普通话教案设计之朗读部分
国家三类城市纳雍县语言文字评估xx单位培训会
第x（共四期）期培训
培训人：张丽娟
一、教学目标
了解朗读的基本要求，掌握朗读技巧，提高朗读水平。
二、教学内容
朗读的基本要求、朗读技巧（停连、重音、节奏、语调）。
三、教学重点
结合朗读作品，训练停连、重音、节奏、语调等朗读技巧。
四、课时安排：六课时
五、教学过程
第一课时
教学内容：朗读知识概述。
一、朗读的定义:
朗读把书面语言转化为有声语言的再创造活动.是一种创造性的读书方式,是有声语言的艺术化,同时也是普通话声、韵、调和音变的综合运用、综合检验的一种方式
二、朗读的主要特点:
1.口语化:使用规范化语音.
2.口语化:口头语言为基础.
3.艺术化:生动再现文章的思想内容\艺术形象.
三、朗读技巧：
朗读技巧包括停连、重音、语调、节奏四方面。普通话测试对技巧的要求是：平实、客观。练习时切记不要追求浓墨重彩的朗读效果。
（一）停连
朗读中声音中断和延续叫停连。它不但是生理上的换气，更主要的是表情达意的需要。停顿符号＾表示。
1、语法停顿：时间长短为：句号、问号、叹号>分号、冒号>逗号>顿号
2、强调停顿：根据语意或感情需要,或加强语气,在不是语法停顿的地方停顿,或在语法停顿上变动时间。
（二）重音
朗读时,强调或突出词或词组叫重音。
1、语法重音（符号˙表示）短句中的谓语、名词前的定语、动词或形容词前的状语是重音。
2、强调重音（符号。表示）突出某种特殊的思想感情，把句中的某词语读重。
（三）语调
句中抑扬顿挫、轻重缓急的调子叫语调。
一般陈述句用平直调，疑问句用上扬调；感叹句用降调；复杂语气的句子用曲折调。
（四）节奏：朗读时声音形式的回环往复。
普通话朗读测试不要求艺术化，不要忽高忽低，忽快忽慢，从容镇静即可。
四、朗读常见的问题：
（一）念书腔：单纯地念字，照字读音，或有字无词，或有词无句。
（二）唱读：唱读表情达意被削弱，只有声音外壳。
（三）念经式：声音小而快，无停顿，无重音，感情和声音变化。
（四）演戏式：从声音形式上摹仿夸张、渲染的舞台上的朗读。
第二课时
教学内容：朗读作品1——9号。
一、导入：
朗读是我们所有人工作、学习、生活中不可缺少的一项内容，它可以奠定口语交际的基础，也可以提升我们的语言能力，更可以开发你活跃的思维空间，因此，我们一定要重视朗读训练。
二、朗读作品：
（一）要求：（首先加以明确）
1、语音准确无误；
2、语言流畅；
3、声情并茂。（二）朗读的诀窍：（方法指导）
多听、多读、多感觉。
1、三分文章，七分读：
朗读时，文章内容入于眼，出于口，闻于耳，记于心，多方感知，对文章感受极为深刻。
2、书读百遍，其义自见。
文章对朗读者的影响是潜移默化的。
（三）朗读训练
1、朗读作品1号《差别》。
领读重难点词语：阿诺德、布鲁诺、牢骚、盘算、清楚、口袋、铺子。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
2、朗读作品2号《第一场雪》
领读重难点词语：雪、彤云密布、一会儿、万籁俱寂、簌簌、咯吱、雪啊、粉妆玉砌、毛茸茸、柏树、沉甸甸、摇晃、玉屑、掷雪球儿、渗进、供应。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
3、朗读作品3号《读书人是幸福人》。
领读重难点词语：浩瀚、为读书人所独有、丧失、补偿、欣悦、上溯、知识、陶冶、学得、论语、执着、睿智、呼唤。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
4、朗读作品4号《二十美金的价值》。
领读重难点词语：有点儿、问题、玩儿、火儿、您。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
5、朗读作品5号《父亲的爱》。
领读重难点词语：融洽相处、告诉、拆箱卸货、赔偿、明白、跌断、空位、叫嚷、相称、笑容可掬、不可胜数、短柬、似乎、擤。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
6、朗读作品6号《胡适的白话电报》。
领读重难点词语：胡适、称赞、喜欢、学生、先生、激
动、顿时、解释、朋友、同学们、究竟、才疏学浅、恐难胜任、不堪从命、学问、谢谢、意思。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
7、朗读作品7号《济南的冬天》。
领读重难点词语：觉得、济南、风声、地方、有点儿、真得、设若、暖和、口儿、着落、着急、一髻儿。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
8、朗读作品8号《坚守你的高粱》。
领读重难点词语：温泽、受命、有悖、准则、修缮、胜利。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
9、朗读作品9号《课不能停》。
领读重难点词语：纽约、积雪盈尺、犯得着、供不起、
宁愿。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
三、作业：课下熟读这9篇文章。
第三课时
教学内容：朗读作品10——18号
一、复习旧知识
朗读技巧：停连、重音、语速、语调
二、朗读作品
（一）朗读作品10号《麻雀》。
领读重难点词语：蹑足潜行、什么、胸脯、露出、幼儿、鸟儿、崇敬、心情。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（二）朗读作品11号《牡丹的拒绝》。
领读重难点词语：牡丹、膜拜、鲜嫩、盛期、坠落、铺撒、绚丽、祭坛、低吟、烁于枝头、消遁、吝惜、安之若素、贬谪、一字之差、花儿。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（三）朗读作品12号《朋友和其他》。
领读重难点词语：朋友、酿制、巷口、时候、契合、惊骇、老人家、循循善诱、逐增、挣脱、束缚、喜欢、不在乎、诋毁、舒坦、窃喜。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（四）朗读作品13号《神秘的无底洞》。
领读重难点词语：地壳、地幔、湍湍、濒临、枉费心机、哪里、流入。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（五）朗读作品14号《态度创造快乐》。
领读重难点词语：穿着、虚弱、烦恼、兴奋、大吃一惊、钉上、澄明、旷达洒脱、胸襟、从容、浸泡、占据。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（六）朗读作品15号《陶行知的“四块糖果”》。
领读重难点词语：学生、砸、当即、喝止、好好、挨训、
塞到、欺负、你啊、同学啊、认识、错误、结束。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（七）朗读作品16号《提醒幸福》。
领读重难点词语：相傍相依、南辕北辙、震颤、倾听、耳朵、频率、露水、散发、步履匆匆、瘟疫、征兆、喷洒、拧得、真谛、似的、喧嚣、相濡以沫、粗糙。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（八）朗读作品17号《我的母亲独一无二》。
领读重难点词语：十三、令人吃惊、素食者、糖尿病、憧憬、辗转、力量。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（九）朗读作品18号《我为什么当教师》。
