家庭教育现状实践调研报告

家庭教育现状实践调研报告

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家庭教育现状实践调研报告

家庭教育是学校教育和社会教育的基础,是社会主义精神文明建设的重要内容,在未成年人思想道德建设中具有不可替代的作用。重视和加强家庭教工作,对促进未成年人思想道德建设和素质教育,构建和谐社会具有特殊的重要意义。目前我们的妇女儿童发展五年规划正在起草中,为了更好地发挥本部门的特点,服务好更多的家庭,近期,我县妇联就我县家庭教育现状开展了实践调研。

一、“十二五”期间家庭教育现状

在县委、县政府的高度重视和社会各界的大力支持下,由县妇儿工委牵头,县妇联、县教育局、县卫生局、县民政局等相关部门相互配合、密切合作,紧紧围绕加强未成年人思想道德建设,以促进儿童身心健康为目标,以提高家长素质为主线,全面深入地开展家庭教育工作,使得我县的该项工作随着全县的政治经济文化等社会各方面的发展而水涨船高,齐头并进,得到了长足的进步和发展。

(一)重视家长学校建设,夯实家庭教育工作基础。五年来,结合文明城市、卫生城市创建,我县不断完善各级各类家长学校,全县家长学校向规范化、制度化、科学化方向发展。目前,我县村(居)和学校家长学校创建率为100%(城乡社区474个,幼儿园、小学、普通中学和职业中学共计232所),家长学校面向辖区,开展了灵活多样,融知识性、趣味性、教育性于一体的教学活动,增强了家长学校的吸引力,促进了家庭、学校、社会教育的一体化。

(二)抓好活动载体推动,丰富家庭教育工作内涵。广泛开

街道家庭教育工作情况汇报

街道家庭教育工作情况汇报 街道家庭教育工作情况汇报 根据《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》的精神, 2014年11月,**街道妇联在上级妇联的具体指导下,在10个社区工作站成立了“社区家长学校”,并以构筑未成年人思想道德建设体系为中心,以发展社区教育和促进学习型家庭建设为重点,充分整合社区资源,创新工作载体,根据居民需求开展形式多样的家庭教育活动,取得明显成效。现将工作开展情况汇报如下: 一、整合社区资源,扎实推进社区家长学校建设。 1、加强阵地建设。把社区家长学校工作纳入工作整体计划,整合社区活动室、服务中心等场地资源,通过资源共享形式,在10个社区全部成立家长学校。 2、形成工作合力。突出家长学校“指导家长转变教育观念、提高教养子女水平”的功能,结合社区实际特点,依托社区服务中心、妇女儿童之家、社区健康服务中心等各项社区资源,形成工作合力,逐步构筑涵盖社区各类人群——包括早期教育、家庭教育、青少年教育、思想道德教育等较为全面的社区教育,形成了指导和推动家庭教育的强大合力。 3、组建志愿队伍。街道妇联联合社区工作站、社区服务中心以及其他各部门,积极发展家庭志愿者队伍,进行志愿者队伍的培训,提供亲子教育和活动的平台,为有需要的社区人群提供服务。如:**社区的“饭美丽”家庭志愿者队伍。 二、开展形式多样的活动,深化家庭教育工作 1、深入开展寻找最美家庭宣传活动。以社区工作站、社区妇女儿童之家为载体,继续广泛宣传发动“寻找最美家庭”活动。今年8月10日下午,街道妇联在新秀社区举办了“好家风好家训”展示及征集活动。活动现场向居民展示“好家风好家训”的海报,居民们也纷纷口头或书面分享自己的家风家训。孩子们更是充分发挥想象力和创造力,用画画的形式分享自己的家风家训。19日下午,街道妇联举办了“最美家庭故事会”活动,吸引了辖区众多亲子参加。本次活动旨在深入贯彻中央关于注重家庭、注重家风的重要指示精神,进一步加强家庭文明建设,积极弘扬家庭美德,彰显社会公德。活动中安排了“家风家训教育小故事欣赏”、“观后感分享”、“我家的家风家训故事”等内容,充分调动了参加者的积极性,使参加者在观影中学习,在分享中感悟,圆满了达成了活动目标。 2、创办“**”家庭关系援助项目。为使家长学习到有效的沟通方法,促进社区家庭亲子关系,街道妇联成立了“**” 家庭关系援助组,通过举办父母效能训练讲座,帮助辖区父母提升自身存在品质,改善亲子关系,促进未成年人身心健康成长。该项目自创建以来,累计开展各类专题活动约200场,受益群众约1000人次。 3、开展形式多样的亲子活动。各社区家长学校结合居民实际需求,开展了多种形式的亲子活动。如:**社区举办的“爱.出发吧”——亲子金龙鱼参观活动,让社区亲子在外出活动中体验互动的乐趣,促进亲子沟通和邻里和谐;文华社区开展了“美食文化—食品安全跟我行”的安全美食系列活动,活动旨在通过亲子动手参与美食制作的形式,普及相关的食品安全知识,加强家长与孩子之间、社区家长之间的沟通交流;水库社区举办的“大手小手包饺子,这个暑期真快乐”,活动通过让家长与小孩一起包饺子,体验亲子互动的乐趣,增进亲子沟通;

家庭教育情况的调查报告

家庭教育情况的调查报告 一、调查概述 家长是孩子的“第一任老师”,家庭教育对子女的成长有着十分重要的作用。再者说,如果学校教育与家庭教育割裂开来,就会对孩子产生严重的不良影响。为了更好地研究有关家庭教育的若干问题,我于2010年5月15日——2010年5月30日,对濉溪县新城初级中学(小学部)三年级学生家长进行问卷调查。我共设计了13个问题,涉及到家长的职业、文化程度、家庭经济收入,以及家长对孩子的未来职业期望等等。共发出问卷150份,回收有效问卷138份。 二、家长问卷调查结果 1、关于家长的职业。农民占21.02%,个体经营者占37.27%,技术工人占14.27%,公司职员占13.16%,知识分子占11.05%。 2、关于家长文化程度。大学本科占7.07%,大专占10.13%,高中(中专)占31.06%,初中占38.46%,小学占13.28%,家长的文化程度绝大部分属于初中和高中(或中专)。 3、关于家庭经济收入。以人均月收入为标准:500元以下占9.32%,500——1000元之间占40.42%,1000——2000元之间占39.96%,3000元以上占10.27%。 4、关于孩子在家情况。A、你对孩子在家是否做家务?“是”占59.11%,“否”占40.89%;B、在你家谁对孩子管教比较多?选择“爸爸”的占24.03%,选择“妈妈”的占75.97%;C、你在管教孩子时回答孩子吗?“经常”占5.42%,“有时”占48.35%,“很少”占32.68%,

