苏教版语文六年级上册第一单元导学案

苏教版语文六年级上册第一单元导学案
苏教版语文六年级上册第一单元导学案

1、《我们爱你啊,中国》导学案

第一课时

导学目标:

1. 学会生字新词,把课文读正确、读通顺。

2.通读课文,整体感知大意。

教学重点:

通过朗读、诵读,感受祖国幅员辽阔、景色优美、物产丰富,民族众多、历史悠久的特点,伟岸高洁的品质,开拓进取的精神。

资料链接

中国地图、帕米尔高原、东海

一、检查预习

从诗的表现形式来看,课文可分几个部分?

第一段():写

第二段():写

第三段():写

二、自学探究

(一)初读课文,扫清障碍。

1.自由朗读课文,学习下面的生字词,想办法记住字音和字形。

帕米尔高原景德镇陶瓷屋脊硕果开拓淡妆浓抹

2.组内交流:

①互读词语,说说词语意思,把不理解的画出来。

②组内分自然段读课文,读正确、读通顺。

3.展示质疑。

(二)再读课文,初知大意。

1.轻声读课文:诗歌第2—6小节围绕哪句话写的,从哪些方面写了祖国的可爱之处?2.组内交流。

3.展示质疑。

三检测反馈

1.听写词语,写正确、写美观哟!

2.用“—”画出加点字的正确读音。

景德镇(zhan zhang)屋脊(jījǐ)

浓妆(zhuān zhuāng)淡抹硕(shuòsuò)果

第二课时

教学目标:

1.反复朗读,感受诗歌的句式特点,仿写诗句。

2.朗读诗句,理解诗歌内容,体会诗歌表达的思想感情。

教学重点:

通过朗读、诵读,感受祖国幅员辽阔、景色优美、物产丰富,民族众多、历史悠久的特点,伟岸高洁的品质,开拓进取的精神。

一检查预习

有感情朗读课文

知“幅员”。

1.自由读第1节,圈圈划划:你从哪些词句读出了祖国的幅员辽阔?2.全班展示:谈谈体会,有感情地读一读。

品特色。

1.默读2~6小节,想一想:你从哪些地方感受到了祖国的迷人可爱?2.组内选择一个自然段交流:

①抓住关键词句谈谈自己的体会,再有感情地朗读诗句。

②学着为这段诗再添一、两句:

我们爱你——

3.展示质疑。

抒情怀。

1.默读第7小节,思考:欣赏了祖国的山山水水、异域风情,我想对祖国说:亲爱的祖国, !

2.组内交流自己的心声。

3.全班交流。

三检测反馈

照例子,写词语。

壮丽山河:黄河、、、

中华物产:鹿茸、、、

名胜古迹:长城、、、

古代圣贤:孔子、、、

教学反思:

2、《郑成功》导学案

授课人: 班级学生

第一课时

教学目标:

1.学会生字新词,把课文读正确、读通顺。

2.通读课文,整体感知大意。

知识链接:

郑成功的生平事迹

一预习检查

1检查生字词。

⑴读准字音

⑵注意字型。指导写“街头巷尾”的“巷”,“融洽”的“融”。

(3)练读生词,注意加点字的读音。

犁奴役驻军兽肉载歌载舞慷慨激昂

耙镰刀融洽瞭望风帆蔽空负隅顽抗

2指名读课文。

3概括课文重要内容,请写出来。

1 你能说说郑成功的主要功业是什么吗?

2 课文哪些自然段分别写了这两件事情?

3小组内交流。

三检测反馈

1 在加点字正确的读音下面画横线。

四处瞭望(liào liáo)负隅顽抗(ǒu yú)

奴役(núlú) 载歌载舞(zǎi zài)

横行霸道(h?ng hang)耙子(pábà)

2 根据意思写成语,再按词语的感情色彩将下列词语分成三类,并选一个造句。(1)形容情绪、语调激动昂扬而充满正气。()

(2)仗势胡作非为,蛮不讲理。()

(3)遇到出乎意料的喜事而特别高兴。()

(4)指大街小巷。()

(5)又唱歌,又跳舞,形容尽情欢乐。()

(6)凭借险要的地势等条件顽固抵抗。()

贬义词:

褒义词:

中性词:

造句------

3 用“望”组成恰当的词语填在句中括号内。

(1)郑成功在一群将领的簇拥下,站在船楼上四处()。

(2)夏天的夜晚,我们常常在门前的空地上()天空中璀璨的星星。

(3)站在高山顶上向远处(),到处都是郁郁葱葱的树木。

第二课时

教学目标:

1. 正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。

2.了解郑成功的历史功绩,知道台湾自古以来就是中国的领土,神圣不可侵犯。一预习检查

指名朗读课文

二自学探究

(一)品读画面,感悟人物形象。

1 自由朗读课文3—6自然段:

①你读出了哪些画面?试着用小标题概括。

②选择你感兴趣的画面读读、品品。

2. 小组选择其中一个画面交流。

3.全班展示。

(二)走近人物,体味爱国情怀。

1.默读课文7—8自然段,思考:

郑成功是怎样建设台湾的?从中你又感受到什么?

2.自由汇报。

二检测反馈

1 请你以“我站在郑成功塑像前”为题,练习写一段话。

我站在郑成功塑像前,仿佛(看到、听到……)

心想:

2 按要求改写句子。

(1)台湾自古以来就是中国的领土。(改成反问句)

(2)我们怎么能不收复祖国宝岛台湾呢?(改成陈述句)

(3)谁能说郑成功不是伟大的民族英雄呢?(改成陈述句)

(4)郑成功的家乡是福建南安人。(修改病句)

(5)台湾同胞听说郑成功的军队到了,个个喜出望外。(用带点的词语造句)

3 根据课文内容填空。

《郑成功》是一篇历史故事,记述了明朝末年民族英雄郑成功()的伟大功业,歌颂了郑成功的()和()。我知道中国历史上还有这样一些民族英雄()、()、()。

3、《把我的心脏带回祖国》导学案

授课人班级姓名

第一课时

教学目标:

1. 正确、流利地朗读课文,学会本课生字新词。

2.整体感知课文,理清课文脉络。

资料链接:

聂耳、冼星海、肖邦的资料

一预习检查

1. 指名读课文

2. 学习生词,读准字音、记住字形。

咏唱深渊忧愤悲愤欲绝弥留之际

肖邦蜡烛巴黎与世长辞一腔热血

3 组内读词,交流不理解的词语。

4. 全班展示。

二再读课文,理清脉络。

1. 轻声读课文,思考:

肖邦在什么情况下说“把我的心脏带回祖国”的?从中你体会出了什么样的情感?

