我的大学心路历程

我的大学心路历程
我的大学心路历程

我的大学心路历程

我是一名大一的女生,即将进入大二,在这将近一年说长不长说短不短的大学生活里,我经历了坎坷的心路历程。

还记得去年这个时候,我还穿梭于各种冲刺试卷中,为高考努力,梦想着能够走进理想的象牙塔;在去年的九月我走进了宝鸡文理学院,虽然刚进学校是学校的一切让我感觉这不是一所大学;但是,我仍旧和所有大一新生一样,对大学有着无限的憧憬和期待,怀揣梦想,充满激情的走进这里。一直想着以自己在高中时的实力肯定可以年年拿奖学金、英语过四六级、计算机二级、以及拿到所有要拿的证书;而且也会和班里所有的同学和睦相处,关系融洽,无论遇到什么困难都能自己解决。而且我也深知大学就是一个小社会,我不但要学习好文化知识,而且还要注重能力的培养以及与人交往和相处。

这些事情都是说起来简单做起来难,当自己真正遇到时才知道有多么困难!我的大学生活不想我想象中的那样美好,刚报完名的第二天我的积极性就被明显打击了:再送妈妈回家的公交上,小偷偷走了我所有的钱以及我的银行卡,等我发现时妈妈已经走远,突然间我不知道在这个陌生的城市里自己该如何面对和承受这一切,多亏遇到了同乡的一个朋友,她借给我二百块钱,这才得以艰难度日。接下来的军训,又让我吃了很多苦头!军训完之后。开始上课,第一次开班会,老师选我当了副班长,之后我又加入了系学生会以及系女篮。那段时间虽然日子过得拮据却十分充实。十一回家时瘦了也黑了,刚进家门就抱着妈妈哭了起来,之后妈妈给我说了很多话,她告诉我要学会坚强起来,学会独立自主,学会与人相处,学会处理各种问题,做一个独立自主的…

之后除了学习之外,还参加了一些院里和系里举行的活动,其余的时间平淡如水。马上十二月份的时候突然发现这学期马上结束了,可是C的一塌糊涂,于是便联系了舍友和班里几个同学办了一个辅导班,一学期没有好好学习,期末考试成绩不言而喻!假期在家里反思之后决定要改变自己,到学校之后好好学习。第二学期到学校之后很认真的学习了一个多月,接下来又是长达一个多月的运动会训练,我报了两个项目,每天必须训练,那段时间真的是精神恍惚。终于运动会结束了,我参加的项目中有一个取得了不错的成绩,挺高兴的!运动会结束之后我对自己训练那段时间进行了反思和总结,发现因为自己不能合理安排时间,在训练期间自己落下了

好多课。于是便制定了一套新的学习计划去补那些课程。

刚好好学了几周,在一个周五晚上我宁静的生活又被搅乱了,那天半夜我们接到了一个舍友家长打的电话,那个舍友回家了,我们都以为她出啥事了,可是令我们万万没有想到的是以为大家平时的几句玩笑话,她妈把我们骂的狗血喷头。原本融洽的宿舍关系被这通电话彻底搅乱了。作为舍长的我不得不在接下来的那周有心去处理这个问题,其实大家心里都很清楚宿舍关系在也不可能回到以前了,因为没有人再敢和她开玩笑。系上几次给舍长开会调查宿舍是否存在什么问题,但是顾忌到她的感受,我没有把这件事告诉老师。突然间明白原来大学真的是一个很好的课堂,在这个课堂中我们不仅学到了知识,而且学会了处理人际关系以及与人相处等各方面的知识。这件事情也许是对我们的一种考验吧!给我们的大学多上了一堂课。也许处理好这件事将会有利于我们将来在社会大家庭之中处理更多的问题…

将近一年下来我在学习上并没有取得什么可人的成绩,只是在这学期勉强考到了计算机二级证书,但是我拥有很丰富的大学生活,与舍友们去春游、打篮球、逛街和班里同学去参加一些公益活动以及爬山等等,同时还参加了系里组织的很多活动,例如篮球赛、拔河比赛、合唱比赛等。在这里我拥有了许多朋友,和他们融洽相处,舍友们在很多方面也感动了我,感谢她们!与此同时我也养成了写日记的习惯,喜欢把许多事情向它倾诉,喜欢和她分享我的喜怒哀乐…

虽然在这一年的大学生活里我经历了很多不如意的事情,但是我并不伤心,因为我知道,人生并不是一帆风顺的,我所经历的这些事情可以当做我人生中的一笔宝贵财富。我们都知道毛毛虫“破茧成蝶”是的艰辛。正如其艰辛一样,我所面对的“艰辛”让我学会长大、学会包容、学会做人。

来到这里这一年以来,我发现自己已经深深地爱上了这里,爱上了这里的一山一水,一草一木,爱上了这所普通的学校。同时也深深地爱上了我所学的专业——机械设计制造及其自动化。现代心理学之父皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖与兴趣。”同时中国也有一句老话:“兴趣是最好的老师。”虽说我们这个专业对女生来说并没有什么优势,但我始终相信,拥有浓厚的兴趣加上我的勤奋刻苦,我一定可以改变这种现状避免其在我身上发生,因为只有经过自己的不断努力才可以取得成功。一度会在校园里听大三大四的学姐学长们谈论:“怎么突然间发现自己变老了,时间过得好快/…”特别是最近在图书馆门口看见那些学长们照毕业照,突然间明白,也许这四年真的过得很快,我不能在大学里虚度光阴。我一定要让自己的大学生活过得丰富美好!我要用知识充实和武装自己的大脑,同时要处理好和同学之间的关系,

因为大学中的朋友也许会成为以后生活中永远的朋友,这份友谊以后在任何一个工作岗位上都很难得到,我一定要珍惜。

愿我的大学生活会更加美好,同时也祝愿我的每一位朋友都能实现他们自己的梦想!

中考激励主题班会

Formulate objectives and tasks and daily work items management, so as to enhance the initiative and make the work orderly. 姓名:___________________ 单位:___________________ 时间:___________________ 中考激励主题班会

编号:FS-DY-20293 中考激励主题班会 三月十七日下午第一节课xx班主题班会“放飞梦想,冲刺中考”主题班会,在班主任阮xx老师的安排和精心组织下,取得了圆满成功。班会是学生们中考前激发斗志的战鼓,也是奋勇向前的号角。学生们群情激昂,决心把握中考的分分秒秒,力争中考取得好成绩。 今天下午主题班会由学生代表汤xx、李xx主持。班会在她们的序言中开始。班会第一个环节由学生们畅谈各自的理想,最先发言的是英语课代表吴xx,希望自己能进一中,然后考一个名牌大学,接着魏xx说一中也是她的梦想,但是现在一定要走好自己的每一步。王江山、周旺鹏等同学都发了言,并一一介绍了自己的梦想。 班会第二部分是吴xx同学充满激情的励志的诵读,她的诵读感染了每一位学生,学生们听得摩拳擦掌。从学生们眼神中,可以看出信心十足,立场坚定,一定要勇闯难关。

