早教课6-12个月教案

早教课6-12个月教案
早教课6-12个月教案

陆地早教课6--12个月(1)

一、开场舞《倍儿爽》。

活动目标:

1、让宝宝感知音乐的意境、节奏等,培养宝宝的音乐智能。

2、培养宝宝乐观、愉快的情绪。

活动过程:

亲爱的家长朋友和宝贝们,上午好!首先,让我们一起来跟随音乐动起来吧!老师有激情地带动家长和宝贝们跳舞。

二、自我介绍

活动目标:

1、初次感受友好的集体气氛,解除宝宝的生疏感,给宝宝亲切感受。

2、同时培养宝宝的自我意识,熟悉自己姓名,激发主动与人交往的兴趣。

活动过程:

老师先做示范,例如:大家好!我叫xx老师,今年x岁了,我喜欢唱歌、跳舞。然后请家长帮助宝贝一起进行自我介绍,被老师请到的宝贝,由家长握住宝宝的小手挥一挥并帮助宝宝介绍说:“大家好!我叫xxx,今年x岁了,我喜欢xx、xx,希望大家喜欢我。”其他家长握着宝贝的小手,拍拍手说:“xxx,欢迎你。”依次介绍每一位宝宝。

三、综合认知活动

活动目标:

1、认识红色,善于发现生活中红色的物品。

2、认读字卡:草莓。

活动过程:

1、认识红色:先出示色卡,宝贝们,这是什么颜色?下面我们一起来看一下大屏幕,生活中都有哪些物品是红色的。依次播放图片,让幼儿感知红色。哇!原来有这么多东西都是红色的,宝贝们,快快擦亮你们的大眼睛,找一找在我们的活动室里有什么东西是红色的?

2、认读字卡:刚才我们认识了红色,现在老师还给你们带来一位好朋友,瞧!它来了,老师从背后出示手偶小熊,说:“大家好!我是小熊,今天我从家里带来了好吃的水果草莓,你们想要吗?但是我的妈妈告诉我要和爱学习的宝宝一起分享,你们看,这是字卡,跟我一起读草莓。”学会的就可以得到我制作的草莓奖牌喽!(可以玩一到二个小游戏来巩固复习字卡)

四、音乐游戏《拉大锯扯大锯》

活动目标:

1、培养宝宝与成人合作的意识及社会情商能力。

2、锻炼宝宝的双腿弯曲、伸直及腿部的力量。

活动过程:

1、接下来我们要玩一个音乐游戏《拉大锯扯大锯》,这个游戏可以锻炼宝宝腿部的力量和与成人合作的意识及社会情商能力。我要请配课老师当模特来示范一次,宝贝和家长们要仔细看哦!好的,就是这样妈妈和宝宝做完一次后,宝宝在原地不动,妈妈迅速自左向右交换到下一个宝宝那里继续做。(刚开始交换时,难免会有个别宝宝因为与别的家长不熟悉而产生哭闹)

2、玩法:请妈妈们准备好,我们一起边说儿歌边做动作。前四句的时候,进行双腿弯曲、伸直练习,后四句的时候进行双腿轮流弯曲、伸直,最后一句的时候左右摆动宝宝传递到下一位家长身边。

五、e宝贝健身操

活动目标:

1、提高宝宝身体控制的准确性、灵活性和协调性,使宝宝的智力、听力高质量的发展。

2、利用运动对宝宝的前庭器官、半规管、皮肤触觉等有效地进行刺激,使宝宝的胆量、毅力、自信、自控能力、人际交往都能得到提高。

活动过程:

1、扭转运动

方法:妈妈的双手握宝宝的双踝,妈妈右手开始向左手方向提转,然后回来,左手向右手方向提转,回到原位,反复进行。

做这节操动作要慢,充分调动宝宝身体主动配合的意识,千万不要让宝宝形成翻身动作,注意与宝宝进行表情、语言的沟通。

2、提腿运动

方法:让宝宝趴着,妈妈双手握住宝宝双踝,慢慢向后上方提起,使宝宝胸部着地,回到原位,反复练习。

这节操最好在饭前或洗澡后进行,床面要软一些,妈妈的双手要握宝宝的踝部,上提时速度要慢,幅度要小,注意观察宝宝的表情,当宝宝适应后可以增加提腿的速度和幅度。

科技活动教案

科技活动教案 第二课用植物染色(3课时) 教学目标和要求: 1、初步了解的染色概念及作用 2、让学生知道一些常见的染色步骤及方法 3、通过找教学培养学生对大自然的向往和学科学用科学的兴趣 教学过程: 第一课时 一、导入新课 你曾经见过植物给物品染过色吗?你知道几乎任何植物都可以成为染色的染料吗? 二、材料与用具 5升左右的容器、无纺网格布、勺子、筷子、媒染剂(明矾、铁钉、醋)、植物等。 三、做一做 (一)到野外采集植物 在老师的带领下到野外去采集植物 试一试哪些植物可以染色 植物名称 利用部位 颜色

染色效果 (二)学习染色 分两种情况讲解染色方法 其一、用草(或枝叶)染色 其步骤: 1、选取可染色的草(或枝叶),洗净剪碎,用布包好。 2、在容器中装上一半清水,然后放入装有染料的布包,煮沸后,再小火煮10分钟。 3、取出布包,放入待染的布料,加水至容器容量的80%左右,煮沸后,再小火煮10分钟。 4、制取铁盐溶液 5、取50毫升铁盐溶液,完全溶入染色液中。 6、用流水充分漂洗染好的布料,晾干即可。 让学生注意步骤的紧凑性、有序性及严肃性。 示范后,让学生掌握实验的重点,加深对科学的理解。 第二课时 一、复习旧知识 指名,让学生复述用草(或枝叶)染色的步骤。 二、染色的第二种方法 用花瓣(果实)染色 师先讲解要点和注意事项

示范染色步骤: 1、选取可染色的花瓣,用布包好放入碗中,倒入500毫升醋和1升40摄氏度的热水。 2、揉搓花瓣,直至完全感觉不到布包中的花瓣为止。 3、取出布包,加入1升40摄氏度的热水,放入经清水浸泡的布料,放置1小时以上。 4、用流水充分漂洗染好的布料,晾干即可。 生尝试染色步骤 师巡视,给予学生适当的指导 三、自创染制方法 自己动手创造染制方法,设计并染制各种花纹布料,看谁染出来的布料最漂亮。 1、模板印染法 2、绘画印染法 3、大理石纹染法 4、扎染法 小组评议 第三课时 一、复习旧知识 花瓣(果实)染色法的步骤 二、议一议