2. 小组讨论:课文写了哪几件事来表现这种情感的?(用简洁的语言概括)

3. 全班展示。

三检测反馈

1.听写词语。

2.先解释带点字的意思,再说说词语的意思。

悲愤欲绝

与世长辞

3. 正确解释我会选。

疾:(1)急速;猛烈。(2)疾病。(3)痛苦。(4)痛恨。

疾风()疾驰()疾苦()讳疾忌医()

4 近义词供你选。

欺凌(欺瞒欺压)郑重(慎重谨慎)

忧虑(考虑忧虑)奔波(奔忙波动)

5 填反义词

欺凌--- 特殊--- 郑重--- 流逝---

6 根据意思写词语。

(1)悲痛、愤怒到了极点。()

(2)指人去世(多用于敬仰的人)。()

(3)外国,家乡以外的地方。()

(4)病重将死的时候。()

第二课时

教学目标:

1. 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵第二自然段。

2. 品读课文,体会肖邦离开祖国的背景和情感。

一预习检查

朗读课文

二学习探究

活动一:感受“被迫离开”

1. 自读第1自然段,思考:肖邦为什么要离开自己的祖国?(圈划出关键词句,细细品读。)

2. 小组交流:

①结合关键词句和课前收集的资料谈谈感受;

②有感情地读一读。

3. 全班展示。

活动二:品味“依依惜别”

1. 默读课文第2自然段:

①这段写了哪三个告别的场景?(用小标题概括)

②哪一个场景深深地打动了你,为什么?细细品读。

2. 组内交流。

3. 全班展示。

活动三:品读“日夜思念”

1. 自由读课文3—4自然段:

①肖邦用怎样的方式表达着对祖国的“日夜思念”?

圈划出关键词句,甚至是标点,反复地读一读,细细体会。

②如果让你给《革命练习曲》填上歌词,你会写什么呢?

2. 小组交流:①读读所画词句,谈谈感受。

②派代表读读所填的《革命练习曲》的歌词。

3. 全班展示。

活动四:体会“至死不忘”

1. 默读课文5—6自然段,思考:肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国?

2. 讨论交流,并有感情地读一读。

3. 全班展示。

三检测反馈

读句子,回答问题。

弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”

肖邦在“弥留之际”还有这样的愿望,说明了什么?

苏教版六年级语文上册期末摸底试卷

苏教版六年级语文上册期末摸底试卷 (时间:90分钟) 班级:____________ 姓名: _____________ 数: _____________ 、填空题。(共30 分) 1. 照样子,写一写。 ①厚厚的、______ 、_ ②又香又肥、______ : ③严严实实、______ : 2. 词语积累我能行:把下面的词语补充完整,并选择合适的填入句中。 含辛______ 苦________ 不克完___________ 3赵目 __________ 口呆 负______ 请罪雪中送__________ 艰苦 ______ 绝风雨无__________ ______ 移山任劳任 ____________ 同心_______ 力百折不_________ ①如果世界上没有了这些_______ 、默默奉献的清洁工,世界将是无法想象的。 ②_____ 比锦上添花更能引起人们深切的感激。 3. 选择划线字的正确读音。 ①星期天,我去海洋公园参_________ (sh的c m)观,看见了许多海参___________ (sh⑥c m)在水底慢慢蠕动。 ②我和小强计___________ (hu a hu① 好了,周六去儿童公园划_________________ (hu a hu 匕船。 ③满池的金鱼,数________ (sh u sh Q量太多,都_________ (sh u sh Q不清了。 4. 动动脑,选择恰当的词语填在括号里。 放心开心细心小心 班长明明做事很_______ ,老师请他做事,觉得很_______ 。有一次班上的华华 碰破了皮,明明______ 为他擦洗。华华看了,_________ 笑了。 5. 看拼音写词语。 j ^h i q ng x i xi u s e j di o j uj u e xu o ran d uj i p a xi o eh O w u r u

苏教版 六年级上册 语文书第一课

苏教版六年级上册语文书第一课 我们爱你啊中国! 作者胡景晖 当灿烂的太阳跳出东海的碧波, 帕米尔高原依然是群星闪烁; 当北国还是银装素裹的世界, 南疆早已洋溢着盎然的春色。 啊,我们爱你,中国! 我们爱你— 桂林山水的清奇俊秀, 杭州西湖杭州西湖的浓妆淡抹; 黄山、庐山的云雾飘渺, 长江、黄河的波澜壮阔。 我们爱你—— 龙井茶的清香, 茅台酒的醇美, 江南丝绸的光洁绚丽, 景德镇陶瓷的天工巧夺。 我们爱你—— 傣家竹楼前如水的月色,

世界屋脊上布达拉宫的巍峨;吐鲁番的葡萄、哈密的瓜, 大草原的羊群、戈壁滩的骆驼。我们爱你—— 战国编钟奏出的古曲, 改革开放谱写的新歌。 神州万里涌动的滚滚春潮, 祖国大地燃起的希望之火。 我们爱你—— 奋斗书写的史册, 汗水浇灌的硕果, 松树的伟岸、梅花的高洁。 博大的胸怀、恢宏的气魄。 我们骄傲,我们自豪, 我们奋发,我们开拓,

你是世界民族之林的强者, 我们爱你啊,中国 教学要求 1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。 3.通过理解诗歌语言和吟诵诗句,激发学生热爱伟大祖国的思想感情。教学重点 理解诗歌语言,体会诗歌意境。 教学难点 激发学生透过字里行间体会对祖国的热爱。 教学时间 2课时 教学设计: 第一课时 课时目标 从总体入手,感受诗歌的美;抓住重点内容,将诗歌分段。

教具准备 《我爱你,中国》的录音磁带。 编辑本段教学过程 导入新课 1、欣赏歌曲《我爱你,中国》,说说你听懂了哪些内容。 今天,我们学习一首歌唱祖国的诗歌——《我们爱你呀,中国》。你们想知道中国究竟有哪些可爱之处吗?就一起来学习吧! 2、初读课文,了解大意。 轻声读课文,注意读准生字的读音,画初由生字组成的词语和你不理解的词语。 3、检查自读情况:出示生字,读准字音。 读出由生字组成的词语,提出不理解的词语。 4、指名分节朗读,要求读通顺。 5、默读全诗,想想课文讲述了祖国的哪些可爱之处,边读边划出重点词语。 (小结:幅员辽阔山河壮丽物产丰富文化灿烂民族伟大奋发开拓) 6、从诗的内容和形式上来看,课文可以分为哪几部分? 7、朗读全诗,初步体会祖国的可爱。 讨论小结: (全诗按照总分总的顺序来写的) 第一段:(1)祖国幅员辽阔,我们热爱祖国。 第二段:(2-6)我们热爱的祖国山河壮丽、物产丰富、文化灿烂、民族伟大。 第三段:(7)祖国令我们骄傲,我们将为她奋发开拓。 学习第一段 1、齐读。理解:“碧波”、“群星闪烁”、“银装素裹”、“洋溢”、“盎然”的意思。 2、思考:这一段是从哪两个角度写祖国的幅员辽阔的?(时差、温差、季节差) “啊,我们爱你啊,中国”这句诗在全中诗中起什么作用?(总领全诗,是全诗的主旋律) 3、指导由感情地朗读。 4、指导写字。 5、巩固生字的读音。 编辑本段第二课时

