烟气向远处房间传播过程中开口对CO空间分布的影响_杨立中

第6卷第4期2007年12月

热科学与技术

Journal of Thermal Science and Technology

Vol.6No.4Dec.2007

文章编号:1671-8097(2007)04-0363-05

收稿日期:2006-11-11;　修回日期:2007-10-23.基金项目:国家自然科学基金资助项目(50576095).

作者简介:杨立中(1968-),男,湖南桃源人,博士,教授,博士生导师,主要研究建筑火灾、紧急条件下人员疏散规律、事故灾害评估

及预测等.

烟气向远处房间传播过程中开口

对CO 空间分布的影响

杨立中,　武来喜,　冯文兴

(中国科学技术大学火灾科学国家重点实验室,安徽合肥　230026)

摘要:通过小尺寸房间-走廊-房间模型的实验,研究了烟气向远处房间传播过程中开口对火灾烟气危害性

气体空间分布的影响。结果表明,在远距离房间上层形成均一相同的烟气分层。开口对目标房间中烟气危害性气体分布有重要作用,出口高度小或者开口的上沿高度小会使得CO 体积分数增高。

关键词:火灾烟气;危害性成分;空间分布;CO;目标房间;开口中图分类号:T K121文献标识码:A

0　引　言

地铁等建筑结构中多次发生火灾,造成了严重的人员伤亡和财物损失,对其研究被广泛关注。能否有效地评价此种情况下烟气的危害性对于狭长空间结构中火灾的安全评估非常重要,然而相关的烟气危害性成分传播及其空间分布的研究还不丰富。统计研究表明,火灾中80%以上死亡者是由于烟气的影响,其中大部分是因为吸入了毒性气体(主要是CO)昏迷后而致死的[1]。国内外对于火灾中烟气危害性的研究主要是以实验研究为主,包括生物实验研究和材料燃烧或者热解分析研究[27]。

一些研究者开始主要针对火灾中烟气危害性成分的空间分布特别是垂直分布来评价烟气危害性[8-10]

,本文作者也开展了烟气空间垂直分布的研究[11]。为了更好地掌握烟气向远处传播的过程,本文设计的小尺寸实验,模拟研究了狭长通道中的火灾烟气迁移演变的规律,发现了开口对烟气危害物的影响规律。

1　实　验

1.1　实验装置

实验在一个模拟普通建筑结构中狭长走廊及

其末端连接的房间的实验台上进行。如图1所示,实验台包含一个狭长的箱体,其一端安放一个火源箱体,另一端是模拟远距离目标房间。走廊箱体用3mm 的钢板制成,尺寸为40cm (宽)×80cm(高)×43cm (长),靠近火源箱体的一端封闭,另一端从下到上有一个出口D,宽度为15cm ,高度可以调节,在本实验中高度的工况设置为0、40、50、60、70cm 等5种。火源箱体的内部尺寸为70cm (长)×70cm (高)×90cm (宽),箱体的壁厚15cm ,用钢板制成,内部加入石棉等隔热层。火源箱体与外界有一个直径为13cm 的圆形通风口A,圆心高度为7.5cm 。火源箱体到走廊箱体的开口B 的尺寸为23cm (长)×45cm (高)。目标箱体的外部尺寸为60cm (长)×80cm (高)×60cm(宽)。走廊箱体到目标箱体的开口C 宽度为18.3cm ,高度为50m 。目标箱体有到外界的窗E,其尺寸为25cm(长)×25cm(高度),其上沿到箱体顶部的高度可以调节,在本实验中高度的工况设置为10、20、30cm 等3种。

在火源箱体的右侧有一个耐热玻璃观察窗,左侧有一个实验操作门,实验中是密封的。实验燃料90#

柴油(产自胜利油田),质量为50或100g ,置于面积为15cm ×15cm 的铁制燃烧盘中,燃料盘放在火源箱体的中央,表面高度为8cm 。

图1　实验装置示意图(单位:cm)

F ig.1　Schemat ic diagr am of ex perimental device(unit:cm)

1.2　测　量

实验中,用SL-8000电子天平测量燃烧过程

中的燃料质量的变化情况,以便掌握每次实验的

重复性。为研究火灾烟气传播过程中毒性成分空

间传播分布演变过程,实验在目标箱体中设置了

气体分析的取样点。如图1所示,分别在中心线上

的高度为30～40cm,60～70cm每隔10cm设

置一个取样点。分析仪采用的是上海英盛电子仪

器公司生产的M9000型燃烧分析仪,可同时测量

烟气温度、烟气中的O2、CO、CO2,测量的误差范围是5%。由于测量仪器数量的限制和实验具有良好的可重复性,每次实验测量2个取样点,然后将多次实验的数据进行平均计算取平均值作为分析数据。实验前,检查实验台、校准各种测量仪器。实验时,从操作门用燃烧的小纸片(8cm×10 cm)引燃柴油,然后迅速关闭操作门并开始计时。以CO为主要考察对象,当取样点CO的体积分数降为其峰值的10%以下时,停止实验测量。实验共进行了30次,每种工况取样2～4次。

2　结果分析

2.1　门D的影响

图2～4分别给出了当出口D从0到70cm 时在目标箱体60和70cm高度上CO、CO2、O2的测量数据。因为气体体积分数变化规律在窗E开口上沿到目标房间顶棚的高度(w)为10、20和30 cm时基本一致,所以图3和4仅分别给出CO2和O2在开口上沿为20cm时的体积分数变化情况。图2～4中,h指出口D的高度,p指测量点的高

度。例如,“h70w30p70”表示出口D的高度为70

(a)w=30cm

(b)w=20cm

(c)w=10cm

图2　测量点处CO的体积分数

Fig.2　CO vo lume fr actio n at pr o bes

364热科学与技术第6卷　

cm 时,窗口E 上沿距目标房间顶棚高度为30cm 时,高度为70cm 处的测量数据。

从图2可以看出:1)当门的高度小时,CO 体积分数高,它们之间是线性关系,因为出口高度对烟气向外界的蔓延影响很大。高度越小,烟气越容易进入目标房间。2)门的高度相同时,60cm 测点和70cm 测点的体积分数曲线基本上都是成对出现,数值很接近。这表示上层的CO 体积分数垂直分布几乎是相同的。此外,烟气体积分数在上层的演变也是相似的。从图3和4可以看出,CO 2和O 2体积分数的分布规律与CO

很类似。

图3　测点处CO 2的体积分数(w =20cm)

F ig.3　CO 2v olume fr actio n at pr obes (w =20

cm)

图4　测点处O 2的体积分数(w =20cm)

F ig.4　O 2vo lume fr actio n at pr obes (w =20cm )

图5～7分别给出当门D 从0到70cm 时在目标箱体30和40cm 的测量数据。因为结果相似,这里仅仅给出上沿为20cm 的结果。从图5可以看出:1)出口的高度越小,CO 体积分数越高,这与目标房间上层(70和60cm 高度处)烟气体积分数分布规律相似;2)40cm 处的CO 体积分数明显高于30cm 处的,这与目标房间上层烟气的分布规律不同。这表示在从30到40cm

的过程中有垂直分层。此外,烟气体积分数在

本层的演变也是非常不同的。

图5　测量点处CO 的体积分数(w =20cm)

F ig.5　CO v olume fraction at pr obes (w =20cm)

图6　测量点处CO 2的体积分数(w =20cm )

F ig.6　CO 2vo lume fr act ion at pr obess (w =20cm)

图7　测量点处O 2的体积分数(w =20cm )

F ig.7　O 2vo lume fr act ion at pr obes (w =20cm)

