藏语基础元音和拼音 史上最全

藏语基础元音和拼音  史上最全
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舺繿︽纃繼︽繳耡纍︽繽﹀繻輦繴纍︽臫繳

第二课元音与拼音

一、四个元音符号(繻輦繴纍︽繿臗)

藏文有四个元音符号:

鈲i 鈳u 鈴 e 鈵o

1.元音符号都不能单成音节,必须和辅音字母拼合(所以习惯上不叫“字母”,而叫符号)。

2.元音符号的名称和发音不一致。

为了表示元音符号的音,也可以把它们和辅音字母纏拼在一起,代表元音:

轝i 轞u 轟 e 轠o 二、元音符号和辅音字母的拼合

1.写法→元音符号和辅音字母拼合时,鈳写在辅音字母的下方,鈲、鈴、鈵写在字母的上方。

2.读音→将辅音字母单读时所带的元音a换成所拼元音符号的发音,声调不变。例如:

纏af 繾paf 繿pav 纍saf 纇sav

轝if 輔pif 輢piv 舗sif 臛siv

轞uf 輕puf 輣puv 舘suf 臜suv

轟ef 輖pef 輤pev 舙sef 臝sev

轠of 輗pof 輥pov 舚sof 臞sov

三、传统拼读法(腪纊︽贔繳)

在传统的藏文拼读法中,元音符号和辅音字母拼合时,是先读出辅音字母的名称,再读出元音符号的名称,然后读拼出的音节音,即:

辅音+元音→音节音

輔paf kivguf pif

輕paf xabvjuf puf

輖paf nzhengvbof pef

輗paf navrof pof

輢pav kivguf piv

輣pav xabvjuf puv

輤pav nzhengvbof pev

輥pav navrof pov

四、例词

1、罸他

2、羉听见(动)

3、軤哭(现、未)

4、翽水、河

5、耫买(现、未)

6、軻册子,单子

7、較那,那个8、輕气(指球类中的)9、輣男孩,儿子

10、腵人,别人11、腷火12、臚酸奶

13、臞吃(命)14、臱山15、興年,岁

16、舉死(动)17、舘谁18、舚牙齿

日常藏语学习

日常藏语学习 热水Qiu guo 秋过喝水Qiu dong 秋东饭Ka la 卡拉 好吃Xi mu du 吃饭Ka la sa 卡拉撒糌粑Zan ba 茶Qia 恰酥油茶Qia pe jia 喝茶Chi a dong 迟阿东肉Ca xia 擦夏 青稞酒Qiang 强奶酪Da xiu 达修碗Po ba 颇巴杯子Ge la si 筷子Kuai zi 零Lai guo 来过一Ji 吉二Ni 尼三Song 松四Xi 西五A阿六Chu 出七Dun 顿八Gei 给九Gu 顾十Jiu 就二十Ni jiu 尼就元Guo mu 过木角Mao zi 茂子分Pin 品一元Guo mu ji (其它类似)钱Bei xia 贝夏多少Ka zi rei 卡则热没有Min du 敏度有Du 度 自行车 Deng ge 邓戈汽车 Me zha么扎汽车站 Mo zha pa zuo 莫扎帕左旅馆 Jun kang 均康商店 Cun kang 村康加油站 Nong lu sa 弄鲁萨银行 Wei kang 威康邮局 Yi song kang 伊松康寺庙 Gong bai 贡拜市场 Cun na 村纳医院 Men kang 门康 刀 Zhi 知电话 Ka ba 卡巴钥匙 Di mi迪米票 Ba si 巴斯 电 Luo 罗笔 Niu gu 牛古纸 Xiu gu 修古狗 Qi 奇辛苦了 Ga di 嘎地好走 Pai a 派阿去哪里 Ka wa zhu 卡瓦主从哪里来 Ka nai fei ba 卡耐费巴附近 Ni ge 尼格不清楚Sin ge man 头痛 Jiu dong 是 Rei (第一人称为yin) 不是 Ma rei (mai) 这个 Di 地那个 Pi gei 批给 走 Zhu 主去不去 Zhu gei 主给不去 Zhu mai 主 迈怎么走 Gu si zhu 古斯主吉祥如意 Zha xi de le 扎西德勒不知道 Ha gu mu ma song 哈谷牧马松求求你 Gu ji gu ji 估计估计价格 Guang ze 广泽便宜 Guang ze kai bo 广泽开 波贵了 Guang ze qing bo 广泽清波多少钱 Bei xia ka zi rei 贝夏卡则热我买了E a ni ge yi 额阿尼格因我不买 E a ni ge mei 额阿尼格没 什么名字 Ming ka yue 名卡曰 我的名字是E a ji ming 额阿吉明请坐 Xiu dian jia 秀垫 佳请进 Ya fei 牙费上面 Gang la 岗拉下面Wo la 窝拉左边 Rong qiao 容巧右边 Ye qiao 也巧前面 Tun la 屯拉后面 Qiu la 求拉里面 Nang ruo 囊若外面 Qi ruo 其若 没有零钱 Mao zi min du 毛兹敏度辛苦啦 Ga di 嘎地

小学汉语拼音教学视频 全套

小学汉语拼音教学视频(全套) 众所周知,小学生一踏入小学校园第一个任务就是要学汉语拼音。可是对于刚从幼儿园升入小学的一年级学生来说,汉语拼音学习是枯燥乏味的。那么,如何才能让枯燥的汉语拼音教学吸引刚刚跨进校门的学生们呢? 一、变汉语拼音为快乐音符,让学生在快乐中学拼音。兴趣是最好的老师,只要学生对所学的内容感兴趣,就一定能把它学好。为此,我想尽一切办法让汉语拼音走进学生的学习和生活,让乏味的汉语拼音变成快乐的音符活跃在他们的生活中。我在黑板报上开辟了拼音角,里边有小朋友最爱读的小故事和小儿歌,每天学生们都能从上面吮吸到知识的甘露。我把拼音字母编成动听的歌曲和朗朗上口的儿歌,让学生嘴里说着,口里唱着,每天体验着拼音带来的快乐。我还让学生拿起五彩的画笔画出一个个可爱的拼音字母形象,并为这些拼音字母形象编上一段有趣的故事,去体味拼音王国的神奇与美妙。渐渐地,在学生们的心中,拼音已不再是无聊的代名词,而是一串快乐的音符,带给他们无限的乐趣。 二、以新颖的教学形式, 增强学生的学习兴趣。教育学家洛克在《教育漫画》中说: “应该用一切时机, 甚至在可能的时候创造时机, 给他们一种不可缺少的练习, 使它们在他们身上固定起来。”由此可见, 教师以新颖的教学理念、教学形式, 增强学生的学习乐趣,巩固所学知识至为重要。例如;学习了a o e及其四声,我就写成12张卡片,发给12位学生。拿到卡片的学生把卡片举起来。请一