领读重难点词语：教书、提供、成分、品尝、象牙塔、挑战、恰似、迷津、知识、冥顽不灵、炽爱、勃发生机。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
三、作业：课下熟读这9篇文章。
第四课时
教学内容：朗读作品19——27号。
一、复习旧知识
朗读技巧：停连、重音、语速、语调、轻声
二、朗读训练
1、朗读作品19号《可爱的小鸟》。
领读重难点词语：绿叶、一缕、乘流而下、啄理、舷窗、毫不悭吝、恋恋不舍。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
2、朗读作品20号《记过的记忆》
领读重难点词语：翁、经过、男孩儿、浸湿、素净、时候、清澈见底、炎热、斜对面、陌生、信封、竟然、仍然。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
3、朗读作品21号《语言的魅力》。
领读重难点词语：衣衫褴褛、头发斑白、乞丐、什么、老人家、神情、先生、莺歌燕舞、流水人家、良辰美景、漆黑。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
4、朗读作品22号《赠你四味长寿药》。
领读重难点词语：一点儿、养生、赠、功名利禄、考虑、乘车、难以下咽、一会儿。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
5、朗读作品23号《站在历史的枝头微笑》。
领读重难点词语：生命、人生、情感、境遇、领略、灵魂、烦恼、立体、美丽、部分、萌生、兴致、凝固、活着、生存。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
6、朗读作品24号《中国的宝岛——台湾》。
领读重难点词语：晴朗、地方、脊梁、似的、湖泊、阿里山、充足、甘蔗、提供、盛产、鲜果、南海、隐隐约约、形状。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
7、朗读作品25号《住的梦》。
领读重难点词语：梦想、成为、好玩儿、嫩柳、整天、应当、光润、颤动、万虑、枣儿、葡萄、主意、便宜、寒冷。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
8、朗读作品26号《海滨仲夏夜》。
领读重难点词语：燃烧、染成、映照、令人瞩目、灯火、互相辉映、轻轻地、凉爽、兴奋。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
9、朗读作品27号《金子》。
领读重难点词语：成为、富翁、寻遍、大坑、扫兴、坑坑洼洼、一丁点儿、谋生、倾盆大雨、平整、鲜花、梦想。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
三、作业：课下熟读这9篇文章。
第五课时
教学内容：朗读作品28——36号
一、复习旧知识
朗读技巧：停连、重音、语速、语调、轻声
二、朗读训练
（一）朗读作品28号《捐诚》。
领读重难点词语：加拿大、募捐、情景、整整齐齐、麻痹、众目睽睽、近乎、玫瑰、聊天儿、秩序井然、流血、烈士。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（二）朗读作品29号《散步》。
领读重难点词语：出来、一点儿、嫩芽、累、小家伙、意思、强壮、父亲、决定、主意、整齐、水波粼粼、一霎时、想着。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（三）朗读作品30号《家乡的桥》。
领读重难点词语：纯朴、曲曲弯弯、横跨、鸡鸣晓月、多棱、轻吟低唱、割刈、明天、熠熠闪光、摩托、自行车、脱变。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（四）朗读作品31号《世间最美的坟墓》。
领读重难点词语：托尔斯泰、更、长方形、墓志铭、稀疏、偶尔、声名所累、流浪、栅栏、禁锢、风儿、经过、心思、心弦、宁静、特殊、圭土。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（五）朗读作品32号《绿》。
领读重难点词语：梅雨潭、追捉、离合、揪着、石穹门、襟袖、平铺着、尘滓、温润、什刹海、秦淮河、蕴蓄、比拟、明眸善睐、赠给、惊诧。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（六）朗读作品33号《香港：最贵的一棵树》。
领读重难点词语：湾仔、热闹、榕树、沧桑、见证、精心、直径、堪称、保护、独木成林、榕圃。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（七）朗读作品34号《一分钟》。
领读重难点词语：著名、曾经、渴望、狼藉、招呼、收拾、井然有序、客气、愣住、尴尬、扫视、若有所思、事情、明白、一饮而尽、理想、等候。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（八）朗读作品35号《和时间赛跑》。
领读重难点词语：时候、操场、疼爱、爸爸、睡着了、着急、说不出、小心眼儿、露着、跳跃、喘气、胜过、形容、成功。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（九）朗读作品36号《贵州自然与人文——贵州的山》。
领读重难点词语：名副其实、武陵山、乌蒙、横亘、苗岭、地形构架、筋骨脊梁、长征、褶皱、桫椤、孑遗、迥异、喀斯特、层层叠叠、景观独特、月亮。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
三、作业：课下熟读这9篇文章。
第六课时
教学内容：朗读作品37——45号
一、复习旧知识
朗读技巧：停连、重音、语速、语调
二、朗读作品
（一）朗读作品37号《贵州人文与自然——中华第一瀑》。
领读重难点词语：崇祯、风尘仆仆、崎岖、轰鸣、雾霭、山涧、轰隆隆、峰回路转、豁然开朗、万匹白练、震惊、游历旅行、烟雾腾空、资料、记载、雄奇险峻。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（二）朗读作品38号《贵州人文与自然——峡谷》。
领读重难点词语：地壳、河流、孪生、活跃、湍急、深邃、旖旎、科罗拉多、环境、裂缝、形成、产生、刀削斧劈。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（三）朗读作品39号《贵州人文与自然——荔波》。
领读重难点词语：荔波、原生性、森林、荒芜、丰富脆弱、脊椎、猕猴、树影婆娑、藤蔓、光怪陆离、生意盎然、
精髓。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（四）朗读作品40号《雪里展椅》。
领读重难点词语：仙境、平寨、长方形、展椅、心无旁骛、沉静、白雪茫茫、人影出没、撇下、百足虫、冰雪、抗争、寂寥、这里、稳稳当当。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（五）朗读作品41号《“春官”到》。
领读重难点词语：小巷、犬吠、渐行渐近、凤凰、郑重、吩咐、远近闻名、播种、朱雀赤口、封赠。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（六）朗读作品42号《梁衡散文选》。