烟气从火源房间蔓延出来后,会沿着走廊向

远端运动。在本次实验中,走廊与目标房间的开口,即门C 始终不变。这样,门D 越高,与进入目标房间的烟气相比,通过门D 溢出到室外的烟气相对就越多,同时,从外界通过门D 下部进来的新鲜空气也就越多。这样进入目标房间的烟气就会很少再加上通过门D 和窗E 补充进来的新鲜空气的稀释,会使得目标房间内的CO 体积分数较低。所以,D 越高,目标房间内的气体体积分数就越低。

365

　第4期

杨立中等:烟气向远处房间传播过程中开口对CO 空间分布的影响

从图3、4不难看出,CO 2和O 2也有相似的规律。

气体在目标房间内垂直方向上的分布规律与房间尺寸、开口高度、位置以及烟气的流动有关。在房间上层,烟气受外界进入的新鲜空气(从门D 经过门C 进入的,以及经过窗E 进入的新鲜空气)的直接影响较小,而且上层烟气是烟气经门C 进入后直接形成的,所以垂直方向上体积分数梯度较小;而从外界进来的新鲜空气对目标房间中下层烟气层的稀释作用很大,而且中下层烟气是属于房间上部烟气不断积累,高度不断下降而形成

的,因此在垂直方向上体积分数梯度较大。2.2　窗E 的影响

图8给出了当窗E 的上沿到房间顶棚的高度从10到30cm 时在目标箱体60和70cm(上层)的测量数据。图9给出了当窗E 的上沿到房间顶棚的高度从10到30cm 时在目标箱体30和40cm (下层)的测量数据。图8、9中w 指窗E 的上沿高度,例如,“h 70w 30”表示出口D 的高度为70cm 时,窗E 的上沿距房间顶棚的高度为30cm 时

的测量数据。

图8　测量点处CO 的体积分数

F ig.8　CO v olume fraction at pr

obes

图9　测量点处CO 的体积分数

Fig.9　CO vo lume fr actio n a t pr obes

从图8、9可以看出,窗E 的上沿高度越大,

CO 体积分数越高。窗E 的上沿到房间顶部的高度越大,目标房间内的烟气层通过窗口E 向外界的扩散就越困难,就越容易在房间产生内积累,从而形成高体积分数的危害性气体;同时,E 的上沿高度越大,通过E 进入目标房间的新鲜空气对烟气体积分数的稀释作用就越小。因此,目标房间窗户E 对房间内烟气体积分数的分布影响很大。

通过分析,发现CO 2以及O 2的体积分数分布也有与CO 类似的特点,只是对于O 2而言,出现的是波谷(最低值)而不像CO 和CO 2那样是波峰

(最高值),因此这里就不再赘述了。

3　结　论

本文进行了大量的小尺寸模拟实验,针对“房间-走廊-房间”典型建筑结构中的烟气危害性传播进行了研究,得出了危害性成分空间分布的演变规律。

1)出口D 的高度越小,窗E 的上沿高度越小,CO 体积分数越高;上沿越大,烟气危害物向

外界的扩散就越困难。

2)在60和70cm 的高度,气体体积分数几乎均一相同,而且变化也非常相近。这意味着,烟气危害性气体在目标房间能够形成分层。

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热科学与技术

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Influence of opening on CO spatial distribution in fire smoke

transport to remote room

YAN G Li -zhong ,　WU Lai -xi ,　FENG Wen -xing

(State K ey L ab .o f Fire Sci .,U niv .o f Sci .a nd T ech .o f China ,Hefei 230026,China )

Abstract :Based o n ex periments conducted in a reduced-scale com partment-corr idor-compartment model,the characteristics of spatial distribution of toxic gases in the rem ote room and the influence of opening on the fire sm oke transport from a fire hazard w ere studied in this paper.The results sug gest that the toxic gases in the upper layer in the corridor are characterized by uniform ex pansio n.And the CO concentr ation has an inv erse-proportional relatio nship w ith the ex it ′s height and the soffit of sim ulated w indo w and the opening play an important r ole on the tox ic gases distributio n in the remo te target roo m.

Key words :fir e sm oke;tox ic g ases;spatial distr ibution;CO;target ro om;opening

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　第4期

杨立中等:烟气向远处房间传播过程中开口对CO 空间分布的影响

阅读作文(二)空间顺序写景教学文案

训练二描写景色的好词精选之——描写春天景色的好词：立春新春春汛春树春梦春山清明谷雨早春雨水惊蛰春季春分初春春色春晖春花春光春寒春鸟春蜜春草春暖春意三春仲春春水春风春潮阳春暮春桃红李白飞花点翠人勤春早春风轻拂春光融融春水盈盈阳春三月春草萋萋春回地暖春兰秋菊万物争荣春风和煦天回地转莺啼燕啭暮春天气暮春三月春意正浓春雨绵绵春草茂盛春树葱茏迎春花早春树萌芽早春天气万木竞秀大地苏醒春木发枝春风得意春色满园欣欣向荣好雨知春乍暖还寒春寒料峭春花盛开莺歌燕舞春草如丝寸草春晖春光明媚春燕回巢春树繁茂万象更新蜂飞蝶舞春夏之交春花怒放春山如妆春色迷人红梅报春春回大地桃红柳绿早春二月春潮汹涌万物复苏春花烂漫春意盎然春暖花开春江如练春色宣人春水荡漾描写景色的好词精选之——描写夏天景色的好词：夏季夏装夏夜酷热炎热火辣灼热闷热初夏时节已近立夏时值初夏初夏之际春去夏来春末夏初时值盛夏正值盛夏夏天过去正值炎夏正值盛暑盛夏时节盛夏之季盛夏之日盛夏季节酷暑季节酷暑盛夏盛暑炎夏溽暑酷夏溽暑盛夏炎炎盛夏五黄六月时值六月

热在三伏盛夏三伏三伏暑天三伏盛暑大暑酷去伏梢末尽已是夏末多雨季节阴雨季节春种夏收夏收夏种夏收大忙夏阳酷暑六月炎暑夏日炎炎夏日可畏太阳毒辣太阳毒热赤日炎炎夏日炎热盛暑炎炎夏意正浓夏山如碧夏树苍翠夏水汤汤暑月蝉鸣正值三伏夏收季节烈日中天描写景色的好词精选之——描写秋天景色的好词：秋高气爽秋风萧瑟秋风红叶秋风习习春华秋实三秋桂子一叶知秋桂子飘香霜叶知秋落叶飘零秋草枯黄枯枝败叶漫江碧透秋凉如水一汪秋水秋月如镜秋水盈盈望穿秋水秋菊盛开霜叶如醉满山红遍层林尽染菊黄蟹肥天高气爽秋风送爽秋风消署阴雨连绵凄风苦雨霜叶红遍的秋天满山红叶的秋天金桂飘香的秋天北雁南飞的秋天橙黄桔绿的秋天五谷丰登的秋天描写景色的好词精选之——描写冬天景色的好词：冬天冬季冬月冬日冬时冬令冬至东末冬雪立冬初冬暮冬深冬晚冬残冬寒冬严冬隆冬小寒大寒小雪大雪冰雪雪花朔风入九数九天寒地冻寒气袭人寒风刺骨寒风浓号寒风呼啸寒冬腊月风雪交加漫天大雪冰天雪地鹅毛大雪千里冰封北风呼啸滴水成冰雪花飞舞玉树银花天寒地冻天冻地裂三九严寒

想象作文范文3篇

想象作文范文3篇想象作文范文3篇想象的作文（一）在21世纪，未来的房子会更加美观、方便、舒适。我想象中未来的房子是梯形的，它的颜色更是与众不同，它的颜色会随着季节的变化而调换。在春天时，房子会变成清淡的绿色，夏天时，会变成散热的白色，秋天时，会变成迷人的金黄色，冬天又会变成艳丽的暖色调的红色。未来的房子装备着直升机的装置。它可以在天空中飞行，一伸手便可以从窗外捉到一只小鸟。也可以在海底游荡，用网一捞，就能捕到很多小鱼。它能在世界各地穿梭，是个出门旅游的好帮手。未来的房子功能更加丰富。它能准确地预报气象，并由一个机器转化成声音来报告。它还能随着气候来调节室内温度，冬暖夏凉。不光这样，还可以提前预测并给我们报警。比如：暴风雨、地震等，这样我们就能安全地远离自然灾害。智慧+创造=21世纪。我长大了一定要发明未来的房子，谱写美好的未来。想象的作文（二）我们想像的未来的学校，当然比现在的房子好多了。未来的房子不用电，非常实用、耐用。未来的房子门口能知道那个是教师，那个是学生，如果是，门就会自动打开，如果不是门就会锁上。还有，进学校食堂时，说出你想

