班级管理方案

班级管理方案
班级管理方案

2011年9月——2012年7月(试用期一个月)

班长:刘喜昌团支书:张超

副班长:梁宝愉宣传委员:梁银玲

文娱委员:林熙玲纪律委员:张杰文

学习委员:林芷钧生活委员:陈宝珊

体育委员:胡学轩劳动委员:罗梓华

学生代表:监督班干工作,表达同学心声

江泽良、徐婉宜、罗雪梅、高华兴、谭子珊

没有完美的制度,但有不懈的追求。我们的追求是:放飞梦想、展翅飞翔,记住曾经一起欢畅的笑,曾经一起流过的泪。

班干部职责

班长:

1、班主任不在,代行班主任职责。

2、负责班级各项常规工作。

3、负责提醒、督促值日班干部及其他班委会成员履行职责。

4、每两周负责召开一次班干部会议,改进班级工作。

5、领导班委会成员及时发现问题、解决问题,解决不了的提交班主任。

副班长:

1、协助班长工作。

2、检查班规班纪落实情况。

3、负责收集学生日常扣分登记册及进行加分项目。

团支书:

1、做好班级团员登记工作,完善班级团籍管理工作。

2、定时按学校要求收取团费。

3、配合班长工作,做好团员的思想教育工作。

4、关心同学思想状态,营造积极乐观、愉快幸福的班级氛围。

学习委员:

1、督促各科课代表工作,按时提醒课代表收作业。

2、负责好班务日志及教务日志的填写及上交工作。

3、组织各科学习帮助小组,帮助各科学习遇到困难的同学。

4、推荐好的学习方法,主持各类学习活动。

生活委员:

1、全权负责爱心班级水瓶的回收工作。

2、协助美化教室,购买集体必须的生活学习用品。

3、组织生活帮助小组,关心帮助生病、临时遇到困难的同学。

4、关注天气预报,提醒同学们及时添减衣服,带好雨具。

劳动委员:

1、督促、检查每天的班级卫生值日工作。

2、制定大扫除时的劳动方案,分配劳动任务,保证人人有事做,事事有人做。

3、提高工作效率,追求高效率、高质量完成大扫除工作。

体育委员:

1、带领同学们做好集会、广播体操。

2、协助体育老师上好体育课。

3、组织参加学校的各类体育活动。

宣传委员:

1、负责黑板报人力资源协调及出版的工作;

2、布置教室的墙报,筹建读书角。

3、大力宣扬团组织的各项方针政策,完成班级的宣传工作。

九年级班级管理方案

我们的口号:态度决定一切,习惯改变命运

一、班风:

敬:人人相互尊敬净:人人讲究卫生静:人人行为肃静竞:人人争当上游

二、公约以勤学苦练为荣,以自由散漫为辱;以独立思考为荣,以抄袭作弊为辱;以争当先进为荣,以沉沦堕落为辱;以遵纪守法为荣,以损人利己为辱;以奋起直追为荣,以满于现状为辱;以垃圾入箱为荣,以乱扔乱抛为辱;以吃苦耐劳为荣,以拈轻怕重为辱;以俭朴节约为荣,以高档消费为辱;以团结友爱为荣,以拉帮结派为辱;以尊老爱幼为荣,以虚情假意为辱;

二、目标:

1、近期目标:

前三周,变包办为督促,变督促为自觉;化单管为众管,化众管为自醒。进一步强化责任意识,集体意识;进一步完善班级的管理制度;加大值周班委、值日班委的管理力度,赋予他们相应的职权,建立组阁制度,形成“人人有事做,事事有人管”的目标。

2、中期目标:

期中检测力争全校中上游。引导组织学生积极参加各级各类竞赛活动。保证参与人数多,获奖级别高。各部门各类常规检查始终保持优秀等第。期末统测,优生人数上升。

三、制度:

1、学习方面:

①预备铃声响起,要及时到达教室指定位置,准备下节课学习用品,耐心等待老师上课。具体要求:迅速、安静、端正。(责任人:值日班委)

②离开本班教室前往指定教室上课,必须集队有序、安静前往。

③课上认真思考,积极举手,踊跃回答老师的问题。彻底远离随便讲话、开小差等不良现象。(责任人:值日班委)

④按时完成作业,积极主动上缴课堂作业及各类练习试卷。责任人做到高效有序发放与收缴。(责任人:各课课代表。)

⑤注重学习态度,追求作业质量。否则,利用课余时间留校完成,并电话通知家长接送。(责任人:课代表、组长)

⑥认真引导同学对待练习,尤其各种检测,不马虎,不应付,不抄袭。(责任人:值日班委)

⑦及时观察,每周排查学困生,建立互帮互学小组,利用课余时间或节假日加强补习。(责任人:学习委员、各科课代表)

⑧及时做好同学学习的过程管理,并做细致认真地分析,尤其是每一次检测之后。(责任人:各科课代表)

⑨抓紧点滴时间搞好学习,主要是早读、下午上课及晚自习前几段时间,保持安静、有序,做到:一到班就上位,一上位就学习。从而形成良好的学习习惯。(责任人:值日班委)

⑩教室内电灯开关,,必须由专人操作运行,任何同学不得随意使用。(责任人:值日班委)

2、纪律方面:

①眼保健操音乐钟声响起,必须闭眼,等待指令,而后按节奏认真、规范操作。(责任人:体育委员)

②升旗仪式、广播操所有学生在规定时间到教学楼前集合、整队(按规定履行请假手续的同学除外),做到:快速、安静、整齐、到位。禁止喧哗、推搡。(责任人:体育委员、值日班委)

③各类集会,要保持队形,做到抬头挺胸、笔直端正、精神饱满,绝不允许交头接耳,左顾右盼。(责任人:各组组长、值日班委)

④课间休息,正常有序。禁止走廊内教室里追逐打闹、推推搡搡、大声喧哗,上下楼梯更要注意。(责任人:值日班委、班长)

⑤班干部及相关责任人应该认真履行各自职责,公平公正,远离面子关,人情关,所有同学要和睦相处,和谐发展。(责任人:班长)

3、卫生方面:

①值日分配见值日表,值日组长具体负责当天卫生状况,及时安排与反馈。

巡视员:值日班委;常规检查员:各寝室长、各清洁区组长。

备注:每天值日中,标有“☆”的为该大组值日组长,全面负责班级、包干区当日卫生;擦黑板、讲台的同学要负责讲台上的垃圾清理,保持讲台的干净整洁。

②扫地栏中,三名同学早、晚打扫教室,一名负责清扫走廊和倒垃圾,组长协调;凳子每位同学自架。

③每天值日生需提前15分钟到班或指定地点打扫,必须在课前完成值日任务,杜绝拖拉、敷衍现象;组长提前5分钟到岗,做好安排与督促。

④早晨根据实际情况认真清扫,排放桌凳。

⑤值日班委每天督查班级及包干区卫生,有问题及时与当天值日组长联系并迅速解决。所有值日人员必须征得值日班委同意,方可换岗或早退。

四、友情提醒:

1、若干规定,若干条例,只要违反,就追究相关责任人责任。如果责任人记有明确对象,就追究相关对象责任。

2、惩戒方法:

①静心思考,认真反思,每违反一次,就利用课余时间重新抄写学习本方案一遍,并撰写300字左右的情况说明书,说明书必须包含自我反省、利害关系、处理意见等内容。若同一人再犯同样的错误,就在祸事暴光后,无论课上还是课下,一律撰写500字左右的情况说明,依此类推;

②多次违反相关纪律,屡次损害班级荣誉,评选先进不得考虑。同等条件下,规定名额内,不得评优。各级各类活动不优先考虑。

此方案自公布之日起实施,希望同学们严格遵守,认真履行,争做一名优秀的中学生。从而为自己争光,为班级争光,为学校争光,为家庭争光,为社会争光。

班级创新管理方案1

答:八年级4班创新管理方案 我从以下几个方面做好班级管理,包括坏境文化建设、制度文化建设、活动文化建设、精神文化建设,以形成具有特色的班级工作风格,培养具有美德、眼光、创新的学生。 一、方案名称: “新学期、新生活、展现你自己” “科学与人文携手,个体与班级共进”。 二、方案目标: 1、建立班级自主管理模式,逐步让每一位学生都有参与班级管理的职务,担任能发挥作用和自我满意的角色;发挥、发现和发展自己独特的作用和价值,学会在自主管理中相互合作、协商和民主评议,并鼓励和指导学生在解决集体生活的各种矛盾中,使集体和每个学生都得到成长。 2、让学生学会学习,培养学生自主、创新学习的能力,掌握科学研究及解决问题的科学方法。在班级中形成探索与研究问题的良好的探究与学习的氛围。 3、通过培养学生的合作意识、竞争意识,提高学生的学习积极性,充分发挥学生的潜能,使学生更快地学会学习、学会生存。 4、让学生学会与人相处,并在学习与集体活动中建立师生之间、学生之间的良好关系,培养合作意识,增强班级凝聚力。 5、让学生把握为人处世的原则与明辨是非及处理问题的道理,学会理智的面对问题、分析问题、解决问题。同时能把握时代脉搏,

与时俱进,培养现代意识(竞争意识、法律意识等),使班级正气上升。 三、总体方案: (一)寝室文化建设——寝室建设 寝室是一个学生主要休息与学习场所,学生将近一半的时间在寝室度过,一个优美良好休息的环境才能带给学生良好的心理状态。不仅寝室要有一个清洁的卫生环境,而且在寝室文化氛围建设上还要特有的风格。可以建立良好的学生氛围。为了能及时了解学生的心理,促进交流和沟通,让每一位学生说出寝室建设的意见及不足,共同解决寝室建设的方法。 (二)观念文化建设。转变班级观念——寻找每人亮点。班级文化观念可以简单而通俗地理解为全整个班级对各种现象、事件有倾向性的看法和思想。班级文化建设要寻找每个学生精神的发光点,发展每个学生的特长和个性。使班级文化生活成为学生精神生活的“乐园”,成为学生健康成长的“加速器”。 (三)人际文化建设 人际关系是人在社会生活中存在、发展的基本条件,它对个性发展,行为表现,心理健康都发生巨大的影响。人与人之间的相互理解、信任、关心和爱护会造成良好的社会心理气氛,它能使每一个正常人的健康的、合理的心理需要得到程度不同的满足,从而产生开朗、乐观的情绪,对生活更加热爱,并使群体保持一种稳定的、融洽的秩序。反之,人与人之间的冲突或者冷漠,会造成一种不良的社会心理气氛,

小学一年级班级文化建设方案

岔口小学一年级班级文化建设方案 一、本班班级情况简介 本班学生35人,其中男生18人,女生17人。这些学生刚刚从学前班升入一年级,在行为习惯方面的约束力还不强。而且有少数学生在行为习惯方面是一片空白。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育,从平时的点点滴滴做起,从而使学生养成好的行为习惯和学习习惯。班级中少数学生的行为习惯较差,需要及时纠正,使其向更好的方向发展。 二、班级建设目标 1、在我班,建设一支有管理能力,责任心强的班干部队伍。 2、在班主任的带领下,设计班级活动,制定一套班级管理制度。 3、通过班集体的建设,使我班有良好的班风,积极勤奋、好学上进的文化氛围。 三、班级建设方案 (一)班级文化建设要点 1、大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育,让孩子们明白当好小学生的基本行为要求。 2、制定出切合我班实际的班规、班训、班呼,让班规、班训、班呼入脑入心,指导孩子的言行。 3、组织学生唱好国歌,让课前德育教育真正落到实处。 4、抓好常规教育,培养学生良好的生活、学习习惯,抓好日常行为规范的训练。 5、培养小干部,发挥他们工作的主动性,协助老师管理好班级,在行为规范上起好带头作用。 (二)学生养成教育要点 1、教育学生遵守课堂纪律,做到用眼仔细看,用耳认真听,用口大声说,上好每一堂课,按时完成作业,提高学习效率,养成良好的学习习惯。 2、培养学生不怕困难、坚定顽强的意志品质。 3、文明玩耍,不追跑打闹,有自我保护的安全意识。 4、遵守作息时间,不迟到早退不早到校。上好体育及活动课,学做两操,积极参加锻炼。 5、诚实勇敢,不说脏话和粗话;尊重教师,团结同学,对人有礼貌。 6、保持环境清洁,不乱扔乱丢垃圾,培养保护环境的意识。 7、培养学生在校说普通话的习惯。

