幼儿园2014春期防暴力伤害演练方案

幼儿园2014春期防暴力伤害演练方案
幼儿园2014春期防暴力伤害演练方案

西安莲湖人民博艺幼儿园

预防校园暴力伤害事件应急演练方案

为使全体师生进一步了解校园暴力、非法侵入事件应对的行动步骤,明确各自的分工任务与职责,提高教职工防范、自救、合作意识与能力,使全体教职员工树立确保幼儿不受伤害、公共财产不受损失的观念,激发教职员工临危不惧、勇于斗争、不怕牺牲的大无畏精神。根据幼儿园实际情况并结合有关部门的法律、法规,特制定本方案。

一、演练时间:2014年4月3日上午10时。

二、演练对象:全体师生、全体门卫、保安。

三、演练原则:坚决做到“安全第一,严肃有序,以人为本,落实细节”。

四、幼儿园成立演练指挥部

总指挥:赵翠萍

副总指挥:李孟彦、李亚莎

成员:全园教职工

指挥部下设6个小组:

(一)指挥组职责:指挥部负责发出演练命令,统筹协调演练各项事宜。

(二)校园保安队

队长:李斌泽

(三)教师应急队

队长:各年级组长

队员:配班教师

(四)抢险救护组

组长:张晓梅

组员:刘艳宁

(五)情绪稳定及信息组

组长:李娟

组员:邵维

(六)后勤保障组

组长:吴得安

组员:炊事员、后勤人员

五、演练准备

1.思想准备:通过有效方式,做到思想上高度重视,全体人员要从实战的角度做好本职工作;教师做好思想工作,既不引起恐慌又不掉以轻心,严禁走过场说笑话。

2.措施准备:制定演练方案、协调各方面工作,安排人员分工;及时传达幼儿园部署安排;掌握演练进程,总结演练效果,负责对外信息的发布。

3.器材准备:警棍1支、橡胶棒3支、钢叉1把、盾牌1副、辣椒水一瓶。

六、演练安排

(一)演练步骤:

1.总指挥下达演练命令:

李园长:2014春季人民博艺幼儿园预防校园暴力事件应急演练开始。

2、演练情景模拟

上午10时,各级幼儿在教师的带领下,来到活动场地上玩耍。幼儿园门卫处来一名男子(炊事员吴得安扮演),自称来幼儿园找孩子,门卫剌积财对其进行了证件审查登记,并对其携带的物品进行检查。该男子突然从身上摸出一把尖刀,扬言要砍杀幼儿。保安李斌泽立即拨打指挥部人员赵翠萍手机报告情况,剌积财最大限度制止或缓解侵害行为。

3、启动预案:李园长接到突发事件报告后,迅速启动紧急预案,

4、拉响警报:以警报声为信号,各小组和有关人员迅速各就各位,按本方案开展工作。

5、制服“不法分子”:保安手持警棍、钢叉等警具奋勇挡在“凶徒”前面。只见穷凶极恶的歹徒摆脱安保人员迅速地冲向操场上的幼儿,在这危机时刻,幼儿园应急队作为安保第二梯队在接到信息后第一时间迅速携带防暴棍冲向歹徒,经过激烈的搏斗最终将歹徒制服,幼儿的安全得到了保障。

6.电话报警:李亚莎在第一时间立即向当地派出所报案。

7.应急疏散:

(1)当班教师接到幼儿园应急信号后,在操场上的幼儿要按照“应急疏散”的路线,有秩序地返回本班教室。做到快速有序,避免拥挤

和踩踏事件的发生。

(2)在户外玩耍幼儿以最捷的路径回到本班级教室。返回教室后,保育员第一时间关好门窗,教师迅速清点幼儿人数,认真进行心理疏导并及时报告。教室内的幼儿要保持安静,不得喧哗起哄。

(3)幼儿全部回教室后,保安李斌泽立即关锁教学楼大门,以免犯罪分子闯入教学楼实施伤害行为。

(4)如果歹徒已经进入教室,当班教师和保育员要冷静头脑,善意对话,教育幼儿利用桌椅躲避的同时,通过手势、眼神暗示幼儿尽快撤离教室,并传递有关信息给救援人员。

8、妥善处理善后工作:(1)如果出现意外情况,抢险救护组迅速将受伤人员送往医院救治。(2)情绪稳定组做好演练后的师生情绪稳定工作,安抚受到侵害人员,配合有关部门的调查处理。(3)指挥部配合公安部门做好有关工作。

(二)演练流程:

下达演练命令——接到门卫预警——启动本演练方案——拉响警报——勇斗并制服“不法分子”——应急疏散——安抚受伤人员,处理善后工作——演练总结。

七、应急演练要求与注意事项

1.实行当班教师安全负责制:

(1)当班教师要事先做好宣传、安全教育和相关安排。要强调应急线路和要求,维持本班秩序。要使全体幼儿明确演习逃生路线,并按幼儿园指定的路线逃生,听从本班当班教师的指挥协调。护导幼

儿快速、安全到达指定目的地。当班教师要全程关注幼儿安全。在引路过程中,始终要体现幼儿优先逃生。

(2)演习前,当班教师要带领幼儿练习行走疏散路线,前后门打开。学会运用桌椅保护自身安全。

(3)教育幼儿全过程保持安静,不喧哗;不做刺激犯罪分子的行为。

(4)做好分工,明确职责。各班保育员关门窗,维持纪律等。

2、实行任课教师一岗双责:

(1)听到演习信号后各就各位,不漏人,不缺位。

(2)负责指定楼层,维持幼儿撤离秩序。每个老师要明确具体位置和职责要求,在指定地点指挥幼儿,要及时防止幼儿出现违规违纪和安全事故。各个教室负责人员,认真的看护,以免慌乱中出现拥挤或者踩伤幼儿现象。

(3)全体教师要在演练工作结束后,各班清点幼儿人数,避免教师出现安全事故。

3.注意事项:

(1)要求全体师生全员参与。

(2)统一号令,统一指挥,统一行动。应急工作做到忙而不慌,一切以人身安全为重。

(3)撤离队伍发生冲突时,按先到优先原则,一律听从引导员指挥;教师疏散时,特别照顾特殊幼儿(特异体质;患病幼儿)。

(4)特别注意教育幼儿演习时防止碰撞、拥挤,决不允许故意推

弄。严禁在演习和模拟逃生的过程中发生追逐、尤其是推挤、嬉闹、恶作剧、大声喧哗等违规违纪行为,避免发生拥挤、踩蹋事故。

(5)应急工作中的突发事件,如某岗位人员空缺、物品缺乏等,其处理以就近、快速、适宜等为前提。

(6)各通道门打开,确保走廊无障碍物。

二0一四年四月一日

2014年4月日上午10时,各级幼儿在教师的带领下,模拟了一场防爆演练,首先门卫能及时观察闯入者的动机,第一时间用钢叉挡住闯入者,紧接着向后勤保安组救援,启动预案各班在接到信息后,立即有序的在规定安全通道迅速撤离,用了不到1分钟的时间,各班撤离到安全地方并且清点人数,等待闯入者被制服派出所带走后,确认安全后各班有序带回幼儿并安抚幼儿情绪。

