2017安徽电大心理健康教育概论作业

2017安徽电大心理健康教育概论作业
2017安徽电大心理健康教育概论作业

第1题单选题 (2分) ()是一种压力下复原和成长的心理机制

A 意志力

B 心理调节

C 心理韧性

D 自我修复

您的答案:C

参考答案:C

第2题单选题 (2分) 处于职业瓶颈期的人群需要用()替代职业规划

A 退休规划

B 生涯规划

C 生活规划

D 休闲规划

您的答案:B

参考答案:B

第3题单选题 (2分) 工作创新的首要前提()

A 方法创新

B 意识创新

C 自我创新

D 保持工作环境“常新”

您的答案:B

参考答案:B

第4题单选题 (2分) “交往剥夺”实验的创立者是美国的心理学家()。

A 詹姆斯

B 沙赫特

C 杜威

D 冯特

您的答案:B

参考答案:B

第5题单选题 (2分) ()是一种最简单、最直接的表示对他人友好的一种方式,是人际交往成功的一大秘诀。

A 倾听

B 握手

C 说话

D 微笑

您的答案:D

参考答案:D

第6题单选题 (2分) 人际交往中最难的是要掌握好交往的()

A 广度

B 深度

C 频率

D 度

您的答案:D

参考答案:D

第7题单选题 (2分) 通过他人的指导、建议、解释及鼓励等来改变人们的自我效能感的途径叫()

A 成功体验

B 替代性经验

C 语言说服

D 情绪调节

您的答案:C

参考答案:C

第8题单选题 (2分) ()是指学习者依据元认知,使学习方法与学习的调控活动有机地结合在一起,从而获得最佳学习效率的一系列计策或谋略。

A 学习策略

B 学习内容

C 学习方法

D 学习调控

您的答案:A

参考答案:A

第9题单选题 (2分) 人际吸引的最强列的形式是()

A 亲合

B 喜欢

C 亲情

D 爱情

您的答案:D

参考答案:D

第10题单选题 (2分) 下列属于爱的能力范畴的是() 3

A 表达爱的能力

B 拒绝爱的能力

C 承受失恋的能力

D 以上都正确

您的答案:D

参考答案:D

第11题单选题 (2分) 当你身边大多数人选择某种东西时,你常不自觉的做出相同的行为,这一心理现象称作()。

A 刻板印象

B 社会吸引

C 从众

D 服从

您的答案:C

参考答案:C

第12题单选题 (2分) 某人在一段时间里常常感到情绪低落,兴趣减退,对前途悲观失望,总是提不起精神来。根据这些表现可判断该人的情绪是()。

A 抑郁

B 焦虑

C 自卑

D 压抑

您的答案:A

参考答案:A

第13题单选题 (2分) 自我管理的流程是自我认知——自我监督——自我调控——()——自我评价——自我反省。

A 自我勉励

B 自我激励

C 自我考核

D 自我振作

您的答案:B

参考答案:B

第14题单选题 (2分) 根据与活动的匹配关系,能力可以分为()。

A 优势能力和非优势能力

B 一般能力和特殊能力

C 模仿能力和创造能力

D 认知能力和操作能力

您的答案:A

参考答案:A

第15题单选题 (2分) 职业生涯规划的核心是()。

A 职业的选择

B 职业生涯路线的确定

C 职业生涯目标的设定

D 行动计划的制订

您的答案:C

参考答案:C

第16题多选题 (3分) 表情不仅是指面部表情,还包括:()

A 身段表情

B 情绪表情

C 社会表情

D 言语表情

您的答案:AD

参考答案:AD

第17题多选题 (3分) 心理过程包括()。

A 认识过程

B 情绪和情感过程

C 心理活动过程

D 意志过程

您的答案:ABD

参考答案:ABD

第18题多选题 (3分) 心理学可分为()。

A 理论心理学

B 发展心理学

C 普通心理学

D 应用心理学

您的答案:AD

参考答案:AD

第19题多选题 (3分) 自我控制的内容主要包括以下几个方面()

A 自我检查分析

B 主动纠正偏差

C 及时反馈信息

D 自己强迫自己

您的答案:ABC

参考答案:ABC

第20题多选题 (3分) 时间管理的基本程序包括()

A 评估

B 计划

C 实施要点

D 评价

参考答案:ABCD

第21题多选题 (3分) 下列属于婚姻恐惧易感性人格因素的是()

A A型人格

B 责任感匮乏型人格

C 精神敏感型人格

D 自由型人格

您的答案:BCD

参考答案:BCD

第22题多选题 (3分) 开放教育学生常见的心理问题主要表现()。

A 学习困扰与学习障碍

B 人际交往问题

C 恋爱心理问题

D 个性与情绪问题

您的答案:ABCD

参考答案:ABCD

第23题多选题 (3分) 认识自我需要对自我的全面认识,包括()。

A 物质自我

B 社会自我

C 精神自我

D 心理自我

您的答案:ABD

参考答案:ABC

第24题多选题 (3分) 管理学家麦克利兰将组织中管理者的权力分为两种()。

A 公共权力

B 个人权力

C 集中权力

D 职位性权力

您的答案:BD

参考答案:BD

第25题多选题 (3分) 职业能力的培养和提升的途径主要包括()。

A 发展职业兴趣

B 充实专业知识

C 积极参加职业实践

D 阅读大量书籍

您的答案:ABC

第26题判断题 (2分) 良好的学业韧性是学习者达成学业目标的重要条件。

您的答案:对

参考答案:对

第27题判断题 (2分) 学会选择与现实相匹配的适当的目标和适当调整期望值,有助于人们提高压力耐受力,一般而言,对自己期望太高是压力和挫折的普遍来源。

您的答案:对

参考答案:对

第28题判断题 (2分) 情绪与健康无关。

您的答案:错

参考答案:错

第29题判断题 (2分) 网络的普及能取代现实生活中的人际交往。

您的答案:错

参考答案:错

第30题判断题 (2分) 随心所欲地信口开河,想到什么说什么是会说话的表现。您的答案:错

参考答案:错

第31题判断题 (2分) 人际交往中的哪怕很小的成功体验也会给自卑者带来很大的鼓励和信心。

您的答案:对

参考答案:对

第32题判断题 (2分) 交往技能并不是一成不变的教条,需要在实践中不断地运用和创新。

您的答案:对

参考答案:对

第33题判断题 (2分) 现代远程开放教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新的教育方式。

您的答案:对

参考答案:对

第34题判断题 (2分) 在开放教育环境中,学校能给学生提供较完整的课程学习资源和系统的学习支持服务,除了网上辅导文本,还有音像教材、IP课件、CAI 课件等。

参考答案:对

第35题判断题 (2分) 自我效能感可以来自榜样的示范,我们要经常把自己和社会上非常优秀的人放在一起做比较。

您的答案:错

参考答案:错

第36题判断题 (2分) 抑郁是人际关系的腐蚀剂。

您的答案:错

参考答案:错

第37题判断题 (2分) 美国心理学家罗伯特•斯腾伯格认为爱情主要由激情和承诺组成

您的答案:错

参考答案:错

第38题判断题 (2分) 心理健康的非病状态是指按照精神疾病的诊断标准看不能认定某人有心理疾病或症状。

您的答案:对

参考答案:对

第39题判断题 (2分) 内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省,来寻找心理学问题的答案的方法。

