参加跳蚤市场之心得

参加跳蚤市场之心得
参加跳蚤市场之心得

参加淘宝节之心得

初当妈妈的我,跟乐宝同样有一颗童心,在淘宝节到来的前一天,我们一起准备各种素材来迎接期待的“淘宝节”

先从准备素材开始说起吧,准备广告牌、选择销售玩具,从选材、画图、装饰、选玩具、定价,乐宝都在一片欢呼省跃的十万个为什么中,妈妈妈妈,为什么要做广告牌、为什么要让我认识钱币、为什么要教我说一些卖货说的话、为什么、为什么,各种为什么接踵而来…

再说一下当天孩子的状态,从开始的不敢叫卖到开始叫卖,从开始的怕生到愿意与陌生人说话,从不认识钱币到分的清楚1元、5元。从不懂的买一送一到理解透彻理解。从只收钱不让小朋友拿玩具到明白别人给钱自己需要用玩具来交换等等。

再来说说通过此次活动的一些心得,也是看到孩子的长进吧。

1.通过活动来更真实的理解价值是什么;

2.通过活动来让自己敢于面对陌生,敢于大胆的说话,培养

自信。

3.让孩子独立去做一些事情;

4.在活动中,会临成发动小脑子,想出意想不到的小创意,

学会如果不能用钱来购买玩具,可以以物换物来交换。

自由的市场,低碳教育,让孩子们从小就感受市场,培养公平、诚信意识,对孩子的成长很受益,家长也和孩子一起体验了“淘宝节”的快乐。

学校跳蚤市场活动总结范文(精选3篇)

学校跳蚤市场活动总结范文(精选3篇) 学校跳蚤市场活动总结1 跳蚤市场”是由院学生资产部承办的活动,我们系为了此次活动的顺利开展,丰富同学们的大学生活,让大学生强化勤俭节约意识,于xx月xx 日在校学生会的带领下在老英语角开展了“跳蚤市场”活动。 一、活动大概安排: 1、活动对象:此次活动针对南昌工程学院全体学生。 2、活动时间:xx月xx日早上08点至晚上6点 3、活动地点:英语角 4、活动宣传与过程:此活动由各系资产部配合。12月7日各系上报摊主人数以及抽签选取摊位场地。09号上午6点各系资产部开始布置各系摊位,8点摊主开始入场摆卖物品,院资产部负责安检以及摊位协调。晚6点左右各摊位陆续结束摆卖。 二、活动意义: “跳蚤市场”活动展现了我们当今大学生勤俭节约的精神风貌。培养了创业和市场经济意识,丰富了大学生活。 三、活动取得成功的原因: 1、前期筹备工作到位:院资产部很早就对各个系部的情况进行了了解,而且校园各处也贴有跳蚤市场的海报或横幅,在同学们当中做了充分宣传。 2、活动组织得力:跳蚤市场选在了星期六下午,此时大部分学生都没有课,使得很多学生和摊主可以参与其中。

在跳蚤市场当中资产部对摊位的协调也很得当,使得当时活动开展的比较顺利。 四、不足之处: 1、宣传方面:此次活动中,我系对大三大四的宣传远远不到位,很多大三大四的学生都是到了前两天才知道跳蚤市场的举行。 2、摊位方面:摊位分配略有不足之处,不是分多了就是少了,虽然后来协调的还行,但这种情况应该可以避免就避免。 3、物品监督检查方面:此次活动是旧物买卖,有些毕业生都是卖的新东西,监督方面略显疏松。 五、我系以后应注意的事: 1、全面考虑细节,预先做好准备。 2、加大宣传力度,让每个学生都应知道活动的展开,细节上,我们的工作安排不够合理,没有调动每个人的积极性,以后需要改进。在工作上,很多时候比较拖拉,没有效率,导致整个团队时间的浪费,在以后的工作中,一定要提高办事效率,让我们的工作更好更快的开展。 六、总结: 一个活动,没有来自各方的阻力,平淡顺利的开展与结束,我们就不能在其中有所收获,那么这个活动对于我们策划组织者本身来说就是毫无意义的希望以后,我们部门策划更多的,服务于学校、学生的好活动,同时提升我们整个部门的实力。

“跳蚤市场”活动方案

美好童年,开心跳蚤----天元小学第三届“跳蚤市场”活动方案 一、活动目的: 1、通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式,推广循环经济、生态环保的 思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换,从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯,让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”。 2、通过交易,让低年级孩子初步学会使用人民币,对人民币的加减提供一个实际 的操作平台,让学生学会理财,学会推销、购买商品,设计促销标语、广告、海报,增强团队意识,培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。 二、活动时间: 2016年5月 27日下午(2点半开始) 三、活动地点: 教学楼一、二、三楼的东、西头廊道 四、活动对象: 全校学生 五、活动实施: (一)一楼廊道布置——班家长志愿者负责彩旗、气球的整体布置。 (二)设计展台——美术老师负责指导制作,家长义工协助悬挂。 1、各班设计本班的展台方案(包括商铺海报、装饰品),并给展台起名,如“爱心超市”、 “红苹果义卖场”等。 2、各班设计的广告语,制定的促销展板、标语、条幅、海报等5月27日悬挂,活动 后要取走。 (三)准备义卖物品——数学教师负责:通知、指导、把关。 1、每位学生准备至少三件卖品,须经家长同意。可以是自己多余的学习用品,看 过的图书,用过的玩具及多余的小摆设,自己制作的手工艺品、书画作品,自己烘烤的饼干、点心等,以看过的书籍为佳。 2、所有卖品的质量、定价由家长和数学老师把关——为锻炼孩子实践计算能力, 一、二年级孩子的物品建议标价有角的尾数。 3、每件卖品由学生和家长协商价格并贴好价格标签,每件卖品定价最好不高于5元,数学老师或家长志愿者现场指导,把好出售计算关,指导灵活销售。