班级管理方案

班级管理方案 一:班级骨干确定: 班长(管理班级,每天早上和下午清点人数,对班上的一切事情和突发事件及时向班主任老师汇报) 副班长:协助正班长和纪律委员做好本职工作,如发现正班长和纪律委员有疏忽时要及时提出来,此外负责油笔的加水。 纪律委员:负责全班的纪律,特别在课间一定要管理好班级纪律,提醒同学们不能奔跑、打闹、坐在桌子上、以及大声喧哗。课前如老师不能及时进班更要组织好班级纪律确保课前安静,绝对不允许发生打闹现象。 语文科代表:收集小组长的小组作业并统计和登记各组的上交情况。 数学科代表:收集小组长的小组作业并统计和登记各组的上交情况。 英语科代表:收集小组长的小组作业并统计和登记各组的上交情况。劳动委员:负责安排和监督值日生打扫卫生以及检查打扫情况(主要是下午打扫卫生) 小组长:负责收集小组成员的作业并统计和登记上交情况(分没做

的,没签名的) 二:一日工作安排 1、晨读期间:各科代表进行带读,纪律委员协助管理班级纪律,小组长负责收集作业。(作业必须在八点十分之前收集好并统计好) 2、午餐:(1)提前安排学生抬饭,安排一个学生负责打菜,所有学生一律在自己座位上吃饭,饭后快速洗碗(2)并安排一个学生负责整理队伍并带入午休房。(3)安排一个学生负责中午安排打扫卫生和监督他们,并负责关门门窗。 3、每节课间,班长、副班长、纪律委员必须管理好课间纪律,避免安全事故发生。 4、放学后:下午放学后吩咐劳动委员安排好打扫卫生,留一部分人进行辅导。 三:行为习惯培养 1、早上所有人不能在教室吃早餐,禁止带零食进班。 2、时刻保持教室的干净整洁,任何人不能把垃圾仍在地上。 3、全班轮流擦黑板,要求每节下课后擦一次,中午放学和下午放学清洗一次,并整理好讲台。 4、每位同学准备一本作业记录本,每天放学后记下当天的作业情况,小组长负责检查作业记录本 5、每天的作业(书写作业、口头作业、实践作业)必须要求家长检查和签名。

一年级1班第一学期班级管理方案

一年级1班第一学期班级管理方案 一年级1班第一学期班级管理方案 班级情况分析 本班共有学生46人,其中女生19人,男生27人。本学期重点是对学生进行常规训练,养成良好的学习习惯,营造良好的班内氛围,使学生讲文明,懂礼貌,学会宽容,学会与他人合作,使他们尽快的适应学校环境,投入到学习当中,成为一名优秀的、合格的小学生。 学生心理分析 刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。 班级奋斗目标 1、培养、形成良好的班风。 2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯,从小事做起。 3、加强与家长的联系与沟通,密切配合,关心爱护每一位学生。 4、使学生讲文明、懂礼貌,养成良好的卫生习惯,爱护公物,遵守纪律。 5、严抓纪律、卫生,形成一定的班规、校规。 6、加强思想道德教育,养成良好的行为习惯,成为一名合格的小学生。 7、养成良好的学习习惯,掌握一定的学习方法 8、加强安全教育,增强学生的自我保护意识。 班级口号 我行,我能行! 具体措施 1、常规教育方面 刚踏一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手: (1)充分利用班队会的时间学习《一日常规》,《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星活动,负责监督检查学生的日常行为,并在晚点时间进行一日总结,通过监督岗的汇报,评出”每日之星”.对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育。 (2)合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活. (3)充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.,进一步规范学生的行为习惯. 2、纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:(1)课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,

班级管理方法和措施_班级管理工作计划

班级管理方法和措施_班级管理工作计划 本文是关于班级管理方法和措施_班级管理工作计划,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 班级管理方法和措施篇1 十七年的班主任工作经历,让我积累了不少经验,我觉得应该从以下几个方面进行班级管理。 一、创设平等和谐的同学关系。 一个良好的班级氛围可以对学生的学习和成长有着很大的帮助。在所有的班风中我觉得平等和谐最重要。要让学生觉得自己是班集体中的一员,热爱这个班集体,就必须让孩子觉得无论成绩好坏,自己跟别人一样都是平等的,都一样受到老师同样多的关注和爱护。除了班主任对所有的同学平等对待外。我还取消建立班干部选任制度,用值日生管理班级。每人轮着来做班长。值日班长除了要做值日生的工作外,还兼顾管理班级纪律的工作。在第二天在全班里报告前一天班级的纪律和学习情况。这样每个学生都有得到锻炼的机会。同时对纪律差一点的学生也起到很好的约束。一学期之后根据学生值日的表现由全班推选出优秀班干、优秀队员。这可消除班干部因为害怕被学生孤立而不敢管的局面,还可以锻炼了每个学生的胆量,使学生感到只要我努力了,同样也可以做得好。 二、创设师生沟通的良好氛围。 通过相互间的沟通,师生得以意见交流、才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力量,进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能,达到最好的学习效果。但在沟通中,我认为教师应该注意以下几点: 1、沟通,但要与要与学生保持适当的距离。如果和学生的关系过于要好,称兄道弟或姐妹情深,那么自己威信和地位在学生中就会下降。因为总是有些学生会利用自己与老师的关系去谋点小利,或者有些学生会仗自己与老师较好的关系去钻一些纪律的空子,等你批评他的时候,他嬉皮笑脸地就过去了。长期以往,势必导致自己的地位。所以,在课余时间要多去接触学生,要在真正做到关心、关爱、尊重每一位学生的基础上,与学生保持距离,引导他们懂得生活、懂得珍

一年级班级工作计划_1

一年级班级工作计划 从幼儿园到一年级,这群活泼好动的精灵们对于小学生活还需一个过渡期,如何教育好这些孩子,新学期老师都要展开班级工作计划了。以下提供的一年级班级工作计划的范文,仅供参考。 工作计划范文:一、班级基本情况 这是一群聪明、活泼的孩子,因此也是一群好动的小精灵。行为习惯,学习习惯都较欠缺,我将力争让孩子们适应紧张而有序的学校生活,并使他们形成良好的习惯,严谨的班风。 二、本学期工作目标 1向学生进行思想品德教育,端正学习态度,明确学习目的。提高学生学习兴趣,使学生主动学习,提高学习成绩。加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率。 2贯彻实行《小学生日常行为规范》,向学生进行行为习惯养成教育,使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好少年,从而抓好班级的纪律。 3积极参加学校各项活动,在活动中培养学生的能力。 4注重学生的进步,做到“辅优补差”,面向全体学生,注重学生素质发展。

