2012福建教师招考试题

2012年福建省中小学幼儿园新任教师公开招聘考试

幼儿教育试卷

（课程代码09101）

第一部

选择题请在答题卡的客观性试题答题区作答

一、单项选择题（本答题共30题，每小题1分，共30分）

在每小题列出的四个备选答案中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均不得分。

1.神经系统的基本活动是（）。 A 传到B 调节C 代谢D 反射

2.口吃是幼儿期语言障碍的一种常见问题，造成这个问题的主要原因是（）。A 神经系统发育障碍B 发音器官发育障碍 C 正常机能发育迟缓D 紧张、创伤所致的障碍

3.幼儿能按照物体的高矮、粗细、厚薄等特征进行排序，此活动适合开设的年龄班是（）。

A 小班

B 中班

C 大班

D 学前班

4.具有代谢、解毒等功能的系统是（）。

A 消化系统

B 运动系统

C 呼吸系统

D 循环系统

5.幼儿园教育内容可相对划分为五个领域，正确的划分顺序是（）。

A 健康、语言、科学、社会、艺术

B 健康、语言、社会、科学、艺术

C健康、语言、科学、艺术、社会

D 健康、语言、艺术、科学、社会

6.教师提供适合的材料、教具、环境，让幼儿在自己摆弄、实践过程中进行探索，获得数学感性经验和逻辑知识是（）。

A 比较法

B 寻找法

C 发现法

D 操作法

7.幼儿园教育评价实行以（）A园长评价为主B 家长评价为主C 幼儿评价为主D 教师自评为主

8.幼儿园美术欣赏教育活动的基本方法是（）

。A 示范法B 对话法C 操作法D 练习法

9.幼儿园户外活动时间在正常情况下不得少于（）

。A1小时B 1.5小时C 2小时D 2.5小时

10.他出生于德国，是著名的作曲家、音乐家。突出的节奏感是他音乐的风格，

“元素性、综合性、即兴性和创造性”是他的音乐的核心。这位音乐家是（

A 柯达伊B达尔克罗兹C 卡尔奥尔夫 D 铃木

11.《幼儿园工作规程》正式实施的时间是（A 1989年B 1990年C 1996年D 2001年

12.以各种器械如：小铃、三角板、双响板、沙球、鼓等为主要材料组织的幼儿音乐教育活动，强调配器要讲究艺术性。它属于（）。A 歌唱活动B 打击乐演奏活动C 韵律活动

D 音乐欣赏活动

13.在幼儿生长发育过程中，身体各部分的增长比例不同。正确的比例是（A 躯干增长一倍

B 下肢增长两倍

C 上肢增长三倍

D 头部增长四倍

14.幼儿园教育的基本活动是（A 生活 B 教学 C游戏D 实践

15.幼儿美术创作处于涂鸦期，喜欢用笔随意涂画，处于一个从无表现意图的涂鸦想有表现意图绘画转化的过程，符合这一特征的年龄班是

A 小班

B 中班

C 大班

D 学前班

16.维生素按照其溶解性分为水溶性和脂溶性，下列属于脂溶性维生素的营养素是（

A 维生素A

B 维生素B1

C 维生素C

D 叶酸

17.幼儿园美术开展玩泥塑、纸工、拼贴、染纸等活动，它属于美术活动类型中的（

A 绘画活动

B 美术欣赏活动

C 国画活动

D 手工活动

18.科学、合理安排和组织幼儿的一日生活，时间安排应有相对的（

A 系统性和灵活性

B 秩序性和灵活性

C 稳定性和差异性

D 稳定性和灵活性

19.在文学作品学习中，通过作品表演、观察、谈话等方式，帮助幼儿分析作品，该步骤属于的层次是（A 第一层次：学习文学作品 B 第二层次：理解体验作品

C 第三层次：迁移作品经验

D 第四层次：创造性想象和语言表达

20.正确评价幼儿生长发育指标是（A 身高、形态、功能发育指标B 身高、脉搏、呼吸节律发育指标C 形态、功能、心理发育指标D 形态、功能、心跳发育指标

21.幼儿园实施美育的主要途径是（A 日常生活B 游戏C 艺术D 文学

22.幼儿生长激素分泌的高峰状态是（

A 运动状态B睡眠状态C 学习状态D 清醒安静状态

23.幼儿园教育评价综合采用的方法是（A 操作、谈话、实验B 观察、谈话、操作 C 操作、谈话、测试D 观察、谈话、作品分析

24.中班幼儿走的基本动作的发展目标之一是（

A 上体正直，自然地走

B 听信号按节奏上下肢协调地走

C 轻松自如地绕过障碍进行曲线走

D 左右分队走

25.童话《金色的房子》描写房子的句子“红的墙、绿的窗，金色的屋顶亮堂堂”