跳蚤市场作文30篇

跳蚤市场作文30篇 跳蚤市场作文(一): 今日我们迎来了学校读书节最大的活动跳蚤市场 午时广场热闹起来了,有举牌的,有吆喝的,有收银的,更多的是看书买书的顾客,顾客中最多的是学生,也有一些教师光临。没错这就是我们的跳蚤市场人头攒动,热闹非凡同学们脸上洋溢着兴奋和喜悦,大概是买到了自我心爱的书或物品。有的顾客还在和售货员讨价还价,最终售货员以失败而告终,因为顾客看上另一个摊位,走过去了,买到书后,咧着嘴笑呢。售货员看到满摊的书,开始焦虑起来,最终使出秘密武器麦,声音吆喝,同学们都围了过来,不一会儿,满摊的书所剩寥寥无几了。 快接近六点,市场陆陆续续散场了。 虽然书的封面已经烂掉,但我们需要的是资料。就像做一件事重要的不是结果,而是过程。 跳蚤市场作文(二): 跳蚤市场 跳蚤市场开始啦铃声一响,同学们就像开了闸门的水龙头一样一拥而出……这是怎样回事呢?原先这就是我们学校每年都要举办的跳蚤市场。 星期四放学后,徐教师对我们说:明天我们学校举办跳蚤市场。

请同学们把自我已经用过的或对自我用处不大的东西拿来卖。同学们听到这个消息后,个个都欢呼雀跃。 回到家,我把部分书、玩具等找出来,准备明天带到学校里卖。第二天,教师让同学们把自我带来的东西都贴上标签。在标签上注明商品名称、商品价格以及商品的拥有人等信息。午时,铃声一响,同学们就像开了闸门的水龙头一样一拥而出,向各个班级奔去。当然我也不例外。 我走进一个教室,顿觉眼前琳琅满目。桌子上摆满了书本、玩具、光盘、卡片……多的令人眼花缭乱。那里的售货员也很热情。一见到顾客拿着一样东西爱不释手,便会极力将这样物品的好处或优点。 我像走马观花似的一个教室一个教室地游览。最终我只买了两本书。跳蚤市场结束后,徐教师又给我们每人发了自我所卖出去的商品的钱数。在这次活动中,我悟出了一个道理:自我用不着的东西有可能对别人有帮忙。 跳蚤市场作文(三): 跳蚤市场 今日,听教师说,明天中午我校三年级部所有班级的学生都要在操场上参加一个趣味的活动:跳蚤市场。同学们听了,个个都高兴的跳了起来。 晚上,我把这个好消息告诉了妈妈,妈妈笑着说:好啊,你自我先去找一下你不想再玩的玩具和不想再看的书,整理一下,我帮你粘价格。于是,我找了一些不想要的玩具和书,让妈妈粘上价格明天去

跳蚤市场活动总结

跳蚤市场活动总结 本次“跳蚤市场”是有院实践服务社主办的活动,由院学生会协助我们一同举办的。这次蚤市场活动顺利的的完成了。我们的跳蚤市场活动丰富了同学们的大学生活,让大学生强化了勤俭节约的意识,于5月12日在学校的支持下在食堂门口开展了“跳蚤市场”活动。为了累计经验,吸取教训,特对此次活动进行回顾总结。 本次活动的背景:本次活动的时间是在我们社团交接之时,所以本次活动基本上全部都由大一新生来进行,大二学长们基本上不参与,由我们社团跟院学生会大一新生合作开展,本次活动的前期准备工作,策划及讨论、宣传跟赞助的问题都是由我们大一新生来完成的。 一:基本情况 1、活动对象:本次活动针对水院全体学生及校园内教职工等。 2、本次活动可以分为四个小部分:前期的策划、组织、宣传和最后的现场活动。 3、活动的策划跟人员的分配:本次活动在活动开始前十天左右就开始拉赞助商,招募各个商家,摊位主等。在活动前五天左右由我们社团进行宣传,由我们社团为本次活动除了一个展板放在人员流动多的地方,而且本次活动我们还拉起了两条横幅进行宣传。并且由院广播站为我们播出宣传。

在本次活动的前两天已经把活动的安排传达给各个商家跟摊主,准备工作结束。定于5月12日上午8点40开展活动,由于天气比较热,我们于下午2点活动结束。大部分摊主都准时到了分配好的摊位上进行物品展卖,社团各部门人员也均按照分配参与此次活动。 二:活动的效果 通过本次“跳蚤市场”活动,同学们可以再校园里买卖自己的物品,可展现出当代大学生勤俭节约的精神风貌,培养了创业市场经济意识。丰富了大学生活,以跳蚤市场的形式,提供一个学生之间互利互惠的交易平台,节约体现了求真务实的品德,大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。宣传节约光荣,营造厉行节约的社会氛围。通过这个活动,同学们可以把大量闲置的东西以低价转让给需要的同学,既解决了东西太多无处堆放,毕业时行李太多太累赘的麻烦,也让低年级同学可以以较低价格得到书本、用品等可以再次利用的物品,在买卖双方之间实现了双赢。经过活动期间对摊主及参加者反馈的情况,大家对本次活动的举办反映都很好。 三:活动现场 本次活动是从早上8点40到下午2点结束,提前由我们男生去布置活动现场,简单的流程:搬桌椅,联系商家,布置现场,分配工作,记录,活动结束。本次由于担心会出现

跳蚤市场活动策划创意方案

跳蚤市场活动策划创意方案 跳蚤市场是号召在校生拿出自己闲置不用的东西,我们收集起来,对这些物品的 主人一一进行登记,然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的同学。 以下是小编精心收集整理的跳蚤市场活动策划,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。跳蚤市场活动策划1 一、活动基本信息 主题:校园跳蚤市场 时间:“十一”长假起 地点:学院操场 主办方:学院校学生会勤工信息部 二、活动内容 号召在校生拿出自己闲置不用的东西,我们收集起来,对这些物品的主人一一进 行登记,然后采用跳蚤市场的形式将这些东西卖给其他需要它们的同学。活动后未被 卖出去的东西须打电话通知所属人来取回。 三、活动目的和意义 1、方便大家把闲置不用的东西以低价交换的形式处理给其他需要这些东西的同学,发展循环经济,各取所需,为建设节约型社会尽一份力。 2、节约是中华民族的传统美德,体现了求真务实的品质。大学生要从节约入手提高自己的思想道德素质。 3、大学生应该克服消费上的虚荣心和攀比心,优化校园风气。校园生活和人际交往对大学生的成长有深远的影响,一些学生的浪费不仅会助长享乐主义败坏校园风气,而且会伤害同学的自尊心,疏远同学关系。合理消费适度消费不仅有利于自身素质的 提高,也有利于营造良好的校园气氛。 4、通过此次活动,加强部门人员之间的团结互助,锻炼每个工作人员自身的能力,特别是我们大一的新生,需要好好体验一下,积累经验。 5、以跳蚤市场的形式,提供一个学生之间互利互惠的交易平台。也借此宣扬一种勤俭朴素的生活作风。 四、活动可行性