5培养一群可以帮助老师做事的小干部,并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。 三、具体措施 1充分利用晨间谈话,班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》,并要求学生遵守其中的规章制度,对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处,不吵架,不打架,增强班级凝聚力。 2、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 3、利用早读和午休时间,配合学校的辅优补差计划,对后进生进行辅导,尽可能提高他们的学习成绩,提高他们的行为水平。正确对待后进生,在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近,真诚、平等对待,深入了解他们落后的原因,帮助他们解决困难,还要善于发现后进生身上的闪光点,努力培养他们对学习的兴趣。/转载请保留 4、发挥班干部的作用,师生共同管理班级。因为年龄特点,老师要告诉小干部他们要做的事情,要每天了解班干部的工作情况,并在小干部管理出现问题时及时给予解决,要树立小干部的威信,以便小干部可以更好的帮助老师管理

晚辅班管理方案

晚辅班管理方案 一、时间安排 二、学员晚辅纪律 1.进入教室后要保持安静不得大声喧哗,并尽快坐到自己的座位上 2.每节课提前把作业准备好,拿出当天所需完成作业。 3.写作业时要专心,不能受外界干扰,高效率完成当天作业 4.坐姿端正,字迹工整,不能随意下位。 5.要做到“三个一”(身离桌一拳,眼离书一尺,手离笔尖一寸 6.尊重老师的劳动,严守课堂纪律。

8.自习课要做到“六个自己”:自己计划学习,自己看书钻研,自己查阅资料,自己整理笔记,自己完成作业,自己总结知识规律。低年级也要引导学生形成好习惯。 9.有疑难问题时要举手问老师,如果要问同学,须在不能影 响他人的基础上进行。 10.每天走之前把自己的桌子清理干净 三、晚辅班教师管理制度 1、教师不得打骂学生,要尊重、爱护学生,为学生的身心健康成长尽心尽责。 2、所有教师必须认真负责,对学生负责,对家长负责,对辅导中心负责。认真熟悉教材,认真做好学生的辅导工作。 3、上班不迟到、不早退,不无故缺课,有事要离开向主管人员请假。 4、教师在工作中要积极配合,发挥整个团体的集体力量,更好地搞好辅导班的管理工作,提高教学效果。 5、保证正常的秩序,及时处理突发事件。 6、教师在任何时候都要把学生的安全放在第一位,在整个辅导班期间任何教师都要随时注意学生的安全。 7、各辅导教师要积极主动地与学生和学生家长沟通交流,全面了解学生,以便更好地促进学生全面发展。 8、每班教师定期与家长反应学生的学习情况,定期展示学生的作业。 9、每天清点学生人数,了解学生旷课的原因,随时与家长联系。 10、所有教师要在工作和生活中相互帮助,相互体谅,为共建和谐高效的教师团队而努力。 11、了解学生的基本情况,对个别学生针对性训练,确保每一个学生成绩都有进步,让家长满意。 12、全面了解学生掌握知识的程度,进行针对性的补习,弥补孩子在校学习漏洞,以全面提高孩子的学习成绩。 13、维持班级秩序,拥有安静和谐学习环境,杜绝班级一团糟现象,给窗外经过家长展现 良好形象。

一年级第一学期班级工作计划

一年级第一学期班级工作计划 一年级第一学期班级工作计划篇一我很高兴这个学习可以给大家做班主任,但是同时我没有任何的经验,但是我知道现在孩子从幼儿园升入小学的一些特点,我准备从这些特点入手来进行教育: 一、首先就是培养学生的良好习惯 一年级学生年龄小,自控力差,所以提高孩子的自控力和自制力就是一个重要的问题,我会利用班会的机会加强班级制度建设,在日常学习中,时刻注意调动学生的积极性,逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 二、加强常规教育,培养学生的自觉性。 从纪律、学习、卫生、安全等方面对学生进行规范化教育,使他们明白该做哪些事情,不该做哪些事情。时间一长,学生的行为规范一定会有进步。 三、关心爱护每个学生 在学习中,不让一个学生掉队。在生活上,我要无微不至地关心每个学生,每天早晨上班时,做到一看、二摸、三问。每天的早读课,我都会鼓励孩子用自己的方式朗读课文,并在巡回检查的过程中,将认真读书的学生名单写在黑板上,下课的时候他们将得到老师奖励的大拇指。学生积极性大增,每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间,每天的教室打扫,我也都会沿用早读课的奖励方法,多表扬,尽

量少批评或不批评,利用孩子的上进心鞭策他们。 四、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。集体活动,最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。应该带领学生积极参加学校的各项活动,如广播操比赛、达标运动会、献爱心等活动。每天一大早,一到学校就协助学生搞好卫生工作,这样,学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯,而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动,如:写字、朗读、口算比赛等,利用手抄报开展绘画比赛,每一月就让学生分组出一次手抄报,展示学生各方面的才能,发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。组织互帮互学活动活动。学习上好生带差生;纪律上互相提醒;劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响,通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果,又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气,使班级成为一个大家庭。 五、加强与家长联系。 孩子们年龄小,经常有个头疼脑热的。作为班主任,我要在孩子出现不良状况的第一时间联系他们的家长,安慰他们,经常和他们谈心,抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候,要耐心地帮助他们。一但发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况,及时、主动地和家

班级学生自主管理方案

“班级自主管理”方案 “班级自主管理”是通过班主任、班级学生实行的班级自治,而班级自主管理的主体是学生,班主任、任课教师是管理的参谋者、指导者。这种管理模式体现出了一种新型的学生观:把学生放在学校教育的主体位置,以学生为中心,能力为本位,通过尊重、信任、引导和激励等影响作用,最大限度地调动学生的内在动力,激发学生的热情,为每个学生都提供展示自己个性和才能的机会与环境,实现事事有人做、人人有事做,人人参与管理,人人接受管理的自主管理机制。 一、指导思想 坚持以学生为主体,充分发挥学生的主动性。一切为了学生的发展,促进学生健康成长。通过“自我管理,自我教育,自我服务”的历练,提高学生的整体素质。 二、培养目标 1、四种意识 (1)主人意识。使学生清楚自己是班级的主人,学校的主人,学习的主人,成长的主人。 (2)民主意识。使学生明白自己对班级和学校事物的话语权,监督权,决定权,管理权。 (3)责任意识。使学生懂得自己的行为要对自己负责,对小组负责,对班级负责,对学校负责。 (4)荣誉意识。使学生愿意为小组添荣誉,为班级争光彩,为学校树形象。 2、五种能力 (1)自控能力。通过变他控为自控,变他律为我自律,从而提高自我控制和自我管理的能力。 (2)处事能力。通过管理过程的磨炼,提高交往能力,沟通能力,协调能力,合作能力。 (3)学习能力。通过自主、合作、探究和互相帮助,提高学习能力。 (4)组织能力。通过对管理事务管理的思考、策划、协调、实施,提高组织能力。 (5)创造能力。在管理过程中会不断出现新情况、新问题,而解决这些问题要有新思路、新方法。从而使学生的创造能力得到提升。 三、成立“班级自主管理领导小组” 组长:姜赵军 工作职责:全面负责班级自主管理的实施工作。

