新课标人教版四年级上册总复习整理大全

新课标人教版四年级上册总复习整理大全
新课标人教版四年级上册总复习整理大全

四年级上册多音字

1、称——chèn称职度——dù度量号——hào 符号

——chēng称呼——duó揣度——háo号叫

——chèng称杆

2、藏——cáng躲藏长——cháng 长短

——zàng西藏——zhǎng生长

3、数——shǔ数一数乐——lè快乐

——shù数学——yuè音乐

盛——shèng 茂盛干——gān 干净

——chéng盛饭——gàn干活

4、模——mó模糊转——zhuǎn转移

——mú模样——zhuàn转椅

5、重——chóng重复

——zhòng重量

6、铺——pū铺张角——jiǎo 锐角空——kōng 天空

——pù店铺——jué角色——kòng空闲7、差——chā差错曲——qū弯曲弹——dàn 子弹

——chà差不多——qǔ歌曲——tán弹琴

——chāi出差藏——cáng 收藏扒——bā扒土——cī参差不齐——zàng宝藏——pá扒手8、奇——qí奇怪

——jī奇数

9、禁——jìn禁止发——fā发现

——jīn情不自禁——fà头发

10、要——yāo要求兴——xīng 兴奋

——yào需要——xìng高兴

11、好——hǎo好人给——gěi送给

——hào好客——jǐ给养12、兴——xīng兴奋挣——zhēng挣扎

——xìng高兴——zhèng挣命

重——zhòng重要

——chóng重复

13、看——kān看家似——shì似的

——kàn看见——sì似乎

调——diào音调角——jué角色

——tiáo调节——jiǎo锐角

14、当——dāng当家将——jiāng将来

——dàng当铺——jiàng将领

率——shuài率领

——lǜ效率

15、屏——bǐng屏气折——shé折本

——píng屏风——zhé折纸

16、恶——wù厌恶教——jiāo教书

——è恶果——jiào 教育

——ě恶心

18、几——jī几乎

——jǐ几个

19、肖——xiāo 姓肖乘——chéng 乘车

——xiào肖像——shèng 千乘

20、朝——zhāo朝阳更——gēng更夫

——cháo 朝代——gèng更加

21、涨——zhǎng 上涨

——zhàng 头昏脑涨

22、间——jiān 中间传——chuán 传奇

——jiàn 间隔——zhuàn 传记

25、强——qiáng强大轧——gá轧账

——jiàng倔强——yà轧死

——zhá轧钢

26、和——hé和平

——huó和面

——hè附和

——hú和牌

——huò和药

27、假——jiǎ真假担——dān 担心

——jià暑假——dàn重担

塞——-sāi 塞子

——sài 边塞

——sè塞责

28、单——dān 单调

——chán 单于

——shàn 单县

29、便——biàn 方便

——pián 便宜

30、觉——jué感觉调——tiáo 空调

——jiào 睡觉——diào 调动

31、奔——bēn 奔跑

——bèn 投奔

32、种——zhǒng 种子

——zhòng 种地

四年级上册反义词

宽阔——狭窄平静——动荡风平浪静——风号浪吼涨——降隐——现人声鼎沸——鸦雀无声加重——减轻缓慢——快速节省——浪费

分散——聚拢茂盛——枯萎美丽——丑陋

静寂——热闹清楚——模糊镇静——慌乱

伸开——缩拢威武——沮丧笑盈盈——哭啼啼

恍恍惚惚——清清楚楚一模一样——截然不同巨大——细小神秘——平常原始——现代

寒冷——炎热珍贵——普通深——浅窄——宽远——近高——低冷——热横——竖同—异浑——清丰年——歉年舒服——难受

弯曲——笔直紧——松均匀——悬殊

牢固——脆弱新鲜——陈腐无——有明——暗

反面——正面伸出——缩回细——粗嫩——老

干燥——潮湿平坦——崎岖简单——复杂

粗糙——细腻幸福——悲惨谦虚——骄傲

快乐——伤心宽阔——狭窄强健——软弱

清澈——浑浊勤勤恳恳——懒懒散散

明白——糊涂茂密——稀疏成功——失败

寒冷——温暖愤怒——高兴灵活——笨拙

允许——拒绝热情——冷淡勤劳——懒惰

分散——聚集迅速——迟缓认真—马虎

失败——胜利犹豫——果断坚定——动摇

膨大——缩小迟钝——灵活笨重——轻便

临时——长期慎重——马虎柔弱——刚强

干燥——湿润光滑——粗糙静谧——热闹

凹——凸崭新——陈旧开始——结尾漂亮——丑陋喧闹——宁静容易——困难

凋谢——盛开温暖——寒冷朋友——敌人

寒冷——温暖点燃——熄灭神奇——平常

笑嘻嘻——哭兮兮热闹——安静拽住——放开

关心——冷漠高傲——谦逊慎重——轻率

从容——慌张一丝不苟——敷衍了事

奢侈——寒酸敏捷——迟缓公——母

合上——打开浮——沉从容——慌张

老实——狡猾温柔——粗暴丰富——贫乏

高兴——难过讨厌——喜欢反抗——顺从

忠厚——奸诈温暖——寒冷蜿蜒——笔直

坚固——脆弱清楚——模糊陡峭——平坦

伟大——渺小美丽——丑陋相同——不同

古老——现代隐隐约约——清清楚楚

享誉世界——默默无闻宏大——微小

魁梧——矮小丰满——干瘪故人——新朋

朝——暮轻——重无名——有名凉——暖

懒惰——勤劳满意——失望

相背而行——相向而行灿烂——暗淡

凋零——盛开容易——困难希望——失望

安全——危险热情——冷淡坚强——懦弱

恍然大悟——百思不解宽裕——拮据

神气——颓丧喜悦——忧伤快乐——悲伤

繁华——萧条热闹——宁静;褴褛——华丽

踊跃——消极清晰——模糊仔细——粗心

具体——大略温柔——粗暴危险——安全

匆匆——慢慢筋疲力尽——精神抖擞

认识——陌生疏远——亲近聪明——愚蠢

长处——短处现代——古代依赖——独立

美好——丑陋输入——输出陌生——熟悉

打开——关闭凶猛——温和笨重——轻巧

迟钝——灵敏相似——相反特殊——一般

优良——低劣勤劳——懒惰

四年级上册近义词

奇观——奇迹逐渐——渐渐屹立——耸立

霎时——转眼间犹如——如同沸腾——鼎沸

慎重——小心简朴——朴素壮丽——壮美

围绕——环绕一争高下——争高低

千姿百态—姿态万千隐蔽——隐藏舒服——舒心

平坦——平整倾斜——歪斜缓缓——慢慢

规律——规则纠正——改正逼近——靠近

茂密——茂盛迷恋——留恋确实——的确

展现——显现照耀——照射平坦——平整

收拾——修理慎重——小心丰年——大年

只缘——只因面目——面貌浑——浊

休想——甭想牢固——坚固空隙——间隙

舒服——舒畅柔弱——软弱隐蔽——隐藏

即刻——立刻假若——假如清晰——清楚

欺凌——欺负惩处——惩罚繁华——繁荣

驱使——驱动踊跃——积极得意洋洋—沾沾自喜

左顾右盼—东张西望演变——演化繁衍——繁殖

翱翔——飞翔红彤彤——红通通凶猛——凶狠

一模一样—毫无二致镇静——镇定住宅——住房