位学生到讲台前,在12卡片里随便挑一张。如:“ooo 在哪里?”拿到“o”这张卡片的学生就站起来回答:“ooo ,在这里。”另外,利用一年级学生好胜心强的心理,设置一些比赛就很大地提高他们的积极性。比如把全班同学分成四组,在黑板上出四道题目。每组派一位学生作代表上来完成题目。做对的加分,做错的请同组学生改正,再酌情加分。学生的积极性很高,还喊起了:“加油!”非常感兴趣。因此教师需采用灵活多样的教学方法。 三、创设情景。在拼音教学中,创设某个情景,使学生仿佛置身于此情此景之中,当儿童感到所学的拼音知识有用时,也会产生学习的兴趣。例如:(1)邮递员送信。让学生当邮递员,运用所学的拼音方法,把写有某个音节的信,送到规定的地方。比如,可以在信封上写上本班同学的名字,让小邮递员拼一拼、读一读,然后把信送到同学的手中,看谁送得又快又准。 (2)招聘拼音辅导员。小学生爱模仿,模仿是小学生的一种天性,其本身就是一种有效的学习方法。教师可以创设一个招聘现场,请小学生模仿老师教学汉语拼音的方法教其他的小朋友学拼音。最后,评出最受同学们喜爱的小老师,担任班上的拼音辅导员。四、拼音教学与语言训练紧密结合。为了使所获得的汉语拼音知识能够顺利而有效地应用,教师还必须了解学生运用知识的心理过程,其中对相应知识的重视,也是这一过程中的关键环节。如,教学复韵母“üe”时,学生掌握üe的发音和字形后,在练习拼音节x-üě→xuě时,可引导学生组词并告诉他们“xuě”是大雪的雪。接

藏语常用语及简单对话

藏语常用语及简单对话1、生活用语: 吉祥如意(扎西德勒) 早晨好(休巴德勒) 下午好(求珠得勒) 晚上好(宫珠得勒) (突及其) 再见(卡里沛) 你好吗(如索得波饮拜) 叫什么名字(名卡热) 对不起(广达) 买(尼) 卖(冲) 贵了(孔泽青波) 钱(贝夏卡则热) 我买了(尼格因) 钱(夏) 要钱(奴古吧) 不要钱(米古吧 ) (喀吧儿) 同意( 没吞油) 不同意( 没吞美 )

吃( 酒挚日) 要归(吧) 不要(米归吧 ) 问询( 家珍休) 不好(雅布梅吧 ) 好( 雅布) 投诉(仁杜) 创伤(索巴 ) 泻肚(垂巴些 ) 胃痛( 扑瓦拿瓦 ) 牙痛(索拿瓦 ) 咳嗽( 鲁加吧) 头痛(国拿瓦) 发冷(长休儿加) 发烧(擦瓦加 ) 行宴(陪吉洒玛) 接风(宴陪洒玛) 你( 切让 ) 我们(额让措) 他/她(阔 ) 你们(切让措 ) 亲戚( 班切)

父亲 (爸啦 ) 母亲(阿妈啦 ) 酒吧 (仓糠) 女儿(布姆) 儿子(布 ) 医生 (闷八) 姐(坚姆) 我(额啊 ) 哥哥( 坚普 ) 村、乡、县长( 同音) 解放军(金珠玛米) 住宿餐饮: 小吃店(塞琼糠) 清真餐(咔旗塞) 自助餐厅( 瓤(rang)倔洒玛) 藏餐( 博塞) 餐馆(洒糠) 洒吧(仓糠) 早餐( 晓塞 ) 午餐(银贡洒玛) 晚餐(贡浊洒玛 ) 中餐(荚塞)

西餐(戚接塞 ) 素菜(欧参日) 牦牛肉(搜虾 ) 咖喱牛肉(搜虾咔擦) 红烧牛肉( 卢虾洒玛) 羊肉(卢虾) 手抓羊肉(卢虾导醉) 烤羊肉(卢虾丝玛) 猪肉(趴虾) 红烧肉(红烧趴虾) 回锅肉(回锅趴虾) 粉蒸肉(趴虾啷醉) 炒肉片(虾咧温玛) 炒肉丁(虾书温玛) 糖醋排骨(自炸昂玛) 香肠(趴巴久玛) 地点: 医院(门康) 汽车站(莫札帕左) 寺庙(贡吧) 乡政府(乡思雄)

藏文拼音教材 周季文版

鉄輥繻︽臫繳︽羆︽軞︽腪纊︽舺繿︽較繿︽鉅(轘︽纍臥︽罜繻︽) 《藏文拼音教材》(拉萨音) 第一课辅音字母 一、三十个辅音字母(繳纍纋︽輩繻︽舘纀︽翯) 藏文有三十个辅音字母: 繱gaf 繲kaf 繳kav 繴ngav 繵jaf 繶qaf 繷qav 繸nyav 繹daf 繺taf 繻tav 繼nav 繽baf 繾paf 繿pav 纀mav 纁zaf 纃caf 纄cav 纅wav 纆xav 纇sav 纈av 纉yav 纊rav 纋lav 續xaf 纍saf 纎haf 纏af 1.辅音字母都能单成音节,单成音节时,发音都带有元音a。 2.辅音字母单成音节时,都带有固定的声调:14个读高调,16个读低调。 3.辅音字母单成音节时的发音就是它的名称。 二、例词 1.繲嘴,口 2.繴我 3.繶双,对 4.繷茶 5.繸鱼 6.繻现在 7.繼病,疼<动> 8.纃疼<刺疼><动> 9.纇吃<现、未>