苏教版语文六年级上册

苏教版语文六年级上册:期中测试题 班级姓名分数 一、看拼音,写词语。(5分) cān guǎn róng qià diān bǒ chún qiāng shé jiàn 二、给加点的字词选择合适的读音,在下面画上横线。(3分) 惬意(qiè xiè) 桂冠(guān guàn) 侮辱(wū wǔ) 眼眶(kuāng kuàng) 东当铺西当铺,东西〖dōng xī dōng xi〗当铺当东西〖dōng xī dōng xi〗。 三、按要求填写词语。(12分) 1.把成语补充完整。(2分) 银()素裹负()请罪感人( )腑横行()道 2.根据情境填写成语。(6分) 能表达杜甫闻听官军收复河南河北后的心情的成语有:、、 ;欣赏了京剧大师的精彩表演,我不禁想到了这些成语:、、。 3.把下面句中的“看”换成表示“看”的意思的词语。(4分) ①今年暑假,我在北京看()了人民英雄纪念碑。 ②考试时,我们不能看()一遍就匆匆作答,应一边看一边想。

③看()着夜晚美丽的濠河,恍惚间,我仿佛置身于仙境一般。 ④走进新食堂,看()四周,真大呀! 四、句段练习。(14分) 1.照样子写句子。(2分) 例:如果,你是湖水,我乐意是堤岸把你环绕。 如果,你是,我乐意是。 2.在括号里填上合适的关联词语。(3分) (1)()台湾自古以来就是中国的领土,()我国政府绝不允许任何人分裂台湾。 (2)()“台独”分子千方百计搞分裂,()大多数同胞不会支持他们。 (3)()全国军民万众一心,统一祖国的大业()一定能实现。 3.按要求写句子。(3分) (1)既然秦王我都不怕,我会怕廉将军吗? (换种说法,语义不变) (2)读书能增长知识,陶冶情操。请用打比方的手法,写一写你对书的认识: 4.口语交际:

苏教版六年级上册语文试卷及详细答案

一、看拼音写词语。(8分) quán shì zhuàn xiě hénɡ xínɡ bà dào ( ) ( ) ( ) cuī huǐ xuàn rǎn wéi miào wéi xiào ( ) ( ) ( ) 二、找出带点字读音错误的一项,并把答案涂在答题卡相应位置上。(4分) 1.A 脊.梁(jǐ) B 薄.雾(báo) C 择.菜 (zhái) D 挣.扎(zhēnɡ) 2.A 巴黎.(lí) B 权衡.(hén) C 肆虐. (nüè) D 衣襟. (jīn) 3.A 哺.育(bǔ) B 轻蔑.(miè) C 畏怯. (què) D 罕.见 (hǎn) 4.A 洗漱.(shù) B粗糙. (cāo) C 卓.绝(zhuó) D 沼.泽 (zǎo) 三、找出词语中有错字的一项,并把答案涂在答题卡相应位置上。(4分) 1.A 俱怕 B 恢宏 C 融化 D 负隅顽抗 2.A 慈祥 B 由衷 C 波涛 D 悲愤欲决 3.A 笼罩 B 俘虏 C 震憾 D 脱颖而出 4.A 繁植 B 吟诵 C 锻铸 D 九霄云外 四、选择正确的答案填入句子中。(5分) 1.“我们从小就要养成做事不能大意的习惯”这句话中“大意”的正确 读音是()。( dà yi dà yì) 2.《给家乡孩子的信》一课“人活着不是为了白吃干饭”这句话中“白”的意思是()。(表示轻视没有效果) 3.“全能神”邪教分子大肆()世界末日言论,最终他们的谣 言在事实面前不攻自破。(传颂鼓吹) 4.《全县小学生“十好习惯”》中“把书读好”这一习惯的养成有助 于我们将来成为一个有()、有内涵的人。(品味品位)5.最近一段时间,电视、报纸等媒体上经常报道我国正在快速建设的“高铁”指的是()。(高速铁路高空铁路) 五、按要求完成句子。(8分) 1.初读好书,;重读好书,。——《古今贤文》

苏教版六年级语文上册第五、六、七单元知识点整理

苏教版六年级语文上册第五单元知识点整理 15、青海高原一株柳 1.易错字音:广袤(mào)无垠(yín)深邃(suì)凝滞(zhì)瞅(chǒu)见 赭(zhě)红色铁锭(dìnɡ)锻铸(zhù)柳絮(xù) 一茬(chá)虐(nuè)杀灞(bà)河急骤(zhòu) 2.易错字:望而生畏广袤无垠虐杀摧毁吟诵赭红色 艰苦卓绝畏怯韧劲深邃嶙峋锻铸 3.重点词语解释: 望而生畏:看见了就害怕。 广袤无垠:宽广的没有边际。 不可思议:不可想象,不能理解。 婀娜多姿:形容轻盈柔美的姿态,本课形容柳枝随风摇曳,柳树宛如长发少女般的美好姿态。 4.课文内容: 1、《青海高原——株柳》这篇课文以优美的笔触,大胆的猜测与想象,描写了青海高原上一株神奇的柳树,经过高原风雪、雷轰电击,却顽强地生活了下来,成就了青海高原上一个壮观而独立的风景,赞扬了柳树伟大的生命力,表现了作者的敬畏和赞颂之情。 2、本文作者陈忠实,现任陕西省作协主席,作品有《信任》、《渭北高原,关于一个人的记忆》、《白鹿原》。 4.易考点: 1、由这株柳你由想到哪些人物:霍金、桑兰、张海迪、夏洛蒂…… 2、背诵并默写最后一个自然段。 3、课后习题三: (1)这是一株神奇的柳树,神奇到令我望而生畏的柳树,它伫立在青海高原上(这株柳树神奇在哪里?作者为什么会对它产生望而生畏的感觉):这株柳树神奇在挺立在高原上,是壮观的一方独立风景,它生命力极其顽强,不仅能在恶劣环境中生存下来,而且居然枝繁叶茂,生机盎然。作者对它产生望而生畏的感觉,是因为柳树对那不抱怨、不畏怯,坚持抗争、顽强生存的品格。 (2)命运给予它的几乎是九十九条死亡之路,它却在一线希望之中成就一片绿荫。(这句话仅仅是在柳树吗?你从中得到了什么启示?)这句话不仅仅是写柳树,而且是写人。从中可以得到这样的启示:在人生的道路上,生活和命运不可能公平,但只要心中一直充满希望,凭着自己超乎想象的毅力和韧劲去努力,生命就会产生奇迹。 4、课题是“青海高原一株柳”,作者却又用了许多笔墨写到家乡灞河边的柳,目的是以家乡灞河边的柳树来衬托、对比青海高原的这株,更加突出了青海高原这株柳让人望而生畏的生命力。 拓展: 1、积累有关“柳”的诗句: 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。-------贺知章《咏柳》 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。-------王之涣《凉州词》 渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。-------王维《送元二使安西》 16、草原 易错字音:渲(xuàn)染迂(yū)回马蹄(tí) 易错字:柔美渲染洒脱迂回襟飘带舞羞涩 易考点:

苏教版语文六年级上册课内阅读完整版含答案

苏教版语文六年级上册所有课文课内阅读 重点课文有多篇 答案详细 1、我们爱你啊,中国 (一)我们爱你——(龙井茶)的清香,(茅台酒)的醇美,江南丝绸的(光洁绚丽),景德镇陶瓷的(天工巧夺)。 2、这段话赞美了祖国物产丰富写出2个赞美祖国的4字词语地大物博、幅员辽阔4、家乡有哪些值得我们骄傲的地方?(至少列举3个) 我们骄傲,我们自豪,我们奋发,我们开拓,你是世界民族之林的强者,我们爱你啊,中国! 1.找出其中的一对近义词:骄傲、自豪 2.“我们骄傲,自豪”是因为中国地大物博、物产丰富、历史悠久, 3.“我们奋发,我们开拓”表达了我们建设祖国的坚定决心。 4.这首诗表达了诗人的思想感情是c。 a.我们的祖国真伟大。 b.我们热爱祖国。 c.赞美可爱的祖国,表达了真挚而热烈的爱国之情。 2、郑成功

明朝末年,荷兰侵略者强占了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞,台湾人民恨透了这伙强盗。 当时,郑成功驻军厦门。一天,他登上军营附近的一座山头,临风眺望。郑成功指着东南方向问卫兵:?那是什么地方??卫兵说:?是大海。??大海那边呢??卫兵说:?是宝岛台湾呀!?郑成功慷慨激昂地说:?台湾自古以来就是中国的领土,绝不允许侵略者横行霸道。我们一定要收复祖国的宝岛台湾!? 1、读句子注意带点的,体会表达的思想感情。 荷兰侵略者强占 ..了这..了我国的宝岛台湾。他们残酷地奴役台湾同胞,台湾人民恨透 伙强盗。 表达了台湾人民_痛恨荷兰侵略者_的思想感情。 2、郑成功明明知道大海那边是宝岛台湾,他为什么还要故意问卫兵?强调这是我们国家的领土_________ 3、他慷慨激昂地对卫兵也是对自己说的话表现了他此时怎样的心情? 对荷兰侵略者的愤慨与收复台湾的坚定决心__ 2.郑成功(节选) 荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮,企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火,(架驾√)着舰船向敌舰队冲去。他们团团围住敌舰,使敌人的大炮失去了威力。随着?轰隆?一声巨响,所有的舰船都(震√振)动起来,海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手(描瞄√)准敌舰放了一炮,刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片,飞向天空。敌人惊恐万(壮状√),敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰,一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱,只好统统举手投降。

苏教版六年级上册语文补充习题答案

苏教版六年级上册语文 补充习题答案 TTA standardization office【TTA 5AB- TTAK 08- TTA 2C】

第一课、我们爱你啊,中国一、看拼音写词语。 屋脊哈密瓜硕果陶瓷 开拓春意盎然银装素裹 二、照例子,在括号里填写合适的词语。 长江黄河(波澜壮阔)黄山庐山云雾飘渺() 桂林山水(清奇俊秀)布达拉宫(巍峨) 景德镇陶瓷(天工巧夺)龙井茶(清香) 江南丝绸(光洁绚丽)茅台酒(醇美) 三、根据课文内容填空。 了对祖国无比热爱之情。 国.!

3、读了课文,一些风格独特的山川胜地,能让我们联想到与之相关的俗语名句: 四、以我们爱你为起句,仿照课文第二至第六节写1到2节句子。 五、诵读与欣赏

1、用小三角标注出诗中的韵脚。 花,家,话,华,伐,家,发,话,华。 第二课、郑成功一、看拼音写词语: 残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃二。用符号标出下面词语中的错别字,并改正。 三。在横线上填上合适的成语。 欢庆胜利。 四。阅读课文片段,完成练习。

1、两段中的眺望和了望都有登高远望的意思,但了望还有另一种意思, 2、联系课文,想一想,郑成功分别在望什么心里又会想些什么 六、照样子填入民族英雄的名字或主要事迹 第三课、把我的心脏带回祖国 一、看拼音写词语 咏唱,忧虑,与世长辞,蜡烛、巴黎,悲愤欲绝 二。在括号里填上合适的关联词语。 渊。 三,根据课文内容填空。

1、他深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!” 四,阅读课文片段,完成练习 2、“我死后请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”从这句话中 五。读一读,悟一悟 第四课、古诗两首 一、用勾给加点的字,选择正确的读音 全是第一个。

苏教版六年级语文上册知识点总结

培养良好的学习习惯 1、本学期培养的良好学习习惯:不懂就问、勤于搜集资料。 2、搜集资料的途径有:看报刊、采访、上网、参观有关展览。 3、搜集资料常用的方法有:做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片。 1、我们爱你啊,中国 1、《我们爱你啊,中国》是一首诗歌,作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史、光辉的成就,抒发了对伟大祖国的无比热爱,全诗按总分总的结构写的。 2、全诗分为三部分,开头歌颂祖国的(幅员辽阔)、总写(对祖国的热爱)。第二部分从从五个方面赞美了祖国,即(山河无比壮丽,物产闻名世界,民族风物迷人,文化古老灿烂,民族精神伟大)抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文,我想用这些成语来赞美祖国: 地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。 2、郑成功 1、《郑成功》是一篇历史故事,记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实,歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。 2、中国历史上的民族英雄:郑成功岳飞林则徐戚继光郑和 3、郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。 4、郑成功建设台湾的两件实事是:发展生产,兴办教育。 “民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。”这句话在全文中起总结全文、升华中心的作用。 5、载歌载舞:载:又、且。负隅顽抗:负,依仗;隅,角落。

3、把我的心脏带回祖国 1、《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲了波兰音乐家肖邦身在异国他乡不忘亡国之恨,弥留之际请求把心脏带回祖国,表达了对祖国强烈的爱。 2、肖邦:波兰最伟大的作曲家、钢琴家,被称为“浪漫主义的钢琴诗人”,作品有《革命练习曲》、《悲伤》。 3、中外爱国音乐家有:贝多芬、莫扎特、舒伯特、冼星海、聂耳。 5、课后第4题: a b 6、悲愤欲绝:欲,将要。绝,气息中止,死亡。与世长辞:辞,告别。 4、古诗两首 1 “即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向洛阳。”这一句准确地表达了诗人的归心似箭和为收复失地而喜悦的心情。 (2

