Say goodbye to cambridge again

Say goodbye to cambridge again

剑桥英语青少版第一版第四级入门测试3

1.v. + doing / v. + to do Complete the sentences. Use the gerund (doing) or infinitive (to do) form of the verbs in the box. e.g. My brother wants to go to university. 1)Please stop _______ and listen. 2)I hope _______ you again soon. 3)Don’t you remember _______ Jack about the party? 4)Paul offered _______ the old lady. 5)I don’t mind _______ at home if you don’t feel like going out. 2.n. suffixes Make nouns from the v. and adj. e.g. imagine imagination 1)agree _______ 2)different _______ 3)kind _______ 4)possible _______ 5)react _______ 6)entertain _______ 7)protect _______ 8)prepare _______

9)popular _______ 10)relax _______ 3.Iwish / If only… + past simple Rewrite the sentences. e.g. I don’t like sports. →I wish I liked sports. 1)Ican’t speak German. →If only ______________. 2)We have so much homework every day. →Iwish ______________. 3)I don’t have enough money to buy Mum a birthday present. →If only ______________. 4)Tom is so good-looking! →I wish ______________! 5)We have an exam tomorrow. →If only ______________. 4.Crime Complete the sentences with the words in box. You won’t need to use all of them. e.g. If you commit a crime, you’ll be punished. 1)When you’re in a crowded place, you have to be careful of _______. 2)If the crime isn’t serious, you may just _______ a fine.

小学英语之《剑桥少儿英语》和《新概念英语青少版》之间的选择

小学英语之《剑桥少儿英语》和 《新概念英语青少版》之间的选择在中国,一般学校在小学三年级开始学习英语了。经常看到有家长问,小学生应该学剑桥好还是学新概念好、应该给孩子买什么教材学英语等等的问题,通过下面的介绍希望给大家带来帮助。 1.《剑桥少儿英语》的特点? 《剑桥少儿英语》是英国剑桥大学考试委员会于1996年正式推出,针对非英语母语国家6至12岁少年儿童的英语能力培养和提高设计的考试。分为剑桥少儿英语一级、剑桥少儿英语二级、剑桥少儿英语三级,考试包括听、说、读写三部分。从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手,培养学生的英语语言思维能力,建立起英语学习的自信心与荣誉感的学习系统。 参加培训考试者均可获得由教育部考试中心中英中心和剑桥大学考试委员会联合签发的写实性证书。以需要为前提、以适应为特色、以第二课堂为基地、以培训为核心,,以考试促学习、以质量为根本、以素质教育为宗旨。《剑桥少儿英语》根据中国少年儿童生活实际情况,设计了贴近生活的易学、易懂、易掌握的对话、练习、歌曲、游戏,通过"玩中学、学中玩"的教学活动,使孩子们容易理解、轻松掌握。 剑桥英语把大部分学校所教内容通过少儿喜闻乐见的形式贯穿在教学内容之中,能有效巩固、补充和促进学校的教育。国内唯一可获少儿英语等级证书的学习系统,证书国际认可培训后,可通过国家

和剑桥大学于每年3月和9月统一举行的考试来评估学生的英语水平,并获得由剑桥大学考试委员会(UCELS)和教育部考试中心中英中心联合签发的写实性国际证书。 2.《新概念英语青少版》的特点? 《新概念英语青少版》是“新概念英语”教学体系的新成员,由世界著名英语教学专家路易·亚历山大、朱莉娅·亚历山大和罗伊·金斯伯里专为中国9-15岁的青少年以及英语初学者编写。 《新概念英语青少版》(JNCE)整套教材分为5个级别,每个级别含A、B两个分册。五年完成整个教学计划。教材内容涵盖了最新《英语课程标准》对中、小学生的知识和能力要求,既满足了我国学生升学考试的需要,又兼顾了在实际交际中运用的需要。 《JNCE1A-3B》共涉及2000个单词和短语,有效地补充了现有校内教材的不足,衔接了小学至初中的英语落差,是三到五年级学生强化听、说、读、写英语全面能力的首选教材。 《JNCE4A-5B》以《新概念英语2》为蓝本,根据青少年的心理和认知特点进行改版,更适合初中阶段的学生使用。 在秉承《新概念英语》先进教学理念的基础上,语法大纲更加强调渐进性,凡涉及新的语法结构,都会循环不断地复习前面所学过的语法知识。此外,教材针对中国青少年的身心特点,采用了和他们生活、学习密切相关的语言教材,课本以一个英语家庭以及他们的朋友为故事情节,结合精炼幽默的语言,通过精心设计的口语听力、阅读和写作练习,帮助青少年扎实地掌握各项英语的知识和能力,进而实

剑桥英语青少版第一版第四级入门测试4

1.Reported statements & questions Write the direct statements and questions in reported speech. e.g. “I didn’t enjoy the movie.” Matt said he hadn’t enjoyed the movie. 1)“We can’t come to the party.” They said ____________________________. 2)“What time does the exam start?” Sarah asked ____________________________. 3)“Have you seen my MP3 player anywhere?” Louise asked John _____________________. 4)“I’ll help Tom later.” Mary said ____________________________. 5)“Why didn’t you say something?” Rose asked Jack ________________________. 2.Appearance Put the words in the box in the correct columns.