要的东西，过了一会儿，东西就会出现在你的面前。你吃饱了，机械手就会来收拾。当你吃饱了要回寝室睡觉，机械手就会给你盖好被子。你睡好了，机械手就会拿出来为我们遮太阳，到了教室，上课的时候，如果你写字趴着写，椅子就会提醒你，叫你坐端正，如果你上课不认真听，椅子也会提醒你。就连你看外面，椅子也会提醒你，如果你的东西掉了，桌子就会帮你给捡起来，不让你分心。如果我们要上电脑课，这个教室就会变成电脑教室，电脑也会出来。这个学校的操场非常大，也有健身器材。这个未来的学校可真好啊！我们期待着。想象的作文（三）太空，是一个充满神秘的世界。太空里有银光闪闪的月亮、闪闪发光的星星，不过，这些行星都是依靠一个物体发光的那就是恒星，一个恒星就有围着它转的星系，我们太阳系只是其中一个，我们美丽的家园地球，只是浩瀚宇宙中的一个微小成员，太空中还有我们未发现的行星，还有许许多多我们不知道的，富有智慧的生命，我好想去寻找去发现这些星球，我好想去和那些星球上像我们人类一样的外星人交朋友，我好想遨游太空啊！假如我真能遨游太空，我要和外星朋友参观他们的家园，我要和他们一起遨游太空，并带他们参观地球。我想，外星人的智慧可能比我们高，他们的星球也许有我们想象不到的更高科技的东西。假如我遨游了太空，我一定要把空旷的星球创造成美丽的世界，并带着人类生活在我创造美丽的星球。假如我遨游了太空，我要像小王子一样找到一个人守着灯塔的星

按空间顺序写景的精选作文

按空间顺序写景的精选作文精选作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主习题意义的记叙方法。精选作文分为中小学精选作文、实验中学精选作文、大学精选作文。接下来是小编带来的按空间顺序写景的精选作文，希望对你有所帮助~ 按空间顺序写景的精选作文1 校门口红色石碑上刻着金光闪闪的八个大字----杭州市文一街中小学。朝右边看，保安室的墙壁上挂着29块铜牌，上面分别写着“杭州市绿色学校”、“小记者站”、“西湖区优秀学校”等等。。。。。。每当走近校门时，看见这一块块铜牌，心里感到特别骄傲，这可是全校师生努力换来的荣誉啊！早晨一进校门，阳光洒入校园，给我们的校园披上了一层薄薄的金纱。花坛里绿茵茵的小草扑入眼帘，仿佛淘气的向我们眨着眼睛说：同学，你早！左手边绿草围绕的书香廊是我们校园里美丽的风景点，木制的长椅分布在书香廊的两侧，茂盛的紫藤从长廊上垂下，像春姑娘的长发轻轻的垂下。五层高的教学楼一周种了三棵广玉兰，还有一棵桂花树。广玉兰的花白似雪，摸上去柔柔地、软软的。大瓢似的绿叶，掩盖着白缎似的花。桂花树的花只有在秋天开放，小小的、嫩嫩的、黄黄的、香香的。每到花开季节，我们总能闻到一股淡淡的清香。不管南北教学楼都很干净整洁。从低年级到高年级依次分布，每个教室窗明几净，课桌椅整齐的摆放，讲台前放置着最新的电脑教学

设备。楼道上打扫得很干净，每次我走过楼道，总能听到同学们朗朗的读书声。楼道走廊上挂满了同学们的书法和美术作品，充满了童趣。朝南的教学楼前面有一个大操场，操场台上有一杆旗杆，旗杆上面飘扬着鲜艳的五星红旗，显得那么耀眼。它是我们伟大祖国的象征，也象征着中华民族的繁荣昌盛，我们每周一的早晨，全校师生都会聚集在操场上升国旗，奏国歌。在大操场上向上看，立体花坛里金灿灿的迎春花开得正旺。这一盆盆迎春花四季有不同的美。春天，花儿镀上了一层金，戴上王冠，争奇斗艳；夏天绿的茂盛，绿的清新；秋天的它富有丰收的气息，冬天又披上了雪白的大衣。操场边有一棵高大的法国梧桐。它的叶可真密啊，密的看不到一丝缝隙；它的叶可真多呀，多的掩盖了半个天空；它的叶真黄啊，胜过了太阳的金光；它的叶真大啊，大的比过了爸爸的手掌。梧桐的正对面是广玉兰，四季常绿。操场上的体育器材可多了。有单杠、有爬杆、有登天梯等等。每到下课，操场上总是挤着欢笑的同学们。大家蹦啊跳啊，尽情的玩耍。欢乐的笑声传遍了校园。也许，飞过的小鸟都听到了吧，飞舞的蝴蝶也听到了。操场四周种满了绿树花草，风吹来，植物们就跳起四季的舞蹈。我们会感觉到我们是世界上最快乐的人。校园里除了课堂教室，还有宽敞的音乐舞蹈教室、设备齐全的科学实验室、摆满同学们画作的美术教室，更有一座可以满足全校师生开会和举行室内运动比赛的大礼堂。。。。。。

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按空间顺序写景的作文400字范文我走走停停的观赏这里美丽的景色，当我看到这里一处的漂亮的景色时，我不由得停下了脚步。因为这里的景色实在是迷人，它用那能发电的眼睛，使我留在这里。我一下子惊呆了，因为我从来没有见过这样有生机的充满活力的美景。它美的另人陶醉，美的另人痴迷，美的另人赞叹不已！瞧那樱花，正开得轰轰烈烈。它们是一种叫不上名字来的樱花树：有的是浅粉红色的，像一个个害羞的红脸颊；有的枝头上是又红又白的，好似一树的桃花；有的是一树的白色，它们都像是得了病似的，脸色苍白。樱花千姿百态，圣洁如百合，清纯于荷花，绚烂于向日葵，娇艳于玫瑰。我在开花，它们在笑，我在开花，它们嚷嚷。樱花美得无奈，美得张扬，美得超凡脱俗。人们把“沉鱼落雁、闭目羞花”献给了四位美女（貂禅、杨玉环、西施、王昭君），而我却更愿意将它献给眼前的繁花，这万千宠爱集一身的樱花！我走近樱花，迎面扑来了阵阵清香。据说樱花是色、香都很淡的花，但是一旦盛开，则较桃花更艳，较梅花更芳醇。我闻着花香，细细的欣赏起樱花来。樱花有五片花瓣，每片花瓣都白白的，隐隐约约还能透出一丝粉红色来。看一朵，有独特的美；看一树，有开放的美。花朵烂漫似天霞，花香四溢天涯。樱花有着令人佩服的勤勉、热枕、刚毅、执着的独特风格。再往近处一看，它们一簇一簇的群放，一簇