苏教版小学语文六年级上册教案全册

教学总计划 一、使用教材 苏教版语文六年级上册 二、学生情况分析 我班共有学生51名,男生 34 名,女生17 名。本班学生经过五年的语文学习,有明确学习目的,学习态度端正,能够认真听讲,按时完成各项语文作业,学习习惯较好,基础知识掌握较扎实。部分学生思维敏捷,反映灵活,爱回答问题,有自己独到的见解,朗读水平普遍较好。但部分学生的写作水平一般,大部分学生缺少写作兴趣,不会留心观察生活,写出的文章空洞、无情。也有部分学生的写作基本功较差,病句、错字较多。他们都是农村学生,受各方面因素的影响,阅读量较少,读书的范围较窄,不少学生还只限于读作文选。学生的积累较少,个别学生的学习习惯较差,学习被动,急需教师正确引导,全面提高他们的语文素养。 三、教材分析 本册教材主要由“培养良好的学习习惯(11)”、课文、“习作”和“练习”组成,全册安排了7个单元,每单元安排课文3至4篇,共25篇。此外,每单元安排了习作一篇,共7篇;安排“练习”一个,共7个。继续安排了“语文综合性学习”(即“学和做”)1个。 1.关于培养良好的学习习惯 本册承接前10册习惯篇的内容,继续安排了“不懂就问”和“勤于搜集资料”两项学习习惯培养。 2.关于课文本册教材安排阅读课文25篇,其中韵文3篇、自读课文1篇。 全册教材大体上围绕一个主题组织单元,根据课文特点相机安排语言文字的基础训练。共分7个主题单元,依次是“心中有祖国”、

“人间真情”、“奋斗与生存”、“民风民俗”、“景物聚焦”、“名人风采”、“读书有方”。课文语言规范,篇幅适当,便于对学生进行朗读、背诵、复述等训练。插图新颖精美,富有童趣,有助于学生理解课文内容,培养其形象思维能力。 每篇课文后面的作业题一般安排了如下内容:一是朗读、背诵、复述等常规训练,意在继续让学生认认真真地读书,培养语感,增加的感情色彩,增加词语积累,提高运用能力。四是阅读训练,意在继续提高学生的阅读能力。五是相机安排的“小练笔”。本册课本仍然采“用识写分流”的方法安排生字。要求学生能识会写的生字,排印在田字格内;排在两条绿线中的生字,只需学生认识,不列入生字考核范围。本册教材继续安排了推荐一本好书的内容。本册推荐的是《鲁滨孙漂流记》,放在“我读书,我快乐”栏目中作专题介绍。意在激发阅读兴趣,真正做到“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”。 3.关于习作 本册课文仍然将习作教材列为专门的课文,共安排了7课。每课习作的要求、观察要领、写作要点都作了分析与指点,让学生获得具体明确的习作知识,部分习作安排了范例,以便学生借鉴、迁移。4.关于练习全册共安排综合练习7个。内容包括字词句训练、写好钢笔字、读读背背、口语交际及写毛笔字练习等,训练内容既相对独立,又各自形成系列。练习设计上训练目标明确、要求适度、可操作性强,力求简约,既能切实减轻学生过重的课业负担,又能为教师处理教材和设计教法提供方便。 5.关于语文综合性学习本册综合性学习“学和做”以读报和剪报”为话题,安排了“小组交流”、“做一做”、“考考你”、“学做剪报”和“成果展示”等活动内容。

苏教版六年级上册语文全册词语

六年级上册词语盘点 (加点字要注音,黑体字要解释) 第一单元 屋脊.硕.果陶瓷开拓.残酷奴役融洽野兽操练驻军犁地肖邦 咏唱忧虑蜡烛巴黎帕.米尔景德镇哈密瓜 春意盎然银装素裹清奇俊秀浓妆淡抹云雾飘渺波澜壮阔战旗招展军容整肃滔滔海浪街头巷尾绵延千里慷慨激昂风帆蔽空惊恐万状载歌载舞喜出望外横.行霸道与世长辞悲愤欲绝(默写4、古诗两首) 多音字:横{ 载{ 第二单元 廉颇韩勃废墟洗漱震撼凹凸诠释摇晃短暂姿势坍塌玛丽正副颠簸矮小安慰车胎餐馆袜子油污亲吻乔伊愣住秩序薄雾哭泣 诺曼底顷.刻间谭千秋毫不惧怕针锋相对唇枪舌战寸步不让老迈昏庸生死攸关生离死别生死与共同生共死同生死,共患难巍然屹.立阴森可怖井然有序忠于职守 形近字:副、幅、福 屹、乞、迄、讫 第三单元 堪称 ..逆境权衡前辈狭窄圣殿铅笔钢铁毅力撇.下撰写折.服震撼由衷打扰木牌书页胶带粘.补触礁小锯筐子一艘船 脱颖而出惴惴不安寥寥无几大名鼎鼎孜孜不倦神思妙笔不无悲悯.顶礼膜拜神秘莫测众星捧月科学巨匠又丑又笨嗷嗷待哺节衣缩食要.强好.胜 (节.衣缩.食:节,节省;缩,减少。指省吃省穿,形容节约。 嗷嗷 ..待哺:嗷嗷,哀鸣声;待,等待;哺,喂。指饥饿时急于求食的样子。 要强好.胜:好,喜欢。事事不甘落后,愿意为了成功付出努力,喜欢胜利、成功。 大名鼎鼎 ..:鼎鼎,盛大的样子。形容名气很大。 脱颖.而出:颖,尖子。锥尖透过布袋显露出来。比喻人的才能全部显露出来。

寥寥 ..无几:寥寥,形容数量少。非常稀少,没有几个。 惴惴 ..不安:惴,忧愁,恐惧。形容因害怕或担心而不安。 孜孜 ..不倦:孜孜,勤勉,不懈怠。指工作、学习勤奋,不知疲倦。) 多音字:折{ 第四单元 屯子刁难.喂猪择.菜岂敢凉爽嫂子牛棚衰老挣扎趁机驮.着啃.草高粱骤.然搏击战栗枣树陌生庄稼霎时间左邻右舍心灵手巧广结善缘有求必应数.九隆冬三伏盛夏男耕女织隔河相望波涛汹涌奇花异草 美丽贤惠心急如焚暴跳如雷戛.然而止叹为观止(默写练习四的四字词语)多音字:难{ 数{ 择{ 形近字:栗、粟 第五单元 锻铸摧毁朗诵韧劲渲.染玻璃彩虹马蹄迂回羞涩摔跤沼泽繁殖哺乳跋涉姜子牙艰苦卓绝颠沛流离虐杀生灵襟飘带舞 形近字:哺、辅、甫 第六单元 享受羡慕嘱咐花费奉献原谅郭小娟额头诚恳卓越贡献荣誉 稳健保佑轻蔑嘲笑勘.测讥笑岔路口铜像羞辱优越卑微静默 争先恐后富裕奔赴攀山越岭名门望族毫不犹豫(默写22、古诗两首) 形近字:堪、勘 第七单元 沈括耸立预兆小熊颜色颠簸

最新苏教版六年级语文上册试卷及答案(完整版)

