北京交通大学附中2014届高考数学一轮复习单元精品训练:集合与逻辑 Word版含答案]

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北京交通大学附中2014届高考数学一轮复习单元精品训练:集合与逻辑

本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分.满分150分.考试时间120分钟.

第Ⅰ卷(选择题 共60分)

一、选择题 (本大题共12个小题,每小题5分,共60分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)

1.若集合}1,1{-=A ,}1|{==mx x B ,且A B A =?,则m 的值为( ) A . 1 B .1-

C . 1或1-

D . 1或1-或0

【答案】D

2.已知集合}1,0{=M ,则满足}2,1,0{=N M 的集合N 的个数是( ) A .2 B .3

C .4

D .8

【答案】C

3.若{|0{|12}A x x B x x =<=≤<,则A

B =( )

A . {|x x <

B . {|1}x x ≥

C . {|1x x ≤

D . {|02}x x <<

【答案】C

4.定义集合A 、B 的一种运算:1212{,,}A B x x x x x A x B *==+∈∈其中,若{1,2,3}A =,

{1,2}B =,则A B *中的所有元素数字之和为( )

A .9

B . 14

C .18

D .21

【答案】B

5.命题“存在2

,20x Z x

x m ∈++≤”的否定是( )

A .存在2,20x Z x

x m ∈++>

B .不存在2

,20x Z x x m ∈++> C . 对任意2

,20x Z x x m ∈++≤

D .对任意2

,20x Z x

x m ∈++>

【答案】D

6.下列关系中正确的个数为( )

①0∈{0},②Φ

{0},③{0,1}?{(0,1)},④{(a ,b )}={(b ,a )}

A. 1

B. 2

C. 3

D. 4 【答案】B

7.对任意实数a 、b 、c ,在下列命题中,真命题是( )

A .“ac>bc ”是“a>b ”的必要条件

B .“ac =bc ”是“a =b ”的必要条件

C .“ac>bc ”是“a>b ”的充分条件

D .“ac =bc ”是“a =b ”的充分条件 【答案】B 8.若命题“

p q ∨”为真,

“p ?”为真,则( ) A .p 真q 真

B .p 假q 假

C .p 真q 假

D .p 假q 真

【答案】D

9.设命题p :函数sin 2y x =的最小正周期为2π;命题q :函数cos y x =的图象关于直线2

x π

=对称.则下列判断正确的是( ) A .p 为真 B .q ?为假 C .p q ∧为假

D .p q ∨为真

【答案】C 10.已知命题11

2:

≤-x x

p ,命题0)3)((:<-+x a x q ,若p 是q 的充分不必要条件,则实数

a 的取值范围是( ) A .(]1,3-- B .[]1,3--

C .

()+∞,1

D .

(]3,-∞-

【答案】C

11.集合}5,4,3,2,1,0{=S ,A 是S 的一个子集,当A x ∈时,若有A x ?-1,且A x ?+1,则称x 为A 的一个“孤立元素”,那么S 中无“孤立元素”的4个元素的子集A 的个数是( ) A .4 B .5

C .6

D .7

【答案】C

12.已知甲:x ≥0 , 乙:|x-1|<1.则甲是乙的( )

A .必要非充分条件

B .充分非必要条件

C .即不必要也不充分条件

D .充要分条件

【答案】A

第Ⅱ卷(非选择题 共90分)

二、填空题 (本大题共4个小题,每小题5分,共20分,把正确答案填在题中横线上) 13.命题1

1:(0,),()()2

3

x

x

p x ?∈+∞<的否定是________________.

【答案】()x

x

x ??

?

??≥??? ??+∞∈?3121,,0

14.下列四个命题:

①若αα?b a ,//则b a //,②若αα//,//b a 则b a //

③若α?b b a ,//则α//a ,④若b a a //,//α则α//b 或α?b 其中为真命题的序号有____________.(填上所有真命题的序号) 【答案】④ 15.已知命题

p :1sin ,≤∈?x R x ,则¬p

【答案】:p ?,sin 1x R x ?∈>

16.已知命题p :00,sin x R x ?∈=

使;命题q :2

,10x R x x ?∈++>都有,给出下列结论:①命题“p q ∧”是真命题;②命题“p q ∧?”是假命题; ③命题“p q ?∨”是真命题;④命题“p q ?∨?”是假命题。其中正确的序号是 。 【答案】②③

三、解答题 (本大题共6个小题,共70分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤) 17.设S 为集合

{}50,,3,2,1 的子集,它具有下列性质:S 中任何两个不同元素之和不被7整

除,那么S 中的元素最多可能有多少个? 【答案】

{}{}{}6,5,4,3,2,1,0.47,37,57,27,67,17=++++++k k k k k k k 及

{}

50

18.已知集合}2|{a x x A ≤≤-=,},32|{A x x y y B ∈+==,},|{2A x x z z C

∈==,

且B C ?,求a 的取值范围。

【答案】因为}2|{a x x A ≤≤-=,所以}321|}{321|{+≤≤-+≤≤-=a x x a y y B 。 (1)当02<≤-a 时,}4|{}4|{22≤≤=≤≤=x a x z a z C

若B C ?,则???≥+<≤-43202a a ,即??

?

??≥<≤-21

2a a ,所以φ∈a 。 (2)当20≤≤a 时,}40|{}40|{≤≤=≤≤=x x z z C ,

若B C ?,则???≥+≤≤4

3220a a ,所以221

≤≤a 。

(3)当2>a 时,}0|{}0|{22a x x a z z C

≤≤=≤≤=,

若B C ?,则???≥+>2

322a a a ,即???≤-->0

3222a a a , 化简得???≤≤->312

a a ,所以32≤

综上所述,a 的取值范围为221|

{≤≤a a 或}32≤

1

|{≤≤=a a 19.设集合{12}n P n =,,,…,*N n ∈.记()f n 为同时满足下列条件的集合A 的个数: ①n A P ?;②若x A ∈,则2x A ?;③若A C x n p ∈,则A C x n

p ?2。

(1)求(4)f ;

(2)求()f n 的解析式(用n 表示).

