浅议虚拟仪器技术在中职电工电子实训中的运用

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作者：周志宏

来源：《中国教育技术装备》2014年第01期

为了让学生离开学校之后能够尽快适应企业相关需求，对其进行电工电子的实践操作教育十分必要。特别是在中职教学体系中，电工电子一直占据着重要的比例，为了提高学生的实践操作能力，虚拟仪器技术的引入成为必然的趋势。

1 中职电工电子引入虚拟仪器技术的必要性

在中职教学体系中，机械专业、电工电子专业一直占据着重要位置，在该专业课程当中，电工电子的相关知识是核心的专业基础课程，这决定了该课程在中职教学体系里面占据的课时比例相对较多。随着教学层次的逐年提升，用人企业对学生在技能操作实践方面的越来越高的要求，都决定了传统的实习实训设备条件难以满足学生和社会的需求。同时由于相当部分中等职业学校师资力量不够、经费投入不足也影响着中职学校实践实训教学的有效开展，在目前情况下，引入虚拟仪器技术应是中等职业学校增强实践实训效果的一个重要途径。

我国发布的《教育部关于就业为导向，深化高等职业教育改革的若干意见》中明确指出，作为高等职业学校，需要更好地让学生的动手能力、实践能力还有可持续发展能力等各个方面得到更全面的发展，学校需要对此有所重视，让学生技能掌握程度更加深入精确。以往常规的实习实训实验室需要对学生在培养中达到以下的标准：需要能够满足学生的基本操作技能需求，和社会企业需求相符合的超过20种的实用新型电路制作还有调试，使得学生能够在学校实验室里面得到电子产品制作还有调试等需求的满足。最后要求学生能对电路的原理图还有PCB图流畅准确的浏览，全面深入的掌握电子元器件的选择与测试，了解焊接还有电路组装等相关的工艺技能，在设备中会有20多套特制的实训电路板配置，还存在对应的电路元器件，可以在安装调试过程中及时的发现问题并对问题进行妥善处理。

实训电路里面涵盖的内容相对较为庞杂，主要有开关、音频、译码、显示、控制、测量还有信号的发生等。其中基本的实训内容具体如下：电工技能实训，掌握安全用电的操作、了解经常需要使用到的设备仪器，电动机的安装方法、维护工作以及如何处理故障问题，电动机如何安装其基本控制路线并掌握对其调整维修的技巧，最后还有在机械生产中较为常用的电气控制线路故障分析还有处理方法等，通过这些项目的训练让学生能够掌握企业需求的相关实践操作方法及技能。

对学生进行职业教育的目的在于让学生成为高素质的人才，而培养的方式就是培养学生能够熟练地掌握过硬的技术应用，很多用人单位也认为很多学生本身的动手能力已经符合了他们的需求，但是理论研究及相关的开发能力方面还有所不足。这种现象也侧面反映了在对学生培