“没有”占13.55%;D、你平时有没有注意到孩子的心理健康?“有”占61.88%,“没有”占38.12%。 5、关于家庭教育方面的困惑。选择“有”的占61.46%,选择“没有”的占38.54%。 6、关于对孩子今后的职业期望。选择“公务员”的占23.23%,选择“知识分子”的占10.12%,选择“公司老板”的占3.62%,选择“自由职业者”的占7.26%,选择“还没有考虑这个问题”的高达55.77%。 三、调查结果分析 1、关于家庭的一般情况。A、从家庭经济收入来看,绝大部分的家庭收入比较理想,能够保障孩子在教育上的花费需求。只有极少部分的家庭经济比较困难,仍需社会给予适当补助。B、从家长的学历来看,父母的文化程度在某种程度上决定着家庭教育的思想与方法,而父母的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况。调查表明,三年级学生家长的学历层次绝大部分处于初、高中阶段(约占调查家庭总数的69.52%),在家长学校及家长会的授课上,可重点倾向于这一层次的群体。C、从家长职业来看。父母的职业概况也是家庭环境的一个基本因素,调查结果表明,父母亲是工人、农民或个体经营者的占调查人员的绝大多数(约72.4%),公司职员和知识分子仅占24.21%。这个比例大致同上述父母亲的学历层次相一致,说明了父母亲的学历同其职业相对应。由于家长一般都在城区范围内工作,不用花费过多上下班的时间,应该说家长还是每天都有一定的时间是与子女呆在一起的。

家庭教育讲座观后感1

观看卢勤家庭教育讲座有感 六年一班苏俊青家长观看了卢勤的家庭教育讲座,真是受益匪浅。父母作为孩子的第一任老师,其一言一行都深刻地影响着孩子,家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。因此,对家长来说,养和育同等重要。下面我就把观看讲座后的感受和大家共同分享: 首先,在观看她的讲座中,让我知道了作为新世纪的父母,所面临的是什么;让我们知道了作为家长,应该不断地学习、适应信息化、网络化、现代化、数字化的时代,因为我们的孩子出生在新世纪,作为新世纪的父母也应该像卢老师所讲的那样,让孩子们亲自去体验社会,让他们知道去感谢社会。 其次,卢老师讲话中有句话对我教育最大,她说父母应该有颗平常心,父母心态如何,直接影响孩子的一生,凡是心态好的父母,身边就会有一个快乐的孩子;心态不好的父母,身边就会有一个障碍的孩子。不要拿自己的孩子和别人的孩子作比较,别让虚荣心害孩子,别让补偿心代替了自己的平常心,给孩子勇气,给他们自己的天空。 最后,通过聆听卢勤老师的讲座,我深刻地感受到了父母是孩子成长路上的良师益友,没有良师的指导和朋友的关怀,是不会有快乐成长的过程。我们不能帮孩子一辈子,陪孩子一辈子,“授人以鱼,不如授人以渔”。留给孩子金钱、住房、汽车等等财富,不如教给孩子良好的习惯,这样才能让他们受益一生。作为家长,让我们成为孩子最好的观众吧,为孩子的努力喝彩,为孩子的成长喝彩!不论是成

功还是失败,让我们的理解陪伴孩子长大。多点时间陪孩子读书,多点时间陪孩子玩耍,多点时间听听孩子的心声 总之,爱孩子就要履行一种教育的责任;爱不是为孩子包办一切,而是教会他们懂得自立、自强、自尊、自爱;爱不是粗暴的命令,而是充分地尊重孩子的爱好、兴趣,发掘他们的潜在能力和优势;爱孩子就别把孩子变成温室里的花朵,而是让他们像海燕一样自由地飞翔,面对困难勇敢地拼搏。让我们从现在做起,记住卢勤老师的话并努力践行吧!

小学家庭教育汇报材料

小学家庭教育汇报材料 九重镇小家庭教育工作汇报材料 20XX -20XX年度 我校本着“一切为了孩子”的原则,坚持办好家长学校,通过家长委员会、家长学校、家访等形式,同学生家长建立经常性的联系,及时交流情况,认真听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。通过多种教育方式,普及家庭教育知识,帮助家长树立正确的人才观、成才观和教育思想,掌握科学的教育方法。几年来,本校的“家长学校”在上级领导的正确领导和关怀下,实实在在地举办家长学校,形成家庭、社会、学校三结合齐抓共管育新人新局面,总结如下几个方面: 一、健全制度,完善组织领导。 家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子人生的第一任教师,所以,普及家庭教育科学知识,提高全体学生家长的教育水平,是增强家庭教育与学校教育同向同步,推动素质教育,培养一代新人的重要环节。一直以来,我们努力把办好家长学校归入学校的整体计划,作为一大事来抓。学校领导与班主任、科任教师一起研究家教工作,召开班级的家教会议。学校领导范校长担任家长学校的校长,刘校长担任教学业务校长,家长学校有常设

的组织机构,有必要的制度做保证,使家长学校的教学质量有了保障。 二、开展形式多样的活动,扎实办好家长学校。 1、定期举办讲座。每学期学校都要请有关专家进行专题讲座。目的是使每位家长感悟到家庭教育的重要性,重养重教。 2、定期召开家长会。每学期学校都要召开家长会,家长学员的参与率都在90%以上,会上家长们首先听取学校的工作报告,其次听取本班任课教师的情况介绍,会后,每位家长还要填写家长意见反馈表,学校把各班家长的意见汇总。 3、树立典型,以点带面。在学校开展各项活动中,得到了很多家长的大力支持,为此,学校每学年都要认真组织进行“优秀家长”的评选活动,家长写好了优秀事迹的介绍材料,在广大家长中推介 。 4、狠抓家长学校开课及各种活动的常规管理,保证出勤,创出实效,每次讲座、上课、家长会都做好出勤统计,力保达到90%以上,特殊情况都有后续保障的措施,例如有的班级采取集中补课的形式、有的采取个别家访、有的采取电话联系、也有的利用书面反馈……并且在活动之后都有家长的反馈建议,所有这一些都为我校家长学校工作的不断提高奠定了基础。 5、学校设立心理咨询机构。有心理咨询室、心理咨询辅导员,针对独生子女、留守孩子中出现的心理障碍,及时进行疏