一簇的花儿散发出的清香更是令人着迷。花儿们就像是一群群可爱的娃娃，争先恐后的让人们来观赏自己的艳丽风采！再看那站在樱花旁边的桃花，美丽极了。它们在朝我微笑，远远望去，就像是天上的金红太阳，闪闪发光。雨后的桃花真香呀，使人一闻到它的芳香就心醉。好一句：“盈盈荷花风前落，片片桃花雨后娇呀！”这些桃花，你不让我，我不让你，有一簇簇的,有单独一个的，真是千姿百态，无奇不有呀！桃花像杏花，是浅红色的，它们每天都在争奇斗艳！它的树干有点歪，像是个大写字母Y一样倾斜着。它的叶子呈条形椭圆的，碧绿碧绿的。它的小花和叶子均匀地分散在树枝上，远处好似一棵正在迎接远客的碧绿的迎客松；近处又如同一位啊娜多姿的亭亭玉立的翩翩起舞的妙龄少女。几天后，桃花凋谢时，你站在树下，就像是在下花雨一样，散发出淡淡的幽香。我仿佛就是一朵在风中飞舞的将要落地的小小的一片桃花瓣，但我不愿意落向地面，好想再飞一会儿。当花瓣落尽后，小蜜蜂飞来告诉我它一天共采了多少好吃的蜂蜜，小鸟飞到树上叫着告诉我，它这一天的喜悦，我又迫不及待的告诉它们，我这一刻的幸福与快乐，我们都欣喜地向对方祝贺。当我的美梦完全做完后，我才发现：我不是一朵花，我是在赏花呢！

按空间顺序介绍学校的作文我们的校园

按空间顺序介绍学校的作文我们的校园 700字习作我们的校园，坐落在美丽西子湖畔的保俶北路上，校园四周满是树木环绕。这里是学习的乐园，是欢笑的天堂，更是绿色的世界！校门口红色石碑上刻着金光闪闪的八个大字----杭州市文一街小学。朝右边看，保安室的墙壁上挂着29块铜牌，上面分别写着“杭州市绿色学校”、“小记者站”、“西湖区优秀学校”等等。。。。。。每当走近校门时，看见这一块块铜牌，心里感到特别自豪，这可是全校师生努力换来的荣誉啊！早晨一进校门，阳光洒入校园，给我们的校园披上了一层薄薄的金纱。花坛里绿茵茵的小草扑入眼帘，仿佛调皮的向我们眨着眼睛说：同学，你早！左手边绿草围绕的书香廊是我们校园里美丽的风景点，木制的长椅分布在书香廊的两侧，繁茂的紫藤从长廊上垂下，像春姑娘的长发轻轻的垂下。五层高的教学楼一周种了三棵广玉兰，还有一棵桂花树。广玉兰的花白似雪，摸上去柔柔地、软软的。大瓢似的绿叶，掩盖着白缎似的花。桂花树的花只有在秋天开放，小小的、嫩嫩的、黄黄的、

香香的。每到花开季节，我们总能闻到一股淡淡的清香。不管南北教学楼都很干净整洁。从低年级到高年级依次分布，每个教室窗明几净，课桌椅整齐的摆放，讲台前放置着最新的电脑教学设备。楼道上打扫得很干净，每次我走过楼道，总能听到同学们朗朗的读书声。楼道走廊上挂满了同学们的书法和美术作品，充满了童趣。朝南的教学楼前面有一个大操场，操场台上有一杆旗杆，旗杆上面飘扬着鲜艳的五星红旗，显得那么耀眼。它是我们伟大祖国的象征，也象征着中华民族的繁荣昌盛，我们每周一的早晨，全校师生都会聚集在操场上升国旗，奏国歌。在大操场上向上看，立体花坛里金灿灿的迎春花开得正旺。这一盆盆迎春花四季有不同的美。春天，花儿镀上了一层金，戴上王冠，争奇斗艳；夏天绿的繁茂，绿的清新；秋天的它富有丰收的气息，冬天又披上了雪白的大衣。操场边有一棵高大的法国梧桐。它的叶可真密啊，密的看不到一丝缝隙；它的叶可真多呀，多的掩盖了半个天空；它的叶真黄啊，胜过了太阳的金光；它的叶真大啊，大的比过了爸爸的手掌。梧桐

六年级作文之小学作文按空间顺序描写我的卧室百度文库

小学作文按空间顺序描写我的卧室百度文库【篇一：五年级作文我的房间】推开门一看，便是书香门弟，它很低窄小，但里面却有许多回忆。这间房长约4米，宽约2米，窗帘拉开便是一扇窗，窗户外边的防盗岗上有几盆植物，有的植物我不认识，就管它叫无名氏，我很小的时候，生日那天，妈妈送给我的，说是这盆植物陪我长大，这盆植物大概和我差不多大哪，听妈妈说这花是从很远的地方买来的，不是这里的，它们的根很粗大，结实，远看像迎客松，近看像仙人掌，它长出来的叶子，厚的有大拇指那么厚，薄的有小拇指那么薄，它的根占满了整个盆，只要用手指轻轻碰它一下，就掉了，所以，我很爱护这盆植物，也很喜欢这盆植物。轻轻关上窗，朝周围看几眼，墙上有许多贴画，还有便利贴上写上几句我的座右铭，来激励自己，提醒自己。书桌上有我的作业和零食，书桌前面有一个书架，上面是我每年的书，和一些教育类的书，各种书都分类过，比如说，作文书，课本书，童话寓言书……门上挂满了千纸鹤，一串一串地悬挂在上面门顶上是一个风铃，是同学送我的生日礼物，只要轻轻将它一碰，它便会了出清脆的声音，有时我就在想，有风铃“唱歌”的声音，有纸鹤“伴舞”的美丽，还有看电视的吵闹声，这种美妙的音乐交织在一起，让人感到身心愉悦。总之，房间就是我最好的“医生”，不管是酸甜苦辣，还是伤心失望，它都能治好，它就像我生活当中不可缺少的“朋友”只有它会让我忘掉烦恼，笑着面对坎坷与生活。我的房间600字我有一个属于我自己的、漂亮整洁的小天地。在这里，无论是各种玩具，还是课本书籍，都记录着我的成长过程。有童年的天真无邪，更有上学时的辛酸苦辣。走进屋时的那一瞬间，你会敢带眼前一亮。在那个并不大的空间里，虽然摆放了很多东西但却井井有条。往四周的墙壁一看，淡淡的蓝色，让人感到神清气爽，心旷神怡，一阵微风吹进来，好似置身于天地之间。而当你再次睁开眼时，却还在这小小的卧室里。门的右手边，是一个可爱的棒球棍衣架，在衣架地右下方，小而胖的床头柜，它总是稳稳当当地“蹲”在那里，头上还顶着一盏极富艺

作文按空间顺序写作片段练习

写段训练二怎样把一段话写连贯怎样把一段话写连贯呢？要注意两点：一是要注意句子的顺序。一段话先写什么，再写什么，最后写什么，一句一句要有个先后顺序，不能颠三倒四。二是要注意过渡。一段话中层与层之间，一部分内容与另一部分内容之间，要用恰当的词语把它们连接起来，使表达的意思前后连贯。写连贯一般有下列一些方法： 2．以方位顺序为序写。例《三味书屋》中的一段：书屋正中的墙上挂着一幅画，画上的古松底下卧着一只梅花鹿。画前面，正中是先生的座位，一张八仙桌，一把高背椅子，桌子照老样子整齐地放着笔墨纸砚和一把戒尺。学生的书桌是从自己家里搬来的，分列在四面。东北角上的那张是鲁迅用过的。当年鲁迅就在那里读书、习字，有时把纸蒙在《西游记》一类的小说上描仿像。这段话写的是“三味书屋”的陈设。是按空间方位顺序来观察和描写的：书屋正中墙上——（挂着画）→画前——（先生的座位、八仙桌、高背椅……）→四面——（学生的书桌）→东北角上——（鲁迅用过的书桌……）。这样写，一目了然，且前后连贯，井然有序。