10.纉单的 11.纊山羊 12.纋山(有路的山) 13.續肉 14.纍地、土 第二课元音与拼音 一、四个元音符号(繻輦繴纍︽繿臗) 藏文有四个元音符号: 鈲i 鈳u 鈴 e 鈵o 1.元音符号都不能单成音节,必须和辅音字母拼合(所以习惯上不叫“字母”,而叫符号)。 2.元音符号的名称和发音不一致。 元音符号名称发音 鈲羆︽羇kivguf i 鈳纆繿纍︽贃xabvjuf u 鈴纈羖繴︽胑nzhengvbof e 鈵繼︽臶navrof o 为了表示元音符号的音,也可以把它们和辅音字母纏拼在一起,代表元音: 轝i 轞u 轟 e 轠o 二、元音符号和辅音字母的拼合 1.写法→元音符号和辅音字母拼合时,鈳写在辅音字母的下方,鈲、鈴、鈵写在字母的上方。 2.读音→将辅音字母单读时所带的元音a换成所拼元音符号的发音,声调不变。例如: 纏af 繾paf 繿pav 纍saf 纇sav 轝if 輔pif 輢piv 舗sif 臛siv 轞uf 輕puf 輣puv 舘suf 臜suv 轟ef 輖pef 輤pev 舙sef 臝sev 轠of 輗pof 輥pov 舚sof 臞sov

汉语拼音教程

汉语拼音教程Revised on November 25, 2020

汉语拼音教程 汉语拼音用处大,识字读书需要它, 帮助学习普通话,我们一起学好它。 一、单韵母6个 单韵母,很重要,发音口形要摆好, 嘴巴张大aaa,嘴巴圆圆ooo, 嘴巴扁扁eee,牙齿对齐iii, 嘴巴突出uuu,嘴吹口哨üüü。 记住字形读音(形象记忆) a像阿姨梳辫子,张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起,嘴巴圆圆oo叫。 e像白鹅玩倒立,嘴巴扁扁eee. i字好象大头人,穿件衣服iii. u像树上小鸟窝,住只乌鸦uuu ü像一条大鲤鱼,嘴里吐泡üüü。 二、声母[21个辅音+零声母(Y、W,例如:安言忘云)] 读声母要留心,堵住气儿再发音。 像个6字bbb,脸盆泼水ppp, 两个门洞mmm,一根拐棍fff, 左下半圆ddd,雨伞把子ttt, 一个门洞nnn,一根小棍lll, 9字加钩ggg,机枪向上kkk, 一把椅子hhh,i下加钩jjj,

像个9字qqq,一个叉字xxx, 像个2字zzz,半个圆圈ccc, 半个8字sss,z加椅子zhzhzh, c加椅子chchch,s加椅子shshsh, 禾苗向日rrr。 记住字形读音(形象记忆) 唇音: b字好象收音机,收听广播bbb(播).双唇不送气清塞音 p字好象水出盆,妈妈泼水ppp(沷).双唇送气清塞音 m字好象两扇门,蒙上眼睛mmm(摸).双唇鼻音 f像一根小拐棍,爷爷靠它fff(扶).齿唇清察音 舌尖音:(舌尖中音,也叫舌翘音) d字好象小马蹄,跑起路来ddd.(得)舌尖中不送气清塞音t像一把小雨伞,下雨打开ttt.(它)舌尖中送气清塞音 n像火车进隧道,赶快鸣笛nnn.(呢)舌尖中鼻音 l像一根大木棍,打跑老狼lll.(乐)舌尖中边音 舌根音(也叫舌面后音): g像9和弯镰刀,收割庄稼ggg.(割)舌面后不送气清塞音k像大锤和凿子,雕刻石头kkk.(刻)舌面后送气清塞音 h像倒立小酒杯,装满美酒hhh.(喝)舌面后清擦音 舌面前音: j像一只小公鸡,圆圆眼睛jjj.(鸡)舌面前不送气清塞擦音q像一面小红旗,迎风飘扬qqq.(旗)舌面前送气清塞擦音x像西瓜切四半,娃娃吃瓜笑xxx.(嘻)舌面前清擦音

常用基本藏语

常用基本藏语生活用语: 吉祥如意(扎西德勒) 早晨好(休巴德勒) 下午好(求珠得勒) 晚上好(宫珠得勒) 谢谢(突及其) 再见(卡里沛) 你好吗(如索得波饮拜) 叫什么名字(名卡热) 对不起(广达) 买(尼) 卖(冲) 贵了(孔泽青波) 钱(贝夏卡则热) 我买了(尼格因) 钱(夏) 要钱(奴古吧) 不要钱(米古吧 ) 电话 (喀吧儿) 同意( 没吞油)

不同意( 没吞美 )吃( 酒挚日) 要归(吧) 不要(米归吧) 问询( 家珍休) 不好(雅布梅吧) 好( 雅布) 投诉(仁杜) 创伤(索巴) 泻肚(垂巴些 ) 胃痛( 扑瓦拿瓦 ) 牙痛(索拿瓦) 咳嗽( 鲁加吧) 头痛(国拿瓦) 发冷(长休儿加) 发烧(擦瓦加 ) 行宴(陪吉洒玛) 接风(宴陪苏洒玛) 称谓: 你( 切让 ) 我们(额让措) 他/她(阔 )

你们(切让措 ) 亲戚( 班切) 父亲 (爸啦 ) 母亲(阿妈啦 ) 酒吧 (仓糠) 女儿(布姆) 儿子(布 ) 医生 (闷八) 姐(坚姆) 我(额啊 ) 哥哥( 坚普 ) 村、乡、县长( 同音) 解放军(金珠玛米) 住宿餐饮: 小吃店(塞琼糠) 清真餐(咔旗塞) 自助餐厅( 瓤(rang)倔洒玛) 藏餐( 博塞) 餐馆(洒糠) 洒吧(仓糠) 早餐( 晓塞 ) 午餐(银贡洒玛) 晚餐(贡浊洒玛 ) 中餐(荚塞) 西餐(戚接塞 ) 素菜(欧参日) 牦牛肉(搜虾 ) 咖喱牛肉(搜虾咔擦) 红烧牛肉( 卢虾洒玛) 羊肉(卢虾) 手抓羊肉(卢虾导醉) 烤羊肉(卢虾丝玛) 猪肉(趴虾) 红烧肉(红烧趴虾) 回锅肉(回锅趴虾) 粉蒸肉(趴虾啷醉)

炒肉片(虾咧温玛) 炒肉丁(虾书温玛) 糖醋排骨(自炸昂玛) 香肠(趴巴久玛) 地点: 医院(门康) 汽车站(莫札帕左) 寺庙(贡吧) 乡政府(乡思雄) 商店(村康)县政府 {县(总)思雄} 旅馆(准康) 旅游局(玉锅局) 邮局(益桑局) 现在几点?( 唐搭崔翠卡醋热?) 甚么时候? (卡都?) 再见卡里沛 对不起广达 没有敏度 有度 多少钱贝夏卡则热 贵了孔则青波 一几 二昵 三松 四西

