南昌大学学生综合素质考评办法(参考表)

南昌大学学生综合素质考评办法(参考表)
南昌大学学生综合素质考评办法(参考表)

南昌大学学生综合素质考评办法(参考表)

第一条为了贯彻落实党和国家的教育方针,全面推进素质教育,促进学生德、智、体、美全面发展,努力培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,根据我校实际,特制定本办法。

第二条综合素质考评内容:思想道德素质、专业文化素质、实践创新素质、身体心理素质。

第三条考评总分的计算方法

非医学类:考评总分=思想道德素质评分×15%+专业文化素质评分×70%+实践创新素质评分×10%+身心素质评分×5%。

第四条考评时间和程序

(一)考评时间

学生综合素质考评采取本学期评上学期的办法;毕业学年下学期除对上学期学生综合素质进行考评外,还应进行学生在校期间综合素质总评;每学期初开始考评,考评工作应在开学后4-5周内完成。

(二)考评程序

1.学院(系)指导班级成立考评小组,负责班级学生综合素质考评、班级优秀学生奖学金评定等工作;

2.学生按照本办法所规定的标准及条件进行自评,填写考评表,并附依据材料上交班级;

3.班级考评小组审核、初评,并按照学生工作处学生信息管理系统学生综合素质考评程序统一录入数据。打印初评结果在全班张榜公示一周无异议后,由辅导员核准签字上报学院;

4.学院(系)审核通过后,在学院(系)内张榜公示一周。经公示无异议后,数据正式上报校学生工作处。

第五条综合素质考评结果的使用

综合素质考评结果作为在校本专科学生评定各类奖学金、助学金、优秀学生(三好学生标兵、三好学生、优秀学生干部、社会活动积极分子、优秀毕业生等)、推荐保送研究生、申请国家助学贷款、就业推荐等的主要依据之一。

第六条思想道德素质考评内容及分值

思想道德素质总分为100分,由基本要求分和奖励分两部分组成,其中基本分为70分,奖励分为30分。

(一)基本要求分(70分)

1.基本要求

(1)坚持四项基本原则,立场坚定,能用马克思主义的立场、观点、方法分析和处理问题,15分;

(2)遵纪守法,遵守社会公德,爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义,15分;

(3)自觉遵守《高等学校学生行为准则》,遵守校纪校规,有强烈的爱校意识和主人翁意识,15分;

(4)热爱集体、团结同学,尊敬师长,助人为乐,积极参加集体活动和公益活动,15分;

(5)政治理论学习认真、态度端正,积极参加形势与政策教育、新生入学教育、毕业教育等日常思想政治教育活动,10分。

2.凡在被考评学期内有以下情形者,在基本要求分中按以下标准扣分,可累计扣分,直至扣完思想道德素质总分为止。

(1)有反对四项基本原则的反动言论和行为,煽动闹事、组织非法游行集会、张贴大小字报、参加法轮功等邪教组织,破坏安定团结、扰乱社会秩序者,思想道德素质项不得分;

(2)违反校纪校规,受记过以上处分者扣30分,受严重警告以下处分者扣20分,受校级、院级通报批评者分别扣10分、5分;

(3)有恶意拖欠学费等其他不良诚信记录者扣15分;

(4)凡各种考勤(上课、早锻炼和要求参加的集体活动)缺勤次数未达处分下线者,每缺勤一次扣2分,迟到或早退累计两次计1次缺勤;

(5)中共党员、班(团)学生干部,校院团委、学生会以及在校院学生工作部门管理和指导的学生组织内任职的主要学生干部,工作严重失职者,对突发

事件或恶性违法违纪案件不报告、不及时处理、不制止或不抢救的扣15分;在事故中负有领导、组织责任者扣20分。

(6)新生参加安全法纪和校纪校规联合考试不及格者,扣10分。

(二)奖励分(最高不超过30分)

凡在被考评学期内有以下情形者,按以下标准加分:

1.思想上要求进步,积极向党组织靠拢。凡确定为入党积极分子(须满一学期)、中共(预备)党员积极发挥模范带头作用,且考核合格者,最高可加5分,考核不合格者不加分(根据《南昌大学学生党员入党积极分子考核手册》考核结果,由学院(系)学生党总支或党支部提交合格名单交至班级,作为加分依据)。

2.好人好事奖励分:凡有勇于举报违法行为、勇于向违法行为作斗争、见义勇为、救死扶伤、拾金不昧等突出事迹者,受到校级、省级或国家级表彰(有县级以上政府部门的表彰决定或县级以上报刊宣传报道,并经学校学工部门认定),按校级、省级或国家级分别给予最高5分、10分、20分的奖励;在紧急情况下挺身而出,为救死扶伤而义务献血(如稀有血型、捐献骨髓)行为,受到有关部门的通报表扬、表彰,可参照好人好事奖励标准酌情加分,仅有献血证的不加分。

3.在争先创优、文明评比等活动中,获表彰奖励者,可参照下表相应的标准

注:校园文化活动竞赛主要是指学校相关职能部门主办的各种主题征文比赛、演讲比赛、摄影大赛、大学生社团文化艺术节、五星级寝室评比、特色寝室评比、寝室文化艺术节、前湖诗会、前湖大舞台周末文艺展演(晋级月赛未获奖

者参照校级优秀奖加分)、益智大赛、校园歌手大赛等活动,安全法纪和校纪校规联合考试获奖参照此标准加分。只面向国防生开展的各类活动,暂不作为加分范围。

4.学生干部依据学生工作委员会办公室、学生工作处统一印发的《学生干部考核登记表》,经所在班级、学生组织或聘用单位考核合格者,可按以下标准加分:学生校长助理、班长、党(团)支部书记、校院团委学生会、社团联合会、青年志愿者协会、各学生工作组织(含学生助理团团长)等学生组织的部长以上的学生干部,最高可加8分;校学生会、学院(系)团学联、各学生工作组织等学生组织内设的各部门副职学生干部、社团联合会下属的各学生社团负责人、班委、党(团)支部委员,及其他学生干部最高可加5分;寝室长最高可加2分。以勤工助学岗位设置的学生助理岗不属于学生干部,不予加分。如有违纪受处分现象,或有重修两门课程以上,或所在寝室未达“三星”级等,考核结果为不合格,不给奖励分。国防生学生干部按相应等级参照以上规定加分。身兼多职的学生干部只计一次最高分。

5.思想政治理论课(主要包括马克思主义基本原理、中国近现代史、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养与法律基础等课程)考试85分以上或考查成绩优秀者可加5分。

6.考评标准中凡同类项目加分,只计高分,不重复累计。

7.凡以综合素质考评成绩为依据,或通过非竞赛途径、推荐评比所产生的各种奖励、奖助学金、荣誉不加分(如每学年的优秀学生评选、十佳学生干部、学生魅力人物、各级学生组织内评优、党员评优、团员评优、国家奖学金、社会奖助学金、班级工作评优、社会实践先进个人、优秀青年志愿者、优秀学生会干部、优秀教官等)。

第七条专业文化素质考评内容及分值

非医学类学生专业文化素质分=平均学分绩。

平均学分绩计算方法为:

平均学分绩=∑(课程百分制成绩×课程学分)/∑课程学分。

医学类专业学生专业文化素质分=平均学习成绩。

第八条实践创新素质考评内容及分值

实践创新素质总分为100分,由基本要求分和奖励分两部分组成,其中基本要求分为40分,奖励分为60分。

(一)基本要求分(40分)

