广西师范大学2010年文学院考研试题文综+基础

广西师范大学2010年文学院考研试题文综+基础

2010文综

一名解25’

唐传奇神话文学风格论语派英雄史诗

二简答75’

1.T.S.艾略特曾提出“批评家,如果是真正名副其实的话,本来就必须努力克服他人的偏见和癖好”,以“追求正确的判断”,而当代解释学、接受美学和读者反映批评则认为“客观性只是一个幻想”,“主观性是每一个人认识事物的条件”,甚至说解释者和批评家“成见是理解的前提”。你对这两种批评观有何感想和看法?

2.简述19世纪欧洲批判现实主义文学发生和发展

3.如果请你排名中国现代文学大师的前十名,其中是否有茅盾?简述理由。有人说《子夜》是一部高级形式的社会文件,你如何看待?

4.简述民间文学的概念与范畴。写出明显受到民间文学影响的古代作家和现代作家各一位。5.下面是袁枚《游桂林诸山记》中一段,标出标点,并概括大意。(略)

三论述50分

以具体作家、作品、文学理论和文学现象为例,论述五四新文学与中国古代文学和外国文学的关系

2010专业基础

一分析100分(6选2,多答无效)

1.举例论述作者、作品、读者三者的关系

2.举例分析中国诗歌发展中言志与缘情的传统

3.分析某一文体或文学流派的发展演变过程

4.举例分析外国文学某一文体(小说、散文、诗歌)或某一作家对中国现当代文学的影响5.举例分析民间文学或地域文学对作家的影响

6.详细介绍评述你阅读过的一部专业的研究专著(不含教材)

二写作

以你熟悉的某部(篇、组)作品为例分析其艺术(形象、情节、风格、意象、语言、结构均可,不必面面俱到),写不少于800字小议论文。题目自拟。

广西师范大学文学院硕士研究生课程表

广西师范大学文学院硕士研究生课程表

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周一周二周三周四周五上 下午专业英语 欧阳灿灿 博士2:30-5:30 理二701 2-11周 晚 上 广西师范大学文学院硕士研究生课程表专业:中国古代文学年级:2009级时间:2010.3-2010.6 周一周二周三周四周五 上《文选》研究 胡大雷教授 1-4节 文基407 2-11周 马克思主义 原著选读 3-5节 理二219 英语精读 (硕士) 《诗经》研究 周苇风教授 1-4节 古代文学 教研室 2-11周 下午英语听力 (硕士) 先秦诸子 研究 韩晖教授 2:30-5:30 文基307 2-11周

周一周二周三周四周五上 午 下午专业英语 欧阳灿灿 博士 2:30-5:30 理二701 2-11周 广西师范大学文学院硕士研究生课程表 专业:中国古典文献学年级:2009级时间:2010.3-2010.6 周一周二周三周四周五 上《文选》研究 胡大雷教授 1-4节 文基407 2-11周 马克思主义 原著选读 3-5节 理二219 英语精读 下 午英语听力 先秦诸子 研究 韩晖教授 2:30-5:30 文基307 2-11周 考据学 李复波教授 2:30-5:30 文基310 2-11周

专业:中国现当代文学年级:2008级时间:2010.3-2010.6 周一周二周三周四周五 上 下午 专业英语 欧阳灿灿 博士 2:30-5:30 理二701 2-11周 广西师范大学文学院硕士研究生课程表 专业:中国现当代文学年级:2009级时间:2010.3-2010.6 周一周二周三周四周五 上中国近代小 说研究 刘铁群教授 1-4节 文基405 2-11周 马克思主义 原著选读 3-5节 理二219 英语精读 中国当代小说 研究 黄伟林教授 2-5节 文基307 2-11周 下午英语听力 中国现代戏剧 研究 李江教授 2:30-5:30 文基307 2-11周 晚上新诗研究 高蔚教授 7:30-10:30 文基310 2-11周 20世纪中国 文学思潮 肖百容教授 7:30-10:30 文基310 2-11周

高一数学基础知识竞赛试卷

孝感生物工程学校2018-2019学年度上学期 高一(数学)基础知识竞赛试卷 本试卷共4页,16个小题。满分100分,考试用时60分钟。 ★ 祝 考 试 顺 利★ 一.选择题(本大题共8小题,每小题5分,满分40分。) 1.下列各组数中,大小关系判断正确的一组是( ). A . B . C . D . 2.22+m a 可以写成( ). A .12+m a B .22a a m + C .22a a m ? D .12+?m a a 3.()2 3220032232312?? ? ??-?-???? ??--y x y x 的结果等于( ) A .y x 10103 B .y x 10103- C .y x 10109 D .y x 10109- 4. 已知a+ 1a =3,则a 2+21 a ,则a+的值是( ) A .1 B .7 C .9 D .11 5.如果x ab a 42+-是一个完全平方式,那么x 的值是( ). A.241b B.281b - C. 2161b D.2161b - 6. 已知2

