高清录播教室--录播设备清单汇总

高清录播教室--录播设备清单汇总
高清录播教室--录播设备清单汇总

高清录播教室建设要求

一、设计原则:

1、先进性:系统以软件采集为核心将监控与录播有效融合,成本低廉,便于大面积使用;

2、实用性:方案设计符合国家、国际相关标准和技术规范,设计简洁、操作方便。充分利用各种资源,使用户实现各种功能。同时配合宽带网络技术,可以支持高质量、远距离的视音频传输,以适应应用需求的变化;

3、稳定性:系统选用产品和技术经过广泛检验,充分考虑系统在程序运行时的应变能力和容错能力,具有极高的稳定性和可靠性;

4、兼容性:整个后台核心基于微软平台技术,整个系统与WINDOWS操作系统无缝连接,无论是系统管理人员或是普通用户使用都非常简单、便捷。支持PC终端、移动设备收看直播;

5、扩充性:系统设计采用开放式的结构,具有强大的扩展能力,着眼于近期和长期目标的发展,选用合适的设备,进行合理的性能组合,利用有限的投资构造一个适合当前需求、可扩展的音视频操作系统,从而实现低成本扩展和升级的需求。

二、功能需求:

1、考虑我校教育的中长期发展规划,系统必须为高性能的开放式架构便于后期的软硬件升级、维护方便,同时导播能够支持至少支包括IE、火狐、搜狗、360等多种主流浏览器的直播与点播,以及使用中浏览器的免费升级;支持windows、IOS、Android 移动客户端点播视频,全屏播放能选择不同知识点或微课环节切换片段。

2、由于普教教学方式、与教学过程主要以师生交流与互动式为主导,故系统在进行常规录制时必须呈现师生对话的二分屏模式,而无需人为干预和二次编辑;校领导或教学检查部门可在控制中心或是在被授权的情况下在线巡查、录制,实时观看教师的上课及师生互动情况,对教学活动进行远程指挥、协助,支持文字、语音实时通讯功;

3、为充分节约我校的人力资源,系统能够根据学校课表进行时间设定,自动录制和停止而无需人工干预;必须支持多种移动设备进行课件点播、点评;同时必须满足在以上主流系统下可以进行远程导播;

4、要求用IE浏览器即可直接收看视频,并且数据压缩要求比例高,数据小,传输速度快,此技术要求双码流录制同时录制(即一路1080P视频录制存储高质量视频文件,低码流上传资源管理服务器满足网上直播、点播保证视频传输流畅),用户无需下载任何客户端软件、插件,真正节省观看者操作时间;

5、在课件录制完成并自动上传基于B/S架构的管理平台后,为尽量减少课件的瑕疵,可在任意一个有网络的地方进行课件的在线编辑,以及对课件的打点评论提供与视频课程质量评比相关知识产权证明文件,加盖厂家公章。;

6、为避免教学事故的发生,一定保证录播系统的稳定性,、嵌入式一体化硬件设计(非PC windows系统加采集卡方式),稳定可靠;实时直播/同步录制/远程导播/在线点播/用户管理。为保证系统的稳定性,主机采用一体式硬件结构,为高集成度设备,摄像机视频采集和VGA信号采集必须为一体化设计,非多个采集编码盒加录制服务器方式。为保证视频传输质量,视频输入接口必须支持3G-SDI传输。录播主机

支持1080P60录制。

7、★录播系统必须支持6路(1080P)高清视频接入,教师、学生特写以及讲台区域的全景、学生全景。教师与讲台区域全景及学生与学生全景之间通过切换实现,减少镜头的拉伸、缩放的垃圾镜头。

8、录播主机能支持高清信号。设备带2路HDMI输出,以便校园电视台无缝结合及实时观看。支持单流单画面、多流画面、单流多画面等多种格式,多种录制模式供用户根据现场拍摄需求自由选择。

9、★由于教育行业对产品要求的特殊性以及方便学校的后期管理与升级改造,录播主机必须支持HDMI、YPbPr、S-Video、CVBS输入方式,且主机的视频预监视窗应可独立通过软件设定选择输入信号源是来自3G-SDI、VGA、HDMI、YPbPr、S-Video以及CVBS六种视频输入接口中的任意一路信号源;录播主机必须为自主研发产品非拼凑组装OEM产品,必须提供获得国家知识产权局的视频信号处理的硬件方面的自主知识产权证明文件加盖公章。在跟踪系统的策略中,当学生起立回答问题时必须先切换至学生全景,后切换至学生特写且为全新的师生对话模式;跟踪系统要求必须为自主研发产品非拼凑组装OEM产品,拒绝第三方的跟踪与导播系统,要求与录播同一厂家且跟踪技术获得国家专利,提供跟踪系统的软件著作权证明文件及跟踪系统国家专利证明文件加盖公章作为评审依据;

10、为保证不同身高的教师在相同的环境中录制最佳的课件,要求跟踪系统必须采用图像分析定位技术。学生和老师板书都有单独的辅助摄像机进行图像分析,不需要采用织网或者佩戴标识得技术进行跟踪。图像跟踪为切换模式,减少垃圾镜头:(垃圾镜头指在上课过程中镜头出现拉伸摇移)学生跟踪模块和教室跟踪模块必须是在一台主机上面,由一套软件控制,防止出现学生,老师不同步的现像。;以上功能均是用户在长期的教学实践中需要并总结的功能,投标商必须全部满足;11、声音采集要求

1、常态化声音自动采集

要求常态化课堂教学声音采集,禁止采用佩戴领夹式话筒或手持话筒采集声音;要求采用吊顶麦克风,使用多个指向性话筒,话筒具有无痕开关功能,有声音开启,无声音自动关闭。要求教师讲课的声音、学生回答问题的声音、师生互动的声音和电脑视频动画的声音都能够清晰的采集到。

2、声音自动增益降噪功能

声音采集采用语音滤波技术,剔除人声外的频率成分,增益降噪,保障声音清晰干净。

三、系统资源管理和应用要求

要求录播系统具有B/S架构资源管理平台,平台具有校级或校级以上等多级管理功能。支持和学校原有网站无缝连接,支持城域网点播和区县其他兄弟学校的资源共享。

★(1)用户管理和权限管理功能

录播管理平台需具有校级或校级以上用户管理和权限管理功能。

支持设置教师权限和管理员权限等,便于资源的上传,下载,修改,发布,编辑等管理。

(2)资源分类管理功能

录播管理平台需具有校级和区级资源管理功能。资源具有按学校、教师、课程等类别分类管理功能,用户可以根据学校的实际情况自主分类管理。

(3)视频自动上传发布功能

录播管理平台支持录制的视频文件自动上传发布到学校或区级的资源管理平台,支持第三方视频文件手动上传发布到学校或区级的资源管理平台,支持资源上传。

(4)教师教案上传发布功能

录播管理平台支持教师教学设计等教案根据权限上传发布到资源管理平台,观看者可以根据权限查看视频资源的教学设计等。

(5)视频资源下载功能

录播管理平台支持资源的下载功能,可以根据权限设置方便地进行本地的视频资源下载。

★(6)资源分类检索功能

录播管理平台支持资源的分类检索,可以按照课程、授课教师、时间等进行检索,支持各种统计功能。

★(7)资源点播功能

录播管理平台支持点播管理功能,实现IE模式下的多种方式的课程资源点播,支持点播统计等功能及支持微课环节(整个知识点是嵌入播放器而不是单独的文件),方便知识点的检索。

★(8)资源ST分析功能

S-T行为分析:要求实行量化评估,并采用国际国内较为成熟的弗兰德斯行为分析(S-T),自动获取课堂视频的教学行为数据,形成饼图及曲线数据图表,为评课专家的教学行为分析提供客观数据。同时提供与录播同一品牌的S-T教学行为技术相关自主知识产权证明文件,加盖厂家公章;

(9)课堂直播功能

在实时录制课程的过程中,能同步对整个课堂进行直播,可以通过校园网或城域网观看直播课堂。应具备多种直播模式供用户选择观看。如单画面,多画面,或画中画等。

★(10)网络教研功能

系统具有“打点”与“评估”等在线教研功能,教师或专家可以依据任课教师的课堂视频,教学设计等对课堂教学过程或其中的一个环节进行在线的诊断评价等网络教研活动,并具有及时网络在线交流功能。

四、投标人要求

(1)企业营业执照副本、税务登记证、组织机构代码证;(原件及复印件加盖投标单位公章)

(2)投标人至少提供2份50万以上录播合同;

(3)投标人如为外省公司,须在安徽设有售后服务机构;(提供售后服务机构的营业执照原件)

(4)法人授权委托书(如系委托)、投标人身份证;(原件)

五、其它要求

1、投标人须承诺一旦中标且工程实施结束后,对校方管理人员与使用者进行为期一周的免费现场培训,培训内容包括投标设备的基本操作原理、调试和保养维修等有关内容的培训,系统的安装及配置、各种软件安装调试及使用、常见故障及解决办法、系统的简易性恢复及系统的拓扑图等;