科技活动---七年级上册教案

(此文档为word格式,下载后您可任意编辑修改!) 科技活动七年级上册教案 备课人:徐超 第一单元 第一课时:几个叶片的电风扇使用效果好教学目的: 1、让学生通过动手操作,掌握电风扇的使用原理。 2、通过小组实验,培养学生的合作能力。 教学重难点: 实验分析 教具:小电风扇、布条、直尺、记时器 教学过程: 一、小调查 询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。 1、启动要快。 2、风量要大。 3、噪音应该很小。 二、设计实验方案 1、告诉学生实验的注意事项。 2、小组开始实验 2人操作,1人记录,1人观察,再轮流 3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。 小结:用1个和3个叶片时,布条开始飘动时所需的时间最短。 4、评价自己的实验 把好的方面和不好的方面写在书上。

第二课时:神奇的风帆 教学目的:1、让学生了解风帆的知识。2、知道风帆可以使船走得更快。3、懂得如何投稿。 教学重、难点:风帆知识的收集。 教具:幻灯图片、风帆模型、信封 教学过程: 一、导课教学目的 教学重、难点 教具 出示“征稿启事” 二、寻觅风帆宝库 1、哪里会有关于风帆的知识? (1)出示一些有用的网址,让学生去查找资料。 (2)找一些有关风帆知识的书。 三、整理收获 1、风帆百态 2、风帆助行 3、出示风帆的图片,让学生知道风帆助行的原理。 四、构思稿件 1、怎么投稿? 2、投稿的内容是什么? 准备从几个方面来写。 五、如何修改稿件 同学互相交流。 第三课时:让小电珠亮起来 教学目的: 1、让学生知道风力发电机的工作方式。

2、让学生学会连接电路。 3、培养学生实验能力和动手制作能力。 教学重、难点: 动手实验 教具:小电珠 电线 教学时间: 一课时 教学过程: 一、了解风力发电机的工作特点。 二、设计风力发电模型 要注意: 1、风力发电模型示意图 2、风力发电说明 3、风的来源及风力大小 4、操作场地和时间 三、演示并介绍开关的功能和使用方法 1、功能:用来控制电流的通断。当开关合上,电流可以从开关上流过;当开关断开,电流不能从开关上流过。 2、学生分组实验。 3、学生汇报实验结果。 4、小结:在一个电路中,要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭,其方法是把两只开关并列地连接在电路里。 第二单元

幼儿园亲子游戏教案

幼儿园亲子游戏教案 教案一、 举办亲子活动,不仅能促进家园合作,还能增进亲子之间的感情,对促进幼儿园教育具有重要作用。那么,如何举办一场成功的幼儿园亲子活动呢?以下为您整理了一份,供您参考。 一、活动时间:2015年11月26日 二、活动地点:幼儿园大操场 三、活动目标: 1、通过好玩的亲子游戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。 2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。 3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。 4、培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。 四、活动准备: 1、通知爸、妈来园参加亲子活动。 2、准备游戏需要的材料。 3、布置活动场地,准备奖品。 五、具体活动方案: (一)活动流程: 1、运动员入场仪式:放《运动员进行曲》 2、主持人致欢迎词,领导讲话。 3、主持人讲注意事项。 (1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。 (2)请在活动过程中遵守活动规则。 (3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦! 4、主持人介绍几种游戏的名称。 托班亲子游戏: 1、蹦蹦跳跳摘糖果 目标: 1、喜欢和老师,同伴一起做游戏 2、学习跳起摘糖果 3、激发幼儿爱家人的情感 准备:一张用绳编的网,网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片 玩法: 1、教师和保育员一起举起网,请幼儿分组钻到网下,跳起摘糖果。 2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。 3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。 教案二、 《小白兔钻山洞》游戏活动 活动目标 发展幼儿听信号快速变换方向的能力。 活动过程 1老师先向幼儿介绍游戏的名称及玩法。幼儿园识字游戏教案 名称:《小白兔钻山洞》 玩法:1将参加游戏的人,分成人数相等的三个活两个小组,第一组和第二组幼儿,每个人手拉手举起来,组成一个山洞。第三组的幼儿就能扮小白兔。 2游戏开始后,老师将小白兔集合在一起,手拉手边跳边唱。一二组扮山洞的幼儿也随着唱歌,一会儿老师突然喊:“狼来了!狼来了!”小白兔们就一起竞相钻山洞,一个洞只能钻一个人,最后有没有钻到洞的人,就要表演一个节目。就这样,第一组和第二组的幼儿相互调换,游戏继续进行。 2老师带领幼儿进行游戏,并注意安全。 3游戏结束后,老师做活动总结。 教案三、

早教中心亲子课程教案(13-15个月)资料讲解

亲子教育活动目标 (13 个月 -15 个月〉 一、相识礼仪 通过相识礼仪 , 运用问好、握手等交往方式 , 引导宝宝了解自己和其他小朋友的姓名、年龄、性别。增强与人交往的意识和兴趣 , 培养参与集体活动的积极性和主动性 , 发展宝宝 适应环境和在人面前讲话 , 对别人的问候有积极的反映。 二、热身运动和感觉统合活动 通过热身运动和感觉统合训练活动 , 促进宝宝肢体基本动作。如 : 站、走、蹲、民、挠、钻、爬等身体协调能力的发展 , 预防感觉统合失调的发生 , 培养宝宝参与体育活动的坝极性 和主动性 , 在活动中塑造宝宝良好的性格。 三、综合认知活动 在综合认知活动中 , 促进宝宝多种感官的参与能力 , 如 : 品尝草莓、小西红柿 , 给大小扣排队 , 做糖水等。促进小手肌肉动作的灵活性、手眼协调性 , 如 : 串糖葫芦,信封装物,小小艺术家等 .培养宝宝做事的专注性和良好的秩序感 , 增长宝宝对事物观察,注意,记忆的能力. 四、音乐感知 在音乐感知中 , 激发宝宝对音乐的兴趣和积极性 , 感知音乐节奏、旋律,快慢等能力. 在妈妈的引导下 , 通过随唱 , 拍打节奏 , 模仿动作等 , 培养初步感知音乐,表现音乐的能力. 五、语言节奏 在语言节奏中 , 采用了适合宝宝学习的儿歌 , 激发宝宝模仿语言和学说儿歌的兴趣 , 学会一些词的发音 , 提高宝宝学习语言的积极性和专注性。促进宝宝对语言的理解能力 , 会进行一些简单的词与物对应。 六、课程线索 本期课主要的课程线索是以小动物为主 , 通过了解小动物的外形、声音、生活习性等 , 可以发展宝宝的观察能力 , 并且发展宝宝对小动物的爱心。我们会在每节课都让宝宝接触一种小动物 , 如小猫、小乌龟、大象等。 教学活动流程 一、课前说明: 所需时间 : 3 分钟 具体方法 : 将本节课的活动名称写在彩虹桥上 e 主要内容 : 利用彩虹桥向家长介绍本节课的活动内容和目标 : 提示家长那些需要注意或配合的地方 : 宝宝可以在室内自由活动 , 熟悉教室环境。 二、相识礼仪 : 所需时间 : 5 分钟 具体方法 : 教师通过语言和股体动作进行示范 , 请家长和宝宝模仿。 主要内容 : 问好、介绍 , 上节课内容回顾或家庭活动检验。 活动建议:可分为三阶段进行 , 每四节课为一个阶段。 一阶段先启发引导妈妈们每次见面主动、热情地与他人打招呼,握手或拥抱,以妈妈的行为为宝宝做示范 , 为宝宝创设良好的学习环境。再采用妈妈代替宝宝.向大家问好、介绍自己 , 配上背景音乐进行。 二阶段可在较熟悉的环境中由妈妈带动宝宝展示新学会的本领,如:拍手,出怪样、叫妈妈、指物等方法进行 , 还可请家长自创方法带宝宝与同伴交流,运用多种手段及工具调动家长参与教育的积极性 , 主动性 , 丰富活动的情趣与内容.

