【新人教版】选修四：第一单元-第1课《统一中国的第一个皇帝秦始皇》同步测试(含答案)
第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇
一、选择题
1．秦王嬴政率“虎狼之师”横扫六合，完成统一大业。秦能完成统一的历史原因有( )
①秦国经商鞅变法后日益强大②春秋战国时期争霸、兼并战争使诸侯国数目减少
③人民渴望统一④秦王嬴政的雄才大略
A．①②③④ B．①②③
C．①③④ D．②③④
2．西汉人严安说：“秦灭六国之后，元元黎民得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。”对此理解错误的是( )
A．秦的统一结束了春秋战国以来的战乱局面
B．春秋战国的争霸战争给人民带来灾难，应予以否定
C．秦的统一符合各族人民的共同愿望
D．秦的统一为社会经济的恢复发展提供了有利条件
3．以下是秦朝从中央到地方官僚机构的一幅简图，从图中可以看出，秦朝代表中央负责监察郡县官吏的是( )
A．御史大夫B．郡守
C．县令D．监御史
4．古代把皇帝称为“陛下”。“陛”本意指宫殿的台阶，后来特指皇帝座前的台阶。臣民要同皇帝说话，常常要通过站在“陛下”的侍卫转达。“陛下”称谓的由来反映了专制主义中央集权的突出特征是( )
A．封建等级制度森严B．专制皇权不可逾越
C．中央机关权力分化D．皇帝推崇君权神授
5．郡县制是我国古代的一项重要政治制度，下列关于郡县制的表述，正确的有( )
①郡县制是秦朝统一全国后最早开始实施的
②郡县官吏由中央任免，不能世袭
③郡的最高长官称监御史
④形成了中央垂直管理地方的形式
A.①②③④
B.①③
C.②④
D.①②④
6．易中天在《帝国的终结》中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看“秦，虽死犹存”主要是指( )
A．统一度量衡、货币
B．开创皇帝制度
C．中央建立三公九卿制
D．建立统一国家和中央集权制
7、班固在《汉书》中写到：“元元黎民，得免于战国”，这表明班固认识到秦统一的意义是
A.使人民可以有一个比较安定的环境从事生产
B.使人民脱离了弱小的诸侯国
C.建立了统一的多民族的中央集权的封建国家
D.为我国的长期统一奠定了基础
8、秦朝之所以能够实现“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文”，主要原因是
A.实现了国家大统一
B.建立了中央集权制度
C.生产力显著提高
D.秦始皇的雄才大略
二、非选择题
9．阅读《史记·秦始皇本纪》的记载：
材料一他时秦地不过千里，赖陛下神灵明圣，平定海内，放逐蛮夷，日月所照，莫不宾服。以诸侯为郡县，人人自安乐。无战争之患，传之万世。自上古不及陛下
威德。
材料二臣闻殷、周之王千余岁，封子弟、功臣。自为枝辅。今陛下有海内，而子弟为匹夫…事不师古而能长久者，非所闻也。
材料三…越言乃三代之事，何足法也？……今天下已定，法令出一，百姓当家则力农工，士则学习法令辟禁。今诸生不师今而学古，以非当今，惑乱黔首。臣请史
官非秦记皆烧之……若有欲学法令者，以吏为师。
材料四始皇曰：“天下共苦，战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉？”
请回答：
（1）材料中辩证的焦点是什么？材料一对此持何种态度？
（2）材料二和材料三的建议各有其依据，明显不同的用词是什么？
（3）材料三提出了什么建议？其目的是什么？
（4）材料三体现了战国哪位思想家的主张？你的根据是什么？
（5）材料四中秦始皇赞成哪一种主张？他的理由是什么？
10. 阅读下列材料：
秦始皇作为历史上统一中国的第一
人，他的千秋功过历代都有评说。当朝有
人称赞说：“今陛下兴义兵，诛残贼，平
定天下，海内为郡县，法令由一统，自上
古以来未尝有，五帝所不及。”晋朝有人
指责他“无道”“视杀人如狗彘”。唐代
李白的诗：“秦王扫六合，虎视何雄哉！
挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，
大略驾群才。”
请回答：
(1)从秦朝人对秦始皇的称赞中，你能得出哪些主要信息？
(2)你怎样看待晋朝人和唐代李白对秦始皇的评价？
(3)我们今天应该怎样评价秦始皇？
第1课统一中国的第一个皇帝秦始皇
一、选择题
1．A.2．B.3．D.4．B.5．D. 6．D. 7. A 8. B
二、非选择题
7．（1）地方实行郡县制和分封制。材料一拥护郡县制反对分封制。（2）“师古”和“师今”。（3）材料三提出焚书的建议，目的在于钳制儒生谈论诗书、以古非今，从而维护郡县制。（4）材料三体现了战国韩非子的主张，其根据是“法令出一”“士则学习法令辟禁”“欲学法令者，以吏为师”。这些言论充分体现了韩非子的集权法治思想。（5）秦始皇赞成“师今”、实行郡县制的主张。理由是“天下共苦，战斗不休，以有侯王”，即诸侯国存在是战乱根源。
8. (1)表面信息：秦始皇统一了中国，推行了郡县制，颁布了统一的秦律，为中国历史发展作出了突出的贡献。深层信息：在专制主义中央集权制度下，皇帝具有绝对的最高权威，人们只能对其歌功颂德，而不能对他的过失进行丝毫的评价。
(2)他们的评价都有偏颇之处。前者主要看到了秦始皇的暴政，后者则主要强调秦始皇的功绩。(如答出其他内容，只要言之有理也可)
(3)评价秦始皇，应该坚持一分为二的观点。一方面，他建立了中国历史上第一个统一的封建国家，创立了封建专制中央集权制度，并为统一多民族国家的发展作出了重要贡献。另一方面，他推行暴政，导致了阶级矛盾的迅速激化，加速了秦朝的灭亡。总之，秦始皇有功有过，但功大于过。(回答本问，鼓励创新意识的发挥，答案只要言之有理即可。)