3.Personality Complete the sentences with the words in the box. You won’t need to use all of them. e.g. Janet is so bossy. She just loves telling people what to do. 1)Mum always thinks of other people first. She’s so _______. 2)It’s impossible to help Ben. He’s so _______ and always wants to do everything by himself. 3)I’m sure Claire will get to the top as she’s very _______. 4)Now, if you were _______, you’d go to bed early as you have an important exam tomorrow. 5)Sally is one of the most _______ people I know. She always creates such fantastic things. 4.I wish / If only + past perfect Rewrite the sentences.

院徽设计大赛策划

天津理工大学化学化工学院“中国梦·化工梦”院徽设计大赛 策 划 书 策划人:黄泳糠、卢一凡、崔景贤、张益群、周欣蕊 2014-2-14

一、活动目的 为深入学习实践习主席提出的关于“中国梦”的伟大构想,繁荣校园文化,扩大化学化工学院在学校的影响力,提高我学院在学校中的号召力,通过会徽征集大赛为化学化工学院征集到优秀的、有创意的、含义深刻的标志,便于在以后的活动、章程等环节当中呈现出学院崭新的视觉形象,便于学院识别度的提高、思想主旨的传达等。同时也是为了给在设计方面、创意方面有特长的同学,提供一次展示自我、表达想法、锻炼并提高设计能力的机会,也为所有在设计方面有共同爱好的同学提供一个互相学习、互相交流的平台。 二、活动主题 “中国梦〃化工梦” 三、作品要求 1、院徽设计体现化学化工学院精神。 2、要求作品简洁明了,富有寓意,有一定深度,创意性,具有较强的视觉冲击力,易于识别与传播。 3、院徽设计应以图形为主,亦可是图文结合的形式。设计简单、时尚、有特色、有创意。 4、参加比赛的作品后都需附有创作思路和设计说明,解释院徽创作理念及内涵。 5、会徽文本,电脑版和手绘版皆可。 6、院徽设计设计要考虑标志制作的成本。 7、院徽要求必须原创。 注:为便于广大有兴趣但没有绘画与设计制作功底的同学参与,此类同学可将自己的创意想法、制作思路,以文本形式呈现给我们,同样发送到huangyongkang777@163.com,我们将会经过选择,在获得本人的同意后,对优秀的创意想法进行创意加工。此类作品同样参与评比。 四、作品提交 1.3月17日晚18点前到huangyongkang777@163.com下载选手报名表和作品要求,密码为huaxuehuagong123。

剑桥英语青少版第一版第四级入门测试1

1.Present simple vs. present continuous Complete the sentences. Use the present simple or present continuous form of the verbs in the box. e.g. Do you like surfing the Internet? 1)I ______ what you mean. Could you explain once again please? 2)More and more people ______ English these days. 3)Simon ______ at least 2 hours a day on the phone. 4)I ______ professional footballers get too much money. It’s ridiculous. 5)______ you ______ a good time? You look a bit sad. 2.Making new friends Complete the sentences with the expressions in the box. e.g. Jack always stands out because he wears very brightly colored clothes. 1)Mary often ______ at home because she has 5 brothers. 2)A way of ______ is to listen to the same music as everyone else. 3)I usually ______ quickly because I’ve changed schools so

剑桥英语青少版第一版第四级入门测试1

1.Present simple vs.pr esent continuous Complete the sentences.Use the present simple or pr esent continuous form of the verbs in the box. like spend have learn think n o t understand e.g.Do you like surfing the Internet? 1)I______what you mean.Could you explain once again please? 2)More and m or e people______English these days. 3)Simon______at least2hours a day on the phone. 4)I______professional footballers get too much money.It’s ridiculous. 5)______you______a good time?Y ou look a bit sad. 2.Making new friends Complete the sentences with the expressions in the box. fit in bond with join in feel left o u t settle in stand ou t e.g.Jack always stands o u t because he wears very brightly colored clothes. 1)Mary often______at home because she has5brothers. 2)A way of______is t o listen t o the sam e music as everyone else. 3)I usually______quickly because I’ve changed schools so