儿童学前家庭教育情况调研报告

儿童学前家庭教育情况调研报告 儿童学前教育是以家庭教育和幼儿园教育并重的的阶段性 教育,家庭是孩子第一个受教育的场所,父母是第一任教师,幼儿园是孩子步入ji体生活的第一步,老师为他们开启德育双馨的天空。亲情的纽带使家庭教育具有学校、社会教育不可代替的地位和作用;因此,将提高和改善幼儿园教育水平作为我市儿童学前教育的重点工作。 一、基本情况 我市现有人口xx万人,3-6岁儿童xx万人,公办幼儿园xx 家、民办幼儿园xxx家,入园率达到分别达到xx%、xx%,各类家长学校数达到xx个,儿童家长家教知识知晓率为100%。 二、具体做法 一是领导高度重视,部门责任分工明确。儿童是祖国的未来,是经济发展的希望,敦化市委市政府高度重视儿童学前教育工作,形成了“市委重视,政府负责,部门主抓,社会参与”的工作格局,把儿童学前家庭教育列入了学前教育工作计划中。由市政府副市长王静慧同志亲自安排部署,市教育局具体负责,由市妇

联、团市委等部门协助负责,各街道、乡镇参与负责的各部门齐抓共管,共同推进我市儿童学前教育工作有序开展。 二是注重教育引导,发挥家长学校作用。家长的言行直接影响着孩子的健康成长。我市充分利用家长学校这个有效的平台,通过聘请儿童家庭教育专家进行知识讲座、开展家长座谈会交流育儿经验和组织参观学习等方式,广大家长的教育思想、教育态度和教育方法有了可喜的变化,家庭教育更加民主开放。成立了家庭教育指导中心。社会教育方面以加强舆论引导为主,让孩子看到更多的好电视、好电影,接触到更多的积极向上的信息,从小塑造积极美好的世界观和人生观。 三是改善教学环境,营造健康学习氛围。教育局每年定期进行教师过级考核制度,严把教师质量关;不定期的组织人员到外地参观考察,将好的经验和做法被己所用,让生活在县级市的儿童能体验到地级市儿童的教学理念和学习氛围;通过家庭教育指导,架构起幼儿园与家庭沟通的桥梁,促进家长的认同感和合作心,实现了家园共育和谐发展。 三、取得实效 我市儿童学前家庭教育指导方式分为个别指导与ji体指导两种方式。个别方式是指幼儿园教师与家长间一对一地联系与进行工作的方式,这种方式对密切家园联系,实现家园同步教育有着十分重要的作用;ji体方式是指对家长群体进行工作的方式,如

2016青春期家庭教育的调查报告

2016青春期家庭教育的调查报告 青春期家庭教育的调查报告 一、调查目的: 1.通过本次调查,了解青春期少年对青春期知识的普及情况以及存在的成长困惑; 2.了解家长对青春期家庭教育和对青少年情感引导的态度和具体做法。 二、调查内容: 1.调查青春期少年对青春期知识的了解程度; 2.调查家长如何看待青春期家庭教育问题。 三、调查方法: 1.对区内100名中小学生及其家长进行问卷调查。发出学生问卷100份,收回91份;发出家长问卷100份,收回100份。 四、调查结果分析: (学生卷)

1.对于青春期知识的获取渠道 对于你的青春期知识从哪里获得的调查中:30%的同学来自学校开设的课程,28%的同学来自书刊杂志,只有1人来自父母、家庭教育。青春期教育在孩子的眼中家庭教育还是极为缺失的。 2、对于青春期知识了解程度和对于在青春期后男女生出现哪些性征代表发育成熟的标志 40%的同学认为对青春期知识比较了解,34%的同学认为自己一般了解,认为自己非常了解和不了解的各有10%的比例。 54%以上的男生认为声音体沉就是发育成熟,不到三成的孩子认为出现遗精才是发育成熟,另有16%的学生分别回答肩膀变宽、长出胡须和不知道。 60%的女孩认为乳房增大、臀部变大就是发育成熟;有37%的认为出现月经是发育成熟。看来孩子们对男性发育成熟的标志很模糊,错认为出现第二性征就是发育成熟了。女孩比男孩的情况好些,但也存在错认为第二性征出现就是发育成熟的错误,看来他们对青春期知识了解的程度没有他们说的那么多,对生殖器官发育成熟的概念还要澄清。 3、对于你是否在青春期教育课学到了你所感兴趣的知识 43%的同学认为还算有收获;28%的同学认为学到了很多,15%的同学感觉内容不够丰富,有10%的同学认为尽管听课还是不了解有关的知识。这说明我们的课本知识还有待丰富和更具有趣味性。

实验小学家庭教育工作情况汇报

实验小学家庭教育工作 情况汇报 家庭是社会的细胞,家庭教育是基础教育,又是终身教育,它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。家长的素质直接影响到孩子,家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我校自建校来一直将家庭教育工作列为学校教育管理的一项重要内容,形成了以学校为主、以家庭为基储以社会为依托的三结合教育环境,增强了学校教育的合力。现将我校近年来家庭教育工作情况介绍如下: 一、学校概况: 阿瓦提县实验小学位于阿瓦提镇解放南路6号,建立于2004年9月(由原县一小和二小合并成立),是一所双语授课的全日制县直小学。现任校长郑古蒙。学校占地面积50亩,建筑面积8994平方米,硬化面积9000平方米,绿化面积6500平方米,教学楼3幢。现有教职工148人,其中中级以上职称58人,县级骨干教师3人,学科带头人5人,在校学生2000余人。有教学班48个,其中汉语班22个,双语班26个。学校有多功能大厅1个、微机室、实验室各2间,器材室、美术室、语音室各一个,音乐室3间,图书室1间,藏书35000册,阅览室、团队活动室各1间,建立了校园宽带网,达到了学校资源共享。有运动场1个,250米环形跑道1个、篮球场2个、足球场、排球场各1个,乒乓球室3个。学校“八配套”设施齐全,能很好满足广大师生教育教学的需要。 近年来,学校不断改善办学条件,深化教育改革,全面实施素质教