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“当然开门。” “我要是晚上敲门呢？” “我讲故事给你听，你讲故事给我听。” “那……我怎么才能找到你呢？” 2.猜一猜，郑渊洁是怎么回答的？ 3.出示：“我就在书中等你。”（齐读）这节课又是谁在书中等待我们呢？ （二）出示封面谈发现 （引导学生观察封面，了解书的作者及出版社。通过看封面让学生猜测故事的主人公、故事的情节，激发学生的阅读兴趣。） 1.主人公：马良 2.神笔“神”在何处？马良是如何得到神笔的？ 3.马良都用神笔画了什么？ 4.看装帧，了解作者和出版信息。 （三）出示目录猜测故事内容 1.马良是如何得到神笔的？ 2.马良都用神笔画了什么？ 3.马良都遇到了哪些困难？ 当我们拿到一本新书时，可以从书的封面、目录、内容提要这些地方入手快速了解作者与作品。 （四）出示文中片段和插图 1.猜猜他是谁：头戴竹编斗笠，天庭饱满，脑袋微微前突，椭圆形脸蛋，眉目中带有几分聪颖气，穿一身陈旧粗布蓝衣蓝裤，腰束布带，脚上一双破烂蒲鞋；
穷孩子马良特别喜欢画画，想拥有一支笔，在他的身上都发生了哪些神奇的故事呢？ 2. 出示图一：尖下巴画师和马良 （1）出示图片，猜测故事情节 （2）出示书中相关，指名朗读，人物评价 （3）猜想马良接下来会怎么做？ 3.图二：救助穷人 （1）出示图片，猜测故事内容 （2）猜测马良都是怎么帮助穷人的？ （3）懒女人和赌徒的故事 4.图三：逃离地主家 （1）马良遇到了什么困难？ （2）猜测马良是如何逃离困境的？
选修1-2第一章知识点
第一部分 统计案例 1、变量之间的相关关系 （1）相关关系是当自变量取值一定时，因变量的取值带有一定的随机性的两个变量之间的关系。 （2）变量的确定性关系与非确定性关系。 ①确定性关系：即我们所熟悉的变量间的函数的关系； ②非确定性关系：即变量之间虽然有密切关系，但是这种关系却无法用确定的函数关系式表达，变量之间的这种非确定性关系，称为相关关系。 （3）应注意相关关系是一种非确定性关系，它和函数关系不同。 判断两个变量是否具有相关关系，应先看它们是否有关，再看这种关系是否是确定的函数关系。 例 、 在下列各组变量中：（1）正方体的体积与棱长；（2）一块农田的水稻产量与施肥量；（3）人的身高与年龄；（4）家庭的支出与收入；（5）某户家庭的用电量与电价。其中量与量之间是相关关系的是那几组？ 2、求回归直线方程 ①制作散点图，判断线性相关关系 ②求回归直线方程的系数 1 221n i i i n i i x y nx y b x nx a y bx ==? -? ?=??-??=-??∑∑ 其中∑==n i i x n x 1 1，∑==n i i y n y 11，),(y x 称为样本点中心，回归直线经过样本点中心),(y x 。 将所给的数据y x ,列成相应的表格，如下表所示： ③写出线性回归方程： ^ ^ a x b y +=∧
例1、某连锁经营公司所属5个零售店某月的销售额和利润额资料如下表 (1) 画出散点图．观察散点图，说明两个变量有怎样的相关性。 (2)用最小二乘法计算利润额y 对销售额x 的回归直线方程． (3)当销售额为4(千万元)时，估计利润额的大小. x(千万元) 3、残差分析： （1）残差：数据点和它在回归直线上相应的位置的差异是随机误差的效应，称∧ ∧-=i i i y y e 为残差，由^^a x b y i i +=∧，所以^ ^a x b y e i i i --=∧。 残差分析：我们通过残差∧ 1e ，∧ 2e ，...,∧ n e 来判断原始数据是否存在可疑数据，这方面的分析工作称为残差分析。 残差图：我们可以利用图形来分析残差特性，作图时纵坐标为残差，横坐标可以选样本编号或解释变量的数据，这样做出的图形称为残差图。
部编版2021年三年级上册语文第一单元第1课《大青树下的小学》同步练习(I)卷
部编版2021年三年级上册语文第一单元第1课《大青树下的小学》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、基础运用 (共6题；共40分) 1. （4分）下面每一组中都有一个划线的字的读音是错误的，找出来并改正。 ①匕首（bì）机械（xiè）逞凶（chěng）废寝忘食（qǐn）________ ②倭瓜（wō）澄澈（chéng）侮辱（wū）势不可当（dāng）________ ③颧骨（quán）调度（diào）弓弩手（nǔ）抓耳挠腮（láo）________ ④露馅（lòu）刻薄（báo）渗透（shèn）含情脉脉（mò）________ 2. （3分）填空 ju的韵母是________ qu的韵母是________ xu的韵母是________ 3. （4分）给下划线词选择正确的解释。 末：①最后，终了，跟“始”相对；②梢。尖端，跟“本”相对③碎屑④非根本的，次要的 （1）放着本职工作不干，非得舍本逐末，不务正业。________ （2）到了这学期末期，大家加把劲，争取考一个好成绩。________ （3）你看，枝头的末梢有一只美丽的小鸟。________ （4）桌子的下面有一堆锯末。________ 4. （5分） (2019二下·景县期末) 读拼音写词语。