幼儿园防暴演练方案

幼儿园防暴演练方案 一、演习目的 为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件,加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识,提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力,最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害,确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全,特制订以下防暴应急演练方案。 二、适用范围 发生在我园内部的暴力侵害事件。 三、组织机构和职责 幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组,总指挥:王建炜、副指挥:李叶平负责协调指挥,下设: 应变保护组: 炊事班人员负责在公安部门介入之前,与犯罪分子周旋。 紧急救护组:彭开花(提前准备好医药)负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。 疏散引导组:李绍珍、李绍芝 职责:负责疏散引导幼儿至安全地方。 通讯联络组:关景:负责对内对外的联络汇报工作。 沟通协调组:李叶萍、负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。 角色扮演:幼儿园工地工人扮演歹徒 四、准备工作 1、组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。 2、活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。 3、组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。 五、演练过程 1、教师带领幼儿在操场内做操,持刀歹徒出现。 2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告,同时迅速拉紧急报警铃。 3、副总指挥李叶萍速向教师喊话,提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。 4、总指挥王建炜通知幼儿园应急救援队成员,履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子周旋,等待执法人员的到来。 5、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,各班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少幼儿立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。 6.应急小组成员苏润梅协助教师将大一、大三班幼儿护送到大一班,将大二、大四班幼儿护送到大二班,;蔡春丽协助教师将中一、小一班的幼儿护送到中一班;

2019幼儿园防恐演练方案

2019 幼儿园防恐演练方案 一、演习的时间、参加人员 1.时间:20xx 年6 月2 日14:45-15 :00 2.参加人员:太阳班幼儿;行政、后勤、各年级组长、空班老师、保育员;派出所若干民警。 3.现场分工: (1)总指挥:联系民警叶蜂(城西派出所) (2)副指挥:沈英 (3)医务组:项秋芳(提前准备好医药) (4)疏散防护组:门卫王剑玫黄梅芳顾胜燕 二、准备工作: 组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线,教育幼儿有序逃离,防止发生踩踏事故。 三、演练过程 1.老师带孩子到园门口准备放学,持刀歹徒出现。 2.安全应急小组快速喊话,指挥孩子快速撤离到安全地方,门卫也快速向老师喊话,提醒快速撤离到安全地方,同时迅速按下紧急按钮实行报警。 3.孩子、老师迅速撤离。 4.护导民警与歹徒周旋最终将其制服。 四、幼儿逃生路线 歹徒一出现,教师马上带领幼儿向园内撤离,从门口往北逃 跑。

五、演练后检查: 1.太阳班幼儿的身体状况和心理承受的水平,以及幼儿在逃生中的受伤情况。 2.收集教师对本演练的好建议,并集中到园长室。 六、其它事宜 1.场地:伟阳幼儿园大门口 2.活动前的安全教育 组织纪律教育:班主任老师要要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。 七、对易发事故的估计和应急措施 主要防止幼儿在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是: 1.组织疏散的老师立即向幼儿喊话,并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。 2.如发生踩踏事件,老师对被踩伤、挤伤的幼儿实行紧急施救,先由保健老师实行处理,如果保健老师在判断无法处理的情况下,即时送往医院检查治疗。 3.视情况决定是否停止演练活动。 20xx.5.25

幼儿园防暴力伤害事件演练方案

幼儿园防暴力伤害事件应急演练方案 为使全体师生进一步了解校园暴力、非法侵入事件应对的行动步骤,明确各自的分工任务与职责,提高教职工防范、自救、合作意识与能力,使全体教职员工树立确保幼儿不受伤害、公共财产不受损失的观念,激发教职员工临危不惧、勇于斗争、不怕牺牲的大无畏精神。根据幼儿园实际情况并结合有关部门的法律、法规,特制定本方案。 一、演练时间: 2016年9月26日上午10时。 二、演练对象:全体师生、全体门卫、保安。 三、演练原则:坚决做到“安全第一,严肃有序,以人为本,落实细节”。 四、幼儿园成立演练指挥部 总指挥:郭桂英 副总指挥:陈小平 成员:全园教职工 指挥部下设5个小组: (一)指挥组职责:指挥部负责发出演练命令,统筹协调演练各项事宜。(二)教师应急队 队长:各年级组长 队员:各班教师 (三)抢险救护组 组长:钮林珠张幕晔 组员:刘佳倩朱伟红保安 (四)情绪稳定及信息组 组长:孙碧华 组员:张艳陈丽娟 (五)后勤保障组 组长:龚美英计月珍 组员:炊事员、后勤人员 五、演练准备 1、思想准备:通过有效方式,做到思想上高度重视,全体人员要从实战的角度做好本职工作;教师做好思想工作,既不引起恐慌又不掉以轻心,严禁走过场说

笑话。 2、措施准备:制定演练方案、协调各方面工作,安排人员分工;及时传达幼儿园部署安排;掌握演练进程,总结演练效果,负责对外信息的发布。 3、器材准备:警棍1支、橡胶棒3支、钢叉1把、盾牌1副、辣椒水一瓶。 六、演练安排 (一)演练步骤: 1、总指挥下达演练命令:郭园长:2016秋季盛泽实验小学幼儿园预防校园暴力事件应急演练开始。 2、演练情景模拟上午10时,大班幼儿在教师的带领下,来到活动场地上玩耍。幼儿园门卫处来一名男子(由计良华老师扮演),自称来幼儿园找孩子,保安沈掌林对其进行了证件审查,并对其携带的物品进行检查。该男子突然从身上摸出一把尖刀,扬言要砍杀幼儿。保安沈金根立即拨打指挥部人员郭桂英手机报告情况,沈掌林最大限度制止或缓解侵害行为。 3、启动预案:郭园长接到突发事件报告后,迅速启动紧急预案。 4、拉响警报:以警报声为信号,各小组和有关人员迅速各就各位,按本方案开展工作。 5、制服“不法分子”:保安手持警棍、钢叉等警具奋勇挡在“凶徒”前面。 只见穷凶极恶的歹徒摆脱安保人员迅速地冲向操场上的幼儿,在这危机时刻,幼儿园应急队作为安保第二梯队在接到信息后第一时间迅速携带防暴棍冲向歹徒,经过激烈的搏斗最终将歹徒制服,幼儿的安全得到了保障。 6、电话报警:陈小平在第一时间立即向当地派出所报案。 7、应急疏散: (1)当班教师接到幼儿园应急信号后,在操场上的幼儿要按照“应急疏散”的路线,(大一、大二、大四、从教学楼靠西的楼梯上楼,大三班、大五、大六从消防楼梯靠右上楼,先到楼梯口先上)有秩序地返回本班教室。做到快速有序,避免拥挤和踩踏事件的发生。 (2)在教学楼走廊玩耍幼儿以最捷的路径回到本班级教室。返回教室后,保育员第一时间关好门窗,教师迅速清点幼儿人数,认真进行心理疏导并及时报告。教室内的幼儿要保持安静,不得喧哗起哄。 (3)幼儿全部回教室后,保安沈牚林立即关锁通往教学楼的大门,以免犯罪分子闯入教学楼实施伤害行为。