，在作品中多次出现，让幼儿体会到文学语言的生动、优美。这体现文学作品的（

A 文学性

B 教育性

C 浅易性

D 趣味性

26. 三岁半的圆圆，来幼儿园三个月不与同伴交往，反复玩同一中类型的玩具。这一表现反映的心理问题是（A 恋物症B 感觉统合失调C 儿童焦虑症D 儿童孤独症

27.麻疹主要传播途径是（A 空气传播B 饮食传播C 直接接触传播D 虫媒传播

28. 幼儿园里开展的“你怎么了”

“就让我来帮助你”

“难过的时候怎么办”等活动，其内容

所属的领域是（

A科学领域B 社会领域C 健康领域D 语言领域

29. 当幼儿发生煤气中毒时，现场处理措施首先要（

A 打开门窗通风

B 心脏起搏器

C 口对口呼吸

D 保暖、勿搬动

30.儿童自己独立地确定绘画的具体内容、形式和表现法，教师协助他们完成的绘画形式是

A 装饰画

B 意愿画

C 临摹画

D 命题画

第二部分

非选择题

请在答题卡的主观性试题答题区作答。

二、简答题（本答题共4题，每小题10分，共40分）

31.简述幼儿园教育活动的基本类型。

32.简述幼儿园健康领域的目标。

33.简述幼儿园教育活动内容选择的原则。

34.简述幼儿园户外体育活动的卫生要求与指导。

三、论述题（本答题共1题，共20分）

35.请结合实际论述促进幼儿发展的环境创设与利用。

四、案例分析（本大题共2小题，第36小题12分，第37小题共18分，共30分）

36.案例：在一次由王老师执教的公开观摩活动中，一男孩在操作过程中不小心将一些豆子洒在地上，男孩马上放下手中的工具蹲下去捡，王老师走过来对他说：“不要捡了！”并要求他继续完成操作。男孩站起来看看王老师看看地上的豆子，无奈地一边继续操作一边看着地上的豆子小声地说：“保育员老师说过，丢在地上的东西要捡起来。

”试分析王老师的行为及其对幼儿造成的影响。

如果是你，

你会采取什么样的教育策略？

37.案例：某幼儿，女五岁半，自幼学习钢琴。每当弹琴的效果让自己不满意时，便哭闹、打自己，甚至在地上打滚，这种表现反复出现。

试分析幼儿属于哪一方面的心理问题。应采用哪些心理疗法和教育措施加以干预。

五、设计题（本答题共1小题，共30分）

38.

请设计一份中班科学教育活动计划——空气的秘密

要求写出：1）

活动目标；

（2）活动准备；

（3）活动过程；

（4）活动延伸。

附：空气的背景资料：

空气是无色、无味，看不见、摸不着的气体。空气中含有各种成分。空气中有一定的压力。空气中会混有砂尘、尘埃、金属粉末等固体颗粒及又累的粉尘等……

空气对于人类和动物来说都是不可缺少的。除了用于呼吸外，空气还有多种用途。

福建省幼儿教师考试理论和考试试题

一、填空题

1、幼儿园教育是(基础教育)的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。

2、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、(语言)、社会、科学、(艺术)等五个领域，也可作其他不同的划分。各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、(态度)、能力、知识、技能等方面的发展。

3、幼儿园教育应尊重幼儿的(人格)和权利，尊重幼儿(身心发展)的规律和学习特点，以(游戏)为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。

4、健康领域的活动要充分尊重幼儿(生长发育)的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。

5、管理人员、(教师)、幼儿及其(家长)均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与作用的过程。

6、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出教育评价的过程，是教师运用专业知识审视(教育实践)，发现、(分析)、研究、解决问题的过程，也是其自我成长的重要途径。

7、环境是重要的教育资源，应通过环境的(创设)和(利用)，有效地促进幼儿的发展。

8、教育活动的(组织)与(实施)过程，是教师创造性地开展工作的过程。

9、幼儿园语言教育要创造一个(自由)、(宽松)的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿

与(教师)、(同伴)或其他人交流，体验(语言交流)的乐趣。

10、教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的(学习方式)和(特点)，注重(综合性)、(趣味性)，寓教育于(生活)、(游戏)之中。

11、幼儿园社会教育内容的目标：能主动地参与各项活动，有(自信心);乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有(同情心);理解并遵守日常生活中基本的(社会行为)规则;能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的(责任感);爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱(祖国)。