机械与电子工程院徽设计大赛策划书

机械与电子工程学院院徽 设计大赛 策 划 书 主办单位:机械与电子工程学院 承办单位:机械与电子工程学院学生会宣传部策划时间:二〇一五年十一月

目录 第一部分活动背景 (3) 第二部分活动目的 (3) 第三部分活动对象 (3) 第四部分活动综述...................3-4 第五部分活动前期安排......................4-5 第六部分活动流程....................5-6 第七部分评分细则.....................6-7 第八部分活动预算 (7) 第九部分附件.................8-9 (一)活动报名表.. (8) (二)大赛打分卡 (9)

一、活动背景 作为巢湖学院建校早期设立的学院之一,机械与电子工程学院风雨三十载,沉淀了深厚的学院文化,开创了独特的学术领域,取得了瞩目的学科成就。自从学院改名后,至今还没有合适的院徽。院徽是一个学院的形象标志,代表着学院的面貌特色,院徽设计大赛既能培养同学们动手能力,也为同学们提供了展示自己的平台。为此,特举办机械与电子工程学院院徽logo设计大赛。 二、活动目的 本次设计比赛在于培养广大学生的创新意识和实践能力,激励我校广大学生刻苦钻研、勇于创新的精神,展示同学们的才能与风采。在丰富学生课余生活的同时,给广大巢院学子提供一个展现自我艺术创作的平台。秉承集思广益的原则,开展一次logo设计比赛。 三、活动对象 巢湖学院全校学生 四、活动综述 (一)活动时间 1.起始时间:2015年11月15日(暂定) 2.结束时间:2015年11月22日(暂定) (二)活动报名方式 1.通过进入机械与电子工程学院myouth平台,进行报名或者在一食堂前的展台下现场报名。 2.电子档可直接发送到机械与电子工程学院官方QQ邮箱:2573883699@qq.com,纸质档可直接交至一食堂前的展台下。

院徽设计简介

内蒙古科技大学材料与冶金学院院徽简介 注:为方便使用,本徽章保存格式为JEPG图片格式和PSD编辑格式。考虑到实际使用大小,实际像素为100CM*100CM,满足任何使用条件。图片文件较大,打开时请耐心等待。 徽章说明: 1.本院徽制作时综合考量了内蒙古科技大学校徽的样本,内外圈均与校徽保持一致。方 便以后的管理和排版。 2.本院徽采用了扁平化单色系的制作方案,故能搭载任何电子媒体传播。黑白打印、彩色 雕 刻、喷涂绘制均不受限制,表现性能优秀。 3.考虑到使用环境的不同,故整体绘制成一套红蓝两种反色徽章共四幅。在不同场合和环

境 下可分别使用同一套的不同色差徽章,可以表现的更加突出。 徽章含义: 徽章内圈外圈参照内蒙古科技大学校徽,与学校保持了高度的一致。内外圈间字体采用方正隶变简体,英文采用方正粗黑简体。内圈图案中百炼成钢为方正隶二繁体,数字为方正粗倩简体。其中内圈图案主要由齿轮和晶胞组成,齿轮代表了钢铁冶金行业,突出了材料与冶金学院的就业方向与办学重点。而晶胞,众所周知为每个材料人最初接触的结构,也是研究材料科学的基础。所以由晶胞作为材料科学的代表具有深刻的意义。齿轮图标没有闭合,整体可以看成一个字母“C”,而晶胞内的三条线则是由一本打开的图书、校训“百炼成钢”以及建校日期1956组成。三条线可以看成字母“Y”。整体拼凑成CY字样,为材冶的拼音首字母。“Y”字母中打开的书本象征着材料与冶金学院的优良学风,每一位同学都热爱读书渴望知识。书本下方百炼成钢四个大字更是说明我院办学时时刻谨记校训,走在学校前列。本徽章经过多次调整改动,没有压缩和空余版面。整体徽章看起来比较简洁明了,排版干净大方。

数计学院院徽设计大赛参赛作品

数计学院院徽设计大赛参赛作品 26、 本图案采用了色彩鲜明的黄色,代表了该学院的朝气蓬勃与 不断进取的精神风貌。中间图案主要呈现字母“m”,代表数学 mathematics。 图案的背景是由四种呈不同深度的紫色构成,代表着数学中 的四个象限,即代表该学院的学生由浅入深不断在数学领域内探 索追求。 27、标准色是红色和蓝色,符合理科学院科学严 谨的风格,两种颜色相互呼应,增强了标志的识别 性,同时具有很强的视觉冲击力。五角星和英文字 母首写是遥相呼应的,增强了装饰性。此外椭圆型 的造型,迎合了学院科学创新的精神,别具一格。 坐标形状和上下的文字组成一个像眼睛的图案,显 示出数学人科学观察的敏锐和仔细。 28、 整个图形主要是由几个水蓝色的半透明方体 构成,方体代表了几何,在每个方体的中心都含有 一个数学符号,数学符号是各类数学运算不可缺少 的一部分,占据了十分重要的地位。图中主要是将 函数与几何的代表物相结合以表达数学科学这一 主题。并且图形中的方体。给人营造出一种空间感。 29、 设计方案是一个精神矍铄,展翅欲翔的独角兽,配 以黑边更显稳重醒目。整体颜色组成与院旗的红黄蓝三 色相对应,其中一项方案上部分的标题是学院英文简写 “CMCS”,及深圳大学的英文简称“SZU”;底色为蓝色, 其身体为黄色,翅膀则是红色。三种颜色的组成与院旗 三色对应,表现出了旗徽的统一性。红色翅膀犹如烈火, 象征数学学科的蒸蒸日上。其眼睛是数学上著名的Euler 常数e,身体上的花纹装饰则由著名的Newton-Leibniz 积分符号 ""与著名的圆周率“π”相映成章。作者认为 这三者代表了数学发展的过去,现在与未来。 30、 院徽的造型来自于数学符号的充分的体现了数学学科 的特色,表达了数学与计算科学学院永无止境的探索,不断进 取,努力向着尖端前进,颜色鲜艳代表着数学与计算科学学院 朝气蓬勃,不断进取的精神风貌。