按方位顺序写段，多用于写景状物。由于观察景物的方位和角度不同，因而写作的方位顺序也就随作者的观察点不同而不同。有时可以从左到右，或从右到左；有时可以从上到下，或从下到上；有时也可由远到近，或由近到远；还可以从四周到中间，或从中间到四周。不管按什么顺序观察和写作，但一定要符合人们平常的观察习惯和语言习惯。如按照“前→后→左→右”的顺序，是符合大家的习惯的，如果写成“前→左→后→右”的顺序，就让人别扭了。读一读，练一练：（1）认真读下面这段话，把表示方位的词语用“”划出来，然后按写作的先后顺序，把方位顺序填在括号里。我家后面有座山。我经常登上山顶，向四面眺望家乡的景色。往东看，不远处是新建设的城镇。城里有一排排高大的楼房，一条条宽阔的街道。街道两旁，绿树成阴。往南看，满眼是美丽的田野。田野里长着玉米、高粱、稻子、棉花，庄稼一片接着一片，在很远的地方跟蓝天连了起来。一条笔直的公路穿过田野，通向远方。往西看，是一片果园。那里果树成林，枝叶茂密，红澄澄的柑桔，黄灿灿的梨子压弯了树枝。往北看，一条大河伸向远方。河上架着铁桥，一列火车从铁桥上通过；河里有汽艇、帆船，还有连成一串的小货轮，来来往往，十分繁忙。我的家乡多美好啊！阅读导引：

我的房间想象作文

我的房间想象作文【篇一：我的房间】我的房间在三楼，里面有一台电视机，一张大床和我的玩具……很温暖舒适。可是我还是想要一个和现在不一样的房间。我想让我的房间变成太空飞船，飞到高高的太空，去看看太阳、月亮有多大，看看究竟有没有真的外星人。我还想让我的房间变成潜水艇，潜入深深的海底，去看看神奇的海底世界有没有发光的海星，有没有爸爸生孩子的海马…… 我还想让我的房间变成地球上最高的高楼大厦，有很多人来工作，这样就不会有人失业了。我希望我的房间是公园，里面有很多五颜六色的鲜花，有红色的，有黄色的，有紫色的，有白色的，有蓝色的。我每天生活在有花的香味和小鸟歌声的环境中，开心极了。我还希望我的房间是一个快餐店，有人饿了就来免费吃饭。那样就不会有小朋友挨饿了。哎，要是这个愿望真能实现就太好了。【篇二：我的房间】我希望我的房间是一辆巴士汽车，我是司机，非常神气，去周游中国，可以看到许许多多的景色，妙峰山啊，五岳啊，也许还能看见兵马俑呢！我还希望我的房间是美食世界，墙壁是面包的，窗是压缩饼干，椅子是用巧克力棒拼成的，垃圾桶是空心饼干，那样我就可以和我的好朋友张羽焜、汤森一

起分享。我又希望我的房间是地质陈列馆，我天天一起床看见的就是金石、宝玉……，而且白天人山人海，甩一把汗，都会下一片雨。我最希望我的房间是活动室，可以打乒乓球，捏橡皮泥…… 忽然，“杨一尘，接电话！”，一个声音使我脱离幻想回到实际，我接完了电话回到屋子里，想了想，我最喜欢的还是我自己的房间，在这里，我可以玩耍，可以幻想。【篇三：我的房间作文】我的房间像一张纯洁的白纸，是我发挥想象的空间。那里蕴藏了我所有的宝贝。一踏进房门，你就可以闻见自由的味道，你的身心是那样舒畅。因为蓝色是鱼儿自由跳舞的天堂，是鸟儿自由飞翔的天地。睁开眼睛，映入眼帘的是白色的桌子。四条腿从上到下、从粗到细的直立着。桌面上放着一个花瓶，花瓶里一朵花羞答答的捂着脸。花的后面是一面蓝框的镜子，不用旋转花瓶，花的后面都可以看见。镜子旁边紧粘着一个木盒子，里面是我的生活必需品。向右边看看，一张蓝色白点的床垫上盖着纯白的被子，被子上有盖着一个白色隐约有蓝点的毛毯。躺上去试试，啊！真柔软，滚啊滚，跳啊跳，真舒服！雪白的长方形枕头，周围围着一圈花边，占据了床的五分之一。床的两边还有两个床头柜，上面都放这蓝色白点台灯。再向左边看看，3个爱心形的凳子，也是蓝色白点的，你们肯定想不到这其实是箱子，只不过是硬了点，上面包了毛。可以把不想让人发现的东西藏在里面，这将是你秘密的宝库。床的对面是一个衣

想象屋写精选作文我的房间

想象屋写精选作文我的房间大家有形象过自己将来的房间是什么样子的吗?以下是有关我的房间的想象精选作文，一起来阅读。想象屋写精选作文我的房间1 我有一间小房间，窗子是巧克力糖，墙是饼干，枕头是鸡蛋煎饼，水龙头里流出来的全是橘子水。中间摆着一张公主床，床上有一只小企鹅，每天睡觉前我都和她一起玩耍。床的上方墙上还有一个闹钟。闹钟是一个小木屋，木屋里面住着一只粉红色的小鸟，每天早晨六点半都会伸出脑袋唱起床歌。床的西北面有一个漂亮的四层面包房书架，第一层是生活用品面包，第二层放着文具面包，第三层放科教书和课外阅读书面包，最后一层放的全是复习卷子面包。书架旁边是我的海蓝色的书桌。可漂亮啦!跟它配套的是一张可升降的旋转椅，舒适极啦!我明天都在这里快乐的学习。这就是我的房间，你觉得漂亮吗?欢迎你到我的房间来玩。想象屋写精选作文我的房间2 我的房间在三楼，里面有一台电视机，一张大床和我的玩具……很温暖温馨。可是我还是想要一个和现在不一样的房间。我想让我的房间变成太空飞船，飞到高高的太空，去看看太阳、月亮有多大，看看终究有没有真的外星人。我还想让我的房间变成潜水艇，潜入深深的海底，去看看神奇的海底世界有没有发光的海星，有没有爸爸生孩子的海马……

我还想让我的房间变成地球上最高的高楼大厦，有很多人来工作，这样就不会有人失业了。我希望我的房间是公园，里面有很多五颜六色的鲜花，有红色的，有黄色的，有紫色的，有白色的，有蓝色的。我每天生活在有花的香味和小鸟歌声的环境中，开心极了。我还希望我的房间是一个快餐店，有人饿了就来免费吃饭。那样就不会有小朋友受饿了。哎，要是这个愿望真能实现就太好了。想象屋写精选作文我的房间3 我有一间自己的房间。那是一间有小窗户，小柜子，小书桌的房间。可我希望我的房间更巧妙一些。我的房间想象精选作文7篇我的房间想象精选作文7篇我希望我的房间是一辆巴士汽车，我是司机，非常神情，去周游中国，可以看到许许多多的景色，妙峰山啊，五岳啊，也许还能看见兵马俑呢！我还希望我的房间是美食世界，墙壁是面包的，窗是压缩饼干，椅子是用巧克力棒拼成的，垃圾桶是空心饼干，那样我就可以和我的好朋友张羽焜、汤森一起分享。我又希望我的房间是地质陈列馆，我天天一起床看见的就是金石、宝玉……，而且白天人山人海，甩一把汗，都会下一片雨。我最希望我的房间是活动室，可以打乒乓球，捏橡皮泥…… 突然，“杨一尘，接电话！”，一个声音使我脱离幻想回到实际，