第三是优秀学生讲话,他们谈得最多的是自己在学习的体会,他们把自己最好的经验,最先进的学习方法,毫不保留的奉献给每一位同学,如:王xx、吕xx、吴xx、张x等发言都获得了同学们的阵阵掌声,并有几位学生当场对他们表示感谢。 为了使会场气氛更为轻松,愉快让大家在愉快中获得启迪,接下来由主持人李x、汤xx讲了两个故事:如李莎的“求弥勒佛”的故事,让大家懂得了“求人不如求己”“解铃还需系铃人”的道理,再如汤xx的“命运的秘密”并与学生互动,梅xx的发言说的最为正确,人的命运一部分把握在自己的手中,另一部分听天由命,但一定要争取。 随着教室音乐响起,同学们在“友谊地久天长”的音乐中开始了抢板凳的游戏,并且胜者有机会发表获奖感言,获胜就是考上了一中。商自超最为幽默,同学们欢声笑语。 班会第三部分是学生们全体起立,学生齐诵誓言。他们气势恢宏,声音铿锵悦耳,听着倍受鼓舞。 最后班主任总结,在总结时也受学生的影响,激情澎湃,并预祝同学们通过努力,中考一定能够圆满成功!

个人成长经历_范文

《个人成长经历》 个人成长经历(一): 个人成长分析报告 摘要:本文从我的个人成长经历、人生体验、处事态度、人生观、价值观、人格品质等方应对自我的成长过程进行了回顾和分析,我认识到人生道路上没有什么捷径可走,只有在实践中边学习,边领悟,逐步提高与完善自我。 所以努力学习和实践,有职责心和自信心,是我今后所努力的人生方向。 我是一个性格内向的男孩,今年我已经20岁了。光阴似箭,回顾自我的成长历程,回首自我幼年、童年时期自我以前走过的时光有快乐有悲伤;有委屈有挫折;有天真幼稚的幻想;有远大的抱负和志向;有自我的选取和向往的目标生命中的每一个点点滴滴,就像跳动在琴键上的音符,编织着我的美丽梦想和绚烂生活。我要感谢我的父母,感谢那些所有关心过我和帮忙过我的人,我尤其要感谢的就是我的姥姥,因为是他们给了我机会和力量。 我出生在一个普通的家庭,爸爸妈妈都是省属国企的管理人员,他们和所有的爸爸妈妈一样,有一颗热情、善良的心。他们为人正直,豁达,做事认真负责,踏实肯干。在他们的教育影响和细心呵护下,我也成长成为了一个正直善良、健康快乐的男孩子。我出生时由于难产,在医院里抢救了两天一夜,那时的我没有体温、没有新生儿强有力的啼哭,有的是冰凉的吊瓶和氧气。最后医生还是找到爸爸,放下治疗。但家人没有放下,我最后从鬼门关里闯了出来。但随之而来的是产伤后遗症、体弱多病,我也成了医院的常客,医生、护士都老熟人,由于爸爸工作经常出差在外,妈妈只好放下了自我的事业,姥姥放下了有病的姥爷,把全部身心的放在了我的身上。他们带着我四处求医问药,穿梭于沈阳、北京、上海、广州之间,来往在知名专家教授甚至江湖诬医中,尝试着各种西医、中医、气功、民间偏方等等,凡是家人能做到的不能做到的,他们都想尽一切办法去做,当时爸爸妈妈的收入都不高,但他们省吃俭用,保证我的治疗费用,同时让我在生活和其他方面也比同龄孩子都好。这期间他们不知为我付出了多少精力、泪水和汗水,在家人的不懈努力和精心照料下,我的身体状况慢慢好转、恢复,能和其他孩子一样正常的学习生活。我深刻体会到 他们的艰辛,不易。所以,我爱我的家人,当然他们也十分爱我。他们是我前进的动力和力量的源泉。我为有这样的家人而感到骄傲和自豪! 虽然我的幼年、童年生活是在病痛和药罐里长大,但在我的记忆中,我的幼年和童年生活也是充满无限的乐趣,就像鲁迅先生写的《从百草园到三味书屋》里面那样,充满了乐趣。有采花捉虫的春天,有水中嬉戏的夏季,有草地上摸爬滚打的秋天,有堆雪人打雪仗的冬季在妈妈的教导和小朋友的游戏中我快乐的成长成了大孩子。由于身体的原因,九岁的时候,我开始理解学校的正规教育,小学阶段在父母的关爱和老师的教育下,我德、智、体、美、劳得到了充分的发展。 刚入中学,一切都是陌生的。陌生的校园、陌生的同学、陌生的老师。不变是,天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的鲜艳。随着时光的流逝,渐渐地一切都变得熟悉了,校园不再陌生,同学和老师也都成为了朋友。于是,走过了陌生,一切都变得快乐起来了!中学的生活主要是学习。由于生病经常缺课,加上爸爸妈妈担心我的身体,所以放松了我的学习,基础打的不是很扎实,这一切为我以后的学习埋下了隐患。中学阶段正是处于青春期这个特殊时期,这个阶段的发展是十分复杂、充满矛盾的,但是在老师的教导和家人的帮忙下,我学到

写给大学——说说毕业生的心路历程

写给大学——说说毕业生的心路历程 09年,大一。来到杨凌,看到这个小镇,心里些许失落。我的大学就要在这个小镇上度过了吗???当车子开到五台山下面的时候,看到了一排排台阶上的校名——“西北农林科技大学”。这就是我对学校的第一印象,宏伟。车子开进校园,一颗颗有着历史的树,看的人还是很舒服的。然后就是办理各种手续,正式开学。军训,各种报告会,生活很充实,但也很想家。军训完后,开始上课。一切都是新的,感觉生活很新鲜。学习很努力,因为了解到了学校的奖学金。这一年,很多时间都用到了学习上,和同学的交流比较少。当然,这一年的成绩也很好,班级第一,专业第二。但是终觉得生活中缺少了一点什么。 大二,这一年,遇到了大学里最喜欢的老师,从此也爱上了这门课程。申请到了校级科创项目,当然,指导老师是前面的哪位老师;因为,我是一个执着的人。学习已然努力,不过这次是班级第二名。暑假,开始进入实验室做实验,遇到了很好的师兄、师姐们。他们耐心的教我,鼓励我,让我的实验操作有了很大的提升,这对我后来的考保研之路有很大的帮助。我很感谢他们,也很庆幸,能遇到他们。 大三,开学了,恋爱了。我们的缘分是从暑假开始的,一块玩,一块吃饭。开学不久,他表白,我同意。一切都很自然,我们很简单的在一起了,我很喜欢这种感觉。谈恋爱的那段时间,很幸福,很喜欢和他在一起的感觉。我很依赖他,这和别人眼里独立、自强的我很不一样,我也看到了自己的改变。但是,我们正式在一起一个多月,