wēn nuǎn gān tián bang zhùshāng ding biān zhī ________________________________________ 5. （22分） (2018五下·云南期末) 按要求改写句子 （1）我们远远地望见一条迂回的明如玻璃的河。（缩句） （2）他端起碗一口气把药喝了下去。（仿写一个连动句） （3）标点符号的运用。 ________蕾蕾________你看________妈妈高兴地叫起来________你的作文登报了________ （4）妈妈教育我们要爱惜粮食，________饭粒掉在饭桌上，________应该捡起来吃了。（填上合适的关联词）（5）你会对德国人爱花之真切感到吃惊。（改为反问句） 6. （2分）“我将威武地升起来，带来光明、温暖、快乐!”这句表达的情感是不屈和自信。（） 二、阅读理解 (共2题；共30分) 7. （13分）阅读下文，回答问题。 月亮毯 丁丁的爸爸到埃及出差，回国时，带给丁丁一块埃及的棉线毯。 这是一块多么漂亮的棉线毯啊！毯上的图案美极了：深蓝色的夜空中，挂着弯弯的月亮，周围点缀着几颗星星。神秘的金字塔边，一匹骆驼在月色中慢慢行走……丁丁给它起了个名字叫“月亮毯”。 丁丁很喜欢这块毯子。晚上睡觉时，他总是枕着那弯弯的月亮，宝石般的星星围绕在他身边，他觉得好舒服哇！有时，他还会做奇异的美梦呢！他梦见自己骑着高大的骆驼在月光下漫步，他看到了静静流淌的尼罗河，看到了一座座古老的金字塔，看到了神秘的狮身人面像……他还梦见，许多埃及小朋友正伸出双臂，欢迎他这个来自中国的小客人呢。 （1）第二自然段是围绕着哪句话来写的？请找出来。 （2）“月亮毯”上有哪些美丽的图案（） A . 圆圆的月亮
新课标高中英语选修6课文-第一单元reading翻译
西方绘画艺术简史 艺术是受一个民族的风俗和信仰影响。西方艺术风格经历了多次变革。因为西方艺术多种多样，在短短的一篇课文里不可能进行全面的描述。因此，本书只谈及从公元六世纪开始以来最重要的几种艺术风格。 中世纪(5到15世纪) 在中世纪时期,画家的主要目的是把宗教主题表现出来。这一时期传统的艺术家无意于如实地展现自然和人物。这时的典型绘画充满了宗教的特征，体现出了对上帝的爱戴和敬重。但是，13世纪时绘画观念在改变是显而易见的，像乔托这样的画家开始以一种更现实的方式来画宗教场景。 文艺复兴时期（15世纪到16世纪） 在文艺复兴时期,新的思想和价值观逐渐取代了中世纪的思想和价值观。人们开始较少关注宗教主题而采取一种更人性化的生活态度。同时画家们回到罗马、希腊的古典艺术理念上。他们力争如实画出人物和自然。富人们想拥有自己的艺术品，这样就可以装饰自己的高级宫殿和豪宅。他们出价聘请著名艺术家不仅让他们画他们的活动和成就，还要他们画自己的肖像、房子和所有物。 在此期间，最重要的发现之一就是如何用透视法来画出事务。这一手法是1428年由马萨乔第一次使用的。当人们第一次看到他的画时，还以为是透过墙上的小洞来观看真实的场景，并对此深信不疑。如果没有发现透视法，就没有人能画出如此逼真的画。巧合的是，这一时期油画颜料也得到了发展，使得绘画的色彩看上去更丰富、更深沉。没有新的颜料和新的手法，我们就不能看到很多使这一时期著名的杰作。 印象派(19世纪后期到20世纪初期) 19世纪后期，欧洲发生了巨大的变化，从以农业为主的社会转变成了以工业为主的社会。许多人从农村迁入到新城市。有许多新发明和社会变革。这些变革也自然地促成了新的绘画风格。在那些突破传统画法的画家中有生活和工作在法国巴黎的印象派画家。 印象派画家是第一批室外写景的画家。他们急切地想把一天中不同时间投射到物体上的光线和阴影呈现出来。然而由于自然光的变化很快，印象派画家们必须很快地作画，因此，他们的画就不像以前那些画家们的画那样细致了。起初，很多人不喜欢这种画法，甚至还怒不可遏。他们说这些画家作画时漫不经心，粗枝大叶，而他们的作品更是荒谬可笑。 现代艺术(20世纪到今天) 在印象派作品的创建初期，他们是存在着争议的，但是如今已经被人们接受而成为我们现在所说的“现代艺术”的始祖了。这是因为印象派鼓励画家用一种崭新的视角看待他们的环境。如今，现代艺术风格有好几十种，然而如果没有印象派，那么这许多不同的风格也许就不可能存在。一方面，有些现代艺术是抽象的，也就是说，画家并不打算把我们眼睛看到的东西如实地画出来，而是集中展现物体的某些品质特征，用色彩、线条和形状把它们呈现出来。而另一方面，有些现代派的艺术作品却是那么真实，看上去就像是照片。这些风格如此不同。谁能预言将来会有什么样的绘画风格？
高中数学选修1-2知识点总结
知识点总结 选修1-2知识点总结 第一章 统计案例 1．线性回归方程 ①变量之间的两类关系：函数关系与相关关系； ②制作散点图，判断线性相关关系 ③线性回归方程：a bx y +=∧ （最小二乘法） 其中，1 22 1n i i i n i i x y nx y b x nx a y bx ==? -? ?=??-??=-??∑∑ 注意：线性回归直线经过定点),(y x . 2．相关系数（判定两个变量线性相关性）：∑∑∑===----= n i n i i i n i i i y y x x y y x x r 1 1 2 21 )()() )(( 注：⑴r >0时，变量y x ,正相关；r <0时，变量y x ,负相关； ⑵①||r 越接近于1，两个变量的线性相关性越强；②||r 接近