您的答案:错

参考答案:对

第40题判断题 (2分) 当人能正确使用“我”这个词时,就标志着人的自我意识进入了一个崭新的阶段。

您的答案:对

参考答案:对

第41题判断题 (2分) 角色认同是指社会个体在社会结构和社会环境的基础上,通过互动行为针对某一特定的社会地位来构建适于角色的特定认同。

您的答案:对

参考答案:对

第42题判断题 (2分) 人类的自我管理所经历的四个发展阶段主要包括了:做正确的事情阶段,做自己的事情阶段,做自己认为对的事情阶段,主动承担社会和工作职责的责任阶段。

您的答案:错

参考答案:错

第43题判断题 (2分) 麦克利兰的亲和需求与彼得•德鲁克的感情上的需求、奥尔德弗的关系需求基本相同。

您的答案:错

参考答案:错

第44题判断题 (2分) 从家庭休闲活动内容的角度来看,家庭休闲活动方式具有典型性特征。

您的答案:错

参考答案:错

第45题判断题 (2分) 兴趣表现为人们对某件事、某项活动的选择性态度和消极的情绪反应。

您的答案:错

参考答案:错

[知识]电大学前教育学作业及参考答案[1]

[知识]电大学前教育学作业及参考答案[1] 姓名学前教育学作业1 专业分数第一章 一、填空题(每小题1分,共13分) 1(学前教育学的形成和发展过程可以分为孕育阶段、萌芽阶段、初创阶段和发展四阶段。 2(国外学前教育思想理想的萌芽出现在古希腊时期。 3(标志学前公共教育思想诞生的理论著作是柏拉图的《理想国》。 4(孕育阶段学前教育学发展的特点包括:丰富性、实践性、零散性。 5(世界上第一部学前教育的大纲和参考本是《母育学校》,其 作者是捷克教育家夸美纽斯。 6(学前教育学的理论化特点出现在其发展的初创阶段。 7(第一个提出在我国实施学前社会教育的人是蔡元培。 8(我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是陶行知,其 ”、“ 平民化”。办园思想是“ 中国化 9(儿童心理发展的四阶段是指: 感知运动、前运算思维阶段、 具体运算和形式运算阶段。 10(学前教育学科学的世界观和方法论是指辨证唯物主义。 11(学前教育工作者包括幼儿园教师等专职的,也包括父母 等非专职的学前教育工作者。 12(学前教育学是以马克思主义和邓小平的基本原理作为其理论基础的。 13(学前教育学的任务是指观察与认识学前教育现象、研究和揭示学前教育发展规律、为学前教育实践提供指导。

14(在学前教育学萌芽阶段,学前教育学发展的主要特点有___专门化_____、完备化和理论化。 二、选择题(每小题2分,共10分) 1(瑞士教育家裴斯泰洛齐的代表作是( D ) A. 《大教学论》 B. 《世界图解》 C. 《理想国》 D. 《林哈德与葛笃德》 2(在学前教育学的发展史上,我们将16世纪之前称为学前教育学的( A ) A(孕育阶段 C. 萌芽阶段 C.初创阶段 D.发展阶段 3(陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是( A ) A. 南京鼓楼幼稚园 B. 劳工幼稚园 C. 香山慈幼院 D. 江 西实验幼师 4(推动各国幼儿园的建立,并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是( C ) A. 欧文 B. 杜威 C. 福禄培尔 D. 蒙台梭利 5(在学前教育学孕育阶段,我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和( B ) A. 苏轼 B. 颜之推 C. 贾谊 D. 王守仁 三、名词解释(每小题3分,共12分) 1(学前教育学 P18 2(最近发展区P14 3(学前教育规律P19 4(学前教育现象P18 四、简述题(每小题5分,共25分) 1(简述南宋朱熹的学前教育思想。 P5 2(简述学前教育发展萌芽阶段的特点。

电大大学生心理健康教育参考答案

电大大学生心理健康教育参考答案

心理健康 1、荣格根据心理能量的指向划分性格类型。个体心理能量的活动倾向于外部环境,就是(内倾型)的人;心理能量的活动倾向于自己,就是(外倾型)的人。 2、心理健康是指个体具有完善的个性特征,能够(适应)当前和发展着的环境;且其(认知)、(情绪反应)、(意志行为)处于积极状态,能保持正常的调控能力。 3、传统的气质类型有四种,即抑郁质、粘液质、(胆汁质)、(多血质)。 4、(择业)期望是指大学生对职业在多大程度上能满足个人愿望的评估。 5、(自我接纳)是指个体对自身以及自身所具有特征所持的一种积极的态度,即能欣然接受自己现实中的状况,不因自身优点骄傲,不因自己缺点而自卑。 二、不定项选择题;(每天5分,共25分) 1、“一个朋友总是让你生气,可是谈起生气的原因,大概只能说上两三条。”这属于人际交往中的哪一种心理效应( D )。 A、晕轮效应 B、刻板效应 C、相似效应 D、近因效应 2、下列属于“自恋型人格障碍”特点的是( AD )。 A、过分地自我关心、自夸、自尊和以自我为中心; B、极度地依赖他人; C、以被动的方式表现其强烈的攻击倾向; D、以极端的眼光看人,对人的评价不是说得很好,就是一无是处。 3、产生挫折的内部因素有( ABC )。 A、智力因素 B、挫折承受能力 C、抱负水平因素 D、社会因素 4、爱情与喜欢的区别主要体现在哪几个方面( ACD )。 A、利他 B、利己 C、亲密 D、依恋 5、大学生主要的学习特征是( ABC )。 A、学习的自主性 B、学习的专业性 C、学习方式的多样化 D、学习方法的单一性 1、在现实生活中,我们要学会适度地释放自己的消极情绪。(√) 2、智力正常是人正常生活最基本的心理条件,是心理健康的首要标准。(√)

