发学生的学习兴趣。“导语”之后的课文以及部分练习,“语文园地”中的阅读短文、好词佳句、口语交际、实践活动以及展示台等内容,都是围绕本组的专题合理安排的。

2、创设“我知道”“宽带网”两个全新栏目,搭建拓展知识的平台。 从二年级下册开始,本书进一步加大改革力度,在部分课文后面安排了“我知道”,在“语文园地”中设置了“宽带网”,这两项内容是不同于前三册教材的全新栏目。设计“我知道”的目的是:给学生一些与本课内容相关的知识,并引导学生主动地了解与本课有关的信息,以促进对课文内容的理解和知识的拓展。“宽带网”是借用现代计算机与网络传输技术的一个名词,它所蕴涵的主要作用是拓宽学生语文学习的时空,引导学生通过快捷、方便的途径,获取与本组学习内容相关的资料,从而提高自身的语文素养。 3、大幅度更新课文,教材更具有时代感,更贴近儿童生活。 本册教科书新编选的课文,占全部课文的一半以上。有描写美好春光的,有发生在春天里的故事,有奉献爱心、关爱他人的,有反映首都新貌的,有倡导动脑动手、勤于思考的,有引导学生探究自然奥秘的,有引导学生树立良好品质、感悟做人道理的,还有介绍科学知识的作品。 4、课后练习重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养语文实践能力。 本册教材的课后练习,一般是4道题。每一课后面一般都有的题目是“我会认”“我会写”“读一读”或“读读背背”,体现了低年级阅读教学的主要任务和基本要求。“读读背背”这一项,从课文的实际出发,提法有所不同。有的要求背诵全文,有的只要求背诵自己喜欢的部分。值得注意的是,本册教材按照课程标准的要求,增加了默读这一训练内容。在部分课文的后面,我们做了适当的安排。 除了上述题型外,多数课文后面还安排了词或句的练习,引导学生接触各种语言现象,感悟语言,积累语言。词句的练习形式多样,有侧重于词语的理解和运用的,有侧重于词语的积累和拓展的,在部分课文后面,教材还安排了引导学生自读自悟调动学生积极思维的合作探究学习。此外,教材还安排了与课堂学习内容密切相关的延伸、拓展的语文实践活动,旨在引导学生将课内学习获得的知识、能力和情感体验迁移运用于日常生活之中。 5、突破传统呈现方式,增强教材与学生之间的亲和力。 本册教材在呈现方式上又有创新和突破,主要体现在以下几个方面。

2018新部编人教版二年级下册语文第一、二单元试卷

小学二年级下册语文第一单元测试卷 班级: 姓名: 得分 第一部分:积累与运用。(60%) 一、我是拼写小能手。(8分) ɡū ni án ɡ b ì l ǜ t ǔ s ī xi ū xi ér t ón ɡ sh ū shu t áo sh ù ch ōn ɡ m ǎn 二、我会选择正确的读音。(12分) 1、以下读音标注全部错误的一组是( ) A. 拂堤(f ú) 丝绦(t āo ) B. 棉袄(n ǎo ) 害羞(x īu ) C. 鼹( y ǎn )鼠 摩托(tu ó)车 D. 仍然(r éng ) 茁(zhu ó)壮 2、以下词语书写全部正确的一组是( ) A. 做克 惊奇 公圆 B. 引人住目 比直 寻找 C. 休息 每好 油局 D. 万里无云 姑娘 田野 3、选择正确的拼音填空。 (1)二月春风似. ( )剪刀。 (2)春天像个害羞的小姑娘似.( )的。 (3)春天来了,南瓜种. ( )子发芽了。 (4)邓小平爷爷亲手栽种.( )的柏树已经长大了。 三、按要求填一填 1、照样子,组新字,再组词。(12分) 例:直+木=植(植物) 寺+讠=( )( ) 前+刀=( )( ) 弟+辶= ( )( )

寸+木=( )( ) 木 +口=( )( ) 田+艹=( )( ) 2、补充四字词语,并用直线标出写天空的词语(8分) 令人()()()()勃勃()空如()()里无()()人()目绚()()彩3、填写合适的词语(6分) ()的天空()的田野()的微风 ()的草坪()的柳条()的阳光 4、我会正确用词(5分) 快活快乐欢乐 (1)全家人举杯祝爷爷生日( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里( )地蹦啊跳啊。 (3)( )的笑声充满了整个公园。 美丽美好 (4)邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,成了天坛公园一处( )的风景。 (5)这是多么( )的礼物啊! 四、课文直通车 1、判断对错,对的画“√”(4分) (1)《找春天》一课中“她在柳枝上荡秋千”这句话里的“她”指的是小姑娘。()(2)像“底、原”等右上包围的字,书写时包围部分的撇画要写得舒展。()(3)1987年4月5日,邓小平爷爷在北京天坛公园,亲手种下小树。() (4)本单元学的(《村居》《咏柳》《赋得古原草送别》)都是唐朝诗人写的。()2、默写一首本单元学的描写春天的古诗。(5分) 题目:________ 作者:________ ,。 ,。

