浅谈师范学校体育课的能力培养及体育教师在发展素质教育中的作用-精选教育文档

浅谈师范学校体育课的能力培养及体育教师在发展素质教育中的作用

Discusses the normal school physical education shallowly ability raise and gym instructors in development education for all-around development function Wen Xiaohong

:Facing the 21st century global competition,in fact is the science and technology competition and the national quality competition.Our countrys educational policy stipulated explicitly that,Must enable the pedagogue at the morality,intelligence and physiques,American,the work skill and so on several aspects all to obtain the full scale development,becomes the socialism enterprise constructor.Thus it can be seen,educates to enhances the science and technology the competition and the national quality competition has the decisive function.The school sports is the education for all-around development important constituent,also is the all the people sports important ingredient,is the social sports,athletics sports and the life-long sports foundation,is improves all the people body and mind quality to cut the entrance.The

normal school physical education should students physical ability,the skill raise place develops the student body and mind quality to take the comprehensive raise and the impetus physical training most important status,we should hold the opportunity,understands the situation

clearly,positively invests in the ranks which enhances to all the people quality,impels during our country sports enterprise big development.

Keywords:NBAInitiativeSports equipmentSports locationIndividualityTeachers function

面对21世纪全球性的竞争,实际上是科学技术的竞争和民

族素质的竞争。我国的教育方针明确规定:要使受教育者在德、智、体、美、劳动技能等几方面都得到全面发展,成为社会主义事业的建设者。由此可见,教育对提高科学技术的竞争和民族素质的竞争具有决定性的作用。学校体育是素质教育的重要组成部分,也是全民体育活动的重要成份,是社会体育,竞技体育和终生体育的基础,是提高全民身心素质的切入口。师范学校的体育课应该把学生的体能,技能的培养放在发展学生身心素质作为全面培养和推动体育锻炼的首要地位,我们应该抓住时机,认清形势,积极地投入到全民素质提高的行列之中,推动我国体育事业大发展之中去。

1.体育课堂中激发学生的积极主动性

体育是每一个人都比较喜欢的项目,随着体育竞技的发

展,NBA在中国的传媒,姚明、易建联的加盟,国内对篮球这一单一项目的热衷和爱好,也激发了许多球迷的对篮球这一项目追捧。之所以,作为师范学校的一名体育工作者就要积极主动地投入到这一事业之中去,自己不主动,何以营造学生的主动性,何以激发学生的积极性呢?

1.1 积极主动地营造适宜的学习环境。

体育课是每个学生都非常喜爱的一门课程,它可以缓解学生在学习和生活中的压力,提升每个学生的兴奋情绪。就必需要做好课前准备,让学生一眼看出老师在这一节课中为他(她)精心准备教学的环节,是那么简练,而且那样动人,都会产生出一种新感觉。首先在学生心理上就有一种很好的印象,就有一种这节体育课必须上好的美好愿望。

经常使用体育器材,会增加学生的创新能力,使每一个动作,每一个细节都会产生新颖感觉。如跳箱,单杠、体操垫、山羊及各种球类等等,都会带来惊喜,振奋,跃跃欲试的氛围,会给学生

带来积极主动的良好条件。就有一种上好体育课的美好愿望。相反,一开始教师提出长跑,耐力训练,学生的积极性和主动性马上消失、产生抵住情绪,这是一种不良的反应。随着物质生活的提高学生自身素质能力较差,中学时代,懒惰、软弱、身体麻木的感觉已经产生,对体育课的认识不清,依赖性较大,进入中等专业学校学习,自身素质条件较差,严重影响了这门课的教育教学。为此,

这些都是摆在我们每一位体育工作者面前的一道障碍物。

体育教学进入尾声时,要尽快消除运动后带来的疲劳,使身

体状态逐渐恢复平静时,我曾经尝试运用了藏族集体舞蹈《锅庄舞》进行放松整理,效果还不错,让学生们陶醉在不尽的音乐和舞蹈造型的艺术美感之中。

1.2 发挥学生的主动性,进一步推进体育教育和创新能力的培养。

学校体育教学必须发挥学生的主动作用。调动他们自觉地积极性,真正了解和热爱体育的价值和社会功能,以及对德、智、体、美所起的重要作用。通过室内的教学环节,展现体育对人类的贡献,教师可以通过简单的图形展示运动与体型美的宣传,使同学

们在不同的环境下,感触体育与现代艺术的交融。通过室外的身体锻炼,培养学生的勇敢、果断,坚韧不拔等优秀品质及良好的心理素质,增强团结合作,集体主义和爱国主义精神。用奥林匹克精神渲染祖国利益高于一切的凝聚力。通过体育锻炼,保证学生大脑能源的开发和有氧运动的充足供给,提高大脑皮层细胞的活动强度,均衡性以及灵活性,以及分析判断力提升。所以要发展素质教育,决不能忽视学校体育教育的作用,充分调动学生的主动性

积极性。

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