最新大学生心理健康教育2019尔雅答案100分

。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。走进心理学 1 心理学是在()模式下研究人的问题的。 A、简单 B、健康 C、通约 D、一般 正确答案:C 2 心理学学科的发展迄今是()的局面。 A、稳步向前 B、曲折坎坷 C、百花齐放 D、停滞不前 正确答案:C 3 学习心理学要追求()、不要苛求()。 A、正确有效 B、有效正确 C、真理逻辑 D、逻辑真理 正确答案:B 4 心理学的研究跟其他学科不一样,是因为它研究的是复杂多面的“人”。 正确答案:√ 5 科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上。 正确答案:√ 作业标题:什么是心理学 1 主观是由我们的感知和觉知之间构成的现实。 正确答案:√ 2 客观是被所有人都能够感知的那个现实。 正确答案:√ 3 你理解的事物就是事物的本身。

4 我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为()(多选) A、美国人养大狗 B、关于狗叫声形成了通约 C、这是不同情境下的不同标准 D、中国人智商较高 正确答案:ABC 5 心理学是:研究个体感觉、()、情绪、意识与精神活动之间关系的科学 A、思想 B、行为 C、外形 D、动作 正确答案:B 作业标题:心理学讨论什么 1 心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。正确答案:√ 2 不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己。 正确答案:√ 3 马丁·布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。 正确答案:√ 4 完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。 正确答案:√ 5 心理学是研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学。 正确答案:√ 作业标题:古典心理学 1 马丁·布伯是()家 A、政治 B、历史学 C、宗教哲学 D、军事

电大心理健康教育形考

第1题单选题 (2分) ()是克服焦虑的必要前提 A 自信 B 回避 C 放松 D 求助 您的答案:A 参考答案:A 第2题单选题 (2分) 以生理为基础,与基本心理过程有关的能力被称为() A 流体智力 B 晶体智力 C 语言智能 D 空间智能 您的答案:A 参考答案:B 第3题单选题 (2分) “时间是制造生命的原料”一语出自()。 A 林肯 B 富兰克林 C 马克思 D 罗素 您的答案:B 参考答案:B 第4题单选题 (2分) 动机和兴趣产生的基础是()。 A 感知 B 实践 C 需要 D 教育 您的答案:C 参考答案:C 第5题单选题 (2分) “男儿有泪不轻弹”不利于心理健康,哭就因该哭出来。这是()的情绪调控方法。 A 转移注意力 B 合理宣泄情绪 C 放松调节 D 情绪ABC 您的答案:B 参考答案:B

第6题单选题 (2分) 人际交往总是从第一印象开始的,第一印象在心理学上叫()。 A 首因效应 B 近因效应 C 晕轮效应 D 刻板印象 您的答案:A 参考答案:A 第7题单选题 (2分) “良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”体现的是人际交往的()。 A 语言艺术 B 非语言艺术 C 一般原则 D 一般途径 您的答案:A 参考答案:A 第8题单选题 (2分) ( )一词被用来描述人们在面对工作、生活、人际关系、个人责任等的各种要求时所感受到的心理和精神上的紧张状态以及身体疲惫和受折磨的状态。 A 压力 B 情绪 C 意志 D 个性 您的答案:A 参考答案:A 第9题单选题 (2分) ()的应对是指通过直接的行动来改变压力源,处理引起压力的事件本身,分析问题,思考解决问题的办法,最后动手解决。 A 情绪指向 B 问题指向 C 积极 D 消极 您的答案:B 参考答案:B 第10题单选题 (2分) 不属于个性心理特征的是()。 A 能力 B 气质

电大心理健康教育概论第二次形成性考核作业

2017电大心理健康教育概 论第二次形成性考核作业-标准化文件发布号:(9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

2017电大心理健康教育概论第二次形成性考核作业 第1题单选题 (2分) ()是克服焦虑的必要前提 A 自信 B 回避 C 放松 D 求助 您的答案:A 参考答案:A 第2题单选题 (2分) 应对学习焦虑的第一步是要() A 找出焦虑源 B 正确认知焦虑 C 回避焦虑 D 放松自己 您的答案:A 参考答案:A 第3题单选题 (2分) ()是制定目标以后,保障目标实现的关键要素 A 决心 B 时限 C 信心 D 行动 您的答案:D 参考答案:D 第4题单选题 (2分) 下列哪一项不属于宣泄的方法() A 倾诉 B 写作 C 哭泣 D 休息 您的答案:D 参考答案:D 第5题单选题 (2分) 不同的人对同样的事物会产生截然不同的(),这使得人们在面对同样压力情境时感受。 A 认识 B 反应 C 情绪 D 行为 您的答案:A 参考答案:A 第6题单选题 (2分) ()被认为能带来自己所期望和所重视的东西,比如金钱、技能或升职机会等;比如那些对工作满意,并且希望有所成就的人倾向于拥有这种挑战性压力。 A 有益压力 B 有害压力 C 障碍性压力

您的答案:B 参考答案:A 第7题单选题 (2分) ()是指人对客观事物与自身需要之间关系的态度体验,是人脑对客观现实的主观反映形式。 A 认知 B 情绪 C 意志 D 个性 您的答案:A 参考答案:B 第8题单选题 (2分) 人与人的距离也是一种()。我们可以在马路上根据人们之间的距离判断其关系,也要学会在人际交往的不同场合保持适当的礼貌距离。 A 面部表情 B 身段表情 C 声调表情 D 肢体表情 您的答案:B 参考答案:B 第9题单选题 (2分) ()是一种由学生与指导教师共同设计的书面协议,它确定学生学习的目标、达到目标的方法、学习活动进行的时间、完成活动的证据及确认这些证据的标准等。 A 契约学习 B 分层教学 C 经验学习 D 合作学习 您的答案:A 参考答案:A 第10题单选题 (2分) 在日程工作计划和个人数字助理盛行的时代,我们的工作时间安排已经以()分钟为一个间隔。 A 5 B 10 C 15 D 30 您的答案:C 参考答案:C 第11题单选题 (2分) 人际吸引的最强列的形式是() A 亲合 B 喜欢 C 亲情 D 爱情 您的答案:D 参考答案:D 第12题单选题 (2分) 追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是()。

尔雅大学生心理健康教育2018答案

大学生心理健康教育 2018 尔雅通识课答案 1
被称为“天使博士”的是( )。 (1.0 分)
1.0 分
?
A、
托马斯·阿奎那
?
B、
皮亚杰
正确答案: A 我的答案:A
2
下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次。( )(1.0 分)
1.0 分
?
A、
生理需求
?
B、
安全需求
?
C、

爱与被爱需求
?
D、
物质需求
正确答案: D 我的答案:D
3
思维、言语与行为紊乱,情绪怪异,众人高兴我独愁,该悲伤的时候却放声大笑。是( ) 人格。(1.0 分)
1.0 分
?
依赖
A、
?
B、
精神分裂型
?
偏执型
C、
?
分裂型
D、
正确答案: B 我的答案:B
4
“高度的冲动性和攻击性, 无羞惭感, 行为大多受偶然动机、 情绪冲动、 或本能愿望所驱使, 缺乏计划性或预谋。”可能是( )的人。(1.0 分)
1.0 分