领读重难点词语：确实、天星桥、名声、苍白无力、从
从容容、渗透、过程、堪称、皱褶、生哽冰凉、揉搓。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（七）朗读作品43号《一个人和一座城市》。
领读重难点词语：波峰叠起、镶嵌、追寻、挣扎、陌生、大厦、风烛残年、展望、万家灯火、精壮、林城。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（八）朗读作品44号《雨霖霖》。
领读重难点词语：包谷林、瓦檐、淅沥、彷徨、亘古、摧人肝肠、梨花屯、瓦楞、衷肠、撇开、光怪陆离、已经、零落。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
（九）朗读作品45号《黔小景》。
领读重难点词语：姑娘、烂泥如膏、崩坏、憔悴、景致、
差事、男女、巫师、三五成群、有名无实、性格、忍劳耐苦。
指出文章的朗读语气和节奏。
领读文章。
齐读。
找出发音问题并指导。
三、作业：课下熟读这9篇文章。
2019普通话水平考试常规朗读材料作品16号
2019普通话水平考试常规朗读材料作品16号 作品16号节选自[俄]柯罗连科《火光》,张铁夫译 很久以前,在一个漆黑的秋天的夜晚,我泛舟在西伯利亚一条阴森 森的河上.船到一个转弯处,只见前面黑黢黢的山峰下面一星火光蓦地 一闪. 火光又明又亮,好像就在眼前…… "好啦,谢天谢地!"我高兴地说,"马上就到过夜的地方啦!" 船夫扭头朝身后的火光望了一眼,又不 以为然地划起桨来. "远着呢!" 我不相信他的话,因为火光冲破朦胧的 夜色,明明在那儿闪烁.不过船夫是对的,事实上,火光的确还远着呢. 这些黑夜的火光的特点是：驱散黑暗,闪闪发亮,近在眼前,令人神往. 乍一看,再划几下就到了……其实却还远着呢!…… 我们在漆黑如墨的 河上又划了很久.一个个峡谷和悬崖,迎面驶来,又向后移去,仿佛消失 在茫茫的远方,而火光却依然停在前头,闪闪发亮,令人神往--依然是这 么近,又依然是那么远…… 现在,无论是这条被悬崖峭壁的阴影笼罩的 漆黑的河流,还是那一星明亮的火光,都经常浮现在我的脑际,在这以前 和在这以后,曾有很多火光,似乎近在咫尺,不止使我一人心驰神往.不 过生活之河却仍然在那阴森森的两岸之间流着,而火光也依旧非常遥远.所以,必须加劲划桨…… 不过,火光啊……毕竟……毕竟就//在前 头!…… 语音提示： 1. 黑黢黢hēiqūqū 2. 蓦地mòdì 3. 马上mǎshàng4. 地方dìfang 5. 朦胧ménglóng 6. 闪烁shǎnshuò7. 的确díquè 8. 仿佛fǎngfú 9. 峭壁qiàobì10. 似乎sìhū 11. 咫尺zhíchǐ 12. 啊nga13. 前头qiántou
普通话水平测试用朗读作品50号
普通话水平测试用朗读作品50号 著名教育家班杰明【Bān’ji?’mínɡ】曾经接到一个青年人【qīnɡ’nián’r?n】的求救电话，并与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。 待那个青年如约而至时，班杰明的房门敞开【chǎnɡ’kāi】着，眼前的景象却令青年人颇感意外——班杰明的房间里乱七八糟、狼藉【l ánɡ’jí】一片。 没等青年人开口，班杰明就招呼【zhāo’hu】道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾【shōu’shi】一下，你再进来吧。”一边说着，班杰明就轻轻地关上了房门。 不到一分钟的时间，班杰明就又打开了房门并热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象——房间内的一切已变得井然有序【jǐnɡ’rán’yǒu’xù】，而且有两杯刚刚倒【dào】好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着【yànɡ’zhe】微波。 可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难【yí’nán】问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气【ka’qi】地说道：“干杯。你可以走了。” 青年人手持酒杯一下子愣住【lanɡ’zhù】了，既尴尬【ɡān’ɡà】又非常遗憾地说：“可是，我……我还没向您请教呢……” “这些……难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视【sǎo’sh ì】着自己的房间，轻言细语地说，“你进来又有一分钟了。” “一分钟……一分钟……”青年人若有所思地说：“我懂了，您让我明白【mínɡ’bai】了一分钟的时间可以做许∥多事情【shì’qinɡ】，可以改变许多事情的深刻道理。 班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢之后，开心地走了。 其实，只要把握好了生命中的每一分钟，也就是把握了理想的人生。 节选自纪广洋《一分钟》
2019普通话水平考试常规朗读材料作品14号
2019普通话水平考试常规朗读材料作品14号 作品14号节选自(台湾)林清玄《和时间赛跑》 读小学的时候,我的外祖母去世了.外祖母生前最疼爱我,我无法 排除自己的忧伤,每天在学校的操场上一圈儿又一圈儿地跑着,跑得累 倒在地上,扑在草坪上痛哭. 那哀痛的日子,断断续续地持续了很久,爸 爸妈妈也不知道如何安慰我.他们知道与其骗我说外祖母睡着了,还不 如对我说实话：外祖母永远不会回来了. "什么是永远不会回来呢 "我 问着. "所有时间里的事物,都永远不会回来.你的昨天过去,它就永远 变成昨天,你不能再回到昨天.爸爸以前也和你一样小,现在也不能回到 你这么小的童年了;有一天你会长大,你会像外祖母一样老;有一天你度 过了你的时间,就永远不会回来了."爸爸说. 爸爸等于给我一个谜语, 这谜语比课本上的"日历挂在墙壁,一天撕去一页,使我心里着急"和"一 寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴"还让我感到可怕;也比作文本上的"光 阴似箭,日月如梭"更让我觉得有一种说不出的滋味. 时间过得那么飞快,使我的小心眼儿里不但仅着急,还有悲伤.有一天我放学回家,看到 太阳快落山了,就下决心说："我要比太阳更快地回家."我狂奔回去,站 在庭院前喘气的时候,看到太阳//还露着半边脸,我高兴地跳跃起来,那 一天我跑赢了太阳.以后我就时常做那样的游戏,有时和太阳赛跑,有时 和西北风比快,有时一个暑假才能做完的作业,我十天就做完了;那时我 三年级,常常把哥哥五年级的作业拿来做.每一次比赛胜过时间,我就快 乐得不知道怎么形容. 如果将来我有什么要教给我的孩子,我会告诉他：假若你一直和时间比赛,你就能够成功! 语音提示： 1. 时候shíhou 2. 一圈儿yìquānr 3. 日子rìzi4. 爸爸bàba 5. 妈妈māma 6. 与其yǔqí 7. 睡着shuìzháo 8. 什么 shénme 9. 这么zhème10. 着急zháojí 11. 似sì 12. 心眼儿 xīnyǎnr 13. 露lòu 14. 跳跃tiàoyuè 15. 暑假shǔjià16. 快乐 kuàilè 17. 怎么zěnme 18. 教jiāo 19. 告诉gàosu 20. 假若 jiǎruò
2016年教师普通话考试60篇朗读作品内容