幼儿园防暴安全演练方案

幼儿园防暴安全演练方案 篇一 一、演习目的 为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件,加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识,提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力,限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害,确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全,特制订以下防暴应急演练方案。 二、适用范围 发生在我园内部的暴力侵害事件。 三、组织机构和职责 幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组,总指挥:赵彩霞、副指挥王青霞负责协调指挥,下设: 应变保护组:

王燕、薛安、宋军、黄玲、炊事班人员负责在公安部门介入之前,与犯罪分子周旋。 紧急救护组:李秀(提前准备好医药)负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。 疏散引导组:贺平开、赵俊、张君、本班教师 职责:负责疏散引导幼儿至安全地方。 通讯联络组:关景:负责对内对外的联络汇报工作。 沟通协调组:蔡丽、各班班主任负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。 角色扮演:幼儿园工地工人扮演歹徒 摄像:王旭 报警:黄玲 四、准备工作

1、组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。 2、活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。 3、组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。 五、演练过程 1、教师带领幼儿在操场内做操,持刀歹徒出现。 2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告,同时迅速拉紧急报警铃。 3、副总指挥王青霞快速向教师喊话,提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。 4、总指挥赵彩霞通知幼儿园应急救援队成员,履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子周旋,等待执法人员的到来。

幼儿园防恐防暴演习方案

幼儿园防恐防暴演习方案 一、演习目的 为了加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识,提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力,最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人身伤害,确保园内教职工和幼儿的人身安全,特制订以下防暴应急演练方案。 1.应变保护:在公安部门介入之前,与犯罪分子周旋。 2.心理疏导:负责给犯罪分子做心理疏导,争取救援时间。 3.紧急救护:提前准备好医药,为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。 4.疏散引导:中大班教师负责疏散引导幼儿至安全地方。 准备工作 1.对孩子进行安全教育,做好演练前的心理准备 教师:在园内活动时,假如有坏人闯入幼儿园想要伤害小朋友,我们第一时间应该怎们做。(逃到班级里)不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。 教师:从哪个入口进入活动室最快?(门,大厅等,根据自己班所在的位置快速做出判断)大家都集中从门进入时应该注意什么?(不拥挤,有序进入) 教师:进入活动室后就很安全了吗?坏人有可能跟随小朋友闯入班级?也可能从窗户跳进来,我们应该怎么办?(幼儿想办法)

教师:赶紧关闭门窗,用桌子顶住门。 2. 情景、人物、地点、防爆器材准备,提前与保安结合沟通,戴帽子、口罩、墨镜扮演送快递的到门岗,强行进入幼儿园,保安使用钢叉阻止进入,保安制服歹徒,做好演练前的物质准备。 3.人员分工: 班级教师负责关闭班级门与窗户;后勤服务人员在教学楼外保护幼儿。等到最后一个班级最后一名幼儿进入教学楼内,关闭教学楼所有入口。 演练过程: 1、教师带领幼儿在户外活动,歹徒在大门外,以送快递之名进入幼儿园。 2. 保安上前询问,查看证件,这时歹徒拿出凶器。门卫按响一键报警装置。然后立即向幼儿园园领导报告。 3. 园长用话筒快速向教师喊话,停止户外活动,快速撤回到教学楼自己的班级。 4.应变保护小组迅速到位,按照分工,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子周旋,制服歹徒。 5.对歹徒做心理疏导,等待执法人员的到来。 6.大班教师及保育员迅速带领幼儿进入班级,立即清点人数,维持好秩序,稳定幼儿情绪,如缺少幼儿,立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。 7 .幼儿协助老师用桌子挡住门,防止歹徒闯入班级。

防拐骗模拟演习方案

浔溪幼儿园防诱拐演习方案 一.指导思想: 为了进一步增强教师的安全教育能力和提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力,避免拐骗幼儿和伤害幼儿人生安全的事故发生,保障师生身体健康与生命安全,增强师生遇事不慌、自我保护意识,维护幼儿园正常的教育教学秩序,全面提高应对突发暴力事件的能力。幼儿园决定于3月31日(上午9:40)举行防诱拐演练,现将有关防诱拐演练方案如下: 二、演练组织机构 为了确保此次演练取得实效,防止事故的发生,成立以园长指挥,相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。 三、演练地点:浔溪幼儿园 四、演练对象: 1.小班、中班、大班全体师生 2.友情出演的各班家长2-3名(拐骗人员) 五、具体分工安排及职责: 总指挥:冯水花 副总指挥:沈卫玉谈玲女胡春英张利英 保健人员:陈莹 拍照:孙丽 协助指挥:各班由班级老师组织带领幼儿有秩序地进行各项。 拐骗人员安排:让活动更具有实效性,安排家长在班级中穿插进行。 (大一班---中一班,大二班---中二班,大三班---小三班,大四班---小四班,大五班---小五班,中三班---小六班,中四班---小二班,实习老师---小一班) 六、准备工作: 道具:糖果、玩具若干、手机 七、突发事件设置 2016年3月31日的上午9:40,教师带领幼儿正在室内外有秩序进行各类活动。这时候从门口走进来了面容和蔼的叔叔阿姨,她手里拿着一个玩具、糖果、手机,朝小朋友走过去……