最新苏教版六年级语文上册试卷及答案(完整版)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五六七八九十总分得分 一、认真拼一拼,把字写漂亮。 rì kòu qí pán fèi téng yì lìxǐ yuè zhèng fǔqí zhìjiǎn yuèjù lítǎn kè 二、在正确的读音下画横线。 厌恶(ě wù)影片(piān piàn)切菜(qiè qiē)苦难(nán nàn) 理发(fā fà)喝采(hē hè)爱好(hǎo hào)模样(mó mú) 三、形近字组词。 限(_________)核(_________)讯(_________)磁(_________) 狠(_________)该(_________)迅(_________)滋(_________) 四、将下面的词语补充完整,并选择填空。 (____)然而止约定(____)成(____)歌(____)舞 画龙点(____)余音(____)梁(____)(____)如生 天(____)之音笔(____)龙蛇(____)妙(____)肖 1.正当我听得陶醉的时候,那美妙的音乐(____)。 2.徐悲鸿的骏马画得(____)。 3.文章的结尾(____),点明了中心思想。

五、选词填空。 汇合汇集 1.丁字形的广场(_______)了从四面八方来的群众队伍。 2.为了赶上大部队,小战土一步不停地向前走着,终于在黎明前与大部队(_______)了。 欢呼欢跃 3.这雄伟的声音,经过无线电的广播,传到长城内外,传到大江南北,使全中国人民的心齐(_______)起来。 4.大家举起酒杯,庆祝胜利,(_______)胜利。 六、按要求改写句子。 1.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改为肯定句) _________________________________ 2.我看到了他的脸。(至少扩两处) _________________________________ 3.看到这些,我不禁又回忆起过去的往事。(修改病句) _________________________________ 4.老汉冷冷地说:“可以退党,到我这报名。”(改为转述句) _________________________________ 5.小鸟在树上叫。(改为拟人句) _________________________________ 七、根据所学知识填空。 1.焦裕禄为人民“_________,_________”的精神万古流芳。(填诸葛亮名句) 2.《江南春》一诗中的“__________”,写出了江南所特有的画面。一个“风”字让人仿佛感到暖暖的春风拂在脸上。你知道写春风的诗句还有哪些吗?试写

苏教版六年级语文上册期中试题(打印版A4)

苏教版六年级语文上册期中试题(打印版A4) (时间:90分钟) 班级: ___________ 姓名: ___________ 数:_____________ 、填空题。(共30 分) 1. 看拼音,写字词。 ①大白鹅侧着ndo dai _____ 赏自己映在水里的y ng zi ________ 。 ②台上的表演非常精彩,但坐在前面的大哥哥ydi y Q sh i sh ________ 地 d 血g zh _ 了我的sh i xi n_ 。 ③一阵风gu o 过,几片略xi出________ 黄的树叶落在了花t Q _______ 边柔ru岔_____ 的草地上。 2. 比一比,选择恰当的字填在横线上。 ①滨宾海__________ ______ 客 ②靠辈前_________ ______ 近 ③蓝篮_________ 天_________ 子 ④踩睬理_________ ______ 踏 3. 在括号里填入恰当的关联词。 ①_____ 小男孩的父亲是位马术师,_____ 从小就必须跟着父亲东奔西跑。 ②_____ 她写字的时候,我们______ 默默地看着她,连她握笔的姿势都急于模仿。 ③天鹅_____ 天生的美质, _______ 自由的美德。 ④噺名词”_____ 在农民的口头上,_______ ■寸诸具体的行动。 4. 读句子,结合语境看拼音写字词。 西沙群岛风景y o m在________ ,物产丰 f U 。那里的y(n sh丄____上长 着相互ji④cu O 的珊瑚,水qi出______ 的地方能够看到样子t ng _______ 威武的大I (hg xi Q__全身披甲,有的鱼g ___________ 气来像皮球一样圆。在 树下还有b do gu _ ____ 的肥料 -- 鸟粪。 5. 根据课文内容补充词语,再照样子写一个,并造个句子 ①懒_____ ______ 溜溜 造句:______ ; _____ 。 ②_____ 摇摇_________ 辈 造句:______ ; _____ 。

苏教版六年级语文上册试卷及答案(A4打印版)

苏教版六年级语文上册试卷及答案(A4打印版)班级:姓名:满分:100分考试时间:90分钟 题序一二三四五六七八九十总分得分 一、读拼音,写词语。 yōu yǎxuán yáqí zhìdǐ yù páo xiào héǎi táo zuìcì wèi 二、用“√”给加点字选择正确读音。 采薇.(wēi huī) 昔我往矣.(yǐ yì)雨.雪霏霏(yùyǔ) 莫.知(mò mù)莫知我哀.(āi shuāi) 载.渴载饥(zǎi zài) 三、比一比,再组词。 燥(______)寇(______)陨(______)涯(______)抵(______) 澡(______)冠(______)勋(______)崖(______)低(______) 四、把下列词语补充完整,再选词填空。 别出心(____)大步(____)星自(____)自受(____)天动地 技高一(____)斩钉(____)铁全神(____)注弄巧成(____) 1.含有一组反义词的词语是______________。 2.我们的改革开放事业是前无古人、_____________的伟业。 3.“在竞争如此激烈的社会,技术高人一等的人往往能够抢占先机,抓住机遇。”如果用一个四字词语替换句中画线部分的内容,是_____________。

五、选择合适的关联词填到句子中。 不是……而是……虽然……但是…… 即使……也……如果……就…… 1.(____)桑娜不抱回西蒙的两个孩子,那两个孩子(____)有可能活不下来。 2.(____)鲁迅先生不认识车夫,(____)他仍然热心地为车夫包扎伤口。 3.我们今天幸福的生活(____)凭空出现的,(____)无数革命烈士用生命换来的。(____)现在是和平年代,我们(____)要居安思危。 六、按要求写句子。 1.世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢?(改成陈述句) ___________________________________________ 2.这声音比蝉鸣要柔和些,比虫的歌曲要单调些。(仿照句子写一写) 这颜色比___________,比________。 3.小军对我说:“如果明天不下雨,我就和你一起去河边钓鱼。”(改成转述句) ___________________________________________ 4.一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。(仿写拟人句) _________________________________ 七、课文理解填空。 1.课文通过对________等着吃妈妈熬煮的______________时的语言、心理等的描写,既让我们了解了腊八节的民俗,又展现了一幅____________________的家庭图。 2.课文主要写了________和________两件事。其中________写得详细, ________写得简略。这样写的好处是_______________ 八、阅读短文,回答问题。

