“我是小医生”社会实践活动方案

“我是小医生”社会实践活动方案
“我是小医生”社会实践活动方案

“我是小医生”社会实践活动方案

“我是小医生”社会实践活动是幼儿园教育的延伸和拓展,是实现社会、幼儿园有效沟通的主要载体,是保证幼儿拥有文明、有益、健康、充实的校外生活的主要体现方式,对于幼儿了解简单的医疗知识、确保全面健康发展、提升健康生活水平非常重要。根据上级主管部门要求,特制订“我是小医生”社会实践活动方案。

一、指导思想

以社会主义核心价值观为统领,以“实践育人、活动育人”为目标,以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题,充分发挥“我是小医生”社会实践活动的育人作用,让幼儿在社会实践活动中,提高实践能力,培养创新精神,了解浅显的基本医疗知识,为幼儿成长、成才、成功奠基。

二、基本内容

(一)测量体温、身高、血压。让幼儿通过专业医师演示与手拉手带教,帮助幼儿充分融入社会,感知社会,了解社会,培养幼儿探究社会问题能力和创新精神。

(二)有奖回答问题。通过幼儿亲身参与,并发放价值200

元的儿童体检表,激励幼儿融入其中,在不知不觉中感悟、了解、认识、提高,学会“换位思考”,锻炼交际能力,增加知识积累,激发学习动力,培养学生的参与意识,固化健康意识,养成良好卫生习惯。

(三)当天免费为各幼儿园保育员进行保健知识讲座。通过对保育员的保健知识培训,通过本次培训,促使保育员

们更清晰地了解到幼儿卫生保健常识及正确的处理方法,提高了对幼儿园卫生保健工作重要性的认识。

(四)参观活动。当天到达现场后,由工作人员带领全部的幼儿和保育员分别参观体检中心和儿保中心,开阔视野,增长见识,培养健康意识。

三、活动原则及要求

(一)安全第一。根据幼儿和儿童保健中心实际,分析活动安全隐患,提出详细的安全工作方案,落实安全措施,把好幼儿活动的安全关,确保活动安全。

(二)贴近生活。以“我是小医生”为主题,关注社会生活,体验社会角色,关注生活问题,从而引领幼儿学会健康愉悦、负责而有创意的生活。

(三)提升兴趣。选择“我是小医生”是孩子们最感兴趣的话题之一,通过开展社会实践,可以培养幼儿在合作的过程中,相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。

(四)相互协作。通过引领幼儿积极参与,关注幼儿主体意识,让幼儿有更多机会去自己体验乃至创造,从而充分融入团队,通过协作共同完成实践任务。

(五)扩展视野。儿童保健中心充分利用各种现有资源,在专业教师的引领下,扩展视野,增长知识,提高社会实践的实效性。

四、组织领导

成立以儿童保健中心主要领导任组长的社会实践活动

领导小组,全面该项社会实践活动的组织、策划、实施,制

定详细可行的实施方案及安全预案,保证活动的顺利实施,并为今后开展相关活动积累经验。

组长:

副组长:

组员:

五、活动时间

2017年9月日

六、活动地点

儿童保健中心

七、参加对象

城区各幼儿园

八、奖励方式

凡来参加活动的小朋友均可获赠小礼品一份,同时,在有奖回答问题环节,回答问题正确的幼儿,可以获得价值200元的儿童体检表一份。

九、基本组织方式

通过“专业医师演示+手拉手带教”的组织方式,遵循幼儿成长规律,依据幼儿年龄、生理、心理特点,有计划地合理活动,让幼儿走出校园,走进社会,感受社会的关心,进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操,从而更加热爱生活、热爱人生。

十、安全保障措施

安全保障是开展中小幼儿社会实践活动的前提条件,各幼儿园要强化措施,确保活动中的师生安全。

(一)提升安全意识。各幼儿园要牢固树立科学的安全观,高度重视安全工作,制定社会实践活动突发事件处理应急预案,事先对活动场所的条件、环境、安全隐患等进行踏测及评估,为幼儿活动创造良好的安全环境,活动期间要随时进行监督,确保师生的安全,将安全职责落实到每一位组织者身上,一旦失职,将严肃追责。

(二)精心组织实施。要采取一切必要的安全措施,确保中小幼儿社会实践活动安全进行,各幼儿园与保健中心、接送单位之间签订书面协议,明确各自的责任和义务,活动前要做好安全预案及安全隐患排查,做好各个环节之间的衔接与沟通工作。

(三)做好安全教育。要做好活动组织前的师生安全教育和纪律教育,把安全教育作为一项长期工作常抓不懈,对带队人员进行必要的业务培训,明确每名带队教师的职责分工。各幼儿园在活动中要指定安全员,专门负责安全事务的监督与协调。安全员要跟踪活动全程,及时纠正发现的安全问题,确保万无一失。

(四)完善安全预案。在开展社会实践活动前,要完善安全保障预案,对幼儿进行有针对性的安全教育,教会幼儿掌握一定的自防自救知识,并抽调专门力量,切实有效地提高师生员工防范安全事故的能力,一旦出现问题,要及时准确处理,将风险降到最低。