慎重——谨慎选择——挑选天性——本性

静谧——安静软禁——囚禁不可思议—不可想象

洋溢——充满允许——准许呼啸——怒号

凋谢——凋零叱责——斥责凝视——注视

愉快——愉悦彼此——相互快乐——快活

感谢——感激诧异——惊诧融化——融解

点燃——燃烧盯——看神奇——神秘

热闹——喧闹拽住——拉住撒谎——说谎

姿态——姿势高傲——傲慢倘若——假若

敏捷——灵敏侍侯——伺候攀谈——交谈

掂量——斟酌凌乱——混乱高傲——骄傲

率领——带领无忧无虑—无牵无挂尽职——尽责叫唤——叫喊勇猛——勇敢淘气——顽皮

开辟——建立温柔——温和讨厌——厌恶

如怨如诉—如泣如诉反抗——抵抗欺侮——欺负忠厚——老实预备——准备慈爱——慈祥

坚固——牢固蜿蜒——逶迤屯兵——驻兵

修筑——修建陡峭——峻峭美丽——漂亮

耸立——高耸远眺——远望隐隐约约—模模糊糊举世无双—盖世无双享誉世界—举世闻名

惟妙惟肖——栩栩如生所向披靡——所向无敌

宏大——宏伟魁梧——魁伟凝视——注视

唯见——只见天际——天边碧空——晴空

谴责——责备懒惰——懒怠平稳——稳当

俗语——俗话灿烂——绚烂凋零——凋谢

唯有——只有期待——盼望空旷——广阔

可怜——怜悯庄重——端庄依然—仍然

恍然大悟—茅塞顿开礼物——礼品宽裕——富裕神气——威风喜悦——高兴快乐——快活

争夺——争抢疑惑——迷惑吵嚷——吵闹

惩处——惩罚踊跃——积极推荐——引荐仔细——细心确切——准确温暖——暖和

居然——竟然闪烁——闪耀蕴含——包含

摇曳——摇荡楷模——榜样惬意——满意

匆匆——急急疲倦——困倦筋疲力尽—心力交瘁

认识——熟知冒昧——唐突嫉妒——忌妒

讨教——请教寂寞——孤寂发现——发觉

发明——创造依赖——依靠寄托——寄予

料到——想到奥秘——秘密舒适——舒服

依然——依旧住宅——住房指挥——调度

立即——立刻取出——拿出储存——存放

操作——操纵控制——操纵凶猛——残暴

迟钝——迟缓翱翔——飞翔相似——相同

后裔——后代保存——保留繁衍——繁殖

精美——精致特殊——特别美妙——美好

差异——差别遨游——漫游勤劳——勤奋

第一种:ABB式

红艳艳水汪汪笑咪咪冷清清绿油油轻飘飘

乐呵呵闹哄哄黄灿灿沉甸甸气昂昂静悄悄

第二种:ABCC式

兴致勃勃大雪纷纷人才济济得意洋洋

流水淙淙风度翩翩忠心耿耿雾气腾腾

相貌堂堂忧心忡忡春风习习文质彬彬

第三种:AABB式

轰轰烈烈老老实实蹦蹦跳跳冷冷清清

真真假假吵吵闹闹高高兴兴规规矩矩

唠唠叨叨

第四种:AABC式

欣欣向荣津津有味循循善诱节节胜利

念念不忘夸夸其谈蒸蒸日上心心相印

孜孜不倦

第五种:ABAC式

有声有色群策群力自吹自擂可歌可泣

再接再厉先知先觉活龙活现全心全意

作威作福

第六种:ABCB式

种瓜得瓜说走就走口服心服一错再错

知错改错将计就计应有尽有以毒攻毒

一了百了

第七种:ABCA式

天外有天为所欲为话中有话好上加好

忍无可忍贼喊作贼精益求精防不胜防

神乎其神

第八种:ABAB式

学习学习恭喜恭喜照顾照顾研究研究

热闹热闹活动活动调查调查高兴高兴

溜达溜达

带有“龙”字的成语

生龙活虎龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃

龙骧虎步画龙点睛

源自于寓言故事的成语

鹬蚌相争刻舟求剑鹏程万里守株待兔掩耳盗铃

亡羊补牢惊弓之鸟杯弓蛇影抱薪救火

春寒料峭春意盎然春暖花开满园春色春华秋实春风化雨骄阳似火暑气蒸人烈日炎炎秋风送爽秋高气爽秋色宜人冰天雪地寒气袭人寒冬腊月

十五、描写山水美景:

锦绣河山高耸入云水天一色波光粼粼湖光山色

重峦叠嶂山明水秀高山流水白练腾空烟波浩渺

十六、描写花草树木:

繁花似锦绿草如茵郁郁葱葱古树参天万木争荣

百花齐放花团锦簇万紫千红桃红柳绿绿树成荫

十七、描写日月风云:

大雨如注滂沱大雨银装素裹皓月千里晨光熹微

云雾迷蒙风清月朗春风化雨暴风骤雨风驰电掣

十八、带有近义词的成语:

兴国安邦翻山越岭百依百顺背井离乡长吁短叹

道听途说丢盔弃甲调兵遣将甜言蜜语眼疾手快

十九、带有反义词的成语:

东倒西歪南辕北辙前赴后继前俯

后继左推右挡

承前启后舍近求远扬长避短弃旧

图新优胜劣汰

二十、 AABB式:

鬼鬼祟祟熙熙攘攘战战兢兢兢兢

业业沸沸扬扬

林林总总支支吾吾吞吞吐吐浩浩

荡荡影影绰绰

密密麻麻疏疏朗朗朝朝暮暮日日

夜夜浑浑噩噩

风风雨雨风风火火堂堂正正偷偷

摸摸轰轰烈烈

朦朦胧胧隐隐约约迷迷糊糊心心

念念挨挨挤挤

勤勤恳恳踉踉跄跄原原本本形形

色色口口声声

二十一、AABC式:

芸芸众生咄咄逼人头头是道津津

有味津津乐道

奄奄一息念念不忘空空如也源源

不绝姗姗来迟

面面相觑面面俱到振振有辞窃窃

私语息息相关

喋喋不休循循善诱郁郁寡欢彬彬

有礼亭亭玉立

铮铮铁骨飘飘欲仙夸夸其谈孜孜

以求孜孜不倦

莘莘学子跃跃欲试井井有条绰绰

有余楚楚可怜

二十二、十二生肖成语:

胆小如鼠对牛弹琴杀鸡吓猴如狼

似虎守株待兔

狗急跳墙叶公好龙画蛇添足呆若

木鸡人仰马翻

顺手牵羊人怕出名猪怕壮

一、含有动物名称的成语

万象更新抱头鼠窜鸡鸣狗盗千军万马亡羊补牢

杯弓蛇影鹤立鸡群对牛弹琴

如鱼得水鸟语花香为虎作伥黔驴技穷画龙点睛

抱头鼠窜虎背熊腰守株待兔

鹤发童颜狗急跳墙鼠目寸光盲人摸象画蛇添足

二、含有两个动物名称的成语

鹤立鸡群鸡鸣狗盗鹬蚌相争蚕食鲸吞蛛丝马迹

龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞

龙腾虎跃龙骧虎步龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙

指鹿为马兔死狐悲鸡犬不宁

心猿意马狼吞虎咽

三、含有人体器官的成语

眼高手低目瞪口呆胸无点墨头重脚轻手足轻深

口是心非手疾眼快手疾眼快

耳闻目睹头破血流眉清目秀袖手傍观口出不逊

手无缚鸡之力

五、含有一组近义词的成语

见多识广察言观色高瞻远瞩左顾右盼调兵遣将粉身碎骨狂风暴雨旁敲侧击

千辛万苦眼疾手快生龙活虎惊天动地七拼八凑胡言乱语改朝换代道听途说

六、含有一组反义词的成语

千呼后拥东倒西歪眼高手低口是心非头重脚轻有头无尾前倨后恭东逃西散

南辕北辙左顾右盼积少成多同甘共苦半信半疑大材小用先人后己有口无心

由此及彼天经地义弄假成真举足轻重南腔北调声东击西转危为安东倒西歪

反败为胜以少胜多

九、描写人物神态的成语

心旷神怡心平气和目不转睛呆若木鸡眉开眼笑愁眉苦脸愁眉紧锁目瞪口呆

垂头丧气嬉皮笑脸

十二、“想”的成语

苦苦地想(苦思冥想)静静地想(静思默想)想得周全(深思熟虑)想得混乱(胡思乱想)想得厉害(浮想联翩)想得很多(左思右想)想得荒唐(痴心妄想)想得离奇(异想天开)想了又想(朝思暮想)

