新疆2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：班级管理考试试题
新疆2015年下半年小学《教育教学知识与能力》：班级管
理考试试题
一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、班主任工作的首要任务是__。
A．促进全班学生的全面发展
B．建立班集体
C．培养学生健康的精神和民主作风
D．形成良好的学习风气
2、陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的__素养。
A．教育理论
B．职业道德
C．文化科学
D．教学基本功
3、反映活动的外表特征和外部联系的知识称为__
A．感性知识
B．理性知识
C．描述性知识
D．程序性知识
4、在幼儿期，应主要发展幼儿的__。
A．第二语言
B．书面语言
C．.口头语言
D．对话语言
5、（）是学前儿童心理研究的最基本的方法。
A．观察法
B．实验法
C．自然实验法
D．调查访问法
6、一般说来，标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是（）
A：洛克的《教育漫话》
B：夸美纽斯的《大教学论》
C：赫尔巴特的《普通教育学》
D：赞可大的《教学与发展》
7、荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；耆艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是。
A：品德为师
B：经验为师
C：专业为师
D：身正为师
8、在我国，最早把“教”和“育”连在一起使用的人是。
A：孔子
B：孟子
C：荀子
D：老子
E：重视个别差异
9、教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法，是。
A：练习法
B：演示法
C：实验法
D：发现法
10、在当代，世界各国都十分重视基础知识的教学，原因是（）
A：基础知识的教学是教育的主要目的
B：中小学生的年龄特征决定只能给他们传授基础知识
C：教学的首要任务是引导学生掌握基础知识和基本技能
D：基础知识的教学是学校工作的中心
E：掌握基础知识是发展的前提
11、学习策略的类型主要有__________、元认知策略和__________。__
A．归纳策略
B．演绎策略
C．认知策略
D．资源管理策略
12、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带、具有强烈情感色彩的群体是____
A：联合群体
B：松散群体
C：正式群体
D：非正式群体
13、在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于。
A：组织策略
B：精细加工策略
C：资源管理策略
D：复述策略
14、某学生过分怕猫，我们可以先让他看猫的相片，谈论猫。接着让他远观关在笼中的猫，靠近笼中的猫，最后让他摸猫抱猫，消除对猫的惧怕反应。这是____ A：蔡元培
B：林崇德
C：黄希庭
D：廖世承
15、当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的__。
A．谋划策略
B．调节策略
C．监视策略
D．组织策略
16、自我提高内驱力和附属内驱力属于____
A：派生类学习和相关类属学习
B：下位学习、上位学习和并列结合学习
C：符号学习和概念学习
D：命题学习和总括学习
17、教育目的可以发挥的作用是。
A：导向、规范和权威作用
B：导向、激励和评价作用
C：激励、评价和统一作用
D：宣传、引导和激励作用
18、以下哪位是近代化学的奠基人之一?（）
A：孟德尔
B：牛顿
C：波义耳
D：康德
19、社会需求与____是制定幼儿园教育目标的主要依据。
A：幼儿身心发展特征和规律
B：教育机构
C：政府
D：父母
20、与课堂教学联系最紧密的课外活动是。
A：科技活动
B：学科活动
C：体育活动
D：社会活动
21、记忆的发展史从机械记忆到意义记忆，思维的发展是从具体思维到抽象思维，这说明学生身心发展的（）
A：顺序性与阶段性
B：不均衡性
C：个体差异性
D：整体性
22、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于__。
A．前运算阶级
B．感知运动阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
23、”自我效能感”这一概念的最早提出者是__。
A．马斯洛
B．班杜拉
C．加涅
D．阿特金森
24、教师对学生的爱，体现在。
A：教育活动中
B：教学活动中
C：教育和教学的一切方面
D：师生交流中
25、最早从理论上阐述班级授课制的教育家是__。
A．孔子
B．夸美纽斯
C．杨贤江
D．裴斯泰洛奇
二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分）
1、皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段，按顺序依次是____