走访红色足迹社会实践活动方案

走访红色足迹社会实践活动方案 一、活动主题:走访红色足迹社会实践活动方案 二、活动背景、目的 中国共产党的诞生,是近代中国社会和人民革命斗争发展的必然结果。党成立90年来,始终站在时代前列,紧紧依靠和紧密团结全国各族人民,为实现近代以来中华民族面临的民族独立、人民解放和国家繁荣富强、人民共同富裕这两大历史任务,进行了不懈奋斗和艰辛探索。为响应团中央,团省委关于开展暑期三下乡活动的精神,保持共产党先进性,维护共产党的利益,稳固共产党的领导,让广大学生满怀激情的投入到社会主义新农村建设中来。 三、活动内容准备阶段: 1、成立活动前期筹划小组,做好基地踩点工作,与相关部门做好沟通交流。 2、于活动开始前一周对所有队员进行集中培训,交代相关活动内容。 3、整理和准备活动所需物品,主要包括生活必需品、应急药品、相关活动材料以及数码器材的准备等。 活动准备: 1、开展调查,初步了解农村人民对共产党的认识 2、宣传关于党的知识,使学生对党更加了解。 3、分发反邪教、科学发展观相关宣传资料图册,举行反邪教图片以及播放相关宣传影片等,宣传社会主义新农村。 4、广泛开展瞻仰革命旧址、走访革命前辈、回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程等实践活动, 1、撰写活动通讯稿,整理活动图片资料, 2、整理活动相关资料,做好本次社会实践活动的总结工作,完成活动资料汇编,上交校团委,汇编内容包括实践成果汇报、活动照片、文字资料以及相关方面(媒体)的活动评价等。 四、活动可行性 1此次活动可以充分激发学生参与社会实践活动的主动性和创造性。 2对我们加强自身综合素质的拓展,能力提升起到一定的促进作用。 3 对于宣传建党90周年,提高农村人民对共产党的了解。 五、工作要求 社会实践活动,是促进学生素质拓展、全面参与素质教育、加强和改进青年学生思想政治工作、服务和引导学生健康成长的重要举措,是培养和提高学生创新能力、实践能力的重要途径,为此,学院高度重视,部署要求加强领导,集中

中学生假期社会实践活动方案

中学生假期社会实践活动方案 一、指导思想和意义 1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义: 1) 改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。 2) 参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。 二、社会实践的组织形式: 研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。 具体过程参考如下: A、编组、选题; B、聘指导教师; C、制定活动方案; D、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;); E、实践活动(观察、访谈、问卷、实验) F、撰写社会实践调查报告 三、注意事项: 1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。 2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。 3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的内容。 4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 三、社会实践的主要内容: 1、社会参观活动。 2、参观、访问、考察,例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“家庭经济收入”、“本村居民生活改变”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。 3、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题) 1)关于生活用水状况调查研究

学生社会实践活动实施方案(完整版)

方案编号:YT-FS-1848-60 学生社会实践活动实施方 案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart

学生社会实践活动实施方案(完整 版) 备注:该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心,制定具体实施细则,步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划,以对每个步骤详细分析,确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为了提高学生的社会实践能力和综合能力,进一步培养学生的社会责任感和全面素质,促进社会实践和大学生思想政治教育的有机结合,从而使学生了解社会,服务社会,为学生就业积累实践经验,我系决定在20xx年暑假期间继续组织学生开展假期社会实践活动。具体安排如下: 一、实践活动主题 锻炼自我,服务社会,提高能力 二、实践活动内容 (一)做好志愿服务 1、进敬老院:主要服务内容为前往敬老院开展尊老服务,协助敬老院开展各项义务劳动工作

2、深入社区为生活困难的群体提供志愿服务 3、到村委会服务,体验村官工作 4、到公共场所参加公益活动,义务服务 (二)参加与专业有关的社会实践 1、到保险公司社会实践 根据历年就业招聘情况来看,招聘单位非常重视学生营销相关工作的实践经历,为了为学生提供社会实践机会,提高就业竞争力,我系与太平洋人寿保险公司联系并建立学生暑期实践合作意向,具体工作内容为培训一周之后组织参加保险代理人考试,然后是新人培训,之后上岗实习。 工作地点:东四十条113—2号 乘车路线:地铁5号线张自忠路下车,b口出,东240-260米,港澳中心南侧 上班时间:每天早8:30-17:00 学生可根据自己家庭住址本着就近的原则自愿报名,经公司面试合格后确定 2、远郊区县城关学生可自行联系家庭所在地就近

推荐--小班社会实践活动:我们的幼儿园.doc

小班社会实践活动:我们的幼儿园 设计背景: 新学期开始了,孩子们陆续入园。由于年龄小,又加上离开父母后进入了一个新的环境,他们的心里难免会感到不安与恐惧,于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑起,让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活,我设计了这个主题活动。 活动目标: 1、初步接触并学习看幼儿园的平面图,知道我们的幼儿园很大。 2、巩固对幼儿园的名称、自己所在班级的认识,知道幼 儿园各活动场地的名称。 活动准备: 1、前期经验准备:幼儿已经参观过整个幼儿园,并对幼儿园有了一个初步的认识。 2、教具准备:墙上画上幼儿园的平面图,幼儿园里面比较有代表性的地方的照片。 活动过程: 一、导入活动:开汽车进教室。 老师开着汽车带领幼儿进教室,在教室门口,老师问幼儿:“汽车到站了,这是哪里?是什么幼儿园的小三班?”老师着重“邹区中心幼儿园”几个字,并带领幼儿朗读,加深幼儿对自己所在幼儿园名称的认识。二、中间部分:认识幼儿园的平面图。

