学校品牌形象策划的特点、内容和程序

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学校品牌形象策划的特点、内容和程序

作者：文丽

来源：《教书育人·校长参考》2008年第03期

学校品牌形象塑造是一个系统工程，至少包括策划、铸造、检测等环节，其中，策划是学校品牌形象塑造的起点，是有效塑造良好学校品牌形象的基础和保证。学校品牌形象策划不同于其他组织形象策划，本文主要分析学校品牌形象策划的特点，并就策划的内容和程序进行论述。

学校品牌形象策划的概念及特点

学校品牌形象策划指学校为了在公众心目中树立良好的学校品牌形象，提高学校的知名度和美誉度，为学校创造良好的发展环境，提高办学效率和教育质量，最终促进学生发展，结合学校品牌形象现状和环境信息，遵循教育规律，运用策划理论和方法，谋划学校品牌形象未来发展，为学校决策提供有创意的备选方案的过程。

我们可以从以下几方面来理解学校品牌形象策划的涵义：1.学校品牌形象策划的目标是在公众中树立良好的学校形象，提高学校的知名度和美誉度，为学校发展创造良好的环境；2.学校品牌形象策划的最终目的是促进学生的发展。学校品牌形象策划不同于其他社会组织（如企业）品牌形象策划，学校是“育人”场所，学校一切工作都应围绕学生的发展来开展。因此学校品牌形象策划的终极目标是提高办学效率和教育质量，促进学生身心发展；3.学校品牌形象策划的前提是对学校现有品牌形象和环境信息的掌握。对学校现有形象进行诊断，明确学校形象现状，了解学校环境信息，才能找出现有形象和理想形象的差距，明确努力方向；4.学校品牌形象策划的保证是遵循教育规律，运用科学策划程序。教育规律是实现学校品牌形象策划“育人”目的的保证，遵循策划程序能保证策划的科学性；5.学校品牌形象策划为学校决策服务。

学校品牌形象策划谋划学校品牌形象未来发展，为学校决策提供备选方案。

因此，学校品牌形象策划具有育人性、创造性、操作性、艺术性、长远性及系统性等特点。

1.育人性：学校品牌形象策划的最大权重是教育效益，而不是经济效益，这是由学校的职能决定的。学校品牌形象策划要从教育人、培养人和改造人出发，创造一个教书育人、管理育人、服务育人的良好学校氛围。

2.创造性：学校品牌策划是一种超前行为，必须要有创新意识和创新思路。