时间作文之按时间顺序写景的作文

按时间顺序写景的作文【篇一：按时间顺序写的作文】美丽的校园我们的校园虽然只是地球上一个很小很小的角落，可她在我的心里却是那样的宽广秀丽。春天像童话里神奇的仙女，所到之处，都会积雪融化，树木抽芽，鲜花开放，冬眠的动物睁开惺忪睡眼……校园里的万物都开始了新的生命。夏天，骄阳似火，炙烤着大地，我们学校的月季花顶着炎炎烈日，挺身而出，展开了自己美丽的花瓣，而且开的那么鲜艳，好象正在举行比美大赛。校园里到处鸟语花香，漫步校园的合欢树阴下，顿觉一阵阵凉风迎面扑来。秋天，校园里的柿子树上挂满了一个个小灯笼，一阵秋风吹过，无数黄蝴蝶纷纷跳起优美的舞蹈，怒放的菊花，火红的鸡冠花和一串红都为金秋抹上了靓丽的色彩。冬天，树木已经落光了叶子，风呼呼的刮着。但这并不能掩盖校园的美。一场大雪过后，那树木和楼房都换上了雪白的银装，整个校园成了粉妆玉砌的世界。下课了，同学们都来到了操场上，堆雪人打雪仗，欢笑声都快把树上的积雪震落了。冬天的校园令人流连忘返。我们的校园一年四季都很美。能在这样的学校里学习生活，我真感到幸福。门前竹园我家门前有一处竹园，密密麻麻地长着茂盛的竹子。竹园是鸟儿们的天堂。早上，天还没有亮的时候，鸟儿们就快乐地唱起歌，上千只鸟一起唱，就好像小朋友在排练大合唱；躺在床上，听着窗外鸟儿的欢叫，好像我也变成了一只小鸟和他们一起在唱歌。中午，飞倦了的小鸟钻进凉爽的竹林，美美地睡上一个午觉。当夕阳西下的时候，竹园里又热闹起来，鸟儿们都回家了，叽叽喳喳的在告诉同伴一天的新闻。我很希望有一对小鸟的翅膀能飞上蓝天，看见很远的景色。竹园一年四季都是绿的。春天，雨后的竹笋纷纷从泥土底下钻出来，拉着春姑娘的手，给竹园增添了新绿。夏天，竹子长得郁郁葱葱，浓浓的让你望也望不透。秋天，竹叶、竹枝微微泛黄，但仍一身绿装。冬天，竹子一点也不怕冷，一场大雪后，轻轻一摇，那绿就在你眼前一亮，让人精神。

(完整版)写景类文章的阅读训练含答案

写景类文章的阅读训练一、基础知识： (一)、写景记叙文知识总结写景，也就是描写景物，通过作者有条理的描写，让我们看到一幅优美的风景画。写景的文章是以描写大自然中的各种景象以及人们生活中的某些建筑设施等为主要内容的记叙文。阅读此类文章要注意： 1、了解写景文章的类别小学阶段的写景的文章一般有以下两类：一类是游记性质的记叙文，写的是在游览过程中所见的景物，往往通过对景物本身和游人的描写（写游人主要是起侧面衬托的作用），来突出景物自身的特点及它给人们的某种身心体验。一类是借景抒情为主的记叙文，它有些偏向于抒情性散文，在写作时往往不拘于某一特定的一景一物，而重点在于沟通选取不同的景物，来表达自己某种特定的感情，在内容的具体安排过程中，往往会产生情景交融，情景相生的艺术效果。我们如果了解了写景文章的类别，阅读中就可以根据不同的特点，采取不同的阅读方法。 2、明确写景的描写顺序写景必须按照一定的观察顺序来写，因此明确了作者的描写顺序对理解全文内容有相当大的帮助。写景文章一般有这样的几种顺序：A按空间顺序写。如从上到下或从下到上，从左到右或从右到左，从远到近或从近到远，从四周到中间或从中间到四周等。B按观察的先后顺序写。这类文章一般是以参观游览的进行顺序落笔写景，条理清楚。C按时间推移的顺序写。随着时间的变化，描写的景物也发生了变化。D按景物的不同类型来写。如《美丽的小兴安岭》第三自然段，就分别写了小兴安岭夏天里树木、雾、阳光、草地等景物，层次分明。 3、理解写景文的层次写景文章在结构上一般有这样两种：一是总分结构。这种结构的表现形式或先总后分，或先分后总，或先总后分再总。课文《桂林山水》就是先总的赞美桂林山水，再用两个自然段写桂林的山和水，最后又总起来说桂林山水。二是移位换景的结构，就是按照观察点的转移来采写。观察点的移动，必然引起景物的相应变化，或者是随着游览顺序安排层次，这时，文章中一般都有“提示语”，告诉你作者走动了，笔下的景物变了，或者观察点移动了，把景物的不同方面并列铺开来写，如课文《林海》的第五段分别写了“岭”、“林”、“花”、“联想木材”、“联想兴安”。 4、体会写景文的思想感情

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 按空间顺序写景的作文作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文。接下来是小编带来的按空间顺序写景的作文，希望对你有所帮助~ 按空间顺序写景的作文1 校门口红色石碑上刻着金光闪闪的八个大字----杭州市文一街小学。朝右边看，保安室的墙壁上挂着29块铜牌，上面分别写着“杭州市绿色学校”、“小记者站”、“西湖区优秀学校”等等。。。。。。每当走近校门时，看见这一块块铜牌，心里感到特别自豪，这可是全校师生努力换来的荣誉啊！早晨一进校门，阳光洒入校园，给我们的校园披上了一层薄薄的金纱。花坛里绿茵茵的小草扑入眼帘，仿佛调皮的向我们眨着眼睛说：同学，你早！左手边绿草围绕的书香廊是我们校园里美丽的风景点，木制的长椅分布在书香廊的两侧，繁茂的紫藤从长廊上垂下，像春姑娘的长发轻轻的垂下。五层高的教学楼一周种了三棵广玉兰，还有一棵桂花树。广玉兰的花白似雪，摸上去柔柔地、软软的。大瓢似的绿叶，掩盖着白缎似的花。桂花树的花只有在秋天开放，小小的、嫩嫩的、黄黄的、香香的。每到花开季节，我们总能闻到一股淡淡的清香。不管南北教学楼都很干净整洁。从低年级到高年级依次分布，每个教室窗明几净，课桌椅整齐的摆放，讲台前放置着最新的电脑教学设备。楼道上打扫得很干净，每次我走过楼道，总能听到同学们朗朗的读书声。楼道走廊上挂满了同学们的书法和美术作品，充满了童趣。朝南的教学楼前面有一个大操场，操场台上有一杆旗杆，旗杆上面飘扬着鲜艳的五星红旗，显得那么耀眼。它是我们伟大祖国的象征，也象征着中华民族的繁荣昌盛，我们每周一的早晨，全校师生都会聚集在操场上升国旗，奏国歌。在大操场上向上看，立体花坛里金灿灿的迎春花开得正旺。这一盆盆迎春花四季有不同的美。春天，花儿镀上了一层金，戴上王冠，争奇斗艳；夏天绿的繁茂，绿的清新；秋天的它富有丰收的气息，冬天又披上了雪白的大衣。

按时间顺序写景的作文(精品)

按时间顺序写景的作文【篇一：小区的四季作文】小区的四季美极了。春天到了，许多花开了，有粉红的桃花，雪白的梨花，金色的迎春花美丽极了！小区里的树都长出了嫩芽，它们给小区带来了勃勃生机。夏天到了，知了在树上拼命地叫着：太热了，太热了！青蛙蹲在荷叶这个大舞台上，准备开演唱会，荷叶圆圆的像大圆盘，荷花也开了，看起来美丽极了！微风吹来，还有阵阵清香呢！秋天到了，小区里许多水果成熟了，有无花果、石榴、柚子真是硕果累累啊！银杏叶落了，像一把把小扇子，扇呀，扇呀！扇来了秋天的凉爽，也为小区增添了一抹靓丽的金黄色。冬天到了，雪花在天空中翩翩起舞，像一群小