出版社排行

最新2015年全国出版社排名 根据中国出版网资料,2014 年,全国出版、印刷和发行服务实现营业收入19967.1 亿元,较2013 年增长9.4%;利润总额1563.7 亿元,增长8.6%;不包括数字出版的资产总额为18726.7 亿元,增长8.8%;所有者权益(净资产)为9543.6 亿元,增长5.8%。2014 年,全国共出版图书44.8 万种,较2013 年增长0.9%。其中,新版图书25.6 万种,降低0.04%;重版、重印图书19.3 万种,增长2.2%。总印数81.9 降低1.5%;总印张704.3亿印张,降低1.2%;定价总金额1363.5 亿元,增长5.8%。图书出版实现营业收入791.2 亿元,增长2.7%;利润总额117.1 亿元,降低1.3%。经济效益排名使用2014 年期初资产总额、期末资产总额和利润总额,计算各图书出版集团平均资产总利润率。整体为5.9%;32 家集团中,有16 家集团平均资产总利润率高于整体水平;前10 位降序依次为英大传媒投资集团有限公司、贵州出版集团公司、云南出版集团有限责任公司、湖南出版投资控股集团有限公司、中国科技出版传媒集团有限公司、河北出版传媒集团有限责任公司、青岛出版集团有限公司、中国教育出版传媒集团有限公司、中国出版集团公司和江西省出版集团公司。全部图书出版单位排名选取图书出版单位财务报表中的主营业务收入、资产总额、所有者权益和利润总额4 项经济规模指标,采用主成分分析法,对全国555 家图书出版单位的总体经济规模进行综合评价,前10 位降序依次为人民教育出版社、高等教育出版社、重庆出版社、外语教学与研究出版社、科学出版社、人民卫生出版社、知识产权出版社、商务印书馆、北京师范大学出版社和浙江教育出版社。与2013 年相比,浙江教育出版社跻身前十,机械工业出版社跌出前十;前10 位中科学出版社、知识产权出版社和北京师范大学出版社排名上升,商务印书馆排名下降。中央各部门各单位图书出版单位排名171 家中央各部门各单位图书出版单位的前10 位降序依次为人民教育出版社、高等教育出版社、科学出版社、人民卫生出版社、知识产权出版社、商务印书馆、中国劳动社会保障出版社、教育科学出版社、人民邮电出版社和中国建筑工业出版社。与2013 年相比,人民邮电出版社和中国建筑工业出版社跻身前十,机械工业出版社和中国轻工业出版社跌出前十;前10 位中科学出版社、知识产权出版社、中国劳动社会保障出版社和教育科学出版社排名上升,商务印书馆排名下大学图书出版单位排名106 家大学图书出版单位的前10 位降序依次为外语教学与研究出版社、北京师范大学出版社、清华大学出版社、上海外语教育出版社、中国人民大学出版社、北京大学出版社、中央广播电视大学出版社、广西师范大学出版社、华东师范大学出版社和复旦大学出版社。与2013 年相比,前10 位出版单位保持不变但名次发生变化,中国人民大学出版社和广西师范大学出版社排名上升,北京大学出版社和复旦大学出版社排名下降。地方图书出版单位排名256 家地方图书出版单位的前10 位降序依次为重庆出版社、浙江教育出版社、青岛出版社、四川教育出版社、江苏教育出版社、上海书画出版社、内蒙古教育出版社、北京出版社、安徽教育出版社和湖南教育出版社。与2013 年相比,湖南教育出版社跻身前十,山西教育出版社跌出前十;前10 位中青岛出版社、内蒙古教育出版社和安徽教育出版社排名上升,江苏教育出版社排名下降。社科类图书出版单位排名179 家社科类图书出版单位的前10 位降序依次为重庆出版社、知识产权出版社、商务印书馆、青岛出版社、中国劳动社会保障出版社、北京出版社、人民出版社、党建读物出版社、中信出版社和中国财政经济出版社。与2013 年相比,中信出版社跻身前十,中国社会科学出版社跌出前十;前10 位中知识产权出版社和党建读物出版社排名上升,商务印书馆和中国财政经济出版社排名下降。文艺类图书出版单位排名37 家文艺类图书出版单位的前10 位降序依次为译林出版社、人民音乐出版社、上海译文出版社、人民文学出版社、湖南文艺出版社、作家出版社、长江文艺出版社、上海音乐出版社、山东文艺出版社和百花洲文艺出版社。与2013 年相比,百花洲文艺出版社跻身前十,上海文艺出版社跌出前十; 前10 位中湖南文艺出版社和山东文艺出版社排名上升,作家出版社排名下降。

机械设计考研试题及答案解析

1、链传动作用在轴和轴承上的载荷比带传动要小,这主要是因为( C )。 A 、链传动只用来传递较小功率 B 、链速较高,在传递相同功率时圆周力小 A C 、链传动是啮合传动,无需大的张紧力 D 、链的质量大,离心力大 2、直齿圆柱齿轮传动,当齿轮直径不变,而减小模数增 加齿数时,则( C )。 A 、提高了轮齿的弯 曲强度 B 、提高了齿面的接触强度 C 、降低了轮齿的弯 曲强度 D 、降低了齿面的接触强度 3、受中等冲击载荷、支承刚度较差、速度较高的两轴之 间宜选用( A )。 A .弹性柱销联轴器 B .凸缘联轴器 C. 十字滑块联轴 器 D .万向联轴器 4、带传动工作时,设小带轮为主动轮,则带的最大应力发生在带( C )。 A .进入大带轮处 B .离开大带轮处 C. 进入小带轮处 D .离开小带轮处 5、有一减速器传动装置由带 传动、链传动和齿轮传动组 成,其安排顺序以方案 ( A )为好。 A .带传动 齿轮传动 链传动 B .链传动 齿轮 传动 带传动 C .带传动 链传 动 齿轮传动

D.链传动带传动齿轮传动 6.螺纹联接防松的根本问题在于( C )。 A、增加螺纹联接的轴向力 B、增加螺纹联接的横向力 C、防止螺纹副的相对转动 D、增加螺纹联接的刚度 7.为联接承受横向工作载荷的两块薄钢板,一般采用的螺纹联接类型应是( A )。 A.螺栓联接B. 双头螺柱联接 C.螺钉联接D. 紧定螺钉联接 8.齿面硬度HB≤350HBS 的闭式钢制齿轮传动中,主要失效形式为( B )。 A.齿面磨损B.齿面点蚀 C.齿面胶合 D. 轮齿折断 9.不完全液体润滑滑动轴承,验算] [pv pv 是为了防止轴承( B )。 A. 过度磨损 B. 过热产生胶合 C. 产生塑性变形 D. 发生疲劳点蚀 10、对于温度变化不大的短轴,考虑结构简单,轴承部件的轴向固定方式宜采用( A )。 A.两端固定B.两端游动 C.一端固定一端游动D.A,B,C均可以11、在蜗杆传动设计中,除规定模数标准化外,还规定蜗杆直径d1取标准,其目的是( B )。