科技活动教案1

三年级科技活动教案 第1课有趣的视觉 第一课时 教学目标:1.让学生明白视觉受到环境的影响。 2.懂得动画片制作的原理。 教学重点和难点:不同的环境,视觉的敏感不一样。教学准备:笔、杯子、纽扣、纸、剪刀等。 教学过程:﹙一﹚试一试 1.单眼套笔,一只手拿笔,一只手拿笔套,闭上一只眼,能快速准确无误地把笔套套到笔上吗? 2.单眼注视 (1)把杯子放在桌子中间,你和朋友一起坐到桌子旁边。(2)捂住一只眼睛,请朋友拿纽扣在上方移动,当任务纽扣在杯子上方时,说“放” (3)换眼睛,重做实验,比较结果。 3.看一看 (1)看图,感觉AB和AC一样长吗? (2)图中的4条直线是平行线吗? (3)看图中的圆变形了吗?

﹙二﹚做一做 1.动画片是如何制作的? 2.转动笔,让方变圆。 3. 做活动图。 第2课简易测量 第一课时 教学目标: 1.怎样简易测量物体的长度。 2.简易测量方法。 教学重点和难点:简易测量的方法。 教学准备:皮尺或卷尺。 教学过程:﹙一﹚做一做1.量一量 (量一量两手之间有多长?一拃有多长?食指有多宽?手有多长?足有多长?)

每项测量都要重复三次,把测量结果填入下表,并计算出三次的平均值。平均值的计算方法是:第一次测量值+第二次测量值+第三次测量值平均值= 双手侧平举长度 一拃长食指宽手长足长第一次第二次第三次平均值 第二课时 教学目标: 1.怎样简易测量物体的长度。 2.简易测量方法。 教学重点和难点:简易测量的方法。 教学准备:皮尺或卷尺。 教学过程: (一)回顾旧知 1.双手侧平举长度的平均值 2.一拃长的平均值 3.食指宽的平均值 4.手长、足长的平均值(二)估一估 1.估算科技活动课教材有多长,课桌有多长。操场有多长。

幼儿园亲子课详细教案

幼儿园亲子课详细教案 【篇一:大班亲子教案】 亲子活动课案 教师:一主两配三名教师 教室:大班教室 参与家长和宝宝:xx对 温馨提示:家长和宝宝一律穿着方便活动的休闲服饰尤其是鞋子。 教室布置:分为两个区域,前面为教师和家长宝宝互动区域。后面 为游戏活动区域。 活动时间:1个半小时 一、入场(the ants go marching)(5分钟) 活动目标: 1、能够跟随音乐大胆的表演。 2、激发幼儿对律动的兴趣。 活动准备:音乐 活动过程: 1、导入:家长站在小朋友的后面,依次的排好队伍。 师:在游戏开始之前,我们先热一下身吧!这首音乐讲的是一个蚂 蚁军队向前行进的过程,请宝贝们把自己想象成最神气的蚂蚁士兵,想想看他们是怎么走路的。现在由我和赵老师带着小朋友们和爸爸 妈妈们一起进行这个律动,我们会有一次的变换队形,请小朋友们 跟着我的动作,爸爸妈妈们就跟着赵老师做动作。 2、两个老师教师带领家长宝宝跟随音乐律动,围着椅子走一圈坐到位置上去。。 二、哈罗时间(10—15分钟)(节奏自我介绍介绍)活动目标: 1、会用短句大方地介绍自己,培养幼儿的自信心。 2、在互动环节中愿意结交新朋友,培养幼儿的交往能力。活动过程: 老师跟随节奏介绍自己:(注意表情) 1、小朋友们好,爸爸妈妈你们好,我是赖老师也可以叫我 stephy,这位是赵老师fanny,这位是徐老师helen,那位是黄老 师mary,今天的整个活动过程由我们四位老师陪伴着你们。 2、儿歌问好的形式:赖老师赖老师拍拍手,赖老师赖老师拍拍

肩,赖老师赖老师找朋友,你是我的好朋友,你的名字叫什么? (珠珠),哦,我们一起来拍拍手欢迎(珠珠)吧!(珠珠)(珠珠)拍拍手,(拍拍手),(珠珠)(珠珠)跺跺脚(跺跺脚), 珠珠、珠珠我是你的好朋友(给予拥抱)。(适当进行表扬和鼓励)三、亲子律动。(hokey pokey) 活动目标:1、会随着教师跟着旋律做动作。 2、体验与同伴合作游戏的快乐。 活动准备:音乐 活动过程: 1、导入 师:刚才我们都认识了班上的小朋友,现在老师准备 了一个很好玩的律动,请小朋友找到一个好朋友(不 限定是自己的父母还是其他的小朋友)面对面站到中 间来,要保持好距离哦!好的,现在可以跟着老师一 起动起来了。 2、律动时间 第一遍请小朋友和一个固定的小朋友进行律动,师:刚才 我们是和一个固定的好朋友一起做的这个律动,现在我们 换一种方式,在转过圈后我们可以自由的换舞伴哦!准备 好了吗?第二遍开始。 四、益智时间(25—30分钟)(智力大比拼)活动目标: 1、能主动参与竞赛活动与同伴合作,体验成功的喜悦。 2、能在活动中大方地表现自己,增强自信心。 活动准备:鼓两个、量词题板5个、算式题板5个,画纸、笔、黑板、笑脸贴纸 活动过程: 1、导入 师:小朋友们现在我们都有了新朋友,接下来的活动就是和新朋友 一起活动的游戏,(把黑板转过来)噔噔噔噔,这个游戏的名称是 智力大比拼。先来问问小朋友们智力大比拼是一个什么游戏呢? (幼儿讨论) 师:呵呵,小朋友们说的都不错,但是呢,我们有特别的玩法哦!我 们的智力大比拼一共有四个环节,第一个环节热身环节。就是将所 有的小朋友和爸爸妈妈分成两组,每一组的小朋友和爸爸、妈妈合 作设计自己小组的队名和标志,同时还要创编口