【答案】(1)当=4n 时,符合条件的集合A 为:{}{}{}{}21,42,31,3,4,,,, ∴ (4)f =4。

( 2 )任取偶数n x P ∈,将x 除以2 ,若商仍为偶数.再除以2 ,··· 经过k 次以后.商必为奇数.此时记商为m 。于是=2k x m ,其中m 为奇数*k N ∈。

由条件知.若m A ∈则x A k ∈?为偶数;若m A ?,则x A k ∈?为奇数。 于是x 是否属于A ,由m 是否属于A 确定。

设n Q 是n P 中所有奇数的集合.因此()f n 等于n Q 的子集个数。 当n 为偶数〔 或奇数)时,n P 中奇数的个数是

2n (12

n +)。 ∴()()2

1

22()=2n

n n f n n +?????

为偶数为奇数

。 20.已知集合A={

}

2

|230x x x --<,B={}|(1)(1)0x x m x m -+--≥,

(1)当0m =时,求A B ?

(2)若p :2

230x x --<,q :(1)(1)0x m x m -+--≥,且q 是p 的必要不充分条件,求实数m 的取值范围。

【答案】(1){}

{}2

|230|13A x x x x x =--<=-<<,

{}{}|(1)(1)0|11B x x x x x x =+-≥=≥≤-或

{}|13A B x x ∴?=≤<

(2) p 为:(1,3)-

而q 为: (,1][1,)m m -∞-?++∞, 又q 是p 的必要不充分条件, 即p q ?

所以 11m +≤-或13m -≥ ? 4m ≥或2m ≤- 即实数m 的取值范围为(,2][4,)-∞-?+∞。

21.集合A ={x|-2≤x ≤5},B ={x|m +1≤x ≤2m -1}. (1)若B ?A ,求实数m 的取值范围;

(2)当A 中的元素x ∈Z 时,求A 的非空真子集的个数; (3)当x ∈R 时,若A ∩B =?,求实数m 的取值范围.

【答案】

22.设2

{|3100},{|121}A x x x B x m x m =-++≥=+≤≤-,若B A ?.

(1)求A;

(2)求实数m 的取值范围.

【答案】 (1){|25}A x x =-≤≤

(2)①当B φ=时,211m m -<+ 则2m <

②当B φ=时,211212

3232153m m m m m m m m -≥+≥????

+≥-?≥-?≤≤????-≤≤??

综上所述 3m ≤

高中数学必修一集合的基本运算教案

数学汇总 第一章 集合与函数概念 教学目的:(1)理解两个集合的并集与交集的的含义,会求两个简单集合的并集与交集; (2)理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集; (3)能用Venn 图表达集合的关系及运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用。 教学重点:集合的交集与并集、补集的概念; 教学难点:集合的交集与并集、补集“是什么”,“为什么”,“怎样做”; 【知识点】 1. 并集 一般地,由所有属于集合A 或属于集合B 的元素所组成的集合,称为集合A 与B 的并集(Union ) 记作:A ∪B 读作:“A 并B ” 即: A ∪B={x|x ∈A ,或x ∈B} Venn 图表示: 说明:两个集合求并集,结果还是一个集合,是由集合A 与B 的所有元素组成的集合(重复元素只看成一个元素)。 说明:连续的(用不等式表示的)实数集合可以用数轴上的一段封闭曲线来表示。 问题:在上图中我们除了研究集合A 与B 的并集外,它们的公共部分(即问号部分)还应是我们所关心的,我们称其为集合A 与B 的交集。 2. 交集 一般地,由属于集合A 且属于集合B 的元素所组成的集合,叫做集合A 与B 的交集(intersection )。 记作:A ∩B 读作:“A 交B ” 即: A ∩B={x|∈A ,且x ∈B} 交集的Venn 图表示 说明:两个集合求交集,结果还是一个集合,是由集合A 与B 的公共元素组成的集合。 拓展:求下列各图中集合A 与B 的并集与交集 A B A(B) A B B A A ∪B B A ?

说明:当两个集合没有公共元素时,两个集合的交集是空集,不能说两个集合没有交集 3. 补集 全集:一般地,如果一个集合含有我们所研究问题中所涉及的所有元素,那么就称这个集合为全集(Universe ),通常记作U 。 补集:对于全集U 的一个子集A ,由全集U 中所有不属于集合A 的所有元素组成的集合称为集合A 相对于全集U 的补集(complementary set ),简称为集合A 的补集, 记作:C U A 即:C U A={x|x ∈U 且x ∈A} 补集的Venn 图表示 A U C U A 说明:补集的概念必须要有全集的限制 4. 求集合的并、交、补是集合间的基本运算,运算结果仍然还是集合,区分交集与并集的关键是“且” 与“或”,在处理有关交集与并集的问题时,常常从这两个字眼出发去揭示、挖掘题设条件,结合Venn 图或数轴进而用集合语言表达,增强数形结合的思想方法。 5. 集合基本运算的一些结论: A ∩ B ?A ,A ∩B ?B ,A ∩A=A ,A ∩?=?,A ∩B=B ∩A A ?A ∪B ,B ?A ∪B ,A ∪A=A ,A ∪?=A,A ∪B=B ∪A ( C U A )∪A=U ,(C U A )∩A=? 若A ∩B=A ,则A ?B ,反之也成立 若A ∪B=B ,则A ?B ,反之也成立 若x ∈(A ∩B ),则x ∈A 且x ∈B 若x ∈(A ∪B ),则x ∈A ,或x ∈B ¤例题精讲: 【例1】设集合,{|15},{|39},,()U U R A x x B x x A B A B ==-≤≤=<< 求e. 解:在数轴上表示出集合A 、B ,如右图所示: {|35}A B x x =<≤ , (){|1,9U C A B x x x =<-≥ 或, 【例2】设{|||6}A x Z x =∈≤,{}{}1,2,3,3,4,5,6B C ==,求: (1)()A B C ; (2)()A A B C e. 解:{}6,5,4,3,2,1,0,1,2,3,4,5,6A =------ . (1)又{}3B C = ,∴()A B C = {}3; (2)又{}1,2,3,4,5,6B C = , A B B A -1 3 5 9 x

北京交通大学

北京交通大学 微机接口实验实验报告姓名:学号:班级: 1 目录实验一交通灯控制实验---------------------------------------------------------1 实验二实验三实验四实验五实验六可编程定时器/计数器-----------------------------------------5 中断--------------------------------------------------------------------------9 模/数转换器-------------------------------------------------------------15 PC机串行通讯实验----------------------------------------------------18 竞赛抢答器--------------------------------------------------------------24 2 实验一交通灯控制实验一、实验目的通过并行接口8255实现十字路