1.积极参加大学生课外小实验、小制作、小论文竞赛等课外学术科技活动,10分,不按规定参加不得分。

2.积极参加与专业学习相关的学科竞赛等群众性科技实践活动,10分,不按规定参加不得分。

3.积极参加学校要求参加的有关学科实验或专业实习,10分,不按规定参加不得分。

4.积极参加各种社会实践活动,10分,不按规定参加不得分。

5.选修课程考试不及格者,每门减2分。

(二)奖励分(最高不超过60分)

1.积极辅修第二专业、第二学位学习成绩合格,取得学校正式颁发的辅修专业证书和学位证书者,理工科试验班(尖子班)的学生经教务处出具两年学习期满且成绩合格的证明,加10分。未取得证书、成绩不合格、未修满学分或学习期未满者不加分。

2.学生参加与专业学习相关的学科竞赛、发表学术论文、出版著作、科研成果与科技发明和发表文学、艺术、新闻作品等,按以下标准加分:(1)与专业学习相关的学科竞赛。参加学生课外小实验、小制作、小论文等相关竞赛和与专业学习相关的学科竞赛(如英语口语、数理化竞赛)等群众性

(2)发表学术论文。以第一作者身份在公开正式出版的刊物上发表与所学专业相关学术论文的,按下表加分。所有论文加分均应有出版刊物原件(录用通知无效),不同论文按篇数累计加分;被转载的论文按转载最高级刊物计分;集体合作论

(3)出版著作。公开正式出版学术、文学、艺术等著作的,按下表加分。

(4)科研成果与科技发明。参加科学研究和科技学术活动,取得科研成果获奖或通过鉴定的,或取得发明专利的,或参加大学生科技创新活动相关竞赛获奖的,获奖等级从高到低分别参照下列表格的相应等级加分。不同成果可累计加分,同一成果获不同级别奖励,取最高级奖励加一次分,不累加;集体合作成果根据

注:大学生科技创新活动指校级以上官方机构或正式组织公开主办的相关竞赛,如“挑战杯”大学生创业计划大赛和课外学术科技作品竞赛、数学建模大赛、电子制作大赛、大学生广告艺术大赛等。

(5)发表文学、艺术、新闻等作品。在合法的刊物和正规新闻媒体(网络媒体除外)上发表文学、艺术、新闻等作品的,根据作品的字数、质量每篇按下表酌情加分。所有作品加分均应有刊物原件(录用通知证明无效),不同作品可累计加分,同一作品被不同刊物和媒体发表或转载的,只计最高分,不重复计分。集体合作作品根据对应加分标准减半加分,因工作性质而发表作品者,减半加分。本项累计加分不超过20分。人文学院、艺术与设计学院、信工学院、软件学院

3.凡在考评学期内获得各种专业技能、职业技能等证书且符合以下要求者,每项证书可加10分(累计不超过20分):

(1)专业技能证书是指通过与某些专业相关的等级考试所取得的证书,如普通话等级证、英语口译笔译等级证、全国计算机等级、软件资格水平等级考试等;职业技能证书是指带有职业准入性质的资格证书,如驾驶证、心理咨询师证、秘书职业资格证、营养师资格证、会计从业资格证、导游资格证、人力资源管理师资格证、报关员、单证员、物流师、教师资格证等;其他培训类证书应具体分析,由学院(系)严格审定;

(2)所有证书均应是国家行政机关(如人力资源和社会保障部门)、事业单位或其授权、派出机构颁发的有效证书(由各学院(系)审查原件,学生工作委员会办公室、学生工作处核查);

(3)凡单科成绩合格证之类不属此加分范围,但修完几门课程后取得某个

专业的合格证可以享受加分;

(4)专科生,艺术、体育类学生通过国家大学英语四级考试合格线,本科生、非英语专业学生通过国家大学英语六级考试合格线者可加10分。取得英语

以外其它外语如德、日语等语种相应的国家等级考试合格证书者,参照本标准酌情加分;

(5)各种证书的时间界定,原则上以证书落款时间为准,归属哪个学期即哪个学期享受加分一次,当时不申报加分的以后不再享受加分;

(6)凡同类分等级的专业技能、职业技能资格证书,可按最高级加10分,每低一级减2分加分。由各学院(系)鉴定并结合实际制定相应等级加分标准。

同类同等级的证书只能享受一次加分。

第九条身体心理素质考评内容及分值

身心素质总分100分,由基本要求分和奖励分两部分组成,其中基本要求分为60分,奖励分为40分。

(一)基本要求分(60分)

1.具备良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品质,具备较

强的心理调适能力,20分。

2.具备健康、高雅的审美情趣和正确的审美观,努力培养辨别美、丑的能力,20分。

3.积极参加体育锻炼,身体素质良好。具有良好的生活卫生习惯,积极参加

文化体育活动,20分。

4.体育不达标或体育课成绩不合格者,扣30分。

(二)奖励分(最高不超过40分)

参加各种体育类竞赛获奖者,按以下标准计。凡同类项目获不同等级奖励,

注:集体项目的非主力队员,以及非体育专业的体育特招生按上述标准减半加分,各班组织的体育竞赛活动的前六名按院级竞赛名次的前六名分数减半加分。

第十条考评工作的组织领导

(一)考评工作以学院(系)为单位进行,在学院(系)党政的统一领导和协调下,由学院(系)学生工作领导小组具体负责,辅导员为各班学生考评工作的第一责任人,具体组织实施,学院(系)主管学生工作的领导统筹协调并抓落实。

(二)考评期间,学生如有异议应在公示期内以书面形式及时向所在学院(系)学生工作办公室反映(逾期不予受理),学院(系)必须在三个工作日之内作出处理。学院(系)考评结果一经审定上报,原则上不得更改。

(三)考评工作以学期为单位进行。

(四)各学院(系)可根据本办法规定及学院(系)实际情况,制定本学院(系)考评细则,但不得与本办法相抵触。

第十一条本办法中的“以上”、“以下”均含本级。

第十二条本办法适用于南昌大学全日制普通本、专科学生。

第十三条本办法由学生工作处负责解释。

第十四条本办法经2008年9月8日校长办公会审议通过,自通过之日起实施。原2006年8月29日校长办公会审议通过的《南昌大学学生综合素质考评办法》同时废止。

综合素质及奖学金评定细则

信息工程学院优秀学生奖学金评定办法 (2012年3月) 第一条为贯彻党和国家的教育方针,鼓励学生在校期间勤奋学习、奋发向上,促进学生德、智、体、美全面素质的发展和提高,营造积极向上、你追我赶的学习氛围,根据上级有关文件精神,结合我校实际情况,特制定本办法。 第二条优秀学生奖学金的等级、金额 (一)优秀学生奖学金的等级、金额 奖学金用于奖励全面发展的学生,以学生综合素质考评为依据,分为特等奖学金、一等奖学金、二等奖学金三个等级。 1.特等奖学金不超过实际参评学生总数的5%,奖励金额为每人每学期2000元; 2.一等奖学金不超过实际参评学生总数的10%,奖励金额为每人每学期1000元; 3.二等奖学金不超过实际参评学生总数的15%,奖励金额为每人每学期500元;(二)优秀学生奖学金计划总金额 1、优秀学生奖学金计划总金额=人均奖学金额定金额标准*参评学生人数。其中,人均奖学金额定金额为每人每学期275元,在学院范围内统筹。 2、学院在各自核定的总金额之内评定,不得突破。