新版普通话朗读作品60篇 作品1号节选自茅盾《白杨礼赞》 那是力争上游的一种树,笔直的干,笔直的枝.它的干呢,通常是丈把高,像是加以人工似的,一丈以内,绝无旁枝;它所有的桠枝呢,一律向上,而且紧紧靠拢,也像是加以人工似的,成为一束,绝无横斜逸出;它的宽大的叶子也是片片向上,几乎没有斜生的,更不用说倒垂了;它的皮,光滑而有银色的晕圈,微微泛出淡青色.这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树!哪怕只有碗来粗细罢,它却努力向上发展,高到丈许,两丈,参天耸立,不折不挠,对抗着西北风. 这就是白杨树,西北极普通的一种树,然而决不是平凡的树! 它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝,也许你要说它不美丽,--如果美是专指"婆娑"或"横斜逸出"之类而言,那么,白杨树算不得树中的好女子;但是它却是伟岸,正直,朴质,严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫!当你在积雪初融的高原上走过,看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树,难道你就只觉得树只是树,难道你就不想到它的朴质,严肃,坚强不屈,至少也象征了北方的农民;难道你竟一点儿也不联想到,在敌后的广大土//地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵!难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结,力求上进的白杨树,宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志. 语音提示 1. 干gàn 2. 似的shìde 3. 桠枝yāzhī 4. 片piàn 5. 晕圈yùnquān 6. 挠
náo 7. 婆娑pósuō 8. 虬qiú9. 女子nǘzǐ 10. 丈夫zhàngfu 11. 一点儿 yìdiǎnr 12. 血xuè 作品2号节选自张健鹏, 胡足青主编《故事时代》中《差别》 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺,并且拿同样的薪水. 可是一段时间后,叫阿诺德的那个小伙子青云直上,而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步.布鲁诺很不满意老板的不公正待遇.终于有一天他到老板那儿发牢骚了.老板一边耐心地听着他的抱怨,一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别. "布鲁诺先生,"老板开口说话了,"您现在到集市上去一下,看看今天早上有什么卖的." 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说,今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖. "有多少"老板问. 布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上,然后回来告诉老板一共四十袋土豆. "价格是多少" 布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格. "好吧,"老板对他说,"现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说,看看阿诺德怎么说." 阿诺德很快就从集市上回来了.向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆,一共四十口袋,价格是多少多少;土豆质量很不错,他带回来一个让老板看看.这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿,据他
普通话测试朗读作品
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得很动人。 那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真的想了半天，然后极认真地写，那作文极短。只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。” 于是就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。 捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。 那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要//送给您一件礼物。” 果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧。 是的，智力可以受损，但爱永远不会。 ——节选自张玉庭《一个美丽的故事》
小学的时候，有一次我们去海边远足，妈妈没有做便饭，给了我十块钱买午餐。好像走了很久，很久，终于到海边了，大家坐下来便吃饭，荒凉的海边没有商店，我一个人跑到防风林外面去，级任老师要大家把吃剩的饭菜分给我一点儿。有两三个男生留下一点儿给我，还有一个女生，她的米饭拌了酱油，很香。我吃完的时候，她笑眯眯地看着我，短头发，脸圆圆的。 她的名字叫翁香玉。 每天放学的时候，她走的是经过我们家的一条小路，带着一位比她小的男孩儿，可能是弟弟。小路边是一条清澈见底的小溪，两旁竹阴覆盖，我总是远远地跟在后面。夏日的午后特别炎热，走到半路她会停下来，拿手帕在溪水里浸湿，为小男孩儿擦脸。我也在后面停下来，把肮脏手帕弄湿了擦脸，再一路远远跟着她回家。 后来我们家搬到镇上去了，过几年我也上了中学。有一天放学回家，在火车上，看见斜对面一位短头发、圆圆脸的女孩，一身素净的白衣黑裙。我想她一定不认识我了。火车很快到站了，我随着人群挤向门口，她也走近了，叫我的名字。这是她第一次和我说话。 她笑眯眯的，和我一起走过月台。以后就没有再见过//她了。 这这篇文章收在我出版的《少年心事》这本书里。 书出版后半年，有一天我忽然收到出版社转来的一封信，信封上是陌生的字迹，但清楚地写着我本名。 信里面说她看到了这篇文章心里非常激动，没想到在离开家乡，漂泊异地这么久之后，会看见自己仍然在一个人的记忆里，她自己也深深记得这其中的每一幕，只是没想到越过遥远的时空，竟然另一个人也深深记得。
国家普通话测试朗读作品60篇