口交通灯的模拟控制,进一步掌握对并行口的使用。二、实验内容如图1,L7、L6、L5作为南北路口的交通灯与PC7、PC6、PC5相连,L2、L1、L0作为东西路口的交通灯与PC2、PC1、PC0相连。编程使六个灯按交通灯变化规律燃灭。L7L6L5L2L1L0 PC7 PC6 PC5PC2 PC1 PC0 288H—28FHCS8255 图 1 十字路口交通灯的变化规律要求:南北路口的绿灯、东西路口的红灯同时亮3秒左右。南北路口的黄灯闪烁若干次,同时东西路口的红灯继续亮。南北路口的红灯、东西路口的绿灯同时亮3秒左右。南北路口的红灯继续亮、同时东西路口的黄灯亮闪烁若干次。转重复。8255动态分配地址:控制寄存器:28BH 0EC0BH A口地址:288H 0EC08H C口地址:28AH 0EC0AH三、参考流程1 开始设置8255A口输出C口输出南北路口绿灯亮,东西路口红

高考数学 简易逻辑与推理

高考数学简易逻辑与推理1.命题“所有实数的平方都是正数”的否定为() A.所有实数的平方都不是正数 B.有的实数的平方是正数 C.至少有一个实数的平方是正数 D.至少有一个实数的平方不是正数 D[该命题是全称命题,其否定是特称命题,即存在实数,它的平方不是正数,故选项D正确.为真命题,故选D.] 2.(2019·石家庄模拟)“x>1”是“x2+2x>0”的() A.充分不必要条件B.必要不充分条件 C.充要条件D.既不充分也不必要条件 A[由x2+2x>0,得x>0或x<-2,所以“x>1”是“x2+2x>0”的充分不必要条件.] 3.已知命题p:?x0∈R,tan x0=1,命题q:?x∈R,x2>0,下面结论正确的是() A.命题“p∧q”是真命题 B.命题“p∧(q)”是假命题 C.命题“(p)∨q”是真命题 D.命题“(p)∧(q)”是假命题 D[取x0=π 4,有tan π 4=1,故命题p是真命题;当x=0时,x 2=0,故命 题q是假命题.再根据复合命题的真值表,知选项D是正确的.] 4.命题“对任意x∈[1,2),x2-a≤0”为真命题的一个充分不必要条件可以是() A.a≥1 B.a>1 C.a≥4 D.a>4 D[命题可化为x∈[1,2),a≥x2恒成立. ∵x∈[1,2),∴x2∈[1,4).∴命题为真命题的充要条件为a≥4,∴命题为真命题的一个充分不必要条件为a>4,故选D.]

5.若命题“?x 0∈R ,x 20+(a -1)x 0+1<0”是真命题,则实数a 的取值范围 是( ) A .[-1,3] B .(-1,3) C .(-∞,-1]∪[3,+∞) D .(-∞,-1)∪(3,+∞) D [因为命题“?x 0∈R ,x 20+(a -1)x 0+1<0”是真命题等价于x 20+(a -1)x 0+1=0有两个不等的实根,所以Δ=(a -1)2-4>0,即a 2-2a -3>0,解得a <-1或a >3,故选D.] 6.已知命题p :若α∥β,a ∥α,则a ∥β; 命题q :若a ∥α, a ∥β, α∩β=b, 则a ∥b, 下列是真命题的是( ) A .p ∧q B .p ∨(q ) C .p ∧(q ) D .(p )∧q D [若α∥β,a ∥α,则a ∥β或a ?β,故p 假,p 真;若a ∥α,a ∥β,α∩β=b ,则a ∥b ,正确, 故q 为真,q 为假,∴(p )∧q 为真,故选D.] 7.已知f (x )=3sin x -πx ,命题p :?x ∈? ?? ??0,π2, f (x )<0,则( ) A .p 是假命题, p :?x ∈? ????0,π2,f (x )≥0 B .p 是假命题, p :?x 0∈? ????0,π2,f (x 0)≥0 C .p 是真命题, p :?x 0∈? ????0,π2,f (x 0)≥0 D .p 是真命题,p :?x ∈? ?? ??0,π2,f (x )>0 C [因为f ′(x )=3cos x -π,所以当x ∈? ?? ??0,π2时,f ′(x )<0,函数f (x )单调递减,即对?x ∈? ?? ??0,π2,f (x )

集合与简易逻辑知识点整理

集合与简易逻辑 知识点整理 班级: 姓名: 1.集合中元素的性质(三要素): ; ; 。 2.常见数集:自然数集 ;自然数集 ;正整数集 ; 整数集 ;有理数集 ;实数集 。 3.子集:A B ?? ; 真子集:A B ≠ ?? ; 补(余)集:A C B ? ; 【注意】空集是任意集合的子集,是任意非空集合的真子集。 4.交集:A B ?? ; 并集:A B ?? 。 笛摩根定律:()U C A B ?= ;()U C A B ?= 。 性质:A B A ?=? ;A B A ?=? 。 5.用下列符号填空: "","","","","",""≠ ∈???=≠ 0 N ;{}0 R ;φ {}0;{}1,2 {}(1,2);{}0x x ≥ {} 0y y ≥ 6.含绝对值的不等式的解法:【注意】含等号时端点要取到。 x a < (0)a >的解集是 ;x a > (0)a >的解集是 。 (0)ax b c c +<>? a x b <+< ;(0)ax b c c +<

一元二次不等式2 0ax bx c ++>(0)a ≠恒成立? 。 一元二次不等式2 0ax bx c ++≥(0)a ≠恒成立? 。 9.简单分式不等式的解法: () 0()f x g x > ?()()0f x g x ?>?()0()0f x g x >??>?或()0()0f x g x ;则p q 是的 条件; 若,p q q p ≠>?;则p q 是的 条件; 若p q ?;则p q 是的 条件; 若,p q q p ≠>≠>;则p q 是的 条件。

