大学生入党积极分子学习与考试系统(中共北京市委教育主办)考试题库 第一课
只存在一个合法政党，或者其他政党虽然存在，但在法律上不允许它们与执政党竞争政权的体制，这样的政党体制是
两党制
多党制
混合制
一党制
“全心全意依靠工人阶级，是我们党和国家的政治优势，也是我们从胜利走向胜利的重要保证。”这是因为
工人阶级是我国的领导阶级
工人阶级是社会主义建设的主力军
工人阶级是先进生产力和生产关系的代表
工人阶级的领导是我国国家性质的首要标志
“离开共产党的领导，我国的社会主义国家性质就要发生变化。”从政党和国家政权的关系上看，这句话反映下列观点
中国共产党的领导地位是历史形成的
国家的性质是同政党的阶级属性相一致的
党的领导是现代化建设取得胜利的可靠保证
社会主义国家政权必须由共产党领导
下列国家中政党制度是两党制，政体是议会制君主立宪制的是
马来西亚、泰国、日本
澳大利亚、英国、加拿大
比利时、丹麦、挪威
卢森堡、荷兰、西班牙
一个政党在社会历史进程中是否起促进作用，取决于该党是否
取得执政地位
代表先进生产方式
维护无产阶级利益
符合统治阶级的需要
中国共产党之所以成为中国革命和建设的领导核心，是由其“自身的条件”决定的。这“自身的条件”是指
它的严格组织纪律性
它的指导思想
它的执政地位
它的工人阶级先锋队性质
判断政党的阶级性
主要看它在实践中所体现的阶级利益
看它由哪些阶级成员组成
看它的名称和公开声明
看它产生的时代
政党区别于其他政治团体的根本标志是
政党是阶级斗争发展到一定历史阶段的产物
政党同国家政权紧密联系
政党有自己的纲领
政党有自己的奋斗目标
一切政党“不讲政治，离开了自己的政治纲领、政治路线、政治目标，也就不成为一个政党了”。这段话说明
政党必须有自己的行动纲领
政党必须领导政权
政党必须有自己的经济基础
政党必须有自己的阶级基础
资产阶级多党制最初产生于
德国
美国
法国
意大利
无产阶级的第一个政治纲领是
《共产党宣言》
《家庭、私有制和国家的起源》
《资本论》
《国家与革命》
对资本主义国家政党制度的正确认识有
一党制和多党制多见于资本主义民主传统较少的国家和发展中国家
两党制是由两个政党参加总统选举，控制政府，且以英、美最为典型
两党制和一党制都是一党执政，多党制不只是一党执政
都是通过操纵议会选举而执掌国家政权
在一些资本主义国家，虽然共产党组织也可以参加议会选举，但很难通过这种方式掌握政权。这是因为
共产党只有通过武装斗争的方式夺取政权
资本主义国家的国情
一般来说，执政党的性质和国家阶级性质是一致的
共产党并没有完全操纵议会
资本主义国家的政权，由资产阶级政党来领导，社会主义国家的政权，由无产阶级政党来领导，这说明
政党的性质决定国家政权的性质
国家政权的性质决定政党的性质
任何国家政权都由统治阶级的政党来领导
国家政权的性质通常与执政党性质相一致
马列主义关于无产阶级政党学说的核心内容是
党的路线和组织原则问题
党的战略和策略问题
党的性质和奋斗目标
党的领导地位和作用问题
“大象”和“驴子”分别是美国共和党和民主党的党徽。四年一次的美国总统选举又称为“驴象之争”。这一现象说明
美国两党是代表不同阶级利益的政党
美国实行两党轮流执政、互相对峙的政党制度
美国两党没有共同的根本利益
政党制度是民主制度的重要内容
当今世界上，大多数国家都实行
一党制
多党制
两党制
混合制
政党产生的经济前提是
市场经济
商品经济
社会主义生产关系的确立
资本主义生产关系的逐步确立
.美国“驴象之争”的实质是
由两个主要资产阶级政党操纵议会选举
激化了资产阶级的内部矛盾
完善了资本主义的民主政治制度
维护资产阶级的根本利益和政治统治
政党的立党之本是
党的规范
政党章程
指导思想
党的纪律
世界历史上第一个无产阶级政党是
俄国社会民主共党
中国同盟会
托利党
共产主义者同盟
政党的产生是现代______政治发展的产物
选举制度
共和制度
议会民主
三权分立
美国、英国都是实行资本主义两党制的国家。在这些国家里，执政党是指在本国议会选举中获得多数议席的政党
监督并协调英美两国政府的政党
能以国家名义实行阶级统治的政党
能够操纵本国总统选举的政党
政党的组织规模和社会基础要______利益集团
小于
完全等于
大于
大约等于
阶级、国家政权和政党之间存在着密切的关系。下列对三者关系认识正确的是
任何阶级都有自己的政权，任何政权都是由政党来领导的
政党通过国家政权实现本阶级的根本利益
任何政权都是政党领导下的阶级统治的工具
政党随着阶级、国家产生而产生，必将随着阶级、国家的消亡而消亡
法国有一位学者对西方的政党制度作了如下评价：多党制比两党制更民主，因为两党制让选民二者择一，非此即彼，而多党制让选民有更多的选择机会。这一评论
提示了两党制的实质
看到了多党制的历史进步性
对两党制的评价比对多党制的评价准确
没有认清资本主义政党制度的实质
列宁说：在大多数情况下，至少在现代的文明国家内，阶级通常是由政党来领导的。这是因为
阶级性是国家的本质属性
政党是一定阶级根本利益的集中代表者，并具备领导政权的主观条件
一个国家的性质通常是与其执政党的阶级属性相一致的
领导国家政权是政党实现本阶级利益的唯一途径
政党就是利益集团。
正确
错误
政党之间的区别在一定意义上是政治领纲的区别。
正确
错误
同盟会是中国第一个完全意义上的资产阶级政党。
正确
错误
民国初年，中国实行的是多党制。
正确
错误
政党是特定阶级利益的集中代表者。
正确
错误
现代意义上的政党，同中国古代的“朋党”、“会党”是一回事。
正确
错误
资本主义政党制度只有两党制和多党制。
正确
错误
利益表达是政党制度的核心
错误
政党是按照某种共同利益而聚集在一起的社会组织。
正确
错误
加拿大、新西兰、澳大利亚、奥地利等是实行两党制的国家。
正确
错误
中国的政党制度起源于五四运动前后。
正确
错误
政党作为政治组织与其他社会组织的一个最重要的区别是看其有无政治纲领。
正确
错误
中国人民政治协商会议第一次全体会议的召开和中华人民共和国的成立，标志着中国共产党领导的多党合作的政治制度的形成。
正确
错误
民国初年，中国实行的是多党制。
正确
错误
政党产生的政治前提是
民主制度的确立
社会分化及各阶级、阶层和集团之间的矛盾冲突
三权分立
君主立宪制的确立
美国的政党主要有
工党
民主党
共和党
托利党
英国的政党主要有
工党
自由党
保守党
亲民党
多党制的特征有
一国内存在三个以上政党，很活跃，有议席
在法律上，政党都可参加竞选或者执政，为各阶层参政提供较多的机会
政党联盟是常见的参选和执政形式
多党联合政府不稳固，是最大缺点
以阶级属性和阶级基础为标准，政党可以分为
无产阶级政党
封建阶级政党
资产阶级政党。
小资产阶级政党
政党制度可以具体划分为
一党制
两党制
多党制
共产党领导的多党合作制
以下实行两党制的国家有
美国
日本
新西兰
英国
下列不符合马克思主义政党理论的说法是
政党是超阶级的政治团体
阶级性是政党的根本属性
统治阶级政党总功能是维护和巩固统治阶级的政治统治
政党无所谓组织结构
以政党是否掌握政权为标准，政党可以分为
执政党
反对党
在野党
参政党
在抗日战争时期（1937—1945年）和解放战争时期（1945—1949年）成立的各民主党派，其社会基础是
