人教版2014高一上学期生物期末考卷 (附答案)

高一上学期生物期末考卷

一、单选题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。共12小题，每题2分，共24分)

1、使用高倍观察物象时，不能使用

A．反光镜调光B．粗准焦螺旋调焦

C．细准焦螺旋调焦D．不能移动装片

【答案】B

2、常温下进行下列处理，没有显色反应的是（）

A．用健那绿处理口腔上皮细胞B．用碘液处理淀粉溶液

C．在豆浆中加入双缩脲试剂D．在葡萄糖溶液中加入斐林试剂

【答案】D

3、下列关于染色质的叙述，不正确的是

A．主要由DNA和蛋白质组成

B．在分裂过程中以染色体状态存在

C．是细胞核中或粗或细的长丝

D．是核仁和核膜的主要构成物质

【答案】D

4、下列关于细胞核的结构与功能的叙述不正确的是

A．伞藻嫁接实验证明了细胞核是代谢的控制中心

B．除了哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核

C．mRNA等大分子物质通过核孔进入细胞质而不能直接通过核膜

D．细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心

【答案】A

【解析】

试题分析：伞藻嫁接实验证明了细胞核是遗传的控制中心，不能说明是代谢的控制中心，A 项错误；除了哺乳动物成熟的红细胞等极少数细胞外，真核细胞都有细胞核，B项正确；mRNA等大分子物质直接通过核孔进入细胞质，C项正确；细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，D项正确。

考点：本题考查细胞核的结构和功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

5、实验室中鉴别细胞死活，常用“染色排除法”。例如：用台盼蓝染色，死细胞会被染成蓝色，而活细胞不着色，从而判断细胞死活。该实验所利用的细胞膜特性或功能是

（）

A．进行细胞间的信息交流B．保护细胞内部结构

C．流动性D．选择透过性

【答案】D

【解析】

试题分析：活细胞的细胞膜具有选择透过性，可以让需要的物质进入细胞，当细胞死亡后，细胞膜的选择透过性消失，所有物质均可进入细胞，D正确。

考点：本题主要考查细胞膜的功能，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

6、下列有关线粒体和叶绿体的叙述错误的是（）

A．都能产生ATP B．都具有双层膜结构

C．都含有多种酶D．都存在于所有真核细胞中

【答案】D

【解析】

试题分析：植物的某些细胞中有叶绿体。

考点：本题考查细胞器相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。

7、下图为物质运输方式的概念图，下列有关叙述正确的是

A．通过①所示过程进入细胞需要载体蛋白的协助

B．②所示过程能逆浓度梯度跨膜运输物质

C．需要消耗细胞中ATP水解释放的能量的过程是①②③

D．蜜饯腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关

【答案】B

【解析】

试题分析：根据物质运输方式概念图，可知②为主动运输，③为协助扩散，①为膜泡运输即为胞吞或胞吐。膜泡运输涉及膜的流动性，与载体蛋白有关，A项错误；②为主动运输，其特点为逆浓度梯度运输，需载体和能量，B项正确；①②都需消耗ATP水解释放的能量，而被动运输不消耗能量，C项错误；蜜饯腌制时由于外界溶液浓度大导致细胞死亡，细胞失去了选择透过性，故蔗糖可自由进入细胞，与过程②无关，D项错误。

考点：本题考查物质运输方式概念图的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

8、下图中“”表示出入细胞的物质，该物质出入细胞的方式是

A．渗透B．协助扩散

C．主动运输D．胞吞

【答案】B

【解析】

试题分析：该物质出入细胞需要蛋白质，但不需要能量。主动转运和胞吞均需要能量

考点：本题考查物质进出细胞相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。

9、光合作用过程中，叶绿体中能量转换的正确顺序为

A．光能→电能→稳定的化学能→活跃的化学能

B．光能→活跃的化学能→电能→稳定的化学能

C．光能→电能→活跃的化学能→稳定的化学能

D．光能→稳定的化学能→电能→活跃的化学能

【答案】C

【解析】略

10、染色单体形成、染色体出现和染色单体的消失分别发生在细胞周期的（）

A．前期、中期、后期B．间期、前期、后期

C．间期、前期、末期D．前期、后期、末期

【答案】B

【解析】

试题分析：在有丝分裂过程中，染色单体形成于间期（染色体的复制），出现于前期（染色质的高度螺旋化），消失于后期（着丝点分裂），故B正确。

考点：本题主要考查有丝分裂过程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。

11、植物组织培养的理论依据是

A．每个植物细胞都具有全面的生理功能

B．植物细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态

C．已经分化的植物细胞仍然具有发育成完整个体的潜能

D．已经分化的植物细胞全部能进一步分化

【答案】C

【解析】略

12、有氧呼吸第二阶段的产物是（）

A．H2O、CO2、ATP B．H2O、丙酮酸、［H］

C．CO2、ATP、［H］D．CO2、O2、ATP

【答案】C

【解析】

试题分析：有氧呼吸第二阶段发生在线粒体基质中，由丙酮酸和水分解成二氧化碳和[H]，并且释放能量，其中一部分能量储存在ATP中，故本题选C。

考点：本题考查了有氧呼吸过程中的物质变化，意在考查考生能识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