八、具体演习流程: 方案一:(小班) 1.骗子混入,进行行骗 家长:宝宝你张的真漂亮(真帅)?我有玩具汽车和好吃糖果哦,谁想吃?想吃的快过来不多了,幼儿……(有几个蠢蠢欲动)我的外面的车上还有呢?谁愿意跟我去拿? 幼儿:我也去……(全班大部分幼儿跟了上去)。 家长:去哦,我们大家一起去哦,走…… 2.教师发现,及时制止 师:“宝宝,你认识这位阿姨吗?” 幼:他摇摇头说,“不认识”。 师:“你不认识,还跟她走吗?” 幼:摇摇头……。 方案二:(中班) 家长:我有好多糖糖,谁跟我去玩,我请她吃糖。 幼儿:不要,糖吃多了会蛀牙。 家长:我认识你妈妈,你妈妈上班了是吗? 幼儿:是的,你认识我妈妈? 家长:是啊,我是你妈妈的好朋友,我带你去玩好吗? 幼儿:哼,不去,你是陌生人。 方案三:(大班) 家长:我有好多好吃的好玩的,谁愿意跟我去? 幼儿:不要,我家里也有的。 家长:我的手机里有好多好玩的游戏呢!你们来看看,很好玩的…… 3.各班级老师负责清点每班幼儿的人数,确保每位幼儿的人身 安全。 4.全体师生在操场排队集中,演习主持人负责报告演练情况, 向幼儿宣传相关的自我保护的教育。 九.防拐骗演练要求:

幼儿园防恐防暴应急方案

幼儿园防恐防暴应急方案 为营造良好安全的社会氛围,维护我园正常的教育教学秩序,保障师幼员工生命财产安全,保持社会政治稳定,根据市、县教育局关于加强安保暨反恐怖工作的通知,全面提高应对恐怖和暴力能力,根据我园实际情况,特制定校园反恐防暴预案。 一、指导思想 幼儿园是人群密集场所,幼儿园的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除幼儿园重大突发事件的危害,保障师生身体健康与生命安全,维护幼儿园正常的保教保育秩序,本着对党和人民高度负责的精神,加强领导,精心组织,周密安排,防止安全事故的发生。同时,认真组织开展“四防”教育,即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”为内容的公共安全教育活动,开展消防、突发事故的演练活动,提高广大师生的自护、自救能力,确保保教工作正常进行。 二、工作要求 1、认真贯彻落实省、市、县有关文件精神,提高学校安全保卫工作的重要性和必要性的认识,把学校的安全保卫工作提到非常重要的工作议程,确实抓紧抓实。加强学校安全排查及安全管理工作,确保师生安全。 2、幼儿园园长对幼儿园安全保卫工作负总责,主管领导要对本园的安全保卫工作负直接责任。 3、对全体师幼进行法制教育,加强法制观念。 4、制定安全保卫工作预案,对可能出现的各种突发情况进行预先准备。 5、加强门卫安保工作。增强门卫力量,落实门卫职责,严格执行24小时值班、巡逻制度,坚决杜绝陌生人进入校园。 6、加强食品安全检测工作。园内食堂严格执行食品来源登记、索证制度和食品留样制度,加强对食品安全的检测工作,严格管理,严禁陌生人进入园内操作间。

7、加强教学楼等人群密集场所的防爆炸、防燃烧工作。 要加强安全巡逻工作,重点加强食堂、活动室等人群密集场所的巡查力度,不让任何可疑之人进入重要场所,切实加强学校各重要场所防爆炸、防燃烧、防投毒工作。 三、组织机构 1、领导小组 为切实加强我园安全保卫工作的领导,成立新希望幼稚园安全保卫工作领导小组,负责组织领导全园的安全保卫工作。 组长:杨小莉 成员:杨梅、黄朝升、秦琴、周芸、周苗、王婷、杨玉洁、李明山、马昭 2、工作职责 幼儿园发生或接到突发安全事故后,在事故现场指挥救援行动,并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助,要本着“先控制,后处置,救人第一,减少损失”的原则,果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域,保护好园内贵重物品,维护现场秩序做好事故现场保护工作,做好善后处理工作,并按规定及时向上级和主管部门汇报。 3、成立应急职能小组: (1)、综合协调指挥组 组长:杨小丽成员:周云 职责:a、全面指挥协调应急救援工作; b、组织落实交办的其它工作。 (2)、现场处置组组长:黄朝升成员:李明山职责:a、迅速查明事故的性质、类别、影响范围等基本情况,制定救援方案;b、具体制定并实施防止事故扩大的安全防范措施;c、统一组织施救队伍开展具体工作。

幼儿园防暴演习方案

幼儿园防暴演习方案文件编码(008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256)

幼儿园防暴演习方案 一、演习目的: 为了保障幼儿在园的人身安全,进一步提高师生的自救及抵御外来侵害行为的能力,确保在突发性伤害事件发生时,能及时、安全地疏散,减低、杜绝伤亡事故的发生,保证幼儿的人身安全,为此,我班开展了突发性伤害事件逃生演习。这次主要通过多次听辩信号,师生进行防暴(教师迅速地关门关窗)。精品文档,你值得期待精品文档,你值得期待 二、演习时间:2014年11月5日(星期3)上午。 三、参加人员:大(2)班全体幼儿、教师和阿姨。 本次演习按照本园的特发性灾害制度的规定进行,采取及时逃生疏散的方法,保证事发后几分钟左右疏散幼儿到安全地方。 四、演习内容设计: 1、防爆步骤: (1)门卫立刻拿上防卫器械冲向歹徒并阻止其进入课室。 (2)马上启动报警铃,与此同时,各类人员迅速做好相应工作。 (3)立刻拨打110报警。

(4)老师听到报警铃响,保护幼儿生命安全,疏散幼儿到安全地方(教师要迅速疏散幼儿和关闭门窗并立即拿起附近的防暴器械,做好保护幼儿和自身安全)。 2、介绍防爆工具及其使用方法: 盾牌:能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击,防护能力强,安装固定牢靠,操作方便。 警棍:手握使用,攻击武器。 防暴头盔:保护头部,减轻伤害。 3、学习遇到歹徒时的一些自救方法: (1)请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。 (2)幼儿学习简单的抵御招式。 小贴士:反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。 五、防暴安全活动设计“快快跑” 活动目标: 1、遇到突发事件时,幼儿能镇定并选择安全地带逃离。 2、幼儿熟悉安全撤离路径,提高自我保护能力,增强安全意识。