国家普通话测试朗读作品60篇 作品1号 那是力争上游的一种树，笔直的干(ɡàn)，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的(shìde)，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝(yāzhī)呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎(jīhū)没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈(yùnquān)，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强(ju?jiànɡ)挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑(p?suō)的姿态，没有屈曲(qū)盘旋的虬枝(qiúzhī)，也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点儿(yīdiǎnr)也不联想到，在敌后的广大土//地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血(xua)写出新中国历史的那种精神（jīnɡsh?n)和意志。 节选自茅盾《白杨礼赞》 作品2号 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水（xīnshuǐ）。可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍（r?nɡ）在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿（nàr）发牢骚（láo·sāo）了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算（pánsuɑn）着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别（chābi?）。 “布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上（zǎoshɑn ɡ）有什么卖的。” 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。 “有多少？”老板问。 布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。 “价格是多少？”布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。 “好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看阿诺德怎么说。” 阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共四十口袋（kǒudɑi），价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道（ɡōnɡ·dào）。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不//多了。他想这么便宜(piányi）的西红柿，老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。 此时老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧！” 作品3号 我常常遗憾我家门前那块丑石：它黑黝黝（hēiyōuyōu）地卧在那里，牛似的模样（múyànɡ）；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是说：这块丑石，多占地面呀，抽空把它搬走吧。
普通话考试资料52普通话朗读作品《永远的记忆》文字加拼音
作zu ò品p ǐn 52号h ào 小xiǎo 学xué的de 时shí候hou ，有yǒu 一yī次cì我wǒ们men 去qù海hǎi 边biān 远yuǎn 足zú，妈mā妈mā没méi 有yǒu 做zuò便biàn 饭fàn ，给ɡěi 子zǐ我wǒ十shí块kuài 钱qián 买mǎi 午wǔ餐cān 。好hǎo 像xiànɡ走zǒu 了le 很hěn 久jiǔ，很hěn 久jiǔ，终zhōnɡ于yú到dào 海hǎi 边biān 了le ，大dà家jiā坐zuò下xià来lái 便biàn 吃chī饭fàn ，荒huānɡ凉liánɡ的de 海hǎi 边biān 没méi 有yǒu 商shānɡ店diàn ，我wǒ一yī个ɡè人rén 跑pǎo 到dào 防fánɡ风fēnɡ林lín 外wài 面miàn 去qù，级jí任rèn 老lǎo 师shī要yào 大dà家jiā把bǎ吃chī剩shènɡ的de 饭fàn 菜cài 分fēn 给ɡěi 我wǒ一yī点diǎnr 儿?。有yǒu 两liǎnɡ三sān 个ɡè男nán 生shēnɡ留liú下xià一yī点diǎnr 儿?给ɡěi 我wǒ，还hái 有yǒu 一yī个ɡè女nǚ生shēnɡ，她tā的de 米mǐ饭fàn 拌bàn 了le 酱jiànɡ油yóu ，很hěn 香xiānɡ。我wǒ吃chī完wán 的de 时shí候hou ，她tā笑xiào 眯mī眯mī地de 看kàn 着zhe 我wǒ，短duǎn 头tóu 发f ɑ，脸liǎn 圆yuán 圆yuán 的de 。 她tā的de 名mínɡ字zi 叫jiào 翁wēnɡ香xiānɡ玉yù 。 每měi 天tiān 放fànɡ学xué的de 时shí候hou ，她tā走zǒu 的de 是shì经jīnɡ过ɡuò我wǒ们men 家jiā的de 一yī条tiáo 小xiǎo 路lù，带dài 着zhe 一yī位wèi 比bǐ她tā小xiǎo 的de 男nán 孩hái 儿ér ，可kě能nénɡ是shì弟dì弟dì。小xiǎo 路lù边biān 是shì一yī条tiáo 清qīnɡ澈chè见jiàn 底dǐ的de 小xiǎo 溪xī，两liǎnɡ旁pánɡ竹zhú阴yīn 覆fù盖ɡài ，我wǒ总zǒnɡ是shì远yuǎn 远yuǎn 地de 跟ɡēn 在zài 她tā后hòu 面mi ɑn ，夏xià日rì的de 午wǔ后hòu 特tè别bié炎yán 热rè，走zǒu 到dào 半bàn 路lù她tā会huì停tínɡ下xià来lái ，拿ná手shǒu 帕pà在zài 溪xī水shuǐ里lǐ浸jìn 湿shī，为wèi 小xiǎo
普通话考试普通话朗读作品《火光》文字加拼音
很hěn 久jiǔ以yǐ前qián ，在zài 一yī个ɡè漆qī黑hēi 的de 秋qiū天tiān 的de 夜yè晚wǎn ，我wǒ泛fán 舟zhōu 在zài 西xī伯bó利lì亚yà一yī条tiáo 阴yīn 森s ēn 森sēn 的de 河hé上shànɡ。船chuán 到dào 一yī个ɡè转zhuǎn 弯wān 处chù，只zhǐ见jiàn 前qián 面mi ɑn 黑hēi 黢qū黢qū的de 山shān 峰fēnɡ下xià面mi ɑn 一yī星xīnɡ火huǒ光ɡuānɡ蓦mò地de 一yī闪shǎn 。 火huǒ光ɡuānɡ又yòu 明mínɡ又yòu 亮liànɡ，好hǎo 像xiànɡ就jiù在zài 眼yǎn 前qián …… “好hǎo 啦l ɑ，谢xiè天tiān 谢xiè地dì！”我wǒ高ɡāo 兴xìnɡ地de 说shuō，“马mǎ上shànɡ就jiù到dào 过ɡuò夜yè的de 地dì方fānɡ啦l ɑ ！” 船chuán 夫fū扭niǔ头tóu 朝cháo 身shēn 后hòu 的de 火huǒ光ɡuānɡ望wànɡ了le 一yī眼yǎn ，又yòu 不bù以yǐ为wéi 然rán 地de 划huá起qǐ桨jiǎnɡ来lái 。 “远yuǎn 着zhe 呢ne ！” 我wǒ不bù相xiānɡ信xìn 他tā的de 话huà，因yīn 为wéi 火huǒ光ɡuān ɡ冲chōnɡ破pò朦ménɡ胧lónɡ的de 夜yè色sè，明mínɡ明mínɡ在zài 那nàr 儿?闪shǎn 烁shuò。不bù过ɡuò船chuán 夫fū是shì对duì的de ，事shì实shí上shànɡ，火huǒ光ɡuānɡ的dí确què还hái 远yuǎn 着zhe 呢ne 。