?
强迫型
A、
?
表演
B、
?
C、
反社会型
?
分裂型
D、
正确答案: C 我的答案:C
5
马丁·布伯是( )家(1.0 分)
1.0 分
?
政治
A、
?
历史学
B、
?
C、
宗教哲学
?
军事
D、
正确答案: C 我的答案:C

电大小学生心理健康教育形考任务2(附答案)

未回答 满分4.00 标记题目 题干 影响小学生心理健康的家庭因素有: 选择一项或多项: a. 家庭经济条件 b. 家庭环境因素 c. 家长的自身素质 d. 家庭的教育方式 反馈 你的回答不正确 正确答案是:家庭环境因素, 家庭的教育方式, 家长的自身素质 题目2 未回答 满分4.00 标记题目 题干 改进家庭心理健康教育有哪些对策: 选择一项或多项: a. 家长要努力提高自身的素养 b. 构建和谐美满的家庭氛围 c. 运用科学的教育方式 d. 形成良好的家庭人际关系 反馈 你的回答不正确 正确答案是:构建和谐美满的家庭氛围, 运用科学的教育方式, 形成良 好的家庭人际关系, 家长要努力提高自身的素养

未回答 满分4.00 标记题目 题干 学校教育与教学的哪些方面对小学生心理健康有影响: 选择一项或多项: a. 学校应试教学管理方式 b. 学校教学方法 c. 学校教师水平 d. 学校应试教学模式 反馈 你的回答不正确 正确答案是:学校应试教学管理方式, 学校应试教学模式 题目4 未回答 满分4.00 标记题目 题干 学校心理支持网络系统的功能: 选择一项或多项: a. 宣泄功能 b. 调试功能 c. 辅导功能 d. 治疗功能 反馈 你的回答不正确 正确答案是:宣泄功能, 调试功能, 辅导功能 题目5

标记题目 题干 小学生心理健康教育网络模式的构建有哪些方面: 选择一项或多项: a. 以心理健康教育活动为载体 b. 以社区心理健康教育为阵地 c. 以学校心理健康教育为主导 d. 以家庭心理健康教育为核心 反馈 你的回答不正确 正确答案是:以家庭心理健康教育为核心, 以学校心理健康教育为主导, 以社区心理健康教育为阵地, 以心理健康教育活动为载体 题目6 未回答 满分4.00 标记题目 题干 小学生心理健康教育活动课程的主要形式: 选择一项或多项: a. 社会实践活动 b. 体育及艺术活动 c. 故事活动 d. 游戏活动 反馈 你的回答不正确 正确答案是:游戏活动, 体育及艺术活动, 故事活动, 社会实践活动题目7

2016电大心理健康教育概论

2016电大心理健康教育概论 第1题单选题 (2分) 工作创新的首要前提() A 方法创新 B 意识创新 C 自我创新 D 保持工作环境“常新” 您的答案:B 参考答案:B 第2题单选题 (2分) 不同的人对同样的事物会产生截然不同的(),这使得人们在面对同样压力情境时感受。 A 认识 B 反应 C 情绪 D 行为 您的答案:A 参考答案:A 第3题单选题 (2分) 所谓()是指个人在社会体系中,觉得受到关心、尊重和帮助,这些来自社会他人的资源可以帮助个人减轻压力或解决问题,或增加个人应对压力的能力。 A 社会支持 B 团结互助 C 放松调节 D 情绪控制 您的答案:A 参考答案:A 第4题单选题 (2分) ()是指人对客观事物与自身需要之间关系的态度体验,是人脑对客观现实的主观反映形式。 A 认知 B 情绪 C 意志 D 个性 您的答案:B 参考答案:B 第5题单选题 (2分) 心理学家研究表明,人际互动中有()以上的信息是由非言语的形式传递的。 A 30%

B 55% C 65% D 80% 您的答案:C 参考答案:C 第6题单选题 (2分) “良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”体现的是人际交往的()。 A 语言艺术 B 非语言艺术 C 一般原则 D 一般途径 您的答案:A 参考答案:A 第7题单选题 (2分) 人际交往中喜欢与他人唱反调、对着干、充当反派角色的是()。 A 羞怯心理 B 猜疑心理 C 嫉妒心理 D 逆反心理 您的答案:D 参考答案:D 第8题单选题 (2分) 心理学的规律说明,人的工作效率在()压力水平下最高。 A 高 B 低 C 适中 D 不变 您的答案:C 参考答案:C 第9题单选题 (2分) 动机和兴趣产生的基础是()。 A 感知 B 实践 C 需要 D 教育 您的答案:C 参考答案:C

大学《心理健康教育》试题库及答案

()指出:“孩子的发展能力取决于父母的发展。” 收藏 A. 苏霍姆林斯基 B. 列宁 C. 马克思 D. 陶行知 回答错误!正确答案: C 下列选项属于《心理健康诊断测验》(MHT)的因素的是:() 收藏 A. 过敏倾向 B. 强迫症状 C. 偏执 D. 敌对 回答错误!正确答案: A 国家教育部非常重视学校的校园网络建设,()年宣布全面实施“校校通”工程。收藏 A. 2003 B. 2001 C. 2002 D. 2000 回答错误!正确答案: D 下列课程属于心理咨询人员的专业课程的是:() 收藏 A. 人格心理学 B. 学习心理学 C. 变态心理学

职业辅导心理学 回答错误!正确答案: D 心理健康活动课程的活动模式是:() 收藏 A. 自助—互助—他助 B. 互助—他助—自助 C. 他助—互助—自助 D. 互助—自助—他助 回答错误!正确答案: A 首先提出心理测验(mental test)这一名词的是:() 收藏 A. Guilford B. Sheridan C. Cattell D. Gulkin 回答错误!正确答案: C 下列那种模式可以最大限度地推进学校心理健康教育工作:()收藏 A. 班主任管理模式 B. 独立模式 C. 德育管理模式 D. 全面渗透模式 回答错误!正确答案: D “十年树木,百年树人”说明:() 收藏 A. 教师劳动的复杂性