创新管理-第六届中国青少年科技创新奖获奖学生名单 精品

第六届中国青少年科技创新奖获奖学生名单 (共100名) 北京 曹沛晴(女)北京市中关村第三小学六年级学生 张一弛北京市第五中学分校初三年级学生 王达亮北京市中关村中学高二年级学生 徐洪业北京科技大学文法学院20XX级本科生 周焱北京大学化学与分子工程学院20XX级博士研究生 冯素春北京交通大学电子信息工程学院20XX级博士研究生 天津 张德奕天津市第四中学初二年级学生 侯懿芳(女)天津市耀华中学实验五年级学生 田文杰天津大学机械工程学院20XX级硕士研究生 河北 田永志河北省石家庄市第四十二中学高二年级学生 丁跃(女)河北科技大学化学与制药工程学院20XX级本科生 山西 孟艳(女)山西大学附属中学高三年级学生 孙桂全中北大学理学院20XX级硕士研究生 内蒙古 王懋内蒙古农业大学机电工程学院20XX级本科生 贺长春内蒙古民族大学机械工程学院20XX级本科生 辽宁

张家语辽宁省沈阳市杏坛小学五年级学生 张嘉祺辽宁省抚顺市第二中学高三年级学生 白秋石东北大学信息科学与工程学院20XX级本科生 张忠强大连理工大学运载工程与力学学部20XX级博士研究生 吉林 孟繁宇东北师范大学附属中学高三年级学生 殷士静(女)长春大学特殊教育学院20XX级本科生 黑龙江 田乌龙黑龙江省哈尔滨市萧红中学四年级学生 张岸汀(女)黑龙江省哈尔滨市第三中学高三年级学生 毕升哈尔滨工程大学信息与通信工程学院20XX级硕士研究生王文寿哈尔滨工业大学材料科学与工程学院20XX级博士研究生 上海 还忆晨上海市愚园路第一小学五年级学生 李金河上海市延安初级中学初一年级学生 李妍(女)复旦大学附属中学高三年级学生 苏子牧华东师范大学第二附属中学高三年级学生 何谭惠(女)东华大学服装艺术设计学院20XX级本科生 杨绪勇上海师范大学生命与环境科学学院20XX级硕士研究生洪佳旭复旦大学医学院眼科学与视觉科学系20XX级博士研究生 江苏 邹文颖(女)江苏省南京市拉萨路小学六年级学生 田野江苏省南京外国语学校高三年级学生 赵传文东南大学能源与环境学院20XX级博士研究生 赵伟江南大学食品学院20XX级博士研究生 浙江

2013高考数学基础检测:01专题一-集合与简易逻辑

2013高考数学基础检测:01专题一-集合与简易逻辑

专题一 集合与简易逻辑 一、选择题 1.若A={x ∈Z|2≤22-x <8}, B={x ∈R||log 2x|>1}, 则A ∩(C R B)的元素个数为( ) A .0 B .1 C .2 D .3 2.命题“若x 2<1,则-11或x<-1,则x 2>1 D .若x ≥1或x ≤-1,则x 2≥1 3.若集合M={0, 1, 2}, N={(x, y)|x-2y+1≥0且x-2y-1≤0, x 、y∈M},则N 中元素的个数为( ) A .9 B .6 C .4 D .2 4.对于集合M 、N ,定义M-N={x|x∈M,且x ?N},M ○+N=(M-N)∪(N -M).设A={y|y=x 2-3x, x∈R}, B={y|y=-2x , x∈R},则A ○+B=( ) A .],094(- B . )0,4 9[- C .),0()49,(+∞--∞ D .),0[)4 9,(+∞--∞ 5.命题“对任意的x∈R ,x 3-x 2+1≤0”的否定是( )

{x|x>0}=ф,则实数m 的取值范围是_________. 10.(2008年高考·全国卷Ⅱ)平面内的一个四边形为平行四边形的充分条件有多个,如两组对边分别平行,类似地,写出空间中的一个四棱柱为平行六面体的两个充要条件: 充要条件①_____________________; 充要条件②_____________________.(写出你认为正确的两个充要条件) 11.下列结论中是真命题的有__________(填上序号即可) ①f(x)=ax 2+bx+c 在[0, +∞)上单调递增的一 个充分条件是-2a b <0; ②已知甲:x+y ≠3;乙:x ≠1或y ≠2.则甲是乙的充分不必要条件; ③数列{a n }, n ∈N * 是等差数列的充要条件是 P n (n, n S n )共线. 三、解答题 12.设全集U=R ,集合A={x|y=log 2 1 (x+3)(2-x)}, B={x|e x-1 ≥1}. (1)求A ∪B ; (2)求(C U A)∩B .

江苏版2018年高考数学一轮复习专题1.1集合的概念及其基本运算讲

专题1.1 集合的概念及其基本运算【考纲解读】 内容 要求 5年统计 A B C 集合 集合及其表示√2017.1 2016.1 2015.1 2014.1 2013·4 子集√ 交集、并集、补集√ 【直击考点】 题组一常识题 1.【教材改编】设全集U={小于9的正整数},A={1,2,3},B={3,4,5,6},则?U(A∪B)=________. 【答案】{7,8} 2.【教材改编】已知集合A={a,b},若A∪B={a,b,c},则这样的集合B有________个.【答案】4 【解析】因为A∪B?B,A={a,b},所以满足条件的B可以是{c},{a,c},{b,c},{a,b,c},所以集合B有4个.学# 3.【教材改编】设全集U={1,2,3,4,5, 6,7,8,9},?U(A∪B)={1,3},A∩(?U B)={2,4},则集合B=________. 【答案】{5,6,7,8,9} 【解析】由?U(A∪B)={1,3},得1,3?B;由A∩(?U B)={2,4},得2,4?B,所以B={5,6,7,8,9}. 题组二常错题 4.设集合M={(x,y)|y=x2},N={(x,y)|y=2x},则集合M∩N的子集的个数为________.【答案】8 【解析】由函数y=x2与y=2x的图像可知,两函数的图像在第二象限有1个交点,在第一象限有2个交点(2,4),(4,16),故M∩N有3个元素,其子集个数为23=8. 5.已知集合M={x︱x-a=0},N={x︱ax-1=0},若M∩N=N,则实数a的值是________.【答案】0或1或-1 【解析】M={a},∵M∩N=N,∴N?M,∴N=?或N=M,∴a=0或a=±1. 6.已知集合A={m+2,2m2+m},若3∈A,则m=________.