小学汉语拼音教学方法

小学汉语拼音教学方法 小学汉语拼音教学方法 汉语拼音是认识汉字,学习普通话的工具,是小学语文教学重要的组成部分,浅谈汉语拼音教学方法。要把拼音教好,让学生读准,写准,拼准是一件很重要的事,也是很难的事。人教版义务教育课程标准实验语文教科书,有色彩明丽的插图、浅显易懂的内容、富有童趣的练习,极大的增加了语文学习的趣味性。而且教材还体现了课程标准所要求的综合性、科学性、时代性、开放性等特点,力于全面提高学生的语文素养。 美国哈佛大学教授霍华德·加德纳用多方面的研究成果证明每一个人至少有7种不同的“智力中心”,分别是语言智慧、逻辑数学智慧、视觉空间智慧、肢体运作智慧、音乐智慧、人际智慧、内省智慧。他认为在人的一生中,这些智慧不断受先天及后天的影响启发或开闭,而教育最主要的目的,不只是在知识的传授上,更是在发掘并引领这些智慧的发展。多元智慧理论对于规划孩子的教育,开发他们的智慧潜力,提高综合素质有着极为重要的作用。因此,我尝试着用多元智慧理论结合教科书来指导汉语拼音教学。激活孩子不同的智慧,活跃课堂气氛,调动他们自主学习的积极性,使抽象枯燥的拼音符号变得具体可感,学生易于接受也乐于接受。 一、轻松学习,体验乐趣,激发学习兴趣。 纯拼音教学是抽象的、枯燥的。长达一个多月的拼音教学枯燥无

味,很不适应儿童的心理特点。而“儿童是用形象、色彩、声音来思维的。”(苏霍姆林斯基语)所以,我认为应让拼音教学生活化,即让学生从熟悉的生活环境中提炼出对拼音符号的认同、理解。如:“小姐姐爱唱歌,张大嘴巴aaa”,“清晨公鸡要打鸣,圆圆嘴巴ooo”。当教学汉语拼音第3课,我讲到“b”的字形时,说“小姐姐听广播,右下半圆bbb”。学到声母“p”时,我问“你准备怎么记住p的样子呀” 一名学生在我的启发下学着编了句儿歌“小弟弟爬山坡,右上半圆ppp。”我听后大加表扬。后来的汉语拼音学习,基本上是学生自己编儿歌记字母,我只是稍加指点。如“姐姐弟弟来摸瞎,两个门洞mmm”,“椰子树上椰子多,左i右eieieie”,“我爱北京天安门,左a右nananan”等等,这样不仅让学生对学习汉语拼音产生了浓厚的兴趣,同时也使学生的语言得到了发展。 除此以外,为了激发学生学习的兴趣还可以发挥想像编造故事,吸引学生。在学习整体认读音节yi、wu、yu时,我也是编故事穿插。如:“小i的妈妈是大y,它们生活在一起,整体认读音节yiyiyi”,“小u的爸爸是大w,他们住在屋子里,整体认读音节wuwuwu”,“小ü没有爸爸和妈妈,去掉两点和大y在一起,整体认读音节yuyuyu”学生对这类故事特别感兴趣,新知识掌握得既快又牢固, 二、课件展现,图音结合,色彩记忆。 多媒体计算机的声、光、色、形能给学生以新异的刺激感受,激发兴趣,展现色彩鲜艳的情境图把学生带入了美的境界,进行美的享

藏语拼音教材拉萨音——第八课 连读变音

第八课连读变音(二) 一、连读变音 两个音节连读时,还有下列一些语音上的变化。 1、声调的变化 1) 第一音节的高降调变高平调;低升降调变低升调( h → f ; w → v )。例如: h → f 繺繿︽纃繴tabh + cangf →t abfcangf 繶繻︽繽qaeh + baf →qaefbaf 轁纍︽繽cef + baf →cefbaf 舙纀纍︽翽繴semh + qungf →semfqungf w → v 較繿︽軺纊tebw + teef →tebvteef 輥繻︽繽poew + baf →poevbaf 纋纍︽繱laew + gaf →laevgaf 繳繴纍︽臱kangw + riv →kangvrif 2) 第二音节的低升降调变高降调( w → h )。例如: 腵︽臱繳纍miv + riw →mivrih 腵︽纊繿纍miv + rabw →mivrabh 纀︽臵繻mav + rew →mavreh 繳︽輂纍kav + tuew →kavdueh 以上两种情况有时会出现在同一词中,两个音节都要变调。例如: 繺繿纍︽耇纍﹀tǎbh + quew →tǎbfjueh 輥繻︽臫繳poew + yiw → pǒevyih 2、韵母的变化 第一音节的后加字繳(或繳带再后加字纍),在声调变化的同时,常常发韵尾g的音。例如: 繺繳︽繽tah + baf →tagfbaf 纋繳︽繽law + baf →lagvbaf 纃繳纍︽繽纊cah + baaf →cagfbaaf 3、声母的变化 当第一音节的后加字是繳繴(或繳繴带再后加字纍),第二音节是胑时,胑的声母由 b 变

元音音标的发音

音标(Phonetic Symbols) 音标: 音标也叫音素。目前通用的国际音标共有48个,其中元音音素20个,辅音音素28个。 元音: 元音分为单元音和双元音。 (A) 单元音(12个):单元音可分为长元音和短元音。 /i:/ /?/ /?:/ /?/ /u:/ /?/ / ?:/ /?/ /ɑ:/ /Λ//e/ /?/ 读一读下面的单词,看一下哪些字母发什么音,字母组合的发音。 ?/i:/ he these eat green need key ?/?/ big city with sing kid ?/?:/ all also short four more ?/?/ clock lot want what rock ?/u:/ ruler room movie do two ?/?/ put book good look ?/ ?:/ her learn birthday first work ?/?/ about hello sister doctor August Saturday ?/ɑ:/ art start last afternoon ?/Λ/ bus drum come son ?/e/ best when breakfast many ?/?/ bag and family that apple

单元音 下面哪些字母或字母组合发/i:/? /i:/ e he she Chinese ee see feet sheep ea eat read meat ie field believe belief ei receive seize 哪些字母或字母组合发/?/? /?/ y busy very lady twenty happy i live miss rich sit picture it pig e beside decide elect a village courage cottage (比较一下!) 1.it--eat 2. live— leave 3. fill—feel 4. sit —seat 哪些字母或字母组合发/e/? /e/ ea bread head dead weather e bed fed ten best hen red a anything many