他说要分手,他解释,我听着,他的解释过于牵强。我也不想去深究其中的原因,受不了的是他那么轻易就放弃。所以,果断扭头,say goodbye 都没有必要。后来的那一段日子,很伤心、想着想着眼泪就掉下来了。不过,有朋友关心、安慰,这也是一件很幸福的事情。Anyway,没有怨恨,感谢他给我了这一段时光,感谢曾经彼此的真心相待。总之,这一年,实验在继续,学习在继续,但是没有前两年努力,班级第三。并且收获到了珍贵的友情。 大三暑假,这是很重要的一段日子。参加了好几个夏令营,拿到好几所学校的拟录取。这段过程中,需要选择,需要做决定。很不幸的是有两个面试在同一天,一个在北京,一个在上海。一个是中科院,自己向往的专业,但是拿不到外推,就要考研,可能会比较艰辛;另一个是PTN(清华、北大联培的一个项目),如果面试通过可以不用考研,但是不是我非常喜欢的专业。对于我来说,这个决定并不好做。最终,我还是选择了中科院,自己喜欢的专业。这个暑假,经历的人生中一些重大的选择,这些选择或许可能会影响着以后的人生道路。同时,看到了外面世界的精彩,结识了一群可爱的小伙伴。 大四,开学一直在焦急的等待保研名额和方案。结果,很不幸,我是专业第四,保外名额只有专业前三。果断的签了放弃保内,给自己只留一条路,考研。9月下旬,开始安心的复习考研。每天都很努力,每天都都有计划。当完成一天的计划,拖着疲惫的身子回到宿舍时,感觉很充实、很幸福。2013年元月5、6号,考研。接下来就是等成绩,2月20号,成绩出来了。3月中旬,分数线出来,如愿的

微课学习心得体会

微课学习心得体会 篇一:微课培训心得体会 微课培训心得体会 保康县寺坪镇中心学校万祖俊 8月上旬,我有幸去襄阳电教馆参加了微课培训,首先,我想感谢学校给了我这个学习和进步的机会。其次,我就参加培训后的一些感想与大家分享。 首先给我们分析了微课的现状、问题与趋势。他说到:这是一个“人人为师,人人为学”的时代。这让我明白:今天,我们任何人,只要愿意,我们可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。接着由胡铁生教授向我们介绍了微课的设计制作与发展趋势,当天下午我们还去了天容中学听了一节微课讲授课,课后,我市教师和做课老师针对“该如何上好微课”进行了深入探讨,最后我们具体学习了如何制作微课。 通过这次培训,让我有很大的收获: 一、我知道了,其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点,即视频长度短,主题小,设计、制作、讲解精良,学习效果震撼令人难忘。 二、微课虽然是一个短小的视频,但它也具有环节上的完整性。微课

虽展现的是某个教学重难点的知识,但就这个知识点而言,它也有导入、过程和小结。因此,我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。 三、在学习制作微课时,我也有一些小收获。如:我们不仅可以利用录屏软件来录制微课,也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的,如:平时听数学老师说,数学中的除法那一部分知识特别难,而课堂上的时间又有限,老师兼顾不到每一位学生,也许某个孩子理解能 力弱,没跟上老师的思路,这一部分就落下了,这个时候,老师就可以采用手机或者摄像机,准备好纸笔,这个时候老师就只需在纸上进行解题,解一道题最多也就用3、4分钟,既简单又清楚,孩子可以一遍一遍去看解题步骤。 四、之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、孩子自学能力较弱的环境下根本就是天方夜谭,但在天荣中学听完方莹老师的课后我有了一点点转变,当时我们心里都有着一个共同的疑惑——孩子课堂上在老师的眼皮底下都不认真学习,在家有可能一遍一遍,翻过来翻过去的看视频学习吗?在与王莹老师的交流中,一位老师问出了大家的心声。而方莹老师平时也是把视频做好后,让孩子利用微机课或者是自习课去观看,这样大部分人都在学习,避免孩子偷懒的情况。所以,对于我们小学而言,小学生的自制力和学习主动性本来就弱,这种“家校翻”根本就不适合,所以,我们只能利用微机课和自习课让孩子去观看微课。 其实微课的制作相对来说较容易,但是如何设计导学案,在教学内容

我的大学心路历程

我的大学心路历程 我的大学本科生涯还差一年就“功德圆满”了~感觉一切都不曾经历过,但是,这些点点滴滴的记忆却分明很清晰。当岁月的河流奔腾不息的时候,蓦然回首,在感叹时光易逝,岁月如流的同时,如烟的往事一幕幕地浮现于脑海里。 回首这四载春秋,包含着的是我心智成长的过程,是从一个幼稚懵懂的小女孩蜕变成——一个有理想有思想的大女孩。是的,往事只能回味。我们不可能改变过去,但可以改变我们的心情。其实,我真正值得怀念的是“大学生”这么一种身份,可以时而和身边同窗好友嬉笑打闹,时而和志同道合的知音谈着彼此未来的理想,时而享受一个人在图书馆一隅看书的时光,时而翘上一节课去做些自己想做的事情……这种无拘无束的生活带来的是一种放飞心灵的自由,自由地去追逐自己的梦想。就在这样一个容易感触的季节里,让我回忆起了大一大二的生活,多么充实,多么繁忙,多么精彩。确实,对于大学生活,我有许许多多的感想。 在大一刚入学的时候,我和任何一个大一新生一样,对大学有着美好的憧憬。我也是带着绚丽多彩的梦想,怀着凌云壮志,充满激情来到这里。不管以前的岁月如何,我相信在这里我能重新开始,能有更精彩美好的生活。刚刚入学,心中像是装着五味瓶,里面倒进了新奇、期待、失望、无奈、寂寞等各种不同的调味。在自己的感受中,伤心不快远远大于幸福快乐。在高考的失利的阴影下,眼前看到的这幅大学的景象更是让我心中充满悲伤落寞的情绪,而自己碰到的一切一切都让泛起一种自怨自艾的情结。那时的我,没有太远大的理想,高考的志愿填写也只是从世俗的眼光去评判那些专业是所谓的热门专业,而我也迷迷糊糊的走进了高考的考场,最后一切结果的不如意我也都抱怨世道的不公,而不去反思问题的本质在于自己的好高骛远。当然,现在再回看这段往事,我可以解读出当初这些心结的原因,也可以看到自己曾经的不成熟,更可以淡然的说一切都已经过去了,而我也在慢慢长大。