教师劳动的长期性 C. 教师劳动的艰巨性 D. 教师劳动的创造性 回答错误!正确答案: B 下面描述中错误的是:() 收藏 A. 在心理健康教育中,教育者应为当事人出谋划策,指点迷津。 B. 学校心理健康教育工作是学校教育工作的一部分,不能孤立地进行。 C. 心理健康教育的高层次目标是使学生形成良好的心理素质,促进学生身心和谐发展和素质全面提高。 D. 良好的心理发展环境是学生心理健康和心理发展的基础和条件。 回答错误!正确答案: A 心理健康教育评估工作的第一步是:() 收藏 A. 评估误差及其避免 B. 评估结果的整理与反馈 C. 评估表的编制 D. 资料的搜集 回答错误!正确答案: C 学校心理健康教育应面向那些学生:() 收藏 A. 有心理障碍的学生 B. 有心理问题的学生 C. 全体学生 D. 有心理疾病的学生 回答错误!正确答案: C

电大教育学平时作业

教育学第1次平时作业 一、名词解释 1、教育:由于教育形态多样可以把它分成狭义教育和广义教育。狭义教育是指学校教育;教育是根据教育者一定的社会要求和对年轻一代身心发展的规律对教育者进行有目的、有计划、有组织地对教育者施加影响、促使他们朝着所期望的方向发展的活动。广义教育是人类特有的一种社会现象是培养人的一种社会活动。 2、教育学:教育学是研究教育现象,是推动教育学和教育问题发展的动力,是揭示教育规律的一门科学。(P8) 3、教育功能:有两点。1、教育要适应并促进人的身心的发展,教育要适应并促进社会的发展。2、教育活动是通过促进人的身心发展进而促进社会的发展。(P8) 4、素质:对素质的概念有两种不同的解释:从心理学的角度来讲:素质是指人的生理解剖的生理性特征。从教育学的角度来素质人的素质既不是先天遗传形成的,也不完全是后天影响的结果,而是在先天的生理机能的基础上,通过后天的环境影响和教育形成的内在的、稳定的身心特质。 二、简答题 1、简述原始社会的教育特点? 答;有四个特点。1、平等性。所谓平等性主要表现在两个方面:一是所有社会成员都有享受教育的权利,及每个社会成员都可以受到平等的教育,二是要平等地教育广大青少年一代,即教育的对象充分体现了平等和团结友爱的精神。2、服务于生产和生活。原始社会的生产力发展水平很低,人们不得不把全部精力用在生产劳动上。3、在整个社会生产和生活中进行。原始社会的教育没有从生产劳动中分化出来,年长一代对青少年的教育祝主要是在生产劳动以及政事、宗教、艺术等活动中进行。4、教育手段极端原始。原始社会既没有专门的教育机构,也没有专门的教师和教材,主要靠年长一代的言传身教。 2、简述近现代社会的教育特点? 答:培养全面发展的个人由理想走向实践,教育与设生产劳动相结合成为一种社会发展趋势,普及教育和公共义务教育制度的建立和逐步完善,教育的法制化和民主化,工业社会教育模式的建构与改革,教育功能得到多方面认识并期待得到全面释放,教育改革朝向建设终身学习社会,实现教育现代化是各国教育的共同追求。(P23) 3、简述教育学的产生和发展的四个阶段。 答:第一阶段是教育学的萌芽,其标志是中国古代的《论语》和《学记》,西方古代的苏拉格底、柏拉图和亚里士多德,第二阶段是独立形态教育学的产生,代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特等,第三阶段是教育学

学校心理健康教育平时作业(含标准答案)

学校心理健康教育平时作业(含答案)

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ID号姓名考室座号成绩 说明:①请将本作业题目用A4纸打印出来,并用手工书写完成(答案用打印、复印的,作业成绩以0分计); ②请在现场集中考试结束后,将本作业随同考卷一并提交; ③课程的作业成绩与考试成绩均要取得60分以上,该课程的综合成绩方能取得合格。 一、名词解释(每题3分,共24分) 1、心理健康 心理健康是指我们的情感状态和心智状态,也就是我们的所感所思。心理健康也不仅仅是指没有心理问题或没有心理病。一个心智健康的人不会随意夸大也不会任意低估自己的能力,他对自己和他人的评价都建立在现实的基础上。 2、兴趣 兴趣是指一个人力求人事某种事物或从事某种活动的心理倾向。 3、自我意识 自我意识是指对自己身心活动的觉察,即自己对自己的认识,具体包括认识自己的心理状况(如身高、体重、体态等)、心理特征(如兴趣、能力、气质、性格等)以及自己与他人的关系(如自己与周围人们相处的关系,自己在集体中的位置和作用等)。 4、心理暗示 心理暗示是指通过言语或动作,以含蓄的方式,对自己和他人的认识、情感、意志以及行为产生影响。受暗示者的心态改变时下意识的,其受影响的过程是不自觉的。 5.健康 健康是指身体上、心理上和社会适应方面的完好状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。 6.学习动机: 所谓学习动机是指引起学生学习行为、维持学习行为,并使学习行为趋向一定的目标的内在心理历程的动力。 7.气质 气质是指在人的认识、情感、言语、行动中,心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的动力特征。 8.咨询 心理咨询室借助于一中特殊的人际关系,运用心理学的理论知识和方法,通过言语、文字及其他信息传递方式,就咨询对象的心理方面存在的问题,提供帮助、启发和指导的过程。 二、判断正误(每题2分,共36分) (×)1、心理健康的统计学标准提供了心理特征的量化资料,比较客观,便于分析比较,操作简便易行,统计结果一目了然,也是最科学的。

Removed_2016电大心理健康教育概论第一次作业答案

第1题单选题(4分) 不同的人对同样的事物会产生截然不同的(),这使得人们在面对同样压力情境时感受。 A 认识 B 反应 C 情绪 D 行为 您的答案:A 参考答案:A -------------------------------------------------------------------------------- 第2题单选题(4分) 情绪状态中的(),提供了对情绪进行客观测量的条件。 A 心境 B 机体变化 C 认知活动 D 生理反应以及生理机制 您的答案:B 参考答案:B -------------------------------------------------------------------------------- 第3题单选题(4分) ()是一种使有机体从紧张状态松弛下来的练习过程。身体和心理之间微妙的相互作用,有助于通过生理调节达到情绪的有效调控。 A 放松训练 B 扩展兴趣 C 宣泄情绪 D 睡眠休息 您的答案:A 参考答案:A -------------------------------------------------------------------------------- 第4题单选题(4分) “男儿有泪不轻弹”不利于心理健康,哭就因该哭出来。这是()的情绪调控方法。 A 转移注意力 B 合理宣泄情绪 C 放松调节 D 情绪ABC 您的答案:B 参考答案:B -------------------------------------------------------------------------------- 第5题单选题(4分) 下面关于健康的回答哪个是正确的()。 A 健康就是身体没有疾病 B 健康就是生理上没病,心理上亦正常 C 健康除了身体没病,心理正常之外,还要社会适应良好 D 健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好