十四、带有“看”的近义词的成语

见多识广望而生畏察言观色一视同仁一览无余高瞻远瞩坐井观天举世瞩目

管中窥豹左顾右盼

十五、带有“龙”字的成语

生龙活虎龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙骧虎步画龙点睛龙潭虎穴龙跃凤鸣车水马龙

十六、源自于寓言故事的成语

鹬蚌相争刻舟求剑鹏程万里守株待兔掩耳盗铃

亡羊补牢惊弓之鸟杯弓蛇影抱薪救火

十七、源自于历史故事的成语

安步当车暗渡陈仓按图索骥程门立雪班门弄斧

兵不厌诈三顾茅庐

十八、首尾同字的成语

微乎其微神乎其神天外有天痛定思痛数不胜数

举不胜举人外有人

防不胜防忍无可忍闻所未闻

十九、带有鸟类名称的成语

欢呼雀跃鸦雀无声鹏程万里一箭双雕风声鹤唳

鹤发鸡皮鹤发童颜鹤立鸡群麻雀虽小五脏俱全

螳螂捕蝉,黄雀在后

二十八、描写友情的成语:

推心置腹肝胆相照情同手足志同道合风雨同

舟荣辱与共同甘共苦关怀备注心心相印海誓山

盟拔刀相助亲密无间

二十九、描写花的成语:

万紫千红春暖花开鸟语花香姹紫嫣红花红柳绿

百花争艳锦上添花火树银花昨日黄花春花秋月

过时黄花花团锦簇花枝招展

三十、描写山的成语:

崇山峻岭山明水秀山穷水尽大好山河刀山火海

地动山摇高山深涧悬崖峭壁峰峦雄伟漫山遍野

江山如画锦绣山河

三十一、描写颜色的成语

五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿

翠色欲流姹紫嫣红五光十色青红皂白绿水青山

三十五、含有“云”字的成语

九霄云外腾云驾雾壮志凌云风云变幻风起云涌

行云流水过眼云烟烟消云散

风卷残云浮云蔽日孤云野鹤烘云托月

三十六、含有“雨”字的成语

大雨倾盆血雨腥风风雨交加风调雨顺枪林弹雨

风雨同舟风雨无阻未雨绸缪

和风细雨狂风暴雨满城风雨滂沱大雨春风化雨

风雨飘摇斜风细雨

三十七、含有“水”字的成语

水流湍急水平如镜高山流水千山万水水滴石穿

水乳交融滴水不漏杯水车薪洪水猛兽流水无情

三十八、描写说的成语

直言不讳无所顾忌拐弯抹角真心诚意故弄玄虚

侃侃而谈滔滔不绝闲言碎语

虚情假意推心置腹旁敲侧击喋喋不休慢条斯理

含糊其词唠唠叨叨自圆其说

振振有辞肆无忌惮大言不惭娓娓动听绘声绘色

对答如流

三十九、描写人的容貌或体态的成语

闭月羞花沉鱼落雁出水芙蓉明眸皓齿美如冠玉

倾国倾城国色天香弱不禁风

鹤发童颜眉清目秀和蔼可亲心慈面善张牙舞爪

愁眉苦脸冰清玉洁油头垢面

雍容华贵文质彬彬威风凛凛老态龙钟虎背熊腰

如花似玉容光焕发其貌不扬

落落大方骨瘦如柴大腹便便面黄肌瘦

四十、描写人的语言的成语

口若悬河对答如流滔滔不绝谈笑风生高谈阔论

豪言壮语夸夸其谈花言巧语

四十一、描写人心理活动的成语

忐忑不安心惊肉跳心神不定心猿意马心慌意乱七上八下心急如焚

四十二、描写骄傲的成语

班门弄斧孤芳自赏居功自傲目中无人妄自尊大忘乎所以惟我独尊

自高自大自鸣得意自我陶醉自命不凡目空一切四十三、描写谦虚的成语

不骄不躁功成不居戒骄戒躁洗耳恭听虚怀若谷慎言谨行

四十四、描写学习的成语

学无止境学而不厌真才实学学而不倦发奋图强废寝忘食争分夺秒孜孜不倦

笨鸟先飞闻鸡起舞自强不息只争朝夕不甘示弱全力以赴力争上游披荆斩棘

四十五、描写人物品质的成语

奋不顾身舍己为人坚强不屈赤胆忠心不屈不挠忠贞不渝誓死不二

威武不屈舍死忘生肝胆相照克己奉公一丝不苟两袖清风见礼忘义

永垂不朽顶天立地豁达大度兢兢业业卖国求荣恬不知耻贪生怕死

厚颜无耻

四十六、描写人物神态的成语

神采奕奕眉飞色舞昂首挺胸惊慌失措漫不经心垂头丧气没精打采

愁眉苦脸大惊失色炯炯有神

想一想,练一练:

(1)照“例”在括号里填上恰当的叠词。

例①绿(茵茵)兴()胖()黄

()气()圆()

蓝()羞()香()

例②神采(奕奕)生气()兴致

()死气()

笑声()杀气()温情

()气势()

得意()野心()忠心

()威风()

忧心()虎视()小心

()罪恶()

例③ (高高)在上()不绝

()是道

()动听

()不入()相印

()一堂

()自喜

()不平()益善

()不乐

()不忘

(2)按AABB式填空。

例:(世世)代代()虎虎

()右右

()单单

()闹闹()通通

()哈哈

()楚楚

()吐吐()细细

()叼叨

()业业

()嗦嗦()敬敬

()咕咕

()齐齐

(3)按下列格式写叠词,看谁写得多。

①ABAC式(有声有色):

②ABCB式(口服心服):

③ABCA式(天外有天):

④ABAB式(打扮打扮):

人教版小学四年级数学上册知识点归纳总结

新人教版小学数学四年级上册知识点 第一单元【大数的认识】 1、 10 个一万是十万, 10 个十万是一百万, 10 个一百万是一千万, 10 个一千万是一亿。 10 个一亿是十亿, 10 个十亿是一百亿, 10 个一百亿是一千亿, 10 个一千亿是一万亿。 整数部分 数级,亿级万级个级 千百十 亿千百十 万千百十个 数位?亿亿亿万万万 位位位位位位位位位位位位 计数 ?千百十 亿 千百十 万千百十个 单位 亿亿亿万万万 数字 ,,,,,,,,100001000100101表示 2、在数位顺序表中,从右向左,每四位为一级,分别是个级、万级、亿级。与万 位相邻的两个数位分别是千位和十万位。与亿位相邻的两个数位分别是千万位和十亿 位。 3、亿以内数的读法:先读万级,再读个级。万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加一个万字。每级末尾不管有几个 0,都不读,其他数位有一个 0 或连续几个0,都只读一个 0。 4、万以内数的写法:先写万级,再写个级。哪个数位上一个单位也没有,就在 那个数位上写 0 。 5、比较亿以内数的大小:位数多的数,这个数就大。位数相同的两个数,从高位 比起,最高位上的数大的那个数就大。如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的 数。 6、“万”作单位的数:省略万后面的尾数,改写成用万作单位的数,要看千位上的数,然后进行四舍五入。 7、求近似数的方法叫“四舍五入法”,是“舍”还是“入” ,要看省略的尾数部分的最高位是小于 5 还是等于或大于 5 。 8、表示物体个数的 1 2 3 4 5 6,,.都是自然数。一个物体也没有,用0 来表示, 0 也是自然数。所有的自然数都是整数。最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。最小的一位数是1。 9、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。 10、亿以上数的读法:先分级,再从最高位读起,读完亿级的数,要加“亿”字, 读完万级的数,要加“万”字。每级末尾的 0 都不读,中间连续有几个 0,都只读一个0。 11、亿以上数的写法:先看这个数有几级,再从最高级写起。哪个数位上一个单 位也没有,就在那个数位上写 0。