2、投标人须承诺所涉及的软件产品为正版产品并提供正版相关证明,终身免费升级,并要求中标商每学期不低于3次的免费上门系统维护;

3、由于教育行业对产品的质量和功能的特殊需求,并保证产品来自正规渠道和后期良好的售后服务,故以下带★产品须出具厂家(或国内总代理)授权和售后服务承诺函证明,未提供的企业专家组在评标时将不能进入评标;

4、本项目为交钥匙工程,项目实施中所产生的功能实现费用、系统对接费用等不可预见费用集成商一次性记入投标总价,漏报、缺报所产生的一切后期费用由中标商自行承担;本项目不接受联合体投标;

5、录播产品必须为成熟的知名品牌产品,要求在安徽教育行业至少五个以上成功案例,提供录播厂商的客户验收报告证明复印件加盖原厂商公章。

6、系统必须能与安徽省电教馆录播资源管理平台对接(招标人不负担对接过程中产生的任何费用),提供对接证明。

7、投标厂商投标时必须提前到客户现场进行现场勘察,投标时提供勘察证明。

8、投标人中标后必须在七日内到现场进行功能演示。

7、采购清单及规格要求

序号设备名称配置说明单位数量单价合计一、录播教室部分

1★课件实时

录播主机

1、主机硬件架构:高集成度纯嵌入一体式架构,确保系统稳定可靠,录制、直播、点播、导

播、管理、存储、视音频编码等功能必须集成在一台主机内,而不需配合编码盒使用,不接受

服务器和PC架构设备。需提供主机内部构造实物图片加盖公章。

2、最大应支持六路全高清视频的同时输入录制,支持五机位拍摄模式,拍摄摄像机必须采用

同一品牌同一型号产品避免出现拍摄画面色差等现象;支持每一路最大输入为1080P@60全高清

视频同时采集处理,每一路录制分辨率可向下兼容;

3、视频输入性能指标:必须支持3G-SDI、HDMI、VGA、YPbPr、S-video、CVBS的视频接口,以

满足教师特写摄像机场景、教师全景摄像机场景、学生特写摄像机场景、学生全景摄像机场景、

板书摄像机场景、VGA课件场景、辅助信号源(实验课辅助摄像机、有线电视信号、高清播放

器信号等)场景;课件采集接口应同时支持标准VGA接口及HDMI接口两种接口的选择输入;具

备至少两组YPbPr、S-Video以及CVBS三类常用视频的输入接口;(需提供主机背板接口实物图

片加盖公章)

4、视频输出性能指标:至少支持2路1080@60全高清本地无延时直播环出,可以直接将直播画

面输出到大屏、非编等设备中,无延迟、非网络接口;直播环出接口类型应为标准HDMI全高

清接口,不需要接其他转换设备(能同时输出视频及音频至环出监视液晶),且视频本地直

播环出输出应支持自动/手动方式设置输出分辨率以适合各类环出监视器或视频接入设备,

分辨率可任意设置,最大支持1920*1080/60,提供主机视频输出接口图及软件设置功能截图,

加盖厂商公章。

5、音频输入输出性能指标:音频编码采用AAC高清编码方式,至少应支持3路声音输入+2路声

音输出,音频接口应采用标准工业级凤凰裸线端子接口,提供主机音频接口实物图片,加盖

厂商公章。

6、主机正面能直接配置控制按钮和不小于2寸的状态显示(至少应包含录播主机IP及工作状态

等信息)彩色液晶屏的,可通过按钮直接设置IP、码流、分辨率、帧率等参数,可直接控制

直播、录制的启动和停止,需提供主机外观实物正面清晰图片,加盖厂商公章;

7、网络接口:至少配备1个千兆网络接口。

8、云台控制接口:主机上应直接配备不少于4路摄像机连接控制的RS232/RS-485云台控制口,

且应采用工业级凤凰裸线端子设计,提供主机云台控制接口的实物图片加盖厂商公章。

套136********

9、内置存储:主机应内置至少2TB可用磁盘空间用于支持长时间录制,且应具备磁盘剩余空间显示功能,采用OS与数据分离技术,提升开关机速度,系统所配备的硬盘只用于存储所录制的课件视频数据,操作系统及相关软件系统都不安装在硬盘上,在拨掉硬盘的情况下,能正常运行。可支持全盘数据一键删除及全盘一键格式化功能,提供全盘数据一键删除及全盘一键格式化软件功能截图,加盖厂商公章。

10、主机设备高度不大于1U,且应支持机架式安装。提供尺寸图片加盖厂商公章

11、主机采用满足潮湿环境下12V安全供电电压,且整机功率小于100W,需提供主机背面电源接口实物图片,加盖厂商公章。

12、主机自带类似网络路由器的RST复位按钮,通过复位按钮可一键还原主机初始默认状态设置(如清除主机原来所设置的管理密码),需提供RST复位按钮在主机所在位置的图片并标注,加盖厂商公章。

13、主机支持硬关机和软关机两种关机方式,硬关机即同时关闭主机系统及电源,软关机只关闭主机系统但不关闭主机电源让主机处于休眠状态,可配合教学视频资源应用服务平台在资源服务器空闲时自动远程唤醒主机以实现FTP自动上传所录制的视频资源文件等功能,提供关机选项界面截图,加盖厂商公章。

14、支持录播主机之间音视频互动(即两台录播主机之间不通过第三方设备进行音视频互动,实现录播系统远程互动交流会议教研等功能)。

15、主机须提供由国家知识产权局颁发的视频信号处理的硬件方面的自主知识产权证明文件,加盖厂商公章。

16、主机须提供国家强制性CCC认证证书,且必须符合符合嵌入式电磁相关国标GB13837-2012、GB17625.1-2012的标准要求,提供证明文件加盖公章。

17、主机具备CE电磁安全兼容性证书和CE安全指令证书。

18、主机具备FCC证书及ROSH证书。主机具备高新技术产品证书。主机具备自主创新证书。主机具备中央电教馆鉴定证书。主机具备网络设备十佳品牌证书。无故障运行时间MTBM不小于50000小时认证。并提供复印件加盖原厂商公章。

19、提供录播厂商在安徽教育行业至少五个以上成功案例,其中在本地至少有一例成功案例,提供录播厂商的客户验收报告证明复印件加盖原厂商公章,

20、提供厂商投标授权。3年售后服务承诺。

21、中标后提供样机演示。

2★录播流媒

体管理软件

1、★嵌入式管理系统,与录播主机紧密结合;基于B/S架构,模块化设计,兼容IE等浏览器。

首页即可预览窗口,显示直播的画面。支持预约录制,在录制过程中可调节结束时间。

套12500025000

2、★组合方式许可:最大6路高清视频的采集,兼容标清;高清支持1080;

3、可通过IE浏览器进行设备的远程配置、管理录制和直播等操作。

4、★支持跨网段、广域网的直播和点播、支持组播、单播。直播时支持自动断线重连功能。

5、支持用户分级别管理,用户认证后才能观看相应级别的直播节目。

8、支持FTP自动上传功能

9、提供国家版局颁发的正版证明文件加盖厂商公章。提供厂商投标授权及3年售后服务承诺函

3★课堂直播

软件

嵌入式系统,模块化设计,内置于录播主机中,直播/录制分辨率在1080P~D1可调。支持跨网

段、广域网的直播、支持组播、单播。直播时支持自动断线重连功能。为方便用户对直播进行

控制,具有自动直播功能,通过预先设置课表的时间自动开始、停止直播信号,直播时可通过设置

密码对观看直播用户进行限制;与录播主机同一品牌,提供国家版局颁发的正版证明加盖厂商

公章,

套150005000

4★课堂点播

软件

嵌入式系统,模块化设计,内置于录播主机中,点播分辨率在1080P~D1可调。支持跨网段、

广域网的直点播、支持组播、单播。点播时支持自动断线重连功能。为方便用户对点播进行控

制,点播时可通过设置密码对观看直播用户进行限制;与录播主机同一品牌,提供国家版局颁发

的正版证明加盖厂商公章,

套150005000

5★流媒体交

互软件

嵌入式系统,模块化设计,内置于录播主机中,支持与录播视频互动应用系统的无缝接入功能,

即两间录播教室的录播主机之间不通过第三方设备进行音视频互动,实现录播系统远程互动交

流会议教研等功能;

与录播主机同一品牌,提供国家版局颁发的正版证明加盖厂商公章,

套150005000

6★嵌入式录

播导播系统

★须为嵌入式管理系统,内置于主机中,兼容IE等浏览器。首页须提供预览窗口,显示直播的

画面;

★B/S架构导播平台(不允许采用windows远程控制方式),集视频监视,视频切换、云台控制,

音频调整,直播/录制、暂停等控制,特技效果、、特效字幕、LOGO校徽、直播监视等功能,

并在一个IE页面中显示;(提供软件截图打印,加盖厂家公章)