一年级班级管理制度4篇(一)

一年级班级管理制度第1篇(一) 小学的班级管理一直以来被大家误解,对于小学阶段的重视是远远不够的,而小学阶段正是孩子养成良好习惯,树立正确人生观的关键时期,对于孩子的成长非常重要。最全小学班级管理制度,送给大家。 一、班干部制度。 班干部是连接老师和学生的纽带,是老师的小帮手。挑选出优秀的班干部可以减轻教师工作负担,达到事半功倍的效果。班干部的选择一般有以下几个原则:1.有责 任心任何一个干部都要有责任心,学生干部更是如此,只有事事上心,把同学的 事情当成自己的事情,才能胜任这一工作。2.成绩优秀小学阶段的孩子特别注重成绩,喜欢和成绩好的学生打交道,挑选成绩好的学生有利于树立班干部威信,便于工作开展。3.善于沟通班干部需要对老师的指令上传下达,同学之间有了矛盾也要积极调节,这时候的沟通能力显得尤为重要,言语表达,肢体语言,都是必不可少的条件。 二、卫生制度(值日制度) 良好的班级群体,成绩好是衡量一个班级管理成功与否的重要因素,而洁净整洁的班级环境,绝对是促进学生积极学习的有利条件。从我们小时候开始,值日小组就出现在每个教室的墙上。今天要说的,是应该不断细化,不断具体化的值日小组制度。 1、室内卫生按照周一至周五每天一组的分配是基本准则,注意要细化,具体到每 个孩子的具体工作。洒水,倒垃圾,扫地等任务指派专人,各司其职。 2、卫生区大环境和小环境一样,挑选有责任心的孩子,在劳动中培养孩子的勤奋,踏实的品格。 3、黑板,绿植管理小组随着班级环境的不断改善,很多班级有了无尘黑板和各种 盆栽绿植,如何管理好窗台的绿色植物并不简单,指派专人浇水,精心呵护,可以培养孩子对大自然的兴趣。黑板使用频率很高,轮流让孩子“值班”对于培养学生认 真刻苦,吃苦耐劳的品质非常重要。 三、小组长制度 再好的老师,也不可能保证每个孩子都一次性教会,这个时候,挑选出理解能力强,接受能力强的学生,给予他们一定的权力,让他们成为小老师,用学生们自己的语言,教会学生,效果并不会比教师讲授的效果差。但是需要注意的是,一定要教给“小老师”正确的教学方法,在笔者日常教学中发现,很多小组长会习惯性的把正确 答案告诉孩子,这样的教育是没有起到很大作用的,应该把详细的解题思路进行阐释,让孩子自己去领会,去感知。 四、作业检查制度

班级管理技巧和方法

班级的管理方法和技巧 一、班级情况分析 比如六年级班,37人。了解班级自然状况。包括学习状态,学生性格,家长情况。我们班学生思维活跃,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数一些自控力较差的学生,在班级管理上有一定的难度。这部分学生的学习自觉性比较差,学习主动性不强。作业不能按时完成,上课不能专心听讲,自控力比较弱。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,顺利完成各科学习任务。大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋、活跃的先进班集体。 二、制定目标任务 1、培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 2、巩固良好班风,完善班级管理制度,增强学生的集体荣誉感,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平。 3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率,力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。 4、与学生融洽相处,建立的新型师生关系。 三、具体措施 (一)、加强班风建设,形成一个健康积极的班集体。 1.座次表的重新编排。 2.学生招标自选班级管理职务(班委会、科代表、小组长)。各个组长班长帮助班主任统计量化考核表,每月上交,班主任最后统计确认填写到档案里。 3.卫生值日招标竞选。(根据值日选择地点不同,卫生委员给与不同的加分) 4.班级微信平台的创建与使用。(班主任为主要群主,其他老师班干部作为辅助。) 5.班委会的分层管理与培训。 6.班级口号的改编和班歌。

1、借助班会开始开展主题班会,尽快对学生进行各种行为习惯养成教育,从思想、行为、学习、劳动、纪律、休息等各方面进行要求,加速学生班级观念,增强学生班级凝聚力。 2、加快培养班干部,定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每月由班主任主持召开一次班干部会议),听取班干部对本班情况的汇报和建议,及时调整,确定下周行动方案。 3、迅速制定班纪班规。由学生自行确立班级发展目标,制定班级公约,作为每个学生言行的准则,师生共同遵守。 (二)、加强学风建设,营造良好的学习氛围。 1、加强与科任老师沟通,及时了解学生的学习动态。 2、定期不定期召开学习委员和科代表会议,了解学生作业的完成情况,对拖、欠作业的学生及时进行教育。 3、利用班会课不定期的开展学法交流,促进学生共同提高。 4、在班级建立“小组互助学习”模式,开展多种学习竞赛活动,形成一种你追我赶的竞争氛围。 5、加强对学困生和后进生的帮助,由班委会和科代表牵头,采取手拉手的形式,实行一帮一。每月有一次老师的课补活动。 (三)、继续加强道德法制教育,综合整治管理。 1、加大安全、法制教育。加强宣传教育,学习贯彻青少年保护等条例,培养学生法制意识,增强自我保护意识。 2、加强网络道德教育,自觉抵制外来诱惑,培养学生的自我保护能力。 3、积极主动地加强学校周边环境建设,教育学生做到“三不”,即:不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不在家长陪同不上网吧。 4、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息,及时帮助学生解决心理障碍。 5、续开展好“学雷锋、献爱心”活动,帮助同学,升华爱心教育。 (四)、与家长保持正常、经常化的沟通,力争家长的配合,共同管理好学生。每周至少一次回访,每月至少一次在月考之后各科老师进行“给家长的信”。或者定期开家长会。 令要求各科老师每月最后一个星期之前准备好月考卷纸,发到我邮箱里,以后只有特殊情况才通知提醒各科老师交月考卷纸。

