亭口中心小学2012年秋德育工作计划.

亭口中心小学

2012-2013学年第一学期

德育工作计划

一、工作思路:

本学期,将继续坚持育人为本,德育为先,创新德育方法,拓宽德育渠道,以弘扬和培育民族精神为核心,以培养学生良好行为习惯和提高学生思想道德品质为抓手,加强生命教育和法制教育,着力关注学生的精神成长和身心健康,加强德育队伍建设,立足常规,规范管理,追求实效,形成特色,不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标及要求:

1、扎实抓好学生养成教育,从常规工作入手,促进学生良好行为习惯养成;加强生命教育和法制教育,着力关注学生的精神成长和身心健康,培养学生良好的思想道德品质。

2、切实加强少先队工作,健全组织机构,完善规范中队仪式和主题班队会;充分利用民族传统节日、重要节日、纪念日组织开展主题系列活动,社会实践活动,让学生在活动中成为自我道德教育的主体,培养良好的意志品质和健全人格,促进学生全面发展。

3、继续抓好德育常规管理,充分挖掘校园文化的育人功能,追求实效,形成特色。创建“书香校园”、“书香班级”,形成勤于阅读,潜心钻研的良好风气,进一步提升我校师生的综合素质。

三、具体工作及措施:

(一抓好德育队伍建设,夯实德育工作基础

1、加强师德师风建设。健全制度,明确德育内容,通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设,让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。坚持每周一下午的政治学习,每学期组织不少于2次的教育法规学习和教师职业道德专题教育活动,要求班主任把每月出版的黒板报、班队主题活动、后进生转化、家访等内容及时填写在《班主任工作手册》上,并列入到班主任工作月常规检查之中。继续推行“德育导师制”,在对需要导师的学生和教师进行第二次调查和摸底后进行结对,开展“大手牵小手”活动,德育导师在学生成长

过程中要加强指导和疏导;对行为后进生、学业后进生、经济困难生、心理问题生,有针对性地进行思想引导、学习指导、生活指导、心理疏导,

2、提高班主任的管理水平。开好班主任例会,明确学习内容,经常将新的信息传递给班主任,要求班主任自主管理班级,在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结,在研究中工作,在工作中研究,不断提高工作水平,不断成长。指导班主任开好班会,精心设计班会内容,要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会。

(二构建和谐校园,提升学校文化底蕴。

——学生开展晨读活动。以班级为单位,以语文课程标准规定的诵读书目为内容,每天安排15分钟的晨读,保证学生步入校园的同时,就能听到琅琅书声,形成浓厚的读书氛围。在全面完成规定诵读内容的基础上,可以渗透精彩片断、优美散文、古诗词等文学作品的晨读。学校将通过开展美文诵读评比活动,集体朗读比赛等活动,对晨读开展较好的班级进行表彰,促进书香型校园建设的不断深入。

——班级开展文化建设活动。要不断丰富班级图书角,通过班主任集体借阅、学生自主交流阅读的方式,形成浓郁的班级读书氛围。定期开展小组合作式的读书交流活动、墙报展示活动、习作赏析活动,初步建立学生精美作品摘抄本。通过丰富的知识汲取,将黑板报、橱窗、学习园地变成体现学生读书成果,展示自我收获的平台,同时,对读书收获的交流,不但可以在班内进行,还可分年级在校内交流。鼓励学生依据自己的阅读兴趣,选择自己感兴趣的图书,丰富自己的阅读量。

(三创新德育课程,发挥德育主阵地的作用

——诵读经典,弘扬传统文化。

继续开展国学启蒙教育,分别从《弟子规》、《三字经》等经典篇章中节选;每天早自习10-15分钟左右集体诵读,诵读形式要多样化,如配乐读、拍手读、分组读、男女生对读、师生合作读等形式,让学生读出声、形、情、味和神采;还可以把国学经典诵读融进传统的丢手绢、跳皮筋儿、拍手歌等课间游戏中,诵读经典由此变得妙趣横生。