1、下图表示20℃时玉米光合作用强度与光照强度的关系，对于曲线的下列说法恰当的是

A．b点位置不会随环境温度的升高而移动

B．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体

C．当植物缺Mg时，b点右移

D．c点时光合作用强度等于细胞呼吸强度

【答案】BC

【解析】

试题分析： a点只进行细胞呼吸，b点为光补偿点，即光合速率=呼吸速率。因而b点受温度影响；a点产生ATP的细胞器只有线粒体；

考点：本题考查光合作用相关知识，意在考查考生理解所学知识要点。

2、为了探究酵母菌的呼吸作用类型,某同学设置了如下图所示的实验方案。下列说法中,正确的是

A．甲组探究酵母菌的有氧呼吸,乙组探究酵母菌的无氧呼吸

B．加入质量分数为10%的NaOH 溶液是为了吸收空气中的水分

C．甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,甲组浑浊程度更大

D．乙组B瓶封口放置一段时间后,还要确保瓶内有足够的O2

【答案】AC

【解析】

试题分析：甲组通往空气，探究酵母菌的有氧呼吸,乙组在密封的条件下探究酵母菌的无氧呼吸，A正确；NaOH 溶液是为了吸收空气中的二氧化碳，B错误；甲、乙两组中澄清的石灰水都变浑浊,甲组有氧呼吸释放的二氧化碳多，所以甲组浑浊程度更大，C错误；乙组探究无氧呼吸，所以B瓶封口放置一段时间后要确保瓶内没有氧气，D错误。

考点：本题考查细胞呼吸相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

3、将马铃薯块切成两半，各在其上挖个凹穴，穴内外分别放两种溶液，一种是清水，另一种是0.3 g/mL的蔗糖溶液，液面一样高。一段时间后液面变化如下图所示，下列说法正确

的是（）

A．a是蔗糖溶液，b是清水

B．a是清水，b是蔗糖溶液

C．甲中c处细胞失水

D．乙中c处细胞失水

【答案】AC

【解析】

试题分析：低浓度处的水向高浓度方向渗透，因此一段时间后液面高的是溶液浓度高的地方，a是蔗糖溶液，b是清水，A正确B错误；甲图中a处液面升高了，表明甲中c处细胞失水，C正确；乙图中b的液面降低了，表明乙中c处细胞吸水，D错误。

考点：本题考查渗透作用的相关知识，意在考查考生对渗透作用知识要点的理解，识图能力，理解、应用的能力。

4、下面图1中，ab表示一个细胞周期，cd表示另一个细胞周期。图2中，按箭头方向，表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，不正确的是( )

A．图1中的a、图2中B→A细胞正在进行DNA复制

B．图1中的a、图2中B→A时会出现染色体数目加倍的时期

C．图2中表示一个完整的细胞周期是B→B

D．图1中染色单体形成发生在ｂ段

【答案】BD

【解析】

试题分析：图甲中a和c、图乙中B→A时期都为细胞分裂周期的间期,图甲中b和d、图乙中A→B都为细胞分裂周期的分裂期；在细胞有丝分裂过程中，间期完成DNA的复制和有关蛋白质的合成,后期着丝点分裂，染色体数目加倍；减数分裂过程中会发生同源染色体分离的现象；若为某单倍体生物的体细胞,则细胞中不一定有同源染色体存在。

考点：考查细胞周期相关知识。意在考查考生的识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

二、综合题(共64分)

1、(16分)图1表示小麦光合作用和细胞呼吸生理过程的五个阶段(分别用A~E表示)，图2表示小麦的非绿色器官在不同氧浓度下02吸收量和C02释放量的变化．请据图回答：

图1

(1)A、B、C、D和E中，没有ATP生成的是；表示光合作用光反应阶段的是；表示细胞呼吸的有，其中，释放能量最多的是 (本题用A~E字母表示)