四年级数学知识竞赛试题

四年级数学知识竞赛试题 第一部分数学基础知识挑战 一、填空题 1、用6、 2、7三个数字组成小数部分是两位的小数,其中组成的最小的小数是(),最大的小数是() 2、一个等腰三角形的两条边分别是8厘米和4厘米,第三条边是()。 3、0.07的计数单位是(),再加上()个这样的计数单位是1。 4、两个一样的直角三角形可以拼成()形。 5、3时钟敲3下用了6秒,那么4时敲4下要()秒。 6、如果三角形有两个内角的度数之和等于90度,那么这个三角形是()三角形。 7、由3个十和50个百分之一组成的数是()。 8、要在正方形的水池边上摆上花盆,使每一边都有4盆,最少需要()盆。 9、在小数3.43中,小数点左边的“3”是右边的“3”的()倍。 10、等腰三角形的顶角是底角的2倍,顶角是()。 11、用4个同样大小的等边三角形能拼成()形。 12、顶角是锐角的等腰三角形,一定是()三角形。 13、一个两位小数四舍五入后是8.4,这个两位小数最大是( )。 14、0.1和0.9之间有( )个小数,有()个一位小数。 16、露出一个锐角,他可能是()三角形,露出的是一个最大的锐角,他是()三角形 二、判断题 1、在同一平面内,两条直线要么平行,要么垂直。 2、在同一平面内,两条直线如果不互相垂直,那么一定互相平行。 3、平角没有顶点。

4、如果游戏规则是公平的,无论操作几次,都无法分出输赢。 5、点到直线的距离是指点到直线之间的线段的长度。 6、大于90度的角是钝角。 7、用三根长度分别为5厘米、5厘米和11厘米的绳子可以围成一个等腰三角形。 8、一个三角形中最多有一个直角。() 9、直角三角形、钝角三角形只有一条高。() 10、等腰三角形的底角一定是锐角。() 11、等边三角形一定是锐角三角形。() 12、三角形按角分可以分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。() 13、所有四则混合运算的运算顺序都是先乘除后加减。() 第二部分猜数学谜语 1、风筝跑了(数学名词,打一种线) ——线段 2、考试成绩(猜一个数学名词)——分数 3、72小时(打一字) ——晶 4、各分一样多 (数学名词)——平均数、平均分 5、最高峰(数学名词) ——顶点 1、再算一遍(猜数学名词)——验算或复数 2、并肩前进(打一数学名词,一种线)——平行 3、打成和局(猜一种角)——平角 4、一个星期加两天。(打一字)——旭 5、灭火(猜一数字)——一

九年义务教育教材广西师范大学出版社小学三年级上册第二单元综合实践活动

九年义务教育教材广西师范大学出版社小学三年级上册第二单元综合实践活动 活动二《节日的习俗》教案 活动内容:节日的习俗 活动目标: 1、了解一年中的主要传统节日,探究节日的习俗、知道节日的习俗的故事。 2、体会我国是一个多民族国家,每个民族有自己的节日的习俗。 3、在参加不同民族活动时应尊重他们节日的习俗的习惯。 活动重、难点: 1、通过学习了解不同传统节日的风俗、故事,树立对传统节日的情感。 2、培养学生的调查、辩论能力。 活动准备:春节联欢晚会、元宵节、姐妹节、端午节、中秋节等视频、图片。 活动过程 一、利用多媒体出示:春节联欢晚会视频,体验春节节日的氛围,引入课题 谈话:1、前面我们知道一年中有许多节日,谁来说说有哪些节日? (除夕、元宵、二月二、三月三、姐妹节、四月八、端午节、六月六、七月半、中秋节、重阳节、国庆节、感恩节、) 2、哪些是主要的传统节日?哪些是民族节日?(查查资料、问问家人或身边的老师) (除夕、元宵、端午节、中秋节是主要的传统节日。二月二、三月三、姐妹节、四月八等是民族节日) 3、感恩节是什么地方的节日?你想知道吗?(查查资料、问问身边的老师) (是美国和加拿大共有的节日) 师:同学们去年的春节还记得吗?你们元宵节玩得开心吗?在这些节日里我们家乡的习俗有哪些? (春节是:我国的传统佳节,每年大年三十是除夕的节日,习俗有:贴对联、放鞭炮、吃年夜饭。 4、提问A、说说:我们本地除夕节日的习俗谚语是什么。 (过年又热闹,打鼓又放炮,) 师:今天一起来主要探究:元宵节、姐妹节、端午节、中秋节等有关节日的习俗是怎样的好吗? (出示课题:节日的习俗) 二、进入探讨问题:节日的习俗 1、出示探讨课题:元宵节、姐妹节、端午节、中秋节等视频、图片 (让学生观察、交流,从时间、饮食、服饰、活动方式方面来探究。) 节日的习俗