结合传统节日,开展“国学经典、古诗词文”诵读比赛等活动。诵读与礼仪教育、感恩教育、德育实践相结合,让学生从小感受儒家文化。

(四、突出四项教育,培养合格小公民

——养成教育:继续组织学习贯彻教育部印发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》的精神。

——思想道德教育:在家庭开展“孝敬父母,体验亲情”活动,培养学生的自理能力和感恩意识;在学校开展“浓浓尊师意,款款爱生情”活动,引导学生尊敬师长,友爱同学。

——生命教育:开展珍爱生命教育,引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系,帮在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育,增强学生的善恶鉴别能力和安全防范意识,创造一个安静、和谐、健康的学习和成长环境。

——法制教育:依托班队活动、国旗下讲话等载体,开展形式多样的法制教育专题活动;要加大了对《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》的宣传力度,要充分发挥法制副校长作用。

(五开展丰富多彩的少先队活动,提高实际效果。

1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导(学生代表或教师代表讲话,使学生树立“心中有国旗,心中有祖国”的思想。

2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源,各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。开展“祖国在我心中”主题系列活动,进一步弘扬爱国主义精神,增强民族自尊心、自信心、自豪感;结合少先队建队日,开展“我为队旗添光彩”主题活动,吸收新队员,进行队史教育,提高入队的光荣感、责任感和使命感,要结合教师节,在学生中开展“浓浓尊师意,款款爱生情”演讲比赛活动,组织学生通过演讲的形式来表达对学校、老师培育的感恩之情。还可结合重阳节,开展“敬老、爱老、助老”系列活动,为同学们打造一个多彩缤纷的节日。

3、深入开展“城乡手拉手”活动。

以“城乡手拉手”为主题,通过开展系列活动,与烟台市青少年

宫联谊,旨在引导少年儿童在活动中发掘自我,体验生活,了解社会,感受亲情,不断丰富自身情感,塑造优良品格;促进城乡少年儿童之间相互了解和沟通,使之和谐相处、共同成长进步。

4、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班主任要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期,常抓不懈,充分利用晨会、班队活动进行教育,规范学生的课间活动,要求学生在校园内不玩危险性的游戏,不追赶打闹。以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作,要求值日教师提高责任感,做好放学时的护导工作,对早到校、晚离校、住宿学生和中午在校吃饭的学生加强管理,规范活动要求,让学生在校园内进行安全活动。并利用本校的校本课程“安全教育”与学科教育结合进一步做好学校安全工作。

九月份:

1、举行新学期开学典礼。

2、制定学校德育工作计划。

3、升旗仪式演讲教师的安排。

4、借助教师节,对学生进行“尊师重教”教育。

5、以教师节为主题,开展第一期黑板报评比,并公示评比结果。

6、开展主题为“浓浓尊师意、款款爱生情”教师节学生演讲活动。

7、与烟台市青少年宫开展“城乡手拉手”活动。

十月份:

1、以国庆为主题,开展第二期黑板报评比,并公示评比结果。

2、完善班级教导会、主题班会有关事宜。

3、参加教体局组织的全市——小学生运动会。

十一月份:

1、组织校级广播操比赛。

2、组织学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。对学生进行爱校教育、安全教育、文明礼仪和行为习惯养成教育。

3、各班开展德育导师制——“大手牵小手”活动。

4、参加教体局组织的——小学生乒乓球比赛。

十二月份:

1、庆元旦——开展“国学经典、古诗词文”诵读比赛。

2、法制宣传日活动——法制教育讲座。

3、开展班主任工作经验交流会。

4、各班主任总结本学期工作。

元月份:

1、学生会检查结果公布。

2、开展“书香飘飘伴我成长”读书系列活动(三评选学校读书之星活动。

3、填写学生成长档案。

4、迎接教体局期末德育常规检查。

2012、9