于0时，两个变量之间几乎不存在线性相关关系。 3.条件概率 对于任何两个事件A 和B ，在已知B 发生的条件下，A 发生的概率称为B 发生时A 发生的条件概率. 记为P (A |B ) , 其公式为P (A |B ) ＝P （AB ）P （A ） 4相互独立事件 (1)一般地，对于两个事件A ，B ，如果_ P (AB )＝P (A )P (B ) ，则称A 、B 相互独立． (2)如果A 1，A 2，…，A n 相互独立，则有P (A 1A 2…A n )＝_ P (A 1)P (A 2)…P (A n ). (3)如果A ，B 相互独立，则A 与B －，A －与B ，A －与B －也相互独立． 5．独立性检验（分类变量关系）： (1)2×2列联表 设,A B 为两个变量，每一个变量 都可以取两个值，变量121:,;A A A A =变量121:,;B B B B = 通过观察得到右表所示数据： 并将形如此表的表格称为2×2列联表． (2)独立性检验 根据2×2列联表中的数据判断两个变量A ，B 是否独立的问题叫2×2列联表的独立性检验． (3) 统计量χ2的计算公式
人教版英语选修六第一单元知识点
U1(选修六) 1.Abstract 1)Adj.深奥的，抽象的 Astronomy is an abstract subject. 天文学是一门深奥的学科。 The word “honesty” is an abstract noun. Beauty is abstract but a house is not .美是抽象的，房子是具体的。 2）V. ○1“提炼”“抽取” The workers are abstracting metal from ore.工人们正在由矿砂提炼金属。 Rubber is abstractedfrom trees.橡胶是从树木提取的。 Salt can be abstracted from sea water.盐是从海水中提取出来的。 “概括，写摘要” He is abstracting a story for a book review.他在为一篇书评撰写故事摘要。 3）n. an abstract of a lecture一个演讲的摘要 2.Would you rather have Chinese or Western-style paintings in your home? would rather do sth情愿做…. would rather sb did sth情愿sb做… 情愿做….而不愿意做…： would rather do sth than do sth = would do sth rather than do sth = prefer to do sth rather than do sth = prefer doing sth to doing sth I would rather stay at home today. 我今天宁愿待在家里。 I would rather you came here tomorrow. 我宁愿你明天来。 I would rather you hadn’t told me about it yesterday.我宁愿你昨天没有告诉我关于它。 我宁愿跟你走而不愿意待在这里： I would rather go with you than stay here. I would go with you rather than stay here. I prefer to go with you rather than stay here. I prefer going with you to staying here. 3.faith n. 信任,信仰 break one's faith with sb. 对某人不守信用 keep faith with 忠于信仰; 守信 I kept faith with him.我信守了对他的诺言。 He who loses faith, loses all.失去信心的人, 失去所有。 faithful adj. 忠诚的，可靠的 have faith in 相信, 信任 in good faith 老实地；诚恳地 4.As there are so many different styles of Western art , it would be impossible to describe all of them in such a short text． salad/adv + that… so+adj+a(an)+(单数可数) (+that…) so many/few +n (复数) (+ that…)
第一单元第1课上学
第1课上学 一、教学目标 1、学习汉字“子、上、去、文、气” 2、给汉字“子、上、去、文、气”组词 3、熟读儿歌《上学》 4、培养幼儿良好的指读习惯 二、授课类型：授新课，1个课时 三、教学准备 1.“子、上、去、文、气”字卡宝宝 2.学校图片、小朋友背着书包上学的图片 四、教学重点、难点 重点：认识汉字“子、上、去、文、气”，熟读儿歌 难点：汉字“子、上、去、文、气”组词 五、教学流程 1、课前热身 老师自我介绍，师生相互问好！ 2、课程导入 以小游戏的方式然后通过问答引出本节课要学习的内容《上学》。师：小朋友们今天你们是怎么来上学的呢？
生：坐车，妈妈送等等。 师：好，小朋友们今天咱们一起来学习一首跟上学有关的儿歌。3、进入课堂 师：小朋友你们都是爸爸妈妈的心肝宝贝，也是老师心目中的乖孩子。反问：你们是老师心目中的什么？ 学：乖孩子 师：非常棒，今天我们来看一下乖孩子去学校是怎么表现的，看看有没有什么地方值得我们学习。I 师：叮铃铃叮铃铃上学时间到，乖孩子带着他最喜欢的好朋友“子”出门了，乖孩子带着谁出门了？ 幼：“子”（出示字卡）哪个小朋友可以给子组个词语。（孩子、儿子） 师：乖孩子一蹦一跳的去上学。反问：乖孩子一蹦一跳的干什么去？ 幼：去上学。 师：出示字卡：去（出去去哪）上(上学上班) 师：在学校里乖孩子听老师讲趣味横生的知识，他知道了文房四宝就是笔墨纸砚。提问：笔墨纸砚合在一起有个好听的名字叫做什么？