初一数学基础知识竞赛试题.doc

感谢你的观看 感谢你的观看 初一数学基础知识竞赛试题 班级 姓名 时间 成绩 一、填空题(每空2分,共84分) 1.计算下列各题: (1)___________ ; (2)=---)12(2___________ (3) =----|3|)3(; (4) =-?÷ -)5(5152; (5)=-÷)100(1.0 (6)=-?---24)2()4(2 ; (7)-6-(-3)×13 = (8)2)6(-÷32 × 23 = (9)=÷--212 2.012007 (10)6÷( 15 - 13 )= 2.填空 (11)若m 、n 互为相反数,则=+-)(n m ____ (12)若m 、n 互为倒数,则=?- )(21n m _____ (13)若b a b a -<>,则,00___________0; (14)若 ___________0 (15)若______0; (16)若_______0 (17)若b a b a ?<>,则,00___________0; (18)若b a b a ,则,00<>___________0 (19)绝对值小于2008的所有整数的和为________。(20)若= =x x 则,92 (21) 若=+==y x y x ,则,73|| (22)若==x x 则,9|| (23)相反数等于其本身的数是 ; (24)倒数等于其本身的数是 ; (25)绝对值等于其本身的数是 ; (26)平方等于其本身的数是 (27)立方等于其本身的数是 (28)5的相反数的倒数是 (29)有理数中,最大的负整数是 ; (30)最小的正整数是 (31)绝对值最小的数是 ; (32)平方最小的数是 (33) 与其绝对值的和为0; (34) 与其绝对值的商为1 (35) a a =+; a a =?; (36) 0=+a ; 0=?a ; (37)若22b a = ,则有 (38)若12 =x ,则x= (39)33)(a a -- (40)22)(a a -- (41)61060.9?精确到 位; (42)699000保留两个有效数字

人教版五年级下册数学基础知识竞赛题及答案

新人教版小学五年级下册数学精品课堂教学资料设计 新人教版小学五年级下册数学精品课堂教学资料设计 小学五年级数学基础知识竞赛试题 时间: 60分钟 满分: 100分 得分: 一、用心思考,认真填写。(共22分) 1、一个人的身份证号是:460021************,这个人的出生日期( )年( )月( )日,性别是( )。 2、78分=( )时;( )立方米( )立方分米=1008立方分米。 3、一个正方体木块6个面分别印着a 、a 、b 、b 、c 、c ,投掷若干次,字c 朝上的可能性是( )。 4、四年级同学植树x 棵,六年级同学植的棵数比四年级的2倍少18棵,六年级植树( )棵。 5、一个三位小数,“四舍五入”后是4.20,这个三位小数最大( ),最小是( )。 6、7个连续自然数的和是63,其中最小的自然数是( )。 7、在0,1,2,18,4,23,91,7,9这些数中,偶数有( ),合数有( )。 8、15 10=3 ) (= ) (6 9、一包糖果,无论是平均分给2个人,平均分给3个人,还是5个人都正好分完。这包糖果至少有( )块。 10、一个正方体的棱长之和是36m ,它的表面积是( )m 2,体积( )m 3。 11、在2名男生和4名女生中挑选出一男一女两名主持人,有( )种组合。 12、找规律:①1、4、9、16、25、( )、( )。 二、仔细推敲,认真判断。(对的打“√”,错的打“×”。)(9分) 1、大于0.3而小于0.5的小数只有1个。 ( ) 2、0.9÷0.4=9÷4=2……1。 ( ) 3、8 6和4 3相等,但分数单位不同。 ( ) 4、因为8÷0.2=40,所以8是0.2的倍数,0.2是8的因数。 ( ) 5、一块橡皮的体积是8立方分米。 ( ) 6、7.596精确到百分位是7.6。 ( ) 三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号内)(12分) 1、要使11a 是真分数,10a 是假分数,a 应是( )。 A 、1 B 、10 C 、11 2、下面式子中,( )是方程。 A 、2×5=10 B 、2x=10 C 、5x D 、8x >15 3、如图 ,从左面看到的是( )。 A 、 □ ○ B 、□ C 、□ △ D 、△ 4、一个长方体水缸,长30cm ,宽20cm ,水深11cm ,将一个铁球放入水中后,水面上升4cm ,这个铁球的体积是( )。 A 、1200cm 3 B 、2400cm 3 C 、3600cm 3 5、“六一”儿童节,用彩色小灯泡布置教室,按“三红、二黄、二绿”的规律连接起来,第99个小灯泡是( )色。 A 、红 B 、黄 C 、绿 6、在一个正方形花坛四周种树,四个角各种一棵,每边种5棵,共种( )。 A 、25棵 B 、20棵 C 、16棵 四、注意审题,细心计算。(17分) 1、脱式计算。(能简算的要简算)(12分 (6.73+8.5-2.73)×0.8 3.76×0.25+25.8 0.25×0.25×16 9.7×0.48+1.52×9.7-9.7 2、解方程。(5分) 13x +65=169 0.5x ÷7=0.9 学校: 班级: 姓名: 座号: ………………………………………………………………密…………………………封…………………………线…… ………………………………………………

机械设计考研考试试题及答案汇总

一、简答题(本大题共4小题,总计26分) 齿轮强度计算中,有哪两种强度计算理论?分别针对哪些失效?若齿轮传动为闭式软齿面传动,其设计准则是什么?(6分) 齿面的接触疲劳强度和齿根的弯曲疲劳强度的计算,齿面的接触疲劳强度针对于齿面的疲劳点蚀失效和齿根的弯曲疲劳强度针对于齿根的疲劳折断。 齿轮传动为闭式软齿面传动,其设计准则是按齿面的接触疲劳强度设计,校核齿根的弯曲疲劳强度。 8分)2、连接螺纹能满足自锁条件,为什么还要考虑防松?根据防松原理,防松分哪几类?(因为在冲击、振动、变载以及温度变化大时,螺纹副间和支承面间的摩擦力可能在瞬间减小或消失,不再满足自锁条件。这种情况多次重复,就会使联接松动,导致机器不能正常工作或发生严重事故。因此,在设计螺纹联接时,必须考虑防松。根据防松原理,防松类型分为摩擦防松,机械防松,破坏螺纹副关系防松。6分)3、联轴器和离合器的功用是什么?二者的区别是什么?(联轴器和离合器的功用是联接两轴使之一同回转并传递转矩。二者区别是:用联轴器联接的两轴在工作中不能分离,只有在停机后拆卸零件才能分离两轴,而用离合器可以在机器运转过程中随时分离或接合两轴。分)4、链传动产生动载荷的原因是什么?为减小动载荷应如何选取小链轮的齿数和链条节距?(6 小链轮的齿数不宜过小和链条节距不宜过大。 二、选择题(在每题若干个选项中选出正确的选项填在横线上。 本大题共12小题,总计24分) 1、当两个被联接件之一太厚,不易制成通孔且需要经常拆卸时,往往采用 B 。 A.螺栓联接B.双头螺柱联接C.螺钉联接 2、滚动轴承中,为防止轴承发生疲劳点蚀,应进行 A 。 A. 疲劳寿命计算 B. 静强度计算 C. 极限转速验算 3、阿基米德蜗杆的 A 参数为标准值。 A. 轴面 B. 端面 C. 法面 4、一对相啮合的圆柱齿轮的Z1<Z2 ,b1>b2,其齿面接触应力的大小为 A 。 A. σH1=σH2 B. σH1>σH2 C. σH1<σH2 5、V带传动设计中,限制小带轮的最小直径主要是为了____B___。 A.使结构紧凑B.限制弯曲应力 D.保证带和带轮接触面间有足够摩擦力 C .限制小带轮上的包角 2KT1YY??SaFa2??z1dF中,应代入_ m6、在齿轮抗弯强度的设计公式≥C __。

