地理必修2人口的空间变化学案
1.2人口的空间变化学案
班级姓名
一、学习目标
1.了解人口迁移的概念、主要类型，以及人口迁移的意义。
2.掌握影响人口迁移的主要因素。利用资料或图表，分析说明某地区或某时期人口迁移的主要原因。
3.培养学生对地理现象的特征及原理的分析与综合能力。
三、随堂练习
1．下列有关二战前国际人口迁移的叙述，正确的是( )
A．人口由发展中国家和地区流向发达国家和地区
B．西亚和北非吸引了大量外籍工人
C．总特点是以集团性、大批的移民为主
D．定居移民少，短期流动人口多
2．山东居民自古有“闯关东”的说法，即不少山东老乡出山海关到东北地区发展；上世纪末，不少“东北客”又返回山东定居，导致了人口的“雁南飞”现象。上述现象的出现，其主要原因是( )
A．经济原因B．国家政策的引导
C．气候变化D．资源开发
3．下列关于第二次世界大战以后世界人口迁移的叙述，不正确的是( )
A．人口从发展中国家流向发达国家
B．拉丁美洲继续是国际移民的主要目的地
C．人口迁出减轻了所在国的人口压力
D．美国20世纪90年代经济持续发展有外来移民明显的作用
4．新中国成立到20世纪80年代中期人口迁移的特点是( )
A．规模小、频率高B．规模小、频率低
C．规模大、频率高D．规模大、频率低
5．下列可能表示近年来我国民工大规模流动方向的是( )
A．从湖南流往广东B．从河北流往河南
C．从新疆流往四川D．从湖北流往重庆
6．下图为1984～1995年我国流动人口数量的变动图，读图回答下列问题。
(1)这一时期，我国流动人口数量的变化趋势是，原因是
。
(2)这一时期，人口流动方向是从到；从
到。
高中地理必修二知识点讲解整理版
高一地理必修二知识点 第一章人口的变化 第一节人口的数量变化 一、人口的自然增长 1.一个地区人口的自然增长由出生率和死亡率共同决定。 ★2.世界人口增长特点（课本P2～3图1.2，1.3） ⑴时间特点：不断增长，20世纪以来是世界人口增长的快速时期——原因是生产工具和社会生产方式的 进步 ⑵地区差异：发达国家自然增长率低，人口增长缓慢；一些国家的人口数量还会逐渐减少，如：俄罗斯，德国，日本。原因：生产力水平高,良好的社会福利制度、生育观念转变 发展中国家政治独立，民族经济发展，医疗卫生事业进步，人口死亡率下降，人口增长快。二战后，亚洲、 非洲、拉丁美洲人口增长很快的原因：①政治上的独立②民族经济的发展③医疗卫生事业的进步④人口死亡率下降。 ★二、人口增长模式及其转变:是从死亡率的下降开始的。 ★1.人口增长模式的构成、类型及特点（课本P5图1.6） 构成出生率、死亡率、自然增长率判断方法 类型原始高出生率，高死亡率，出生率和死亡率均﹥3％ 及型低自然增长率 特点传统高出生率，低死亡率，自然增长率﹥1％ 型高自然增长率 现代低出生率，低死亡率，出生率和死亡率较低，自 型低自然增长率然增长率﹤1％ ★2.人口增长模式的转变（课本P6～7） 人口增长模式转变的地区差异影响人口增长模式 转变的因素 ⑴20世纪50年代后，发达国家进入现代型⑴生产力水平是根 ⑵目前大多数发展中国家人口增长模式由传本原因 统型向现代型转变⑵国家政策⑶社
⑶世界人口增长模式仍处于由传统型向现代会福利 型的过渡阶段⑷文化观念⑸宗⑷中国由于大力开展计划生育工作，已基本教信仰 实现从传统型向现代型的转变。⑹自然环境
高中地理人教版必修二(2019)第一章第二节人口迁移教学设计
高中地理人教版必修二第一章第二节人口迁移教学设计 素养目标： 综合思维：能够通过案例说明影响人口迁移的因素，综合分析地理环境对人口迁移的影响。 区域认知：结合资料，了解国际人口迁移和国内人口迁移的情况、特点和影响因素，并会分析人口迁移所带来的影响。 人地协调观： 通过学习，认识自然因素和人文因素对人口迁移的影响，并理解人口迁移是人类活动常见的一种现象,是人与环境协调的一种体现。 地理实践力：了解自己家乡人口迁移的情况，并分析迁移的原因和所带来的影响。重难点人口迁移的影响因素；人口迁移的影响 教学过程： 师：（播放“人口普查”视频）“十年一次的全国人口普查近期正如火如荼的进行着，正如视频中所说，每位公民都有责任与义务积极参与全国人口普查。视频中也提到了人口普查的内容，即姓名、公民身份证号码、性别、年龄、民族、受教育程度、行业、职业、人口迁移流动婚姻生育、死亡、住房情况等。而于11月1日正式开始的第七次全国人口普查更是意义非凡，不仅能促进我国人口长期均衡发展，更能为我国向第二个百年奋斗目标进军，提供科学准确的统计信息支持。今天，深圳市的人口普查工作人员来到了经纬家，令他意想不到的是，在信息登记的过程中，也了解到了经纬一家的‘人口迁移之旅’。就让我们一起走进本节课对‘人口迁移’的学习”。首先请同学们齐读
本节课的学习目标，综合思维，开始。” （学生齐读） 师：“接下来让我们听一听经纬讲述的家族故事。” （展示PPT，请学生朗读） 师：“看完后请同学们思考，材料中展示的人口流动活动中，那些属于人口迁移？” 师：“要想做出正确判断，必须明确人口迁移的概念，经过课前预习，相信大家已经在课本中划出来了。” （PPT展示，请学生朗读人口迁移、人口流动的含义及属性） 师：“明确概念后相信大家一定能轻易去分开这两个概念了，我们一起来看一下随堂检测，请同学来判断一下。” （请学生做题，并解析，老师给予评价） 师：“由此我们可以做出判断，经纬家的到贵州工作、结婚到贵州、出国留学、在深圳工作都属于人口迁移行为。但又是哪些因素驱使他们不断进行人口迁移、改变定居地呢？” 生：“经济、政策、婚姻......” 师：“同学们给出了很多答案，让我们一起通过对影响人口迁移的因素的学习，进一步验证一下同学们的答案。” （PPT展示人口推拉理论） 师：“加好代表拉力，减号代表推力，哪位同学能起来解释一下什么是推力，什么是拉力？” （点名，请学生回答，并点评，展示定义）师：“2分钟时间大家小