计算机学院院徽和学生会会徽设计大赛

2009年计算机学院院徽和学生会会徽 设计大赛 策 划 书

大赛简介: “计算机学院院徽学生会会徽设计大赛”面向计算机学院开展。所有作品由大赛评委负责打分并淘汰一部分作品,并将通过初选的作品集中展出。展出同时由设计人员向学生介绍自己作品的创作理念。所有通过复选的作品由评委打分决出主要奖项。下面,是我部对本次大赛进行的详细策划。 活动目的: 为了进一步促进学生会在各方面健康良好的发展,丰富校园文化生活,活跃院内学生活动气氛,展示大学生的个性风采和设计才能,进一步提高西安工业大学学子的想像能力,创新能力,动手能力,计算机科学与工程学院学生会宣传部特此举办“计算机学院院徽设计和学生会会徽设计大赛”。 活动方案 A.活动主题:“计算机学院院徽学生会会徽设计大赛” B.活动时间:2009年11月9日至2009年11月22日 C. 活动主办:计算机学院团总支学生会 D. 合作媒体:校广播台 E. 参赛范围:计算机科学与工程学院学生

F. 活动地点:学生餐厅门口 G.作品形式及要求: (1)参赛作品为手绘,电脑制作(各一份且有相应的文字说明)手绘尺寸大小:10*10 电脑制作规格:以幻灯片形式展示 (2)参赛作品均须作者原创,一旦发现严重抄袭现象,立即取消参赛资格;(3)参赛组织及个人手绘的纸张及颜料须自备,制作工具任意选择,计算机学院历史背景及相关介绍自己收集; (4)参赛作品应体现计算机学院的特点与特色; (5)参赛作品应具有一定的独创性,艺术性和观赏性. 活动流程: 11月9日至11月13日进行全面宣传(包括张贴海,食堂门口摆展板2块, 在食堂前张贴海报辅助宣传,通过校园广播进行宣传)。 11月11日派秘书部发请帖(学院老师和兄弟院系专业评委)并做好参赛作品整理工作(标号,排序,统计)。 11月11日至11月15日为报名期。 11月15日起各班上报参赛人员名单。

最新整理医院院徽设计_院徽设计大赛活动策划方案.docx

最新整理医院院徽设计_院徽设计大赛活动策划方案 院徽设计大赛策划书 院徽标志着一个学院的内在精神和文化传承,为了更好地宣传我们艺术设计学院、农学院、园艺园林学院,更好的突显我们学院特色,加强学院凝聚力,促进交流合作,体现我们学院师生员工的精神风貌,激发全体师生的发展热情和创新精神,强化学生的自主意识,加强我们学院师生及校友对我们学院的认同感、荣誉感,充分体现我们学院的专业特色,树立我们学院的品牌形象,提升我们学院师生的品牌意识,现在我们艺术设计学院、农学院与园艺园林学院共同主办院徽设计大赛,在全校范围内面向全体同学征集学院院徽设计图样。 1、主办单位:艺术设计学院团总支学生会。 农学院团总支学生会。 园艺园林学院团总支学生会。 2、策划承办单位:艺术设计学院团总支学生会学习部。 农学院团总支学生会信宣部。 园艺园林学院团总支学生会部。 活动内容 2、初赛时间:04月05日 3、决赛及颁奖时间:04月08日18:30 4、决赛及颁奖地点:学术报告厅 5、活动对象:面向全校同学 6、奖项设置:一等奖每个学院设1名共3名颁发荣誉证书及礼品