★支持IOS移动客户端导播功能(必须在Appstore中下载,以保证安全性),可支持远程无线

导播,显示不少于5路预监信号,第5路可选择切换VGA、HDMI、片头、片尾;可对LOGO、片头

片尾、预置位进行快速设置;支持录制、暂停等控制,自动\手动切换,支持特技、布局的应

用;提供相关自主知识产权证明文件,加盖厂家公章;

★组合方式许可:不少于6路高清视频的实时预览显示、直播输出监视;音频控制调整;视频

叠加及合成组合不少于8种模式、特技效果不少于6种模式,支持自定义图像叠加模式;

1套2000020000

★鼠标点击可以实现画面自动居中,变焦倍数调整等摄像机控制功能,每路摄像机支持8个或以上预置位设置;

直播/录制采用电影模式,即单流的标准流媒体格式文件,直播/录制分辨率在1080P~720x576可调。

★提供国家版局颁发的与嵌入式录播导播系统相关正版证明文件,加盖厂家公章;

中标后提供功能演示

7★嵌入式跟

踪主机

1、高集成度设备,一体化嵌入式硬件设计,教师跟踪,学生跟踪,板书跟踪集成为一台设备

(非多台设备组合跟踪系统),稳定可靠,采用图像识别技术的主动跟踪系统技术,非图像跟

踪画限位线定位技术,跟踪技术须防干扰性强,教室不需安装窗帘,必须支持梯形大报厅环境

的使用,不会因为前后座位高度的差异导致跟踪混乱。正常教学模式中老师学生无需佩戴任何

辅助设备,无需持话筒,也无需在座椅安装辅助设施,更不需使用有要求的课座椅,最大限度

的保证常态化教学及课室内部装修的美观。

2、支持于3机位、4机位、5机位摄像的跟踪定位拍摄,分别对应教师区、学生区、板书区于一

体;

3、硬件结构支持一台主机能兼容图像识别跟踪和图像红外混合两种模式,适用于不同的环境。

4、设备高度<1.5U标准机架式。

5、视频输入接口:≥3路;分辨率:720x576-PAL@25、720x480-NTSC@30

云台控制口:RS-232/RS-485 * 5 复用云台控制端口(PTZ),云台控制码可设定。

通讯端口:RS-232/RS-485 * 2。

管理接口:CONSOLE * 1。

网络接口:千兆网络接口。

6、跟踪系统要求必须为自主研发产品非拼凑组装OEM产品,拒绝第三方的跟踪系统,要求与录

播主机同一厂家且跟踪技术获得国家专利,提供跟踪系统国家专利证明文件加盖公章作为评审

依据;

供原厂商授权原件,三年售后服务承诺函原件

为保证录播系统的兼容性,应与录播主机系统为同一品牌

中标后提供样机功能演示,提供厂商投标授权及3年售后服务承诺函

套11600016000

8★嵌入式图

像定位系统

1、嵌入式管理系统。与图像跟踪主机紧密结合;基于B/S架构,通过IE等浏览器即可进行管理。

2、★所有场景采用切换镜头的方式实现跟踪拍摄(包括教师、板书、学生作答特写画面),

不出现画面摇动、变焦等不稳定画面。

3、自动识别距离的远景自动调节摄像变焦功能始终保持教师/学生/板书的特写画面;特写画

套11500015000

面的大小可以调节。

4、支持区域屏蔽功能,避免这个区域的人员干扰活动,提高系统识别效果;具有多人员识别与拍摄策略;单人员是特写拍摄、多人员是全景拍摄。

5、具有“模糊防抖”功能,避免人员小幅度活动时引起的摄像机画面抖动现象。

6、具有多种智能切换策略,根据教学场景自动匹配自有策略,切换出重点画面;

7、兼容强,支持多种的输入设备检测,涵括了现时流行的常用设备;

8、支持网络调试,方便技术员对现场的跟踪系统进行调试和售后服务。

9、★提供嵌入式图像定位相关提供国家版局颁发的正版证明加盖厂商公章,提供厂商投标授权及3年售后服务承诺函

9★拍摄行为

识别软件

1、嵌入式管理系统,模块化设计,与跟踪主机紧密结合;基于B/S架构,通过IE等浏览器

即可进行管理,自动识别课程中的老师,学生的教室行为。提供拍摄行为别软件家版局颁

发的正版证明加盖厂商公章,提供厂商投标授权及3年售后服务承诺函

套150005000

10★拍摄智能

切换软件

1、采用图像识别技术跟踪,具有3个独立的跟踪模块;具有自动、准确的定位教师/学生

/板书的位置,并能控制摄像机实时跟踪拍摄教师/学生/板书;具有5机位拍摄方式选择。

2、教师、学生场景之间必须通过切换来实现教师、学生的特写,减少垃圾镜头: 垃圾镜

头指在上课过程中镜头出现拉伸摇移。具有多种跟踪模式:纯图像识别跟踪和图像红外混

合模式,必须适用于普通教室及阶梯教室。

提供智能切换软件家版局颁发的正版证明加盖厂商公章,提供厂商投标授权及3年售后服

务承诺函

套150005000

11 ★视频资源

管理平台

三、管理要求

1)支持用户的初始化导入、用户组管理、用户权限管理,为教师、学生提供注册、个人信息

管理等服务。

1)支持视频列表的发布管理,可按出版社、年级、学科等分类设置,其中应具备专辑整理功

能,将用户的个人视频按专辑自定义设置,并可将视频任意添加到个人专辑中。

1)支持对录播设备参数的设置,不限制接入的录播设备的数量,对于接入的设备,可完全融

入平台,无缝点播、直播,并可实现录播设备状态的监控。

四、应用功能要求

1)个人空间平台:用户注册后,可拥有个人空间,并允许在空间中管理个人视频资源、添加

收藏以及修改个人信息等,还能在空间中管理其他用户的提问及回复。

1)★预约及免预约直播功能:用户可选择按课表预约录播教室的使用,亦可由管理员后台设

套 1 28000 28000

置免预约模式,用户可无需登录,进入任何一间(未加密的)录播教室,进行直播观摩。两种直播模式下,系统均能实现视频录制后自动发布功能,用户亦可在个人空间里进行视频管理。

1)★S-T行为分析:要求实行量化评估,并采用国际国内较为成熟的弗兰德斯行为分析(S-T),自动获取课堂视频的教学行为数据,形成饼图及曲线数据图表,为评课专家的教学行为分析提供客观数据。同时提供与录播同一品牌的S-T教学行为技术相关自主知识产权证明文件,加盖厂家公章;

1)★支持所见即所得的微课物理截取,可直接在网页上对视频进行拖拽并截取形成微视频,支持任意增加多个视频轨,并合成一个微视频,提供与视频编辑相关自主知识产权证明文件,加盖厂家公章;(提供软件截图,加盖厂家公章)。

1)★支持创建评课活动,通过自定义评价量表,进行评分。可采用鼠标拖拽及数字输入两种方式进行评分,提供与视频课程质量评比相关自主知识产权证明文件,加盖厂家公章。

1)★多终端访问:支持windows、IOS、Android等跨平台访问,同时可在手机或平板点播视频,全屏播放能选择不同知识点或微课环节切换片段。

1)★可在后台创建名师工作室,将名师资源进行集中展现,名师可随时管理共享的视频资源,并可与其他老师进行交流;

1)★支持所见即所得的微课物理截取,可直接在网页上对视频进行拖拽并截取形成微视频,支持任意增加多个视频轨,并合成一个微视频;(提供软件截图,加盖厂家公章)

1)★支持用户自定义时长进行微课视频分类,并且提供微课广场显示相应的微课标签及微课视频。

1)★精确搜索功能:为确保视频能更精准被搜索,需支持知识点搜索,可直接通过页面搜索框,找到视频中某个相关知识点的片段,点开该知识点,就能观看该视频片段,支持片段的循环播放。(提供软件截图,加盖厂家公章)

1)★高标清切换:为方便用户选择切换不同码流视频,要求在播放器全屏播放视频时,可切换高标清视频;(提供软件截图,加盖厂家公章)

1)★文档在线阅读:支持office文档的在线播放阅读,用户无需下载打开,类似QQ邮箱的在线预览。

五、平台APP应用程序要求

1)★支持windows、IOS、Android移动客户端APP访问,支持可将平台APP安装于手机中。同时IOS APP支持在appstore中下载,确保安全性;提供相关自主知识产权证明文件,加盖厂家公章;(提供软件截图,加盖厂家公章)

1)★支持APP直接直播视频,无需调用其它播放器直播;

1)★支持APP点播视频时,全屏时选择教学环节和知识点进行播放;

1)★要求APP程序实现视频点播、直播、同步课堂、微课广场等功能模块;