民族资产阶级
城市小资产阶级
知识分子
其他爱国分子
在抗日战争时期（1937—1945年）和解放战争时期（1945—1949年）成立的各民主党派，其共同特征是
社会基础是是民族资产阶级、城市小资产阶级以及同这些阶级相联系的知识分子和其他爱国分子
有着反帝、爱国、民主的政治要求
是中国社会的进步力量
与中国共产党建立了亲密的合作关系
多党制的特征有
一国内存在三个以上政党，很活跃，有议席
在法律上，政党都可参加竞选或者执政，为各阶层参政提供较多的机会
政党联盟是常见的参选和执政形式
多党联合政府不稳固，是最大缺点
现代政党的主要特征有
代表一定阶级、阶层或社会集团的利益
有明确的政治纲领，规定了党的基本政治主张和方针政策
有完整的从中央到基层的组织系统，有一定数量的党员和各级领导人，有约束党员行为规范的纪律
争取执掌或参与国家政权，以实现党的政纲
美国总统制下的两党制的特点有
两党制主要表现在总统竞选上
总统既是国家元首，又是行政首脑，掌握行政实权
两党在议会中席位的多少与执政党和非执政党的地位无关
两党界限不分明，不存在真正意义上的反对党
英国议会内阁制中两党制的特点有
两党的活动围绕议会选举展开，执政党不仅掌握行政权，也掌握立法权
两党采取集中制
两党阶级基础差异大、界限分明、有明确的执政党和反对党
两党有健全完备的组织、稳定的党纲、较严格的纪律
决定一个国家实行什么样的政党制度的因素有
该国国情
国家性质
社会发展状况
政党的多少
无产阶级政党的领导主要是
集体领导
政治领导
组织领导
思想领导
政党的阶级性是其本质属性，这表明
政党是阶级社会普遍存在的政治现象
任何政党都是一定阶级的政治组织
在现代，阶级通常是通过政党领导国家政权
在现代，阶级的政治组织都是政党
无产阶级要建立自己的政党必须具备的条件是
有一定数量的无产阶级
工人运动的一定发展
科学社会主义理论的传播和指导
加强各国无产阶级之间的联合
资本主义国家的多党制最为典型的是
法国
德国
日本
意大利
“任何政党都是一定阶级的政治组织”这说明
政党成员的阶级成分是判断政党性质的主要标准
政党是敌对阶级之间政治斗争的产物
阶级属性相同的政党其根本利益是相同的
政党斗争是阶级斗争的集中表现
政党与阶级、阶级斗争的关系是
政党产生的历史条件是阶级的产生
政党是阶级斗争的工具
一切阶级都有自己的政党
任何一个政党都是一定阶级的政治组织
政党的阶级性是其本质属性，这表明
政党是阶级社会普遍存在的政治现象
任何政党都是一定阶级的政治组织
在现代，阶级通常是通过政党领导国家政权
在现代，阶级的政治组织都是政党
政党与政权的关系是
政党的政治目标就是夺取、行使与参与行使国家权力
政权是政党存在的基础
政党领导政权是现代社会较为普遍的政治现象
政权的阶级性与政党阶级性是一致的
政党制度是
世界各国普遍存在的政治现象
最充分体现统治阶级的意志，并维护其统治地位
体现一定的阶级利益
建立在一定经济基础之上
关于西方资本主义国家的政党制度中，正确的是
都由两个资产阶级政党执政
不允许无产阶级政党执政
实行两党制的国家只有两个党
由两个、一个或几个资产阶级政党或政党联盟轮流执掌政权
最新徐州市素质教育概论考试题及答案
徐州市继续教育----素质教育概论 (一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1、激活每位学生（D）发展，使之明确自己正确的发展方向，要比教给他们任何具体知识本身更重要。 A 学习潜能 B发展潜能 C 素质潜能 D个性潜能 2、促进学生健康成长，最根本的是使学生开拓、（B ）地学习。 A持续性B自发性C开创性D创造性 3、从社会心理学的观点看，（B）是指人经过一定方式的社会学习，主动接受社会教化，将社会目标、价值观、规范和行为方式等转化为其自身稳定的人格特质和行为反应模式的过程。A科学内化B个体内化 C知识内化D教育内化 4、教师在素质教育中的最大功绩与贡献在于（D）。 A给学生传授多少经验、知识B开出多少实验C培养哪些技能D能在多大程度上激活学生的个性潜能，并促使这种个性潜能持续不断地发展 5、（A）的重要职能是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。A素质教育 B目标教育C成人教育D高等教育 6、素质形成本身，就是在某一学科领域获得独立准确的（B）判断。 A精神价值B内在价值C外在价值D实际价值 7、（D）阶段的素质教育应当充分地与社会生活相结合，培养学生的生存能力，为其充分地发展自己并充分地参与社会发展作出应有的努力。 A科学教育B社会教育C家庭教育D基础教育 8、（C）是对社会、他人有益而无害的独特人格品质。 A 个人品德修养B科学文化素质C独立人格素质D思想道德素质 9、教育思想或（A）始终同教育的根本职能、目的联系在一起。它是教育者对整个教育现象的总体认识，是对教育前提的深入思考、全面把握。 A施教思想B教育水平C教育经验D教育方法 10、1997年，国家教委在烟台市（D），标志着素质教育开始成为全国范围教育改革的主旋律。 A 举办的“21世纪新型人才培养研讨会”B颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育决定》C 颁发的《中国教育改革和发展纲要》D召开了全国中小学素质教育经验交流会 11、（A）虽不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上，影响乃至制约良好的施教方法的产生与运用。 A施教态度B师德教育C学历教育D文化素质 12、经过素质教育培养的学生，应具有（D）。 A 适应时代、社会需要的共有素质B体现不同学生个性特点的独特才能 C为人类做出特有贡献，进行优秀的文化积淀 D 以上都正确 13、素质教育目标是稳定性与（D）的统一。 A 持续性B创新性C 延续性D 发展性
徐州素质教育概论考试题分
素质教育概论考试80分 (一) 单选题：只有唯一一个选项正确 1. （）永远是教育的根本目的之一。 (A) 对传统教育思想的变革 (B) 促使受教育者接受一段教育便能持续健康发展 (C) 促使学生健康成长 (D) 对教育前提的深入思考 2. （）才是提高精神素质的最终目标。 (A) 学以致用 (B) 学为我用 (C) 真正将所学知识融入心灵 (D) 以上都是 3. （）是在表象、概念的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、 推理等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。 (A) 学习素质 (B) 科学文化素质 (C) 思维素质 (D) 思想道德素质 4. 素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育过程的（）。 (A) 多样性