最新电大《教育学》形考作业答案

教育学第一次作业 一、辨析题。(每小题2分,共12分) 1.教育是人类和动物界都具有的一种现象(错) 2.赫尔巴特的《普通教育学》的问世被认为是教育学学科独立的标志。(对) 3.社会可以制约教育的发展,而教育无法制约社会的发展。(错) 4.教育能推进一个社会的民主化进程(对) 5.人的素质不是先天遗传的,完全是后天影响教育的结果,人完全是教育的产物。(错) 6.我国古代教育思想提倡“不陵节而施”“学不躐等”,其依据是人的身心发展具有不平衡性。(错) 二、论述题。(每小题12分,共60分) 1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与著作,请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。 (1)教育学的萌芽。其标志有中国古代的《论语》和《学记》。前者是反映中国古代教育思想的代表性著作,后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专著。西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。(2)独立形态教育学的产生。英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来,标志教育学有了自己独立的学科地位。此时的代表人物有夸美纽斯、赫尔巴特等。 (3)教育学的科学化发展。20世纪初,形成世界性科学化教育学研究运动。标志是马克思教育学和实验教育学等。

(4)教育学的多元化发展。教育学开始走向自然科学导向下的以定量为特征的发展方向,研究中心向美国和苏联转移。标志是教育学出现繁荣发展的特征。代表人物有杜威、马卡连柯、凯洛夫、赞科夫、苏霍姆林斯基、陶行知等。 2、教育的社会功能主要表现在哪些方面?请具体阐述一下。 答:教育的社会功能主要体现在推动社会发展变迁和促进社会流动。教育的社会变迁功能是就教育所培养的社会实践主体在生产、科技、经济、政治和文化等社会生活各个领域发挥的作用而言的,它指向的主要是社会整体的存在、延续、演变和发展。教育的社会流动功能则是就教育所培养的社会实践主体,通过教育的培养和提高以及在此基础上的个人能动性、创造性的弘扬,以实现在职业岗位和社会层次之间的流动和转换而言的,它指向的主要是社会个体的生存与发展境遇的改善。 3、结合你自身的实际情况,对照教师素质现代化,谈谈你在哪些方面还需要加强? 答: 1、教师思想现代化,即处在现代教育总体时代背景中的教师,应具有符合时代需要和历史发展潮流的科学教育观,如全面质量观和评价观、学生主体观、和谐发展观、整体优化观、终身教育观等。 2、教师职业道德素质的现代化,即包括继承历史上的优秀职业道德,如传道授业上的无私奉献、无怨无悔、青出于蓝等思想,也包括与现代社会发展相一致的民主意识、法制意识、竞争意识以及时间观念、效率观念、国家观念、民族精神、群体精神、敬业精神等。 3、教师知识构成上的现代化。即教师应拥有一个与现代人才培养需要相适应的知识库、理论库、资料库、问题库。教师不仅应具有获取新知识的良好动机,而且应富有高度的时代性,能够保持获取知识的过程始终是一个吐故纳新的过程。

2020电大心理健康教育概论第二次形成性考核作业

2020电大心理健康教育概论第二次形成性考 核作业 ()是克服焦虑的必要前提A 自信B 回避 C 放松 D 求助您的答案:A参考答案:A第2题单选题(2分) 应对学习焦虑的第一步是要()A 找出焦虑源 B 正确认知焦虑 C 回避焦虑 D 放松自己您的答案:A参考答案:A第3题单选题 (2分) ()是制定目标以后,保障目标实现的关键要素A 决心B 时限C 信心 D 行动您的答案:D参考答案:D第4题单选题 (2 分) 下列哪一项不属于宣泄的方法()A 倾诉B 写作C 哭泣D 休息您的答案:D参考答案:D第5题单选题(2分) 不同的人对同样的事物会产生截然不同的(),这使得人们在面对同样压力情境时感受。A 认识B 反应 C 情绪 D 行为您的答案:A参考答案:A第6题单选题(2分) ()被认为能带来自己所期望和所重视的东西,比如金钱、技能或升职机会等;比如那些对工作满意,并且希望有所成就的人倾向于拥有这种挑战性压力。A 有益压力B 有害压力C 障碍性压力D 无压力您的答案:B参考答案:A 第7题单选题 (2分) ()是指人对客观事物与自身需要之间关系的态度体验,是人脑对客观现实的主观反映形式。

A 认知 B 情绪 C 意志 D 个性您的答案:A参考答案:B第8题单选题 (2分) 人与人的距离也是一种 ()。我们可以在马路上根据人们之间的距离判断其关系,也要学会在人际交往的不同场合保持适当的礼貌距离。A 面部表情B 身段表情C 声调表情D 肢体表情您的答案:B 参考答案:B第9题单选题 (2分) ()是一种由学生与指导教师共同设计的书面协议,它确定学生学习的目标、达到目标的方法、学习活动进行的时间、完成活动的证据及确认这些证据的标准等。A 契约学习B 分层教学C 经验学习 D 合作学习您的答案:A参考答案:A第10题单选题 (2分) 在日程工作计划和个人数字助理盛行的时代,我们的工作时间安排已经以()分钟为一个间隔。 A 5 B 10 C 15 D 30您的答案:C参考答案:C第11 题单选题 (2分) 人际吸引的最强列的形式是()A 亲合B 喜欢C 亲情D 爱情您的答案:D参考答案:D 第12题单选题 (2分) 追求完美、自尊心脆弱、控制欲望强、自视甚高、将不完美等同于不可爱、不值得爱的是()。 A 自卑者 B 自负的人 C 完美主义者 D 偏执者您的答案:C参考答案:C第13题单选题 (2分) 自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。A 从生理自我到社会自我,最后到心理自我B 从生理自我到心理自我,最后到社会自我C 从社会自我到生理自我,最后到心理自我D 从

大学生心理健康教育全部答案

大学生心理健康教育1绪论 1.2走进心理学 1【单选题】学习心理学要追求(卜不要苛求()。 A、正确有效 B、有效正确 C、真理逻辑 D、逻辑真理 我的答案:B 2【单选题】心理学是在()模式下研究人的问题的。 A、简单 B、健康 C、通约 D、一般 我的答案:C 3【单选题】心理学学科的发展迄今是()的局面。 A、稳步向前 B、曲折坎坷 C、百花齐放

D、停滞不前 我的答案:C 4【判断题】科学不代表真实,只是行走在逼近真实的道路上。 我的答案:“ 5【判断题】心理学的研究跟其他学科不一样,是因为它研究的是复杂多面的“人”。我的答案:“ 1.3什么是心理学 1【多选题】我们能理解美国人“嗷嗷”是在学狗叫,是因为() A、美国人养大狗 B、关于狗叫声形成了通约 C、不同情境下的不同标准 D、中国人较聪明 我的答案:ABC 2【判断题】客观是被所有人都能够感知的那个现实。 我的答案:“ 3【判断题】你理解的事物就是事物的本身。() 我的答案:x 1【判断题】完全凭自己的好恶去评价一个人,就失去了社会的客观标准。()