1、一些学生买了许多对自己无用的东西,丢掉浪费。所以组织在校学生进行一次“校园学生跳蚤市场”活动是切实可行的。这可使学生出清一些对自己没用的东西的同时也可以使无固定收入的学生以低廉的价格买到有用的东西。 2、有些学生会把自己不用的东西以较低的价格卖给“二手市场”的商家,商家又会以较高的价格卖给我们学生,这对于我们学生来说将是不划算的。所以我们希望通过建立跳蚤市场,搭建一个平台,让广大学生受益。对所有学生来说都是一个难得的机会。这次活动将起到一个很好的效果。 五、活动前提条件 1、获得校方的活动准许。 2、争取得到各社团组织的协助和支持。 3、要获取足够的前期活动经费开支。 4、所有参与活动的学生都要登记注册,以方便活动的组织。 5、本次活动只针对在校学生,登记必须持学生证,坚决杜绝以赢利为目的的行为出现。 六、活动前期准备 1、形成初步的策划方案,并获得校方的支持。 2、向学校申请此次活动的审批。 3、对场地进行规划。召集部门人员开会,介绍场地与分配工作。 4、确定活动所需桌凳的来源以及数量,方便我们进行“u”字形的摆放。 5、与校广播站取得联系,希望他们可以帮我们做滚动的宣传。 6、在各个院系的教室外墙上、校内宿舍和当代学生公寓、食堂以及学校主干道边贴上我们的宣传海报,尽量让所有在校生都能看到我们活动的大概信息。 七、活动预算(单位:元) 宣传横幅:50 宣传海报:20 宣传单:50 水费:20 展板:10 帐篷:100 其他费用:50

跳蚤市场策划

目录 1、序言 2、活动组织 3、活动的提出 4、活动目的 5、活动可行性分析 6、活动安排概况 7、活动准备与人员安排 8、活动详细流程 9、活动经费预算 10、跳蚤市场管理条例

一序言 四川美术学院是里西街最近的一所高等艺术院校,每日从川美东门经过来往于熙街人口络绎不绝,商机广阔。再加之新学期开学,数量巨大的大一新生的到来又给大学城商品经济带来巨大商机和广阔前景。 09年10月中旬,跳蚤市场将以全新的面貌、全新的店面和大家见面。上学期我们的各项相关活动得到众多同学的踊跃报名和参与,甚至有校外的同学也来参加。承蒙学校领导和老师的支持,今年我们将继续延续为同学服务,让更多同学了解并参与我们的活动,让商家获利同时也增添川美新活力! 二、活动组织 主办单位:四川美术学院团委 承办单位:团委学生会社会实践部 三、活动的提出 市场现有特点: 缺乏创意产品和具有市场开拓的潜力产品,商品平庸无特色。而四川美术学院——西南地区唯一一所高等艺术院校,有着与众不同的创意思维,在对事务美感的认识和创造力上都是其他综合院校所无法比拟的。

四、活动目的 新的学年,数量巨大的大一新生为校园注入一股强大的新活力,怀着对大学生活的憧憬与期待,希望在大学崭露头角的同学也跃跃欲试,通过本次活动能切实帮助同学们并为他们提供一个进入社会的平台展现自己、锻炼自己的机会。 五、活动可行性分析 1、市场容量: 大学城占地20平方公里,规划入驻大学6一10所,教师、学生人数15—20万人,市场空间广阔。 2、市场现状: 缺乏创意产品和具有市场开拓的潜力产品,商品平庸无特色。而大众现在日益增长的物质文化需求上希望精神与功能上同时满足的德享受性消费没有得到充分满足。而我们四川美术学院——西南地区唯一一所高等艺术院校,有着与众不同的创意思维,在对事务美感的认识和创造力上都是其他综合院校所无法比拟的。

小学生跳蚤市场活动总结

小学生跳蚤市场活动总结 跳蚤市场结束后,我在想这样有意义的活动应该经常举办,因为它教我们知道了自己不需要的东西别人会需要,起到了环保节能的效应。下面是小编收集的小学生跳蚤市场活动总结,欢迎阅读。 小学生跳蚤市场活动总结1 为了继承和弘扬中华民族艰苦朴素的传统美德,我们五(6)班经过前期的精心策划和认真筹备,特举办了此次“跳蚤市场二手买卖”活动。此次跳蚤市场卖方和买方都是本班同学,主要有书籍、首饰、圆珠笔、明信片、电子产品等物品。 本次活动从上课15分钟后开始到下课前5分钟结束,历时15分钟后顺利落幕,针对此次活动现做如下总结: 一、活动的成功之处: 1、活动前期老师已经组织本班同学进行相关知识学习,并做了活动策划、活动规则,并对本班的买卖物品做好了分工负责的安排,对本次活动做了一个良好的铺垫。 2、本班的班干和相应组长很尽责,维持现场秩序。 3、部分同学留着无用的物品得到了最好的处理方式,价格优惠,既有利于买方又有利于卖方。 4、买卖双方同学都遵守诚信交易,遵守互惠互利的原则,交易进行的很顺利。 5、很多同学在买卖过程中交流了学习经验和学习体会,增强了班上同学间的友谊,并对同学们的学习有所帮助,受益匪浅。

二、活动的不足之处: 1、活动前的物品统计做的不够详细,导致卖方较少,买方更少。 2、安排的时间不够。我们的活动时间只有15分钟,部分同学还没有进行货比三家,还未物色到理想的商品。 3、吸引力不够。我们的产品都过于单一,主要以书籍、学习用笔为主,大家都有的物品,需求量就会减少,吸引了就不够了。 此次活动意培养了同学们艰苦朴素的精神、总体市场交易规划的能力。跳蚤市场虽然已经结束,但是节约的风尚却应该永驻心间,节约不是一时兴起,而是每一天。毕竟作为当代小学生,发扬艰苦朴素的精神是我们的使命,我们学习勤俭节约,是在学习一种道德品质,学习一种人格力量。 小学生跳蚤市场活动总结2 “跳蚤市场”是由院学生资产部承办的活动,我们系为了此次活动的顺利开展,丰富同学们的小学生活,让小学生强化勤俭节约意识,于xx 月xx日在校学生会的带领下在老英语角开展了“跳蚤市场”活动。 一、活动大概安排: 1、活动对象:此次活动针对全体学生。 2、活动时间:xx月xx日早上08点至晚上6点。 3、活动地点:英语角。 4、活动宣传与过程:此活动由各系资产部配合。12月7日各系上报摊主人数以及抽签选取摊位场地。09号上午6