鲁教版高中高一地理必修二导学案全套(全册)
第一单元人口与地理环境第一节人口增长与人口问题编写：刘龙华 审稿：陆其勇考试要求考点人口增长模式 ①知道世界人口增长在不同发展阶段的主要特点 ②结合实例，说明不同地区人口增长的主要特点课时安排 1 课时教学过程 一、世界人口增长的历史轨迹 1、在人类社会初期，生产力水平十分，人们抵御灾害、疾病的能力很差， 人口的增长十分； 2、18 世纪产业革命后，世界人口增长速度； 3、二战后，由于科技进步，人们的生活水平进一步提高，医疗卫生条件大大， 国际大环境相对等原因，世界人口特别是国家人口增长。 二、人口增长阶段及其模式转变 1、人口增长模式， 又称，它反映了不同国家和地区人口率率和 率随社会经济条件变化而变化的规律。 2、不同人口增长阶段的比较发展阶段 增长阶段增长阶段增长阶段增长阶段人口出生率和死亡人口出生率仍保持人口出生率开始下人口出生率、死亡率都比较高，自然在较高水平，但死降，死亡率继续下率、自然增长率都增长率低，且波动亡率迅速下降，人 降，并达到低水平，很低。人口增长缓人口增长特点较大。人口增长处口自然增长率提自然增长率逐渐降慢，有些国家甚至于相对静止或低速高， 人口急剧增长。低。人口增长的速度已出现零增长或负增长状态。开始减缓 增长。高、、低高、、高高、低、高低、、低人口增长模式（型）（型）（型）（型）出现在工业化初欧美发达国家一般期，发达国家一般开始出现的在 20 世纪 50 年代前农业社会时期 18 世纪末到 19 世国家时间、国家 后开始进入这个阶纪初开始进入这个段阶段生活在热带原始森 非洲东部的坦桑尼大多数大多数目前分布地区林深处的一些土著 亚、肯尼亚等国家国家发达国家居民三、不同国家的人口问题 1、当今世界存在着严重的人口问题，尤以人口增长、数量和人口年龄结构严重等引起的问题最为突出。 2、世界人口增长极不平衡。目前发展中国家人口持续增长势头，而发达国 家人口数量已保持。 3、人口问题的不同表现自然增人口问题典型国长率水平表现后果对策家举例人口增长劳动力、采取鼓励发达保持较和人口 青壮年负担的政策，并接国家水平化等纳来自大多面临人口不利于 出生率、自发展大多赞同实行然增长，以中国、印度、巴中水平较及 0∽14 岁的基斯坦国家政策少儿比重等等问题 问题的解决练习巩固1.人口增长模式决定于（） A.人口出生率、人口死亡率、人口总数 B.人口出生率、人口死亡率、社会生产力 C.人口出生率、人口死亡率、人口自然增长率 D.人口出生率、人口总数、社会生产力2.在人口增长模式转变过程中，最先转变的是（） A.出生率 B.死亡率 C.自然增长率 D.生育率读世界人口数量增长图，回答3--4 题： 3.1950 年后的人口增长特点是（） A.十分缓慢 B.迅速增长 C.速度加快 D.保持稳定4.从图示来看，1770 年后，世界人口增长速度加快，其原因是（） ①资本主义在欧洲兴起②社会生产力水平提高③平均寿命延长④人口出生率上升 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③5.产业革命后，人口死亡率明显下降，主要原因是（） A.自然灾害减少B.没有战争 C.医疗卫生事业的进步 D.农业的发展6.目前世界大多数国家人口增长模式处于（） A.原始低增长阶段B.加速增长阶段 C.增长减缓阶段 D.低速增长阶段7.下列国家和地区中，人口再生产类型属于第四阶段的是（）
高中地理必修二知识点归纳
高中地理必修二知识点归纳 第一单元人口的变化 1、一个地区人口的自然增长，是由和共同决定 2、回顾历史，世界人口数量变化的总趋势是不断增长的，最根本原因是 3、世界人口增长的最快速时期是 4、目前各大洲人口数量由多到少的顺序是 5、目前各大洲人口增长速度由快到慢的顺序是 6、发达国家人口自然增长率，发展中国家人口自然增长率 7、二战后发展中国家人口增长快速的主要原因是 8、20世纪70年代以后，人口增长缓慢的原因 9、发达国家人口增长缓慢，甚至出现负增长，这会带来什么问题 10、自然增长率= 11、人口增长模式的三类型（按发展顺序） 12、原始型的特点出生率、死亡率、自然增长率；传统型的特点出生率、死亡率、自然增长率；现代型的特点出生率、死亡率、自然增长率。 13、发达国家人口增长模式为；发展中国家人口增长模式；我国的人口增长模式；世界人口增长模式处于阶段 14、一个地区人口数量的变化，包括和 15、人口迁移按照是否跨越国界可分为和 16、19世纪以前，国际人口迁移的总特点是；二战后，国际人口迁移的特点： 17、二战后，由人口迁出地变为人口迁入地；由人口迁入地变为人口迁出地 18、我国人口迁移，80年代中期以前的特点，方向；80年代中期以后的方向，原因。 19、新中国成立后，始终是人口迁出地的省份 20、人口迁移对迁出地的影响，人口迁移对迁出地的影响 21、影响人口迁移的主要因素 22、在影响人口迁移的诸因素中，是主要因素 23、我国古代出现三次人口南迁，主要原因与有关 24、环境对人口的容量是有限度的，这种限度可以用表示，重要指标是 25、影响环境人口容量的主要因素，其中最主要的因素是，与环境人口容量成正比的是，与环境人口容量成反比的是 26、“木桶效应”揭示，决定一个地区环境人口容量的数量是最的资源 27、按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时又不妨碍未来人口生活质量的前提下，一个国家或地区最适宜的人口数量，叫
人教版高中地理必修二学案模块复习课