七年级数学基础知识竞赛试卷

七年级基础知识竞赛数学试卷 班级:姓名:学号:总分: 一、选择题(每小题3分,满分30分.) 1、下列运算,正确的是() A. B. C. D. 2、如图所示,已知∠3=∠4,那么下列结论正确的是( ) A. AD∥BC B. AB∥CD C. ∠C=∠D D. ∠1=∠2 3、下列图形中∠1和∠2是对顶角的是() A. B. C. D. 4、下列各式能用平方差公式计算的是() A. (2a+b)(2b-a) B. (x+1)(-x-1) C. (3x-y)(-3x+y) D. (-x-y)(-x+y) 5、下面每组数分别是三根小木棒的长度,它们能摆成三角形的是( ) A. 5,1,3 B. 2,4,2 C. 3,3,7 D. 2,3,4 6、下列说法:①平面内过一点有且只有一条直线和已知直线垂直;②垂线段最短;③平行于同一条直线的两条直线也互相平行;④同位角相等.其中正确的有( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 7、如图,一扇窗户打开后,用窗钩AB可将其固定,这里所运用的几何原理是() A. 三角形的稳定性 B. 两点之间线段最短 C. 两点确定一条直线 D. 垂线段最短 8、如图,桌面上竖直放置一等腰直角三角板ABC,若测得斜边AB 在桌面上的投影DE为8cm,且点B距离桌面的高度为3cm,则点 A距离桌面的高度为() A. 6.5cm B. 5cm C. 9.5cm D. 11cm 9、通过计算几何图形的面积可表示一些代数恒等式,如图可表示的代数 恒等式是( ) A. (a-b)2=a2-2ab+b2 B. (a+b)2=a2+2ab+b2 C. 2a(a+b)=2a2+2ab D. (a+b)(a-b)=a2-b2 10、如图所示,货车匀速通过隧道(隧道长大于货车长)时,货车从进入隧道至离开

工业设计考研历年试题

北京理工大学 硕士研究生学位入学考试试题 2005年:工业设计[150分] 结合老年人的心理特征,论述老年消费者的需求设计 2004年:工业设计【150fen】 一正方形为基础设计一个随身携带的游泳产品 要求: 1.所设计的产品要有正方形的特征『20分』 2.正方形的大小尺寸自定 3.设计草三个 4.最终确定最佳方案一个并有图文补充说明,完成此方案的设计『40 分』 2003年,工业设计【150fen】 结合设计创意所考的内容从人因关系的角度论述形态与结构的关系2002年,工业设计【150fen】 1 怎样理解《文化遗产》这一概念?『50』 试论述构成文化遗产的感念有哪些具体内容『100』 2001年,工业设计【150fen】 钟表的外观设计『100分』 请选择一类钟表展现外观设计,并用设计草图的形式表现其外观及细节设计,设计方案不少于四个 各学校历届工业设计考研试题 ----------湖南大学---------- ________产品设计(初试专业设计试题) 1。根据蜻蜓、甲虫、热带鱼的造型特点各出2个总共6个CD机方案(50’)2。根据1个摩托车、2个汽车脸部的造型特点设计3个电吹风(50’) 3。从上面9个方案中选1个完成快速效果图(50’) 时间3小时(提供了灰度图片) _______________1997年产品方向设计理论试题 一.填空题:(每空1分,共15分) 1.设计是一种形态的________、__________、_________的学科。 2.广义的设计领域包括__________、_________和_________。 3.工业设计是以_________为对象,以_________为手段,以__________为基础的造型设计活动。 4.工业设计不同于单纯的_________,它包含着审美因素,产品的美学特征是在_________就决定的。 5.人造物的__________、____________、___________集中体现在人造物的根本

初中数学趣味知识竞赛试题.docx

精品文档 数学趣味知识竞赛 1、小林今年 10 岁,爸爸的年龄是他的 3 倍还多 6 岁。再过几年,爸爸的年龄正好是小林的 3 倍。() A2年B3年C4年D5年 2、今天是星期二,问:再过36 天是星期几 ? () A.1 B.2 C.3 D.4 3、一张方桌子,据去一个角后台面的的形状是() A 三角形B五边形C四边形D前面三种情况都有可能 4、一个三角形有两个内角分别为80 度和 50 度,则这个三角形是() A锐角三角形B钝角三角形 C 直角三角形D无法确定 5、已知三个点,可以画出多少条直线?() A1条B2条C3条D1条或3条 6、圆周率是一个无理数,小数点后的第五位上的数字是什么? () A9B6C5D2 7、" 火警 " 电话号码是:() A 110 B 119 C 120 D 122 8、王老师最近搬进了教师宿舍大楼。一天,王老师站在阳台上,往 下看,下面有3个阳台,住上看,上面有5个阳台。教师宿舍大楼共 有几层呢?() A、7层 B、8层 C、9层 D、10层