跳蚤市场活动方案与总结

文档从网络中收集,已重新整理排版.word版本可编辑.欢迎下载支持. 五(3)班“跳蚤市场”活动方案与总结 【活动形式与目的】 模拟“跳蚤市场”的形式,学生可以找到自己不再需要的文具、玩具、书籍以及其他一些物品,作为自己准备出售的商品;也可以自己创作作品,例如画画、做手工、做布娃娃等等;还可以和家长商量,拿出家中的物品出售。 再把自己准备的商品标上合理的价钱。注明用途及使用事项,特别注意价钱要合理,不可以存在欺诈的行为。 交易时,可以物易物,也可拿钱买货。可以询问、选择自己中意的商品,根据自己的喜好程度进行砍价、购买,文明购物。 这样的活动,用真实生动的情境增强学生理财的意识,培养学生勤俭节约,合理消费,公平交易的意识以及资源循环利用,绿色环保理念。 【活动时间】2014年5月23日 【活动地点】班级教室 【活动准备】 (一)个人准备: 1.准备与同学交易的物品。你想通过活动得到哪些物品? 2.给自己准备的物品分别标出一个合理的价格,还可以想好用什么广告语?准备使用哪些礼貌用语? 3.根据自己家庭和个人需求实际情况,预先测算自己在活动中的消费,并准备适当的零花钱。 (二)小组准备: 1. 给自己的“门店”取了一个有意思的名字。并在彩纸上进行设计。

. ,有的“守摊”,有的主动出击,到各交易区进行自由交易或交换。 建议小组内设置:宣传销售员×1,收银记录员×2,外出采购员2人。活动中,采取“两班倒” 4.小组如何招揽顾客。 (三)教师准备: 1.及时贴:方法指导——商品名称+价格,如:飞镖 2.00元2.统计表格:三个小组下发1张,指导各小组提前统计。 3.与学生一起设计“跳蚤市场”摊位的设置。 4.与学生一起制定市场规则。如:不购买本小组的物品,定价原则,爱护物品,管理帐目等。 5.准备张贴各“超市”名。 【活动流程】 主持人简单的开场白 同学们,大家好,大家盼望已久的“跳蚤市场”就要开市啦! 我是“跳蚤市场”物业管理处负责人 ——现在,请各家超市经理对自己超市做一个简单的介绍和宣传! 各家超市都已经准备了玲琅满目、丰富多彩的各类商品。 在“跳蚤市场”开市之前,我要向各家超市和顾客提几点建议:请各家超市要诚信经商,不要以次充好,以劣充优。更不能强迫顾客购买商品,强买强卖。要文明经商。 请各位顾客合理消费,在购买商品时,要货比三家,争取买到价廉物美的商品。根据自己的喜好程度进行砍价、购买,文明购物。 现在,我宣布,“跳蚤超市”开市啦! “跳蚤市场”营业,守店的守店,购物的购物,15分回到本超市,顾客和留守的营业员互换角色。

跳蚤市场的总结

跳蚤市场的总结 跳蚤市场的总结一 为了继承和弘扬中华民族艰苦朴素的传统美德并坚决反对 铺张浪费的不良行为,展现当代大学生勤俭节约的优良品格素养,山东师范大学信息科学与工程学院生活部经过前期的精心策划 和认真筹备特举办了此次“跳蚤市场二手买卖”活动。5月11日晚由信息学院生活部承办的“跳蚤市场”在教学楼c333正式开幕。 此次跳蚤市场卖方主要是大四师哥师姐,买方是10级、11级、12级同学,物品主要为书籍、服装、鞋子、电子产品等物品。 本次活动从晚六点半开始到八点半左右结束,历时两小时后顺利落幕,针对此次活动现做如下总结: 一、活动的成功之处: 1、活动前期部门开了一次会议并由部长进行了相关工作的 部署以及走访宿舍的宣传,对本次活动做了一个良好的铺垫。 2、生活部成员能够主动帮助师哥师姐搬东西,维持现场秩序。

3、让师哥师姐留之无用,弃之可惜的书籍、衣物得到了最好的处理方式,价格优惠,既有利于买方又有利于卖方。 4、此次跳骚市场的书籍买卖方主要为信工学院成员,买卖针对性强,选购节约时间。 5、虽然这是一个买卖活动,但是在买书的同时,师哥师姐花了很多的时间与大家交流了学习经验和学习体会,增强了学院同学间的友谊,并对同学们的学习有所帮助,受益匪浅。 二、活动的不足之处: 1、宣传力度方面强度不够,导致卖方较少,买方更少。 2、地点选取不够好。现在的户外跳蚤市场已经形成了一定的规模,而且食堂是大家的必经之地,自然人群密集,更为热闹,很少有人愿意跑到更远的教学楼,销售数量无保障。 3、选取的时间不适当。如果地点选择在室内,我们的活动时间最好是选择在“户外跳蚤”开展之前的非周末时间,这样大家去教学楼的几率就会大一些。 4、吸引力不够。既然我们是和户外跳蚤市场同时举行,我

小学生跳蚤市场活动总结7篇

小学生跳蚤市场活动总结7篇 亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档小学生跳蚤市场活动总结7篇,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 小学生跳蚤市场活动总结1 200x’x年5月26日下午,由院团委主办、校学生会生活部承办的华豫学院第三届“跳蚤市场”在5—10号宿舍楼道路两旁顺利开幕。本次活动为期三天,在5月28日晚9:00左右圆满结束。经过前期的精心策划,认真筹备,才使得“跳蚤市场”顺利开始,火热进行,并完美落幕。 本次活动在总结了前两届的经验后达到了预期的效果。就参与人数来说,各年级同学积极参加,共有摊位130余个。活动现场人山人海,摩肩接踵。就买卖物品而言,毕业生们慷慨出售,现场物品琳琅满目,应有尽有。另外,此次活动得到了学院领导的充分肯定,学生处张继忠处长、院团委许老师和郑老师都亲自来到现场参观,耐心指导跳蚤市场工作,并亲切看望毕业生,和他们进行面对面的交流,希望他们能把此次活动当成自己在华豫