2019幼儿园防恐演练方案

2019幼儿园防恐演练方案 一、演习的时间、参加人员 1.时间:20xx年6月2日14:45-15:00 2.参加人员:太阳班幼儿;行政、后勤、各年级组长、空班老师、保育员;派出所若干民警。 3.现场分工: (1)总指挥:联系民警叶蜂(城西派出所) (2)副指挥:沈英 (3)医务组:项秋芳(提前准备好医药) (4)疏散防护组:门卫王剑玫黄梅芳顾胜燕 二、准备工作: 组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线,教育幼儿有序逃离,防止发生踩踏事故。 三、演练过程 1.老师带孩子到园门口准备放学,持刀歹徒出现。 2.安全应急小组快速喊话,指挥孩子快速撤离到安全地方,门卫也快速向老师喊话,提醒快速撤离到安全地方,同时迅速按下紧急按钮实行报警。 3.孩子、老师迅速撤离。 4.护导民警与歹徒周旋最终将其制服。 四、幼儿逃生路线 歹徒一出现,教师马上带领幼儿向园内撤离,从门口往北逃跑。

五、演练后检查: 1.太阳班幼儿的身体状况和心理承受的水平,以及幼儿在逃生 中的受伤情况。 2.收集教师对本演练的好建议,并集中到园长室。 六、其它事宜 1.场地:伟阳幼儿园大门口 2.活动前的安全教育 组织纪律教育:班主任老师要要求幼儿,严格遵守活动纪律,在 活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严 禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。 七、对易发事故的估计和应急措施 主要防止幼儿在撤离时发生拥挤而踩踏事故。采取的措施是: 1.组织疏散的老师立即向幼儿喊话,并阻止周围或后面的幼儿 继续向事发地点涌进。 2.如发生踩踏事件,老师对被踩伤、挤伤的幼儿实行紧急施救,先由保健老师实行处理,如果保健老师在判断无法处理的情况下,即 时送往医院检查治疗。 3.视情况决定是否停止演练活动。 20xx.5.25

幼儿园防暴演习方案

幼儿园防暴演习方案 一、演习目的: 为了保障幼儿在园的人身安全,进一步提高师生的自救及抵御外来侵害行为的能力,确保在突发性伤害事件发生时,能及时、安全地疏散,减低、杜绝伤亡事故的发生,保证幼儿的人身安全,为此,我班开展了突发性伤害事件逃生演习。这次主要通过多次听辩信号,师生进行防暴(教师迅速地关门关窗)。精品文档,你值得期待精品文档,你值得期待 二、演习时间:2014年11月5日(星期3)上午。 三、参加人员:大(2)班全体幼儿、教师和阿姨。 本次演习按照本园的特发性灾害制度的规定进行,采取及时逃生疏散的方法,保证事发后几分钟左右疏散幼儿到安全地方。 四、演习内容设计: 1、防爆步骤: (1)门卫立刻拿上防卫器械冲向歹徒并阻止其进入课室。 (2)马上启动报警铃,与此同时,各类人员迅速做好相应工作。 (3)立刻拨打110报警。 (4)老师听到报警铃响,保护幼儿生命安全,疏散幼儿到安全地方(教师要迅速疏散幼儿和关闭门窗并立即拿起附近的防暴器械,做好保护幼儿和自身安全)。 2、介绍防爆工具及其使用方法: 盾牌:能抵御除枪炮之外的投掷物和尖税器械、酸类的袭击,防护能力强,安装固定牢靠,操作方便。 警棍:手握使用,攻击武器。 防暴头盔:保护头部,减轻伤害。

3、学习遇到歹徒时的一些自救方法: (1)请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。 (2)幼儿学习简单的抵御招式。 小贴士:反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。 五、防暴安全活动设计“快快跑” 活动目标: 1、遇到突发事件时,幼儿能镇定并选择安全地带逃离。 2、幼儿熟悉安全撤离路径,提高自我保护能力,增强安全意识。 活动准备: 紧急撤离的事例或图片、幼儿园紧急撤离图活动过程: 1、观看讨论(1)组织幼儿观看录象,暴力事件给人们带来的危害。 (2)提问:“如果遇到暴力事情时怎么办?” 引导幼儿说说自己的见识和感受。知道遇到突发事件不要慌,有秩序地撤离可以避免危害的发生。 2、图示解释(1)出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。 (2)引导幼儿讨论:为什么撤离时要走图中标注的路径? 使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。 (3)带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等)。 引导幼儿讨论:怎样走,到达安全地带最快? 启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。 如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等。

幼儿园防恐防暴演练预案

幼儿园防恐防暴演练预案 一、演习目的 为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件,增强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识,提升教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的水平,限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害,确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全,特制订以下防暴应急演练方案。 二、适用范围 发生在我园内部的暴力侵害事件。 三、组织机构和职责 幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组,总指挥:赵彩霞、副指挥王青霞负责协调指挥,下设: 应变保护组: 王燕、薛建安、宋予军、黄月玲、炊事班人员负责在公安部门介入之前,与犯罪分子周旋。 紧急救护组:李秀娟(提前准备好医药)负责为受伤的教职工和幼儿提供即时有效的救护。 疏散引导组:贺平、赵俊香、张爱君、本班教师 职责:负责疏散引导幼儿至安全地方。 通讯联络组:关景:负责对内对外的联络汇报工作。 沟通协调组:蔡春丽、各班班主任负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。 角色扮演:幼儿园工地工人扮演歹徒

摄像:王清旭 报警:黄月玲 四、准备工作 1、组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。 2、活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩 踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。 3、组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在 活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严 禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。 五、演练过程 1、教师带领幼儿在操场内做操,持刀歹徒出现。 2、门卫立即向幼儿园园务处领导报告,同时迅速拉紧急报警铃。 3、副总指挥王青霞快速向教师喊话,提醒教师带领幼儿快速撤离 到安全地方。 4、总指挥赵彩霞通知幼儿园应急救援队成员,履行自己的职责, 使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子周旋,等待 执法人员的到来。 5、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相对应安全的地点, 各班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少幼儿 立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员即时搜救实行保护。 6.应急小组成员贺平协助教师将大一、大三班幼儿护送到大一班,将大二、大四班幼儿护送到大二班,;蔡春丽协助教师将中一、小一 班的幼儿护送到中一班;中二、小二班的幼儿护送到中二班;张爱君 协助教师将中三、小三班的幼儿护送到中三班,将中四、小四班的幼 儿护送到中四班,老师紧闭门窗,躲避到安全的地方。

预防校园暴力伤害事件应急演练方案

沣东星星幼儿园 预防校园暴力伤害事件应急演练方案为使全体师生进一步了解校园暴力、非法侵入事件应对的行动步骤,明确各自的分工任务与职责,提高教职工防范、自救、合作意识与能力,使全体教职员工树立确保幼儿不受伤害、公共财产不受损失的观念,激发教职员工临危不惧、勇于斗争、不怕牺牲的大无畏精神。根据幼儿园实际情况并结合有关部门的法律、法规,特制定本方案。 一、演练时间: 2017年5月19日中午15:00 二、演练对象: 全体教师、幼儿、保安。 三、演练原则: 坚决做到“安全第一,严肃有序,以人为本,落实细节”。四、幼儿园成立演练指挥部 总指挥:刘娟 副总指挥:黄艳利 成员:王小洁刘楠李中昌刘更更各班教师 指挥部下设6个小组: (一)指挥组职责:指挥部负责发出演练命令,统筹协调演练各项事宜。 (二)校园保安 队长:李中昌 (三)教师应急队 队长:各年级组长 队员:配班教师 (四)抢险救护组 组长:袁会利

