申论作文可以“抄”材料吗?

申论作文可以“抄”材料吗?

小伙伴总是有这样的疑问,作文写作可以“抄”材料吗?如果可以抄怎么抄呢?抄材料内容过多会不会被阅卷人判定为大段抄袭材料,打入四类文的冷宫?针对以上问题,华智学校老师旨在通过本文做出回答,有效利用申论材料写作文,关键在于有正确的“姿势”。

第一个问题:

作文写作可以“抄”材料吗?

作文题干或要求、文章的评分标准里基本都有这样一条,叫做“结合给定资料”,从写作角度讲若要体现作文与材料有紧密的联系,一方面,作文的从分论点要从材料里提炼出来;另一方面,分论点的论证可以结合材料里的具体事例或引用材料里的部分内容。所以,这个问题就有了明确的答案,作文写作可以抄材料,考生大可不必过于纠结。

第二个问题:

“抄”材料可抄多少?

这个问题很难用定量的语句回答,不过可以说明的是整篇文章全是材料的原话原句,没有一点自己对问题的思考和认识是特别危险的。反之,整篇文章脱离材料也很危险,不符合“结合给定资料”的要求。另外,多数省份的作文要求部分会有“联系实际”这样的字眼,需要考生要联系社会现实、自身经历和生活体验个性化表达。一句话,材料要选择性地“抄”,针对性地“抄”,不能全“抄”。

第三个问题:

写作文怎么“抄”?

“抄”材料要讲究方法和技巧,可以使用同义转换,巧用引号增亮点的方法,也就是适当转换语言,只要意思相同,就可以避免抄材料的嫌疑,如果再适当使用“引号”,更会在几十秒的短时间内,抓住考官的眼球。

比如:材料表述为“文化自尊陷入困境”,抄写时即可转换为“传统文化陷入了深深的‘泥潭’”;再如“意识淡薄阻碍了文化的发展”,即可转换为“意识淡薄已经成为了文化发展的‘绊脚石’”等。犹如缩句扩句,转变思路。材料中很多语句表述比较繁琐,书面用语不够,或是语言过于简练。这种情况下,考生在抄写的过程中应结合“同义转换”法,进行缩句扩句,进行表达。

比如:材料表述为“传统文化的精髓离我们越来越远”,抄写时即可使用递进的方式加重语气,进行扩句,“传统文化代表着中国人是否是中国人,这是一种文化,更是民族的精髓。”结合上一种方法,即可扩充为:“我国文化发展虽然在近几年有了一份满意的“成绩单”,但深挖文化建设的背后,一种崇洋媚外的情结愈发凸显,亟需全社会做一份“体检报告”,拯救民族文化的精髓。”

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