学院的完美谢幕。同时,在院保卫处的大力支持下,我们的活动有条不紊的进行。 通过“跳蚤市场”这个平台,将毕业生们闲置的东西以低价转给所需要它们的同学,较好的阐释并宣扬了“建设节约型校园”的口号。同时,也培养了同学们勤俭节约的良好品格。在“跳蚤市场”上,同学们淘到了各种学习资料、生活物品、电子产品等实惠的东西。同时在与学长学姐们的交流中,精神上也是受益匪浅!总之,在这次活动中,各级学生各得其所,现场气氛活跃。大家都有着或多或少的收获。 在本次活动中,学生会各部门团结协作,积极配合,充分体现了学生会人责任心强、敢于担当、不怕辛苦的精神。同时,通过此次活动,也考验了我们的团队,锻炼了我们的新人,充分展示了学生会良好的形象。 但不可避免地,本次活动中也有诸多不足之处。首先,在此次活动开始之初,没有对摊位进行有效的规划,造成了个别摊主垃圾乱扔,对校园环境造成了影响。其次,在此次活动前期,缺乏和团委领导之间进行有效的沟通,一些信息没有及时上报,有待在以后的工作中继续完善。 通过此次活动,生活部得到了宝贵的经验财富,这些都将使我们这个团队更加成熟,更加进步。在院团委的领导下,生活

跳蚤市场活动策划书doc

跳蚤市场活动策划书 一、活动背景 在大四的师兄师姐离校之前开展欢送毕业生系列活动之“跳蚤市场”,本次活动本着“你的多余,我的需要”的理念,推广“循环经济”的思想,以此形式在同学们之间提供互利互惠的交易平台,把大家一些有价值而自身不再需要的物品通过跳蚤市场转移到有需要的同学手中,实现再利用,从而培养大学生不浪费物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯,树立科学发展观。 二、活动时间:XX年5月 三、活动地点:篮球场 四、活动对象:全校同学 五、活动具体安排策划书 (一) 活动的前期宣传及准备 1. XX年5月23日,将跳蚤市场的文件挂在网上。并通过校广播站及学生联合会微博、各院的微博、各个组织群进行宣传。 2. XX年5月25日起到活动结束利用海报形式进行宣传,加大宣传力度的覆盖面。

3. 以电话方式或者QQ方式通知各个二级学院主席报名方式,让各二级学院主席在本学院加大宣传力度。 4. 在校大四学生我们会统计其寝室号以上门通知的方式加强宣传力度。 5.从5月25日至28日利用广播在休息时间进行宣传。 6.报名时间5月25日至29日,要求想要参加本次活动的同学在规定的时间内到指定地点处进行报名登记。经工作人员查物品是否健康后,将给予合格的卖方在活动开展期间进行销售的报名资格。工作人员将物品进行统计划分。 7.合理安排好工作人员,包括维护现场秩序的安保人员及活动结束后清场的后勤人员等。 报名方式及要求 1.各班同学可在班长处报名。统计后以各院为单位将本院报名表交到学生联合会办公室。 2.各位同学可以在报名处报名。。 3.以QQ形式报名,将你的详细信息发送到QQ:。 4.报名时应详细填写报名表。如院别、联系方式、寝室楼号、所售商品属性、数量等。 5.在活动还未正式开始之前,若已报名的卖家提前将商品卖出,必须及时与主办方联系取消报名,以方便主办方准确进行商品的统计。 6.已经通过,卖主须向承办方填写摊位申请。

跳蚤市场活动方案模板

田田英语跳蚤市场 活动方案 一、活动总体目标 本次活动本着“你的多余,我的需要”和“卖的是快乐,买的是实惠”的理念,引导学生将自己不要的旧图书、学习用品、玩具、自制的手工艺品、小制作等拿到跳蚤市场展示,交流,拍卖,从而培养学生的商业意识和经济头脑,培养队员的表达能力,组织能力,应变能力,理财能力,提高学生参与社会活动时间能力,培养小朋友的经济价值观,从身边的小事做起,不浪费自己的物品,自觉养成节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯,响应环保低碳生活,培养具有良好综合素质的好孩子。为此,田田教育决定在端午节之际开展“跳蚤市场活动。” 二、活动目标详细阐述 A、在活动中,培养小朋友良好的交往态度,倡导文明交往的风气,培养文明礼貌的行为; B、在买卖过程中,培养小朋友诚信的品质,体验劳动的艰辛,学会尊重劳动,尊重别人; C、在与人打交道的过程中,培养小朋友遇挫不怠的良好心理素质; D、了解商品的定义及商品交易遵循的原则和方法(等价交换原则等); E、培养小朋友与不同人交往的能力,掌握一些与人交际的技巧; F、培养小朋友的语言表达能力; G、发展小朋友独立解决问题的能力,培养他们的创造思维及社会综合实践能力; H、建立初步的经济价值观。 三、活动方案 I、时间:6 月22 日下4 点半开始 2.地点:田田英语校区 3.参与对象:田田教育所有学员及家长(备注:可带自己的亲戚和朋友过来参与),欢迎 报名参加。 4.具体流程: 1)活动之前,请小朋友至少选定4 件商品(或换或卖,但至少保持一件商品是用于出售而不是交换)。需自带摆摊用的大桌布或者塑料布,或者泡沫贴,学校可提供小桌子、小凳子等能放置商品的展台。。 2 4 点开始入场,由家长带领孩子铺排装扮摊位,摆放商品和价签。 3) 4 点半点正式开始交易。 4)先请小朋友推销一下自己的产品。 5)自由交换。 (为什么要设置有些商品是出售?想要买的小朋友,一定要卖出去商品,才能积攒到钱去买自己想要的。而且要尽可能快地积攒,否则有可能被别人买走。有助于帮助孩子认识到赚钱的不易。) 5.报名办法: 1)报名暑假强化班的同学可直接带朋友和家人参加。 1)想参加的同学在教务老师处报名名额有限只限10 个人,如报名人数超过将从中选拔 10 人成为摊主,其余都成为卖家,并说明是否带亲戚朋友过来。(因为需要知道大概有多少