1、带幼儿来到平面图前并坐下。引导幼儿看平面图,提问:“请小朋友看这一幅图,你能看出这是什么地方吗?”幼儿猜过后,老师指出,这是我们的幼儿园:邹区中心幼儿园的平面图。 2、利用幼儿园各场地的实例图片引导幼儿对幼儿园平面图的认识。(1)、依次出现教学1楼、教学2楼,知道有楼上、楼下。知道楼上有许多个班,楼下也有许多个班,然后贴在平面图上。 (2)、出示小3班门口的标记图,提问:“这是哪里?它在这幅图上应该在哪呢?”幼儿回答后,老师贴上图片。 (3)、出示东操场、西操场、北操场的图片,贴在平面图上,让幼儿学习认识方位:东、南、西、北。 (4)、出示午睡室、厨房、车棚图片,猜猜应该贴在平面图的哪里?幼儿猜过后老师贴上。 (5)、小结:我们的幼儿园很大,有小朋友上课的教学1楼、教学2楼,有供小朋友游戏和娱乐的东操场、西操场、北操场,还有烧饭的厨房、睡觉的午睡室、老师停车的车棚。小朋友最喜欢幼儿园的哪里呢? 三、操作活动:打扮幼儿园。 提问:在幼儿园的平面图上还缺什么?怎么让我们的幼儿园变得更美呢? 老师示范在幼儿园平面图的空地方贴上一棵树和一朵花。 幼儿操作,老师指导幼儿,一棵树的旁边贴一朵花。提醒幼儿把撕下的纸放到篓子里。 四、结束活动:开着汽车离开教室。

社会实践活动方案范文1

社会实践活动方案范文1 社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业等多方面意义。下面是社会实践活动方案范文,欢迎参阅。 社会实践活动方案范文1 一、活动主题 暑期社会实践交流与成果展示 二、活动背景 作为当代大学生的我们,在学习知识的同时,更应该注重参加社会实践活动,多走出去。20xx暑期社会实践已经结束,对于实践本身,我们也需要深入学习和了解,我们需要认真体悟实践的意义,抓住实践的要领才能真正开展好实践,才能发挥实践的作用。 本着团结小班同学,增强班级凝聚力,丰富课余生活,增进同班同学间沟通交流,倡导同学们劳逸结合,德、智、体,美全面发展,本次活动将紧贴团日活动主题,鼓励同学们通过分享总结暑期社会实践,为日后学习和工作积累经验。三、活动目的与意义 目的: 1 为了让同学们更好的了解实践,明白实践的意义。 2 交流实践成果,促进小班同学的交流与发展,促进友谊。 3 丰富同学们的课余生活,提供实践、交流、学习的平台。 意义:

通过此次社会实践交流活动,不仅能够增加本班同学的交流,还能相互学习实践中的经验。再者,进入大学已经一年了班上同学的感情已经有了一定基础,但还需深化。通过这次近距离的接触,能够促进同学们的交流,培养默契,增强班级凝聚力,还可以培养同学们的合作能力,加强同学们的合作意识。四、活动形式与对象 活动形式:大家聚在一起,以各种形式分享社会实践成果 活动对象:农经(1)班成员及邀请嘉宾1人共计26 人 五、活动时间与地点 活动时间:20xx年9月20日 19:00-21:00 活动地点:4-c408 六、活动内容 (一)前期准备工作 (1)班(团)委员围绕活动主题,商量讨论策划方案,并做好活动安排 (2)各支部积极准备实践成果ppt展示及优秀个人发言等资料 (3)各支部分工合作,准备好相应的物品等 (二) 活动当天事宜 (1) 场地布置(班委共同完成); (2) 主持人宣布交流会开始,放音乐,齐唱团歌; (3) 对此次活动做简要说明; (4) 开始进行各自的实践风采展示,以ppt或视频为主; (5)互动环节,优秀个人发言,交流及提问; (6)放音乐,齐唱团歌。

小学社会实践活动实施方案

小学社会实践活动实施方案 一、指导思想: 认真落实《阳谷县教育体育局关于利用社会资源开展中小学社会实践活动的实施意见》,充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用,推进素质教育向纵深发展。奔着社会大课堂的建设目标,结合我校特色和学校现状,坚持以实践资源开发为载体,实践创新为指导,长效发展机制为保障,完善管理方式为手段,逐步构建社会大课堂建设与应用的管理模式,逐步提升社会资源使用效率,促进学校教育与社会教育的紧密结合,探索社会大课堂实施的模式和特色,从而促进学校内涵新发展 二、活动目标 1、通过社会实践活动,让学生了解国情、民情,了解社会经济的发展。 2、通过社会实践活动,让学生把书本中、课堂上学到的知识在实践体验中得到印证、得到升华。 3、通过社会实践活动,增强学生对中华民族优秀文化的切身感受,加深对党、对人民的真挚感情。 4、通过社会实践活动,培养学生的社会责任感。 5、通过社会实践活动,培养学生提出问题、解决问题的能力,提升学生的学习能力和生活自理。 6、通过社会实践活动,培养学生热爱家乡、服务社会的思想和能力。 7、通过社会实践活动,激发学生研究探索科学的欲望。 8、通过社会实践活动,让学生从小树立远大理想,培养其正确的人生观、价值观和世界观。

9、通过社会实践活动,陶冶学生的情操,培养他们广泛的兴趣、使其身心健康地良性发展。 10、通过社会实践活动,提升学生综合素质,促进学校内涵发展。 三、活动形式 各班学生以中队、小队等为单位组成活动小组,要求全员参与,并提倡参加多项活动。各中队辅导员指导各小组制定好活动计划后以中队为单位进行汇总并上报学校少先队大队部 四、活动内容 1、社会参观活动。通过参观、访问、考察革命遗址、科技馆、博物馆、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工厂、机关、社会福利单位等,深入了解和谐社会建设情况,力所能及地为地方各项建设事业服务。 2、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题)①绿色环保宣传;②水质污染情况调查;③白色污染调查研究;④关于生活节能状况调查研究;⑤农村经济发展状况调查;⑥关于生活垃圾分类处理的可行性调查;⑦公交道路状况及改进意见调查;⑧我县旅游资源状况调查;⑨小学生的消费观念与行为研究;⑩学生上网吧问题研究等。 3、社区服务活动。社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。 4、感恩活动。了解父母的工作和生活情况;了解父母对自己的期望和要求;了解自己每年的花费在家庭中所占的比重;了解并清楚记住父母的生日;了解父母近十几年来为自己学习和生活做出的付出;帮父母干力所能及的家务并献上一份新年礼物,学会感恩父母。了解教师的职业特点,盘点多年来对自己最

