仿句练习及参考答案

一、仿句练习（一）

1．仿照下面的句式和辞格，从“春”“夏”“秋”中任选一个季节．写一句话。

冬天像一位历经沧桑的智者，虽默默无语，却思想深邃，在冷峻的思考中，静静地回顾自己的生命历程。

答：

。

。

2．展开联想与想象，仿照下面的例句，从“赶、您、达、恩”中任选两个汉字联系人生写两个句子。

例句：众：喜欢坐轿的“人”，哪一个不是“人”抬“人”而被抬起来的。

伐：好动干“戈”的“人”，也必然常挨别人攻打。

（1）：。

（2）：。

3.请仿照下面的句子的语法修辞特点另造一个句子。

整个世界的黑暗也抹杀不了一支蜡烛的光明，无论这光明是多么微弱。

答：。

。4．依照下面的情景对话形式，另写一组“老板”与“员工”的对话。要求切合人物身份，有弦外之音。

示例：有的老板喜欢讲一头驴子拉磨时不听话，和主人讲条件，最后被主人剥了皮的故事；有的员工喜欢讲一只狼过于狠毒，为了满足自己贪婪的欲望，咬死了草原上所有的羊，最后自己也被饿死的故事。

答：

。

5．仿照例句，任举一个事物，分别从正面和反面立意，写出两个对人生具有警示作用的句子。

例：竹

正面：气节和谦虚的完善结合，使你生机勃勃。

反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。

答：事物名称：；

正面：；

反面：。

6．仿照画线的句子，写上相应句子，要求句式相同，语意连贯。

历史长河中的那些伟大人物，不管经历了多少磨难，他们回报世界的都是心血的结晶：司马迁蒙受宫刑之辱，却留给后人一部《史记》；，；贝多芬经受失聪之苦，却留给时代一部《命运交响曲》。直面不幸，努力创造，回馈社会，我们就能不断提升个人价

值，最终成就自己。

7．仿照例句，另写两个结构相同，语意相关的句子。

例：如若是鸟，为什么不是一只翱翔苍穹的雄鹰，用自己的高翔展示生命的尊严？

（1）？

（2）？

8．仿照下面划线的句子再写一句语义相近的句子。

心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》？清代的小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？

答：（1）？（2）？9．仿照下列句子，另选两个学科名作为开头，再写两个结构大致相同的句子。

示例：语文是一幅意境高远的图画，你尽可以流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍。

。

10. 根据例句特点再仿写两个句子。

例句：生命像一江春水，它从高山上发源，聚集起许多细流，向大海奔流。

（1）。

（2）。

11.下面这副对联有明显对的不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词

语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面横线上。

纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞；览胜抒怀水木清华万类荣

改后的对联：调序后的对联为：；。（“纵目”“登阁”须调序，二者存在先后关系，下面是“纵目”所见，若理解为目的性的，即为了“纵目”去“登阁”显然是不合理的；从平仄上看“览胜”“抒怀”不能颠倒，因为“纵”（仄声）对“抒”（平声）可，若对“览”（仄声）则不可；“鸢飞”“鱼跃”主谓式结构，为了对仗，“水木”“清华”须做相应调整，改为“水清”“木华”，若改为“木华”“水清”亦可。）12．根据例句特点再仿写两个句子。

例句：生命像一江春水，它从高山上发源，聚集起许多细流，向大海奔流。

（1）。

（2）。13．仿照例句，再写两个句子。

欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；

；

。

14．请在“秋日”“追求”中任选一词，仿照下面示例的形式写三个句子，三个句子的内容要有联系。

示例：春天有意，意染万木之葱绿；春天有情，情钟水面之帆影；春天有梦，梦孕秋日之硕果。

①

。

②

。

15．任选一位中外名人，仿写短诗。要求：必须用一个比喻；不超过50字。

示例：马丁·路德·金

一只带响的飞箭，

落在林肯坐像前。

我有一个梦想，

催开了1963年自由平等的春天。

【答】

，

，

，

。

一、仿句练习（一）及参考答案

1．仿照下面的句式和辞格，从“春”“夏”“秋”中任选一个季节．写一句话。

冬天像一位历经沧桑的智者，虽默默无语，却思想深邃，在冷峻的思考中，静静地回顾自己的生命历程。

答：春天像一位天真烂漫的小姑娘，虽懵懂幼稚，却活力四射，在温暖的呵护下，尽情地展现生命的多彩绚烂。夏天像一位涉世未深的青年，虽充满激情，却变化无常，在风雨的洗礼中，淋漓的描绘着人生的跌宕起伏。