9、小明哥哥在南京大学上学,今年 1 月 18 日寒假开始, 3 月 1 日开学,他的寒假有天 ? () A40天B41天C41天D41天或42天 10、3 个人吃 3 个苹果要 3 分钟, 100 个人吃 100 个苹果要分 钟.() A、1分钟 B、3 分钟 C、30 分钟 D 、100 分钟 11、在平面直角坐标系中,点A(1,2) 与点B( 1, 2) 是关于( )对称 () A.X 轴对称 B .Y轴对称 C .原点对称 D .根本是不对称的12、已知:a.b0 则下列说法正确的是() A、a 0 B、b0 a0, b0 D a, b中至少一个等于零 C 、、 13、绝对值为本身的数是什么?() A、-1 B、1 C、0 D、非负数 14、小王有 100 元钱,第一天花了全部的1/4 ,第二天又花了剩下的 1/5 ,还剩余多少钱 ?() A.25 B.60 C.15 D.35 15、在一次晚会上,主持人举起第一个牌,上面有 1 个三角形,举起第 2 个牌子,上面有 4 个三角形,举起第 3 个牌子,上面有 9 个三角形,按这一规律发展,请估计第四个牌子中有多少个三角形?() A、20个 B、16个 C、15个 D、12个 16、6 根火柴棒,最多可以围成多少个三角形?() A、5个 B、4个 C、3个 D、2个

2007年云南昆明理工大学设计基础考研真题

2007年云南昆明理工大学设计基础考研真题 一、单项选择题(在每个题的4个选项中,只有一项是正确的,每题1分,共30分) 1、母系氏族社会的原始文化,遍布我国黄河上下,大江南北。在黄河流域的称为“仰韶文化”。在长江流域的有()。 A.“半坡文化” B.“龙山文化” C.“大汶口文化” D.“河姆渡文化” 2、原始装饰中最具有普遍意义的是()。 A.“图腾” B.“宗教” C.“崇拜” D.“超自然” 3、商代青铜器的重要装饰纹样是()。 A.饕餮纹 B.龙纹 C.牛纹 D.鸟纹 4、周代青铜器的装饰花纹,主要有(),这是周代的一种重要装饰纹样。 A.回纹 B.环带纹 C.垂鳞纹 D.窃曲纹 5、春秋战国时期在青铜器的装饰纹样中,最主要的是()。 A.双菱纹 B.四叶纹 C.蟠螭纹 D.夔凤纹 6、战国时期漆器的发展,以南方的()最为发达。 A.秦国 B.楚国 C.赵国 D.中山国 7、汉代瓦当的装饰可分为卷云纹、动物纹、()、文字等几种。

A.几何纹 B.双夔纹 C.太阳纹 D.四神纹 8、唐代的工艺美术风格概括为“情”,宋代则可以概括为()。 A.“清” B.“序” C.“理” D.“重” 9、明代丝织的四大产区是江浙、()、山西、闽广。 A.华东 B.东北 C.四川 D.湖南 10、战国时期的陶瓷工艺,彩绘陶是较为杰出的一种陶器,其装饰纹样常见的有以下几类:几何纹、云纹、()、鸟兽纹。 A.动物纹 B.植物纹 C.花瓣纹 D.山水纹 11、到了唐代,陶瓷得到了很大的发展,就它的特点说,可以分为青瓷、白瓷、()、唐三彩几类。 A.绿釉瓷 B.青花瓷 C.黑瓷 D.花瓷 12、下面哪条不是唐代工艺美术高度发展的主要原因是()等 A.人的意识的解放 B.外来宗教的影响 C.装饰的生活情趣化 D.多种装饰技法的应用 13、第一辆现代自行车是出现于()的“安全”自行车,其基本形式至今仍广为流行。 A.德国 B.法国 C.英国 D.美国 14、被称为“美国制造体系”之父的是()。

广西师范大学出版社《综合实践活动》二年级上册全册教案

昆虫世界 一、教学目标 1、认知目标 通过学生收集资,饲养昆虫,探讨比较各种昆虫的不同特点,能由探讨活动获得发现和新的认知,培养出对研究昆虫问题的信心和乐趣。 2、能力目标 (1)收集有关昆虫的资料,编写昆虫的谜语,以观察日记的形式记录昆虫的形态、变化,尝试编写童话剧……培养阅读、写作、讨论、表达能力。 (2)融入自己的情感运用不同的表现方法画出美丽的昆虫,也可以运用日常生活中常见的材料制作昆虫工艺品。 (3)学习昆虫的叫声、歌曲、动作,制作简易道具,利用游戏形式开展文艺活动。 3、情感、态度、价值观目标:使学生知道人类从昆虫身上知道了哪些知识,这些知识帮助人类研究发明了哪些有用的东西,让他们知道人类与有益的昆虫是朋友。保护益虫以及他们的生活环境,即从小的方面培养学生的环保意识。 二、教学过程 第一至三课时 第一阶段。身边环境大搜索——观察和发现 本单元的教学宜在每年春末进行 1、布置学生在校园内,或住家的院子里进行观察寻找,并纪录看到的小虫子,此时不限定昆虫。提醒观察、寻找时要注意安全,并能专注,安静的观察,不可用手随便捉取。 2、鼓励学生亲自饲养些小昆虫,例如蚕、蚂蚁、蝈蝈…想探讨有趣的昆虫生活,揭开昆虫生活的奥秘,最好的办法当然是自己亲手饲养昆虫啦,因为同学们从照顾昆虫的过程中,会慢慢发现它的可爱,并自然的喜欢上它,对于昆虫的生活也就了解越多,千万别忘了记录观察到的现象,每天都会有惊喜的发现,这些决非从书本和网络上可以学到的。 3、每人填写《身边的小虫子》的记录表,将观察到的虫子,如名字、长相图、生活习性、本领、生活环境等进行记录,感兴趣而又不懂的问题可记录在表上以备课堂上提问,也可以自己查询资料后填写。 第二阶段:有趣的昆虫——交流和思考 1、每组发一张大纸,学生将自己找到的或饲养的昆虫的样子画在纸上。 2、全班展示,大家讨论哪些昆虫的样子是正确的,介绍说明所画的昆虫的特征如样子、生活习性等。帮助有错误的同学改正。 3、分组讨论《身边的小虫子》,找出哪些是昆虫家族的成员,并说明理由,共