六、服务要求

1)★虚拟切片:平台能自动生成教学视频的知识点、教学环节要点,形成原始的切片,该视

频切片不破坏原有的视频文件。知识点及教学环节均在播放器内呈现,而不是在网页上与视频分开呈现,要求在PC、手机和平板点播视频,均能实现;(提供软件截图,加盖厂家公章)

1)支持所有视频格式:平台需支持所有视频格式上传,能自动排队转换为MP4格式,便于跨

平台点播。

1)★自动转码:可自动进行全高清1080P向高清720P、标清480P转换,实现播放器内随意切

换高标清播放;

1)★大规模直播:平台具有自主研发知识产权的转发直播模块,通过国家版权局软件认证,

提供证明文件,能随系统启动支持流媒体大规模直播功能,并可按需要从录播直接获取原生的高码流直播或者低码流直播信号,同时支持转发实时云录制功能。

★厂商提供流媒体转发软件与录播同一品牌,要求提供单独的流媒体转发软件著作权证书加盖厂商公章。

★厂商提供教学视频应用服务平台与录播主机同一品牌,并提供教学视频应用服务平台软件著作权证书复印件加盖原厂商公章。商公章。

★中标单位需要免费提供与安徽省电教馆录播资源管理平台对接(招标人不负担对接过程中产生的任何费用),提供对接证明。

中标后提供功能演示。

12高清摄像机1) 视频格式:1080P60/50、1080P30/25、720P60/50、720P/30/25

2) 视频输出接口:YPbPr、DVI(HDMI)、3G-SDI;

3) 1/2.7英寸CMOS,有效像素:207万,总像素274万

4) 镜头焦距:4.7mm-84.6mm(18倍),F1.8-2.8

5) 信噪比:≥55dB;

6) 水平视场角:55.2°~ 3.2°

7) 转动范围:水平转动范围:±170°。俯仰转动范围:-30°~+90°。可倒装

8) 转动速度:水平:2° ~ 120°/s;俯仰:2° ~ 100°/s

9) 控制信号接口:8芯miniDIN,RS232,VISCA协议、支持红外遥控器

10) 自动/手动控制:支持自动/手动白平衡调节,自动/手动曝光调节(光圈、快门),自

台41400056000

动/手动聚焦调节;

11) 支持抗闪烁功能。

12) 与录播主机同一品牌并提供国家广播电视产品质量监督检验中心检测报告,CE认证证书复印件加盖厂商公章,提供厂商投标授权及3年售后服务承诺函

14图像定位辅

助摄像机

1/3 inch SONY Super HAD CCD,内同步,有效像素:752(H) x 582 (V) 440K,水平分辨

率:550TV线。内置可变焦镜头(f=4~9mm, F1.5),自动增益, 背光补偿,消闪烁(开/关)。

供原厂商授权原件,三年售后服务承诺函原件

为保证录播系统的兼容性,应与录播主机系统为同一品牌

台312003900

15“一键式”

录播中控系

1、老师通过安装于讲台上的控制面板实现自动直播/录制,老师上课时轻按直播/录制按钮,

课件开始录制;下课时老师再轻按停止直播/录制按钮,课件录制完成,同时具有暂停和锁定

VGA图像等功能。

2、多媒体中央控制系统能管理课室所有媒体设备。

为保证录播系统的兼容性,应与录播主机系统为同一品牌

套140004000

16数字音频矩

★1、摄像机联动,可连接摄像机实现摄像机联动

★2、MixMatrix矩阵功能:输入多路信号并将其按用户设定比例进行混合,分配到多个输出通

道中。

3、Input多种输入源选择 12路输入/8路输出:可提选择多种电平的音源输入,为电容式话筒提

供48V 的供电。

4、AGC自动增益控制:自动提升和压缩话筒音量,使之以恒定的电平输出。

5、AVC回声消除:全新的自适应式回声消除功能,无需人工调试。

6、AFC声反馈啸叫消除:采用自适应处理的方式对现场扩声系统的啸叫进行有效的消除;

7、ANC自动噪声消除:自动噪声消除根据环境的声场变化自动进行噪声消除。

8、模拟音频输入/输出通道(MIC/LINE) 12/8

9、转换器类型 24bit;采样率 48K

10、频率响应 20~20KHZ

11、模/数动态范围(A-计权) 114dB

12、数/模动态范围(A-计权) 114dB

13、输入至输出动态范围 96dB

14、幻象电源(每输入) 48V

15、通道隔离度,1kHz 100dB

16、二进制(开关信号)输入/输出:8/8

套11500015000

17、RS-232/RS-485控制端口: 3;

18、以太网控制 1;

与录播主机同一品牌,提供厂商三年售后服务承诺及投标授权

17吊装话筒1、单体:背极式柱极体

2、指向性:超心型/叶型

3、频率响应: 40-20,000 Hz

4、灵敏度: -38 dB±2dB(1dB=1V/Pa @1KHz)

5、信噪比: 70 dB ,1kHz at 1Pa

6、最大声压级: 1kHz条件下130 dB

7、幻象电源: 48V

供原厂商授权原件,三年售后服务承诺函原件

为保证录播系统的兼容性,应与录播主机系统为同一品牌

个810008000

30 机柜不低于1.8米高度

符合ANSI / EIARS—310-D、 IEC297—2、D1N41491 PART1、DIN41494.PART7、GB/T3047.2—92

标准;兼容ETSI标准。材料:SPCC优质冷轧钢板制作。表面酸洗、磷化、除油除锈。

防护等级:IP20.

承载:净载500KG。(服务器机柜),网络机柜满足装载要求

结构稳固,工艺精湛,尺寸精密,经济实用,操作安装方便。

钢化玻璃前门和带透气孔门条及网孔后门

内部托盘空间,

可同时安装脚轮和支持脚

可关闭的下走线通道,走线孔尺寸可按需调整。

齐全的可选配件

安装立柱不低于1.5mm,外板1.0mm。前后六角网孔门

套132003200

33交换机16口千兆交换机台110001000

34辅助材料及

安装调试

含3G-SDI线、HDMI、VGA、六类网线、音频线、音响线、分频器、分量线、电源线、控制线等

辅材,安装调试等

套11000010000

合计260000 260000

中标后演示情况和主要设备说明:

演示设备

序号设备名称数量备注

1嵌入式录播主机2台

2高清摄像机4台

3其他设备(演示辅助)1台

4 辅材(含所需的插排、交换机,适配器等所有辅材)1套

演示内容:

平台软件要求演示视频的弗兰德斯教学行为分析数据,并且该数据以曲线图表和饼图图表多维呈现;

要求在笔记本电脑、手机或平板等设备(三选二)中演示虚拟切片播放效果,即全屏播放视频时,能切换知识点、教学环节微课列表,选择不同微课进行播放;

演示支持移动客户端APP访问,可将平台APP安装于手机中,同时IOS APP支持在Appstore中下载,确保安全性;

演示支持APP直接直播视频,无需调用其它播放器直播;

演示支持APP点播视频时,全屏时选择教学环节和知识点进行播放;

演示要求APP程序实现视频点播、直播、同步课堂、微课广场等功能模块;

演示支持听课APP访问,可将平台APP安装于iPad中,同时IOS APP支持在Appstore中下载,确保安全性。支持语音识别技术,可将语音转换为文字记录。

支持视频评课,使用iPad的镜头录制教研员评课视频。

录播主机两台录播主机之间不通过第三方设备进行音视频互动,实现录播系统远程互动交流会议教研等功能)