幼：文房四宝 师:出示字卡“文”(给汉子组词) 师：礼仪课上老师教给乖孩子要对人有礼貌，见到客人要打招呼，做个不淘气懂礼貌的乖宝宝。出示字卡气（给汉字组词）幼：生气、气球 师：乖孩子今天非常的开心带着汉子宝宝子、上、去、文、气回家了。结果在路上碰到了一个大怪兽把汉字宝宝都吃到了身体的一个位置里请小朋友大声说出汉字宝宝的名字把他们解救出来。 师；(在黑板上画出怪兽，分别把字卡贴到怪兽的身体某个部位，请幼儿读出汉字宝宝名字并组词) 儿歌复习 师：今天我们学习了和什么有关系的儿歌 幼：上学 师：儿歌中谁去上学了？ 幼：乖孩子 师：乖孩子、上学去都做了什么？ 幼：学文化、学知识 师：还教会了乖孩子要懂礼仪，不淘气。我们要学习乖孩子的什么好习惯？
高中数学选修1-2第一章1.1~1.2
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r＝0，两个变量________． 一、选择题 1．下列说法正确的是() A．y＝2x2＋1中的x、y是具有相关关系的两个变量 B．正四面体的体积与其棱长具有相关关系 C．电脑的销售量与电脑的价格之间是一种确定性的关系 D．传染病医院感染甲型H1N1流感的医务人员数与医院收治的甲型流感人数是具有相关关系的两个变量 2．两个变量成负相关关系时，散点图的特征是() A．点散布特征为从左下角到右上角区域 B．点散布在某带形区域内 C．点散布在某圆形区域内 D．点散布特征为从左上角到右下角区域内 3．已知x与y之间的一组数据如下表： x 012 3 y 1357 则y关于x的线性回归直线必过() A．(2,2)点B．(1.5,0)点 C．(1,2)点D．(1.5,4)点 4．在一次试验中，测得(x，y)的四组值分别为(1,2)，(2,0)，(4，－4)，(－1,6)，则y与x的相关系数为() A．1 B．－2 C．0 D．－1 5．已知线性回归方程y＝1＋bx，若x＝2，y＝9，则b等于() A．4 B．－4 C．18 D．0 二、填空题 6．去年一轮又一轮的寒潮席卷全国．某商场为了了解某品牌羽绒服的月销售量y(件)与月平均气温x(℃)之间的关系，随机统计了某4个月的月销售量与当月平均气温，数据如下表： 月平均气温x(℃)17138 2
第一单元 第1课
第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固 第1课中华文明的起源与早期国家 精梳理·通时空观念 一、石器时代的古人类和文化遗存
[金版微点拨] 【知识拓展】课文中“距今……年”的计算方法 圣经记载耶稣诞生的那年是公元元年，所以西历把这一年作为公元前和公元后的分界，在中国这一年正好是西汉平帝元始元年，此前为公元前，此后为公元，公元前后之间没有零年。例如，计算公元前1年距公元1年多少年？公式为：1＋1－1＝1年。因为没有“0”年，所以减去“1”。而计算公元2018年距2019多少年？公式为：2019－2018＝1年。因为没有经历公元前后的变化，因此无需减1。 【思考探究1】中国境内的这些文化遗存与中华文明起源有何关系？ 金版点拨：可从为中华文明奠基，证明中华文明土生土长、源远流长，对中华文明特征形成的影响等角度分析。
二、从部落到国家 1．三皇五帝的传说 古史相传，中国历史从三皇五帝开始。三皇时代较早，□01神话色彩浓重。五帝的事迹较为具体。居于五帝之首的是□02黄帝，他联合另一个部落首领炎帝，形成炎黄□03部落联盟，他们被后世共尊为华夏始祖。 2．禅让的传说 五帝中的最后两位尧、舜，可能是中原地区的部落联盟首领，史称“□04万邦”时代。尧年老时，根据各部落首领的□05推举和他对舜的□06考察，由舜继承其位，这种做法称为“□07禅让”。禹因治水有功，接受舜的禅让。 3．夏朝的建立 (1)建立时间：约公元前□082070年。 (2)建立者：□09禹。 (3)建立标志：禹死后，其子启继位，□10世袭制取代禅让制。 (4)国家形成：□11夏王是最高统治者，称为“后”；中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构和职官。地方，除对夏后氏生活的地区□12直接统治外，夏朝对其他地方主要通过控制一些部族实行□13间接统治。 (5)史料来源：①考古资料：河南偃师发现的□14二里头遗址，很有可能是夏文化的遗存；②文献资料：关于夏朝的记载主要集中于《尚书》《诗经》《史记·夏本纪》中。缺陷：至今尚未发现记录当时史实的材料。 三、商朝和西周 1．商朝 (1)建立时间：约公元前□011600年。 (2)建立的标志：商部落首领□02汤推翻夏朝，建立商朝。 (3)首都：多次迁移后，定都于□03殷。商朝又称殷朝。 (4)政治统治：中央，商王是最高统治者，商王之下设尹及各类事务官。国家机构更加完善。地方，国家管理结构是□04内外服制度。内服指商王直接控制的□05
高二英语人教版选修六第一单元训练题 答案