[核心知识回顾](教师用书独具) 一、人口的变化 1．人口的自然增长 (1)人口的自然增长由出生率和死亡率共同决定。 (2)世界人口增长的特点 ①时间上：数量不断增长。 ②空间上：地区不平衡，发达国家人口增长缓慢，发展中国家人口增长很快。 2．人口增长模式及其转变 (1)划分：依据不同历史阶段人口的出生率、死亡率和自然增长率，人口增长模式可以分为原始型、传统型、现代型三种。 (2)分布：发达国家多为现代型；发展中国家为传统型，但有一部分正处于传统型向现代型转变的中间类型。 (3)影响人口增长模式转变的因素：社会经济发展、传统文化观念、人口政策。 3．人口的迁移 (1)概念：指一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变的现象。 (2)分类：人口迁移根据是否跨国界可以分为国际人口迁移和国内人口迁移。 4．影响人口迁移的因素 自然因素、经济因素、社会因素。 5．地球最多能养活多少人 (1)环境人口容量的概念：一个地区或国家利用本地及他地的资源，在现有的经济发展水平、科技发展水平、符合社会文化准则的生活消费水平下能持续供养的人口数量。 (2)三种观点：乐观、悲观、介于乐观和悲观之间。 6．地球上适合养活多少人 (1)内涵：一个国家或地区最适宜的人口数量。 (2)条件：合理的生活方式、健康的生活水平、不妨碍未来人的生活质量。 (3)意义：影响人口战略、人口政策、经济社会发展战略。
二、城市与城市化 1．城市土地利用和功能分区 (1)土地利用：城市内部因土地利用方式不同，导致同类活动的高度集聚。 (2)城市功能分区 ①特点：一般功能区之间无明确的界线。 ②常见功能区：住宅区、商业区、工业区等。 2．城市内部空间结构的形成和变化 (1)概念：在城市中，不同功能区的分布和组合构成了城市内部的空间结构，叫做城市地域结构。 (2)典型模式：同心圆模式、扇形模式和多核心模式。 (3)形成的因素 ①主要因素：经济因素、社会因素、历史因素等。 ②其他因素：收入、知名度、种族或宗教团体、早期的土地利用方式等。 (4)发展变化 ①初期：各个功能区混杂布置，没有明确的功能分异。 ②后期：各功能区逐渐分类布局。 3．城市的不同等级 (1)城市等级划分 ①标准：通常是以城市人口规模来划分。 ②等级：从小到大一般可分为集镇、城市、大城市、特大城市等。 (2)城市服务范围：城市本身、附近的小城镇和广大农村地区。 (3)城市等级与城市服务功能之间的关系：等级高，职能多，服务种类多，服务范围大。 (4)影响城市规模的因素：地理位置、地形、资源、交通等。 4．德国南部城市等级体系的启示 (1)含义：一个区域内，不同级别城市的空间组合。 (2)特点：城市等级越高，数目越少，城市间距离越远。 (3)不同等级城市的服务范围关系：等级较高的城市的服务范围包含了多个等级较低的城市的服务范围，不同等级城市的服务范围是层层嵌套的。 5．什么是城市化
高中地理必修二知识点总结
高中地理·必修Ⅱ复习提纲 第一章人口的变化 一、人口增长： 1、总趋势：世界人口每年以7000多万的数量在增长。 2、一个地区人口的增长受自然增长和人口迁移影响，人口自然增长由出生率和死亡率共同决定的。 人口的自然增长=出生率—死亡率。 世界各大洲人口自然增长率由高到低：非洲、拉美、亚洲、大洋洲、北美、欧洲，南极洲无常住人口分布。 3、差异：时间上——20世纪以来是世界人口增长快速的时期。原因是对自然环境开发利用和改造的范围不断扩大、 对各种灾害和疾病的防御能力不断提高、发展中国家政治的独立和经济的发展等。 空间上——发达国家增长缓慢，（有些国家出现了负增长，如俄罗斯、德国、匈牙利等）； 发展中国家速度较快（尤其是非洲），目前增长速度趋缓。存在差异的原因主要是经济发展水平 差异及生育观念差异所致。 4、人口问题与对策：发展中国家——人口增长过快，出现劳动力过剩，就业困难，社会治安混乱等社会问题；要采取 计划生育，控制人口增长的政策。 发达国家——人口增长过慢，导致人口老龄化、劳动力短缺、国防兵源不足等问 题；可采取鼓励生育、吸纳外来移民等措施。 5、人口增长模式： 由出生率、死亡率、自然增长率三项指标共同构成。如图： 原始型：高出生率、高死亡率、低增长率； 传统型：高出生率、低死亡率、高增长率； 现代型：低出生率、低死亡率、低增长率； “高”与“低”往往以1%为参照，若低于或接近1%就能用 “低”来形容。 目前发达国家已进入了现代型； 大多数发展中国家还未完成由传统型向现代型的转变； 世界仍处于由传统型向现代过渡阶段； 我国已基本实现了从传统型向现代型的转变，属于现代型的人口增 长模式。 二、人口分布： 1、世界人口分布：在水平方向上，主要集中在北半球，北半球居住着地球上90%的人口，而南半球只有10%的人口，在北半球，人口又多集中在北纬20°～60°之间的温带和亚热带地区。人口分布还有集中于沿海地区的趋势。人口分布在垂直方向上，大量集中在地势低平的地方，海拔高的地方人口相对稀少。 2、目前，世界各大洲人口数量排序：亚洲＞欧洲＞非洲＞北美洲＞南美洲＞大洋洲＞南极洲 3、目前，世界各大洲人口分布密度：亚洲＞欧洲＞非洲＞北美洲＞南美洲＞大洋洲＞南极洲 三、人口迁移： 1、含义：人们出于某种目的，移动到一定距离之外，改变其定居地的行为。根据人口迁移是否跨越国界可以分为国际人口迁移和国内人口迁移。 2、国际人口迁移： 二战前——原因：地理大发现与新航线的开辟；资本主义的发展与殖民主义的扩张； 特点：以集团性、大批移民为主； 流向：从旧大陆流向新大陆，从已开发国家流向未开发国家。 主要移出地：欧洲； 移入地：美洲与大洋洲。（黑人作为奴隶被贩卖到美洲；亚洲人作为劳工被招募到东南亚和美洲）。 意义：人口迁移客观上开发了新大陆，传播了工业文明，也改变了人种的空间分布。