3、因各种原因取消评奖学金资格而造成奖学金名额空缺的班级,获奖名额不再递补。 第三条优秀学生奖学金的参评对象和基本条件 优秀学生奖学金的参评对象为全日制在校普通本、专科学生,参加各类奖学金评选者在参评学期内必须具备以下基本条件: 1、爱国、爱省、爱校,积极上进,有较高的思想道德素养; 2、尊敬师长,团结同学,关心集体,所在寝室为三星级以上(含三星级)寝室; 3、文明诚信,无恶意拖欠学费、住宿费及考试舞弊等现象; 4、学习勤奋,成绩优良,学期平均学分值(学习成绩)排列在本班级的前50%,且无补考、重修、缓考(因公除外)现象; 三年级(含三年级)以上的本科生:英语专业通过专业四级、非英语专业(不含艺术、体育类)通过学校规定的英语四级水平考试合格线;艺术、体育类及专科生:通过学校规定的英语三级水平考试合格线; 5、积极参加体育锻炼,身心素质良好,体育成绩达标; 6、遵守法律和校纪校规,学期中无违反校纪校规行为,没有受过违纪处分。 第四条优秀学生奖学金的具体评选条件 1、特等奖学金:学期的综合素质考评总分排列在本班级的前5%(凡计算百分率均以五舍六入计,以下同),同时学期平均学分值须排列本班级前20%;

学生综合素质评价考核制度

学生综合素质评价考核制度 一、指导思想 全面贯彻推进素质教育小学生评价体系。引导和促进学生的发展与完善,为学生确定个体化发展性目标。根据学生的具体情况,判断学生存在的优势与不足,提出具体的、有针对性的改进建议。通过评价,不但促使学生在原有水平上的基础上提高,更要发现学生潜能,发挥学生特长,帮助学生认识自我,促使学生学会做人,学会做事,学会合作,学会学习,以达到教育的培养目标。 二、评价原则 在实施小学生素质发展水平评价过程中,坚持如下原则: 1、多元性原则。学生素质发展不是孤立的,而多元性的、整体的。根据学生思想品德与行为、学习品质与 能力、体育活动与健康等方面素质设计出多种因素,多层次评估体系,在单项评价的基础上实施整体性的综合评价,力求全面客观地评价小学生综合素质发展水平,反映学生的实际。 2、主体性原则。在学生综合素质评价中,学生是评价对象,也是评价主体。评价整个过程要充分体现学生 的主体地位。教师要发动、组织、指导学生进行自评、互评,调动学生参与评价的主动性和积极性,使评价活动成为学生自我评价、自我调节、自我发展的动力。 3、过程性原则。使用中注重评价过程,使评价成为对学生的重要教育活动,引导学生在日常学习生活中规 范自己的习惯与言行,注意自身综合素质的提高。 三、评价的指标 (一)思想品德素质 1、热爱中国共产党,热爱祖国,热爱家乡,热爱集体。 2、遵纪守法,遵守公德,诚实守信意识。 3、文明礼貌,关心集体,友爱同学,乐于助人。 4、尊敬师长,孝敬父母,生活俭朴。 5、按时上学,不迟到,不旷课。

6、爱护公物,保护环境。 (二)科学文化素质 1、学习态度端正,学习注意力集中、有钻研精神。 2、学习习惯良好,作业细致认真。 3、有毅力,能克服学习上的困难,成绩不断提高。 4、兴趣广泛,爱观察,爱思考感于发表自己的见解。 5、喜欢阅读课外书籍,不断丰富知识。 6、学习能力、口头表达能力、语言文字表达能力、创新发展能力、实践能力。 7、科学精神和创新思维习惯、收集处理信息的能力、获取新知识能力、分析和解决问题能力。 (三)心理、审美素质 1、团结、合作精神和坚强的意志力。 2、情绪乐观,主动活泼,积极参与集体活动。 3、胜不骄,败不馁,有了错误,勇于承认,勇于改正。 4、语言文明,热情大方,性格开朗。 5、对艺术有兴趣,并有一定欣赏美和表现美的能力。 (四)劳动技能素质 1、生活自理能力,动手能力。 2、劳动态度、劳动习惯。 3、爱清洁、讲卫生,养成良好的生活习惯。 (以上四项采用A、B、C、D四个等级评估记载。) (五)学业水平

苏州专业化青年人才定岗特选计划

苏州专业化青年人才定岗特选计划 太仓市事业单位公开选聘年应届优秀毕业生简章 为贯彻落实全国、全省组织工作会议精神,加大优秀青年人才引进力度,加强高素质专业化年轻干部人才储备,根据“苏州市专业化青年人才定岗特选计划”,经研究决定,我市事业单位面向部分高校公开选聘年应届优秀毕业生名。现就有关事项公告如下: 一、选聘范围及条件 (一)选聘范围 满足下列条件之一: .一流大学建设高校(所)全日制本科及以上应届毕业生; .一流学科建设高校(所)全日制硕士研究生及以上应届毕业生,且本科阶段须被全国“双一流”建设高校(所)录取,取得相应的学历学位。 高校名单(见附件,下同)依据年月教育部、财政部、国家发改委印发《关于公布世界一流大学和一流学科建设高校及建设学科名单的通知》。 (二)选聘条件 .具有中华人民共和国国籍,拥护中国共产党的领导,热爱社会主义,具有为人民服务的精神; .政治历史清楚,遵纪守法,品行端正,在校期间未受过纪律处分; .年龄在周岁以下(年月日及以后出生);

.服从组织分配; .具备正常履行职责的身体条件。 二、选聘专业类别和人数(见附件) 三、校园宣讲 (一)现场宣讲:年月中旬至月底,在西安、成都、北京、上海、南京、东北地区等部分高校进行现场宣讲,宣讲会当天接受现场登记与报名咨询。具体时间、地点请关注相关高校校内公告,或致电、咨询。 (二)报名登记:报名者根据本《简章》公布的选聘岗位及条件选定应聘岗位,于宣讲会当天填写并提交《太仓市事业单位校园选聘部分高校年应届优秀毕业生登记表》(见附件)。 四、网上报名 (一)报名方式:实行网上报名。报名网址:中国太仓网()、太仓党建网()、太仓娄东英才服务网()、太仓人才网()(本次选聘信息以上述网站发布为准)。 (二)报名时间:简章发布之日起至年月日:。 (三)报名材料:网上报名须上传的证件资料图片或电子扫描件(照片):⑴本人身份证;⑵《毕业生双向选择就业推荐表》,研究生以上学历的须提供本科阶段的毕业证书、学位证书;⑶在校期间全部课程成绩单;⑷学生证;⑸在校期间全部获奖证书等材料。 照片要求:个人近期免冠正面二寸×毫米证件照,格式,大小不超过。上传图片或电子扫描件(照片)要求:单个文件大小不超过,格式为,附件要求清晰、位正。 (四)资格初审时间:简章发布之日起至年月日:。

南昌大学学生事务服务中心管理制度(讨论稿)

南昌大学学生事务服务中心管理制度(讨论稿) 为进一步规范南昌大学学生事务服务中心(以下简称中心)的管理,提升中心的服务质量与服务品位,全面发挥中心作为全校学生党建工作示范点的示范作用,努力把中心打造成“全省教育系统为民服务”的示范窗口,特制订本制度。 第一章组织架构 第一条中心设主任、常务副主任各一名,副主任三名,并下设办公室、综合业务部、文化宣传部和组织部四个部门,主任、副主任及各部部长组成集体决策小组,负责对中心的工作进行统筹安排。 第二章工作职责及要求 第二条中心主任(副主任)职责 (一)负责中心人员的选拨、培训及日常管理工作; (二)组织召开每周例会,对上一周的工作进行总结,并对下一周工作进行布置; (三)起草中心的各类管理制度,对中心的建设发展提出构想。 第三条部长职责 (一)召开部门会议,落实相关工作,并对工作做讨论与总