普通话朗读练习作品60篇
普通话朗读练习作品60篇 文章来源： https://www.360docs.net/doc/d97860463.html,/01ld/index.htm https://www.360docs.net/doc/d97860463.html,/02ld/index.htm 【目录】 01《白杨礼赞》21《捐诚》41《天才的造就》 02《差别》22《可爱的小鸟》42《我的母亲独一无二》 03《丑石》23《课不能停》43《我的信念》 04《达瑞的故事》24《莲花和樱花》44《我为什么当教师》 05《第一场雪》25《绿》45《西部文化和西部开发》06《读书人是幸福》26《落花生》46《喜悦》 07《二十美金的价值》27《麻雀》47《香港：最贵的一棵树》08《繁星》28《迷途笛音》48《鸟的天堂》 09《风筝畅想曲》29《莫高窟》49《野草》 10《父亲的爱》30《牡丹的拒绝》50《一分钟》 11《国家荣誉感》31《“能吞能吐”的森林》51《一个美丽的故事》 12《海滨仲夏夜》32《朋友和其他》52《永远的记忆》 13《海洋与生命》33《散步》53《语言的魅力》 14《和时间赛跑》34《神秘的“无底洞”》54《赠你四味长寿药》 15《胡适的白话电报》35《世间最美的坟墓》55《站在历史的枝头微笑》16《火光》36《苏州园林》56《中国的宝岛――台湾》17《济南的冬天》37《态度创造快乐》57《中国的牛》 18《家乡的桥》38《泰山极顶》58《住的梦》 19《坚守你的高贵》39《陶行知的“四块糖果”》59《紫藤萝瀑布》 20《金子》40《提醒幸福》60《最糟糕的发明》 作品1号——《白杨礼赞》 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的桠枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔２强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许3？，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！ 当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点儿也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。
普通话水平测试朗读作品六十篇(新大纲)
普通话水平测试朗读作品六十篇（新大纲） 作品1号 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土//地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 ――节选自茅盾《白杨礼赞》 作品2号 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。 可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。 “布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。” 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。 “有多少？” 布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。 “价格是多少？“ 布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。 “好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看阿诺德怎么说。” 阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共四十口袋，价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不//多了。他想这么便宜的西红柿，老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。 此时老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧！” 选自张健鹏、胡足青主编《故事时代》中《差别》 作品3号 我常常遗憾我家门前的那块丑石呢：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多碍地面哟，多时把它搬走吧。 它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇覆它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁衍出来，枝蔓上下，慢慢地，竟锈上了绿苔、黑斑。我们这些做孩子的，也讨厌起它来，曾合伙要搬走它，但力气又不足；虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何，只好任它留在那里去了。 终有一日，村子里来了一个天文学家。他在我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。 这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就//是几百年了！ 我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切？而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂
全国普通话测试短文朗读作品31-36
作品31号 森林涵养水源，保持水土，防止水旱灾害的作用非常大。据专家测算，一片十万亩面积的森林，相当于一个两百万立方米的水库，这正如农谚所说的：“山上多栽树，等于修水库。雨多它能吞，雨少它能吐。” 说起森林的功劳，那还多得很。它除了为人类提供木材及许多种生产、生活的原料之外，在维护生态环境方面也是功劳卓著，它用另一种“能吞能吐”的特殊功能孕育了人类。因为地球在形成之初，大气中的二氧化碳含量很高，气氛很少，气温也高，生物是难以生存的。大约在四亿年之前，陆地才产生了森林。森林慢慢将大气中的二氧化碳吸收，同时吐出新鲜氧气，调节气温：这才具备了人类生存的条件，地球上才最终有了人类。 森林，是地球生态系统的主体，是大自然的总调度室，是地球的绿色之肺。森林维护地球生态环境的这种“能吞能吐”的特殊功能是其他任何物体都不能取代的。然而，由于地球上的燃烧物增多，二氧化碳的排放量急剧增加，使得地球生态环境急剧恶化，主要表现为全球气候变暖，水分蒸发加快，改变了气流的循环，使气候变化加剧，从而引发热浪、飓风、暴雨、洪涝及干旱。 为了//使地球的这个“能吞能吐”的绿色之肺能恢复健壮，以改善生态环境，抑制全球变暖，减少水旱等自然灾害，我们应该大力造林、护林，使每一座荒山都绿起来。 节选自《中考语文课外阅读试题精选》中《“能吞能吐”的森林》