录播主机要求同时输入6路全高清视频(1920x1080),并能同时以单流多画面的摸式直播出来。直播视频要求支持6路画面任意组合搭配,并支持12个画面叠加直播。

演示2路HDMI环出功能,显示两路不同画面。

录播主机供电电源是安全电压(小于等于36V)。

录播主机的厚度嵌入式为1U

录播主机系统运行不依赖存储硬盘,在拔掉硬盘的情况下系统能正常运行

录播主机带有4个3G-SDI接口

高清录播教室录播设备清单

高清录播教室建设要求 一、设计原则: 1、先进性:系统以软件采集为核心将监控与录播有效融合,成本低廉,便于大面积使用; 2、实用性:方案设计符合国家、国际相关标准和技术规范,设计简洁、操作方便。充分利用各种资源,使用户实现各种功能。同时配合宽带网络技术,可以支持高质量、远距离的视音频传输,以适应应用需求的变化; 3、稳定性:系统选用产品和技术经过广泛检验,充分考虑系统在程序运行时的应变能力和容错能力,具有极高的稳定性和可靠性; 4、兼容性:整个后台核心基于微软平台技术,整个系统与操作系统无缝连接,无论是系统管理人员或是普通用户使用都非常简单、便捷。支持终端、移动设备收看直播; 5、扩充性:系统设计采用开放式的结构,具有强大的扩展能力,着眼于近期和长期目标的发展,选用合适的设备,进行合理的性能组合,利用有限的投资构造一个适合当前需求、可扩展的音视频操作系统,从而实现低成本扩展和升级的需求。 二、功能需求: 1、考虑我校教育的中长期发展规划,系统必须为高性能的开放式架构便于后期的软硬件升级、维护方便,同时导播能够支持至少支包括、火狐、搜狗、360等多种主流浏览器的直播与点播,以及使用中浏览器的免费升级;支持、、移动客户端点播视频,全屏播放能选择不同知识点或微课环节切换片段。 2、由于普教教学方式、与教学过程主要以师生交流与互动式为主导,故系统在进行常规录制时必须呈现师生对话的二分屏模式,而无需人为干预和二次编辑;校领导或教学检查部门可在控制中心或是在被授权的情况下在线巡查、录制,实时观看教师的上课及师生互动情况,对教学活动进行远程指挥、协助,支持文字、语音实时通讯功; 3、为充分节约我校的人力资源,系统能够根据学校课表进行时间设定,自动录制和停止而无需人工干预;必须支持多种移动设备进行课件点播、点评;同时必须满足在以上主流系统下可以进行远程导播; 4、要求用浏览器即可直接收看视频,并且数据压缩要求比例高,数据小,传输速度快,此技术要求双码流录制同时录制(即一路1080P视频录制存储高质量视频文件,低码流上传资源管理服务器满足网上直播、点播保证视频传输流畅),用户无需下载任何客户端软件、插件,真正节省观看者操作时间; 5、在课件录制完成并自动上传基于架构的管理平台后,为尽量减少课件的瑕疵,可在任意一个有网络的地方进行课件的在线编辑,以及对课件的打点评论提供与视频课程质量评比相关知识产权证明文件,加盖厂家公章。; 6、为避免教学事故的发生,一定保证录播系统的稳定性,、嵌入式一体化硬件设计(非系统加采集卡方式),稳定可靠;实时直播/同步录制/远程导播/在线点播/用户管理。为保证系统的稳定性,主机采用一体式硬件结构,为高集成度设备,摄像机视频采集和信号采集必须为一体化设计,非多个采集编码盒加录制服务器方式。为保证视频传输质量,视频输入接口必须支持3G-传输。录播主机支持1080P60录制。

录播教室招标采购清单

高清精品录播教室建设方案 报价公司:北京中视天威科技有限公司 地址:北京市朝阳区望京金隅国际座层室 联系人:薛伟 日期:年 序号 产品名称品牌型号技术规格 单 位 数 量 单价合计录播工作站 高清录播服务器:工控机箱、寸液晶显示器、主板:服务器级主板;显卡:高级图形处理显卡;内存:高速 内存;数据存储:高速高容量数据存储;尺寸:及以上工作站机箱;视频输入接口:×; 视频输出接口:×、、;音频输入:路、路线路、路监听;采集方式:、采集卡; 支持格式: 视频格式:无压缩,帧,帧,,,,,,,,,文件格式:、、、、. 音频格式:,,,,, 视频编码分辨率:(支持自定义,符合国家公开课高清标准) 视频编码码率:(支持自定义,根据编码不同码率有所差别)操作系统:; (为了后期升级扩展方便不接受嵌入式系统。) 商务要求: 、录播系统厂商具有中国质量认证颁发的质量体系认证;(加盖公章复印件) 、录播主机通过认证证书(加盖公章复印件) 、录播厂家需有国家工商行政管理局颁发的商标注册证书(加盖厂家公章复印件) 、年国家广播电视产品质量监督检测中心颁发的高清视音频录播系统(计算机)检测报告(加盖厂家公章复印件) 、录播主机中风扇需有国家广播电视产品质量监督检测中心颁发质量检测报告(加盖厂家公章复印件) 、厂家授权,厂家售后服务承诺函(加盖公章复印件) 台 录播系统录播系统★、支持讯道信号采集,主预监双画面监看,共画面同时显示。满足不同要求的摄像机信号输入、流媒体网络信套

号、本地视频素材文件、支持远程教室互动,可以从互动教学互动主机输出接入,用于导播互动参与者视频信号。(要求提供现场演示) 、录播系统具备能同时录制电影模式,二分屏模式,三分屏模式,课件资源模式等多种课件模式。 ★、录制格式支持,、、、多选同时录制,可同时生成多种高清*文件,压缩码率可以可调。(要求提供现场演示) ★、录制和直播可以同时进行,录制的文件为*高清文件的同时可直播、、流媒体格式,视频直播技术采用、流媒体传输技术,可把直播画面同时推送成种不同质量清晰度的画面供不同带宽用户流畅观看,延时小于秒。(要求提供现场演示) ★、课件播放器支持笔记添加、编辑和查看功能,笔记记录在课件中,可以随课件一起分发,方便传播。提供课件编辑器,支持编辑课件信息、文字和缩略图索引编辑、视频剪切、课件拼合。支持导出标准课件。 、软件自动上传,录制完成的文件可以自动上传至媒体资源服务器,也可选择手动上传。 .断电分段录制功能:应对突发状况如:断电,停电等外部因素导致系统无法运行,智能分段保存。 .损害视频修复功能:应用于突发状况下所未生成完全的视频文件和已损坏视频文件,重新修复,正常播放。 、系统支持一键化控制。支持开关机,录制、暂停、停止,直播、录制的启动和停止、系统运行状态,时间硬盘剩余容量、文件拷贝等功能。 商务要求: 、录播软件需有计算机软件著作权登记证书;(加盖公章复印件) 、录播软件需有国家信息中心颁发的软件产品登记测试报告(加盖公章复印件) 、录播软件需有市级经济和信息化委员会颁发的软件产品登记证书(加盖公章复印件) 非线性编辑 系统非线编 、课件剪辑系统,全中文编辑软件。 、具有业内先进的原码多轨实时编辑功能实时混合格式的编辑,包括、、、、和. 、简洁友好的用户界面,包括:无限视频、音频、字幕和图形轨道,并支持全屏预览 、实时编辑和转换不同的和宽高比(如和)、不同帧速率(如、、)、不同分辨率(如×、×、×) 、嵌套的时间线序列及实时高标清特效、键、转场和字幕 、基于多核技术的高速和输入和输出 、段落编码 (智能渲染) 输出和 \

录播教室设备操作说明

录播教室系统设备操作说明 一、系统设备的开启: 1、进入录播教室准备录课前首先要打开教室的全部灯光,拉上教室的 全部窗帘; 2、接下来,要合上录播教室的电源开关闸保证给讲台柜里设备正常供 电; 3、依次开启讲台柜里的计算机、录播主机、教师跟踪主机、学生跟踪 主机、智能反馈消除器、全场景自动调音台等录播系统设备的电源开关; 4、按下操作台上的中控面板的上课键,这时电动幕自动下降,投影机 自动打开; 5、按下教师跟踪主机前面板上开始按钮,跟踪主机开始启动跟踪系统,同时录播主机自动开始录像了;这样就能开始正常的上课了; 二、系统设备的关闭: 1、 2、按下操作台上录播主机的录像停止按键停止录像; 关闭计算机并依次关闭讲台柜里的录播主机、教师跟踪主机、学生跟踪主机、智能反馈消除器、全场景自动调音台等录播系统设备的电源开关; 3、按下操作台上的中控面板的下课键,这时电动幕自动上升,投影机自动关闭,此时要等待3分钟待投影机散热结束,就能合下录播教室的电源开关闸; 4、关闭教室的全部灯光,录课结束; 三、常用操作的实现方法

1、如何实现录播系统的录像 方法一: 默认情况下,录播系统的所有设备正常开启并启动正常后, 按下教师跟踪主机的前面板上的开始按钮,系统就会自动进入录像状态,此时如需停止录像需按下液晶面板的停止键; 方法二: 通过连接在D2000上的液晶控制面板进行手动录像;方法三: 通过IE浏览器登陆D2000录播主机,D2000配置管理的“开始录像”按钮进行录像; 方法四: 通过IE浏览器登陆D2000录播主机,在D2000配置管理的“录像计划”页面中添加录像计划,实现本地调度录像;方法五: 通过IE浏览器登陆资源管理服务器,在资源管理系统中实现课表调度录像; 2、如何观看录播系统的视频图像 方法一: 通过IE浏览器登陆资源管理服务器,在资源管理系统的“首页”页面点播上传的录像文件; 方法二: 通过IE浏览器登陆资源管理服务器,通过资源管理系统的“教室广播”页面观看; 方法三:

录播教室装修方案

录播教室装修方案设计 一、概述 课堂教学录播专用教室是学校用来为教师课堂教学过程进行全程自动或半自动录制,并且进行校内班级之间的互动,跨校区互动,进行两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研的专用场所。 课堂教学录播专用教室由四部分组成:教室环境建设、数字化课堂教学录播系统、教学教研系统和课堂教学网络传播平台(环境、硬件和软件)。 课堂教学录播专用教室的功能实现如下: 1、精品课程资源建设:录制优质的课堂教学,作为优质资源存储和共享、交流。 2、教师课堂教学资源建设:教师自主录制课堂教学,作为个人课堂教学的资源建设与个人教学反思、课堂教学研讨、评估评价。 3、开展网络教研活动:以课堂教学为主体的教研活动,可利用“录播”系统直播到每一个教师桌面,也可录制后作为样本在网上进行“微格式”分析研讨。 4、开展课堂教学绩效管理:学校可用本专用教室进行教学管理与绩效考核。其一,学校规定教师每年必须录制一定数量的课,并且自选最好的课,开展好课评比;其二,教研组开展听课、评课均可在网上进行,形成教研活动数据库;其三,学校优选优质课,组成学校精品资源,可对外交流、可供学生家长课后浏览阅读、可作为示范课示范他人等。其四,开展好课或优质课评比活动。