小班社会实践活动教学设计:参观肯德基

小班社会实践活动教学设计:参观肯 德基 活动目的: 1、通过参观肯德基,幼儿了解有关肯德基内食品的加工,初步感知服务员工作的辛苦。 2、在看看讲讲吃吃的过程中激发幼儿珍惜食物的情感。 活动准备:幼儿事先提出一些有关肯德基的想法和问题,并作好记录。 活动过程: 一、引起幼儿参观肯德基的兴趣与愿望,教师提出要求。 1、小朋友,你们最爱吃什么? 2、那么你们知道肯德基里的薯条,汉堡包,土豆泥,鸡翅都是怎么做成的? 二、组织游戏,体验快乐 1、肯德基的姐姐和幼儿做操。 2、互动游戏:通过幼儿和肯德基工作人员进行互动游戏,进一步激发幼儿的兴趣。 三、幼儿参观肯德基,了解制作过程。 1、参观肯德基店,对其有一个初步的了解。

2、参观买卖过程,了解如何正确购买。 活动目的: 1、通过参观肯德基,幼儿了解有关肯德基内食品的加工,初步感知服务员工作的辛苦。 2、在看看讲讲吃吃的过程中激发幼儿珍惜食物的情感。 活动准备:幼儿事先提出一些有关肯德基的想法和问题,并作好记录。 活动过程: 一、引起幼儿参观肯德基的兴趣与愿望,教师提出要求。 1、小朋友,你们最爱吃什么? 2、那么你们知道肯德基里的薯条,汉堡包,土豆泥,鸡翅都是怎么做成的? 二、组织游戏,体验快乐 1、肯德基的姐姐和幼儿做操。 2、互动游戏:通过幼儿和肯德基工作人员进行互动游戏,进一步激发幼儿的兴趣。 三、幼儿参观肯德基,了解制作过程。 1、参观肯德基店,对其有一个初步的了解。 2、参观买卖过程,了解如何正确购买。

活动目的: 1、通过参观肯德基,幼儿了解有关肯德基内食品的加工,初步感知服务员工作的辛苦。 2、在看看讲讲吃吃的过程中激发幼儿珍惜食物的情感。 活动准备:幼儿事先提出一些有关肯德基的想法和问题,并作好记录。 活动过程: 一、引起幼儿参观肯德基的兴趣与愿望,教师提出要求。 1、小朋友,你们最爱吃什么? 2、那么你们知道肯德基里的薯条,汉堡包,土豆泥,鸡翅都是怎么做成的? 二、组织游戏,体验快乐 1、肯德基的姐姐和幼儿做操。 2、互动游戏:通过幼儿和肯德基工作人员进行互动游戏,进一步激发幼儿的兴趣。 三、幼儿参观肯德基,了解制作过程。 1、参观肯德基店,对其有一个初步的了解。 2、参观买卖过程,了解如何正确购买。

社会实践活动方案模板汇总9篇

社会实践活动方案模板汇总9篇 社会实践活动方案模板汇总9篇 为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案的内容和形式都要围绕着主题来展开,最终达到预期的效果和意义。那要怎么制定科学的方案呢?以下是精心整理的社会实践活动方案9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 社会实践活动方案篇1 一、指导思想 “在校教育”不是唯一培养学生的途径,现代教育更强调多向性及多位一体。为了紧跟德育主流,贯彻落实《加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》,给学生课余一个健康的成长空间,提高学生思想道德素质,为社区文明建设做出自己的贡献,促进学校素质教育与社区教育更紧密的合作。 二、活动主题:消防连着你我他 三、活动目标 1、增强学生社会实践意识。 2、培养学生劳动思想习惯。 3、增强学生消防意识。 四、活动的具体步骤 1、活动的准备: 由社区民警准备消防知识幻灯。

为组织学生参观消防大队,与消防大队联系,商定参观时间。 设计“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表。 2、活动实施 第一天:1、介绍本次社会实践活动的主题、内容及具体安排。 2、由社区民警主讲消防知识及简单应急自救方法。 3、发放“参与社区建设做社区小主人”问卷调查表,要求活动结束时交回。 4、参观消防大队。 第二天:1、由物管站工作人员负责分组,组织学生检查清理楼道、地下室乱堆乱放、易燃易爆物品。 第三天:座谈,1、谈谈对本次开展的社会实践活动的收获体会。 2、对本次社区开展的社会实践活动组织形式有何看法?暑假社会实践活动你觉得以什么样的形式开展更好? 五、活动的评价 1、对活动过程中表现突出的学生提出表扬,对表现不足的学生提出希望。 2、发放已签字盖章的社会实践表,活动结束。 社会实践活动方案篇2 一、社会实践的目的 1、通过社会实践活动,对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育,使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。

我校中学生社会实践活动方案

我校中学生社会实践活动方案 一、指导思想和意义 1、指导思想:将研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,成为学生课余生活的有益补充,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义: 1) 改变学习方式,拓展学习资源,拓宽发展空间。 2) 参与社会实践,激发学习兴趣,增进生存体验。 二、社会实践的组织形式: 1、组织形式:小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组,自己推选组长,聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。研究过程中,活动小组成员有分有合,互相协作。 具体过程参考如下: A、编组、选题; B、聘指导教师; C、制定活动方案; D、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具); E、实践活动(观察、访谈、问卷、实验) F、分析活动资料(定量:用统计图表定量分析自己的调查结果;定性:用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料,找出规律特点。) G 撰写社会实践调查报告 三、注意事项:

1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题,让学生关注社会,体验社会角色;热爱生活,关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。 2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题,开展研究。在合作探究的过程中,学生间相互感染、相互促进,更好地发展兴趣,培养特长,提高综合素质。 3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库,在综合实践活动中,要充分利用网络上的技术和资源,搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源,从图书馆中获取自己所需要的内容。 4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看,可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看,可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 三、社会实践的主要内容: 1、社会参观活动。 2、参观、访问、考察(革命遗址、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、工厂、乡镇企业……),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。 3、社会调研活动。(参考主题如下,也可自选主题) 1)关于生活用水状况调查研究 2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查 3)白色污染调查研究 4)交通安全问题研究 5)村民交通意识及对策 6)乡村道路状况及改进意见 7)当地资源状况调查 8)中学生的休闲生活调查研究

小学社会实践活动方案

小学社会实践活动方案 一、指导思想 综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质,开发人的潜能,使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式,以实践为主要环节,要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中,发现和解决问题,体验和感受生活,进而学习科学研究的方法,发展综合应用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,培养学生的社会责任感。 二、总体目标: 1.亲近周围的自然环境,热爱自然,形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力; 2.考察周围的社会环境,自觉遵守社会行为规范,增强社会沟通能力,养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度; 3.了解基本的生活自理的习惯,养成勤奋积极的生活态度; 4.激发好奇心和求知欲,养成从事科学研究的正确态度,发展探究问题的初步能力。 5.通过开展综合实践活动,让学生掌握一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些具体技能;并在活动中获得参与综合实践的积极体验和丰富的经验,塑造完美人格,养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质,形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 三、具体目标

1.增进学生对自然的了解与认识,增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。 (1)走进自然,增进对自然的了解与认识,理解人与自然的内在联系; (2)关心自然环境,自主探究自然问题,具有环保意识; (3)参与环境保护的活动,增强环境保护能力。 2.主动积极地参与社会活动和社区服务,增进对社会的了解与认识,增强社会实践能力,并形成社会责任感和义务感。 (1)走入社会,增进对社会的了解与认识,理解个体与社会的关系; (2)关心社会现实,主动探究社会问题,积极参与力所能及的社区活动,服务社会,发展社会实践能力; (3)遵守社会行为规范,养成社会交往能力,学会与他人共同生活、工作; (4)关心他人,关心社会,具有服务社会的意识和对社会负责的态度。 3.掌握基本的生活技能和劳动技术,具有自我认识能力,养成负责的生活态度。 (1)反省自我,增进自我认识,确立自信,树立人生理想,积极进取; (2)掌握基本生活技能,学会适应社会生活,养成负责的生活态度;

幼儿园小班社会实践活动:参观水果店教学设计

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 小班社会实践活动:参观水果店教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改 Small class social practice activities: visit the fruit shop 教师:风老师 风顺第二幼儿园 编订:FoonShion教育

小班社会实践活动:参观水果店 活动背景: 随着科学的发展,对生活在上海的孩子们来说,他们非常幸福,可以一年四季都能吃到各种美味的水果。可也因此使他们对秋天这个丰收的季节是那么的陌生。对于认知以具体形象思维为主的小班幼儿来说,这些水果里隐藏了许多的教育契机。为此,我们设计了本次社会实践活动,通过活动激发幼儿对周围事物的观察兴趣,从而更直观地去感知各种秋天水果的主要特征。 活动目标: 1、知道一些秋天常见水果的名称,初步感知其主要特征。 2、乐意与人交流,学习用较连贯的语言表达对各种水果的感受。 3、愿意多吃各种各样的水果,养成良好的饮食习惯。 活动准备:事先和水果店老板约好参观的时间。 活动场地:幼儿园小区门口的水果店。 活动步骤: 一、秋天的水果——引起幼儿观察的兴趣。

1、谈话,重点提问: (1)秋天到了,许多水果宝宝都成熟了,小朋友,你们最喜欢哪一种水果宝宝?引导幼儿大胆说说自己知道的水果宝宝的名称。 (2)我们刚才说了那么多秋天的水果,这些水果都在哪里呀?水果店里是不是都有呢?我们一起去找一找吧。 (3)小结:秋天是水果丰收的季节,我们可以吃到很多新鲜美味的水果。 2、交代观察要求:到了水果店,小手不能随便拿,水果宝宝会生气的。 二、参观水果店——知道一些秋天常见水果的名称及主要特征。 1、认识水果,重点提问: (1)这里都有些什么水果?哪些是我们刚才说到过的?哪些水果是我们还没有说到过的?引导幼儿逐一数数说说水果的名称,丰富幼儿的经验。 (2)你知道这些水果中哪些水果是秋天才有的水果吗?幼儿说不清楚的及时引导幼儿向水果店老板请教。 (3)除了水果的名字不一样,还有什么地方不一样?引导幼儿观察比较各种水果的形状、颜色等外形特征。 2、小结:秋天里的水果宝宝可真多,他们不仅名称不一样,长的形状、颜色和吃起来的味道都不一样。

中学生社会实践活动实施计划方案

中学生社会实践活动实施方案 方案一:中学生社会实践活动实施方案 一、实践内容:高一级新生军训 二、实践时间:安排在20xx年高一第一学期开学之初,时间1周。 三、实践地点:紫金县武装部国防军训基地 四、社会实践的目的 1、通过社会实践活动,对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育,使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。 2、通过社会实践活动,增强学生的组织纪律性。 3、通过社会实践活动,培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力,形成综合思考问题的能力。