育,大力发展双语教学,提出了“夯实一个基础,突出两个亮点”的 奋斗目标,即夯实基础教育,突出“双语”教学和英语教学两个亮点。学校重视学生个性特长的发展,先后开设了武术、音乐、体育、美术、英语、舞蹈、科技、戏曲等十多个特色班,使学生的综合素质和个性 特长得到了很好的发展。凸显出学校艺术和体育两大特色。 “一笔一画写好字,一生一世做真人”的校训体现了学校朴素而又 深刻的教育思想,“以人为本,以爱育人”的教风和“学习无限,发展无限”的学风弥漫着整个校园,形成了“笃学进步,团结创新”的良 好校风。学校重视校园文化建设,一草一木会说话,一石一景能育人。无论是葱郁的树木、鲜艳的花朵、可爱的石象、庄严的雕塑,还是多彩的文化艺术长廊,都体现了环境育人无处不在的理念。在全校师生 的不懈努力下,学校曾荣获自治区“绿色学校”、自治区“课改实验先进学校”、自治区“红旗少先大队”“教育部全国科学规划课题实验学校”、地区“文明单位”、地区“学校管理示范校”、地区“教学管理示范校”、地区“花园式学校”、地区“德育达标学校”、地区“双拥先进单位”、地区“特色中队”等荣誉称号。 学校办学思路明确,规章制度健全,管理手段科学,校风优良,教学 设施先进,校园环境和谐优美。 二、家庭教育情况: (一)注重常规管理,把家庭教育工作落到实处 1、领导重视,全员参与。 家庭是孩子人生的第一所学校,家长是孩子人生的第一任教师,所以,

中学生家庭教育情况调查报告

中学生家庭教育情况调查报告 一、问题的提出 在全面实施素质教育的今天,我们越来越深刻地感受到教育不仅是学校、教师的责任,更是家庭、社会共同的责任。只有学校与家庭、教师与父母相互合作,才能塑造学生健全的人格,使他们得到全面的发展。 本着这样的初衷,我们对全校学生的家庭教育情况进行了调查,旨在了解学生家庭情况,增强家庭、学校、社会共同参与教育的意识,形成育人整体合力,进而促进学生全面和谐发展。 二、调查方法 1、调查时间: 2、调查对象:全校学生家长(家长到会率98%) 3、调查方法;问卷调查法。采取以班级为单位集中问卷,共发出问卷1000份,收到有效卷987份,无废卷。 三、结果与分析 (一)家庭状况: 1、家长文化程度:父母中有一人为本科学历的占16.7%,大专学历占34.6%,高中及以下文化程度占48.7%。 2、家庭经济情况;家庭条件以中等收入(即父母平均月收入为1000——20XX元)为主,贫富两极也占一定比例,人

均月收入在1000元以下的占19.1%,在3000元以上的占 34.3% (二)家庭教育现状: 1、家庭教育投入情况: (1)经济投入:家庭订阅杂志、报纸一份以上占61.1%;每月给子女购买课外书3本以上占32.6%。 (2)时间投入:每月经常陪子女去新华书店的(不少于2次)的占38.9%;每周平均有一小时以上的时间和孩子一起交流学习占37.5%说明家长对孩子教育比较重视,但经济的投入明显高于与孩子共处的时间投入。家长对孩子的关心还是不够,实质性付出太少。 2、家庭教育方法: (1)家庭教育的理念:72.1%的家长认为对子女严厉,要求严格,孩子听话;71.4%的家长认为谁对孩子溺爱,孩子就不听谁的话。 (2)教育子女的途径:以生活经验、随时随地教育为主的站96.8%,3.2%的家长从书、报、电视中获取教育方法。 (3)督促子女看课外书的方法:鼓励的占28.1%,采用物质奖励的占42.7%,引导的占13.4%,进行陪读的占16.8%。 (4)在家进行英语、家庭辅导的占82.7%,在家进行钢琴、电子琴辅导的占15.3%。由母亲承担的占68%,由父母一起承担的为24%,父亲单独承担的占 3.6%,祖父母承担的占

听家庭教育讲座心得体会

听家庭教育讲座心得体会 上周四,儿子所在的小学组织了一场家庭教育讲座,邀请了北京关工委的专家讲课,虽然讲座时间并不长,但我受益匪浅,有几点体会: 一、要充分认识家庭教育的重要意义 好家长胜过好老师。家长应该是孩子的启蒙老师,孩子最容易模仿家长的言行,只有家庭教育和学校教育有机结合起来,才能收到最好的教育效果。只有家长意识到家庭教育的重要性,主动去做好家庭教育,孩子才能健康茁壮地成长,才能成长为可以遮风挡雨的参天大树,才能成为对社会有益的栋梁之才!所以,每个家长都要认识到这一点,并不是给孩子足够的自由就可以,并不只是创造优越的物质生活条件就是称职的,放养也需要一定的度,还需要家长收放自如地加以教育、规划,促使其更加健康地成长! 二、几种行之有效的家庭教育方法 1、言传身教法 孩子需要养成良好的学习、生活习惯,这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服,自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上,还口口声声地教育孩子,这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏,在孩子做作业的时候,自己却惬意地看着烂俗的电视剧,玩着网游,这让孩子情何以堪呢?所以,以身作则,比千言万语都更管用。 2、教孩子好的学习方法 比如预习功课,上课认真听讲,和老师同步思考、加强互动,等等。只是一味的要求孩子提高学习成绩,却不懂得帮助孩子总结好的学习方法,也许并不能及时收到想要的效果。尤其是寒暑假,借来下学期的书本,让孩子抽时间预习功课,对孩子下学期的学习是有益的。 3、学会赏识教育 都说孩子还是自己的好。所以说,从内心赏识自己的孩子,应该不是一件多难的事情。只是,家长要做到教育孩子的方法得当,不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子,更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。孩子身上有很多优点,比如孩子的诚实、善良、守信,这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长,才是合格的家长。平等地对待自己的孩子,

20xx年寒假家教实践报告完整版

编号:TQC/K788 20xx年寒假家教实践报 告完整版 Daily description of the work content, achievements, and shortcomings, and finally put forward reasonable suggestions or new direction of efforts, so that the overall process does not deviate from the direction, continue to move towards the established goal. 【适用信息传递/研究经验/相互监督/自我提升等场景】 编写:________________________ 审核:________________________ 时间:________________________ 部门:________________________