怎样进行汉语拼音教学教学教材

怎样进行汉语拼音教学 一、明确汉语拼音教学要求。 汉语拼音是识字和学习普通话的工具。汉语拼音教学的主要任务是让学生学会准确拼读音节,能够正确地书写声母、韵母和音节。教学中,要在准确拼读上下功夫,不要人为拔高要求,增加难度,如,不要求分析音节的构成、默写音节、给汉字注音等;要处理好短期目标和长期目标的关系,起步阶段不要求“课课清”、“个个清”,先达到保底要求,以后在不断运用中复习巩固并逐步达到熟练;不提倡进行大量的汉语拼音抄写练习。 一、采用生动活泼的教学形式,激发学习兴趣。 汉语拼音对于初入学的儿童而言,较为枯燥,教师要动脑筋、想办法,采用生动活泼的教学形式,如通过找一找、猜一猜、编一编、读一读、演一演等多种教学形式,整合情境图与学习内容,在学习拼音的同时,培养观察能力,发展语言,增强学习兴趣。

(1)善用插图。教材每一课都配有儿童喜闻 乐见的插图,在教学时,教师可以先呈现插图, 向学生展示与其生活息息相关的图景,拉近拼音 与学生的距离,使学生感到学习拼音并不是一件 很难的事,从而激发学生学习的兴趣。 (2)借助儿歌。 汉语拼音教材中安排 儿歌的目的有四个:① 复习巩固学过的字母 和音节;②增加教材的 趣味性;③丰富学生的知识,渗透思想品德教育;④发展学生的语言。汉语拼音教材中安排的儿歌读一读即可,不要求背诵,更不必提出其它过高的要求。儿歌诵读可以采取教师带读或程度好的学生带读等形式,不要求人人能独立认读。 (2)创设情景。在拼音教学中,建议创设形式多样的教学情景,设计一些生动有趣的 游戏,激发学生学习的兴趣。如, 有位教师在上课前3分钟,用手势虚拟

打电话,要求学生与她合作交流,用“打电话”的交流方式检查学过的知识,使学生乐于参与,主动学习。 师:喂,你是×××同学吗? 生:老师,我是×××。 师:上节课我们学习的三个复韵母你记住了吗?能告诉我吗? 生:老师,我记住了,它们是ai、ei、ui 师:你真不错,都记住了,并且发音也很准确,希望继续努力。 生:谢谢老师。 然后让学生们一起把三个复韵母读一遍。接着学习新内容。在新课内容学习后,再指导学生与学生之间“打电话”交流,并提示学生可以采用各自的说话方式与同学进行交流,以达到掌握新知识的目的。 再如,用“悄悄话”的游戏形式复习巩固声母。老师将学过的六个声母:zh、

汉语拼音教程

一、单韵母 6个 单韵母,很重要,发音口形要摆好, 记住字形读音(形象记忆) a像阿姨梳辫子,张嘴唱歌aaa.o像公鸡早早起,嘴巴圆圆oo叫。 e像白鹅玩倒立,嘴巴扁扁eee.i字好象大头人,穿件衣服iii. u像树上小鸟窝,住只乌鸦uuu ü像一条大鲤鱼,嘴里吐泡ü ü ü 。 二、声母[21个辅音+零声母(Y、W,例如:安言忘云)] 读声母要留心,堵住气儿再发音。 像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p ,两个门洞m m m ,一根拐棍f f f , 左下半圆 d d d ,雨伞把子t t t,一个门洞n n n ,一根小棍 l l l , 9字加钩 g g g ,机枪向上k k k,一把椅子h h h , i下加钩j j j, 像个9字q q q ,一个叉字 x x x,像个2字 z z z ,半个圆圈 c c c , 半个8字 s s s , z加椅子 zh zh zh, c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh,禾苗向日r r r 。 特殊声母:(零声母) y字好像小树杈,挂件衣服yyy。w字好像小屋顶,乌龟小屋www。 (三、韵母(单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个,共24个) 复韵母 9个 ai\ai\ai\ a+i 阿姨和我比高矮。ei\ei\ei\ e+i 白鹅穿衣天上飞。 ui\ui\ui\ u+i 我穿大衣要喝水。ao\ao\ao\ a+o 阿姨爱穿花棉袄。 ou\ou\ou\ o+u 大海上空飞海鸥。 iu\iu\iu\ i+u 邮筒前面把信邮。 ie\ie\ie\ i+e 野鹅早餐吃树叶。üe\üe\üe\ ü+e 小鱼骑鹅去访月。 er\er\er\ e+r 野鹅有个小小耳。(注:独立自成音节,不和任何声母相拼。) 鼻韵母:不难学,前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个,后鼻韵母是四个。 前鼻韵母:5个 an\an\an\ a+n 阿姨登上天安门。en\en\en\ e+n 白鹅门前把铃摁。 in\in\in\ i+n 穿衣出门笑吟吟。un\un\un\ u+n 乌鸦门前修车轮。 ün\ün\ün\ ü+n 小鱼撞门头发晕。 后鼻韵母:4个

元音音标表(20个)

元音音标表(20个) 5个元音的字母音 a [ei] e [i:] i [ai] o [?u] u [u:] 5个元音的短元音: a [?e] bag cat hat map e [e] pen bed ten hen I [i] big pig sit hill o [?] box hot dog frog u [u] but mum bus mug 12个单元音: 短元音[?e] [e] [i] [?] [?] [u] [?] 长元音 [i:] [?:] [a:] [u:] [?:] 8个双元音:[ei] [ai] [?u] [au] [?i] [i?] [e?] [u ?] 元音发音规则表: 1.单元音/i:/ see me be she need read meal eat seat deep keep 开音节中的e/i:/ me be she ee /i:/ see sleep deep feet need ea /i:/ read eat meal seat 2.单元音 /i/ in it is fit pin bit kiss sick miss fish rich lid 闭音节中的i /i/ if, his, film(闭音节指以辅音结尾的音节) 闭音节中的y /i/ sympathy, syllable, system, gym 位于词尾的y /i/ city, pity, willingly, possibility 3.单元音 /e/ get let bed pen best rest wet never better best 闭音节中的e /e/ bed, peg, set, tell ea /e/ dead, heaven, feather 4.单元音/?e/ hat cat rat cap map fat man thank stamp fact 闭音节中的 a / ? e / bad, lad, rat, cab 5.单元音 /a:/ heart arm darn farm cart fast car dark barn pass