(B) 统一性 (C) 同步性 (D) 专一性 5. 自主健康成长要求学生（），能在现实环境中找到社会需要、自己乐 为而又可为的奋斗目标。 (A) 健康成长 (B) 善于寻觅 (C) 坚定行动 (D) 科学汲取 6. 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一 定社会阶段的()与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。 (A) 教育思想 (B) 教育水平 (C) 教育经验 (D) 教育方法 7. 就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括（）等。 (A) 揭示事物本质 (B) 反映内在规律 (C) 符合客观实际 (D) 以上都是
8. 在全社会倡导（）之风，是提高公民素质、民族素质、弘扬民族精神 的大事。 (A) 勤奋学习 (B) 廉洁自律 (C) 为党为民 (D) 素质教育 9. （）是生活教育的重要内容，是实施素质教育的重要途径。 (A) 课堂教育 (B) 闲暇教育 (C) 休闲教育 (D) 野外教育 10. （）是非学科的，不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃 至学校时空的限制，对于学生来说是一种“解放”。 (A) 活动课程 (B) 教学课程 (C) 教育课程 (D) 学科课程 11. （）是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人们更好地 认识改造世界具有重要意义。 (A) 个人品德修养 (B) 精神审美素质
现代教育技术试题(带答案)
一、填空题(每空1分,共26分) 1.现代教育技术的发展,将使教师从单纯地讲授知识转变为主要_____,学生从单纯地接收知识转变为主要依靠自学. 2.现代教育技术是对学习过程和_____进行设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践. 3.表征教育信息的符号可分为语言符号和_____两大类. 4._____主要利用模型、图像等,它比实物直观和语言直观更为优越. 5.学习资源包括学习过程中所需要的物质条件、_____、_____及学校卫生条件等等. 6.现代教育技术是一门边缘学科,其理论基础是_____、_____及传播理论,而系统科学理论是它的方法论基础. 7.被誉为现代教学论的三大典型代表是苏联赞可夫的"新教学体系",美国布鲁纳的_____教学论和联邦德国瓦根舍因的_____教学论. 8.加涅提出的五类学习结果是理智技能,认知策略,_____,动作技能,态度. 9.在教学方法的运用中,必须遵循的两个原则是综合性和_____. 10.有一只镜头焦距为50mm的照相机,标有如下光圈值2.8、4.5、5.6、8、11、16,如果拍照时选用的光圈值8,则此时相机镜头的进光孔直径为_____mm. 11.盒式录音机主要由_____、音频放大电路、超音频振荡电路、走带机构和喇叭等组成. 12.录像电视教材从表现形式上有讲授型、图解型、_____和表演型等四种. 13.录像机录像过程是通过磁头将电信号转换成磁信息记录在磁带上的_____过程.
14.计算机辅助教学系统中的"教师"是负责_____和_____工作. 15.有时在播放录像带时,电视机图像画面出现白色水平横条干扰并伴有噪声,这时可以尝试调节录像机上_____旋钮来消除此干扰. 16.教学设计以_____为目的,以学习理论、教学理论和信息传播理论作为理论基础,将_____作为研究对象. 17.PC机的硬件系统主要由主机、内存储器、外存储器、_____和_____组成. 18.当代学习理论的三大学派分别是_____、_____和联结—认知学派. 19.课的划分依据一般为:教学对象的特点,教学目标之间的联系,两课之间的间隔时间和_____. 二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内.每小题1分,共16分) 1.教育传播中,用来传递和取得教育、教学信息的工具是() A.教育传播模式 B.教育传播媒体 C.教育传播通道 D.教育传播环境 2.现代教育技术的方法论基础是() A.学习理论 B.教学理论 C.传播理论 D.系统科学 3.国外现代教育技术是在()的促进下兴起的. A.系统科学理论研究发展 B.学习与教学理论研究发展 C.教育传播理论研究发展 D.直观教育与媒体技术 4.校风和班风是属于教育传播活动中的() A.教育传播媒体 B.教育传播环境 C.教育传播通道 D.教育传播系统
素质教育概论考试题及答案
徐州素质教育概论考试题（422页包过） (一) 单选题：只有唯一一个选项正确 1. （）永远是教育的根本目的之一。(C) 促使学生健康成长 2. （）才是提高精神素质的最终目标。(D) 以上都是 3. （）是在表象、概念的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、推理等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。(C) 思维素质 4. 素质教育试验的一个重要特点是它与素质教育过程的（）。(C) 同步性 5. 自主健康成长要求学生（），能在现实环境中找到社会需要、自己乐为而又可为的奋斗目标。(A) 健康成长 6. 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的()与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。 (A) 教育思想 7. 就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括（）等。(D) 以上都是 8. 在全社会倡导（）之风，是提高公民素质、民族素质、弘扬民族精神的大事。(D) 素质教育 9. （）是生活教育的重要内容，是实施素质教育的重要途径。(A) 课堂教育 10. （）是非学科的，不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃至学校时空的限制，对于学生来说是一种“解放”。(A) 活动课程 11. （）是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人们更好地认识改造世界具有重要意义。(B) 精神审美素质 12. 优良的（）是师生心理健康发展的重要条件。(B) 教学环境 13. 素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。(C) 教育基本理论 14. 提出教育内容的适度综合，并非主张取消教育内容的分科设置，而是针对（）中分科过细且相互割裂的现象而言的。(C) 现实教育 15. 素质教育的提出是整个社会对人、对人的（）的高度重视的必然产物。(A) 素质 16. 教育要促进少年儿童身心素质的发展，必须通过青少年儿童的内部原因，即（）才能实现。(D) 内部矛盾 17. 任何素质的形成都不可能一帆风顺，这就决定了（）必须与困难同行。(A)素质主体 18. 素质教育（）是观念形态的东西，是对客观现实的一种超越，它体现着教育工作者的主观意志，是教育工作者的一种愿望。(A) 目标 19. 促进学生健康成长，最根本的是使学生开拓、（）地学习。(D) 创造性 20. （）的重要职能是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。(A) 素质教育 21. 科学思维训练既应统一组织进行，又要体现个别性和个性化，而实现这一目标的最有效方式莫过于运用（）实习教学和科研锻炼。(D) 社会 22. （）是对社会、他人有益而无害的独特人格品质。(C) 独立人格素质 23. （）要根据社会发展需要和学校计划向学生传授知识，使其普遍或主干发展得到教育保障。(C) 集体学习