结; (二)负责部门内信息的上传下达,保证部门成员及时了解组织内的工作动态; (三)对部门的建设发展提出构想,协助做好组织成员的奖惩及日常管理工作; (四)根据部门工作特点,定期开展有关活动,及时了解其成员思想动态。 第四条部委职责 (一)严格遵守中心的规章制度; (二)参加中心例会和部门会议,完成部长所下达的任务; (三)对部门的建设发展提出合理化建议。 第五条办公室的职能范围及工作要求 (一)值班管理:负责安排值班、检查值班、助理请假换班协调;了解值班情况,总结意见和问题。 1、安排值班时,要尽量使每个助理都有相应的值班安排,并以老助理带新助理的形式,提升值班工作的整体质量; 2、协调助理请假及换班时,要提前一天做好换班工作并及时通知替班助理到岗;遇有特殊情况要向老师请示; 3、每周检查值班记录本,认真总结记录情况,包括换班记录、交接事项的完成情况、助理值班内容的详细情况以及在工作中发现的问题,并在会议上做出总结; 4、协调学工楼办公室和中心的钥匙交接,了解每日钥匙的

小学生综合素质评价量表

______年级 ______班 评价 要点 文明礼貌 勤俭节约 热爱劳动 爱护环境 珍爱生命 遵纪守法 诚实守信 团结友善 乐于助人 自尊自信 自律自强 尊重他人 乐观向上 爱国情感 民族认同 社会责任 集体意识 人生理想 基础知识 基本技能 学 科 学科思想 思 想 学科方法 小学生综合素质评价量表 学号 姓名 ____ 年 月 日 评 价 学 家 教 综 内 容 生 长 师 合 自 评 评 评 评 价 价 价 待人接物讲礼貌,不随地吐痰,不打架骂人,尊重老师和长辈。 合理花钱,学会储蓄,爱惜物品,不浪费,生活学会自理。 会一些简单的劳动技能亲身体验,感受劳动的辛苦。知道劳动光荣,积极参加劳动。有较强的环境意识,积极参加环保活动 知道生命来之不易,懂得珍惜人生与生命,喜爱人生和生命,善于保护自己的生命。践行安全规 定 知规范:《小学生日常行为规范》 ,了解法律,自觉遵守校规校纪。 待人诚恳,遵守诺言 与邻居、同伴和睦相处,主动关心他人,帮助有困难的同学。 富有爱心,能乐意帮助他人 重视人格尊严,有正义感,不惧怕困难,敢于知难而进。 举止文明,爱护环境,自理自立 学会倾听他人意见,善于尊重和理解他人的观点和处境 养成学习的自信心和良好的习惯 认识国旗、国徽,会唱国歌、行队礼。 了解我国的各个民族,尊重少数民族习俗。 承担家庭责任,对家庭负责。集体的利益高于一切,对集体负责。讲公德、守规则,对社会负责珍惜集体荣誉,积极参加班级、学校教育活动和学生自主管理工作 有远大的理想, 有一定的是非判断力, 知错能改,确立自己学习的好榜样。 理解掌握课标要求的相关知识 基本掌握课标要求的基本技能 对各个学科事实、概念和理论的本质认识 学习和掌握相关学科的知识和技能的方法 知识 技能 评价 要素 行为 习惯 品 德 公民 发 素养 展 水 平 人格 品质 理想 信念

小学生综合素质评价表72608.doc

小学生综合素质评价表 2016—— 2017 学年第一学期 学生姓名:班级:班主任:

评价 评价内容 要素 对师长有礼貌,与同学友好相处,言行文明。 道热爱生活,兴趣广泛,有一定的安全意识。 德 遵守小学生日常行为规范和《守则》。 品 质珍视集体荣誉,维护集体利益。 积极参加力所能及的劳动,珍惜劳动成果。 公牢记“八荣八耻” ,有爱国主义和集体主义民观念。谦恭礼让,为人正直。 素举止文明,爱护环境,自理自立,敢于大胆养提出新奇独特的见解。 能独立完成学习任务,努力克服学习中的困学 难。 有良好的学习习惯,掌握有效的学习方法。 习 能够独立思考,善于提出问题和解决问题,能 力有自主合作学习意识。 具有丰富的想象力和创新意识,有较强的动 手能力,有一定的综合实践活动能力。 交流 乐于参加集体活动,能够为实现集体目标付 出努力,善于与他人合作,共同完成完任务。 与 尊重并理解他人,能够合理评价和约束自己 合作 的行为,善于与他人交流和分享。 积极参加阳光体育活动,坚持上好“两操两运动课”。每天睡眠不少于 10 小时。 与良好的饮食习惯,吃饭定时、定量,不偏食,健康不择食,尽量少吃零食 经常洗澡,勤剪指甲,勤洗头,有良好的卫 生习惯。 学习 语文 成绩数学 英语 说明:评定分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。学生家长教师自评意见评价

小学生综合素质评价表 学校管理2010-01-18 13:25:29 阅读 13795 评论 6字号:大中小订阅 小学生综合素质评价表学姓性学年校名别期级班级 自 小教家 综 项目评价基本标准我评师评长评 组评价合 价价价 热爱祖国 认识国旗、国徽,会唱国歌、行队礼。 知规范:《小学生日常行 遵纪守法为规范》,了解法律,自觉遵 守校规校纪。 课堂上注意听讲,多想、勤奋学习多问、大胆提问题,考试不作 行 弊、卷面干净。 待人接物讲礼貌,不随地为文明礼貌吐痰,不打架骂人,尊重老师 与和长辈。 习 关心集体 在校做好值日工作,爱护公物,在家里学做简单的家务。 惯 评 合理花钱,学会储蓄,爱勤劳俭朴惜物品,不浪费,生活学会自 价理。 标热爱体育运动,养成体育准参加锻炼锻炼身体的好习惯,有一定的 运动技能和强健的体魄。 社会公德 公共场所中行为规范,即行为美、语言美、心灵美。 与邻居、同伴和睦相处, 团结友爱主动关心他人,帮助有困难的 同学。 勇于实践积极广泛地参加各种公益 劳动和社会实践活动,了解家

南昌大学2020年博士研究生招生简章

南昌大学2020年博士研究生招生简章 南昌大学是国家“双一流”计划世界一流学科建设高校,是江西省唯一的国家“211工程”重点建设高校,是教育部与江西省部省合建高校,是江西省高水平大学整体建设高校。 南昌大学拥有12个学科门类。现有15个博士学位授权一级学科, 2个博士学位授权二级学科, 47个硕士学位授权一级学科,6个硕士学位授权二级学科,1种博士专业学位授权和29种硕士专业学位授权,博士后科研流动站11个。 ◆招生规模 我校上年度博士研究生招生计划为310人(其中专业学位博士102人),2020年博士研究生的实际招生规模数,以当年国家文件批准下达数为准。 ◆报考条件 (一)拥护中国共产党的领导,具有正确的政治方向,热爱祖国,愿意为社会主义现代化建设服务,遵纪守法,品行端正; (二)考生的学历必须符合下列条件之一: 1.硕士研究生毕业或已获硕士学位的人员; 2.应届硕士毕业生(仅指统招应届硕士毕业生,最迟须在入学前毕业或取得硕士学位); 3、本科直博生最迟须在入学前毕业且取得学士学位。

(三)身体和心理健康状况符合我校规定的研究生招生体检标准。 (四)有至少两名所报考学科专业领域内的教授(或相当专业技术职称的专家)的书面推荐意见。 (五)现役军人报考博士生的要求及办法,按解放军总政治部有关规定办理。 (六)临床医学专业学位博士报考条件: 1、已取得西医执业医师资格; 2、医学硕士研究生毕业或已获医学硕士学位人员,应届硕士毕业生(须在录取当年入学前毕业或取得硕士学位); 3、本科和硕士阶段专业为全日制临床医学专业; 4、录取前须具有主治医师以上(含)职称或通过国家住院医师规范化培训考核。 (七)报考“少数民族高层次骨干人才”、“高校思想政治工作骨干”专项计划博士研究生招生政策以国家相关政策为准。 ◆招生方式 1、公开招考:指招生单位面向符合报考条件的人员进行考试选拔博士生的招生方式。 2、硕博连读:是从本校已完成规定课程学习,成绩优秀,且具有较强创新精神和科研能力的在读学历硕士生中择优遴选博士生的