20xx年寒假家教实践报告完整版 下载说明:本报告资料适合用于日常描述工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向,使整体流程的进度信息实现快速共享,并使整体过程不偏离方向,继续朝既定的目标前行。可直接应用日常文档制作,也可以根据实际需要对其进行修改。 今年的寒假过得极其平淡也没有什么 大的收获吧!回到家后,因为大雪只好蜷 缩在家,好好体验了下农村生活!也好好 体会了下当农村教师的滋味! 呆在家里几天后,那份年少的兴奋就 荡然无存了!满目的都是农村里的人人物 物事事,似乎总有点不习惯!在外面几年 后,看着我们那落后的农村,心里有时候 真的很无奈!邻近的小萍是北京二外的在 读生,回家后我们常常在一起聊天!谈到 我们村的情况,我们都很失落!农村,真

2018年学校家庭教育工作汇报

2018年学校家庭教育工作汇报 2018 年学校家庭教育工作汇报家庭教育作为教育工作的三大支柱之一,其独特的教育功能已越来越受到党和政府的高度重视,学校全面工作汇报。在孩子成长的过程中,家庭教育比学校教育和社会教育更贴近、更深入孩子的精神世界,从某种意义上说,家庭教育是教育的基础,孩子教育的根在家庭。我校地处西部边陲,是一所农村学校,家长的素质千差万别,这就需要学校举办家长学校,召开家长会和家长培训班,对家长进行指导,必须让家长了解和掌握更多科学的家庭教育知识,把广大家长望子成龙、望女成凤的迫切愿望引导到正确的方向上来。为此我校以家长学校为依托,积极探索现代家庭教育发展新思路,构建和完善了学校、家庭、社区三位一体的青少年教育的主体网络,优化了育人环境,促进了素质教育的全面开展。 一、完善家长委员会工作制度,构建家校互动的工作平台家长学校是引导家庭教育的有效途径,是提高家长育儿教子水平的重要平台。实践证明,家长学校的开办,家庭教育的指导,强化了家庭教育的科学性,营造了积极开展家庭教育的良

好氛围,有效地纠正了家庭教育的一些失误,促进了学生的健康成长。 1、成立家长学校领导机构。 为开展家长学校工作,切实把家长学校工作落到实处,学校成立了家长学校领导小组、家庭教育培训班,聘请了部分社会知名人士和优秀家长以及学校负责人、政教主任等为成员。政教处具体负责这项工作,主抓常务,各班也成立了相应的家庭教育组织机构。定期召开会议,分析、研究家长学校工作。 2、健全各项规章制度。 在工作中我们做到有章可循,落到实处,我们建立并逐步完善了家长学校管理的各种制度,它们分别是家长学校章程、家长学校职责、家长委员会工作制度、教师备课制度、家校联系制度、家长学校学员培训制度等等。并严格执行,做到了有组织、有领导、有制度、有计划、有教材、有活动、有辅导教师,有定期培训计划。为进一步加强家长学校工作,学校将其纳入到工作计划和工作规划之中,并积极组织付诸实施,狠抓工作落实,使我校的家长学校工作有的放矢,学校狠抓了“三落实”、“三结合”。即时间落实、教材与教学落实、教员落实,集中辅导与自学相结合、校内和校外相结合、理论和实际相结合。家长学校的上课时间规定每学期上两节

关于家庭教育的调查报告

关于家庭教育的调查报告 调查形式:问卷调查 调查对象:六安市城区市民 调查小组成员名单: 分工:问卷的制作: 问卷的发放、回收及整理: 总结:

“儿童只有在这样的条件下才能实现和谐的全面的发展,就是两个教育者——学校和家庭,不仅要一致行动,向儿童提出同样的要求,而且要志同道合,抱着一致的信念,始终从同样的原则出发,无论在教育的目的上,过程还是手段上,都不要发生分歧。” ----苏霍姆林斯基俗话说,父母是孩子的第一任老师,家庭教育是人类全部教育活动的重要组成部分,家庭教育如何将直接关系到高中学生的健康成长。而家长在教育子女过程中所表现出来的教育观等,它决定着家长的教育态度和教育方式,进而影响其子女的发展,对子女的认识发展、品德形成、学习成绩和心理健康等方面都会产生一定的影响。学校教育只有在了解家庭教育的基础上实施因材施教的教育才会取得好的效果,特作此问卷调查。 我们于2009年5月份将问卷分发给六安市附近居民,我们主要是针对儿女是在中小学的家长,我们分发出去60份,收回有效问卷57份。根据他(她)们的回答,我们做出了以下总结。 一、家庭基本情况: 1、家庭的经济收入:富裕10%,一般76% ,较低14%。 2、完整家庭80%,单亲家庭20%。 3、家庭里人际关系情况:相处愉快、互相关心95%,矛盾较多、经常争吵5%。 从以上调查结果来看,大部分学生家庭经济上属中等偏下家庭,

家庭收基本能够满足子女的学习需要。完整家庭占绝大多数,非独生子女占多数。 二、家长的教育观念 1、父母常用的教育方式:讲道理64%,严厉批评32%,通过老师4%。 2、与孩子的交流:经常16% ,很少66%、几乎没有18%。 3、关注自己孩子的:品德42%,个性 20%,脾气10%,学习25%,其他:3%。 4、随着孩子的成长,您对孩子的教育显得:有效:80%,无效:20%。 家长对女子的期望很高,绝大多数家长希望自己的孩子能够考上大学。对孩子的功课非常关心。不少家长把提高孩子的学习成绩放在家庭教育的第一位置,而在孩子的学习成绩中又把分数看得头等重要。一些家长也会注意培养孩子的课余爱好,但多有限制。大部分家庭不只有一个孩子,家长对孩子的生活关怀备至,甚至有些溺爱,一些家长不太注意培养孩子的独立生活能力。总之,大部分家长的教育观念比较传统陈旧,对现代教育的理念知之甚少。 三、家长对子女学习的关心程度 您会通过那种方式了解孩子在学校的情况:家长与老师间的:85%,家长于子女间的:15%。 调查中发现多数家长对子女的交往持支持和不干涉的态度。这反映了大多数家长对现代社会适应性的认识,体现了家长在家庭教育中