作品32号 朋友即将远行。 暮春时节，又邀了几位朋友在家小聚，虽然都是极熟的朋友，却是终年难得一见，偶尔电话里相遇，也无非是几句寻常话。一锅小米稀饭，一碟大头菜，一盘自家酿制的泡菜，一只巷口买回的烤鸭，简简单单，不像请客，倒像家人团聚。 其实，友情也好，爱情也好，久而久之都会转化为亲情。 说也奇怪，和新朋友会谈文学、谈哲学、谈人生道理等等，和老朋友却只话家常，柴米油盐，细细碎碎，种种琐事。很多时候，心灵的契合已经不需要太多的言语来表达。 朋友新烫了个头，不敢回家见母亲，恐怕惊骇了老人家，却欢天喜地来见我们，老朋友颇能以一种趣味性的眼光欣赏这个改变。 年少的时候，我们差不多都在为别人而活，为苦口婆心的父母活，为循循善诱的师长活，为许多观念、许多传统的约束力而活。年岁逐增，渐渐挣脱外在的限制与束缚，开始懂得为自己活，照自己的方式做一些自己喜欢的事，不在乎别人的批评意见，不在乎别人的诋毁流言，只在乎那一分随心所欲的舒坦自然。偶尔，也能够纵容自己放浪一下，并且有一种恶作剧的窃喜。 就让生命顺其自然，水到渠成吧，犹如窗前的//乌桕，自生自落之间，自有一分圆融丰满的喜悦。春雨轻轻落着，没有诗，没有酒，有的只是一分相知相属的自在自得。 夜色在笑语中渐渐沉落，朋友起身告辞，没有挽留，没有送别，
普通话水平测试用朗读作品60篇
附录:普通话水平测试用朗读作品60篇 说明 1.60篇朗读作品供普通话水平测试朗读短文测试使用。 2.每篇作品在第400个音节后用“//”标注。 作品1号《白杨礼赞》茅盾 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土//地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 作品2号《差别》 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。 可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。 “布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。” 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。 “有多少？” 老板问。 布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。 “价格是多少？“ 布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。 “好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看阿诺德怎么说。” 阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共四十口袋，价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不//多了。他想这么便宜的西红柿，老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。 此时老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧！” 作品3号《丑石》贾平凹 我常常遗憾我家门前的那块丑石。它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样；谁也不知道是什
普通话水平测试用朗读作品47号
普通话水平测试用朗读作品47号 在湾仔【wān’zǎi】，香港最热闹【rè’nao】的地方【dì’fanɡ】，有一棵榕树【rónɡ’shù】，它是最贵的一棵树，不光在香港，在全世界，都是最贵的。 树，活的树，又不卖，何言其贵？只因它老，它粗，是香港百年沧桑的活见证，香港人不忍看着它被砍伐，或者被移走，便跟要占用这片山坡的建筑者【jiàn’zhù’zhě】谈条件：可以在这儿【zhèr】建大楼盖商厦【shānɡ’shà】，但一不准砍树，二不准挪【nuó】树，必须把它原地精心养起来，成为香港闹市中的一景。太古大厦的建设者最后签了合同【hé’tonɡ】，占用这个大山坡建豪华商厦的先决条件是同意保护这棵老树。 树长在半山坡上，计划将树下面的成千上万吨山石全部掏空【tāo’kōnɡ】取走，腾出地方来盖楼，把树架在大楼上面，仿佛【fǎnɡ’fú】它原本是长在楼顶上似的【shì’de】。建设者就地造了一个直径【zhí’jìnɡ】十八米、深十米的大花盆，先固定好这棵老树，再在大花盆底下盖楼。光这一项就花了两千三百八十九万港币，这也堪称【kān’chēnɡ】是最昂贵的保护措施了。 太古大厦落成之后，人们可以乘【chénɡ】滚动扶梯一次到位，来到太古大厦的顶层【dǐnɡ’cénɡ】，出后门，那儿【nàr】是一片自然景色。一棵大树出现在人们面前，树干【shù’gàn】有一米半粗，树冠【shù’guān】直径足有二十多米，独木成林，非常壮观，形成一座以它为中心的小公园，取名叫“榕圃”【r ónɡ’pǔ】。树前面∥插着铜牌，说明原因。此情此景，如不看铜牌的说明，绝对想不到巨树根底下还有一座宏伟的现代大楼。 节选自舒乙《香港：最贵的一棵树》
普通话测试朗读作品60篇汇编(带拼音)
普通话测试朗读作品60篇【音频文章拼音】（新 大纲） Zu?pǐn 1 Hào 作品 1 号 Nà shì lìzhyng shàngy?u de y? zhǒng 那是力争上游的一种 shù，bǐzhí de gàn，bǐ zhí de zh?．Tü de 树，笔直的干，笔直的枝。它的 gàn ne，tōngcháng shì zhàng bǎ güo，xiàng 干呢，通常是丈把高，像 shìjiüyǐ r?ngōng shìde，y? zhàng yǐnai， 是加以人工似的，一丈以内， ju?wú pángzh?；tü suǒyǒu de yüzh? ne，y?lǜ绝无旁枝；它所有的桠枝呢，一律xiàngshàng，?rqit jǐnjǐn kàolǒng，yt xiàng 向上，而且紧紧靠拢，也像 shìjiüyǐ r?ngōng shìde，ch?ngw?i y? shù，是加以人工似的，成为一束，
ju?wú h?ng xi? yì chū；tü de kuündà de 绝无横斜逸出；它的宽大的 yazi yt shì piànpiàn xiàngshàng，j?hūm?i 叶子也是片片向上，几乎没 yǒu xi? shyng de，gang bùy?ng shuō dǎo 有斜生的，更不用说倒 chuí le；tü de pí，guünghuá?r yǒu yínsa垂了；它的皮，光滑而有银色de yùnquün，wyiwyi fànchū dànq?ngsa．Zha的晕圈，微微泛出淡青色。这shì su? zài btifüng de fyngxut de yüp? 是虽在北方的风雪的压迫 xià qua bǎochízhe ju? jiàng tǐnglì de y?下却保持着倔强挺立的一zhǒng shù！Nǎpà zhǐyǒu wǎn lái cūxì bà，tü种树！哪怕只有碗来粗细罢，它qua nǔlì xiàngshàng füzhǎn，güo dào zhàng 却努力向上发展，高到丈 xǔ，liǎng zhàng，cüntiün sǒnglì，bùzh?-bùn 许，两丈，参天耸立，不折不ráo，duì kàngzhe x?btifyng． 挠，对抗着西北风。
普通话水平测试朗读作品原文60篇
作品1号 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，──如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，