5、小型演播室功能:学校召开家长会或视频会议用。 6、互动教学教研功能:支持校内班级之间的互动,支持跨校区互动,支持两点或多点的校际互动教室之间的互动教学与互动教研。 设计依据 《电视演播室灯光系统设计规范》 《录音室的混响时间及频率特性》; 《广播电视中心技术用房容许噪声标准》; 《广播电视中心技术用房环境要求(温度、湿度、照度)》; 《有线广播录、播音室声学设计规范和技术用房技术要求》 《厅堂声学特性指标》 二、总体目标 根据录播教室空间的大小、结构以及功能定位的要求,参照录播教室相关技术标准:包括声学、灯光、防火、环保等。充分考虑周边环境以及录播教室的技术特点,做到室内灯光中心照度均匀和较高的语言清晰度,达到高品质的录播效果。 1.教室基础环境建设标准 教室位置选择 录播教室的环境建设应该从整体环境、声学环境、灯光光源、电路线路等多个方面考虑,隔声门窗、噪声控制、混响时间、防火、照明等要依据国家广电部

录播教室方案

录播教室方案 1、单间教室精品课程录播方案 方案介绍: 精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教学资源、一流教学管理等特点的示范性课程。精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。 精品课程录播教室需求特点:用于精品课程录制,以及示范教学工作,教室数量相对较少;对视频信号、VGA信号、声音信号采集质量要求较高。常态化教学,教师和学生均不需佩戴和操作任何设备。智能化录播,支持无人值守情况下的全自动课程录制。 单间精品课程教室推荐使用录播一体机实现课程录播。该设备采用模块化设计,支持教师、学生、PPT图像信号的输入、采集、编码及组合录制。录播一体机录制的同时可支持网络直播,其他教室、校区的学生可通过网络收看课程直播。 教室内音频采集实现无人干预,全自动采集教师学生的声音。教师音频采集可采用无线领夹麦克风方式,学生区域按大小部署强指向麦阵列。前端麦克风的音频进入智能话筒混音器,教师的话筒常开,学生有发言时混音器自动开启学生话筒。混音器混音后将音频信号输出给多媒体录播一体机和功放。 教师、学生采用图像跟踪拍摄方式,分为教师自动跟踪系统和学生自动跟踪系统。可以智能判别老师和学生的位置,并引入"防抖技术",使得教师在可预见的范围内小幅移动时,自动跟踪系统仍能保持摄像头的稳定不动,在高质量完成跟踪的同时,拍摄减少摄像头的频繁转动。 系统结构图:

2、普通多间多媒体教室录播系统组建方案 方案介绍: 普通多媒体录播教室需求特点:教室数量多,可满足大规模的课程录制需要,要求设备性能稳定,能长期无故障工作。成本低,投入少,便于扩展。录制设备集中管理,录像文件集中存储。实现多媒体教室的可视化管理。 普通多媒体录播教室由于数量较多,建议采用分布式录播系统,教室内部署编码器采集教师、学生、PPT图像信号,编码器将采集的图像音频编码压缩后通过网络发送给中心机房的录播服务器。录播服务器接收到所有教室的编码信号,对每间教室内的信号进行组合录制,录制的同时可在网络上做课程直播也可同时将录制文件存储于网络存储(IP-SAN)中。 媒体中心服务器负责对课程分类、归档,课后学生可按课程、教室、教师等信息检索相关课程课件点播学习,学习中可对课程疑问留言、对课程评价打分。

录播教室标准

录播教室建设标准 录播教室的建设相当于一个简单的电视演播室,但又不完全等同于电视演播室。相同之处是需要达到与电视演播室基本一致的建声、照明等专业技术要求,不同之处是录播教室在外观、环境布置上需要尽量保持教室的常态化。 为了保证整个录播效果,整个录播教室在环境、建声、电气等方面应达到以下建设标准。 1. 环境要求 录播教室内的温度、湿度应适宜,室温为18-22℃,湿度为60%-80%较合理。保持室内的合适温度与湿度,是保证录播设备的可靠稳定运行以及录制过程中教室内正常教学秩序的基本条件。录播教室内须安装低噪声的空调系统,以达到加热、加湿、制冷、去湿、换气的功能。教室要求空气新鲜,每人每时换气量不小于18立方米。 2. 建声环境 整个录播系统采用吊顶式专业枪式话筒采集声音。尽管专业枪式话筒具备强指向性,对周边噪音具备较强的隔离功能,但由于拾音距离较远,因此要求录播教室具有良好的隔音效果并具备尽量小的混响时间。此外,为保证拾音清晰,要减少教室内部设备噪音。比如空调机的噪声过大,就会大大影响音频系统的性能,录制后的文件中就很难听清老师及学生的语音,影响录制效果。同时,为避免系统设备运行噪声对拾音产生影响,因此录播教室需具备独立的设备控制室,并保证控制室能有效隔音。 建声方面要达到以下标准: ①隔音。尽量做到教室与外界声 墙面:

建议采用铺贴赛丝纶吸音毡的专业声学装修方案。 颜色建议暖色调淡黄色为主,途中第一行第三块或第四行第一块。 地面: 建议采用4.5mm厚运动静音胶垫铺设。该地垫可以起到很好的静音效果,而且结实耐用、便于清扫,是演播室最广泛使用的地面材料。颜色要求见效果图地面蓝色。 窗户: 建议加装双层铝合金窗体,以隔绝外接的声音传入。 窗帘:建议加装隔音厚材质窗帘,见效果图,颜色可根据教室装修色调搭配适合的颜色。门: 建议安装专业防盗隔音门,以控制外界声音的传入,降低室内环境噪声。 3. 灯光照明 灯光照明系统在全自动录播系统中扮演了一个很重要的辅助角色,它是录制出高质量画面效果文件的重要因素之一,对此: 教师照明及讲台区域照明采用专业三基色电动翻转式面光灯2~4组,学生照明则使用普通隔栅灯,为了使拍摄的教师及学生画面风格统一,建议所有光源均采用色温一致的三基色灯管(5600k)。另外窗户选装窗帘,安装遮光层,避免不同色温的光源混合。 演播室最低照度需达到500LX以上。 4. 供电系统 录播教室设备均可在220V/50Hz的交流电下工作,其电压允许变化范围220V±10%,为了延长设备的使用寿命,建议每套系统配置3000W以上的UPS不间断电源。 为保证教室内供电系统的安全可靠,以减少经电源途径带来的电气串扰,应采用三套供电系统。一套供电系统作为教室照明供电;第二套供电系统作为整个多媒体教学设备、控制机柜内的设备供电,并采用不间断电源系统(UPS);第三套供电系统用于空调等设备的供电。 电源系统按三相五线制设计,即系统的交流电源的零线与交流电源的保护地线不共用且应严格分开 5. 教室选址 录播教室出于常态化教学的需要,因此采用拾音话筒拾音。因此在录播教室的选择上应达到以下要求,以便获得好的图像拍摄效果和混响效果。 ①面积不大于90平方。 ②教室周边环境安静,门窗具有良好的隔音效果。 ③教室呈矩形设计,教室前后等高,不为阶梯式教室。 ④教室吊顶后层高不低于2.8M。

录播视讯教室解决方案

教室解决方案 1.应用需求: 1、系统应采用分布式部署、集中化管理的设计。 系统建设需采用分布式部署,集中化管理的设计,以减轻校园网负担,减小服务器并发处理性能的限制,同时避免网络故障带来的影响。系统需将各个教室作为独立的建设单元,避免相互之间的资源占用或干扰。 2、系统满足大规模录播教室的建设,系统使用、维护简单。 根据学校建设的需要,其将实现常态录播功能与电子巡考功能。整个系统应对所有的教室进行集中化管理,并且整个系统应维护简单,运行稳定。 3、系统应采用纯嵌入式硬件架构,提高稳定性。 系统建设应当使用专业化的设备,且设备应该采用嵌入式硬件架构设计,能够更好地保证设备和系统的稳定运行,同时使用的设备应当保证拥有专项的功能设计,能够实现特定业务应用。 4、建设常态录播系统,实现教学资源的数字化,提供网络直播和点播。 系统应能满足在日常教学时间可以作为常态录播系统使用,可按实际需要自动导播并生成教学视频;同时对于学校特色的专家讲座、学术交流等也能够被系统记录下来并生成相应的教学视频。所有的教学视频能够统一管理,形成丰富的教学资源库。通过该系统,学生可以进行课后复习,老师可以进行教学反思,帮助学校不断提高教学质量。 5、系统应提供高清录像,真实记录教学场景。 系统建设中涉及到的教师摄像机和学生摄像机均采用高清摄像机,能够真实记录教学场景,并对教师和学生的活动信息进行更加细腻的捕捉。 6、系统应拥有安全、可靠的数据存储机制。 根据实际需求同时为方便教学资源的管理和保存,系统采用分布式存储及平台中心集中存储两种方式,在全天候长时间课程录制的过程中,各教室码率大小控制在1.5M--2Mbps,做到“所存即所看”的效果。同时系统能够提供丰富的安全策略,保障教学资源的安全可靠。 7、系统能充分利旧,保护前期投资。 系统能够兼容不同厂商的设备,包括原有的模拟监控摄像机、编码器和矩阵等等,同时对于已