二等奖每个学院设2名共6名颁发荣誉证书及礼品 三等奖每个学院设3名共9名颁发荣誉证书及礼品 优秀奖若干颁发荣誉证书 提示:若作品经学院采用将给予奖金鼓励 7、投稿xxxx:nyy yhdsxxx 活动规则 a、作品要求:a、要求构思精巧,美观大方,创作新颖有时代风范。结合各个学院的历史,能体现各个学院精神和文化内涵。尽量体现各个学院的特点。 b、参赛作品需使用电子版JPG格式,发送至指定xxxx,设计作品需使用Photoshop、Crodraw等绘图工具绘制,在作品后需附加必要设计说明,并附个人详细信息,院徽图案不得小于10×10cm。并且要提交打印版到指定负责人。 注意:作品在交JPG格式同时,还需交用Photoshop、Crodraw等绘图软件的原文件。(例如PSD格式等原文件) c、作品要求原创性,抄袭作品将视为无效。 d、一人或团体可以投多个方案,注明是哪个学院的方案。(作品可以以个人或集体参加) e、决赛作品讲解每人时间为3分钟。 2、注意事项:a、所有参赛作品概不退回。应征作品须为未经发表过的作品,如涉及抄袭、侵权行为均由作者承担一切法律责任。所有参赛作品概不退回,请作者自留底稿。 b、院徽一经确定为我们各个学院的形象标识,其所有权、修改权、使用范围均由我们学院享有、确定。所有参赛作品若侵犯他人著作权、隐私权、肖像权、名誉权、商标权纠纷等所产生的一切法律纠纷由作者自行承担。各个学院征集委

院徽设计大赛活动策划方案

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 院徽设计大赛活动策划方案 院徽标志着一个学院的内在精神和文化传承,为了更好地宣传我们艺术设计学院、农学院、园艺园林学院,更好的突显我们学院特色,加强学院凝聚力,促进交流合作,体现我们学院师生员工的精神风貌,激发全体师生的发展热情和创新精神,强化学生的自主意识,加强我们学院师生及校友对我们学院的认同感、荣誉感,充分体现我们学院的专业特色,树立我们学院的品牌形象,提升我们学院师生的品牌意识,现在我们艺术设计学院、农学院与园艺园林学院共同主办院徽设计大赛,在全校范围内面向全体同学征集学院院徽设计图样。 1、主办单位:艺术设计学院团总支学生会。 农学院团总支学生会。 园艺园林学院团总支学生会。 2、策划承办单位:艺术设计学院团总支学生会学习部。 农学院团总支学生会信宣部。 园艺园林学院团总支学生会编辑部。 活动内容 2、初赛时间:04月05日 3、决赛及颁奖时间:04月08日18:30 4、决赛及颁奖地点:学术报告厅 1 / 6

5、活动对象:面向全校同学 6、奖项设置:一等奖每个学院设1名共3名颁发荣誉证书及礼品二等奖每个学院设2名共6名颁发荣誉证书及礼品 三等奖每个学院设3名共9名颁发荣誉证书及礼品 优秀奖若干颁发荣誉证书 提示:若作品经学院采用将给予奖金鼓励 7、投稿邮箱:nyy2018yhds@163.com 活动规则 a、作品要求:a、要求构思精巧,美观大方,创作新颖有时代风范。结合各个学院的历史,能体现各个学院精神和文化内涵。尽量体现各个学院的特点。 b、参赛作品需使用电子版JPG格式,发送至指定邮箱,设计作品需使用Photoshop、Crodraw等绘图工具绘制,在作品后需附加必要设计说明,并附个人详细信息,院徽图案不得小于10×10cm。并且要提交打印版到指定负责人。 注意:作品在交JPG格式同时,还需交用Photoshop、Crodraw等绘图软件的原文件。(例如PSD格式等原文件) c、作品要求原创性,抄袭作品将视为无效。 d、一人或团体可以投多个方案,注明是哪个学院的方案。(作品可以以个人或集体参加) e、决赛作品讲解每人时间为3分钟。 2、注意事项:a、所有参赛作品概不退回。应征作品须为未经发表过

院徽、院训、院旗设计大赛策划书

院徽、院训、院旗设计大赛策划书 一、活动引言 作为西南大学建校早期设立的学院之一,我们生命科学学院风雨六载,沉淀了深厚的学院文化,开创了独特的学术领域,取得了瞩目的学科成就,但是,生命科学学院至今未拥有自己的院徽、院训、院旗。在新的形势下、新的征途上,生科人迫切需要把前辈们为我们留下的宝贵历史底蕴以院徽、院训、院旗形式出来、传承下去。为此,特策划举办生命科学学院院徽、院训、院旗设计大赛 二、活动目的 院徽、院训、院旗是一个学院的形象标志,它不仅代表着学院的面貌特色,体现学院的专业风采。此次活动旨在增强同学们的对于院校以及所在学院的归属感、认同感,从而营造出更加和谐的学院文化。通过大赛形式征集更多更好的设计作品,也可以让广大师生更深层次接触并了解生科院悠久的历史和独特的院系文化;大赛也为全校同学提供一个锻炼的机会和设计展示的平台;大赛对学院形象的设立、宣传和学院文化的建设有重要意义。 三、活动主题 生命科学学院院徽、院训、院旗设计 四、活动时间