继续教育素质教育概论考试
一单选题：只有唯一一个选项正确 1. 认识事物发展变化的规律，是指引人们走向成功的（）。A 根本法则B 基本路径C 重要经历D 唯一方法[分值：1.0] 2. 学生健康成长的关键是他们自己要形成健康成长的意识、理念，学会（）前进的本领。 A 尝试实践 B 主动探索C 实践探索D 健康成长[分值：1.0] 3. 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一定社会阶段的与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社会的发展进步。A 教育思想B 教育水平C 教育经验D 教育方法[分值：1.0] 4. （）的一个重要任务是促进与保证每一位受教育者具备良好的身体、心理、人格素质，为成为高素质优秀人才奠定“物质”基础。A 义务教育B 高等教育C 素质教育D 科学教育[分值：1.0] 5. 1997年，国家教委在烟台市（），标志着素质教育开始成为全国范围教育改革的主旋律。A 举办的“21世纪新型人才培养研讨会”B 颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》C 颁发的《中国教育改革和发展纲要》 D 召开了全国中小学素质教育经验交流会[分值：1.0] 6. 教育与（）具有天然的联系，原始教育与原始社会生活就曾融合在一起。A 家庭生活B 学校生活C 社会生活D 社区生活[分值：1.0] 7. 我国实行的是高度（）的社会主义领导体制。这一制度为我国社会的整体快速发展和全面和谐进步奠定了重要的基础，发挥了巨大的作用。A 整合优化B 集中统一C 开放创新D 解放思想[分值：1.0] 8. 科学思维训练既应统一组织进行，又要体现个别性和个性化，而实现这一目标的最有效方式莫过于运用（）实习教学和科研锻炼。 A 劳动B 工厂C 实验D 社会[分值：1.0] 9. （）是在表象、概念的基础上，通过长期、反复的分析、综合、判断、推理等认识活动过程而形成的基本稳定的精神品质。 A 学习素质 B 科学文化素质 C 思维素质D 思想道德素质[分值：1.0] 10. 发现学生个性特点、兴趣爱好和优势潜能是（）完成，需要教师、家长持续不懈地努力。A 一次性B 非一次性 C 持续性D 经常性[分值：1.0] 11. 学校加强与家庭教育的联系，能使学校和家庭更全面地了解教育对象的身心发展特点，最大限度地进行（）。A 单一教学B 个性化教育C 因材施教D 素质教育[分值：1.0] 12. （）要使每一个学生都能找到自己个性才能发挥的领域和生长点。A 个性教育B 社会教育C 素质教育D 学校教育[分值：1.0] 13. （）是活动课程构成的第一要素，预定着学生在一定阶段的活动中最终必须达到的发展水平。A 成效B 结果C 方法D 目标[分值：1.0] 14. 校风是学校风气的简称，是学校成员的精神面貌的集中体现，是学校内部的（）。 A 环境氛围B 精神作风C 教学风格D 意识形态[分值：1.0] 15. （）才是提高精神素质的最终目标。A 学以致用B 学为我用C 真正将所学知识融入心灵D 以上都是[分值：1.0] 16. 全面传授知识即（）、方法和手段全面。 A 授知内容 B 授知途径 C 授知对象 D 以上都正确[分值：1.0] 17. 文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基础部分，是一种（）。A 历史底蕴B 文化底蕴C 文化修养D 社会积淀[分值：1.0] 18. （）是创造的源泉，它推动社会生产力的发展。A 思维 B 思想 C 学习D 创新[分值：1.0] 19. （）是一切教育体系的共同特点，是一个教育体系性质的重要标志之一。A 教育方法B 教育目标C 教育成果D 教育标准[分值：1.0] 20. 优良的（）是师生心理健康发展的重要条件。A 社会作风B 教学环境C 校风D 校园环境[分值：1.0] 21. （）是人作为活动主体在自觉活动中表现出来的一种性状，既包括主体的能动性、创造性和自主性等精神因素，又包括主体将这些精神因素物化为活动成果的能力因素。A 主体潜能 B 主体精神C 精神素质D 道德素质[分值：1.0] 22. （）首位是教育经验的总结、教育规律的反映。A 教学B 成绩C 德育D 思想素质[分值：1.0] 23. 课程的（）的根本目的是调动地方和学校的积极性，形成合理的课程结构，以多出人才、出好人才，提高民族素质。A 分级管理B 学科管理C 地方管理D 学校管理[分值：1.0] 24. 劳动（）是促进学生智力发展，形成学生良好道德品质的重要途径。A 技术教育 B 劳动教育C 道德教育 D 科学教育[分值：1.0] 25. 经过素质教育培养的学生，应具有（）。A 适应时代、社会需要的共有素质B 体现不同学生个
2020年最新入党积极分子考试题库及答案
本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载，另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 2020年最新入党积极分子考试题库及答案 一、选择题 1、中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，表中国先进文化 的前进方向，代表中国最广大( B )的根本利益。 A、人们 B、人民 C、群众 D、党员 2、党的最高理想和最终目标是( A ) 。 A、实现共产主义 B、建设中国特色社会主义 C、实现小康社会 D、建设社会主义现代化强国 3、以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合 起来，创立了( D ) 。 A、毛泽东语录 B、毛泽东理论 C、毛泽东文选 D、毛泽东思想 4、( A )是农村各种组织和各项工作的领导核心。 A、村党组织 B、村民委员会 C、党支部书记 5、中国共产党的三大优良作风是 ( A )。 A、理论联系实际，密切联系群众，批评和自我批评 B、谦虚谨慎、戒骄戒躁、艰苦奋斗