关于个人成长心得体会范文

关于个人成长心得体会范文 关于个人成长心得体会(1) 时间过得真快,加入“朱岩名师工作室”已近一年之久,总感觉名师离我太遥远,他们不论是教学水平还是教育思想都太深厚,我能做到吗?于是带着疑问我开始寻找名师的成长轨迹。诚然,我无法消化名师的思想,名师的理论,但至少我可以踏着名师成长之路,一步步向他们靠近。 “学习——实践——探究——创新——再学习——再实践”这样一条记录了众多名师成长的痕迹的循环前进的道路,为我提供了指导。回首这一年走过的脚步,我在忙碌中充实着,在努力中收获着,在学习中成长着。现将自己在第一阶段的学习和工作情况总结如下: 一.努力完成各项工作 成为名师人选以来,我一如继往地把自己的所有的爱和热情投入到工作中,扎扎实实地做好班主任的各项工作及教学工作。同时在我所热爱的教学工作中,我坚持以人为本的原则,着眼于创新教育的新视角,转变教育思想,更新教育观念,注重学生的个性培养。 二.自觉加强学习,不断提高自身水平,并与其他老师共同发展。 做个学习型、研究型、反思型的教师,在专业发展的路上不断成长成熟,一直是我孜孜不倦的追求。 1、我努力专研业务书籍,并把精华之处、闪光之点,特别是有关教材的处理、教学方法、课堂教学方面的文章,读后加以反思,结合自己的教学实践,对自己的初备课进行多次研究,然后实施于课堂教学,收到了很好的效果。 2、要想成为名师,仅有对学科的发言权是远远不够的,你必须掌握自己对教育的发言权。一年来,我们学校不断营造“书香校园”,为每位老师购买了一本有关教育的书籍。学校不断倡导老师读书,努力为师们营造一个适宜的读书环境,并多次组织大家在例会、教研会上进行阅读交流。近期我阅读了《做最好的老师》及《名师营造课堂氛围的经典细节》《爱的教育》这几本书。通过读者两本书是我深深的体会到做一个善于发现的老师,做一个宽容大度的老师,孩子的点滴成长将会成为我们的美好。 3.我在名师工作室这片沃土中慢慢的成长。工作室还成立了网站,我们经常把自己的教学案例,反思随笔,论文等发到我们的那片教育小天地里。另外通过教育博客,我在教育社区看到了许多博友的精彩文章,学习了他们的教学经验,领悟了他们的敬业精神以及大胆创新、研究的步伐。相比之下,我感觉到的不仅仅是经验上的差距,还有博客运用及完成的情况上的差距,这也将成为我今后努力的方向,及时的总结经验与不足,使自己与博友们在交流中共同进步。 4、我认真参加学校课题教研组的研究,并在每一次的教研活动中积极与其他老师探索交流心得,在思维碰撞中产生新的认识,使自己在学习中不断获得提高。 5.名师工作室组织了送课下乡活动,在活动中,我反思着自己的教学,教学方法要根据孩子的特点,生活的环境进行适时的调整与变换,教师要走进孩子的内心世界,了解了孩子,才能让孩子更快的成长。 在一本教育杂志上看到了这样一句话:“教以导人,研以修己”。做为高新区的名师人选我将会在工作中不断实践这一名言,力求在提高自己的业务水平与教学能力的同时,能够达到与合作伙伴共同的提高。 关于个人成长心得体会(2) 周五完成认证,在与几位同事回家的路上,一起谈到了个人成长的问题。有的同事提出疑问:怎么样才能快速成长?为什么有的同事成长那么迅速?结合几天的认证感受,谈谈自己的一些体会与建议: 从“要我成长”到“我要成长”,心态的改变是根本:

创新课比赛心路历程

遇见历练成长 ——2016年创新课比赛心路历程 肥城市实验幼儿园梁洁 遇见,是世间一切美好的开始。当2016年的我遇见创新课比赛的时候,擦出了什么样的火花呢?在我看来,那便是历练与成长。是创新课比赛让我重新认识了音乐课程,也是创新课比赛让我对艺术领域课程的设计和实施有了新的思考和体会,让我有机会尝试突破和改变,我想这也正是创新课比赛的魅力所在。 遇见?比赛前的紧张和兴奋 刚接到创新课比赛的通知时,我既紧张又期待,毕竟自己从教已经十多年了,虽说有了一定的教学经验和积累,但是面对“创新”二字时,内心仍然有很大压力,担心这十几年的从教经历在提升自己的同时也束缚住了自己。 这次我要准备的活动课是《快乐的小蜗牛》,这是一节艺术领域的课程。对于音乐活动,我从最开始的单纯教师领唱、幼儿跟唱到后来加入游戏、活跃气氛,再到后来融入故事、鼓励幼儿自己创编,理念一直在随时代而变,但我深知,自己只是掌握了活动设计的皮毛,在真正实施活动时很多环节都是一带而过,没有深入挖掘其教育价值,也并未真正将学习的主动权交还给幼儿,在多数时候还在扮演着控制者的角色。因而,在面对《快乐的小蜗牛》时,我一直在思考“如何激发幼儿学习的主动性,让幼儿成为学习的主人?”

“如何能让幼儿体验到音乐所带来的的快乐?”“如何跳出我的教学思维定式,呈现出一节不一样的音乐课?” 为此,我将之前参加许卓娅教授关于音乐课程的讲座时记录的笔记和视频又仔仔细细研究了许多遍,学习许教授对于音乐课的设计理念和思路,对许教授的“傻瓜流程”深入解析,从中获取于我改变有所裨益的理念。在此同时不断征询其他教师尤其是年轻教师的意见,希望借助年轻教师活跃的思维来开阔自己的思路、打开自己的眼界。在充分的准备之后我在本园内进行了一次试讲,试讲结束后,园长和教师纷纷对我的活动设计提出了自己的意见和建议:在导入环节可以将我自编的3/4拍律动改为由师幼共同创编,同时加入幼儿自由创编动作;原本的音乐游戏对中班幼儿来说已无新意,且和音乐的融合度不高,建议更换;将幼儿独立的创编歌曲换为小组合作创编,鼓励中班幼儿尝试相互配合、合作完成小组创编;将最后幼儿绘画歌曲内容的环节调整为情感教育,渗透情感教育,挖掘本次活动中的德育契机,等等。 结合许卓娅教授音乐教学的“傻瓜流程”和园长、老师提出的各种建议,我深刻地反思了自己的活动设计,将老师们提出的合理化建议融入其中,同时加入我在这一过程中获得的灵感和启发,综合运用故事情境、即兴表演、音乐游戏、体验表达等教学手段,引导幼儿在“做”“玩”“演”的过程中主动感受音乐、自主表达音乐。经历了试讲和听评课,我的教学理念在一点一点地改变,体现在活动设计上主要有以下几点:

大学生心路历程

大学生心路历程 软件工程-1班李金岩 1367159103 光阴似箭,一转眼间我的大学生涯已经开始了一年。回忆起刚入学时大家的样子,多少都有些伤感。一年,我们成长,一年,我们成熟。 大家总是说:在校的学生不懂世故,不了解父母的钱来之不易,在学校养尊处优地活着,大学的生活轻松快乐,但是人总是在安逸中堕落。我承认前面两句话的扫弹面积之广,当然我也不得不承认自己也包括在其中。 大学,犹如一个空中楼阁,抑或是一个世外桃源。大学生的世界是五彩缤纷的,那里不只是梦想,还有着说不清道不明的情愫和蓄势待发的能量,我想那就是青春的力量。在积蓄中等到爆发的那一刻,等待解脱,渴望用自己的双手和智慧去为自己的梦想打开出口。也许,梦想与现实残酷地争夺,最终梦碎了,现实却站在那里告诉我们,什么才叫真正的生活。 “独在异乡为异客”,作为刚踏入校园的新生,一切都那样的不自在,一切都处在探索追寻的阶段,但更重要的是要学会尽快的适应环境,而不是一味的去抱怨,只有积极主动的去适应新环境,才是勇于承担属于自己的那份责任,环境对人的影响是巨大的,是我们改变了世界,还是世界改变了我们?答案是我们在改变世界,世界也在改变我们。 经历了丰富多彩的活动之后,自己所收获的东西有很多,但似乎还有好多东西对我还是个空白,面对几乎定格的生活方式,我不再像刚进校时那样毛手毛脚,我开始考虑自己的人生发展,尝试着去认识自己,想通过努力地学习去增进自己的学识涵养,通过参加课外活动锻炼自己的能力,提高自己的人生阅历,用自己和他人比较的眼光来重新审视自己,想给自己一个客观的评价,“我到底是一个啥样的人?”但这似乎并不是一件很容易的事,每个人都有自己的性格和特质,而真正了解自己的又有多少呢?首先,应当勇敢的去面对地去接纳自己,培养自我接受的态度,在大学的校园里,不难发现这样一批人,他们不和别人来往,他们秉承“沉默是金”的传统,不与别人结交,不但不把别人对自己的反应或评价当回事,而且不愿看到别人的成功,因为别人的成功会使自己感到渺小,而且他们没有勇气去接受失败,他们这种特立独行的行为方式往往难以让别人接纳,同时很难得到自己的认同,因此要学会勇敢地去接纳自己,然后学着努力去改变自己。虽说江山易改,本性难移,但在环境潜移默化的影响当中,自己的人生观,价值观以及处世方式都会发生很大程度的改变,所以应当确立一种认为适合自己的性格或气质的发展趋向,在学习方面,要向着勤奋认真,一丝不苟,脚踏实地的方向发展。在工作方面,应当保持一种积极主动,严肃活泼,敢于承担责任,敢于开拓创新的作风。在活动中勇于去展示自己,表现自己,哪怕是在心中认为是“出丑”的事,也应当义无反顾的,勇敢的去尝一尝,试一试,善于扬长补短,发扬优势弥补属于自己的不足,只有这样才能在自己和他人相处中得到锻炼和改观,人生才会从此与众不同。 挫折,尽管这个东西我们每一个人都不想去面对,但是说实话,它成了我们每一个人人生中不可缺少的。面对挫折,我觉得态度决定了一切。在大学,我们可能面对的是考试的失败,人际关系处理的失败,朋友的疏远或者背叛。

自我成长心路历程

人生之尺—过去、现在、未来 回头看自己走过的成长历程,不知不觉中已经走过了二十一个年头了,想想当初还是个年少轻狂的叛逆小孩,而如今我已经可以独立思考自己的人生,自己的未来了。回顾自己的历程,心中的酸涩之感还是可以明显感受到的。自己幼年、童年和青年时期的情感体验和生活经历仍旧充满了回味,如今摆在自己面前的将是又一条充满奇幻之路--未来其中的困难与机遇同样并存,我又要踏上自己的征途。 从小就出生在一个普普通通的农村家庭,我跟其他人没有什么不一样,现在想想感到庆幸的是我又两个年长的姐姐,各自的年龄差距都相差不大。由于我是家里唯一的男孩子--或许这也是为什么父母在生完两个孩子之后还一定要把我生出来的原因吧,以前就是这种思想,所以家里人对我都满宠爱的。父母越是对我好,我就越有压力感,要让自己在茫茫人海中能够脱颖而出,这并不是一件容易的事!小时的自己其实是一个不要学习的叛逆小孩。原因在于家里气氛的不和谐,父母总是会时不时的发生一些争执。有次,母亲更是因为这赌气离家出走。那几天,我很害怕也很伤心。我以为我要向其他的单亲孩子似的,失去了生我养我的母亲。可我又带有一丝怨恨,恨母亲不说一句话就抛下我独自离开。一段时间后,父亲还是在众多亲戚的寻找下,回到了家中。但是,家里的气氛并没有改变多少,依旧有摔碗砸盆的声音。这也造就了日后的网瘾现象。因为自己发现,我只能从网络的世界寻找生活的乐趣与动力。甚至因这个想过去偷抢,这是从电视上看来得。话说,“棍棒之下出孝子”当时的我就在这种威逼下屈服了,也渐渐的摆脱了网瘾。然而,我的心底并没有因为这个而产生对

父母的感激之情,相反是恨,是他们让我变成的那副样子。可以说我的童年生活并不是很愉快,几乎整日都处在压抑与厌世的心情之中。 时间过的很快,我也长大了不少,进入了初中。然而情况并没有改变。我依然还是那个我,整日低头不语,过着属于自己的世界。然而,老天似乎并不是很眷顾我,家里又发生了一件可以炸开锅的事情—听别人说我二姐已经有身孕了—我想是由于过早进入社会。我记得父母那时已经可以用暴跳如雷来形容。发疯似得,每天跑向男方的家中,去做一件事—讨回自己的女儿。令情况更糟糕的是,奶奶那时已经躺在了病床上。说真的,奶奶是家里最疼我的人。她会尽自己最大的努力满足我的愿望。虽然总是遭到母亲的白眼,但她还是一如既往的呵护我。老人年纪大后,神智也会有点错乱。有次她把自己已经受潮的饼干递到了我的手里。我知道奶奶依旧疼爱我,那是我二话不说吃了下去。当时,奶奶已经躺在了床榻上,接近奄奄一息的状态,不过大家都能听到在呼唤她的孙女,我的二姐的名字。我知道,奶奶是想在临死前再见一面她的孙女。那时,父母的火气也有点降了下来,毕竟是自己的女儿的选择,再怎么闹也于事无补。他们心平气和的再去了男方的家中,要求我二姐回家看自己奶奶的最后一面、、、、、、、几天之后,奶奶去世了。那时的我可以说哭的两眼通红。其中有因疼爱我的奶奶从此离开了我而感到无比悲伤,其次我也因二姐的无情而愤怒。知道奶奶死去,她也没有出现。这是我初中带给我影响最深的一件事。我那时发誓,我今后不会再认我的二姐。然而结果呢,还是印证了血浓于水那句话。毕竟是自己的亲姐,最后也没有闹到分割亲情的地步。初中还是在一个人的世界中度过。下面我就要和你说说我人生中的第一个真正意

微课培训心得体会

微课培训心得体会 保康县寺坪镇中心学校万祖俊8月上旬,我有幸去襄阳电教馆参加了微课培训,首先,我想感谢学校给了我这个学习和进步的机会。其次,我就参加培训后的一些感想与大家分享。 首先给我们分析了微课的现状、问题与趋势。他说到:这是一个“人人为师,人人为学”的时代。这让我明白:今天,我们任何人,只要愿意,我们可以向其他任何人学习我们想要学习的几乎任何东西。接着由胡铁生教授向我们介绍了微课的设计制作与发展趋势,当天下午我们还去了天容中学听了一节微课讲授课,课后,我市教师和做课老师针对“该如何上好微课”进行了深入探讨,最后我们具体学习了如何制作微课。 通过这次培训,让我有很大的收获: 一、我知道了,其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点,即视频长度短,主题小,设计、制作、讲解精良,学习效果震撼令人难忘。 二、微课虽然是一个短小的视频,但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识,但就这个知识点而言,它也有导入、过程和小结。因此,我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。 三、在学习制作微课时,我也有一些小收获。如:我们不仅可以利用录屏软件来录制微课,也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的,如:平时听数学老师说,数学中的除法那一部分知识特别难,而课堂上的时间又有限,老师兼顾不到每一位学生,也许某个孩子理解能