苏教版六年级上册语文配套练习答案

六年级上册语文补充习题参考答案 1.我们爱你啊,中国补充习题答案 一. 屋脊哈密瓜硕果陶瓷 开拓春意盎然银装素裹 二 波澜壮阔云雾飘渺 清奇俊秀巍峨 天工巧夺清香 光洁绚丽醇美 三 1. 我们爱你啊。山河无比壮丽,物产闻名世界,民族风物迷人,文化古老灿烂。 2 跳出东海的碧波,群星闪烁,银装素裹的世界,洋溢着盎然的春色。祖国的幅员辽阔。3 桂林山水甲天下,天堂,苏杭,不看山,不看岳。 四 我们爱你 万里长城的雄伟壮观, 北京故宫的金碧辉煌, 秦兵马俑的惟妙惟肖, 中山陵的庄严肃穆。 我们爱你 贵州黄果树的气势宏大, 四川九寨沟的风景如画, 黄海、东海的宽广无垠, 泰山、华山的巍峨宽大。

五 1 花,家,话,华,伐,家,发,话,华。 2 热爱祖国 2。郑成功补充习题答案 一、看拼音写词语: 残酷、奴役、战旗招展、融洽、野兽、军容整肃 二。用符号标出下面词语中的错别字,并改正。 给出正确的答案供参考 风帆蔽空惊涛骇浪 街头巷尾绵延千里 操练驻军 三。在空白处填上合适的成语。 慷慨激昂横行霸道负隅顽抗喜出望外载歌载舞 四。阅读课文片段,完成练习 1。向远处望 2.郑成功在望宝岛台湾,心想一定要收复台湾,解救台湾同胞于水深火热之中。六。填空 林则徐虎门销烟 岳飞精忠报国抗击金兵

3,把我的心脏带回祖国补充习题答案 二。在括号里填上合适的关联词语 1。无论都 2。即使也 3。因为所以 三,根据课文内容填空 (填空省略) 1。用意是:要肖邦不要忘记自己的祖国。 2。感受:肖邦被感动了,爱国之情真情流露。四,阅读课文片段,完成练习 1,肖邦弥留之际请求把自己心脏带回祖国。2,至死也要回到祖国的强烈爱国之情。 3,说明很年轻,死的可惜 五。读一读,悟一悟 表达了肖邦强烈的爱国之情。 4,古诗两首补充习题答案 第一题。 1,全是第一个。 2,第一个。 3,第一个。 4,全是第一个。 5,第一个。 第二题。(新知语文) 1,妻子:夫人和孩子。漫:随意。 2,元:原来。但:只的意思。 3,白日:大晴天。青春:春光。 第三题

苏教版六年级语文上册期末试卷及答案

六年级上册语文期末试卷(苏教版) (时间:90分钟满分:120分) 一、写钢笔字,注意字的大小、整洁、美观。(3分) 书籍是培育我们的良师,无需鞭笞和棍打,不用言语和训斥,不收学费,也不拘形式。 二、按要求写字词句(23分) 1.看拼音,写词语(10分) núyìhūn yōng quán shìdiān bǒyāqua wúshēng ()()()()() zhìxùlàzhúróng qiàzhēng zháfùjīng qǐng zuì ()()()()() 2.根据拼音写出相应的同音字,使其与另外一个字组成词语。(4分) bó()雾()击lí()田巴() jiāo()带()石jù()怕电() 3.把下面的词语补充完整,并解释所填的字(4分) 悲愤欲()与世长() 负()顽抗生死()关 4.选择合适的答案,将序号填在括号里。(5分) (1)()期中考试了,同学们都在紧张地复习。A.邻近 B.临近 C.靠近(2)流浪儿童冰冷的心终于被福利站阿姨的爱()了。A.溶化B.融化C.熔化(3)下列与蒙古族族有关的是()。A.泼水节B.那达慕大会C.竹筒饭(4)“华山自古一条道”是说()。 A.华山陡难以攀登B.华山险不易攀登C.解决问题只有一种方法(5)在第二次世界大战中巴黎的解放,画家()为世界和平大会创作《和平鸽》。 A . 徐悲鸿 B. 毕加索 C. 齐白石 三、根据要求写句子(共6分) 1、对于学过的成语,我们要正确地运用和理解。(在原句上修改病句)

2、(仿写)爱是冬日里的一片阳光,使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱是沙漠里的一泓清泉, ;爱是 ,。 3、鲁滨逊觉得在这里饿死。鲁滨逊行动起来战胜困难。(用上合适的关联词连成一句话) 四、按课文内容填空。(10分) 1.我们爱你——傣家前如水的月色,世界屋脊上的巍峨,吐鲁番的、的瓜,大草原的、戈壁滩的。(3分) 2.在半学期的学习中,我们被哈尔威的精神所打动,你看——“哈尔威船长一生都要求自己,履行。面对,他又一次运用了成为一名的权利。”(2分) 3.我们被姥姥高超的剪纸技艺所折服,“无论如何,无论何地,只要忆及那的剪纸声,我的与就立刻变。”我们忘情于那惊天动地的安塞腰鼓中,“每一个舞姿都,每一个舞姿都,每一个舞姿都是光和影的,每一个舞姿都使人在的艺术享受之中,使人。”(5分) 五、按要求答题。(11分) 1.我国四大民间故事是、、、。 2.我非常想读维克多?雨果的长篇小说,夏洛蒂?勃朗特和霍金的;想听肖邦的。 3.俗话说:“_________、____________,真幸运,我出生在天堂般的故乡——吴江。虽说苏州地区爱听评弹,但也有喜欢京剧的,票友会上,演员们总是_________,_____________,他们唱得__________,演员们的表演真是__________。 5.我们领略到了诗圣杜甫的爱国情怀,他说:“_____ ___,________________。”我们感叹于陆游对统一祖国的无比渴望,他说:“_______________,_______________。”像这样的爱国诗句还有很多,如__________________,________________。__________________,_________________。 六、阅读短文(7+10分) (一)课内阅读:《一本男孩子必读的书》(片断) 我也非常喜欢鲁滨逊这个人物。我想象中的鲁滨逊是这个样子的:身()羊皮短衣短裤,腰间()一把小锯,肩上()着弹药袋子,背上()着一个筐子,()一支鸟枪,头顶()一把又丑又笨的羊皮伞……我希望自己能成为一个像鲁滨逊那样的人,一个探索者,一个发明家,一个

苏教版六年级语文上册所有单元知识点整理(整合版)