三年级科技活动教案大全

三年级科技活动教案大全

第一课听话的气球 教学目的: 1、通过组装气球小车和研究小车的运动,了解反冲力的作用和反冲力的方向,锻炼学生的动手能力。 2、在情感态度与价值观方面,注重培养学生热爱生活、关注生活、参与生活的积极态度。 教学重点: 通过让学生玩气球、给小车安装反冲力的活动,了解反冲力的作用和反冲力的方向。教学难点: 1、理解气球推动小车的原因; 2、启发、引导学生学会分析比较。 教学准备: 1、四人小组,棉线、气球、小车、橡皮筋、吸管、回形针。 2、教师准备,有关喷气式飞机、火箭的图片或课件。 教学过程: 一、玩气球,感受反冲力 1、师:你们都玩过气球有哪些玩法呢?请大家一起玩玩。 教师巡视,学生活动。(有的学生很容易就把气球吹起来了,有的学生脸都吹红了,气球还是吹不大,有的学生把气球拉了拉再吹。) 2、师:气球吹足气,把手放开会出现什么现象呢?气球是怎样运动的? 师:我们又没给气球任何动力,气球是靠什么飞起来的呢 师:课件演示,更形象、直观地让学生知道什么是反冲。 师:刚才我们玩的气球都是没有向一个方向运动的,可以让 气球沿着一个方向运动吗? 3、学生讨论、交流并用教师给出的材料(一根棉线,回形针,气球)验证一下,气球能否沿着一个方向运动? 教师巡视,学生实验,把观察到的现象,用箭头的形式记录在实验记录上。 二、用气球推动小车 1、师:吹足了气的气球放开手后能运动,那它能否推动小车运动呢? 2、师:把气球绑住小车,就是把小车固定在小车上,应如何固定,要注意什么?要解决什么?(生讨论,教师出示课件) 3、学生带着这些问题动手实验,教师巡视: 有的小组把气球吹好了才绑在小车上,结果小车并没有起来;有的小组气球吹得很大,小车还没有动起来,气就跑掉了;有的小组的小车一直在打转,不会向前;有的小组的小车动起来了,而且能够向前运动… 4、师:把实验的结果记录下来,并请每个小组准备汇报,小车运动的方向与气体冲出的方向有无不同? 5、师:(小结)我们的实验时要注意吸管的绑法,气球要吹大一点,气球吹好以后,要把吸管口按住,防止漏气,把小车放平,才把手放开,小车就会行驶的又快又稳。像气球这样推动小车的力叫做反冲力。小车是靠气球里空气的反冲力运动的。(出示课件) 三、了解反冲力的应用 1、师问:反冲力能推动小车运动,大家还知道哪些物体是靠反冲力运动的?

幼儿园中班亲子户外活动教案

幼儿园中班亲子户外活动教案 亲子活动是指,父母陪着孩子在假期参加一些社团或者企业组 织的一些有益于儿童成长的活动,促进孩子与父母的关系,让孩子结识更多的好朋友。幼儿园中班亲子户外活动教案,我们来看看下文。 1、蒙氏活动《线上精灵》 活动目标: (1)稳定宝宝情绪,为进行下面的工作做准备; (2)练习平衡,矫正脚型,培养优雅的走姿、体态; (3)学会等待,培养专注力。 2、点名游戏。 教师向家长介绍活动目标和要求:家长鼓励宝宝听到点名后, 能大胆走向教师。对于胆小的宝宝,家长可牵着宝宝走向教师。 教师边拍手边唱歌曲:“×××,×××,你在哪里”请宝宝 大胆地走向老师,并回答“老师,我在这里”。(老师拥抱每位宝宝,拉近距离) 3、奥尔夫亲子游戏《会跳舞的线》。 活动目标: (1)通过线的变化感知直线和曲线,并能用身体动作简单的表现。 (2)和妈妈一起玩线,变线,感知亲子玩线的快乐。 活动准备: 用皱纹纸剪成的线若干。 活动过程:

一、感受直线和曲线,直线跳波浪舞和圆圈舞。 (1)直线跳波浪舞。 教师:分别拉住线的两端,上下抖动手腕,直线跳波浪舞。 (2)直线跳圆圈舞。 教师:抓住线的一端,手画圈,直线跳圆圈舞。 二、妈妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。 (1)一起跳波浪舞。 师:妈妈抓住线的一端,宝宝抓住线的另一端,妈妈和宝宝手腕上下抖动,直线跳波浪舞。 (2)一起让线跳圆圈舞。 师:妈妈抓住宝宝的手,和宝宝一起手画圈,直线跳圆圈舞。 三、用身体变线,尝试用身体表现线的变化。 (1)身体的线跳波浪舞 师:把手臂伸直,也变成一条直线了。手臂上下动,也跳波浪舞拉! (2)宝宝和妈妈线连线跳圆圈舞。 师:妈妈和宝宝身体的线连起来,跳圆圈舞。 休息活动:家长带宝宝喝水、拉尿。 3、生活空间:《摘青菜》 活动目的:练习宝宝手的精细动作,发展手眼协调能力。 活动准备:绿色皱纹纸、小篓子每人一份。 活动过程:

7― 12个月亲子活动教案

7― 12个月亲子活动教案 课程目标:运用音乐及童谣的方式,帮助幼儿快速融入课堂,建立幼儿课堂规则,培养幼儿从小就具有大方自信善于交往的性格,以及帮助幼儿计划性的锻炼手部分化,有助幼儿手眼脑的协调发展,和动作的企划性协调发展。 活动一、音乐入坐 活动目的:安抚宝宝的情绪,让宝宝知道要上课了。 活动准备:《瓦妮莎的微笑》—优美旋律时间:2-5分钟 活动过程: 1.老师抱着娃娃做示范。指导语:家长们先抱着宝宝一起做个热身运动吧。请 你们像我这样左手托着宝宝臀部,右手从宝宝腋下穿过,将宝宝背靠于胸前,我们来跟着音乐走一走。 2.教师引导家长走成一个圆圈,互相招手问好。 3.在音乐节奏变换的时候向圈中间走,宝宝互相握握手问好。 4.教师在适当的时间停止音乐,并唱歌,让宝宝坐下来,开始上课。 附: 1 2 3︱1 2 3︱2 2 3 2︱1 -‖ A 小宝宝,小宝宝,快快坐下来! B 小宝宝,小宝宝,一起招招手! 活动二、欢迎歌与自我介绍 活动目的:培养宝宝初步的交往意识,学会用点头或招手的方式与人打招呼。活动准备:娃娃 活动过程: (1)老师向家长和宝宝介绍自己。 指导语:“大家好,我是早极客老师,从今天开始就由我来和你们一起学习和游戏了,欢迎来到早极客商研院。 (2)教师将娃娃置于腿窝处演示自我介绍的方法。 指导语:除了早极客lily老师啊今天还来了一个好朋友,他说;“大家好,我的名字叫点点,现在7个月了,希望大家喜欢我,谢谢大家。”刚才点点是怎么介绍自己的呀?请家长向点点刚才介绍自己一样来介绍自己的宝宝。 (3)家长进行介绍。 (4)每个家长介绍完以后,老师邀请别的家长一起唱欢迎歌。 附: 《欢迎歌》 我们拍手拍手拍手欢迎你, 有爸爸、有妈妈还有宝贝你,我们快乐在一起。 变化与延伸: 这个时期的宝宝喜欢接近熟悉的人,已能分出家里人和陌生人,家长还注意把宝宝到外面去接触不同的人,为宝宝提供与人交往的环境,帮助宝宝克服怯生焦虑的情绪,为宝宝提供与人交往的环境,尤其要让宝宝和同伴玩耍,对促进语言发展,锻炼交往能力培养良好的素质都十分重要。 活动三、手指分化:神奇的丝巾 活动目的:1.认识丝巾,感受丝巾柔软的质地;