力弱,没跟上老师的思路,这一部分就落下了,这个时候,老师就可以采用手机或者摄像机,准备好纸笔,这个时候老师就只需在纸上进行解题,解一道题最多也就用3、4分钟,既简单又清楚,孩子可以一遍一遍去看解题步骤。 四、之前总觉得微课在我们这个技术相对落后、孩子自学能力较弱的环境下根本就是天方夜谭,但在天荣中学听完方莹老师的课后我有了一点点转变,当时我们心里都有着一个共同的疑惑——孩子课堂上在老师的眼皮底下都不认真学习,在家有可能一遍一遍,翻过来翻过去的看视频学习吗?在与王莹老师的交流中,一位老师问出了大家的心声。而方莹老师平时也是把视频做好后,让孩子利用微机课或者是自习课去观看,这样大部分人都在学习,避免孩子偷懒的情况。所以,对于我们小学而言,小学生的自制力和学习主动性本来就弱,这种“家校翻”根本就不适合,所以,我们只能利用微机课和自习课让孩子去观看微课。 其实微课的制作相对来说较容易,但是如何设计导学案,在教学内容的哪一环节设计微课,用怎样的方式设计孩子们容易理解才是最难的,也是我学习之后一直思考的问题。 在今后的课堂上,我会不断去尝试、争取能让微课伴着孩子们一起进步。

[我的心路历程3000字论文]我的心路历程作文

[我的心路历程3000字论文]我的心路 历程作文 【--毕业祝福语】 篇一:大学,我的心路历程 大学是人一生中最为关键的阶段。在入学的之前就有人教导:你就应当对大学四年有一个正确的认识和规划。为了在学习中享受到最大的快乐,为了在毕业时找到自己最喜爱的工作,每一个刚进入大学校园的人都应当掌握七项学习:学习自修之道、基础知识、实践贯通、兴趣培养、积极主动、掌控时间、为人处事。只要做好了这七点,大学生临到毕业时的最大收获就绝不会是“对什么都没有的忍耐和适应”,而应当是“对什么都可以有的自信和渴望”。只要做好了这七点,你就能成为一个有潜力、有思想、有价值、有前途的快乐的毕业生。但是我没有做到,虽然来到这个学校很意外,但是毕竟是来了我不得不不接受这个现实。心理毕竟有着那么一层阴影。我还是不喜欢这个城市和这个学校,我不喜欢这里干燥少雨的气候,我不喜欢这里菜全是辣椒……..但是我还是已经在这里呆了两年。 虽然这个学校在宝鸡还是一个挺不错的学校但不是我

所喜欢的,我更喜欢工业类的学校已经相关的专业,所以在对于一个崇拜理科的人来说,这所文科院校是很有打击性的。虽然我学是比较可以的金融专业,但心里还是很难受的。 我高考分数挺高的,却与我报的专业失之交臂,我感到很心痛。但是我又想,塞翁失马,焉知非福?所以我在内心计划到了学校后要好好学习,多看书,努力以后能够考研,考我所喜欢的专业。 话虽然是这样说,但做并不是这样。到了学校过后才知道,后悔是种什么样的滋味。在学校我不是努力加油,而是放任自己,并最终导致了很不恶劣的后果。我的考试不及格,我的兴趣全部灭绝,我的人缘也是差得要命..问题还有很多。我想为什么我就成了这样?我觉得这与我进入大学前的思想准备不足和主观放任有很大关系。首先在进入大学之前,我知道的关于大学就是一种很自由的环境。我们可以做自己想做的事情,可以开心的去玩,去旷课,去恋爱,而学习是很遥远的事情。在整个暑假我是全部在玩,根本没看书或者做什么有意义的事情。 而上了大学,则很不适应大学的情况,我对大学的期望过高,所以很失望,我 看见周围的人的一些行径让我感到很难过,大学生怎么就是这样子了?但是我连逃避都做不到,我只能够接受周围的现实。在开学后不久,虽然大家还不知晓根系,但是我已

自我成长心路历程

自我成长心路历程 ——心之随想 回头看自己走过的心路历程,不知不觉中已经走过了二十个年头了,想想当初还是个不懂事的小丫头,而如今我已经可以独立思考自己的人生,自己的未来了。回顾自己的历程,心中的酸涩之感还是可以明显感受到的。自己幼年、童年和青年时期的情感体验和生活经历仍旧充满了回味,但那些却像含羞草那样去触碰才会有所反应。 从小就出生在一个普普通通的农村家庭,我跟其他人没有什么不一样,由于我是独生女,父母对我的要求自然是挺高的。但是我自认我是没什么特别之处的,所以要我在茫茫人海中能够脱颖而出,这不比登天海难吗!然而,父母似乎却又很少对我施加,大概他们也明白我的无奈吧。一转眼到了上学年龄,于是我自然就开始了我的上学之旅。从小我就性格内向,在同学和老师眼中,我应该算是一个听话的好孩子吧,因此班级里的不少是他们都是很放心的交给我去做的,而且我可以很顺利的完成,这为我进入小学打下了很好的基础。 进入小学后,我更加用心的做好每一件事,包括考试还有作为班干部的责任。这一个阶段可以说是我从小大大最值得自豪的时段吧,因此我每每想起这时候总会意犹未尽。小学我各方面都得到了很好的锻炼,学习能力不错,唱歌美术也还可以过五关斩六将,就连现在最头疼的体育也还可以过得去,呵呵。父母在这方面对我的影响可以说是很大的。那时候虽然我得到了很多人的肯定,但是父母对我的态度

一直都是很冷淡的,虽然有时候我心里真的很不是滋味,但我值得,父母是希望我不要骄傲,继续加油,尽管他们从来没有对我说过什么,从他们的眼神中我也可以看出来。 时间过的很快,我进入了初中,由于小学在农村读书所以没机会学习英语,(不过现在的小孩子可就幸福多咯)于是我很担心英语的学习。很庆幸,我的班主任是英语老师,而且她工作十分负责,人缘也很好,因此在那个时候我对英语很是喜欢,渐渐地我发现学习英语并没有想象中的那么难,英语成绩也还不错,我心中的一块石头总算可以放下了。然而,事情当然没有我想的那么简单咯,因为学校高手如云啊,我这个小人物自然是很不起眼的,虽然也当当什么班干部的,但是可怕的是,我的科学成绩一直都在扯我的后退,因此总体成绩总是跟不上去,这使我很懊恼。这个时候,父母终于给了我压力,因为要中考的缘故,父母希望我可以考一个好学校,而我心中也暗暗下了决心,一定要考出一个令自己满意的成绩。结果虽然不是很让父母满意,但好歹也是一个重点学校,于是我以为危机就这样过去了,却没想到更大的低谷正在前面等着我。 前面说过是一个重点高中,因此高手更是比比皆是,我就好像是一棵十分不起眼的小草,风吹雨打都经不起别人注意的眼光。果不其然,初中的弱点到了高中不但没有消退,反而更有滋长之势,高中的物理和化学真可以说是我的噩梦啊,做梦都可以梦到考不及格呢。与会我拼命地希望高一快点过去,到了高二我就可以选文科了,从此跟物理化学说拜拜了。正所谓计划赶不上变化啊,原本打算的好好的,