2018年部编版小学二年级下册语文全部课文

小学二年级语文下学期辅导-部编版 2018部编版小学语文第四册课文 1.古诗诵读 村居(清)高鼎 草长莺飞二月天, 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早, 忙趁东风放纸鸢。 咏柳 唐贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 2找春天 春天来了!春天来了! 我们几个孩子脱掉棉袄,冲出家门,奔向田野,去寻找春天。 春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们仔细地找哇,找哇。 小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧? 早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧? 树木吐出点点嫩芽,那是春天的音符吧? 解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧? 春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。她在柳枝上荡秋千,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑…… ___________________

本文作者经绍珍,选作课文时有改动。 3.开满鲜花的小路 邮递员黄狗在门口喊:“鼹鼠先生,你有包裹单。” 原来,长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包襄。 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。他回家后打开包裹,看见一堆小颗粒,可认不出是什么东西。 鼹鼠先生拿着包裹,来到松鼠太太家。他问松鼠太太:“长颈鹿大叔寄来一个包裹,请您看看是什么东西?” 松鼠太太拿过来一看,里面空空的,什么也没有。原来,包裹破了,里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦!鼹鼠先生很懊丧。 春天来了,鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊,通往松鼠太太家的路,成了一条开满鲜花的小路。 鼹鼠先生路过刺猬太太家,正巧,刺猬太太走出门。看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花,她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生经过狐狸太太家,正巧,狐狸太太走出门。看到门前开着一大片五颜六色的鲜花,她奇怪地问:“这是谁在我家门前种的花?真美啊!” 鼹鼠先生回答:“我不知道!” 鼹鼠先生来到松鼠太太门前。松鼠太太走出门,花香扑鼻,她看见门前的小路上花朵簇簇。小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。 松鼠太太对鼹鼠先生说:“我知道了,去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊!” 4.邓小平爷爷植树 1985年的植树节,是个令人难忘的日子。 这一天,万里无云,春风拂面。在天坛公园植树的人群里,83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。只见他手握铁锹,兴致勃勃地挖着树坑,额头已经布满汗珠,仍不肯休息。 一个树坑挖好了,邓爷爷挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看,觉得不很直,连声说:“不行,不行!”又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 今天,邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了,“小平树”成了天坛公园一处美丽的风景。 5.雷锋叔叔,你在哪里 沿着长长的小溪, 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔,你在哪里, 你在哪里? 小溪说:

2018年二年级下册语文期末试卷答案.doc

2018年二年级下册语文期末试卷答案 二年级下册语文期末试卷答案一积累(分)看拼音写词语。 分éēɡīāùā数ì一è数é,ē下ɡ面的字除去部首还有几画。 分摸烁棉脆宿滴恩然组词。 分密提浇假ǎ最新的二年级下册语文期末试卷答案:蜜题烧à把词语补充完整。 分名古隐隐五十群山黑白扑鼻写出下列词语的反义词。 分暖窄减强粗内穷深按课文原文填空。 分要是阴雨天,大树也会来帮忙,树叶的一面是,树叶的一面是。 长安街,川不息的汽车,灯光闪,像从天而将。 天安门城楼金碧辉煌,光彩夺目。 广场四周,彩灯勾画出一幢幢高大筑物的轮廓。 把古诗填写完整。 分绝句两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 ,。 此诗的作者是诗人二理解(分)听读短文,完成指定的作业。 分祖国最长的江河是__________,共有__________公里长,流经 ____个省,从__________唐古拉山开始一直流入__________。 阅读短文,完成后面的作业。 分冬天快要到了,一群群美丽的丹顶鹤,唱着嘹(ó亮)的歌儿从遥(á ) 远的北方飞来。

丹顶鹤有一身洁白的羽毛,而脖子和翅膀边儿却是黑的。 它的头上就镶嵌(à着)一颗红宝石,鲜红鲜红的,怪不得人们叫它丹顶鹤。 丹顶鹤很逗人喜爱。 它的腿长,脖子长,嘴巴也长。 丹顶鹤不论是在地上引吭(á高)歌,还是在天上展翅飞翔,都显得那么高雅(ǎ。) 传说丹顶鹤是神仙的旅(ǚ伴),所以人们叫它仙鹤。 我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。 丹顶鹤带着自己的孩子来到这里。 它们三五成群,无忧无虑(ǜ地)生活着,要在这儿度过整整一个冬天。 短文共有个自然段。 第三自然段共有句话。 分丹顶鹤又叫。 是丹顶鹤的第二故乡。 分丹顶鹤很。 它的都很长。 分为什么人们叫它丹顶鹤?请你在文中用_______画出来。 分从短文中选择合适的词,填在里。 分的羽毛的丹顶鹤的北方的歌儿三表达(分)生活中很多时候都需