2012年高考真题汇编理科数学解析版集合与简易逻辑

一、集合与常用逻辑用语 一、选择题 1.(重庆理2)“”是“”的 A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要 【答案】A 2.(天津理2)设则“且”是“”的 A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件 D .即不充分也不必要条件 【答案】A 3.(浙江理7)若为实数,则“”是的 A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件 【答案】A 4.(四川理5)函数,在点处有定义是在点 处连续的 A .充分而不必要的条件 B .必要而不充分的条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要的条件 【答案】B 【解析】连续必定有定义,有定义不一定连续。 5.(陕西理1)设是向量,命题“若,则∣∣= ∣∣”的逆命题是 A .若,则∣∣∣∣ B .若,则∣∣∣∣ C .若∣∣∣∣,则 D .若∣∣=∣∣,则= - 【答案】D 6.(陕西理7)设集合M={y|y=x —x|,x ∈R},N={x||x — ,i 为虚数单位,x ∈R}, 则M ∩N 为 A .(0,1) B .(0,1] C .[0,1) D .[0,1] 【答案】C 7.(山东理1)设集合 M ={x|},N ={x|1≤x ≤3},则M ∩N = A .[1,2) B .[1,2] C .( 2,3] D .[2,3] 【答案】A 8.(山东理5)对于函数,“的图象关于y 轴对称”是“=是奇函数”的 A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要 【答案】B 9.(全国新课标理10)已知a ,b 均为单位向量,其夹角为,有下列四个命题 x <-1x 2 -1>0,,x y R ∈2x ≥2y ≥2 2 4x y +≥,a b 01m ab << 11a b b a <或> ()f x 0x x =()f x 0x x =,a b a b =-a b a b ≠-a ≠b a b =-a ≠b a ≠b a b ≠-a b a b 2cos 2 sin 1 i 2 60x x +-<(),y f x x R =∈|()|y f x =y ()f x θ12:||1[0, )3p a b πθ+>?∈22:||1(,]3p a b π θπ+>?∈13:||1[0,)3p a b πθ->?∈4:||1(,]3p a b π θπ->?∈

教学散记

教学散记: 欣赏的眼光看待学生、宽容的心态包容学生 西田各庄中学——赵福印 我是一名普通的中学教师,转眼间已经工作三十多年了。回首这三十多年的教育之路,我没有什么轰轰烈烈的壮举,更没有值得称颂的大作为,可是平淡的教学育人生涯却赋予我宝贵的育人经验。从事体育教学工作一直是我的一大乐趣。下面是我在三十多年教学中的轶事一、二。 一、用欣赏的眼光看着学生在取得成功时露出满足的笑容 今年春节期间我收到了一条短信。老师好!在这给您拜个晚年啦!手机春节前突然“暴毙”,应给在春节送达的祝福今天才到,真是对不起啦。我可没忘记您哦!祝您新的一年事事都顺心呐!—夏清晨。看到这条短信我心里有一种幸福感。夏清晨是我在密云四中交流时所教过的一名学生,这小姑娘当时胖胖的非常可爱。这个小姑娘很聪明优秀。由于小姑娘比较胖在体育成绩要比其他学科的成绩差。在体育课上的练习非常的用功,正是他这种的刻苦练习时她的成绩并没有太大的提高反而使得她的老病腰痛复发。看到她每次锻炼痛苦的奔跑表情我也很心疼她。课后我了解了她的病情在以后的体育课上对她的运动量做了调整,针对她身体的具体情况制定了训练计划。我对她说体育锻炼要根据自己身体的进行要循序渐进、要科学的锻炼身体。经过一段的调整练习,小姑娘的身体素质有了很大的提高,体育成绩也逐步提高。看到小姑娘的脸上也露出笑容。初三中考这个胖胖的小姑娘

夏清晨以优异的成绩考取了北京交通大学附属中学。 暑假期间,夏清晨参加了北交大附中组织去英国校园参观的夏令营。让我没有想到的是这个小姑娘从英国回来时给我带来了一块镶满了英国各地的名石的标本,让我很感动。其实现在想想我只做一名教师应该做的事,可孩子们心存感恩让我很受感动。 二、用宽容的心和幽默的语言化解师生之间的矛盾。 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基说:“鞭挞儿童是教育上最不适当的一种方法,因为惩罚会使孩子从良心的责备中解脱出来,把孩子推向教育的另一段。” 韩鹤童是个很顽皮的男生,他是我当时在四中教学带的另一名学生。身体素质很差而且很不喜欢锻炼,体育课上练习跑步他和同学比就是龟兔赛跑,而且坏主意很多。经常在下面高些小动作弄得同学很反感他。为了改变他上课的坏习惯我也用了很多方法,他感觉体育课不自由了,而且跑步跳跃很累,于是他很不喜欢上体育课。 一天,他们班的体育班长跑来对我说老师:“韩鹤童在教室叫您“赵匡胤”。他说下节课是“赵匡胤”的课了,又该受累了”。 上课铃声响后同学们在操场上整齐的集合好队伍。眼光都在看着我,我突然发现他们的眼光与往日不同很怪异。哦!我明白了他们是看我怎么处理韩鹤童,我灵机一动问道:“韩鹤童赵匡胤是谁呀?”韩鹤童答:“是宋朝的一位皇上”。我又问道:“皇上是不是有生杀大权啊?”他回答:“是的”。那么本皇上命令你今天的长跑练习必须要跟上同学们,不然我就要行使生杀大权了。这一节课韩鹤童用尽了全身的力气

北京交通大学1226较大爆炸事故调查报告

2018年12月26日,北京交通大学市政与环境工程实验室发生爆炸燃烧,事故造成3人死亡。 按照市委、市政府领导指示精神,依据《中华人民共和国突发事件应对法》等有关法律、法规,市政府成立了由市应急管理局、市公安局、市教委、市人力社保局、市总工会、市消防总队和海淀区政府组成的事故调查组,并邀请市纪委市监委同步参与事故调查处理工作。 事故调查组按照“科学严谨、依法依规、实事求是、注重实效”和“四不放过”的原则,通过现场勘验、检测鉴定、调查取证、模拟实验,并委托化工、爆炸、刑侦、火灾调查有关领域专家组成专家组进行深入分析和反复论证,查明了事故发生的经过和原因,认定了事故性质和责任,并提出了对有关责任人员和单位的处理建议及事故防范和整改措施。现将有关情况报告如下: 一、事故基本情况 (一)事故现场情况 事故现场位于北京交通大学东校区东教2号楼。该建筑为砖混结构,中间两层建筑为市政与环境工程实验室(以下简称“环境实验室”),东西两侧三层建筑为电教教室(内部与环境实验室不连通)。环境实验室一层由西向东依次为模