人教版小学新课标古诗100首

小学生必背古诗100首 目录 1、江南(江南可采莲) 2、长歌行(青青园中葵) 3、敕勒歌(敕勒川) 4、咏鹅(鹅鹅鹅) 5、风(解落三秋叶) 6、咏柳(碧玉妆成一树高) 7、回乡偶书(少小离家老大回) 8、凉州词(黄河远上白云间) 9、登鹳雀楼(白日依山尽)10、春晓(春眠不觉晓) 11、凉州词(葡萄美酒夜光杯)12、出塞(秦时明月汉时关)13、芙蓉楼送辛渐(寒雨连江夜入吴)14、鹿柴(空山不见人) 15、送元二使安西(渭城朝雨汜轻尘)16、九月九日忆山东兄弟 17、静夜思(床前明月光)18、古朗月行(小时不识月) 18、望庐山瀑布(日照香炉生紫烟)20、赠汪伦(李白乘舟将欲行)21、黄鹤楼送孟浩然之广陵22、早发白帝城 23、望天门山(天门中断楚江开)24、别董大(千里黄云白日曛)25、绝句(两个黄鹂鸣翠柳)26、春夜喜雨(好雨知时节)27、绝句(迟日江山丽)28、江畔独步寻花 29、枫桥夜泊(月落乌啼霜满天)30、滁州西涧(独怜幽草涧边生)31、游子吟(慈母手中线)32、早春呈水部张十八员外33、渔歌子(西塞山前白鹭飞)34、塞下曲(月黑雁飞高)35、望洞庭(湖光秋月两相和)36、浪淘沙(九曲黄河万里沙)37、赋得古原草送别(离离原上草)38、池上(小娃撑小艇) 39、忆江南(江南好)40、小儿垂钓(蓬头稚子学垂纶)41、悯农(锄禾日当午)42、悯农(春种一粒粟) 43、江雪(千山鸟飞绝)44、寻隐者不遇(松下问童子)45、山行(远上寒山石径斜)46、清明(清明时节雨纷纷)47、江南春(千里莺啼绿映红)48、蜂(不论平地与山尖)49、江上渔者(江上往来人)50、元日(爆竹声中一岁除)51、泊船瓜洲(京口瓜洲一水间)52、书湖阴先生壁

小学四年级科学上册知识点整理

小学科学第一单元《天气》知识点整理 第一课:《我们关心天气》 1.天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。 2.天气总是在不断地变化着,它影响着我们的活动,也影响着地球上所有的生物。 3.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。 第二课:《天气日历》 1.天气日历是记录每天各种天气现象的 表格。 2.天气日历中一般要记录日期和时间、 云量和降水量、风速和风向、气温等。 第三课:《温度与气温》 1.气温是指室外阴凉、通风地方的温度,每天应该选择同一时间、同一地点测量。 2.一般情况下,同一天中午的气温要比早上高。 第四课:《风向和风速》 1.风向是指风吹来的方向,可以用风向标测量,一般用8个方位来描述风向。 2.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。测量风速的 仪器叫风速仪。 3.气象学家通常把风速记为13个等级,即:0~12级。我 们也可以用风旗简要划分为:0级(无风)、1级(微风)、 2级(大风)。 第五课:《降水量的测量》 1.降水是天气的一个基本特征,也是天气日历中的重要数据。降水的形式很多,常见的 有雨、雪、冰雹等。 2.雨量器是测量降水量多少的装置。降水量的单位是毫米。 3.气象学家根据降水量的多少将降水量划分为小雨、中雨、大雨、暴雨、大暴雨和特大 暴雨,共6个等级。 第六课:《云的观测》 1.天空中的云是由千千万万的小水滴或小冰晶组成的。 2. 根据云量的多少,天气可分为晴天、多云、阴天。3.气象学家通常把云分成三类:层云、积云、和卷云。层云是指靠近地面形成的扁平状 云; 积云是指高于层云、看上去像棉花堆一样的云;卷云是指纤细的羽状云。 第七课《总结我们的天气观察》 1.对天气信息进行整理、总结和分析,可以帮助我们认识天气的某些特征,了解天气变 化的一些规律。 2. 我们还可以借助动物、植物推测天气。 3. 常用的天气符号有:

四年级上册知识点整理

四年级上册知识点整理 1、观潮 《观潮》是一篇以写景为主的散文。主要描写了被人们称为"天下奇观"的浙江钱塘江大潮的雄伟壮观的景象。课文先写了潮来前江面风平浪静,人们焦急盼望的情景,再写潮来时那雄伟壮观、惊心动魄的景象,最后写潮过后余波奔涌。文章语言优美,词汇丰富,句子变化错落有致,读来令人如临其境,如闻其声,如见其景。 2、雅鲁藏布大峡谷 《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文,文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷,表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。在介绍时,作者运用了多种说明方法,如:对比、列数字、举例等,细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。 3、鸟的天堂 文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象,表现了大榕树的庞大、茂盛,以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传,表达了作者对大自然中这种生命现象的热爱和赞美。 4、火烧云 作者向我们描绘了夕阳西下,火烧云颜色和形状的变化,文中景物美和语言美有机地融为一体,让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。文章体现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情,同时也启发学生在观察事物的过程中要大胆发挥自己丰富的想象力。 第二单元 5 古诗两首 教材分析 1.题西林壁。 这是苏轼在1084年游庐山时题在西林寺墙壁上的一首诗。庐山景色秀美,山中奇花异木险峰怪穴,流泉飞瀑山亭云阁,气象万千,不可胜数。全诗不仅是对庐山雄奇壮观、千姿百态景象的赞美,而且还蕴含着人生的哲理,内涵深刻,耐人寻味。要想对某个事物有全面的、符合实际的认识,就必须站在客观的立场上,正如俗语所说:“当局者迷,旁观者清”。 2.游山西村。 诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线,生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗,刻画了农民淳朴、好客的品性,表现了诗人对农村生活的真挚感情。 6、爬山虎的脚 这篇课文细致地描写了爬山虎生长的地方,爬山虎的叶子,爬山虎脚的形状和特点,以及它是如何一步一步往上爬的。读后使我们也产生了探究的愿望,激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。 7、蟋蟀的住宅 这篇课文是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。在文中,法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点,以及蟋蟀建筑住宅的才能。 8、世界地图引出的发现 本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷?魏格纳首创大陆漂移学说的故事。故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现,非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合,从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块,后因大陆不断漂移,才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现,他进行了大量的考证工作,找到了许多事实,提出大陆漂移的假说。 第三单元 9、《巨人的花园》讲的是巨人回家,不让孩子去他家的花园玩耍,结果,连春天都不光顾他的花园。后来他认识到了自己的错误,及时纠正了对孩子的偏见,春天和孩子一起来到了他的花园。这篇童话是告诉人们,孩子是未来,是春天,是快乐的源泉,快乐要与人分享,只有和孩子在一起才能找到快乐、健康和幸福。 10、《幸福是什么》一课告诉我们劳动就能创造幸福,为他人带来好处,就是幸福。 11、《去年的树》是一篇沉重的话题,保护森林人人有责,这是关乎千秋大业之事,连小鸟都看出人类的错误,何况人类自己。通过小鸟的视角,我们了解到了朋友之间的深情和承诺的重要性,也了解到人类的生活的需求和保护资源的矛盾,留给大家更多的思考。