12、幼儿园要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的(心理健康)。

13、幼儿园应为幼儿提供(健康)，(丰富)的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的(经验)。

14、《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出要科学、合理地安排和组织一日生活：时间安排应有相对的(稳定性)与灵活性，既有利于形成秩序，又能满足幼儿的合理需要，照顾到个体差异：教师(直接指导)的活动和间接指导的活动相结合，保证幼儿每天有适当的(自主选择)和(自由活动)时间。教师直接指导的集体活动要能保证幼儿的积极参与，避免时间的(隐性浪费);尽量减少不必要的集体行动和(过渡环节)，减少和消除(消极等待)现象;建立良好的常规，避免不必要的管理行为，逐步引导幼儿学习(自我管理)。

15、社会领域的教育具有(潜移默化)的特点。

16、引导幼儿对周围环境中的(数)、(量)、(形)、(时间)和(空间)等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决(生活)和(游戏)中某些简单的问题。

17、家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、(平等)、(合作)的原则，争取家长的理解、(支持)和(主动参与)，并积极支持、帮助家长提高教育能力。

二、简答题

1、简述幼儿园教育工作评价宜重点考察哪几方面?

参考答案：

(一)教育的计划和教育活动的目标是否建立在了解本班幼儿现状的基础上。

(二)教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性。

(三)教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要。

(四)教育内容、要求能否兼顾群体需要和个体差异，使每个幼儿都能得到发展，都有成功感。

(五)教师的指导是否有利于幼儿主动、有效地学习。

2、《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出教育活动内容的选择应遵照本《纲要》第二部分的有关条款进行，同时还要体现哪些原则?

参考答案:

(一)既适合幼儿的现有水平，又要有一定的挑战性。

(二) 既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。

(三)既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有利于拓展幼儿的经验和视野。

3、对幼儿发展状况的评估，要注意哪几方面?

参考答案：

(一)明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导。

(二)全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重知识和技能，忽略情感、社会性和实际能力的倾向。

(三)在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行。平时观察所获得具有典型意义

的幼儿行为表现和所积累的各种作品等，是评价的重要依据。

(四)承认和关注幼儿的个体差异，避免用划一的标准评价不同的幼儿，在幼儿面前慎用横向的比较。

(五)以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等。

4、简述幼儿园教育工作的原则。

参考答案：

体、智、德、美诸方面的教育应互相渗透，有机结合。

遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。

面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励、启发诱导的正面教育。

合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。

创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。

以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中。

5、简述幼儿园健康教育内容的目标。

参考答案：

1.身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;

2.生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;

3.知道必要的安全保健常识，学习保护自己;

4.喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

6、简述幼儿园语言教育内容的目标。

参考答案：

1.乐意与人交谈，讲话礼貌;

2.注意倾听对方讲话，能理解日常用语;

3.能清楚地说出自己想说的事;

4.喜欢听故事、看图书;

5.能听懂和会说普通话。

7、简述幼儿园科学教育内容的目标。

参考答案：

1.对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;

2.能运用各种感官，动手动脑，探究问题;

3.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果;

4.能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣;

5.爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。

8、简述幼儿园艺术教育内容的目标。

参考答案：

1.能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美;

2.喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验;

3.能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动

2012福建教师招聘幼儿园《教育综合知识》

模拟卷

一、单项选择题

1．中国共产党第十七届中央委员会第六次全体会议，于2011年10月15日至18日在北京

举行。全会审议通过了（）。

Ａ．《中共中央关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》

Ｂ．《关于深化行政管理体制改革的意见》

Ｃ．《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》

Ｄ．《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》

2．2011年诺贝尔化学奖授予以色列科学家达尼埃尔·谢赫特曼，以表彰他的突出贡献是（）。Ａ．硝化甘油炸药Ｂ．人工放射性元素

Ｃ．发现了准晶Ｄ．胰岛素分子结构

3．2012年2月，国务院正式批复同意国家发展改革委组织编制的《西部大开发“十二五”规划》。该规划根据全国主体功能区规划要求，按照因地制宜、分类指导、突出重点、稳步推进的区域开发指导方针，对“十二五”时期西部地区空间开发格局进行了统筹规划。关于该规划内容，下列不正确的是（）。

