2014年形势政策课作业题目及相关要求

2014年形势政策课作业题目及相关要求
2014年形势政策课作业题目及相关要求

2014年“形势与政策”课作业要求

根据《关于做好2014年度“形势与政策”教育教学相关工作的通知》文件要求,现将2014年形势与政策报告会课程作业要求通知如下:

1.自学《形势与政策(2014版)》教材与“形势与政策”教育专题网上传的各类学习和视频资料;(不需交相关作业)

2.结合《形势与政策(2014版)》教材学习,以班级为单位,组织一次论,填写《形势政策课教学专题讨论记录表》,主题结合教材自主确定;

3.完成“形势与政策”课程作业一份。结合《形势与政策(2014版)》教材每讲后的思考题,任选两条思考题作答,每题答题字数不少于300字;或是完成相关学习心得一篇,字数不少于600字。(需手写,16开纸)

4. 做好各种学习活动的记录备案填写《形势政策课教学情况记录表》,做好学生“形势与政策”课的作业收交工作,于5月23日前交材料学院308室封老师处。

附《形势与政策(2014版)》每讲思考题:

第一讲:

1.怎样理解十八届三中全会提出的“全面深化改革”?

2.怎样理解“市场在资源配置中起决定性作用”?

3.当代大学生应如何将党的十八届三中全会精神与自身的成长、成才相联系?

第二讲:

1.通过对生态文明建设的重大意义与内涵学习,结合中国经济发展现状,如何深入理解生态文明的新理念?

2.结合自身所学专业和对生态文明的了解,如何着力推进“三个发展”?

3.通过本章节的学习,作为大学生应如何积极参与到我国的生态文明建设进程之中。

第三讲:

1.2013年我国经济社会发展总体形势如何?存在哪些值得重视的问题?

2.怎样认识2014年我国经济社会发展前景与趋势?

3.怎样理解新型城镇化在我国经济发展中的作用?

第四讲:

1.改革是中国最大的红利,关键在于牢牢抓住“基于、潜力、红利”这六个字。这段表述的具体内涵是什么?

2.“橄榄型”分配格局的具体内容是什么?这一分配格局的形成,对中国社会经济将产生怎样的影响?

3.“中等收入陷阱”的根源性问题在于什么?

第五讲:

1.对于中东变局,国际上对其性质的界定有哪些观点?中东国家形势变化的共性和差异性表现在哪些方面?

2.中东变局的根源有哪些?

3.对于中国而言,中东变局有何影响和启示?

4.中国外交在应对中东变局中,有哪些可取的经验,又存在着哪些不足?第六讲:

1.两极中的“极”与多极中的“极”有何区别?中等强国的崛起如何影响国际秩序的重塑?

2.如何理解海权对一个国家政治、经济、安全的意义?你认为如何才能更好地解决我国与周边国家的海洋争端?

3.美国网络安全战略对中国政治与安全有何影响?对中国有何启示?

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