XX/10XX/02 评选期XX/02—XX/03) 五、前期准备 1、横幅宣传:制作关于生命科学学院院徽、院训、院旗设计大赛的横幅8-10条,横幅语为“生命科学学院院徽、院训、院旗设计大赛主办:西南大学生命科学学院承办:生命科学学院团委学生会”分别悬挂于各园区,悬挂时间为2周。 2、粘贴海报(在校内各人流密集处,主要是宿舍楼楼下,饭堂路口等,设置宣传海报,海报样式暂缺)。 3、论坛宣传:与樟树林论坛、、大学生论坛、精英入党范文网协作,通过置顶帖子发布宣传稿件。 4、传单宣传:制作传单,分发到各系学生会,由各系学生会通知各班宣传委员开会,发放传单,并细说本次设计大赛征集的要求,参赛作品由各班宣传委员收集再上交。 5、广播宣传:与学校广播站协商,为本次活动作宣传。(中午和晚上各播报三次,连续播报两周。广播稿暂缺) 6、q群宣传:在有关于学校的q群里面宣传本次活动。 7、活动咨询:在生命科学学院设立此次活动咨询点,并分发宣传单(宣传单暂缺) 8、手机媒体:通过《西南大学手机报》设立版块进行宣传和跟踪报道。 9、组建大赛组委会:主要负责稿件收集和整理、和各部门协调、颁奖会场布置、大赛后勤。主要成员为学院学生会成员。

大学院徽院训院旗设计大赛策划书范文

大学院徽院训院旗设计大赛策划书范文大学院徽院训院旗设计大赛策划书范文 作为西南大学建校早期设立的学院之一,我们生命科学学院风 雨六十载,沉淀了深厚的学院文化,开创了独特的学术领域,取得了瞩目的学科成就,但是,生命科学学院至今未拥有自己的院徽、院训、院旗。在新的形势下、新的征途上,生科人迫切需要把前辈们为我们留下的宝贵历史底蕴以院徽、院训、院旗形式出来、传承下去。为此,特策划举办生命科学学院院徽、院训、院旗设计大赛 院徽、院训、院旗是一个学院的形象标志,它不仅代表着学院 的面貌特色,体现学院的专业风采。此次活动旨在增强同学们的对于院校以及所在学院的归属感、认同感,从而营造出更加和谐的学院文化。通过大赛形式征集更多更好的设计作品,也可以让广大师生更深层次接触并了解生科院悠久的历史和独特的院系文化;大赛也为全校同学提供一个锻炼的机会和设计展示的平台;大赛对学院形象的设立、宣传和学院文化的建设有重要意义。 生命科学学院院徽、院训、院旗设计 XX/10—XX/03(考虑到寒假关系其中投稿期XX/10—XX/02 评 选期XX/02—XX/03)

1、横幅宣传:制作关于生命科学学院院徽、院训、院旗设计大赛的横幅8-10条,横幅语为“生命科学学院院徽、院训、院旗设计大赛主办:西南大学生命科学学院承办:生命科学学院团委学生会”分别悬挂于各园区,悬挂时间为2周。 2、粘贴海报(在校内各人流密集处,主要是宿舍楼楼下,饭堂路口等,设置宣传海报,海报样式暂缺)。 3、论坛宣传:与樟树林论坛、优习网、大学生论坛、精英入党优习网协作,通过置顶帖子宣传稿件。 4、传单宣传:制作传单,分发到各系学生会,由各系学生会通知各班宣传委员开会,发放传单,并细说本次设计大赛征集的要求,参赛作品由各班宣传委员收集再上交。 5、广播宣传:与学校广播站协商,为本次活动作宣传。(中午和晚上各播报三次,连续播报两周。暂缺) 6、q群宣传:在有关于学校的.q群里面宣传本次活动。

新概念青少版及剑桥少儿英语的区别

《剑桥少儿英语》与《新概念英语青少版》的区别 一、特点 《剑桥少儿英语》针对非英语母语国家6至12岁少年儿童的英语能力培养和提高设计的考试。分为剑桥少儿英语一级、剑桥少儿英语二级、剑桥少儿英语三级,考试包括听、说、读写三部分。从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手,培养学生的英语语言思维能力。通过贴近生活的易学、易懂、易掌握的对话、练习、歌曲、游戏进行英语教学。 《新概念英语青少版》属于“新概念英语”教学体系,为中国9-15岁的青少年以及英语初学者编写。《新概念英语青少版》(JNCE)整套教材分为5个级别,每个级别含A、B两个分册。五年完成整个教学计划。教材内容涵盖了最新《英语课程标准》对中、小学生的知识和能力要求,既满足了我国学生升学考试的需要,又兼顾了在实际交际中运用的需要。 另:《剑桥少儿英语》和《新概念英语青少版》都有入门级教材,针对学龄低5-8岁,没有英语学习经历的儿童。 二、适合年龄 《剑桥少儿英语》是以“剑桥少儿英语考试大纲”为依据编写的一套少儿英语教材,重视通过游戏性的教学活动,培养学生的英语学习兴趣。适合培养儿童英语兴趣,发展语言能力。更多是作为一门兴趣课来学习。