中学生家庭教育现状调查报告

中学生家庭教育现状调查报告 一、引言 家庭教育与社会教育、学校教育互为联系,互为补充,共同形成一个完整的教育休系。要培养适应现代社会的合格人才,单靠学校教育是不行的,家庭教育也起到十分重要的作用。由于经济、文化等方面的原因,学生家长的家庭观念、教育方法及教育评价存在较大差异。为了了解我市中学生的家庭教育状况,我办对多名学生及家长进行了调查访问,以期更好地指导家长开展家庭教育,减少家庭教育的盲目性,让家长和学校密切合作,双管齐下,把我们的子女、我们的学生培养成为适应现代社会的合格人才。 二、调查结果分析 1、家庭基本情况 家庭基本情况包括家庭成员构成及家庭环境等方面。 首先,家庭成员构成情况。本次调查结果显示,核心家庭(即夫妻一孩)是一种最常见的类型,约占总家庭数的 35%以上,此外,独生子女仍然是当前家庭状况的首要特点。据统计,在接受调查的 220 名学生中,大约有 73 名独生子或独生女,占被调查学生总数的 33.6 %,这是农村义务教育面临的一个新特点。 其次,家庭居住区域的地理位置及住房和经济条件。学生家庭居住区目前大致为城镇、山区两部分。学校学生基础参差不齐,中学教育任重道远。近年来,我镇居民的住房条件得到较大改善。 50% 以上学生家庭住房是在近十年内兴建的砖房。根据调查统计,本校辖区内学生家庭经济收入也在不断增长。由于各种原因,部分家庭收入仍然不容乐观。以接受调查的127 户学生家庭为例,家庭月收入不足 300 元的占33% ,月收入在 500-1000 元的占 55% ,所以,对一费制的实施家长普遍持支持态度,对于教育消费心里有底。 第三,父母亲文化水平和职业状况。父母亲的文化水平在某种程度上决定着家庭教育的思想与方法。而父母亲的学历层次则在一定程度上反映了文化水平的高低状况。调查表明,父母亲是高中文化以上学历的约占其总数1.6%;父母亲是初中以下文化学历的约占其总数 81%。其中,父亲的学历比母亲平均高出3个百分比;随着父母年龄的递减,其学历文化程度也在普遍提高,反映了改革开放以后文化事业和人口素质的提高。父母亲的职业概况也是家庭环境的一个基本要素。我们大致将职

2020家庭教育工作汇报

2020家庭教育工作汇报 培优中学 一直以来,我校都非常重视家庭教育,为把家庭教育与学校教育、社会教育紧密结合起来,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法,提高家长教育水平,有效指导学生学习,促进学生综合素质的提高。 一、明确目标和意义 我们知道孩子是家长的希望,教育是人类的希望。家长是过去的孩子,孩子是未来的家长,家庭是孩子成长的摇篮。做好家庭教育工作意义重大,家庭教育不是独轮车,也不是单翼鸟,家庭教育是学校教育和社会教育的基础,是全面推进素质教育的重要途径。 二、组织到位,从领导重视入手 我校一直坚持“三个到位”:一是认识到位。通过认真研读教材、学习相关文件精神,共同研讨,提高认识,转变理念,提升思想境界,激发教师的工作热情,增强了教师使命感。二是组织到位。我校定期举办家庭教育活动,并做到目标明确,责任到人;三是准备到位。每一次家庭教育活动开展,都提前告知,使得班主任与家长委员会成员能有充分的时间对家长会的召开做好准备工作,为家长会顺利有效的开展提供了组织保证。 三、以活动为契机,提升育人能力 教育形式应是多样的,只有在多样的活动中,彼此有了切身的体验和感受,才会达到教育有效性,提升育人的能力。 1. 提升班主任的育人能力。我们知道要想提升育人的水平,只有学习后反思自己的教育行为,反思后不断实践自己的教育行为才能提升自己

育人素养。所以我校经常开展班主任家庭教育培训,常外派班主任参加各种家庭教育培训,以提升班主任的指导家长进行家庭教育的能力。 2. 提升家长的育人能力。我们知道只有家长的育人能力提升,才能减少孩子身上的许多错误,家校才会形成教育的合力,我们的孩子才会享受教育的幸福。因此我校经常利用家庭教育平台向家长推荐家庭教育优秀文章或视频课程,鼓励家长多阅读家庭教育相关书籍,指导家长学习家庭教育知识。平时常举办在线家庭教育交流会,征集分享家长优秀教育经验。家长们通过多种多样的阅读和交流活动,受到了理念上的冲击,学会了反思,丰富了教育方法,明白了孩子身上许多问题的根源在自己身上,而不是孩子。这样,大大提高了家长的家庭教育能力。 3. 提升家校沟通交流能力。为了形成教育的合力,我校举办了家长开放日,邀请家长听课、提建议,邀请家长参与“我为学校出谋划策”活动,征集家长的建议。学校通过家长群交流平台、校安平台、举办家长座谈会、班主任分层次走访活动,家长每月对孩子品行的评价活动。通过这些活动,既帮助家长树立正确的教育思想,又融洽了家校关系,形成了对学校工作支持的良好局面。 4. 以拓展活动空间为平台,提升教育的实效性。 我们倡导班主任在家庭教育工作上要做一个有心人,有责任感、乐于奉献的人,不失时机的为家长、孩子提供和谐的教育平台,使孩子和家长在实践活动中相互交流,相互学习,在潜移默化中接受教育。 总之,家庭教育工作在上级部门的引领下,我们收到了较好的效果,得到了家长的认可。

家庭教育调查报告范文3篇

家庭教育调查报告范文3篇 家庭是孩子最先接受教育的场所,家长是孩子的第一任教师,家庭教育对子女的成长有着重要的作用。为了解我镇农村小学生的家庭教育情况,我对大岗镇的部分农村家庭学生的家庭教育情况进行了调查,以此提高农村家庭教育的实效性。 一、调查的基本情况 (一)调查形式与内容 本次调查,本人选取了大岗镇的12所小学作为调查样本,在这些学校召开师生座谈会、发放调查问卷,并深入到部分农村学生家庭进行访问。调查中,共召开座谈会12场,发放调查问卷1200份,回收1158份,访问农户50户。调查内容主要为:家庭教育中父母对子女的教育态度,家长的言行举止,教育方法,教育投入等方面。 (二)调查的结果 1.家庭教育弱化。调查分析发现,我镇有相当部分学生家长对家庭教育的认识模糊,他们片面地认为:孩子上学了,其思想、学业等方面的责任已转移到学校老师,老师是孩子的成长责任人,从而忽略了对子女的家庭教育。殊不知,即使孩子上学了,子女的大部分时间仍然是在家中度过,况且,只有学校教育和家庭教育相互结合,才能提高教育效果。 2.教育态度欠妥当。从访问的50户学生家庭来看,对家庭教育存在溺爱型的有15户,占30%;放任型的25户,占50%;封闭型的7户,占14% ;教育修养型的只有3户,6%。可见,农村家庭对子女的教育偏向于放任型、溺爱型,约占80%。