跳蚤市场

热闹的跳蚤市场 “卖东西啦,走过路过千万不要错过!”“大家快来买呀!过了这个村就没这个店啦!”看到这,你可能会想:“这是干什么呢?”哈哈!今天是我们跳蚤市场的义卖活动。 操场上,一片花花绿绿,东西琳琅满目。同学们在各个摊点忙里忙外:有些同学拿出自己绘制的海报,有的同学忙着在摊上摆商品,还有的同学拿着商品在各地推销,推销声“声声入耳”。我们也不甘示弱,急忙打理自己的小摊。可是,也没有多少人来买,就算来了一两个人,也就转几圈就走了。罗曼榕急了:“何梓璇,咱们要喊,不喊就没人来买了!”于是,我们就扯着嗓子喊了起来。哈!果然起效应了。顾客先是来了一个,两个,渐渐来了一圈,我们急得手忙脚乱。人渐渐走了,我们的东西也快卖完了。我对罗曼榕说:“罗,我去买点东西,你在这看一下摊吧!”谁知,那罗曼榕却像粘牙糖一样,紧紧跟在我后面,一步也不离,没办法,只能带她走了。 “这个多少钱?”““五元!”“啊?这个玩偶要这么贵,我看别人摊上才卖两元呀!”“不行呀!这样我就会亏本的!”那我就不买了!”你别走呀!两元就两元!”就这样,我用最低的钱买到了最心爱的东西。 “通知,通知,跳蚤市场马上就要结束了,请……”大广播响起来了。同学们一听活动要结束了,赶紧推销自己的商品,降低物品的价钱,这下大家可活跃了,纷纷出钱买了自己最喜欢的东西。 跳蚤市场渐渐接近尾声,同学们七手八脚的收拾着自己的东西,纷纷离开了操场。 在这次义卖活动中,我们当了一次小小推销员,让我们体会到了挣钱的不容易,希望学校能多多举办这样的活动。

教师评语:文中既有对“跳蚤市场”火爆景象的场面描写,又有对买卖细节成功地刻画,点面结合,生动地再现了同学们参加本次“义卖”活动的精彩情形。选材贴近生活,内容有感而发,语言流畅,层次清楚。

幼儿园跳蚤市场活动总结

幼儿园跳蚤市场活动总结 导读:本文幼儿园跳蚤市场活动总结,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 【篇一】幼儿园跳蚤市场活动总结 x月3日上午,县机关幼儿园里人流涌动,热闹非凡,叫卖声不绝于耳,俨然一副小商品市场的阵势。幼儿园园内变成了一个大型露天超市,别开生面的第二届儿童跳蚤市场热闹开张。处理闲置玩具,结交小朋友;卖的是玩具,换的是成长,这场让娃娃们当“老板”做生意的活动,俨然一堂生动且颇具创意的社会实践课 1元区、3元区、5元区;毛茸茸的布偶,威风凛凛的变形金刚,八九成新的童话书、杯子、书包……让人看得眼花缭乱。幼儿吆喝带劲,跳蚤市场火爆,为了招揽顾客,各位“小商家”使出浑身解数,努力推销起自己的商品。别看他们都还只是幼儿园的娃娃,做起生意来可是有模有样,一点儿也不含糊。而“淘客”则不断穿梭在人群中寻找自己心爱的宝贝。“我的书换你的笔,好不好?”“这个奥特曼10元就卖给你。”孩子们在摊位前忙得不可开交。不少闲置的物品,玩过的玩具“下岗”,看过的书被束之高阁都甚是可惜,儿童跳蚤市场正好让这些物品重新发挥余热,也让娃娃们过足了“老板”瘾。 我觉得这样的活动开展得太有意义了: 一、幼儿与幼儿之间建立了友好关系 在儿童跳蚤市场里,不仅可以花钱买,还可以进行物物交换。经

过一阵讨价还价之后,大班5岁的王若凯用5支笔换到了自己喜欢的杂志,同时还赚了7元钱。小家伙兴奋地说:“我喜欢跳蚤市场,好玩,可以卖东西赚钱,买新玩具。” “天天玩具店,买卖公平,诚信第一”、“其其玩具好,宝宝少不了”、“涛涛超级大卖场”、“妮妮水吧”……小黑板当背景、塑料布铺成展台,儿童跳蚤市场的展台别具一格,许多是小朋友们独创的。“超能力氢气球”……小朋友们的宣传语十分有吸引力。他们换一件玩具,交一个朋友。 二、让孩子交易学会互相尊重 “考虑到孩子带的玩具别人不一定同意交换或需要补差价,家长还给了孩子几块零钱。鼓励她们用自己的东西交换别人的玩具,但同时也教他尊重别人,也要遵循价值规律。”两个不同年级的孩子搁下手里的玩具,手拉着手窃窃私语起来。有位家长高兴地告诉我,女儿往往看见生人就不说话,没想到今天竟然这么主动,“交换到什么玩具并不重要,重要的是要让孩子能够在玩的过程中学会交往!”王若凯家长表示,现在的孩子都是在众多亲人的呵护下长大的,想要什么,习惯了找爸爸妈妈爷爷奶奶要,希望通过这种自主交易的方式,让孩子学会通过自己的主动交往和努力去取得。 三、培养了孩子节俭、爱心、奉献和自立 “通过换购,让孩子们初步感受市场经济,学会认货币,学会推销、购买商品,设计促销标语,培养孩子们的动手、交流创造等能力。让孩子们体验公平买卖、劳动快乐,从小就具有理财观念和勤俭节约

跳蚤市场感想

第三届跳蚤市场感想 校园入冬寒,跳蚤百货全 光阴似箭,来到西科大都已是第三年了。期间参加过不少活动,但是感触最深的应该是我们第三届跳蚤市场活动了。去年的时候,我还是以消费者的身份出现在跳蚤市场上,时间在走,角色在变,然而不变的是作为营销人我对它的向往。而今我终于如愿以偿,真正成了一名“生意人”。从收货到活动结束,整个过程学习到了不少的东西,同时也锻炼了自己的语言表达能力及随机应变能力。 其实,谈到做生意,我们会不禁想起一些古训:和气客自来,冷语客不买,消息抓不准,肯定要亏本,问不烦,挑不厌,生意兴隆客满店,一样货,白样卖,嘴甜似蜜卖得快。然而,这次活动也切实证实了这些古训。 一、收获 (1)团队协作方面 我们组有七个成员,三个男生,四个女生。因为我们的货物大多是女生衣服,所以在衣物导购方面,主要是由三个女生负责,一个女生做好所售货物编码标价以及售价,以便后期我们整理总结。男生主要负责电子产品的导购。期间我们积极配合,不断寻求最佳的效率方式,也不断摸索自己的特长之处。增进了彼此间的感情及互相了解。 (2)语言表达方面 在同客户讨价还价的过程中语言组织能力提高,应变能力加强。记得当时有一位同学问“这个衣服是九成新的,为什么人家不留着呢?”我当时就立即微笑着对她说:“这个学姐(物主)热爱网购哈,你懂得!”当时,那个小妹妹就释然的微笑了。随后我让她试穿了衣服,接着说合身又很符合她可爱的气质,当时她我就决定买了,也没砍几块钱,以超出成本价20多元的价格成交。随后她还带她朋友来看,又迎来了下一笔生意。每当说服一位顾客成功购买时,我的心情