4、通过社会实践活动,养成良好的劳动观念,形成一般劳动技能。 5、通过社会实践活动,培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。 6、更重要的是,通过社会实践,培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神,不断提升学生精神境界、道德意识和能力,完善学生人格。 五、组织管理形式 社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下,由德育处统一负责实施。年级组负责社会实践活动的具体实施,班主任对全班的社会实践活动负责,指导老师对所管的社会实践小组负责。社会实践活动一般以班级形成的小组为单位开展,每个组推举小组长一名,根据活动项目聘请指导老师1-2名,根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。 六、活动实施的过程

1、活动前教育。学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故,注意自我保护;教育学生必须遵守法规,遵守实践地和社区的规章制度;教育学生礼貌待人,体现中学生良好的精神风貌。 2、总结交流。活动结束后,小组完成社会实践的报告。个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等,先在小组内交流,然后组织小组间的交流。形式由班级自定,可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报。 3、评价考核。小组和个人提供相应的材料,由班主任和指导老师进行初步评,然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。 七、课程评价与学分认定 1、评价原则 贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合,自评和他评相结合,定性评价和定量评价相结合。

小班组逛超市社会实践活动计划

施工协议书 小班组逛超市社会实践活动计划 2013-2014学年度第一学期 活动名称:小鬼当家 活动时间及地点: 小4、小5、小6:2013年12月 5日下午4:00沃尔玛超市门口集合 小1、小2、小3、:2013年12月12日下午4:00沃尔玛超市门口集合 活动准备: 家长为孩子准备10元购物基金,并提前制作好10元购物清单(贴上物品的外包装)。 活动目标: 1.认识超市的服务人员,了解他们的工作特点及超市物品的大概分类。 2.学习购物。并能够在家长的提醒下,尝试独立进行购物、付款,提高幼儿自主能力以及解决问题的能力,培养幼儿的独立性与社会实践技能。 3.能在实践活动中使用文明礼貌用语,体验实践活动的趣味性及自主购物成功的满足感。 活动流程: 一、认识超市的服务人员。 了解他们的工作特点,并懂得尊重别人的劳动成果认识售货员、保安、收银员,并了解他们的工作特点。能够按照他们要求进行活动,懂得遵守超市的公共秩序。 二、“小鬼当家”10元购物体验 1.每个幼儿发10元钱,组织幼儿参加购物活动 2.要求幼儿购买家长的购物清单上的物品。 3.教师给幼儿提出要求,注意活动安全。 4.幼儿对照清单开始自主购物。 家长与老师引导幼儿在寻找物品时可以询问工作人员,并使用文明礼貌用语。 5.结帐付款。 6.检查任务完成情况。 大家相互检查购物清单与实际买到的物品。 三、交流分享 谈话“小鬼当家”感想 教师鼓励幼儿大胆说一说:自己买了什么东西,在什么地方找到的。 如果有小朋友遇到了困难,与大家分享如何解决的。 老师小结:表扬幼儿今天出色的表现,同时让幼儿了解大人工作的辛苦,鼓励幼儿以后在家在园都要做自己力所能及的事。 2013/12/4 页脚内容2

社会实践活动实施方案

方案一:安阳实验中学学生寒假社会实践活动实施方案 一、指导思想 20xx年寒假将至,为了促进研究性学习与社会实践相结合,要求学生走出校园,走向社会,去关心社会发展,去关注社会问题,去尝试解决自己研究的社会问题,有益补充学生课余生活,提高学生自身的动手能力,开辟出有自己特色的社会实践的新途径。我校根据实际情况,特制定本次寒假社会实践活动方案。 二、活动宣传发动 1、在1月14(周一)的班主任会议上布置寒假社会实践任务,请班主任抽时间组织全班同学认真学习活动方案,并指导贯彻。 2、各班班主任要在学生离校前确定寒假实践主题和分组名单,并组织各组召开会议,商讨活动细节。 三、活动组织实施 1、组织形式:学生一般以个人分散活动或按居住地域由510人组成社会实践活动小组。(可以不按班级组织) 2、必须完成的实践活动: (1)节日小报展示活动(手抄报的形式) 每个学生要以春节、元宵节为主题自编自创节日小报。目的是引导学生学习节日文化、收集节日资料、参加民俗活动,深入了解春节的文化内涵、展示节日收获和感悟,在心中积淀做一个有道德的人的意识。 (2)公益之星评选活动(必须要有数码照片) 社区募捐活动、社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区读书辅导活动、为孤寡患病老人和残疾人做好事献爱心、交通服务活动、环保志愿者活动,目的是引导同学们在校做个好学生、在家做个好孩子、在社区做个好公民。 3、社会调研活动(参考主题如下,也可自选主题) (1)社会参观活动 参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、市政工程、著名高校、工厂、高新技术产业运作情况等),例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容,可以物业管理、商业网点、文化娱乐、教育设施、交通路线等为研究方向。

中学生社会实践活动方案【三篇】

中学生社会实践活动方案【三篇】 【一】 为了全面贯彻党的教育方针,坚持以人为本、德育为先,全面推进素质教育,让学生接触自然,了解社会,拓宽视野,丰富知识,提高社会实践潜力和综合素质,减轻学生过重课业负担,培养学生兴趣爱好,丰富学生的课余生活,使广大中小学生在社会实践中,提高创新精神和实践潜力,树立学生社会职责感。为促进学生全面发展,特制定本实施方案: 一、开展中小学生社会实践活动的主要资料及形式 中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等资料。各校园要因地制宜,创新活动手段和方式,充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和用心性,构筑全员参与、全面系统的社会实践平台,实现社会实践工作的常态化、机制化。 (一)开展爱国主义教育基地学习活动。我市是革命老区,市内拥有很多爱国主义教育基地。校园要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势,结合《让历史告诉未来》一书,以研究性学习或班团活动的形式,组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等,走进爱国主义教育基地,理解革命传统和民族精神教育,增进