南昌大学学生公寓管理考评办法

附件1: 南昌大学学生公寓管理考评办法(试行) 学生公寓是学生学习生活的重要场所,是对学生进行思想政治工作和素质教育的重要阵地,也是安全事故的多发地段和学校安全管理工作的重点,事关学校和社会的稳定大局。为确保学生公寓各项安全稳定工作顺利进行,全面了解、评估各学院(系)在公寓管理方面的工作绩效,根据《南昌大学学生公寓(宿舍)管理办法》、《南昌大学学生住宿管理暂行规定》、《南昌大学学生工作综合考核办法(试行)》等文件精神,学工委办、学工处、学生住宿管理服务中心特制定本考评办法。 一、考评对象 校本部各学院(系)的学生公寓管理工作 二、考评原则

公平、公正、公开;以考评结果为主,考评过程为辅。 三、各学院(系)在学生公寓的职责 (一)组织机构 1、为加强学院(系)学生公寓管理工作组织实施,各学院(系)成立学生住宿管理服务工作小组,分管学生工作的副书记为组长,是学生公寓管理的第一责任人,学生工作办公室主任为副组长,辅导员、学生公寓管理对口老师和楼栋干事为成员。同时,为充分调动学生参与学生公寓管理的积极性,发挥学生的能动性,也为学生活动创造平台,各学院(系)应成立学生楼栋栋委会,共同做好学生公寓教育管理服务工作。 2、学院(系)学生住宿管理服务工作小组的主要职责:(1)负责学生公寓管理工作的组织实施及制度建设;

(2)具体负责并落实本学院(系)学生的住宿安排工作。按照学校安排给学院(系)的学生公寓,以学生班级为单位相对集中安排住宿; (3)具体负责本学院(系)学生寝室文化建设,落实“三进公寓”,并组织学生开展“三大特色活动”; (4)负责本学院(系)学生公寓日常行为规范管理工作、安全稳定工作的宣传、教育和管理;了解、掌握学生公寓的安全信息,及时处理学生公寓内突发事件并迅速向有关部门报告; (5)具体负责本学院(系)所属楼栋学生公寓内家具设施和工作用房等资产的管理; (6)督助有关部门做好本学院(系)学生寝室维修事务,参与维修施工监督及验收工作; (7)参与对本学院(系)学生公寓物业管理公司的考核。

南昌大学保研

保研 保研即推荐免试对象:我校应届本科毕业生(国家规定不含专升本和独立学院的学生)中,经我校遴选和确认资格并通过我校或外单位的复试后被接收的优秀学生。免试是指不必经过全国硕士研究生入学统一考试的初试,直接进入复试;推荐是指按规定对本校优秀应届毕业生进行遴选,确认其免试资格并向招生单位推荐;接收是指招生单位对报考本单位的具有免初试资格的考生进行的复试和录取。 推荐免试生工作安排在应届本科毕业生在校的第七学期(五年制的专业为第九学期,下同)进行。推荐和接收对象的业绩终算时间为第七学期(或第九学期)开学前(当年9月1日前)。 保研条件 报名条件:参加推荐免试生遴选的申请人必须是纳入国家普通本科招生计划录取的应届毕业生(不含专升本、第二学士学位、独立学院学生)。 遴选必备条件。凡被推荐对象首先必须在思想品德、学业成绩和身体状况等方面同时符合以下条件: 1、具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神,社会主义信念坚定,社会责任感强,遵纪守法,品行优良,无任何违法违纪受处分记录; 2、勤奋学习,刻苦钻研,成绩优秀;学术研究兴趣浓厚,有较强的创新意识、创新能力和专业潜质;诚实守信,学风端正,无任何考试作弊和剽窃他人学术成果记录; 3、学习成绩必备条件 (1)英语成绩符合我校授予学士学位的要求; (2)前六学期(五年制的专业为前八学期,下同)主要课程(指该专业的通识课程、学科基础课程和专业主干课程)的平均学分绩点数(依据《南昌大学本科教育学分制方案(试行)》:按该专业的通识课程和学科基础课程、专业主干课程进行计算,下同)不低于2.5(未实行学分制的单位专业课程考试科目的平均分不低于70分); (3)通识课程无重修记录;学科基础课程和专业主干课程无补考记录; (4)前六学期(或前八学期)考试课程的平均学分绩点数(未实行学分制的单位专业课程考试科目的平均分)在本班名列前15%;(若申请人数不足时可依次向后排序,但学术型硕士原则上不低于前30%,专业学位型硕士原则上不低于50%。); 4、积极向上,身心健康,并体育达到国家规定的标准; 5、毕业时能获得学士学位。 根据《南昌大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理暂行办法(修订)》(第五条、第六条) 南昌大学破格推荐免试攻读硕士研究生 破格推荐免试生,即是对有特殊专长或具有突出培养潜质者,经三名以上本校本专业教授联名推荐,经学校推免生遴选工作领导小组严格审查,可不受专业

小学生综合素质评价内容与评价标准

小学生综合素质评价内容与评价标准 学生综合素质包括道德、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。学生综合素质评价由学生、家长、所在班级的班主任与班委会分别对学生进行考核,每学年结束时对学生的综合素质进行等级评估(自评分占15%、家评分占15%、组评分占30%、班评分占40%),考核在90分以上为A等,80-89分为B等,60-79为C等,59分以下为D 等。 一、道德品质(34分) (一)人生目标(4分) A、有远大理想,有奋斗目标,有责任感,严格要求自己。(4分) B、对自己的未来有一定的想法,但有时对自己要求不严格。(3分) C、没有理想与奋斗目标,混日子,不严格要求自己经常挨批评。(2分) (二)关心集体(6分) A、热爱集体,维护集体利益,自觉自愿为集体做好事,无私奉献,以行动为集体争光添彩。(6 分) B、能服从集体利益,关心集体事情,但不能主动为集体做好事。(4分) C、对集体漠不关心,缺乏集体荣誉感,因个人表现不好使集体荣誉受到损失。(2分) (三)尊敬师长(8分) A、尊敬老师,虚心求教,服从教导,有礼貌,配合老师开展教育与教学活动,主动与老师谈心, 达到师生沟通、相互理解、帮助父母与老人。(8分) B、尊敬老师服从教导,有礼貌,但与老师沟通不够,尊敬父母,但有时顶撞父母的批评。(6分) C、虽然能接受老师教育,但态度不诚恳,有时出现不尊重老师的言行,对父母不尊重。(4分) D、不能接受老师与家长的教育,没有礼貌,经常顶撞老师与家长现象。(2分) (四)自尊自信(2分) A、有健全的人格,有自尊心与荣辱感,有自信心与自立、自强精神,有竞争意识与成就感。(2 分) B、有健全的人格,有自尊心与荣辱感,但缺乏自主意识与自信心,有依赖性,成就感不强。(1 分) C、人格不够健全,缺乏自尊心与荣誉感。(0分) (五)自立精神(4分) A、有自立精神,能独立生活,能自我调整心态,自己管理自己,不依赖父母与她人。(4分) B、有一定的独立生活能力、但仍有依赖父母与她人的心理,自立精神不强。(2分) C、缺乏独立生活能力,自己不能照顾自己,依赖性强。(0分) (六)自制力(4分) A、有较强的自制力,遇事能在心态上自控,心胸大度,善解人意,生活态度积极。(4分) B、有一定的自制力,但有时管不住自己,不善表达自己的思想,性格内向。(2分) C、缺乏自制力,经常需要别人管束或提醒,遇事容易冲动,心胸狭窄,情绪低沉,缺乏生活情 趣。(0分) (七)意志品质(2分) A、意志坚强,能独立承担工作与任务。(2分) B、意志不够坚强,与困难作斗争的勇气不够,虽有成功愿望,但做事有时半途而废。(1分)