(2)若增强光照，CO2供应不变，则C5（填增加或减少或不变）（2分）

(3)写出CDE过程的总化学方程式（2分）

。

(4)图2中，若呼吸底物为葡萄糖，回答下列问题：

图2

①曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是（2分）。你认为氧浓度应调节到点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输。

②图中可表示只进行无氧呼吸的点是；点以后表示只进行有氧呼吸

③在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。（3分）

【答案】（1）B A C、D、E E

（2）

（3）①氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制；R

②Q；P

③

2、(16分)图甲是某化合物（以下称化合物甲）的结构简图，图乙是物质通过细胞膜出入细胞的示意图，请据图回答：

甲

乙

（1）图甲各标号中表示肽键是________，表示R基团的是，化合物甲的确切名称是________。

（2）构成化合物甲的单体有________种，失去的水分子是，这些单体形成化合物甲时发生的反应叫做，此反应是在细胞的____ ____中进行的。

（3）如果图乙代表细胞膜，则图乙的_______ (填“上方”或“下方”)是细胞膜的外侧，A代表_____ ___分子，B代表____ ____。

（4）氧气通过细胞膜的过程类似图乙中的________（填字母）；请再举一例与氧气进入细胞膜方式相同的物质，如；小肠吸收葡萄糖的过程类似图乙中的________（填字母）；。

（5）科学家曾将番茄和水稻分别培养在含有Mg2＋、Ca2＋和SiO44-的培养液中，一段时间后，番茄吸收了大量的Mg2＋、Ca2＋，却几乎不吸收SiO44-，水稻则吸收了大量的SiO44-。这说明细胞膜的功能特点是_______ _______。

（6）制备细胞膜常用哺乳动物成熟红细胞作材料的原因是（2分）

。

【答案】（1）④②③⑤三肽

（2）3 2 脱水缩合核糖体

（3）上方蛋白质磷脂双分子层

（4）b 水（二氧化碳、甘油、乙醇、苯等） a

（5）选择透过性

（6）其没有细胞核和众多的细胞器

3、（16分）下图1为某细胞模式图的一部分，图2中a～h为细胞器或细胞的某一结构，

图2中各结构放大比例不同。请据图回答有关问题([ ]中填序号或字母)：

(1)图2中a～h中控制物质进出的细胞结构是[ ]，它的基本支架是___________；

a～h中具有单层膜的细胞器是__ ___(填字母)（2分）；图2中含有DNA的细胞器包

括_______。（填字母）（2分）

(2)如果图1细胞具有明显的b结构，则该细胞是否会出现g的现象？_____ 。若用龙胆

紫染液对图1中的结构进行染色，则在显微镜下看到被染成紫色的是结构[ ] 。

（3）科学家采用同位素标记法研究图3细胞分泌蛋白的形成过程，他们将3H标记的氨基

酸注射到细胞内，一段时间后发现带有3H的物质出现在结构4中, 其所起的作用是______ ______ ______（2分）。细胞膜能将分泌物从细胞内排出到细胞外，

体现了细胞膜的哪一功能？________ __________。

（4）K+进入图3细胞，若用光学显微镜对为其提供能量的细胞器进行观察，可用

__________染色剂进行活体染色。

（5）人饮酒后酒精通过______________方式吸收进入体内。交警查违章时让司机呼出的气

体与含有的酸性溶液反应，若溶液变成____________色，说明司机酒后驾驶。

【答案】(1)h 磷脂双分子层 b、f a、e

(2)不会③染色质

（3）对（来自内质网的）蛋白质进行加工、分类和包装控制物质进出细胞

（4）健那绿（5）自由扩散重铬酸钾灰绿

4、(16分)下图是某植物细胞有丝分裂的一个细胞周期中核内DNA相数目(假设正常体细胞

的染色体数目为2N)的变化曲线。分析曲线并回答问题：

(1) 表示有丝分裂后期的曲段：是段。

(2)、染色单体形成的曲段是，开始观察到染色单体的曲段是，染色单体消失

的曲段是。

(3)、若要观察细胞中染色体的数目最好在哪一个曲段，

(4)、动物细胞在有丝分裂中与高等植物不同的变化分别发生在什么曲段:_________；

_____________

(5)、纺锤体的形成和消失分别发生在什么曲段：、。纺锤体出现有什么重要作用？。核仁的重建在什么曲段？。

(6)、图示的AB时期细胞内含条染色体和个DNA分子。

(7)、请在图中绘出染色体数目变化的曲线图（3分）

【答案】

⑴CD

⑵OA AB CD

⑶BC

⑷AB DE

⑸AB DE 牵引染色体运动 DE

⑹2N 4n

⑺