人教版新课标小学数学第八册教案

四年级数学教案教学进度表

学期整体教学设计 教学总目标: 1.使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据 数级正确地读、写含有三级的多位数。 2.使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘 法与除法之间的关系。 3.使学生掌握加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一 些简便运算;进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。 4.使学生理解小数的意义和性质,比较熟练地进行小数加 法和减法的笔算和简单口算。 5.使学生初步认识简单的数据整理的方法,以及简单的统 计图表;初步理解平均数的意义,会求简单的平均数。 6.使学生进一步掌握四则混合运算顺序,会比较熟练地计 算一般的三步式题,会使用小括号,会解答一些比较容易的三步计算的文字题。 7.使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用 题,并会解答一些比较容易的三步计算的应用题;初步学会检验的方法。 8.结合有关内容,进一步培养学生检验的习惯,进行爱祖 国、爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。 教学的主要知识及结构: 本册教材包括下面一些内容:混合运算和应用题,整数和整数四则运算,量的计量,小数的意义和性质,小数的加法和减法,三角形、平行四边形和梯形。 学法及能力培养的主要方向: 1.培养学生的抽象、概括能力。 2.培养学生的分析综合能力。

3.培养学生的判断推理能力。 4.培养学生的迁移类推能力。 5.引导学生揭示知识间的联系,探索规律。 6.培养学生思维的灵活性。 7.注意培养学生学习数学的兴趣良好的思想品德和学习习 惯。 教学的重点: 混合运算和应用题是本册书的一个重点。 第一单元 混合运算和应用题 整体感知 第一单元内容分为三节,第一节:混合运算;第二节:应用题;第三节:数据整理和求平均数。 混合运算中的三步试题是在第五、六册已学过三步试题的基础上进行教学的。本单元的三步试题,是小括号内含有两级运算的三步式题,通过学习,进一步巩固混合运算的运算顺序。在教学中,要充分利用三步式题与两步计算式题间的联系,强化运算顺序,让学生在掌握运算顺序的基础上独立计算,并逐步提高运算的正确率与运算速度。三步计算文字题是在两步计算文字题的基础的扩展,以提高学生理解数学语言并用算式表达的能力和列综合算式的能力,进一步强化运算顺序。计算三步文字题时,要着重从分析文字叙述人手,先确定最后一步是什么运算,再根据数量关系向前推导,确定出先算什么,再算什么,哪一部分在前,哪一部分在后,以及括号怎样使用等,直到列出综合算式。 应用题是本单元的重点,其中两步计算的连乘和连除应用题与第六册学习

人教版新课标四年级1

人教版新课标四年级《品德与社会》下册期末试卷 姓名:班级:成绩: 一、这些知识你记住了吗?请认真想一想,填一填(67分,1空1分) 1、新疆好称“三山夹两盆”,“三山”指( )、 ( )、( ),“两盆”指( ) 、 ( )。克拉玛依位于( )盆地,盛产( ),你知道的克拉玛依著名景点有( )、( )、 ( )、( )。你家乡的名称是(),你知道的家乡最有名的美食是()。 2、地图上一般有()、()和图例,通常是用上()下(),左()右()来确定方向。 3、来自农村,通过种植、饲养、捕捞得来的产品,一般称之为( )品,如( )( )( );来自工厂,通过对原材料进行加工而成的产品,一般称之为( )品,如( )( )( )。 4、产品不断更新,是为了满足人民新的( )。 5、《锯的故事》你还记得吗?它说明生产工具的改进来自人民的( ),而()来自人民对生活的( )和( )。 6、我们的社会就像一台大机器,每个行业就像机器上的不个部件,各个行业之间,有分工、也有( ),机器才能正常运转。 7、交通运输一般是指用( )、( )、( )等把人或者物从一个地方运到另一个地方。 8、火车站或汽车站常见的设施有( )、( )、 ( )、( )等。为了你和他人的旅途安全,乘车要自觉接受安全检查,严禁携带汽油、酒精等( )、( )物品上

车,( )第一,珍爱( )。 10、现代交通运输十分发达,除了铁路运输、( )运输、 ( )运输、( )运输、( )运输外,还有一种特殊的运输方式( ),我们克拉玛依生产的原油、天然气等就是利用这种运输方式方便、安全运到其它地方。 11、不断变化的交通方式,给人民的生活带来了方便快捷,但也带来了( )、( )、( )等问题,因此未来交通工具逐渐向磁悬浮列车等( )方向发展。 12、过去人们常用的通信方式有烽火台传信、( )、 ( )、( ),非常的不方便。随着通信网络的飞速发展,现在人们一般用寄信、( )、( )、( )、( )等方式通信,当我们在享受通信带来的便利时,还要遵守通信的法律和法规,( )通信。 13、大众传媒一般是指( )、( )、( )、( )、( ),通过它们,使我们可以( )的了解世界。 14、在第13届残奥会上,来自克拉玛依的运动员( )夺得标枪冠军,她还是我们第七小学的校友,在今年五月校庆40年大会上,她还发了言,你一定记得她是谁吧? 二、想一想,再判断(打?或?)(14分,每题2分) 1、克拉玛依位于准噶尔盆地 ( ) 2、羊是农产品,但用羊毛做成的毛衣是工业品 ( ) 3、汽车污染只要是指车祸 ( )

(完整版)人教版四年级数学上册知识点总结

人教版小学数学四年级上册每单元【小结】 第一单元【大数的认识】 1、亿以内数的认识: 10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿。 小结:相邻两个计数单位之间的进率是“十” 2、亿以内数的读法: 小结:①、从高位数读起,一级一级往下读。 ②、万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加一个万字。 ③、每级末尾不管有几个零都不读,其他数位有一个“零”或连续几个“零”,都只读一个“零”。 3、亿以内数的写法: 小结:①、从高级写起,一级一级往下写。 ②、当哪一位上一个计数单位也没有,就在哪一位上写0 。 4、比较亿以内数的大小:

小结:①、位数多的时候,这个数就比较大。 ②、当这两个数位数相同的时候,我们就应该从左起的第一位比起,也就是从最高位开始比,哪个数最高位上的数大,这个数就大。 ③、如果碰到最高位上的数相同的时候,就再比下一位,以此类推,直到我们比较出相同的数位上的那个数,哪个数大的时候,我们就可以断定这个数比较大。 5、“万”做单位的数: 小结:有时候,为了读写方便,我们把整万的数改写成有“万”做单位的数。 6、求近似数: 小结:这种求近似数的方法叫“四舍五入法”,是“舍”还是“入”,要看省略的尾数部分的最高位是小于5 还是等于或大于5 。 7、表示物体个数:1 2 3 4 5 6 ……. 自然数 一个物体也没有:用0来表示。0也是自然数。 最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。 8、十进制计数法:每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。 9、亿以上数的读法: 小结:亿以上的数也是从高位读起,一级一级往下读,级末尾的0不读,中间连续有几个0都只读一个0 10、亿以上数的写法: 小结:1、从高级写起,一级一级地往下写。2 、当哪一位上一个计数

【优质】小学语文人教版六年级下册新课程标准

小学语文新课程标准(五六年级) (一)识字与写字 1.有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写。 2.硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度。 3.能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感。 (二)阅读 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2.默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字。 3.能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩。 4.联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果。 5.在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法。在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断。 6.阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法。 7.阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想。

8.学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。 9.在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。10.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感。背诵优秀诗文60篇(段)。 11.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读。扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字。 (三)习作 1.懂得写作是为了自我表达和与人交流。 2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材。 3.能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实。能根据习作内容表达的需要,分段表述。 4.学写读书笔记和常见应用文。 5.能根据表达需要,使用常用的标点符号。 6.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁。 7.课内习作每学年16次左右。40分钟能完成不少于400字的习作。 (四)口语实际 1.与人交流能尊重、理解对方。 2.乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。 3.听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述。 4.表达要有条理,语气、语调适当。