2018-2019学年高中地理人教版必修二学案：第1章章末小结与测评含答案
[巩固层·知识整合构网络] (教师用书独具) 请你根据下面的体系图快速回顾本章内容，把各序号代表的含义填到对应的框内，构建出清晰的知识网络。 [自我校对] ①原始型 ②现代型 ③经济因素 ④国际人口迁移 ⑤环境承载力 ⑥自然资源 ⑦人口合理容量 [提升层·专题讲练深拓展] 专题一人口增长与人口问题 1．人口增长对人口数量变化的影响 (1)人口的数量变化：包括增加和减少两个方面，由该地区人口的自然增长和机械增长(即人口迁移)所决定。区域人口数量的变化取决于人口增长率的高低。人口增长率＝人口迁移率(人口迁移率＝迁入率－迁出率)＋人口自然增长率。
(2)人口的自然增长：即人口数量的增减，由出生率和死亡率决定，出生率高于死亡率则人口增长。 (3)人口的机械增长：一个地区人口的迁入和迁出引起人口数量的增加或减少，迁入率高于迁出率则人口增长。人口的机械增长只是对世界的局部地区而言，对全球化人口数量变化无影响。全球人口数量变化取决于人口自然增长状况。 2．人口增长影响区域人口结构的变化，导致人口问题 (1)人口年龄结构与人口问题 人口年龄结构是指各年龄人口在总人口中的比重。常见的人口年龄失调有两种情况：人口年轻化和人口老龄化。 人口性别结构是指在一定时期内(通常为一年内)，一个国家或地区的人口构成中，新出生的男性或女性各占总人口的比例。通常用“性别比”来衡量，即用100位女性对应的男性数来衡量。它用来反映该地区或国家人口的性别结构是否合理或协调。 性别比失衡会造成婚姻、家庭、社会的不稳定，不利于社会经济的发展。国家应加大思想教育等措施，严禁非医学鉴别胎儿性别。 (3)人口文化素质结构与人口问题 人口文化素质总体过低→ 不利于高新技 术产业的发展 → 国家要加大劳动者 的职业技能培训 [对点训练] 1．下图显示某国移民人数及其占总人口比例的变化。读图，完成(1)～(2)题。 【导学号：17252022】
(完整word版)高中地理必修二第一章人口的变化读图练习题
《人口的变化》读图练习题 一、单项选择题 下图为某国人口自然增长率变化曲线图。读图回答1－2题。 1、该国人口达到顶峰的时期为( ) A．①B．②C．③D．④ 2、下列各国，目前人口发展情况与图示类型一致的是( ) A．埃及B．中国C．德国D．印度 运用数据图表可以分析社会人口变化现象。据图2、图3回答3－4题。 3、图2是某地区育龄妇女平均生育子女数变化曲线图。若图中所示变化趋势持续下去，最可能出现的是() A．人口素质下降B．人口老龄化C．就业压力加大D．劳动力成本下降 4、图3是新中国成立以来四个不同时期的人口年龄结构金字塔图，按时间先后排序正确的是() A．①②③④B．①③④② C．①②④③D．①③②④ 读甲、乙、丙、丁四个国家2008年0～14岁、15～64岁、65岁及以上三个年龄段的人口比例示意图，完成5～6题。 5、未来人口压力最大的国家是() A．甲B．乙C．丙D．丁 6、关于甲、乙、丙、丁四个国家地理特征的叙述，正确的是() A．经济最发达的国家可能是甲B．最适宜发展劳动密集型产业的国家是丙C．劳动力短缺、社会保障负担较重的是乙D．社会经济和生态压力最小的是丁 ①②③④ 时间 自然增长率％
读2001～2007年江苏省人口增长情况图，回答第7题。 7、2004～2006年,江苏省人口增长明显加快,其主 要原因是() A．外省区流入人口较多B．自然增长率上升 C．人口政策松动D．育龄妇女比例持续上升 读人口增长示意图，完成8～9题。 8．与当前我国人口增长模式相符的国家是() A．①B．②C．③D．④ 9．下列关于④类国家人口问题现状的叙述，正确 的是() A．人口老龄化问题日趋严重，老龄人口增多 B．青壮年劳动力过剩，就业压力过大 C．人口素质偏低，教育压力过大D．城市人口比重过高，与经济发展不相适应下表是我国第五次人口普查时“江苏省某市迁入人口年龄及性别统计表”，据此回答10～11题。 10. 该市迁入的人口特征有（） ①男性人口多于女性人口②人口迁移主要受经济因素影响③以青壮年人口为主④与该市原有人口年龄构成相似 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ②④ 11. 迁入人口对该市的影响有（） ①缓和了当地就业紧张的局面②制约了该市经济发展③增加了该市被抚养人口④加大了城市基础设施的压力 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 下图是我国人口增长走势及预测图，图中三条曲线表示出生率、死亡率、自然增长率。读图回答12～13题。 12.图中a、b、c三条曲线依次表示() A. 出生率、死亡率、自然增长率 B. 出生率、自然增长率、死亡率 C. 死亡率、出生率、自然增长率 D. 死亡率、自然增长率、出生率 13.根据图中曲线走势判断，下列说法正确的是() A. 中国人口最多的年份出现在2015-2020年间 B. b曲线自2015年后逐渐上升主要是环境
2018-2019学年高中地理人教版必修二学案：第6章附5长江经济带发展战略含答案