Book6 Unit1 Art 词汇训练题 一、翻译下面句子，注意划线词的翻译。 1.He had a head for f igures. 2.The way you design your home may have an effect on your figure. 3."Don't tempt me with chocolate; I am watching my figure." 4.What I still can’t figure out is why I never got tired, never felt better in my life. 5.College is when we should focus on a specific major, but high school is when we have to figure it out. 6.Besides, businesses seek to appeal to customers’s enses. 7.Reality TV seems to appeal much more to the younger audience. 8.In 1887, she appealed to the Manitoba Legislature (立法机关) to issue a license to her but they, too, refused. 9.*What I am eager to do is to raise people’s awareness of animal protection and appeal to more people to care for our earth. 10.The stories of his unconventional ideas and the exceptional patients he wrote about were so amazing to me and had such a big impact on how I saw life from then on.（2015 江苏完型） 11.She started the Ladybug Foundation, an organization aiming at getting rid of homelessness. 12.The second half of the book looks at the dark forces casting a shadow over her own life after Armantrout was diagnosed with cancer in 2006. （2010 山东卷） 13.I still can’t believe what a coincidence it was. I’m just so glad I was there in time to help my son. 14.Just a little bit of exercise can boost your mood and give you a fresh perspective on problems that have been bothering you. 二、单句填空在空白处填入 1 个适当的单词或括号内单词的正确形式。 1.The aim ___ _ education is to teach young people to think for themselves and not follow others blindly. 2.__ (back) by the info rmation office and China Daily, China’s global newspaper, the website has a visually____ _(appeal) design. 3.These educational courses are aimed ___ older people. 4.I want to see a strong and united country in which people work together with common ____ (aim). 5.The measures are aimed at __ (prevent) violence. 6.We aim ___ (be) there around six. 7.They are appealing __ clothes and blankets to send to the disastrous region. 8.T hey have appealed ___ _ the international community _____ _ assistance, as more storms are expected to hit soon. 9.Today, WHO has launched an appeal, through the United Nations, ___ _ funding to support the emergency response to this outbreak. 10.T he keys are in the ____ _（possess）of the boss. 11.Y ou’ll soon （convince）that she is right , though you think not now. 12.The prisoners ____ _（attempt）to escape, but failed. 13.The hunter___ _（aim）at the lion and fired. ____ (faith) and before it blossomed, he 14.A certain man planted a rose and watered it examined it. 15.It has now been ____ _(evidence)to us that a mistake has been made.