3.家长不注重个人言行举止。据调查了解,一些家长无视自己对子女的榜样作用,在家中不注重个人言行举止, 家庭缺少情感交流,导致家庭气氛、家庭环境、家庭习惯差,对子女的成长十分不利。 4.教育内容与方式、方法有待改进。在调查中发现,一些学生家庭中,家长只注重给予子女物质上的满足,而忽视了对子女的思想品德、政治认识水平的教育,忽视对子女的意志品格的培养。在教育方式方法上,普遍采用反诘、讥讽、用别家孩子优点与自家孩子缺点进行比较,甚至实施粗暴教育办法来教育孩子,教育效果差,损伤孩子的自尊心、破坏家长在孩子心目中的威信。 5.对子女教育投入比较重视。调查发现,不少农村学生家长为了子女教育舍得投资,对子女学习需求尽量给予满足,他们心甘情愿地吃苦受累,目的只有一个:一切为了孩子,一切为了孩子的学习,一切为了孩子日后能够出人头地。 二、存在问题的主要原因 当前,随着社会经济的发展,社会结构正在转型,农村学生家庭经济、结构等状况有了较大变化,一些农村家庭教育观念仍较落后、教育方式方法不当、经济环境较差,他们对子女的家庭教育还对存在着一些不足。 (一)教育观念比较落后。一些家长对子女的家庭教育思想认识不到位,家庭教育观念未转变,他们受新读书无用论和当前严峻的就业形势所影响,对大、中专毕业生双向选择就业政策不了解,特别是对部分普通高中、职校学生,毕业后外出打工与初中毕业外出打工,所得回报与教育程度不成正比,导致他们对子女的家庭教育漠不关心。

家庭教育讲座材料

家庭教育讲座材料 一、孩子需要什么样的家长? 孩子需要什么样的父母呢?这里用一个例子来说明. 比如:发现孩子撕了刚给他买的新书,中国家长的反应一般是首先批评他的行为本身,然后再强调书的价值,“新新的书你就撕破了,以为是白来的?十来块钱呢?”不顾忌孩子的抵触情绪,强迫孩子说“我错了,今后改正。” 还有一种谴责方法,更象审问罪犯:“对书有什么仇么?为什么刚买来就撕了?”这样做的意图是希望孩子诚实,坦言撕书的原因,结果是把孩子推向对立面。他们对这种挑衅往往有自己的常规武器,那就是梗子脖子死不开口。 遇到这种情况,美国的家长们会怎样处理呢?他们的注意力首先集中于孩子的情绪和感受,通常会这样问孩子:“我看到你撕坏了刚买的新书,你不喜欢它了么?(这时孩子也许会是点点头,或者说是不当心撕坏的。)或许过几天你又会喜欢它呢,因为有好多有趣的故事妈妈还没来得及给你讲呢。来,我们把它粘起来。” 孩子发现妈妈并不因为他闯的祸动怒,首先关心的是他的感受,就有可能把自己的真实情形告诉妈妈,这样,在内疚的心情下,他就有可能在以后认真保存大人送给他的礼物。 以上这个例子,关系孩子健全的心理,我们做家长的往往因沿袭这样的思维定势,首先考虑我们需要什么样的孩子(乖孩子进取心强的孩子),而忽略了孩子需要什么样的父母。 二、家长应该具有什么样的形象? 孩子与家长,是一世的关系。家长的形象要经得起时间的检查,父母应该以堂堂正正的人的形象,留在孩子心目中。 1、正直,是做为一个“人”最起码的要求。不管孩子是大是小,家长在处理一些表现一个人人格高低的大小事情时,一定不要忘了旁边有一双孩子的眼睛,那也是一台精确的录像机,你留在那里的言行要和他的记忆共存。 贪婪、自私、斤斤计较、欺善怕恶、吹牛、违犯法纪、缺乏爱心……是最损害形象的,一旦印入孩子心中,不但难以磨灭,而且还是今后和父母产生情感障碍的潜在诱因,同时,又常是导致孩子自悲、自我封闭、自暴自弃等病态心理的原因之一--他因为有这样的父母而感到羞愧,自觉低人一等。 2、责任心,是一个文明人有教养的表现。这是世界上联系人与人关系除情感之外的另一纽带。父母的责任感,孩子不仅可以从家庭生活中感受到,而且还可体味他们在工作中表现的乐观和上进--这是人让自己生活更有意义,同时鼓励周围人也同样生气勃勃的秘诀。您在孩子面前,要像一个顶天立地的人,满怀希望,关心社会发展,关心人类的明天,将自己应该担的担子,稳稳地放在肩上。 3、言行一致,是家长取信于孩子的前提。不要以为孩子小就可以说不负责任的话,尤其不能吹嘘自己的历史,不要为了急于达到某一目的而向孩子许空愿。凡对孩子允诺的,一定是自己能做到的,如果一时做不到,也要给孩子解释清楚。要让孩子做到的,自己首先要做到。如果只图教育孩子而一大堆一大堆的说道理,而落到实际时,又自己否定了自己的观点,是最容易让孩子产生撒谎的心理基础,因为他在父母身上已无意识地体会出:有的话只是说给别人听罢了! 4、守时惜时,这是参加社会竞争的必要意识。家庭生活,本是人生活中一个相对比较松宽、自由的领域,如果没有严格要求自己的意识,是比较容易表现出一