鸟飞来飞去，许多人在堆雪人，打雪仗，小区里充满了欢声笑语。小区的四季真是风景各异。【篇二：美丽的西湖作文】上有天堂，下有苏杭。西湖那醉人的景象，真是美不胜收啊！春天，美丽的西湖就像一面明亮的镜子，倒映着湛蓝的天空和朵朵白云。各种各样的鲜花装饰着湖岸，好似给西湖戴上了美丽的花环。柳树抽出了细细长长的枝条，轻轻地抚摸湖面，就像漂亮的姑娘在岸边对着镜子打扮着自己呢！夏天，绿树成荫，鲜花盛开。一棵棵树木像战士一样保护着西湖，又像一把把绿色的大伞为行人们遮阳。此时西湖最迷人的莫过于曲苑风荷，那里成片成片的荷花竞相开放。真是接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。吸引着无数游人驻足拍照。

秋天，当明月高悬时，西湖的十景之一平湖秋月，最为迷人。晚风沉醉，湖水荡漾，月挂树梢。柔和的月光像轻纱一样笼罩着西湖，偶尔有一两条调皮的小鱼跃出水面，扑通，使这湖畔秋月显得更加宁静。冬天，西湖上面结了薄薄的冰。树木穿上了一件件雪白的衣裳，片片雪花从天而降，枯柳、残荷、长堤，再加上湖天一色，果真是一幅绝世山水画啊！啊！美丽的西湖，你一年四季都很美丽，难怪古人把你比作西子淡妆浓抹总相宜呢！【篇三：迷人的公园作文】我爱我家旁的公园，那里一年四季都很美。春天，那里桃花盛开，莺歌燕语。河边的百花更不愿落后，早早地穿好了各种各样的花衣服，迫不及待地迎接春天的到来。人们都出来散散步、

黄山风景作文空间顺序

黄山风景作文空间顺序我的家乡在安徽，这儿最美的地方就属黄山了，我当然有机会来到黄山，观赏黄山壮丽的景色。人们常说“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”我游览过冰雪覆盖的长白山，登过红叶似火的香山。却从没看见过这么美丽的黄山。黄山可真奇啊!说不尽的千姿百态使人疑心它不是天然生成，而是能工巧匠制作的盆景。黄山可真高啊!从山顶向下看，云就在你脚下漂浮。黄山可真险啊!奇峰绝壑，怪石嶙峋，山崖十分陡峭。山石像90度垂直的石梯，隔得很远也会感到心惊肉跳。似乎，你一失足须臾间，就会从悬崖上掉下去，摔得粉身碎骨。以前，我看过卷云，，积云，飘在天空上的浮云，却从没看见这像流水似的人间银河——黄山云海。黄山的云可真白啊，白的就像一匹白缎，又像冬天下过的雪，那么洁白，那么清凉，那么干净，那么湿润，别有一番味道，黄山好静啊!静的让人感觉不到它在飘动。黄山的云可真长!长的无法衡量让你感觉它是那么宽广，像一匹大布，把天地都笼罩起来了，黄山的云可真奇妙!妙就妙在它动静结合，给人一种想象力。让人感觉它非常的美，这真是“绵绵长飘三万尺，疑是银河将人间” 这样的云环绕这样的山，再加上空中彩色的云霞，山顶郁郁葱葱的松，山间红叶，像火一样的枫林，山下棕棕作响的清泉…… 黄山，是我的家乡，它是家乡中最美的地方，如果你到我的家乡来，你会感到它的清新自然，没有城市的喧嚣污染，你会感到它如诗如画，比城市更增添一种境界，他会把你带进连绵不断的画卷中! 我的家乡在新汶，那儿资源丰富，盛产煤炭。新汶的南部，有一座风景秀丽的小山——“黄山”。春天，树木抽出了新的枝条，长出嫩绿色的小叶子。山上的积雪不知什么时候早已成水。雪水们争先恐后的跑进土壤里，给花草树木提供一份水分，好让它们来年长得更加茁壮。夏天，山上的树木长得郁郁葱葱，茂盛的枝叶把小山封得严严实实，居然挡住了人们的视线，竞遮住了蓝蓝的天空。早晨，朦胧的晨雾从山谷冒了出来，整个新汶都弥漫在乳白色的迷雾中，唯独黄山依然清晰可见。太阳出来后，新汶才现出原样。秋天，花草树木渐渐地变黄了，枫叶慢慢地变红了，只有松柏显得更加苍翠了。秋风走过，落叶在林间飞舞。这时，羞涩的柿子也成熟了，简直成了红灯笼，而且特别甜，还能随便摘。冬天，天气渐渐变冷，雪花像一只只蝴蝶慢慢地飘来，没过了枯枝树叶，又松又软，到处银装素裹，分外妖娆。黄山的谷底，有两处水井，不管是大寒时，还是下雪时，从来

小学二年级想象作文【三篇】

小学二年级想象作文【三篇】【篇一】我设计了一种神奇的多功能房子。这种房子它能大能小，门外的走廊上有个按钮，只要你一出门，走过走廊，踩上那个按钮，房子就变成一个跟墨水瓶大小一样的盒子，你把它装进口袋里，可以防盗。当你要进屋时，按一下盒子上面的红色按钮，它就会变成一个能住人的大房子。它不仅可以变大变小，还能便成车，船，飞机，潜水艇!假如你一家人去旅行，可以把房子变成车或者飞机;假如是在上海，还可以把它变成船和潜水艇，去欣赏海里的风光。这个房子的内部也很神奇，当你放学的时候，走进这个房子的大门，这个大门猜透了你的心思。假如你又累又热又渴，当你坐在沙发上的时候，大门便向沙发输送了信息，沙发就会从背后伸出两只机器手，一只手帮你扇风，一只手帮你送水。当你很冷的时候，猜透你心思的大门早已向暖气输入了信息，暖气会自动调到你温馨的温度。这个房子的墙壁既能吸收二氧化碳，又能放出氧气，使房子里的空气跟大自然的空气一样清新。房子里的灯都是自动关闭的。当天黑时，房子里的灯就会自动打开，方便多了。我设计的房子，假如全世界都能用到，那该多好啊!

【篇二】 “光阴似箭，日月如梭。”一转眼就到了2028年了，我们正在发明一种能用太阳能和像飞机一样飞起来的汽车。下面请让我来为你介绍一下这种车吧！当你要去很远的地方时，可能没有油了或刚好堵车的时候，你只要打开车顶的太阳能板，就能吸收太阳的热能转化成电，这样就再也不怕没有油了。现在人们上班的时候，要是遇上高峰期，就会堵在路上，有时还会迟到。现在堵车的时候，你只要按一下飞行模式就可以起飞了，假如你不会开飞机，就点一下地图，它就可以带你去到你想要去的地方。现在的汽车防盗功能差，很容易让小偷偷走。将来的汽车可不一样，只要手指纹不一样，车就会自动报警，还会自动捉小偷呢。在不同的阳光的照射下，颜色也不一样。怎么样，我发明的多功能汽车神奇吧！但罗马不是一天建成的，我们要努力学习，掌握更多的知识，才能将梦想成为现实。【篇三】每个人都有自己的梦想，我也不例外，有着很多很多的梦想。假设梦想能成真，我会是一名优秀的教师，把我自己的知识全部传授给我的学生，让他们感受到学习的快乐。假设梦想能成真，我会是一名有名的医生，去学习很多的医学知

