一年级 热带鱼乐园教案

一年级《热带鱼乐园》教案

一、视频导入揭示课题

1、看视频。

今天，老师给大家带了新朋友，让我们瞧瞧！

2、揭示课题。

（1）它们都是生活在热带里的鱼，所以我们称它为“热带鱼”，今天我们就来学画热带鱼。（板书：热带鱼）

（2）瞧！这条热带鱼见到大家可高兴了，它说要带我们去热带鱼乐园玩，参加那里举行的舞会。（板书：乐园）

二、欣赏探究想象表现

参加舞会前，我们要去大海深处找到三个贝壳，并完成贝壳里的任务。

1、第一个贝壳

（1）热带鱼与淡水鱼的区别？

老师先来打开第一个贝壳，原来是2条鱼，这边是（淡水鱼），这边是(热带鱼)。淡水鱼的颜色是灰灰的，那么热带鱼的颜色（漂亮），非常美！（板书：美）（2）热带鱼组成部分

有鱼头、鱼身、鱼尾、鱼鳍组成。

（3）过渡：我们发现了第一个贝壳，也顺利完成第一个任务。

2、第二个贝壳

（1）欣赏热带鱼

谁愿意来打开第二个贝壳，原来是其它的热带鱼。你喜欢哪一条，觉得它哪里最美？

（2）形状美

1．这条鱼是什么形状？还可以画什么形状？

2. 欣赏四条各种形状的热带鱼。

3．第一次练习：给你1分钟的时间，用记号笔画一条热带鱼的外形。画完的小朋友把画放在一边，比比谁画的既快又好。

4. 老师这里已经画了2条一样的热带鱼的外形，你觉得哪条更好？（注意构图，画的大些）

5. 评价：这条热带鱼的外形最大，这条最美，这条最奇特。

（3）花纹美

1.欣赏四条不同花纹的热带鱼。

2.出示教具：我们可以用点、线、面表现热带鱼的头、身，也可以点线面结合的表现。

（4）色彩美

3、第三个贝壳

过渡：二个任务都完成，来瞧瞧第三个贝壳。

（1）欣赏学生作品

这些是和你们一样大的小朋友画的热带鱼，你觉得哪条最美，美在哪里？（2）作业练习：用记号笔和油画棒画一条你最喜欢的热带鱼。

（3）老师这里已经画好了一条，出示教具：画热带鱼的时候，我们可以把鱼的嘴巴、尾巴和鱼鳍再不断的想象改变。那就开始吧！

（4）学生画，教师巡视指导。

三、拓展欣赏应用生活

1、展示

（1）画完的小朋友，可以到我们的热带鱼乐园，参加我们的舞会。学生把热带鱼贴在板上。

（2）说一说，哪条参加舞会的热带鱼最美？美在哪里？（学生评、自己评、教师评）

2、拓展

（1）其实美丽的热带鱼人们都喜欢，都用在了我们的生活中，有热带鱼浴帘、热带鱼项链、热带鱼摆设和热带鱼盘子。

（2）我们可以把画完的热带鱼变成书签，变成贺卡。

3、保护热带鱼，保护热带鱼的家园——大海。