C、实事求是、群众路线、民主集中制 6、党章的全称正确应是( C )。 A、中国共产党党章 B、共产党党章 C、中国共产党章程 D、共产党章程 7、现行的党章是党的( C )修改通过的。 A、十七大 B、中央政治局 C、十八大 D、中央委员会全体会议 8、党的十八大提出，高举中国特色社会主义伟大旗帜要坚持反对的主要错误倾向是，封闭僵化的老路和(C） A 照搬照抄的死路 B 拒绝改革的旧路 C 改旗易帜的邪路 9、中国共产党面向未来的“两个一百年”是建党 100 年，全面建成小康社会和（B） A 改革开放100年，成为世界第一大国 B 建国 100 年，建成社会主义现代化国家 C 建军 100 年，成为世界第一强大国家 10、中国共产党是( A )的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。 A、中国工人阶级 B、中国工农阶级 C、中国农民阶级 D、中国知识分子阶级 11、“三个代表”重要思想的本质是( A )。 A、立党为公、执政为民 B、坚持与时俱进 C、一切从实际出发 12、坚持四项基本原则的核心是 ( B ) 。 A、坚持人民民主专政 B、坚持党的领导 C、坚持社会主义道路 13、在党的纪律面前 ( A ) 。 A、所有党员一律平等
最新素质教育概论考试题及答案(1)复习进程
素质教育概论试题 (一)单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1、激活每位学生（）发展，使之明确自己正确的发展方向，要比教给他们任何具体知识本身更重要。 A 学习潜能B发展潜能C 素质潜能D个性潜能 2、促进学生健康成长，最根本的是使学生开拓、（）地学习。 A持续性B自发性C开创性D创造性 3、从社会心理学的观点看，（）是指人经过一定方式的社会学习，主动接受社会教化，将社会目标、价值观、规范和行为方式等转化为其自身稳定的人格特质和行为反应模式的过程。A科学内化B个体内化C知识内化D教育内化 4、教师在素质教育中的最大功绩与贡献在于（）。 A给学生传授多少经验、知识B开出多少实验C培养哪些技能D能在多大程度上激活学生的个性潜能，并促使这种个性潜能持续不断地发展 5、（）的重要职能是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。A素质教育B目标教育C成人教育D高等教育 6、素质形成本身，就是在某一学科领域获得独立准确的（）判断。 A精神价值B内在价值C外在价值D实际价值 7、（）阶段的素质教育应当充分地与社会生活相结合，培养学生的生存能力，为其充分地发展自己并充分地参与社会发展作出应有的努力。 A科学教育B社会教育C家庭教育D基础教育 8、（）是对社会、他人有益而无害的独特人格品质。 A 个人品德修养B科学文化素质C独立人格素质D思想道德素质 9、教育思想或（）始终同教育的根本职能、目的联系在一起。它是教育者对整个教育现象的总体认识，是对教育前提的深入思考、全面把握。 A施教思想B教育水平C教育经验D教育方法 10、1997年，国家教委在烟台市（），标志着素质教育开始成为全国范围教育改革的主旋律。 A 举办的“21世纪新型人才培养研讨会”B颁布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》C 颁发的《中国教育改革和发展纲要》D召开了全国中小学素质教育经验交流会 11、（）虽不是教育方法本身，但它在很大程度甚至根本上，影响乃至制约良好的施教方法的产生与运用。
2018入党积极分子考试试题 - 含答案
2017年最新入党积极分子考试试题 填空题 1、以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义同中国革命的具体实践相结合，创立了毛泽东思想。 2、发展作为党执政兴国的第一要务。 3、中国共产党按照“一个国家、两种制度”的方针，完成祖国统一大业。 4、党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 5、中国共产党在国际事务中，坚持独立自主和平外交政策，维护我国的独立和主权，反对霸权主义和强权政治，维护世界和平，促进人类共同进步。 6、发展党员，必须经过党的支部，坚持个别吸收的原则。 7、预备党员的预备期一般为一年。 8、预备党员预备期满必须由考察人向党支部提出转正申请。 9、预备党员的义务与正式党员一样。 10、发展党员，必须由1-2名正式党员作入党介绍人。 二、选择题、 1、共产党员先进性是由( A )所决定的。 A党的性质 B党员所处的时代 C党员的现实表现 D党的宗旨 2、中国共产党始终成为中国工人阶级的先锋队，与自觉成为中国人民和中华民族的先锋队， 二者是（ A ）。 A、统一的 B、矛盾的 C、对立的 D、以上答案都不是 3、2000年2月25日，江泽民同志在广州考察工作时提出（D）重要思想。 A、“三讲” B、与时俱进 C、“三大任务” D、“三个代表” 4、中国共产党始终代表中国最广大人民的根本利益是由党的（C）决定的。 A、方针和政策 B、性质和指导思想 C、性质和宗旨 D、指导思想和宗旨 5、建设有中国特色社会主义事业的关键在于（C）。
现代教育技术基础与应用答案与试题
《现代教育技术基础与应用》模拟试题及答案 一、填空题 1.教育技术基本要素包括：（人、学习资源、过程） 2.从整体上来讲，学习策略分为四类：（主动性策略、社会性策略、协作式策略、情景性策略） 3.演示型教学媒体主要包括：印刷、广播、电视、（动画、网页、流媒体和课件） 4.过程型教学媒体主要包括各类网络交流工具，如：Email、（QQ、BBS、Blog） 5.演示型多媒体课件设计一般包括：（教学设计、媒体素材设计与制作、课件合成） 6.常用的演示型多媒体课件设计开发工具有：（Powerpoint、Flash、Autherware、概念图） 7.认知领域目标可以分为六个等级，从低到高依次是： （1）识记（2）理解（3）应用（4）分析（5）综合（6）评价) 8. 按价值标准分类，教学评价可以分为(相对评价、绝对评价和个体内差异评价) 9．ABCD学习目标编写法包含的四要素是指(教学对象、行为、条件和标准 ) 10. 作为一名教师，为了更好地从事教学科学研究，避免不了要作一些调查研究，调查方法一般包括 (访谈法、观察法、文献法) 二、判断题 1、在中小学开设信息技术必修课的阶段目标是：2000年底前，全国普通高级中学和大中城市的初级中学都要开设信息技术必修课。2005年底前，经济比较发达地区的初级中学开设信息技术必修课。2008年前，所有的初级中学以及城市和经济比较发达的小学开设信息技术必修课，并争取尽早在全国80%以上的中小学校开设信息技术必修课。（错） 2、我国《中小学信息技术课程指导纲要》小学阶段的内容安排中，建议学生可以使用计算机绘图工具的复制、移动、翻转和旋转等功能认识图形的平移和旋转，以及使用“缩放选定图形”的功能认识图形的相似。（对） 3、介绍板块构造学说，可以利用多媒体技术把无法用肉眼观察到的板块构造这一宏观变化加以演示，弥补了地理模型也难以展现的宏观世界的动态变化。（对） 4、通过网络搜索有关人类迫害大自然造成严重后果的案例，以及最新的环境保护的进展和举措等，能够实现让学生意识到人与自然要和谐相处的具体内容目标。（对） 5、一氧化碳的毒性实验可以让学生自己做，不必运用信息技术来进行模拟。（错） 6、信息技术的集成性、情景性、真实性、交互性和动态、非线性的信息组织方式等特点并不能解决英语教学中普遍存在的“少、慢、差、费”现象。（错） 7、利用信息技术可以创设出真实的“情境”，让学生综合应用各种数学知识解决真实生活中的问题。（对） 8、现代信息技术与语文课程整合就是将现代信息技术与语文课程结构、课程内容、课程资源以及课程实施等融合