是极其愉悦的,这不但是对我自己的肯定,也是自己努力的回报,心里很有成就感。 (3)营销策略方面 不得不承认做生意是很大一门学问,而策略更是重中之重。其中有一位顾客看中了一款包包,是我另外一个同伴迎接的。我们当时标价30元,这个包包基本上没用过的,可谓是全新。然而,这个女生一直压价,我同学比较善良,已经被压到23元了,可那个女生还想20元买下。我当时就直接走上出故意问了问价格,然后对我同学说“怎么能买这么低呢?不卖了!”我拿过包包重新挂上去了,那个女生立即说:“好嘛,好嘛,就23吧!”当然,我对我队友说的话只是为了卖出相应价格,她当时不太理解,后来就明白了。这以后,我们卖东西的时候配合更默契。在同学买了什么东西,都故意问一句多少钱啊,然后就说是我还不卖给你呢。一方面客户觉得自己买的值了,另一方面我们觉得过程很有趣,合作很愉快。 (4)促销方面 活动第二天,我们上了新货。是一些手工类的风铃,我们标价为:大的6元,小的5元:买两个8元,四个15元。同时买一些衣服等也赠送一些小东西如挂件,勋章等等。这个平台让我们把学到的东西应用到实际生活中,在执行过程中,进一步加深了对理论知识的印象。 (5)自身素质方面 其实我们常说要做到“问不烦,挑不厌”,可是当真正碰到了时就会耐不住性子。我自己是一个急性子,通过这次活动我锻炼了自己的耐力,变得耐心了一些。但是,我甚至路还很长,需要继续改不断改进。 (6)服务方面 古训道“见人三分笑,客人跑不掉”,事实确实也是如此的。热情是成功的基础,顾客的认可就是我们最大的肯定。每每有顾客走近或走进我们都热情招呼,如有试穿裤子一类的,也是放心的让顾客拿去试穿。我坚信对顾客的信任就是我们自己的信任。如果你是“感恩于心,服务于行”,你不会吃亏的,总会有回馈。

跳蚤市场 活动总结

巴蜀中学(本部) 初2017级 财商活动策划书 初2017级3班 第贰,叁组编

正文: 一、活动目标 (1)生存能力,发展能力 此处是中小学生应该需要的——从普通中小学生来说是培养学生的生存能力、发展能力。目的 (2)从新的角度培养学生的思维能力、创新能力、管理能力。 此处是中小学生应该提高的——我们相信会有部分学生对创业、创富、经济学产生兴趣,从而影响基础课程(数学、语文、英语)的学习,促使长大成为企业家、富人、经济学家、社会学家、领导者。财商教育就是训练和提高学生财商能力的教育。 二、活动计划 详情请查看附录1 时间:9月30日下午13:30~15:30 地点:重庆(鲁能)巴蜀中学校区大操场 三、活动实施(总结) (一)优胜之处 1.因为这次活动提前以班级为代表,所以组内成员的家长积极参与,家长与学生一起开动脑筋,为小组提供好的主意,促使小组举办了一次成功的活动。 2.活动前期工作准备得较好,各种方面都有想到。比如:卖食物的卫生安全。 3.除个别外的其他同学尽心尽力,为小组的活动献出自己的一份力量,在场内认真积极地工作。 4.组长和副组长在贩卖过程中有去观察其他商铺类似物品的单价,方便货物的调价。 (二)不足之处 1.没有事先了解活动的场地,导致商店的区域太小,售卖工作无法更好地进行。且后勤部人员太多,导致前台的货物无法得到及时的补充。 2.现场的秩序较乱,每个部门并没有按照事先的来分工合作。 3.售卖工作中出现了一些小意外,或多或少地影响了活动的展开。 4.财商活动结束后,小组内总收益是206元,而材料费共350元,超出了预算,也就是这次商业活动,小组内是亏了的。然后事先,组长和副组长并没有告诉组员应先每人平摊一些费用,这是组内的考虑不周到。 5.所有的食材制作者没有把自己商品的单价定好,导致贩卖过程中收银组东收一个西收一个,不好统计。 6.没有考虑好当天的天气原因,导致我们的货物(饼干和蛋糕)在阳光的暴晒下发生软化和爆裂的情况,影响了卖相。 四、活动收获 1.首先,这次财商活动给全年级的同学都有较大启发。但给我们这个小组的是教训,没有提前做好准备。就像一个士兵上战场打仗一样,如果他只带了子弹,没有带枪;或是他只带了枪,没有带子弹,最后都只有一个下场——死。我们的活动虽不至于这么严重,但给每个人都很重要的启示:不打无准备之仗。 2.财商活动的最后,班主任特许我们去看鲁能校区的店铺。看他们这么卖力地向顾客介绍,

社区跳蚤市场活动策划方案

XX社区跳蚤市场活动策划方案 一、活动目的:通过以物换物或其他方式,处理家中闲置物品,同时也为有需要的邻居提供帮助,通过此次活动,结识更多的朋友。 二、活动时间:xx年x月某个周末上午9-11点(具体日期待定) 三、活动地点:XX花园会所南侧空地 四、参加人员:XX社区下辖XX花园、XX花园居民(严格禁止外来商贩参与此次活动) 五、活动领导小组:由居委会、物业各出1-2人,负责活动的宣传和组织工作。 六、活动流程: 1、上午8点30分,活动领导小组成员及志愿者到场,对活动场地进行清扫。 2、上午9点,参加活动人员到场,摊位依次排开,交易活动开始。