机械设计考研考试试题及答案汇总

一、简答题 (本大题共4 小题,总计26 分) 齿轮强度计算中,有哪两种强度计算理论?分别针对哪些失效?若齿轮传动为闭式软齿面传动,其设计准则是什么?(6 分) 齿面的接触疲劳强度和齿根的弯曲疲劳强度的计算,齿面的接触疲劳强度针对于齿面的疲劳点蚀失效和齿根的弯曲疲劳强度针对于齿根的疲劳折断。 齿轮传动为闭式软齿面传动,其设计准则是按齿面的接触疲劳强度设计,校核齿根的弯曲疲劳强度。 2、连接螺纹能满足自锁条件,为什么还要考虑防松?根据防松原理,防松分哪几类?(8 分) 因为在冲击、振动、变载以及温度变化大时,螺纹副间和支承面间的摩擦力可能在瞬间减小或消失,不再满足自锁条件。这种情况多次重复,就会使联接松动,导致机器不能正常工作或发生严重事故。因此,在设计螺纹联接时,必须考虑防松。根据防松原理,防松类型分为摩擦防松,机械防松,破坏螺纹副关系防松。 3、联轴器和离合器的功用是什么?二者的区别是什么?(6 分) 联轴器和离合器的功用是联接两轴使之一同回转并传递转矩。二者区别是:用联轴器联接的两轴在工作中不能分离,只有在停机后拆卸零件才能分离两轴,而用离合器可以在机器运转过程中随时分离或接合两轴。 4、链传动产生动载荷的原因是什么?为减小动载荷应如何选取小链轮的齿数和链条节距?(6 分) 小链轮的齿数不宜过小和链条节距不宜过大。 二、选择题(在每题若干个选项中选出正确的选项填在横线上。 本大题共12 小题,总计24 分) 1、当两个被联接件之一太厚,不易制成通孔且需要经常拆卸时,往往采用B。 A.螺栓联接B.双头螺柱联接C.螺钉联接 2、滚动轴承中,为防止轴承发生疲劳点蚀,应进行A。 A. 疲劳寿命计算 B. 静强度计算 C. 极限转速验算 3、阿基米德蜗杆的A参数为标准值。 A. 轴面 B. 端面 C. 法面 4、一对相啮合的圆柱齿轮的Z1<Z2 ,b1>b2,其齿面接触应力的大小为 A. σH1=σH2 B. σH1>σH2 C. σH1<σH2 5、V 带传动设计中,限制小带轮的最小直径主要是为了____B___。 A。 A.使结构紧凑 C.限制小带轮上的包角B.限制弯曲应力 D.保证带和带轮接触面间有足够摩擦力 6、在齿轮抗弯强度的设计公式m 2KT1 d z1 F Y Fa Y Sa 中,应代入_ C __。 2

最新七年级数学基础知识竞赛试题

七年级数学基础知识竞赛试题 班级 姓名 成绩 一、填空题:(共58分,其中1~10节,每节2分,11~35节,每空1分) 1、-3-︱-5︱= 2、-2-(-12)= 3、-(-3)-︱-3︱= 4、-5÷51×(-52)= 5、0.1÷(-100)= 6、-24-(-4)×(-2)2 = 7、-6-(-3)×3 1= 8、(-6)2÷23×3 2= 9、-12007-0.2÷212= 10、6÷(51-31)= 11、若m 、n 互为相反数,则-(m +n )= 12、若m 、n 互为倒数,则-21(m ·n )= 13、若a >0、b <0,则a -b 0 14、若a <0、b >0,则a -b 0 15、若a >0、b <0,则a ·b 0 16、若a <0、b <0,则a -(-b ) 0 17、若a >0、b <0,则b a 0 18、六棱柱有 个顶点, 条棱, 个面。 19、相反数等于其本身的数是 。 20、倒数等于其本身的数是 。 21、绝对值等于其本身的数是 。 22、平方等于其本身的数是 。 23、立方等于其本身的数是 。 24、5的相反数是 ,倒数是 ,绝对值是 。

25、有理数中,最大的负整数是 ,最小的正整数是 。 26、(-a )3 -a 3 ,(-a )2 -a 2 (填>、<、=) 27、在(-5 6)4中,底数是 ,指数是 。 28、一个数a 的81与这个数的和可以表示为 。 29、在单项式-2πa 3b 中,系数是 ,次数是 。 30、 +a=a ×a=a +a=0 31、人的大脑约有10000000000个细胞,这个数字用科学记数法表示为 。 32、两点之间所有连线中, 最短。 33、33.33°= 分 = 秒。 34、6000”= 分= 度。 35、当m= ,n= 时,32x 2y 2n 和21x 2m y 8是同类项。 二、计算题( 每节4分,共16分) 1、(-8)-(-1) 2、12÷(-4 1) 3、27-18+(-7)-32 4、23÷〖(-2)3—(—4)〗