小学一年级下学期班主任工作计划

小学一年级下学期班主任工作计划 冬去春来,万象更新。新的一个学期开始,为了更好地完成班主任工作,特制定如下工作计划: 一、指导思想: 以学校德育教育的思路为指导,班主任的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。 二、班级现状分析: 本班本学期共有36人,其中男生20人,女生16人。经过一学期的接触,对学生的特点以及各方面情况有较深的了解,绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好,但也存在一些不足的方面。卫生习惯的养成还有待于提高,大多数学生不敢大胆发言,班干部不敢大胆负责,管理方法有待提高,所有这些都是本学期班级工作的重点。 三、一年级下学期工作目标 1、形成团结向上的良好班风。评选班级优秀干部、模范班级小老师,提高学生的管理能力。 2、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明习惯养成教育、学生在校一日常规教育,有效提高学生的思想道德教育。 3、加强与家长的联系与沟通,与家长密切配合,关心爱护每一位学生。 四、一年级下学期工作具体措施 (一)、常规教育方面 1、充分利用班会的时间进行安全教育,在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立评比栏目,专门负责监督检查学生的日常行为,对表现不够好的学生,及时进行点拨,指导,加强教育.

2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活. 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:比笑脸多少评比活动,对学生进行思想教育. (二)、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手: 1、课堂纪律 首先制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于孩子们还小,自制力较差,所以,无论课上课下还要多督促,尤其培养孩子的互相监督的习惯。 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.但走廊和室内如果有吵闹声,经常有学生喧哗,会使整个学校不得安静,影响到师生的学习和工作。因此,我把课间纪律作为重点,课上提醒,课下督促,奖惩分明。我随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐. (三)、卫生方面 讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境. 1、个人卫生:要求衣着整洁,做好"三勤",桌堂勤清,柜子物品勤摆,手脸勤洗。 2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行笑脸奖励.并在班级内提出表扬。 (四)、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),每周评选模范小老师,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

学校班级管理实施方案最新版

学校班级管理实施方案最新版 导读:本文是关于学校班级管理实施方案最新版,希望能帮助到您! 学校班级管理实施方案一 毕业班是学校教学质量的窗口,是评价学校办学水平和办学效益的关键。多年来,我校在毕业班管理工作中,通过狠抓学生的思想工作,充分调动学生学习的主动性和自觉性;通过狠抓教师的考核激励,充分调动教师工作的积极性和主动性;通过狠抓毕业班的常规管理和过程管理,教育教学质量取得了突出的成绩,荣获县教育局突出贡献奖表彰。为加强本届毕业班管理,全面提高我校教学教育质量,确保我校在全县教学质量考核评比中上档升位,努力实现“保二争一”的教学质量奋斗目标,根据我校实际情况,特制定如下毕业班管理方案。 一、提高认识,加强对毕业班工作的领导 学校领导高度重视毕业班管理工作,成立了学校毕业班工作领导组,把毕业班工作作为学校工作的重中之重,并采取有效措施狠抓落实。 组长:钟益春负责统筹、协调、督促、考核毕业班工作。副组长:王胜波负责毕业班业务管理,不定期进行全面或专项业务指导。 成员:王敏、张玉林、张雪、刘世界、林祥会、覃小刚、六年级班主任和任科教师。 教导处职责:教导主任、副主任负责对毕业班管理各项工作进行安排落实、业务指导、检查考核等相关工作。 校务会成员职责:认真落实六年级管理责任制相关要求,扎实做好蹲点联系工作,协助班主任抓好班级管理工作。

六年级全体教师职责:工作有信心、有目标、有恒心,树立正确的责任意识、质量意识,立足实际,认真制定教学工作计划、 复习计划和提高教学质量的措施。 二、明确目标,奋力实现保“二争一” 力争通过不懈努力,确保在全县毕业考试中,语、数学科平均成绩全县第一,A段生全比率全县第一,综合学科平均成绩进入全县前三名,A段生比率进入全县前三名,为教学质量综合目标考核达到全县第一名打下坚实的基础。高度重视学生思想教育、安全教育和家校协调配合工作,确保学生平安顺利毕业,确保学校和谐稳定。 三、夯实措施,全面抓实毕业班后期管理工作。 学校班级管理实施方案二 为了配合学校班级管理,促进班级管理水平,提升学生综合素质的提高,全面科学地评价各班级的管理与发展水平,依据20xx年全面提高师生生命内涵的有关要求,制定《班级管理方案》。 一、管理项目 管理项目共6项:团队意识、卫生保洁、安全文明、惜物节能、文化特色。 二、考核权重: 团队意识检查主要包涵课堂、课间、路队、课间体操与眼保健操、各项活动中班级团队表现。(每日考核) 卫生保洁包括室内生、室外卫生、个人卫生、共众场合卫生。(每日考核) 安全文明包括学生在校内外安全文明礼仪行为。(定期检查) 惜物节能包括班级桌、凳、电教设备、班级公共财物、学校公共场所

一年级班级管理方案(1)

一年级班级管理方案 一、概念解读 在学校管理中,班级管理是一个重要方面。此处将班级管理界定为班主任按照一定的原则运用科学的方法,为建立良好的班集体,实现共同的目标而不断进行协调的综合性活动。简言之,班级管理就是指班主任对所带班级学生的思想、学习、劳动、生活、课外活动等工作的管理。 二、主要目标 依据一定的原则,运用科学的方法,努力在强化班级民主管理,创建积极向上的班风学风,加强班级常规建设,开展特色班级活动,建设文明班级秩序,养成良好行为习惯等方面探索出新思路,新经验,以实现班级管理最优化,为学生的全面发展、健康成长构筑良好的平台。 三、具体措施 班级事务纷繁复杂,要进行全面管理,高效管理可抓住两条线进行。即依据班集体的发展与学生身心发展特点而实施的纵向管理和根据班级的组织结构、人员组合情况、制度贯彻水平而实施的横向管理。 (一)制定计划,注重起始工作 1、明确制定计划要求:计划是班级管理过程的起始环节。制定计划要做到目标明确,切实可行。 2、确定制定计划步骤: (1)主要管理者——班主任通盘考虑,提出初步方案; (2)广泛吸收科任教师、家长、学生的意见; (3)归纳集中,确定最佳方案。 3、考虑计划内容:包括班级情况分析、本学期(年)任务(德、智、体、美、劳等几方面)、教育内容、主要措施和时间安排。 (二)落实计划,加强组织和检查组织与检查是小学班级管理过程的主体环节,首先要做好组织建设工作。 1、编好小组,健全各种组织。如成立班委会、中队委员会、家长委员会等组织。 2、合理分工,明确职责。如体育老师负责班级体育活动的开展,其他课任老师主要进行课堂常规管理,班主任则负责全面管理。 3、建立健全各项纪律和制度。如请假制度、作业制度、卫生制度;活动纪律、劳动纪律、课堂纪律等。其次,还要通过检查来督促计划的执行,及时了解情况,适时作好调整。 4、平时检查和阶段检查相结合。平时检查要及时、灵活、机动,如每天检查学生出勤情况,卫生情况,作业情况;阶段检查一般安排在期中、期末进行,要做到全面、集中、系统。 5、重视全面检查和专题检查。全面检查一般在结束进行,要对学生的思想、学习、身体等方面进行全面、系统、完整的考核;专题检查是专就一个问题深入、细致、重点突出地进行检查,如卫生活动检查。 (三)归纳总结,提升管理水平,总结是班级管理过程的终结环节。要着重肯定成绩,指出缺点,总结经验教训,提出下一周期的努力方向,使全体班级管