2018新版人教版小学二年级上册语文教案【全册】

2018年秋改版最新审定 最新部编人教版二年级上册语文全册教案教学设计 学科:; 任课班级:; 任课教师:;

教材分析 新版二年级上册语文的的课文选篇强 调经典性、文质兼美、适宜教学,此外还适当兼顾时代性。和原来人教版作比较,课文数量总的是减少了。但这不等于教学总量减少,而是几个板块的内容调整,使教学内容更丰富,也更有效。减少汉语拼音的难度,让拼音教学服务于识字教学。课改之后流行的各种版本语文,都把人文性放在最重要位置,另外,很重视引起学生的兴趣,甚至多选“时文”。这不能说不好,但不能偏了,新教材回到“守正”的立场,大家会发现,很多经典课文这次又回来了,尚未沉淀的“时文”相对少了。有一个变化非常明显,就是传统文化的篇目增加了。 一、关于识字写字:复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。重视写字姿势的习惯培养。(重在学会方法和习惯)二年级学生识字、认字量较大,学生每天的书写生字量很大。此时学生书写的多为合体字,对汉字的间架结构有了一定的认识,是学生形成良好书写习惯的关键期。结合课堂内的写字指导渗透一些相关的书法知识,对学生大有好处。学生如果在写字过程中初步具有了一定的书法意识,自然会有意识的将字写好,也许开始写得慢一些,但到后来习惯、字体已经形成自然就写得又快有好。减少一个字的书写遍数,给学生以宽松的作业时间,重在写字质量上提出要求。舍得拿出课时进行书法教学和比赛,必然会促使班级整体书写水平的提高。教师和学生必然从中获益匪浅。 二、关于阅读积累:二年级的阅读还要继续重视学生良好的阅读习惯的培养。这里的习惯包括喜欢阅读,经常读书,把读书当作一种自我实现的手段的习惯,这里还包括这阅读目标里所讲的第2、3、10条:“学习用普通话正确,流利有感情地朗读课文”,“学习默读做到不出声,不指读”,“喜欢图书、爱护图书”这些方面。目前学生已达到了近千字的识字量,已经掌握了部首、音序两中查字方法,具备了独立阅读的能力。给学生提供一些适合他们阅读的篇目,让他们爱上读书,形成自觉读书的习惯,学生的视野会更加开阔。 三、关于写话:第一学段对写话没有统一的要求,但强调了对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出对周围事物的认识和感想;在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语;根据表达需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可知,写话在语文教学中占有非常重要的地位。首先让学生喜欢写,乐于写,为第二学段的自由表达,奠定基础。在一年级基础上学生现在已经具备了写连贯的五六句话的 水平。为了和三年级的习作相衔接,经常进行练笔是很有必要的。在一年级基础上,二年级要逐步提高写话的句子质量,会正确使

2018部编版二年级下册语文教材简析

二年级下册语文教材简析 教材分析 一、教材编排 新人教版编部本于2018年春期正式使用,本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元,以整合的方式组织教材内容,共分八个单元:第1~4课为为“春光篇”,课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关;第5~7课为“爱心篇”,意在培养儿童的爱心; 识字1~4课为“传统文化篇”,意在宏扬中华民族传统文化;第8~11课为“童话篇”,意在培养学生热爱生活的情感;第12~14课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法;第15~18课为“自然科技篇”,意在21~24课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质,感悟做人的道理;让学生关注科学,从而爱科学,学科学;第19~22课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质,感悟其中的道理;第23~25课为“历史篇”意在让学生了解历史故事,感悟祖先创造文明的道理。 新部编本教材新选入14篇课文,其中新选识字4篇:《千人糕》《一匹出色的马》《识字神州谣》《识字传统节日》《识字贝的故事》《识字中国美食》《枫树上的喜鹊》《我是一只小虫子》《泪水茶》《蛛蛛开店》《青蛙卖泥塘》《祖先的摇篮》《当世界年纪还小的时候》《羿射九日》等。口语交际增加了《注意说话的语气》《推荐一部动画片》等内容。 二、教材特点 1、围绕专题整合教材内容。 每一组教材的“导语”,通过简单的几句话,点出本组的专题,激发学生的学习兴趣。“导语”之后的课文以及部分练习,“语文园地”中的阅读短文、好词佳句、口语交际、实践活动以及展示台等内容,都是围绕本组的专题合理安排的。 2、创设“我知道”“宽带网”两个全新栏目,搭建拓展知识的平台。