广西师范大学出版社六年级上册综合实践活动全册教案

亲情初探 第一、二课时 教学内容:活动一呼唤亲情 教学目标: 1、了解什么是亲情? 2、亲情的重要性。 教学重难点: 1、学习有关法律《老年人权益保障法》、《未成年人保护法》等中也有涉及亲情这一块。教学过程: 一、谈话导入 我们每天都享受着亲人们给予的浓浓的亲情,久而久之可能会漠视它的存在。亲情到底是什么?我们的亲情在哪里? 二、调查 1、仔细想想亲人们的生日 你知道自己亲人们的生日吗? 2、写出自己的家庭成员表。 三、交流: 1、我印象最深的一件亲情趣事 如:和爸爸妈妈、爷爷奶奶、舅舅、叔叔等 2、我的亲戚之最 (课本第4页) 四、说一说 亲戚家你都去拜访过吗? 五、查一查 1、亲情的节日 (第5页的表格) 如:母亲节,父亲节,姊妹节等。 2、亲情的法律 《老年人权益保障法》、《未成年人保护法》等中也有涉及亲情这一块。 六、讨论: 亲情重要吗?亲情如何维系呢? 七、总结: 我们呼唤亲情。让亲情带着我们走进和谐的大家庭。 第三、四课时 教学内容:活动二感悟亲情 教学目标: 1、感悟至真至诚的亲情,感受父母养育自己的艰辛,学会爱护生命,珍视亲情。 2、学会感动,培养学生学会关爱亲人的美好情感。 3、了解亲情的丰富内容和多样的表现方式。 4、学会感恩,学习用自己喜欢的方式表达自己的情感;学习用适当的语言形式表达自己的情感。 教学重难点:

1、学会感动,培养学生学会关爱亲人的美好情感。 2、学会感恩,学习用适当的语言形式表达自己的情感。 教学过程: 1、承接式导入。 同学们,我们在上一堂课里一起重温了本单元的和自己的亲情故事。大家都说得很好,这堂课我们继续走进亲情,去学习本单元的写作方法,用自己手中的笔去书写亲情。 2、分析课文,准备写作。 结合本单元课文,学生分小组讨论:如何选择素材;采用何种体裁、方式;如何抒情。 学生讨论交流,教师作适当的点拨: (1)从亲情之爱的特点出发,即日常性、素朴、无条件、不求回报、无时不在无处不在、自然无雕饰,甚至于“打是亲骂是爱”等引导学生不要认为只有“重大事件”才能体现亲情,更要从细小事情中感受亲情的温暖。 (2)如《金色花》采用散文诗的形式来叙写亲情的;《背影》采用以背影为线索的散文形式;《父母的心》采用小说等。 (3)《养母》用对比的方法表现母爱,用直抒情感的方式来抒发对养母的深情。《背影》则在平淡的字里行间透出深情,看似平淡的话语却蕴涵着深厚的情感。 教师归纳:亲情的内容是丰富多彩,其表现的方式也是多样的,同学们在表达自己的情感时要结合实际选择合适的方式。 3、感悟亲情,书写心绪。 (1)同学们用自己喜欢的方式表达自己对父母长辈的爱。一张贺卡,一杯清茶,一封信,一张亲情小报,陪母亲逛街,帮爷爷捶背…… (2)每一个孩子对亲情的温暖都有自己独特的体验和感悟。请以“爸爸(或其他亲人),我想对您说”为题,写一篇600字左右的文章,文体不限,题目也可自拟。 第五、六课时 教学内容:活动三放送亲情 教学目标: 知道去表达自己对亲人的爱,让自己和亲人感受到爱的存在。 教学重难点: 如何去表达自己的爱。 教学过程: 1、了解一下哪些人更需要亲情? 2、想一想放送亲情的方法有哪些? 1)浪漫的方法:送自己制作的花或亲情卡。 2)感人的方法:为亲戚定亲情报刊,送去一年的问候。 3)热情的方法:当亲情自愿者。 4)...... 3、如何送亲情卡? 4、放松亲情活动 1)组建活动小组。 2)活动方案。 3)明确活动目标。 4)活动的步骤。

广西师范大学本科教学质量工程建设项目成果统计-广西师范大学文学院

文学院/新闻与传播学院本科教学质量工程建设项目统计表 (截止2016年9月) 一、专业建设 1国家级特色专业建设点(国家特色专业) 备注:《教育部财政部关于批准2007年第一批高等学校特色专业建设点的通知》(教高函〔2007〕25号);《教育部财政部关于批准第二批高等学校特色专业建设点的通知》(教高函〔2007〕31号)(桂教高教【2008】12号) 2.广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目(重点建设专业) 备注:2011年立项批文《关于同意广西高等学校特色专业及课程一体化建设项目立项的通知》(桂教高教〔2011〕66号) 3.自治区优势特色专业(群)(品牌专业) 备注:关于公布2015年本科高校优势特色专业(群)建设项目立项名单的通知(桂教高教〔2015〕41号) 4.自治区级精品专业(省级品牌专业) 5.自治区级优质专业(地方优势专业) 桂教高教【2006】162号;桂教高教【2007】106号

6.自治区优势特色本科专业 (桂教高教【2015】93号) 7.校级精品专业 二、课程建设 1.国家精品视频公开课 2.国家大学素质教育精品通选课 教育部办公厅关于公布第七批“精品视频公开课”名单的通知(教高厅函[2015]11号) 3.自治区级精品课程 备注:见桂教高教【2006】80号、桂教高教[2007]111号、桂教高教[2008]133号、桂教高教【2009】151号、2010年8月10日评审,桂教高教【2010】100号。

4.自治区级精品视频公开课 备注:关于公布一批自治区级精品视频公开课的通知(桂教高教〔2016〕 62号) 5.广西教师教育精品课程 备注:见桂教师范【2008】3号、2008年桂教师范【2009】5号、2009年桂教师范【2009】110 号 6.校级精品课程 见师政教学〔2006〕59号、教务【2009】93号 7.校级重点课程 8.校级精品资源共享课立项课程名单

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