附5长江经济带发展战略学习目标：1.掌握长江经济带发展的区位优势。(重、难点) 2.理解长江经济带发展的战略定位。3.掌握长江流域生态保护的原因和措施。(重点) [自主预习·探新知] 1．长江经济带发展的区位优势 (1)从全国范围看，连接环渤海经济区及珠三角经济区，在全国经济格局中地位举足轻重。 (2)从长江经济带内部看，具有海陆双向开放的区位优势，可带动中西部地区经济发展。 (3)从国际国内发展环境看，建设长江经济带有利于与丝绸之路经济带，21世纪海上丝绸之路衔接互动，形成沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带。 2．长江经济带发展的战略定位 (1)具有全球影响力的内河经济带。 (2)东、中、西互动合作的协调发展带。 (3)沿海、沿江、沿边全面推进的对内对外开放带。 (4)生态文明建设的先行示范带。 3．长江生态环境保护 (1)原因：①长江是中华民族的“母亲河”“生命河”，是我国未来发展的重要支撑。 ②长江经济带在社会经济发展中具有独特优势和巨大潜力，对全国生态文明建设具有示范引领作用。 ③长江经济带发展的总体要求是：生态优先，绿色发展、共抓大保护，不搞大开发，走绿色低碳循环发展之路。 (2)措施：综合治理和建立地区间、上下游间的生态补偿机制，形成区域协调发展新机制。 [自主诊断] (1)长江流域人口和城镇密集，是我国城市化水平最高的地区。() (2)长江水运横贯东西，重庆以下皆可通航。() (3)长江经济带是推动我国区域协调发展的示范带。()
(4)长江水资源的利用主要包括长江经济带内工业、农业和居民饮水。() 【提示】(1)×长江上游金沙江流域城镇较少，宜宾以下河流两岸城镇都很密集，而且长江中下游地区的城镇密集程度更大，城市化水平很高。 (2)×长江沿岸河港众多，宜宾以下可通航。 (3)√长江经济带立足长江上、中、下游地区各自优势，发挥长江三角洲地区的辐射引领作用，促进中上游地区有序承接产业转移，使长江经济带成为推动我国区域协调发展的示范带。 (4)×长江水资源的利用不仅包括长江经济带范围内工业、农业和居民饮水，以及防洪、发电、灌溉、水产养殖、旅游和生态用水等，还包括向北方地区跨流域调水。 [合作探究·攻重难] 下图为长江流域示意图和沿北纬30°中国地势剖面。 【思考交流】 1．长江流经了哪些省(市、区)？干流南北两侧有哪些重要的支流？ 提示：青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海共11个省(市、区)。北侧支流主要有雅砻江、岷江、嘉陵江、汉江等，南侧支流主要有乌江、湘江、赣江等。 2．流域内有哪些地形类型？据上图分析我国长江上游地区水能资源丰富的主要原因。 提示：有高原、山地、丘陵、盆地和平原。在上游河段，长江从青藏高原奔
高中地理必修二知识点总结
高中地理必修二知识点总结-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
第五单元人类的生产活动与地理环境 1、影响农业区位的因素 气候：热量、光照、降水影响极大；气候条件分布有明显的地域性 地形：平原——耕作业；山地——林业、畜牧业；山地农作物的垂直分布；土壤：作物生长的物质基础；酸性红壤——种茶树 市场：市场的需求量最终决定了农业生产的类型和规模 交通运输：园艺业、乳畜业——必须有方便快捷的交通运输条件；接近城市分布 政策：如商品性农业生产基地建立 2、农业发展与区位的关系 （1）自然因素的利用和改造 自然因素对农业区位的影响并非都是决定性的， A培育良种、改良耕作制度——扩大某种农作物的区位范围 如我国橡胶和双季稻生产北推；小麦种植高限扩展 B根据经济技术条件，对不适宜的自然因素进行改造 如玻璃温室（温室效应原理）——改善温度、并可对光照、通风、湿度进行调节 梯田——改造地形；较陡的山坡不适宜修筑梯田；灌溉——改造水分 （2）社会经济因素的发展变化 农业区位的选择，更多要考虑社会经济因素的发展变化 A市场区位及需求的变化，对农业区位的影响最为突出 如城市周围成为菜、肉、蛋、奶、园艺业等农副产品基地 B交通运输条件的改善和农产品保鲜、冷藏等技术的发展，使市场对农业区位的影响在地域上大为扩展（世界大市场的形成——农业在世界范围内形成了区域专业化生产） 如美国东南部花、菜基地供应东北部工业基地； 我国北方冬季从南方大量调进蔬菜； 荷兰鲜花装点世界许多大城市； 美、加、澳、法等成为世界主要商品粮生产国； 荷兰、丹麦、新西兰等成为世界主要乳畜产品供应国 拉美、非洲以及东南亚和南亚成为世界热带经济作物的生产基地 3、
人教版高中地理必修二学案附服务业的区位选择
附3 服务业的区位选择 学习目标：1.了解影响服务业的区位因素。(重点) 2.掌握生活性服务业和生产性服务业空间布局的特点。3.结合中心地理论理解影响零售业布局的区位因素。(重难点) [自 主 预 习·探 新 知] 1．影响服务业的区位因素 (1)分类： 服务业?????????生活性服务业???餐饮娱乐 文化与旅游家庭健康与养老法律服务生产性服务业?????交通运输业现代物流业金融服务业信息服务业高技术服务业商务服务业 (2)特点：复杂性、发展性和多样性。 (3)影响因素 ①自然因素：是服务业布局和发展的前提，并为服务业提供必要的资源和空间场所等。 ②社会经济因素 a ．市场：市场需求影响服务产品的种类和发展潜力。 b ．交通运输：影响服务业的空间布局。 c ．劳动力：劳动力密集型服务业需要劳动力数量较多，技术密集型服务业对劳动力素质要求较高。 d ．技术因素：对服务业区位的影响在不断增强。 e ．政府财政支持，税收和土地优惠等政策因素，对服务业有明显吸引作用。合理的政府监管和健全的法律制度等，有利于服务业的健康发展。 [特别提醒]