班级管理方案

陵水黎族自治县田仔初级中学班主任工作量化 考核方案 一、常规考核内容(基础分每月300分) (1)常规管理 1.班主任必须坚持早自习、早操、眼保健操、午睡、晚读报、晚寝“六到场”,未到场的每次扣5分,迟到每次扣2分,请假者每次扣1分。 2.召开好主题班会,缺1次扣5分。认真设计好班会课教案,每周及时交政教处抽查,每少一次扣2分。读报时间改作他用,每次扣3分。 3.搞好环境卫生,由政教处根据相关制度直接给分。不清洁扣2分、不按时打扫扣5分、不打扫扣10分。 4.督促学生上好两操,不参加者每人次扣2分,学生做操不认真,纪律差,拖拉等每次扣5分。 5.召开好家长会,每期不少于一次,协助学校办好“家长学校”,对各家长进行轮训,全期共不少于两次,每缺一次扣10分。 (2)纪律与安全管理 6.大型活动纪律差,被点名批评的,每次扣2分,被留下来训话的,每次扣5分。 7.课堂纪律差,大部分任课教师对班内纪律不满意而不及时管理者,当月扣10分。 8.班内出现一般性安全事故,每次扣5分,重大事故,每次扣10分;学生人身在教学时段内发生一般意外事故,每次扣10分。 9.学生打架斗殴等违纪事件,班主任主动积极处理,效果较好,每次扣2分,班内隐瞒不报而被学校调查发现,视违纪情节的轻重加重扣分,一次扣10-20分。 (3)劳动管理 10.积极参加学校安排的各种劳动,在规定时间内保质保量完成的得满分,拖拉扣5分,质量不符合要求的扣10分,不参与每次扣30分。

(4)学生“行为规范”规范专项整治工作 11、各班建立严格的考勤点名制度,坚持节节课点名节节公布的考勤管理制度。迟到一次扣除班级管理考核分2分、旷课一次扣5分、在外闲逛逃学一次扣5分、住校外逃一人次扣10分,对于迟到逃课闲逛外逃的学生由工作小组当班人员会同班主任组织强制劳动、并责令违纪学生上交不少于600字的检讨书,一个月累计迟到旷课超过15节次的交由家长监管,超过25次的责令其转学。未建立严格的考勤点名制度的班级扣除30分。 12、文明着装,发现有不穿校服或穿拖鞋的,每人次扣班级考核分2分。 13、爱护公物,恶意破坏学校财产的违纪违法行为,发现一起扣除班级考核分15分,破坏学校公物一律照价赔偿,情节严重的交送执法机关处理。 14、讲究卫生,发现在学校及周围乱丢乱扔乱吐或者嚼槟榔抽烟的,一次扣班级管理考核分5分,并由当事人购买一件卫生工具(不低于5元的扫把)打扫环境卫生。 (5)寝室管理 15、各班要将学校关于寝室管理的各项规章制度要及时上墙,检查督促学生自觉遵守相关管理规定。 16、按时就寝,不按时就寝的,班主任要及时与家长取得联系。不按时就寝每人次扣1分(参加培优自修的除外);就寝后私自外出的,每人次扣5分;夜不归宿的每人次扣10分。 17、讲究寝室卫生,班主任要督促寝室长做好卫生值日安排,确保寝室物品摆放整齐、环境卫生舒适、文化氛围浓厚。寝室有异味扣2分、物品摆放凌乱扣3分、有杂物纸屑扣3分、寝室有烟头槟榔渣扣5分。 18、爱护寝室财产,严格执行财产管理制度。恶意破坏学校财产的出照价赔偿外,50元以内扣10分,超过50元的扣20分;无意损坏财产的照价赔偿。 二、月考核内容(基础分100分) (一)师德 30分

一年级班级建设方案

养成良好习惯奠定幸福的人生 一年级班级建设方案 一、班情分析和发展目标: 本班有学生34名,其中23名男生,11名女生。这些孩子刚刚从学前班升入一年级,在行为习惯方面的约束力还不强,大部分学生不知道学校一日常规,不知道来学校该遵守些什么纪律,部分学生的行为习惯较差,上课吃东西、讲小话、乱丢纸张等等,这些不良习惯需要及时纠正,使其向更好的方向发展。俗话说:播种一个行为,收获一个习惯;播种一个习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。本学期中最大的任务是对学生进行行为习惯方面的养成教育,从平时的点点滴滴做起,使学生养成好的行为习惯和学习习惯,为孩子奠定良好的基础。 二、具体的做法: 1、开学第1-2周大力抓好小学生日常行为习惯的养成教育,让孩子们明白当好小学生的基本行为要求,如何上课、如何做早操、如何排路队等。 2、制定班规:根据低年级儿童的年龄特点,以一首简单琅琅上口的儿歌,将学生入校后学习生活规范起来。 铃声响,进课堂,学习用品摆放好。 不说话,静息好,等待老师来上课。 课堂上,专心听,老师提问认真听。 答问题,声响亮,认真书写作业棒。 两课操,认真做,集会站队快齐静。 不追逐,不打闹,安全责任牢记心。 爱劳动,讲卫生,纸屑果皮不乱扔。