A．支持成渝经济区、关中―天水、广西北部湾等11个重点经济区率先发展

B．支持西北草原荒漠化防治区等5个重点区可持续发展

C．支持沿边艰苦地区跨越发展

D．支持攀西―六盘水等8个资源富集区集约发展

4．我国保护少年儿童权益的专项法律是（）。

A．《中华人民共和国宪法》B．《中华人民共和国义务教育法》

C．《中华人民共和国刑法》D．《中华人民共和国未成年人保护法》

5．《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究（）。

Ａ．民事责任Ｂ．刑事责任

Ｃ．一般责任Ｄ．行政责任

6．《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的（）原则。

A．方向性Ｂ．平等性Ｃ．公益性Ｄ．全面性

7．《幼儿园工作规程》规定：在幼儿园，幼儿每日的户外活动时间不得少于（）。

A．1小时B．1．5小时

C．2小时D．2．5小时

8．教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（）。

A．注意倾听B．言语专业化

C．注意蹲下去与孩子平等对话D．用点头、抚摸鼓励幼儿

9．我国幼儿园是对（）周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。

A．6 B．2 C．3 D．4

10．我国幼儿教师资格制度从何时开始实行（）。

A．1995年1月1日B．1996年7月1日

C．1994年1月1日D．1993年7月1日

11．“我生活中最主要的东西是什么？我毫不犹豫地回答：对孩子的爱。”这句话出自（）。A．苏霍姆林斯基 B．杜威

C．陶行知 D．蒙台梭利

12．促进幼儿心理发展最好的活动形式是（）。

A．游戏B．学习C．劳动D．交往

13．职业要求幼儿教师必须在幼儿面前保持开阔的心胸，善于调节、控制自己的不良情绪。这是由于（）。

A．幼儿的心灵脆弱敏感，易受消极情绪的影响 B．孩子也喜欢美好的形象

C．一般园长都要求教师这样做 D．幼儿教师大多是女性

14．以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征的气质类型是（）。A．粘液质B．多血质 C．胆汁质D．抑郁质

15．儿童对一类刺激物注意得多，而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是（）。A．探究性注意B．定向性注意 C．选择性注意D．状态性注意

16．下列属于新生儿条件反射的是（）。

A．抓握反射B．惊跳反射

C．对喂奶姿势的吸吮反射D．游泳反射

17．亲子关系是一种（）。

A．血缘关系B．心理关系C．情感关系D．家庭关系

18．下列几何图形对幼儿来说最易辨别的是（）。

A．长方形 B．三角形C．梯形 D．半圆形

19．在《幼儿园工作规程》所提出的教育目标中，“培养儿童活泼开朗的性格”属于（）目标范畴。

A．智育B．体育 C．德育D．美育

20．蒙台梭利教育原理是以（）为出发点的。

A．儿童中心B．儿童生命C．适应自然D．反对成人化

21．抽象能力明显萌发的年龄段是（）。

A．3岁前儿童 B．小班幼儿C．中班幼儿 D．大班幼儿

22．儿童学习书面语的最佳时期是（）。

A．1～2岁 B．2～4岁C．4～5岁 D．5～6岁

23．（）是我国学前教育所特有的一条原则。

A．独立自主性原则B．发展适宜性原则

C．保教结合原则D．综合性原则

24．儿童受教育的第一个场所是（）。

A．家庭B．托儿所C．幼儿园D．学前班

25．幼儿园的环境创设主要是指（）。

A．购买大型玩具

B．安装塑胶地板

C．合格的物质条件和良好的精神环境

D．选择较清静的场所

26．在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、茶点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）。

A．发挥一日生活的整体功能原则

B．重视年龄特点和个体差异原则

C．尊重儿童原则

D．实践性原则

27．学前教育的实质就是（）。

A．综合教育B．启蒙教育C．独立性教育D．适宜性教育

28．3岁前儿童的言语主要是（）。

A．连贯言语B．逻辑言语C．情境言语D．复合言语

29．当教室中一片喧哗声时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意。这是（）。A．刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意

B．与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意

C．在成人的组织和引导下，引起幼儿的有意注意

D．利用活动引起幼儿的有意注意

30．幼儿园教育的任务是（）。

A．为儿童将来的职业做准备B．培养儿童成为专家 C．培养特长儿童D．培养全面发展的儿童

31．我国幼儿园的教学是（）。

A．幼儿的活动B．教师的活动 C．幼儿与教师的活动D．个别活动

32．教师通过实物引导儿童有目的地感知客观事物，丰富感性知识，扩大眼界，锻炼感知觉，该教师运用了（）。

A．观察法B．演示法C．示范法D．范例法

33．儿童容易模仿影视片中反面人物的行为，结果导致不良品德的形成。为了避免影视片的消极影响，根据班杜拉社会学习理论，适当的做法是（）。

A．避免学生观看这类影视片

B．对有模仿行为的儿童进行说理教育

C．影片中尽量少描写反面人物

D．影视片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”