家庭教育工作汇报材料

家庭教育工作汇报材料 朔州市第九小学校 家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育,它直接塑造了一个人在个性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此,我校对家庭教育特别重视,在家长学校工作中采取了很多切实有效的措施,并取得了很大的收获,现将我校的家庭教育工作总结如下:一、详尽调查,深入了解我校学生家庭教育情况。 我校地处郊区,周边的居民外来务工人员居多,他们对教育的深远意义认识不够,所以为了顺利的展开家长学校工作,我校在工作展开的前期,对学生家庭教育进行了详尽、深入的调查。经过我们的细致工作,调查结果显示为: 1、家长文化素质偏低,家庭教育盲目性太强。有相当一部分家长都希望自己的孩子将来能有出息,能够出人头地,可又不知道怎样引导孩子、教育孩子,平时忙农活、忙家务,对孩子的学习和身心健康很少过问。也有的家长平时让孩子信马由缰,但见孩子考试成绩不佳,便“一股脑儿算总账”,对其进行打骂。由于大多数家长文化素养质偏低,所以他们虽有“望子成龙”之心,却无“教子成龙”之方,这是他们家庭教育的普遍现象。 2、多数家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮拦,即使在孩子面前,也是满嘴脏话、言语污秽;此外,有的还经常酗酒、赌博,严重污染了家庭的育人环境。 3、“唯我独尊”的家长作风。一部分家长要求孩子必须惟命是从,

若有不顺,便采取“高压政策”,甚至拳脚相加、施以棍棒。据统计,90%的家庭教育中都有打骂行为,这些家长似乎并不知道什么是对的,却认定孩子不百依百顺就是错的,要让孩子“改”掉“叛逆”行为,惟一可行的方法就是体罚,这些家长简单粗暴的教育,致使一部分孩子形成了怯懦、孤僻的性格。 4、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。我校存有一部分单亲儿童,一部分父母双双外出打工,进城经商的留守儿童,他们长期与爷爷奶奶生活在一起,接受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分,所以他们也根本无法接受正常的家庭教育。二、认真分析,制定切实的家庭教育措施。 总体看来,我校的家长受自身文化程度不高的影响,在教育孩子方面有很多的困惑。为了使广大家长掌握科学的教育方法,能够与孩子平等沟通、平等交流,营造宽松、民主、自由的家庭教育氛围,促进学生健康和谐发展,针对我校家庭教育存在的这些问题,我校采取以下措施来指导家庭教育: 1、组建家长委员会。家校合一为最高教育境界,我校在了解的基础上,聘请了二十多位文化素质较高的学生家长为家长委员会成员,与他们及时沟通、交流,达成共识,以他们为辐射点,对家长进行潜滋教育。 2、进行家庭教育理论培训。我校按计划每学期为家长们上两次课,对他们进行家庭教育理论培训,同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现情况,目的是让学校家长互相沟通、不断交流,共同

家庭教育报告会主持词(精选多篇)

家庭教育报告会主持词(精选多篇) 第一篇:家庭教育报告会主持词尊敬的x教授、x校长、x校长,尊敬的各位家长朋友:大家上午好!今天,我们 为了一个配合的目的又相聚了。在此,向在百忙之中抽出时间前来参加报告会的各位家长表示热烈的欢迎!各位家长,人的 一生发展中,家庭教育,学校教育和社会教育是造就一自己的三个紧张方面。其中家庭教诲是孩子最早担当,也是对其一生有最大影响的教诲。家庭是人生的 第一课堂,家庭教育是学校教诲的坚实基础,学校教育必须依靠家庭和社会教育的密切配合。渴望儿女成功,天下父母同心。我们每一个作家长的,都希望自己有一个身心健康、有知识、有发展前途的好孩子,以至于很多家长为此呕心沥血、不惜代价,通过各种渠道、想尽各种办法,不断地学习科学教诲后代的知识,努力提高科学教诲后代的本领。但在真正教诲后代的实践中,家长同志们却都会遇到诸多地实际题目,偶然还显得无所适从,甚至南辕北辙,正是带着这些题目和狐疑,我们走进了本日的报告会,想从专家这里寻找到我们所必要的答案。今天我们邀请到的x教授是xx教育机构教育总监,国 家高级家庭教育引导师,国家高效率学习法导训师,xx学习 策略研究员,著名家庭乐成教诲专家。现在,让我们以热烈的掌声请xxx教授为我们作报告。(结束语)x教授的报告,让我 们受益非浅、感受颇深。新雨教育以“感恩”和“孝道”的教育理念就是从根上做文章,要求我们教育孩子要讲求科学的教诲要领,要重视孩子的综合本质造就。报告使我们明晰了为人怙恃的责任,领悟了家庭教育的真谛,破解了我们许多的狐疑。

非常有助于我们建立和谐的家校关系、亲子关系,有助于共同做好孩子情感的贴心人、安全的监护人、成长的领路人,养儿育女的明白人。更让我们领略了教育专家的学术与风范,让我们再一次以热烈的掌声感谢李教授的精彩报告!相信本次报告 会能够让我们的家校合作和家庭教育踏上新的更高起点,进入新的更辽阔的天地,实现新的更大突破。最后,祝我们的孩子每天前进,茁壮成长,学有所成;祝大家身体健康,工作顺利,家庭幸福!家长朋友们,报告会后大家还要到自己孩子地点班 级课堂,班主任老师将对半学期来班级学生发展环境举行总结交换,并对学生学习安全生存等作具体指导。 第二篇:家庭教育报告会主持词列位家长朋侪,大家下午好,欢迎大家在百忙之中前来参加这次专家报告会运动。 今天的专家报告会主题是《》,时间大约一个小时。我们邀请到的主讲高朋是传授。让我们对教授的到来表示最热烈的欢迎!教授是中心创始人,优秀企业家,经济学客座教授,高级家庭教育引导师。1991年以来,一直致力于“家校共育”的实践 探讨,2020年实现了企业向教诲转型,专门成立了学校,先 后同40多所中小学幼儿园举行互助实践。著有家庭教育警示 录《》等。仅去年一年他已义务为区、区等六个县市区的 40个处镇100余所学校作报告,进行辅导100余场次。各位 家长,人的一生发展中,家庭教育,学校教育和社会教育是造就一自己的三个紧张方面。其中家庭教诲是孩子最早担当,具有最深刻内涵,也是对其一生有最大影响的教诲。家庭是人生的 第一课堂。甚至可以这样说,家长的提高可以转变孩子的运气,决定孩子的一生。渴望儿女成功,天下父母同心。我们每一个作家长的,都希望自己有一个身心健康、有知识、有发

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