科技活动教案

第一单元 教学目的: 1、让学生通过动手操作,掌握电风扇的使用原理。 2、通过小组实验,培养学生的合作水平。 教学重难点:实验分析 教具:小电风扇、布条、直尺、记时器 教学过程: 一、小调查 询问同学们调查使用效果好的电风扇的标准。 1、启动要快。 2、风量要大。 3、噪音应该很小。 二、设计实验方案 1、告诉学生实验的注意事项。 2、小组开始实验2人操作,1人记录,1人观察,再轮流 3、分析实验数据让各小组汇报实验结果。 小结:用1个和3个叶片时,布条开始飘动时所需的时间最短。 4、评价自己的实验 把好的方面和不好的方面写在书上。 活动二:神奇的风帆 教学目的:1、让学生了解风帆的知识。2、知道风帆能够使船走得更快。3、懂得如何投稿。 教学重、难点:风帆知识的收集。 教具:幻灯图片、风帆模型、信封 教学过程: 一、导课 出示“征稿启事” 二、寻觅风帆宝库 1、哪里会相关于风帆的知识? (1)出示一些有用的网址,让学生去查找资料。 (2)找一些相关风帆知识的书。 三、整理收获 1、风帆百态 2、风帆助行 3、出示风帆的图片,让学生知道风帆助行的原理。 四、构思稿件 1、怎么投稿? 2、投稿的内容是什么? 准备从几个方面来写。 五、如何修改稿件 同学互相交流。 活动三:让小电珠亮起来 教学目的: 1、让学生知道风力发电机的工作方式。 2、让学生学会连接电路。 3、培养学生实验水平和动手制作水平。 教学重、难点:

动手实验 教具:小电珠 电线 教学时间: 一课时 教学过程: 一、了解风力发电机的工作特点。 二、设计风力发电模型 要注意: 1、风力发电模型示意图 2、风力发电说明 3、风的来源及风力大小 4、操作场地和时间 三、演示并介绍开关的功能和使用方法 1、功能:用来控制电流的通断。当开关合上,电流能够从开关上流过;当开关断开,电流不能从开关上流过。 2、学生分组实验。 3、学生汇报实验结果。 4、小结:在一个电路中,要分别控制电路中两个小电珠的亮、灭,其方法是把两只开关并列地连接在电路里。 第二单元 活动一:向英雄致敬 教学目标: 1、知道我们祖国近百年来蒙受了空前的耻辱,中华民族经受了深重的灾难,受到爱国主义的教育。 2、知道千千万万的人民英雄为了国家的独立解放,为了民族的复兴,抛头颅、洒热血,对他们怀有深深的感激之情,怀有民族自豪感。 教学重难点:对学生实行革命英雄主义教育,激发他们对英雄们的热爱与怀念。教具:幻灯、小品《英雄母亲的一天》、《英雄赞歌》配乐 教学时间:一课时 教学过程: 一、出示通知:队员们做准备 二、表演节目 1、表演小品《英雄母亲的一天》 2、全班齐唱《英雄赞歌》 三、幻灯出示相关英雄纪念碑的图片 1、观察、讨论:“你们明白人民英雄纪念碑碑文的意思吗?” 2、交流 四、采访计划 1、我想知道英雄的读书经历。 2、我想知道英雄在工作中是怎样对待困难的。 五、想一想

幼儿园亲子游戏:2-3岁宝宝亲子园活动教案

幼儿园亲子游戏新课程标准教材亲子游戏( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学校: 年级: 任课教师: 幼儿教育 / 亲子游戏 编订:XX文讯教育机构

2-3岁宝宝亲子园活动教案 教材简介:本教材主要用途为学习亲子游戏的内容,有益于家长与孩子之间的情感交流,密切亲子关系,有利于亲子双方的身心健康,有益于幼儿把在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式、方法以及人际交往中的态度、方式、方法迁移到自己的现实生活中去,本幼儿教育资料适用于幼儿园亲子游戏科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。 一、拉拉手 1、请家长拉着宝宝的手,合着音乐节奏,模仿老师的动作。 2、家长要及时鼓励表扬宝宝的表现,并带着宝宝一起做动作,以增添宝宝的自信心及对律动的兴趣。 二、“我来了”——找朋友 家长目标:培养宝宝主动地与人交往。 宝宝目标:能大方地向小伙伴介绍自己,体验与人交往的乐趣。 活动过程: 老师和宝宝、家长牵成圆圈一起唱《找朋友》,老师唱到谁的名字就请他向小伙伴介绍自己,并一一与大家握手。 三、“打扮瓶宝宝”

家长目标:培养宝宝的动手能力 宝宝目标:学习撕的技能 活动准备:酸奶瓶、皱纸、黄豆、木珠、固体胶活动过程: 1、教师示范装饰瓶宝宝的方法。 2、请家长和宝宝一起装饰瓶宝宝 四、“哆来咪” 家长目标:培养对音乐活动的兴趣 宝宝目标:能跟着音乐拿着瓶宝宝一起做动作 活动过程:教师带领宝宝和家长一起跟着音乐跳舞五、学习儿歌《饼干圆圆》 家长目标:与宝宝一起感受儿歌的韵律。 宝宝目标:能用动作表现儿歌内容。 活动过程: 1、老师边念儿歌《饼干圆圆》边做动作。 2、家长指导宝宝和老师一起念儿歌做动作。