自然因素是服务业布局和发展的前提，并为服务业提供必要的资源和空间场所等。随着社会经济以及科技的发展，自然因素对服务业的制约在不断削弱。 2．服务业空间布局 (1)生活性服务业的布局大多分散进行。 (2)生产性服务业： ①特点：具有专业化程度高、知识密集以及集聚性等。 ②集聚区的区位优势 高素质人力资源、良好的交通区位、规范化的政策环境、便捷的信息交流平台以及面向国内外的开放市场。 3．案例：探究零售业布局的区位因素 (1)零售业：是指通过买卖形式将工农业产品直接出售给居民作为生活消费使用或销售给社会集团供公共消费用的商品销售行业。 (2)影响零售业布局的区位因素 ①自然因素 a．地形：山区商业网点规模小而分散；平原商业网点规模大。 b．气候：气候差异及季节变化，影响居民商品消费需求。 ②社会经济因素：市场、交通运输等对零售业布局影响较大。 [自主诊断] (1)金融、信息等产业属于生活性服务业。() (2)计算机服务业和软件等行业，可布局在高等院校附近。() (3)现代物流产业等同于交通运输业。() (4)大型购物中心一般布局在城市中心区和主要商业街沿线。() 提示：(1)×生活性服务业包括餐饮娱乐、文化与旅游业、家庭健康与养老服务业以及法律服务等。金融服务业、信息服务业属于生产性服务业。 (2)√计算机服务业和软件等行业，技术水平是其核心竞争力，往往布局在靠近高等院校和科研机构等科技创新能力强的地区。 (3)×现代物流业涉及交通、装缷搬运和其他运输服务业以及仓储业、批发业、零售业等诸多部门。 (4)√大型购物中心和商场规模大、等级高、付租能力强，一般布局在城市中心区和主要商业街沿线。
高中地理必修二知识点全册
地理必修二 第一章人口增长、迁移与合理容量 一、人口增长的模式及地区分布 1、自然增长率 （1）一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。 （2）人口的自然增长率=人口出生率－人口死亡率.。（人口自然增长率高≠人口总数多：人口自然增长率指人口增长快慢。人口增长数量与人口基数密切相关。） 2 、世界人口增长 世界人口发展历史的总趋势是人口不断增长。 工业革命之前——比较缓慢的工业革命之后一段时间——增长快速目前——趋于平缓 3、人口增长模式 “高高低”模式 ①特征：高出生率、高死亡率、低自然增长率 ②原因：自然灾害、战争、生产力低下、医疗条件卫生等。 ③分布：工业革命之前 现在少数落后封闭群体中。 过渡模式 ①特征：高出生率、低死亡率、高自然增长率 ②原因：工业生产促进了社会生产力的发展，医疗水平提高等。 ③分布：18世纪末的或19世纪初的发达国家，目前广大的发展中国家。 “三低”模式 ①特征：低出生率、低死亡率、低自然增长率 ②原因：生产力高度发达，人口素质高，子女孕育成本高，福利制度完善等。 ③分布：发达国家以及个别发展中国家。 4、人口问题
二、人口的迁移 概念：移动到一定距离之外（多以行政区边界判定移动范围），有一定的时间限制（定居地改变）。地区人口增长=自然增长＋机械增长（迁移人口） （1）国际人口迁移 ①旧大陆新大陆 ②“第二次世界大战” ③人口贩卖 （2）国内人口迁移(主要是城乡间的人口迁移） ①古代：战争、行政力量、自然条件 ②新中国成立20世纪80年代中期：边疆建设、户籍制度等 ③20世纪80年代中期以来：受政策、经济因素、向发达地区。 （3）影响人口迁移因素 ①生态环境因素（气候、淡水、土壤、矿产） ②社会经济因素（起主导作用。更好的就业机会、更高的经济收入和生活水平） ③社会文化因素（宗教） ④社会政治因素(战争、政策） ⑤其他因素 （4）人口迁移产生的影响
人教版高中地理必修二 第01讲 《人口的数量变化》知识点导学及答案
人口的数量变化 考纲解读 不同人口增长模式的主要特点及地区分布。 知识清单 1． 2． 参考答案 1．出生率 死亡率 增长 时间 空间 2．原始 传统 现代 原始 传统 现代 发达 发展中 传统 现代 现代 要点精析 要点一：人口的自然增长 1．人口：在一定时期、一定区域、一定社会制度下，具有一定数量和质量的、有生命个体的社会群体。 2．人口“三率” （1）人口出生率——一个国家或地区在一定时期内（通常为1年）出生的存活婴儿在该国或该地区总人口中所占的比例。 （2）人口死亡率——一个国家或地区在一定时期内（通常为1年）死亡人数在该国或该地区总人口中所占的比例。 （3）人口自然增长率——一个国家或地区在一定时期内人口自然增长数与同期平均总人口数之比。计算公式为：人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率 拓展：人口增长的方式除人口的自然增长外，还有人口的机械增长（后面将专门讲述）。 【典型例题】 下表为据第五次和第六次全国人口普查数据统计的江苏省总人口及三大区域人口占全省人口比例，下图为江苏省2000年和2010年人口年龄结构图。据此回答下面（1）～（2）题。 决定因素：______和______ 趋势：不断______ ______差异 ______差异 农业革命之前 农业革命期间 工业革命以来 发达国家和地区 发展中国家和地区 差异 人口的自然增长 人口增长模式的指标：出生率、死亡率、自然增长率 ______型：高出生率、高死亡率、低自然增长率 ______型：高出生率、高死亡率、高自然增长率 ______型：低出生率、低死亡率、低自然增长率 类型及特征 历史转变：______型→______型→______型 ______国家：现代型 ______国家：传统型 全世界：由______型向______型过渡 中国：已经属于______型 空间差异 人口增 长模式 及其转 变
高中地理必修二教学案