学院学生综合素质考评办法.doc

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 学院学生综合素质考评办法 第一条为了贯彻和落实党和国家的教育方针,全面推进素质教育,促进学生德、智、体、美全面发展,努力培养具有创新精神和实践能力的有竞争力的人才,根据我院实际,特制定本办法。 第二条综合素质考评内容:以班级创优内容为核心,包括思想道德素质、专业文化素质、实践创新素质和身体心理素质 第三条考评总分及计分方法。 考评总分为综合素质基础分以及加(减)奖(惩)分。综合素质考评基础分为80分,奖惩分累计计算。 第四条考评时间和程序 (一)考评时间 学生综合素质考评采取本学期评上学期的办法,毕业学年下学期不再考评;毕业学年下学期除对上学期综合素质进行考评外,还应进行 1/ 26

学生在校期间综合素质总评;每学期初开始考评,考评工作应在开学后4-5周内完成。 (二)考评程序 1、系指导班级成立考评小组,由班主任(辅导员)担任组长,负责班级学生综合素质考评、班级优秀学生奖学金评定工作。由学生干部和普通学生担任成员,其中普通学生人数不少于班级总人数的10%。由各系指派监督员负责监督整个考评过程。 2、学生按照本办法所规定的标准及条件进行自评,填写考评表,并附依据材料上交班级。 3、班级考评小组按照学生综合素质考评办法规定标准进行审核、初评,考评结果(按分数从高到低排列)在全班张榜公示一周无异议后,由辅导员核准签字上报所在系。 4、系审核通过后,在学院内张榜公示一周。经公示无异议后,数据正式上报学工处。 第五条综合素质考评结果的使用

学生综合素质评价用表

黑龙江省普通高中学生综合素质班主任评价记实表(高一年级) 内容道德品质公民素养 参照点举止行为符合中学 生行为规范遵守学 校各项规章制度 正确看待人生 规划发展目标 关心集体 有为集体争光 的愿望和行动 参加学校劳动教 育活动和力所能 及的劳动 学习法律知识 了解法律常识 记实 内容公民素养运动与健康审美与表现 参照点 保护环境 爱护公共财产 保护公共设施 通过不同运动形式 坚持每天锻炼1小时 远离不良嗜好,选择健康 有益的休闲娱乐方式,健 康向上 参加体育艺术 实践活动 记实

黑龙江省普通高中学生综合素质班主任评价记实表(高二、三年级)内容道德品质 参照点谦恭礼让 注重礼节 待人诚实,表里如一, 言而有信,不弄虚作假 具有对社会、集体、家 庭、他人的责任意识 珍惜自然资源和劳 动成果,反对浪费 记实 内容公民素养运动与健康交流与合作 参照点知晓时事关爱社会 热心公益 有自信心 有较强的意志品质 兴趣爱好广泛 生活丰富多彩 记实

黑龙江省普通高中学生综合素质科任教师评价记实表(高一年级)说明:本表供物理、化学和生物教师使用 内容学习态度与能力 参照点养成良好的学习 习惯(课前、课上、 课后) 培养良好的科学品 质(理论、实践、科 学态度) 形成学习方法 (思维品质、质 疑、总结、反思) 正确的学习态度(主动参 与学习过程、学习兴趣、 探究意识、创新精神) 记实 内容学习态度与能力交流与合作能力 参照点关注国内、国外 学科发展状况 通过口头、书面、网 络等形式清晰表述 自己的观点 能与合作伙伴共 同制订合作计划 在团队中能与他人 和谐相处、互相帮助 记实

初中学生综合素质评价

初中学生综合素质评价指南 一、品德表现 (一)评价内容 “品德表现”评价的主要内容为道德认知与道德行为,侧重评价学生在校的日常行为以及参与公益劳动、社区服务、志愿服务活动等情况,考量学生在社会责任感、诚实守信、合作友善、自尊自信和人生态度等方面的表现。 (二)评价方式 1.“品德表现”学期评价表 “品德表现”学期评价表 学生姓名学籍主号年级学期 一级指标二级指标评价内容 学生自我评述 品德表现热爱祖国⑴尊重国旗、国徽,会唱国歌;关心国家大事,了解家乡发展变化。 勤奋自强 ⑵学习态度端正,积极参与讨论,及时完成作业。 ⑶勤俭节约,爱惜学习生活用品,爱惜粮食,节约水电。 ⑷积极参加文体活动,锻炼身体。 诚信守法 ⑸遵守校规校纪,按时上课,及时请假。 ⑹诚实守信。不说谎,不抄袭作业,考试不作弊。 ⑺遵守公共秩序,爱护公物,主动让座;积极参加社会公 益实践活动。 文明礼貌 ⑻文明上网。上健康网站,不沉溺网络游戏,不过度使用 电子产品。 ⑼使用礼貌用语。尊重老师;关爱家人,主动承担家务。

合作友善⑽同学之间真诚相待、体谅互助,不欺辱同学。 ⑾做好班级值日,能与同学合作完成小组任务,乐为集体活动出力。 ⑿积极参加志愿活动或社区服务 志愿活动、社区服务 荣誉称号或获奖 学期描述性评价 2.评价说明: (1)学生自评和学期评语均采用写实性描述。学期评语由班主任完成。 (2)“志愿活动”、“社区服务”和荣誉称号(或获奖)需要提供相应纸质证明资料并存档。 (3)每个学期评价一次(初三下除外)。 二、运动健康 “运动健康”部分主要反映学生初中体育与健康课程的修习情况以及体育运动方面的特长发展。 (一)评价内容 “运动健康”评价内容包括学习品质、学习能力两个方面。学习品质主要包括体育活动出勤率、完成体育学习任务、参加集体体育活动、平时体育锻炼表现等。学习能力主要体现在运动健康类拓展性课程学习、体育课考试、《国家学生体质健康标准》达标测试以

《南昌大学学生综合素质考评办法(2012年修订)》

南昌大学文件 昌大校发…2013?23号 南昌大学关于印发《南昌大学学生综合素质考评办法(2012年修订)》的通知 校内各单位: 《南昌大学学生综合素质考评办法(2012年修订)》业经2012年12月24日校长办公会审议通过,现予以印发,请遵照执行。 南昌大学 2013年3月19日 -1-

南昌大学学生综合素质考评办法 (2012年修订) 第一条为贯彻落实党和国家的教育方针,全面推进素质教育,促进学生德、智、体、美全面发展,努力培养具有创新精神和实践能力的高素质人才,结合学校实际,特制定本办法。 第二条综合素质考评内容:思想与道德素质、专业与文化素质、社会实践与创新素质、人格与身心素质。 第三条考评总分的计算方法。 考评总分=思想与道德素质评分×15% + 专业与文化素质评分×70% + 社会实践与创新素质评分×10% + 人格与身心素质评分×5% 第四条考评时间和程序 (一)考评时间 学生综合素质考评以学期为单位进行,采取本学期评上学期的办法,对毕业学年下学期不再考评;毕业学年下学期除对学生上学期综合素质进行考评外,还应对其在校期间的综合素质进行总评;每学期初开始考评,考评工作应在开学后4-5周内完成。 (二)考评程序 1.学院指导班级成立考评小组,负责班级学生综合素质考评、班级优秀学生奖学金评定等工作; 2.学生按照本办法所规定的标准和条件进行自评,填写考评-2-