早教中心亲子课程教案224个月

爱心三班 B 亲子教育活动目标 (22 个月一 24 个月) 一、相识礼仪 通过相识礼仪引导宝宝学会在同伴面前自我表述姓名、性别 , 勇于在众人面前表现自己 , 以多种方式与同伴进行问候 , 交流。培养良好的情绪、情感 , 激发宝宝参与集体活动的积极性、和主动性 , 学会初步的人际交往技能。 二、热身运动 通过热身运动发展宝宝发展爬、站、下蹲、独立行走和跑跳基本动作 , 逐步学习独自上下楼 ; 发展扔、滚、拖、拉、穿线等双手的协调动作和身体协调能力。通过大量的感统器材以及感统训练活动 , 发展宝宝的前庭平衡和四肢协调能力 , 为宝宝的触觉提供丰富的刺激。 三、综合认知活动 在综合认知活动中 , 通过活动发展宝宝的视、昕、触等感觉能力和动手操作的能力 ;扩大宝宝眼界 , 增长观察、注意、记忆等能力 : 通过有趣味的活动激发宝宝愉快的情绪 ,促进良好性格的形成。 四、音乐感知 通过音乐活动发展宝宝昕觉 , 培养初步欣赏能力 : 学唱简短歌曲 , 能随音乐节拍做简单动作和游戏 , 初步培养节奏感。 五、语言节奏 在语言环节中 , 通过有趣的活动激发宝宝模仿说话的兴趣 , 学说简单词句 : 在活动中 发展宝宝对语言的理解能力 : 学会注意倾听及简单地表达。 六、感觉统合活动 通过感觉统合训练活动 , 发展动作协调能力及前庭平衡能力 , 促进宝宝的身体健康 发育。感统器材不但有利于预防宝宝感统失调现象的产生 , 还有利于培养宝宝坚强、勇敢的性格。 七、课程线索 本期课主要的课程线索是以宝宝常识了解为主。我们每节课都设置了让宝宝了解常识的环节 , 如摸摸是什么、小水滴搬家、浮起来 , 沉下去等. 教学活动流程 一、课前说明: 所需时间 : 3 分钟 具体方法 : 将本节课的活动名称写在彩虹桥上。 主要内容 : 利用彩虹桥向家长介绍本节课的活动内容和目标 : 提示家长那些需要注意或配合的地方 : 宝宝可以在室内自由活动 , 熟悉教室环境。 背景音乐 : 二、相识礼仪 : 所需时间 : 5 分钟 具体方法 : 教师通过语言和肢体动作进行示范 , 请家长和宝宝模仿。 主要内容 : 问好、介绍 , 上节课内容回顾或家庭活动检验。 活动建议 : 可分为三阶段进行 , 每四节课为一个阶段。 一阶段先启发引导妈妈们每次见面主动、热情地与他人打招呼 , 握手或拥抱 , 以妈妈的行为为宝宝做示范 , 为宝宝创设良好的学习环埠。再采用妈妈代替宝宝向大家问好、介绍自己 , 配上背景音乐进行。

小学科技活动方案活动内容

新安边中心小学科技节活动材料 活动内容 在现实生活中,人们只要一提起玩具,就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具,他们对很多玩具如数家珍,见惯不怪,而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇,抓住这一契机,就让学生参与一次自制玩具的活动吧。 设计理念 在小学科技活动中,科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程,要让学生关注科学与社会的联系,从身边的小处去感受,通过动手动脑、亲自实践,在感知、体验的基础上,内化形成。 在小学阶段,对科学学习能力的要求不能过高,必须符合小学生的年龄特点。“自制玩具”的实践活动,可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性,与学生的生活紧密联系,对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。 活动目标 1、培养敏感的科学触觉,训练动手技能,培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。 2、掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科学实践。 3、培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心,促进团队协作精神活动准备

1、参加人员 活动辅导老师:科学老师 活动参与学生:全体学生 2、学生可准备的材料 ⑴收集废旧物,变废为宝。 纸类线类布类橡胶、塑料制品瓶罐瓶盖吸管、雪糕棒 ⑵利用自然物,就地取材。 植物类(农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等) 动物类(动物身体的某一部分或残留物,如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等) 活动计划 我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实,提出问题,对问题进行系统的分析研究,最后解决问题。科学就在我们身边,我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理,改善我们的生活。 1、活动步骤及完成时间 10月20日-10月21日制定活动计划 10月22日-10月23日查找相关材料,设计小组活动方案。 10月24日-10月30日学生讨论可行方案 11月1日-11月17日学生动手制作 2、活动形式 活动参加人员以学习小组为单位。

幼儿园中班亲子游戏教案:户外经典小游戏

幼儿园中班亲子游戏教案:户外经典小游戏 幼儿园幼儿园中班亲子游戏教案:户外经典小游戏,希望对幼儿 学习有所帮助,仅供参考。 1、滚彩球 准备:大塑料彩球3个、饮料瓶12只 玩法:幼儿站在起点,家长站在终点。幼儿从起点开始滚彩球, 途中绕过饮料瓶障碍,至终点家长背着孩子再抱起彩球跑向起点,先 到者获胜。 2、心心相印 准备:哗啦圈3个 玩法:幼儿跳入自己前面的呼啦圈,然后将圈从脚下到头上取出,再次放到前面跳入,再取出,以此类推直至终点,在终点等候的家长 与幼儿一同钻入圈中,一个在左边,一个在右边,用身体的力量撑住 呼啦圈,不准用手拿,跑至终点,先到者获胜。 3、运粮食 准备:沙包若干、呼啦圈3个 玩法:幼儿站在起点,家长在终点。幼儿从起点处将沙包放在头顶,手放在身体两侧,运至终点处交给家长,家长用脚夹跳只呼啦圈内,在规定的时间内(2分钟),圈中沙包最多的获胜。 4、毛毛虫钻洞洞(小班幼儿及其父母) 材料:头饰(一组毛毛虫3个,)、泡沫垫、圈3个、山洞、轮胎。 玩法:父母、幼儿头戴毛毛虫,听到发令时排成一列纵队行进, 爬过垫子幼儿钻过父母身体弯成的洞幼儿钻出山洞大家跳圈(或父 母立圈,幼儿钻圈) 绕过轮胎往回走,抬轿子跑回起点,先到起点者 为胜。 5、看你笑不笑

准备:一根吸管。 玩法: 1)幼儿和家长围坐成一个大圆圈,由其中一人先用鼻尖和上唇夹 一根吸管。 2)做出怪像逗对方发笑,并把吸管传递给对方,一个一个互相传递,把吸管弄掉的就算失败。 注意事项:在围圈的过程中注意调整幼儿与家长的距离,以避免 距离过远传递时掉落,鼓励孩子大胆将吸管传递给身边的伙伴或叔叔、阿姨,控制好自己的身体以保证顺利交接吸管。 6、营救袋鼠妈妈大行动(母子) 材料:布袋、泡沫板、气球、大饮料瓶。 玩法:小袋鼠行进跳爬过泡沫板取到气球行进跳交给妈妈气球,妈妈吹鼓气球后,用脚踩破幼儿脱袋,妈妈用袋跳跃,幼儿拎水 一起回起点,先到起点者为胜。

小学五年级下册科技活动教案(全册)汇总

------------------------------------------------------------精品文档-------------------------------------------------------- 益阳赫山区欧江岔镇学校 科技活动教案 教者:郑小青 月年20163 1 1 水沸腾的秘密 教学目标: 通过学生的实践,让他们知道什么是沸腾,沸腾跟什么有关。 教学重点难点: 沸腾跟大气压力的关系