从二年级下册开始,本书进一步加大改革力度,在部分课文后面安排了“我知道”,在“语文园地”中设置了“宽带网”,这两项内容是不同于前三册教材的全新栏目。设计“我知道”的目的是:给学生一些与本课内容相关的知识,并引导学生主动地了解与本课有关的信息,以促进对课文内容的理解和知识的拓展。“宽带网”是借用现代计算机与网络传输技术的一个名词,它所蕴涵的主要作用是拓宽学生语文学习的时空,引导学生通过快捷、方便的途径,获取与本组学习内容相关的资料,从而提高自身的语文素养。 3、大幅度更新课文,教材更具有时代感,更贴近儿童生活。 本册教科书新编选的课文,占全部课文的一半以上。有描写美好春光的,有发生在春天里的故事,有奉献爱心、关爱他人的,有反映首都新貌的,有倡导动脑动手、勤于思考的,有引导学生探究自然奥秘的,有引导学生树立良好品质、感悟做人道理的,还有介绍科学知识的作品。 4、课后练习重视联系学生的生活实际,着眼于积累语言,启发思维,培养语文实践能力。 本册教材的课后练习,一般是4道题。每一课后面一般都有的题目是“我会认”“我会写”“读一读”或“读读背背”,体现了低年级阅读教学的主要任务和基本要求。“读读背背”这一项,从课文的实际出发,提法有所不同。有的要求背诵全文,有的只要求背诵自己喜欢的部分。值得注意的是,本册教材按照课程标准的要求,增加了默读这一训练内容。在部分课文的后面,我们做了适当的安排。 除了上述题型外,多数课文后面还安排了词或句的练习,引导学生接触各种语言现象,感悟语言,积累语言。词句的练习形式多样,有侧重于词语的理解和运用的,有侧重于词语的积累和拓展的,在部分课文后面,教材还安排了引导学生自读自悟调动学生积极思维的合作探究学习。此外,教材还安排了与课堂学习内容密切相关的延伸、拓展的语文实践活动,旨在引导学生将课内学习获得的知识、能力和情感体验迁移运用于日常生活之中。 5、突破传统呈现方式,增强教材与学生之间的亲和力。 本册教材在呈现方式上又有创新和突破,主要体现在以下几个方面。

2018-2019学年二年级下册语文试题-第一单元测试|人教(部编版)(含答案)

第一单元测评 一、读一读,在带点字的正确读音下画横线。(9分) 符号(fúfǔ)嫩叶(nèn lèn) 包裹(ɡǒɡuǒ) 杜鹃(jüān juān)茁壮(zuózhuó) 绚丽(xiàn xuàn) 河堤(tídī) 脱掉(tōtuō) 填土(tiān tián) 二、看拼音,写词语。(18分) ɡū niɑnɡxiūxi yóu dì liǔsīzhíshùbìlǜ cǎo yuán lǐwùshān cūn 三、连一连,组成新字再组词。(12分) 前木女自立口 兆刀心里贝良 ()() ()() ()() 四、填量词。(6分) 一()小路一()孩子 一()野花一()小树 一()琴声一()风景 五、读一读,连一连。(4分) 五颜六色的大树 活蹦乱跳的小鱼 青翠欲滴的大海 一望无际的鲜花 六、选出带点词语的近义词。(8分) A.认真 B.急忙 C.吃惊 D.特别

1.鼹鼠先生赶紧骑着摩托车,到邮局去领包裹。( ) 2.83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。( ) 3.她惊奇地说:“这是谁在我家门前种的花?多美啊!”( ) 4.我们仔细地找哇找哇。( ) 七、读一读,填一填,写一写。(10分) 1.二月春风似剪刀。 这句话把________比喻成________。 2.一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。 这句话把________比喻成________。 3.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。 这句话把________比喻成________。 仿写一个这样的句子:__________________________________________________ _____________________________________________________________________ 八、补充古诗。(9分) 1. 烧不尽, 吹又生。 2. 散学归 忙趁 放纸鸢。 3. 妆成一 , 垂下 绦。 九、课外阅读。(14分) 冬天已经过去了,春天不知不觉地来到我身旁。 春天在树枝上。嫩芽悄悄地钻出来,把枝条打扮得绿油油的。 春天在花园里。花开了,有红的、粉的、金黄的……五彩缤纷,真美丽啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展开翅膀的花蝴蝶,在翩翩起舞。 春天在辽阔的田野里。农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜,已经开出白色和金色的小花,散发出一阵阵清香。

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