录播教室应用办法

精心整理精品录播教室应用方案 方案概述 需求分析 学校信息化的一个重要领域是信息技术与课程整合,尽管课堂教学存在着一些与生俱来的不足与缺陷。但就目前而言,课堂教学仍然是学校教学活动的主要方式,学生通过学校的正规课程 ◆促进教师专业发展,提高教师教学技能 教学视频不仅能给学生进行课后学习,也可以给老师进行教学技能的学习。自主研发的S-T 行为分析图,能帮助老师了解自己对比他人的教学行为习惯,从而提升自身教学技能。 ◆节省成本,智能录制优质视频 录播系统能智能完成课堂的自动录制,无须任何人力投入,即可全自动拍摄完课堂视频,从而避免传统录制,带来的人力成本、后期编辑时间成本投入等问题。

方案介绍 教学视频资源管理系统应用功能介绍 本项目方案中将由教学视频资源管理系统(以下统称教学视频应用服务云平台),结合录播系统,承担用户管理、资源管理、应用管理、整合及对接管理等功能,整体应用功能,不仅能承担学校对用户、资源及设备的集中管理,还将提供基于教育云架构的资源服务、教研应用等内容,并能满足不同客户端的体验,包括PC、笔记本、IOS移动端、ANDROID移动端等。 1 2 3 4 1.1.1.3资源服务 应用平台提供完善的资源服务管理,为平台各功能应用提供基础支撑。 图表错误!未指定顺序。应用云平台资源服务图 1.1.1.4个人空间 教学视频应用云平台提供“个人空间”功能,师生可通过特定的实名用户账号登陆云平台,根据不同的权限设置进行操作。教师可进行课程录制申请、管理录制视频、发表微课、参与各种

评比活动等功能操作;学生可利用个人空间进行针对性优客视频收藏、点评、下载等操作,推进网络学习空间人人通。 图表错误!未指定顺序。个人空间功能模块图 1.1.1.5应用云平台应用场景介绍 应用云平台为普校教育信息化提供了三大应用场景,这些应用场景均能高可视化度地凸显普校教育信息化实施的成效,并实现普及所有教师与学生的大规模推广与应用。 1)优课制作与应用 2 (1)大规模直播 校举行大量视频公开课或者其它视频直播活动,教学视频应用云平台为高校提供大规模视频直播功能,类似于门户网站直播,无需登录、预约即可浏览。单个转发服务器可支持不少于800路的直播;直播过程时提供实时在线文字和语音评论功能,提供二维码扫描功能,通过扫面二维码可参与直播观看。 图表错误!未指定顺序。在线直播 (2)在线学习

录播教室实施方案

录播教室实施方案 三、录播系统方案设计 1、设计原则 1)标准化、规范性 采用标准网络通信协议,选择符合工业标准的网络设备、通信介质。工程实施遵照国家相关实施标准进行。录播输出的音频图像格式符合网络视频标准,录播系统设备操作使用规范; 2)先进性、成熟性和实用性 系统设计既要采用先进技术和系统工程方法,又要注意技术的可行性和实用性,使系统在其整个生命周期内保持一定的先进性。实用性放在首位,先进性与成熟性并重,并符合未来的发展方向。项目中所用的设备及软件平台,应该选择与网络技术发展潮流相吻合的、先进的、有技术保证的产品。 3)开放性与标准化原则 应用平台应是一个开放的且符合业界主流技术标准的系统平台,对网络的硬件环境,通信环境,软件环境,操作平台之间的依赖小。 4)可靠性、稳定性和容错性 在考虑技术先进性和开放性的同时,还应从系统结构,技术措施,系统管理等方面着手,确保系统运行的可靠性和稳定性,达到最大的平均无故障时间。 5)可扩展性及易升级性 为适应应用不断拓展的需要,系统软硬件须有良好的平滑可扩充性。数据交换平台具备与国内、外的相关应用系统或信息平台相互兼容和交流的条件和能力。 6)安全性和保密性

既要充分考虑信息资源的共享,更要注意信息资源的保护和隔离,应分别针对不同的应用和不同的网络通信环境,采取不同的措施,包括用户安全性、数据安全性、运行安全性等。要求对数据库提供灵活的备份和恢复机制,确保系统发生故障时,及时恢复,不会受到影响。 7)可管理性和可维护性 为了便于系统的日常运行维护和管理,要求所选产品具有良好的可管理性和可维 护性。另外可管理性和可维护性还包括对平台的自身。 8) 实用性:一切以用户的应用需求为出发点,科学地、合理地、实事求是地组建一个实用系统。 9)性价比:在满足系统性能、功能以及考虑到在可预见期间内仍不失其先进性的前提下,尽量使得整个系统所需投资合理。 2、执行标准 JGJ46 , 81 《工业企业通信设计规范》 GB50198 , 94 《彩色电视图象质量主观评价方法》 GYJ25 , 86 《厅堂扩声系统特性指标》 GB4959 , 95 《厅堂扩声特性测量方法》 GB/T4197 , 93 《声系统设备互连用连接器的应用》 GB/T4197 , 94 《声系统设备互连用联机器的优选配置》 GB/15644 , 95 《视听系统设备互连用连接器的应用》 GB/15859 , 1995 《视听、视频和电视系统中设备互连优选配接值》 GB12060 , 89 《声系统设备一般术语解释和计算方法》 JGJ/T16 , 92 《民用建筑电气设计规范》 GB50222 , 95 《建筑内部装修设计防火规范》

录播教室建设的七大标准

录播教室建设的七大标准 录播教室相当于一个简单的电视演播室,但又不完全等同于电视演播室。相同之处是需要达到与电视演播室基本一致的声、光、电等专业技术要求,不同之处是在外观、环境上的布置上需要尽量保持教室的常态化。为了保证整个录播效果,整个录播教室在室内环境、建声环境、灯光照明、供电系统、教室选址、教室装修、录播设备等七大方面应达到相应的建设标准。本文将为你详细解读具体各个方面的标准要求。 一、室内环境 录播教室内的温度、湿度应适宜,室温为18-22℃,湿度为60%-80%较合理。保持室内的合适温度与湿度,是保证录播设备的可靠稳定运行以及录制过程中教室内正常教学秩序的基本条件。录播教室内须安装低噪声的空调系统,以达到加热、加湿、制冷、去湿、换气的功能。教室要求空气新鲜,每人每时换气量不小于18立方米。 二、建声环境 整个录播系统采用吊顶式专业枪式话筒采集声音。尽管专业枪式话筒具备强指向性,对周边噪音具备较强的隔离功能,但由于拾音距离较远,因此要求录播教室具有良好的隔音效果并具备尽量小的混响时间。此外,为保证拾音清晰,要减少教室内部设备噪音。比如空调机的噪声过大,就会大大影响音频系统的性能,录制后的文件中就很难听清老师及学生的语音,影响录制效果。同时,为避免系统设备运行噪声对拾音产生影响,因此录播教室需具备独立的设备控制室,并保证控制室能有效隔音。

建声方面要达到以下标准: ①隔音。尽量做到教室与外界声 ②墙面:建议采用专业声学装修方案。颜色建议暖色调淡黄色为主,途中第一行第三块或第四行第一块。 ③地面:建议采用4.5mm厚运动静音胶垫铺设。该地垫可以起到很好的静音效果,而且结实耐用、便于清扫,是演播室最广泛使用的地面材料。颜色要求见效果图地面蓝色。 ④窗户:建议加装双层铝合金窗体,以隔绝外接的声音传入。 ⑤窗帘:建议加装隔音厚材质窗帘,见效果图,颜色可根据教室装修色调搭配适合的颜色。 ⑥门:建议安装专业防盗隔音门,以控制外界声音的传入,降低室内环境噪声。 三、灯光照明