A：感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段B：感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段C：感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段D：感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段2、党的十六大报告指出，教育是发展科学技术和培养人才的基础，在现代化建设中具有__的作用。
A．基础性
B．前瞻性
C．先导性
D．普及性
E．全局性
3、17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为，“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。”这是__。
A．环境决定论的观点
B．遗传决定论的观点
C．多因素相互作用论的观点
D．基因决定论的观点
4、近代社会引起了教育的巨大变化，其表现包括（）
A：公立教育系统的建立
B：教育的世俗化
C：初等义务教育的实施
D：教育的终身化
E：教育的象征性功能占主导地位
5、是品德教育中运用最为广泛的教育方法。
A：榜样示范法
B：说服教育法
C：情感陶冶法
D：锻炼法
6、下列属于班级的非成文制度有（）
A：黑板报
B：班级的传统
C：班级的舆论
D：班委会
7、”苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”这句著名诗句的作者是。
A：龚自珍
B：魏源
C：林则徐
D：张际亮
8、个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为____
A：智力年龄与实际年龄之比乘以100
B：实际年龄与智力年龄之比乘以100
C：心理年龄与生理年龄之比乘以100
D：生理年龄与实际年龄之比乘以100
9、衡量教师社会地位高低的指标性因素有__。
A．教师的权威
B．教师的积极性和责任感
C．经济地位
D．政治地位
E．文化地位
10、瑞文标准推理测验是一种__。
A．成就测验
B．团体测验
C．个别测验
D．性向测验
11、在有关邻居关系的故事中，某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析，问：“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的训练技术。A：认知提示
B：情绪追忆
C：巩固深化
D：情境表演
12、”不以物喜,不以己悲”告诉我们____
A：不能因为自己的成功或失败而或喜或悲
B：不能因为环境的好坏和自己的得失而或喜或悲
C：不能因为自己的物质条件好坏而或喜或悲
D：不能因为自己强于别人或不如别人而或喜或悲
13、根据维纳的观点，影响学生学习成败的主要因素包括（）。
A．能力
B．努力
C．运气
D．任务难易
E．教师
14、下列选项属于心智技能的有（）
A：读书
B：跑步
C：记忆
D：计算
15、实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重要的是__。
A．办学经费和设备
B．办学经费和师资
C．基础设施和师资
D．经费和设施
16、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为__
A．算法式
B．推理式
C．启发式
D．演绎式
17、下列不属于意志品质的是__。
A．自觉性
B．果断性
C．自制力
D．稳定性
18、顿悟说的奠基人是__。
A．考夫卡
B．魏特默
C．苛勒
D．托尔曼
19、阅读下面文段，回答问题。不陵节而施之谓孙(xhn)——《学记》【注释】①陵超越。②节限度。③孙通“逊”，顺。下列选项对上文理解不正确的是____ A：强调教育应因材施教
B：重视教学的循序渐进
C：主张由浅入深，从易到难，从简单到复杂的教学顺序
D：不超越受教育者的才能和年龄特征而进行教育，叫做合乎顺序
20、司母戊大方鼎发现于河南，是迄今发现的世界上最大的古代青铜器。
A：信阳
B：洛阳
C：商丘
D：安阳
21、小学教育目的的客观依据是。
A：国家的国情
B：社会政治发展水平
C：经济发展水平
D：文化发展水平
E：教育自由化
22、角色压力：指在组织或一特定的社会环境中，因有不利因素干扰角色任务的动作，致使个人陷入无所适从的困境．下列属于角色压力的是。
A：职场女性赶时间上班，赶时间买菜、做饭，还得抽空和家人联络感情等等，
总是觉得没有真正属于自己的时间
B：小李上班不想家务事．回家也不想工作．工作生活两不误
C：银行要求职员对顾客笑脸相迎．但有些人感到很难做到
D：张教师最近教学任务繁重．出版社又向他约稿．他忙得不亦乐乎
23、邓小平理论第一次比较系统地初步回答了____
A：如何巩固和发展社会主义教师资格考试
B：发展社会主义先进文化
C：建设社会主义法治国家
D：正确应对和驾驭经济全球化
24、如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那么就说明下列哪种质量指标高__
A．效度
B．信度
C．难度
D．区分度
25、下列属于道德情感的是__。
A．爱国主义情感
B．集体主义
C．义务感
D．责任感
E．事业感