(完整版)人教版四年级数学新课标解读

人教版小学数学四年级下册新课标解读 崔庙镇实验小学 四年级

人教版小学数学四年级下册新课标解读 一、教材的主要内容: 小数的意义与性质,小数的加法和减法,四则运算,运算定律与简便计算,三角形,位置与方向,折线统计图,数学广角和数学综合运用活动等。 其中小数的意义与性质,小数的加法和减法,运算定律与简便计算,以及三角形是本册的重点教学内容。 二、教材的学习目标 1、理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。 2、掌握四则混合运算的顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。 3、认识三角形的特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是 180°。 4、初步掌握确定物体位置的方法,能根据方向和距离确定物体的位置,能描述简单的路线图。 5、认识折线统计图,了解折线统计图的特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。

6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7、了解解决植树问题的思想方法,培养从生活中发现数学问题的意识,初步培养探索解决问题有效方法的能力,初步形成观察、分析及推理的能力。 8、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 三、教材的编写特点: 本册实验教材具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点。同时,本实验教材还具有下面几个明显的特点。 1. 改进四则运算的编排,降低学习的难度,促进学生的思维水平的提高。 四则运算的知识和技能是小学生学习数学需要掌握的基础知识和基本技能。以往的小学数学教材在四年级时要对以前学习过的四则运算知识进行较为系统的概括和总结,如概括出四则运算的意义和运算定律等。对于这些相关的内容,本套实验教材在本册安排了“四则运算”和“运算定律与简便计算”两个单元。“四则运算”单元的教学内容主要包括四则混合运算和四则运算的顺序。而关于四则运算的意义没有进行概括,简化了教学内容,降低了学习的难度。

人教版四年级上册数学各单元知识点

第一单元大数的认识 1.大数的读法 (1)从高位读起,先读亿级,再读万级,最后读个级。 (2)读亿级和万级时,按个级的读法来读,读完亿级后加上一个“亿”字,读完万级后加上一个“万”字。 (3)每级末尾不管有几个零都不读,每级中间和前面有一个或连续几个零,都只读一个零。 2.大数的写法 (1)先写出数位顺序表。 (2)从高位起,先写亿级,再写万级,最后写个级。 (3)哪一个数位上一个单位也没有,就写0占位。 3.大数的大小的比较 (1)先看位数,位数多的数大。 (2)位数相同时,比较最高位,最高位大的数就大。 (3)最高位相同时,再比较下一位,依次找下去。 4.大数的改写 (1)如果是整万的数,直接去掉末尾的4个0,在后面加上“万”字;如果是整亿的数,直接去掉末尾的8个0,在后面加上“亿”字。都用“=”连接。(2)如果不是整万的数,就从数的末尾起向左数出4位后,根据“四舍五入”法改写成整万的数;如果不是整亿的数,就从数的末尾起向左数出8位后,根据“四舍五入”法改写成整亿的数。都用“≈”连接。 5.10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿,依次类推。 6.数位顺序表,从个位开始每4个一级,分为个级,万级,亿级。 7.表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11…的数叫做自然数。 8. 每相邻的两个计数单位之间的进率都是十。这种计数方法叫做十进制计数法。 9.一个物体也没有,用(0)表示,(0)也是(自然数)。 10.所有的自然数都是(整数)。 11.最小的自然数是(0),(没有)最大的自然数,自然数的个数是(无限的)。 12.(算盘)是我国古代的发明,是我国的传统计算工具。 13.上珠一个代表5,下珠一个代表1. 14.(计算器)是目前人们广泛使用的计算工具。 15.计算器上的AC键是清除键。

人教版四年级数学上册知识点大全

(人教版)小学数学四年级上册【知识点】 第一单元大数的认识 一?亿以内数的认识 1. 数位:在用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位。 数级:按照我国的计数习惯,每四个数位是一级。个位、十位、百位、千位是个级; 万位、十万位、百万位、千万位是万级;亿位、十亿位、百亿位、千亿位是亿级。 2. 亿以内数的读法: (1) 先读万级,再读个级; (2) 万级的数都要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个万”字; (3) 每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位有一个0或连续几个0,都只读一个零” 例:780|6009读作:七百八十万|六千零九 3. 亿以内数的写法: (1) 先写万级,再写个级; (2) 哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。 例:三百零二万|六千写作:302|6000 4. 亿以内数的大小比较: 位数不同时,位数多的数大;位数相同时,从最高位比起,最高位的数大的那个数就大,如果最高位上的数相同,就比较下一个数位上的数,直到比较出大小为 止。例:50|6012 >5|0601 50|6012 V50|6022 5. 整万的数改写成用万”作单位的数: 去掉末尾的4个0,再加上一个万”字;

例:32|0000=32万(目的是为了读写方便) 6. 不是整万的数改写成万”作单位的近似数: 要将千位”上的数四舍五人,然后再加上万”字。例:5|3850?5|0000=5 万5|7220 ?6|0000=6 万 7. 四舍五入法: 求一个数的近似数,要先看省略的尾数部分的最高位是小于5,还是等于或大于5; 如果小于5就把它和后面的尾数全部舍去,改写成0;如果等于或大于5就先向前一位进1,再把它和后面的尾数全部舍去,改写成0。这种求近似数的方法叫做四舍五入法。 8. 数的产生: 数是应人们生产生活的需要而产生的。最初有实物记数、结绳记数、刻道记数。后出现了记数符号,即数字。阿拉伯数字是现今世界通用的数字,它是印度人发明的。 9. 自然数: (1)自然数:表示物体个数 的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11 …都是自然数。 (2)最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。 10. 十进制计数法 (1)计数单位:个(一)、十、百、千、万 ...... 亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。 每相邻两个计数单位间的进率都是10 (2)十进制计数法:每相邻两个计数单位之间的进率都是十的计数方法叫做十进制计数法。 二.亿以上数的认识 11. 亿以上数的读法:

新课标人教版四年级上册语文教案全集2013

1观潮 教学目的: 1.初读课文,初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 2.学习本课14个生字,正确读写“观潮、据说、笼罩、薄雾、若隐若现、闷雷、水天相接、沸腾、犹如、浩浩荡荡、山崩地裂、霎时、余波、风号浪吼、恢复”等词语。 3.介绍有关扩展资料。 教学重点、难点: 1.初读课文,初步了解作者写钱塘江大潮的写作顺序。 2.学习本课生字新词。 一.谈话引入 1.今年农历八月十八,中央电视台和浙江电视台联合现场直播钱塘江大潮,同学们看了吗?你看到什么潮?感受如何? 2.对于钱塘潮,你还了解些什么? 3.生自由畅说。 4.小结:……那情景真不愧为“天下奇观”(板书) 二.理解课题 1.“观潮”(看潮) 2.“天下奇观”(天底下奇异的景象) 三.播放录象。(从同学们刚才的谈话中看出,大潮汹涌的情景,大家记忆犹新,钱塘江大潮给我们留下了深刻的印象。同学们想不想再看一次?让我们再次听听声音,看看画面,感受一下这天下奇观) 四.教学“潮来之时” 1.录象里潮水的景象,咱们课文也有,在哪呀?(3、4自然段) 2.自己读读3、4自然段,那些描写潮水的语句,你觉得喜欢的,就多读几遍,努力把它读好,待会读给同学们听。 3.学生自由朗读,师巡视指导。 4.学生自由交流,教师相机指导。 ▲从远处传来……闷雷滚动。 ▲那声音……颤动起来。(课件演示,比较句子,潮远,声大而闷,潮近,声巨而烈。指导朗读) ▲过了一会儿……沸腾起来。(模拟“沸腾”。“人声鼎沸”。读出“沸腾”感觉) ▲那条白线……横贯江面。(课件演示理解“横贯”“横卧”。指导朗读) ▲浪潮越来越近……飞奔而来。(课件演示,比较句子ABC。老师A句,小组读B句,全班读C句。自由读、个别赛读、齐读) ▲小组赛读。(小组选一精彩片段,自己安排,开展比赛) 5.小结:这些语句写得多精彩啊!正如课文预习提示中所说,作者把钱塘江大潮写得雄伟(壮观),有声(有色),使人如临(其境)。(板书) 五.理清写作顺序。(课件演示) 1.填空理解: (1)自己读一读,看看作者是怎样把这些语句连起来。 (2)指名填空。(课件演示:由远及近) 2.师生分读。(是呀,作者由远及近地观察,随着位置的转变和时间的推移来描写潮声潮水的变化。我们一起读读,体会一下。) 六.指导背诵。