初识藏文

出于便于同修们更好地闻修藏传佛法,尤其是观修种子字,本站利用《安多藏语会话选编》《藏文拼音教材》《拉萨口语读本》学习藏文的书籍整理出一些学识藏文字母的简单的入门资料,提供给大家作学习参考之用。 字母概述 藏文字母通常称,共三十个,每四个字母一组,分七组半;每组开头一个字,可作本组名称的称呼字。如等,单念时,都带有a音。 三十个字母都可作字根(也教基字),藏语叫。字根是构成字的基本的或中心的字母。藏文字以字根为中心,分别可带元音.加字等,加在基字前方的叫前置字(前加),加在基字后方的叫后置字(后加),又在后置字的后面再加字叫又后置字(再后加),加在基字上方的叫头置字(上加),加在基字下方的叫系足字(下加)。 如: 藏文字与字之间有分字点,句末有分句号。藏文一个音节最多可以由七个成分组成。如:

七个成分中,7是元音符号,其余的都是辅音字母。1是这个音节的基字,2.3.4.5.6是加在基字的上.下.前.后,以及最后的附加字母。七个成分中基字是不可缺少的成分,其它成分少一个或几个仍可以成音节。 辨认基字: 凡带有上.下加字或元音符号的是基字。如: 两个字母组成的音节,第一个字母是基字。如: 四个字母组成的音节,第二个字母是基字。如: 三个字母组成的音节,如果第三个字母是,而第二个字母是 之一时,第一个字母是基字。如: 。此外,第二个字母是基字。如: 。

辅音字母 藏文始创于公元七世纪左右,是一种拼音文字,自左向右横写,共计三十个字母,四个元音符号。读音在不同的方言地区有一定差别。我们这里标注的国际音标注音基本是根据青海省环海地区藏语音标注,但不一定完全符合标准,所以只能作为参考。 色达地区字母发音,由甲修寺日嘎上师示诵。 (慢读)MP3下载: (快读)MP3下载: 注释:

康巴藏语

藏语常用语(康巴方言) 问候语和礼貌语 汉语藏语译音 谢谢托及其 你好吗? 姑索得波饮拜 请进牙沛 请坐秀垫佳 再见(您慢走) 卡里沛 再见(您留步) 卡里秀 对不起广达 欢迎嘎苏徐 叫什么名字? 名卡热? 我的名字是额阿吉名 从哪里来? 卡内沛巴 到哪里去? 卡巴太卡 人称代名词和称呼语 汉语藏语译音 我额啊 你切让 他阔让 我们额让措 你们切让措 他们阔让措 男孩普 女孩普姆 方向和交通 汉语藏语译音 左边容巧 右边也巧 直走(克儿)度 附近尼(果) 周围塔郭 里面囊洛 外边其洛 前面屯拉 后面求拉 上面岗拉 下面窝拉 汽车莫札 汽车站莫札帕左 自行车岗格瑞 摩托车把吧 快觉果 慢卡里

场所 汉语藏语译音 旅馆准康 商店村康 剧场得莫达萨 书店贝村康 加油站弄鲁萨 银行威康 邮局伊松康 电报局达拉康 寺庙贡吧 街道狼嘎 市场村纳 医院门康 购物 汉语藏语译音 买(卖) 尼(冲) 价格孔泽 贵了孔泽青波 便宜孔泽开波 钱贝夏 这是什么? 笛卡热? 多少钱? 贝夏卡则热? 我买了! (额啊)尼格因! 我不买! (额啊)尼格没! 时间 汉语藏语译音 白天尼玛匡 晚上次那匡 昨天卡桑 今天特日 明天色宁 早晨晓改 中午宁古 一年老基 一月达瓦基 一天尼玛基 一小时曲最基 一分钟嘎玛基 星期一萨达瓦 星期二萨米玛 星期三萨拉巴 星期四萨普布 星期五萨巴桑

星期六萨边巴 星期日萨尼玛 常用对话 汉语藏语译音 喂,你好! 弓卡姆桑 见到你很高兴! 切让结威嘎布穷 叫什么名字! 名卡日 我的名字是××喀啊名哪×× 你好吗? 切让得布饮拜儿 好,你呢? 额啊得不迎,切让 我也很好,谢谢! 额啊得不迎,突及其 对不起。广达 什么事? 掐烈卡日云啊? 现在几点钟了? 躺搭趋翠卡簇热 从哪里来? 卡耐沛巴 到那里需要多久? 的几拙哇土簇卡翠果热儿 好的,谢谢! 拉索,突及其 不客气可儿朗个马热 您好,欢迎切让配伯尔歌苏雄 一路上好吗? 哪姆哪,得布穷咧? 有座位吗? 朽萨赌格儿 有,请进来座座独,芽配徐点家 我们座哪儿? 额啊让措卡巴徐嘎 无所谓概米度 你要吃什么? 切让卡日确嘎 好吃吗? 鞋辣桌布赌盖儿 很好吃桌布洗扎独 我明白了,非常感谢。额啊线松,突及其 不客气可儿郎喀马日 请喝茶苏儿掐确 有导游吗? 你先吧哟伯? 同他怎么联系? 只哇肯浙茄古日 你哪儿不舒服? 切让卡日拥给朵 不要紧吧! 册切不杜给 问候语和礼貌语 汉语藏语译音 谢谢托及其 你好吗? 姑索得波饮拜 请进牙沛 请坐秀垫佳 再见(您慢走) 卡里沛 再见(您留步) 卡里秀 对不起广达 欢迎嘎苏徐