微课学习心得体会

微课学习心得体会 微课学习心得体会一:微课学习心得体会本学期我参加了学校微课的培训学习,使我对微课有了进一步的了解----通过微课每个老师能把自己的教学经验的精华部分简洁快速的传授给别人。下面谈谈微课制作几点学习体会: (一)录制时调整电脑分辩率为1024*768,颜色位数为16位。ppt尽量做到简洁、美观大方。(尽可能使文件小,易于传输) (二)时间须严格控制在五分钟左右。 (三)内容非常碎片化,非常精炼,在五分钟内讲解透彻,不泛泛而谈,若内容较多,建议制作系列微课。 (四)在编写微课内容时,基于教学设计思想,完全一对一地“启惑”“解惑”。 (五)微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误。 (六)微课讲解时,声音响亮,抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当,不出现“你们”、“大家”、“同学们”等大众受众式用语。 (七)若在讲解中使用课件,课件有视觉美感(建议ppt尽量采用单色,突出简示洁之美)。 (八)视频画质清晰。 (九)建议能看到教师头像。“ppt+视频”的录制模式下,头像不遮挡教学内容。 (十)要有片头片尾,显示标题、作者、单位等信息。 (十一)视频格式为:flv、mp4,视频尺寸为:640*480或320*240。音频格式有:aac (.aac, .m4a, and .f4a), mp3, and vorbis (.ogg and .oga) 微课是新时代的产物,作为新时代的人民教师,我们有必要去学会正确使用它,并创造性的

运用到我们的日常教学工作中去。 微课学习心得体会二:微课学习心得体会(706字) 微课——这个校本教研新形式的产物时,我觉得挺困惑的。我有空就进入教师网学习,看看里面的微课,看多了我就悟出了道。“微课”其实就是无生上课,就是教师根据事先设计的教案,在没有学生的情况下面对听课者上课。它在传统的听课、评课活动的基础上增添了“说课”和“答辩”等环节。它具有以下特点: 1.“微课”不同于常态教学研究活动。 “微课”可以在办公室或其他场所进行,它观察、研究对象主要是教师的教,对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案,培训教学技能等。 2.“微课”的规模小、时间短、参与性强。 教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右,听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中,每一位教师不仅登台上“课”,展示自己对某堂课的准备情况,同时又可作为学生向同事、向专业人员学习,并参与对教学效果的自评与他评,不断反思、修改自己的课前备课,总结经验,提升能力。 3.“微课”的反馈及时、客观、针对性强 由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动,参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价,获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动,“现炒现卖”,具有即时性。由于是课前的组内“预演”,人人参与,互相学习,互相帮助,共同提高,在一定程度上减轻了教师的心理压力,不会担心教学的“失败”,不会顾虑评价的“得罪人”,较之常态的评课就会更加客观。 我切切实实的感受到:微课虽然是无生上课,但上课的老师心中必须有学生,只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型,从而达到提高自身教学技能的目的。 微课学习心得体会三:微课学习心得体会(976字) 刚接触,既好奇又疑惑,有空就进入教师网学习,看看里面的微课,觉得里面的内容不详尽,又到其他网络搜索,看多了我就悟出了道。“它具有以下特点:

我的心路历程之大学

一路上 带着对大学的憧憬和好奇,怀揣着一颗追梦的心,我走入了宿院的大门。这一切仿佛就在昨天。时间流转飞快,转眼间我已在这里生活学习了将近两年。在这段说长不长说短不段的时间里,我觉得自己改变了很多。 刚开学时的我,和大多数人一样。在校园里,无目的的来回乱撞。无所谓理想的忙碌生活。第一次的形势与政策课,我开始了我的第一份大学职业生涯规划。虽然简陋、宽泛,但毕竟我有了一个方向和生活指南。接下来的几个学期,我根据自己的实际情况,对最初的大学职业生涯规划也做了相应的改进。有了明确的目标与理想之后,我不再东跑西撞,相反每一天都有新的任务需要我去努力完成。因此,我开始有意识的跑图书馆,在知识的海洋里,享受乐趣,收获知识。 将近两年的生活里,我参加了一些社团组织,在这个“小社会”里,学到了基本的“职场技巧”。同时也开始频频的接受不同类型的兼职,发传单、家教、整理档案、做策划等等之类的。在这些工作中,我学到的可以总结为“三心”:耐心、细心和信心。不过做什么样的工作或者遇到什么样的困难,拥有一颗良好的心态最重要。我们应该要相信“世上无难事,只怕有心人”。只要我们相信自己,敢于尝试,乐于挑战,那就是迈向成功的第一步。其次,在真正从事某一项任务的时候,我们就需要认真仔细的去做。遇到困难,应该要有许三多“不抛弃,不放弃”的耐心坚持到最后。那么胜利终将属于我们! 在中文2班,这个团结友爱的大家庭里,我也有太多的感触与感

动。一群有责任心、能干却从不抱怨的班干部,总是默默的为这个班集体付出,不管遇到什么情况,他们也总能沉着冷静的替我们扛着。还有一大群的积极可爱的同学们,她们从不会忘记自己是这个班级的一员。她们总是为班级活动建言献策,踊跃参与,毫不示弱的与其他班级竞争。这个大家庭,让我们每个人都感受到温暖与团结。享受成功的喜悦的同时,同学们的感情也越来越深了。我认识到,在一个集体中,需要有责任心、愿意付出的领导,更需要一个积极、有集体荣誉感的的团队。而不论你属于哪一部分,你都是不可或缺的,你都有你自己的价值,所以不要去抱怨你为什么要受他人指挥或是领头人为什么要负全部责任。 更让我庆幸的是,我结识了一群肝胆相照的朋友,在她们身上我看到了自己的不足与缺点,同时也学到了很多。她们是一群可爱的朋友,她们能够做到享受学习,享受生活。一直以来,我都觉得自己是一个脾气不好、遇事总是慌张急躁的人,这也给我周围的人带来不快和麻烦。我总是觉得很抱歉,也一直希望自己可以改掉这个不好的毛病。认识了她们,我好像真的有了变化。在我总是丢三落四的时候,她们不厌其烦的提醒我,纠正我;在我遇到紧急情况,而又总是慌慌张张甚至无理的迁怒她们的时候,她们也总是能心平气和、大度的告诉我“没事,一切都会过去的,这些是你积累社会经验的财富,你应该感谢它”。正是在她们的宽容与耐心的引导下,我也渐渐的有意识的去改掉这些毛病,我尽量的让自己慢下来,遇事时沉着冷静的应对。虽然还没有完全改掉,不过我相信,我会成功的,因为有她们。