秋天像一位饱尝风雨的成功者，虽硕果累累，却含蓄深沉，在丰收的喜悦中，默默地演绎着感人的奉献之歌。2．展开联想与想象，仿照下面的例句，从“赶、您、达、恩”中任选两个汉字联系人生写两个句子。

例句：众：喜欢坐轿的“人”，哪一个不是“人”抬“人”而被抬起来的。

伐：好动干“戈”的“人”，也必然常挨别人攻打。

（1）赶：说“干”就干，必然“走”在别人前头。

（2）您：大家都把“你”往“心”上放，证明你是一个受人尊敬的人。

（3）达：迈开“大”步“走”，向目标快速挺进。

（4）恩：“因”为别人为你付出过，所以你应时时牢记在“心”。

3.请仿照下面的句子的语法修辞特点另造一个句子。

整个世界的黑暗也抹杀不了一支蜡烛的光明，无论这光明是多么微弱。

答：整个社会的谎言也压抑不了那个孩子真诚的话语，无论这个孩子是多么的幼小。

无数关于环境保护的论文也抵不过那一只小鸟的哀鸣，无论那哀鸣是何等的微弱。

4．依照下面的情景对话形式，另写一组“老板”与“员工”的对话。要求切合人物身份，有弦外之音。

示例：

有的老板喜欢讲一头驴子拉磨时不听话，和主人讲条件，最后被主人剥了皮的故事；有的员工喜欢讲一只狼过于狠毒，为了满足自己贪婪的欲望，咬死了草原上所有的羊，最后自己也被饿死的故事。

答：有的老板喜欢讲一只青蛙被放在慢慢加热的水里，因为安于现状，最后无力挣扎终于死掉的故事；有的员工喜欢讲驯象师虐待、折腾大象，最终被大象踩死的故事。

有的老板喜欢讲马戏团的一只猴子以为生活无忧，没有压力，不认真表演，最后被其它猴子取而代之的故事；有的员工喜欢讲自行车的气已经打足，还要拼命增加压力，最后轮胎被炸掉的故事。

5．仿照例句，任举一个事物，分别从正面和反面立意，写出两个对人生具有警示作用的句子。

例：竹

正面：气节和谦虚的完善结合，使你生机勃勃。

反面：既有内心空虚的不足，又有节外生枝的恶习。

答：事物名称：彩虹；

正面：正面：为了让别人赏心悦目，奉献出自己七彩的人生；

反面：反面：只务虚而不务实，决定了它只能昙花一现。

6．仿照画线的句子，写上相应句子，要求句式相同，语意连贯。

历史长河中的那些伟大人物，不管经历了多少磨难，他们回报世界的都是心血的结晶：司马迁蒙受宫刑之辱，却留给后人一部《史记》；曹雪芹遭遇抄家之灾，却留给世界一部《红楼梦》；贝多芬经受失聪之苦，却留给时代一部《命运交响曲》。直面不幸，努力创造，回馈社会，我们就能不断提升个人价值，最终成就自己。

7．仿照例句，另写两个结构相同，语意相关的句子。

例：如若是鸟，为什么不是一只翱翔苍穹的雄鹰，用自己的高翔展示生命的尊严？

（1）如若是鱼，为什么不是一尾游弋深海的猛鲨，用自己的桀骜展示生命的个性？

（2）如若是风景，为什么不是一处照亮所有的光线，用自己的美丽挥洒生命的辉煌？

8．仿照下面划线的句子再写一句语义相近的句子。

心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下了情真意切、壮怀激烈的《满江红》？清代的小说家曹雪芹，茅屋瓦舍，历十载批阅之苦，不是写下了气势恢弘、柔情万种的《红楼梦》？

答：（1）战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？

（2）唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？（3）唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？（4）宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？9．仿照下列句子，另选两个学科名作为开头，再写两个结构大致相同的句子。

示例：语文是一幅意境高远的图画，你尽可以流动明眸，欣赏白云蓝天、飞流急湍。

数学是一座扑朔迷离的迷宫，你尽可以化繁为简，感受曲径通幽，柳暗花明。

10. 根据例句特点再仿写两个句子。

例句：生命像一江春水，它从高山上发源，聚集起许多细流，向大海奔流。