素质教育概论考试题
r (C) 教育经验 r (D) 教育方法 个选项正确 （）是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知 识信息（技能）传递交流。 ［分值: （）概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将开启， 人类教 育会步入一个崭新的历史发展阶段。 ［分 值: 教育方法历来是教育的根本问题之一， 在一定程度上深刻地反映了一 定社会阶段的（）与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社 会的发展进 步。 素质教育概论考试 （一）单选题：只有唯 1. (A) 高效快递 (B) 质量传递 (C) (D) 咼质效传递 2. (A) 应试教育 (B) 素质教育 (C) 高等教育 (D) 初等教育 3. (A) 教育思想 (B) 教育水平 4.在国家、 ［分值: 民族、阶级和政党都存在的社会，影响人们正确行动的首先
［分值：］5.在素质教育具体方法体系中，教育者的首项任务是如何对（）进行科学取舍和深刻 加工。 ［分值：］是对教育者的基本职业要求，献身教育是对这种基本职业要求的 ［分值：］素质教育的（）是“大教育”的组成部分，是适应社会教育化、教育社会化的需要的新观念。 （A）传统课程观 ()。 (A) 政治思想 (B) 思想素质 (C) 个人行为 (D) 社会行为 (A) 教学经验 (B) 素质教育 (C) 教育内容 (D) 教学方法 6. （） 进一步提升。 (A) 深爱学生 (B) 忠诚职位 (C) 严于律己 (D) 铸造忠诚 7.
r (B) 培训经验 (A) 教学经验 (C) 教育方法 (D) 课改方法 9. 素质的形成过程表明，（）是素质形成的关键环节。 ［分值：］ 10. （）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育 者的施教方法 和在此基础上受教育者的自教方法等。 (B) 综合课程观 (C) 小课程观 (D) 大课程观 ［分值：］ 8. 就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括（）等。 (A) 揭示事物本质 (B) 反映内在规律 (C) 符合客观实际 (D) 以上都是 ［分值：］ ri (A) 知识内化 (B) 知识外化 (C) 知识爆炸 (D) 知识传承
2015年最新最全入党积极分子培训考试题库
2015年石蟆镇入党积极分子培训测试题库 一、填空题： 1、十八大党章对党的性质总结为中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 2、中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观作为自己的行动指南。 3、党的根本宗旨是（全心全意人为民服务)。党的最高机关是党的全国代表大会和它所产生的中央委员会。 4、民主集中制是党的根本组织制度和领导制度。 5、马克思主义主义中国化的理论成果，集中体现为第一次飞跃形成的毛泽东思想和第二次飞跃形成的中国特色社会主义理论体系。 6、党的思想路线是一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。 7、总的来看，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，同时我国发展呈现一系列新的阶段性特征，出现一系列新情况新问题。 8、党在社会主义初级阶段的基本路线是：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，
自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。 9、四项基本原则的内容是：必须坚持社会主义道路、必须坚持人民民主专政、必须坚持共产党的领导、必须坚持马列主义毛泽东思想。 10、科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。 11、十八大提出的中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”，即经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设。 12、“三严三实”的“三严”是指严以修身、严以用权、严以律己，“三实”是指谋事要实、创业要实、做人要实。 13、中国梦的定义：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想。”中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。 14、中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案。中国共产党党旗为旗面缀有金黄色党徽图案的红旗。 15、党的先进性要靠党员的先进性来体现，加强党的先进性建设必须着力提高党员素质。 16、预备党员的预备期一般为一年，预备期起始时间从支部大会通过他为预备党员之日算起。发展党员，必须由 2 名正式党员作介绍人。党员的党龄从从预备期满转为正式党员 之日算起。
现代教育技术期末考试试题,DOC
现代教育技术期末考试试题（参考） 一、选择题 1、教育技术中的“技术”是指（ A ）。 A、用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术 建构主义学习理论 C、系统理论、传播理论、教学理论与建构主义学习理论 D、行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论与经验之塔理论
4、教育技术的范畴涉及设计、开发、利用、管理和评价五个方面， 它们之间的关系是（ A ）。 A、协同作用的 B、线性的 C、顺序排列的 D、互为倒置的 5、信息技术整合于学科课程即信息技术在课程教学中的应用，本质 D、系统理论、控制理论、信息理论与学习理论 8、按评价内容的焦点不同，教学评价可分为( C ) A、相对评价、绝对评价和自身评价。 B、诊断性评价、形成性评价和总结性评价。 C、过程评价和成果评价。
D、定性评价和定量评价 9、心理学家皮亚杰在长期从事儿童心理实验研究活动的基础上，建立了完整的儿童心理学理论体系，提出儿童的智力与思维发展分为（ A ）四个阶段。 A、感觉运动、前运算、具体运算和形式运算 C、在学习内容掌握情况上，少数学生掌握大多数目标、时而成 功时而不成功的方式 D、在测验的使用上，用于检查学生的进步状况、确定学生的掌 握情况、诊断学生的困难所在、修改教学 12、与多媒体教室环境相比，网络教室环境的优势在于( A )。