部编版四年级语文上册知识点整理汇总

部编版四年级语文上册知识点整理汇总 第一单元知识归类 一、字词盘点 1.字 (1)难读的字 屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà) 卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo) 眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì) (2)难写的字 罩:上部是“罒”,不要写成“四”。 盼:左部是”目”,不要写成“日”。 犹:右部是“尤”,不要写成“龙”。 震:下部是“辰”,不要漏写中间的横。 牵:下部是“牛”,不要写成“午”。 卵:不要忘记写上两个“丶”。 (3)多音字 笼载尽处 2.词 (1)必须掌握的词 观潮据说大堤宽阔笼罩若隐若现 人山人海滚动顿时风平浪静水天相接 逐渐犹如齐头并进浩浩荡荡山崩地裂 震动余波漫天卷地风号浪吼牵着 鹅卵石坑坑洼洼填上庄稼风俗跃出葡萄 (2)近义词 屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像 颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然 恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮 柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平 满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现 奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡 霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝 微小~渺小无处不在~无所不在 (3)反义词 宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂 浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼 喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败 坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让 密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实 (4)词语归类 ①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻

类似的词语:熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄星星点点兢兢业业战战兢兢 ②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧 类似的词语:虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问 ③量词:一层薄雾一条白线一堵水墙一匹战马一个月亮一块银毯一个传说一道后门一片菜园 ④动词:流着月光填上碎石和新土走过石拱桥仰望天空 ⑤修饰词:宽阔的钱塘江蒙蒙的薄雾隆隆的响声高高的点苍山细细的溪水可爱的水塘新鲜的花瓣古老的传说闪烁的星星密密麻麻的星星静寂的夜星群密布的蓝天深蓝色的天空 ⑥描写自然景色的词语:鸟语花香春光明媚草长莺飞花团锦簇烟波浩渺落英缤纷繁花似锦沃野千里山清水秀层峦叠嶂千沟万壑 四字词语是考试中常常要考的题型,主要的考查形式有:(1)补充词语。(2)根据词语类型写出相关词语。(3)用相关词语造句。 二、佳句积累 1.比喻句 (1)再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。 这句话把水浪比作水墙,形象地突出水浪翻得很高的情景。 (2)浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来。 这句话把浪潮比作战马,形象地突出水浪奔流的速度很快、很迅猛的情景。(3)稻田像一块月光镀亮的银毯。 这句话把稻田比作银毯,生动形象地写出月光下稻田的景象。 2.拟人句 宽阔的钱塘江横卧在眼前。 这句话把钱塘江当成人来写,十分形象有趣。 3.排比句 (月亮)照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路…… 运用排比的修辞手法,不仅使描写细腻、形象生动,更增强了韵律感,使语言富有气势。 4.设问句 从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有。 运用设问,引起读者注意,引出下文。 三、考试热点 1.《观潮》第3、4自然段常以填空形式考查课文原文,也常作为课内阅读出现。第4自然段考查写作顺序,以及从哪两个方面描写了大潮来时的壮观场面。课文的写作顺序也会有所考查,作文也会要求用这一顺序写作。 2.《走月亮》会以填空形式考查课文原文,课内阅读会考查“我和阿妈走月亮”在文中反复出现的作用,文中运用的修辞手法及其表达效果,以及抒发的感情。 3.《现代诗二首》会以填空形式考查课文原文。 4.《繁星》会以填空形式考查课文原文。 第二单元知识归类

2019-2020年新课标人教版四年级上册语文全册教案

2019-2020年新课标人教版四年级上册语文全册教案 一、教材分析 1、教材概貌 本册教材分组编排。全册共分8组。每组包括导语、课例、语文园地三大部分 教材继续按专题编组。专题内涵丰富,贴近儿童生活,既富有教育价值与时代感,又突出学习语文的特点。8个专题依次是:自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。其中第三组(中外童话)和第七组(成长的故事)还安排了综合性学习,使这两组的学习内容与形式更加丰富多彩。 每组开头的导语点明本组的专题,并提示学习要求。课例由3—5篇课文组成。课文均围绕专题编选,分精读课文与略读课文两类。全册共有课文32篇,其中精读课文18篇,略读课文14篇。精读课文后有思考练习题。略读课文在课文前有一段连接语,将前后课文连接起来,并提示略读课文的学习要求。在部分课文后面,安排有“资料袋”或“阅读链接”,以帮助了解相关资料或丰富学生的阅读。教材后面还附有8篇选读课文。 每个语文园地由5个栏目组成。其中4个是固定栏目:“口语交际”“习作”“我的发现”“日积月累”。另有“宽带网”“趣味语文”“展示台”“成语故事”,分别在8个语文园地中各安排两次。两个“宽带网”安排在第五组和第八组,引导搜集、了解有关我国的世界遗产和科技成就方面的资料;两个“展示台”安排在进行综合性学习的第三组和第七组,为学生交流展示综合性学习的成果提供舞台。 本册要求认识200字,会写200字。要求认识的字,分散安排在精读课文和略读课文中,在课后生字条里列出;要求会写的字只在精读课文中安排,列在课后的方格里。教材后面附有两个生字表,“生字表一”是要求认识的字,“生字表二”是要求会写的字。每组课文后有“词语盘点”,分“读读写写”与“读读记记”两栏。“读读写写”中列的是本组精读课文中出现的由会读会写的字组成的词语;“读读记记”中列的是由要求认识的字组成的词语,略读课文中出现的由会读会写的字组成的词语,也列在“读读记记”中。

人教版四年级数学上册知识点汇总

人教版四年级数学上册知识点汇总 第一单元大数的认识 1、10个一千是一万,10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万。 2、10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿。 3、按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级。 4、数位顺序表 数级… … 亿级万级个级 数位… … 千 亿 位 百 亿 位 十 亿 位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数单位… … 千 亿 百 亿 十 亿 亿 千 万 百 万 十 万 万千百十个 个位、十位、百位、千位、万位……是数位,一(个)、十、百、千、万……是计数单位。从右往左每四个数位分一级,数级包括:个级、万级、亿级。 5、每相邻两个计数单位之间的进率都是10的计数方法叫做十进制计数法。 6、表示物体个数的1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,……都是自然数。一个物体也没有,用0表示。0也是自然数。 最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。 7、读数时,只是在每一级的末尾加上“万”或“亿”字;每级末尾的0都不读,其它数位有一个0或几个0,都只读一个“零”。 8、写数:万级和亿级上的数都是按照个级上数的方法来写,哪一位不够用0补足。 9、改写和省略 (1)改写去掉末尾的四个0,将数写成用万作单位的数。如:450000=45万 去掉末尾的八个0,将数写成用亿作单位的数。如:200000000=2亿 (2)省略去掉末尾的四位数字,将数写成用万作单位的数。 (3)去掉末尾的八位数字,将数写成用亿作单位的数。