表,并附证明材料上交其所在班级; 3.班级考评小组审核、初评,并通过学生工作处学生信息管理系统学生综合素质考评程序统一录入数据。打印初评结果在全班张榜公示一周无异议后,由辅导员核准签字报送学院; 4.学院审核通过后,在学院内张榜公示一周。经公示无异议后,数据正式报送学生工作处。 第五条考评结果的使用 考评结果将作为学生评定各类奖学金、助学金、优秀学生(三好学生标兵、三好学生、优秀学生干部、社会活动积极分子、优秀毕业生等)、推荐免试研究生、申请国家助学贷款、就业推荐等的主要依据之一。 第六条思想与道德素质考评内容及分值。 思想与道德素质考评总分为100分,由基本要求分和奖励分两部分组成,其中基本要求分为70分,奖励分为30分。 (一)基本要求分(70分) 1.基本要求如下: (1)坚持四项基本原则,立场坚定,能用马克思主义的立场、观点、方法分析和处理问题,15分; (2)遵纪守法,遵守社会公德,爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义,15分; (3)自觉遵守《高等学校学生行为准则》,遵守校纪校规,有强烈的爱校意识和主人翁意识,15分; -3-

南昌大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位

南昌大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位

南昌大学推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理暂行办法(2009年修订) 推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生(以下简称推荐免试生),是激励广大在校学生勤奋学习、积极创新、全面发展的有效措施,是提高研究生选拔质量,培养拔尖创新人才的保证。为了做好推荐免试生工作,加大拔尖创新人才选拔培养力度,根据教育部《全国普通高等学校推荐优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位研究生工作管理办法(试行)》(教学[2006]16号)等有关文件精神,并结合我校具体情况,特制定本暂行办法。 一、推荐免试生工作的性质 第一条推荐免试是指经教育部批准的普通高等学校按规定推荐本校优秀应届毕业生,确认其免试资格,由招生单位(普通高等学校和研究机构)接收的选拔方式。它是全国硕士研究生招生工作的重要组成部分,是研究生招生制度改革的重要内容。 本暂行办法所称免试是指不必经过全国硕士研究生入学统一考试的初试,直接进入复试;推荐是指按规定对本校优秀应届毕业生进行遴选,确认其免试资格并向招生单位推荐;接收是指招生单位对报考本单位的具有免初试资格的考生进行的复试和录取。

第二条本暂行办法所称推荐免试生,是经我校遴选和确认其免试资格,并通过我校或外单位的复试后被接收的优秀应届本科毕业生。 第三条推荐免试生工作安排在应届本科毕业生在校的第七学期(五年制的专业为第九学期,下同)进行。推荐和接收对象的业绩终算时间为第七学期(或第九学期)开学前(当年9月1日前)。 二、推荐免试生遴选原则和条件 第四条推荐免试生的遴选,应坚持德、智、体全面衡量,择优选拔的原则。既要看被推荐对象的品行和历年的学习成绩,又要注重对其学习能力、创新精神、业务素质及其他专业特长等方面的考查。在具体操作中,要在对考生平时学习和科研能力综合测评基础上,突出对考生创新精神、创新能力和专业能力倾向等的考查。 第五条报名条件。根据教育部的规定(教学[2006]16号文件第十四条第一款),参加推荐免试生遴选的申请人必须是纳入国家普通本科招生计划录取的应届毕业生(不含专升本、第二学士学位、独立学院学生)。 第六条必备条件。凡被推荐对象首先必须在思想品德、学业成绩和身体状况等方面同时符合以下条件: 1、具有高尚的爱国主义情操和集体主义精神,社会主义信念坚定,社会责任感强,遵纪守法,品行优良,无任何违法违纪

南昌大学_高等院校毕业生登记表(范本)

高等学校毕业生登记表 学校南昌大学 系科机电工程学院 专业机电一体化 姓名某某 填表日期年月日中华人民共和国国家教育部制订

填表说明 1.毕业生应实事求是地填写本表,填写时一律用钢笔或毛笔,字 迹要清楚。 2.表内所列项目,要全部填写,不留空白,如有情况不明无法填 写时应写“不清”、“不详”及其原因,如无该项情况,亦应写“无”。 3.“本人学历及社会经历”自入小学时起,依时间顺序详细填写, 年月要衔接。中途间断学习和工作的时间也要填入,并加说明。 4.“家庭主要成员”是指直系亲属(父母和爱人、子女)。“主要 社会关系”是指对本人影响较大、关系密切的亲友。 5.“本人身体健康状况”主要填写有无疾病和体质强弱状况。 6.贴最近一寸正面半身脱帽照片。 7.如有其他问题,需要说明时,可另纸附上。

姓 名 某 某 性 别 男 贴 照 片 处 曾用名 无 出生日期 1990.09.04 家庭出身 工人 本人成份 学生 籍 贯 北京市 民 族 汉 现在家庭 详细住址 *注:省、市、区/县、街道(路)/村、门牌号 是否华侨 侨居何处 否 本人身体 健康状况 健康 何时何地经何人介绍加入共产党和共青团 先不填 婚否?对方姓名、政治面貌、现在何处、任 何职 未婚 家庭经济状况及主要来源 良好/一般/较差 父母经商/务工/务农 何时何地因何种原因受过何种奖励或处分 否

本人学历及社会经历 自何年何月起至何年何月止在何地、何校(或单位) 学习(或任何职) 证明人 现在何处 1997年 9月 --- 2003年 6月 北京市海淀区知春里小学赵倩茹 2003年9月 ---- 2006年9 月 北京市八一中学张薪惠2006年9月 --2009年6月 中国人民大学附属中学郭帅2009年9月 ----2011年6月 南昌大学肖玉梅

小学学生综合素质评价表.

南汶西联小学生综合素质评价表 说明: (1)综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。 (2)主要参考依据作为评价的线索和提示,各班可在此基础上进行充实和完善,以体现班级特 色。 评价时间:2017年6月11日

南汶西联小学生综合素质评价表 (3)评价结果分别为:A (优)、B (好)、C (合格)、D (等合格) 评价时间:2017年6月11日

南汶西联小学生综合素质评价表 学生姓名吴芳芳班级:五年级学校评价等级:B 综合 热爱集体关心同学,帮助别人,乐于助人,保护同学,爱学校 (1)综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。 (2)主要参考依据作为评价的线索和提示,各班可在此基础上进行充实和完善,以体现班级特 色。 (3)评价结果分别为:A (优)、B (好)、C (合格)、D (等合格) 评价时间:2017年6月11日

南汶西联小学生综合素质评价表 评价时间:2017年6月11日 (1) 综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。 (2) 主要参考依据作为评价的线索和提示 ,各班可在此基础上进 行充实和完善,以体现班级特 学校评价等级: A 班级:五年级 学生姓名: 王帅

南汶西联小学生综合素质评价表 色。 (3)评价结果分别为:A (优)、B (好)、C (合格)、D (等合格) 评价时间:2017年6月11日

评价时间:2017年 6月12日 小学学生综合素质评价表 学校评价等级: 学生姓名: 杨家祥 五年级 班级: A 乐于助人,热爱学习,学习习惯好,爱读书,学习成绩优秀,爱劳动,关心同学 国。 说明: (1) 综合素质评价基于学校每学期对学生发展状况的详实记录与评价。 (2) 主要参考依据作为评价的线索和提示 ,各班可在此基 础上进行充实和完善,以体现班级特 色。 (3) 评价结果分别为:A (优)、B (好)、C (合格)、D (等合格) 综合 评语 ,热爱祖