小学生,要记清,好习惯养成益终生! 3、制定班级公约细则: (1)遵守学校、班级的各项常规制度。 (2)尊敬师长,同学间和睦相处,共同发展。 (3)爱护班级公共财产,主动为班级添砖加瓦。 (4)平时注意保持教室整洁,认真做好值日工作。 (5)上课时,做到会认真倾听,会积极发言。自主学习,具有探究创新精神。(6)独立完成各项作业,不抄袭,不迟交,考试讲诚信。 (7)离开教室,随手关灯、门、窗,节约用水、用电。 (8)集体活动听从安排,积极参加,维护班级荣誉,为班级争光。 4、制定安全细则: (1)、课间不许在班里追逐打闹,因为空间小容易磕碰。 (2)、在没有老师陪同的情况下不允许私自去体育器械那游戏,因为容易发生危险。 (3)、不许手持铅笔、尺子和同学打闹。 (4)、在老师没有要求带剪刀的情况下,不许带剪刀来学校。 5、文化板块: 识字墙:制作“我是聪明的识字宝宝”展区,张贴学生在日常生活中认识到的生字,鼓励学生多识字,养成留心观察的好习惯; 优点花:学生有突出优点奖给一片优点花瓣,花瓣上写着优点,5片花瓣可以开出一朵花,比一比谁的花开得多,开得美,以此激励学生,强化学生的优点,让学生互相学习优点,共同进步。 花儿朵朵:展示学生的美术、作业、手工作品等。结合学校及班级的开展的活

班级管理学班级管理方案设计

班级管理方案设计 班级文化简而言之即:班级成员认可且充分体现于其思想、行动、言论的价值取向、思想导向、行为准则和公共舆论的总和。班级文化是隐形的课程资源,通过班级文化建设,可以引导学生形成正确的价值观,培养学生高雅的志趣和良好的生活学习习惯,具有强大的教育作用。 班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统,一种行为方式,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中,形成一种良好的自觉的行为习惯,潜移默化地影响着他们的行为。我将以精神文化建设为主要内容,营造浓厚的班级人文气氛,努力创建符合素质教育要求的,既能体现时代精神的,又能育新人的班级文化体系,建设富有特色的和谐班级。 第一部分:本方案的目的 班级文化建设的目标是让班集体成为具有鲜明文化特色、浓郁文化氛围、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化凝聚人心、规范言行、引导成长、促进发展。让班级充满青春活力,充满人情味,充满昂扬向上、积极进取的文化氛围,让班级成为每一个学生温暖的家是我们班一个努力方向。 第二部分:步骤、任务与方法 班级文化建设基本条件 1、班级整体面貌好。重点看广播操的集队、进场、做操、退场的精神面貌。 2、班级日常管理较好。卫生整洁,无人乱丢垃圾;桌椅、讲台、墙壁无乱画迹象;服装规范,发型规范,无人戴首饰,无人带手机课堂。 3、班级有书柜和一定量的书刊,学生读书气氛浓; 4、班级文化主题鲜明有特色,受大多数学生喜欢,可持续发展。 基本原则 室内布置应本着清新、简洁、明快、教育性强的原则进行,学生课余文化活动应注重培养学生的创新意识、健康的心理和良好的思想品德。根据学校实际,结合时代特点和形势需要,发挥班级文化建设的育人功能,使学生在班级文化建设中提高思想道德修养和整体素质。创新班级文化建设的途径和方法,丰富班级文化的内容和形式,在传统中挖掘新意,使班级文化融合到校园文化建设中来,体现出集体个性,为班集体注入生机和活力,避免形式主义,避免应付了事。

一年级班级管理制度一年级班级管理制度一纪律

一年级班级管理制度一年级班级管理制度一纪律: 1、迟到、早退一次扣2分,旷课一次扣3分。 2、上课讲话、不听讲、搞小动、借东西作一次扣2分。 3、课桌上堆放过多书本一次扣1分。书桌上的书、本、文具摆放不整齐一次扣1分。 4、上课打瞌睡、睡觉一次扣1分,上课喝水、在班级里吃小食品一次扣2分。 5、课间、中午在班级、走廊大声说话、追逐、打闹、下地走动一次扣10分。 二、学习: 1、作业不按时完成扣10分。作业字迹潦草不规范、格式不正确扣10分。 2、作业多写、少写、或作业本落在家里均按没有完成作业处理扣10分。 3、抄袭他人作业或抄袭作文书、早晨到校补作业,抄袭者扣10分,被抄袭者扣5分。 4、每次考试倒数15名依次扣15分、10分、5分。 三、卫生: 1、教室卫生清扫不彻底,当天值日生每人扣1分,组长扣2分。 2、值日生不按学校指定地点倾倒垃圾和脏水扣10分。乱扔扣10分。 3、值日生不按值日要求完成值日工作,组员扣1分,组长扣2分。 4、座位周围有纸屑等杂物者每次扣5分。 5、手、脸、脖子脏,头发、指甲长一次扣1分。佩戴首饰每次扣10分。 6、书桌堂里有垃圾、纸屑等杂物每次扣2分。 四、间操、眼保健操 1、迟到、旷操、早退、说话一次扣1分,病假、事假一人次扣1。 2、队列不整齐,一次扣1分,纪律不好,一次扣1分 3、节拍不准确,动作不到位,一次扣1分,不服从指挥每次扣1分。 五、行为规范: 1、打架斗殴或纠集校内外人员打架一次扣10分。 2、赌博一次扣10分。抽烟酗酒一次扣10分。 3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影响班级秩序一次扣5分。 4、讲话粗俗、低级下流、骂人,一次扣5分。 5、上学穿背心、拖鞋等,仪表不合格,不穿校服、不带桌布扣1分。 6、不接受老师、班级干部批评,与教师、班级干部顶嘴一次扣5分。 7、故意损坏公共财物除照价赔偿外每人每次扣10分。 8、学校值周扣分,班级按其2倍扣分。 六、加分 1、作业得到“笑脸”、“100分”、“优”每次加2分,好每次加1分。 2、课堂上受到老师表扬每次加2分。 3、每次考试班级前15名依次加15分、10分、5分。 4、参加各种竞赛获得省市区校奖励者依次加10分、7分、5分、3分。 5、运动会等体育比赛获得学年前三名者依次加5分、4分、3分。 6、学校加分,班级按其2倍加分 一年级班级管理 今年是我第一年做一年级的班主任,刚接到这个任务时忐忑不安,因为深深地知道一年级是学生行为习惯形成的重要时期,如何帮助学生养成良好的行为习惯就要看班主任怎么做了。有人说:一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是这大花园里的一朵花,我愿用真诚,热情为他们撑起一片挚爱的晴空,让他们各自开得最灿烂,最动人!带着这样的决心,在这两个月里,我一边向有经验的老班主任请教,一边摸索经验,我做了以下几个方面的工

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