爱国情感,提高道德修养。(校园每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习活动。) (二)开展综合实践教育基地体验活动。各校园要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校,有目的、有地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练,培养学生自立、自理、自救、自护的潜力。综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目,提高综合实践课程的实效性。(各校到东盛综合实践基地活动的具体时间另行安排) (三)开展社会(社区)服务和调查活动。校园、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径,各校园要主动加强与社区和家庭的联系,组织学生到社区开展礼貌建立、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。透过融入社会、接触生活,增加对社会的认识与理解、体验与感悟,不断增强社会职责感。各校园要用心探索学生社会实践活动的新途径和新方法。初中和高中要鼓励学生多参加社会服务和调查活动。(校园每学期至少组织学生1―2次社会实践活动。) (四)开展农村社会实践活动。农村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察,学习掌握基本的农事操作技能;了解传统农业和现代农业科学知识,学习党和国家关于农民、农业、农村的政策,考察改革开放以来农村建设的新面貌。(高中阶段的农村社会实践原则上安

小学社会实践活动方案

小学社会实践活动方案(一) 一、活动主题的提出 21世纪是一个“绿色”世纪,随着环保意识的增强,人们生活品质观念的转变,人们越来越崇尚自然、注重安全、追求健康的生活。绿色食品的生产保护生态环境,绿色食品的消费增进人民身体健康,绿色食品作为二十一世纪的主导食品。通过开展“呼唤绿色食品”的主题活动,使学生了解一系列有关绿色食品的知识,懂得绿色食品的重要性,对绿色食品有一个新的认识,树立绿色食品的消费观,促进绿色食品生产和消费的增长,确立科学的、有益健康和环保的食品消费模式。本活动的提出,就是让大家积极行动起来,购买绿色食品,呼吁周围的人一起经常购买绿色食品。让我们一起来关注我们的健康,保护我们赖以生存的环境。 二、活动具体目标: 态度目标:采用小组合作的形式,共同研究、探讨,使学生能关注自己的生活环境,关注他人,关注社会,让学生体会和分享共同的劳动成果,培养学生团结协作的能力,增强环保意识和社会责任感。 知识目标:通过开展“呼唤绿色食品”主题活动,了解有关绿色食品的基础知识,懂得绿色食品的重要性。学习一些社会实践调查的方法,提高学生发现问题、分析问题、解决问题、再发现问题的能力,并能撰写社会实践调查报告。 能力目标:在实践活动中,了解调查研究的过程,学会运用各种调查的方法,培养多渠道收集信息的能力,并对收集到的信息进行简单的加工处理和应用的能力。 三、活动地点: 学校、校外、社区 四、活动成果形式: 以小组为单位的进行现场汇报会。汇报的形式不限。 五、活动组织形式: 根据学生选择的主题内容,以自愿为原则,同学们自行分组,成立5—8人的实践活动小组,选出小组长具体负责本小组的工作,再聘请一名指导老师,具体指导小组实践活动的开展活动。采用课内与课外相结合的原则,进行探究性学习。 整个过程由学生小组完成,教师具体指导,对活动过程中学生的思维方式、活动的认识和个人体验以及对调查的方法、资料的整理与综合进行综合评价,不要求研究的结果。 六、活动实施的具体过程: 整个主题活动分八个活动阶段进行实施: 活动一:活动准备 活动目的:明确此次活动的意义,学会设计调查表,整理调查结果,总结调查情况,了解大家对绿色食品的认识,培养学生的小组合作能力。 活动过程: 1、讲解此次活动的意义。 2、讨论、讲解什么是绿色食品。 3、按活动内容组成活动小组,选出活动组长,分配活动任务,确定调查内容和地点。 4、设计调查表,掌握表格设计的大致格式,如:标题、主要栏目、统计项、调查日期、调查人姓名等。整理调查结果,总结调查情况,通过调查表了解大家对绿色食品的认识。 5、各小组制作活动成长记录袋,要求把活动的目的、内容、方式、过程、体会、感想、收获等记录下来,整理收集的相关资料,制作成长记录袋的方式不限。 活动二:收集绿色食品的资料。 活动目的:学会运用各种调查的方法,培养多渠道收集信息的能力,并对收集到的信息

【幼儿园小班社会领域教学方案2020】 幼儿园小班社会实践活动方案

【幼儿园小班社会领域教学方案2020】幼儿园小班社会实 践活动方案 幼儿园小班社会领域教学方案精选 5 5 篇 幼儿园小班社会领域教学方案篇 1 活动目标: 1、交流新年做客的感受,学习怎样做客和接待客人。 2、尝试吧动物和他喜欢的食物进行一一对应。 3、初步培养幼儿有礼貌的行为。 4、发展幼儿思维和口语表达能力。 5、探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重点难点: 活动重点:尝试吧动物和他喜欢的食物进行一一对应活动难点:交流新年做客的感受,学习怎样做客和接待客人难点形成原因:孩子们对如何正确做客和做小主人缺乏经验难点解决策略:通过孩子们喜欢的情景表演活动过程: 1、谈话,引发幼儿回忆过新年做客的情境新年的时候,你去谁家做客了?他们是怎么招待你的? 新年的时候,谁来你家做客了?你是怎么招待客人的? 2、招待小动物客人逐一出示小熊、小狗等动物图片,师幼谈话:谁来了?我们应 该怎么问好? 学说: __你好,欢迎你来我家做客请坐等礼貌用语讨论:客人来齐了可以怎么招待他们? 给客人唱歌跳舞,表演节目讨论:客人肚子饿了,他们吃什么? 使用小朋友的书《数学》第一页喜欢吃的食物,让幼儿联系根据动物爱吃的食物进行连线。 3、游戏客人来了教师扮演客人,到小朋友家做客,小朋友接待请幼儿扮演客人,另一位幼儿扮演主人,接待客人。 设计依据: 回忆新年做客经验,引起谈话的兴趣,激发孩子们的已有经验将做客的礼仪融入到情境表演中,让孩子们在情景表演中自然的学习做客的和招待的基本礼貌用语,是孩子们的获得有效的经验,印象更加深刻。 幼儿园小班社会领域教学方案篇 2 活动目标: 1.初步懂得在活动室、午睡室等场所应保持安静。