(建议设置婴幼儿用品专区,因为感觉这方面的交易会比较多,今后还可根据大家的建议设置其他专区,如图书专区,家庭用品专区,小家电专区等。) 3、上午11点,活动结束,也可根据需要适当延长。 (此次活动是本小区的第一次跳蚤市场,先探探路,积累些经验逐步改进,今后还会定期组织,相信一定会越办越好!) 4、活动结束后,活动领导小组成员及志愿者协助清理场地。 七、活动注意事项: 1、参加活动的人员请自带摆摊所需的物品,如报纸,布,凳子等。 2、请注意活动期间请勿大声喧哗,最大限度的避免打扰活动地点周围邻居的休息。 3、请确保出售商品的质量和安全性,尤其是儿童用品,如有条件,请先进行清洗或消毒。 4、如有家电出售,可立个牌子,写明相关信息,如有

需要的,可协商上门看货,但请注意安全。 5、活动结束后请自行清理各自摊位附近的杂物,社区是我家,美化靠大家,带走垃圾,留下文明。 6、出售商品的信息,可在活动通知正式下发之后,在社区论坛进行发布,有意者可提前联系,活动当天前往交易。 7、杜绝任何外来商贩进入活动场地!!! 八、同时招募本次活动的志愿者,帮助维护活动秩序,活动前后帮助清理会场。

“跳蚤市场”活动方案

美好童年,开心跳蚤 ----天元小学第三届“跳蚤市场”活动方案 一、活动目的: 1、通过旧物循环利用,以物换物和以钱换物的方式,推广循环经济、生态环 保的思想。让学生把家中闲置文化用品、玩具、小饰品、图书拿到交易市场与同学等价交换或钱物交换,从而培养孩子不浪费自己的物品、节约资源、爱护环境的意识和良好的行为习惯,让学生们体验“公平买卖”、“劳动快乐”。 2、通过交易,让低年级孩子初步学会使用人民币,对人民币的加减提供一 个实际的操作平台,让学生学会理财,学会推销、购买商品,设计促销标语、广告、海报,增强团队意识,培养和加强学生的合作、动手、交流创造等能力。 二、活动时间: 2016年5月 27日下午(2点半开始) 三、活动地点: 教学楼一、二、三楼的东、西头廊道 四、活动对象: 全校学生 五、活动实施: (一)一楼廊道布置——1.8班家长志愿者负责彩旗、气球的整体布置。 (二)设计展台——美术老师负责指导制作,家长义工协助悬挂。 1、各班设计本班的展台方案(包括商铺海报、装饰品),并给展台起名,如“爱 心超市”、“红苹果义卖场”等。 2、各班设计的广告语,制定的促销展板、标语、条幅、海报等5月27日悬挂, 活动后要取走。 (三)准备义卖物品——数学教师负责:通知、指导、把关。 1、每位学生准备至少三件卖品,须经家长同意。可以是自己多余的学习用 品,看过的图书,用过的玩具及多余的小摆设,自己制作的手工艺品、书画作品,自己烘烤的饼干、点心等,以看过的书籍为佳。 2、所有卖品的质量、定价由家长和数学老师把关——为锻炼孩子实践计算 能力,一、二年级孩子的物品建议标价有角的尾数。 3、每件卖品由学生和家长协商价格并贴好价格标签,每件卖品定价最好不高于5元,数学老师或家长志愿者现场指导,把好出售计算关,指导灵活销售。

关于幼儿园跳蚤市场活动总结三篇

关于幼儿园跳蚤市场活动总结三篇【20XX少儿园跳蚤市场活动总结归纳1】 1月3日上午,县机关少儿园里人流涌动,热闹非凡,叫卖声不绝于耳,俨然一副小商品市场的阵势。少儿园园内变成了一个大型露天超市,别开生面的第二届儿童跳蚤市场热闹开张。处理闲置玩具,结交小朋友;卖的是玩具,换的是成长,这场让娃娃们当“老板”做生意的活动,俨然一堂生动且颇具创意的社会实践课 1元区、3元区、5元区;毛茸茸的布偶,威风凛凛的变形金刚,八九成新的童话书、杯子、书包……让人看得眼花缭乱。少儿吆喝带劲,跳蚤市场火爆,为了招揽顾客,各位“小商家”使出浑身解数,努力推销起自己的商品。别看他们都还只是少儿园的娃娃,做起生意来可是有模有样,一点儿也不模糊。而“淘客”则不断穿梭在人群中寻找自己心爱的宝贝。“我的书换你的笔,好不好?”“这个奥特曼10元就卖给你。”孩子们在摊位前忙得不可开交。不少闲置的物品,玩过的玩具“下岗”,看过的书被束之高阁都甚是可惜,儿童跳蚤市场正好让这些物品重新发挥余热,也让娃娃们过足了“老板”瘾。 我觉得这样的活动开展得太有意义了: 一、少儿与少儿之间建立了友好关系 在儿童跳蚤市场里,不仅可以花钱买,还可以进行物物交换。经过一阵讨价还价之后,大班5岁的王若凯用5支笔换到了自己喜欢的1 / 4

杂志,同时还赚了7元钱。小家伙兴奋地说:“我喜欢跳蚤市场,好玩,可以卖东西赚钱,买新玩具。” “天天玩具店,买卖公平,诚信第一”、“其其玩具好,宝宝少不了”、“涛涛超级大卖场”、“妮妮水吧”……小黑板当背景、塑料布铺成展台,儿童跳蚤市场的展台别具一格,许多是小朋友们独创的。“超能力氢气球”……小朋友们的宣传语十分有吸引力。他们换一件玩具,交一个朋友。 二、让孩子交易学会互相尊重 “考虑到孩子带的玩具别人不一定同意交换或需要补差价,家长还给了孩子几块零钱。鼓励她们用自己的东西交换别人的玩具,但同时也教他尊重别人,也要遵循价值规律。”两个不同年级的孩子搁下手里的玩具,手拉着手窃窃私语起来。有位家长快乐地告诉我,女儿往往看见生人就不说话,没想到今天竟然这么主动,“交换到什么玩具其实不重要,重要的是要让孩子能够在玩的过程实验中学会交往!”王若凯家长表示,现在的孩子都是在众多亲人的呵护下长大的,想要什么,习惯了找爸爸妈妈爷爷奶奶要,希望通过这种自主交易的方式,让孩子学会通过自己的主动交往和努力去获得。 三、培养了孩子节省、爱心、奉献和自立 “通过换购,让孩子们初步感受市场经济,学会认货币,学会推销、购买商品,设计促销标语,培养孩子们的动手、交流创造等能力。让孩子们体验公平买卖、劳动快乐,从小就具有理财观念和节俭节约 2 / 4

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