《剑桥少儿英语》有其测试系统。剑桥少儿英语考试(CYLE)是剑桥大岁少儿的英语水平而设计的一4-12)特别为测试UCLES学考试委员会(. 套测试系统。该考试分为三个级别,引进中国后,增加了预备级,分别为预备级(Pre-Starters),一级(Starters),二级(Movers)和三级(Flyers),(喻示着孩子们从刚刚起步starters到渐渐前进movers直至最终起飞flyers来学习掌握和使用英语)。一级到三级的教材的新增单词量分别在682、1150和666。(一级到三级的单词量为累加过程,即学完剑桥少儿英语三级所掌握的词汇量为2500左右。) 《新概念英语青少版》也提倡寓教于乐,强调练习方式的多样性与灵性,但更以坚实的系统性学习为宗旨,对学生进行系统的知识和技能培养,循序渐进、扎扎实实地掌握语言。 《新概念英语青少版》适合9岁-15岁青少年以及英语初学者,具体参照如下表:量适用年级英语水平参照:

特校《校徽设计》教学设计

《校徽设计》教学设计 泗县特殊教育学校杨亚洲 课题: 校徽设计 课型: 设计应用 课时: 第一课时(共三课时) 教学目标: 1、激发学生设计热情,培养热爱学校的美好情感。 2、建立初步的设计意识,了解校徽设计的意义及设计要求。 3、指导学生用图形和文字的表现形式,设计出简洁且体现自己学校特色的校徽。 教学重点: 建立初步的设计意识,了解校徽设计的意义及要求;完成校徽的设计制作。 教学难点: 引导学生领悟校徽设计如何才能简洁而富有特色。 教学准备: 多媒体课件,标志图片,作业纸,制作材料工具(剪刀、美工刀、圆规、即时贴、彩笔等)。 教学过程: 一、引导部分: 1、故事情境: 为大家介绍外国朋友麦克在中国旅游的一段经历。这一天一场事故使得麦克受了伤,与朋友失散掉了队。此时的麦克疲惫不堪,急需向人求助,可他发现手机已经摔坏,语言又不通,怎么办?(出示电话标志)你们看他找到了什么?公用电话,马上与朋友取得了联系。远远的他看到了什么?(出示医院标志)包扎好伤口,他觉得饿了,(出示麦当劳标志)于是进去饱餐一顿,接着他又看到了(出示厕所标志),口袋里的钱不多了,他又到了(出示银行标志、ATM标志)拿到钱后,直奔机场(出示机场交通标志)。 2、谈话分析: 在身处异国他乡、举目无亲的情况下,麦克是靠什么脱离了困境

的?一个个标志。标志是用文字或图形来表明事物特征的一种符号。这种符号简单易于识别,特别醒目,所以麦克很容易看到,也明确它的含义。看来,标志简直就是一种无声的语言,它向人们传递着重要的信息。 我们聋人出去旅游准备一些生活中常用的标志,与听人交流会方便得多。 3、欣赏标志: 生活中许多标志,你都能读懂它传递出的信息吗?如何读懂的?现在就考考大家。(出示标志图片) 4、教师归纳: 标志存在于我们社会的每个角落,适用于生活各个方面,一个国家、一个企业,一个组织、交通安全等等都有各自的标志,已经形成了一种文化。那学校有没有标志呢?学校的标志叫什么?(板书:校徽) 今天我们就来了解一下校徽是如何设计出来的。板书课题。 [设计意图:从故事情境中,学生可以初步感受到丰富的信息:标志是现代社会不可缺少的一种无声语言;用简单的图形或文字代表着某个特定的形象;是被公众普遍认可并接受的;作为标志的简单图形是醒目的,整洁美观的。学生有了这些初步的认知做铺垫,在之后的校徽欣赏中,就会自然而然地以这些信息引导自己去观察、去发现、去领悟。] 二、探究部分: 1、欣赏校徽。 引导学生仔细观察校徽的组成部分及特色。 第一组:1、(课件展示)北大校徽,生回答后总结出:都是以文字组成的。 2、(课件展示) 该标志象征一只展翅奋飞的小鸟,虽然自己还很幼小,但有足够的信心和毅力做到最好,飞到更高,也象征我们的教学会一直领先其他学校,红,黄,蓝三原色象征基础知识的掌握。 3、(课件展示) 1、此标志主体为圆形,象征团结、和谐。 2、标志的主色为绿色,体现一种顽强浓郁的生命活力,象征学校活泼向上的精神,体现了学校严谨、敬业,求实、创新的的工作作风。