A、能够提供丰富的学习资源和便于交流的平台 B、能够播放 视频和音频信息 C、具有控制各种设备的集成装置 D、能够以多种媒 体形式呈现学习内容 13、网络上常见的动画图片格式为( B )
19、Powerpoint课件制作过程中，关于自定义动画，说法不正确的是（ D ） A、可以调整顺序 B、 有些可设置参数 C、可以带声音 D、 画笔工具 23、当利用Photoshop选取图像中的一部分时，下列选项中我们可以用到的工具是（ B ） A、缩放工具 B、裁剪工具 C、移动工具 D、 画笔工具
素质教育概论考试题
素质教育概论考试 (一) 单选题：只有唯一一个选项正确 1. （）是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知 (A) 高效快递 (B) 质量传递 (C) (D) 高质效传递 [分值：] 2. （）概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将开启， (A) 应试教育 (B) 素质教育 (C) 高等教育 (D) 初等教育 [分值：] 3. 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一 (A) 教育思想 (B) 教育水平 (C) 教育经验 (D) 教育方法 [分值：] 4. 在国家、民族、阶级和政党都存在的社会，影响人们正确行动的首先
是（）。 (A) 政治思想 (B) 思想素质 (C) 个人行为 (D) 社会行为 [分值：] 5. 在素质教育具体方法体系中，教育者的首项任务是如何对（）进行科 学取舍和深刻加工。 (A) 教学经验 (B) 素质教育 (C) 教育内容 (D) 教学方法 [分值：] 6. （）是对教育者的基本职业要求，献身教育是对这种基本职业要求的 进一步提升。 (A) 深爱学生 (B) 忠诚职位 (C) 严于律己 (D) 铸造忠诚 [分值：] 7. 素质教育的（）是“大教育”的组成部分，是适应社会教育化、教育 社会化的需要的新观念。 (A) 传统课程观
(B) 综合课程观 (C) 小课程观 (D) 大课程观 [分值：] 8. 就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括（）等。 (A) 揭示事物本质 (B) 反映内在规律 (C) 符合客观实际 (D) 以上都是 [分值：] 9. 素质的形成过程表明，（）是素质形成的关键环节。 (A) 知识内化 (B) 知识外化 (C) 知识爆炸 (D) 知识传承 [分值：] 10. （）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育 者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。 (A) 教学经验 (B) 培训经验 (C) 教育方法 (D) 课改方法
现代教育技术公共课考试题库汇总
现代教育技术公共课题库 (系统里面的题目与这个稍有不同,有的作了删减与更正) 第一章教育技术概述 1、教育技术的目的就是( )。 A.教学过程的最优化 B.不知道 C.教学媒体的现代化 D.教学结果的最大化 2、以下选项属于教育技术学的研究领域的就是( )。 A.学习过程与学习资源的设计 B.学习过程与学习资源的开发 C.学习过程与学习资源的利用 D.学习过程与学习资源的管理 E.学习过程与学习资源的评价 3、教育技术就是关于学习过程与学习资源的( )的理论与实践。A设计、开发、应用、组织、管理 B设计、开发、利用、管理、评价 C开发、设计、建构、管理、评价 D开发、设计、建构、利用、评价 4、下列哪一内容不属于学习资源( ) 。 A.信息与人员 B.材料与设备 C.设计与制作 D.技巧与环境 5、在中国,“教育技术”概念的前身就是( )。 A、视听教育 B、电化教育 C、广播电视教育 D、计算机辅助教育
6、教育技术发展的初级阶段就是 ( )。 A .19 世纪末、 20 世纪初 B 、 1918—1942 C、二战时期 D、1945---1955 7、在我国教育技术的以( )的出现为标志。 A 、计算机辅助教育 B 、网络技术应用 C 、电化教育 D、虚拟技术 8、在美国教育技术作为一个新兴的实践与研究领域而出现就是始于下列哪一项内容 ( )。 A 、计算机辅助教育 B 、网络技术应用 C、程序教学法 D、视听运动 9、教育技术(Educational Technology)一词于20世纪60年代首先出现在哪个国家？ A.中国 B.英国 C.美国 D.德国 10、现代教育技术的基本思想包括: A.现代教育技术应用必须要以现代教育理论作指导 B.现代教育技术要充分运用各种信息技术 C.现代教育技术就是以优化教与学过程与教与学资源为任 D.现代教育技术的包括设计、开发、应用、评价与管理五个基本环节 11、随着计算机多媒体与计算机网络技术在教育领域的广泛应用,人们开始探讨新时代下的师生角色问题,以下错误的就是:
常州市素质教育概论考试题及答案(多选题)2016
常州市素质教育概论考试题及答案(多选题)2016
常州市素质教育概论考试题及答案（多选题） （做了三份，成绩在74~85之间） (二) 多选题：每题2分，共20题，至少有两个选项正确，多选、少选、错选均不得分 1. 构建素质教育模式的意义在于（）。P250 B沟通素质教育理想和现实、理论和实践的桥梁C建设“科研型”教师队伍，培养新时代教育家的需要D提高素质教育质量和效益的需要 2. 素质教育对活动课程的要求是B明确目标、内容和形式C从实际出发讲究实效D通过评估促进制度化 3. 思想道德素质的培养提高，可以从（）等方面去进行。P31 A大力宣传和践行“八荣八耻” B广泛传播人类社会尤其是中华民族优秀的思想道德传统，营造良好的社会道德风尚 D引导个体自觉加强修养锻炼 4. 素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照知识领域来分可分为（）。P109 A学科知识B意会知识C能力知识D信息知识5. 以下有关学习素质的说法，正确的选项是（）。P35
B学习素质越高，越善于学习，越容易获得社会对其学习的积极支持 C学习素质是成人素质的核心，是所有素质形成提高的必备条件 6. 以下有关现代学习的说法，正确的选项是（）。P37 A从过程看，要持续学习，广阅博览，把握精髓，将传承与变革结合起来 B从结果看，不仅包括对经验、知识的掌握，各种能力的形成，而且包括学会追求学问，进行研究创造 C从内容看，科学学习不仅要大量获取书本理论，更要积极投身实践锻炼 D从学习方法看，不仅要深入刻苦地自学，更要主动与他人切磋交流，在此基础上才能形成良好的学习素质 7. （）是素质教育施教态度的基本方面。P161 A忠诚职位，献身教育B尊重信任，深爱学生C竭力躬行，托以致远D严于律己，铸树典范8. 教育思想方法一般涵盖了（）等。P137 B施教态度C教育思想D教育观念 9. 采取多种途径、方法和手段进行知识传授时
素质教育概论考试题(84分)