在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵！难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 ――节选自茅盾《白杨礼赞》 作品2号 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。 可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。 “布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。” 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。 “有多少？”
《普通话水平测试大纲》朗读作品60篇1-20注音
作zu ò 品p ǐn 号h ào ：《白b ái 杨y án ɡ 礼l ǐ 赞z àn 》 那n à 是sh ì 力l ì 争zh ēn ɡ 上sh àn ɡ 游y óu 的de 一y ì 种zh ǒn ɡ 树sh ù ，笔b ǐ 直zh í 的de 干ɡān ，笔b ǐ 直zh í 的de 枝zh ī 。它t ā 的de 干ɡān 呢ne ，通t ōn ɡ 常ch án ɡ 是sh ì 丈zh àn ɡ 把b ǎ 高ɡāo ，像xi àn ɡ 是sh ì 加ji ā 以y ǐ 人r én 工ɡōn ɡ 似sh ì 的de ，一y í 丈zh àn ɡ 以y ǐ 内n èi ，绝ju é 无w ú 旁p án ɡ 枝zh ī ；它t ā 所su ó 有y ǒu 的de 丫y ā 枝zh ī 呢ne ，一y í 律l ǜ 向xi àn ɡ 上sh àn ɡ ，而ér 且qi ě 紧j ǐn 紧j ǐn 靠k ào 拢l ǒn ɡ ，也y ě 像xi àn ɡ 是sh ì 加ji ā 以y ǐ 人r én 工ɡōn ɡ 似sh ì 的de ，成ch én ɡ 为w éi 一y í 束sh ù ，绝ju é 无w ú 横h én ɡ 斜xi é 逸y ì 出ch ū ；它t ā 的de 宽ku ān 大d à 的de 叶y è 子zi 也y ě 是sh ì 片pi àn 片pi àn 向xi àn ɡ 上sh àn ɡ ，几j ī 乎h ū 没m éi 有y ǒu 斜xi é 生sh ēn ɡ 的de ，更ɡèn ɡ 不b ú 用y òn ɡ 说shu ō 倒d ǎo 垂chu í 了le ；它t ā 的de 皮p í ，光ɡu ān ɡ 滑hu á 而ér 有y ǒu 银y ín 色s è 的de 晕y ūn 圈qu ān ，微w ēi 微w ēi 泛f àn 出ch ū 淡d àn 青q īn ɡ 色s è 。这zh è 是sh ì 虽su ī 在z ài 北b ěi 方f ān ɡ 的de 风f ēn ɡ 雪xu ě 的de 压y ā 迫p ò 下xi à 却qu è 保b ǎo 持ch í 着zhe 倔ju é 强ji àn ɡ 挺t ǐn ɡ 立l ì 的de 一y ì 种zh ǒn ɡ 树sh ù ！哪n ǎ 怕p à 只zh í 有y ǒu 碗w ǎn 来l ái 粗c ū 细x ì 罢b à ，它t ā 却qu è 努n ǔ 力l ì 向xi àn ɡ 上sh àn ɡ 发f ā 展zh ǎn ，高ɡāo 到d ào 丈zh àn ɡ 许x ǔ ，二èr 丈zh àn ɡ ，参c ān 天ti ān 耸s ǒn ɡ 立l ì ，不b ù 折zh é 不b ù 挠n áo ，对du ì 抗k àn ɡ 着zhe 西x ī
《普通话水平测试大纲》朗读作品60篇
《普通话水平测试大纲》朗读作品60篇 作品1号：《白杨礼赞》 那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干呢，通常是丈把高，像是加以人工似的，一丈以内，绝无旁枝；它所有的丫枝呢，一律向上，而且紧紧靠拢，也像是加以人工似的，成为一束，绝无横斜逸出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮，光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方的风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗来粗细罢，它却努力向上发展，高到丈许，二丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。 这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，也许你要说它不美丽，如果美是专指“婆娑”或“横斜逸出”之类而言，那么白杨树算不得树中的好女子；但是它却是伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你觉得树只是树，难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民；难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土//地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵，难道你又不更远一点想到这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡用血写出新中国历史的那种精神和意志。 ——节选自茅盾《白杨礼赞》作品2号：《差别》 两个同龄的年轻人同时受雇于一家店铺，并且拿同样的薪水。 可是一段时间后，叫阿诺德的那个小伙子青云直上，而那个叫布鲁诺的小伙子却仍在原地踏步。布鲁诺很不满意老板的不公正待遇。终于有一天他到老板那儿发牢骚了。老板一边耐心地听着他的抱怨，一边在心里盘算着怎样向他解释清楚他和阿诺德之间的差别。 “布鲁诺先生，”老板开口说话了，“您现在到集市上去一下，看看今天早上有什么卖的。 布鲁诺从集市上回来向老板汇报说，今早集市上只有一个农民拉了一车土豆在卖。 “有多少?” 布鲁诺赶快戴上帽子又跑到集上，然后回来告诉老板一共四十袋土豆。 “价格是多少? ” 布鲁诺又第三次跑到集上问来了价格。 “好吧，”老板对他说，“现在请您坐到这把椅子上一句话也不要说，看看阿诺德怎么说。 阿诺德很快就从集市上回来了。向老板汇报说到现在为止只有一个农民在卖土豆，一共四十口袋，价格是多少多少；土豆质量很不错，他带回来一个让老板看看。这个农民一个钟头以后还会弄来几箱西红柿，据他看价格非常公道。昨天他们铺子的西红柿卖得很快，库存已经不//多了。他想这么便宜的西红柿，老板肯定会要进一些的，所以他不仅带回了一个西红柿做样品，而且把那个农民也带来了，他现在正在外面等回话呢。 此时老板转向了布鲁诺，说：“现在您肯定知道为什么阿诺德的薪水比您高了吧?” ——节选自张健鹏、胡足青主编《故事时代》中《差别》作品3号：《丑石》 我常常遗憾我家门前的那块丑石：它黑黝黝地卧在那里，牛似的模祥；谁也不知道是什么时候留在这里的，谁也不去理会它。只是麦收时节，门前摊了麦子，奶奶总是要说：这块丑石，多占地面哟，抽空把它搬走吧。 它不像汉白玉那样的细腻，可以凿下刻字雕花，也不像大青石那样的光滑，可以供来浣纱捶布；它静静地卧在那里，院边的槐荫没有庇护它，花儿也不再在它身边生长。荒草便繁