组员:畅梅 (五)情绪稳定及信息组 组长:程天天 组员: (六)后勤保障组 组长:王小洁 组员:刘楠 五、演练准备 1.思想准备:通过有效方式,做到思想上高度重视,全体人员要从实战的角度做好本职工作;教师做好思想工作,既不引起恐慌又不掉以轻心,严禁走过场说笑话。 2.措施准备:制定演练方案、协调各方面工作,安排人员分工;及时传达幼儿园部署安排;掌握演练进程,总结演练效果,负责对外信息的发布。 3.器材准备:警棍2支、橡胶棒2支、钢叉2把、盾牌2副、辣椒水一瓶。 六、演练安排 (一)演练步骤: 1.总指挥下达演练命令: 刘园长:2017春季沣东星星幼儿园预防校园暴力事件应急演练开始。 2、演练情景模拟 中午15时,各级幼儿在教师的带领下,在活动区域上玩耍。幼儿园门卫处来一名男子(王尚斌扮演),自称来幼儿园找孩子,门卫李中昌对其进行了证件审查登记,并对其携带的物品进行检查。该男子突然从身上摸出一把尖刀,扬言要砍杀幼儿。保安刘更更立即拨打指挥部人员刘娟手机报告情况,剌积财最大限度制止或缓解侵害行为。

校园防暴恐演练预案

校园防暴恐突发事件应急演练演习预案介绍 学校是人员集中的公共场所,为有效预防、及时控制和消除校园重大突发暴力事件的危害,为使学校师生掌握反恐防暴知识,增强应对校园暴力恐怖事件的能力,保障师生身体健康与生命安全,维护学校正常的教育教学秩序,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救,他救,互救能力。根据我校实际情况特制定校园反恐防暴演练预案。 一、演练目的 主要目的是为了实现对内疏散,安全演练演习,使用单位的安全教育,对外防暴防控,预警群播,群防。在突发紧急状态下在最短的时间内将报警信息以各种通信手段通知给各级维稳力量,110接警中心,第三方运维平台,最大限度的缩短报警时间,提高突发事件的应急处置效率,实现网格内各维稳力量的群防群治、一呼百应,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德,提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。 一、模拟演练组织机构及职责

根据上级有关工作安排和文件精神要求,经**县教育局研究,决定于2018年8月27日星期一下午15:00在我校开展“反恐防暴”模拟演练活动,本次活动由**县教育局组织策划,**学校具体组织实施,**县公安局、医院、***派出所等单位参演,邀请县综治办、消防大队、安委办等单位出席现场,全县各基础教育管理办公室主任、中学校长、幼儿园园长、完小以上校长观摩,为保证活动有序顺利进行,特制定本策划方案。 总指挥:*** 负责整个防暴演练的调度与指挥。 副总指挥:*** 负责检查防暴组到位情况及现场指挥。 *** 负责检查教师到位及各班防护准备情况。 成员:学校行政人员护校队保安队 现场报告组:由值班组长负责,工作职责:第一时间向全校师生发布暴恐信息,指令相应人员及时到位。第一时间报警、报告学校领导。 现场处置组:由***负责,护校队具体由各小组长负责,保安队具体由***负责。工作职责:负责与暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪,并协助干警设法抓获暴恐分子,宿舍女生活老师负责宿舍及围墙周边警戒。 师生工作组:由***负责,成员由各年级部政教主任及班主任、科任教师组成。工作职责:要求班主任在演练前召开班上学生动员大会,讲明本次演练的重要意义,讲明演练的程序、内容和纪律要求。要求班主任听到警报后,第一时间赶到班上指导学生开展防护工作。要求科任教师听到警报后,第一时间赶到各楼层入口做好防护工作。

幼儿园防恐应急预案

幼儿园防恐应急预案 幼儿园安保暨反恐防暴应急预案为营造良好安全的社会氛围,维护我园正常的教育教学秩序,保障师幼员工生命财产安全,保持社会政治稳定,根据市、县教育局关于加强安保暨反恐怖工作的通知,全面提高应对恐怖和暴力能力,根据我园实际情况,特制定校园反恐防暴预案。 一、指导思想幼儿园是人群密集场所,幼儿园的安全稳定关系千家万户。为有效预防、及时控制和消除幼儿园重大突发事件的危害,保障师生身体健康与生命安全,维护幼儿园正常的保教保育秩序,本着对党和人民高度负责的精神,加强领导,精心组织,周密安排,防止安全事故的发生。同时,认真组织开展“四防”教育,即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”为内容的公共安全教育活动,开展消防、突发事故的演练活动,提高广大师生的自护、自救能力,确保保教工作正常进行。 二、工作要求 1、认真贯彻落实省、市、县有关文件精神,提高学校安全保卫工作的重要性和必要性的认识,把学校的安全保卫工作提到非常重要的工作议程,确实抓紧抓实。加强学校安全排查及安全管理工作,确保师生安全。 2、幼儿园园长对幼儿园安全保卫工作负总责,主管领导

要对本园的安全保卫工作负直接责任。 3、对全体师幼进行法制教育,加强法制观念。 4、制定安全保卫工作预案,对可能出现的各种突发情况进行预先准备。 5、加强门卫安保工作。增强门卫力量,落实门卫职责,严格执行24小时值班、巡逻制度,坚决杜绝陌生人进入校园。 6、加强食品安全检测工作。 园内食堂严格执行食品来源登记、索证制度和食品留样制度,加强对食品安全的检测工作,严格管理,严禁陌生人进入园内操作间。 7、加强教学楼等人群密集场所的防爆炸、防燃烧工作。要加强安全巡逻工作,重点加强食堂、活动室等人群密集场所的巡查力度,不让任何可疑之人进入重要场所,切实加强学校各重要场所防爆炸、防燃烧、防投毒工作。 三、组织机构1、领导小组为切实加强我园安全保卫工作的领导,成立新希望幼稚园安全保卫工作领导小组,负责组织领导全园的安全保卫工作。 组长: 成员: 2、工作职责幼儿园发生或接到突发安全事故后,在事故现场指挥救援行动,并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助,要本着“先控制,后处置,救人第一,