我的房间初二作文

我的房间初二作文（精选4篇）每个人都有一个温暖的家，在家中有我们最喜欢的角落，我最喜欢的角落是我的房间，我的房间跟别人的不太一样，我的房间才刚刚兴建好，小小的房间，我布置得很有个人独特的品味，我在墙壁上贴许多图案和诗句，我喜欢古典又夹杂着现代的时尚。房间里面有爸爸买给我学习更便利的物品，像是笔记型电脑、书籍、字典、百科全书等工具书，我喜欢在房间学习我有兴趣的科目，查询我有兴趣的资料，所以房间是我成长的充电站，我能一天天的成长，我在房间里发挥想象力统整我所学的知识，在小小的房间，把我所查到的资料分享给同学和师长，把我所会的去帮助更多需要的同学，所以这间房间是我的`好帮手，可说是“麻雀虽小，五脏俱全”！房间给我很多的帮助呢！我常常在这房间写功课，安静的房间，我会把它装饰得更有生命，所以我会放歌来哼个几声，我有时候需要音乐来放松，我也需要音乐来帮助我集中精神写功课更加专注，学习效果也更加事半功倍。我现在就睡在我的房间，我小时候总是怕黑，黑夜的来临让我没有安全感，需要家人陪伴我慢慢入睡，但是我已经长大了，我能够学习自己独立，偶尔也有家人会来陪我看看书、画画和玩电脑游戏，房间是我学习和休闲的好地方，也让家人有情感交流的地方！我要好好珍惜我的房间，因为那里是我最喜欢的角落，是我唯一可以真正放松的地方，所以我总不能让房间凌乱不堪，没有我休息的位置吧！我的书桌要每天用抹布擦，还有我的床也要每天整理一次，我要做好这个房间的好主人，这样房间也会开心的让我使用！小小的房间给我很多的帮助呢！我现在更要学习独立把这房间维护得一尘不染，房间也会开心的欢迎我这位主人！我更希望在这房间能学到更多知识，去发现更多人的需要，长大后有能力去帮助更多的人！我家住在二楼，我的房间窗户朝南，房门与窗子对面。从餐厅走进我的房门，左手边的隔壁是主房间，右手边的隔壁是客厅。我房间的平面长3.5米，宽2.5米。房间四周的墙壁和房顶的天花板都是乳白色，木质地板和木质门是淡黄色。窗户框架是银灰色铝合金做的，中间安的是透明的平板玻璃。窗帘是白底红色格子布做的。窗台上摆放着一株同一个足球大小差不多，全身长着刺的绿色仙人球。靠主房间一边的那面墙壁上，从左至右贴着彩色的世界地图和中华人民共和国地图。中华人民共和国地图的右边，是一个荣誉栏，荣誉栏里贴着我的奖状。在中华人民共和国地图的上方，挂着一只动漫造型的挂钟。

按空间顺序写景的作文

按空间顺序写景的作文作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文分为小学作文、中学作文、大学作文。接下来是XX带来的按空间顺序写景的作文，希望对你有所帮助~ 按空间顺序写景的作文1 校门口红色石碑上刻着金光闪闪的八个大字----杭州市文一街小学。朝右边看，保安室的墙壁上挂着29块铜牌，上面分别写着“杭州市绿色学校”、“小记者站”、“西湖区优秀学校”等等。。。。。。每当走近校门时，看见这一块块铜牌，心里感到特别自豪，这可是全校师生努力换来的荣誉啊！早晨一进校门，阳光洒入校园，给我们的校园披上了一层薄薄的金纱。花坛里绿茵茵的小草扑入眼帘，仿佛调皮的向我们眨着眼睛说：同学，你早！左手边绿草围绕的书香廊是我们校园里美丽的风景点，木制的长椅分布在书香廊的两侧，繁茂的紫藤从长廊上垂下，像春姑娘的长发轻轻的垂下。五层高的教学楼一周种了三棵广玉兰，还有一棵桂花树。广玉兰的花白似雪，摸上去柔柔地、软软的。大瓢似的绿叶，掩盖着白缎似的花。桂花树的花只有在秋天开放，小小的、嫩嫩的、黄黄的、香香的。每到花开季节，我们总能闻到一股淡淡的清香。不管南北教学楼都很干净整洁。从低年级到高年级依次分布，每个教室窗明几净，课桌椅整齐的摆放，讲台前放置着最新的电

脑教学设备。楼道上打扫得很干净，每次我走过楼道，总能听到同学们朗朗的读书声。楼道走廊上挂满了同学们的书法和美术作品，充满了童趣。朝南的教学楼前面有一个大操场，操场台上有一杆旗杆，旗杆上面飘扬着鲜艳的五星红旗，显得那么耀眼。它是我们伟大祖国的象征，也象征着中华民族的繁荣昌盛，我们每周一的早晨，全校师生都会聚集在操场上升国旗，奏国歌。在大操场上向上看，立体花坛里金灿灿的迎春花开得正旺。这一盆盆迎春花四季有不同的美。春天，花儿镀上了一层金，戴上王冠，争奇斗艳；夏天绿的繁茂，绿的清新；秋天的它富有丰收的气息，冬天又披上了雪白的大衣。操场边有一棵高大的法国梧桐。它的叶可真密啊，密的看不到一丝缝隙；它的叶可真多呀，多的掩盖了半个天空；它的叶真黄啊，胜过了太阳的金光；它的叶真大啊，大的比过了爸爸的手掌。梧桐的正对面是广玉兰，四季常绿。操场上的体育器材可多了。有单杠、有爬杆、有登天梯等等。每到下课，操场上总是挤着欢笑的同学们。大家蹦啊跳啊，尽情的玩耍。欢乐的笑声传遍了校园。也许，飞过的小鸟都听到了吧，飞舞的蝴蝶也听到了。操场四周种满了绿树花草，风吹来，植物们就跳起四季的舞蹈。我们会感觉到我们是世界上最快乐的人。校园里除了课堂教室，还有宽敞的音乐舞蹈教室、设备齐全的科学实验室、摆满同学们画作的美术教室，更有一座可以满足

按照方位顺序写作文

按照方位顺序写作文篇一：方位顺序方位顺序：我爱秋天的校园我爱春天的校园，因为这里边百花争艳，我更爱秋天的校园，因为她色彩斑斓。一进校门，首先映入眼帘的是一个六边形的花坛，花坛的中央是一棵翠绿色的黄杨，黄杨的周围有粉红色的月季，淡黄色的菊花，紫色的紫罗兰，深红色的鸡冠花?? 一阵秋风吹来，这些花频频点头，摇晃着婀娜多姿的身材，张开笑脸，向人们展示它们那美丽、迷人的风采。花坛的左边是教学楼，教学楼的墙上布满了爬山虎。爬山虎的叶子已经由绿变红，一阵微风吹过，红色的叶子就像一把把火红的小扇子，来回摇动，又像一片红色的海浪，此起彼伏。操场的周围环绕着一排排杨树和槐树，它们的叶子也变黄了，一阵微风吹过，树叶争先恐后地往下落，像一只只黄蝴蝶在翩翩起舞。金黄色的叶子落了满地，就像给校园铺上了黄地毯，怪好看的。校园的秋天多么美好啊! [想想做做] 1．我爱秋天的校园是由于她 A．百花争艳 B．婀娜多姿 C．翩翩起舞 D．色彩斑斓

2．填上合适的词。 ( )的黄杨 ( )的菊花 ()的小扇子 ( ) 的紫罗兰 ( )的鸡冠花 ()的海浪 ( )的月季 ( )的叶子 ()的风采 3．用“——”画出文中打比方的句子。 4．文章的2自然段按——顺序写的，标志词语是————、————、————、————。我们的生物角在我们教室后面的墙角里，有个三角架，架子共分三层。架子的上层放着一个长方形的玻璃缸。缸里有几条活泼可爱的小金鱼，它们自由自在地游来游去。尤其那条“水泡眼”，鼓着两只灯泡似的大眼睛，拖着白绸般的长尾巴，在碧绿的水草中间悠闲地穿行，真惹人喜爱！中间一层装有玻璃门，里面陈列着同学们收集的珊瑚、贝壳等标本，形形色色，丰富多彩。下层并排放着几层水仙花、宝石花和仙人球。有一粒仙人球，长得像个小南瓜，深绿的球体上面有一道道整齐的纹路，还冒出一根根棕色的硬刺，它似乎在提醒人们：“只准观赏，不准动手。” 这就是我们的“生物角”，同学们总喜欢围在那里观赏、交谈。[想想做做] 1、用一句话概括第二自然段的段落大意。2、用“||”把第二自然段分为三层，并写出你是按什么顺序分层的？