教学用具: 大号烧杯1只,盐水瓶1只,酒精灯1盏,三角架1个,石棉网1个,温度计1支,带针头的注射器1支。 教学过程: 一、导入: 1、平时烧水,当水温上升到100℃时,水沸腾起来,我们称为水烧开了。 2、水烧开以后水温还能上升吗? 3、水一定要加热到100℃才能沸腾吗? 这节课我们来研究这些问题。 二、新授: 1、动手做 (1)在烧杯里装半杯水,用酒精灯给烧杯里的水加热。 (2)用温度计测量烧杯内水的温度变化。 (3)当水没有沸腾时,水温是多少? 当水沸腾时,水温是多少? (4)水沸腾后,继续加热一会儿,再测一测,水温升高了吗? (5)停止加热.待水温下降到90℃左右时,小心地将烧杯中的水倒入盐水瓶中,用橡皮塞塞紧瓶口。用注射器针头刺穿橡皮塞,用力把注射器的活塞向上拉。此时,瓶内的水有什么现象产生? (哇!奇迹产生了。刚才还平静的水一下叉沸腾起来了。) 松开手让活塞返回,水还沸腾吗?再用力拉活塞,水又会怎样? 2、知道吗? 水沸腾时的温度叫做水的沸点。 2 水的沸点与大气压力有着密切的关系:大气压力大,沸点高;大气压力小,沸点低。在通常情况下(地面上的大气压力为1个标准大气压)水的沸点是100℃。因此,当水加热到100℃时,水就沸腾了。用普通的容器烧水(如前面用烧杯加热水),水温达到沸点后(100℃),无论你怎么加热,水温只能停留在100℃,再也不会上升。 但是,在实验中,当你用注射器向外拉活塞时,瓶内的空气被抽掉一部分,使得瓶内的大气压力减小了,导致瓶内的水的沸点也降低了,所以,尽管水温低于100℃,水仍然能沸腾起来。 三、想一想: 登山运动员除了要携带各种登山器材外,还要带上高压锅等炊具。你能解释其中的原因吗? 2 沉浮的科学 教学目标: 让学生知道物体是怎样来实现沉浮的

幼儿园亲子课教案范文

幼儿园亲子课教案范文 幼儿园亲子课教案范文1 (一)活动名称:走一走 (二)适用年龄:15个月 (三)活动作用: 幼儿:1、练习钻及走平衡线的动作,发展宝宝的身体协调性。2、学习用大拇指,食指,中指三个手指抓东西的技能,促进宝宝手部小肌肉动作的发展。 家长:了解宝宝身体协调和手部肌肉的发展,感受亲子游戏的重要意义 (四)活动准备: 1、硬件:夹子,纸板大笼球 2、软件:家庭氛围和睦 (五)活动要求: 选择的材料颜色要鲜艳,各种颜色的,激发起幼儿想要游戏前的兴趣,具有安全性的,柔软的,家长应及时指导。 (六)活动过程: 1、规则: a.问候时光: (1)教师摇动手拍,并用亲切且具有节奏的语言 (2)请家长引导宝宝用有节奏的语言 (3)老师引导宝宝与家长面对面边拍手边互相有节奏的问好 b.运动时光 (1)请家长与宝宝面对面,家长将健身圈套在宝宝的腰上,让宝宝用双手扶在健身圈的两侧,家长拉住健身圈的前端牵引宝宝练习沿线行走。 (2)幼儿家长面对面站立,幼儿推动大笼球向前走。 c.温馨时光 (1).老师将彩色纸板放在地上摆成一排,请幼儿每人取一个夹子放在色彩相同的纸板下面。 (2).老师示范捏夹子的方法:三指(拇指,食指,中指)用力捏住夹子,使夹子张

开,夹住纸板。 (3).幼儿练习。 d.快乐时光 老师播放《火车开了》的音乐,请家长当火车头,站在宝宝前面,双手背后,宝宝在家长身后拉着家长的手慢慢向前走,并一起朗诵儿歌《火车开了》 2、要求: 这个游戏适合15个月的宝宝。家长可在日常生活中引导宝宝用有节奏的语言与家人,同伴打招呼,也可用宝宝的玩具引导宝宝练习问好。在日常生活中可以收集各种夹子让宝宝练习。宝宝手部力量还太小,所以夹子不要太紧。 (七)活动思路: 游戏本身是幼儿喜欢的一种自发的活动,它可促进幼儿智力的发展,还可以培养幼儿的良好情绪。亲子游戏恰恰是儿童游戏的一种重要形式,也是家庭内成人与幼儿交往的一种重要形式。对于小年龄段的幼儿已经开始喜欢小朋友,喜欢和人打招呼了,他们可以在成人的搀扶下开步走,也可以自己扶着家具走几步,他们喜欢到处摸到处看,家长正可以运用这种孩子的心理,让幼儿通过这个活动促进身体的协调作用以及手的抓,握等技能,促进手部肌肉的发展。 幼儿园亲子课教案范文2 活动目标: 1、通过感恩父母、感恩朋友、感恩大自然等活动,让幼儿学会感谢、珍惜和感恩。 2、开拓幼儿视野,增长知识,体验和父母、同伴一起活动的快乐,亲近大自然,体验农家生活。 3、让幼儿在与大自然的接触中感受人与自然和谐的重要,增强环保意识。 4、增进老师与家长、幼儿的感情,放飞心情。 活动准备: 事先与太湖绿光农场联系。 活动过程: 一、集中点名,请家长留下联系电话。 二、教师向家长、幼儿介绍亲子活动内容及游玩要求:

科技活动教案

第一课时:水的蒸发 教学目标知识目标 ?1.知道蒸发现象 ?2.知道蒸发过程中要吸热 ?3 ? ?1 ?2 ? ? ??并及 1、利 ?方法2、由于内容比较简单,可以考虑用自学的方法学习三个概念,并组织学生讨论哪些现象属于蒸发,根据定义总结蒸发的特点.二.影响蒸发快慢的因素 ?方法1、列举实例,分别说明影响蒸发快慢的因素,举例过程中应当注意由学生分析实例总结出影响蒸发快慢的因素,可以由学生评判,总结出了三个因素后,应当由学生列举实际生活的实例,及时巩固物理知识,可以学生再举例说明这些因素是如何影响蒸发快慢的,及其意义.参考实例有:冰箱是如何减慢蒸发的;晾衣服如何能干得快等. ?关于水是宝贵的资源教学,联系社会说明喷灌取代漫灌的优点,并分析是如何减少蒸发节省水资源的.