1.1 人口的数量变化 一、三维目标 知识与技能： 1、了解人口数量变化在时间和空间上的差异。 2、了解人口增长模式类型及其转变。理解二战以后世界人口迅速增长的原因 3、掌握人口增长模式的判断方法。 过程与方法： 1、通过读图分析讨论，让学生归纳不同时期人口增长的特征 和不同地区人口增长的差异，理解相应国家不同的人口政策。 2、讲解人口增长模式含义，借助图表案例等分析讨论，让学 生归纳三种人口增长模式的特征及差异，引导学生对不同人口增长模式的形成转变进行分析。 情感、态度与价值观： 通过学习帮助学生树立正确的人口观 二、教学重点 1、理解人口数量增长在时间和空间上的差异及其成因。 2、理解三种人口增长模式的特点和转变的原因。 三、教学难点人口增长模式的转变。 四、教具准备多媒体课件 五、课时安排 2课时 六、教学过程 第一课时 新课导入：通过世界60亿人口日和中国13亿人口日图片导入第一个标题——人口的自然增长。 板书：一、人口的自然增长 （教师展示材料一，让学生明确自然增长数与自然增长率的关系；自然增长率与出生率、死亡率的关系。） 材料一：人口出生率＝出生人口/总人口 人口死亡率＝死亡人口/总人口 人口自然增长率是指一定时期人口自然增长数（出生人数减死亡人数）与该时期平均人口数之比，通常以年为单位计算。 人口自然增长率＝出生率－死亡率
教师讲解：当人口出生率大于死亡率时，人口自然增长率为正值；当人口死亡率大于出生率时，人口自然增长率为负值。因此，一个地区人口的自然增长是由出生率和死亡率共同决定的。 过渡：下面我们从时间角度分析世界人口数量变化的趋势是怎样的呢？为什么会这样呢？ 板书：1、人口自然增长的时间变化 （引导学生读课本图1.2和图1.3，让学生分析） 教师首先让学生说出阅读地理曲线统计图的一般步骤和方法，然后总结归纳： 1、读图名。 2、读各个坐标分别表示什么变量（两图横坐标均表示时间， 纵坐标均为相应时期人口数）。 3、判读图形变化特征（两图中曲线曲率的变化反映对应时段 人口自然增长率的大小）。 4、思考变量之间的因果关系（两图均反映不同历史时期世界 人口数量增长的不同特点）。 问：世界人口数量变化的总趋势是什么？ （让学生结合课本P2读图思考题，分析回答同时让学生阅读课本图1.3，在图1.2中找出图1.3所在的时段，指导学生自学P3第一段，让学生分析近100年全球人口快速增长的原因。最后师
高三地理必修二人口的变化的知识点
高三地理必修二人口的变化的知识点 高三地理必修关于二人口的变化的知识点 1.1人口的数量变化 1、一个地区人口的自然增长，是由出生率和死亡率共同决定的。[记忆] 3、一个区人口自然增长的数量受人口自然增长率和人口基数大 小共同影响。 4、发达国家和发展中国家人口变化比较：(理解记忆) 增长速度常见人口问题影响人口政策典型国家举例 发达国家缓慢人口老龄化劳动力不足，社会负担重鼓励生育和移民俄罗斯、德国、日本 发展中国家快人口增长过快就业困难，环境压力大计划生育中国、印度、巴基斯坦 5、人口增长模式由出生率、死亡率、自然增长率三个指标构成。(记忆) 公式：自然增长率=出生率-死亡率 6、三种人口增长模式特点(记忆) 人口模式特点 原始型高出生率、高死亡率、低自然增长率 传统型高出生率、低死亡率、高自然增长率 现代型低出生率、低死亡率、低自然增长率 7、人口增长模式的转变：[记忆]
人口增长模式是由原始型向传统型，继而向现代型转变。 转变的因素：生产力水平、国家政策、社会福利、自然环境、文化观念 8、大部分发达国家(欧洲、北美为代表)为现代型，大多数发展中国家为传统型，中国和世界为由传统型转向现代型的过渡阶段。[记忆] 1.2人口的空间变化 1、人口迁移：人的居住地在国际或本国范围内发生改变。[记忆] 人口迁移的`判断：是否发生了地域上的移动(行政区位的改变);是否有居住地的改变;时间的改变(通常为一年) 2、人口迁移的类型(按是否跨越国界)：国际迁移、国内迁移 4、人口迁移的意义[理解] 调节人口空间分布和人才余缺，加强民族融合和文化交流，促进经济发展和缩小地区差异。 5、人口迁移对迁入地和迁出地的影响[理解记忆] 对人口迁出地：好的影响有减少迁出地人口密度、缓解人口对环境的压力 不好的影响有人才、劳动力的流失 对人口迁入地：好的影响有人才的流入和提供廉价劳动力，有利于经济发展 不好的影响有人口密度增加，人口对环境的压力增加 6、影响人口迁移的因素：[记忆] 影响人口迁移的因素中，经济因素往往起重要作用。 1.3人口的合理容量
高中地理必修二知识点总结
高中地理必修二知识点 第一章人口与环境 第一节人口增长模式 1、人口增长模式：出生率-死亡率=自然增长率 2.某个地区人口自然增长速度的数量受生物学规律的制约和经济发达程度，文化教育水平，医疗卫生条件，妇女就业状况，婚姻生育观，宗教信仰，风俗习惯，战争，自然灾害，人口政策等。 人口增长的快慢取决于生产力的发展水平 第二节人口合理容量 自然资源是人类生产生活资料的主要来源 自然资源是有限的：土地。矿产资源。森林 环境人口容量的制约因素：资源（成正比）、科技发展水平（成正比）、生活和文化消费水平（成反比）。 人口容量三个特点：临界性。相对性。警戒性。 第三节人口迁移 人口迁移的判断：空间位移；变更居住地；永久性 人口迁移的类型（按是否跨越国界）：国际迁移、国内迁移 人口迁移对迁入地和迁出地的影响 对人口迁出地：减少迁出地人口密度、缓解人口对环境的压力 有人才、劳动力的流失 对人口迁入地：人口增加，人才的流入，有利于经济发展 人口密度增加，人口对环境的压力增加 影响人口迁移的因素 自然：气候，土壤，水源，地形，资源 经济：发展水平，交通通讯发展 政治：政策。战争，政治中心变更， 社会：教育。家庭婚姻。宗教