一) 单选题：只有唯一一个选项正确 1. （）是指在素质教育施教过程中应高速度、高质量和高效益地进行知 识信息（技能）传递交流。 (A) 高效快递 (B) 质量传递 (C) (D) 高质效传递 [分值：1.0] 2. （）概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将开启， 人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。 (A) 应试教育 (B) 素质教育 (C) 高等教育 (D) 初等教育 [分值：1.0] 3. 教育方法历来是教育的根本问题之一，在一定程度上深刻地反映了一 定社会阶段的()与教育水平，决定着教育效果并直接影响学生乃至社 会的发展进步。 (A) 教育思想 (B) 教育水平 (C) 教育经验 (D) 教育方法 [分值：1.0] 4. 在国家、民族、阶级和政党都存在的社会，影响人们正确行动的首先
(A) 政治思想 (B) 思想素质 (C) 个人行为 (D) 社会行为 [分值：1.0] 5. 在素质教育具体方法体系中，教育者的首项任务是如何对（）进行科 学取舍和深刻加工。 (A) 教学经验 (B) 素质教育 (C) 教育内容 (D) 教学方法 [分值：1.0] 6. （）是对教育者的基本职业要求，献身教育是对这种基本职业要求的 进一步提升。 (A) 深爱学生 (B) 忠诚职位 (C) 严于律己 (D) 铸造忠诚 [分值：1.0] 7. 素质教育的（）是“大教育”的组成部分，是适应社会教育化、教育 社会化的需要的新观念。 (A) 传统课程观
(B) 综合课程观 (C) 小课程观 (D) 大课程观 [分值：1.0] 8. 就具体教学过程授课而言，更有价值的知识包括（）等。 (A) 揭示事物本质 (B) 反映内在规律 (C) 符合客观实际 (D) 以上都是 [分值：1.0] 9. 素质的形成过程表明，（）是素质形成的关键环节。 (A) 知识内化 (B) 知识外化 (C) 知识爆炸 (D) 知识传承 [分值：1.0] 10. （）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育 者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。 (A) 教学经验 (B) 培训经验 (C) 教育方法 (D) 课改方法
入党积极分子考试题库
一、填空题 1、中国共产党宗旨：全心全意为人民服务。 2、中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 3、在新世纪新阶段，经济和社会发展的战略目标是，巩固和发展已经逐步达到的小康水平，到建党一百年时，建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会；到建国一百年时，人均国内生成总值达到中等发达国家水平，基本实现现代化。 4、我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力之间的矛盾。 5、坚持社会主义道路、坚持人民民主专政、坚持中国共产党的领导、坚持马克思列宁主义毛泽东思想这四项基本原则，是我们的立国之本。 6、年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期缴纳党费的，可以申请加入中国共产党。 7、中国共产党党员永远是劳动人民的普通一员。除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，所有共产党员都不得谋求任何私利和特权。 8、党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。 9、预备党员的权利，除了没有表决权、选举权和被选举权以外，也同正式党员一样。 二、选择题 1、党的三大历史任务 A 推进现代化建设 B 完成祖国统一 C 坚持改革开放 D 维护世界和平，促进共同发展 2、我国社会主义建设的根本任务 A 进一步解放生产力 B 进一步发展生产力 C 局部实现社会主义现代化 D 改革生成关系和上层建筑不适应生成力发展方面和环节 3、我们各项工作总的出发点和检验标准 A 有利于发展社会主义生产关系和生产力 B 有利于增强社会主义国家的综合国立 C 有利于化强化生活意识形态 D 有利于提高人民的生活水平 4、在党长期执政的条件下必须解决的两大历史性课题是 A 不断改革党的建设 B 不断改善党的领导 C 不断提高党的领导水平的执政能力 D 不断提高党的拒腐防变能力和抵御风险能力
最新现代教育技术复习题答案汇集(new)
《现代教育技术》复习题及答案 A正确1.教育技术研究的目的是“为了促进学习”。 B 错误2.按照现代教育技术的观点，教师的主要任务是传授知识。 A正确 3.学习资源是学习过程中所要利用的环境和条件，包括教学人员、教学媒体、教学环境和教学方法。 B错误4.微格教学系统有十分明确的目的，那就是培养受训者的技能技巧，要求受训者将所学到的理论，在人为创设的情况中转化为含有技能技巧的行为。由于训练时间短、人数少，一次只集中训练一两项教学技能。 B错误5.纵观教育技术理论的发展，现代教学理论为教育技术的形成和发展奠定了坚实的基础。 B错误6.按照“经验之塔”理论，角色扮演属于“观察的经验”。 A正确7.行为主义学习理论强调外在环境对学习的影响，故而在教育上主张奖励与惩罚 A正确8.按照建构主义学习理论的观点，知识来之于人们与环境的交互作用。 B错误9. 教学媒体的共同特性有：固定性、扩散性、重复性、组合性、从属性、能动性和工具性。 B错误10.教育传播理论是研究教育技术推广传播的理论。 A正确11.教育技术的发展历史中，对其影响最大的、并称为“主线”的三种教育实践分别是视听教育、程序教学和在教育中引入系统方法。 A正确12.教育技术的发展可分为传统教育技术发展时期和现代教育技术发展时期。 13. 程序教学的主要的心理学依据是_ ___。C A.系统论 B.“经验之塔” C.操作性条件反射理论 D.教育传播学 14.现代教育技术的发展经历了五个发展阶段，建构主义学习理论是哪一阶段引入现代教育技术领域？D A初级发展阶段B迅速发展阶段C系统发展阶段D网络发展阶段 15.教育技术的开发领域应包括_ _，其基础便是媒体制作。A A视听技术B教学策略C媒体的利用D资源管理 16.教育技术利用领域最为关键的问题在于__ _，而这一问题已成为教育改革的制约点和教育技术的关键。B A革新推广B政策和法规C实施和制度化D教学系统设计 17.现代教育技术的显著标志是__在教育教学中广泛应用。C A现代教学媒体B新课程标准C现代教学方法D信息技术 18._ __学习理论认为学习过程不是渐进的尝试与错误修正的过程，而是信息加工过程。B A行为主义B认知主义C人本主义D建构主义 19.建构主义学习理论注重于___。C A学习环境的设计B情感因素的作用C知识结构的建立D外部刺激的设计 20. ___学习理论提倡对学习者的创新能力的培养。D A行为主义B认知主义C人本主义D建构主义 21.香农的传播理论的最大贡献是在传播过程中引入了_ ___。D