?方法2、用实验探究的方法,探究课题可以有:蒸发快慢的因素;如何利用影响蒸发快慢的因素来加快和减慢蒸发;喷灌的应用.对于蒸发快慢的因素可以设计实验,用数据证明,这需要利用控制变量法,保证一些量不变,只有一个量变化,用数据说明,学生在设计实验的进行实验时可以学到研究物理的方法,即控制变量的方法.对于如何利用这些因素加快和减慢蒸发,也可以学生自行设计实验,说明所进行的实验的完备性,并列举实例分析.对喷灌的应用,可以学生收集信息,处理信息,自行总结出科学技术在社会中的应用.三.蒸发吸热 ?可以实际实验,学生用感觉体会蒸发要吸热,解释教室夏天比较热,用什么方法可以降温等 1 2 11CM即状的--- 好。) 2 3 径1CM的圆孔作目镜。 4、三角镜子柱装入纸筒内卡紧,纸筒的一端是两片玻璃组成的空心小盒子,里面放入彩色的碎玻璃渣胶片渣等,直通的另一端是目镜。最后就是美化外壳了,可以随自己的想象力用美丽的包装纸包裹,这样一支奇妙的万花筒就制作好了,很好玩的,可以带给你很丰富的想象力和奇妙的开心感觉。 三、结束部分 1、教师小结

幼儿园0—3岁亲子早教活动教案

幼儿园0—3岁亲子早教活动教案 19—24月龄早教活动内容安排 活动目标: 1、宝宝愿意开口说话,会说“大家好”或说出自己的名字。 2、体验相互间的友情情感。 活动目标: 1、感受歌曲的开朗、欢乐,体验小鱼的喜悦情趣。 2、激发宝宝对音乐活动的兴趣,愿意跟着老师一起听音乐做游戏。 活动目标: 锻炼宝宝五指的力量和灵活性,培养宝宝做事的耐烦。 活动目标: 1、通过走斜坡增加宝宝行走时下肢各关节屈曲的角度,发展宝宝的平均能力。 2、培养宝宝不怕困难、英勇拼搏的优良品质。 早教,对于孩子以后成长的重要性,相信很多家长都知道了,怎么去培养可能都各有千秋。早期教育对于开发幼儿的智力是有至关重要的作用的,下面给你提供一些小方法,让你的宝宝也可以聪惠过人。父母都希望自己的孩子聪惠、智力高。大凡说来,一个智力超群的幼儿,常具备有以下6个方面的特别之处: 活动目标: 1、能用点头、挥手,飞吻等动作说再见。 2、知道离开时要说再见。

教师与宝宝、家长一起唱:再见了!再见了!宝宝再见了!再见!再见!再见!再见!宝宝再见了! 开发幼儿智力从培养幼儿兴趣开始 早教,对于孩子以后成长的重要性,相信很多家长都知道了,怎么去培养可能都各有千秋。早期教育对于开发幼儿的智力是有至关重要的作用的,下面给你提供一些小方法,让你的宝宝也可以聪惠过人。父母都希望自己的孩子聪惠、智力高。大凡说来,一个智力超群的幼儿,常具备有以下6个方面的特别之处: 一是感知和观察力机敏、精准,简易发现,辨别各种事物之间的纤细差异。例如有10只兔子,观察力较强的幼儿很快能指出其中哪一只兔子耳朵稍长些,哪一只兔子较短些;而观察力大凡的幼儿,则不易辨别出来。 二是记忆力好,不仅记得快、记得准、记得牢,而且能很快回忆,正确运用。例如背汉语成语,不仅能很快记住,而且在日常生活中还能正确使用。 三是富有想象力,不仅能将所见所闻之事基本正确无误地表达出来,而且还能把各种事物的形象加以改造,重新组合成新的形象。四是思维能力强。思维活动不仅灵敏,迅速,而且还有较强的创造力。例如4个猴子搬运一张桌子,路上突然遇到大雨怎么办?聪惠的幼儿会回答:“躲在桌子底下边躲雨边搬桌。” 五是实践能力强。不仅认识能力强,而且实践能力也强,就是通常人们所说的“心灵敏”。 六是语言发展较完善,能较完整、确凿地用语言来表达自己的思想感想,对识字和阅读也开始得较早,学得较好。 所以,对幼儿的智力开发,也应从以上6个方面去发掘和培养,而且还必须从培养幼儿的兴趣着手,以其能接受为前提,使幼儿学有兴趣、学有动力。

早教中心亲子课程教案(19-21个月)

早教中心亲子课程教案(19-21个月) 爱心三班 A 亲子教育活动目标 (19 个月一 21 个月〉 一、相识礼仪 通过相识礼仪引导宝宝学会在同伴面前自我表述姓名、性别 , 勇于在众人面前表现自己 , 以多种方式与同伴进行问候 , 交流。培养良好的情绪、情感 , 激发宝宝参与集体活动的积极性、和主动性 , 学会初步的人际交往技能。 二、热身运动和感觉统合活动 毡过热身运动发展宝宝走、跑、跳、投掷等基本动作。通过大量的感统器材以及感统训练活动 , 发展宝宝的前庭平衡和四肢协调能力 , 为宝宝的触觉提供丰富的刺激。激发宝宝参与运动和游戏的积极性和主动性 , 培养勇敢、活泼、开朗三、综合认知活动 在综合认知活动中 , 扩大宝宝的眼界 , 促进宝宝听觉、视觉,触觉,味觉,嗅觉等感觉能力和动手操作能力 , 培养良好的秩序感 , 专注栏 , 促进观察,注意的记忆能力的发展,拥有信痪的情绪情感及形成良好的个性。 四、音乐感知 通过音乐感知 , 使宝宝感知 2/4 拍、 l!4 拍的音乐节奏 , 能欣赏简单的音乐 , 学会表现歌曲乐曲的能力如跟着节奏一拍一拍地做动作 , 用身体表现乐曲。认识一些

小乐器并会使用 , 能用小乐器表达音乐感受。促进语言、音乐智能发展。 五、语言节奏 通过语言节奏 , 激发宝宝学习模仿成人说话、说儿歌的兴趣性和积极性 , 增强对词语及简单语言的理解 , 会做词物对应。学会简单的交际用语 , 比如 \您好、再见、请进、请坐 \等。学会注意倾听及简单地表达。 七、课程线索 本期课主要的课程线索是以教授宝宝生活常识为主 , 1 岁半到 2 岁宝宝 , 开始萌生了初步的自我意识 , 开始喜欢与周围的人接触、交往 , 这个时期是培养宝宝自己动手{ 故事的兴趣 , 发展基本生活技能 , 学习生活常识的最佳时期。我们会在每节课增加常识类的环节 ,比如礼貌用语、地理知识等。 教学活动流程 一、课前说明 : 所需时间 : 3 分钟 具体方法 : 将本节课的活动名称写在彩虹桥上。 主要内容 : 利用彩虹桥向家长介绍本节课的活动内容和目标 : 提示家投那些需要注意或配合的地方 : 宝宝可以在室内自活动 , 熟悉教室环境。二、相识礼仪

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