型室、综合实验室(西南侧与模型室连通)、微生物实验室、药品室、大型仪器平台;二层由西向东分别为水质工程学Ⅱ、水质工程学Ⅰ、流体力学、环境监测实验室;一层南侧设有5个南向出入口;一、二层由东、西两个楼梯间连接;一层模型室和综合实验室南墙外码放9个集装箱(建筑布局详见下图)。 (二)事发项目情况 事发项目为北京交通大学垃圾渗滤液污水处理横向科研项目,由北京交通大学所属北京交大创新科技中心和北京京华清源环保科技有限公司合作开展,目的是制作垃圾渗滤液硝化载体。该项目由北京交通大学土木建筑工程学院市政与环境工程系教授李德生申请立项,经学校批准,并由李德生负责实施。 2018年11月至12月期间,李德生与北京京华清源环保科技有限公司签订技术合作协议;北京交大创新科技中心和北京京华清源环保科技有限公司签订销售合同,约定15天

2021年高考文科数学《集合与简易逻辑》题型归纳与训练(有解析答案)

2021年高考文科数学《集合与简易逻辑》题型归纳与训练 【题型归纳】 题型一 集合的交并补运算 例1 :已知集合{0,2}=A ,{21012}=--, ,,,B ,则A B =( ) A .{0,2} B .{1,2} C .{0} D .{21012}--, ,,, 【答案】A 【解析】由题意{0,2}A B =,故选A . 【易错点】交并不分 【思维点拨】概念的应用 例2已知集合{}1,3,5,7A =,{}2,3,4,5B =,则A B =( ) A .{3} B .{5} C .{3,5} D .{}1,2,3,4,5,7 【答案】C 【解析】因为{}1,3,5,7A =,{}2,3,4,5B =,所以{3,5}A B =,故选C . 【易错点】交并不分 【思维点拨】概念的应用 题型二 集合的交并补与不等式结合 例3:已知集合{|2}A x x =<,{320}B x =->,则( ) A .3{|}2A B x x =< B .A B =? C .3 {|}2 A B x x =< D .A B =R 【答案】A 【解析】∵3{|}2 B x x =<,∴3 {|}2 A B x x =<, 选A . 【易错点】不等式解错 【思维点拨】掌握常规不等式的解答 例4:设集合2 {|}M x x x ==,{|lg 0}N x x =≤,则M N =( ) A .[0,1] B .(0,1] C .[0,1) D .(-∞,1]

2 【答案】A 【解析】∵{0,1}M =,{|01}N x x ≤=<,∴M N =[0,1]. 【易错点】方程解错,对数不等式不会解答 【思维点拨】基本函数和方程思想的掌握 题型三 四种命题的基本考查 例5:设m R ∈,命题“若0m >,则方程20x x m +-=有实根”的逆否命题是 A .若方程20x x m +-=有实根,则0m > B .若方程20x x m +-=有实根,则 0m ≤ C .若方程20x x m +-=没有实根,则0m > D .若方程20x x m +-=没有实根,则0m ≤ 【答案】D 【解析】一个命题的逆否命题,要将原命题的条件、结论加以否定,并且加以互换,故选D . 【易错点】概念混淆 【思维点拨】加强对四种命题的强化 题型四 充要条件的判断 例6:设x ∈R ,则“38x >”是“||2x >” 的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充要条件 D .既不充分也不必要条件 【答案】A 【解析】由38x >,得2x >,由||2x >,得2x >或2x <-,故“3 8x >”是“||2x >” 的充分而不必要条件,故选A . 【易错点】解不等式 【思维点拨】加强部分不等式的解答 例7:设a ,b ,c ,d 是非零实数,则“ad bc =”是“a ,b ,c ,d 成等比数列”的( ) A .充分而不必要条件 B .必要而不充分条件 C .充分必要条件 D .既不充分也不必要条件 【答案】B

北京交通大学2020艺术类专业考试合格名单

北京交通大学2020艺术类专业考试合格名单 出国留学高考网为大家提供北京交通大学2018艺术类专业考试合格名单,更多高考资讯请关注我们网站的更新! 北京交通大学2018艺术类专业考试合格名单 按照教育部相关规定,现将通过我校2018年艺术类专业测试获得合格资格的考生名单予以公示,名单将同时报送至相关省级招办备案并公示。 北京交通大学招生办公室 2018年4月2日 姓名 毕业学校 成绩 生源省份 姜本秀 山东省烟台市烟台一中 256.001 山东 梁楚卿 清华大学附属中学 232.75 北京

昌黎汇文二中232.25 河北 郝婧瑄 大厂高级实验中学239.002 河北 金一诺 雄县中学 233.251 河北 陈奕潼 济宁一中 237.5 山东 王若霖 龙江一中 238.75 黑龙江 张静 宣化区第二中学246.751

李昕芸 湖南师大附中梅溪湖中学247.001 湖南 马雪妍 晋州第一中学 247.001 河北 王海涛 湖南省资兴市市立中学231.502 湖南 宋沛 定州第一中学 239.75 河北 孙思奕 青岛17中 233.25 山东 邱朝锦 阳江市第一中学

246.001 广东 陈可可 桂阳县第八中学 246.5 湖南 孙语浓 哈尔滨第十四中学239.752 黑龙江 李艺婷 湖南省桂阳县第三中学240.001 湖南 蓝艺鑫 河北定兴第三中学240.001 河北 王宁 馆陶一中 247.001 河北 李冬雨

石家庄六中 232.252 河北 苏亚岑 湖南省衡阳市衡钢中学240.75 湖南 黄宋涛 宜章一中 241.751 湖南 沈欣宇 邢台市艺术学校 246.251 河北 樊紫怡 邢台市艺术学校 251 河北 索誉航 邯郸市一中 233.501 河北

中国围棋协会培训中心北方交通大学围棋协会

中国围棋协会培训中心北方交通大学围棋协会

板书设计棋盘示教设计 第七课连接与分断(二) 跳,尖过,夹过,飞过 棋理棋谚棋诀: 凡尖无恶手,凡关无恶手。 教学 后记 教案续页总第 41 页教学过程:组织教学贯穿全课始终,环视课堂。维持课堂纪律。 一复习提问:前一课讲十二种连接中的前四种:连,双,虎,飞。连——把棋下在断点上,把它们连接上,叫“连”。例1的。双——两个并在一起的“跳”,就叫“双”。俗称“双板凳”。例2的。虎——三子围一点,就叫“虎”,俗称“虎口”。用于补断叫“虎补”。例3的。飞——用“小飞”的棋型来补断,俗称“飞补”。例4的。