高清全自动录播系统方案及清单

全高清录播系统方案 第一部分:建设目标 本方案旨在满足学校优质课程录制、教学同步直播、教学资源管理及共享要求,建设一套专业级全自动高清课程录播系统。该系统在技术性能和装备的先进性方面全面达到或超过教育部关于学校数字化学习资源视频公开课制作的技术标准,能进行省级、国家级精品优质课程录制、网络教学直播、后期资源点播、生成高质量多模式的网络课程教学资源。 第二部份:高清全自动录播系统技术要求 采用4机位拍摄方式,分别为老师全景、老师特写、学生全景、学生特写、板书特写,系统支持摄像机的增加,且无需额外增加其它软硬件设备,另配有专业的视频资源服务平台,可支持后期全区新增录播教室的无缝对接,最大限度的利用现有资源,减少重复建设。只需增加相应的摄像机数量就可。采用先进的学生单镜头图像识别定位跟踪技术和导播系统实行教师教学活动和师生互动的自动拍摄,自动生成专业的高清本地视频和网络视频文件。 1、设备集中控制 1)一键控制整个系统的开关,控制录播的开始、暂停和停止。 2、自动跟踪定位系统 1)采用“图像识别”技术实现对教师的自动跟踪和对学生的自动定位,跟踪主机支持3路跟踪定位拍摄,分别对应教师区、学生区、板书区。 2)对教师跟踪准确,跟踪过程中画面平滑,可自定义教师活动区域设,能够识别教师在讲台区域还是走向学生区域,配合录播主机实现不同场景的切换,确保教学活动的拍摄。 3)对教师进行多种景别的拍摄,根据教师不同的教学活动情况,摄像机自动变焦,实施近景、中景、全景拍摄。 4)能识别老师板书活动,并切换成板书摄像机拍摄,采取逻辑子区域设置方式,把黑板细分为多个子区域方式拍摄,清晰地拍摄5cm×5cm的字体,字体像素点阵在20×20以上。5)学生定位准确、平滑,当学生活动时(站立回答问题),能及时定位活动的学生,并自动给活动学生特写镜头,若有多名学生同时活动,应调整为所有活动学生的全景,当学生活动结束(坐下)时,系统自动切换回教师镜头。 6)具有防抖功能,避免学生小幅度活动时引起的摄像机画面抖动现象。

录播教室简介

录播教室简介 什么是录播教室?录播教室就是放有录播系统的教室,或者,用于课堂授课或讲义等内容的现场情景录制和播出的教室。录播教室就是将课堂上的所有事物可以录制下来,包括学习者和授课者的一举一动。随着国家“精品课程”建设项目的开展,计算机多媒体技术、网络技术等新技术的不断更新发展,推动了教学手段现代化进程。 在现代化教学过程中,精品课程建设已成为各大院校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。录播系统成为主要的方式。该系统应用了现代多媒体网络技术,协同控制录制机、摄像机、拾音器、调音台等现代视听设备,营造出现代化多媒体视听教学环境。使多媒体教学设备得到了充分地发挥和利用,丰富了教学手段,扩充了教学资源,减轻了工作学生跟踪拍摄及教师讲课的劳动强度。此外,声像并茂的教学形式,使学生更易于领会接受授课内容,极大程度上提高了教学质量。 录播系统是录播教室建设的核心部分,系统设计是否完善直接关系到课程录播教室的实用效果。录播系统可以将教师在课堂中的教学内容以及与学生的互动过程完整的记录下来。不仅能够作为教学研究的课件资料,同时也是优秀的教育资源,便于学生课后学习和讨论 系统通过网络进行集控式管理,具有自动化录制、直播、点播、导播、自动跟踪和自动上传存贮等多种功能,基本满足了学校精品视频公开课、精品课程、远程教育、“千门课程上网工程”的视频制作和重要会议、学术报告等的录制任务。 1.统一管理,集中控制所有录播教室及录播会议室均可通过网络采取集控式管理,在集控室只需要一位操作人员通过操作集控式录制系统的服务器,就可以对所有录播教室及录播会议室进行统一管理。 采取多视图显示各录播教室及录播会议室的视频和屏幕画面,能够同时监控多路画面。 支持多间教室同时录制课程。 2.录播中控系统集录播系统控制、定位系统控制、导播系统控制于一体,通过控制面板可以控制整个录播系统所有设备。可以远程控制全自动录播系统所有设备的开关,可以选择自动导播和手动导播,直接切换多路视频通道。 在录播过程中,既可以在集控室直接录制课件,也可以由授课教师控制录播主机的开始和结束。系统提供录播暂停功能,且恢复时不再另行生成文件。 3.图像定位系统教师定位系统必须采用图像分析算法,整套系统无需借助其他配件,系统抗干扰能力强(如:光线、电磁波的干扰),绿色环保,跟踪灵敏度和平滑度可以根据教学情况调整。

录播教室建设标准(试行)

多功能录播教室建设标准(试行) 一、建设目标 以教育视讯服务平台为核心,以录播综合教室为终端,实现市教育局、区县教育局、学校三位一体的教育服务体系;基于互联网技术,将日常的教学、教研、校园文化、会议、培训等工作,通过视频云服务体系,以网络视频的方式呈现,使日常工作变得更高效、更快捷、更节省,提升教育教学水平,促进区域教育均衡发展。 多功能录播教室建设要满足一室多用的设计目标,可同时具备录播、直播功能、虚拟课堂、虚拟演播室功能、视频会议功能、互动教学功能(视频会议功能、互动教学功能作为选配功能,前期不配备的话,也需要预留相应线缆和接口等);要求在方案设计、布线施工方面完全满足多功能录播教室各项功能的常态化应用,综合教室在做不同功能教室使用时,切换方便、操作简单、即开即用、无需进行各种复杂操作。 (一)录播功能:录播教室,是学校对教室师生教与学过程进行录制、存储、发布和管理的专业场所,能实现课堂教学实况记录、实时网络转播、远程互动等录播功能;目的是形成课堂精品课程的积累,促进校本资源建设;有效支撑课后教研分析以提升教师教学改进,并方便学生课后复习;实现区域学校之间的同步课堂,促进区域优质课堂精品课程数字资源的建设、应用和共享。 (二)虚拟演播室功能:要求可实现导入图片、视频等虚拟化背景、实现一键式抠像虚拟合成功能。 (三)互动教学功能:要求通过网络与区域任意录播教室都可实现互动教学,实现主讲、听课两教室的双向视音频互动,教学屏幕双方共享,老师、学生无需携带无线话筒,就可以保证双向通话声音清晰。 (四)视频会议功能:要求将录播教室和视频会议系统软硬件相融合,操作简单,实现一键式加入视频会议,一键式登录视频会议MCU服务器,远程进行视频会议管理。

录播教室环境要求

关于录播教室装修的几点建议 教室内摆放有录播系统及视频会议等多种设备,对温度、湿度都有较高的要求,保持室内的合适温 度、湿度是保证系统可靠稳定运行的基本条件… 1、教室的环境 教室内摆放有录播系统及视频会议等多种设备,对温度、湿度都有较高的要求,保持 室内的合适温度、湿度是保证系统可靠稳定运行的基本条件。为保证室内的合适温度、合适湿度,室内需安装空调系统,以达到加热、加湿、制冷、去湿、换气的功能,室内的温度能 控制在15?25 C的室温,60%?80%湿度。教室的环境噪声级要求为40dB(A),以形成良 好的使用环境。教室配备UPS稳压电源。 2、灯光部分 灯光照度是教室拍摄的基本必要条件。教室避免采用自然光源,采用人工光源,在使 用人工光源时,三基色灯”冷光源(R、G、B)效果最佳,灯光系统分路控制,所有控制开关在 控制室内统一控制。 主播教室的照度,对于摄像区,诸如人的脸部应为500LUX,为防止脸部光线不均匀(眼部鼻子和全面下阴影)三基色灯可旋转适当的位置,在可视会商会议电视安装时调试确定。 对于监视器及投影电视机,它们周围的照度不能高于80LUX,在50?80LUX之间,否则 将影响观看效果。为了确保文件、图表的字迹清晰,对文件图表区域的照度应不大于700LUX。 建议采用漫反射灯盘,采用飞利浦TLD86518W 灯管(因市面假货较多,建议到正规专卖店或大型连锁建材超市购买),色域85%以上,色温6500K。灯光的方向比灯光的强度更 为重要,为灯光安装漫射透镜,可以使光照充分漫射,使与会者脸上有均匀光照,因此,建议使用漫反射透镜的灯盘。安装位置具体现场指导。 3、吸音、隔音部分 本系统中的主播教室,对语言清晰度,可懂度,动态范围及声音的均匀度都有着较高的要求,除了选用优质的音响扩声设备、合理的布位及专业调试、测试来保证上述要求外,室内建筑声学的要求也极其重要,它是影响音质的最直接的一个因素,是必须的保证措施。 当扬声器发出的声音在室内传播中遇到墙面、顶面、地面时,都会产生不同的吸收和反 射,当反射与直达声叠加在一起,声音就会混浊不清,失去方向感、定位感,严重时还会产

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