2【判断题】心理学认为人过分强调表达自己某种特质时恰恰说明这个人缺少这种特质。 我的答案:“ 3【判断题】不要用对别人的感受去评价对方,也不要用别人对你的感受评价自己。()我的答案:“ 4【判断题】心理学史研究人类如何更好地生活,如何幸福的科学。() 我的答案:“ 5【判断题】马丁?布伯的前半生主要致力于用哲学的方法研究宗教。() 我的答案:“ 1【单选题】下列哪一项不属于柏拉图的爱情观。() A、对你与她来说你们彼此是唯一的 B、可以同时爱恋几个人 C、恋爱中必须男女平等 D、最浪漫的爱情是纯精神的,肉体需要是兽性而非人性 我的答案:B 2【单选题】马丁?布伯是()家 A、政治 B、历史学 C、宗教哲学

2016电大心理健康教育概论试题及答案

2016电大心理健康教育概论试题及答案 一、单项选择题(各题选项中只有一个符合题意的正确答案,请选出) 1.学生中常见的焦虑反应是( )。 A.交往焦虑 B.上学焦虑 C.焦虑 D.课堂焦虑 2.儿童多动症是小学生中常见的一种以注意缺陷、活动过度和好冲动为主要特征的综合性障碍,其高峰发病年龄在( )。 A.3~5岁 B.5~7岁 C.8~10岁 D.12~13岁 3.首创全身松弛训练法的心理学家是( )。 A.斯金纳 B.巴甫洛夫 C.艾里斯 D.雅各布松 7.健康的概念是指( )。 A.身体健康 B.生理无残疾 C.心理健康 D.身心健康 8.罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一,这体现了学校心理辅导的( )。 A.面向全体学生原则 B.发展性原则 C.尊重与理解学生原则 D.尊重学生主体性原则 9.厌学是由于人为因素所造成的儿童( )的失调状态。 A.生理 B.情绪 C.心理 D.态度 10.关于儿童多动综合症,以下说法不正确的是( )。 A.儿童多动症的高峰发病年龄8~10岁 B.儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性 C.多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童 D.多动症可能是先天体质上的原因,也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果 二、简答题 1.简述心理健康教育的意义。

2.学校开设心理健康教育的主要途径。 【参考答案】 一、单项选择题 1.C 2.C 3.D 4.D 5.A 6.B 7.D 8.C 9.B 10.C 二、简答题: 1、开展心理健康教育具有非常重要的意义: (1)预防精神疾病,保障学生心理健康的需要。 (2)提高学生心理素质,促进其人格健全发展的需要。 (3)对学校日常教育教学工作的配合与补充。 2、在学校开展心理健康教育有以下几条途径: (1)开设心理健康教育有关课程; (2)开设心理辅导活动课; (3)在学科教学中渗透心理健康教育的内容; (4)结合班级、团队活动开展心理健康教育; (5)个别心理辅导或咨询; (6)小组辅导。

2020电大心理健康教育概论第一次形成性考核作业

2015电大心理健康教育概论第一次 形成性考核作业 第1题单选题 (2分) ()是克服焦虑的必要前提 A 自信 B 回避 C 放松 D 求助 您的答案:A 参考答案:A 第2题单选题 (2分) ()是一种压力下复原和成长的心理机制 A 意志力 B 心理调节 C 心理韧性 D 自我修复 您的答案:C 参考答案:C 第3题单选题 (2分) 人的大脑、神经系统和肌肉组织是一套高度复杂的自动追逐目标的机制,该观点特指人的() A 自我催眠机制 B 心身交互影响机制 C 目标导航机制 D 压力调节机制 您的答案:C 参考答案:C 第4题单选题 (2分) 处于职业瓶颈期的人群需要用()替代职业规划 A 退休规划 B 生涯规划 C 生活规划 D 休闲规划 您的答案:B 参考答案:B 第5题单选题 (2分) 下列关于在职业倦怠的观点,错误的是() A 不能胜任工作是造成职业倦怠的重要原因 B 引起职业倦怠的因素主要是个人原因 C 工作不是生活的全部,要学会一张一弛,放松自我 D 营造温馨和谐的家庭氛围,有助于调节工作中带来的倦怠感 您的答案:A

参考答案:B 第6题单选题 (2分) “疑邻盗斧”的寓言故事体现的是人际交往中的()。 A 嫉妒心理 B 排他心理 C 猜疑心理 D 逆反心理 您的答案:C 参考答案:C 第7题单选题 (2分) “艾宾浩斯遗忘曲线”表明,有一半的记忆会在()内消失,因此对所学的知识在遗忘前及时、反复的复习是保持记忆的有效方法。 A 1小时 B 2小时 C 3小时 D 4小时 您的答案:D 参考答案:D 第8题单选题 (2分) 通过他人的指导、建议、解释及鼓励等来改变人们的自我效能感的途径叫() A 成功体验 B 替代性经验 C 语言说服 D 情绪调节 您的答案:C 参考答案:C 第9题单选题 (2分) “时间是制造生命的原料”一语出自()。 A 林肯 B 富兰克林 C 马克思 D 罗素 您的答案:B 参考答案:B 第10题单选题 (2分) 下述关于人格的描述哪一个最为准确?() A 人格稳定性受到性别与社会经济地位的影响 B 在整个成人期,人格在整体上会发生系统性改变 C 在青春期后,人格保持非常稳定 D 成人期人格兼有稳定和变化两重特征 您的答案:D 参考答案:D 第11题单选题 (2分) 自我概念的形成与发展大致经历三个阶段,即()。 A 从生理自我到社会自我,最后到心理自我