小学汉语拼音初级教程_上课安排表

第一课ɑ o e 这一课学习3个单韵母和它们的四声。 ɑ o e是单韵母。单韵母发音的时候,声音要响亮,嘴的形状摆好后就不能变动。现在先学习单韵母ɑ。念ɑ的时候,就像医生给小朋友检查喉咙,要把嘴张得大大的,并且发出a的声音:ɑɑɑ。 张大嘴巴ɑɑɑ。 念o的时候,就像大公鸡喔喔啼,嘴唇是圆圆的。o o o。 圆圆嘴巴o o o。 念e的时候,嘴的形状是扁扁的,好像在微微笑。请跟我读: e e e。 扁扁嘴巴e e e。 普通话有4种不同的声调,有高有低非常好听。每个单韵母都可以读出四个声调,第一声念起来又高又平,āōē;第二声念起来声音由低往上升,áóé;第三声念起来,声音先降下来再升高,ǎǒě;第四声念起来,声音从高处降下来,àòè。韵母上面的符号叫做声调符号。 根据四声符号的形状,可以编成顺口溜来帮助记忆,比如: 一声高高平又平, 二声就像上山坡, 三声下坡又上坡, 四声就像下山坡。 现在请小朋友伸出右手手指,看着声调符号的形状,边跟读,边打手势,学习ɑ o e的四声。 āáǎà ōóǒò ēéěè 第二课 i u ü 这一课学习i u ü 3个单韵母和它们的四声。 i的发音和衣服的“衣”相同。i i i。 u的发音跟乌鸦的“乌”相同,念的时候嘴唇收拢,留一个小圆孔。u u u。 ü的发音跟一条鱼的“鱼”相似,但是一条鱼的“鱼”是第二声,而ü念第一声。üüü。 i u ü三个单韵母可以根据字母形状,编成顺口溜帮助记忆,比如: 1上加点i i i, 竖弯加竖u u u, u上加点üüü。 i u ü和a o e一样,也可以读出四个声调。请大家记住,i上加调号,上面一点要去掉。现在请跟我读: īíǐìūúǔùǖǘǚǜ īūǖíúǘǐǔǚìùǜ 这两课我们一共学了6个单韵母,它们是a o e i u ü。这6个单韵母是根据发音口形的大小排列的,a是老大,o是老二,e是老三,i u ü分别是老四、老五、老六。 a o e i u ü的四声我们也学会了。我们不仅要依着四声的顺序会读,还要会读指定声调的韵母,这叫带调韵母。 请小朋友读a的第一声,ü的第二声;i的第四声;o的第三声;u的第一声;e的第二声。 第三课 y w 这一课学习声母y w,学会和单韵母的拼音,还要学习整体认读音节yi wu yu, 声母发音的时候,要读得又轻又短。声母y和单韵母i的发音相似,但比单韵母i读得轻短些,不能拉长声音念。声母y能和其他韵母相拼。请跟我读:y y y。 一件衣服y y y。 w的发音和单韵母u相似,但要比单韵母u读得轻短些。w w w。 屋顶倒影w w w。 声母不能单独成音节,要和韵母做朋友才能拼成音节。拼音的时候,前面的声母要念得轻短,后面的韵母要带调读,读得响亮,声母和韵母很快地连起来读,就成一个音节了。我们可以用顺口溜来帮助记忆:前音轻短后音重,两音相连猛一碰。 请跟我读: y—ā→yā w—ā→wā 小朋友,刚才我们学了拼读法。现在,我们再来学习另一种拼音的方法;直呼法。直呼法也叫“一口呼”。用直呼法读音节,先摆好发声母的口形;看准后面的韵母是什么,是第几声,然后很快地读出来。 声母是y,韵母是ā,直呼yā。 声母是w,韵母是ā,直呼wā。 请跟我直呼音节; yā鸭子的鸭 yá牙齿的牙 yǎ哑巴的哑 yà亚洲的亚 现在我请两个小朋友来练习。一个讲出声母和韵母,一个直呼出音节。 wā青蛙的蛙 wá娃娃的娃 wǎ瓦片的瓦 wà袜子的袜 声母y w,也可以叫它大y,大w。单韵母i u ü,也可以叫它小i,小u,小ü,它们都不能单独给汉字注音。只有把声母y w和单韵母i u ü合起来组成音节,才能给汉字注音。这种音节就叫整体认读音节yi wu yü。请跟我读:yi wu yü。 yī yí yǐ yì wū wú wǔ wù yū yú yǔ yù 音节yu给汉字注音的时候,ü上两点要省去,我们可以用顺口溜来帮助记忆:大y带ù不带u;两点省去要记住。 请跟我读拼音词语: ā yí yǔ yī 第四课 b p m f 这一课学习声母b p m f,学会和单韵母的拼音。 b的发音和广播的“播”相似,念的时候双唇紧闭,然后放开,送出气。b b b。 p的发音跟泼水的“泼”相似,念的时候双唇紧 闭,然后突然放开,送出很强的一口气。请跟我读:p p p。

藏文学习表

藏文学习表 收藏下载跳至底部↓ 阅读:791次大小:2KB(共3页) 一(几)二(尼)三(松)四(西)五(啊)六(猪)七(吨)八(姐)九(郭)十(酒)十一(酒几)十二(酒尼)二十(尼修)二十一(尼修扎几)三十(松酒)三十一(松酒松几)四十(西酒)四十一(西酒西几)五十(啊九)五十一(啊九啊几)六十(猪九)六十一(猪九日几)六十二(猪九日尼)七十(吨九)七十一(吨九吨几)八十(姐九)八十一(姐九姐几)九十(古九)九十一(古九古几)100(加)200(尼加)300(松加)1000(几懂)2000(尼懂)一万(次几)二万(次尼)十万(次九)二十万(次尼修)一百万(次加)二百万(次尼加)一千万(次几懂)二千万(次尼懂)一亿(东秋几)一斤(加玛郭)二斤(加玛尼)三斤(加玛松)你(求)我(啊)他(扩)你们(求措)我们(啊措)他们(扩措)大家(厂玛)今天(得仁)明天(桑尼)后天(诺尼)昨天(卡松)早上(秀巴)上午(啊昨)中午(宁共)下午(共昨)天亮了(拉姆拉下)晚上(车姆)太阳(尼玛)月亮(达瓦)江(朱求)火(灭)水(确)房子(控巴)窗户(嘎空)门(鼓)办公室(兄列康)柜子(卡岗)路(朗)水渠(切嘎)雪(岗)雨水(卡求)树(星)塑料(格修)铁(加)刀(贼)碗(普巴)盘子(踏巴)快子(啊兄)拿过来(次哭修)拿(哭)雪封山了(岗当朗玛切)你有事吗(求吨那约、求列嘎几语)你找谁(求书车嘎)板凳(古加)围墙(将)村干部(村谷吃)群众(忙措)坐(马不得、本