南昌大学专职辅导员考核实施细则试行

南昌大学专职辅导员考核实施细则(试行)为进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,客观评价专职辅导员工作业绩,不断提高工作水平,建设一支“政治强、业务精、纪律严、作风正”、结构合理、素质优良的专职辅导员队伍,根据《南昌大学辅导员队伍建设暂行规定》(昌大校发[2007]42号),特制定本实施细则。 第一条考核目的 加强专职辅导员队伍建设,规范专职辅导员队伍管理,不断提高专职辅导员的综合素质和工作能力,增强专职辅导员的工作责任心,确保各项工作落到实处,提高学生工作质量和水平。 第二条考核原则 坚持定量考核与定性考核相结合、日常考核与专项考核相结合、过程考核与结果考核相结合、自我考核与组织考核相结合的原则,考核过程力求公开、公平、公正,注重实效。 第三条考核内容 按照专职辅导员的工作职责,从所带班级的安全稳定、党团建设、学风建设、寝室建设、文体等专项活动情况,履行工作职责情况,学生民意测验,自身建设情况等方面对其进行综合考核。 第四条考核时间 每年10月对专职辅导员进行上一学年的考核。 第五条考核方式和程序 专职辅导员考核由学生工作委员会统一领导,学生工作委员会办公室、学生工作处牵头,各院(系)组织实施。各院(系)成立由院(系)主管学生工作的领导担任组长,学院其他领导、学工干部为成员的专职辅导员工作考核小组,具体负责本单位专职辅导员考核的全部工作。

(一)考核内容为四大部分,总分100分: 1、带班效果,占30%。根据《南昌大学学生班级考核及先进班级评选办法》,对专职辅导员所带班级进行考核。 2、履行职责情况,占30%。专职辅导员本人对照以下“十个一”工作职责,填写《专职辅导员基本工作职责量化考核表》(见附件2),先进行自评,总结本年度的工作成绩及不足,按照专职辅导员工作基本职责整理各项工作档案,提供相关原始工作资料。 (1)建立一套班级制度,包括班级建设规划(班风、学风建设目标和措施)、晨读晨练、课堂考勤、请销假、安全及晚查房、信息员、班费管理、班务公开、学生综合素质考评和评奖评优、学生资助、班级学期工作计划和总结、班级档案等一系列班级制度,并形成《班级制度目录》(见附件3)。 (2)每周开一次“事务通报会”,两周开一次班团委例会,一个月召开一次主题班会,会议应讲究时间和地点的灵活性,会议情况写入《班级会议记录本》(见附件4:《班级会议记录要求》)。 (3)一周现场抽查两次以上所带班级的晨读晨练、课堂出勤,进行两次晚查房,一个月随堂听一次课。抽查情况写入《辅导员工作手册》(见附件5:《辅导员工作手册使用说明》)。 (4)一个月召开一次所带学生代表座谈会,会议情况记入《班级会议记录本》。一周至少走访一次学生寝室,及时了解学生所思所想所需,帮助学生解决实际困难,走访寝室情况写入《辅导员工作手册》。 (5)一学期至少指导和检查一次《南昌大学大学生职业(学业)生涯规划手册》(以下简称《规划手册》),特别注重新生学业规划和毕业生就业指导工作,关注毕业生就业动态。考核时抽查《规划手册》和《毕业生就业去向动态统计表》(见附件6)。 (6)一学期至少和入党积极分子谈心一次,了解他们的思想动态,党员辅

高中学生综合素质评价表

高中学生综合素质评价表 A B 级指标 分 值 B1 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主 3 义 A1 B2 能很好地遵守校纪校规,无不良行为、无严重 3 道 不良行为 德 B3 诚实守信:能言行一致。能知错就改。 3 品 B4 能很好地遵守社会公德、 家庭美德、职业道德: 3 质 尤其是能孝敬父母,尊敬师长 B5 保护环境:能注意保护和美化自己生活学习的 3 环境;能以自己的劳动, 努力促进环境的改善。 A2 B6 对自己所承担的工作和应履行的义务能尽心 4 尽职。能对个人的学习和行为负责。 公 能积极参加公益活动。能积极参加南园基金献 3 民 B7 爱心活动 素 具有社会责任感。能积极参加社会实践活动、 3 养 B8 社区服务活动 B9 有强烈的学习愿望;能长时间集中注意力,学 10 A3 习效率高;能勤于思考,能独立完成作业。 学 能积极寻找适合自己的学习方法,并能主动调 10 习 B10 整自己;有对学习过程和学习结果反思的习惯 能 课堂表现优秀,平时能高质量完成作业;阶段 20 力 B11 性考试、考查成绩良好;能积极参加各项比赛、 竞赛活动。 A4 B12 能尊重并理解他人的观点与处境。 5 B13 能评价和约束自己的行为,能正确处理同学关 5 交流 系,正确把握同学交往的“度”。 与 能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合 5 合作 B14 作 A5 B15 热爱体育,对体育活动态度积极主动。 3 运动 B16 体能素质较好,体质健康,很少生病 3 与 B17 体育成绩合格,心理健康,能积极参加学校及 4 健康 以上单位组织的运动会 A6 B18 能感受并欣赏生活、 自然、艺术和科学中的美, 2 具有健康的审美情趣 审美 能积极参加班级联欢活动和学校艺术节活动, 4 与 B19 在艺术节活动中有良好表现 表现 B20 艺术课程成绩合格。 4 总 分 自评 班 评 分 等 (等 值 级 级)

昌大教发[2013]79号--关于印发《南昌大学学生成绩评定及管理办法》的通知

南昌大学教务处 昌大教发[2013]79号 关于印发《南昌大学学生成绩评定及管理 办法》的通知 校内各单位: 《南昌大学学生成绩评定及管理办法》业经2013年5 月17日校长办公会议审议通过,现予以印发,请遵照执行。 教务处 二〇一三年九月三十日 主题词:教学管理文件通知 主送:校内各单位 抄报:校领导 南昌大学教务处 2013年9月30日印发

南昌大学学生成绩评定及管理办法 为规范南昌大学学生成绩评定及管理,依据《普通高等学校学生管理规定》、《南昌大学本科学生学籍管理实施细则》、《南昌大学全日制本科学生学分制管理办法(试行)》、《南昌大学本科教学考试管理规定》,结合我校的具体情况,制定本办法。 第一条教师应当科学、公正、客观地评定学生的课程成绩。 第二条考试评分应实事求是,衡量学生对于本课程内容理解掌握和综合运用情况主要是根据课程教学大纲规定的要求和学生的答卷。学生基本掌握所学内容,达到教学大纲规定的基本要求可给及格成绩;较好地掌握了所学内容,达到教学大纲规定的一般要求可给中等成绩;熟练地掌握了所学内容,达到教学大纲规定的较高要求可给良好成绩;在学习中和考试答卷中表现具有开拓精神和创新能力的可取得优秀成绩。 成绩记载采取百分制(60分为及格)、五级制两种形式。五级制记分换为百分制记分时,可按优秀为95分、良好为85分、中等为75分、及格为60分、不及格为50分进行换算。 第三条班级考试成绩应基本符合正态分布规律,优秀成绩一般不得超过20%,如超过40% 时,任课教师应提交报告作出说明和解释。通识课和学科基础课等大范围的考试,须先进行试评,不及格率大于40%时,应先向学院和教务处报告试评情况后,再进行阅卷。 第四条课程成绩由过程考核成绩和期末考试成绩组成,其具体比例由开课学院根据所开课的性质确定,期末考试成绩一般不超过60%。任课教师应根据课程特点和教学要求对学生进行过程考核。过程考核包括出勤情况、期中考试、作业、读书报告、

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