中考励志主题班会活动

中考励志主题班会活动 信心目标行动主题班会课 同学们好。本次月考,我们已落下帷幕,在这次考试过程当中,我们涌现了一大批成绩优秀的同学,取得了优异的成绩。值得可喜、可贺!并出现了进步较大的同学,成绩进步的幅度显示自己努力的负出,这就是我们歌词中写到的:把希望化成力量,让奇迹从天而降。所以今天我们召开的主题班会为:信心目标行动 这意思就是说,只要我们同学对前途和未来充满信心、下定决心,看清脚下的路,坚定地走下去,我们一定能够会有美好的明天。 那么,我们制定目标?如果我们没有目标,会有什么样的后果。有无目标,就是有无行动。我们通过往届学生给我写的一封信来见证有无目标的重要性。让我们来手一下。全班同学来读一下。 20xx年已离我远去,我也从一个初中生变成了高中生。半年的时间我的世界观发生了巨大的变化。中考的失意让我不得不解脱自己,那种失败的痛苦缠绕了我整个暑假。永远不会忘记那种耻辱,中考失败的耻辱。整个暑假,我都在思考:即使考上大学又能如何,上好的大学又能怎样,还不如趁着年少打拼出一片自己的天地。后来,我发现我错了,真的错了。作为一个学生,我只能刻苦学习。为自己的目标而

奋斗。上高中后,我没有立刻静下心来好好想一想我的目标、我的理想。现在,结合自己的经历可以更好地剖析自己。明确我的目标,在这半年的时间里,我想应该是我十几年生命最充实的半年,可以说我的真的努力学了。我承认,在中考前我看了六百多页的小说,而现在半年里,我脱胎换骨地。在这半年的时间里,我耳濡目染地县中学子奋发读书的精神,我也努力学习。因为我骨子里有不甘落后的萌芽。我不甘心被落下,尽管我不聪明。我想我现在明白了什么是活着的意义了。那就是努力学习为我心中的那个愿望拥有自己的一片天。 活着,就活着精彩,活的潇洒。希望新的一年更精彩。 是以前毕业的一个学生写的这样一封信。也就是写了一篇短文。他在文中显示了他自己明确了,有目标了就活得精彩。那么,我们生活有目标和追求。那么,初三要有目标,因为目标是指引我们前进的灯塔,而且目标不能朝令夕改。并且目标的制定既要符合你的实际,又要制定得略高一点点。目标能最大限度地激发你的潜能,当你过一个时期,检查自己的学习达到预期的目标时,你在喜悦的同时,会充满自信。就像球员永远把目标锁定在球门。只有这样,你奋斗才有方向才有激情,才能有前进的动力,才能结出成果。有目标,有奋斗才能,才能在追求中展示初三的光彩,才体现初三的全部意义与价值。

个人成长经历

破茧成歌—我的成长纵向观 张用锋 云南星耀生物制品有限公司 摘要:本文为二级心理咨询师个人分析报告。讲述了本人走向心理咨询师的心路历程,通过对自我成长经历的全面回顾及剖析,阐述了个人从幼稚走向成熟的历程,深层次地审阅并分析了自我的人格特征,从而揭示了自我想成为心理咨询师的内心追求和渴望,并对自己从事心理咨询师职业所具备的条件及不足进行了分析,从而指明了自我的努力方向。 我出生于一个普通农民家庭,成长的历程并不平淡。从一个胆小内向的孩子,经过青春期的“叛逆”与“早恋”,渐渐成熟,慢慢的读懂父母的爱,懂的感恩与回报。通过大学的历练,知道如何独立的规划自己的时间和人生,在各种欲求之间学会取舍,明白“有舍才有得”,学会放弃才会真正的长大。种种实践与学习成就了一个外向,开朗,乐群,真诚的我,也激发了我对心理学的热爱。 有着系统心理学与教育学实践与理论支撑的我,对教育和同事有着特别的关注与喜爱,我希望通过自己的努力,成为一名合格的心理咨询师,能够为需要帮助的他们提供咨询,帮助求助者摆脱自己无法摆脱的困难,帮助他们建立完善的人格,健康成长;同时我要励志关注老人的晚年健康,让他们在晚年也有一个温暖的心。 一、自我成长分析 (一)童年的经历,是我的人生宝贵的财富。我生长在江苏的一个小村里。父母亲都是农民在当时家中条件还算可以。母亲虽然文化程度不高但她勤劳善良,父亲是名六十年代的大学生爱好广泛常识渊博。 在我的童年,父母给了我良好的文化底蕴和高尚的人格特质。 受父亲的影响,我对什么都爱好,喜欢美术写作同时对生活中一切的新鲜事物总是布满好奇。母亲很善良,经常对他人的困难予以帮

助,对子女呵护有加,常常教导我们要做一个正派的人,这些教导从小就深深的刻在我的脑子里,并且影响我的以后的行为,影响我的整个人生。于是,从小我就在认真学习之余并帮助家里做一些家务活动。这们既锻炼了我的工作技能,同时也培养了我的高尚的情操。这是我的一笔人生的巨大财富,同时也让我在以后的生活中工作中受益无穷。 在父母亲的引导和培养下,我迅速的成长了起来,父母亲教给了我面对压力和困难的踊跃态度,培养了我坚韧,耐劳,追求独立,追求完美的性格。这一切,并逐步奠定了我的苦乐观、人生观、价值观、世界观。 随后的学习生活也较为顺利,升入大学,参加工作后并考上在职的MBA研究生。但是我清楚,如果没有父母的鼓励与教导,还有“希望得到社会的肯定与重视”的信念支持,我可能不会在学习上严格要求自己。现在我是一名已经毕业的研究生,这对于有社会经验的我也是一个挑战,如何能更好地完成我的人生规划,我想我会做到顺利的转变。 (二)、对人生价值的思索,使我决定选择心理咨询师。近些年,我常常在思考:到底我要规划一个怎样的人生呢?我应该利用我的工作之余寻找一个更有挑战性,更让自己找到兴趣与快活的事做。我常常感到时间的流逝的无比可惜,这是一笔无法言述的最宝贵的财富。生命只有一回,应该充分利用那些工作之余的时间,让生命放出异彩。 但我的人生应该作一个怎样的规划呢,我思索着,我迷惑。这个问题我想过许多,但始终没有一个明确的答案。我觉得,要在我们离开这个世界时,我们曾踊跃的影响过别人,给别人光与快活,我们要常常对自己的进行深层的心理进行了解,探求自我内心深处的宁静与快活。 那段时间,我徐徐感觉,我最适合学习心理咨询专业。学好心理咨询。可以帮助别人,自己收获快活与幸福。这样的事情,何乐而不为呢。心理咨询在中国的农村几乎是一个空白,但是社会需要极大。假如有一天,我与一位心理有暂时障碍的人沟通时,用我的心理学专业的方法与手段为他带来安宁,哪怕只是暂时的安宁时,我无疑会收

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