(用“四舍五入”法,要注意看清去掉部分的最高位,如果是5或比5大,要向前一位进一。)如:54340≈5万 56070≈6万 720023000≈7亿 459800000≈5亿 改写和省略的区别:改写不改变数的大小用 = 连接如:450000=45万 200000000=2亿 省略改变了数的大小用≈连接如:54340≈5万 720023000≈7亿 计算工具的认识: 1、由我国古代发明的,沿用至今的计算工具是(算盘)。 2、算盘的上珠代表5,下珠代表1。 3、计算器上的按键:ON/C 开关及清除屏键 OFF 关机键AC 清除键CE 清除键 第二单元公顷和平方千米 一、常用的长度和面积单位及进率 长度单位:千米、米、分米、厘米 进率:1千米=1000米 1米=10分米=100厘米 1分米=10厘米 面积单位:平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米 进率:1平方千米=100公顷 =1000000平方米 1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米=10000平方厘米 1平方分米=100平方厘米 二、单位之间互化的方法 低级单位化高级单位要除以它们之间的进率,高级单位化低级单位要乘它们之间的进率。 三、带合适的单位 带面积单位时,先考虑面积的大小,再看括号前面数的大小。果园、广场、体育馆一般带公顷,如:一个足球场的面积大约是1(公顷)。一个果园的面积是3(公顷)。天安门广场的面积大约是44(公顷)。较大的面积如一个区、一个城市、一个省、一个国家都用平方千米做单位,如:洛阳市的面积约是15230(平方千米)。河南省的面积约是17万(平方千米)。上海市的面积约是6364(平方千米)

人教版新课标小学数学四年级下册全册教案

四年级数学教案 教教学学进进度度表表 周次 时间 教学内容 1 3.1~3.5 混合运算~两步计算应用题 2 3.8~3.12 三步计算应用题 3 3.1~3.19 三步计算应用题~简单的数据处理 4 3.2~3.26 求平均数~整理和复习 5 3.29~4.2 十进制计算法~加法的意义和运算定律 6 4.5~4.9 加法的意义和运算定律~减法的意义 7 4.11~4.16 乘法的意义和运算定律~除法的意义 8 4.19~4.23 除法的意义~整理和复习 9 4.26~4.30 计量的产生~名数的改写 10 5.1~5.7 休息 11 5.1~5.14 小数的意义和读写法~小数的性质、大小的比较 12 5.1~5.21 小数点位置移动引起小数大小的变化 13 5.2~5.28 小数和复名数~求一个小数的近似数 14 5.31~6.4 整理和复习~角的度量 15 6.7~6.11 角的度量~垂直和平行 16 6.1~6.18 三角形~平行四边形和梯形 17 6.21~6.25 整理和复习 18 6.28~7.2 总复习 19 7.5~7.9 复习、考试

学期整体教学设计 教学总目标: 1.使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据 数级正确地读、写含有三级的多位数。 2.使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘 法与除法之间的关系。 3.使学生掌握加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一 些简便运算;进一步提高整数口算、笔算的熟练程度。 4.使学生理解小数的意义和性质,比较熟练地进行小数加 法和减法的笔算和简单口算。 5.使学生初步认识简单的数据整理的方法,以及简单的统 计图表;初步理解平均数的意义,会求简单的平均数。 6.使学生进一步掌握四则混合运算顺序,会比较熟练地计 算一般的三步式题,会使用小括号,会解答一些比较容易的三步计算的文字题。 7.使学生会解答一些数量关系稍复杂的两步计算的应用 题,并会解答一些比较容易的三步计算的应用题;初步学会检验的方法。 8.结合有关内容,进一步培养学生检验的习惯,进行爱祖 国、爱社会主义的教育和唯物辩证观点的启蒙教育。 教学的主要知识及结构: 本册教材包括下面一些内容:混合运算和应用题,整数和整数四则运算,量的计量,小数的意义和性质,小数的加法和减法,三角形、平行四边形和梯形。 学法及能力培养的主要方向: 1.培养学生的抽象、概括能力。 2.培养学生的分析综合能力。

最新人教版小学四年级语文上册知识点归纳汇总

最新人教版小学四年级语文上册知识点归纳汇总 温馨提示:同学们,一个学期的学习已经结束,你记住咱们本学期学习的东西了吗?让我们一起来回顾下我们这学期各单元重要知识点吧!最后,祝各位同学们在期末的考试里取得好成绩。 第一单元知识要点 一、字 (1)难读的字 屹(yì)昂(áng)鼎(dǐng)沸(fèi)霎(shà)卵(luǎn)跃(yuè)穗(suì)巢(cháo) 眠(mián)昧(mèi)坠(zhuì) (2)难写的字 罩:上部是“罒”,不要写成“四”。盼:左部是”目”,不要写成“日”。 犹:右部是“尤”,不要写成“龙”。震:下部是“辰”,不要漏写中间的横。 牵:下部是“牛”,不要写成“午”。卵:不要忘记写上两个“丶”。 (3)多音字:笼载尽处 二、词 (1)必须掌握的词: 观潮据说大堤宽阔笼罩滚动顿时逐渐犹如震动余波 牵着鹅卵石 填上庄稼风俗跃出葡萄若隐若现人山人海漫天卷地风号浪吼 齐头并进

浩浩荡荡山崩地裂风平浪静水天相接坑坑洼洼 (2)近义词 屹立~矗立顿时~立刻犹如~好像颤动~颤抖霎时~刹那依旧~依然恢复~复原若隐若现~若有若无明亮~闪亮柔和~柔润新鲜~清新坑坑洼洼~崎岖不平 满意~满足招待~接待闪闪烁烁~时隐时现奇妙~奇异归~回一瞬~刹那眠~睡 霸占~占据纳凉~乘凉密密麻麻~密密匝匝微小~渺小无处不在~无所不在 (3)反义词 宽阔→狭窄平静→喧闹人声鼎沸→万籁俱寂浩浩荡荡→零零星星风平浪静→风号浪吼 喜欢→讨厌柔和→坚硬新鲜→腐败坑坑洼洼→平平整整奇妙→平常霸占→割让 密密麻麻→稀稀疏疏模糊→清晰梦幻→真实 (4)词语归类 ①AABB式词语:浩浩荡荡闪闪烁烁坑坑洼洼密密麻麻 类似的词语: 熙熙攘攘郁郁葱葱懵懵懂懂隐隐约约踉踉跄跄 星星点点兢兢业业战战兢兢 ②ABAC式词语:人山人海若隐若现半明半昧 类似的词语: 虎头虎脑作威作福毕恭毕敬有始有终 知己知彼能屈能伸自给自足不闻不问 ③量词:

四年级数学上册知识点总汇

四年级上册数学知识点汇总 第一单元:大数的认识 1、10个一万是十万,10个十万是一百万,10个一百万是一千万,10个一千万是一亿,10个一亿是十亿,10个十亿是一百亿,10个一百亿是一千亿...... 2、一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿都是计数单位。 3、用数字表示数的时候,这些计数单位要按照一定的顺序排练起来,它们所占的位置叫做数位。 4、按照我国的计数习惯,从右边起,每四个数位是一级,个级、万级、亿级都叫做数级。 5、每相邻两个计数单位间的进率都是十。 数位顺序表 数的读法(读法用汉字) 1、先分级:先读亿级,再读万级,最后读个级。 2、亿级的数、万级的数按照个级的读法来读,再在后面加上一个“亿”或“万”字。 3、每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位上有一个0或连续的几个0,都只读一个0。 数的写法(写法用阿拉伯数字): 1、先分级:先写亿级,再写万级,最后写个级。 2、哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。 读法、写法的共同点:都是从高位开始读或者写,都需要分级。 数的大小比较 通过数数位可以将比较数的大小分为两类: 1、数位不同的情况,数位多的那个数大。 2、数位相同的情况,从最高为比起,最高上大的那个数就大,如果最高位上的数相同,就比较下一 个数位上的数。 单位的改写 关于“整万数”:个级全为零的数为整万数。 改写为“万”作单位时: 把个级上的零去掉,然后在后面加个万字。 如:250000=25万 关于“整亿数”:个级和万级全为的数是整亿数。 改写为“亿”作单位时: 把个级和万级上的零去掉,然后在后面加个亿字。 如:0=3亿

相关文档
最新文档