选修六第一单元测试卷
2012-2013学年度第一学期英语选修6 U1测试卷 班级_______________ 姓名_______________ 座号__________考试时间：2012-11-28; 完卷时间：120分钟；满分150分； 一、听力理解。(每题1分，满分20分) 第一节（共5小题） 1. What does the woman want to do? A. To have an Xray. B. To go to the hospital. C. To help the wounded man. 2. Where and when will the meeting be held? A. Room 303,3:00 pm. B. Room 303,2:00 pm. C. Room 302,2:00 pm. 3. When would Thomas and Lily like to leave? A. Tomorrow. B. Next Monday or Tuesday. C. This Monday. 4. What is the man’s choice? A. He prefers train for trip. B. He doesn’t like traveling. C. Not mentioned. 5. According to the woman, what should the man do at first? A. He should ask about the flat on the phone. B. He should read the advertisements for flats in the newspaper. C. He should phone and make an appointment. 第二节（共15小题） 听第6段材料，回答第6至8题。 6. How long is it since they met each other? A. More than one year. B. Less than one year. C. Three months. 7. Where does the man work? A. In a food factory. B. At a university. C. At the National Bank. 8. Which of the following is true? A. The woman speaks German better than Spanish. B. Tom,John’s son,is in Grade Three. C. The man has two children.
人教版选修6 Unit1教案
Unit 1 Living well Teaching aims（教学目标）三维目标 知识目标Knowledge aims: 1.Key words and phrases in this unit: abstract(抽象的)，sculpture(雕塑)，gallery(画廊)，faith(信念)，aim(目标)，conventional(传统的)，typical(典型的，有代表性的)，evident(明显的)，adopt(采用)，possess(拥有)，superb(卓越的，杰出的)，possession(财产)，technique(技术)，by coincidence(巧合地)，a great deal(大量)，shadow(阴影)，ridiculous(可笑的)，controversial(争议的)，attempt(尝试；企图)，on the other hand(另一方面)，predict(预测)． 2．To learn about some major movements in Western art and how art has changed stylistically over the centuries. 3．To learn how the information is organized. 4．To develop the students' reading ability by skimming and scanning the passage. 5．To develop the students' speaking ability by talking about Western paintings. 6．To get the students to understand and use the following important and useful sentence patterns：If you could have three of these paintings on the walls of your classrooms，which would you choose? If you were an artist，what kind of pictures would you paint? Grammar in this unit: 虚拟语气(Subjunctive Mood) 能力目标Ability aims: 1.To learn about some major movements in Western art and how art has changed stylistically over the centuries. 3.To improve their reading sk 4. Develop students’ reading ability and let them learn different reading skills. 情感目标 1．To stimulate students' sense of beauty and the ability of understanding，enjoying and creating beauty. 2．To develop students' sense of cooperative learning. 3. Activate the students’interest of learning English by using many kinds of classroom activities. Important points（教学重点）
【精选】部编版三年级上册语文第一单元第1课《大青树下的小学》基础知识+课文讲解