34．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。

A．福禄贝尔B．蒙台梭利

C．德可乐利D．凯米

35．与中小学相比，我国对幼儿园课程与教学管理相对较松，幼儿教师的劳动的特点是（）。A．无意性B．自主性C．随意性D．被动性

二、填空题

36．2011年11月16日，甘肃省庆阳市正宁县校车事故造成21人死亡（其中幼儿19人）、43人受伤。对此国务院高度重视，随后工业和信息化部对校车安全4项强制性国家标准公开征求意见，此次征求意见稿的最大亮点是_______首次进入国家标准的制定行列，可以说填补了一项空白。

37．中国商务部于2012年3月13日晚间证实，美国、欧盟、日本将对世贸组织就中国______钨、钼等原材料出口限制提起诉讼，中国已收到来自三方的磋商请求。

38．心理学家_______ 根据著名的双生子爬楼梯实验提出了个体发展的成熟决定论。39．对学前儿童实施_______教育是我国学前教育的基本出发点，也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。

40．教育心理学作为一门独立的学科诞生于_______年，以桑代克出版的《_______》作为主要标志。

41．美国威斯康星大学实验幼儿园的_______方案，是以认知学习理论为基础的幼儿教育方案的代表。

42．激发幼儿学习动机的主要因素有_______、_______、诱因。

43．婴儿学习的发展表现出三个不同层次：_______、经典或操作条件反射、_______。44．福禄贝尔编写的_______标志着学前教育学成为一门独立的学科。

45．我国幼儿园具有为_______服务和为_______服务的“双重任务”。

46．_______前儿童的注意基本上属于无意注意。

47．儿童心理学家皮亚杰将儿童的言语归为两大类：_______和_______。

48．形式训练说以_______为理论基础。

49．社会能力的构成主要有三个维度：_______、亲社会交往能力、 _______。

50．幼儿注意的选择性有赖于_______、_______以及幼儿的需要、兴趣和经验等。

三、简答题

51．简述福禄贝尔的“教学即生活”。

52．学前儿童高级情感发展表现在哪几个方面？

53．简述我国幼儿园教育的目标。

四、案例分析题

54．在一次语言活动中，某教师给幼儿讲“小猫钓鱼”的故事。为了加深幼儿对故事的理解，教师利用活动玩具“猫”和“鱼”作为教具。她一边绘声绘色地讲解故事的情节，一边演示活动的教具，同时伴随相关的轻音乐。

假如你旁听了这节课，请用感知觉规律理论对这次活动进行分析、评价。

55．某幼儿园中班的孩子正在午睡，值日老师柳陶由于感觉很疲倦。就在寝室一张空的幼儿床上睡着了。幼儿江海想起床上厕所，但看不到老师，一直憋着不敢起来，后来实在憋不住了，只好自己急急忙忙从床上下来准备去厕所。结果由于匆忙，一下子从床上摔下，被窗边的椅子碰破了头，又由于憋尿太久后摔倒在地，造成膀胱受损。柳陶老师听到江海的跌倒声和哭声，立即起来，将江海送到医院救治。

两个月后，江海痊愈出院了，江海的家长同时将幼儿园和柳陶一并告上法庭。要求赔偿经济损失。

本案中。到底谁应对这起幼儿伤害事故承担法律责任？应承担哪些法律责任?

56．区域活动开始了，孩子们根据自己的喜好自由的选择了不同的区域开始玩游戏，我发现创想区一个人也没有。于是，我说：“创想区谁愿意去玩啊？”可是没有人理睬。也许是幼儿光顾着玩游戏没有听见吧，于是我耐心地提高了嗓门：“今天谁愿意去玩纸箱啊？”这时，孔妍举手说：“我去吧。”后来有几个幼儿也陆续的响应了，要去创想区玩。

创想区“纸箱加工厂”的游戏开始了，从窗口望去，孔妍等几名幼儿都在玩，可是一会儿游戏就结束了。见此情况我就从头到尾把整个游戏的过程和玩法讲给了她们听，并给她们几个人分配了不同的角色，在我的辅导下创想区里的“纸箱加工厂”总算顺利的开展起来了。在区域活动进行到一半的时候，我发现创想区里乱成一团，跑过去一看，正在玩开“小汽车”的游戏呢。看到我来又赶紧玩起了纸箱，嘴里却不停的说一点都不好玩。请根据孩子的反应对这位教师的游戏区设置是否合理进行分析，并提出建议。

五、论述题

57．试述幼儿注意容易出现的问题以及如何采取相应的教育措施。