大学生社会实践活动方案(完整版)

大学生社会实践活动方案 大学生社会实践活动方案 第一篇: 大学生社会实践活动方案 大学生社会实践活动方案 一、活动主题 创先争优我先行青春奉献十二五 二、活动内容 1、组建“送医下乡”社会实践活动 2、组建大学生“中国共产党成立本阶段主要是统筹抓好队员的选拔、实践活动的筹备两个环节的工作。 1、做好实践队员的选拔工作 根据实践点的需求,我院党总支副书记孙致永老师同多个教学院系实践领导小组进行协调,确定实践队员人选前,与人员之间进行相互交流,广泛听取意见,精心做好人员选拔及被选拔人员信息上报工作。主要查: 被人员思想解放彻底不彻底,看是否领会和把握了社会实践的深刻内涵;查责任意识强不强,看是否存在在岗不尽责,轻责任的问题;查工作作风实不实,看是否存在作风散漫、纪律差、不作为等问题。 2、开展实践前期准备工作 分析总结往年的实践经验,紧密联系实际,制定并撰写好本年度的实施方案,准备所需相关教学资料、调查资料等,深刻剖析形成问

题的主客观原因,总结经验教训,谋划提出本次实践活动的科学发展和创新性思路、主要工作目标和具体工作举措。第三阶段:活动实施及总结本阶段要重点抓好落实方案和实践活动总结两个环节的工作。 1、实践活动内容 此次活动过程中,我们将进行四项活动: 义务文化支教、进行相关调研、关注地方教育和禁毒支农宣传。整个活动过程中,由杨帆老师指导,汪志珍全面负责本次暑期社会实践活动,确保各个环节要素的实现,负责全队成员的工作和生活等方面,做好整体协调工作。 1)义务文化支教: 我队针对当地农村教育落后的现状以及当地学生学习中迫切需要解决的问题,准备开办小学五年级和六年级,初中一年级和二年级共四个辅导班。辅导课程有英语、数学、语文等课程。 2)进行相关调研,主要关于近几年农民的收入、收入的主要来源,留守儿童、移动通讯在农村的发展空间问题等,通过调研并结合当地的生态环境、经济条件,我们将做出另一份社会实践报告,对阻碍和制约农民收入增长的原因、留守儿童存在、移动通讯在农村的发展空间的问题进行分析,结合当地实际情况,以寻求提出解决问题的有效解决方法的措施,对当地农民提出行之有效的建议。 3)关注地方教育: 我们将在条件允许的的情况下,广泛调查当地群众的受教育程度,分成几个小组可以在休息时间同一些学生进行一对一辅导,尽量帮助他们获取更多的知识,培养他们的求知欲望。

小学生社会实践活动方案

小学生社会实践活动方案 小学生社会实践活动方案 2014—2015学年度第二学期 为了开阔学生的视野,丰富学生的课余生活,培养少先队员从小热爱大自然、保护环境的意识依照我校本学期工作计划,经校领导讨论,拟定于4月22日组织学校部分学生自愿到海口市观澜湖电影公社进行社会实践活动。为了确保学生的安全,保证整个活动的有序开展,特制定本活动方案: 一、成立活动安全领导机构 组; 长:魏淑平 副组长:肖成学;;钟文惠;;陈嘉莉;;胡兰滨 安全保卫:吕能强;;曾传平 医疗保护:郑秋红;;吴淑晶 二、活动要求 1、教育学生文明活动,带适量食物,注意饮食卫生,不随地乱扔纸屑等杂物。保管好自身财物,防止丢失。 2、随班领导和带班老师要时刻了解和关注学生的安全,碰到问题及时处置,带好常用药。 3、4月13日将《致家长一封信》发给家长,做好沟通,让其自愿报名参加。 4、4月13日利用班会课对学生进行安全教育,加强人身安全防护意识。 5、各小组4月22日早上8:30在学校操场集中整队出发,大约13:00活动结束。活动结束后将学生全数带回学校,班主任必须强调好安全注意事项才可让学生离校。 6、到达景区后徒步前进,全体师生不得乘坐任何交通工具。活动过程中,班主任根据带队领导的指挥和安排,注意环境卫生,不乱扔垃圾、严禁玩火。 7、请各组尽量带上相机,捕捉活动中的精彩瞬间,留下美好的记忆。并把活动图片传给少先大队保存。 ; 8、活动结束后郑秋红老师要发校翼校通告知家长活动结束时间,请家长注意学生是否按时到家。 三、安全应急措施 ;;;1、领队和随班教师,必须高度重视,认真组织,确保此次活动的安全。 ;;;2、活动前加强对学生提出要求,进行安全教育。所有人员必须听从领队的安排,不得擅自行动。随队教师必须认真监管好每个学生。 ;;;3、如果出现事故,请认真实施安全工作预案。 ;(1)、如出现安全事故,第一时间向学校主要领导报告,并同时向当地请求救援,学校主要领导和安全领导小组立联络相关人员进行救援。 ;(2)、应急处理措施: ; A、突发事件发生后,随同人员立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院,对无法判断伤情的伤病员,应及时报警求救求援。 ; B、突发事件发生后,随同人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施,加强学生管理,并做好学生思想政治工作,确保学生心态和情绪稳定。 ; C、突发事件发生后,根据事件性质,应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系,在适当条件下,告知事件原因、处理结果,或者联系亲人进行救治。

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