幼儿园防暴演练活动方案

代王中心幼儿园防暴力演练方案 一、演习目的 为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件,加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识,提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力,最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害,确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全,特制订以下防暴应急演练方案。 二、适用范围发生在我园内部的暴力侵害事件。 三、组织机构和职责 幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组 总指挥:姚爱国副指挥:杨黎平(负责协调指挥) 应变保护组:姚爱国、高峰及炊事班人员负责在公安部门介入之前,与犯罪分子周旋。 紧急救护组:宋颖(提前准备好医药)负责为受伤的教职工和幼儿提供及时有效的救护。 疏散引导组:景巧玲、张文鹏、李艳萍、韩卫平、姚江娜及各班教师。 本班教师职责:负责疏散引导幼儿至安全地方。 通讯联络组:邵华:负责对内对外的联络汇报工作。 沟通协调组:邵华及各班班主任负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。 角色扮演:幼儿园食堂厨师扮演歹徒(刘浪涛)

摄像:邵华 报警:邵华 四、准备工作 1、组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。 2、活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。 3、组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。 五、演练过程 1、时间:2016年4月23日上午:10:20~11:00。 2、教师带领幼儿在操场内进行户外活动,持刀歹徒出现。 3、门卫立即向幼儿园园务处领导报告,同时迅速拉紧急报警铃。副总指挥杨黎平快速向教师喊话,提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。 4、总指挥姚爱国通知幼儿园应急救援队成员,履行自己的职责,使用各种防暴工具奋力抵抗暴力分子的行凶,与暴力分子周旋,等待执法人员的到来。 5、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点,各班教师应立即清点人数,维持好秩序,稳定学生情绪,如缺少幼儿立即向总指挥报告,并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。 6.疏散引导小组成员景巧玲协助教师将小二班幼儿护送到小二

幼儿园防震演练方案范文(精选3篇)

幼儿园防震演练方案范文(精选3篇) 幼儿园防震演练方案1 为了使广大师生更深入地了解逃生常识,加强安全防范意识,具备自救互救能力,在遇到爆炸、火灾、地震等突发事件时能从容应付,有组织、有秩序进行疏散,最大限度地保护广大教职工和学生的人生安全。幼儿园组织开展本次应急疏散逃生演练。 一、演练主题:防灾疏散 二、时间:20xx年1月15 三、对象:文家中心幼儿园大、中班 四、指挥中心 指挥长:*** 成员:各楼层负责人、各班级老师、各出口负责人 五、岗位安排及具体职责: 1、一楼总负责人:*** 大厅东、西安全出口负责人――*** 一楼走廊东门口负责人:卞** 伙房后门口负责人:顾* 2、二楼总负责人:姜** 西楼梯负责人――田** 东楼梯负责人――王** 3、三楼总负责人:吕** 西楼梯负责人――穆*

东楼梯负责人――贾** 岗位职责: 总负责人:及时处理发生的一切安全等事故,紧急情况下负责疏散撤离指挥,并向幼儿园负责人报告疏散情况和人数。 楼梯及各出口负责人:紧急情况下听到报警后,第一时间前往指定岗位指挥撤离。同时向孩子重复提醒:“不要拥挤,听老师指挥,注意安全,”孩子全部撤离后,按就近原则一人负责检查活动室,一人负责检查厕所等可能有孩子滞留的场所,随即跟随队伍撤离危险区域,协助班级带队教师进行第一次人员清点。并及时向负责人汇报。 六、疏散原则: 1、疏散时,师生必须用毛巾或手帕等手捂口鼻,弯腰远离楼体,撤离到安全空旷地带。 2、教育孩子严禁推搡、拥挤、抢先,有序安全撤离。 3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时,按先到优先原则,一律听从楼梯负责人指挥。 4、教师疏散撤离时,特别照顾特殊学生(特异体质或患病幼儿)。 七、疏散路线: 大一班沿大厅西侧两路纵队快速有序地撤离,从大厅西门出去到南甬路。 大二、大三班沿大厅东侧两路纵队快速有序地撤离,从大厅东门至东甬路

幼儿园“防恐防暴演习”活动方案

幼儿园“防恐防暴演习”活动方案 一、活动目标:为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件,加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识,提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力,最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害,确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全,特制订以下防暴应急演练方案。 二、活动时间:2020年X月X日上午8:45(升旗完,中大班早操中途) 三、活动准备: 1、组织师生熟悉场地,明确分工,师生知道逃离路线。 2、活动前的安全教育:教育幼儿跟随教师有序逃离,防止发生踩踏事故,不要向事发地点涌进,更不要向歹徒靠近。 3、组织纪律教育:班主任老师要求幼儿,严格遵守活动纪律,在活动过程中,绝不允许以个人的喜好,随意乱跑,自己选择路线。严禁说话、嬉戏、打闹,严禁奔跑抢先。 四、活动组织 1、演习领导小组及应急小组成员应急指挥组: ***医疗救助组:***应急防暴组: ***应急联络组:***

3、岗位安排及职责(1)应急指挥组***:全面负责整个疏散过程,发布各项指令。启动应急处理方案,全面调配人员迅速到达岗位,开展应急处理工作,并在第一时间向有关部门汇报和请求支援。(2)应急联络组***:负责演习过程的安全联络工作,负责协助各班老师维持幼儿秩序,开展应急处理工作,在第一时间向有关部门汇报 和请求支援。(3)具体应急防暴组:小班***:负责小班班各班的疏散撤离指挥,并向总负责人及时报告疏散情况。中班 ***:负责中班各班的幼儿有序集中,蹲下抱头,并向总负责人及时报告人数。大班***:负责大班各班的有序集中,蹲下抱头并向总负责人及时报告报告人数。园门警卫组保安:分别负责幼儿园大门警戒,全力制服歹徒,保证师生安全班级教师向幼儿发出提示,负责带领幼儿有序排队,按照指定位置蹲下抱头,晴天方案地点操场 五、活动过程 (一)应急演练 1、全体师生听到警报时,带班教师立即停止早操,组织本班学生进入紧急集中状态,早操位置原地下蹲抱头。 2、两名教师分别在幼儿两侧进行保护,保育老师中间进行协助。 3、疏散路线:西瓜班,草莓班,葡萄班、蜜桃班在教室由班级老师自主讲解防恐防暴;牵牛班、小松树班;向日葵班、梧桐