例1连例2双例3虎例4 飞引言:上一节课我们学习了常用的四种连接着法,希奇大家要记住它们的用处:势厚用粘,成形用飞,安定用虎。这节课我们在学四种通连着法。 二新课“连接与分断”,这一课讲十二种连接中的四种:跳,尖过,夹过,飞过。 跳——使用普通的跳,有时竟可以把自己的断补上,同时切断对方的棋。 尖过——尖过在边路上出现的比较多。 夹过——有配合时,夹也能连通。也在边路上出现的比较多。 飞过——使用普通的飞,在有时却是能起意想不到的作用。 例1尖过例2尖过例3飞过 以上四种通连着法,都是在特定环境,特定条件下,才能够成立的着法,也就是说,是在周围有自己的子力配合下,这其中之一的着法才能使。 每一着棋,必须和其它的棋配合起来,才能表现出它的作用。补断连通也是一样,根据当时的具体情况,找出解决问题的办法,想出适合此时的好着,妙着。 例1的尖过,通常是在边线上的,是利用边线特性的好棋。和大飞配合能跨过三路将自己的棋连结。

成人高考数学教案_第1讲__集合和简易逻辑

《成人高等学校招生考试(数学理科)》教案

【组织教学】 1. 起立,师生互相问好 2. 坐下,清点人数,指出和纠正存在问题 【导入新课】 本课我们来学习集合和简易逻辑。集合是现代的数学的重要概念,,运用集合可以方便又准确地描述和解决某些数学问题。简易逻辑是分析、判断命题正确与否的基础,学习和掌握简易逻辑能够提高分析和判断能力。通过本课的学习,同学们要加深掌握集合的定义及其表示方法,掌握空集、全集、子集、交集、并集、补集的概念及其表示方法,记牢各种集合符号及其意义,并能用这些符号表示集合与集合、元素与集合的关系;能够运用简易逻辑学的知识分析和判断简易逻辑问题。 【讲授新课】 第一章 集合和简易逻辑 §1.1 集合 一、集合的概念 1.集合 具有某种属性的事物的全体称为集合。集合常用大写字母A 、B 、C 等表示,如}{ 5,6,7,8 A =。 2.元素 集合中的每一个对象叫做这个集合的元素,也叫“元”。元素常用小写字母a 、b 、c 等表示。集合的元素可以是任何东西:数字,人,字母,别的集合,等等。元素具有无序性、互异性、确定性。 3.元素与集合的关系 个体与整体的关系。如果a 是集合A 的元素,记作a A ∈,读作a 属于A ;如果a 不是集合A 的元素,记作a A ?(或a A ∈),读作a 不属于A 。 4. 有限集、无限集、单元素集、空集 (1)有限集 含有有限个元素的集合,如}{ 1,2,3A =。 (2)无限集 含有无限个限个元素的集合,如}{ A x x =-∞<<+∞。 (3)单元素集 只有一个元素的集合,如}{ 1A =。 (4)空集 不含任何元素的集合,空集用?(不是希腊字母的φ)表示。空集不是无;它是内部没有元素的集合。若将集合想象成一个袋子和它里面的事物,则空集就是里面没装事物的空袋子。空集?是任何集合的子集. 5.数集 元素为数的集合叫做数集,常用的数集有: (1)实数集 全体实数组成的集合,常用符号R 表示。 (2)有理数集 全体有理数组成的集合,常用符号Q 表示。 (3)整数集 全体整数组成的集合,常用符号Z 表示。 1非负整数集—自然数集,用N 表示。 根据国家标准,现在自然数集包括元素0(以前不包括元素0); 2正整数集,用N +或N *表示。正整数集不包括元素0。 二、集合的表示法 1.列举法 列举法是把集合的元素一一写在大括号里的表示法,如 }{1,2,3A =。红色、白色、蓝色和绿色的集合可写成}{D =红色,白色,蓝色,绿色 2.描述法 把集合中的元素的公共特性写在大括号里的表示法,如 “所有等腰直角三角形”组成的集合可写成}{ A =等腰直角三角形; 方程2 60x x +-=的根组成的集合A 可写成} { 2 60B x x x =+-=; 大于零的前三个自然数的集合可写成}{C =大于零的三个自然数。 3.图解法 在不严格的意义下,为直观起见,有时也用图来表示集合,如右图:

交大附中2017年高中入学科技艺术特长生招生简章上网

北方交通大学附属中学 2017年高中入学科技、艺术特长生招生计划 一、报名条件 (一)科技特长生条件: 智能机器人、航空航天模型、科技创新、金鹏科技、无线电测向、业余电台、智能控制(单片机)、天文奥赛、信息学奥赛——共18人(城区15人,郊区3人) 2014年9月至2017年4月期间,在全国、市、区级教育行政主管部门主办的或参与组织的国家、市、区级各类科技竞赛中获得市、区二等奖(含)以上者及获得全国发明专利证书者。其中包括:全国、市、区及青少年科技创新大赛、金鹏科技论坛、天文(观测、摄影、论文)竞赛、智能控制(单片机)、业余电台比赛、无线电测向比赛、航空航天模型比赛、智能机器人、信息学奥赛项目中,获得区级二等奖以上学生。 (二)艺术特长生条件:声乐——23人(城区19人,郊区4人),2014年9月至2017年4月期间,在全国、市、区教育行政主管部门主办的各类艺术竞赛中获声乐集体或个人项目国家、市、区级三等奖(含)以上学生和集体项目纪念奖(含)以上的骨干队员。其中包括:全国、市、区级教委组织的学生艺术节;各级青少年活动中心承办的声乐单项比赛;虽未参加教育行政部门主办的艺术(声乐)比赛,但个人专业水平突出的同学可由本人申请、所在学校认定资格后参加报名。

二、特长生报名时间及要求: 报名时间:2017年4月27日——5月3日 报名方式:登录https://www.360docs.net/doc/d414070014.html,网站下载报名表填写后传回指定邮箱或到北方交大附中传达室(海淀区皂君庙12号)填写报名表。咨询电话:62166616或62115233 上午8:00——11:30 下午14:00——16:30 三、特长生全区统一测试时间、地点: 时间:5月27日(周六) 全区统测(具体时间安排另行通知)地点:海淀教师进修附属实验学校(远大路校区) 四、学校特长生测试时间、测试要求: 测试时携带: (1)专业比赛获奖证书原件; 五、5月22日—5月26日区教委对合格名单进行公示,家长可以登 录网站https://www.360docs.net/doc/d414070014.html,查看名单。 特殊说明:

最新高三地理-北方交大附中上学期期中考试高三地理 精

高三第一学期期中练习 地理 一、本卷共25小题,每小题2分,共计50分。在每个小题的四个选项中,只有一项是最符合题意要求的。请将所选答案前的代表字母填在下面的表格中。 1.地球上产生昼夜交替的主要原因是 A.地球是个球体B.地球不停地自转 C.太阳的东升西落D.黄赤交角的存在 2.有关晨昏线上各点的叙述,正确的是 A.地方时为0点B.地方时必然是6点或18点 C.太阳高度等于0 D.昼夜等长 3.一年中正午影既有朝南又有朝北现象的地区范围是 A.只有在赤道上B.只有在回归线上 C.回归线与极圈之间D.南、北回归线之间的地区 4.读图1,图示中新一天的经度范围是 A.90°E向东至180° B.90°E向西至90°W C.0°向西至90°E D.180°向东至90°E 5.在某幅地图上,60°N上甲乙两地相距11.1厘米,两地的时差是2小时,则此图的比例尺约为 A.图上1厘米代表实地距离100米B.1:15000000 0 400 800米 C.1/30000000 D. 读图2中甲、乙两幅世界著名三角洲图,判断6~7题。 6.甲、乙两图所采用的比例尺 A.甲大于乙B.乙大于甲 C.甲、乙相同D.无法判断 7.三角洲形成的主要原因是 A.海浪侵蚀作用B.冰川准积作用 C.流水沉积作用D.风力沉积作用

8.关于大气热力作用的叙述,正确的是 A.大气对太阳辐射的削弱作用都具有选择性 B.太阳高度角越小,大气对太阳辐射的削弱作用也越弱 C.白天多云时气温比睛天低,是因为大气逆辐射弱 D.霜冻多出现在睛朗的夜晚 在图3中③、④为两个气压中心,箭头为气流方向,空间高度为该地对流层平均厚度。读图回答9~11题。 9.关于该图的叙述,正确的是 A.该区域在南半球B.该区域在低纬度 C.③地为气旋,易形成云雨天气D.④地为反气旋,易形成阴雨天气 10.③和④分别是同纬度的海洋和陆地,当其海陆气压中心分布与图示状况相同时 A.北半球为夏季,南半球为冬季 B.北京和开普敦两地均为多雨季节 C.图中四点间大气运动的方向是③→①→②→④→③ D.图中四点气温最低的是④ 11.图4中能正确反映图3所示近地面和高空等压面状况的图是 12.图5为我国某地区等温线图。关于图中各点的叙述,正确的是 A.甲是山地,乙是盆地B.甲、乙之间的相对高度不超过1333米 C.丙处气温可能介于20℃~22℃之间D.①、②两地降水较多的是②地

2020年高考数学真题汇编 1:集合与简易逻辑 理

2020高考真题分类汇编:集合与简易逻辑 1.【2020高考真题浙江理1】设集合A={x|1<x <4},集合B ={x|2 x -2x-3≤0}, 则A ∩(C R B )= A .(1,4) B .(3,4) C.(1,3) D .(1,2)∪(3,4) 【答案】B 2. 【 2020 高 考 真 题 新 课 标 理 1 】 已 知 集 合 {1,2,3,4,5}A =,{(,),,}B x y x A y A x y A =∈∈-∈;,则B 中所含元素 的个数为( ) ()A 3 ()B 6 ()C 8 ()D 10 【答案】D 3.【2020高考真题陕西理1】集合{|lg 0}M x x =>,2 {|4}N x x =≤,则M N =I ( ) A. (1,2) B. [1,2) C. (1,2] D. [1,2] 【答案】C. 4.【2020高考真题山东理2】已知全集{}0,1,2,3,4U =,集合{}{}1,2,3,2,4A B ==,则 U C A B U 为 (A ){}1,2,4 (B ){}2,3,4 (C ){}0,2,4 (D ){}0,2,3,4 【答案】C 5.【2020高考真题辽宁理1】已知全集U={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},集合A={0,1,3,5,8},集合B={2,4,5,6,8},则)()(B C A C U U I 为 (A){5,8} (B){7,9} (C){0,1,3} (D){2,4,6} 【答案】B 【点评】本题主要考查集合的交集、补集运算,属于容易题。采用解析二能够更快地得到答案。 6.【2020高考真题辽宁理4】已知命题p :?x 1,x 2∈R ,(f (x 2)-f (x 1))(x 2-x 1)≥0,则?p 是 (A) ?x 1,x 2∈R ,(f (x 2)-f (x 1))(x 2-x 1)≤0

2013届高考数学复习--最新3年高考2年模拟(1)集合与简易逻辑

【3年高考2年模拟】第一章集合、简易逻辑第一部分三年高考荟萃 2012年高考题 2012年高考文科数学解析分类汇编:集合与简易逻辑 一、选择题 1 .(2012年高考(浙江文))设全集U={1,2,3,4,5,6} ,设集合P={1,2,3,4} ,Q{3,4,5},则P∩(CUQ)= ( ) A .{1,2,3,4,6} B .{1,2,3,4,5} C .{1,2,5} D .{1,2} 2 .(2012年高考(四川文))设集合{,}A a b =,{,,}B b c d =,则A B = ( ) A .{}b B .{,,}b c d C .{,,}a c d D .{,,,}a b c d 3 .(2012年高考(陕西文))集合{|lg 0}M x x =>, 2 {|4}N x x =≤,则M N =( ) ( ) A .(1,2) B .[1,2) C .(1,2] D .[1,2] 4 .(2012年高考(山东文))已知全集{0,1,2,3,4}U =,集合{1,2,3}A =,{2,4}B =,则() U A B e为 ( ) A .{1,2,4} B .{2,3,4} C .{0,2,4} D .{0,2,3,4} 5 .(2012年高考(辽宁文))已知全集U={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},集合A={0,1,3,5,8},集合B={2,4,5,6,8},则 ()()U U C A C B ?= ( ) A .{5,8} B .{7,9} C .{0,1,3} D .{2,4,6} 6 .(2012年高考(课标文))已知集合A={x|x2-x-2<0},B={x|-1

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