第二章城市与环境 第一节城市空间结构 城市区位因素 自然：地形平原，高原，山谷气候：中低纬（温度）、沿海（降水） 河流，供水，运输，军事 人文：矿产、交通、旅游、政治、宗教、科技。 城市等级越大，数目越少，服务范围越大，服务种类越多，级别越高。 第二节城市化过程与特点 城市化的标志：城市人口比重上升。劳动力从第一产业向第二.三产业逐渐转移。城市用地规模扩大发达国家的城市化：起步早，水平高，近期速度慢，开始出现逆城市化现象。 发展中国家城市化：起步晚，水平低，尚未达到世界平均水平，但是发展快， 城市化的一般规律：城市化——郊区城市化——逆城市化——再城市化 问题：环境污染、就业困难、交通拥挤、住房紧张、社会治安差 措施：1.建设新城与卫星城，开发新区 2.合理规划城市道路交通 3.保护城市环境，之力城市环境问题 第三章区域产业活动 第一节产业活动的区位条件和区域联系 生产协作联系：工序—协作（布）工业聚集部件—生产（车）工业分散 商贸联系：区域贸易、国际贸易 第二节农业区位因素与农业地域类型 农业区位因素：自然因素：气候：热量，光照，降水量。地形、土壤，河流 科技：劳动力，科技装备，生产技术，种植方式，耕作制度 社会经济因素：市场，交通，政策。 1.种植水稻区位条件：①气候：季风气候（雨热同期）②地形：平原地区，地势低平 ③人口：人口稠密，劳动力丰富④土层深厚，土壤肥沃 ⑤食物偏好⑥灌溉水源充足
人教版高中地理必修二第一章《人口的变化》测试试题(含答案)
第一章《人口的变化》测试题 一、单选题（每小题只有一个正确答案） 下图是杭州市六次人口普查人口数量及年龄构成统计图。读图，完成下列各题。 1．杭州市在2000年之后人口总数增长较快的直接原因是（）。 A．死亡率较低 B．迁出人口多 C．出生率较高 D．迁入人口多 2．图示杭州市人口年龄结构的变化情况是（）。 A．1953年之后65岁及以上人口数量逐年减少 B．1964年之前15~64岁人口比例不断增加 C．1990年-2000年0~14岁人口数量减少 D．1982年该市人口结构已进入老龄化阶段 3．日本以不足2%的世界人口和0.25%的世界面积，创造了17%的世界财富。结合所学知识，日本的环境人口容量远高于我国，主要得益于( ) ①资源丰富②科技发展水平高③对外开放程度高④生活消费水平高A．①②B．②③C．①④D．③④ 4．下列有关人口容量的叙述，符合悲观派的观点的是 A、依照目前科技的发展速度，人类能解决人口过多带来的环境问题 B、世界人口进一步增长，地球依然能承受 C、现在世界的人口太多，已经大大超过了地球的人口容量 D、人类能在短时期内实现人口与环境的良性循环 户籍(或常住)人口老龄化是指60岁及以上户籍(或常住)人口占户籍(或常住)总人口比重。读“2016年浙江省部分地级市户籍和常住人口老龄化统计图”。 回答下列各题。
5．有关图中各地级市的人口说法正确的是( ) A．衢州地区青壮年人口为净迁出 B．舟山户籍人口老龄化程度最低 C．丽水地区青壮年人口为净迁入 D．温州地区的老年人口数最少 6．第19届亚洲运动会将于2022年9月在杭州举行,为建设运动场馆,大量外来务工人员进入杭州。影响这一人口迁移的主导因素是( ) A．经济B．宗教C．环境D．气候 下图为“诺特斯特人口发展模式图”，据下图完成下面小题。 7．②阶段的人口增长特征是 A．高出生率、高死亡率、高增长率 B．高出生率、低死亡率、高增长率 C．低出生率、低死亡率、低增长率 D．高出生率、高死亡率、低增长率 8．在①②③④中，能代表我国近年来人口增长状况的是 A．① B．③ C．④ D．② 9．缓解欧美等发达国家人口问题的主要途径是： A．开发劳务市场 B．鼓励生育和适当移民 C．实行计划生育 D．加大教育投入 10．研究人口分布一般以（）和（）作为衡量指标。 A．人口密度、人口分布格局 B．人口密度、人口数量 C．人口密度、人均面积 D.人口数量、人口分布格局
高一地理 必修二第一单元学案
高一地理 必修二第一单元 人口的变化导学案 第一讲 人口的数量变化和人口的合理容量 [考情展望] 1.掌握人口增长模式的类型、特点及地区分布。2.理解不同国家和地区的人口问题及对策，环境承载力和人口合理容量的含义与区别。3.学会各类人口统计图表的判读。 知识点一 人口的自然增长 1．决定因素：出生率和死亡率。 2．总趋势：不断增长。 3．两种差异 (1)时间差异 (2)空间差异 ①特点：地区上不平衡。 ②表现? ????发达国家：人口增长缓慢发展中国家：人口增长很快 小贴士：影响人口增长快慢的因素是多种多样的，但最根本的是生产力水平的高低。 知识点二 人口增长模式及其转变 1模式类型 Ⅰ.原始型 Ⅱ.高高低 Ⅲ.现代型 特点 传统型 高低高 低低低 转变过程 原始型传统型现代型 影响因素 社会经济发展、传统文化观念和相关的人口政策 2.人口增长模式的地区差异 (1)发达国家：现代型。 (2)大多数发展中国家：传统型。 (3)全世界：由传统型向现代型过渡。 (4)我国：基本实现了由传统型向现代型的转变。 小贴士：人口增长模式的转变是从死亡率的下降开始的，但人口增长模式转变的真正实现，要通过出生率下降来完成。 知识点三 环境承载力与人口的合理容量 1．环境承载力 (1)概念：环境能够持续供养的人口数量。 (2)衡量指标：人口数量。 2．环境人口容量 (1)实质：某地环境承载力的直观反映。 (2)制约因素：资源、科技发展水平以及人口的生活和文化消费水平等。
3．人口合理容量 (1)实质：一个国家或地区最适宜的人口数量。 (2)意义：影响一个国家或地区的人口战略和人口政策的制定，进而影响区域的经济社会发展战略。 (3)谋求措施 小贴士：在制约环境人口容量的三个主要因素中，资源是最主要的因素，科技发展水平、人口的生活和文化消费水平都通过影响资源供应能力来影响环境人口容量。如下图所示： 考点一[032] 世界人口增长的空间差异和人口问题 1．人口增长在空间上的不平衡性 2. 3．分析人口空间差异的一般思路 比较不同区域的人口增长状况的差异→分析不同区域人口增长差异产生的原因→说明其各自存在的人口问题及其影响→探寻解决人口问题的对策 (1)一个地区的人口增长数量不仅取决于人口自然增长率，也取决于人口基数的大小。 (2)一般来说，人口的出生率、死亡率和自然增长率是随着社会的发展而不断发生变化的。但在某一特定阶