苏教版六年级语文上册第一单元知识点整理 培养良好的学习习惯(11) 1、本学期培养的良好学习习惯:不懂就问、勤于搜集资料。 2、搜集资料的途径有:看报刊、采访、上网、参观有关展览。 3、搜集资料常用的方法有:做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片 1、我们爱你啊,中国 1.易错字音:屋脊j ǐ 景德镇zh èn 强qi án ɡ 者 2.易错字:银装素裹 浓妆淡抹 谱写 3.易考点: (1)全诗的结构:总分总,开头是歌颂祖国的幅员辽阔,总写对祖国的热爱 (2)全诗是从五个方面来赞美祖国的:山河壮丽、物产丰富、民族多样、历史 悠久、成就伟大 (3)关于桂林山水的诗句:桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林 关于西湖的诗句:欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜 关于黄山的诗句:五岳归来不看山,黄山归来不看岳 关于庐山的诗句:不识庐山真面目,只缘身在此山中 关于长江的诗句:孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流 关于黄河的诗句:黄河远上白云间,一片孤城万仞山 (4)名茶名酒还有哪些 茶:碧螺春、铁观音、乌龙茶、黄山毛峰 酒:五粮液、汾酒、剑南春、古井贡酒 (5)第四小节四句分别是哪个民族:傣族、藏族、维吾尔族、蒙古族 除了这些还有哪些民族:壮族、白族、满族、汉族 (6)赞美祖国的成语:地大物博、壮丽河山、山清水秀 锦绣中华、波澜壮阔、万里河山 2、郑成功 1.易错字音:郑zh èn ɡ成功 侵q īn 略lu è 瞭liao 望 载z ài 歌载舞 乘ch én ɡ势 耙b à 2.易错字:负隅顽抗 街头巷尾 兽肉 融洽 风帆蔽空 3.易考点: (1)郑成功的功绩:收复台湾,建设台湾 (2)民族英雄有哪些:林则徐、戚继光、左宗棠、邓世昌 (3)最后一自然段的作用:点明中心,总结全文 (4)词语的感情色彩 (5)解释:载歌载舞:且,又 负隅顽抗:负,依靠 隅,角落 喜出望外:盼望 惊恐万状:样子 (6)形容郑成功的成语:赤胆忠心 碧血丹心 精忠报国 足智多谋 骁勇善战 (7)背诵并默写课文最后一个自然段。 3、把我的心脏带回祖国 1.易错字音:欺凌l ín ɡ 薄b ò薄的雾霭ǎi 即j í使 眼眶ku àn ɡ 弥m í 留之际 2.易错字:即使 催人奋起 悲愤欲绝 勉励 弹琴 欧洲 3.课文内容:

苏教版六年级上册语文知识点汇总

苏教版六年级上册语文知识点汇总 1 我们爱你啊,中国 1.《我们爱你啊,中国》是一首诗歌,作者以饱含感情的笔墨赞美祖国的美丽富饶以及悠久的历史,光辉的成就,抒发了对伟大祖国的无比热爱,全诗按总分总的结构写的。 2.全诗分为三部分,开头歌颂祖国的(幅员辽阔)、总写(对祖国的热爱)。第二部分从从五个方面赞美了祖国,即(山河无比壮丽,物产闻名世界,民族风情迷人,文化古老灿烂,民族精神伟大)抒发了对祖国的无比热爱之情。学了课文,我想用这些成语来赞美祖国:地大物博、气壮山河、山清水秀、锦绣中华、万里河山。 3.赞美祖国的成语:山清水秀、江山如画、人杰地灵、锦绣河山 4.描绘山水的成语:连绵起伏、青山碧岭、水平如镜、水天一色。 5.描写祖国河山的名句。 长江:无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。——(唐)杜甫《登高》 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。——(唐)李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》黄河:白日依山尽,黄河入海流。——(唐)王之涣《登鹳雀楼》 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。——(唐)王之涣《凉州词》 2 郑成功 1.《郑成功》是一篇历史故事,记述了明朝末年民族英雄郑成功收复台湾,建设台湾的史实,歌颂了郑成功的爱国热情和民族气节。郑成功是中国明清之际军事家、民族英雄。台湾是中国的第一大岛。民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的伟大功业,是我们永远也不会忘记的。这句话在全文中起总结全文、深化中心作用。 载歌载舞:载:又、且。负隅顽抗:负,依仗、依靠;隅,角落。 2.与战争有关的成语:刀光剑影、枪林弹雨、势如破竹、旗开得胜、荷枪实弹、冲锋陷阵、溃不成军、丢盔弃甲、人仰马翻 3.ABAC式成语:载歌载舞、十全十美、百发百中、绘声绘色、任劳任怨、人山人海、自言自语 4.不同方式的看:眺望、环视、仰望、俯视、瞻仰、浏览 5.中国历史上的名族英雄及其主要事迹:岳飞——精忠报国,抗击金兵郑和——七下西洋,扬威异域戚继光——抗击沿海倭寇林则徐——虎门销烟

苏教版六年级上册语文试卷

得分

A、收复台湾开创未来履行道义发展生产 B、关系融洽纪律严肃脸颊粗糙云雾飘渺 C、尖锐的问题恬静的微笑庄严地宣战亲密地交谈 4、下列诗句不属于春季的一句是……………………………………( ) A、春风又绿江南岸,明月何时照我还。 B、忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 C、不知细节谁裁出,二月春风似剪刀。 D、夜来风雨声,花落知多少。 (三) 在括号里填上合适的成语。(5分) 郑成功临风眺望祖国宝岛台湾时()地说:“台湾自古以来就是中国的领土,绝不允许荷兰侵略者()”。如今,日本人又()认为钓鱼岛是他们的,搞起“购岛’闹剧。对此,你的心情是()。是啊,全国人民都认为,维护祖国的主权是每一个炎黄子孙()的责任。 (四)按要求完成句子。(14分) 1、这道名菜,我们要好好(),你怎么浪费了呢?你做法太差了,真没()。(选词填空:品位品味)(2分) 2、这篇作文不能算一篇好作文。(2分) 改反问句: 3、填入下面句子中最恰当的一组关联词语是(4分) (1)郑成功收复台湾后,()送给他们农具,()办起了学校。 (2)革命先烈()牺牲了自己,()要保持革命者的气节。 4、改病句。(用修改符号在原句上修改)(4分) (1)是否多读书,也是提高一个人语文素养的途径之一。 (2)本次演讲比赛的报名时间截至12月20日 5、仿写句子:(2分)

如果你是湖水,我乐意是堤岸环绕 ;如果你是,我乐意是。 .... 三、阅读感悟。(9+7+12分) (一)根据课文内容填空。(9分) 1、开学以来,我们通过一、二两个单元的学习,了解了_______________的肖邦,_____________的谭千秋,___________的乔依。 2、《闻官军收河南河北》与《示儿》这两首诗都表达了诗人的之情,但感情基调不同,可以分别用诗中的一个字来概括:“”和“”。你还知道像这样的爱国诗还有(除课文外), 。 3、哈尔威巍然屹立在___________,沉着镇定地_______,________,________。他把, 他仿佛,一切似乎。读了这段话,你的感受是。 4、这学期要我们培养的学习习惯是 和。 (二)阅读短文,按要求答题。(7+12分) A、《我们爱你啊,中国》节选 我们骄傲,我们自豪, 我们奋发,我们开拓, 你是世界民族之林的强者, 我们爱你啊,中国! 1、“我们”为什么骄傲、自豪?(1.5分) 。 2、“骄傲”一词有两个含义,请用“骄傲”的另一个意思写一句话。(2分) 3、根据你的了解,还有哪些国家是世界民族之林的强者?(2分) __________________________________________________________________ 4、中国的名山很多,除课文中写到的,你还知道的有__________、___________、________等。(1.5分)

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