幼儿园防暴力伤害事件演练 方案

幼儿园防暴力伤害事件应急演练方案为使全体师生进一步了解校园暴力、非法侵入事件应对的行动步骤,明确各自的分工任务与职责,提高教职工防范、自救、合作意识与能力,使全体教职员工树立确保幼儿不受伤害、公共财产不受损失的观念,激发教职员工临危不惧、勇于斗争、不怕牺牲的大无畏精神。根据幼儿园实际情况并结合有关部门的法律、法规,特制定本方案。 一、演练时间: 2016年9月26日上午10时。 二、演练对象:全体师生、全体门卫、保安。 三、演练原则:坚决做到“安全第一,严肃有序,以人为本,落实细节”。 四、幼儿园成立演练指挥部 总指挥:郭桂英 副总指挥:陈小平 成员:全园教职工 指挥部下设5个小组: (一)指挥组职责:指挥部负责发出演练命令,统筹协调演练各项事宜。 (二)教师应急队 队长:各年级组长 队员:各班教师 (三)抢险救护组 组长:钮林珠张幕晔 组员:刘佳倩朱伟红保安 (四)情绪稳定及信息组 组长:孙碧华 组员:张艳陈丽娟 (五)后勤保障组 组长:龚美英计月珍

组员:炊事员、后勤人员 五、演练准备 1、思想准备:通过有效方式,做到思想上高度重视,全体人员要从实战的角度做好本职工作;教师做好思想工作,既不引起恐慌又不掉以轻心,严禁走过场说笑话。 2、措施准备:制定演练方案、协调各方面工作,安排人员分工;及时传达幼儿园部署安排;掌握演练进程,总结演练效果,负责对外信息的发布。 3、器材准备:警棍1支、橡胶棒3支、钢叉1把、盾牌1副、辣椒水一瓶。 六、演练安排 (一)演练步骤: 1、总指挥下达演练命令:郭园长:2016秋季盛泽实验小学幼儿园预防校园暴力事件应急演练开始。 2、演练情景模拟上午10时,大班幼儿在教师的带领下,来到活动场地上玩耍。幼儿园门卫处来一名男子(由计良华老师扮演),自称来幼儿园找孩子,保安沈掌林对其进行了证件审查,并对其携带的物品进行检查。该男子突然从身上摸出一把尖刀,扬言要砍杀幼儿。保安沈金根立即拨打指挥部人员郭桂英手机报告情况,沈掌林最大限度制止或缓解侵害行为。 3、启动预案:郭园长接到突发事件报告后,迅速启动紧急预案。 4、拉响警报:以警报声为信号,各小组和有关人员迅速各就各位,按本方案开展工作。 5、制服“不法分子”:保安手持警棍、钢叉等警具奋勇挡在“凶徒”前面。 只见穷凶极恶的歹徒摆脱安保人员迅速地冲向操场上的幼儿,在这危机时刻,幼儿园应急队作为安保第二梯队在接到信息后第一时间迅速携带防暴棍冲向歹徒,经过激烈的搏斗最终将歹徒制服,幼儿的安全得到了保障。

xx幼儿园防拐防骗演练方案

XX幼儿园防拐防骗演练方案 一、活动目的: 社会上幼儿被冒领、绑架、拐骗、走失等事件时有发生,为了深入了解幼儿对自我保护和防范意识的培养,争取家长配合幼儿园开展对幼儿的保护教育。我们设计了幼儿园防骗、防走失演习方案。孩子很单纯,一骗就走其实并不奇怪,所以我们必须做好安全防范工作,一方面要鼓励孩子学会交往,另一方面要教会孩子学会自我保护,提高应对突发事件的能力。正是基于这一点,我园在做好日常安全教育工作以外,还组织了一场“园内拐骗演习”看看我们这些平时能说会道的小家伙们遇到真实的“骗子”会如何应对?幼儿和“骗子”在走与不走的僵持中展开攻心术,看谁的招儿高、方法巧,使幼儿不上当,家长“不白骗一回”有所收获。 二、演练组织机构 为了确保此次演练取得实效,防止事故的发生,成立以园长指挥,相关班级、后勤负责人为成员的演练安保小组。 组长: 组员: 三、参演人员:各班教师全体幼儿 友情出演:家长若干人(扮演拐骗人员) 四、准备工作: 1.成立“防拐、防骗”教育活动策划小组。 2.制定“防拐、防骗”教育活动方案。 3.制作活动内容进行宣传,活动后撰写相关信息。 4.道具(糖果若干或玩具若干)。 5. 参演家长活动前培训、事先了解相关孩子家庭及接送情况。 五、职责分工: 总指挥:由园长负责整个活动的演练指导。 协助指挥: 安全协助人员:各班教师 演练全程摄像:各班教师 六、演练要求: 1.全体师生高度重视本次演练活动,各就各位,要严格按照指定时间、计划和方案要求,开展防拐骗演练,不得延误。

2.各班教师和组织人员要树立“安全第一”的思想,保证每位幼儿安全、有序地进行防拐骗演练。 七、实施步骤及操作要点: (一)通过故事、动画片,对幼儿进行防拐防骗教育 教师采用动画、故事的形式,比如孩子比较容易接受的童话《姜饼小屋》、故事《不跟陌生人走》等,将防拐、防骗的意识种植到幼儿的心灵深处。 途径:教师利用集体教学活动时间开展教学活动,时间2015年6月8日周一 (二)防拐、防骗演习 1.每班邀请三名家长参与防拐、防骗的演习。 2.演习前制定活动记录表,收集“拐骗”方法的资料。 3.对被邀请的家长进行培训,向家长宣传防拐防骗演习的内容和意义,阐明注意“行骗”时的事项,为家长分配任务:一名家长负责哄骗,另外一名家长负责拍照等过程记录。 4.对全班家长进行演习前的培训和解释工作,并请家长在演习前对孩子进行防拐防骗教育。 5.请家长模拟“骗子”到教室里,哄骗幼儿,并将其带出,协助教师记录。 6.教师负责对幼儿的行为进行记录和分析,判断班级幼儿防拐防骗意识的水平。 7.教师和孩子讨论刚才发生的事情,主要集中在“骗子”的谈话内容上,让孩子了解骗子的一些伎俩,以及跟着“骗子”走后,会发生的后果。 对上当的孩子提问:你认识他吗?他刚才跟你说什么?陌生人给的糖能吃吗? 对周围的孩子提问:如果你碰到这件事情你会怎么办?刚才看见某某小朋友走,你心里怎么想? 8.请参加这次活动的家长,谈谈对活动的感受和建议。 途径:活动时间:2015年6月12日,周五, 地点:各班教室及室外操场 需要园方提供的支持:活动方案指导 实施建议: 1.家长在“行骗”时,要注意情景的自然、严肃,准确记录孩子的反应。 2.“行骗”时,教师离开活动室,在幼儿看不见处,对被骗出的幼儿进行记录。 情景设计: 方案一:室外

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