督)立(亚龙)节日(堆庆)水果(兴朵)地(兴巴、沙星)石头(多)小麦(卓克)青稞(尼克)玉米(当波)荞麦(招五)大米(则)面粉(猪西)苹果(郭秀)核桃(达嘎)石榴(申地)砖头(沙巴)山(热)不行(知给玛热)好(亚古堵)坏(堵加)打架(知姆交、加日加)男(拉列)女(布姆)人(米)老婆(那姆)老公(下巴)猪(怕)羊(录)牛(巴)狗(次)马(达)驴(古日)鸡(加)鸡蛋(公啊)灯(谢日多)电(鲁)买(扭)卖(冲啊)聪明(江波)傻子(古巴)种子(桑恩)干活(列嘎列)谢谢(土吉其、不理西、呀修啊)再见(九啊、呀姆、忙几)团结(娘木吨、多支几支)个人(说说)年龄(咯嘎贼)吃饭(杀马杀)吃过了(杀茶)不吃(杀马马杀)走(猪)学习(依格炯)文化(血加)厕所(下贡)有(育)外国人(其姐米)挣钱(拥薄撒瓦)撒谎(尊玛)在那里(嘎玉)在哪里(怕那弄)上学(兄杀昨)老师(格根)辍学(兄杀门朱)没有(门堵)知道(哈古)没上班(上班约玛热)你 说的话我听不懂(求昨姐的啊哈木古色)说话(格卡些)你什么时候来的(求嘎堆列、求鸟波)睡觉(玛鸟地)村庄(宗巴、宗出)家(控巴)说(些)叫什么名字(米青达)多少人(米张嘎兹有)劳动力(列不扎)有没有死亡的(阿罗普西亚有)亩数、多少亩(兴卡摸嘎兹有)水田(曲兴摸)分(嘎玛)旱地(干兴摸)碗豆(那朱色玛)黄豆(单薄色玛)饲料(当索、尼索)卖出(普宗阿玉)土豆(那吉)蔬菜(差玛)农家肥(过绿)梨(贡东布)桔子(加胜)桃子(康布)材和(沙尖)花椒(野玛)电站(曲罗)瓦多少(瓦嘎兹有)肥料(嘎嘎、那

英语48个音标的快速记忆法 元音部分

英语48个音标的快速记忆法元音部分:1)、单元音:[i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] 2)、双元音:[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au] 、[?u] 辅音部分:[p]、[b] 、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[e]、[?]、[?]、[t?]、[d?] [tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[?]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w] 记忆方法(只需记长音就可以):一,单元音:[i:]、[i]、[?:]、[?]、[u:]、[u]、[?:]、[?]、[ɑ:]、[?]、[e]、[?] [i:]――谐音为:易(yi);像数字1,记忆真容易。[?:]――谐音为:噢(0);噢,这个音标就像个o。[u:]――谐音为:雾(wu);杯子上有很多雾。[?:]――谐音为:饿(e);一只鹅饿得晕倒了。[ɑ:]――谐音为:啊(a);音标的读音跟拼音一样。[e]――谐音为:夜(ye);这只鹅喜欢走夜路。二,双元音:[ei]、[ai]、[?i]、[i?]、[??]、[u?]、[au]、[?u] [ei]――谐音为:妹(mei);鹅有一个妹妹。[ai]――谐音为:爱(ai);音标的读音跟拼音一样。[?i]――这个音标找不到拼音的谐音,可以按照字母o、i的发音连读来进行谐音记忆。[i?]――谐音和外形都像:12 [??]――谐音为:挨饿;外形像3只鹅;三只鹅都在挨饿。[u?]――谐音为:屋鹅;一屋子的鹅都装在杯子里。[au]――谐音为:傲(ao);一个杯子很骄傲,不让人拿它喝水。[?u]――谐音为:鸥(ou);一只鹅在杯子里找海鸥。三,辅音:[θ]、[e]、[?]、[?] (注:多数辅音的读音与拼音差别不大,可以通过拼音来进行谐音;还有一部分辅音没有对应的拼音字体,我们的记忆方法主要是针对这四个辅音。)其中,[θ]和[e]这两个音标,它们没有近似的拼音来对应,主要靠嘴形来记忆。[θ]――外形像上下牙齿咬着舌头;[e]――外形则像舌头顶在上下牙齿之间。而[?]和[?]这两个音标,则可以找到近似的拼音来作为谐音。[?]――谐音为:嘘(xu);嘘,这里有条很长的蛇,赶快保持安静![?]――谐音为:雨(yu);外形像3。今天下了3场大雨。

汉语拼音教程全

让汉语拼音教学更有新鲜感---语拼音教程 汉语拼音用处大,识字读书需要它,帮助学习普通话,我们一起学好它。 一、单韵母6个 单韵母,很重要,发音口形要摆好, 嘴巴张大a a a ,嘴巴圆圆o o o , 嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐i i i , 嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨üüü。 记住字形读音(形象记忆) a像阿姨梳辫子,张嘴唱歌aaa. o像公鸡早早起,嘴巴圆圆oo叫。 e像白鹅玩倒立,嘴巴扁扁eee. i字好象大头人,穿件衣服iii. u像树上小鸟窝,住只乌鸦uuu ü像一条大鲤鱼,嘴里吐泡üüü。 二、声母[21个辅音+零声母(Y、W,例如:安言忘云)] 读声母要留心,堵住气儿再发音。 像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p , 两个门洞m m m ,一根拐棍f f f , 左下半圆d d d ,雨伞把子t t t, 一个门洞n n n ,一根小棍l l l , 9字加钩g g g ,机枪向上k k k, 一把椅子h h h ,i下加钩j j j, 像个9字q q q ,一个叉字x x x, 像个2字z z z ,半个圆圈c c c , 半个8字s s s ,z加椅子zh zh zh, c加椅子ch ch ch,s加椅子sh sh sh, 禾苗向日r r r 。 记住字形读音(形象记忆) 唇音: b字好象收音机,收听广播bbb(播).双唇不送气清塞音 p字好象水出盆,妈妈泼水ppp(沷).双唇送气清塞音 m字好象两扇门,蒙上眼睛mmm(摸).双唇鼻音 f像一根小拐棍,爷爷靠它fff(扶). 齿唇清察音 舌尖音:(舌尖中音,也叫舌翘音) d字好象小马蹄,跑起路来ddd.(得)舌尖中不送气清塞音 t像一把小雨伞,下雨打开ttt.(它)舌尖中送气清塞音 n像火车进隧道,赶快鸣笛nnn.(呢)舌尖中鼻音 l像一根大木棍,打跑老狼lll.(乐)舌尖中边音 舌根音(也叫舌面后音):

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