【精选】部编版三年级上册语文第一单元 第1课《大青树下的小学》基础知识+课文讲解一、我会写 晨chén（清晨、早晨、晨读） 绒róng（绒毛、绒布、天鹅绒） 球qiú（地球、皮球、足球） 汉hàn（汉族、汉语、男子汉） 艳yàn（艳丽、鲜艳、艳阳） 服fú（衣服、服装、服从） 装zhuāng（军装、西装、假装） 扮bàn（装扮、打扮、扮演） 读dú（读书、读音、朗读） 静jìng（安静、寂静、平静） 停tíng（停止、停顿、停放） 粗cū（粗壮、粗细、粗心大意） 影yǐng（影子、黑影、身影） 二、我会认 坝bà（大坝、堤坝、坪坝） 扬yáng（飞扬、飘扬、高扬） 摔shuāi（摔跤、摔倒、摔跟头） 跤jiāo（跌跤、滑跤、栽跤） 凤fèng（凤凰、凤梨、凤尾竹） 洁jié（洁白、整洁、清洁） 三、多音字 打dǎ（打扮）dá（一打） 好hǎo（好像）hào（好奇） 四、近义词
鲜艳——艳丽飘扬——飞扬敬爱——尊敬 安静——宁静粗壮——强壮 绚丽多彩——五彩缤纷 五、反义词 艳艳——暗淡安静——热闹 古老——现代洁白——乌黑 六、理解词语 鲜艳：鲜明而美丽。 绚丽多彩：绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。 敬爱：尊敬热爱。 飘扬：在空中随风飘动。 招引：吸引。 好奇：对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。 边疆：靠近国界的领土。 粗壮：指粗大而结实。 七、课文分段 第一部分（1）：写孩子们上学的路上和来到学校时的情景。 第二部分（2-3）：写孩子们上课和下课时的情景。 第三部分（4）：总写学校的美丽可爱，表达“我们”的自豪和赞美之情。 八、句子解析 １.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。 这句话告诉我们这些来自不同民族的小朋友，早早地起床，迎着朝阳，踩着露珠，高高兴兴地朝着一个共同一个地方──学校走去。这句话描绘出众多的学生由远及近汇集而来的壮观景象了。 ２.大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。 这句话告诉我们这是一所民族团结的学校。大家虽然来自不同的家庭，来自不同的民族，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友。在祖国的大家庭里，在鲜
训练达标检测第一单元第1课
温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 训练·达标检测 一、双基积累 1.下列加点字注音完全相同的一项是( ) A.要塞．瓶塞．阻塞． B.逃窜．撺．掇蹿．个 C.歼．灭纤．细阡．陌 D.溃．退反馈．匮．乏 2.下列词语中没有错别字的一项是( ) A.锐不可挡策略惨败企图 B.气势磅礴拈据协定攻势 C.横度长江督战封锁管辖 D.排山倒海豫北拒绝业已 3.填空。 (1)新闻又称为,及时地、准确地报道国内外新近发生的有社会意义的事实。广义的新闻,泛指消息、通讯、特写、社论、典型报告等;狭义的新闻,专指。 (2)新闻稿通常包括、、、、 五个部分。 4.选词填空。
此处敌军抵抗较为(坚强顽强顽固),然在二十一日下午至二十二日下午的整天(激战战争战斗)中,我已歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并(限制制服控制)江阴要塞,封锁长江。 5.结合加点的词语品析下列语句的表达效果。 人民解放军百万大军,从一千余华里的战线上,冲破 ．．长江。 ．．敌阵,横渡 答: 6.补写对联。 学习了这两则新闻后,有同学写了一副对联,请你根据《中原我军解放南阳》的内容拟写出下联。 上联:千帆竞发,百万雄师过大江 下联: 7.用一句话概括下列新闻的主要内容。 新华社北京2013年2月28日电中国载人航天工程新闻发言人28日表示,我国将于今年实施“天宫”一号与“神舟”十号载人飞行任务,开展载人天地往返运输系统首次应用性飞行。 根据任务计划,“神舟”十号飞船将于今年6月至8月在酒泉卫星发射中心择机发射,3名航天员驾乘飞船与在轨运行的“天宫”一号目标飞行器进行载人交会对接。 目前,“神舟”十号飞船已完成总装,正在进行出厂测试;长征二号F遥十运载火箭已完成测试,正在进行出厂前准备;航天员训练正按计划进行;发射场、测控通信、着陆场等系统各项准备工作进展顺利;“天宫”一号目标飞行器在轨运
选修六Unit1 课文翻译及要点
选修六Unit1 A SHORT HISTORY OF WESTERN PAINTING 西方绘画艺术简史 Art is influenced by the customs and faith of a people. 艺术是受着人民生活习俗和信仰的影响的。Styles in Western art
have changed many times. 西方的艺术风格经历了多次变革。As there are so many different styles of Western art, it would be impossible to describe all of them in such a short text.由于西方的艺术风格多种多样，在短短的一篇课
文里不可能进行全面的描述。Consequently, this text will describe only the most important ones, starting from the sixth century AD. 因此,本文只谈及从公元6世纪以来最主要的几种艺术风格。 The Middle Ages (5th
to the 15th century AD) 中世纪(公元5世纪到15世纪) During the Middle Ages, the main aim of painters was to represent religious themes. 在中世纪,画家的主要任务是把宗教的主题表现出来。A conventional artist of
this period was not interested in showing nature and people as they really were. 一个传统的艺术家无意于如实地展现自然和人物。A typical picture at this time was full of religious symbols, which created a feeling of respect and love for