剑桥英语青少版第一版第四 级入门测试1

1. Present simple vs. present continuous Complete the sentences. Use the present simple or present continuous e.g. Do you like 1) I ______ what you mean. Could you explain once again please? 2) More and more people ______ English these days. 3) Simon ______ at least 2 hours a day on the phone. 4) I ______ professional footballers get too much money. It’s ridiculous. 5) ______ you ______ a good time? You look a bit sad. 2. Making new friends e.g. Jack always stands out 1) Mary often ______ at home because she has 5 brothers. 2) A way of ______ is to listen to the same music as everyone else. 3) I usually ______ quickly because I’ve changed schools so many times so I make friends easily. 4) Claudia ______ her baby sister as soon as she was born. 5) Why are you standing on your own? Come and ______. We need a good player on our team. 3. say and tell Complete the expressions with say or tell. e.g. say a prayer 1) ______ goodbye 2) ______ the time 3) ______ the difference 4) ______ thank you 5) ______ someone off 6) ______ a secret 7) ______ (it) again 8) ______ sorry 9) ______ the truth

剑桥英语青少版第一版第四级入门测试2答案

1.1.is going to rain 2. are meeting 3. will go 4. am going to save / am saving 5. won’t be 2. 1. boarding card 2. departure lounge 3. cruise 4. journey 5. check-in desk 3. 1. about 2. about 3. for 4. into 5. for 4. 1. have been built 2. wasinterviewed 3. willbe destroyed 4. aresent 5. has been spent 5. 1. make 2. do 3. make 4. do 5. make 6. make 7. make 8. make 9. make 10. make 6. 1. am having my hair cut on Saturday 2. have just had the kitchen decorated 3. will have / am having the car fixed at the weekend 4. have my eyes tested every year 5. are having a big party organized (for us) 7. 1. made 2. let 3. let 4. isn’t allowed to 5. will be / are allowed to 8. 1. sitcoms 2. presenter 3. contestant 4. episode5. audience 9. 1. really 2. absolutely 3. really 4. very 5. really 10. 1. obligation 2. permission 3. obligation 4. prohibition 5. permission

院徽征集策划书

西北农林科技大学 院 徽 设 计 大 赛 策 划 书 水建学院新闻宣传部 2012年12月24日

一、活动主题:风扬院彩,图展院魂 二、主办单位:水建学院新闻宣传部 三、活动对象:12级全院学生以班级为单位设计院徽。11级自愿参加。 四、活动时间:1月上旬 五、活动地点:北校区喷泉广场 六、活动意义 古时,陈胜吴广起义,号大楚,坦露右臂作标志。现如今,苹果公司缺一口的苹果享誉世界。故每一个组织或者团体是需要一个标志的。院徽,则是一个学院精神文化的形象体现,是学院文化建设的基础性工程。通过此次活动能更好地宣传我们水建学院,更好的突显我们学院特色,加强学院凝聚力,促进交流合作,充分体现我们学院的专业特色,树立我们学院的品牌形象,提升我们学院师生的品牌意识。 七、院徽要求 以“水建学院”四个字为中心,以“风扬院彩,图展院魂”为主题,结合自己对水建学院以及院徽图标设计的认识和了解,充分发挥自己的创作性。院徽能彰显水建学院特色,个性鲜明,创意新颖,简洁大方,色泽搭配适宜。应体现积极进取的精神,有时代感,有深意。不得出现抄袭与雷同作品。 1.形式

普通文件形式,A4纸大小。手绘打印不限,但需注意的是院徽图案应放于文件首页,便于评委查看。 2.内容 a.要有院徽图案实图,图案不可过小,需位于纸张中央并占据2/3的纸张大小。 b.院徽实图单独一张 c.需另附纸张,配有文字说明,要求简单易懂,字数不限。 与院徽纸张装订在一起。 d.每班要有解说员讲解 e.署名位于文件尾页右下角处。注明班级,联系方式。八、参与方式 本次院徽设计大赛以班级为单位,各班上交一份作品。参赛作品以班级为单位进行评奖。 九、活动具体安排 (1)01月05日晚上8点之前把做好的作品交到12号516宿舍。 (2)01月11日上午9点半将全部院徽作品在北校区喷泉广场展览。参与比赛的各班讲解员必须到场,向观众和评委讲解理念以及特色。然后观众和评委打分。评分结束后将作品收回。评分结束后统计票数得分,现场举行颁奖仪式。 十、宣传工作 1、前期宣传:由新闻宣传部通知各班班长院徽设计大赛,并由

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