尔雅大学生心理健康教育答案91727

尔雅大学生心理健康教育答案 新生进入大学一年进入(),如果仍存在不适应感,焦虑、抑郁、人际恐惧等问题,那么需要预约学校的心理老师,获得正式的心里面谈 A、稳定期 B、调节期 C、缓冲期 D、发展期 正确答案: A 我的答案:A 4 在新生刚入学缓冲期发生的适应性问题可以用()来改变。 A、培养爱好 B、加入社团 C、坚持作息 D、坚持运动 正确答案: C 我的答案:C 5 进入大学,一开始新生都会出现人际、生活等各方面的不适应,只要积极面对,这个阶段终究会过去。正确答案:√ 我的答案:√ 1 下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次 A、生理需求 B、安全需求 C、爱与被爱需求 D、物质需求 正确答案: D 我的答案:D 2 “自恋是人类的一般本质,每个人本质上都是自恋的”这句话出自() A、马斯洛 B、科胡特 C、罗杰斯 D、弗洛伊德 正确答案: B 我的答案:A 3 社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。 正确答案:√ 我的答案:× 4 下列哪一条不符合 90 后大学生的生活学习态度() A、喜欢边玩边学习,不喜欢系统的、沉闷的教学 B、坚持自己的观点,坦诚地表达自己 C、欣赏他人,坚持自己 D、新知识接受性差,不深思熟虑 正确答案: D 我的答案:D 5 九十年代出生的人,最需要哪种情感? A、关注 B、爱 C、尊重 D、溺爱 正确答案: C 我的答案:B 6 《同一性危机》作者是? A、艾里克森 B、吉利根 C、班德勒 D、托马斯· 摩尔

1 总体来说,每一代人之所以会有不同的性格特质,是因为他们所处的时代不同。正确答案:√ 我的答案:√ 2 六七十年代的人一生下来就面临着()的局面。 A、战争动乱 B、衣食无忧 C、极度自由 D、物质匮乏 正确答案: D 我的答案:D 3 六七十年代的人从小被教育向榜样学习,成为别人;而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。 正确答案:√ 我的答案:√ 4 关注自己本身每天的进步,比较容易获得快乐和满足感。 正确答案:√ 我的答案:√ 5 六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪,是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。 正确答案:√ 我的答案:× 1 成年早期是人个性成熟,自我能力,社会意识、社会责任感,信仰,科学兴趣,政治抱负,生活观念,价值观与审美情趣基本形成的阶段。 正确答案:√ 我的答案:√ 2 大学生在成年早期的阶段需要完成()。 A、性格成熟 B、人格成熟 C、体魄成熟 D、思想成熟

电大春季学前教育专业教育学作业

教育学形成性考核册作业1答案 一、论述题 1 ?结合实际,谈谈你对素质教育内涵和实 质的理解。 答:⑴关于素质教育的概念,素质教育是个体在先天的基础上,通过后天的环境影响的教育训练而形成起来的顺利从事某种活动的基本品质或基础条件。 ⑵关于素质教育的概念的是指学校教育中以发展学生的多方面素质为根本目的的教育思想的教育活动 ⑶素质教育的内容构成有以下六点:①政治素质教育主要指对民族、阶级、政党,国家、政权,社会制度和国际关系的情感,立场的态度的教育。 当前主要是四项基本原则教育②思想素质教育,指基本的世界观和思想方法的教育,包括思想信仰、信念追求、理想动机、民族精神、人生观、价值观等等。③道德素质教育,道德素质教育是指个体所具有的正确处理个体与个体,个体与他人之间关系的良好品质。道德素质教育就是教育学生养成良好的道德修养,行为习惯,道德情操,道德思维能力,判断能力,责任感,事业心,奉献精神,自由自律的品质等。④科学文化素质教育,指基础的科学文化知识,审美修养,劳动技能等方面的教育。科学文化素质教育是素质教育的基础与核心。⑤身体素质教育,指教育个体保证生理机能的正常发育和掌握科学锻炼身体的方法与卫生保健常识。⑥心理素质教育,是指培养学生良好个性心理品质,调整学生的心理状态,解决学生的心理矛盾,以及增强学生自我平衡状态的能力的教育。 ⑷中国实施素质教育的实质是使全国各级各类教育特别是基础教育保证全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量”。即基础性,能够给予学生未来发展中最基本,最基础的素质,这些素质可以成为他们进一步发展的潜能和条件。全面性,包括接受教育人要全面,避免英才教育选拔教育。人的发展内容要全面,而不是单方面发展学生的应试能力。发展性,指注重使学生获得生动,活泼,主动的发展,培养合格特色的人才。 2、学生的非智力因素的表现在哪些方面?如何对 学生的非智力因素进行培养? 答:学生的智力因素差异主要表现在以下几个方 面: 非智力因素,表现在与认识没有直接关系的情感、意志、兴趣、性格、需要、动机、目标、抱负、信念、世界观等方面。 从以下几个方面培养学生的非智力因素 (1 )兴趣的培养 利用直接兴趣培养间接兴趣,是培养学生兴趣的有效途径。引导学生多方的兴趣。培养广泛的兴趣,让学生掌握多方面的知识,才能有效地发展智力。接着学生兴趣的持久性,是掌握知识,开发智力的必要条件,培养孩子具有的学习兴趣,才能不断积累知识,才能促使智力发展。兴趣分为消极兴趣和积极兴趣。消极兴趣是学习的障 碍,能腐蚀学生的心灵的意志。积极兴趣才是促进孩子勤奋向上,健康成长的有利因素。 (2)良好情感的培养 情感建立在需要的基础上,需要得到满足,会产生愉快情感,情感消极压抑会造成精神疾病。情感总是伴随认识而产生和发生,只有对某种事物的了解和认识比较深刻,产生的情感才会深刻。在学习知识的基础上培养相应的爱、憎、好、恶的情感,消除消极情感及其反作用。成人的情感对儿童影响极大,成人要用健康积极的情感去影响儿童,要消除消极情感对幼儿的腐蚀。 (3)意志的培养 树立正确的学习目标,才有不断的进取精神。人干任何事情都有一定的目的,也就是起因,为达到目的,去选择方法和手段,积极活动称为动 机,这就是人进行活动的内部动力。目标的长 短,对孩子起作用的大小不一样。目标长远则动 力作用大,目标短小,产生动力则小, 教会孩子善于掌握自我锻炼意志方法,并为孩子 树立榜样。 (4)重视孩子性格的培养 坚强的性格能促进能力的发展,爱因斯坦说:优 秀的性格和钢铁的意志,比智慧和博学更重要,智力的成熟,很大程度上是依靠性格的,这点往 往超岀人们通常的认识。” 因为性格影响渗透个性的其他部分,我们要改变气质的消极部分,巩固发展积极成分。俗话说勤能补拙”,说勤奋能弥祉智力的不足。良好的性格对社会有积极意义,使人上进,奋发图强。 二、案例分析 案例1 : 读者薛女士反映,转学还不到一学期的10岁儿子 小雷(化名)跟过去比好像换了个人。以往由于喜欢做小动作,小雷没少挨老师的骂,结果看到老师就害怕,不得不转学。到新学校后不久,小雷在上课时又忍不住做起了小动作,被老师发现了。新老师什么也没说,只是微笑着轻轻拍了一下他的背,便继续上课了。以后,每次新老师走过小雷身边,如果小雷没做小动作,老师就会对他微笑并点头表示赞许。很快,小雷改掉了坏习惯,还爱上了学习,自信心大增。

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